幼儿园德育工作的内容

幼儿园德育工作的内容（共12篇）

篇1：幼儿园德育工作的内容

幼儿园家长工作的目的和内容

一、幼儿园家长工作的目的

幼儿园家长工作的目的是：实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、幼儿园家长工作的主要内容

根据幼儿园家长工作的目的，家长工作的内容是多方面的，主要有以下几方面。

1、造立经常联系，相互沟通情况，实现同步教育

只有幼儿园与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，才能达到配合一致教育幼儿的目的。联系沟通应掌握三点。（1）经常性

幼儿园的家长工作一般都通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验，这些内容都很必要。但光是这些是不够的。由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，而幼儿是存在个体差异的，发展又是一个渐进的过程，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常的联系与沟通。如通过教师与家长的个别交谈、便条、家园联系册、电话、家访等形式，随时反映和交换有关孩子的成长、进步，存在问题与需要，以便及时采取措施促进每个幼儿在其原有基础上获得发展。

（2）双向性

家园沟通应是双向的，不应只是幼儿园单方面向家长提出工作要求或汇报幼儿在园的表现。幼儿园教师和家长应经常将幼儿在园、在家的情况互相交流、沟通，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

（3）要以儿童发展与教育为中心进行沟通

实现幼儿园与家庭的相互沟通并不是件很容易的事，需要双方作出努力，其中幼儿园应起主导作用，因为幼儿园是专门的教养机构。幼儿园教师应主动创造条件，排除家长的种种顾虑，打通沟通渠道。有一位4岁幼儿的母亲说：“我的孩子在家中表现活泼、愉快，但只要一跨进幼儿园就闷闷不乐，不说、不笑，这是为什么？”有人建议她最好与班上老师沟通一下，但家长顾虑重重，因为，家长认为孩子在幼儿园不愉快主要是由于老师不怎么喜欢她孩子的缘故，但又怕和老师说了不但改善不了老师对孩子的态度反而更糟。像这种情况，家园之间不沟通，孩子总是闷闷不乐，会极大影响孩子身心健康发展的。要实现家园沟通，教师要能听取和正确对待来自家长的各种反映和意见，设法消除家长各种各样的顾虑，使家园沟通的渠道畅通无阻才行。

2、家长参与、家长助教

组织家长参与幼儿园的活动，是家园合作的一个重要内容，也是现代化幼儿教育日渐发展的趋势。家长的参与是多方面的，主要是参与活动助教及参与幼儿园的管理。

（1）参与幼儿园教育活动

幼儿家长参与幼儿园教育活动较为普遍的形式有：在“开放日”幼儿家长来园观摩或参与幼儿园的教育活动；节日参与家园同乐活动。（2）参与幼儿园管理

提高幼儿园办园水平，家长最关心；幼儿园在完成双重任务方面的情况，家长最了解；改进幼儿园的教养工作、提高保教工作质量，家长最有发言权。因此，幼儿园应吸收家长参与管理。家长委员会是家长参与管理的一种重要形式。《幼儿园工作规程》第五十条明确规定：“幼儿园应成立家长委员会”，同时指出家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家委会作为家长与幼儿园联系的纽带，在疏通家园信息渠道方面更能发挥巨大的作用，使家长更加了解幼儿园的教育计划和要求，使幼儿园随时能了解家长的意见和建议，这对提高幼儿园管理水平与保教质量也十分有利。

篇2：幼儿园德育工作的内容

2、加强现金管理，严密手续;严格执行财务管理制度，保证专款专用;

3、认真做好财务账，做到日清月结，不出差错，做到票帐相符，账账相符;

4、负责备用金、支票、发票的保管;

5、协助园长做好年度预决算;

6、幼儿保教费、伙食费发票的开具，出具伙食费结算表;

篇3：幼儿德育教育的意义、内容和方法

德育是教育的最高目的,应该贯穿到各类教育的整个过程中,作为最基础的幼儿教育亦不能例外。本文就幼儿的德育教育提出一些粗浅的认识。

一、幼儿德育教育的重要意义

“道德是做人的根本”,而好的道德与品行主要靠德育的实施来达到预期的效果,对于幼儿来说,德育的影响尤为重要。

1. 幼儿时期是进行德育教育的最佳时期。

这个时期是一个人性格塑造的重要时期,在这个时期如能对幼儿进行习惯、能力的培养,会让孩子受益终生。因为幼儿时期是人生的启蒙期,这个时期形成的品质和性格会非常牢固,因此,抓住这个启蒙的关键时期,进行正确的德育教育,将会事半功倍,效果显著。

2. 德育教育能促进幼儿社会化的进程。

幼儿的社会化是学习与人交往、与社会交往,学习待人处事和接纳的规范等。在这一关键时期,如果我们不重视幼儿的德育教育,不对孩子进行正确的引导和教育,就很可能使孩子受到一些负面影响,甚至误入歧途。

