校园安全黑板报比赛方案

2024-06-18

校园安全黑板报比赛方案（通用16篇）

篇1：校园安全黑板报比赛方案

艾山二中“安全教育”板报设计比赛活动方案

一、指导思想：

学校开展以“治理隐患，防范事故”为主题的安全教育月活动，积极开展各种安全应急演练；完善学校安全预警体系，严格落实学校组织学生参加大型集体活动的审批制度；加强矛盾纠纷排查，对各种不安定因素做到早发现、早报告、早控制、早化解；加强政策法规的宣传解释工作；全方位开展安全隐患排查。排查不留死角，排查出的事故隐患要按照责任、措施、资金、时限、预案“五落实”的要求立即进行整改。使全校师生时刻保持清醒的认识，牢固树立安全意识。

我校组织了安全教育板报竞赛。各班围绕安全教育月的工作重点，结合学生的年龄特点，绘制了版面鲜艳、内容丰富、教育意义强的黑板报，向学生宣传安全常识。

三、活动对象：全校各班

四、活动地点：各班教室

五、活动时间：周一-----周五

六、活动形式：板报设计评比

七、参赛要求：

（1）作品必须是围绕着活动主题进行创作。

（2）作品必须遵循版面设计美观，整体效果优雅，色彩搭配大胆、合理；字迹工整、清晰；创意材料运用创新，图文并茂等的规则。

（3）内容积极向上，突出安全教育的重要性。

（4）主编：每班4人。

八、评分标准：

（1）.主题鲜明（30分）本次板报评比围绕评估，以“安全教育”为主题，要求鲜明、突出，能够有一定的影响

（2）.内容丰富（30分）板报评比要结合实际工作，以文字、宣传画、口号、等形式在黑板上完成

（3）.版面设计（20分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡，注明班级

（4）.创意新颖（10分）体现本班特色，视觉效果好

（5）.字体工整（10分）要求手工制作，用粉笔或广告颜料在黑板上作画书写.------最后得分满分100

九、展览地点：学校各教室。

十、评奖：

一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个

艾山二中

篇2：校园安全黑板报比赛方案

通榆县第十中学校

为了做好学校的安全教育工作，提高学生的安全防范意识，杜绝不安全的事故发生。根据县教育局印发的有关“安全教育活动月”的通知精神及学校的工作安排，结合我校的实际，认真、切实地开展了通榆县第十中学“安全教育”板报设计比赛，取得了良好的成绩，收到了预期的效果。

根据同学们设计的内容丰富、教育意义强的黑板报，向学生宣传安全常识。经过各个班主任和同学们的努力，校团委公平，公正的评比，八年一班设计的板报获得第一名，设计合理，色彩丰富，包含了交通安全，食品安全，及应急事件的处理。八年二班和七年三班的板报获得第二名，其他班级获得优秀组织奖。

篇3：校园网络安全设计方案

1 校园网面临的安全威胁

校园网作为网络的一部分, 所面临的威胁主要有两大类:一是非人为因素造成的威胁;另一类是人为因素造成的威胁[1]。人为因素又有恶意和非恶意之分, 如图1所示。非人为因素造成的威胁主要是自然灾害如地震、水灾、火灾等。非恶意的人为因素主要是不熟练操作失误造成的, 这些威胁不常发生;但黑客对网络的攻击却从未停止。

校园网还有其使用对象的特殊性, 校园网上有教师与学生两类使用主体, 其都是利用校园网进行教与学相关的活动。特别是学生这类主体人数众多, 使用网络的水平参差不齐, 利用网络的目的也各不相同, 就这一特点也决定了校园网所面临的威胁会较多。下面列举几个来自学生的安全威胁: (1) 出于好奇, 或出于其他目的, 在网络上修改IP地址, 造成IP地址冲突, 影响了其他用户正常使用网络; (2) 为逃避计费, 可能在交换机的某个端口上大量接入用户, 非法占用校园网资源; (3) 为验证所学的网络知识, 或出于其他目的, 不讲社会公德, 对校园网进行攻击如Ddos、端口扫描、木马攻击等。

2 构建安全的网络架构

要保证校园网络的安全首先必须要有一个好的拓扑结构, 图2 是某学院校园网拓扑结构图, 在这个网络规划当中设计人员已充分考虑到校园网的各种安全因素, 同时也考虑了网络的实用性。

2.1 备份链路提高网络的容错能力

为提高网络可靠性和容错性, 在此网络的主要核心设备间使用了备份链路, 每台路由器与两台核心交换机之间使用了双链路连接, 使得用户访问外网的可靠性得到较好的提升。两台核心交换机之间也使用双链路连接, 并使用端口聚合技术, 既保证了链路的相互备份, 又提高了交换带宽。

