学区09工作总结

学区09工作总结（共6篇）

篇1：学区09工作总结

蒲川学区2008—2009学年度

工作总结

蒲川学区

二00九年七月十五日

一学年的各项工作现已圆满结束。一年来，全学区教师在县教育局的正确领导下，锐意进取、开拓创新，学区工作紧紧围绕教育教学这一中心，坚持以人为本的教学理念，从班子建设入手，加强教师队伍建设，全面提高教师自身素质和工作能力。继续加大学校基础设施建设力度，深化学校内部管理体制改革，认真落实课改工作，深入实施素质教育。中小学教育教学质量稳步提高，校园环境建设不断优化。教学设施更加完善，校风学风进一步好转，师德师风建设成效显著，各项工作秩序井然。现就我学区一学年的工作情况做如下总结：

一、进一步加强领导班子建设，深化学校内部管理制度改革，以班子带队伍，不断提高教师队伍的整体素质。

一个坚强有力的领导班子是学校工作取得成功的关键，为进一步加强学校领导班子建设，充分挖掘小学校长的服务职能作用，学区结合工作实际，依据学年初考试成绩与各校签订了目标责任书，有效激发了班子内部活力，提高了班子成员的工作主动性和领导水平。为进一步完善科学民主的管理体制，学区继续坚持领导办公会议制度，遇到重大事项，及时交流思想，采取民主决策，坚持多种方式思考，一个声音说话的组织方式，增强了领导班子的凝聚力、向心力和战斗力；学区依据管理考核办法，进一步健全了小学校长、教导主任、教研组和少先队组织的工作职责和工作制度，充分发挥其工作职能，增强了班子整体功能；在全体班子成员的共同努力下，整个领导班子队伍勤奋务实、廉洁高效、团结奋进。与此同时，学区进一步完善管理机制，人员使用上充分考虑教师的专业特长，保证人尽其才，才尽其用。不断完善考核机制，有效激励了教师工作的积极性、主动性和创造性；学区结合课改工作和现代远程教育技术应用，大力发展校本培训，通过加大对教师继续教育的管理考核力度，激励教师积极进行业务自修，促使他们不断丰富知识，积累经验，全面提高自身的业务素质。学区通过党员先进性教育等活动，坚持对师德师风常抓不懈，坚持师德建设和教学工作相结合。在班子成员带动和严格管理下，教师的师德素养上了一个新台阶。

二、以新课程改革为契机，大力发展校本教研，不断加强教育教学过程管理，积极推进素质教育，全面提高教学质量。

教育教学是学校的中心工作，其他各项工作都必须围绕和服务于这一中心。为了深化课程改革，提高教育教学工作质量，圆满完成了上级教育主管部门下达的各项工作任务和指标，学区主要做了以下几个方面的工作：

1、以新课程改革为契机，大力发展校本教研，创新教学理念。学区利用课程改革的机会和课改资源。在系统学习的同时，充分发挥中学教研组和小学教导处的职能作用，结合课堂教学听、评、议、改活动，以优秀课、观摩课为切入点，组织广大教师切磋、交流、研究、总结和探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂，兴趣教学进课堂，民主意识进课堂，双边活动进课堂。全面转变教学理念，革新课堂教学方法，要求教师在教的好的基础上解决教的巧的问题，减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。在教学中涌现出了一批教学方法灵活，富于创新特色，教学效果突出的教学新秀，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。并且寓教学于活动之中，坚持开展兴趣活动，调动学生学习的积极性，班级学风浓厚，学生思想活跃、爱好广泛。另外，学区以课程改革为主题的教研成果不断涌现。年内共有3名教师的教研论文获得了省级奖励，5名教师的教研论文在市级刊物上发表。带动其他教师整体上提高了教研水平。

2、加强教学常规管理，进一步规范课堂教学行为，确保工作质量。

在大力提倡教改创新的同时，学区按照教育局的有关规定，认真落实课程方案，保证开齐上足所有课程。统一组织各教研组和课任教师在认真学习教学大纲和各科教材，全面分析学生的实际情况的基础上，制定出切实可行的教学工作计划，紧紧围绕教学计划和授课计划开展教学活动。学区要求学校组织教导主任、教研组长对教师备课、上课、课后辅导和作业批改情况进行定期检查和不定期抽查，并通过蹲点听课指导，确保教学过程的严格务实。毕业班学生进入复习阶段后，学校定期组织课任教师进行复习交流，要求教师拿出可操作性强、层次性明确，能切实指导复习的措施办法，准确把握会考动向，确保复习工作抓住要点，落到实处。同时结合三次检测考试，做好阶段性总结，及时查漏补缺。在后进生的帮扶转差工作方面，注重以人为本，要求各校在深入观察分析后进生学习状况，全面了解他们的思想、家庭及生活状况的基础上，建立后进生档案，制定出分层次、有针对性的辅导计划并抓好落实。由班主任组织协调课任教师共同研究、探讨，建立起符合学生和班级实际的转差长效机制，真正把转差工作抓紧抓好，抓出成效。

3、坚持依法治教，认真落实九年义务教育。

学区通过家长会，主动取得家长的支持和配合，构筑学校、社会、家庭三力合一的教育新格局。做到内强素质，外树形象，尽学校和全体师生的最大努力，依靠社会各界的广泛支持，杜绝学生流失，落实好“普九”工作，推进我学区教育事业的健康发展。

三、进一步突出德育工作的首要地位，切实增强德育工作的实效性。

德育工作始终是学校工作的一项重要内容，也是做好学校其他各项工作的前提和保证。本学年学区从狠抓学生养成教育，加强校园文化建设，大力开展丰富多彩的课外活动，努力培养学生自我教育能力几方面落实德育工作任务。首先在不断完善《班级管理细则》的同时，进一步规范和落实日检查、周评比、月小结、期末总评等管理方法，狠抓学生日常行为规范养成教育，严格对班级和班主任工作的考核，教育学生养成良好的行为习惯，形成了良好的校风和学风。其次，由学校各处室和团队组织牵头，充分利教室布置、黑板报、手抄报、校园之声广播等活动阵地，积极宣传身边的人和事，发挥舆论的导向作用，用身边的事教育身边的人，使学生受到教育和感染，培养了学生高尚的情操和健康的人格。再次，通过“十·一”、“五·四”、“六·一”“七·一”纪念日，开展了大型的文艺活动和社会实践活动，以丰富多彩的课外活动来锻炼学生、教育学生。帮助他们从小树立远大的理想和科学的人生观，培养学生坚强的意志，提高他们的审美能力，以此促进学生身心健康发展。学区还通过法制讲座，禁毒知识讲座提高学生的是非辨别能力和自我防范能力。与此同时，学区还组织班主任交流富有成效的工作方法和成功经验。提高了学校德育工作的科学性与规范性。年内学区无学生违纪违法事件发生和不安全事故的发生。

