煤矿职工五杯劳动竞赛

煤矿职工五杯劳动竞赛（精选2篇）

篇1：煤矿职工五杯劳动竞赛

武广客运专线XXTJVI标项目经理部

劳动竞赛情况总结

为积极响应集团公司关于开展以“当好主力军、建功十一

五、和谐建企业”为主题的“五比五杯”劳动竞赛号召，把竞赛活动落实到实处，我项目经理部高度重视，根据自身实际，积极组织全体参建员工广泛参与劳动竞赛的各项活动,并以此为载体，在施工生产中“保质量、促安全、抓进度、创效益、降能耗”，有力的保证了施工生产的顺利实施。开工至今，我项目经理部每月均全面完成了武广公司下达的生产计划任务，杜绝了安全、质量事故，各项工作取得了明显成效。现将活动情况总结如下：

一、工程概况

由我项目经理部负责施工的武广铁路客运专线VI标段起讫里程为：DK1989+500～DK2056+400，正线全长54.07km；路基工程16.86km，占线路总长的31.18％，桥梁30座，27.49km,占线路总长的50.84%；隧道13.5座，9.72km，占线路总长的17.98％；正线铺设无碴轨道板64.07双线公里，总投资约26.2亿元。

黄秋山隧道（4237m）为全线重点工程。

二、劳动竞赛活动开展情况

（一）、提高认识，加大宣传力度。

为确保我项目全体参建员工以饱满的热情和昂扬的斗志投入“五比五杯”劳动竞赛活动中，我项目经理部采用多种方式进行了宣传教

公司“五比五杯”考核评比内容，结合武广公司月度施工计划对各工区、分工区、直属队进行安全、质量、进度等方面的月度考核，截止11月底，我项目经理部对下发放安全奖、质量奖、进度奖累计达47万元，充分调动了广大职工的积极性，也为完成武广公司下达的月度生产任务打好了坚实的基础。在武广公司组织的两次劳动竞赛中，经过我项目经理部全体员工的共同努力，在十六家评比单位中分别取得全线第一名和第二名的佳绩，累计获奖金额达13万元。另外，我项目部在参加的二三季度质量信誉评价中分别取得第二名、第五名，获得了业主的好评，为企业带来了荣誉。

（三）、突出主题，注重实效。

活动开展以来，我项目部紧紧围绕“比安全生产，创平安佳绩；比工程质量，创优质精品；比工期，创一流效率；比效益，创生产佳绩；比低耗，创生产效益，把竞赛主题深化到施工现场，采取多种措施，将竞赛活动落到实处，保证了施工生产的顺利实施。

1、比安全生产，创平安佳绩。

我们始终不渝地坚持“以人为本”的方针，实现安全工作与竞赛活动有机结合，采取积极有效措施，切实把安全生产工作放在十分重要的位置来抓，开工以来，安全管理受控，事故为零。

①建立健全了安全保证体系。进场施工以来，我项目部上下层层成立了安全生产工作领导小组，局项目经理部、各工区、分工区均设有专门的安全管理机构，配备了专职安全管理人员；建立和出台了一系列安全工作制度和办法；为确保安全保证体系的有效运转，局项目

我们以开展“五比五杯”竞赛活动为契机，认真贯彻落实国务院和相关部委制定的行业规范、条例等强制性标准和文件，坚决执行工程质量“终身负责制”，推行铁路工程质量“零缺陷”管理，采取一系列扎实有效的措施，杜绝了质量事故，质量指标处于优质受控。

①完善各项规章制度。开工伊始，就建立健全了全面质量管理体系；建立并完善了各项规章制度，明确了质量管理目标和责任人。经理部认真贯彻落实铁道部《铁路建设工程质量管理规定》，制定出台了《工程质量管理办法》、《施工技术管理办法》等多个管理办法，并印发到两个工区，作业队及班组，使之有章可循，有法可依。