2.2 防火墙与入侵检测联动

防火墙是布署在用户内联网络和外联网络之间的一道屏障, 在防火墙上可以预设一些安全规则ACL, 并对通过的数据流进行检测, 符合安全规则的数据流将准予放行, 而不符合安全规则的数据流将被阻隔, 从而起到保护内联网络资源的作用。总之, 防火墙拥有内联网和外联网之间的唯一进出口, 因此能够使内联网与外联网, 尤其是与Internet互相隔离[2]。但在该拓扑结构中, 针对校园网的一些特点对传统的拓扑结构作了改进, 把防火墙放在核心交换机和服务器群之间, 原因主要有两个:一是除外部的黑客可能攻击服务器资源外, 校园网内部用户也可能去攻击网络。二是虽然在外网与内网主机之间少了防火墙的保护, 但黑客去攻击网络中一般的主机并无意义。这样把防火墙放在离网络资源最近的地方可以防止外部和内部攻击, 同时又降低了流经防火墙的的流量, 减轻了防火墙的压力。随着网络探测与攻击技术的日新月异, 这也使得以单纯性阻挡为目的的防火墙捉襟见肘[2]。入侵检测技术可以主动探测入侵行为, 为系统提供更强大、更可靠的主动安全策略和解决方案, 弥补了防火墙的不足。该拓扑中引入了防火墙与入侵检测联动机制, 当入侵检测系统在捕捉到某一攻击事件后, 按策略进行检查, 如果策略中对该攻击事件设置了防火墙阻断, 那么入侵检测系统就会发给防火墙一个相应的动态阻断策略。防火墙根据该动态策略中的设置进行相应的阻断, 阻断的时间、阻断时间间隔、源端口、目的端口、源IP和目的IP等信息, 完全依照入侵检测系统发出的动态策略来执行[4]。

2.3 VPN

工作人员在外出差, 要安全使用学校内部资源, 就可利用VPN提供的功能, 在外部公共网络Internet上动态架设通往校园网的虚拟专用通道。如果学校有多个校区, 同样也可使用VPN技术, 把多个校区的网络实现安全的连接。

3 校园网的安全管理

校园网络的安全除了要有完善的架构外, 安全管理也十分重要。下面主要从应用VLAN技术、交换机端口安全和网络存储等方面, 阐述如何进行校园网的安全管理[5,6]。

3.1 应用VLAN技术提升网络安全性能

校园网络中实施VLAN技术可以提高网络管理效率、性能、带宽及灵活性, 使不同部门之间的信息得到有效保护, 同时还能控制广播风暴, 提高校园网的安全性[3]。在校园中针对不同部门创建不同的VLAN, 学生也可使用独立的VLAN, 同时要增加一个管理VLAN, 便于对整个网络资源进行管理。不同的VLAN可以配置不同的访问权限, 从而有效地保证了网络资源的安全。

3.2 配置交换机端口安全限制非法网络接入

交换机的端口安全能从限制接入端口的最大连接数、接入的MAC地址和IP地址来达到安全配置。这样可有效解决学生非法接入或更改IP地址等问题。如有非法行为发生, 将会触发与此设备相连的交换机端口产生一个违例, 关闭这个端口, 未经学校网络管理员的处理, 是不可以再继续使用网络的。交换机的端口安全功能主要是在接入层交换机上配置, 将非法接入的设备挡在最低层。

3.3 使用网络存储技术保护网络重要数据

校园网络上有些数据资源十分重要, 这些数据如果出现异常, 会引起校园混乱, 因此除了要利用防火墙、入侵检测等网络安全设备对服务器进行保护防止数据被非法篡改外, 还要防止硬件故障引起的数据丢失或损坏等情况的发生, 此时最有效的就是使用网络存储技术来对这些数据进行备份和校验。通常可以选用DAS、NAS、RAID等技术来解决重要数据的存储问题。

4 结束语

尽管人们的防范意识在不断增强, 网络技术也在不断成熟, 但黑客的攻击从未停止过, 并且攻击手段也越来越高明, 所以保障校园网络系统安全任重道远。文中讨论的方案在南通航运职业技术学院校园网上已经实施较长时间, 证明这套安全方案是有效可行的。

摘要：分析了校园网面临的各种安全威胁, 并以南通航运职业技术学院校园网为背景, 针对各种威胁提出了链路备份、防火墙与入侵检测联动、虚拟专用网、虚拟局域网、交换机端口安全以及网络存储等一系列切实可行的解决方案或建议。

关键词：防火墙,入侵检测,虚拟专用网,端口安全,网络存储

参考文献

[1]高峡, 陈智罡, 袁宗福.网络设备互联[M].北京:科学出版社, 2009.

[2]马春光, 郭方方.防火墙、入侵检测与VPN[M].北京:邮电大学出版社, 2008.

[3]魏麟.VLAN技术在校园网中的应用[J].电脑知识与技术, 2008 (30) :191.

[4]于占虎.网络安全中的防火墙与联动工作策略[J].辽宁师专学报:自然科学版, 2004 (3) :40-43.

[5]陈显亭, 贾晓飞.网络出口转换技术研究[J].电子科技, 2010, 23 (12) :77-79.

篇4：2012年黑板报比赛活动方案

比赛活动方案

在喜迎祖国华诞63周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。我校特举办 “迎国庆，颂祖国”班级黑板报评比大赛。

一、活动主题

迎国庆，颂祖国

二、组织机构

评委：龙梅芳

汤兴华向素芬

彭施忠

贾高斌

张慧慧

旷冬萍

袁

静

统分：罗

斯

三、活动要求

各班认真出好黑板报，要做到图文并茂，有声有色，内容丰富，黑板报要以迎国庆为主，以加强宣传爱国主义的教育意义为辅。具体如下：

1.内容：（30分）

要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣5～10分。2.版面布局：（20分）

要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。版面杂乱或死板扣1～5分。3.书写：（10分）

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。

4.刊头：（10分）

要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。不符要求的扣1～3分。

5.题花、尾花、花边、标题（30分）

要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。不符要求的扣1～3分。

四、活动时间

2012年9月20日至2012年9月27日

五、活动形式

1、各班必须在规定的时间内完成，没完成的取消比赛资格。

2、学校组织老师在2012年9月28日中午进行评比。

3、比赛结果10月8日公布

六、活动设奖

本次比赛设一等奖2名，奖50元；二等奖2名，各奖40元；三等奖2名，各奖30元；所有获奖班级颁发奖状一张。

篇5：大溪镇中心校黑板报比赛方案

一、活动目的：

为贯彻落实党的十七届六中全会精神通过开展“学雷锋树新风做传人”主题黑板报评比活动，正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉。也进一步提升了班级文化建设魅力，提高学知认识，促进学生的健康成长。