3. 德育教育能促进幼儿个性全面发展。

幼儿个性的全面发展包括身体、智力、情感、品德和性格以及审美方面的发展,其中品德和性格的发展是至关重要的部分,它对一个人的发展起着深远的影响。如,坚强的意志力、控制力、坚忍不拔、诚实守信的品质、乐观开朗的性格等。良好的品质和性格应从小培养,使它成为幼儿个性全面发展的动力。

二、幼儿德育教育的内容

不同时代的要求、特定的教育目标、社会性质以及社会现实状况等,都决定着德育教育的内容。现阶段幼儿德育教育的内容广泛,归纳起来主要有以下三个方面。

1.“三热爱”是德育教育的基本内容。

“三热爱”即培养孩子热爱祖国、热爱党、热爱人民的思想感情。这就要从培养和发展孩子关心父母、兄弟姐妹以及周围的小伙伴做起,进而扩展到热爱和关心家长、教师、学校、祖国的崇高感情。

2. 培养良好的道德品质和行为习惯。

要教育孩子遵守社会公德,培养尊敬师长、礼貌待人、诚实正直的良好品德。

3. 对孩子进行热爱劳动的教育。

要让孩子参加各种力所能及的家务劳动和社会公益劳动,从中感受劳动带来的欣喜和快乐。孩子自己能做的事,家长不要包办代替,要培养他们劳动的能力和自觉性。

三、幼儿德育教育的方法

德育教育是幼儿教育的基石,搞好幼儿德育教育是关系到祖国繁荣和发展的千秋大业。现阶段幼儿德育教育可从以下几个方面入手。

1. 利用多种渠道进行教育。

从幼儿年龄和幼儿对道德认识的特点出发,选取具体、形象的道德情景和良好的道德行为作内容,运用故事、图片、幻灯、木偶、情景表演、游戏等形式,采用游戏法、移情法等教学手段,将品德内容具体化、趣味化,这样能直观形象地帮助幼儿理解初步的道德观念,培养幼儿爱护公物、关心他人、互相帮助的道德品质。

2. 有针对性地创设活动区域。

教师要根据孩子的特点,有针对性地创设一些活动区域,制定出各年龄段幼儿生活自理能力标准,有意识地锻炼幼儿的能力,培养幼儿遵守社会公德、讲文明、讲礼貌的良好行为习惯。

3. 通过各种节日,开展爱国主义教育系列活动。

每年以各种节日为契机开展活动,把弘扬民族精神教育内容融入到生动有趣的活动中。教师应精心设计各种节日活动的内容,使活动有趣、生动、形象,通过活动潜移默化地激发幼儿的民族自尊心、自信心和自豪感。

4. 家园配合,增强效果。

幼儿的德育教育关系到幼儿的成长和将来与社会的融合。幼儿园与家庭合作进行同步德育教育,既有必要又有现实意义。教师和家长可发挥各自的独特作用,使幼儿、家庭、社区等多方面协调起来,共同挖掘幼儿德育教育的“各种资源”,培养幼儿形成良好的品德,让幼儿能够身心健康地成长。

篇4：幼儿园德育工作的内容

关键词：幼儿；日常生活；德育；

社会心理学研究认为，人在幼儿阶段养成的行为习惯将会在很大程度上影响到其未来一生的所作所为。鉴于此，幼儿教育工作者应当紧抓幼儿阶段这一特殊的教育关键期，有意识、有选择性地逐渐向幼儿渗透德育内容，如此才能帮助他们养成良好的行为道德习惯，从而使其终身受益。结合教学实践，笔者认为，幼儿教师可以在幼儿的点滴生活中渗透相关的德育内容。

一、借助主题班会活动帮助幼儿学会关爱他人

当今社会，幼儿阶段的孩子大多数是家中的独生子女，长期生活在众星捧月的家庭生活中，这就使得他们在一定程度上出现了以我为中心的不良心态，并不懂得如何去关爱与呵护他人。因此，幼儿教师应当积极正视部分幼儿身上潜在的这一消极行为习惯，并有意识地借助主题班会活动这一教育载体对其进行关爱他人的道德素质教育。

对此，我在自身的幼儿教学实践中进行了积极的尝试，并收获了预期中的理想效果。如，在2015年的母亲节前后，我就带领班上的幼儿开展了一系列与伟大母亲密切相关的主题班会活动。首先，开展“我用语言夸妈妈”的主题班会，引导幼儿用自己的语言对各自的妈妈进行描述；随后，开展“我用画笔画妈妈”的主题班会，鼓励幼儿拿起手中的画笔将自己印象中的妈妈进行绘画；最后，开展“我用歌声唱妈妈”的主题班会，带领幼儿跟着优美、经典的旋律及节奏表达出对妈妈的热爱之情。如此，借助上述内容、形式各不相同的主题班会活动就使得幼儿对自己的妈妈有了全新的认识与了解，既很好地理解了妈妈照顾自己的不易，同时，更是由心底迸发出要热爱妈妈、关爱妈妈的决心与积极情感，真正实现了良好的道德素质渗透教育目标。

