北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题（精选13篇）

篇1：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

北京林业大学

（回忆版）

园林设计：

滨河公园改造。命题特点：改造的保留与否，高差的处理，长条形绿地的设计。

基地特点：09年园林设计其实是考的类似于公园和居民区小游园的东西。基地由一条南北向的河——东河和东河西侧基地（面积较大）东侧长条形基地组成，面积1.1公顷，南北180m左右，东西60m左右，包括河。整个基地南北两侧是城市道路，西侧居民区，东侧北面写字楼（底部有银行和咖啡馆），东侧南面是文化中心（是附近居民文化娱乐的中心，包括一个电影院）。

题目要求：原址设备陈旧，需要重新设计，要求予以保留的有一个步行桥，一个厕所（最北侧），其他可以自行处理。西侧靠近河道处的地势比西侧底2.5-3米，题目要求处理。

成果：（1）平面图（在给的图画，两张A3拼接即实际上是A2），比例1：300

（2）鸟瞰图或两张局部效果图（视角自定）

（3）设计说明

篇2：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

（回忆版）

书画创作中心。命题特点：高差

基地特点：09年建筑考试最大的特点就是高差问题了，基地位于山腰处的相对平坦的三块区域（题目要求重点设计高差相差2.7m的两块地），植被较少，中有两颗银杏古树题目要求予以保留。

篇3：大学英语阅读理解试题的设计

一、阅读理解试题的选材

测试前, 一个重要的工作就是选材。如果选择的阅读材料不恰当, 命题时要么找不到合适的信息点, 要么难易度不合适, 结果只好放弃重来。所以, 在选择阅读材料时, 应注意以下几点:

1. 题材要多样

阅读材料应该题材多样, 不能只是故事, 也不能只是应用文, 更不能只是广告。阅读材料应该既与学生比较熟悉的话题有关, 又能够体现学生大学学习和生活将会面临的挑战。避免选择过于专业化的材料, 以保证对所有学科学生的公平。理解和获取信息的阅读目的要求所选语篇材料具有一定的学术特征。最好不是诗歌和小说体裁, 应考虑到所选材料体裁的多样性, 阅读材料通常包括说明文, 议论文, 叙述文和实用文来体现各种不同类型的阅读需要。

2. 材料要真实

阅读材料最好来源于原版的报纸、杂志、期刊和小册子, 尽可能保证材料在交际情景、语篇类型、文体、语言等方面都具有真实性, 即符合文体的要求, 符合篇章类型的要求, 能够反映学生的实际, 从而通过考生对其的解读, 比较可靠地推测出考生的语言能力。

3. 信息要丰富

为测试出不同层次的阅读能力, 阅读材料最好能包含充足的信息, 能激起思考和见解, 能展示出一定的篇章结构层次, 而不能是一些平铺直叙的材料。好的材料要包含丰富的考点因素, 能使命题者从各个角度设计出题目[2]。

4. 难易要适当

针对不同层次的考生, 阅读材料语言和词汇的难度要有明确的要求。词汇是决定阅读材料难易度的一个重要指标。选材时, 短文中的生词一般不超过短文字数的2%。

二、阅读理解试题的测试点

阅读理解的测试不是对知识的考查, 而是对学生阅读理解能力的考查, 或是阅读技能的考查。阅读理解的测试点主要包括:

1. 理解文章主旨、要义

任何文章都具有一定的目的, 要准确地对作者所写的文章做出反应, 首先应准确把握作者写作目的或要点。这类题的重点是考查学生的综合归纳能力, 学生应该将阅读的重点从理解文字内容转移到文章的整体信息上来。通常情况下, 学生可从文章的篇首或篇尾去寻找或者从每个段落的开头去寻找, 然后进行归纳总结。常见的题型是标题题和主旨大意题。

2. 理解文中具体信息

具体信息对文章的主题和中心思想起着支撑作用, 对于理解全文内容必不可少, 同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。常见的题型是细节理解题和细节推断题。