二、活动主题：

各班黑板报围绕“学雷锋树新风做传人”为活动主题。

三、活动时间：

2012年3月16日——2012年3月27日

四、活动对象：

我校学前班——6年级（学前班看教室整体布置）

五、活动要求：

1、各班黑板报围绕“学雷锋树新风”主题，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、班容检查，要求无破旧、破损版块，对作业、光荣榜、争星栏等旧内容进行及时更换。

3、按规定时间出好主题专刊和班容整改，未按时完成的不予评比。

六、评分准则： 1．主题突出，内容贴切 2分 2．色彩搭配鲜明 2分 3．字体工整，清晰 2分 4．版面整体效果 2分 5．版面有创意 2分

七、奖项设置：

评奖方案：评奖分为两个段进行，低段：学前班------三年级。高段：四年级------六年级

评出一等奖两名【低段一名，高段一名】（奖币120元），二等奖四名【低段两名，高段两名】（100元），三等奖六名【低段三名，高段三名】（奖币80元）。

凡参加此次黑板报比赛的所有班级均加3分（此加分既作班主任考核加分，也作为先进班集体加分）。领导小组：

组长：郑建华

副组长：姚再明、唐长征、向志会、刘功平成员：李小英彭波

陈学珍

彭海军

宋俊

篇6：创建安全校园黑板报

创建平安校园作文【1】

我们的学校算得上是一所“平安校园”。每一个班级都是“平安班级”;每一件办公室都是“平安科室”。在学校里，“平安”这个词已深入人心，每一位学生都不做危害的事，每一位老师都教育我们注意安全。“平安”这个词也在我们上课下课时的每一个细节出现。

下课了，大家正准备跑出教室活动时，总会有广播中那“下楼时不要追逐打闹”的话语。()下楼时，会有那几位牺牲自己休息时间的监督岗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打闹”的一些提醒的话语，是同学们在玩耍时多了一层安全的保障。

要放假了，老师也不忘叮嘱几句：“不要玩火、玩电、玩水，不要在马路上追逐，12岁以下的同学不能骑自行车。”是同学们放假时也不忘安全的重要性。

手工课上，老师也会提醒我们剪刀等危害物品要小心使用;去植树造林是，一句“铁锹不要砸到别的同学”也使大家的安全意识提高;开学时，总会去听安全知识普及讲座，是大家树立安全意识;班会课上，会通过不同的形式，提高大家的警惕……

一座平安的校园，到处欢声笑语，同学们的安全得到了保障。一句句提醒，一次次讲座，一声声广播，都使我们感受到了安全其实就伴随在我们身旁。所以，让我们携起手来，共同创建平安校园!

创建平安校园作文【2】

校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性!

侵害就在我们的身旁，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有!就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢?

校园侵害，还不止这些呢!有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。

为了给我们这些学生创建一个健康’安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动;遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害;当遇到危害和突发事件时，要主动救助或求救;做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。

同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。

大学生安全标语

1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

2、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

3、安全之水长流，幸福之树长青。

4、平安校园在我心，安全行动手中行。

5、汽车多我不急，耐心等待车过去。

6、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

7、安全驻心中，命运记脑中。

8、危害无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。

9、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

10、绷紧安全弦，奏响青春歌！

11、深入开展校园安全管理专项整治行动。

篇7：校园网安全问题及方案探讨

大多数校园网安全问题主要集中在以下几个方面:网络安全方面的投入不足;没有系统的网络设施设备,对于网络安全建设一直没有系统的投入;校园网基本还是处于一个开放的状态,没有任何有效的安全预警手段和防范措施。学校的上网场所管理比较混乱,致使校园内局域网比较分散普及。由于缺乏统一的管理软件和监控、日志系统,这些机房的管理基本处于各自为政的状态。另外,电子邮件系统不完善,无任何安全管理和监控手段,因而,一些犯罪分子通过电子邮件系统散发反动、色轻言论和材料以及散播谣言等犯罪活动。因此电子邮件系统必须作为网络安全系统的重要突破口。最后还有最重要的造成网络安全问题泛滥之一的是网络病毒,造成网络性能急剧下降,很多重要数据消失,损失不可估量。

1 造成校园网安全出现问题的原因

1.1 对外开放

由于学校具有教学和科研的特点,所以校园要求校园网络的环境是开放的,而且在管理方面较企业网络来说较宽松一些,这样就会留下安全的隐患。

1.2 用户活跃频繁

在高等学校中,在校学生通常是最活跃的网络用户,而且数量非常庞大,他们对网络新技术充满好奇,敢于尝试。尤其是一些学生会尝试使用从网络上学到的或者是自己研究的一些攻击技术,而这些行为可能对校园网造成一定的影响和破坏。

1.3 计算机系统管理复杂

高校中的电脑一般是学生自己花钱买的、自己维护的。有的院系是统一购买并有专门的技术人员维护的,有的则是教师自己购买、没有专业的维护,如果统一管理维护这些电脑需要付出很多的时间。另外,大多数用户使用的是盗版软件或者是在互联网上下载的一些破解软件,这些软件存在很多问题,比如携带病毒等,这些将影响计算机系统的正常运行。以上这些情况下要求实施统一的安全策略是非常困难的,一旦发生某些不可预测的问题,解决起来十分困难。

