我想有本书心情随笔

我想有本书心情随笔（通用17篇）

篇1：我想有本书心情随笔

我想有本书心情随笔

每个人都有一本属于自己的书，在纷繁中安静，在寂寞中陪伴。每次离开的时候，我都喜欢带本书出去，因为我怕我会不适应没书的日子。好像看书就是一种生活，有了开始，便有了习惯。

有的时候我们需要的不仅是耐心，也需要运气。今年刚毕业，很顺利的考取了工作，一开始我很开心，也很轻松。可是当我走上工作岗位的时候，我的心开始浮躁起来，我知道我需要时间来抚平我不安的心。

我是一名教师，今年刚步入老师的行列。看着学生们进进出出，老师们忙忙碌碌，我知道这便是我的生活。学校只有四个老师，六十个不到的学生，但每天早晨的跑步没有停止过。一开始我不习惯没有哨声的节奏，但渐渐的我喜欢上了孩子们响亮的口号声，四个年级的孩子，在我第一天进入校园的时候，我觉得更像是一个班。学校在我来之前没有正式的语文老师，有两个老师还是临时的代课老师，但就是这样孩子们还是在离家很远的道路上奔跑着。进入课堂的第一天，我站在门口安静了一会，我不是紧张，我只是想把自己最好的一面展现给学生们。但当我开口之后我傻了，因为学生们对于我所讲的.内容都很陌生。 我很不理解，很多常识的性的文章，为什么孩子们都很陌生，了解过后，我才知道是因为从小到大都没有课外的书来读，说到这些的时候，我突然想到了自己小时候，我清楚的记得，我自己的第一本书，那是一本很美的作文书。

在以后的课堂中，我尽量的向学生讲述更多的知识。因为是教学点，所以我们的课程只有两科，语文和数学，所以在闲暇的课堂上，我就给学生们讲述自己看过的书，最先开始的就是四大名著，慢慢地我发现自己讲很难满足学生们的兴趣，于是我便想到了书，但是书对于这的孩子和家长来说是陌生的，我的书有限，不能满足更多学生的需求，我需要更多书，让每个学生都一本书书可看。我不知道这个愿望能不能够实现，但我会努力，如果有更多的朋友帮我，我想孩子们就能看到更多的书了。

我所在的学校，在宁夏中卫市中宁县下流水学区大台子学校，全校一共四个年级，60名学生，5名教师，书籍对于他们来说仅限于现有的课本，所以在风沙肆虐的季节，希望用书籍去抚慰年轻的心。

书籍是知识的源泉，不管是小说，小小说，作文书，杂志，学习园地，故事会还是散文等文体，只要是适合小学孩子们的书籍，都是我们的需要。

一本书就是一个梦想，就是一份希望，我希望每个人都可以拥有一本书。鉴于交通不便，距离乡镇较远，如果有朋友想送我一本书给孩子们，可以先和我取得联系，你的相信就是对我最好的肯定。若你有意愿，请就以下的方式先联系我，如果在上班时间可以发短信给我，我收到必定回复，谢谢心中有爱的每一个人。

篇2：我想有本书心情随笔

第一次上学，还没有下课的时候，天空就布满了乌云，不久就下雨了，学校放学了。别人的爸爸妈妈都过来接自己的孩子了，唯独小红的妈妈没有来接她。她在门口等了半个小时她的妈妈才来接她，她妈妈对小红说：“红红，对不起。妈妈班上有事才没来接你。”回到家之后她又开始问妈妈：“我爸爸怎么还没有回来呢?”她妈妈对她说：“等到放假了之后我就带你去见你爸爸，好吗?”小红说：“嗯嗯”。

终于得到放假了，她妈妈带她去了农村，她看见了爸爸，高兴的蹦了起来搂住爸爸，但是爸爸却不耐烦对红红：“红红，你先出去，爸爸跟你妈妈有话要说。”红红很听话的说：“嗯，爸爸，你们谈吧我出去玩”。过了一会儿，红红回来了。她却看不着妈妈。她问爸爸：“妈妈呢?”爸爸说：“你妈妈走了，她说放假时来接你。”

开学时，她看见别人家的孩子和爸爸妈妈手牵着手回家时，她的心里酸酸的，眼泪不禁落了下来。

篇3：我想有一双翅膀

我扇动翅膀, 飞向祖国, 我要飞到云朵上, 摸一摸像不像棉花, 我要飞到宇宙去看太阳的光到底亮不亮, 我要飞去农村看一看金色的田野。看, 果园的颜色真多, 柿子红红的, 梨黄黄的……我要飞去无边无际的草原, 和马儿一起奔腾。饿了吃树上甜甜的果子, 渴了喝林间清凉爽口的山泉, 我要结识很多的鸟类朋友, 和朋友们一起无忧无虑地玩耍……

我要飞去月亮上, 看一看有没有传说的嫦娥, 如果有就把她请下来和我们一起做游戏, 吃月饼。

篇4：我想有部车

像所有买不起车的人一样，当我假装开始计划买车时，遇到的第一个问题是：我为什么要买车?是啊，为什么呢?这真是个世纪难题，让人费煞思量。为了去市场买菜?为了一年一次到近郊呼吸一下新鲜空气?为了百无聊赖时可以开着车在街上转来转去，以便堵塞交通?还是纯粹就是为了证明“我有一辆车子”?想来想去，愈想愈找不到买车子的理由，于是就对自己说：“好吧，既然如此，就等找着一个好理由的时候再去买车吧。”其实心里也明知这个好理由比什么都难找。