四、加强校园环境建设和基础设施建设，营造良好的育人环境。

环境是一所学校的门面，为了营造一个和谐、优雅、美丽的校园。学区积极争取各类办学资金，开源节流，下大决心，花大力气对学校基础设施和环境建设进行了全面整治。环境建设取得了蓬勃发展。为了进一步改善办学条件，促进教育信息化，今年，各校在经费比较困难的情况下，积极筹措资金，为全校师生解决了一些问题。石门小学新购置安装校园广播、打印机等约2万元，修建仓库20平方米，约0.5万元；蒲川小学购置安装校园广播、多媒体教室约2.5万元，粉刷教室0.5万元；元明小学危房改造224.25平方米，约17万元，安装校园广播、购置电脑约1.95万元；刘营小学硬化路面、绿化校园约2万元；选道小学新建教室357平方米，投入资金约25万元；天池小学购置会议桌一套0.45万元，购置图书0.5万元；老庄学校购置电脑1.1万元，粉刷校墙、新建国旗台约1.1万元；尔家崖小学安装校园广播约0.8万元，多媒体教室约1.48万元，购置桌凳20套，约0.44万元。

五、千方百计解决教师学生关注的突出问题，努力创造人文化的管理环境。

学区通过工会组织开展多种校园文化活动，促进教师之间交流合作与沟通；在春节重阳节等传统节日学区领导亲自探望了老教师和病休教师；学校重大建设规划中请老教师参与学校建设规划，使他们对学校的牵挂华为学校建设的动力。学区认真落实两免一补工作，真正使一批贫困学生重返校园。有效增强了校园管理中的人情味。优化了育人环境。

在全体教师上下一心取得成绩的同时，也存在一些问题；

1、办学经费紧张，制约了学校部分工作的深入开展，特别是学校基础设施建设的进一步优化。学校的收入只能维持教学活动的运行，许多规划和设想很难落实，学校发展的后劲不足，导致教育的设施设备配置跟不上形势的要求和现实的需要。

2、学校管理有松、软的现象。个别教师思想意识有所放松，安排工作仍然有讨价还价的现象，认为教学成绩好就能代替一切，工作的效率低、质量差，甚至有转嫁工作的思想和做法，造成工作不能按

时完成。个别教师放松了对自己的严格要求，不能严于律己，工作散漫，责任心不强，有主要领导一个样，没有主要领导又一个样的两面思想还比较严重。个别班主任工作方法陈旧，呆板，跟不上形势发展的需要，班级工作无特色，无创新，学生的行为习惯较差，不能大胆地开展工作，造成班级成绩整体低下。

3、教师对课改工作认识不深，课改工作相对滞后。管理体制需要进一步完善，制度化规范化管理的水平有待于继续提高。

4、教育信息技术的普及和应用还跟不上时代的要求。教师掌握和运用现代信息技术的能力还不够，不能最大限度地挖掘出高科技电教设备的作用。

5、住校生宿舍紧张，生活起居很不方便。

回顾过去，我们充满自豪，展望未来，我们信心百倍。新的一学年即将开始，在教育局的正确领导下，我们必将迎来新的气象，加快发展，争创更加辉煌的业绩。

篇2：学区09工作总结

工作总结

本大律学区党支部在上级党委及教办党总支的领导下，以“十七大精神”、“三个代表”重要思想和“构筑和谐校园”为工作主题，深入学习实践科学发展观，充分发挥了全体党员在新形势下的先锋作用，学校各项工作得到了全面、协调、可持续的发展。

一、端正办学的指导思想，转变教育观念，全面实施素质教育。

学区支部组织全体党员认真学习了党的十七大、十七届三中、四中全会精神；《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等，还组织党员干部学理论、学技术、学典型、学案例、学法规，加深对科学发展观的理解。通过党员领导干部带头学、辅导学、远程教育电化教学、举办专题培训讲座、外出参观学习等方式组织学习。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾改革开放以来的巨大成就，每位党员干部做了读书笔记，撰写了写心得体会。

领导班子专题民主生活会围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本单位的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，作风建设方面存在的突出问题，基层基础工作方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观活动中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。

党支部加强了党员、教师的思想政治工作，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则。利用“三会一课”，教育党员自觉提高自身素质，正确对待教育发展与改革的实际，积极探索创新与实践的路子。学校还在全体党员中提出树立学校品牌，争当“五勤党员”的要求。

1、共产党员要争当“高尚师德的实践者”。

2、共产党员要争当“热爱读书的带头者”。

3、共产党员要争当“钻研教学的示范者”。

4、共产党员要争当“勤奋敬业的奉献者”。

5、共产党员要争当“关心教工的贴心者”。

二、党支部看准了工作的重点所在。

党员干部坚持深入教学第一线，带领教师抓质量的宗旨没有变。党支部会用学校校委会、制定了大律学区教育教学发展规划，利用学区集合活动，鼓励教师积极参与新课程的学习和培训，并提出了只有质量，才能生存；只有创新实践，才能发展提高的口号。本支部的几名党员同志都在学校教学岗位打头阵，挑主科，以身垂范带动全体教师用新的教育理念武装头脑，采用多元化、多样化的教学方法提高课堂效益，激发了学生爱学习的浓厚兴趣。党员积极参与学校各科的教学研究活动。党支部根据本学区工作的实际情况，完善了教学管理制度和教学工作评价制度，分别对教师工作进行了考核检查。开展学习实践活动，要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，切实把学习实践活动办成群众满意工程。根据镇党委文件精神，结合实际，开展了以下活动：

一是开展“跨越发展了从我起步，转变作风从我做起”、“坚持十破十立，促进跨越争先”主题实践活动。

二是开展了以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主题的“师德师风”系列教育活动。

三是开展了建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、树立一流形象，开展“四个一”活动。

四是开展了“科学发展我参与、我奉献、我收益”和“我为科学发展献良策”活动。

五是开展了师德师风建设教育月活动。

六是开展了“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四德教育活动。

三、今后打算

今后我校党支部将在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

大律学区党支部

篇3：学区09工作总结

一、培训教师是教研员工作的任务

教研员的工作作风应该是:积极主动, 雷厉风行, 扎实高效, 开拓创新。为了积极推进全学区教研教改再上新台阶, 我根据教育教学的需要, 积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习, 不断提高自身的业务水平, 并将教改的精神和内容与自身的思想融为一体。当前的教师队伍是一支情感、态度、价值观各不相同, 专业水平参差不齐, 个体差异也较大的复杂群体, 面对这一情况, 我首先走近教师, 体察、了解教师, 做到心中有数, 在课改培训中紧紧贯彻“先培训、先上岗;不培训、不上岗”的原则, 分层次有针对性地进行培训, 促使不同类型的教师获得不同的发展与成长。与此同时, 我抱着“走出去、请进来”的思想, 主动争取教师外出培训名额, 多年来, 我先后带领不同学科、不同年龄、不同层次的教师参加课堂教学研讨、公开教学示范观摩、教材教法培训311人次, 为本学区教师尽快专业化成长, 促进教师专业化发展搭建了可持续发展的舞台, 取得了不可估量的效果。