3. 根据上下文推测生词词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步, 也是理解文章的基础, 不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思, 其含义随不同的语境会有所不同。通常根据上下文正确理解灵活变化的词义如通过定义、定语从句、同位语从句、逗号或冒号等标点符号、同义词或近义词、对比关系、因果关系、联想、例举、构词法等方法解题。常见的题型是推断生词、短语及句意题。

4. 作出简单判断与推理

阅读文章的目的主要是获取信息即作者所要传达的意思, 但有时候在实际阅读活动中, 作者的一些观点并非是直接表白, 有些事实也是需要进行推断的。因此我们必须培养根据已知线索进行相关推理或运算从而获知作者并未直接提到的事实或观点或某事发生的可能性的能力, 有时还可能要求推测本篇文章之前或之后的内容, 这也是大学英语阅读理解考查的能力之一。常见的题型是推理判断题。

5. 理解文章的基本结构

英语文章的基本结构通常使用主题段和主题句, 尤其是议论文更是如此。主题段通常位于一篇文章的开头 (有时也可能位于第二段, 有时没有) , 主要讲述本篇文章的中心思想, 而主题句则可能在一段文章的开头或结尾, 也可能位于段落的中间, 其目的是用来交代该段内容的大意, 再在下文对该主题句展开充分的叙述或讨论。要真正准确而深刻地理解一篇文章的内涵, 一定要把握文章的整体结构和对文章脉络。大学英语对这种能力的检测通常是通过对文章中心思想, 文章某一段大意或指代关系的阅读理解所表现出来。常见的题型是归纳段意题和推断指代题。

6. 理解作者的意图与态度

每篇文章都有一个特定的写作目的, 通常情况下有以下三种写作目的:一是通过对某一人物、事件或物品的描述向读者传递某个信息;二是是通过议论发表对某事物的看法, 试图让读者接受自己的观点;三是纯粹是为了愉悦读者。只有准确地把握了作者的写作目的, 才能跟上作者的思路, 跟作者进行对话或思想交流, 达到作者的目的或读者自身的阅读目的。作者的写作目的并不总是明确告诉你的, 在大多数情况下只能依靠深入阅读把握作者言外之意。

三、阅读理解试题的提问技巧

1. 针对“信息”提问。

阅读理解题的任务是考查获取和利用信息的能力, 是考查理解能力。这种题项的重点不是考语法、词汇知识。倘若涉及到语法、词汇知识, 也应该考那些与信息的获取和利用密切相关的内容。例如, 某处用了虚拟语气, 如果要提问, 应该问句子隐含的意思, 而不是虚拟语气的构成。如果问及某个词语的意思, 不应简单地回忆课本上或者词典上给的意思, 而是猜测在这个语境中的意思。

2. 问题应该有层次之分, 常常问及以下内容:

1) 中心思想 (the main idea) 。考查弄懂主旨没有, 是否抓住材料传递的主要信息。

2) 重要的事实 (important facts) 或支持性观点 (supporting ideas) 。例如, 问关键的情节, 人物或事物的重要特征, 或者某一、两句重要的话的意思。

3) 合理的猜测 (reasonable guesses) 。这种问题的目的。是考查是否能够根据线索猜测没有直截了当地阐述的内容。例如, 根据情景猜测某一句话的含义, 根据讲话的语气猜测人与人的关系。还可以像前面讲过的那样, 猜测词语的意思。

4) 合乎逻辑的结论 (logical conclusions) 。要求分析、综合有关信息, 得出结论。这样的任务时常由最后一题来承担。

3. 要迫使考生从阅读材料中去找信息, 而不是让他们根据常识从选项中找信息。

四、阅读理解试题的编写原则

与其他试题一样, 阅读理解试题的设计同样要遵循效度原则、信度原则和杜绝偏见原则。

1. 效度原则

效度指试题能够测试出预定要测试内容的程度。阅读理解试题的效度取决于其是否能够测试所要测试的阅读理解能力, 因此编制试题首先要确定所要考查的阅读理解能力、技能或策略, 然后选择相应的考查方式, 设计相应的测试题目。

