健康教育教案-远离毒品

2024-06-15

健康教育教案-远离毒品（共6篇）

篇1：健康教育教案-远离毒品

XX中学初二年级六班《健康教育》教案

2010年上学期

【课题】远离毒品保健康

【教学目标】

1、了解常见毒品的化学性质；

2、毒品对人体的危害，特别是对青少年生理和心

理的影响；

【教学重点】毒品对青少年身心的危害

【教学难点】毒品对青少年身心的危害，自觉抵制毒品的诱惑

【教具】视频影片

【教学内容及过程】

新课引入：播放视频影片（迪吧中的少年）

一、毒品

毒品，主要是指那些对身体有害的成瘾药物。（板书）

（1）鸦片类：鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、杜冷丁等

（2）镇静催眠类：巴比妥类和二氮类

（3）兴奋剂：咖啡因、苯丙胺、利他林

（4）致幻剂：精神病药、大麻、麦角酸二乙胺

毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成严重依赖性的麻醉品和精神药品。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。

二、毒品的“毒”（毒品——白色恶魔）

师：毒品是一种药，（杜冷丁用在癌症发作的病人身上减轻他们的痛苦）是药三分毒，药物具有双重性，应用得当可以治病，应用不发可以致病。国际上通常把毒品分为九大类，其中对人体危害最大的有鸦片类、可卡因类和大麻类，可卡因类被称为“百毒之王”。

师：现在有多少人在吸食毒品？

资料显示：目前全球经常性和偶尔性的毒品使用者已达2亿之多；其中１.63亿人吸食大麻，3400万人食用安非它明，1400万人食用可卡因，1500万人服用鸦片制剂，800万人食用摇头丸。毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且出现吸毒人群日益年轻化、女性吸毒者增加的趋势。我国现有吸毒人员超过74万。

毒品的药物危害：

1、使人产生药物依赖性，使躯体和药相互作用而引起精神和躯体方面的改变，并在行为上再度体验其效果。由于主动连续的或周期性的使用毒品，造成轻重不等的慢性或同期性中毒症状。

2、由于心理与生理依赖性的影响很大，必须周期性吸毒，才能避免断药后的症状，否则失魂落魄，极度恐惧。为获得毒品，可不择手段，完全失去人

格，并造成严重的社会问题。

三、吸毒对青少年的危害

资料两则：云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。

北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！

师：吸毒是指用于非医疗目的的吸食（口服、鼻吸）和注射毒品的行为。青少年处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使青少年成为易受毒品侵袭的人群。吸毒对青少年具有以下危害：

1、对青少年身体健康的危害（板书）

（1）不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病则会乘虚而入。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。

（2）当一个人吸毒成瘾后（海洛因一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。

（3）由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病。（肝炎、艾滋病等）。

数据资料：据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎丙型肝炎的，感染率高达2%-68%。截至到1998年12月，在我国检测发现的12639例艾滋病毒感染者中，69.4%是吸毒者。

2、对青少年心理健康的影响（板书）

（1）长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。

（2）学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。

（3）当无钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险，导致不良行为和犯罪行为的发生，危害家庭和社会，甚至出现残害亲人的家庭悲剧。

四、自觉抵御毒品的诱惑

师：青少年对于毒品好奇，尝一尝，试一试，吸一口，走向深渊。无疑是站在悬崖绝壁边，用脚尖来试一试崖底的深度。

板书：

1、从青少年自身来说，思想幼稚，好奇是此年龄段的固有特征，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。

师：把握好奇，不是每个“第一次”都是有意义的。我们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”时便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。

2、不良的家庭环境往往成为青少年违法犯罪的重要原因。

（1）家庭成员的吸毒行为直接造成青少年吸毒；

（2）一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；

（3）一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。

五、课堂总结

珍惜生命，拒绝毒品，既是我们的禁毒主题，也是国家社会对青少年的关爱，祝同学们在阳光下健康成长，成为祖国的有用之才，成为对社会有贡献的人。

【教学小结】

本课内容相对重要，在教材原有内容的基础上，进行了补充。比如自觉拒绝毒品，增加了中学生吸毒的悲剧案例，增强了学生的印象，使课程内容更加丰满。

【作业】（1）目前毒害青少年的毒品有哪些？

（2）请你从生理和心理的角度，谈谈毒品的危害。

篇2：健康教育教案-远离毒品

远离毒品健康成长

一、班会目标

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，健康成长塑造美好人生。

二、染指毒品的主要原因 1．对毒品的无知、好奇

一些青少年染上吸毒恶习，多是因为对毒品危害的无知和好奇，而走吃吸毒深渊的。据云南开远市对451名海洛因吸毒者的调查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。

演艺界人员吸毒大多也是出于好奇、寻求刺激,认为吸毒可以找到艺术创造的“灵感”。

吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇,想尝试一下,结果成瘾后不能自拔。为弄钱吸毒，盗窃五四式手枪。于1997年12月8日,在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被比航公安机关抓获。2．他人的不良影响

青少年极易受群体的影响，许多青少年吸毒者说:“我是看到别人吸，我才吸的。”

她曾是一名优秀的技巧运动员，９岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在国内外比赛中多次获得过第一名。后来在男友的影响下吸毒成瘾。男友已因吸毒死亡，为吸毒她不得已将奖牌换了海洛因，为吸毒她到歌舞厅坐台。公安机关曾2次送她强制戒毒，她自己也3次自愿戒毒,均告失败。3．寻求刺激，追求不良时尚

吸毒人员，特别是“大款”中的个别人，为寻求刺激，追求不良时尚，用吸食毒品来填补精神空虚,甚至在生意往来、亲朋交往中以 1 给客人扎一支毒品当作最高礼遇。

曾在重庆市号称“百万富姐”的李某，为追求“时尚”染上毒瘾,吸光了所有的家产。昔日重庆家喻户晓的“第一火锅女”,如今流浪街头,一无所有。

4．不健康的逆反心理

逆反心理既可以发生在无知青少年中，也可以发生在成人身上。

兰州市27岁吸毒人员马兰青见丈夫吸毒败家，自己还经常挨打受气，想帮助丈夫戒毒又屡遭失败，因而产生逆反心理，开始吸毒。1997年3月6日在家中注射毒品过量死亡。5．家庭成员的不良影响

家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。

某女的母亲在其3岁时吸毒成瘾,致使该女12岁时跟着母亲学会了吸毒，14岁时她就不得不靠出卖色相维持母女吸毒所需费用。母女二人多次被强制戒毒。出所时母亲竟然将女儿仅有的1000元戒毒费骗走吸毒，而且三年不知下落。1997年4月12日，毒瘾缠身的少女撞向一辆行驶的出租车，脸上留下了一道永远的疤痕。

