英语介词列表

英语介词列表（共9篇）

篇1：英语介词列表

介词的固定搭配，大多数是可以通过分析快速理解的，比如for life中的for用的是“为期……”的含义。有些很难或者无法分析的固定搭配，则可以进行机械地熟悉，并通过大量的英语阅读和造句、说写英语巩固和掌握。

1.为了(目的)

They are working for a better life.

他们在为更好的生活而工作。

She didn’t choose the job for money,but for more chances.

她选择这个工作不是为了钱，而是为了更多的机会。

2.用于(表示作用)

This toy is forboys, not for girls.

这玩具是给男孩玩的，而不是给女孩的。

We have a kind of special ink for your pen.

我们有一种特殊的墨水用于你的钢笔。

3.向，朝(方向)

Jane is leaving here for London.

珍妮就要离开这里去伦敦。

She was heading for the park.

她正走向公园。

4.代替;交换

Mr. Li will teach for you.

李先生将代替你上课。

Could I give this orange for that pear?

我能用这个桔子换那个梨吗?

5.对于(表示愿望、爱好、特长等)

Mary has an artistic eye for colors.

玛丽对着色有艺术眼光。

John had a sharp ear for melody.

约翰对于旋律有很敏锐的听觉。

6.赞成，拥护

We are for this plan.

我们造成这个计划。

Are you for or against this action?

你赞成还是反对这一行动?

7.因为

Thank you for your help.

谢谢你的帮助。

The kids jumped for joy.

孩子们高兴得跳了起来.

8.尽管，虽然

For all his shortcomings, he is a nice man.

尽管他有这些缺点，他仍是一个很好的人。

For all these defects,this place is better than most other places.

尽管有这些缺点，这个地方比其他大多数地方还是要好一些。

9.当作，作为

Don’t take others for fools.

不要把别人当傻瓜。

I hold it for certain.

我把那当作肯定的事。

10.就……而言，至于

He is rather tall for his age.

就他的年龄来说他算是相当高的了。

That coat was too small for me.

那件大衣对我来说太小了。

11.索取，要

The man asked for a cup of cool boiled water.

那了讨了一杯凉开水。

Jane came back for her handbag.

珍妮回来取手袋。

12.(时间)为期;(距离)计

My uncle worked here for 40 years.

我叔叔在这工作过40年。

They walked slowly for 10 kilometers.

他们慢慢地走了10公里。

篇2：英语介词列表

Vi + prep: prevail on, appeal to, fall into, apply for, touch upon

Vt + O + prep: lay emphasis on, take advantage of等

Vi + adv + prep:

I don’t wish to break in on your thoughts.

The family came up against fresh problems.

You’re not telling me the whole story. You’re holding out on me.

She got off with him soon after she began to work at the institution.

Vt + O + adv +prep:

You shouldn’t take your resentment out on me.

篇3：英语介词列表

1、在…… (某范围或空间) 内, 表示基本动态和静态空间方位含义

德语介词中的“in”是一个支配两个格的介词, 需根据句中动词属性按三格或四格使用, 俗称为静三动四。德语第三格表示静态:在......里面。Das Buch liegt im Regal.书在书架中放着。Die Kinder sind in der Schule.孩子们在学校里。Der Brief ist in der Tasche.信在包里。英语则是:There’s some sugar in the cupboard.碗橱里有些糖。He carried a bag in his hand.他提着一个手提包。而当德语“in”和它所支配的名词或代词表达一个行为的方向 (动态) 时, 支配第四格, 意思是:“到……里面”;Sie legt das Buch ins Regal.她把书放进书架中。Die Kinder gehen in die Schule.孩子们去上学。Sie legte den Brief in die Tasche.她将信放入包内。此时英语则不能用“in”, 而要用“into”:She lays the book into the bookcase.她把书放进书柜中。

2、表示在某个国家或者城市

德语和英语都用in。英语:in England在英国;in London在伦敦。Waren Sie schon einmal in England?您去过英国吗?Mr Fisher is in Boston this week.费西尔先生本周在波士顿。但是德语中in后面的国名如果是阳性或者中性, 是不需要显示冠词的, 阴性则需要, 如:in China, in Deutschland, in der Schweiz,