2. 信度原则

信度指考试结果的可信程度。在阅读试题的设计中要保持应有的信度, 就必须确保阅读理解所测试的是对语篇的理解能力, 而不是知识等。如果学生不用阅读就可以得到答案, 那么阅读试题就失去了应有的信度。因此, 阅读理解测试中应避免对知识类的考查。另外一种提高信度的方式是增加题目数量, 在同样的条件下, 题目数量越多信度就会越高。

3. 杜绝偏见原则

偏见指测试因某些学生的性别、种族、宗教信仰、文化、经历等对其所进行的冒犯或不公平的惩罚[5]。如果阅读材料的话题为一部分人所熟悉, 而另一部分人比较陌生, 阅读试题就存在偏见, 测试的成绩也就缺乏公平性。比如, 网上拍卖的话题为城市学生所熟悉, 田野生活的话题为农村学生所熟悉。这种话题总会对一部分学生来说是远离生活的, 这就造成测试中的偏见, 从而降低测试的公平性。要避免偏见, 一是要在选材上下功夫, 二是要熟悉课程标准和考试大纲。如果是学期期末考题, 就必须清楚学生已经学过什么类型的阅读材料, 学生了解什么话题。如果所设计的话题学生都不熟悉, 看似不存在不公平现象, 实际上同样是对学生的一种惩罚, 也是阅读测试中应该避免的[3]。

五、设计阅读理解题时需要注意的问题

要设计出一套理想的阅读理解题, 需要注意下面几个问题:

1. 设问和文章内容的分布要一致

1) 要尽量做到题序和所读材料内容顺序基本保持一致:在考试过程中多数考生是先看问题, 然后根据问题在文章中找答案, 如果题序和所读材料的顺序不一致, 会影响考生对材料的理解 (个别题型除外) ;

2) 编排试卷时, 通常把较容易的、检查对字面意义直观理解的细节类问题放在前面, 把检查判断和推论能力、检查主旨大意和作者观点、意图、态度的概括类问题放在后面。这样首先检查了考生对文章所述事实和细节的理解, 在此基础上, 再检查考生是否掌握主旨大意等。

3) 问题的覆盖面要广:尽量在不同的段落中设问, 不要把问题集中在个别段中, 这样就会出现很多无用的信息。如果问题的覆盖面太小, 仅占文章总词汇量的30%, 这样就很难达到检查学生阅读能力的目的。

4) 尽量避免对常识性的问题提问:对阅读理解能力考试的目的在于检查考生通过阅读, 在较短时间内获取需要信息的能力。因此, 设计考点时必须以短文的信息为依据。如果设计出来的题目是对一些常识设问, 考生不用读原文, 就能在选项中找出正确答案, 这类问题达不到检查阅读能力的目的, 属于无效题目。

2. 题干和干扰项

1) 作为题干的句子, 语言要准确、地道、得体、简洁。题干要简洁, 但是也要避免过于简短, 没有足够的语境, 使考生很难明确题意。

2) 选择项题干长短要一致:选择项的题干长短要尽量保持一致, 题干过长的选择项, 由于提供了较多的信息, 考生会猜测出它是正确的答案, 题干过短, 考生很容易就可以将其排除。

3) 干扰项尽量在所读材料中寻找:通常在设计阅读理解题时, 问题的后面有3或4个选项, 其中的干扰项要尽量在同一篇材料中选择, 要有相应的迷惑性, 使没有掌握相关知识的考生信以为真。不要出凭空想象的与文章没有任何联系的干扰项, 这样考生就会通过排除他所能鉴别的错误项猜到正确答案。另外干扰项的表述形式要尽量一致。

