最新住校生疏散演练方案及总结（通用9篇）
篇1：最新住校生疏散演练方案及总结
镇中心小学201 ——201 第 学期
住校生安全疏散演练方案
演练时间：201 年
月
日
演练地点：住宿生生活区
参加人员：值周组教师，宿舍管理员，全体住校学生
演练的目的及意义：由于我校今年刚开始实行部分学生寄宿制管理，学生还不明确在发生突发事件时该如何应对灾难，及时疏散，特组织本次演练。旨在教育相关师生提高安全意识，明确疏散路线，保障生命安全。
演练总负责人：
演练总指挥： 演练具体事项安排：
一、演练的准备阶段
1、由值周教师叶琳负责于16:30集中全体住校生在大厅前进行学生知晓动员；
2、由宿舍管理员王小平负责检查疏散通道是否通畅；
3、由值周领导
和安全管理负责人
负责协商划定学生疏散路线；
4、由值周教师
负责集中安抚疏散到位（靠近舞台前的空地上）的学生。
二、疏散路线
预设：发生地震或火灾
疏散路线
1、以就近疏散、大同学让小同学、大同学帮小同学为原则。疏散时学生从宿舍出来后选择最近楼道（东面1.2米宽的楼梯）疏散至操场。若东侧楼梯无法疏散时，观测西侧楼梯安全情况后安排疏散。
2、男生出宿舍路线：靠近楼道（宿舍门）一侧所有学生从后门出，其余学生按照宿舍中间床位先出，靠近后窗户床位后出的方式有序出宿舍，出宿舍后一律靠右侧自动变成单列，小跑步疏散至操场。
3、女生出宿舍路线：统一从前门出，出门时自动变成单列，不得抢跑，推、挤其他同学。若遇到在宿舍内有较多人出宿舍时，自动排好队（排队时站在靠门一侧的过道中）有序出宿舍。出宿舍后靠左慢跑下楼至操场。
4、疏散信号：以哨音为信号
5、注意：a、男生出宿舍后不得用力抓、扶栏杆，防止倾倒；b、所有同学下楼梯时不得大喊大叫，或是推搡、拉扯；c、遇到有效同学跑的较慢时，不得催促或是越过，不得将小同学抱起或挪至楼梯中间；d、所有同学在从楼梯往下疏散的过程中需要单手轻轻接触到墙壁，以防止自己摔倒。
三、人员安排
1、男生宿舍负责人：
2、女生宿舍负责人：
3、一楼至二楼楼梯负责人：
4、二楼至三楼楼梯负责人：
5、操场安抚负责人：
6、统一协调、指挥：
四、说明:自本疏散演练方案实施日后，宿舍管理员需经常学习本方案，并要求每周值周教师学习。此后若发生需要疏散的事情，则指导学生按照本预案有序疏散。
阳平关镇中心小学
201 年 月
日
阳平关镇中心小学20 ——20 第 学期
住校生安全疏散演练总结 年 月 日18:30，我校按照方案对全体注销学生进行了安全疏散演练。本次演练共有58人参加，其中男生23人，女生25人。
本次演练共分为三个步骤进行：一是由宿舍管理员组织全体学生学习安全疏散演练方案，确保每位学生知晓疏散路径；
二、正式演练前进行疏散过程中的方法、技巧指导，引导学生慢行一次；
三、模拟安全危险来临时的场面组织学生快速疏散。
在疏散过程中，所有老师均能按时到位，有效指导学生撤离。本次快速疏散共进行了三次，即每一次疏散过后总结该次疏散过程中存在的问题，在第二次疏散过程中进行纠正。
通过本次疏散演练，对学生和老师在面对突发性危险时的疏散策略有了一定的认识，掌握了一定的方法。
年
月
日
篇2：最新住校生疏散演练方案及总结
为配合第九个全国“防灾减灾日”主题教育，加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，熟悉疏散路线，养成良好的安全行为习惯，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。
一、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、演练时间地点
时间：2017年5月12日上午
地点：学校校园内
三、演练组织机构
总指挥：肖喜英
副指挥：张慧超、陈龙
成员：晏志峰、曾维政、徐国建、贺晓英、程琳
四、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
（一）演习场景1、10点05分，马坡岭小学电脑室因操作不当，引起火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2、9时40分，第二节正常上课。
3、10时05分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。
（1）及时关闭电源开关。
（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4、10时05分~10时07分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
5、10时07分，全体人员到达安全地带，方龙、易俊责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。
（二）疏散演习准备
1、参演人员预案学习；（指挥部负责）
2、向有关单位领导汇报并获得批准；（张慧超负责）
3、学校准备相应的物资；（贺晓英负责）
4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：
5、预设场景导演；（陈龙负责）
6、演练预演（指挥部负责）；
7、事先通报周围单位及居民（贺晓英负责）；
8、演练活动横幅、指挥部布置等（程琳负责）。
9、演练活动音响、广播系统调试（大队部负责）
（三）、疏散信号
第二节课下课铃响前一分钟，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
（四）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、班主任切断班级电源并组织学生列队转移，要求依次、快速、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教室内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到窗口求救。
（五）后勤服务：
广播：大队部
开始疏散
疏散警报：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。（反复广播）
（六）监督指导：郭宏政
职 责：监督、考评、指导演练全过程。
五、演练人员职责分工：
陈
龙：负责整个疏散、自救的协调与指挥。
易
俊：负责学生人员疏散。
曾维政：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。
颜
林：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
刘
鹏：负责拍照
曾
诚：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
程琳：广播（疏散信息）
各班主任和任课教师：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散
班主任职责及要求：
（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。