3、表示时间

3.1 表示在某一时刻或在某段特定时间范围内, 德语用第三格

Die Arbeit war in zwei Tagen erledigt.这项工作在两天内完成了。Wir hatten die Arbeit in zwei Tagen geschafft.我们在两天内完成了这项工作。英语:I began to work here in January in 1999.我1999年1月开始在这里上班。

3.2 表示现在或将来的某个时间内

德语:In zwei Wochen fahren wir in Urlaub.两周后我们去度假。英语:I’ll finish reading this book in three days.我将在三天内读完这本书。德语可以用现在时表示在将来发生的事情, 而英语则用了将来时。在。。。期间

3.3 用于星期, 月份, 季节, 年份, 表示在 (某月、某年、某季节等)

德语用了第三格:Die Studenten haben keinen Unterricht in dieser Woche.学生们这一周没有课。Im Norden Chinas beginnt die regenzeit im Juli.在中国北方雨季七月开始。Im sommer fahren die Deutschen gern nach Italien.德国人夏天爱去意大利。„Im Jahr“可表示在某一年, 但若不用名词Jahr, 介词in也不能用。比如:Er war 1907 gestorben.他是1907年去世的。英语的“in“表达起来就相对简单, 如:Bright yellow flowers appear in late summer.夏末时鲜黄色的花朵开放。He retired in October.他10月份退休了。In the autumn of 1995 he went to the united States and stayed there five years.1995年秋天他前往美国, 在那里逗留了五年。

4、表示某种情况﹑状态或特征, 引起的短语作状语, 说明方式﹑目的等

德语:Die Maschine ist in Betrieb.机器在运转。Ihr Leben ist in Gefahr.她生命处于危险之中。Alle greaten in Aufregung大家都激动了。英语:I an in trouble with this thing.这件事使我陷入了困境。He’s been in politics for fifteen years.他从政有十五年了。He looked very handsome in his uniform.他穿着制服显得很英俊。

5、表示用......, 以......某种方式或方法

德语:Er hält die Vorlesung in Deutsch.他用德语讲课。Der Brief ist in Deutsch geschrieben.信是用德语写的。英语:Her parents always talk to her in German.她的父母总是用德语和她交谈。a short note scribbled in pencil.用铅笔草草写下的一小段笔记

参考文献

[1]张才尧, 高年生.新编德汉字典[M].外语教学与研究出版社, 2004.

[2]芦力军.实用英语德语比较语法[M].外语教学与研究出版社, 2005.

[3]童城.德语介词auf与英语介词on相似性比较研究[J].华章, 2009

[4]朱原, 吴景荣.精选汉英-英汉词典 (新版) [M].商务印书馆, 2002.

[5]潘再平, 张宝发, 周祖生, 等新德汉词典[M].上海:上海译文出版社, 2000

篇4：英语介词秀

—at 在（某一点），在（某物旁）

at home 在家

at the desk 在桌子旁

—on 在……之上（尤其指在某物的表面），（悬挂）在……上

on the wall在墙上

on the floor 在地板上

—in 在……（一般指一个范围）里

in China在中国

in the park在公园里

—by 在……旁，贴近，靠近

by the fire在炉边

by the window在窗边

—above 在……上头，高出

above the map 在地图的上方

—across 在……对面，在……另一边

across the street在街的对面

—after 在……后面（“追赶”、“追随”的意思）

run after him追赶他

—among 在……中间（三者或三者以上）

among the children在孩子中间

—between 在……之间（通常指两者之间）

between Nancy and David在Nancy 和David之间

—in front of 在……前面

in front of my desk 在我的课桌前面

—behind在……后面

behind the tree 在树的后面

—under在……下方，在……下面

under the table 在桌子下面

—below在……下方，低于（着重指上下位置）

below the line 在线下

—near在……附近,意为“接近、靠近”

near the door在门附近

—round 围着……，绕过……，在……周围

round the table 围着桌子

—beside在……旁边

beside the desk 在桌子旁边

—outside在……外边

outside the gate在门外

—over 在……之上，置于……之上，越过……

over the desk 在桌子上方

同学们，欣赏完了精彩的英语介词秀之后感受怎么样？快来参加模仿秀，秀出你的风采吧。(用表示位置的介词填空)

1. I live ______ China. I study ______ a primary school.

2． I like reading books

______ my study. There are many books ______ my bookcase.

3. There is a new computer ______ the desk. I like it very much.

4.This is my study. ______ the desk and the bookcase, there is asofa.And there is a nice picture ______ the wall.