4) 不要在一个选项中涵盖其他题的内容或对其他问题有提示作用的内容。

3. 其他

1) 命题时要避免在同一篇文章之后的问题中, 反复使用同一个疑问词。

2) 四个选项要在正确答案中占有相对平均的数量, 不要将正确答案集中在某一项中。

3) 不要就生词提问, 尤其是在层次较低的试卷中, 问题和答案中应尽量避免生词[4]。

阅读理解试题的设计具有很强的科学性和艺术性。只有了解阅读理解试题的设计技巧, 才能客观可靠地了解学生的阅读能力, 才能真正达到考试的目的, 进而改进提高我们的阅读教学。

参考文献

[1]夏章洪:英语阅读选择题的设计原则[J]。湖州职业技术学院学报2005 (3) :61。

[2]徐欣幸:试论阅读理解的测试效度——如何保证高考英语阅读理解的测试质量[J]。招生考试研究上海市教育考试院主办2007 (2) 。

[3]王笃勤:英语阅读理解试题的设计[J]。山东师范大学外国语学院学报 (基础英语教育) 2006 (2) :79-83。

[4]张惠芹:阅读理解题的设计技巧[J]。北京第二外国语学院学报, 2005 (6) :5-9。

篇4：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

新闻史

名词解释

1新闻

2新闻传播

3新闻事实

4急选报

5大公报四不方针

6新闻价值观

二简答

1社会主义新闻事业的党性原则？

2列举麦克卢汉的主要著作，和他的媒介理论？

3辛亥革命后报业繁荣的状况及原因？

三论述

1对新闻价值标准的认识。

2结合当前重大事件报道，谈谈对把关人理论的认识。

3申报早期办报的特点极其对以后的影响。

新闻业务（由于本人考新闻方向，传播的试题基本没印象，请凉解。）

一、名词解释

1新闻职业道德

2统摄思维

3新闻特写

4评论立论

5媒介产业

6媒介双效统一原则

7《今日谈》

二、简答

1新闻敏感的内涵

2解释性报道的特征

3新闻调查是哪个每体的栏目，主要特点？主要主持人？

三、写作

1消息写作（神七）

篇5：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

一、名词解释：3*6=18

恩格尔曲线，经济租金，风险价值，货币中性，索罗剩余残值，李嘉图等价性

二、简答：5*6=301、效用最大化时，为什么单位价格的边际效用要相等

2、为什么长期菲利普斯曲线是垂直线

3、效用函数为什么形式时，消费者需求函数是直线

4、？

5、凯恩斯乘数和加速数能否同时实现

6、比较哈罗德模型和索洛模型异同

三、计算 12

工厂生产四种首饰，售价均给出，每种首饰在不同产量下的总成本由表格给出，要求判断当前生产计划的合理性，给出调整建议

四、计算证明 18

K，L生产函数二阶可导，k次齐次，求证I长期成本函数正比于产量的1/k次方，II均衡点处成本函数对r和w的偏导分别等于K和L？

五、论述 18

新古典经济学家如何看待总供给曲线，当代经济学家又是如何看待的六、论述 18

囚徒困境博弈对经济学的意义

七、论述 18

IS-LM模型下，货币政策和财政政策的影响评述

八、论述 18

萨伊定律和凯恩斯定律的评价

名词解释还有经济租金

简答题第一个是问货币边际效用相等的问题

第二个问需求函数什么时候是直线

还有问乘数和加速数有没有冲突

第五题是如何看待总供给曲线吧

篇6：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

给15年考西南林大的小伙伴提前参考 1，名词解释20分

比例、居住组团、园林、等高线法、两点透视、公园绿地、亭、公园游人量、极简主义，还一个忘了

2，填空30分和选择题40分略，多看看书中细节，基本能拿

一大半分数，不难

3，简答30分

一点两点透视分类上的区别

高速公路绿地意义

画出两板三带式图

儿童公园设计特点

城市广场文化表达手法

绿地的生态功能（当时做题时没复习到，解答题三道是编的）

4.论述30分

法国古典主义园林特点

中国古典园林特点，结合身边例子说明

园林规划设计

某观光苗圃会所设计

