学校食堂消防演练方案

学校食堂消防演练方案（通用12篇）

篇1：学校食堂消防演练方案

学校食堂应急疏散演练实施方案

一、演练目的：为更好地提高食堂员工及师生们的应急疏散自救能力，提高应急自救安全意识，特安排食堂工作人员及师生进行应急疏散模拟演练。为使演练顺利进行，特定如下实施方案：

二演练时间、地点：2013年9月28日北校区食堂

三、演练机构设置

组长：夏文志

副组长：唐春燕

成员：食堂全体工作人员及宿舍管理老师

要 求：依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

四、演练开始启动方式：以广播口令为准，口令由副组长唐

春燕发出。

五、疏散安全地点：将工作人员及师生从食堂就餐区疏散到

足球场。

六、演练步骤及要求：

1、当警报发出后，让学生感知重大事故发生，在舍务老

师的组织下，将师生有序从楼道迅速撤离。

2、在撤离途中，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、学生疏散撤离时，按两列纵队依次迅速跑出食堂，进入足球场。

七、应急疏散撤离路线：

学生疏散时，由舍务教师组织学生，以食堂过道为准，过道西边从大门西侧撤离。过道东边边从大门东侧撤离。安全撤离后到足球场集合，每个楼层站成两排。

八、演练总结。

大一中北校区食堂

2013年9月28日

篇2：学校食堂消防演练方案

为了进一步做好学校安全管理工作，确保学校师生生命安全，按照学校突发事件“沉着应对，措施果断，快速反应，高效处置”的工作宗旨，在食品疑似中毒事故发生后，能积极采取有效措施，最大限度地减少事故损失，并做好事故发生后的各类应急处理工作，本着“预防为主，有备无患”的工作原则，结合学校实际制定《湘江中学食堂疑似中毒食应急演练实施方案》。

一、活动目的：通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制和消除食物中毒事件及其危害，保障师生健康和生命安全，维护学校的正常秩序。

二、演练场景安排

（一）演练时间

2017年5月28日下午2：10

餐厅及校园

（三）参演人员：学校全体教职员工及七年级学生

（四）成立食品突发事件应急处理演练协调小组

组

长： 副组长： 成员：

（五）演练情景设置： 2017年5月28日下午2时20，学校七年级住校班教师报告本班学生有学生出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主现象，有的发烧，相继有其他年级报告出现类似现象，统计共有15人次。

（七）、现场演练人员分工

1、演练总指挥：

2、演练副总指挥：

3、现场指挥：

4、参与人员： 食堂负责人、学校当天值周教师、寄宿制学生生活指导教师、学校内保人员、食物中毒人员（共15人）、同餐未发病人员（共5人）、各班班主任和科任教师

5、摄像：

三、演练内容

（一）、领导讲话

1、黄培俊校长介绍演练的目的、意义。

2、刘存生副校长宣布演练开始。

（二）、演练流程：

1、2017年5月28日下午2时20，学校七年级住校班班科任教师向学校政教处报告本班有个别学生出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主现象，有的发烧，相继有其他年级报告出现类似现象。

2、政教处当即报告学校总指挥，（如总指挥不在，及时报告副总指挥或值周行政教师）并安排班级教师快速将出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状学生送至就近医院，据了解，这些学生平时都在学校食堂就餐，估计为疑似食物中毒。学校总指挥庚急报告当地食品药品安全监督局，立即启动校园突发事件处置预案。

3、学校副总指挥带领食品突发事件应急处理协调小组人员开展应急工作。

（1）、各班班主任速排查食用致毒物品学生名单，查看学生的身体状况，迅速将名单报告学校副总指挥处，并通知疑似食物中毒学生家长。

（2）、学校内保人员关闭学校大门，禁止无关人员出入。学校副组长伍川平组织教导处和德育处主任分赴各班教室彻查其他学生有无疑似发病情况，要求如有类似情况立即就近医疗机构就医确诊。指派寄宿制学生生活指导教师组长带领其他寄宿制学生生活指导教师分赴学生寝室，彻查有无因无疑似发病在寝室休息学生，要求如有类似情况立即到医务室就医确诊。（3）、学校副组长带领总务处主任封锁食堂（拉警戒绳，两端用一米线）禁止无关人员出入，要求食堂立即封存可疑原料和食品留样，并准备3天内的菜谱和相关材料备查。通知食堂负责人召集所有食堂从业人员等候协助开展调查。

