描写蝴蝶样子的句子

描写蝴蝶样子的句子（精选5篇）

篇1：描写蝴蝶样子的句子

蝴蝶好句1

一分钟、两分钟、五分钟……十分钟过去了，我感觉手痒痒的，我想它一定是醒了。我摊开双手，它慢慢地飞了起来，一会扑到我的脸，一会绕着我转圈，好象在向我表示感谢。我一边开心地看着蝴蝶在草地上翩翩起舞，一边欣赏着蝴蝶优美的舞姿，还随着它的飞行路线在草地上跑来跑去，就这样我和它一起度过了一个愉快的下午。

我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的、蓝蓝的光。啊!我还从来没见过会发光的蝴蝶呢!

那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。

我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。

它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。

蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏……它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀!我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀!

我一眼就看见了各种各样、千姿百态的蝴蝶标本，挂在洁白干净的墙上。这些都是远近闻名的蝴蝶。

我比较喜欢的蝴蝶是：光明女神蝶、美神闪蝶、月亮出山蝶、维纳斯闪蝶，不过，有这么多世界名蝶那个最好看呢?我觉得光明女神蝶最美，它分布在秘鲁，它全身放着蓝宝石的光芒，深蓝色的一对小翅膀象一望无边的大海，湛蓝湛蓝的，一对浅蓝大翅膀象长空万里的碧空一样蔚蓝蔚蓝的，四支翅膀中间有一条洁白的带子，象会跳舞的月亮船，还象白雪公主的花边裙子一样漂亮。

全世界一共有17000多种蝴蝶，蝴蝶也冬眠，还是变温动物，随着温度而变化，雨天它就在家休息了!大的飞的特快，小的飞的特慢。我国有个叫蝴蝶谷的地方，那儿特别美，因为那里有成千上万、五光十色、万紫千红的蝴蝶，每年春天，它们都来这里玩耍、做游戏，“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”就是说的蝴蝶在游戏的景象。

我用竹竿拨开了一大片花，只见一只只各色的蝴蝶飞上了天空，翩翩起舞。有红的、天蓝的、雪白的、亮粉的、翠绿的、橘红的、条纹的、淡黄的……什么颜色的都有，真是五花八门、无与伦比，让我应接不暇。许多蝴蝶在空中跳舞、嬉戏，多美呀!我第一次看到这么多的蝴蝶，我们伴着芬芳的花香，跳起舞来。

蝴蝶好句2

黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿。

走进“蝴蝶的天堂”，满眼都是蝴蝶。红的、白的、黑的、黄的……看得我眼花缭乱，目不暇接!突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔细数了一数，一小片翅膀上就有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分美丽!我称它为“彩虹蝶”。

玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。

一对五颜六色的小翅膀，还有一双明亮的小眼睛和一对弯弯的触须，就构成了一只美丽的“小公主”——小蝴蝶。

蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为“会飞的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。

自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。

它们总是翩翩地跟随着我，这些美丽而又坚强的蝴蝶。有时它们在我前面引路，有时它们在我身后盘旋……说它们美丽，这也许是没有什么疑义的。

可惜我对昆虫没有什么研究，不能叫出它们的名字，然而它们奇妙的姿态和绚烂的色彩，使我惊呆了。有些彩蝶大如玉兰树叶，黑色的翅膀上，点缀着五彩缤纷的小圆点，有金黄的，雪白的，桔红的，淡紫的，它们使我想起国色天香的牡丹。

有些蝴蝶小似指甲片，色彩也朴素得多，或土黄，或灰白，或雪青，飞在绿草丛中，真像是一些朴实无华的小野花，惹人爱怜。

伏虎寺附近，据说有一种世所罕见的枯叶蝶，酷似枯黄的树叶，遗憾的是未能亲眼目睹。

不过我想，珍贵的枯叶蝶其实倒未必美，只是稀少罢了。那些到处可见的普通蝴蝶，才是真有魅力的，有时，它们翩然飞落在我前面的石阶上，仿佛从石缝里开出来的奇花，微微地颤动着美妙的花瓣。

国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。

蝴蝶好句3

爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡

蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。

黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。

黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…

那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没……

这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花，在它们密集的队伍中间，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花身带飘带的大粉蝶，仿佛是有意来作为一种点缀

金斑喙凤蝶十分的美丽，它全身布满了翠绿色的金粉，后翅有一对金黄的大斑。俗话说的好：“物以稀为贵”。

这种蝴蝶不仅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍贵了。听解说员叔叔说，这种蝴蝶只产于我国南方1000米以上的亚热带原始密林中，是我国特有的世界级珍稀蝴蝶。

全世界的标本还不到十只呢，被国际濒危动物保护委员会列为K级保护对象，是我国唯一列入一级重点保护动物的蝴蝶。一只好的金斑喙凤蝶能值十几万美元呢!

在阳光下，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞;有的蝴蝶在相互嬉戏你追我赶;还有的蝴蝶在五颜六色的花上采可口的花粉。

想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢?在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗!

蝴蝶好句4

1、一对五颜六色的小翅膀，还有一双明亮的小眼睛和一对弯弯的触须，就构成了一只美丽的“小公主”——小蝴蝶。

2、几只小蝴蝶飞困了，落在杏花树上休息，像一只风筝挂在树梢上很是好看。这活泼可爱的蝴蝶为春天增加了许多色彩。

3、走进“蝴蝶的天堂”，满眼都是蝴蝶。红的、白的、黑的、黄的……看得我眼花缭乱，目不暇接!突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔细数了一数，一小片翅膀上就有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分美丽!我称它为“彩虹蝶”。

4、它休憩在我的书桌上，不停地扇动着双翼，像那美丽的姑娘甩动着那轻盈的长袖，又像那冬天里一朵带给人暖意的小雪花。洁白无暇的羽翼，优雅轻柔的姿态，忍不住让人去羡慕它的美。

5、我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的、蓝蓝的光。啊!我还从来没见过会发光的蝴蝶呢!