5. ______ home, I often play computer games and read books.

6. There’s a telephone

篇5：英语介词列表

1. 时间

1)at表示在某一时间点: at 3 o’clock

2)in表示在某一时间段内的某一或某些点： in

in表示在某段时间的结束点：I’ll see you again in a week.

3) during表示某一时间段内自始至终：during the first period

4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning

5) by表示不迟于某个时间：by now

2. 地点

1)at表示在某处(而非它处)：at school

2) in表示在内部或某个范围内：in the office

3) on表示在上面与某平面接触：on the table

4) outside表示在某个范围之外：outside world

5) under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：under a chair

6) by表示靠近或接近：by the window

3. 原因

1)because of表示因为或以…为理由：because of my father

2) for表示动作或活动的目的、目标或意图：for sale

3) out of表示起源、来源或原因：out of duty

4. 方式

1)with表示以…方式：with skill

2)in表示以某种方式： in French, in cash， in this way

5. 方法

1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard

2) on表示运送方式：on a train, on foot

3) in表示途径或材料：in oils

高中英语语法中常用介词的区别

1、at、in、on：如： 常用词组有： at noon, at night

表示时间的 at, in, on：

at 表示片刻的时间，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。

in 表示一段的时间

如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in , in summer, in the past, in the future 等。

on 总是跟日子有关，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。

2、表示时间的 since 和 from：since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用;

from 表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。

如：I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each other since 1995.

3、表示时间的 in 和 after：两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后” ，而 after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。

如：We’ll be back in three days.

After seven the rain began to fall.

What shall we do after graduation?

After two months he returned.

注意：after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)

4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范围内，on 指与什么毗邻，to 指在某环境范围之外

如：Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.

5、表示“在……上”的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示占去某物一部分，表示……上

如：There is a book on the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ He dug a hole in the wall.

6、表示“穿过……”的 through 和 across：through 表示从内部通过，与 in 有关;

across 表示“穿过……”，表示从一端至另一端在表面上的通过，与 on 有关。

如：Water flows through the pipe./ The old man walked across the street.

7、in the corner, on the corner, at the corner：in the corn 表示在落，in 指角的内面;

on the corner 表示“在角上” ，on 指的不是内面，也不是外面，而含内外兼有之意;

at the corner指“在拐角处” 指的是拐角外附近的外面。

如：The lamp stands in the corner of the room./ I met at with him at the street corner./ He sat on the corner of the table.

8、in the end, at the end of, by the end of：in the end 作“最后”“终于”解，可单独使用，后不接介词 of;

at the end of 表示“在……末梢”“到……尽头” ，既可指时间，也可以指地上或物体。不可单独使用;

by the end of 作“在……结束时”“到……末为止”解，只能指时间，不可单独使用。

如：In the end they reached a place of safety./ At the end of the road stands a beautiful garden./ They decided to have an English evening at the end of this week./ by the end of last month he had finished the novel.

9、表示“关于”的 about 和 on：两者都有“关于”的意思，不过前者为一般用词，而后者表示“关于” ，为较正式的 “论述”

如：He came to tell me about something important./ He wrote a book on science.

10、between, among：一般说来，between 表示两者之间，among用于三者或三者以上的中间。

如：You are to sit between your father and me./ He is always happy among his classmates.

注意：但有时说的虽然是三个以上的人或东西，如果强调的是两两相互间接关系，适用于between。

如：Agreements were made between the different countries.

在谈到一些事物或一组事物，而把它们视为分居两边时用 between。

如：The little valley lies between high mountains.

在谈事物 间的差别时，总是用 between。

如：They don’t know the difference between wheat, coats and barley.