成功人士考虑问题的方式和凡人不一样，他们首先想到的是：我为什么不买车子?钱有什么用?把钱存起来等它贬值?买了别墅以后坐中巴去度假?和情人在马路边等公交车，还要在车上闻挤车族的汗味?这种有失身份的事情怎么做得出来?想来想去还是得买辆奔驰。

篇5：我想有个男朋友随笔

年少岁月，爱情就像一卷佶屈聱牙的经文，我一直渴望着有人陪我一起参悟，跋山涉水，穿越亚细亚的迷雾，抬头看到十三只白鹭鸶飞过湖泊上的秋暮。 ——题记

正值十五岁的我，或许叛逆，或许幼稚，或许有些异想天开。十五岁的我，或许现在不需要一个男朋友，但在将来的某一天，一定会拥有这样一个他。

我想有个男朋友，一个能给我赞美，让我的生活完整起来的人;一个信任我，理解我，能像强风一样保护我，像微风一样轻抚我的人;一个能陪在我身边，彼此不说话也能无声胜有声的人，一个能和我分担忧伤的人。

我的男朋友，可以不帅，可以个子不太高，但必须阳光。我希望他不那么看重外貌和体型，能包容一个最真实的我;我希望他可以接受我偶尔的犯傻，偶尔的孩子气;我希望那个他对我有爱的感觉，像白雪一样纯洁，山峰一样雄伟，星星一样闪亮。

我想有个男朋友，我希望在我无理取闹的时候，不是对我凶凶的，而是顺着我，包容我的`一切。我希望买的鞋恰好是他喜欢的颜色。我希望拨通电话时恰好他在想我，我希望写的书恰好是他欣赏的故事，我希望关灯时的刹那他恰好泛起困意，我希望买的水果他永远觉得是甜的，我希望点的歌都是他喜欢唱的，我希望某一道题我不会时他恰好会，我希望我希望的都是他希望的。

我的那个他，我不要求他学习多好，但也不能太差，他只要喜欢我就可以了。我始终相信，这个世界一定有我的爱人，无论此时此刻我正被光芒环绕被掌声淹没，还是我正孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿;无论是飘着小雪的清晨，还是被热浪炙烤的午后，他一定会穿越这个世界上汹涌的人群，他一定会走过他们，走向我。他一定会怀着满腔的热忱和目光里沉甸甸的爱，走到我身边，抓紧我。他会迫不及待地走到我身边，如果他还年轻，那他一定会像顽劣的孩童霸占着自己的玩具不肯与他人分享般地拥抱我;如果他已不再年轻，那他一定会像披荆斩棘归来的猎人，在我身旁燃起篝火，然后拥抱着我疲惫而放心地睡去。他一定会找到我，然后在他面前，我可以不用假装坚强，所以我要等。

如果我注定有这样一个男朋友，我们一定会在最合适的地点，以最佳的方式相遇。我会为他变成我最真实的样子。不管我有没有改变，我最喜欢的还是他，因为不管怎样他都会爱我。

执子之手，与子偕老。或许这愿望太难实现，但我还是会继续等待。如果我能在未来遇见这样一个能为我停留的人，我一定会把他抓紧，和我幸福、平淡、简单地走完一生。

但我依旧希望，如果他手边有一个散发着清香的苹果，他能把那个苹果让给我吃。

篇6：我想有个家

哦!我的家呢?我的伙伴、草地、池塘和蓝天呢?

来到原先那块草地，我还以为来错了地方。散发清香的芳草不见了，一根不剩，被满是油漆的坑坑洼洼的土地取代。转过身去，那只可爱的小白兔的尸体倚在汽车旁，身躯发黑，罪魁祸首可想而知，就是由人类而产生的工业废物!

我的心隐隐作痛，无名的怒火使我不忍再看下去。我徘徊着，又回到原先的灌木丛，在灌木下但存的一片净土上稍作休息，虽然这里没有废水废气的怪味，我却翻来覆去无法入眠。我只好睁开了眼睛，没想到映入眼帘的是我的伙伴们，它们已经与世长眠了。脏水混入了它们平日喝的净水里，水资源受到了污染，小小的身躯中满是病毒与细菌。

我的脑海中浮现出它们从前在花丛中与我嬉戏的场景，泪止不住了，如奔涌的山洪般夺眶而出，水晶般下坠的泪珠打在了榕树爷爷的发上，使它的变得不再如翡翠般鲜绿的头发飘落。我的泪，大概是这方圆几里内唯一的净水了吧!

悲痛欲绝的我迷茫地飞着，不知时光流逝了多少。我累了，渴了，没有了多汁的嫩叶为我延续生命。我用最后的力气向记忆中如天堂一样的池塘飞去。那片池塘水波粼粼，绿油油的荷叶散在湖面上，荷叶上的青蛙、水中的红鲤鱼互相打着趣儿，充满了生机。人类不会忍心破坏这片圣地的吧!然而我望着眼前的一切，却再也流不出泪来。池塘干涸了，池中的泥沙变成油漆颜色，鱼儿躺在枯黄的荷叶上，心中没有贪欲的洗衣的浣女与放牛吹笛的牧童应该也受不了那些人制造的世界而离开了吧!

