高考成绩证明英文翻译

2024-06-16

高考成绩证明英文翻译（通用12篇）

篇1：高考成绩证明英文翻译

XX 兹证明学生XX于XXXX年X月在XX省参加全国高等学校统一招生考试，以总分XX分录取至XX大学机械学院机械设计制造及其自动化专业。其各科成绩如下：课程名称成绩当年满分成绩语文数学英语综合总分档号： XX大学 XX年X月X日翻译：Bescheinigung der XX-Universität zu den Leistung bei der Hochschulaufnameprüfung Hiermit wird bestätigtdass Student XX im XX日期）in der Provinz XX an der staatlichen einheitlichen Hochschulaufnameprüfung teilgenommen hat und mit einer Gesamtote XXX zum Studium im Fach Maschinendesigen und-bau sowie ihre Automatisierung der Fakultät für Maschinenbau der XX-Universität zugelassen wurde.Seine Leistung aller Fächer waren wie folgt: Fach Leistung Voller Punkt in diesem Jahr Chinesisch Mathematik Englisch Universales Gesamtnote

Akten-Nr.: XX-Universität Spezialsiegel für Leistungsbescheinigung der XX-Universität

XX.XX.XXXX

篇2：高考成绩证明英文翻译

Durch Aktenablageeinsicht wird hier bestätigt, dass , weiblich, geboren am im Jahr 2008 die staatliche Hochschulzugangsprüfung bestanden hat und von unserer Universität in der Fachrichtung Germanistik aufgenommen wurde.Projektsform: Einheitliche Hochschulaufnahmeprüfung;Prüder staatlichen Hochschulzugangsprü

Hierfür wird diese Bescheinigung ausgestellt.Aktenabteilung der Nanchang-Universität(Stempel)

篇3：高考成绩证明英文翻译

一、增强科目名称中文表述的学术性

(一) 维护科目名称的严谨性。

科目名称是体现学术思想的一种载体, 因此不能过于随意, 尤其是艺术, 设计学院相关的选修课, 作为引起学生兴趣的名称 (神奇的…, 看不见的…) 本无可厚非, 但任课教师也要考虑到将来拿到学术交流的国际平台上是否合适, 如确需附加形容词也应体现言简意赅, 质朴的学术质地 (如:生活中的化学) 。因此, 教师在上报科目名称时就要考虑到所上报科目的名称的国际接受度是否广泛, 必要时可给予备注, 以便于今后译员的准确翻译。同时也要考虑到与众多的专业课排列一起的协调性。

(二) 科目名称的延续性和稳定性。

科目名称的延续性和稳定性也从侧面反映其学术成熟度。具有延续性或内容实质基本一样的科目切忌在短期内频繁更换名称, 在给科目命名时, 任课教师应考虑到其作为档案一部分的本质诉求。例如, 西方文学作品赏析这门课程就不合适在3年内替换为西方文学作品欣赏, 或西方文学作品分析。因为短期的频繁更替会是科目可信度降低, 单从中文含义来看, 分析、欣赏包含于赏析, 译成英文差异尤为明显, 显然, 作为高校科目名称, 赏析能更全面地承载学术的人文思想, 对此教师应总体把握。

(三) 科目名称的准确性。

科目命名不可避免地会受到所处文化的影响。如, 工艺和技术这两个词 (Technique, Technology) 有些任课教师偏爱用后者, 认为技术比工艺上层次。由于译档要忠于原档, 虽然在翻译时可以纠正, 但损害了译档与原档的一致性, 在第三方审阅时会引起不必要的疑问, 也一定程度上影响所示文档的可信度及权威性。这就对任课教师和译员提出了较高的要求, 要保持自己研究领域内国内外的动态, 多关注本专业国外资料的动态, 一旦有新名词、概念出现, 尤其是艺术和设计类, 也能从容不迫地选择合适的表述, 或保证顺利进行双语教学。

二、做好部分课程英文译名的翻译工作

(一) 忠实原文。

译文要忠实原文, 不加不减更不能置换概念。以土木工程专业的翻译为例, 由于解放前清华大学直接引进麻省理工 (MIT) 的教材, Civil Engineering“自然”地归化翻译为土木工程。中国人说“大兴土木”即为大搞建筑的意思。而实际上, 土木工程是个很具有东方历史人文特色的名称, 是以东方传统历史建筑材料为切入点:在中国, 传统历史建筑以土木结构为主, 这是地理与人文环境的产物, 有别于西方建筑的砖石结构。同时期1946年, 梁思成用英文著A Pictorial History of Chinese Architecture成书于战乱中。其中Construction&Structure (直译为建筑与结构, 这项成为至今在中国建筑设计研究院通用) 即表述了土木工程之意。

(二) 达意准确。

在翻译过程中, 应考虑到受众的实际情况做些补充是必要的否则词不达意。如, 各个专业都有“专业英语”这一门课, 模板统一翻成“Specialized English”就不如具体翻译为Business English, Electronic English等。另一方面有些专有名词本是由英文翻译过来, 对此应了解不能再根据中文想当然地翻译回英文。总之, 在翻译这些学术性较强, 有历史渊源的专业和科目名称时, 要慎重, 多查阅些中外相关资料, 特别是原版的专业书籍及期刊和论文, 尽可能减少失误。