二、借助课堂游戏帮助幼儿学会团结合作

当今的幼儿大多数都是家中的独生子女，这种特殊的家庭环境使得他们在与他人交往时往往倾向于“我想干什么就干什么”的野蛮处事风格，并没有形成与他人合作的良好意识及相关能力。这就决定了幼儿教育工作者必须想方设法教会幼儿如何学会同他人团结合作，因为只有这样才能保证幼儿日后更好地适应群体性的社会生活。

考虑到幼儿对游戏情有独钟的心理认知特点，我将课堂游戏作为帮助幼儿学会与他人团结合作的教育载体。例如，在利用积木搭建建筑物的课堂游戏中，刚开始，经常出现一个孩子抢占很多块积木的现象，随之而来的就是同伴之间因为积木材料抢夺产生的矛盾。既搅乱了课堂游戏的秩序，也浪费了课堂时间。在对此现象进行了认真的分析与研究之后，我及时改变了课堂游戏指导策略，即将班上的幼儿大致分为5个小组，并分发给每个小组一定数量的积木。要求每个小组成员之间共同协作、互帮互助，发挥各自的聪明才智共同搭建一座完整的建筑物。在这种教育形式的引导下，幼儿在搭建过程中不再像以往那样各玩各的，而是能同小组其他人一起面对困难、一起想办法、一起解决，这样不仅大大提高了积木搭建的效率及质量，就连游戏过程中产生的矛盾也大大减少（很多情况下，即使有幼儿也能做到自主解决），真正将在课堂游戏中发展幼儿团结合作精神的教育目标落到了实处。

三、借助实践活动帮助幼儿学会热爱身边的环境

当前，环境保护是道德素质教育的重要内容之一，要求教育工作者在教学实践中积极对所教学生进行良好的环境保护教育，以便帮助其形成科学、端正的环境保护意识，并能在日常的社会生活中真正做到热爱身边的环境。

应这一道德素质教育内容的要求，我经常带领班上的幼儿参与形式、内容丰富多彩的实践活动，并借此帮助他们逐渐形成了良好的环境保护意识。如，我园在开展“收集废旧电池争做环保小能手”的环保主题实践活动中，我带领班上的幼儿积极参与到其中。在此期间，幼儿都想让我们班得到“环保小能手”的光荣称号，因此他们利用课余时间收集废旧电池的积极性也非常高涨，仅班上的欢欢小朋友就在爸爸妈妈的帮助下，从身边亲戚朋友家中收集到了整整45节废旧电池，全班共收集到的废旧电池多达138节，并成功为班级赢得了“环保小能手”的荣誉。在此基础上，我又带领他们参加了园内接下来开展的“不随意丢弃废旧电池”的多媒体幻灯片、视频观看活动。如此，通过这一实践活动，既大大增强了班上幼儿的主人翁意识，同时也使得他们认识到了随意丢弃废旧电池对水、土等造成的严重污染，这将有利于其正确认识到自身行为举止与环境之间的密切关系，并形成积极、科学的环境保护意识，真正取得良好的环境保护教育效果。

总之，幼儿教师应想方设法，在幼儿的点滴生活中渗透德育内容，以促使幼儿更好地发展。

参考文献：

徐红梅.浅析幼儿教育中德育教育渗透的有效方法[J].中国校外教育，2014（12）.

篇5：幼儿园德育工作的内容

引导语：做事认真、独立、有责任感是大班孩子应该具备的良好品质，大班教师在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。下面是小编带来关于XX年幼儿园大班教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

XX年幼儿园大班教学工作计划(一)新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

(一)艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；

2、发展幼儿创编歌曲的能力；

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划《大班教学计划》

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记；

(2)用正确的方法洗手；

(3)能安静午睡，不吵醒别人；

(4)养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

(3)能将玩具归类收好；

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。

XX年幼儿园大班教学工作计划(二)新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!

健康：

1、身体健康，能较好地适应环境。

2、在各项活动中表现积极主动、愉快。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

5、能积极参加体育活动，动作灵活。

语言：

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

5、会说普通话。

科学：

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会：

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。

5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。

英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。

我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周具体的事项，每周都按计划行事，当然特殊的事件还是特殊处理，毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们配合班级工作，和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。

相信家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参与的过程提高相关的生活经验和多元的社会经验。

本学期我们将继续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思考、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参与，孩子们能在玩的过程中吸收各类知识。

再则，本学期我们打算把家长资源这一块运用起来，请家长参与到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展示才能。

篇6：幼儿园实习工作内容

1、集体教育活动：教学与游戏活动每人带班不少于5天。能够独立地组织一日教育教学活动，注意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性。实习期间每人上一节公开课。

2、区域活动积极开展活动区活动，能够根据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。

3、个别教育活动主动接近幼儿、观察幼儿、了解幼儿，初步了解每个幼儿的个性特点，根据幼儿的个别差异，抓住教育契机，对幼儿进行个别教育，并写出2-3篇个别教育笔记。

4、特色教育活动主动了解实习园实习班的特色课程，积极了解特色课程开设的依据、内容、组织方式和实施效果等，在指导教师的指导下，正常开展班级特色教育活动。

(二)保育工作。

认真贯彻保教结合的原则，注意观察幼儿的身体状况和情绪表现，独立承担1天以上的保育工作，仔细做好各项保育工作，保证幼儿的安全。九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...