我的生命即将走到了尽头，只好飞上天，窗内的工人正操控着机器，齿轮的隆隆声不绝于耳，烟囱一刻不停地冒着烟，熏得我不得不离开。仰望天空，灰色的，熏黑的，乌云遮天蔽日。

篇7：我想有……

我想有双翅膀

飞向那位蓝色的天空

和小鸟手拉手

和白云交朋友

和太阳聊聊天

飞呀飞，飞出风的声音

我想有一艘飞船

带我到月球上去旅游

带我到金星上去探索

带着我到宇宙飘荡

飘啊，飘――

飘到另一个地方去

我想有一台时光机器

带着我穿梭

穿梭到远古时代

看看祖先们怎样生活

穿啊，穿――

穿梭在古代与未来

我想有一支马良的神笔

给穷苦的人民画上新衣

给太阳画上笑脸

画啊，画――

滑出人们想要的美丽

不过，我不会画金钱

2玉米

五年级李星星

玉米，你怎么就那么伟大

你那丰满的玉米棒

如同老师的灯光一般

而你那身上的一颗颗玉米就是一个地球

里面的玉米仁就是我们学习的课堂

总有一天，我们

破除包裹，找到光明

投稿单位：华亭县西华镇裕民小学

投稿班级：裕民小学五年级

指导老师：富永杰曹玉芳

通联：甘肃省平凉市华亭县西华镇裕民小学[邮编]:744106qq：178640818

电话：15193353751

篇8：我想有个家

一个不需要华丽的地方

在我疲倦的时候

我会想到它

我想有个家

一个不需要多大的地方

在我受惊吓的时候

我才不会害怕

谁不会想要家

可是就有人没有它

脸上流著眼泪

只能自己轻轻擦

我好羡慕他

受伤后可以回家

而我只能孤单的

孤单的寻找我的家

虽然我不曾有温暖的家

但是我一样渐渐的长大

只要心中充满爱

就会被关怀

无法理怨谁

一切只能靠自己

虽然你有家什么也不缺

为何看不见你露出笑脸

永远都说没有爱

整天不回家

相同的年纪

不同的心灵

让我拥有一个家

老歌的味道总是那么的香浓那么的富有魅力，当一首首流行歌曲随风而去时更是怀念老歌的味道，年纪小一点孩子可能都没有听过这首潘美陈的我想有个家，那时真的我也很小……

对于家这个概念似乎每个人都有不同的看法不同的意见，一谈起家就总有说不完的话题。没有家的人希望有一个温暖的家，可以在累了困了受伤害的时候有一个小小的地方让他感到安全。但是有了家的人不一定就快乐、满足，他们要求有更好的家。往往这时的家是一个升级，他代表地不单单是一个避风的港湾，而是一种象征，一种价值的体现。

他，雷·阿伦。家在何方？

“我住在康涅狄格，在那里有我的家，如果能回到那条小巷实在太好了。”忘不了童年的美好回忆。

“与‘小皇帝’詹姆斯共创天下。”不错的想法。

“多伦多是一个很适合他发展的地方。”与猛龙合作不是不可能。

“只要时机一到，我会好好考虑自己的去向。”去丹佛是有可能的。

“谣言，那些只是谣言，我会好好的为超音速冲击总冠军努力！”也许吧。

……

总之，一切皆有可能。

一个黄金一代的典型代表，并且拥有精准无比的射篮，娴熟优雅的技术，俊朗出众的相貌，在而立之年却开始寻找属于自己的家。两年前，超音速在交易截止日前用佩顿和梅森换来了雄鹿队的阿伦。而两年后的今天，同样的遭遇降临到不同的人的身上。然而今天的雷·阿伦还不满30岁，问题的关键之处在于当年超音速就明确跟佩顿说了不会续约，对于阿伦没有任何的表态，毕竟那时全明星赛前的战绩是21胜27负，而现在他们42胜19负。摆在雷·阿伦面前的有三条路：与球队签下满意的合约，继续率领超音速冲击季后赛；跟两年前一样，在参加完全明星赛后，在交易截止日前突然被球队交易；球队不提出续约，也不打算交易他，打完这个赛季再看。现在看来他只剩下最后一条路可走了。

回首当年，雷·阿伦为了节省284万美元的佣金，坚持不要经纪人，亲自和雄鹿签署了一份6年7090万美元的合约，因为按当时的规定要给经纪人要抽取4%的佣金。而这次舒尔茨提出的4年7500美金与阿伦提出的1亿美金相去甚远。前车之鉴当年加索尔为了拿到更高的合同聘请了著名的经纪人，花一二百万可以拿到上亿的合同，值！精打细算并不是任何时候都是好的。面对着人才竞争的社会，阿伦终于被人才的力量打动了，聘请了著名的经纪人拜比和泰纳。打算用一两百万去换取更高的合同，其中拜比还是邓肯、格兰特·希尔等人的经济人，人才！在紧张激烈的谈判过程中，这位联盟中最优秀的神射手一直未完成与球队的续约，甚至在球员转会截止日前，雷·阿伦将转会掘金的传言漫天飞。很难想象，一个刚刚参加完全明星赛的球员，却又要被球队换走，如果此事成为事实，对于阿伦自己来说，多少显得有些尴尬和无奈，毕竟有着两年内参加两次在全明星大赛的势力，而后被交换。好在，超音速没有那么做，因为球队需要阿伦这样的射手。当然所有球队都需要这样的射手，因为他是雷·阿伦，他可以在球队落后的情况下冷静地面对防守者，面带微笑，并用幽雅的动作投出篮球，这往往会让对手的心理承受不少压力。