园内要有六座建筑，分别是两个餐厅，一个办公室，一个厨房，一个宿舍，一个仓库，都给出了具体厘米数。要求：

一张平面。两张剖面，一张效果，一张鸟瞰，植物配置表，说明

篇7：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

天河区的笔试由公共知识部分和专业知识部分组成。其中公共知识部分仅仅是20道选择题，而专业知识部分则根据各学科的不同而不同，大体上都有单选、判断、回答/解答题。

一，公共知识(20%)，该部分只有(一)单选题(1分*20题)1、2009/3.5召开的是(十一届二次)，强调优先发展教育事业。

2、西藏白皮书，50年来国家投资大量资金在西藏的教育，西藏在全国率先实现(城乡免费义务教育)

3、截至2008年底，全国累计实现“两基”的县(市、区)达到2832个，全国“两基”人口覆盖率达到(99.3%)

4、“十年树木百年树人”是指教师工作的长期性

5、心理断乳期是指青春期-青年期

6、申请教师资×格×证不需要以下哪个计划生育证

7、“有教无类”谁提出孔子

8、学校对学生进行教育的基本单位是班级

9、“最近发展区”是谁提出维果斯基

10、义务教育的根本宗旨提高全民素质

11、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的个别差异性

12、学校教育的中心工作教学工作

13、校舍或教学设施不安全不能让学生使用，因为危害到学生的生命健康权。

14、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。

15、教师资×格×证认定无须计划生育证明。

16、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的

转折时期。

17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的阶段性。

18、短时记忆的容量是7±2个组块。

19、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

20、教学评价最常用的手段是标准化成就测验和教师自编测验。

二、专业部分(80%)

——政治

(一)单选题(1分*25)涉及到哲学、经济学、政治学„(我觉得很难，因为我不会做„)(二)判断题(1分*15)也是马克思那几大块内容，其中一题“偶然性是科学的敌人”(我也很多不会做)(三)问答题(40分)61、从目前我国情况出发，结合生产和消费的内容，分析扩大内需。62、抗震救灾的两则材料

(1)从哲学的角度，分析地震带来的社会意义。(2)从意识的能动性的角度分析材料。63、两个材料，一个是医疗，一个是教育。具体问题我忘了，反正就是“难和贵”的问题。

——化学

一、单选题（25题，每题1分，共25分）

同分异构体的概念，离子方程式的书写，离子共存，金属跟酸反应，被蚊子咬擦小苏打溶液，尾气处理，分离提纯的顺序等等。

二、判断题（15题，每题1分，共15分）氢气的物理性质，苯酚的物理性质等。

三、主观题（3题，10分、10分、20分，共40分）

第一题是实验题，考查气体的物理性质（密度、水溶性等），“短进长出”可以制备哪些气体？利用排除的水测量气体的体积；

第二题推断题，也是超简单，跟初中化学书上的例题差不多，没什么难度；第三题是计算题，算质量分数，求需要多少HCl溶液，第三问是说如果你是化学老师，如何向学生讲解这道题。

——语文

第一部分主要是考高考类型的题，主要是字音、字形，病句、关联词等)第二部分是对一些文学知识的考察，是判断题

例如：老舍、巴金、鲁迅、高尔基、唐宋八大家，李白等人的作品啊，朝代啊等方面的判断，具体的记不得了 第三部是默写诗词 一共五句

第一句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 第二句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 第三句是：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 第四句是：由俭入奢易 第五句是:小荷才露尖尖角 文言文有三句翻译：