二、搞好课堂教学评估是教研员工作的基础

本人认为, 要搞好课堂教学, 就要把教研工作的中心任务放在抓课改实验的实施和落实上。课堂教学评估工作要从下乡听课、指导为主, 要与教师结成学习伙伴。自2004年8月份以来, 本人共计下乡80余次, 走进校园300余次, 主要以指导检查学籍档案、教学教研建档、远程教育设备的运用、教学常规管理、课程开设、综合实践活动课的开展以及学生综合素质评价、课题研究、论文撰写、教研成果等的落实情况为主, 事无巨细地精心指导, 帮助学校教学教研踏上新台阶, 教研效果达到新水准。

三、不断提高自身业务水平是教研员工作的目标

第一, 教研员要在学习中提升专业素养。随着教师队伍专业素质的提高, 教研人员必须不断增强自我学习、自我发展的使命感与危机意识, 成为学习的先行者, 真正让学习成为一种职业习惯。第二, 教研员要在研究中提升专业素养。研究是教研员的立业之本, 各级教研员要立足于本地教育教学的现实, 抓住当前教育改革的热点、难点, 做好文章, 把热点搞成亮点, 把难点变成突破点, 实现教学质量的提高和教师队伍素质的成长。第三, 教研员要在指导中提升专业素养。从整体上看, 一个优秀教师的成长, 都会直接或间接地受益于教研员的指导。教研员设计组织的有针对性、实效性、有特色的教研活动, 是指导教师教学的重要载体, 能触发教师深刻的思考, 进而影响教师的观念与行为。第四, 教研员要在示范中提升专业素养。一方面要重塑教研员的形象, 力争成为教师的角色示范;另一方面是教研员要现身示教, 为老师做专业示范。第五, 教研员要在合作中提升专业素养。一方面, 教研员在实际工作中经常“专一兼多”, 跨学科、跨学段、跨项目参与活动, 这就要求教研员之间要互相理解, 相互学习, 积极协作, 体现出合作凝聚力。另一方面, 教研的过程又是教研员与教师共进共育的过程。新课程的实施为教研带来了新的思维, 强调合作、互动、探究, 这就需要教研员与基层学校以及一些教研组织等组成教研活动的共同体。

我自担任教研员以来, 多次组织召开教导主任培训会议。成功举行全学区中小语数外和初中理化生、小学音体美等媒体教学优质课评选活动。安翔雯、王小丽等40多名教师的课堂教学被评为省市区级优质课。我帮助基层学校建立了《教师专业发展档案袋》和《学生成长记录袋》, 以《多媒体教学的视觉与回声》《教研怎样进入教师心中》《新形势下如何做好教导主任》《校长研究》《分享精彩课堂, 感悟现实教况》等为题对各级骨干教师、教导主任、班主任等进行了延伸培训, 先后有50名教师的录像课和120名教师的论文被评选推荐到省市区级以上刊物发表并获奖, 有196名小学专任教师参加了《参与式教学活动模式的设计与操作》延伸培训, 有35名教师申报的“十一五”省市教育科研课题被立项, 12名教师的课题通过省级鉴定。我率先承担以《新课程与教师专业化发展研究》为主的课题研究, 先后制定并下发了《学区校本教研管理》等28项制度。组织百名教师听取13节不同学科不同年级的优质课和两位班主任、两位校长关于班主任工作、学校管理的经验介绍。

篇4：2008－09赛季半程总结

MVP

勒布朗·詹姆斯

LeBron James

＃23

骑士上半赛季战绩骄人，比起湖人与凯尔特人两大班霸也毫不逊色，詹姆斯在其间居功至伟。小皇帝至今场均贡献28.5分7.5个篮板7.0次助攻，甚至在麦迪逊花广场园送出“52分+准三双”的大礼包。如此团队战绩、个人表现、单场爆发力兼顾的表现，联盟哪位球员能和他比肩？往远了说，詹姆斯实际上很早就是联盟数据最棒，个人统治力最佳的球员，只不过前几年平庸的战绩拖了后腿而已。

除了场内答卷亮眼，詹姆斯在场外的影响力也令人赞叹，他那份2010年到期的合同时刻牵挂着联盟各支名队的心思。许多球队总经理开始腾出工资空间虚位以待，就是为了明年夏天大打银弹攻势，争取“接驾”而归。从这个角度而言，詹姆斯的半程MVP实在是当之无愧。

文章开始之前，我们有必要介绍一下英雄榜的排法。去年秋天，本刊曾对2008-09赛季各支球队的战绩进行了简单预测，今天就以当时的榜单作为切入点，对比各种战力方面的得失变化。为了让数据显得更直观，文章还将引用ESPN的“季后赛概率榜”，即通过各队现有战绩换算出的最终结果，简称为“季中预测”。

他们战绩好于预期，但排名不变

这个集团包括3支球队，且都是联盟响当当的劲旅。

首先是波士顿凯尔特人。绿衫军上季领跑联盟并最终成功抡元，于情于理都应继续这一战绩。季前编辑部将卫冕冠军的战绩保守估计为56胜，是考虑到该队夺冠后赢球动力的流失和重要替补詹姆斯·波西的离去。如今赛季过半，外界对绿衫军替补质量不足偶有诟病，但不足以放大到影响战绩的程度，三巨头的齐心协力更是将年龄和精神因素的损害降至最低。季中预测绿衫军有希望赢下65场，这等于是和他们上赛季的战绩大抵持平。

2月份之前，湖人和魔术也和凯尔特人状况相近。紫金军团简直就是联盟另一支“卫冕冠军”，从开赛第一天起势头就不让绿衫军。当时我们认为湖人赢下56场，多少有考虑西区竞争环境太过激烈的缘故。现在来看，尽管湖人防守干劲已不如季初，但西区诸雄也各有各的问题，结果就是湖人仍有希望冲击60胜。