在NBA这个充斥物欲的地方，选择总冠军和天价薪水任何一个都无可厚非，因此雷·阿伦的“贪婪”也不为过。在NBA只有这两点是衡量一个球员价值的标准。有人打趣地说，这是雷·阿伦来到西雅图的第二年，依然留在超音速是因为雷·阿伦一直不喜欢数字“2”，他的启蒙数学老师曾说过，“2”是阿伦在少年时代衣柜里长裤的总数，大家总拿此事取笑阿伦。所以他要打到第三年，当然这只是开玩笑。然而随着超音速打出8年来的最佳开局，雷·阿伦已经看到了冲击顶峰的希望。此前的8年中，他的最好成就也不过是帮助雄鹿杀入东部半决赛。如今超音速42胜19负的战绩在全联盟也高居前三，留在钥匙球馆似乎已经是顺理成章的事情。更何况已经在NBA混迹9年，雷·阿伦开始步入职业生涯的末期，他可不想成为第二个马龙或斯托克顿。

另外，即使明年夏天合同到期，阿伦也不会担心被交易到其他球队。以他现在的表现到任何一支球队都是首发，特别是在NBA奇缺射手的今天，阿伦无疑是各支球队梦寐以求的香馍馍。但阿伦的性格决定了某些事情，他似乎始终无法将自己漂亮的数据与球队的胜利联系在一起，而领袖气质与凝聚力的缺乏更是阿伦的最大缺陷。这可能也是球队不愿花大价钱的原因，毕竟球队经理都是花钱在买胜利而不是去买明星们的漂亮数据。没有选择与超音速队续约的阿伦将会竭尽全力在合同到期前的最后一个季后赛中有所表现。也许到那时会有更多的球队愿意花上更大的价钱去追逐领袖阿伦而不是简单的全明星球员雷·阿伦。

本赛季，西雅图超音速也在他的带领下一度排名联盟第一。虽然30岁的雷·阿伦距离退休还很遥远，却越来越像是一位穿着比赛服的教练。2004-2005赛季刚刚打响不久，超音速主场对垒马刺，主教练内特·麦克米兰在比赛开始前40分钟安排队员们观看上一次客场打马刺的录像，他本人则和助手们呆在隔壁的会议室里商量对敌之策。队员们正看着录像，雷·阿伦却很自然地按下了遥控“暂停”键，开始给队员们讲解如何破解马刺的轮转防守，而队员们也很自然地侧耳倾听，就如同是在倾听主帅布置战术一样。那场比赛，他们最终大胜而归。

“他永远充满自信，而且知道自己该做些什么，”超音速首席助理教练凯西似乎永远只会称赞阿伦，“他从不介意讲出自己的观点，他也很喜欢提出建议。不论是在场上还是场下，他都是那种绝对让你放心的人。”凯西这么不吝啬赞美之词，前提自然是很多人本以为阿伦这个赛季必定会消极怠工，更怎么可能去提携新人？

目前超音速队的战绩列西北赛区第一，雷·阿伦当然功不可没，而一个好汉也要三个帮，拉沙德·刘易斯自然是阿伦最好的搭档，本赛季他平均每场得分20.3分，5.5个篮板。就连马刺队主教练波波维奇看到刘易斯的精彩表现后也说：“今年他向我们展示了他的全面性，他内线外线都能得分，防守也更好了。”阿伦和刘易斯的配合正在逐渐完美，他们不仅在场上是队友，在生活中也是好朋友，在与刘易斯搭档的两年中他认为刘易斯是所有队友中最聪明的一个家伙。刘易斯在联盟中沉寂了很长时间，但他只是坐在那里倾听，他没有认为自己懂得一切。他想要学更多的东西，并经常在比赛前的更衣室里向阿伦讨教篮球。对此刘易斯说：“阿伦帮了我很多，他是一个懂得如何打球又专业的人，他是我能够谈心的人之一，他是我赛场之外的朋友，我们建立的这种友谊对我很有帮助也有利我们的球队。”

阿伦对球队的帮助不仅如此，做为球队的老大，阿伦总是希望队友们在场上是一个集体，在场外也要团结。在队中有个新人戴米恩·威尔金斯，他是“人类电影精华”威尔金斯的亲侄子。本赛季只出场11场比赛，场均得分只有1.3分，威尔金斯经常抱怨在这支球队中自己没能获得更多的上场时间，因此得不到锻炼，惟一让威尔金斯感到一丝安慰的恐怕只有他的良师益友雷·阿伦的帮助了。他甚至愿把阿伦奉为神明，他说：“即使在比赛之外，他也会让我们觉得大家都应该相互关照。在场下，我们经常会成群结伴干点儿什么，这一切也都是因为阿伦的教诲。”阿伦就是这样一个人。

目前超音速战绩骄人，居西部第三，只落后于马刺和太阳，而在西北赛区，他们的胜场数领先第二位的森林狼10场以上，这是赛季开始前许多人没有意料到的。依我看超音速不大可能在这种情况下将球队头号得分手换走，但他们也舍不得花大钱，于是双方一直僵持到现在。尽管媒体在热炒阿伦会走人，但现在已经没有任何转会的迹象。最有可能的情形是双方在这个赛季结束后再谈判。现在看来，雷·阿伦在超音速的未来就像一个梦。是噩梦还是美梦只有等到今年夏天揭开答案了。最好能在这样好的机遇中，拿到一个总冠军，总不能还抱着那小小的体育道德风尚奖杯混下去吧。

或许到了夏天可能又是另一番景象。谁知道呢？

精彩时刻：

荣获2000年悉尼奥运会篮球比赛冠军；入选2002年世界男篮锦标赛美国代表队，后因伤退出

连续参加400场NBA比赛，创雄鹿队最高记录

入选1996-97赛季“第二新秀阵容”