阳子之宋宿于逆旅；贵恶者而贱美者；行贤而去自贤之行，安不爱哉？ 现代文阅读：

关于生命感悟的，开篇第一句是：我不能说生命是什么，但我能说生命像什么之后写生命像一江向东的春水，像小树最后说，不信来生，生命中快乐和痛苦相生这是大概内容。

要求回答三个问题：

1、作者看来，生命像什么？

2、不信来生，那句话的含义

3、文中作者提到的快乐的事是什么？

——英语

一篇完形填空，是关于political plays的；

两篇阅读，一篇阅读理解是关于美国recreational activities,另外一篇关于网络广告的；

两篇作文，一篇150字，写一封求职信，主要内容包括写信目的，怎样成为一名好的英语老师及你的资格，致谢第二篇看图说活，题目是“How to be a healthy modern person”,先描述图片，解释图片上的文字，再提出自己的观点进行论述150字

——生物

生物的有25分单选，15分判断加40分的客观题 单选和判断几乎都是摘自高考题，有的是高考题的变型：

生物的判断题和选择题只记得一下几个

1、人体总计有多少块骨头？206

2、若下丘脑受损，以下那个不会受影响？血糖浓度

3、血钾含量的高低与醛固酮含量分泌呈负相关（错，应该呈正相关）

4、哮喘是世界性顽症，哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞内（对，我又错了）

5、人体血钾含量过低，会引起心肌的自动节律异常（对）

6、选择题 基因治疗的其实质是什么？

7、判断题 抗体都能被蛋白酶分解，对的

8、判断题 胃酸就是盐酸

9、细胞株和细胞系的区别（遗传物质是否改变，可否无限传代

10、还有糖尿病的病理

11、根瘤菌的特性（营养类型，因氮的原理，细胞壁的成分）

12、血钾的水平与醛固酮的分泌量的关系（正相关还是负相关）

客观题三个：

第一个是简述破伤风的防治原则；

第二个是一个ZW型的桑蚕遗传题，要求你根据题意画一个遗传图谱，并加

以文字说明；

第三个是个试验设计题，就是那个用半透膜来测定两种蔗糖溶液的浓度的问题，题目中给了试验材料，第一问让你写出试验设计的试验步骤并分析结果，第二问是让你写出这个试验所涉及到的知识点，以及试验教学过程中的重点和难点