(三)节日活动。

积极参与策划、准备、组织迎接“六一”节的活动，积极参与制作道具、准备活动材料、设计活动方案等活动，积累开展迎“六一”的经验。

(四)布置环境。

能够根据幼儿的兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，创设丰富多彩的良好的教育环境，发挥环境育人的作用。

(五)家长工作。

了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班老师的指导下，采用多种形式及时与家长交流、沟通幼儿情况，积极开展家园联系工作。

篇7：幼儿园保育组长工作内容

1、模范履行保育员岗位职责，自觉遵守卫生保健工作和各项常规，成为保育员中的典范。

2、负责保育员的培训工作，每学期初组织保育员学习岗位职责和工作流程。

3、负责安排幼儿园公共卫生的清洁，与保健医一起组织其他保育员每周检查一次各班的环境卫生。

4、主动了解各班的保育工作情况，发现问题及时向领导反馈并提出改进建议。

5、主动学习专业知识，增强保教结合意识，积极参与教科研活动。

篇8：幼儿园德育工作的内容

关键词：幼儿,日常生活,德育

社会心理学研究认为, 人在幼儿阶段养成的行为习惯将会在很大程度上影响到其未来一生的所作所为。鉴于此, 幼儿教育工作者应当紧抓幼儿阶段这一特殊的教育关键期, 有意识、有选择性地逐渐向幼儿渗透德育内容, 如此才能帮助他们养成良好的行为道德习惯, 从而使其终身受益。结合教学实践, 笔者认为, 幼儿教师可以在幼儿的点滴生活中渗透相关的德育内容。

一、借助主题班会活动帮助幼儿学会关爱他人

当今社会, 幼儿阶段的孩子大多数是家中的独生子女, 长期生活在众星捧月的家庭生活中, 这就使得他们在一定程度上出现了以我为中心的不良心态, 并不懂得如何去关爱与呵护他人。因此, 幼儿教师应当积极正视部分幼儿身上潜在的这一消极行为习惯, 并有意识地借助主题班会活动这一教育载体对其进行关爱他人的道德素质教育。

对此, 我在自身的幼儿教学实践中进行了积极的尝试, 并收获了预期中的理想效果。如, 在2015 年的母亲节前后, 我就带领班上的幼儿开展了一系列与伟大母亲密切相关的主题班会活动。首先, 开展“我用语言夸妈妈”的主题班会, 引导幼儿用自己的语言对各自的妈妈进行描述;随后, 开展“我用画笔画妈妈”的主题班会, 鼓励幼儿拿起手中的画笔将自己印象中的妈妈进行绘画;最后, 开展“我用歌声唱妈妈”的主题班会, 带领幼儿跟着优美、经典的旋律及节奏表达出对妈妈的热爱之情。如此, 借助上述内容、形式各不相同的主题班会活动就使得幼儿对自己的妈妈有了全新的认识与了解, 既很好地理解了妈妈照顾自己的不易, 同时, 更是由心底迸发出要热爱妈妈、关爱妈妈的决心与积极情感, 真正实现了良好的道德素质渗透教育目标。

二、借助课堂游戏帮助幼儿学会团结合作

当今的幼儿大多数都是家中的独生子女, 这种特殊的家庭环境使得他们在与他人交往时往往倾向于“我想干什么就干什么”的野蛮处事风格, 并没有形成与他人合作的良好意识及相关能力。这就决定了幼儿教育工作者必须想方设法教会幼儿如何学会同他人团结合作, 因为只有这样才能保证幼儿日后更好地适应群体性的社会生活。

考虑到幼儿对游戏情有独钟的心理认知特点, 我将课堂游戏作为帮助幼儿学会与他人团结合作的教育载体。例如, 在利用积木搭建建筑物的课堂游戏中, 刚开始, 经常出现一个孩子抢占很多块积木的现象, 随之而来的就是同伴之间因为积木材料抢夺产生的矛盾。既搅乱了课堂游戏的秩序, 也浪费了课堂时间。在对此现象进行了认真的分析与研究之后, 我及时改变了课堂游戏指导策略, 即将班上的幼儿大致分为5 个小组, 并分发给每个小组一定数量的积木。要求每个小组成员之间共同协作、互帮互助, 发挥各自的聪明才智共同搭建一座完整的建筑物。在这种教育形式的引导下, 幼儿在搭建过程中不再像以往那样各玩各的, 而是能同小组其他人一起面对困难、一起想办法、一起解决, 这样不仅大大提高了积木搭建的效率及质量, 就连游戏过程中产生的矛盾也大大减少 (很多情况下, 即使有幼儿也能做到自主解决) , 真正将在课堂游戏中发展幼儿团结合作精神的教育目标落到了实处。