以上这些特点造成校园网被称为攻击发源地的主要原因,同时也造成校园网成为最容易攻击的目标,致使学校校园网络面临着一些安全性威胁,因而解决这些问题刻不容缓。

2 校园网面临的安全性威胁

2.1 网络软件的漏洞和后门

网络软件不可能是百分之百的无缺陷和无漏洞,然而,这些缺陷和漏洞恰恰是黑客攻击的首选目标。另外,软件的后门都是软件公司的编程设计人员为了自便而设置的,一般不为外人所知,一旦后门洞开,其造成的后果将不堪设想。

2.2 人为地恶意攻击

这是网络所面临的最大威胁。此类攻击可以分为以下两种:一是主动攻击,它以各种方式有选择地破坏各种信息的安全性和完整性;另一类是被动攻击,它是在不影响网络正常工作的情况下,进行截获、窃取、破译以获得网络重要信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大危害,并导致机密数据的泄露。

2.3 病毒的攻击

计算机病毒的攻击具有极大的危害性,一接触就可通过网络扩散与传染,一旦某个公用程序染了毒,那么病毒将很快在整个网络传播,感染其他程序。根据有关资料介绍,在网络上病毒传播的速度是单机的几十倍,其传播速度、范围、破坏性等方面都是单机所不能比拟的。如蠕虫病毒,通过网络共享、电子邮件等从客户端感染校园网的服务器、邮件服务器和其他网络用户等。因而计算机病毒是校园网络的主要威胁之一。

3 解决校园网安全问题方案

通过对校园网安全问题特点分析,笔者提出一个针对校园网的多层次、全方位整体安全解决方案。

3.1 防火墙网关

防火墙网关是校园网安全解决方案的基本配置。本方案笔者建议采用NetST硬件防火墙产品可以为校园网提供了两层保护:一是在整个校园网与外网接口进行控制,重点保护对外的外部服务器子网;二是把校园网内办公网与非办公网隔离,重点保护校园网内的信息中心内部服务器子网、教务、总务、重点实验室等办公、教研网段。

3.2 建立Internet访问控制管理系统

此系统用来加强防火墙的内容安全管理功能,通过专人维护、定期升级的URL数据库,可以切实加强对内部用户上网的管理,防止学生访问不健康的网站和网页。WebCM可以与NetST防火墙配合和使用。

3.3 使用计费系统

可以引导学生加强上网效率,避免学生在网上无节制的聊天、玩游戏、看新闻、登陆不健康的网页。学校可采取对校园网内用户通过网关、代理、拨入、邮件等方式统一计费,并且可以通过计费服务器集中管理。

3.4 应用安全服务平台

可采用清华得实WebST为校园网的各种应用系统提供一个统一的安全服务和安全管理平台,WebST可以与应用系统无缝集成,为各种应用系统建立一个统一的用户空间、资源目录空间和授权空间,加强应用系统的安全性(身份认证、访问控制、传输加密、审计日志等),防范系统中可能出现的漏洞,杜绝系统设计开发中可能遗留的后门、陷阱、隐通道等不安全因素。对外部Web服务器,WebST可以加强其防反黑客攻击的能力。

4 结束语

安全性问题应贯穿于校园网规范、设计、建设、运行、管理等各个环节。在校园网的建设过程中更要高度重视网络安全防范工作,把网络安全防范策略和具体方法规范化、制度化,并加以严格执行。在网络运行过程中,应及时发现新问题,研究将方法,使校园网高效、安全地运行。

参考文献

[1]姚南生.校园网安全策略的探讨[J].淮南师范学院学报,2003,(3):47-48.

[2]谢希仁.计算机网络教程[M].北京:人民邮电出版社,2002.

篇8：校园安全板报内容

一、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。

二、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

三、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

四、乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠

站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并

抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让

座。

篇9：校园安全板报素材专题

生命至高无上，安全责任为天。

营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。内容（九个版块自选，配适当插图）

版块一交通安全常识

一、行走须知

1．行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

2．行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

3．不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

4．不准在公路上玩耍、嬉闹；

二、乘车须知

1．不准在道路中间招呼车辆；

2．机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；

3．乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

4．不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；

三、骑车须知

1．未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

2．拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

3．不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

4．不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

5．要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

6．不准撑伞骑车，不准骑车带人；

7．不准在道路上学骑车；

8．不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

版块二应急事件处理

（1）突发事件急救。

①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。

②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。

③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。

④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。

⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。

⑥飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。

（2）居家灭火法：

1、迅速拔打火警电话 119，讲清地点，去路口等候消防车。

2、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。

3、个别物品着火，要赶紧把着火物搬到室外灭火。

4、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。

5、家用电器着火，先切断电源，然后用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。

6、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。

7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。

8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。

9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。

版块三校园安全知识

1．教学安全守则：

不管上什么课，学生、老师不能随便缺席、离场。每节课都要检查学生出勤情况，并及时查明缺席的原因及去向。2．体育课安全守则：

（1）要穿着运动服，而且衣服上不要别胸针、校徽、证章等，上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐、锋利的物品。（2）要穿运动鞋，不要穿塑料底的鞋或皮鞋。（3）不要佩戴各种金属或玻璃的装饰物、发卡。