11、besides, except, but, except for：besides 指除了……还有

如：All went out besides me

except 指“除了，减去什么” ，不能放在句首。

如：All went out except me.

but 与 except 意思近似，表示“除了……外”经常用在 no, all, nobody, anywhere, everything 等和其他疑 问词后面。

如：I never saw him reading anything but the newspaper.;

except for 表示“如无……就， 只是”表明理由细节。

如：His diary is good except for a few spelling mistakes.

12、表示“用”的 in 和 with：表示工具的“用” 、表示“ ，用 with，而表示材料、方式、方法、度量、单位、语言、声音等的 “用” 用 in。

如：He is writing a letter with a pen./ He wrote the letter in pencil/We measured it in pounds./ Read the text in a loud voice./ Tell me the story in English.

13、charge of 和 in the charge of：in 两者都表示 “由谁负责、照顾、管理” 区别在于： charge of 后接被照管的人或物， in the charge of 后面则跟照管的人。

如：Who is in charge of the project

The project is in the charge of an engineer

14、as, like：as 作“作为”“以……地位或身份”解。

如：Let me speak to you as a father.(事实是父亲)

like 作“象……一样”解

如：Let me speak to you like a father.(事实上不是父亲)

15、in front of 和 in the front of：in front of = before，是“在……前面”的意思(不在某物内)

in the front of 则是“在……前部”的意思(在某物内)

如：There is a desk in front of the blackboard./ The boy sat in the front of the car.

16、in, into：into 表示动向，不表示目的地或位置。

如：We walked into the park.;in 通常表示位置。

We walked in the park;in 和 drop, fall, put, throw, break 等终止性动词连用时，也可以表示动向。

篇6：英语动词与介词

take on承担；呈现；同…较量；开始雇用 take over接受；接管；借用；接办 take down记下；拆卸；记下来；取下 take place发生；进行；举行；产生 take apart拆卸；拆开；分辨；区分

take sharp有显着发展；形成；初具规模；成形 take notes记笔记；做笔记；记录；作笔记 Take position坐盘；抢占位置；抢位 take a break休息一会儿 take a chance on冒险

take a hand in干预，参与，手；帮助 take a hike走路；滚开；哪凉快那歇着去 take a look看一下 take a rain check改期 take a walk散步

take action采取行动；提出诉讼 take away带走，拿走，取走 take care of照顾；注意；抚养

take charge掌管，负责；主持；不受控制 take delight in乐于

take photos照相，拍照；摄影

take position坐盘；抢占位置；采取某种态度 take possession of占有；占领

get up 起床，筹备；打扮

get out 离开，出去；泄露；出版

get in 进入；到达；陷入；收获

get into 进入；陷入；穿上；习惯于

get back 回来；恢复；取回；重新上台

get on 上车，上马；进展，使前进

get out of 逃避；避免

get married 结婚

get off v.动身；免于受罚；从…下来；脱下（衣服等）

get better 变得更好；康复

get to know 了解；认识

get through 通过；到达；做完；接通电话

get hold of 把握；抓住；得到

get away 离开；逃脱；出发

get from 从…处得到…

get used to习惯于…

get rid 摆脱；排除；处理掉 get back回来 | 返回 | 取回 | 回家

get…back 退还…，送回去；取回/找回；要回

get back to 再和……联系

make money 挣钱 make up

弥补 make over 转让 make...of 用...造 make off 逃走 make into 做成

make from 用。做成 make believe 假装 make away 逃走

break through 突破；突围；有重要创见

break up 打碎，破碎；结束；解散；衰落

break down 分解；发生故障；失败；毁掉；制服

take a break 休息一下

break out v.爆发；突发

break in 打断；闯入；训练；使逐渐习惯

break away 脱离；放弃；逃跑

break into 闯入；破门而入

break away from vt.放弃；脱离……

break of v.放弃；改掉（习惯）

break from v.决裂

break with v.结束；与…绝交，和…断绝关系；和…决裂

break off 折断；突然停止，暂停

break out of 摆脱（束缚等）；突破…

elongation at break 断裂伸长；断裂延伸率；破坏时伸长量

break up with 跟…分手；与…断绝关系

break the law 违法

give me a break 让我休息一下

篇7：英语语法：介词用法

1.动词+to

a)动词+ to

adjust to适应，

attend to处理;照料，

agree to赞同，

amount to加起来达…，

belong to属于，

come to达到，

drink to为…干杯，

get to到达，

happen to发生在某人身上，

hold to紧握，

lead to通向，

listen to听，

occur to想起，

object to反对，

point to指向，

respond to回答，

refer to参考;指的是…;涉及，

reply to回答，

see to负责，

stick to坚持，

turn to求助，

write to给某人写信。

b)动词(+sth.)+to+sb.