6、哇!是“光明女神”呀!我饶有兴趣地看了看那只蝴蝶，啊!好漂亮啊!蔚蓝的翅膀闪着紫蓝色的光，只有“光明女神”这个名字才配得上它!我们又来到“豆娘”那里。咦?豆娘?好像是古代的美女名字啊!怎么会在展览馆里呢?吼吼，原来是一种像蜻蜓的昆虫，它的四只翅膀白里透着红，漂亮极啦!还有蝴蝶中的数学家“数字蝶”!嘻嘻，它的每一只翅膀上都有个“88”，好有趣哦!种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。

7、有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。

8、国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。

9、我用竹竿拨开了一大片花，只见一只只各色的蝴蝶飞上了天空，翩翩起舞。有红的、天蓝的、雪白的、亮粉的、翠绿的、橘红的、条纹的、淡黄的……什么颜色的都有，真是五花八门、无与伦比，让我应接不暇。许多蝴蝶在空中跳舞、嬉戏，多美呀!我第一次看到这么多的蝴蝶，我们伴着芬芳的花香，跳起舞来。

10、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。

11、比畸形蝴蝶好看一点的是阴阳蝴蝶，它左边是银色的，右边是蓝色的，所以叫阴阳蝴蝶。

蝴蝶好句5

1、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是--这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。

2、在阳光明媚的日子里，蝴蝶御风而动，凌空畅游，它翩翩起舞，上下翻飞，时而停顿，时而折返，它轻盈得似乎没有体重，它的翅膀那么大，它的肉身那么小，蝴蝶用大而轻灵的翅膀驮起微不足道的肉身，真是太容易了。这哪里是一只昆虫呢?也许，正是因为如此，蝴蝶才给人仙风道骨的感觉吧?

3、这里的蝴蝶大小不一形态各异五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小;有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……

4、这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花，在它们密集的队伍中间，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花身带飘带的大粉蝶，仿佛是有意来作为一种点缀。

5、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。

6、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。

7、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀!它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗?”

8、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没……

9、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏……它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀!我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏采花粉呀!

篇2：描写蝴蝶样子的句子

1、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠;近看，竹林又像一道绿色的屏障，

2、一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还是酷暑，它四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。

3、一场春雨过后，竹林吮吸着滋润的甘露，孕育了好多胖娃娃，它们探出了黄花花的小脑袋，向大地展示着自己旺盛的生命力。

4、雾霭的天来到这里，烟波浩渺，露水浸透了你的心扉。神神秘秘的雾岚中，一座座飘渺的山峰，像一个个羞涩的竹海妹，演绎神奇梦幻的浪漫情调。

5、竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”，竹子又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。

6、渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。

7、竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。

8、竹，在别人眼中，是一株清翠，但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”，独自在变化万千的尘世中摇曳着自己那翠生生的光景，独舞在天光血日之下，挺着油绿的身板俯首眺望。

9、我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。

10、我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。

11、时间飞逝，转眼夏天到了。此时，那翠绿的`“小娃娃们”已长大了，它们成为了一个集体，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。他们为人类遮挡了这炎热的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚’的溪水声 伴随着风吹竹叶‘沙沙’的声音，奏出了一曲美妙而动听的歌曲，它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在……

12、到了夏天，竹子越长越高，越长越茂密。竹叶青翠欲滴，远远望去好像绿色的海洋，使人觉得非常舒服。近看，就能看清竹节上长有许多的枝条，要是把它折断来打人是很痛的。一阵风吹过，竹叶发出一阵阵“沙沙”的响声，好像轻轻弹琴的声音，

13、春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋;走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔碧绿;不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。

14、竹子就是这样，清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，我爱竹，更爱竹那不畏世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神，学习它节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客达理书生，你们赞竹，可你们有没有真正地爱竹，敬竹?

15、竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是纯天然的绿色食品，美味可口营养丰富，即是减肥又是防止肠癌的健康食品。竹叶具有净化空气减少噪音改善环境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……

16、竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。

17、竹子的生命力很强。山岩上乱石旁，都有它的身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃翠色欲滴。所以，它和松树腊梅被人们称为岁寒三友。

18、竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个***似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢!只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

19、竹子，一直都有无私奉献团结坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到?哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。

篇3：描写蝴蝶样子的句子

格式塔是德文gastalt的音译, 意为完形, 是西方的一个心理学派, 核心思想是整体是部分的有机整合, 不等于并且大于部分之和。其中一个较为重要的原则便是整体性原则。之后, 其扩充延伸至文学翻译的领域, 即译文与原文中所构造的意象、表达效果等均要具有完整性与对等性。格式塔视角下的词汇衔接翻译的探析将结合颇富神秘色彩的小说《蝴蝶梦》中的环境描写, 对词汇衔接翻译后的整体效果进行整合分析, 将词汇衔接视为一条完整的纽带来探析其翻译, 从而得出在翻译过程中应注意的问题并总结出一定的规律与方法, 为译本在词汇层面的整合性提供一定的参考。

2 格探析式塔视角下《蝴蝶梦》中环境描写的词汇衔接翻译

2.1 复现关系的翻译

复现关系指一个词项以原词或同义词 (近义词) 或概括词的方式在同一语篇中 (这些词项时常不受词性、词形和单复数的制约) 反复出现 (汪榕培、杨彬, 2011:198) 。

2.1.1 原词复现的翻译处理

例1:

原文:There was Manderley, our Manderley, secretive and silent as it had always been, the grey stone shining in the moonlight of my dream, the mullioned windows reflecting the green lawns and the terrace…