（4）、总务处主任根据《中华人民共和国突发公共卫生条例》要求，向当地食品药品安全监督局和疾控中心报告有关情况。并等待当地食品药品安全监督局和疾控中心工作人员到学校对当天留样菜肴取样化验。根据化验，以及记录的用餐情况，并经过现场察看、询问，认定食物中毒原因。事后责令食堂立即进行食品卫生自查整改。

（5）、学校总指挥稳定学校师生情绪，要求各类人员不得不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱，如有新闻媒体要求采访，必须经过校长同意未经同意，任何人不得接受采访，各当节课教师负责好学生的调控工作。

（6）、如有个别学生家长来校探视，学校突发事件应急处理协调小组人员应引领到学校办公室，做好家长的思想工作和接待工作。

（7）、学校突发事件应急处理协调小组积极配合上级部门做好诊治、调查、事故处理等工作，详细写清事故报告，如实上报教育主管部门办公室和其他相关部门。

（8）、由副总指挥向参加演练的各部门宣布演练结束，并对本次演练进行总结讲话。

四、总指挥作演练总结

各有关部门，对本次食物中毒事件的调查处理情况进行总结，评估包括食物中毒事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。

五、持续提高食品安全意识，演练以后，紧抓教育契机，在各分院开展食品安全和传染病尤其是肠道传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解食品安全和呼吸道、肠道传染病等疾病的传播途径及预防方法，教育学生不吃或少吃生冷食品，主动拒绝校外摊点的“三无”食品，提高自我保护意识。

加强对食堂等饮食供应部门的进货渠道、食品加工过程中的程序、以及人员的个人卫生情况的控制。

湘江中学食堂疑似中毒应急演练 实施方案

湘 江 中 学

湘江中学食堂疑似中毒应急演练总结

为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高我校应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据区卫生局和教育局指示要求，我校于2017年5月28日下午，举行了湘江中学“疑似中毒”应急处理演练活动。为达到预期演练目的，我校专门制定了以黄培俊校长牵头的处置食物中毒应急指挥领导小组，在演练过程中，得到领导、师生、家长的大力支持。演练方式采取以假设学生在校发生食物中毒事件，学生出现头晕、呕吐等现象，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置、留样食品封存等一系列工作。

本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。

在演练过程中，我校处置食物中毒应急指挥领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。

从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应都达到预期效果等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下：

1、各类应急物资准备不足，给演练过程带来不连续性；

2、演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱；

3、组织不到位，参演学生和部分后勤人员不够严肃认真，给演练效果带来一定影响；

4、演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传；

通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的转。

湘江中学

2017年5月29日

湘江中学食堂疑似中毒应急演练总结

篇3：学校消防演练方案

（2014年4月）

一、演练目的：

为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。

二、时间、地点：

时间：2014年 4月 11日 下午 2:00 — 3:30。地点：学校教学楼、校园操场。

三、演练内容：

（1）火情报警。

（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散。

（3）正确使用灭火器灭火。

四、演练对象：全体师生

五、组织领导：

组长：王文友

副组长：王万才、黄凤武

成员：各班班主任和任课教师

六、演练现场组织：

总 指 挥：王文友

现场指挥：王万才、黄凤武

灭火组：王万才（组长）、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。

后勤保障组：黄凤武(组长)，负责相关物品的采购。

门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。

七、疏散演练过程安排：

预演：2014年4月 11日 下午 2:00 — 3:30，各岗位人员到位，由王文友校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由唐贤飞老师负责指导站队，由校长王文友小结后回教室。