三、注重成绩的明示性

(一) 成绩展示的繁杂及缺乏直观性。

由于大多数学校没有统一规定分数值的表达方式, 造成1张成绩单上既有百分制, 也有程度水平等级“优秀, 良好, 中等, 合格, 不合格”还有只有表示两个级别的“通过, 不通过”。相对应的翻译为数值型, “A·B·C·D”及“P”, “F”。同时显示在一张成绩单上难免显得繁杂, 况且有些学科一学期用百分制, 下一学期用“A·B·C·D”展示这样增加了繁杂性, 给被出示的第三方增加理解难度 (中国的百分制西方人并不熟悉) ;另外, 有些学校并不开列GPA, 或者列出又由于学校的评分相当严, 导致GPA为3.0或更低, 缺乏直观性。

(二) 给申请的学校一个直观的成绩展示。

1.制定不同学科的评分方式。应由学校相关部门根据反馈情况统一制定不同学科的评分方式, 避免过分繁杂, 及随意变换评分制。同一门学科除非特别需要, 一般不宜在短期内更换评分制。成绩单应简洁直观地体现学生的水平。在翻译阶段亦可根据留学地不同的要求制定适应其诉求的成绩单模式。2.使用适当的统计数据。适当的统计数据, 如:中位数 (median) , 成绩分布曲线 (curve) 等来体现真实水平;或者列明这样的成绩在全班、全系所排的名次。再细致些, 可大体参考留学地的成绩水平的展示形式, 可操作性的借鉴无疑是档案使用者所欢迎的。

参考文献

[1] .韩伟.高校档案馆做好学生成绩、学历证明翻译工作的对策[J].兰台世界, 2013.7

篇4：巧用投影法,证明高考题

在立体几何证明中,当要证明“线面平行”时,根据其判定定理自然想到就是要证“线线平行”,即关键是在面内找一条与已知线平行的线.如何找?接下来我们就通过几个例子介绍一种通过“投影”来找这一条线的方法.

首先我们一起来看两道高考试题:

(2008年安徽卷(理科)第18题第1问)如图1,在四棱锥O-ABCD中,底面四边长为1的菱形,∠ABC=,OA⊥底面ABCD,OA=2,M为OA的中点,N为BC的中点,证明:直线MN∥平面OCD

要证MN∥平面OCD,关键是在面OCD内找一线与MN平行.此时不妨利用“投影法”.

视一束平行光线沿AD方向将线段MN投射到面OCD内.故过点M作ME∥AD交OD于点E,连接CE,如图2,则线段CE即为线段MN在平行光沿AD方向投射下在面OCD内的射影.利用平面几何知识,易证四边形MNCE为平行四边形,从而MN∥CE,问题得证.有时我们形象的称此法为“平行光源”法.

本题我们除了通过“平行光源”将线段MN投射到面OCD内外,还可以视点A为一点光源,将线段MN投射到面OCD上.故连结AN并延长交CD的延长线于点P,连结线段OP,如图3,则线段OP即为线段MN在点光源A投射下在面OCD内的射影.利用平面几何知识,易证点N也是线段BC的中点,则MN∥OP,问题得证.有时我们形象的称此方法为“点光源”法.

当然,此时我们也可以将点B视为一点光源,在面OCD内找到其射影,但本题不是很方便.接下来我们不妨再看一道模拟试题:

(2010年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一)第16题第1问)如图4,在四棱锥P-ABCD中,AB∥DC,DC=2AB,AP=AD,PB⊥AC,BD⊥AC,E为PD的中点.求证:AE∥平面PBC.

(平行光源法) 视一束平行光源沿着CD方向,将线段AE投射到面PBC内.故过点E作EG∥CD交PC点G,连结BG,如图5,则线段BG即为线段AE在平行光沿CD方向投射下在面PBC内的投射.利用平面几何知识,易证四边形AEGB为平行四边形,从而问题得证.

(点光源法) 将点D视为一点光源,将线段AE投射到面PBC内.故分别延长DA,CB交于点M,连结PM,如图6,则线段PM即为AE在点光源D投射下在面PBC内的投射.依题意易证点A为DM中点,故EA∥PM,从而问题得证.

最后我们再回归到课本:

(江苏教育出版社出版——数学课本必修2第37页第11题)如图7,在四棱锥P-ABCD中,M,N分别是AB,PC中点,若ABCD是平行四边形,求证:MN∥面PAD.

(平行光源法) 视一束平行光沿着CD方向将MN投射到面PAD上.故过点N作DC的平行线交PD于E,连结AE.如图8,则线段AE就为线段MN在平行光沿CD方向投射下在面PAD上的射影.利用平面几何知识,易证四边形AMNE为平行四边形,从而问题得证.