参加2001年全明星周末“远投大赛” ，获得冠军

2001年2月7日，对波士顿凯尔特人队，得到职业生涯的第一个“三双”——20分，11个助攻，10个篮板

2000年12月23日，投中职业生涯的第1200个罚球，罚球命中率列NBA历史第8位

1999-2000赛季，投中172个三分球，列NBA第2位；罚球命中率0.887，列NBA第5位；三分球命中率0.423，列NBA第11位

入选1999-2000赛季NBA“第二阵容”

参加2000年全明星周末大赛“远投大赛”，获得第3位

入选1996-97赛季NBA“第二阵容”

参加1997年全明星周末“新秀大赛”，得到8分；并且参加“扣篮大赛”

私人简历：

全名为Walter Ray Allen

NBA全明星顾问委员会的成员之一；支持青少年篮球计划

康涅狄格州世纪队荣誉队长

“马绍尔基金会”的NBA代言人

在康涅狄格州建立“希望之光基金会”，为穷人提供食物和衣服

在电影《He Got Game》担任一个角色

有一个女儿，名叫特尔拉

篇9：我想有个姐姐

魏梦依，信，信!下课了，小喇叭陈佳宁挥着一张明信片从魏老师的办公室里跑了出来，转眼间，像一只花蝴蝶一样旋至魏梦依的跟前。魏梦依满脸惊喜，迫不及待地飞身上前，一把抢过明信片。这时，好凑热闹的我也赶紧凑上前去，只见明信片上用娟秀的字迹写着：

梦依：

祝你天天快乐，学业有成。你看，信上有一只可爱的小老鼠，这就是你，活泼、开朗。

爱你的姐姐：魏依

魏梦依，你好幸福啊!同学们都很羡慕。那当然啰!说着，她脸上洋溢着幸福的笑容，就像吃了蜜糖一般。看到她幸福的`样子，我甚至有点些嫉妒了。爸爸总是对我说，家里不缺钱，你想要什么，就给你买什么，可是他怎么知道我心底的秘密呢?那就是我想要一个姐姐。

要是我有了一个姐姐，我遇到不会的题目，可以问姐姐;当我参加绘画比赛时，她可以从旁给我指导指导;在我无聊时，姐姐会陪我谈谈心;当有人欺负我时，会给我打抱不平;会陪我逛街，能和我疯玩;即便远隔万里，也能鸿雁传书……有姐姐的好处真是说上三天三夜也说不完。可是这只是一个梦想，我不可能有姐姐了，只好每次偷偷地分享魏梦依有姐姐的快乐。

回到家，我把这件事告诉了爸爸，责怪他们怎么不给我生个姐姐呢?爸爸一听，竟顾不得我的责怪，自己先来了劲，说：是呀，有个兄弟姐妹确实是非常棒的。我像你那么大时，一放学，就和弟弟去小河边游泳，一起买根冰棍分着吃……

篇10：我想有个星期八

先说说星期一到星期五吧!六点钟闹钟就“叮零零”的在我耳边响起来，这意味着我又要去上学了，不让人睡到个自然醒，真麻烦!中午好不容易有个时间可以休息一下，可老师还要布置作业，晚上的作业已经堆满了山，经常熬夜，第二天上课时，黑眼圈在每个同学的脸上布满，无精打采的，如此反复，就形成了恶性循环。唉，虽然说有个双休日，但也都被占用了。

还是来说说我的.星期八吧!在那天，我会做个美美的梦，一觉睡到自然醒，然后与朋友们一起去爬山，透透风，一切烦恼都忘掉了。下山之后，还会洗个香喷喷的澡，去德克士吃好吃的汉堡，喝凉爽的可乐。回到家，坐在软软的沙发上，看看书，做一会儿眼保健操。再在手机上立即订张机票，与父母一起飞到夏威夷，好好的玩一下午，拍拍照，然后再打个飞滴，一晃，又到自己的家乡了。

篇11：我想有个“听话”的外公

我的外公今年七十多岁了。外公很喜欢我，我也很喜欢他，但他就是有个坏习惯——爱抽烟。

外公抽烟据说已有三十年的历史了，烟简直就和饭一样，成了他的“粮食”。外婆早就劝他把烟给戒了，可他总不听。前段时间，外公一直不停地咳嗽，外婆又劝他说：“不要把生命当儿戏，这次一定要戒！”我也在旁边帮腔：“对！戒！”外公没办法，只好勉强答应了。

为了支持外公的戒烟行动，妈妈和姨妈买了外公最爱吃的开心果、巧克力，我也把报纸上有关“吸烟的危害”的内容剪了下来，压在茶几下，督促外公。我们的行动似乎有了成效，外公有好一段时间没抽烟了。

一天，就我和外公两人在家。当我走进厕所时，看见原来紧闭的窗户现在大开着，空气里飘着一股烟味。我大叫起来：“外公，你是不是又抽烟了？”外公慌慌张张地回答：“我哪有抽？我已经戒了呀！”看着外公一脸不自然的样子，我知道，他一定做了“亏心事”。外公有点心虚地摸了摸我的头，说：“外公说话最算数了，不信你摸摸我的口袋，哪里有烟？”我一听，就让外公坐下，把他的衣服口袋翻了个底朝天。见我什么都没摸着，外公得意了：“小孩子不要多管大人的事。”