（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。
（3）全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩序。
（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。
六、教室疏导具体分工:
各班学生在班主任或任课教师的指挥下，组成两队按规定的路线快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序疏散，不要拥挤。
（一）疏散路线
教室至操场直线
（二）疏散目的地：
学校操场（按做操队形）。
（三）疏散保护安排
1、各班级护导老师安排：
各班班主任及上课教师
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生安全。
2、集中地组织安排：陈龙
职责：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从学校负责人的指挥。
2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
5、疏散时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。
马坡岭小学 2017年5月8日
马坡岭小学安全疏散演练
5月12日，即全国的第九个“防灾减灾日”。今年的防灾减灾日全国的主题为“减少灾害风险，建设安全城市”，马坡岭小学也积极响应国家号召，为了提高全校师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，学校大队部向全体师生发出号召，组织开展“防灾减灾，从我做起”的主题教育系列活动。
篇3：中学紧急疏散撤离及灭火演练方案
二、演练领导小组
总指挥： 副总指挥：
1、紧急疏散撤离演练组组长：
成员：
2、灭火演练组组长：
成员：
3、演练考核组组长：
考核人员安排见附表
14、考核计时组：
5、宣传报道组：
6、信号负责人：山
7、安全保障组、医务组：
三、组织演练机构：德育处、安全领导小组
四、参加演练人员：紫荆校区全体师生
五、集合地总指挥：陈剑
六、考核项目：
学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：
1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。
2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。
（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。
3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。
4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。
（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。
七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：
在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。
各班学生的撤离路线请按图所示撤离。
八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。
九、集合地点警戒：宜家物业管理人员
十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。
十一、疏散撤离演练要求：
当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。
如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。
2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。
3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。
4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。
6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。
7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。
十二、灭火演练要求：
当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。
十三、演练程序:
1、第一阶段：组织动员阶段。
（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。
（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。
2、第二阶段：实战演练阶段。
（1）迅速撤离演练：2010年11月17日下午 分开始，分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）
（2）灭火演练：2010年11月17日下午 分开始，分结束。
（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）
十四、演练结束
当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。
成都高新实验中学 德育处安全领导小组
2010年11月9日附
3、就地避险小常识
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
附4：地震疏散撤离小常识：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。
6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。
附
5、火灾发生时疏散撤离小常识
1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。
6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。
附表1：紧急疏散撤离及灭火演练考核人员安排
科目
姓 名考核地点考 核 班 级考核项目疏散撤离
篇4：防灾减灾应急疏散及灭火演练方案
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校防范应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害性伤害。