(点光源法) 将点C视为一点光源,线段MN投射到面PAD上.故连结CM并延长交DA的延长线于Q,连结PQ,如图9,则线段PQ即为线段MN在点光源C投射下在面PAD上的射影.此时易证点M也为线段CQ的中点,则MN∥PQ,从而问题得证.

纵观以上三道例题分析,我们不难发现:无论是“投影法”中的“点光源”法、还是“平行光源”法.都是反过来利用线面平行的性质定理找与已知直线平行的线.“点光源”法实质是过一点和已知直线作一面与已知面相交,则交线即为所需的线.此时又常利用三角形中位线或对应线段成比例等证明已知线与交线平行;“平行光源”法是沿某直线方向作一面与已知面相交,即交线就是所需的线.此时常是先证明四边形为平行四边形,再利用所证得出另一组对边平行,从而证明已知线与交线平行.当然,何时选用“点光源”法还是“平行光源法”,要根据题目中已知条件,何种找线方便的原则.

1. 如图10,四边形ABCD和ABEF均为平行四边形,M为对角线AC上的点,N为对角线FB上的点,且有AM∶FN=AC∶FB,

求证:直线MN∥面CBE.

1. 法一(平行光源法) 分别过点M,N作AB的平行线,分被交CB于H,EB于G,连接GH.如图11,则线段GH即为线段MN在平行光沿AB方向投射下在面CBE内的射影.再利用平面几何知识得证.

篇5：高考成绩证明英文翻译

一、基本資料

申請日期：年月日

二、申請項目及份數（每份工本費10元）

說明：

一、「＊」表示限在校生；「＊＊」表示限畢業生；「＊＊＊」表示限申請碩士班推甄者（每年十月中旬

後）及畢業生；「＊＊＊＊」表示限在校生遺失學生證者申請。

二、填妥本申請表後請至註冊組繳費，次日下午取件（開學及畢業尖峰時段按實際工作天取件）。英文

學程證、71學號以前學生未曾申請過英文書類者，三天後取件。

三、申請國外學校需彌封之證明文件，請自備信封（可至水木書局購買本校西式信封），至註冊組經查

驗後當場封裝，由承辦人員蓋彌封章後，自行郵寄。

四、學生證正反面影印，即為中文在學證明（教育部66.10.15台(66)高字第29901號函規定）。

繳費單收據第一聯（出納組存）編號

【繳費金額大寫：零、壹、貳、參、肆、伍、陸、柒、捌、玖】

繳費單收據第二聯（申請人存）

篇6：高考成绩证明英文翻译

Day 1：

在各自学院教务处开具中文成绩单，将中文成绩单在学院教务处盖院章。带上成绩单到老校区档案馆一楼（玻璃门禁前左边的办公室）找老师开具中英文成绩单。办公室老师会要求在一份中英文成绩单模板上抄写成绩信息（现在还是15门/学年，特别需要注意的是，不要只顾着删课，学制为一年的学科，如高数，体育等，需要在同一栏写上下学期，不可以分成两栏，若分成两栏，老师会在翻译时将其合成一栏，在未抄写的成绩单上随便补一门成绩）。抄写完成后，将抄好的成绩单以及中文成绩单带到对面办公室缴费，翻译。中英文成绩单费用比较高，尤其是申请学校较多的，125开具第一份，此后加印一份为10元。钱要带够！办理完缴费手续后，就可以回新校区了。

Day 2:

带上修改好的中英文在读证明模板（下载地址：），在Day 1 中老师通知取去成绩单的时间去老校区（个人建议抽个上午去，因为上午一般教务处长在，能及时签到字）。到档案馆反复核对成绩单，确认无误后，交由老师复印。复印出来是一张双面的中文成绩单，和一份双面的英文成绩单，两张合为一份中英文对照成绩单。复印完成后将中文成绩单拿到复印室对面的办公室该教务章。之后，带好成绩单，在读证明到老校区研究生东馆214，找宋克茹老师核对学籍信息，核对成绩单，核对完成后收取签字费（50元第一份，之后每加一份10元，每百元重新收费），拿到收据（一定一定要把收据拿好）出办公室右边三间教室任意一间办公室找一个教务处长或副处长在英文成绩单的Dean栏和在读证明上签字，如果都不在，自认倒霉，要么等，要么再跑一趟。签字结束后，老校区任务完成。

Day3：

带上签好字的在读证明，成绩单，收据，回到新校区，到星天苑A座214，一般门是关着的，敲门进去，找教务老师在中文成绩单上盖学校教务处的章，再到数字化大楼党政办，在英文成绩单和在读证明上盖上校章。至此，办理完成。

Tips：

在成绩单上，合计三个章，一个签字，分别是，中文成绩单:老校区档案馆的教务章，新校区教务章，英文成绩单：教务处长签字+校章。

在寄出成绩单及在读证明的时候，记得再去趟档案馆密封成绩单，需要用西工大写有航空字样的信封密封，加盖密封章。

寄出成绩单是，建议到研究生东馆117办理DHL，很快，很实惠，有学生价，我自己的材料寄到美国是140元，而原价大概接近300元。2~3天就能到，查询运送状态也很方便。最后希望各位同学申校顺利~~