The terrace sloped to the lawns, and the lawns stretched to the sea… (Chapter 1)

译文:这就是曼陀丽!我们的曼陀丽故居!还是和过去一样的隐僻、静谧。灰色的砖石在梦境的月光里显得白惨惨的, 嵌有竖框的窗子映着绿色的草坪和屋前平台……

平台连着草地, 草地一直伸向大海…… (第一章)

此例中, 第一句中的两个“Manderley”形成原词复现, 在小说中再现了女主人公多年之后在梦境中再次见到曾经的住所的欣喜激动之情。因此在译文中, 译者两次均保留了“曼陀丽”, 并在第二次出现的时候增译了“故居”, 以此照应原文的同时, 也点明了主人公欣喜激动的原因, 较为妥当。此外, 可以看出上一段中的“lawns”和“terrace”与接下来的一段中的第一句也形成了原词复现。在译文中, “terrace”的翻译较为统一, 均保留了“平台”的意象, 只不过在首次翻译的时候还增译了“平台”的位置“屋前”, 在后文直接译为“平台”, 比较符合环境描述的用语习惯。而“lawns”的翻译, 则前后出现了不一致的现象, 前面译为“草坪”, 后面译为“草地”。此处, 笔者认为此处照应原文, 将译文统一起来比较好, 可均译为“草地”。这样有助于构建具有格式塔质的意象, 在读者脑海中形成一个完整的画面环境。

例2:

原文:This was a woman’s room, graceful, fragile, the room of someone who has chosen every particle of furniture with great care, so that each chair, each vase, each small, infinitesimal thing should be in harmony with one another, and with her own personality.… (Chapter 8)

译文:晨室则显出十足的女性, 既优雅又妩媚。看得出来, 房间的女主人曾精心挑选每一件家具, 因此这儿的椅子、花瓶, 乃至每一件小摆设, 彼此都很协调, 与女主人自己的性格亦相和谐…… (第八章)

此例中, 第一句中“room”出现两次, 形成原词复现, 呈现出一种强调的语气, 而在译文中并没有明显的体现。译文中由于将“women”形容词化, 因此省掉了名词“room”的翻译, 而第二个“room”则译为房间。此外, “each”一词也出现三次, 形成原词复现, 加强语气。译文中只是译为“椅子、花瓶”, 并没有译出“each”的含义。综上所述, 笔者认为后半部分译文可做以下改动:这是个女人的房间, 处处显示着优雅、妩媚的格调。看得出来, 房间的女主人曾精心挑选每一件家具, 因此这儿的每一把椅子、每一个花瓶, 乃至每一件小摆设, 彼此都很协调, 与女主人自己的性格亦相和谐……

原词复现在整个语段中, 如一条纽带, 使得出现的各个意象串连在一起, 形成一个完整的画面。在避免汉语词汇重复的前提下, 在译文中适当保存这条纽带, 有助于具有格式塔质——完整性——的意象在翻译过程中得到再现。

2.1.2 同义词、近义词复现的翻译处理

例3:

原文:Nature had come into her own again and, little by little, in her stealthy, insidious way had encroached upon the drive with long, tenaciousfingers… (Chapter 1)

译文:原来自然界已经恢复了本来的面目, 渐渐把她细长的手指顽强而偷偷摸摸的伸到车道上来了…… (第一章)

此例中, “nature”在首次出现之后, 后面均以“her”来指代大自然, 避免重复、词汇变化的同时, 也实现了将自然拟人化。译文中, 第二个“her”的翻译被省去, 既满足行文措辞简洁明了的需求, 又能保存原文的这句话所能传达的完整的意象。

例4:

原文:If I stood on the terrace and listened I could hear the murmur of the sea below me, low and sullen.A dull, persistent sound that never ceased.And the gullsflew inland too, driven by the weather.They hovered above the house in circles, wheeling and crying, flapping their spread wings.I began to understand why some people could not bear the clamour of the sea.It has a mournful harping note sometimes, and the very persistence of it, that internal roll and thunder and hiss, palys a jagged tune upon the nerves… (Chapter 11)

译文:站在平台上, 我能听到下面大海的吼声, 低沉又阴郁, 单调的持续着, 一刻不停。因为天气的缘故, 海鸥也都飞进陆地来了, 它们哀唳着在屋子上空盘旋, 拍打着展开的翅膀。直到这时我才开始明白, 为什么有些人受不了大海的喧哗, 这声音听上去有时候确实悲怆, 时而隆隆, 进而嘶嘶, 不住的往你耳鼓里送, 使你的神经受不住…… (第十一章)

此例中, “murmur, low and sullen”“never ceased, persistent (persistence) , internal roll”“clamour, thunder and hiss”和“note, tune”这四组词 (短语) 均表达的是同一或者相近的意义, 使得前后语意连贯而词汇上又不失单调。译文在措辞表达的时候并没有过多地注意到这些词汇上面的衔接, 仍有改进的余地。此外, 在例2中, “every”和下文的“each”为同义词, “furniture”和“thing”尽管意义不同, 但同指家具, 这也使得语篇避免了行文的重复和单调。跨句同义现象发挥着十分重要的语篇衔接功能, 它不仅可以使一个语篇内的语义单位相互呼应, 而且从修辞角度使得同一语义获得了两种甚至更多的表达方式, 为语篇的风格增色。 (汪榕培、杨彬, 2011:200)

2.1.3 上下义词复现的翻译处理

上下义关系就是指一个成分所表达的意义属于另一个成分所包含的意义范围之内。 (汪榕培、杨彬, 2011:200)

例5:

原文:When I looked back at the house I could not see the chimneys or the contour of the walls, I could only see the vague substance of the house, the windows in the west wing, and the flower tubs on the terrace.The shutter had been pulled aside from the window of the large bedroom in the west wing, and someone was standing there, looking down upon the lawns… (Chapter 18)