二、组织结构
成立“防灾减灾应急疏散及灭火演练”领导小组，下设4个工作小组。
（1）组织协调组：负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥和演练总结。
（2）宣传报道组：负责演练的宣传教育、摄影报道等。
（3）学生引导组：负责演练全过程中学生疏散的组织和思想教育工作。
（4）后勤保障组：负责疏散主场地清理、灭火器材的搬运，维持演练现场秩序，保障参演人员的现场需要及救助等。
三、演练内容
1、应急避震演练；
2、紧急疏散演练；
3、灭火实战演练。
四、演练准备
1、演练楼层及疏散通道设警禁区，重点防止逆行出现。
2、演练前清点人数，学习防震、防火减灾知识，熟悉应急避险的正确方法。特别强调演练是预防性、模拟性练习，以避免发生误解而引发谣传。
3、现场安排现场工作人员7-10名（现场指挥1人、安全疏导员2-4人、计时记录员1人，警禁人员3-4人）。
五、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤（强调学生在疏散行进中不得回头找寻丢失物件，防止踩踏事件）。
3、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
（一）应急避震演练
（1）现场指挥宣布演练开始：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，哨声响起（长鸣30秒）。
（2）安全疏导员立即打开身边的大门，保持通畅，同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”。
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸（时间30秒）。
（二）紧急疏散演练
（1）30秒后喊话：“现在地震暂停，发现火情，立即疏散”，哨声响起（点鸣）。（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，旗杆下,大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散(学生疏散时用毛巾或手帕打湿后捂住口鼻、弯腰前行)。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）清点人数。
（三）灭火实战演练
（1）所有参演学生集中到灭火演练指定场所列队。
（2）现场指挥分别向总指挥汇报：“某班级参演学生人数
人，3分钟完成撤离人数
人。疏散过程有无人员逆行，有无人员摔倒，有无人员受伤，汇报完毕。”
（3）总指挥讲话并宣布：“防震避险和应急疏散科目演练结束，下面开始灭火实战演练”。（4）简要说明消防水枪的使用要领、干粉灭火器使用要领并演示。（5）参演学生代表按次序用干粉灭火器扑灭事先设置的燃烧点。演练结束，参演人员离场。
附：地震避险、逃生基本常识和消防安全知识
大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。
（一）地震时，在室内的人员如何进行个人防护？
当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。
1．在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震后再沉着离开。
2．地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。
3．地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。
（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？
1.不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应蹲下或躺在地上。
2．如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。
3．如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。
4．在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。
5．地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。
（三）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？
1．正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。
2．如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。
3．地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。
4.在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。
（四）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？
一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。
1．地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。
2．在岗位上班的人员，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到办公桌及高大稳固的设备下。
消防安全知识 防火常识：
1、不要使用电炉、热得快、电暖器等大功率电器，以免电路超负荷，引起火灾；
2、不要在房间内乱拉电线，以免电路缠绕搭头引发火灾；
3、不要在宿舍内吸烟；
4、晚上熄灯后不要在宿舍内点蜡烛照明。逃生自救常识：
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。消防四个能力：
1、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
篇5：最新住校生疏散演练方案及总结
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救能力和学校应对地震火灾等突发事件的能力，特制定本演练方案。
一、演练指导思想及目的
针对地震突发性事件，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
2014年12月16日下午大课间。
三、演练地点
由教学楼到集结地点篮球场、羽毛球场集合。
四、演练对象
小圩小学全体师生。
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发地震时进行安全疏散。
六、疏散演练领导小组