②狠抓教育，转变观念。充分利用召开会议、墙报、组织学习等多种形式，向员工讲清楚客运专线是我国铁路建设的新生物，技术标准和质量要求都非常高，建设理念新，增强员工对加强工程质量管理的必要性和紧迫性的认识，要求全体员工必须迅速转变观念，牢固树立“质量是企业的生命”的意识。

③严格过程控制，确保全面创优。一是加强对设计图纸的复核工作。二是完善和加强质量检测手段。加强了计量、测试、试验工作，配齐了各类业务人员，购置了高精度、高性能的计量、测试和试验器具、仪器设备，使物料检测、能源计量、工程质量始终处于受控状态。三是从原材料采购开始，严把材料质量关，砂石料定点生产、采购，以保证质量稳定。四是积极响应武广公司开展“更新理念、贯彻验标、强化管理、确保一流”质量专项活动号召，积极参与，严格现场管理，加强过程控制，严格按照验收标准进行检查验收，克服工程质量通病，自中标进场后，我项目经理部就将企业效益作为重点来抓，并结合武广客运专线施工技术特点采取了一系列有效措施。

①建立健全了成本控制组织机构。成立了由项目经理任组长，项目副经理和总工程师为副组长，各部室负责人与工区总工程师为成员的成本控制领导小组，具体负责施工生产过程中各项成本控制问题。

②编制了项目成本控制措施。开工以来，我项目部结合工程实际，各部门根据各自专业编制了项目成本控制措施，并下发到两个工区、分工区及作业队，施工生产过程中严格按照成本控制措施组织施工，每月底将对各工区成本控制情况进行考评，对因各种人为因素或操作失误给企业带来损失的，将对其相关责任人进行处罚。

5、比低耗、创生产效益

开工以来，我们坚持抓好节能控制，采取各种措施，努力将生产能耗降到最低点，做到生产效益最大化。

①建章立制，规范管理

我项目部以节能降耗为出发点，结合本工程特点，制定了一系列节能控制措施，并下发到两个工区、分工区及作业队，并规范了材料使用，项目管理人员在每次工地检查中将能耗做为一项检查重点，并列入月度考评，杜绝施工过程中各种浪费现象出现。

②优化配合比，减少材料用量。进场以来我中心试验室经过几轮配合比优化设计，大量采用先进的工艺，并在混凝土中掺入各种外加剂，提高了混凝土性能，并最大限度地节约了材料，扩大了生产效益。

③虚心学习、取人所长。我们坚持“走出去”，学习其他单位工地

篇2：煤矿企业职工培训探究

关键词：煤矿,培训,管理

企业员工教育和培训企业开发人力资源, 提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段, 对企业的全面、健康、协调、可持续发展具有十分重要的意义和作用。当前, 我国煤炭企业正由过去的管理粗放型、劳动密集型向管理精细化、知识技术紧密型转变。从根本上来看, 这不仅是煤炭企业管理体制、机制上的转变, 同时也是员工思想观念、知识结构、能力水平的转变。通过深入细致的培训教育工作, 能够不断更新员工思想理念, 使其在思想上、认识上和行动上都能够适应新形势、新任务的需要。

1 煤炭企业员工培训教育工作现状分析

与现代企业发展要求相比, 我国煤炭企业员工培训的水平还存在很大差距。主要表现在以下几个方面的问题:

1.1 思想认识不到位, 认识存在局限性

一是有部分员工认为工作重点是积累经验, 自己可以边学习边工作, 最终能够适应工作环境和岗位需要;二是有部分员工认为培训学习只是一时的需要, 没有很好的认识培训的长远意义, 把培训当成了治病而不是强身;三是有部分员工认为培训只是形式主义, 对自身工作的关系不大, 忽略了培训的重要性和必要性。

1.2 培训机制不健全不规范

从培训体系上看, 煤炭企业内部培训体系还不够完善, 制度还不够健全, 在培训上重形式、轻考核, 缺乏科学完善的效果评估考核体系, 仅仅把培训教育工作作为一项活动。