正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。

八、疏散路线：

教学楼一楼：学前班、一年级两个班，经教学楼前左出口到校园操场左边集中。

教学楼一楼：

二、三年级两个班，经教学楼前右出口到校园操场右边集中。

教学楼二楼：四至六年级按顺序下楼到校园操场中间指定地点集中。

九、演练疏散原则:

靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

十、提前准备及注意的事项：

1、各班主任：

A、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。

C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

D、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。

2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。

十一、计时：唐贤飞

十二、消防演练人员安排：

教学楼一楼：吴尚香

教学楼二楼：黄昌敏（左）杨永春（右）

注：

1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。

2、体育教师在操场负责指挥学生站队。

3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。

4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。

十三、使用灭火器灭火流程：

1．广播：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。

2．由王万才进行讲解、表演。

3．抽调个别学生进行灭火操作。

4．灭火器灭火流程完毕。

5．广播：新联小学消防演练圆满结束，同学们解散。

十四、演练总结

1、由王文友校长对演练进行现场总结讲评。

2、班主任及时总结本班演练工作。

3、整理演练资料及时存档。

新联小学

篇4：学校消防演练方案

一、领导小组

总指挥：--，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。

灭火行动组：--，为安全事故应急处理现场指挥负责人。

疏散引导组：中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。

通讯联络组：--负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。

医护救护组：--，专门负责临时救护工作。

后勤保障组：--，负责消防物资准备。

二、组织实施安排

1、火灾等紧急情况发生时，下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

（1）教学楼楼梯口疏散指挥员安排：

总负责：操场指挥：各班班主任，政教处人员

（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散；

3、救护组人员安排：

（1）保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。

（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。

三、疏散要求与注意事项

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。

四、消防灭火紧急预案

1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。

2、启动消防灭火紧急预案后：

（1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。

（2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

（3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。

（4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。

（5）医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。

（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

五、善后工作

1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。

2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。

篇5：学校消防演练方案

一、学校安全演练领导指挥小组

总指挥：李校长、汪校长 副总指挥：江主任、李主任

疏散引导员：东楼： 汪春丽老师 闫海中老师 北楼： 郭新荣老师 曾海华老师

二、演练过程：

（一）二至六年级学生在操场集合，有总指挥、副总指挥讲演练的意义、演练的步骤。

（二）疏散引导员到达指定位置。指导学生正确、有序疏散。

（三）演练开始: 全程防止拥挤、踩踏！严禁推搡、跌倒！

1、文明有序上下楼梯（防夜晚停电下楼）

要求：①轻声慢步靠右行 ②二、五年级上东楼后右转站在女寝前走廊，四一、四二学生上楼后左转站在教室前走廊；三年级上楼后右转、六年级上楼后左转在前檐下排好。

③第二遍，闭眼上下楼梯，模仿黑夜停电上下楼。④睁着眼上下一次。闭着眼上下一次。

2、防地震演练：

要求：①班主任把学生带回班级，安排学生出逃顺序，以便听到地震警报后有序、迅速地撤离到安全地带（操场）

②各班分三列站在指定地点，点名，清点学生人数。

③各班向学校（汪校长）汇报班级人数。

3、防火灾演练：

要求：基本同上。每人准备湿毛巾一条。

听到火灾警报，各班主任老师要稳定学生的情绪，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。疏散引导员纠正学生不当做法，大声地指挥，使学生有序、迅速地撤离。

（四）广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，不要走铁楼梯或乘电梯。逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

三、演练结束。

总结演练过程，查找存在不足，消除安全隐患。提高防火防灾安全意识，掌握逃生、自救方法，有效规避发生事故。以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

施庵镇宏智学校

篇6：学校消防演练方案201309

鞍湖实验学校消防演练方案

鞍湖实验学校

2013年9月13日

一、时间、地点：

时间：2013年9月13日(星期五)

地点：小学教学楼前（国旗广场）

二、演练内容：

（1）火情报警;

（2）学生遇到火灾时的安全疏散;