三、吸毒为什么会成瘾？

人吸毒为什么会成瘾？这个问题至今还没有统一确切的答案。以吸食海洛因为例，对成瘾机制比较一致的认识是：人体内本身就有一种类似阿片类物质的存在，当从外部大量摄入阿片类物质时，外来的阿片类物质逐渐取代了原来内在的阿片类物质，扼制了原来人体内正常阿片类物质的形成和释放，从而破坏了人体内的正常平衡，形成人体在生理、心理上的依赖，只有不断的递增这种外来“摄入”，才能保持人体生理、心理上的平衡。如果中断外来的毒品供应，吸毒的人就会因“犯瘾”而引发生理和心理上的痛苦。

1．吸毒成瘾是服用毒品后人的机体生理和心理发生某种变化的一个过程。有的专家将吸毒成瘾视为一种脑疾病。

2．人吸毒后,毒品物质会迅速传送到人的脑部，并与人的某种受体物质结合，反复多次后，人体对毒品的耐受性提高,药物的作用逐渐减弱,吸毒者只能以更大的剂量连续不断地来抑制身体反应，满足生理渴求, 从而愈陷愈深不能自拔。

3．吸食毒品，使人在生理上形成奖赏性强化的后果,导致在心理上产生依赖性,即强烈的渴求感,也称为“想瘾”或“心瘾”。4．人一旦吸毒成瘾，生理依赖与心理依赖又互相强化，因心理依赖而加重生理依赖, 生理依赖产生的戒断症状又反复加重了心理上的依赖。

四、染上毒瘾的人一般迹象

1．无故旷工、旷课,学业成绩、纪律或工作表现突然变坏； 2．在家中或单位偷窃钱财、物品,或突然频频地向父母或朋友索要或借钱；

3．长时间躲在自己房间内,或远离家人、他人，不愿见人； 4．外成行动表现神秘鬼祟；

5．藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡纸、切断的吸管、匙羹、烟斗等)；

6．遮掩收缩的瞳孔,在不适当的场合佩戴太阳镜； 7．为掩盖手臂上的注射针孔,长期穿着长袖衬衣； 8．面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦； 9．情绪不稳定,异常的发怒、发脾气,坐立不安、睡眠差； 10．经常无故出入偏僻的地方,与吸毒者交往。

五、我国目前的戒毒体制和模式

（一）我国目前的戒毒体系主要是：强制戒毒、劳教戒毒和一些 3 卫生医疗单位开设的自愿戒毒。强制戒毒由公安机关主管。劳教戒毒分为两种情况：一是专门的戒毒劳教所，二是根据《全国人大常委会关于禁毒的决定》的规定，对经强制戒毒后又复吸的吸毒人员实行劳动教养。此外，还有卫生部门开办的一些自愿戒毒医疗机构。

经过多年的摸索，我国的禁吸戒毒工作已经积累了一些经验。各地根据本地的实际情况，克服困难，积极探索，创造了许多各具特色戒毒模式，其中最典型的社区戒毒模式有：包头戒毒模式和联合国禁毒署资助的昆明市威远街社区戒毒模式。

（二）常用的戒毒方法有哪些？

阿片类毒品成瘾的戒毒治疗方法有许多，常见的有三种： 1．自然戒断法，又称冷火鸡法或干戒法。是指强制中断吸毒者的毒品供给,仅提供饮食与一般性照顾,使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。其特点是不给药，缺点是较痛苦。2．药物戒断法,又称药物脱毒治疗。是指给吸毒者服用戒断药物，以替代、递减的方法，减缓、减轻吸毒者戒断症状的痛苦，逐渐达到脱毒的戒毒方法。其特点是使用药物脱毒。

3．非药物戒断法。是指采用针灸、理疗仪等,减轻吸毒者戒断症状反应的一种戒毒方法。其特点是通过辅助手段和“心理暗示”的方法减轻吸毒者戒断症状痛苦达到脱毒目的。缺点是时间长，巩固不彻底。

六、怎样正确对待吸毒者？

吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有双重性质的身份。要正确的对待吸毒者，即不要把吸毒者看作是犯罪分子，不要歧视他们，又要区别于一般的病人，要严格管理，依法科学戒毒。

七、青少年学生应如何防范毒品

篇3：远离危险健康成长

你言我语

上周,老师给我们上了一节“预防性侵”的安全教育课,令我印象特别深刻。通过这堂课,我受益匪浅,懂得了什么叫“安全接触”,也知道了一些避免受到侵害的办法。学校的这类课程很实用,我很喜欢。

通过每周一节的安全教育课,我了解了很多安全知识。不到池塘、水库等地方玩水;过马路要走斑马线;不用湿手摸电器,不乱拔插头;出门时记得关掉煤气;打雷时不要躲在树下;火灾时,要用湿布捂住口鼻。这些知识,你知道吗?

每天放学前,老师都会强调安全注意事项,之后才让我们放学回家。通过几年来的反复提醒,我树立了较强的安全意识，也掌握了不少逃生自救的方法。

我们确实应该认真学习有关的安全知识,这样才能防患于未然。学校的安全教育课告诉了我们所可能面对的危险以及正确的处置方法,但我想单单有理论知识还不够,还要多参加演练活动。

没错,我特别喜欢演练活动。一听见急促的哨音,即使正在上课,老师也会立刻组织同学疏散。同学们快速有序地往走廊跑,一手抱着头,一手捂着鼻子,弯着腰下楼到运动场集合。我想,如果万一发生危险,训练有素的我们肯定能安全脱身。

我们校门口就是车水马龙的公路,上学、放学期间,车流量更大。幸好有值班老师和执勤警察引导,要不我都不敢通过。他们告诉我,过马路要走斑马线,需“一看二等三通过”,千万别抢红灯。我牢记教导,遵守这些规则,渐渐地也敢自己过马路了。

我爸是警察,他告诉我,社会上总有些人利用儿童年龄小易受诱惑的特点进行诈骗、拐卖等犯罪活动。所以,同学们最好不要独自一人出行,不要吃陌生人给的食物,不要乘坐陌生人的车,要熟记亲人的电话号码,遇危险一定要想尽办法求救。

要避免出现安全事故,我们除了要学习和掌握必要的知识外,还需要真正从思想上重视它,才能真正防患于未然。比如,体育老师总提醒我们,运动前要做好热身活动,可是有的同学就是不听,结果受了伤,实在不应该。

我以前从来不在意“深水区游泳要套上救生圈”等善意的警示标语,直到有一次,我游到深水区差点溺水被在场的救生员救起之后,我才明白:危险无处不在,那些善意的提醒切不可不注意啊！

警示标语很重要,相关的规定也很重要。有些同不顾学校的规定,私自骑电动车上学,而且还不遵守交通规则,这种行为就是要不得的。我希望这些同学能及时醒悟过来,不要再拿自己的生命开玩笑了。

教师建言

确保学生心理健康,是实施安全教育所不容忽视的。为此,我经常与学生、家长沟通,及时了解学生的思想状况,积极关注学生的心理情况,尽快消除一些可能造成危险的不良心理因素。同学们其实也可以成为安全观察员,如果你发现哪位同学最近行为和平时很不一样,就应该立刻告诉老师,这样老师才能及时向他提供帮助。