组
长：徐德文
副组长：刘
建
吴书云
成员：张
严
岳德恒
程俊英
各班主任
七、疏散演练工作小组
1、指挥组长：徐德文（职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度）副指挥长：刘
建（职责：现场指挥，现场人员总调度）
2、班级疏散小组：负责人（各班班主任）（职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。）
3、各楼梯疏散小组：非班主任教师（职责：学生各楼梯口的安全疏散管理）
教学楼东楼梯口：陈晨老师负责一楼东楼梯口，韩荣霞老师负责二楼东楼梯口，高雪妹老师负责三楼东楼梯口。
教学楼中楼梯口：；吕彩萍老师负责一楼中间楼梯口；谢倩老师负责二楼中间楼梯口；张素老师负责三楼中间楼梯口。
4、集合地点指挥小组
1号位置：学校篮球场，总负责张严老师。
职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数。撤离到1号位置的班级：三年级负责人——班主任；四年级负责人——班主任。
职责：向1号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。
2号位置：学校羽毛球场，总负责岳德恒老师。
职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数。
撤离到2号位置的班级：五年级负责人——班主任；六年级负责人——班主任。
职责：向2号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况.5、宣传小组负责人程俊英老师。
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道、心理辅导、摄像等。
八、演练实施过程
1、前期准备工作：
①、学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
③加大宣传，进一步提高师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
3、教室应急避震演练
（1）信号员发出“地震警报”信号。
（2）教室内全体学生学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，远离窗户，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书本保护头部。演练时间为1分钟。
（3）1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(长哨)。
（4）学生马上双手保护头部，小碎步一路纵队撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（5）学生疏散后，按指定地点集中，清点人数。
九、演练活动结束
各小组向指挥汇报情况，总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布小圩小学防震紧急疏散演练圆满结束。徐德文校长作活动总结
下楼镇小圩小学
2014.9.9
教学楼防震疏散演练方案
下楼镇小圩小学
2014.9.9
防震疏散演练活动工作总结
为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我学校结合实际开展地震疏散演习工作，现将具体情况总结如下：
一、领导重视，演习活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，我校成立了校长任组长，主管安全的副校长任副组长，全体教师为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署疏散演习工作。要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，学校、各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行。
根据要求，我校拟定了《防震疏散演练方案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
按照本校的安排，2014年12月16日下午17点00分，开始疏散演习活动。在活动中，都能高度重视此项工作，都能在规定时间：两层楼房学校应急撤离时限标准为1分10秒内，三层楼房学校应急撤离时限标准为1分30秒内。这次活动共有480余名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后徐校长在对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。
2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。
（二）、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。
2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。
下楼镇小圩小学
2014.12.18
教学楼防震疏散演练活动总结
下楼镇小圩小学
2014年12月18日
应急疏散演练工作领导小组
组
长：徐德文副组长：刘成员：张
建
严 岳德恒
吴书云 程俊英
下楼镇小圩小学
2014.9.9
应急疏散演练工作小组
指挥组长：徐德文（职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度）
副指挥长：刘
指挥成员：张
建（职责：现场指挥，现场人员总调度）
严
岳德恒（职责：集合地点指挥调度）
各班主任（职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学
生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合
场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）
到达集结场地后对学生的安全管理。）
非班主任教师（职责：学生各楼梯口的安全疏散管理）
下楼镇小圩小学
篇6：最新住校生疏散演练方案及总结
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校防范应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害性伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织结构
成立“防灾减灾应急疏散及灭火演练”指挥部，指挥长由分管领导担任，指挥部下设4个工作小组。
（1）组织协调组：负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥和演练总结。