译文:我回头向屋子一望, 不料已看不清屋顶上的烟囱和四周墙壁的轮廓, 只是影影绰绰的看到那有幢宅子, 依稀的辨认出西厢的那一排窗户, 还有平台上的那几只花盆。我发现西厢那间大卧室的百叶窗已被拉开, 有个人站在窗口, 望着下面的草坪…… (第十八章)

此例中, “substance”如同一个总述, 接下来的便是分述, 这样便利用词汇衔接的方式, 使整个语段连接起来, 有助于形成完整的画面感。在翻译时, 对于上下义关系的词汇, 选词上较为容易, 但下义词的先后顺序上要给予关注, 使之符合自然的认知顺序, 便于具有格式塔质的意象在人脑中形成, 展现出语段所表达的阴郁晦暗的氛围。译文在处置这些词汇时, 并没有单纯的直译, 而是通过变换词汇、增译等再现原文的意象。但“西厢”的译法有待商榷。

例6:

原文:There was nothing but the white mist about me, smelling of seaweed dank and chill… (Chapter 18)

译文:周围出了一片白茫茫的迷雾, 散发着冷涩的海藻味的迷雾, 什么也看不见…… (第十八章)

这个例子中, “nothing but”作为一个词汇模式 (patterns of words) , 在理解原文时, 完全可视作“mist”的上义词。译文中将后面的状语修饰成分再度译为形容词修饰的名词短语, 也体现出了这一点, 使前后句子更为整合, 句间关系更为紧密。

2.2 同现关系的翻译

词汇同现其实指的也就是词汇搭配的问题, 即词汇共同出现的倾向性。从词汇视角考察搭配往往要考虑其所在的语篇, 搭配对语篇的连贯也起到重要的作用。 (汪榕培、杨彬, 20111:201) 从格式塔角度看待词汇搭配, 主要是考虑搭配在一起的词汇所能构成的词汇链对于语篇整体连贯的贡献以及在翻译实践中对词汇链恰当的翻译处理将有助于译文完整地传达原文的意象。

例7:

原文:Some of them were scrambling down the cliff face to get a closer view of the stranded ship.She lay at an awkward angle, her stern titled, and there were a number of rowing-boats already pulling round her… (Chapter 19)

译文:有些看热闹的闲人竟沿着峭壁爬下来, 以便从近处观察搁浅的船只。那条船搁浅的角度很别扭, 船尾向上翘着。这时已有好几条小艇从四面八方向搁浅的船只划去…… (第十九章)

例8:

原文:It must have rained in the night, for when I woke the next morning, just after seven, and got up, and looked out of the window, I saw the roses in the garden below were folded and drooping, and the grass banks leading to the woods were wet and silver.There was a little smell in the air of mist and damp, the smell that comes with thefirst fall of the leaf… (Chapter 21)

译文:第二天早晨起点刚过, 我一觉醒来, 探身朝窗外张望, 看见楼下花园里的玫瑰全卷着边, 垂着头, 而通向林子的草坡都湿漉漉地缀满银白色的水珠, 这说明夜里一定下过雨。空气中稍有迷雾的潮味, 那种初秋季节特有的气息…… (第二十一章)

例7和例8中, 粗体词汇或词汇模式通过语义联想构成衔接关系, 并能够各自形成一个词汇链。例7中, “stranded ship-lay-stern titled”形成了一个描述搁浅的船只的词汇链, 最后一个“her”再次指代“stranded ship”, 从而使整个句子整合在一起;例8中, “rained-folded and drooping-wet and silver-mist and damp”构成一个描述雨后景象的词汇链, 将各个景物的状态与一个“rained”相呼应, 使整个画面富有整体性。在翻译实践中, 从格式塔的角度出发, 把握这些词汇链, 如同从枝繁叶茂的大树上面抽取了主要枝干, 这样更加有助于清晰地把握整体的框架, 有利于语序的调整再组, 从而构建整体画面, 传达完整的意象。两处译文在语序上的处理还是较为妥当的。

3 结语

格式塔的视角有助于提醒译者在翻译实践中时刻铭记传达整体的意象, 而不拘泥于局部的细枝末节;词汇衔接的把握有助于在具有丰富词汇的英语语篇中, 抽取语篇的整体骨架以及理清句与句之间的衔接, 从而在翻译过程中, 利用增译、调整语序、词性转换, 避免冗余的前提下对应直译等方法, 传达出原文的整体内容, 构建具有格式塔质, 即完整性的意象。本文探讨了格式塔视角下词汇衔接在环境描写的题材中的翻译, 在其他的语篇题材中, 词汇衔接的重要性以及翻译时可以采取的视角有待进一步探讨。

摘要：格式塔心理学对文学翻译中的翻译意象等的整体性把握有很重要的指导作用。而词汇衔接是一种实现篇章整体性、内容连贯性的手段, 有助于意象的完整性。以小说《蝴蝶梦》中译本中的环境描写为例, 在格式塔视角下探析词汇衔接的翻译。

关键词：格式塔,词汇衔接,意象,翻译

参考文献

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[6]施秋蕾.词汇衔接的重构与英汉语篇翻译质量——以小说Atonement的翻译为例[J].外语教学理论与实践, 2014 (1) .

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[8]吴义诚.英语语篇的词汇衔接与翻译[J].外语与外语教学 (大连外国语学院学报) , 1998 (5) :14.

篇4：描写风筝样子的句子

1、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

2、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

3、说话间，我们已经到了目的地。她们的老师非常热情，先给我们作了自我介绍，她姓张。老师给我们指定画什么。老师给我们发了一张卡片，我们就要画图片上的图画!只见画上是夏天，有几朵荷花竞相开放，美丽的蝴蝶正在旁边翩翩起舞。我们都分好了工，最后，我在风筝上写下了七个大字：我的风筝我做主。还分别写下了自己的大名。终于该放风筝了!