同学们应当认真学习安全知识,这样才能预防事故的发生,才能在不可预知的危险来临时自救和帮助身边的人。我们学校经常开展安全教育活动,会讲授很多有用的安全知识,我希望同学们都能用心地学,学会保护自己,从而健康成长。

危险无处不在,安全意识切不可减弱。为提高安全教育的效果,我校在实施安全教育时讲究形式多样,让学生身临其境。如,我们会将安全知识制作成学生喜欢的动漫节目。又如,我们举办消防演练时,会在操场上摆上火盆,用发烟罐制造一些浓烟,模拟着火现场。

都说“环境育人”,校内外安全健康环境不仅需要主管部门、学校、老师和家长共同努力创设,还需要同学们自身加强安全意识。比如,学校周边有些小商贩会出售一些无证食品或不安全的玩具,这些东西都会威胁我们自身的安全,虽然相关部门会有针对性地进行检查和打击,但是最重要的是同学们自己要主动去拒绝它们。

校长寄语

校园安全是学校维持正常教育教学秩序的保证,它关系到师生们的身心健康,关系到家长对学校的信任,关系到社会的和谐稳定。因此,我校一直将“平安校园”建设作为工作重点,有针对性地开展安全教育活动,努力做到防患于未然。

学校的每一位老师,都要有“老师多一分责任,学生就多一分安全;老师多一分细心,学生就多一分呵护”的信念,努力成为同学们生命安全的守护者。学校的每一位同学,都要认真上好安全教育课,积极参加各种安全演练活动,掌握更多的避险知识和自救技巧。

篇4：健康教育教案-远离毒品

认识篇正确认识牙周病

一次，小李在刷牙时，无意中看到牙龈出血了，一向大大咧咧的他以为自己是“上火”，没有在意。但是，在吃水果时，他发现水果上的牙齿痕竟然也有m，并且隐约感觉到牙齿还有些松动。这下小李担心起来，于是去口腔医院就诊。经过医生诊断，原来小李患了牙周病。医生告诉他，牙龈出血是牙龈处于炎症状态的信号，必须重视。

牙周病指的是发生在牙齿支持组织上的慢性感染性疾病。其分类方法有多种，根据感染的范同和程度，一般将牙周病大体分为牙龈病和牙周炎两大类。其中牙周炎又可分为青春前期牙周炎、青少年牙周炎、快速进展性牙周炎和伴全身疾病的牙周炎。牙周病通常起病隐匿，早期症状不明显，仅表现为出血和口腔异味，易被误认为上火而耽误治疗。

牙周病的病因比较复杂，可分为局部因素和全身因素。局部因素具有相当重要的作用，全身因素可影响牙周组织对局部刺激的反应，两者之间关系密切。局部因素中牙菌斑细菌及其产物是导致牙周病的最主要病因，也是引发牙周病的始动因子，口腔卫生不良、微生物的作用、牙结石刺激，特别是齿龈下牙石危害性最大。全身因素与营养代谢障碍、内分泌紊乱、自主神经功能紊乱等有关。此外，创伤、不良修复体的刺激也是病因之一。一些医源性因素也可以导致牙周疾病。如牙齿充填（补牙）表面不光滑或牙髓治疗所封药物溢出牙齿之外；牙冠（牙套）边缘不密合，边缘位置不当；存在不良修复的义齿；正畸治疗加力过大、过快，牙面上金属片过于伸向龈下。

总之，牙周病的病因比较复杂，在治疗时不仅要消除注意局部因素，也要考虑到全身的状态，以便获得较好的治疗效果。

牙周病有哪些临床症状？

牙周病的症状是循序渐进的，早期牙龈炎如果治疗不及时或不彻底，症状会进一步发展、恶化。

牙龈炎病变的范围比较局限，只波及牙齿周围的浅层软组织。牙龈炎主要表现为牙龈充血水肿、缺乏弹性，牙龈探诊易出血，局部有牙垢或牙结石。治疗后，疾病所造成的组织改变可完全恢复正常。但是牙龈炎如果治疗不及时或者不彻底，会有一部分发展成为牙周炎。

牙周炎病变波及牙龈、牙槽骨、牙周膜。此时，不仅牙龈有慢性炎症存在，而且牙槽，目’、牙周膜也受到破坏。症状上除有牙龈炎的表现外，还有牙周袋形成，牙周袋内可有脓液溢出，牙齿有不同程度的松动，X线片可见牙槽骨呈不同程度吸收。此时，疾病已经进入牙周深层组织，它造成的损害是破坏性的，不可逆转的。彻底治疗后，疾病所造成的组织改变也很难恢复。

牙周病常见的并发症有疼痛、溢脓、口臭、牙周脓肿以及慢性炎症反复发作的渐进性发展的牙周病综合征等。

预防篇如何科学预防牙周病

“牙痛不是病，痛起来真要命。”牙周病除了损伤患者牙周组织，引起牙龈红肿出血、口臭、牙齿松动外，还严重影响患者的全身健康，让患者苦不堪言。由此可见，预防牙周病非常重要。在日常生活中应从以下几个方面多加注意。

1.养成良好的口腔卫生习惯，每天认真刷牙。我们的门腔中存在着大量细菌，在我们说话、进食时唾液量增加，对牙面有清洁作用；而夜间睡眠时，口腔环境非常适宜细菌的繁殖。因此，每天要刷两次牙，晚上睡前那次尤为重要。良好的口腔卫生习惯会让您受益终生。

2.科学饮食，戒烟酒。多食用鸡蛋、豆制品、奶制品、各种蔬菜和瓜果等，尤其是富含粗纤维的食物。不吃过烫、辛辣的食物，戒烟酒，避免对牙周组织的不良刺激。

3.减少各种致病因素。少吃甜食、甜饮料，降低口腔唾液的酸度，减少龋齿的发生率。

4.进行叩齿和牙龈按摩。传统医学提倡早晚叩齿和牙龈按摩。每天晨起或睡前轻轻叩齿数十次，能促进牙周组织血液循环。洗脸时，用食指按摩牙龈，可改善牙龈血液循环，增强牙周组织健康。

5.自我发现牙周疾病。早发现口腔疾病，及时治疗。留意刷牙时牙刷上是否有血迹；吃水果时食物上是否有血迹；照镜子时看看牙龈是否红肿，是否一碰就出血。如果有的话，说明已有牙龈炎。再看看牙齿是否有不同程度的松动或牙龈红肿、有脓，有的话，说明已发展到牙周炎等。

6.定期进行口腔检查、口腔洁治。牙菌斑及其产物是引起牙周病的重要因素，应定期到医院进行口腔洁治。通过专业性洁治，去除牙石、大部分色素如烟斑，防止菌斑附着。

治疗篇治疗牙周炎要趁早在我们的日常生活中，牙周炎最简单的征兆就是在刷牙时牙龈出血。健康牙龈在刷牙时是不出血的。出血表明牙周组织已经出现同时有口腔异味、牙齿松动、咀嚼无力等现象，就要提高警惕，尽快去口腔专科医院就诊，做到早发现、早治疗，以改善牙周炎的症状。