（3）灭火器灭火流程。

三、组织人员：

组长：王华

副组长：刘凤祥 邹政华 武洪成 王守顶 涂俊 胡胜权 潘玉兰

成员：唐星亮 李雪芬 韩俊楼 刘文华 朱红兵 各班班主任

四、疏散演练步骤：

（1）8:53启动报警铃声（校园广播及体育教师哨声），铃声响起消防演练准备开始，在班任课老师作为引导人员安排该班同学，从前、后门就近离开教室，要求俯身、捂鼻，按序奔走。

（2）年级主任在楼梯口接应、指挥队伍，并在教学楼前空地整理好队伍再向国旗广场集中。

（3）广播（重复2次）：各位师生，学生教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场站立位置集队。

（4）学校广播，模拟拨打“119”火警电话：“鞍湖实验学校向119报告：我校教学楼发生火警，报警人：邹政华，联系电话：88730503。”

（5）灭火组用灭火器将火扑灭（安保处人员负责）。

（6）疏散组的老师（上第二节课的教师）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

（7）后勤保障组（没有上第二节课的班主任）分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（8）广播（重复）：请同学们向操场集中疏散，按升旗仪式位置站好，各班班主任整理好队伍。

（9）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向年级主任报告，年级主任将情况报告王华校长。

（10）观看灭火器灭火流程。

五、总结：

（1）校长发言《学会用知识守护生命》

（2）广播：鞍湖实验学校消防演练圆满结束请各班有序退场。

附：

一、演练撤离路线指示

1、一、四年级直接向操场（国旗广场）集中，二（1、2）班同学东楼梯。二（3）走西楼梯；三(1)班走东楼梯，三（2、3）班走西楼梯；五（1、2）班走东楼梯，五（3）班走西楼梯，六（1）班走东楼梯，六（2、3）班走西楼梯。

2、班主任及任课教师随学生一起撤离，务必保持队伍秩序。

3、初中部所有1、2班下楼后先在七（1）班前集中，然后在政教处西侧水泥路向操场集中，同样要保持队伍秩序。

4、初中部所有3、4班下楼后先在七（3）班前集中，然后向西到操场集中，同样要保持队伍秩序。

二、协助人员安排

1、过程拍照及现场监督

小学部 刘文华初中部 唐星亮

2、鸣哨

小学部黄成春初中部洪春

3、广播潘玉兰李雪芬

三、其他老师

欢迎参与本次演练过程，请勿在演练期间滞留办公室或在疏散区域游走。

学会用知识守护生命

校长

老师们、同学们：

当奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致；当地震灾区进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。

新学期伊始，上级教育主管部门十分重视同学们的安全健康，要求开展“消防安全第一课”，我们鞍湖实验学校这一课的主题就是：用知识守护生命。我校要增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。

面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去！让每一分钟都成为有意义的一分钟！同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创！当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧！与他们相比，我们是多么的幸运！

“吾生也有涯，而知也无涯”。对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。当我校原九年级同学走向盐城中学、龙冈中学、时扬中学等学校校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬；当我校绑腿跑比赛的几十名选手在盐城市运动会上合力奔跑时，他们也许会更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂；同样，当我校一千多名同学坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。

若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。

老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年开始的时候，在“消防安全第一课”上，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉：

一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。在鞍湖实验学校这个和谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。

二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。

用知识呵护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧！让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌！

篇7：学校消防疏散演练方案

为进一步落实市、区教育主管部门关于加强学校安全工作的有关通知精神，我校拟于2007年3月7日下午举行消防疏散演习，以便万一灾难来临时，能在最短的时间里，快速有序地组织学生撤离事故现场，把广大师生的人身安全和学校财产损失减少到最小程度。特制定本方案。