篇7：高考成绩证明英文翻译

“中英文成绩单”及“毕业证书英文翻译件”办理说明

1）

办理高中（2010届及以后）英文成绩单的学生请到国际交流中心直接办理。办理2009届及2009届之前的往届生成绩单需先到档案室调取中文成绩单。

2)将中文成绩单交到高中部明德楼一层108室，国际交流中心办公室工作日（周一~周五）上午8:30—11:30，下午2:00-5:00 办理中英文成绩单。

一套成绩单包括：

用带有学校抬头的信纸打印出并加盖学校公章的成绩单；盖有密封齐缝章的信封。

 为及时给学生开具英文成绩单及在读证明，请学生和家长在本学期放假之前办理。寒假期间国际交流中心不办公。学校的寒假时间是2013年1月26日至2月24日。请您务必提前做好准备，以免耽误学生和家长的出国行程或学生的留学申请计划。

 如遇学校有外事接待或其他重大活动，将暂停办理中英文成绩单及在读证明。活动结束后，恢复办理中英文成绩单及在读证明。在此谢谢您的理解与支持！

 为确保办理顺利,请您事先致电：66526027 联系魏老师，已确认办理成绩单及在读证明的具体时间。

办理初中英文成绩单的学生请到学生处或档案室调取“中文成绩单”，复印并盖章。

办理毕业证书的英文翻译件，请您携带学生的中文毕业证书原件或复印件。

 国际交流中心的地址在我校高中部，明德楼一层108室。

国际交流中心 2012-12-18

有关中英文在读证明或准假证明的办理说明

出国学习或赴国外参加考试、竞赛以及出国旅游的学生，需要办理英文在读证明或准假证明，具体办理方法见下：

请下载下面的中英文在读证明模板，将个人信息(文档中蓝色字体部分)修改填写完毕后，请将其发至邮箱：chuguozhengming@126.com，请在邮箱的主题栏里填入“在读证明：学生名字和学生班级”。待国际交流中心老师核对中英文内容后，打印并盖好学校学生处公章。同时，老师会以邮件回复的方式告知您何时来取件。

如您需要直接来国际交流中心办理在读证明，请携带学生的学生证原件或者复印件办理。

一．在读证明模板(供出国学习或赴国外参加考试、竞赛的学生参考)

在读证明

兹证明 xxx（姓名），男（性别），生于XXX年X月X日（出生年月），从XXXX（入学年份）年9月进入我校学习至今。在校期间成绩优秀，现读高中X（就读年级）年级, 将于XXXX（毕业年份）年7月毕业。

特此证明！

北京师范大学附属实验中学

XXXX年X月X日

Certificate of Enrollment This is to certify that xxx（姓名）, male（性别）, born on Sep.17, 1993（出生年月）, has studied in our school since September 2010（入学年份）.His academic performance is excellent.He is now in grade 11（就读年级）, and will graduate from our school in July 2013(毕业年份).Hereby to certify.The Experimental High School Attached to

Beijing Normal University(seal)

12/12/2012(日月年)

二．在读证明模板(供寒暑假出国旅游的学生参考)

注：如旅行社有固定的在读证明版本，可采用其版本。请将您的个人信息填写完毕后，发至邮箱chuguozhengming@126.com。

Certification It is to certify that Zhang San is a student of our school in Class 5, Grade 10.She would like to travel to your country and some other Schengen countries in her vacation（from 30 Jan，2013 to 8 Feb，2013）.And her parents will cover all the travel expenses.Her position in our school will be kept for her during the vacation.We guarantee that she will obey all your immigration laws and return to China before the visa expiry.It would be greatly appreciated if you could grant her the visa.Name

Sex

Date of Birth

Passport Number Zhang San

Dec.08, 1995

XXXXXXXXX Name of the School Leader: Li Si(班主任的名字)Position of the School Leader: Class Teacher Signature of the School Leader: Tel: 86-10-66526027

The Experimental High School Attached to Beijing Normal University

Dec.12, 2012

准假证明

兹证明张三为我学校高一年级5班学生。她将于2012年7月30日至8月8日利用假期参加由旅行社组织的赴欧洲旅游团。旅行费用由其父母承担。我校保证其会遵守你国法律，并按期归国。

特此证明。

领导姓名：李四领导签名：领导职位：班主任电话： 86-10-66526027 北京师范大学附属实验中学

2012-12-12

在校证明

张三，女，是我校学生，现在初三年级8班学习。我们同意她参加旅游团前往美国（国家）。根据行程，她将于2013年1月17日至2012年2月24日在美国停留。此次旅游期间的一切费用，包括食宿、交通、健康保险等将完全由她的父母承担。在此，我校担保其在旅游期间遵守贵国法律，旅游结束后保证其随团按期回国返校。