医生先要明确诊断、评估牙周状况，再根据患者病情进行施治。

明确诊断：发生牙龈出血时，先鉴别一下是由口腔局部小洁所致的牙龈炎，还是南某些全身因素所致的牙龈出血。明确诊断，排除全身性疾病。

评估牙周状况：对牙周组织的状况及破坏程度先作一番了解与评估，通常包括全口X线片及牙周袋深度测量等，评估后才能拟订治疗计划。根据疾病的程度制订治疗方案及疗程，从而改善牙周组织的炎症状况。

通常牙周病的治疗分四期：

基础治疗期：目的在于选用牙周病常规的治疗方法，清除或控制临床炎症和致病因素，包括利用仪器将沉积在牙面上的菌斑和牙石去除干净，磨光牙面。另外，配合使用一些含漱剂及局部涂擦药物、牙周袋深部结石的刮除及牙根整平术、选用抗菌药控制炎症、咬颌调整等。

手术期：一个月后，比较严重的患部，尤其牙周袋较深之处，需做牙周翻瓣术，方能彻底将结石及病变组织清除。牙周手术是一种局部而又安全的手术，在牙科门诊即可施行。局部麻醉下，将牙龈稍微翻开，把牙周深部的结石、肉芽组织彻底清除，若有骨损失，可配合放置人工骨粉及生物膜，恢复缺损的骨组织，达到重建牙周组织的目的。

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松动牙固定及修复治疗期：对松动牙进行固定，修复缺失牙，维持牙列的完整性。

复查治疗期：在经历上述的治疗后，维持成果是极其重要的。除了每天认真做好口腔清洁外，还应遵从医嘱定期复诊，做必要的牙周维护，必要时还需拍片检查，以便医生了解牙周及口腔情况，便于对患者做出进一步的指导。

提醒篇牙周病与全身健康关系密切林晓萍

随着人们对牙周病与全身健康关系的关注，一些多因素疾病（如牙周炎、关节炎、心血管疾病等）以及它们之间的相互关系也得到了进一步的认识。牙周炎可以成为某些疾病的危险因素，也可能与某些疾病有共同的危险因素。

牙周病可能引发各种疾病，包括心脏病、糖尿病以及关节炎等等。牙周病是因为没有彻底清洁牙齿，造成牙龈间软组织感染而致。引起牙周病的细菌和毒素会通过血管顺着血液流动至全身而引起其他疾病。

心血管疾病与牙周病研究显示，口腔内的细菌会进入血液循环，导致心脏和动脉受到牙周致病细菌的污染。长期暴露在这些细菌下，动脉慢性发炎，会增加心肌梗死等心血管疾病的患病风险。口腔内的细菌和毒素会使血管中形成血栓。这些血栓可导致动脉硬化、脑卒中、缺血性心脏病等。

糖尿病与牙周病牙周病可造成牙周纤维与齿槽骨的破坏，最终使牙齿脱落或被拔除。牙周病也是糖尿病主要并发症之一，糖尿病患者牙周病的患病率是健康人群的多倍，这是因为糖尿病患者较易受到感染。另外，牙周病也会使糖尿病患者血糖代谢不良，血糖控制更加困难，不利于糖尿病患者血糖的控制及感染的预防。

关节炎与牙周病类风湿关节炎患者牙周病的患病率比正常人高许多，并有较高程度的齿槽骨破坏。这是因为牙周病和类风湿关节炎的致病机制较为相似，两者都与机体慢性炎症和免疫反应有关。类风湿关节炎的患者，其免疫系统会攻击自身关节的细胞，最后导致关节组织不能正常运作。牙周病患者则因细菌引起发炎，诱使白细胞聚集于牙龈发炎处，进而激化噬骨细胞的作用，造成牙周支持组织的破坏。

孕妇与牙周病患重症牙周病的孕妇，发生早产和生出低体重儿的概率为一般健康孕妇的7倍，这主要是由于母体的牙周感染影响了妊娠时激素的自动调节等所致。牙周病细菌本身及其代谢产物在牙龈发炎时会释放炎症因子，也会导致孕妇血糖代谢不良。此外，孕妇因牙痛影响进食，导致摄入营养不均衡，进而也会影响胎儿健康。

流行病学调查表明，口腔卫生较差者患肺部感染及肺功能降低的概率也比口腔卫生良好者高出多倍。

答疑篇刷牙对保持口腔卫生这么重要。那么如何选择牙刷呢？

牙刷是用来清洁牙齿、保持口腔卫生的专用工具，选择得好，能把牙齿刷得干净；选择得不好，不仅不能把牙齿刷干净，还会损伤口腔健康。要根据使用对象买大小合适的牙刷。选刷头小的磨毛牙刷，可更有效地清洁口腔。另外，一把牙刷使用时间最好不超过3个月。时间久了，刷毛内隐藏大量细菌，对口腔保健不利。

冠心病患者同时患有牙周病，这两种病会相互影响吗？

冠心病的危险因素很多，口腔不洁也是不可忽视的危险因素之一。人的口腔中隐藏着较多的病毒，对患者的健康造成了严重的威胁，冠心病患者如果不重视口腔卫生，就会出现口腔疾病。细菌进入血流，对血管内皮细胞造成损害，容易造成冠状动脉硬化痉挛。

患有牙周病的人患冠心病的风险比未患牙周病的人要高。因此，冠心病的保健不能忽视口腔卫生，并且冠心病患者一旦患上口腔疾病，应及时去医院诊治，以避免冠心病的急性发作。

天天早晚都刷牙，怎么还有口臭呢？

一般来讲，口臭的原因在于口腔卫生不良。抽烟过量、便秘、饮食不当、肝功能不良、烂牙等，都是造成口臭的原因。不妨试试用以下方法消除口臭：①多喝小麦草汁、苜蓿芽汁及大麦草汁，有助于口气清新。②每天补充维生素c。补充维生素c有益于牙龈健康及防止牙龈流血，并且可排除口腔中过多的黏膜分泌物及废物。③用完餐后，刷刷牙齿、舌头，同时使用牙线剔除牙缝里的肉屑、菜渣。④多吃蔬菜，解决便秘问题。若上述的方法还不能解决口臭问题，那么你的身体可能正发出健康问题的某种信号，此时就不是单纯的解决口臭问题，而是需要到医院做检查了。

怀孕前要去口腔科检查牙齿吗？

在怀孕的时候，孕妇整个机体会变得比较敏感。如果口腔存在很多问题或是在孕期忽视了对牙齿的保护，就可能加重原有的疾患或者激发一些新的疾患。不仅会危害孕妇自身健康，还会威胁胎儿的安全。建议牙病患者先治好牙病再怀孕。怀孕前应先做口腔检查与预防性治疗，蛀牙及时补，不能保留的牙根和长不出的智齿及时拔掉，口腔卫生欠佳的通过洗牙等方式去除牙结石，养成早晚刷牙的好习惯，有智齿且位置不好容易发炎的应先预防性拔除。