（2）宣传报道组：负责演练的宣传教育、摄影报道等。（3）学生引导组：负责演练全过程中学生疏散的组织和思想教育工作。
（4）后勤保障组：负责疏散主场地清理、灭火器材的搬运，维持演练现场秩序，保障参演人员的现场需要及救助等。
各学院参照成立相应的工作小组，负责各学院防灾减灾应急疏散及灭火演练活动的开展。
三、演练科目（内容）
1、应急避震演练；
2、紧急疏散演练；
3、灭火实战演练。
四、演练形式
各学院按演练方案和程序，分散时间、地点、自行组织演练，各学院自行组织演练的参演学生数，各学院的演练原则上在5月21日前完成。各学院演练前应事先报学校批准，由保卫处负责指导。
五、演练准备
1、演练楼层及疏散通道设警禁区，防止非参演人员进入演练区域，重点防止逆行出现。
2、演练前清点人数，学习防震、防火减灾知识，熟悉应急避险的正确方法（相关学习资料见附件）。特别强调演练是预防性、模拟性练习，以避免发生误解而引发谣传。
3、各参演现场安排现场工作人员7-10名（现场指挥1人、安全疏导员2-4人、计时记录员1人，警禁人员3-4人）。
六、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤（强调学生在疏散行进中不得回头找寻丢失物件，防止踩踏事件）。
3、按规定线路疏散，不得串线。
七、演练程序
（一）应急避震演练
（1）现场指挥宣布演练开始：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，哨声响起（长鸣30秒）。（2）安全疏导员（教职工或学生干部）立即打开身边的大门（宿舍内学生打开宿舍大门），保持通畅，同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”。
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸（时间30秒）。
（二）紧急疏散演练
（1）30秒后喊话：“现在地震暂停，发现火情，立即疏散”，哨声响起（点鸣）。
（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散(学生疏散时用毛巾或手帕打湿后捂住口鼻、弯腰前行)。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕。
（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
（4）清点人数。
（三）灭火实战演练
（1）所有参演学生集中到灭火演练指定场所列队。（2）现场指挥分别向总指挥汇报：“**学院参演学生人数**人，3分钟完成撤离人数**人。疏散过程有无人员逆行，有无人员摔倒，有无人员受伤，汇报完毕。”
（3）总指挥讲话并宣布：“防震避险和应急疏散科目演练结束，下面开始灭火实战演练”。
（4）保卫处工作人员简要说明消防水枪的使用要领、干粉灭火器使用要领并演示。
（5）参演学生代表按次序用干粉灭火器扑灭事先设置的燃烧点。
演练结束，参演人员离场。
附：地震避险、逃生基本常识和消防安全知识
地震避险、逃生基本常识
大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。
（一）地震时，在室内的人员如何进行个人防护？ 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。
1．在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震后再沉着离开。
2．地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。
3．地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。
（二）地震时，室外的人员如何进行个人防护？
1.不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应蹲下或躺在地上。
2．如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。
3．如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。
4．在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。
5．地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。
（三）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护？
1．正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。
2．如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。
3．地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。
4.在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。
（四）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护？
一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。
1．地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。
2．在岗位上班的人员，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到办公桌及高大稳固的设备下。
消防安全知识 防火常识：
1、不要使用电炉、热得快、电暖器等大功率电器，以免电路超负荷，引起火灾；
2、不要在房间内乱拉电线，以免电路缠绕搭头引发火灾；
3、不要在宿舍内吸烟；
4、晚上熄灯后不要在宿舍内点蜡烛照明。逃生自救常识：
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
消防四个能力：
1、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
篇7：最新住校生疏散演练方案及总结
目的：
通过开展街区商铺可燃气体泄漏及消防灭火和疏散实战演练，增强全公司员工“预防为主、防消结合”的消防安全意识，增强公司员工正确应付和有效处置突发火灾的自防自救能力，最大限度地减少人员伤亡和公司、经营户的财产损失，为步行街广大业主、经营户提供正常有序的安全经营环境。
要
求：
全体员工高度重视，由管理公司组织指挥，其他部门密切配合，做到责任明确、严密安排、统一行动、充分体现公司的团结协作精神。
时
间：45分钟 地
点：×××
参加人员：公司在岗员工 各部门人员分工：
指挥领导组：总指挥×××，副总指挥×××