（4）患近视眼的同学尽量不要戴眼镜，如必须戴，做运动时要倍加小心谨慎。

（5）有伤残或其他不宜运动疾病的要向老师申请，不要参加剧烈运动。

（6）体育课绝不能采用“放羊式”，每节课前必须做足准备运动，课后必须做好放松运动。

（7）课前，体育老师必须认真检查体育设施设备、器械的安全性能，凡存在安全隐患的不能勉强使用。

（8）上课时要严肃认真，要绝对听从体育教师的指挥，严格遵守体育课的安全常规，做不同运动要遵守各种运动的规则及注意事项，不要自把自为，自作聪明。

（9）未经老师批准，上课期间不能乱搞其他运动项目，更不能擅自离场。

（10）一旦意外受伤，要及时报告老师、同学，严重者立即送医院。

3．实验课安全守则；

（1）腐蚀或剧毒药品要设专柜存放，不能随便让学生接触搬弄。（2）教师要严格遵守实验课的安全常规，严格按照各种实验操作规程。

（3）不管做任何实验，学生都必须严格遵守课堂纪律和各实验操作规程，在老师指导下进行，不要自作聪明、自以为是。（4）如确需做带危险性的实验，必须做足安全防范措施。

版块四

增强防范意识，构建平安校园

一、防盗安全

1.公共场所安全防范

（1）在操场、教室、阅览室、实验室、办公室等场所要注意保管好随身携带的物品；短暂离开时，要将贵重物品带走。

（2）不要把钱包、MP3、复读机、计算器等贵重物品及大额现金放在书桌抽屉内，应随身携带或交班主任老师保管。

（3）发现物品丢失或可疑人员时要及时与班主任联系，并报告政教处。

（4）请自觉遵守校园公共场所有关管理规定，共同维护校园公共场所正常秩序。

二、防火安全

1．在教室、实验室、宿舍等处学习、工作和生活时，应严格遵守安全管理规定和操作规程。（1）不要私拉乱接电源和违章使用电器；不要携带火种（含吸烟）到周边山林。（2）熟悉日常学习、工作和生活场所的消防安全出口、逃生线路等情况。

（3）发现火情初起时保持镇定，不要惊慌，应及时寻求帮助，酌情选择灭火器、水或以扑打、窒息等方法将其扑灭。

（4）发生火灾立即报“119”火警和学校保卫处。

（5）扑救火灾应注意切断电源，转移易然易爆危险品。

（6）火灾逃生须牢记十要诀：熟悉环境、迅速撤离，毛巾保护，通道疏散，低层跳离，绳索滑行，借助器材，暂时避难，标志引导，避免踩踏。

版块五火场逃生九诀

第一诀：熟悉环境，临危不乱；第二诀：保持镇静，明辨方向；

第三诀：不入险地，不贪财物；第四诀：简易防护，掩鼻匍匐；

第五诀：善用通道，莫入电梯；第六诀：避难场所，固守待援；

第七诀：传送信号，寻求援助；第八诀：火已及身，切勿惊跑；

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

版块六校内劳动安全

① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。

② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

版块七

发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2.发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

5.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

6.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

版块八

对轻微的火情怎样紧急应付？

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以

有效地灭火。

3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

版块九

遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

l.一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2.身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3.身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4.身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成

不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5.在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7.在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8.逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

篇10：校园文化主题板报设计方案

一、为了增加师生展示交流的机会，学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏，内容有：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下，自己动手，将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上，为校园环境增添了一道靓丽的色彩。（负责：各班正、副班主任）

二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊：

1、操场上设置校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。（负责：德育科）

2、建行窗后附加二楼设置艺术特色长廊：古老的剪纸窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕、各式学生作品错落有致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科）

3、教学楼东面各层之间设置书香特色长廊：二楼——走进童话（负责：语文科低年部）、三楼——走进诗词（负责：语文科中年部）、四楼——走进名著（负责：语文科高年部）、五楼——走进哲理名言（负责：语文科高年部）

4、操场北面儿童天地设置奥运长廊（下学期再改为德育特色长廊——五强化教育专栏，内容有品德优、智能高、身心健、个性活、团体心理辅导）（负责：德育小组）

5、西面各楼层之间设置二楼——英语吧（负责：英语科）、三楼——科技吧（负责：科学科）、四楼——网络吧（负责：信息技术科）、五楼——奥数吧（负责：数学科）

６、满汉楼四楼设置：（1）音乐殿堂（负责：音乐科）（2）健美乐园（负责：体育科）

篇11：校园网信息安全优化方案探讨

1 对于校园网信息的影响因素

所谓校园网络信息安全指的就是在校园网络系统当中的硬件、软件和数据保护, 在任何条件下都不会受到更改、破坏以及泄漏等问题。在网络信息安全内容当中会包括技术和管理两方面的问题。

⑴在校园网络当中, 学生则是较为活跃的一群用户, 同时也对网络技术产生一定的好奇心, 敢于尝试, 却不考虑后果的严重性, 部分学生会利用自己研究开发的技术对网络造成破坏和严重的影响。

⑵威胁计算机网络安全最重要的一个因素就是病毒, 由于一般网络病毒都是利用互联网进行传播的, 所以会比较容易通过服务器进行下载软件, 以及接收邮件等方式进入, 因此, 在校园网当中的用户则会受到攻击, 也影响了网络的正常使用。