4、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上 送。起来了，起来了，风筝风起来了!它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些， 可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀!眼看着风筝落了，落在地上。

5、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

6、今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去.

7、我们家一共有两个风筝，一个是“自动”的，这个大一点而且还好放，另外一个是“手动”的，因为这个要在放的时候自己组装，比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的，第二个是燕子的，我都非常喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园，准备开始放飞。

8、我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。

9、广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。

10、回头一看，我的“蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了天空。“蝴蝶”展开两片薄薄的翅膀，在天空中飞翔着，以优美的身形博得了在场孩子的一片欢呼。

11、我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。

12、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。

13、我们三个一群，五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一 下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢!”，我们高 兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦!哪吒真棒!”

14、表妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼。

15、“蝙蝠”风筝起飞了，我一边奔跑，一边放线，风“呼呼”地从我耳边刮过，“蝙蝠”风筝越飞越高，我非常高兴!天空中的“蝙蝠大王”时而上升，时而下降，活灵活现!正在这时候，一只“蝴蝶”飞了过来，好象是和我的风筝竞翔。不好了，一个孙悟空和一是蜻蜓打了起来，他俩都不甘示弱，最后，双双掉在了地上。

16、带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。

17、想要给你的思念就像风筝断了线飞不进你的世界也温暖不了你的视线。

18、阳春三月，一定要带娃出门多踏踏青，可以放放风筝噢。

19、不管什么情感，一个人抓的再紧，也有累的一天;正如放风筝，绳到头了，也就只能看着它远走高飞了。

20、他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊!飞上去啦!我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了!不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。

21、起来了，起来了，风筝风起来了!

22、树都绿了 花也开了 午后的阳光温暖肆意 带小朋友放风筝 春天可真好真好

23、人生有很多意外和错过，手中的风筝可能会突然断线

24、永宁的油菜花开了，我好羡慕放风筝的孩子。

25、转了一圈，天气真好，看到路边很多人放风筝，我们也来凑热闹。

26、又到了一年之中放风筝的最佳时候了，三月江南风筝飞满天。

27、没想到，春天来的这么快，一起放风筝咯。

28、我每天穿的一副随时准备春游野餐放风筝的样子，然后在办公室冷的瑟瑟发抖。

29、你就像我手中脱了线的风筝，我在怎么寻找也无济于事了。

30、我们的爱像风筝，自由却不散漫

31、春日踏青，第一次放风筝，飞得还不错。

32、再听喜欢的人说一句我喜欢你，和喜欢的人一起放风筝。

33、曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在我手中你就离我不远，可是你却随了飞鸟去了没有牵拌的远方，飞得好远好远，让我不能再见一面

34、春天是放风筝的季节，飞舞在空中大大小小的风筝，恰如其分的诠释着春天的气息。

35、以后想到啥就记录一下，争取提上日程吧

36、放开风筝的手找不回失去的天空-

37、出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。

38、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。

39、春光明媚，出来踏青，放放风筝。

40、我们说好了春天一起放风筝;夏天一起游泳;秋天一起拾落叶;冬天一起堆雪人的。

41、春天跟孩子一块儿放风筝，不负春光不负卿。

42、再放几张放风筝照片，是我们美好的一天，我最爱春天啦

43、春天是个多好的季节，可是每年这个时候我就会大病小病，已经好几年春天没能好好出去放风筝野餐赏花了。

44、像断了线的风筝，祈求绝望的悲伤。

45、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。

46、断线的风筝飞的没有方向，孤独的荒原上到处都是悲伤。

47、春天，想和你一起放风筝

48、今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。

49、堤坝上有兜卖风筝的小贩 他们在预售春天

50、风筝断了线不一定是自由，也可能是坠落。

51、在北京培训几天，住在朝阳公园附近，一大早看到几个北京老大爷在公园门口玩轮滑，玩得还相当遛，下午回来看到个大爷一个人在放风筝。朝阳群众果然名不虚传。

52、很感激有这么好的春天的周末，前一天晚上早点睡，第二天早起吃早饭，然后绕着村子走一圈，等天佑君起床。一起出门野餐，放风筝，爬山。日落时两人出去散个步，然后手牵手回家吃晚饭。看见田埂，再也不会想起顾城那首诗，心里只是无限的平静。明天已经不着急了，先把今天好好过。

53、天气晴好，虞山公园的大草坪上游人如织，放风筝的孩子拽着线，奔跑在灿烂的阳光下，笑声荡漾在春风里。

54、风和日煦，一起放风筝，风筝有风，快乐有我们。

55、天空很蓝，微风轻拂，阳光正好。又到了放风筝的季节了。

56、青春就像束缚有余的风筝，总是渴望自由，却忘了想挣脱后的滑落

57、这些在家宅了半个春天的“神兽”们，一出笼就欢动了整个世界，放风筝、踏青...春天完美的打开方式。

58、像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。

59、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。 很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

60、昨晚梦到一直在放风筝，醒来以后脑仁疼。感觉被风吹了。

61、如果我们曾经的爱是风筝。我要亲手剪断爱的线。让它飘向天空 变成天空。眺望我们未来的笑容。

62、爱是无辜的风筝、拉着最在乎的人。つ゛爱是无辜的风筝、拉着最想念的人。

63、我每天穿的一副随时准备春游野餐放风筝的亚子，然后在办公室冷的瑟瑟发抖。

64、忙里偷闲，看了落日，和两个放风筝的傻子。

65、好想去放风筝哦，想躺在草坪上看春天。

66、包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

67、那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空!

68、春天来了，再坚持一下下，很快我们就可以一起放风筝啦!