一、演习指挥小组与职责分工

演习顾问：杨东、曾昭贵（深圳市大亚湾特勤大队二中队）

指 挥 长：谈宜福

执行指挥：林俊红、张福杰

成员：汤育兴、陈玉明、张世明、陈建军、庄汉华、黄锦娟

1、指 挥 长：谈宜福（领导、指挥《方案》的总实施）

2、执行指挥：张福杰（现场指挥《方案》各项措施的具体实施）

3、灭火自救组：组长：张世明成员：张益志、廖仕强、廖美满 当险情发生时，在消防车还没有来到学校，以最短的时间、最快速度使用灭火器、打开消防栓先进行灭火自救。引导消防车及消防人员进入着火现场抢险。

4、报警、警报组：组长：陈德茂成员：包丽萍、潘日林

当险情发生，以最短的时间、最快速度拨打“119”进行报警，通知保安打开学校大门，广播通知全校师生紧急疏散撤离、切断全校电源。

5、安全疏散组：组长：汤育兴成员：各年级长

当险情发生，以最短的时间、最快速度将指挥全校师生安全撤离到学校足球场。

6、救护、护送组：组长：黄锦娟成员：叶毅、陈德茂、包青海、潘惠琼

7、险情支援组：组长：陈建军成员：罗晓华、吴巍、柳汝军

当险情发生时，以最短的时间到各个最需要的地方，负责、协调、指挥各级部师生撤离，维持学生秩序。

8、后勤保障组：组长：陈玉明成员：廖仕强、张益志

负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

9、警戒保卫组：组长：庄汉华成员：学校保安队队员

负责拦阻无关人员进入火灾现场；阻止歹徒趁火打劫。

二、演习程序

（一）参与人员：全校师生共2000人。

（二）集合地点：学校足球场。

（三）演习时间：2007年3月7日（星期三）下午4：25开始。

（四）演习过程：

1、3月7日下午4：25—4：50分，全校师生听消防队长主讲“消防知识专题报告”（学生在课室，由班主任组织；其他人员在办公室听讲）。

2、4：50分，消防演习开始。

3、5：10分，清查、上报全校师生和学校财产安全情况；小结（指挥长）

4、5：25分，班级小结（班主任）

5、5：30分消防演习结束。

三、消防演习具体执行步骤

（一）报告火灾情况，发生“火灾”险情地点为：三楼教室（设想）

（二）紧急拨打火警电话119，同时，向上级主管部门紧急报告险情。

（三）启动学校应预案机制。

[一]、鸣放火灾发生预警信号，广播紧急通知：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序、迅速地撤离到集中地，请务必听从指挥，不要心慌”。

[二]、关闭楼层电源开关总阀。

1、教学楼电源开关总阀：（具体位置）。

负责人员：廖仕强

职责：当险情发生时，被指定的老师首先想到要关闭电源总阀，以最短时间、最快速度保证学校人员伤亡，财产损失减少到最小程度。

2、行政楼电源总阀位置：（具体位置）。

负责人员：张益志

职责：同上

3、综合实验楼电源开关位置：（具体位置）。

负责人员：张鸿斌

职责：同上

[三]学生紧急撤离疏散分组与负责

应急一组：班主任与任课老师

负责人员：①首先由任课老师组织学生迅速从教室前、后门疏散，在走廊排队（按早操队伍）；

②班主任迅速到本班，指挥学生疏散。

职责：当险情大时，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校篮球场或足球场。应急二组：在办公室办公的所有老师。

负责人员：在办公室办公的所有老师。

职责：A、当险情大时，首先关闭电源开关总阀；其后，按就近原则，以最短的时间、最快速度到达教学楼①号、②、③号、④号楼梯号，现场看守。

B、每个班学生都由相关老师带领疏散，保护学生的安全。

具体分工：（年级安排）

应急三组：在功能室实验室上课的老师

负责人员：

1、首先由上课的老师迅速有序地组织学生排队（可按早操队伍）；

2、班主任迅速到位，指挥学会疏散。

职责：当险情发生，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校足球场。应急四组：在操场上课的体育老师