三、借助实践活动帮助幼儿学会热爱身边的环境

当前, 环境保护是道德素质教育的重要内容之一, 要求教育工作者在教学实践中积极对所教学生进行良好的环境保护教育, 以便帮助其形成科学、端正的环境保护意识, 并能在日常的社会生活中真正做到热爱身边的环境。

应这一道德素质教育内容的要求, 我经常带领班上的幼儿参与形式、内容丰富多彩的实践活动, 并借此帮助他们逐渐形成了良好的环境保护意识。如, 我园在开展“收集废旧电池争做环保小能手”的环保主题实践活动中, 我带领班上的幼儿积极参与到其中。在此期间, 幼儿都想让我们班得到“环保小能手”的光荣称号, 因此他们利用课余时间收集废旧电池的积极性也非常高涨, 仅班上的欢欢小朋友就在爸爸妈妈的帮助下, 从身边亲戚朋友家中收集到了整整45 节废旧电池, 全班共收集到的废旧电池多达138节, 并成功为班级赢得了“环保小能手”的荣誉。在此基础上, 我又带领他们参加了园内接下来开展的“不随意丢弃废旧电池”的多媒体幻灯片、视频观看活动。如此, 通过这一实践活动, 既大大增强了班上幼儿的主人翁意识, 同时也使得他们认识到了随意丢弃废旧电池对水、土等造成的严重污染, 这将有利于其正确认识到自身行为举止与环境之间的密切关系, 并形成积极、科学的环境保护意识, 真正取得良好的环境保护教育效果。

总之, 幼儿教师应想方设法, 在幼儿的点滴生活中渗透德育内容, 以促使幼儿更好地发展。

参考文献

篇9：幼儿园德育工作的内容

关键词：幼儿园；安全教育；课程内容

G612

随着整个社会对生命重视程度的提高，安全日益成為受关注的话题，尤其对孩童这样的弱势群体，在保护的同时，提升其自身的防范、避险和自救能力也成为了家长的心愿和学校的责任。

由于危险存在于生活中的时时处处，其来源复杂、危害程度难料，因此安全教育的内容也复杂多样，很难全面涵盖。同时，对危险的过度强调，也会抑制儿童探索、挑战的勇气，所以如何选择和组织教育内容，能让孩子在个性上有气势磅礴的勇气，又在方法上有如履薄冰的谨慎，也就非常重要了。

一、幼儿园安全教育内容选择和组织的依据

在各种课程理论中，提到课程内容的选择依据包括基础性、适宜性、生活化、地域性、时代性、民族性等等，都是我们需要考虑到的，在此基础上，针对选择幼儿园安全教育的内容以及确定内容分配的轻重缓急，我们特别强调三个方面。

（一）重视安全隐患的严重性

在美国的一所幼儿园发生过这样一件事，一名中国孩子的家长在接孩子的时候发现孩子在独自荡秋千而没有老师守护，于是非常气愤地对教师表示了不满，但当老师送孩子和家长离园时，老师却发现家长接孩子的汽车上没有安装儿童安全座椅，而家长对老师的提醒显得满不在乎，老师百思不得其解的是为什么家长对荡秋千这种轻微的安全隐患如此在意，但对行车安全这种重大的安全隐患不以为然。这个案例反映出两者在思考“什么样的安全隐患更值得重视”这个问题时的不同倾向，一方更重视事故后果的严重程度，另一方更关注事故发生的可能性大小。事实上，对于事故，没有人会“明知山有虎，偏向虎山行”的，事故的出现正是因为防不胜防，因此不论是安全管理还是安全教育，我们都不能因为其发生的可能性低而忽视，在确定安全教育各项内容的轻重缓急时，更需要重视可能带来严重后果，尤其是不可逆伤害或损失的问题。

（二）关注教育内容的年龄针对性

安全教育的目标既然是提升幼儿自我保护的能力，那么幼儿能在何种程度上自我保护应该选择最适合其年龄特征的方式。比如关于“过马路”的安全教育，“红绿灯”往往是幼儿园会选择的教学内容，甚至因其规则简单经常成为小班的一种游戏方式。但在实际生活中，由于十字路口红绿灯数量众多，幼儿选择看哪一个红绿灯往往是一个难题，因此让幼儿懂得红绿灯的规则并不见得是最有效的安全教育，而事实上即使幼儿能掌握看红绿灯过马路的方式，家长也很难放心让孩子自己过马路，因此该教育的实效性也很低。成人带领孩子过马路的时候真正希望孩子能怎样做？绝大多数情况下会要求孩子拉着成人的手或者紧跟成人，这才是关于“过马路”这一主题真正应该帮助幼儿掌握的自我保护策略。而红绿灯的规则也可以作为社会认知的一部分介绍给幼儿，当幼儿的经验积累和规则意识都达到一定程度的时候，自然也就可以掌握这一安全技能了。注重年龄针对性也就是要关注安全教育的实效性，关注在实际情景中孩子的真实行为会是怎样的，以及我们希望孩子的具体行为是怎样的。