第三支处在60胜节奏的球队比较让人意外。魔术今季打出强横战绩，关于他们是否能挑战总冠军的讨论也喧嚣尘上。该队的主要变化在于，控卫尼尔森突然进化成全明星级别，再加上球队防守质量持续进步，后场诸将康特尼·李、雷迪克、皮特鲁斯也能做到招之能战，魔术不再是光靠锋线战力，“头重脚轻”打天下的准一流强队。

细心的读者应该发现，我们在提到湖人和魔术时，用了“2月份之前”这样的定语。这是因为，就在两队开始准备踩足油门冲刺的时候，主将拜纳姆和尼尔森相继受伤，冲冠前景也因此蒙尘。但仅就常规赛而言，他们归在A组不会有太大意外：湖人上季后半段缺了拜纳姆依然能领跑西区，魔术要保住东南组王者和东区第三也问题不大——压在他们头上的两强之一只不过从活塞变成骑士而已。

他们可能原地踏步

这个小组有4支球队，他们的排名和预期战绩比起季初都没有太大的变化。但NBA有趣的地方往往就在于此：再直观的数字也无法体现出球队在赛季中经历的各种酸甜苦辣。

比较没有讨论价值的是达拉斯小牛和芝加哥公牛。小牛季初就被认为是西区季后赛的末段班，当时的关注点主要在于基德和旧有体系的磨合，但随着赛季推进，配角阵容单薄已逐渐成为阻止球队更进一步的关键因素。ESPN专家约翰·霍林格在对于2009年的预测中就指出：“小牛可能是西区九强中纸面实力最差的一个。”他们遭遇的伤病不多，主要球员的发挥还算好。但反过来说，比起伤病状况不断的爵士、火箭等队，小牛可供开发的队内资源也极其有限，他们很可能继续上赛季的输赢轨迹（包括季后赛首轮出局）。

公牛这边，季初的预测是第九名，现在半季打完，可能还是这种打不了季后赛又挑不到高位新秀的状况。鲁尔·邓、辛里奇和戈登都是数年前为人称道的希望之星，但经过上赛季的反复，已被认为潜力值大抵开发殆尽，尼格罗看起来也没有多少办法妙手回春。新帅三个月来最大的功劳，是迅速确立德里克·罗斯的核心地位，其势之快之猛烈大大出乎人们预料，而状元秀也以上佳表现回报了球团信任。如果罗斯能顺利扛下当家花旦的角色，公牛新赛季的目标就算完成大半。

比较有意思的是另外两支球队，他们的共同特征是：从赛季结果来看不会有太大意外，但季中经历的浮沉却难以尽数。比较正面的是费城76人，该队季初战绩荒腔走板，主帅莫里斯·奇克斯也难逃下课噩运。但此后随着布兰德受伤，迪里奥顺水推舟重启快攻战术，战绩旋即在1月份强势反弹。如不出意外，76人最后很可能依旧处在季初预计中坐五望四的位置。

另一个绕了一圈回到原地的球队是新泽西篮网。他们和76人相反，开季势头非常生猛，哈里斯的崛起也使得篮网被热捧为头两月的联盟最大黑马。但迈过年关之后，篮网积攒的赢球士气开始衰退，球团却难以提供更具体的胜利资本，战绩遂一落千丈。考虑到下半段战绩更加艰险，新泽西军团最后可能发现，自己忙活半天还是处在东区倒数的位置，只不过垫背者从尼克斯变成奇才而已。

但话说回来，哪怕76人和篮网最后各就各位，也不等于他们赛季中的反复就可以一笔勾销。以76人为例，他们的战绩回暖是建立在布兰德缺阵的情况下的，但后者好歹是千万年薪，若不能以强势表现有机结合赢球结果，76人管理层迟早要面对和解决这一问题。又比如篮网，他们会不会认为季初的表现才是正常水平，从而用心罗致像休斯这样的大合同即战力，从而放缓重建脚步？

对于上述四支球队而言，赛季走了半程看不到红灯或者绿灯，各种战力沉淀也只能按部就班地释放出来，这实际上才是最迷茫和犹豫的状况。他们的缺点不足以掩盖强项，强项又没好到打破僵局的程度，难怪各路总经理也在赢球和重建的角力间摇摆不定，并可能因此浪费掉更多的时间。

他们进步非凡

半程总结中，这个小组的球队绝对值得佩戴小红花，因为他们在季初预测的基础上更进一步。说得直接一点，如果赛季今天结束，这7支球队都有理由感到满意。

开拓者和老鹰是两个极端。老鹰季初不被看好，原因无非是约什·柴德里斯挂冠而去，够档次的球员屈指可数。但赛季打到现在，你会发现亚特兰大人在有限的资源中也能变出戏法：马文·威廉姆斯开发出三分射程，毕比和乔·约翰逊打出生涯代表作，霍福德与史密斯依旧稳定。再加上穆雷、埃文斯等人有效改善替补血循环，老鹰竟稳居东区前八之列。“如果你能和卫冕冠军干上七场，那就没道理畏惧任何对手。”主帅伍德森将球队的进步解读为“信心”，而这恰恰是我们季初预测时最难把握的一块。

如果说老鹰是“无中生有”，那么开拓者的进步就是水到渠成的结果。他们前年12月打出13连胜，再加上奥登和费尔南德斯的驰援，没有道理不更进一步。玫瑰军团之所以比赛季初预计更好，一些被忽视的因素占了主导地位，比如普里泽比拉的禁区屏障作用，巴图姆升级侧翼防守等等。这支年轻球队至今仍是联盟的异数，其高效的打法会让每一个对手感到头疼。

雄鹿和尼克斯的飞跃更多得益于换帅，斯凯尔斯与丹东尼虽执教风格大相径庭，却都是拥有自己一套想法的主动派教练。他们的优势是能从上任第一天就开始对麾下进行各种要求和调整，而非根据球员材质去慢慢摸索赢球思路。

相比之下，雄鹿的起点更高，斯凯尔斯着手带队的难度也要略小一些。密城军团夏季以易建联和鲍比·西蒙斯为代价，换来即战力球员杰弗逊，充分说明新任总管约翰·哈蒙德想力争现有战绩的企图心。除了杰弗逊外，里德诺比前任主控莫里斯·威廉姆斯更无私，二年级新秀拉蒙·塞申斯也证明了上季末段的出彩表演并非昙花一现。再加上维兰纽瓦的大爆发，二轮秀巴莫特的迅速上位等等，雄鹿的起势不值得奇怪。

至于尼克斯，丹东尼半个赛季以来已算超额完成任务。该队被托马斯胡搞多年之后，被认为积重难返，沃尔什请来丹东尼也是更多希望他能重建球队的心理层面。在换来杜洪、哈灵顿等新援后，至少球队的精神面貌焕然一新，后者更在采访中坦言球队无论训练还是比赛都是其乐无穷，这是以往托马斯时代所不曾见到的奇景。