又一天，我参加的兴趣班因故暂停，我提前放学回家。到了家，我“笃笃笃”地敲着门，喊道：“外公，开门呀！”过了好一会儿，外公才把门打开。我一走进屋里就闻到了一股烟味。外公满脸笑容地凑上来，讨好地说：“宝宝，累了吧？快去洗个手，外公给你削个苹果吃！”从他凑近的嘴里，我又闻到了一股臭臭的烟味！我赶紧放下书包，想找到外公吸烟的`证据。终于，我在沙发的靠垫下找到了一盒还没来得及合上盖子的香烟！见证据在我手上，外公才像个做错了事的孩子一样，说：“外公抽烟这么多年了，身体不是好好的吗？等我抽不动了才叫身体不好呢！”我生气地嚷道：“外公你骗人！外公你骗人！”见我快要哭出来了，外公只好安慰我道：“下次改，下次一定改！”

外公这个坏习惯怎么这么难改呀？我真希望有个“听话”的外公，可以听我们的话，马上戒烟！

篇12：我想有个“家”

编辑约我开个专栏，要求围绕《祝你幸福》办刊宗旨、读者价值取向和生活情趣等等，依据家庭、婚姻、和谐等所关联的“汉字”进行全方位解释。

于是“字里情怀”应“约”而生。

婚姻、家庭、和谐、幸福，说千道万，都离不开一个“家”字。于是开篇就从“家”中出发，去寻觅祝你幸福的轨迹。

无论是国家还是几口人的小家，都有一个家国情怀的话题，都与“家”有着千丝万缕的关系。写到这里，我耳边不由地响起成龙和刘媛媛主唱的《国家》。歌词摘录如下：

一玉口中国，一瓦顶成家;

都说国很大，其实一个家;

一心装满国，一手撑起家;

家是最小国，国是千万家;

在世界的国，在天地的家;

有了强的国，才有富的家;

…………

当时，我就想《国家》这个题目忒大了，如何破题不是件小事。不料想，作词者竟然从“国家”两个字构造写起，朴实中透露出清新，字里行间引出宏大主题。我无不从内心佩服至极：《国家》，两个字就是“妙哉”。

“家”，从问世那天起，上面就是“宀”（《国家》歌词将其称之为“一瓦”，有些牵强，不过肯定是屋脊的侧面剪影）下面就是一头“豕”。为何，我们的先人用一个屋脊和一头豕搭建在一起，创造出一个“家”呢。听笔者细细道来。

我们的祖先，蓝天为屋，大地作床，风声雨声波涛声声声入耳，跟着季节的脚步到处游荡，浪漫中包含艰辛，艰辛中又填满诗意盎然。“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它，想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”也许就在这种理念感召下，先人们开始寻找一个能遮雨挡风、避暑驱寒的地方，于是幽深的岩洞里、陡峭的山崖下、茂密的草丛中就成了家的归宿。先是借助大自然的恩赐，慢慢地先人们开始不再满足，于是乎自力更生，搭建属于自己的家。当然，受各种条件的制约，房子是简陋无比，是要借助树、山岩等的神助。人类第一批房屋就此诞生。再后来祖先们选择把家安在视野开阔、便于上山打猎、下河捉鱼、外出耕种的地界。再再后来，房屋有脊有墙、有椽有梁、有廊有檐、有厅有堂、有院有序。纵观上下几千年，归纳起来，中国关于“家”的汉字按部首来划分可列出三大类，一类是“厂”，二类是“广”，三类是“宀”。

厂，像山崖伸出之形，其部首内汉字大都与房屋相联，此时“厂”就是表示敞屋。该系列汉字有：（今简化为厅）、仄、厢、（今简化为厂）、（屋角隐蔽地方）、厦等。此类房屋，墙体只能借助崖壁、土堆，缺点就是透风撒气，优点就是开阔敞亮。“仄”本义山崖下歪着头的人，不说你也明白了。“厨”也大不到哪里去，还有“厕、厩”非茅草棚子莫属，不到万不得已谁也不愿意前往。

厅，本义是指古代官府办公的地方。办公的地方就是广泛倾听民意的场所，于是“”读音与“听”相近，其义也大差不离。厅，现在主要用于办事机构的名称，如办公厅、教育厅。这也昭示人们，各类办事机构要敞开大门，听取服务对象的意见和建议。家庭生活中，“厅”指进门与卧室相连接的地方，是家人、亲朋交流的地方，是主人与电视、音乐对话场所。餐厅，是你在与美食、美酒对话的同时，与长辈、爱人、孩子分享生活的最佳之地。

有人会说“厦”不是高大无比，怎么也用“厂”字头呢。其实，古时大厦之“厦”就是用“夏”，后来才给框上“广”字，再后来简化为“厂”，有点委屈“厦”了。

说了“厂”，咱们再来聊一聊“广”。从字形上看，“广”比“厂”只多那么一点。别看这一小点，乃是人类建房史上可以大树特树的一大点，这一点告诉你我古人房屋终于有屋脊了。也许那时起，中国人终于挺起了脊梁。

甲骨文“广”像靠着山崖而建的房子。“广”字那撇好似崖壁，权当后墙。如“廊、庑”是开放式的，“庐”本义为农忙时节在田野里搭建的临时窝棚（江西庐山巍然屹立在辽阔的鄱阳湖平原上，恰如“中田有庐”），“庾”是没盖的粮仓，“庭”是堂前的院落。