北京师范大学附属实验中学

日期：xxxx年x月x日

CERTIFICATE

Date:12/12/2012(日/月/年)

This is to certify that Zhang San, a student of the Experimental High School Attached to Beijing Normal University, studied in Class 8, Grade 9, intends to join the tour group to visit America from Jan.17, 2013 to Feb.24, 2013.According to the schedule, her stay in America for transportation, board&lodging and health insurance will be borne by her family.We hereby guarantee that she will obey the law in America and will come back to China on time.The Experimental High School

篇8：高考成绩证明英文翻译

随着我国国际合作交流的发展和人们学习观念的改变, 近几年学生选择到国外留学的人数不断攀升, 在办理出国证明材料时, 英文学历证明 (毕业证、学位证) 和成绩是必不可少, 因此高校受理学生出国相关证明材料的数量也大幅增加。由于这些材料直接面对的是国外的一些高校和科研院所, 所以学生档案翻译质量的好坏, 将直接关系到学校的形象。但是据了解, 目前不少高校学生成绩和学历证明的英文翻译都存在不同程度的不规范问题, 主要是制作上和管理上的不规范。制作上的不规范主要表现在翻译的内容不准确, 形式不统一;管理上的不规范主要是指提供这类英文证明的档案部门把关不严, 出具证明过于随意等等。因此, 要提高档案利用的质量, 确保出具英文证明的准确性和权威性, 提高高校学生学历证明和成绩档案翻译的各项水平就势在必行。

二、做好高校学生学历证明和成绩档案翻译工作的对策

1. 建立档案翻译系统是提高档案利用工作效率的有效手段。

(1) 用户登录模块:系统用户必须输入合法的用户名和密码才能登录系统, 系统对用户的有效性进行验证, 确认通过后, 用户才能进入系统的操作页面。登录系统后, 系统自动对用户的操作权限加以判断, 根据用户的权限级别, 显示相应的操作按钮, 不同权限的用户, 页面的操作按钮各不相同。为了防止密码被盗和阻止非法访问, 系统还可以增设登录验证功能, 增加验证码的输入。总之, 这些措施在一定程度上有效地保证了系统的安全性。 (2) 成绩翻译模块:该模块包括两个功能。第一个功能是实现课程成绩的自动翻译, 翻译人员根据馆藏中原始中文成绩档案, 首先在系统所列出的课程列表中挑选出中文成绩单中的全部课程信息 (包括课程名称、学分和学时) , 然后输入对应课程的成绩, 输入完毕, 保存提交, 系统就会将所选的课程信息同后台的课程名称中英文对照库对照, 进行自动翻译, 并将最终翻译好的英文成绩单写入到后台数据库中, 等待审核。第二个功能是审核及打印, 具有审核权限的审核人员对生成的英文成绩单进行最后的审核, 如果有纰漏和错误, 审核人员会填写修改意见, 并退回给翻译人员进行修改;如果审核通过, 就打印输出。 (3) 证书翻译模块:该模块同样具有两个功能。一是证书的自动翻译功能, 系统内置两种版本的证书英文翻译模板库 (毕业证、学位证) , 为了提高每种版本证书翻译模版的通用性和扩展性, 系统把证书中出现的特定信息作为参数 (主要包括:学生姓名、所在院系、所学专业, 出生年月, 在校时间、学历层次、学位名称和证书编号等等) , 翻译时对相应的参数进行设置、选择。翻译人员首先选择证书的模板类型, 然后设置、选择模板中的参数, 最后保存提交, 系统根据后台的各类中英文对照库 (主要是院系名称、专业名称、学历层次和学位名称的中英文对照库, 还有模板的中英文对照库) , 进行自动翻译, 并将最终翻译好的英文证书保存到后台数据库中, 等待审核。二是英文证书的审核打印功能, 该功能主要是对生成的英文证书进行最后的审核, 如果有纰漏和错误, 审核人员填写修改意见, 退回给翻译人员进行修改;如果审核通过, 就打印输出。 (4) 系统管理模块:系统管理分为三个基本功能。一是各个中英文对照库的维护, 包括课程名称、院系名称、专业名称、学历层次和学位名称的中英文对照库, 系统可以对库中的每条数据进行动态的添加、修改、删除等操作。二是证书翻译模板库的维护, 系统可以对两个证书翻译模板中的参数项进行添加、删除、修改。三是用户管理功能, 系统可以增加新用户 (即分配用户的登录名和密码) 、修改老用户的权限和删除用户等。