1.3 培训过程简单粗放流于形式

一是在培训前缺乏科学细致的需求分析, 往往是哪里有问题就培训哪里, 培训工作既没有超前性, 也没有形成良好的制度和规范, 致使员工培训工作没有整体性和连续性。二是在培训对象上重基层员工培训、轻管理人员培训, 一方面由于管理人员业务繁忙、事务性工作较多, 另一方面是企业内部缺乏对管理人员进行全面系统培训的专业人才。三是培训方法单一, 在培训过程中, 大部分单位员工培训方式依然是以课堂教学、知识讲授为主, 部门培训大多都是“传、帮、带”的师徒模式, 忽视了采用多样化的培训手段, 培训技术创新能力不足。

1.4 培训教师不专业

目前, 很多煤炭企业内部培训部门的授课教师基本都是一线或者职能科室的管理者, 大部分兼职教师缺乏现代化的企业培训理论和实践经验, 主观上不符合企业对培训管理人员的要求。另外, 虽然有的单位也会聘请外来的专业培训师对员工进行培训, 但外来培训师又很难完全了解企业和学员真正需要了解和掌握什么样的知识, 甚至不了解企业内部的运作, 培训内容的确定方面有很大的主观性。

2 加强煤炭企业员工培训教育工作的建议

2.1 提高思想认识

1) 培训与企业发展目标相联。培训是一项长期不间断的基础工作, 促进企业经营目标的实现和安全生产的顺利进行, 打下坚实的基础。不能因为资金短缺中断培训或打乱培训规划。

2) 树立大培训的理念。培训不仅是培训部门的事情, 需要高层重视、中层支持、基层理解, 提高职工素质需要以培训部门为主体齐抓共管, 才能真正做实做好。

3) 切实做到全员培训。不能只关注中基层员工的培训, 忽视对高管层的培训。只对中基层员工培训, 忽视对高层培训, 或者笼统培训管理层, 员工的素质愈来愈高, 而管理者却没有得到应有的提升。

4) 培训与使用相结合。加强训后员工的管理, 重视培训后期监督和人才提拔, 让职工感到学而有用, 满足员工自我发展的需要, 帮助员工制定并执行切实可行且有效的个人职业生涯规划。一方面工提高参学的主动性, 工作的积极性;另一方面减少人才流失、增强企业凝聚力。

2.2 完善培训机制

1) 建立科学的需求分析机制。科学的需求分析机制是根据新科技的发展、工作的需要、企业的发展战略与规划, 以及企业现有人员的情况来确定的。企业必须重视并认真做好培训的需求分析, 制定出年度和中长期培训规划, 每年都要根据实际变化和实施情况进行相应调整。

2) 建立激励推动机制。培训激励机制, 就是把培训效果与员工的奖酬、晋升、职业生涯实现相挂钩, 使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感, 从而激发进一步学习的热情, 以调动员工参加培训的积极性, 提高培训的效果和成果转化率。

3) 建立培训评估机制。培训评估通过对现状与目标之间距离的比较, 有效地促使员工达到预定目标, 以提高培训质量, 并为下一阶段培训计划的制定提供依据。为了做好培训评估, 企业培训部门可以通过四项标准把握培训信息:一是学员反映, 即培训对象的意见可参考“现场反应度”和“内容吸收度”两项。二是知识标准, 即员工通过培训获得的知识是否具有可操作性和实务性, 所学到的方法和技能是否可以用到实际工作中。三是行为标准, 即培训后的行为变化, 主要指工作中的行为、工作绩效。四是成果 (投资报酬率) , 即培训产生的影响, 包括员工满足度是否提高, 产量、进尺有否增加, 成本、三违、工伤、事故率是否降低等。这四项标准从不同的方面提供培训信息。在员工培训的实际评估时, 应将这四项标准结合起来使用, 通过这些标准来检查培训效果, 发现培训工作中存在的问题, 检验培训是否符合企业的实际需要, 使员工培训为企业带来丰厚的回报。