“序”，本义为隔开正室与两旁夹室的墙，引申出正房两侧的厢房。大户之家常常把序作为教室，请老师在序里教育孩子，还有就是古代地方学校设在官府大堂的两侧，因而当初学校被称作“序”。由于堂屋与侧房是按一定秩序排列，特别是宾主相聚时，位次都有一定讲究，因而“秩序”一词自然生成。“序”称为学校，也暗示通过教育让学生思想、道德都符合规范、秩序。“序”现在用得比较多的是序言，古代序在文后，如今移到前面。专家说，“序”与“叙”相通，以“叙正文之要旨或作述评”。后来“序”兴“叙”废。随后“序曲”演奏、“序幕”拉开。

“庠”，读作详。古文从“宀”从“羊”（表声）。篆文改为从“广”（敞屋）从“羊”。“庠序”为古代地方办的学校，泛指学校。济南庠门里街，因地处府学文庙东旁门而得名。

最后，我们来扯扯“宀”。“宀”将“广”那一“撇”收回不老少，又新增加“一折钩”，虽说只有寥寥三笔画，但整个屋子结构完整、有形有状、有模有样、简略而不简单。

“宀”部首内汉字大都离不开房前屋后半步远。

下面挑几个“宀”部首内汉字侃一侃。“宇”，从“宀”从“于”（表声）。本义为房檐，引申出房屋、住处、疆土、原野，最后引申出天下、世界、宇宙等义来。“宙”，从“宀”从“由”。本义为房梁，引申指天空。噢，深邃、遥远的宇宙，原来从屋檐和房梁引申开来，这不禁让我联想到，一屋不扫何以扫天下。

“安”，从“宀”从“女”，女子屋内安静之意。也有说远古时代，女子在家比较安全。不管咋说，有房才谈得上居安，然后才能思危。

篇13：我想有个家作文

家，是社会的一个小细胞，是自己温暖的小窝，是宁静的避风港，是慈母的怀抱，是窗前那一缕迎接远方游子的灯光。

我呢？没有小窝，没有避风港，没有怀抱，没有灯光。我有的，是父母间无休止的打骂争吵。

终于，父母离异了，我像一只被抛弃的丑小鸭，茕茕孑立。“如问家何在？飘荡荡雨里风里，凄惨惨眼里心里。”

从此，我的学习成绩一落千丈，门门功课都亮起了红灯。我成了不求上进的坏孩子，走到哪里都直不起腰，没有尊严，没有人格。为什么？我没有家！

我爱好写作，可每当我拿着写好的作文投稿时，总会有那么一些人把不屑的目光投向我。凭什么？我没有家！

因为没有家，我只能在梦里梦见爸爸妈妈亲亲密密。我们一家人围在一起说说笑笑。此情此景，多么令人向往，可是，这只是梦，醒来后，笑容还未从我的.脸上消退，泪水已经蒙住了双眼。

去年中秋夜，我孤零零地一个人在街上走，身边不时飘过欢声笑语，不时擦过一家三口，乐融融的。可我只是一个人，路灯把我的影子拉得好长，好长天上的明月啊，你把清辉洒给每个人，为什么不把欢乐也分给每一个人呢？

没有家，我学会了嫉妒，我嫉妒那些可以在父母的呵护下成长的同龄人；没有家，我只能孤影自怜，黯然神伤。

篇14：我想有一条尾巴

如果我有这样的尾巴，

我可以和小松鼠一起爬上爬下，

摘松籽吃了，

篇15：我想有一条尾巴

如果我有这样的尾巴，

我横扫整个动物世界，

不再有战争和撕杀，各种动物亲如一家，

篇16：我想有个家

小成是一名14岁的初中二年级女生，家里有爸爸、妈妈，哥哥和小成四个人。爸爸妈妈外出打工9年了，哥哥刚外出3年。小成现在跟着亲戚(二奶奶)一起住，父母一年多回来一次，有时不回来。

小成5岁的时候，爸爸妈妈就出去打工了，当时小成跟着奶奶一起住。现在回想起来，小成说：“因为我是女孩，爸妈刚出去那会，村里有人就跟我说，爸爸妈妈不要我了，当时心里很难过……”小成说到这儿就哭了，等她心情平静下来，很不好意思地笑了一下，说自己心里挺委屈的，毕竟很小就离开了爸妈。

小成七八岁的时候，奶奶去世了，然后跟着二奶奶一家人生活。“二奶奶她那个人很好，十里八乡都知道。我二奶奶也稀罕(疼)我，就不让我下地干活，我几年都没有下过地了。”虽然二奶奶一家人在生活上给了小成很多照顾，但有时候，小成觉得自己还是个外人，她说：“毕竟在人家屋里，我奶奶我爷爷不计较，但是我那个小娘(二奶奶的儿媳妇)，她看起来很那个，我相信她心里会有一种想法。”长期的寄居生活，让小成对一些事情变得比较敏感。小成的同学说，有时候别人不小心碰到她的桌子，或者跟她开玩笑什么的，她很容易就当真，反应比较激烈。或许，这是小成的一种自我保护本能吧。

平时，小成主要通过电话与父母联系。小成的爸爸经常往学校里给她打电话，询问她的学习和生活情况。小成说：“有时候跟我爸爸打电话，因为我经常不见爸爸的面，一听到他的声音，我就哭。”“我希望他们多问问我的想法，我现在毕竟大了……他们只是生活上关心，别的也不问，一点都不问我怎么想的。”

现在，小成最希望的事情就是能有一个真正的家。她说“我希望爸爸妈妈和哥哥他们，赶快回来组成一个家。这十几年，我爸爸妈妈回来都是在二奶奶家过年，我们的房子都旧得不能住人了。虽然今年盖了房子，但是我还是希望他们早点回来，跟别人一样，能成为一个家……”，“毕竟有一个归宿，回去一起住，心里还是比较充实。”(眼睛红了)