洗牙会导致牙缝增大、牙齿过敏，使牙体受到损伤吗？

如果没有好好刷牙，遗留在牙齿上的菌斑会逐渐钙化成坚硬的牙石，这时候就不能用刷牙的方式去清除了，要用硬的器械才能把它刮掉。把超声波洁牙器探头放在牙石上，一会儿就可把整块的牙石震下来。有些人洁牙后会出现牙缝增宽，那是因为存在牙石的缘故。由于牙石的侵害，受压迫的牙龈已严重退缩，牙根暴露，牙齿变得松动，使牙与牙的间隙变宽。

吸烟会损害牙周健康吗？

吸烟是引起牙周疾病的重要因素之一。烟草燃烧时释放的热和积聚的有害产物等是刺激剂，使牙龈角化增加和牙面出现棕色柏油样沉积物，促进牙菌斑和牙石量增多，易诱发或加重牙周疾病的症状。此外，吸烟可以使口腔黏膜形成白斑，长期叼着烟在上下唇间，会使口腔白斑继续受高温的刺激而出现皲裂和溃疡。

篇5：毒品预防教育教案

毒品预防教育教案第一课时拒绝毒品拥抱阳光

教学目标：

认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。教学重点：

认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点：

了解毒品的危害，并能自觉抵制。教具准备：

宣传短片及图片。教学过程：

一、引入课题

用课件引入课题，探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品？

二、什么是毒品？

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍

课前让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。）

四、吸毒的原因分析

［讨论发言］吸毒的原因有哪些？

［总结］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：

1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

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3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

5、环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后，对毒品在生理和心理上产生依赖，若突然中断毒品的供给，吸毒者会出现“戒断症状”，在重复使用毒品后，这些症状会很快消失，同时由于服用毒品之后，能产生某种舒服畅快的感觉，从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内，都有各自的毒副反应并产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至可因吸毒过量导致死亡。此外，由于毒品对全身各个系统的影响，可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。［案例］儿女染毒瘾

亲人泪满襟

某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析：

1、生理危害。

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2、心理危害。

同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。）

六、如何防止染上毒瘾［讨论］如何防止染上毒瘾。

［总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；

5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；

6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、吸毒与艾滋病

［阐述］随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾泫病浒危险性将进一步扩大，其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少，但是快速增长期。据调查，我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾泫病静脉注射吸毒者的感染率为23％，而我国边境一带的毒品流行灾区，吸毒群体艾泫病感染率竟高达68％。1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月，全国累计报告的28133例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占68.7％。如果说毒害能戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不”。

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第二课时珍爱生命拒绝毒品

教学目的：

通过主题活动，让学生进一步了解新型毒品的有关知识，并通过新闻素材、案例，使学生透过新型毒品骗人的表象，认清毒品的危害，抵制不良的诱惑，不断加强对毒品的抵御能力。教学准备：

1、林则徐禁烟图片。

2、有关新型毒品的基本知识。

3、反映毒品危害的案例。

4、写着“抵制诱惑，拒绝毒品”的大横幅。教学过程：

教师：请同学们先看课件，了解那些是毒品。

下面进入“触目惊心”环节。让同学们了解毒品的危害。

课件展示——凌晨2：00左右，成都的一间酒吧内，一个男DJ不时声嘶力竭地喊着：“摇啊摇！摇啊摇！”“HIGH起来！HIGH起来！”并且鼓动大家同他一起喊。整个大厅像烧沸的开水，十余名光着上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂摇，虽然已是初冬，但他们依然大汗淋漓。一名十七八岁的少女站在吧桌上猛烈地摇着头，她先是脱掉了外套，然后脱掉了毛衣，最后脱得只剩下一件内衣。酒吧内看起来有二三十人食过摇头丸，男男女女个个把头摇得像拨浪鼓似的，还有的已经口吐白沫，呕吐不巳。不时有浑身无力的“摇头一族”被扶着走出大厅，一直在吧台前疯狂摇头的女孩也在别人搀扶下走出了大门，嘴里还傻呼呼地说着“我是一片云„„”

请问大家看了以上内容后，有什么感想？同学们：（回答，略）主持人：这两个材料中的人们服用了摇头丸以后，都表现出超出正常的身体反应。可见，摇头丸会使人变得异常兴奋。有人认为，摇头丸是兴奋剂，在迪厅这种场所就应该是这样的，否则就是“土老冒”。摇头丸会让人有美妙的感觉，摇头、蹦迪的时候不用花力气，对人体毫无害处。其实，摇头丸对人体有着极大的害处，它是新型毒品的一种。除此以外，新型毒品还包括冰毒、K粉等。它们大多打着兴奋剂、镇定剂的旗号，蒙骗人们，误认为对人体毫无害处，其实不然。

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课件展示——一个女孩的自白（长沙市强制戒毒所）由于我偏离人生的航线，使自己一度失去自我，成为了一名吸毒者。今天我站在这里，要用自己的亲身经历来告诫大家。我出身在一个普通的工人家庭，父母从小把我当成掌上明珠，我的童年十分幸福，入学以后，我一直都是一名品学兼优的学生，同时也特别爱好音乐。高中毕业后，我如愿成为了一名业余歌手，步入了人生的另一个舞台，我骄傲而满足。就在这个时候，一个偶然的机会，改变了我以后的命运。记得有一天，我接到一个电话，受邀来到刚从广州回来的朋友家，一进家门，只见她坐在床边，在锡皮纸上烧一种白色粉末，嘴里含一根管子吸烧出来的烟雾，从来没有接触过毒品的我问她在干什么？她告诉我，因工作关系她有头疼的毛病，她吸的是一种特效止疼药。不管什么地方疼，只要吸上几口，马上止疼。我一听，马上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有这样神奇的效果，何不试一下。于是我学她的样子吸了一口，没什么反应，我又连吸了好几口。果然我的胃不疼了，身子轻飘飘地、头也发昏，脑袋一片空白，只想找个地方躺着不动，有一种难以形容的轻松感。有了第一次这种奇妙的感觉后，从此我就一发不可收拾。以后每当我胃疼，我就找她。就这样，最后我把自己送到了这里。

观察课件：林则徐禁烟。谈谈林则徐为什么禁烟？观察课件：为什么青少年易受毒品诱惑？观察课件：记住禁毒警示标语。作业：

当你遇到案例这些情况的时候，你会怎样处理？

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第三课时珍爱生命远离毒品

教学目标：

1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因；

2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。教学重点：

如何抵制毒品，健康成长。教学方法：

案例法、讲授法、讨论法教学过程：

观看课件：目前，全球吸毒人数已超过2亿，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字，每年有10万人因吸毒死亡。在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。问：这则材料说明了什么？生：（略）师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。