负责人员：

1、体育老师现场组织；

2、班主任迅速到位指挥。

职责：

1、当险情发生，以最短的时间、最快速度组织本班学生在操场上排好队，等待班主任。

2、在足球场留1位体育教师，指挥相继到来的各班队伍，保持秩序。

3、其余体育老师则迅速到达教学楼楼梯口指挥各班队伍安全撤离。待全校学生

安全撤离教学楼后，再马上到篮球场、足球场，协助级组长指挥各班队伍秩序。

摄影：郑玉清、张鸿斌

职责：将演习的整个过程拍摄下来，以图象资料交学校档案室保存。

[四]、疏散演练注意事项：

1、校园发生突发情况紧急疏散时，在教室上课的教职员工是该班的直接负责人。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。楼上的班组迅速按指定楼梯下楼。

2、学生撤离教室后，服从学校有关人员的统一指挥安排，到学校足球场集中。

3、各班到达集合点，班主任迅速清查本班人数，上报级组长，再上报执行指挥，最后上报指挥长。各副年级长负责清查教师人数，廖美满负责清查后勤教辅人数，并将情况上报执行指挥。

4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场，撤离时应先保证火源发生点的班级学生先撤离。

5、教学楼楼梯通道狭窄，要求不带班的教职员工在楼梯各处指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至全校最后一个班学生离开后才能离开。离开前还要清查所负责楼层是否有师生、电源是否关闭。清查完毕迅速到集中地点跟本级部汇合，协助级组长维持学生队伍秩序。

篇8：学校消防安全演练方案

一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据神池县教育局下发安全生产月通知，结合我校现有条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2015年6月25日下午组织一场师生防火应急疏散演练。

二、活动目的及内容：

1、内容：

（1）应急防火演练（2）现场模拟灭火演练。

2、目的：

（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥

学校成立突发事故应急处理领导小组。领导小组名单： 组 长：梁新文

副组长：武保强 黄永兴

成 员：边宇 席俊维 徐建伟 郝巧燕 各班主任

四、时间与程序安排 2015年6月 25日下午

1、学校创设火灾地点：

学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼一楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。

2、校园广播系统发火灾信号。

3、各班班主任组织撤离。步骤如下：

1、火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，班主任最后撤离。

2、疏散顺序，底楼教室的学生先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向操场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。

3、撤出教学楼后，学生进入操场，由引导组负责把学生队形整好。

4、各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。

5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，报告本年级人数情况，级部主任汇总后，确认全部安全撤离，无伤亡人员。”

六、现场模拟灭火演练（请学校安保人员讲解灭火器的使用方法，演示灭火过程）

七、注意：

1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。

班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要排成一排，安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2.演习前学校一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。

篇9：学校消防演练活动方案

一、指导思想：

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，切实做好学校的消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作的实际，我校决定举办二○一七年消防应急演练，让全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，具体实施方案如下：

二、演练目的： “火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过不同场景的消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。

三、组织机构： 总 指 挥：

副总指挥： 现场指挥：

后勤保障、照相： 计 时 员：

成 员：全体教师

四、形式：实地操练

五、时间：2017年11月

六、地点：校内操场

器材：废弃油桶1只，废弃纸，灭火器

七、疏散路线：

出口名称 通过班级

班级负责人 楼梯负责人 东楼梯 一年级、五年级、六年级 各班班主任

西楼梯 二年级、三年级、四年级

各班班主任

八、疏散过程：

1、听到警报响起后，各教室负责人立即通知学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。

2、各班班主任护送学生跑出教学楼。

3、各班按疏散路线有秩序的直接跑到学校操场。学生在疏散指挥人员指挥下用左手掩住口鼻，右手扶右墙俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

九、疏散要求与注意事项

1、听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

3、疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如有特殊需要，再听从指挥。

4、疏散指挥员协助相对应班级做好撤离工作，全程护送学生至安全地带。并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。

5、班主任做好本班学生的撤离工作，确保人员安全。到达安全地带后立即进行人数清点，并向总指挥报告。并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。