不过等到赛季打完，雄鹿和尼克斯可能都很难出现在东区八骏图中。雄鹿的问题是伤病状况太多，头号得分手里德缺阵可能还能依靠其余球员填补，博格特伤停所带来的防守缺失却非加祖里奇、埃尔森等人力所能及。尼克斯的问题则是比赛太走极端，队内也没有以往纳什、小斯、马里昂那种顶尖跑轰人才，场场和对手搏手气不可能贯穿到整个赛季中。

其实指望一支球队有所进境，大部分总经理都很难效仿开拓者和老鹰，而请到斯凯尔斯或丹东尼这样教练的总经理则得指望运气，还有什么办法？至少骑士和热火会把这个问题简单化，他们赛季初就面临“向左走向右走”的选择题，答案如何其实就在两者之间而已。

骑士的问题是：莫里斯·威廉姆斯是否能成为詹姆斯身边的Mr.Right？半个赛季看下来，答案无疑是肯定的。小莫极大分担了詹姆斯身上的控球和进攻压力，对方在排兵布阵上难免顾此失彼。ESPN对此给出的评价中肯而贴切：转眼间，詹姆斯身边那群世界上最烂的射手，已经变成联盟最棒的一组。

当超级巨星的配角群升级，他们会轻而易举地成为夺冠热门；当超级巨星身边的队友还不够档次时，至少主将健康就有能力统治单场比赛，这点在热火身上得到了极大体现。他们赛季初的疑问是，“闪电侠”韦德能否保持状态？这个问题看似无聊，却实在是热火再关键不过的把脉诀窍。赛季至今韦德效率高涨且不曾倦勤，光是这点就足够带给热火超过20场的赢球进项。若算上新帅斯波尔斯特拉的防守调教，马里昂、比斯利等中档球星的鼎力支持，热火要博个季后赛首轮主场优势都非痴人说梦。

和上述六队都不同，丹佛掘金没有老鹰无中生有的能力，缺乏开拓者稳中求进的底蕴，甚至连教练架构都没有改变，他们凭什么有眼下称霸西北的骄人战绩？答案不用多说，自然是在“场上教练”的更迭上。自从该队季初和活塞达成交易，不惜以艾弗森为代价延揽比卢普斯之后，他们的战绩就扶摇直上，成为所在赛区最稳定最强横的队伍。

当然，NBA的创业史告诉我们，所有的成就都不可能是一日之功，将其简单归结为单个原因也有失偏颇。以这组球队为例，若老鹰高层没有弃帅保车（解雇比利·耐特，留下伍德森），骑士老将伊尔戈斯卡斯难以抵抗年龄规律，内内无法上演击倒病魔完美归来的励志剧的话，这些球队恐怕也不会有现在的成就。我们在半程回顾的时候容易习惯性忽略这些因素，但历史终究会给他们一个公正的评价。

他们的表情很尴尬

这组有三支球队，他们的战绩可能跟预期中差不多，但因为种种原因，赛区排名可能略有下滑。巧合的是，这三支球队似乎也是赛季至今最难琢磨，最没办法评价实力的队伍。

首当其冲的是我们非常熟悉和关心的休斯敦火箭。该队赛季至今主将伤病不断，几无一刻人马齐整。从好的方面来说，他们缺兵少将仍能维持战绩不坠，足见其板凳阵容之深厚，比赛韧性之顽强；但从不好的方面来说，三巨头磨合机会欠奉，常规赛意义仅限胜负而非关练兵，对于火箭都是不小的损耗。

第二支尴尬的球队是太阳，该队去年冬季力求变革，换来奥尼尔，间接引得功勋主帅丹东尼挂冠而去。但上季季后赛不敌马刺，开季战绩不温不火，说明总管科尔的“逆行策略”并未得到胜利女神的垂青。他们在季初为罗致能攻的理查德森而换走善守的贝尔和迪奥，后来进入全明星是奥尼尔而非纳什，凡此种种都放大了球队战术上的进退两难和战略上的犹豫不决。

火箭和太阳的相似之处还在于，常规赛战绩能提供的参考意义有限。两队就赢球节奏而言，似乎很难看到季后赛首轮主场优势的曙光，但同时以阵容底子又很难掉出前八集团，季后赛应该才是他们真正的“审判之所”。剩余的常规赛中，两队球迷看到主队赢球很难举手加额，输球仿佛也没有太多伤心的理由，真可谓“生亦何欢，死亦何忧”。

无论如何，火箭和太阳还能将季后赛作为判断未来方向的试金石，这本身就应是莫大的福气。该组最后一支球队步行者才真的是哭笑不得。他们季初赛程艰难，打到12月已经输得不似人形。虽然印城军团曾做翻凯尔特人和湖人，净胜分、对手战绩等因素也显示他们确实具备高于结果的实力，无奈之前欠下的债太多，最后恐怕也只能落个虽败犹荣，死得其所的虚评而已。

当然，步行者较之火箭和太阳也有自己的优势，因为他们原本就是重建球队，没有后两者那么大的野心。对于伯德而言，球队能打出高于预想的排名固然好，没有也无碍他们继续徐图缓进累积资本。当家花旦格兰杰一鸣惊人打出全明星身手是该队另一重要收获，未来几年球团只需围绕这尊得分武器用心建队即可。从这个角度来说，他们应该会很快忘记这个赛季的种种尴尬。

他们收获不小，但没有反映在战绩中

这个集团的共同特点是，战绩和排名未必会有多少进步，但赛区排名却能有所上升。他们是稳中求变的典型，也是不同于C组大跃进的另一种高分队伍。

E组的唯一劲旅是圣安东尼奥马刺。因为赛季初吉诺比利、帕克连续缺阵的关系，马刺的战绩很难超过预期，但正是因为那次修罗炼狱，罗杰·梅森、乔治·希尔等备胎后卫也得以脱颖而出，成为马刺铁三角身边的有力补充。波波维奇一度敢在比赛中雪藏邓肯等人，也间接说明铁帅对配角群的信任无远弗届。从长远来说，马刺甚至开始为后邓肯时代备足粮草。哪怕他们无缘继续续写单数年夺冠神话，却无愧于联盟最具操盘眼光和连贯性的一支铁军。

剩下三队籍籍无名，却各有乐观的理由。第一支是夏洛特山猫。布朗爷之所以带兵为人称道，主要原因还是他疑人不用，用人不疑。在12月和太阳交易中，夏洛特军团普遍被认为是亏损的一方，但偏偏迪奥和贝尔在布朗手下缴出优质答卷，交易后球队行情也基本能维持平盘。最近已有业界声音讨论山猫进军季后赛的可能性，这本身就是一个巨大的进步。