疏散救护组：组长王春，组员由环保部维护员组成。具体负责火灾扑救，防止火势扩大及着火区域围观群众和顾客的疏散。
交通警戒组：组长杨震，组员由商业管理部和停车场管理部组成。具体负责停车场2个出口附近车辆的疏导，引导和协助消防车顺利进场。
通讯联络和后勤保障组：组长蔡楚柯，组员由管理科室人员组成。具体负责有关人员的通知联络、事务协调、后勤保障等。
演练流程：
一、确认××商铺发生可燃气体泄漏事件
（一）.×年×月×日×时×分消控中心可燃气体报警装置反映××商铺煤气报警，立即通知巡岗×××携带煤气探测器迅速至现场进行确认，×时×分巡岗确认该商家可燃气体泄漏。
（二）.消控中心确认可燃气体发生泄漏后工作：
1.2.3.4.×××立即关闭该区域可燃气体总阀，切断该区域非消防电源
×××汇报部门负责人，并将防毒面具、照明灯、急救箱等防护器材送至现场 ×××向总经理室汇报，有公司分管领导担任总指挥 ×××通知服务中心：
a、具体发生可燃气体泄漏事件的区域位置 b、已关闭燃气总阀和非消防电源
5.×××通知工程设备部：
a、现场确认可燃气体泄漏区域天燃气总阀处于关闭状态 b、现场确认可燃气体泄漏区域非消防电源处于切断状态
6.×××通知港华燃气公司维修人员到达现场，检查漏气原因，并及时修复，确认修复直至可正常供气
二、×时×分现场总指挥到达现场后，安排各部门工作
（一）环保部：
1.消控中心：救护器材送达现场后，听从现场总指挥的安排，并记录发放情况 2.部门负责人：
（1）到达现场听从现场总指挥的安排，安排专人做好各项记录，组织人员参与扑救工作。（2）由部门负责人组织佩戴防护器材进行救护，并清点进入现场人员人数
（3）要求进入现场救护人员打开门窗自然通风（不得开启通风设备及电器设备）
（二）工程部：协助港华燃气公司维修人员进行检查维修，查明原因直至正常供气
（三）商管部：组织现场维护，疏散商铺内及周边无关人员
（四）综合办公室：
1.如现场有媒体采访按总指挥口径回复； 2.现场进行拍摄
三、引起火灾后的工作
环保部消控中心：
1.到泵房对消防泵、喷淋泵进行补充压力
2.开启消防广播，疏散无关人员
商管部：派专人与119联系，担任警戒并指引其到达火灾现场
四、火灾扑救结束后的工作：
（一）环保部消控中心：
1.停止对该区域供水，并放掉该区域喷淋管网水，通知维修人员现场处理，结束后恢复管网正常压力 2.通知港华燃气公司、弘扬公司，进入现场进行检查，在港华燃气确认其他商铺可以正常使用后 A.通知工程设备部和商业管理部现场督促并确认户内天燃气总阀、电源开关已关闭 B.港华燃气维修人员打开该区域天燃气控制总阀、电源
C.通知工程设备部和商业管理部逐户书面签字确认气、电已通，完成后告知服务中心 3.向公司领导汇报天燃气管道检查情况
4.统计因扑救火灾，消防设施、器材损坏情况清单，会同商业管理部由失火商铺负责人确认，收取相关费用
（二）商业管理部：
1.扑救工作结束后后，配合工程部督促并确认户内天燃气总阀电源开关已关闭 2.会同工程部逐户书面签字确认气、电已通，完成后告知服务中心
（三）工程设备部：
会同商管部门逐户书面签字确认气、电已通，完成后告知服务中心
（四）服务中心: 恢复后通知该区域其他业主（经营户）天燃气可以正常使用
附：疏散基本原则、方法及注意事项 1.安全疏散基本原则
（1）安全疏散必须在同一指挥下进行
统一指挥是避免疏散产生混乱、交叉和拥挤，减少伤亡的重要措施。同一指挥可使疏散工作在有步骤、有方法、有秩序和有保证的指导下进行。
（2）疏散顺序：疏散工作以先着火层，后着火层以上各层，再着火层以下各层顺序进行，以安全疏散到地面为主要目标。再疏散过程中优先安排老弱病残孕和儿童。（3）疏散，控制火势和火场排烟同时进行
组织力量利用就进消火栓、灭火器等设施控制火势，启用通风和排烟系统降低烟雾，阻止烟火侵入疏散通道和安全楼梯，使疏散更加安全顺利
2.安全疏散方法及注意事项
消控中心首先通过广播警铃室内电话等声响和通讯工具等办法报警，告知着火区域人员疏散路线、方法、注意事项和疏散集中地点:(1)按照安全疏散指示箭头方向疏散(2)消防广播用简明扼要语言引导人员疏散
(3)以着火区域中线为准，选择就近安全楼梯、消防通道进行有序疏散(4)能够迅速疏散到地面为最安全方案(5)疏散指挥人员应注意稳定疏散人员情绪
篇8：最新住校生疏散演练方案及总结
为提高学生、教师对突发事件的应变能力，使广大学生、教师掌握消防器材使用方法，以在遇到火灾、地质性灾害等情况时，能最大限度减少学生、教师人身伤亡事故，特制订芦花中学教学楼紧急疏散及消防安全演练方案。
一、教学楼应急疏散领导小组：
组长：副组长：
组员：德育处、总务处人员及各班班主任
二、教学楼班级人员安排：
①教学楼各楼层负责人员：
教学楼1：一楼： 二楼：三楼：
综合楼： 一楼：二楼： 三楼：
教学楼2：二楼： 三楼：
教学楼3：一楼：二楼： 三楼：
②大操场负责人员：
③体艺馆负责人员：
④各班级负责人员
A 第一责任人:班主任B第二责任人:任课教师
三、准备工作和注意事项：
（1）总务处和德育处准备好消防演练器材。
（2）划分场地，包括班级学生、教师观看区域（场地大小与德育处协商）。
（3）教职工发现险情要及时上报学校，或根据情况，及时拔打119、110或120，校医要协助医务人员抢救伤员。
四、消防演练过程：
（1）德育处主任王赛亚宣布演练开始；
（2）各相关人员在第一时间到达工作地点开展工作；
（3）学生和全体教师在操场规定地点（与出操相同）集合后，班主任把本班学
生的情况向副总指挥副校长汇报；各室长把办公室的人员情况向段长汇报，由段长把年级段教师和办公室负责人把所在办公室成员情况上报给总指挥校长；班主任要查清未撒离的同学，及时向副总指挥或有关人员提供名单和学生具体方位；
（4）由体育老师指挥学生、教师到达指定位置观看灭火演练；
（5）由德育处和总务处进行消防器材使用介绍及灭火演练；
（6）德育处主任宣布演练结束。
篇9：最新住校生疏散演练方案及总结
六（2）班
为了顺利应对突发事件，保证学生安全脱险，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的伤害和损失，保障师生身体健康和生命我校于2010年11月12日全校师生进行了防震疏散演练。为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
下午3点半演练警报响起，各负责人迅速到位，组织学生沿着预定路线快速有序地向校园西边篮球场紧急疏散。到达西边篮球场后，班主任清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，郭书记对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。
在本次防震疏散演练存在以下问题：
1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。
2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。
3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。