十、讲述如何使用灭火器

灭火器是扑灭火灾的有效器具。常见的有：手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。

如果你正确掌握了各类灭火器的使用方法，就能正确、快速地处置初起火灾。

手提式干粉灭火器的一般使用方法

正确使用灭火器的四字口诀：“拔、握、瞄、扫”，“拔”，即拔掉插销，“握”，即迅速握住瓶把及橡胶软管，“瞄”，即瞄准火焰根部，“扫”，即扫灭火焰部位。

用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。一手握住开启压把，另一手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。

另外，要注意：

篇10：学校消防演练方案（通用）

根据教育局德育股要求，为了让广大师生树立消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力。有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：20__年9月13日(第二周四)下午4：30————5：00

地点：安厚中心小学教学楼及操场

三、演练内容：

1、火情报警;

2、学生遇到火灾时的安全疏散;

3、火场救护;

4、灭火演练。

四、组织领导：

组长：张益平

副组长：赖春发、庄娜莎、张镇义、黄润来

成员：赖小红、杨丽娟、张惠玲、张小华、陈肖清、李爱清

五、演练现场组织：

总指挥：张益平

现场指挥：庄娜莎

报警员：张镇义

集合地点指挥：赖小红、杨丽娟、张惠玲、张小华、陈肖清、李爱清

灭火组：学校义务消防队

广播组：庄娜莎

抢险救护组：安厚卫生院

后勤保障组：黄润来

宣传组：赖春发

六、疏散演练步骤：

1、4：00广播室广播：安厚中心小学消防演练准备开始，请在5分钟之内有关老师各就各位。

2、4：05灭火组在教学楼前垃圾坑生起一堆烟火。

3、广播：安厚中心小学消防演练正式开始。

4、广播，模拟拨打“119”：“安厚中心小学向119报告：我校教学大楼发生火警，被困学生有400多人，请迅速前来抢救，报警人：庄娜莎，联系电话：5321678。”

5、灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教学大楼电源。

6、广播(重复2次)：各位师生，教学大楼2楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按早操队型集队。

7、灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

8、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾(无巾者可用红领巾)捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

9、后期保障组(体育老师带哨子)分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

10、操场广播(重复)：请同学们向广场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到广场后，按早操队型位置集队，各班体育委员整理队伍。

11、疏散人员发现有学生“受伤”，通知救护组对受伤者的受伤部位作简单处理，安慰受伤学生。

12、学生撤离到广场后，广播(重复)请同学们就地坐下，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任将情况报告庄娜莎。

13、向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到学校，保安员引路至火警现场。

14、在教学大楼楼顶，3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，安慰学生。

15、消防员继续扑救火灾直到至将大火扑灭。

16、疏散演练完成，灭火组开启教学楼电源和清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程：

1、广播：请各班同学在广场观看灭火器灭火流程。

2、由交警中队教官进行讲解、表演。

3、学校义务消防员和饭堂员工进行灭火操作。

4、灭火器灭火流程完毕。

5、校长小结。

6、广播：安厚中心小学消防演练圆满结束，同学们有秩序的解散。

八、提前准备的事项：

1、总务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

2.、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿(或铁桶)、灭火器等。

篇11：学校消防安全演练方案

一、演练内容

指挥全体师生安全疏散；模拟扑灭初起火源；模拟报警（119和110）

二、演练时间

“每周一练”不定期进行

三、参加演练人员

全园教职工

四、演练指挥小组

组长：

副组长：

成员：管理人员及各班班主任

负责疏散的管理人员：

一楼大厅：

一楼西门：

中间楼梯：

西楼梯：

集结地负责人：

模拟扑灭初起火源人员：

模拟报警人员：

五、演练班级疏散逃生路线

1、一楼东两个小班：小三班靠走廊南侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头；小四班靠走廊北侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头。

2、一楼西两个小班：小一班、小二班出门往西从西门疏散到操场南头。

3、二楼东两个中班：出门往西从中间楼道下楼经一楼门厅大门疏散到操场南头。

4、二楼西两个中班：中三班出门往东跑，沿着中间楼道下楼，从一楼门厅大门疏散到操场南头；中四班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头。