2. 严谨、精炼、准确的外语翻译是确保档案利用质量的重要前提。

(1) 课程名称翻译的准确和内涵要齐头并进。“信、达、雅”是翻译家严复先生提出过的翻译标准, 其中最基本的“信”即指忠于原文, 具体一点说, 就是要忠于原文的内容、结构和风格。译文不能仅仅只是字面意义的翻译, 而要深入到引申意义上。具体到课程名称的翻译来讲, 就是说课程翻译不仅要做到准确, 还要注重能体现该课程的内涵, 不仅形似而且神似。例如“工程数学”这门课, 实际上“工程数学”是好几门数学的总称, 工科专业的学生大一学了高数后, 就要根据自己的专业再学习“线形代数”、“积分变换”、“复变函数”、“概率论”等数学, 这些都属工程数学。如果把“工程数学”翻译成“Engineering Mathematics”, 外国人或许能明白一点, 但不可能真正理解这门课到底学的什么, 如果按所学内容译成“Linear Algebra;Calculus;Probability&Statistics”, 那就简单明了。又如金融专业学生所学的“计算技术”这门课, 如果把它译成“Computational Technology”, 外国人还以为是一门多么深奥的课程, 实际上金融专业学生所学这门课的主要内容就是珠算, 译成“Abacus Calculation”则可。另外, 还要多查看国外的课程设置, 力求翻译更加贴切、地道。例如计算机系有“系统结构”这门课, 与国外的“Computer Architecture”基本上属于同一内容, 如译成“System Structure”就不太准确了。所以只有多看、多揣摩, 才能使课程名称的翻译更加准确、地道。 (2) 学历证明的翻译要精准而简练, 体现严谨和规范。学历证书 (毕业证、学位证) 是高校颁发给毕业生的正式官方证明, 内容用语规范、简明扼要, 这种证书的翻译自然不可以牵强附会, 而是应该用最精炼的语句把其中所蕴含的内容表述出来, 使译文所表达的意思与原件相符。证书翻译件的格式应和中文原件的格式保持一致, 这样让人看起来一目了然, 即使是不懂英文的人看了也能明白其中的大概意思。学历证书的翻译, 还有几个方面的问题要注意:一是正文的开头。通常情况下, 单位和团体的证明效力要比个人的证明效力强, 所以证明材料都是以单位的身份来出具, 这样一来正文的翻译以“This is to certify that……”来开头是比较正式的, 如果用“I hereby certify that……”来开头体现的个人意味较浓, 就显得证明效力不够强。二是姓名的翻译。按照司法部的统一要求, 须使用普通话发音的拼音拼写, 如果对方已办妥护照, 正文中姓名的翻译可以与其护照上的拼写一致。三是落款学校名称。现在每个高校都有自己的网站, 网站上都有相应的英文校名, 绝大多数高校的英文校名翻译比较准确, 但有些也不尽如人意, 存在词法、写法、意义等方面不规范的问题, 例如西北农林科技大学译成“Northwest A&F University”, 显然缩写和代码有不妥之处, 显得较随便, 再例如北京电影学院翻译成“Beijing Film Academy”, 这是否会让人以为是北京胶卷研究所呢?大学是我国教育的最高层次, 随着中西方文化的不断交流和发展, 一个正规的英文校名有着重要的意义。因此, 根据标准规范使用高校英文校名, 不仅能提高我国大学的知名度, 而且还有助于在国际上扩大中国高等教育以及中国文化的影响力。

3. 强化管理, 确保档案翻译的真实性是提高档案利用质量的关键。

确保档案翻译的真实性是档案利用工作的灵魂。要做到这一点, 在保证档案翻译这项工作更加科学、更加规范的基础上, 强化责任意识、加强制度管理、提高管理水平等就显得尤为重要。 (1) 严格管理, 归口唯一, 确保真实。《高等学校档案管理办法》 (27号令) 第三十二条明文规定“高校档案机构是学校出具档案证明的唯一机构”。这明确了高校档案机构出具档案证明的合法性和唯一性, 高校其他部门不得出具与档案相关的证明。这一规定提高和强化了档案机构在高校中的地位和作用, 增强了其工作的权威性。如果学校不加强这方面的管理, 学生可能会从教务部门或所在院系得到成绩等信息, 档案的真实性、翻译的准确性就难以得到保障。各高校应明确规定包括学生成绩在内的所有学籍、学历证明材料都应由学校档案部门归口管理和提供利用, 同时根据这些原始材料来提供英文证明材料, 并且经加盖“档案证明专用章”后才能对外出示。因此, 加强归口管理、杜绝虚假材料的产生, 才能确保档案证明出具的唯一性和真实性。 (2) 格式统一, 专业防伪, 方便核查。学校档案部门提供给学生的英文成绩和学历档案证明, 应对所有出示的证明文件采用统一格式, 并采用制作印有校徽标志底纹的专用防伪纸张印制, 而且所有的证明材料都应使用固定纸型 (一般多用A4标准) 。用印有校徽校名标志的专用信封封口后再盖上封口章, 才能对外出示。这样做的目的, 不仅仅是为了美观整齐, 更重要的是防止档案证明的造假。另外还需要把翻译制作好的各种证明材料编号存档一份, 以备核查。由于当前学生在成绩或学历证明方面造假的风气较浓, 常常有一些认证中心和国外教学机构, 将学生申请留学和申请职位的英文证明材料寄回学校要求查证真伪, 对此, 档案馆除了可以通过查证具体的馆藏信息之外, 还可以通过目视核查材料纸张的防伪标识和内容的格式来判断档案证明材料的真伪。

摘要：英文学历证明和成绩的翻译在很大程度上体现了一个学校的档案利用水平和服务质量, 会影响到学校在国际上的形象。本文针对当前高校学历证明和成绩档案翻译工作中存在问题, 结合实践, 提出了几点参考性的对策。

关键词：学历证明,学生成绩,档案翻译

参考文献

[1]王超.对高校学生成绩档案翻译利用工作的思考[J].档案与建设, 2006 (10) .