——地理

地理有三道大题：

第一是温室效应，原因、造成的影响

第二道是东海舟山渔场相关，渔场形成原因，盛产鱼类，洋流系统 第三道是判断气候，温带季风性气候、地中海气候，成因的区别，分布、典型植被

此外还有单选和判断 单选

1、离太阳最近的行星<<水星

2、长江和淮河的分界线 <<大别山

3、马赛<<法国

4、西德汉堡在那条河畔，有个易字，其他忘记了

5、气候呈带状分布，对当地农牧业影响深厚，且缺粮的地区

6、选择里有读图，不过是很简单的根据条件找正确的一项，东西半球、南北半球相关 判断

1、地震的大小经常用烈度表示<<错

2、中国陆地面积最大《错

3、其他还有西德河流流向之类

——美术

美术的有3道问答题

1、忘了

2、谈谈现代美术教师专业化的意义

3、美术教学中课程设计要注意哪些？请结合国画、版画、或者素描、色彩来论述

——信息技术

息技术题型也是 20道公共题目 选择题（20分）

25道信息技术（类似计算机一级考试的）题目 选择题（25分）15道判断题（15分）4道 简答题（共40分）

信息技术最后要写的题目是

61，计算机在工作几小时后，突然闪屏，然后重启一直启动不了，是什么故障？怎么解决？（5分）

62，信息技术获取的方式，通过什么方式获取信息？ 63，CAI（计算机辅助教学）的特点？（12分）

篇8：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

一、名词辨析

1、一次再结晶与二次再结晶

2、形变孪晶与退火孪晶

3、多滑移与交滑移

二、简答

1、什么是金属键,为什么金属有良好的导电性和导热性

2、为什么说点缺陷是热力学平衡缺陷，而位错不是

3、影响元素固溶度的主要因素有哪些，形成无限置换固溶体的条件有哪些

4、简述伪共晶和离异共晶组织、成分特点，形成原因

5、影响扩散的主要因素有哪些，是如何影响的6、冷拉钢丝绳将一大型工件调入热处理炉内，随炉加热至1000℃，吊出工件时发生断裂，试分析原因

7、试分析固态相变新相长大速度和体积转变速度与相变过冷度的关系8、5CrNiMo和3Cr2W8V同属热作模具钢，使用上是否有不同，为什么

三、相图应用题

Fe-C系相图有几类渗碳体，各自的形成条件是，并画出平衡凝固下形貌示意图

四、论述题

1、珠光体、球状珠光体、索氏体和托氏体形成条件有何区别，显微组织和力学性能有何特点

篇9：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

一.简答题，共十题，每题15分。

1.简述古代佛教的产生及其影响。

2.简述伯里克利的主要事迹。

3.简述地理大发现时期葡萄牙人的主要活动。

4.简述光荣革命及其历史意义。

5.简述英属北美殖民地大陆会议及其意义。

6.日本明治ZF确立了哪三项建国原则？方针？政策？

7.二十世纪初期哪些革命标志着“亚洲的觉醒”？

8.简述凯末尔主义的六项原则。

9.简述欧洲煤钢联营的建立及其历史意义。

10.“欧佩克”是一个什么性质的国际组织？

二.问答题，共三题，每题50分。

1.论述从罗马帝国到中古时期的过渡。

2.为什么19世纪初期拉丁美洲各国独立后迟迟未能走上现代化道路？

篇10：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

白虹贯日事件：外国新闻史日本部分。（个人觉得这个题目不会就算了，因为考前谁也不知道考日本，所以没有必要为了这个不确定的问题花那么多时间在外国新闻史上，把该看的看

好就行了）

新闻报道的独立性：新闻策划（新闻采写）、报道的角度选择、独家观点的提出……

新闻采写最后关于青藏铁路的评论：很多同学写成赞扬性的评论。个人觉得最好是结合3.14事件和七五事件，用我国的民族政策驳斥民族分裂主义，考研评论最好是写成批判性的，这样才会出彩。这个题目和06年上海大学钱伟长那个评论是一样的，借对钱伟长改革的赞扬

来批判中国的教育制度。

大学语文的诗书礼仪乐春秋

篇11：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

北京大学2015年翻译硕士考研真题回

忆版

真题是重要的参考复习资料，对于难以找到专业课真题大家要重点搜集整理，认真练习。下面凯程分享北京大学2015年翻译硕士考研真题。

北京大学2015年翻译硕士考研真题回忆版

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篇章翻译 中译英

没找到出处，是关于loyalty的。

英译中

治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣!

无如人之常情，恶劳而好逸，甘食媮衣，玩日愒岁。以之为农，则不能深耕而易耨;以之为工，则不能计日而效工;以之为商，则不能乘时而趋利;以之为士，则不能笃志而力行，徒然食息与天地之间，是一蠧耳。

夫天地之化，日新则不敝。故户枢不蠧，流水不腐，诚不欲其常安也。人之心于力，何独不然?劳则思，逸则淫，物之情也。

大禹之圣，且惜寸阴;陶侃之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎?