5、三楼四个大班：大一班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头；大二班、大三班、大四班沿中间楼道下楼从一楼门厅大门疏散到操场南头。

在疏散过程中，一个配班老师在队伍前引领，一个配班老师在队伍中间保护，班主任断后，负责确保全部孩子疏散。疏散时在楼内要求幼儿弯腰、低头、捂鼻有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。

六、演练启动方式

演练开始以广播疏散命令为号：“防火疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，各班立即停止各项活动，沉着、迅速组织本班孩子按照要求疏散，负责疏散管理人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活安排疏散顺序。疏散师生要听从疏散人员的指挥，班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速疏散到操场南头。

若遇到停电，则xx负责通知三楼，xx负责通知二楼，xx负责通知一楼。

七、人数清点

疏散到操场集结地后，各班班主任立即清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

八、模拟扑灭初起火源：

篇12：学校消防安全演练活动方案

一、活动目的：

1、切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到火灾或其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的疏散。

二、演练原则

1、服从指挥。

2、有组织，有秩序，行动迅速。

3、高楼层优先（地震时低楼层优先）。

4、先学生后教师，先女生后男生。

三、演练准备要求：

1、政教处：根据活动方案，向全体学生宣布，明确职责。

2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生信号之前，学生统一在各自的教室内听令行事。

4、听到逃生信号之后，有秩序的从教室中跑出，用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在体委带领下按规定的顺序（先高楼层后低层；如发生地震，地震报警以离出口最近的班、人为先）路线逃出教学楼，到达田径场，按上间操时各班站队顺序站好，集中清点人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

四、时间、地点、内容

1、演练时间：2014年3月13日 15：30~16：102、地点：教学楼

3、内容

(1)火灾安全逃生与地震知识、地震安全逃生知识讲解，逃生演练方法、逃生演练路线等。学生在各个班级收听讲座。（因为前期松原时有地震，且不能确定是否有大震，所以时刻准备防震。在这里也把防震逃生知识与演练一起进行。）

(2)火情报警

（3）教学楼遇到火灾与地震时的逃生演练

五、演练人员安排：

1、组织领导

总 指 挥：姚殿元

副总指挥：孙玉鹏、付志伟

指挥：政教处全体、体育组全体与全体班主任

2、疏散路线

东西两侧的楼梯各走两个班级(靠近楼梯附近的班级)，中间楼梯走四个班级。消防演练是先五楼与一楼、四楼与二楼、三楼。（地震演练是先靠近楼梯口或楼门口的班级为先，即以地震的两个波的时间差逃生）。到楼前经宿舍楼的东侧向操场集中。

3、人员分工

①总指挥：姚殿元负责演练的总体事项、指挥

②楼层疏散指挥：付志伟负责各个楼层疏散协调、人员调动、疏散时的各项情况处理等以及各项突发事项，疏散完向总指挥汇报疏散情况。

③操场集合指挥：孙玉鹏负责学生集合、人数清点、协调各个班主任、现场警戒等，汇总各个班级情况报总指挥。

④各个楼层疏散负责人：一楼，王强；二楼，高东磊；三楼，石宇超；四楼，班正；五楼，刘兆祥。负责疏散时各个楼层学生撤离管理，预防拥挤、打闹、喧哗、无序，预防踩踏事故，疏散完把情况报付志伟处。

⑤各个班主任：负责疏散时学生管理、演练前学生教育。演练前要把本班学生的疏散队伍排好，听到演练号令时能够及时、有序的组织学生疏散。演练完把情况报孙玉鹏处。

六、演练的具体操作程序：

（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，实验高中消防或地震逃生演练现在开始。”

（3）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到操场。

（4）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解疏散状况，向各负责人汇报，然后汇报给总指挥。

（5）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

（6）结束

总指挥宣布：白城实验高中消防逃生演练结束。

七、注

1、人员疏散时，不得大声喧哗。

2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

白城实验高中