（三）实现教育内容的融合与日常化

安全教育常常被当作一个专门的内容在实施，比如地震避险、火灾逃生等，也正是因为各种问题的安全教育都作为单独的内容在实施，才导致前面提到的重视发生频率而不重视严重性的问题，因为内容繁多，发生的小问题都没解决，谁有精力解决可能发生的大问题？只有在日常活动中帮助幼儿充分体验规则、养成习惯、形成行动模式、提高行动能力，并通过教学把要求幼儿应该怎样做变成探究为什么要这样做的过程，幼儿才能自发地做出安全行为。

二、幼儿园安全教育内容选择范例

笔者以“地震安全教育”为主题构建一组网络图，来尝试如何将地震这一偶发性事件的安全教育内容融入日常生活和教学中。从网络图中可以看出来，除了对地震的“现象认知”这一内容是专门针对地震的，其它所有内容都是可以在日常的建构游戏、科学探究、户外锻炼等过程中获得经验的。如果我们能将有关安全的问题和策略都融入日常，一定能看到更明显的效果。

篇10：幼儿园安全保健汇报工作内容

尊敬的各位领导大家好�

首先非常欢迎各位领导来我园莅临指导工作�下面�我对我园的卫生 保健工作向各位领导做个汇报。

我园的前身是化纤厂幼儿园�于 2004 年响应政府号召�改制成为一 所民办幼儿园。改制前�幼儿园设施陈旧�多年未投资�可以说是破烂不

堪�2004 年 6 月改制。首先进行了大规模的投资改造�装修。添置设备。

班班配备空调、彩电、DVD、钢琴、地板。几年来� 幼儿园不断投资改造�环境发生了翻天覆地的变化�为幼儿创造了良好的生活学习环境。

我园有一批原化纤厂幼儿园改制下来的老职工�共 11 人。我们这个 集体非常团结�大家总是心往一处想�劲往一处使。改制四年来�老职工没有一人选择离开幼儿园� 幼儿园除了一批积极肯干、热爱幼教事业的老职工� 我们还引进了一批朝气蓬勃的年轻的教师�因为幼儿园的的发展更离不开年轻教师的加入。现在我园有教职工 29 人� 其中教师 15 人� 专业

合格率达 100%�本学期�幼儿园开设 8 个班�幼儿在园人数 289 人。幼儿园占地面积 2000平方米�建筑面积 1253平方米。

几年来�我园以《幼儿园工作规程》及《南京市办园标准》为依据� 以保教为中心�促进幼儿发展为根本�做到全心全意为孩子服务�为

家长

服务。赢得了家长的信赖和社会的认可。

根据《纲要》精神� “幼儿园必须以保护幼儿生命和促进幼儿健康放 在工作的首位。”卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分。是贯彻党的教育方针�实现培养目标的重要手段。因此�幼儿园的卫生保健工作尤为重要。111111

我园的具体做法�

1、在保健工作中�不断健全和完善保健制度并能严格执行

安全卫生工作一直是我园工作的重中之重�首先从我个人而言就非常的重视安全卫生工作�因此�园内每次的工作会议上�我都要将卫生安全

工作作为重点提出来讲。并且我园制定了各项保健制度。

2、通过学习培训提高保育员工作的水平。

不仅如此我们还通过学习提高了大家的思想觉悟、每月组织保育员学习和召开工作会议一次。通过当月对保育工作的检查和考核并给予一定的奖惩。学期末我们根据一学期来工作比较突出的一位保育员评为优秀保育员。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间�特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强了孩子的体质。重视保育员和炊事人员的培训工作�做到人人持证上岗。

3、做好晨检和全日观察工作。

我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行晨检�并杜绝危险品的带入及时向家长了解幼儿在家的健康情况� 发现异常或传染病及时隔离控制传染病的传播� 对于带药的幼儿也及时的做好询问登记工作对缺勤的孩子�老师当天就和家长联系�了解孩子没入园的情况。其次我们还让班级老师配合做好班级二次晨间的工作� 班上老师都会检查每个进班孩子的口袋内是否有异物� 然后看看小朋友的精神状态是否良好问一问家长孩子在家的表现情况� 这样做不仅把好了安全工作关而且也拉近了家园之间的联系。对患病儿我们随时进行观察，按时喂药�及时了解班级幼儿的健22222222222康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。并和家长及时联系。

4、做好新生入园体检和定期体检工作。

新生必须参加体检�体检合格后方可入园。每学期我园还由保健老师 做好孩子在园的体检工作�如�3 月、9 月的体重测量�6 月、12 月的身高测量。9 月、5 月的视力测量工作。检查中发现的问题及时的通知家长带孩子去进行复查。每年 6 月前我们还统一组织全园的幼儿进行区儿保所的六一体检工作。

5、以预防为主�防止传染病的传播和发生。

幼儿是传染病的易感人群�预防接种是防止传染病传播的重要手段之一。因此�计划免疫工作对我们来说尤为重要。通知和督促家长及时替孩子去接种�做到一个不漏。幼儿园是群体生活也是易感人群极