让同学们谈谈“你对毒品有那些认识？（重点是毒品对家庭、自己、社会危害）

案例二：云南一位16岁的小女孩因跳孔雀舞而出名，第一次是因为胃痛而吸毒，第二次是因为想找到感觉而吸毒，第三次就什么都不想了而吸毒，最后，因吸毒而葬送了她的艺术青春。

案例三：有一位吸毒者是这样形容吸毒的：如果人间有十八层地狱，那么，吸毒就是第十九层地狱，不但要接受肉体的折磨，还要接受精神的折磨。

根据这三个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。生：（略）师：这两个案例体现了：盲目好奇；解除烦闷，摆脱困境这两个原因。除此以外，还有不良家庭及环境的影响、摆阔气，赶时髦、追求享乐，寻求刺激等等。青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。

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请同学们以小小组为单位，练习禁毒快板表演（看课件）。

二、青少年抵制毒品的方法

1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观⑴、青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。⑵、青少年要有坚强的意志。面对身边不良分子的诱惑能坚决说不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，摆明立场，坚决抵制毒品的诱惑。⑶、青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

2、培养良好的生活习惯⑴、青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。⑵、青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。⑶、青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的精神状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、欺骗而沾染毒品。

3、防范毒品小绝招。⑴、直截了当法⑵、金蝉脱壳法⑶、及时报告法⑷、主动出击法⑸、秘密报案法——让学生表演这些小绝招；总结：毒品严重扰乱国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧坚决抵制毒品，让自己健康快乐地成长！

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第四课时毒品知识ABC

【教学目标】

1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；

2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】

常见毒品的种类、来源。【教学方法】

讲授法、讨论法【教学过程】

一、导入新课

通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。

师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的来源(课件展示)毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。

(三)毒品的分类(课件展示)据不完全统计，世界上毒品数量已达600余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。师提问：你知道有哪些吗？

鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。(图

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片展示)(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)

1、鸦片，是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片，俗称“大烟”，这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工，可得到吗啡，在经过复杂的转化过程，可以获得海洛因。

2、吗啡，在医学上它是麻醉性镇痛药，具有镇痛及催眠作用，是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾，它会对中枢神经系统产生抑制作用，使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。吸食吗啡，可使人体产生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等，长期大剂量地使用吗啡，会引发精神失常，出现幻觉。

3、海洛因，与吗啡、杜冷丁同属于鸦片系列，但它的成瘾性和对人心理、生理的伤害大大超过鸦片和吗啡，戒断难度也更大。目前，海洛因被世界各国列为头号毒品，人们称之为“白色恶魔”或“白色瘟疫”。在药理上，海洛因的镇痛效力是吗啡的4—8倍，依赖性是吗啡的2.5倍。

4、摇头丸，英文缩写为MDMA，俗称“摇头丸”、“甩头丸”、“快乐丸”、“亚当”、“疯药”等等，根据其颜色、图案，又被称为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等等。摇头丸的片剂形状和图案达100多种，药片上刻有鸟形、五角形、菱形和LOVE等标志，也有无任何标志。摇头丸具有强烈的对中枢神经的兴奋作用，诱发治安和刑事案件。据了解，人在服用摇头丸经历了长时间兴奋期以后，往往长时间浑身瘫软无力，极度虚弱，大脑一片空白，并产生消沉、绝望等精神上的痛苦。

总结：今天，我们从概念、来源、分类这三个方面了解了有关毒品的知识。其实，相关的知识还有很多，请大家回去后搜集某一种毒品的知识、危害以及有关的案例。

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第五课时远离毒品成长不烦恼

教学目的：

通过主题活动，让学生了解青少年吸毒的原因，并找到应对的方法，真正地远离毒品，抵制毒品的诱惑。教学准备：

1、找一些能反映青少年吸毒原因的案例。

2、准备一块展板，每人一张漂亮的小纸条。

3、把学生分成若干组，便于课堂讨论。教学过程：

课件展示：

案例一：案例：刘某13岁时，父亲因吸毒成瘾吸光了所有的家产，母亲因此出走。此后，刘某常看见父亲与毒友在家里吸毒，等父亲和毒友们走了之后，刘某便捡起被扔在地上的锡箔纸和吸管，模仿大人们的样子寻找“感觉”，有时他还偷了父亲的毒品来尝。一年后，刘某的父亲被公安机关抓获，刘某因此没了依靠，开始通过盗窃来筹措毒资。多媒体——受家庭不良影响而吸毒。

案例二：16岁的杨某某原先是班上的文体委员，校足球队队员。在与同学代某某的交往中，经常看到代和其兄弟吸毒。杨某某知道吸毒是有害的，是学校和家长所不允许的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。经不住朋友的劝说，再加上自己实在好奇，杨某某吸了第一口毒品，从此无心学习，常和毒友纠合在一起吸毒。多媒体——出于好奇心和无知而吸毒。

案例三：杨某是个有希望考取重点高中的学生。一个星期天的下午，他和几个同学去看录像。录像厅里乌烟瘴气，许多青年不断发出怪叫，杨某意识到他们在吸毒，就在杨某打算离开的时候，一个小伙子流里流气地问：“土老冒，见过吗？”杨某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破烟吗？”小伙子继续挑衅道：“不敢抽吧？”一向争强好胜的杨某经他一激，一把夺过烟抽了起来。从那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，杨某因一时的好胜，不仅输掉了自己的身体，还输掉了自己的前途。

教师：同学们风趣幽默的表演给我们带来了欢笑，让我们来归纳一下导致青少年吸毒的原因。

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课件展示：

1、交友不慎；

2、盲目好奇；

3、解除烦闷，摆脱困境；

4、不良家庭及环境的影响；

5、摆阔气，赶时髦；

6、追求享乐，寻求刺激等等。

教师：面对毒品的诱惑，我们需要用坚定的意志去抵御。同时，也要找到一些技巧对付引诱你吸毒的人，能成功地摆脱他们。请你想一想有哪些技巧和方法呢？同学：（按小组讨论、记录，并全班交流，对于奖得又多又好的小组给予奖励）

课件展示：抵制毒品小技巧——

1、直截了当法：坚定直接地拒绝诱惑：“吸毒会上瘾，害人害己别给我。”

2、勤蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法：立刻提出反建议，例如一起游泳、看电影等，借以转换话题：“这东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。”

4、及时告知法：当有人逼你吸毒并威胁你，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉家长、老师或直接报警。

5、秘密报案法：如果实在无法脱身，就趁人不注意，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打报警电话。主持人：通过今天的活动，大家又进一步了解了毒品，也掌握了对付毒品的方法和技巧。我们一定要珍惜生命、远离毒品，这样我们才能快乐地成长，没有烦恼地成长。最后，让我们把自己的感悟用一句话概括，写在面前的小纸条上。写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑！