⑶由于校园网络当中不会存有很多的重要信息, 一般也只是师生信息、网站的数据以及成绩数据等内容, 所以受到外界环境攻击的影响会比较少, 但是内部攻击则是较难防范的。比如对成绩信息进行非法访问, 泄露试题以及篡改成绩等, 破坏校园网络信息的不良后果。

⑷在一般校园当中, 作为管理部门并没有全面的维护好网络信息的安全性以及正常的运行维护等工作, 所以网络硬件的设施也没有得到及时的升级处理, 处于落后的运行状态, 这也是造成网络不稳定的重要条件。由于网络技术在不断的快速发展当中, 但校园网络的更新技术却较为缓慢, 并且落后于其它网络, 在运行维护的管理上也没有得到充分的重视, 对此, 这也是造成自信安全得不到保障的一个重要内容。

2 优化改造的具体措施

对于校园网必须在制定一套较为健全的管理机制, 从而可以加强提高破坏网络行为时, 进行预警以及防护。但是, 在计算机的网络当中, 没有绝对安全的网络环境, 因此, 作为校园网络就必须要创建安全的管理机制, 从而防控和确保网络安全性。

⑴应该在主机上安装一套防病毒软件, 并且对病毒进行实时监控、检测以及扫描, 做好主动截杀工作, 提早查杀病毒, 则可以实时监控邮件、文件、网页等内容, 并且做好及时处理工作。如果应用防火墙是可以在一定程度上对校园网和外界网络建立安全屏障, 也是效果比较良好的网络安全, 它也是一套性能良好的控制管理。

⑵如果应用防火墙技术, 就必须要经过严格的策略配置, 它可以在内网与外网间建立一套安全网络, 从而减少了网络风险。然而, 如果只是应用防火墙系统还是不够的, 当网络入侵时的监测它需要是实时监测的, 系统只是弥补防火墙等一些其他内容全面的管理, 从而完善校园网络的防御安全性。但是在网络当中进行部署时, 在检测入侵以及审计其安全系统时, 则必须要建立一套较为完善的应急预案以及预警机制, 从而提供一套安全的信息系统保障。

⑶从校园网络的信息安全系统方面来分析, 主要包括监控信息、防火墙、控制流量、认证用户、网络杀毒以及服务器的安全性, 检测入侵、备份数据、监控网络设备等一些安全系统的预防工作。在这当中, 只有防火墙才可以更为有效的预防不良入侵, 从而更好的控制网络信息流向以及信息包, 并且也可以显示应用网络的流量审计, 网络结构的细节以及所隐藏的IP地址等, 这也是防御网络最重要的一个关口, 当前, 一般重要的硬件防火墙都可以达到功能, 同时也集成了很多方面的安全措施, 并且可以有效的对校园网络进行全面的保护。

3 结论

总之, 在校园网的管理当中, 对于信息安全是一项集复杂性和综合性特点的管理内容, 由于信息的安全性在校园网当中已经得到了广泛的重视, 对于防护网络安全的措施有很多种, 但仍然会存在漏洞的发生, 造成一定的危害。因此, 这就需要我们必须要用综合的管理方法对网络安全加以科学化、规范化的对校园网络进行优化管理, 树立强大的安全措施, 遵守校园网络信息管理规章制度, 从而为校园网络保驾护航。

参考文献

[1]伍绍佳.探究管控校园网信息安全[J].信息安全与技术, 2012 (10) .

[2]李冠群.校园网信息安全存在问题及防范措施[J].安徽水利水电职业技术学院学报, 2012 (1) .

[3]王勇.校园网信息安全与应对措施之我见[J].科技风, 2010 (24) .

篇12：校园比赛活动方案

我院将通过组织以“庆祝中国共产党成立_周年知识竞赛”，让学生党员、预备党员以及入党积极份子从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献，加深爱国主义情感教育。进一步培养同学们的团结合作精神，培养同学们的责任感，彼此之间扬长避短、相互学习。

二、活动目的

回顾，加强党员思想政治教育，提高党员自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，提高全体党员的整体素质，体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。

三、活动参与对象

东昌学院所有物理系学生党员、预备党员以及发展人员和入党积极分子。

四、活动时间

暂定__年9月，具体时间、地点另行通知。

五、主办单位

聊城大学东昌学院物理工程系团总支

六、活动形式

活动以班级为小单位进行初赛(取前四名进入决赛)，以班级为单位进行决赛(取一、二、三等及优秀奖)

七、活动开展(共分为4个环节，满分为100分)

(一)选择题(40分)

每组选手5道选择题，答对一题加8分，答错一题不扣分。每题15秒。每小组派一名小组成员回答问题，超时或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否则取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，15秒。

(二)小组必答题(20分)

每组选手有2道必答题，答对一题加10分，不答或答错按答错计算，答错扣5分，每题回答时间60秒。每小组派一名小组成员回答问题，否则取消此次答题机会。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否侧取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问，在主持人说“开始抢答”命令后开始后，才能开始答题，违反规则，本题作废，违规小组将失去下道题的抢答机会。

(三)抢答题(20分)

每队选手在15秒钟内做出回答，超时或答错按答错计算。答对一道加10分，答错一道扣5分。

规则：

(1)每队选手必须在规定时间内回答，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，30秒。

(3)在主持人没有说“开始抢答”前不能抢答，否侧将失去本次的答题机会。

(四)风险互动题(简答题)20分

此风险题每题20分，答对一题20分，答错一题扣10分，答错或不答按答错计算。

规则：

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每题60秒。

八、活动安排

1、初赛(9月初前完成)

(1)党支部组织全体党员重点学习

(2)党支部组织知识竞赛

2、决赛(9月中旬)