容易引起传染病的传播、因此我们加强卫生消毒隔离工作�班班配备消毒柜�并配备了 6 台臭氧灯� 伙房配备了 2 台大型消毒柜和一台大型毛巾消毒柜。班级的教室、卧室、玩具等每天每周进行消毒以防传染病。每天保育老师进班及时做好班级的湿扫、湿抹、开窗通风工作。并且严格保证孩子每日两小时的户外活动时间�从而加强孩子的体格锻炼�增强体制�减少传染病入侵。

6、做好宣传工作健康普及教育。

每学期我园利用开家长会的机会�由班主任向家长宣传儿保知识。让 家长协助幼儿园做好卫生保健工作。不仅如此我们还利用幼儿园橱窗、班级家长园地等�及时地向家长宣传有关的保健知识。这样家园共同配合33333333333做好孩子的保健护理工作。

7、加大卫生消毒工作的检查力度。

在日常的工作中不折不扣的检查落实� 发现问题及时解决并且与奖金考核挂钩�正因为如此�全园教职工的安全卫生工作意识都比较强�每月我们都采用层层考核的办法来督促大家做好各自的安全卫生工作。本学期由副园长、保健医生、保教人员组成卫生检查小组每周不定期对各班、厨房、大型玩具、户外场地等进行 1�2 次卫生大检查。保健老师随时抽查并及时做好了检查记录。卫生消毒工作在本学期作为重点工作来抓� 按照消毒制度严格要求保育员每天一早开窗保持空气流通�打扫并保持教室、盥洗室、卧室卫生。

8、合理制定膳食均衡的食谱�保证幼儿所需的营养。做到师生伙食严格分开�伙食费专款专用每周进行一次食谱调查、每月进行一次营

养计算�随时对我园幼儿营养进行分析评价以便及时调整食谱结构。组织伙委会成员每周制定一次食谱� 从而保证幼儿各种营养素的摄入。严格把好采购关和进货渠道� 本园所进的食品都是在持有卫生许可证和健康证超市和商店进货� 对供货单位索证。由分管人员每天对食品进行验收检查� 对不新鲜的食品坚决退货。每天对各类食品分别进行留样并留有检查记录。

篇11：本次幼儿园工作内容与职责

明天晚上你到现场看了就明白了

清风雅雨 2011-7-17 15:46:10

协助他们建章立制也是我们的服务内容之一，你所负责的是保洁这个部分哈，你找一些现成的资料来修改就行，改好了先发给我，我还要把所的资料汇总之后进行格式统一 清风雅雨 2011-7-17 15:46:30

时间紧、任务重，还请校长多加支持和费心！

清风雅雨 2011-7-17 16:00:31

我要说明一下，他们的保洁人员负责的是园区公共区域、多功能区的卫生，至于各个班标准教室内的卫生是由老师自行负责，但是你要给她们写一个清洁程序以及需要达到的标准 清风雅雨 2011-7-17 15:43:09

我把幼儿园顾问项目的时间计划表发给你，你有个数，好提前做好准备，也把他们的平面布局图发给你，你提前看一下。你的工作任务是：1.实施培训（按顾问实施计划表中的内容进行）；2.测算所需保洁人员数量，制定其岗位职责、工作流程及标准（要提交书面资料）。清风雅雨 2011-7-17 15:43:15

明天晚上你到现场看了就明白了

清风雅雨 2011-7-17 15:46:10

协助他们建章立制也是我们的服务内容之一，你所负责的是保洁这个部分哈，你找一些现成的资料来修改就行，改好了先发给我，我还要把所的资料汇总之后进行格式统一 清风雅雨 2011-7-17 15:46:30

时间紧、任务重，还请校长多加支持和费心！

清风雅雨 2011-7-17 16:00:31

我要说明一下，他们的保洁人员负责的是园区公共区域、多功能区的卫生，至于各个班标准教室内的卫生是由老师自行负责，但是你要给她们写一个清洁程序以及需要达到的标准 清风雅雨 2011-7-18 10:06:35