第二支是俄城新军雷霆，他们炒掉带兵一载碌碌无为的卡莱西莫后，1月份已开始触底反弹。雷霆成功超过费城76人，避免沦为史上最差球队固然可贵，但杜兰特、格林、韦斯特布鲁克三大核心进步幅度骄人，恐怕才是更值得俄城球迷奔走相告的大喜事。其中上季榜眼杜兰特回归传统小前锋位置，竟打出让各路豪强刮目相看的星级表现，更间接说明2007-08赛季有不少时间是被浪费的了。

要说触底反弹，还别忘了明尼苏达森林狼。麦克海尔整出好大一个烂摊子，眼见回天无力只有亲自到场边督阵。结果？还别说，麦克海尔毕竟是见过风浪的大场面先生，拿起教鞭也比前任惠特曼来得有板有眼。他在连续重用弗耶、拉夫、史密斯等球员，并适当调整轮转阵容后，这支看似星光有限的队伍竟在2009年打出类强队战绩，前景一时间明朗许多。

这个集团四支球队不会有C组的风光无限，他们在纸面盈亏上甚至更接近于D组。但等到赛季打完，你会从他们身上感到不一样的地方，因为马刺、山猫、雷霆和森林狼都通过一个赛季的摸索，大概找到了己队在联盟的现有定位，根据定位作出各种后续调整也会变得容易很多。以雷霆为例，杜兰特等人顺利起势，球队不能迈入强队行列，缺乏射手和正面吓阻力是首要原因，换言之他们在未来夏天只要解决好这些问题，战绩可能立马会有一个质的提升。我们不妨对E组的球队给出如下评价：他们已经在本赛季尽量做到“改变能改变的，接受不能改变的”，能分清哪些是赛季中力所能及的事，这本身就值得给予极高评价。至于未来能否继续改造眼下仍存的一些问题，就要看总经理们的造化和手腕了。

他们大幅退步

联盟说到底只有30支球队，以生存法则而言，C组有七支球队得道升天， F组就该有相近数目的队伍堕入地狱。但俗话说“不幸的家庭各有其不幸”，这些球队退步的原因也不尽相同。

首先要提的一种比较冤枉，他们因伤病落单，其中就包括上季风光无限的爵士和黄蜂。

爵士的伤病状况要稍微严重一些。布泽尔、基里连科相继受伤，内线攻守漏洞已非米尔萨普一人所能填补，加之主控德隆先后在季前赛和2月份倦勤，爵士难保西北王风采，连原本笃定的季后赛资格都不再是囊中之物。不过老帅斯隆掌舵球队二十载，马龙和斯托克顿两大主将出勤率高至逆天程度，以运势来说爵士也该还了。

黄蜂的出勤率没那么差，但钱德勒、韦斯特和保罗先后伤停，还是让他们势头不如上季。更糟糕的是，去年夏天球团罔顾控卫和禁区替补严重失血的现状，把救命钱花在引进侧翼备胎波西身上。如今波西未见好用，两大漏洞却被放大至无解状态。黄蜂的伤病面积不如爵士，但阵容相对单薄的他们也欠缺够分量的B计划，谁进厂大修都会对赛季目标产生致命打击。

处境接近爵士和黄蜂的队伍应是国王。该队上赛季众志成城，竟在犹如修罗场的西区中挣到第11位的排名，至少算作后半段的领头羊。但开季凯文·马丁、加西亚等重将连续受伤，等到将士全勤主帅希厄斯已然下课，球队也到了该收心摆烂争状元的时候了。加州紫衣军的防守效率在联盟叨陪末座，估计接下来几个月也只有闭眼等死一途。

剩余“败部组”，都在上季结束后运行过重大手笔，只是“补血”之后发现血型不对，已有猝死迹象而已。变化最小的是华盛顿奇才，但他们重金续约阿里纳斯，本身就应被视作锁死工资弹性的自杀性举动。除了留下大将军不得人心，梅森离队他投，海伍德赛季报销，托马斯恢复不如预期等因素都加速了奇才的灭亡。若无意外，首都球队已是笃定的东区副班长。难怪阿里纳斯也只能在博客中耍耍嘴皮，说奇才将效仿97版马刺，在垫底后全力争取状元签。

猛龙的状况也好不到哪去。他们夏天换来小奥尼尔，初衷是通过交易改善队伍的内线防守。结果猛龙阻止对手得分未见得多大长进，自己进攻却开始打摆子，一来二去之下昔日最佳主帅米切尔也不得不下课谢罪。其实枫叶军的低迷归罪小奥和米切尔都欠妥，小科朗吉洛在夏季连续弄走德尔菲诺、福特、内斯特洛维奇等主将才是重中之重。否则何至于新帅特里亚诺口口声声说提速方能挽救队伍进攻，却迟迟找不到用来实施机动打法的可用之材？

比起奇才和猛龙，活塞的底子更好，杜马斯的操盘眼光也非凡人所能猜度。哪怕眼下汽车人被踢出争冠军团，你都很难指摘这位大管家的不是。这是因为，活塞换来艾弗森并非纯粹的博取战绩，而是将明星火力的添设和针对未来的铺陈经过取舍后有机结合，杜马斯实际上已做了所能做的最好选择。不换比卢普斯球队能更进一步吗？艾弗森的到期合同价值几许？斯塔基又该何时走向前台？如果能搞清楚这个几个问题的答案，你会明白也许活塞的滑坡只是求变所必需付出的代价。

剩余的两队是快船和勇士，他们之间的共通点不少。首先，两队都在夏天为戴维斯和布兰德的去留打破头，现在反而显得一切都是无用功；其次，加州双“雄”分别在2005-06赛季和2006-07赛季打出黑马表现，但当时管理层的领军人物贝勒和穆林已先后失去拍板权，这和两队的迅速衰退有诸多不谋而合之处；最后，两队都有大批年轻球员和堪用的即战力，下半赛季更有希望打出胜负各半的战绩，这实际上为他们的未来走向增添了更多迷思。ESPN甚至为此组织专家团探讨快船和勇士的解套方式，双方为哪队更令人失望争得不可开交。

值得一提的是，F组八支球队问题多多，但除了上文提到的爵士黄蜂和国王诸将，各位会发现阿里纳斯、小奥、布兰德、戴维斯、卡曼、埃利斯等本赛季著名的伤兵，实际上也集中在这个组里，这应是诸多下滑球队所要面对的共同问题，也从另一角度映射出，随着各队阵容脉络逐渐清晰，体能状况却开始下降，伤病会成为关乎诸强下半季命运的主旋律。一旦有主将受伤，其他球队也随时有掉入F组的危险。