决赛的题型有选择题、必答题、抢答题、风险题。

3、表彰(9月下旬)

九、奖项设置

1、本次竞赛活动将成立评委会，确保评审公平、公正。

2、评委根据参赛队的现场答题情况对参赛情况进行评审

活动设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

十、其它未尽事宜，另行调整通知。

1、高度重视，迅速启动。本次活动是党总支为庆祝建党_周年，组织开展的知识竞赛活动，意义重大、影响深远。各单位寝室应高度重视本次活动，围绕宣传动员、组织参赛、协调服务等工作细化措施，必须确保活动有序进行，并保质保量的完成。

2、广泛宣传，全面发动。各班班委要广泛宣传发动，提高党员参与率，吸引广大党员积极参与到庆祝建党_周年跟党走知识竞赛活动的热烈气氛中来。

篇13：校园写手比赛方案

活动对象：全体在校生

活动时间：2014年10月9日晚上六点比赛地点：苏步青学校食堂一至三楼

一、活动目的

为进一步提高我校学生的交流和广大文学爱好者的文学创作水平，促进文字创作和思想交流，提升大学生文学素养，活跃校园思想氛围，特举办此次“校园十大写手”征文比赛活动。通过本次征文活动，促进同学之间的文学交流，提高同学们的文学修养，为大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让大学生的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。同时，我们将努力把这项活动历届传承下去，并将此打造成为我校文化建设的特色活动。给予广大文学爱好者一个尽情施展才能抱负的平台，也是营造良好文化氛围的坚定基石。

此次征文大赛以“森林城市（城镇）——我心中的绿色家园 ”为主题，旨在引导中学生细心观察生活，热爱生活；激发写作热情，把对梦想独特的感受用文字表达出来。

二、活动主题及要求：

(一)活动主题：“美丽中国，青春梦想

（二）活动要求

内容必须围绕创建森林城市活动，结合实际，充分发挥自己的想象力，主题鲜明、观点正确、感情真挚、视角独到。可以提出建成什么样的森林城市（城镇）和如何建设好森林城市（城镇）的想法、建议，可以阐述对森林城市（城镇）与营造绿色生态家园的理解和认识，可以抒发对森林的感悟和体会，可以诠释“森林城市与生活品质”，“森林城市与科学发展”，可以记叙身边林业生态文明事例，可以讴歌先进典型的感人故事。

题目自拟、体裁不限、字数不超过1500字。

三、活动流程 1.前期宣传

采取张贴海报、分发单页、广播宣传等形式宣传此次活动的基本情况，为大赛举办营造氛围。

2.文学讲座

由学校聘请文学专家开展讲座，为写作思路和写作方法提供学习的机会。

3.作品征集

开通多种渠道，让广大苏校学生踊跃投稿参赛。4.作品评选

评选分为初审、复审、终审。其中终审由张晓峰、洪玉泼老师负责。

5.颁奖仪式

获奖人员将获得荣誉证书以奖品

四、奖项设置

“校园十大写手”：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名

五、金费预算

篇14：书香校园演讲比赛方案

2009-03-09 16:23 阅读(81)评论(0)

希望同学们认真准备，积极参加，珍惜锻炼自己的每一次机会！

一、活动目的：

为了培养学生具备终生受益的口头表达能力，营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，净化学生的精神世界，丰富学生的课余生活，我们双语学校特举行此次演讲比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。

二、参加对象：全校学生

三、参赛选手：每班3人

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段：各班级内部进行比赛（3月9日---3月19日），每位同学都有参赛机会，各班选拔出3名同学代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。（3月24日---3月25下午课外活动）

第三阶段：选出10名选手进行全校展示并颁奖。

五、参赛要求：

（1）参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。

（3）参赛选手必须在2——5分钟内脱稿独立完成。

（4）各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。

（5）各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

六、评奖方式：每个年级分别评选出一等奖1名，其余为优秀奖。获得一等奖的学生，教师被评为优秀辅导教师。

七、评委安排：

八、评分办法：

实行10分制，去掉最高分和最低分后，取平均分，按平均分高低定名次。

九、场地布置：

1、初赛地点：多媒体教室

2、决赛地点：小操场

十、演讲主题

1我阅读，我快乐；我阅读，我成长2文明，从我做起3好习惯伴我成长4学会感恩

（以上主题，任选其一进行演讲。）

附：双语学校演讲赛评分表

篇15：浅谈校园网络信息整体安全方案

随着校园信息化建设的深入推进,高校网络及信息系统在学校教学办公活动中的重要性日益突出,面临的网络攻击有增无减,导致学校网络信息安全工作面临的形势非常严峻,为此,校园网络信息安全必须建立一套整体安全方案,从各个角度做好安全防护,达到提高整体安全水平的目的。

一般情况下,校园网络信息安全分成校园网络安全和校园信息安全两部分。

1校园网络安全

校园网络是学校整个信息化的基础设施,其安全是网络信息安全的基石。校园网络安全主要包含校园网络运行安全、网络接入安全、网络安全审计三大部分。

1.1网络运行安全

校园网络运行安全是指校园网络运行稳定,服务正常,并具有一定的网络防攻击能力。网络运行安全是校园网络的最基本网络安全保障,结合网络设备、网络链路和网络策略等实现对校园网络安全稳定运行。