保全员岗位说明书就是我改过的标准模板哈

清风雅雨 2011-7-18 10:06:48

篇12：幼儿园招生主任工作内容策划方案

点点未来幼儿园招生主任日常工作内容

（一）晨间工作

1.确保所有招生所需资料的版本摆放正确、齐全、充足

（包括所有招生需要的各种介绍宣传资料）

2.家长首次以及二次来点点未来幼儿园资料包准备及发放 3.确保所在园区招生政策版本正确、资料齐全、库存充足

4.在规定的位置摆放经审批允许的第三方资料（包括一些合作单位资料，以及部分杂志书刊）

5.每天学生上下学时，在校门前迎接家长及孩子（晨接晚送）

（注意仪容仪表，与孩子接触时应当注意平视孩子，面带笑容）

（二）日间工作（建议上午）

1.做好家长各项咨询的解答工作，就家长反映的各项意见或建议及时上报园长

（家长将对孩子的学习和日常遇到的问题进行各种询问，对于部分无法回答的专业性问题请园长或教学主任以及班级老师解答）

2.有技巧的解答家长集中关心的问题或顾虑

（部分家长集中关注的无法立刻回答的问题应当及时与园长沟通，切忌私自给出答案，招生主任的每一句话都是代表集体而不是个人）

3.针对性地安排校园参观、校园开放日、课程试听、请园长或主教老师协助家长来园参观的接待工作

（对于一些提前预约的家长务必做好充足的准备，如地址是否熟悉、如何到达学校、路上是否好走，让家长感觉你始终是在是为他提供周全的服务）

4.高意向家长跟进频率及情况总结

（对于一些高意向家长，保持联系（多询问孩子的近况），介绍最近学校内外安排的活动，并且记录跟进频率）

5.日常投诉处理

（及时收集投诉信息，根据投诉处理流程，做好现场处理工作，并及时向园长反映）

6.突发性事件的现场处理和及时安抚

（对于一些家长或者孩子突发的事件，首先把事件控制在最小影响范围内，其次特事特办，集中解决问题，如不能及时解决也必须跟进，第一时间向园长汇报处理进度）

7.及时将校园动态及活动通知在园家长

（可以利用晨接晚送的时机通知接送家长，其余家长建议短信通知）8.跟进幼儿升班事项

（对于符合升班条件的孩子及时计划出所升班级，并与主讲老师及时沟通，最后由教学人员给家长专业性的升班建议）

9.更新和安排校车路线

将有新坐校车需求的幼儿信息告知相关人员（班级老师、跟车老师、司机、保安）

（三）数据统计（建议中午）

1.统计打出及打进电话数量，每一个电话做好记录，并安排之后的回访 2.维护学生系统，更新系统数据，录入潜在生和预备生信息。务必做到信息翔实、准确。

3.填写及更新校园潜在生数据库，信息来源包括但不限于电话咨询、来园参观、网站预约、园所活动记录。

4.及时跟进社区网站论坛、婴幼儿网站论坛的发帖传播工作，跟进社区论坛。5.整理校园活动照片及文字总结，将新闻稿发给总部市场部。

（大型市场活动、班级活动以及校内外活动照片都应当整理以便于辅助招生）6.发布微博内容，将点点未来幼儿园的亮点或者活动动态发布到微博上。7.管理及更新学生纸质档案夹，将需要复制给班级老师或保健医的资料递送过去（学生入园申请表、幼儿保险知情同意书）等

（四）外联工作（建议安排在下午）

1.到周边社区、儿童活动中心、母婴用品商城等洽谈合作 2.与亲子、早教机构洽谈合作

每周完成工作

1.周工作总结及计划

（完成周工作总结计划表）2.市场活动总结

（每周完成的市场活动照片总结与周工作总结按要求提交相关人员）3.潜在生周报表

（统计新生数量以及班级配比）4.园所周边重点社区分析

（每周应当根据新增预备生以及潜在生分布进行分析，以为本校招生工作提供数据依据）

5.组织并管理团购 6.网络论坛营销报告

（向潜在业主用户传递园所的最新动态与各校园最新活动及其他信息；与潜在业主用户互动，善于用多媒体引导用户提高对园所的认知度）

7.参与上级部门大型活动的策划并给予相应的支持 8.协助策划、组织本园招生及推广活动

（根据安排结合校园实际情况，和园长、教学主任一起，制定招生推广季度、月度计划并主要负责现场的执行）

9.每次活动后5天内，撰写总结，总结内容包括：活动文字描述、活动现场照片、活动总结报告及改进建议

10.按时整理市场宣传需要的新闻稿件、活动总结、活动照片、学生艺术作品、教师心得

11.通过已有客户的维护和答谢开发潜在客户促进直接成单

月例行工作

1.每月招生情况总结； 2.招生指标完成绩效奖励申请；

3.每月网络论坛营销、微博营销、周边外联合作情况总结及汇报； 4.每月招生活动的内容汇报

其他部分工作

（一）入学工作

1.与教学主任一同对新生进行分班； 2.举办新生欢迎会；

3.指导家长入学物品领取的签收和存档。

（在家长交费后，带领家长领取入学物品，领完后入学物品领用单务必签字存档）4.给新生和新生家长关于渡过 入园分离焦虑的建议。指导家长阅读《家长手册》。

（二）家园沟通、家园联系工作

做好在校生服务工作，校园重大活动及时通知家长，与家长保持联系。注重收集家长的反馈意见，有针对的改进。

（三）离园生工作

在家园平台办理退费工作；

办理离园行政工作，收回学生应退物品（接送卡、书籍），在门禁系统中注销该生授权；

离园确认书签字存档；

跟进离园访谈了解学生真实离园原因，并获取家长对园所的建议；

协助班级老师整理学生的作品和成长报告，制作“亲情”文档，发送Goodbye letter

再见信给家长。

（四）校友工作