[2]陆勇.学生学历证明、成绩自动翻译系统设计[J].中国教育信息化, 2008 (3) .

[3]陈欣荣.在涉外公证文书翻译中的经验和体会[J].中国公证, 2006 (8) .

篇9：高考成绩证明英文翻译

关键词：导数；不等式；构造函数；参变分离

导数及其应用部分内容，在近几年的高考中已成为一个热点。试题比重逐年增加，考查形式也越来越灵活，题型从选择题、填空题到解答题均有涉及。借助导数这个载体达到了对函数、方程、不等式、解析几何等多个知识点的综合考查，实现了数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归等多种数学思想的渗透。本文以近年来高考相关题型为例，探讨利用函数导数来研究函数的单调性、最值、极值，进而解决不等式证明和不等式中的求参数问题。

一、导数应用题型特点分析

通过对近几年来高考导数应用综合题型的分析和归纳，得出如下特点。

（1）借助导数研究函数的切线、单调性、极值、最值问题。含ex和lnx的函数出现频率越来越大。

（2）通过构造函数，参变分离利用导数研究方程及不等式的综合问题。

（3）题目通常含有参数，借助对参数的分类讨论拉开考生差距。

二、策略与方法

1.构造函数转化为利用导数研究最值问题

此类问题的关键和难点是在研究函数的单调性时对参数a讨论的分界线的划分。

以2010新课标全国卷22为例，参考答案给出的方法是利用不等式的方式解题，但学生对此很难把握，最后只能放弃。

（2010新课标全国卷22）设函数f（x）=ex-1-x-ax2，

（Ⅰ）若a=0,求f（x）的单调区间；

（Ⅱ）若当x≥0时f（x）≥0，求a的取值范围。

解析：（Ⅰ）略。

针对（Ⅱ）， f（x)=ex-1-x-ax2 ，求导f′（x)=ex-1-2ax ，需研究f′（x）的正负情况，把f′（x）看成一个函数对它进行求导，得f′′（x)=ex-2a

∵ x≥0，ex≥1

∴ f′（x）在[0，+∞）单调递增，f′（x） ≥f′（0）=0

又∵f′（x） ≥0，∴ f（x）在[0，+∞）单调递增

∴f（x） ≥f（0） =0在x∈[0，+∞）上恒成立

当0≤x≤ln2a时，f′′（x）≤0，x≥ln2a时，f′′（x）≥0

∴ f（x）在[0，ln2a]单调递减，在[ln2a，+∞）上单调递增

∴ f′（x） ≤f′（0）=0在x∈[0，ln2a]上恒成立

∴ f（x）在[0，ln2a]单调递减

∴ f（x）≤f（0）=0在x∈[0，ln2a]上恒成立

2.参变分离可以转化为m >f（x）或m

当x≥0时，f（x）≥0，即ex-1-x-ax2≥0在[0，+∞）上恒成立

若x=0时，不等式恒成立，a∈R

设g（x）=（x-2）ex+x+2，g′（x）=（x-2）ex+1

g′′（x）=xex>0在x∈（0，+∞）上恒成立

∴g′（x）在x∈（0，+∞）上单调递增，g′（x）>g′（0）=0

∴g（x）在x∈（0，+∞）上单调递增，g（x）>g（0）=0

∴h′（x）>0在x∈（0，+∞）上恒成立

∴h（x）>0在x∈（0，+∞）上单调递增

同样，2010辽宁理科21题也可以用上述两种方法进行求解。

（2010辽宁理科21）已知函数f（x） =（a+1）lnx+ax2+1，

（I）讨论函数f（x）的单调性；

（II）设a<-1。如果对任意x1，x2 ∈（0，+∞）， f（x1）-f（x2）≥4x1-x2 ，求a 的取值范围。

解析：（Ⅰ）略。

（Ⅱ）可以利用两种方法解决。

利用构造函数法，不妨假设x1≥x2 ，而a ＜-1，由（Ⅰ）知在（0，+∞）单调减少，从而?坌x1，x2∈（0，+∞）， f（x1)-f（x2)≥4x1-x2 等价于?坌x1，x2∈（0，+∞） f（x2)+4x2≥f（x1)+4x1 ①

若x1≠x2，f（x1）-f（x2）≥4x1-x2 恒成立

总之，导数是解决不等式问题的一个很有用的工具，利用导数解决不等式的问题其实就是要适当的构造函数，运用导数来研究所构造函数的单调性，进而解决不等式中的问题。

参考文献：

［1］刘绍学.普通高中课程标准实验教科书数学（选修2-2）. 北京：人民教育出版社，2005.