他们无话可说

这个组只有一支球队，那就是孟菲斯灰熊。该队上赛季的半程举动可是影响了整个联盟的格局——正是他们将加索尔拱手送予洛杉矶湖人，引起西部十年难遇的军备竞赛，并加速了强弱势力的更替。当时球队总管克里斯·华莱士未必能料到，他的一个谈判也许会导致太阳、小牛等盘踞西区的顶级强队提前退出历史舞台。

既然灰熊去年已经闹出够大的动静，不能指望他们今季还有搅风搅雨的本钱。哪怕在西区后段班中，他们也是最特别的一支。这支来自猫王故乡的队伍，论话题性不如勇士和快船，论现有势头不如森林狼和雷霆，哪怕角色鲜明的配角都比国王略少。在孟菲斯球迷眼中，盖伊、梅奥和小加索尔是唯三能入法眼的球员，其余人等都是无足轻重，可留可不留的半调子。

奇怪的是，该队换帅的反应还比其他弱队迟钝很多，结果就是灰熊至今没有一套稳定和值得推敲的轮转阵容。康利、亚瑟、米利西奇等二流角色轮流做首发，雅里奇、罗斯、巴克纳等三流人物个个有球打，带他们的教练还先后换了三任，这样的球队该怎么总结？勉强总结又能起到怎样的实质作用？梅奥打出榜眼身价，迈尔斯成功重返联盟，记住这两件事，就等于记住了灰熊上半赛季的全部。

总结

众所周知，2007-08赛季是联盟强弱势力交替最频繁的一个赛季。老牌劲旅太阳、小牛滑入低谷，湖人和凯尔特人则趁势崛起。以篮球规律而言，乱世之后联盟会进入一段相对稳定的时期，曾经下滑的豪门要反攻难度很大，上季的班霸短期内也不会被拉下王座。半季来凯尔特人、湖人势头猛烈，多少都是上赛季局面的延续，因此总体来说2008-09赛季的NBA仍是稳定中求变化，相对淡定的一季。

可能有人会说，淡定中也有惊喜，比如活塞和掘金的交易就大大影响了中央组和西北组的竞争版图，两队的势头也基本对换。但硬要说上半程双方“逆势而行”也不正确。各位看官应该记得，掘金和活塞恰恰是被上季两支总决赛球队淘汰出局的。与其说两队早早启动交易，倒不如说他们按下变阵按钮的时间有些晚了——杜马斯们所在的球队本质上和小牛太阳差别不大，看似重磅的运作实际上也就是去年冬天的余震而已。

既然大部分队伍都在顺应潮流，2010也应该是半季以来不曾停止过的话题。从去年冬天的军备竞赛，到2010年夏天转会窗口重启的那一天，其间两个半赛季都应被视作是一个过渡阶段。无论你在联盟处在什么位置，扮演何种角色，都难免受到这两大事件的牵连和影响。像奇才这种既不顾现有格局的变化，又缺乏对未来两年悉心铺陈的队伍，实际上已经受到了战绩和黯淡未来的双重惩罚。

在接下来的交易截止日前，我们不妨看看联盟还会催生哪些重磅交易，这些交易和刚刚提到的两大主导因素又有哪些关系。一些球队期望在这两年最后一搏，因为历史只会记住冠军而不会管你是不是处在乱世；另一些球队则会变本加厉地奔向2010，他们只希望手上握有的筹码越吸引人越好。

都说NBA的迷人之处在于意外多多，你很难知道下一刻会发现什么。但有时候这个评价只是针对比赛本身，联盟大势是不可能总有百般变化的。2008-09上半段看似惊喜不多，平静之间历史的车轮却在隆隆驶向新的纪元。

进步最快球员

德文·哈里斯

Devin Harris

＃34

篇5：学区09工作总结

工作总结

根据《贺州市八步城区义务教育学区制管理改革试点实施方案》的通知精神，八步龙山小学学区成立以来，依循区教育局学区管理制工作思路，认真组织开展工作，积极探索适合本学区特点、具有本学区特色的学区管理制模式，工作取得了阶段性成果。现就试点工作推进情况总结如下：

一、成立龙山学区管理组织机构，推行学区一体化管理 成立龙山小学学区管理机构，设立学区管理办公室。建立学区机构议事制度，定期召开行政会议，商议重大决策和重要事项，督促落实管理制度。具体组织机构如下：

学区长：罗义斌 副学区长：邓海燕

学区管理办公室主任：罗爱球

副主任：邹智锋、郑惠灵、胡郁青、谢丽珠 视导员：曾兰芝

二、管理工作推进情况

（一）办学资源共享，均衡发展共同提高。

1.龙山小学每班教室均配备电子白板，可供多处学区教研课同时进行。学区成立以来，专家讲座、专业技术培训、教研课等各种教学活动均在此举行。

2.清华附小在龙山小学、太白路小学都建了接收站，学区教研组根据清华附小提供的课程计划表定期组织教师参与对方的教学教研活动，做为学区业务学习的重要内容之一，集体研讨，共同进步。

3.充分利用自身的信息化人力资源优势主动承担学区示范课的录课、刻制光盘、制作简报等工作，还开展了“信息技术与学科融合”的相关培训，为我学区教师提供了丰富的专业知识、专业技能营养，为促进教师的专业发展起到了巨大的推动作用。

（二）实现教学交流，提升教育教学质量

1.龙山小学是北京西城区教育改革实验学校，2015年1月北京实验二小副校长华应龙亲自率团到我学区讲学并上示范课，学区全体教师自身素质得到了一次质的飞越。

2.2015年4月，龙山小学承办了“广西中小学教师信息技术能力提升工程项目”现场会，组织学区全体教师接受项目办专家的现场指导。

3.通过学区教师走教形式，促进师资均衡发展。

（三）多次体艺交流，学区师生团结共进。

1.2015年5月，学区汽排球联队在八步区庆“五一”汽排球比赛中，赛出学区水平，赛出风格，一举夺魁。

2.2015年6月1日，学区“百名儿童现场书画展” 为师生提供了艺术交流的平台；丰富多彩的庆“六一”联谊活动，让师生感受到了学区大家庭的快乐。

三、管理工作存在的问题与困难

1.学区长负责制在实际操作中存在局限性，“六个统一管理”难以完全实现，特别是在队伍管理、资源管理、考核管理等方面存在困难。

2.学区内两所学校的办学资源不完善，学区成员学校的硬件设施还有待提高，太白路小学还没有实现班班配备电子白板设备。3.教师资源紧缺，按要求“均衡配置”有待提高。

4、学校的基础建设有限，无法满足新增年级与学生数量的需求。

五、下一步工作打算和建议

1.完善学区管理办公室领导联席会议制度，合理安排学区内教育

资源，研究解决学区管理中的困难和问题。

2.打造学区特色品牌。根据学区两所学校的实际，内强素质，外

塑形象，充分利用外部优质资源联合打造学区的特色品牌。3.继续加强实施学区教育教学联动管理实现学区教育教学资源的 优势互补。

4.加强学校基础建设，加强师资配备，实现教师队伍双向有序流 动。

经过一个学年的改革试点工作，学区化管理工作正有条不紊地向

前推进，我们将朝着“教研交流，资源共享，促均衡，求发展”的目标披荆斩棘，在“学区制管理”的道路上打造特色品牌，共创教育教学优质学校，加速实现学区“优质、均衡、快速”发展。