第六课时禁毒知识竞赛

★教学目标：

1、通过禁毒知识竞赛，让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。★教学形式：

通过课件的形式，让学生抢答。★教学准备：

禁毒知识竞赛课件 ★ 教学过程：

打开课件，让学生分组抢答，并计分评出等级，予以表彰。

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附录：

禁毒知识竞赛题目与答案

1、《中华人民共和国禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，并自2008年（B）起施行。

A、5月1日

B、6月1日

C、7月1日

D、8月1日

2、毒品区别于毒物的自然特征是（A）。

A、依赖性

B、非法性

C、危害性

D、合法性

3、维护了中华民族尊严的著名历史事件“虎门销烟”指的是：（A），在林则徐的主持下，在广州城外虎门海滩，将收缴英、美鸦片贩子的走私鸦片全部予以销毁的禁毒壮举。

A、1839年6月3日

B、1840年6月9日

C、1841年7月17日

D、1842年10月10日

4、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（D）。A、海洛因

B、杜冷丁

C、美沙酮

D、麻黄素

5、下列不属于兴奋剂类毒品的是（D）。

A、冰毒

B、摇头丸

C、可卡因

D、海洛因

6、新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。以上说法正确吗？（A）

A、正确

B、不正确

7、为进一步加强对羟亚胺的管理，防止其流入非法渠道，国务院批准将羟亚胺列入（B）附表品种目录进行管制。

A、《禁毒法》

B、《易制毒化学品管理条例》 C、《关于加强羟亚胺管理的决定》

D、《危险化学物品管理办法》

8、制定《禁毒法》的必要性是（D）

A、应对严峻的毒品违法犯罪形势的需要

B、进一步完善我国预防和惩治毒品违法犯罪法律体系的需要 C、履行国际禁毒公约的需要

D、A、B和C

9、《禁毒法》规定，国家采取各种形式（D）。

A、开展全民禁毒宣传教育

B、普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识 C、提高公民自觉抵制毒品的能力

D、以上说法都正确

10、拒绝毒品“零计划”行动是由哪个部门发起的？（B）

A、全国妇联

B、全国总工会

C、团中央

D、教育部

11、《禁毒法》规定，（B）级以上地方各级人民政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会，负责组织、协调、指导本行政区域内的禁毒工作。

A、乡镇

B、县

C、市

D、省

12、海洛因吸毒者的典型体征是（A）。

A、瞳孔缩小呈针尖样

B、瞳孔放大，不聚光 C、身体瘦弱

D、身体浮肿

13、飞机场、火车站、长途汽车站、码头以及旅店、娱乐场所等公共场所的经营者、管理者，负责本场所的禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施，预防毒品违法犯罪行为在本场所内发生。以上说法正确吗？（A）

A、正确

B、不正确

14、包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子的，为犯罪分子窝藏、转移、双牌一中

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毒品预防教育活动教案

隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。以上法律条款源于（B）。

A、《禁毒法》

B、《刑法》 C、《刑事诉讼法》

D、《易制毒化学品管理条例》

15、居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。以上说法正确吗？（A）

A、正确

B、不正确

16、娱乐场所及其（D）实施毒品违法犯罪行为，或者为进入娱乐场所的人员实施毒品违法犯罪行为提供条件，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依照有关法律、行政法规的规定给予处罚。

A、法人

B、投资方

C、经理

D、从业人员

17、《禁毒法》规定，工会、共产主义青年团、妇女联合会应当结合各自工作对象的特点，组织开展（C）。

A、禁吸戒毒工作

B、禁毒法律法规普及工作 C、禁毒宣传教育

D、禁毒社会化工作

18、“国际禁毒日”是每年的（B）。

A、7月9日

B、6月26日

C、3月12日

D、5月17日

19、吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为（A）或白色的粉末或结晶。

A、无色

B、浅黄色

C、浅绿色

D、浅褐色

20、申请成为禁毒志愿者的年龄要求是（D）。

A、没要求

B、14周岁以上

C、16周岁以上

D、18周岁以上

21、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（C）。

A、114

B、119

C、110

D、120

22、吸毒者具有（D）等多重属性。

A、病人

B、违法者

C、受害者

D、A、B和C

23、氯胺酮（俗称“K粉”）一般以盐酸盐形式存在，盐酸氯胺酮为（B）结晶性粉末。

A、无色

B、白色

C、浅黄色

D、浅褐色

24、制定《禁毒法》的指导原则是（D）

A、专群结合 B、预防与惩治相结合 C、教育与救治相结合 D、A、B和C

25、公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对来往人员、物品、货物以及交通工具进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。以上说法正确吗？（A）

A、正确

B、不正确

26、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪。

A、5

B、10

C、15

D、20

27、戒毒人员应当在户籍所在地接受社区戒毒；在户籍所在地以外的现居住地有固定住所的，可以在现居住地接受社区戒毒。以上说法正确吗？（A）

A、正确

B、不正确

28、按照《禁毒法》的规定，下面表述正确、完整的是：（A）

A、禁毒是全社会的共同责任

B、禁毒是人民政府的责任

C、禁毒是公安机关的责任

D、禁毒是公民自身的责任

双牌一中

教案总第页

毒品预防教育活动教案

29、对鸦片颜色描述正确的是（A）。

A、棕色或暗褐色

B、红色

C、白色

D、绿色

篇6：预防毒品教育教案

主讲人：李油飞

【教学目标】：

1、知识目标：了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵袭

2、能力目标：能掌握抗拒毒品侵袭的方法，正确对待生活的挫折和困难。

3、情感、态度、价值观：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。【教学方法】：讲解、小组讨论、同伴合作。

【教学过程】：

1、什么是毒品？

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的基本特征是什么？依赖性；非法性；危害性。

3、毒品的危害性主要表现在哪些方面？

毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。（1）毒品严重危害人的身心健康；（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

4、毒品是如何分类的？

毒品的分类方法有很多，可从不同的角度进行不同的分类：（1）根据国际公约的有关规定，可将毒品分为麻醉药品和精神药品。（2）根据毒品来源和生产方法不同，可分为天然毒品和合成毒品。（3）根据毒品对人体的作用,可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。（4）根据毒品对人的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。

5、什么是鸦片？

鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于镇咳、止泻等。

6、什么是吗啡？

吗啡是鸦片（阿片）中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶。粗制吗啡称为“黄皮”。吗啡制剂多以盐酸盐的形式存在，医学上叫盐酸吗啡。吗啡的成瘾性很强，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是吗啡的衍生物

7、什么是海洛因？

海洛因(Heroin)是吗啡的半合成品,化学名称叫二乙酰吗啡,呈灰白色粉末状,也就是人们所说的“白粉”、“白面”。

8、什么是精神药品？

精神药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品。

9、什么是兴奋剂？常见的有哪些？

兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多通过人工合成，常见的有：苯丙胺类（冰毒）、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)、可卡因、咖啡因等。

10、吸毒多久就会成瘾？

一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。成瘾时间的快慢与使用毒品的种类、纯度、剂量、每日的次数，及滥用的方式而异，个体耐受差异也有重要的关系。据资料记载，吸食海洛因，每日四次，每次一克，连续三天就能使人产生毒瘾。也有报道，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾。亦有报道，海洛因四号静脉注射一次就足以令你上瘾，戒断综合症的出现，是认定阿片类成瘾的重要临床标志。