69、我们三个一群，五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。

70、蝙蝠很像一个风筝，从前肢、后肢，一直延伸到尾巴，都覆盖着一层强韧的薄皮膜，犹如风筝木架上的糊纸。

71、又到了放风筝的季节，去年放的风筝今年拿出来看看，我们去大草原的湖边等候鸟飞回来。

72、最美人间四月天，最适合出去踏青，放风筝，天气晴朗景色怡人!

73、风和日丽，阳光明媚，和同事们陪着孩子们放风筝……愉快的一天。

74、我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

75、草长莺飞，满目皆景， 在明媚的春光里踏青放风筝。

76、只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。

77、天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽!

78、春天到了，所以该放风筝了么?

79、人生有很多意外和错过，手里的风筝可能突然断了线

80、树都绿了花也开了午后的阳光温暖肆意带小朋友放风筝春天可真好真好。

81、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了!它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀!眼看着风筝落了，落在地上。

82、如此算来，这个冬天历时四个月呢，一起放风筝吗?

83、我是你的风筝，线在你手上，可陪伴我的只有风。

84、带孩子放了两天风筝我俩都算过瘾了收获是，儿子自己会放风筝了，我也晒黑了。

85、春天，我们去放风筝;夏天，我们在海边戏水;秋天，我们一起倾听枯叶凋零;冬天了，我却只能呆呆的回忆曾经。

86、微风轻轻吹，吹得我心醉，我像风筝飞，被丢的好远

87、过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!

88、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”

89、想去阳光下去吹风去躺在草坪上去坐着听歌发呆去放风筝。

90、放风筝的大人和小孩一样多，明媚的一天。

91、天气超级好，第一次放风筝长大了也玩不腻吹泡泡。

92、满天的风筝五颜六色，形状各异。有凶猛的鲨鱼，在天上游来游去，好像在捕猎物似的;有可爱的金鱼，在空中甩动着它那美丽的尾巴;有美丽的蝴蝶在空中飞舞，展示着它那好看的花纹;有花花绿绿的蜻蜓，抖动着美丽的翅膀;还有威风的老鹰，迎着风在展翅翱翔这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是漂亮极了。

93、我就是一个风筝，线在你手上，你一拉我就回来了。

94、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧!

95、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽!

96、妹妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼。

97、我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀!眼看着风筝落了，落在地上。

98、看得正认真的时候，刘先森突然来一句：这上面适合放风筝，笑死我了，你是在认真看球吗?一个伪球迷。

99、冷雪过后开河暖，春季养生重在肝：早睡早起常漫步，踏青出游把风筝;忌酸味儿宜甜食，多喝粥来多吃菜;戒怒疏肝笑露齿，知足常乐最逍遥。

100、春天来了，好想和他去放风筝，放飞心情!

101、春天确实是来啦放风筝真的好快落。

102、我想去踏青，我想去一个可以穿连衣裙的地方放风筝。

103、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

104、看，那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀，多威风啊!小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

105、春天好像除了放风筝也没啥别的项目可以带小伙子玩了。

106、春分今日宜放风筝，忌不开窗通风春分至，昼夜相当，阴阳平衡。保健可针刺或艾灸百会，阴交，水分。

107、疯了一下午的熊孩子，晚饭后跑去水库放风筝，个个跑得衣服湿透，这个点都还不想睡觉。

108、你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢!”，我们高兴得一边拍手一边嚷:“哪吒赛过飞机啦!哪吒真棒!”

109、春天的脚步越来越近了，好多小伙伴早已忍不住春光的诱惑，纷纷出门踏青，春暖花开之时，正是放风筝的好时节。在钵池山公园里，许多市民与家人亲友手牵一线，望纸鸢碧空翻飞，尽享春日好时光。

110、风筝伴着欢声笑语飞翔在初春的天空中，成为空中的一道美丽风景线。

111、哇!风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

112、这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

113、线儿越放越长，风筝越飞越高，大蜻蜓、长蜈蚣、火凤凰、包公脸各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

114、清明佳节，去踏青，草长莺飞春光美。暖风吹，艳阳照，身强体健不感冒。烦恼飘，郁闷消，活力四射人开朗。祝福你，永安康，吉祥如意万事顺。

115、春暖花开，乘着明媚阳光，正是放飞风筝的好时节。

116、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。

117、春天到来的时候，空气仿佛一夜之间就变得香甜了，这样的季节，坐在教室写作业是多么残忍。于是我们下楼去放风筝。学校的操场不大，学生们拉着风筝一圈圈拼命地跑，还是放不上去，风筝在屁股后头打转。学生写道：“我喊了声放，小智就像条野狗一样，飞快地跑了出去。”

118、断开的风筝不是自由而是坠落

119、2月底的时候就已经有回暖的迹象了可以和对象一起放风筝了。

120、断了线的风筝，怎么会说找到就找到呢。

121、想放风筝吃日料想去科技馆想滑雪射箭但是要开学了。

122、在春天最好的事情大概就是踏春放风筝，春暖花开，奔你而来，超级开心的一天。

123、近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦!飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒!”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

124、周末去公园捕蝴蝶放风筝，是我的童年只有在教材插画里才能看到的生活。

125、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了!”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。

126、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧!