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根据北京APEC蓝现象，自行命题，予以讨论，没要求字数。

篇12：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

2014年北京师范大学俄语考研真题（回忆版）

2014年北师俄语考研已经落下帷幕，很有幸被这所名校录取。在准备考研期间我从网上搜到了2013年的真题回顾版，帮了我很大的忙。所以想把2014年的真题也发上来，希望能帮助到接下来考研的学弟学妹们。

北师的俄语专业考两门专业课：基础俄语和俄语语言文学。考试题型一直都比较稳，今年考研的题型较去年也没有特别大的变化，仍然注重基础知识的考查。

如果学弟学妹想要咨询北师的考研情况或需要真题和复习资料的可以加我的QQ1978323720。

基础俄语（没有太大变化，和去年差不多，难度适中）

一、选择适当词或词组填空（考查词语辨析）

1.поговорить-оговориться-заговорться-договориться-сговорться-наговориться 2.использовать-пользоваться-употребить-применять

3.только...как

4.дружный-дружеский-дружественный

5.без году неделя

二、用所给词适当形式填空（这篇文章是关于画家流派的，是2005-2008年真题

中一个阅读原文的，在此原文中挖了20个天空，考查基本语法，有好几个空涉及形动词副动词的，15个左右，难度不大）

Жить бедность, прошлый год等

三、翻译词组（10个左右，每空1.5分，汉译俄，建议把老版东方三四册课本和

参考书好好看）

网络俚语

减肥

创纪录的发行量

进入新时代

平均寿命

得出结论

名词的格、动词的体、变位

四、用所给词或词组造句（所给词多出自旧东方高级俄语课本，10个左右）что приходится на что

что касается

не успеть оглянуться, как

кому приходит в голову что

五、阅读

2篇选择题，不难，第一篇能直接从原文中找到答案；

1篇回答问题，有4、5个问题，略难。

六、谚语翻译（10个左右，全部出自旧东方课本和教学参考书）Без труда не вынешь и рыбку из труда

В чужой монастырь со своим уставом не ходит

С кем поведѐшься，от того и наберѐшься

Что написанно пером，того не вырубишь топором

Делать из мухи слона

七、作文

题目：Что вы предпочитаете в жизни: гармонию в семье или карьеру?

俄语语言文学（较难，第一次在论述题中出现关于诗歌的题）

一、文学填空（偏，难，10个）

1、托尔斯泰比列斯科夫大（）岁。

2、《马卡尔·楚德拉》是笔名为（）的第一篇作品。

3、普里什文《大地的眼睛》和《林中的水滴》是（）体小说。

4、布罗茨基获得诺贝尔奖的时间是（）。

5、纳博科夫在柏林时期的笔名

二、名词解释（较难，可用中文回答，4个）

1、мыщление образом

2、смех сквозь слѐзы

3、欧亚主义

4、虚无主义

三、论述题（2个）

1、论马雅可夫斯基诗歌的艺术特色

2、论普希金四小悲剧

四、翻译（难度适中，取自人民网今日双语2013年5月15号）

1、俄译汉：关于重庆二王洞。

2、汉译俄：6个句子，关于电脑、手机、微信、应用等。

五、找出意思相近的句子(10个左右)

Без году неделя—недавно

....разбитого бутылка—остаться ни с чем

Быть на седьмом небе—быть очень счастливым

За двадцать земель—очень далеко

六、选择适当词的适当形式填空（4个）

неотложка

дублѐнка

душѐнка

作者：慕兰

минералка

七、判断对错（关于修辞、文体等，偏理论，全部为俄语，20个，建议把

7,8册课后的政体文章看好，否则此题做不出来）

1、перифраза

2、报刊文体的特点

3、政论文体的分类

4、文学与体的特点

5、口语语体的特点

6、Полное предложение

.......八、选出中性词(10个左右，不难)

говорить—болтать

устойчивая стоимость—твѐрдая стоимость

篇13：北京林业大学园林设计2009(回忆版)年考研试题

二、简述通常黑客攻击的步骤

三、拒绝服务攻击的手段

四、主动攻击、被动攻击的特点及举例

五、什么是防火墙？为什么要有防火墙？

六、栈及其返回地址问题

七、软件漏洞产生的原因？

八、DNS欺骗原理及解决方案 综合题