2.3 丰富培训内容

随着企业不断发展壮大和管理半径的不断延伸, 对一专多能、综合素质较高的复合型人才的需求量不断增加。因此, 要赋予员工培训工作更加广泛的内涵, 不断拓宽学习外延, 丰富学习内容, 实现培训效果的最大化。

1) 加强思想道德教育。要把思想道德、家庭美德、职业道德和社会公德等内容纳入员工培训教育范畴, 通过深入细致的培训教育工作, 培养员工良好的思想道德情操, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

2) 加强企业文化培训。要高度重视企业文化宣贯, 使员工充分了解企业的管理理念、管理方式、发展目标等内容, 能够自觉服从管理、参与管理。

3) 加强灾害知识培训。煤矿属高危行业, 除饱受6大自然灾害的威胁, 还有来自人员的风险、来自机的风险、来自环境的风险、来自管理的风险。加强现场灾害预兆识别知识及防范措施的培训, 预防事故的发生, 并最大限度降低事故带来的损失。

4) 加强岗位操作规范化培训。通过建立实训基地, 现场实际教学训练, 固化岗位标准操作行为, 提高工作效率, 有效避免违章事故的发生。

5) 加强岗位成长培训。随着煤炭行业机械化水平的不断提高, 新技术、新工艺的推广应用, 无论是岗位技术工人还是管理人员, 都需要不断更新知识。另外企业更需要技术娴熟、技艺超群的职工, 带动职工钻研业务、解决技术难题。企业为员工搭建学习平台, 建立员工成长通道, 逐步提高企业中级工、高级工、技师、高级技师、工程师、高级工程师的比例, 实现员工与企业共同成长, 双赢的目的。

6) 加强科学文化知识培训。要结合煤炭行业实际, 认真组织员工学习相关的科学文化知识, 不断拓宽视野、扩大知识面、提高员工统筹思考和分析问题的能力。

2.4 创新培训方法

1) 采用案例教学法。针对煤矿工人文化程度低、综合素质参差不齐的实际情况, 可以采取案例教学法。以安全培训教育为例, 可以将历史上发生过的安全生产事故进行分类重现, 明确讲述各类事故的发生原因、调查处理情况及防范措施, 使员工在学习中吸取教训。

2) 采用研讨式教学法。研讨式教学法是将教和学置于研究探讨的氛围之中, 让来自不同单位、不同岗位的学员聚集在这里, 用开放、互动的方式亮出自己的观点和意见, 畅谈自己的想法和做法, 使学员在已有经验的基础上, 学习新知识, 创造新方法, 解决新问题, 形成新颖、富有创造性的思维品质。

3) 采用“自主+点菜”式教学法。就是要彻底改变以往培训教育活动中“大而全”的模式, 结合本单位实际, 根据各岗位工种、人员结构、知识层次等情况, 将培训内容与岗位、工种的特点紧密结合起来, 与培训对象的文化水平、接受能力和个人需求紧密结合起来, 让员工“自助式”地选择培训内容。在培训教育活动中, 以员工“点菜式”提问为主, 通过师生互动、教师讲评、多媒体教学等方法, 充分调动员工动手、动脑、动口的积极性和主动性, 做到有的放矢, 增强培训效果。

4) 采用“双元制”教学法。“双元制”培训法最早产生于德国, 是一种校、企联合办学的培训教育模式。“一元”为学校, “一元”为企业, 将学校与企业、理论与实践、知识与技能、动脑与动手、教育与就业、专业与职业等紧密结合起来, 并体现在培训教育的每一个环节中。通过企业定向对专业技术人员实践操作能力的培养, 大大缩短新员工进入企业后的适应期, 能够有效降低培训成本, 提高培训质量。

2.5 建立师资队伍

由企业集团组织成立师资库, 加强对兼职教师授课方式方法培训。经常组织专、兼职教师相互交流培训经验, 开展优质课、优质课件、优秀教师的评选, 提高专兼职教师授课水平。