127、天气晴朗，微风，适合放风筝。

128、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高!”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。

129、开始放飞了。只见那鲨鱼左晃三下，右挪两下就飞上了天。它在蓝天上翱翔着，还时不时地点几下头，好像在说：“瞧我飞得多高!”那金鱼也不甘示弱，拍拍轻盈的“翅膀”赶了上去，它昂着头，一个劲地往上飘，很快就超越了得意忘形的鲨鱼，它低头望望鲨鱼，好似在说“伙计，还不快跟上来，我可要远走高飞喽!”只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。

130、我们这里也开始鼓励消费了。我也想出门去吃糖水、带孩子出门放风筝、吃火锅、吃烧烤啊。

131、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

132、今天的天气好得让人想放风筝可是此刻我却双脚冰冷睡不着累了。

133、追着小蝴蝶录下鱼跃，难以录出的湖面波光粼粼和风，放风筝的青年，吹泡泡的孩子，临湖而坐的老人，惊飞的鸟，攒动的鱼。

134、凝爱的玫瑰，升华花的浓香，飘柔的几缕情丝;小桥流水，桃花若隐若现，眷恋着那美妙浪漫的故乡，风筝的故事。我想你到永远。

135、今日出门放风筝踏青，希望每天都在慢慢变好，接下来的日子好好生活，珍惜当下。

136、北京这两天的妖风，想放风筝嘛，我放你飞那种。

137、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

138、放风筝小能手代价就是手指磨出了泡开开心心的一天。

139、很漂亮，我牵着风筝在田野上跑，五颜六色的风筝在天上飞着让人觉得很漂亮。

140、一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高!”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲的。

141、我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。

142、这么好的天气，这么适合放风筝的天气我却要上班。

143、接受知识熏陶和亲近大自然的一天放风筝真好玩哈哈!

144、每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。

145、春暖花开时节，风筝扶摇直上。

146、风筝断了线不一定是自由

147、大家的风筝姿态各异，有高昂着头的，有飘飘悠悠展翅欲飞的，还有颤颤悠悠展示舞姿的，有的对大家频频点头，有的颤颤巍巍不敢上天，还有的在空中飘着，小得只剩一个点了。

148、昨天礼拜天，带着一家老小出门踏青，带着口罩真是闷得难受。放风筝的人很多，最欣赏这只天蓬元帅。

149、令人向往的春天

150、花开好了，这个小区公园最多老头老太太和小孩子玩耍了，简直可以说是他们的乐园;老头老太太唱歌跳舞练嗓子放风筝花式兴趣爱好，小孩子们玩沙子玩滑滑梯骑自行车也是快乐无边，真好啊!

151、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣

152、烦的皮爆!啥事都挨到一块!好想踏青!好想放风筝!

153、暖风中，我放风筝还是风筝在放我?就这样，互相成就。

154、放风筝的感觉就好象对着一个遥远的对象，虽然距离很远，但是心总是不至于绝望。因为你知道，你手上握着这条线，就像是一种不断的缘分，牵引着彼此。

155、这些在家宅了半个春天的“神兽”们，一出笼就欢动了整个世界，放风筝、踏青、、、春天完美的打开方式。

156、昨天在阳光下乱跑放风筝的事儿下次再也不做了。风筝没飞起来，一定是风筝的锅。

157、风筝飞起来了!我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

158、周未最开心的事情是带上儿子，一家人去踏青，摘草莓、放风筝。

159、早春三月，春风湖水，暖阳山绿，迎着春风，带上心情，一起去放风筝吧。

160、断了线的风筝没方向地飞，忧伤在寂寞的荒原漫山遍野。

161、期待战疫早点结束，春暖花开，一切好起来我想放风筝。

162、春天到了，我们不仅可以出去踏青，还可以约着几个小伙伴出门放风筝。

163、天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。

164、很多人沿着还没修好的路，纷纷来寻找春天，孩子买了风筝，大人拎着衣服。

165、风筝有风，海豚有海，我存在在你之外

166、我亲手剪断了风筝线，由衷的祝愿你步步高升，不必回来。

167、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

168、下午出去买水果溜达了一会儿，无聊的感觉消失了一点儿。天气不冷也不热，风也很温柔，有对父子(女)尝试着放风筝。

169、今天有出门放风筝春天最适合放风筝了我觉得我发现了一条特别适合夏天骑车兜风的路下次一定要和朋友一起去!

170、今天阳光很好，天气晴朗。出门踏春上山容易下山难;放风筝结果被带着双脚离地了;想带喜欢的人回家看美景。

171、从今以后，风筝有风，海豚有海，你有我

172、我是一只风筝一生永远只为他这一根线冒险

173、熬夜真的太容易乱想啦!!!希望明天可以早点入睡期待和朋友们唱k放风筝然后睡前许愿快快开学吧。

174、我是你的风筝，线在你手里，却只有风能陪我

175、梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽。

176、我想放风筝，家里的风筝扔掉了我想滑旱冰，滑板鞋扔掉了。

177、风鲜花风筝野餐你和三月，都是春天。

178、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

179、我是一只风筝一生永远只为他这一根线冒险。

180、抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”

181、风筝断了线，带走了谁的思念?如果你消失了，能把我的思念带走么?

182、放眼望一望天空，美丽的风筝，在春天飘飞，风筝是春风带来的美丽。

183、在你放风筝的时候，还可以拍个照发个朋友圈。

184、像断了线的风筝似的，少年时代的心情，轻飘飘地飞去了。

185、春天来了，让风筝飞起来，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生，令人目不暇接。

186、晚上和戈戈去了市府广场，满满的生活气，唱歌的，跳舞的，放风筝的……各种，想着自己老了会干什么。

187、天上的风筝去哪儿了，一眨眼，不见了。

188、春天，我们去放风筝;夏天，我们在海边戏水;秋天，我们一起倾听枯叶凋零;冬天了，我却只能呆呆的回忆曾经。

189、今天出门了，原来已经是个鸟语花香的季节了。想起了儿时在田野里撒欢：放风筝、采豆耳朵、挑木兰头。

190、你在我手里就像脱了线的风筝，我找也没用。

191、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

192、命运是一条红线，连接着你我的手，无论未来我们分开多远，它都会牵着我们，就像天上放风筝，只要你拉了线，它还是会回来

193、今天出门看到路边的树已经发出小绿芽啦，也有花骨朵啦，还有一两个家庭在放风筝，马上，我们也可以一起去放风筝的!嗯!