八步龙山小学

篇6：学区09工作总结

2018年9月11日，在实验二小阶梯教室举行了学区名师工作室挂牌启动仪式。学区4个学校的校长、副校长、教导主任及名师工作室成员44人参加了会议。会议由兼职教研员王莉副校长主持，学区副主任彭勇、严晓光、李强出席并讲话，学区主任梁莉作总结发言。大会举行授牌仪式，各工作室以主持人姓名命名。

1.加强分析明情况，紧锣密鼓快行动

举行完授牌仪式，各名师工作室很快地投入工作，立即召开工作室会议，工作室全体成员分别就个人、各学校教学情况进行了汇报。针对存在问题，挂牌名师对全室成员进行了分工，并共同制定了工作室的整体目标和本学期的工作安排。

2.扎根课堂搞研究，平台交流学经验

狠抓教学，守住教学底线，深入课堂，问诊课堂，向课堂要效益。18年10月26日，刘毅音乐名师工作室在实验二小学术报告厅举行了首次音乐教学研讨活动，本次活动的主题为竖笛教学研究，学区所有音乐教师及二小部分艺体教师参加了本次活动。挂牌名师刘毅为全体与会教师执教一堂竖笛教学课，课后并就《如何进行竖笛教学》作专题讲座。活动主题突出，针对性强，特别解决了乡镇教师、新教师当前乐器教学的难题，所有参会教师通过音乐收获方法，收获快乐。

为进一步加强学区数学课堂教学研究，提升学区教师计算教学专业素养，11月16日，杨琼数学名师工作室在来复中心校开展了“计算教学”专题研讨活动。工作室成员刘丽、郑敏老师分别执教《简单的同分母分数加减法》《分数的简便运算》，挂牌名师杨琼做了《小学计算教学的思考与建议》，与会教师积极参与研讨。活动真正为学区教师发展助力，为学区学生的成长服务。

12月11日，萧兵科学名师工作室实验员培训及研讨活动在工作室在来复镇中心校成功举办，学区全体专职、兼职科学教师参加了本次活动。活动由挂牌名师萧兵主持，首先萧兵老师做了《提高技能，规范操作》专题讲座，接着各学校的任课教师分年级亲自操作有代表性的科学实验，名师工作室四位名师进行现场指导，最后所有科学教师还开展了教学大讨论，萧兵老师也对后期工作特别是月底的全县科学实验常态化抽测作了具体安排。通过培训，参训教师对科学实验仪器的使用方法更清楚，迅速提升了老师们的科学素养，规范了实验操作。

3.送教下乡共分享，名师带动促成长

11月8日，刁卫英语名师工作室经过精心筹备，到来复中心校开展了送教活动，挂牌名师刁卫执教示范课《canyourunfast?》，课堂上除了听、读、写的扎实训练外，还注重培养学生们的书写习惯。之后，刁卫老师就怎样钻研教材、解读教材、选择教法、课堂应变等方面进行了反思说课，最后，名师工作室成员林贵秋老师做了《不忘初心，做一名合格教师的小学英语教师》专题讲座。本次送教活动，名师思想的引领，为全体英语教师工作指明了方向；

名师示范课的展示，让所有专职与兼职的英语老师课堂教学豁然开朗。

为进一步提升学区德育工作，提高班主任老师的工作能力和综合素质，18年11月23日、19年3月15日，李明业班主任名师工作室送培训到大窝、来复中心校，学区两次共115名班主任参加了活动。名师李明业、杨敏、李鸿浩、严永智、曾媛、何夕英分别就班主任的细节管理、爱心管理、智慧管理作了专题讲座，老师们听后主动参与互动交流。通过活动，每个班主任都受益匪浅，今后工作有了更明确的思路。

19年3月26日，刘毅、薛梅名师工作室送教大窝中心校，美术老师王宁、音乐老师黄健秋各执教示范课一节，学区全体音乐、美术教师参加此次活动。老师们在听完示范课后，说课、评课，大家各抒己见，围绕怎样上好美术、音乐课及怎样培养学生的兴趣，积极研讨，活动取得圆满成功。

4.绿阴幽草胜花时，视导助力促发展

18年12月7日，县“刘贵芳、吕梦青”名师工作室、学区“黄婷婷、杨琼、刁卫”名师工作一行20余人，来到来复金安小学、明朗小学视导。通过听课、查看教案、查阅学校“六认真”管理资料，视导组肯定了两个学校的成绩，同时也就老师们的课堂教学面对面交换意见，提出改进措施，并对学校的管理也提出了合理的建议。名师团队的精准剖析，帮助学校、教师优化了教学思路和路径，相信大家都能沉下心做好教育，终能意书华章，桃李竟芬芳。

5.名师团队齐上阵，教材培训明方向

18年9月6日、19年3月1日下午，来复小学学区全体语文、数学老师在实验二小分年级、分学科开展了2018、2019“教材培训活动”，3月15日，刁卫名师工作室举行了英语教材培训活动。培训活动中，每个学科的主讲教师都是实验二小的骨干教师、名师，他们在假期精心准备。会上，每位主讲老师既紧扣课标、课本，又结合教学实际，解读全面、透彻，对教材的把握“精、准、深”。让来复学区的教师们对教材有了更全面、系统的了解，更能准确把握教材、掌握重难点，让大家脑中有“标”，胸中有“书”，目中有“人”，手中有“法”。

6.复习研讨真及时，教学质量有保障

为进一步指导四、六年级有效开展总复习教学工作，19年5月分别在县林小红、吕梦青，学区黄婷婷、杨琼语数名师工作室的引领下，举行了四、六年级的语文、数学复习培训活动。活动有“课例展示”、“评课交流”、“专题讲座”，对于复习课的教学，具有可模仿、可学习、可操作等特点，对教学内容的确定，教材的灵活处理，以及复习课和练习课的课型结构把握起了很好的示范引领作用，为老师们总复习工作指明了方向，明确了方法。

7.技能竞赛多样化，教师素质有提升