珍惜生命远离毒品

一、新型毒品 ■什么是新型毒品

所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精神药品（毒品）。

■新型毒品与传统毒品的区别

新型毒品对人体主要有兴奋、抑制或致幻的作用，而鸦片、海洛因等传统的麻醉药品对人体则主要以“镇痛”、“镇静”为主。

海洛因等传统毒品吸食者一般是在吸食前犯罪，由于对毒品的强烈渴求，为了获取毒资而去杀人、抢劫、盗窃；而冰毒、摇头丸等新型毒品吸食者一般由于在吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致行为失控造成暴力犯罪。

■新型毒品的种类

根据新型毒品的毒理学性质，可以将其分为四类：

第一类以中枢兴奋作用为主，代表物质是包括甲基苯丙胺（俗称冰毒）在内的苯丙胺类兴奋剂；

第二类是致幻剂，代表物质有麦角乙二胺（LSD）、麦司卡林和分离性麻醉剂（苯环利定和氯胺酮）；

第三类兼具兴奋和致幻作用，代表物质是二亚甲基双氧安非他明（MDMA，我国俗称摇头丸）；

第四类是一些以中枢抑制作用为主的物质，包括三唑仑、氟硝安定和γ-羟丁酸等。

1、冰毒

2、摇头丸

3、K粉

4、咖啡因

5、安纳咖

6、氟硝安定

7、麦角乙二胺（LSD）

8、安眠酮

9、三唑仑

10、γ-羟丁酸（GHB）

11、丁丙诺啡

12、麦司卡林

13、苯环利定（PCP）

14、止咳水

15、迷幻蘑菇

16、地西泮

17、有机溶剂和鼻吸剂

二、吸毒的危害

一、吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：。

二、吸毒对身心的危害

（1）吸毒对身体的毒性作用：。（2）戒断反应：（3）精神障碍与变态：

（4）感染性疾病：

三、吸毒对人体的三大危害

（1）：身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

（2）：精神依赖性

更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

（3）：毒品危害人体的机理

（4）、吸毒者死亡率高于一般人群有资料表明吸毒者的平均寿命较一般人群短10～15年。吸毒人群的死亡率较一般人群高15倍。

三、毒品的预防和治疗

一、染指毒品的主要原因？

1.对毒品的无知、好奇

2.他人的不良影响

3.寻求刺激，追求不良时尚

4.不健康的逆反心理

逆反心理既可以发生在无知青少年中，也可以发生在成人身上。

兰州市27岁吸毒人员马兰青见丈夫吸毒败家，自己还经常挨打受气，想帮助丈夫戒毒又屡遭失败，因而产生逆反心理，开始吸毒。1997年3月6日在家中注射毒品过量死亡。5.家庭成员的不良影响

二、吸毒为什么会成瘾?

（1）吸毒成瘾是服用毒品后人的机体生理和心理发生某种变化的一个过程。有的专家将吸毒成瘾视为一种脑疾病。

（2）人吸毒后,毒品物质会迅速传送到人的脑部，并与人的某种受体物质结合，反复多次后，人体对毒品的耐受性提高,药物的作用逐渐减弱,吸毒者只能以更大的剂量连续不断地来抑制身体反应，满足生理渴求, 从而愈陷愈深不能自拔。（3）吸食毒品，使人在生理上形成奖赏性强化的后果,导致在心理上产生依赖性,即强烈的渴求感,也称为“想瘾”或“心瘾”。

（4）人一旦吸毒成瘾，生理依赖与心理依赖又互相强化，因心理依赖而加重生理依赖, 生理依赖产生的戒断症状又反复加重了心理上的依赖。

染上毒瘾的人一般有哪些迹象？

三、我国目前的戒毒体制和模式有哪些？我国目前的戒毒体系主要是：强制戒毒、劳教戒毒和一些卫生医疗单位开设的自愿戒毒。

四、常用的戒毒方法有哪些？

阿片类毒品成瘾的戒毒治疗方法有许多，常见的有三种：

（1）自然戒断法，又称冷火鸡法或干戒法。是指强制中断吸毒者的毒品供给,仅提供饮食与一般性照顾,使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。其特点是不给药，缺点是较痛苦。

（2）药物戒断法,又称药物脱毒治疗。是指给吸毒者服用戒断药物，以替代、递减的方法，减缓、减轻吸毒者戒断症状的痛苦，逐渐达到脱毒的戒毒方法。其特点是使用药物脱毒。

（3）非药物戒断法。是指采用针灸、理疗仪等,减轻吸毒者戒断症状反应的一种戒毒方法。其特点是通过辅助手段和“心理暗示”的方法减轻吸毒者戒断症状痛苦达到脱毒目的。缺点是时间长，巩固不彻底。

五、怎样正确对待吸毒者？

青少年如何预防新型毒品

一、青少年是新型毒品预防教育重点对象

随着新型毒品的泛滥，青少年已经日益明显地成为最容易受这类毒品侵害的高危人群之一。由于年轻人精力充沛：追求新奇、寻找刺激，非常容易受到这类新型毒品的诱惑和俘虏。歌舞厅、迪吧等娱乐场所是青少年群体乐于消费的地方，同时也是新型毒品泛滥的场所。许多青少年处于好奇或是在不知不觉的情况下开始接触毒品，毒贩们也常采用各种招数诱惑孩子们吸毒。因此我们需要动员社会的各种资源、采用科学的方式去解决。关注点主要集中于通过培养青少年的品质和精神来预防新型毒品滥用，追求有意义的人生目标，以健康的生活方式生活。

二、青少年吸食新型毒品的诱因

1、无知和轻信：调查表明，在青少年吸毒中的情况下吸食毒品。有80％以上是在不知道新型毒品危害

2、贪慕虚荣、赶时髦：错误的人生观导致许多年轻人误将吸毒视为时髦、气派，是高档消费和富有的象征，最终断送了他们本来美好的前程。

3、借助吸毒逃避现实，寻求解脱：一些青少年试图借吸毒逃避现实，寻求解脱。这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。

4、交友不慎：许多年轻人染毒是来自周围的不良影响，坚决拒绝这种不良影响是唯一的选择。

5、赌气或逆反心理：“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认同的较劲心理，在许多青少年中普遍存在。你说毒品可怕，我就不怕；你说毒品难戒，我就吸一个给你看，正是这种逆反心理，促使一些年轻人自己跳进了火坑。

6、追求刺激和享乐。

7、受毒贩引诱。

三、如何防范青少年吸食毒品

1、学校如何防范新型毒品

(1)加强对青少年学生的新型毒品预防教育工作，通过各种教育渠道与方式，使广大青少年学生充分认识摇头丸、氯胺酮等新型毒品的特点和危害，提高自我保护意识和防范能力。

(2)讲解有关正确对待青春期、提高自尊心、调节情绪、面对压力、对待挫折等心理健康知识，教育学生不借毒解闷、借毒消愁。