194、感谢公司，感谢小镇镇长和小镇的同事们，这天来小镇适合放风筝，适合坐在湖边一杯咖啡小憩会儿，待续……

195、如果我们曾经的爱是风筝。我要亲手剪断爱的线。让它飘向天空变成天空。眺望我们未来的笑容。

196、阳光正好，趁着微风，约着家人一起放风筝，这风筝应该是飞起来了吧。

197、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海?

198、终于有时间带孩子出去春游放风筝，可惜只玩了十分钟，风筝就被娃放走了。

199、好想放风筝啊，这个风筝看起来真好玩。

200、风吹散了思念，就像风筝断了线。

201、天气这么好，多适合出去找个公园放风筝啊!啊!放什么风筝啊，想找个公园把自己给放了。

202、我喜欢春天。因为我在春天我可以放风筝。

203、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

204、今儿温度太舒服了，白天很暖，晚上凉爽。有点风，但不大，是在太阳下面放风筝的好天气呀。

205、有了孩子以后，带娃出门看到花开，带娃出去捉蝌蚪，放风筝……种种都是在追逐春的气息，感受春的拥抱!

206、放风筝之我以为我的风筝会飞在天上但是其实它挂在树上。

207、放风筝了今天真是开心的一天啥时候瘦，双下巴冲出屏幕。

208、我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。

209、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”。

210、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

211、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

212、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

213、我的风筝也毫不例外，依然是最高最稳的。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈的舞蹈。

214、我的风筝在空中独领风骚，技压群雄，还不时做些高难度动作，其他风筝似乎也不服气，努力想飞得更高。忽然，我的风筝尾巴掉了下来，立刻像船失去了舵一般失去了控制，摇摇晃晃，像个醉酒的人，一会儿，突然掉头向下俯冲下来，结结实实的撞向了地球。

215、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢!这么多五颜六色千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

216、风筝不图华丽的外表，只要求要有坚实的骨架。任你是龙，是凤，还是小燕麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

217、瞧!有一只风筝飞起来了!是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

218、正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。

219、过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!

220、风筝飞起来了!我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

221、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

222、春天放风筝，夏天去海边，秋天踩落叶，冬天去滑雪。

223、想给你的思念就像断了线的风筝飞不进你的世界温暖不了你的视线

224、憋家几十天，愁毕设到失眠。难得出门春了个游，见老友野餐放风筝吃烧烤，心情大好。

225、冬去春来，又到了放风筝的好时节。望着在同学们手中飞上蓝天的一只只风筝，我手痒了，也想给予风筝一次生命.

226、人说恋爱就像放风筝，太过计较就会有悔恨。

227、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

228、走出家门，背上风筝，追逐风筝，放飞梦想，不负春光，举着风筝逆风奔跑，各种有趣的风筝图案，点缀着蓝天，收获着天真无邪的童年。

229、微笑是清泉，给夏日播洒清凉;微笑是风筝，在天空自由翱翔。

230、天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空!

231、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》

232、我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢!只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的山鹰!

233、我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。

234、观春景、赏春花、放风筝，享受春日阳光。

235、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一

236、每个人心里都有一个风筝，无论它意味着什么，都希望你们的风筝能飞得又高又远。

237、我们说好了春天一起放风筝;夏天一起游泳;秋天一起拾落叶;冬天一起堆雪人的。

238、春天百花盛开，风和日丽，此时去野外放风筝，不仅使人心旷神怡，给生活增添乐趣，而且还能锻炼身体，增进健康。

239、不用一会儿，我的燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀!爷爷放的凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥的甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我的燕子一头栽了下来，但爷爷的凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老的辣啊!我的多多练习，这样才能成为放风筝的高手!

篇5：描写蝴蝶样子的句子

2、我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。

3、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

4、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

5、我们的班集体是一个健康快乐的.班集体，课堂上大家积极发言、探讨问题；下课时，我们有说有笑，开心的不得了。

6、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

7、每当有同学生病或是受伤了的时候，都会看到有不少的同学和老师都在不时的关心她们，我和同学们都深深地感受到了我们生活在温馨的班级里。

8、班级是绿色的生态领域，它使大自然和谐共生。该类是磁场在被吸引和排斥时更具吸引力。该课程是一个光环。师生互相尊重，教学水平很高。

9、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！

10、在我的小学时代，有一个热情的集体，就像我的第二个家一样。在这个家中，我们经历了失败，经历了悲伤，笑了起来，并享受着温暖和幸福。

11、课堂是教师和学生的共同天堂。上课是我们心灵可以触及的地方，并且是航行的理想港口。

12、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

13、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

14、我爱我的班级！她给我带来了数不清的美好回忆，陪我度过了快乐的小学时光，就像一个温暖的家！

15、我们的班集体是一个团结友爱的班集体。不管是谁遇到困难，大家都会伸出双手，互相帮助。

16、爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！

17、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

18、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。

19、班级是一个养蜂场。养蜂人带领小蜜蜂寻找阳光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飞进花朵中。参观花朵后，它们会产生最甜的蜂蜜。

20、班级是放飞心灵，让孩子自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让孩子们健康成长。这堂课是一个展示他们才能的舞台，让孩子们跳舞。

21、班级是一张大花坛，玫瑰很漂亮，茉莉花吐着，玫瑰也开得优雅；班级是一个百鸟园，有各种各样的才能，杜鹃在窃窃私语，但它也很小。麻雀不断调情！

22、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

23、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

24、心路轨迹之所以称为轨迹就是因为他有那个过程。你会随着时间将那些你现在无法释怀的事情放开的。

25、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

26、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

27、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

28、在我的小学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。