大多数情况下,校园网络根据网络拓扑结构划分核心层、汇聚层和接入层。核心层是整个校园网络的核心,一般采用网络设备物理级别的冗余和多物理链路冗余的方式保证网络的运行稳定;汇聚层一般位于楼宇的链路的汇合点,由于重要程度比核心层低,采用网络设备板卡级冗余即能满足网络稳定行要求,同时, 与核心层设备采用双链路或多链路实现网络链路的冗余;接入层则服务范围小,网络设备数量多,重要程度低,只需提供设备冗余备份即可。

除了网络拓扑结构的稳定外,校园网络还必须有一定的抗网络攻击能力,一般通过在设备上配置ACL、网络端口隔离、QOS等网络安全策略,并在关键部位配备网络防火墙、入侵检测等安全设备对网络攻击进行过滤和防护。为了保障网络设备管理安全,网络设备访问权限(包括本地和远程)需要进行严格控制, 只能运行指定的人员、指定的机器才能访问网络设备,并设置符合复杂度要求的密码且定期更换。

1.2网络接入安全

网络接入安全是指网络有一定的安全接入管理能力,防止非授权用户获取网络接入权限,而对于授权用户只能按照权限接入网络并访问相应权限的网络资源。

校园网络承担着大量的用户接入服务,服务对象有教职工、学生、外来人员等,有有线、无线等多种接入方式,接入网络复杂。为了保障接入网络安全,校园网需要有网络认证系统,实现对用户的校园网络准入准出控制,针对不同类型的用户实施不同的准入准出策略,达到用户根据自己的权限访问不同的网络资源。

1.3网络安全审计

网络安全审计要求网络有可追溯的能力,通过对用户的上网痕迹进行记录并留存,在一定的时间内根据IP地址等信息反查定位到具体用户。

为了保障校园网络政治安全,校园网络出口位置需要部署网络审计设备,对校园网用户上网行为进行记录并保存一定时间。结合网络认证系统,网络审计系统应完成基于用户、时间、IP、 MAC、内容五维元素的完整记录,做到信息可追溯。

2校园信息安全

校园信息安全是校园信息化建设中需要重点考虑的对象,信息安全无法保障,校园信息化几乎为零。为了保障信息安全,可以采取如下几步措施:

2.1信息安全分级

根据信息的重要性进行分类,主要分成三类:

(1)核心数据:主要指一卡通数据库、数字平台核心数据库、教务系统数据库等学校不能停运的核心系统及数据库,此类数据会在丢失后给学校带来巨大的损失。核心数据需要进行重点安全保护,包括软硬件冗余,系统符合安全访问权限,提供数据冗余备份等。

(2)重要数据:主要指办公系统、二级单位网站等,此类数据丢失带来局部损失,影响范围在二级单位内或非学校关键部门。此类数据需进行次级安全保护,提供一定的安全访问控制, 根据系统的重要程度提供一定的冗余措施;

(3)一般数据:主要指视频网站、缓存、个人数据等,数据丢失可以恢复或影响范围很小或仅限个人等,只需提供简单的保护,主要依靠单机保护机制。

2.2安全机制

(1)安全检测

校园信息系统是校园信息的重要铸成部分,是对外服务的窗口,也是网络攻击威胁的主要目标。校园信息系统的程序安全性决定了系统的抗攻击入侵能力,甚至影响服务器系统安全。

为了保障安全,新信息系统在上线之前必须经过安全检测, 检查密码口令的安全性和网络策略的安全性,任何存在安全漏洞和隐患的系统坚决不允许上线运行。另外,系统后期软件升级和版本更新均须重新进行检测。

在日常运行中,学校信息安全部门应不定期对校内所有网站和信息系统进行安全漏洞扫描,并将漏洞检测结果分发到网站管理人员和安全责任人,监督其对系统安全漏洞修复,保证系统的安全漏洞能及时处理。

(2)安全策略

信息系统的安全策略主要保证网络访问权限和用户权限在允许范围内。

信息系统的网络访问权限必须根据系统的服务范围严格控制,只对校内服务的服务器尽可能分配校内私网IP地址或在使用公网IP地址的情况下必须在学校出口位置进行网络阻断,而对互联网开放的服务器应严格根据系统对外提供服务的情况进行网络端口的控制,保证外网的不能访问非服务端口,同时开启操作系统级网络防火墙,根据系统重要程度配备物理防火墙、应用防火墙、网页防火墙、入侵检测等安全设备,加强对信息系统的安全防护能力。

与网络攻击入侵不同,用户越权操作带来的安全威胁更为严重,所以,保证用户的操作权限至关重要。在信息系统的前期采购过程中必须重点考虑系统的权限控制问题,必须做到权限控制与实际业务管理相匹配。在运行中,信息系统必须根据工作人员的工作权限分配合理的访问操作权限,特别是核心系统的权限控制要求有安全工作小组评估后进行授权。

(3)冗余与备份

数据的物理安全是数据安全的最基本的保证,所以数据冗余备份必不可少。根据重要程度,数据的备份也分为物理备份、卷备份、操作系统备份和信息系统备份等,对于特别重要的数据, 如一卡通,校园数据基础平台的数据必须保证完全的物理冗余, 有条件的甚至跨校区的物理完全备份。

(4)日志审计

信息系统的日志审计是为了信息系统出现安全问题的事后追查。在网络攻击和入侵的情况下,黑客删除服务器和信息系统日志是对自己最基本的保护,故信息系统的日志保存不能放在本机。网络信息中心一般需要配备独立的日志系统,记录操作系统、信息系统、网络系统的所有访问日志,一方面对网络攻击的时候追查,同时也为网络信息系统日常维护提供安全保障。

3总结