小成是笑着走进访谈办公室的，访谈结束后，她又笑着跑回自己的教室，再次展现了这个小姑娘开朗的一面，就像我们平常看到的“幸福”小成一样。她说自己现在最重要的事情是好好学习，将来不能总是依靠父母，需要自己奋斗。

在我们访谈的留守儿童中，小成是发展较好的一位。“留守”对小成带来了明显的双重影响效应。一方面，“留守”让她过早认识了生活的艰辛，变得更加懂事和坚强。父母外出打工后，随着经济条件的改善，家庭内部的冲突减少了，父母关系逐渐好转，这让小成感到了生活的希望，从而更加珍惜现在的生活；同时，奶奶和二奶奶对于小成的无私照顾，也在一定程度上弥补了亲情的缺乏，让小成感受到了家的温暖。另一方面，由于在亲戚家生活，这让小成产生了“寄人篱下”的感觉，变得比较敏感和自卑。而且，由于父母离得很远，平时的电话联系根本满足不了小成对亲情的渴望，小成现在非常缺乏倾诉的对象，她希望父母多关心一下她的想法。

如何缓解“留守”对小成带来的不良影响呢?当前，小成身上主要体现了两个缺乏：缺乏“家”的歸属感觉和缺乏倾诉对象。针对这一现状，可以采取以下措施：

首先，作为父母，要常回家看看。访谈中发现，小成父母的主要精力在于打工赚钱，认为赚钱是头等大事，这样全家才能过上好日子。这种观念上的偏差反应在行为上就是一年回家一次，有时甚至不回来。无论是大小节日，小成都跟着二奶奶家一起过。时间久了，小成开始觉得自己是一个没有家的孩子，这不仅指现实中“有形”的家，还指精神上“无形”的家。对家的归属感的丧失，必然使小成产生不安全的感觉，并进一步导致对外界事情的敏感。为此，小成的父母在努力赚钱的同时，也应该尽量为孩子创设家庭的温暖，在各种节假日的时候，常回家看看。

其次，与孩子沟通的过程中，父母应多关心小成的心理感受。虽然平时小成的父母也经常打电话，但电话内容主要涉及生活方面，很少考虑小成的内心想法。用小成自己的话说“希望爸爸妈妈多问问我的想法，我现在毕竟大了。”随着青春期的到来，处于小成年龄阶段的儿童在身心方面正经历着急速变化，他们很容易感受到心理压力，并产生各种困惑，为此，父母需要对他们进行特别关注，为其提供必要的情感支持，各种建议等，帮助他们顺利度过这一动荡多变的年龄阶段。

最后，作为小成的老师，应该多与她进行沟通和交流，不能只看表面现象。小成表面上是一个开朗的孩子，但这并不意味着她就没有烦恼和困惑。因此，老师不能只看到“开朗”这一表象，认为这个孩子不需要关注，而应该定期与她进行沟通和交流，这样既为小成创设了倾诉的机会，也可以及时了解她的内心想法，为其在精神上提供引导。此外，老师也可以通过组织班级活动的形式，让小成在班级中感受到集体的温暖和友情的支持。(本文作者为北京师范大学发展心理研究所博士)

篇17：我想有一个弟弟作文

我想有个弟弟，这已经是我多年的愿望了。

我们班上好多人都有弟弟，众人皆知的两个就是孙欣悦和谢雨欣。每次品讲日记时，都能听到她们的日记中描写的自己那活泼、调皮、可爱的弟弟：一起在床上蹦跳，哄弟弟吃糖，还有陪弟弟玩电脑……多么有趣的`、专属于姐弟之间的趣事。

姐弟，一个充满欢声笑语的词;姐弟，一个充满温馨的词;姐弟，一个在寂寞时陪伴彼此的词;姐弟，一个昔日吵吵闹闹的词……

如果我也有个弟弟就好了，我也想每天陪他一起玩，一起笑，在他不开心时逗他开心，在他调皮时陪着他一起玩……那是一种什么感觉，什么体验，什么心情。我不知道，但我坚信，那一定是幸福、快乐的!

我也希望能有个活泼、可爱的小男孩叫我一声“姐姐”，短短的两个字，却寄托了多少责任。如果我有个弟弟，我会看着他慢慢地成长，看着他从牙牙学语的小婴儿到能说会道的“小大人”;如果我有个弟弟，我想每天都能陪着他大叫大笑，每天上学前和他道一声再见，在他无聊时陪他说说话、玩玩游戏。就算有时，我们可能会吵架，会生气，但我还是会陪伴着他，因为他是我的弟弟。但是，现实让我不得不说“但是”这个词。但是，我根本就不会有弟弟，妈妈不可能再给我生个小弟弟，她说家里有我一个熊孩子就已经够让她操心的了，不想再生个小淘气出来，她没这么多精力照顾我们，所以我是不可能实现这个愿望的了。其实我也能理解妈妈，的确，妈妈每天照顾我，确实已经很累了……但，我还是想有个弟弟，我也想让我的日记本变成他的成长手册，我也想陪着他一起长大，一起笑、一起哭、一起玩……我多么希望当我伤心时有双温暖的小手，摸摸我的头，替我擦去眼泪，劝我别哭;我多么希望在我写完作业后感到疲惫时，有阵阵欢笑声索绕在我的耳边;我多么希望在我无聊的时候，有张滔滔不绝的小嘴在我身旁说个不停……