［2］纪乐刚.数学分析.上海：华东师范大学出版社，1993.

篇10：高考成绩证明英文翻译

首页 > 信息公告 > ◎ 实践教学（对外合作交流）公告

时间：2014-05-13 14:21:31 作者:杨月寒访问:1890

各学院及相关学生：

现将本科生出具中英文成绩单、中英文在读证明及翻译毕业证和学位证办理的相关事宜通知如下：

一、办理内容 1.教务处办理内容：

（1）在校本科生中英文在读证明；

（2）2011级及以后所有年级在校生的中英文成绩单；

（3）应届毕业生9月1日前出具中英文成绩单（2010级见档案馆办理内容第二条）。

2.档案馆办理内容:（1）历届毕业生成绩、毕业证和学位证翻译；

（2）2010级本科生成绩单仍由档案馆办理翻译，教务处盖章；2010级本科生的毕业证和学位证由档案馆办理翻译，档案馆盖章；

（3）2011级及以后年级学生毕业后（毕业当年9月1日学籍材料归档后），由档案馆办理出具中英文成绩；毕业证和学位证自发证日起，由档案馆办理翻译，档案馆盖章。

二、办理时间及地点 1.教务处办理时间及地点：

时间：工作日周一、三、五上班时间（上午9:00-12:00，下午14:00-17:00）

地点：清水河校区主楼B2-208 教务处对外合作交流科

电话：028-61831685 2.档案馆办理时间及地点：

时间：工作日上班时间（上午9:00-12:00，下午14:00-17:00）

地点：清水河校区主楼A1-102 档案馆科技档案科

电话：028-61831606

三、办理流程

1.本人凭学生证或身份证申请办理； 2.委托办理的须提供委托人身份证件复印件，委托书（注明委托人和被委托人姓名、证件号码）及被委托人身份证；

3.教务处办理中英文在读证明和中英文成绩单可以当场领取，涉及特殊情况（如交换生）的中英文成绩单2个工作日后领取；

4.档案馆办理中英文成绩单和毕业证和学位证翻译一般5个工作日领取。

注：此办理流程自2014年6月1日起执行。

教务处档案馆

篇11：在读证明英文翻译

higher education recognized by the Ministry of Education of the People’s Republic of China.During her study in our university, she observes the laws and regulations and gets along well with her classmates.She obtains achievements both inmoral and intellectual education and she is an all-around talented student.The school vacation is from July to September.During this period, she will visit Italy for 10 days.All the expenses during the trip will be borne by herself.She will observe the

laws

and

regulations

Italy

篇12：特此证明英文翻译

出生证明××(性别)于×年×月×日在××柿×市(或县)出生。××的生父是××，××生母是××。

未婚证明××(性别，出生年月日，现住北京市××区)至×年×月×日未曾登记结婚。

未受刑事制裁证明书××(性别，出生年月日，现琢×)在中国居住期间没有受过刑事制裁。

国内亲属关系证明书××(性别，出生年月日)的配偶是××(出生年月日)，子(或女)是××(出生年月日)，父亲是××(出生年月日)，母亲是××(出生年月日)，哥哥(或弟弟)是××(出生年月日)，姐姐(或妹妹)是××(出生年月日)。

域外亲属关系证明书××(性别，出生年月日，现琢市×区)是居住在×国×市××(性别，出生年月日)的××(相互关系)。

经历证明书××(性别，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××单位(应写明全称)任××(职称或职务)，××年×月至×年×月在××单位任××(或从事何种工作)。

单位委派证明珠海市政府采购中心：因我单位人员变动等原因，不慎遗忘了在贵中心采购网注册的管-理-员帐号和密码，现委托我单位工作人员___________同志(身份证号码___________________________)，前往贵中心办理更改在贵中心采购网注册的管-理-员帐号和密码，请给予办理为盼。此致敬礼xx-xx单位(公章)年月日

贫困证明南华大学(学校)：贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口x人，家庭成员组成：________。家庭年收入约____元

二、主要收入来源：_____________

三、目前家庭主要困难:____________确属贫困家庭。特此证明。村委会(街道居委会)乡、镇民政部门县区政府民政部门盖章盖章盖章年月日年月日年月日

离职证明某某先生/女士/小姐自2006年01月01日入职我公司担任人力资源部人力资源助理职务，至2008年07月31日因个人原因申请离职，在此间无不良表现，经公司研究决定，同意其离职，已办理离职手续。因未签订相关保密协议，遵从择业自由。特此证明公司名称(加盖公章)2008年07月31日

实习证明兹证明xx-xx在我单位从年月日到年月日xx岗位实习。现已通过实习。特此证明!此致敬礼!xx-xxx-xxx单位年月日企业法人代表证明书

XXX，男，身份证号码味XXX，系ABC公司(我公司)的法定代表人，特此证明!

ABC公司(公章)

20xx年xx月xx日

收入证明格式一：

兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。

特此证明。