announce to通知某人， describe to向某人描述， explain to向某人解释， express to对某人表达， mention to提及， nod to向某人点头， report to报告， say to告知， shout to对某人大叫， suggest to对某人提建议，speak to与某人交谈， talk to跟某人谈话， whisper to和某人低声耳语。

c)动词+sth./sb.+ to +sth./sb.

add to增加， compare to比作， carry to运送至， devote to致力于，introduce to介绍给， invite to邀请参加， join to连接到， leave to委托给，reduce to下降至， sentence to判处， take to带到。

2. be +形容词/过去分词+ to

be alive to觉察;晓得，

be attentive to注意;留心，

be awake to知晓，

be blind to缺乏眼光，

be close to紧挨着，

be common to对某人来说很普通，

be contrary to违反;反对，

be devoted to致力，

be deaf to不愿意听，

be equal to有…的力量，

be exposed to暴露;遭受，

be fair to对…公平，

be familiar to对某人来说熟悉，

be grateful to对某人心存感激，

be good to对…有好处，

be harmful to对…有危害，

be important to对…重要，

be kind to友好对待，

be known to周知于，

be married to嫁给，

be moved to转移到，

be near to靠近，

be necessary to对…有必要，

be opposite to在对面，

be opposed to反对，

be pleasant to合某人之意，

be proper to专属，

be polite to礼貌待人，

be rude to粗暴对待，

be relative to与…有关，

be strange to不习惯，

be similar to类似，

be suitable to适合，

be true to忠实，

be thankful to感激，

be useful to对…有用，

be used to习惯。

篇8：英语介词列表

关键词：空间隐喻,介词“in”,教学启示

引言

Anderson和Lyons提出, 空间概念是最基本的概念, 语言中表达空间的词都是最基本的, 所以表示空间的词都是派生其他词语的基础。Lakoff在其著作metaphors we live b中指出, 空间方位概念域可隐喻地映射到其他基本概念域, 我们的概念在很大程度上都是隐喻的。通过概念隐喻, 其表达抽象概念意义的范围由此得到扩展, 形式变得多种多样。

英语词汇中, 表达空间关系的词语大都属于虚词, 如介词和连词等, 介词所占的比例较小, 但是最容易用于隐喻映射, 在英语语篇中, 使用频率极高。介词在英语中占据的重要性很早就已经得到了语言学家的关注, 在传统语法教学书中, 对于介词的规则、用法和意义, 只是对其功能进行了关注, 并没有对其语法结构的关系及引申域进行探讨和研究。

1. 空间隐喻理论

Lakoff和Johnson指出, 隐喻的内涵是通过一类事件理解和经历某一类事件。从本质上说, 隐喻是一个认知域到另一个认知域的过程。隐喻是我们对抽象概念范畴进行概念化的有力认知工具, 是从一个概念域向另一个概念域的结构映射, 即从“始发模型” (source model) 向“目的模型” (targe model) 的映射。

Lakoff和Johnson将隐喻分为结构性隐喻、方位性隐喻和本体性隐喻, 其中方位性隐喻就是空间隐喻, 空间隐喻在很大程度上基于人类共同空间概念, 不同语言的这类概念隐喻具有相当普遍的相似性。在空间隐喻中, 有线性图示、上下图示、前后图示、部分整体图示等众多图示, 其中上下图示和前后图示是最普遍的。在上下和前后图示中, 我们常常会碰到这样的情况, 同一词汇能同时表示过去和将来, 或者过去 (将来) 能用两个日常语义相反词汇表示。如I’m feeling up.其中“up”表示快乐、幸福, 如海水一样处于高涨阶段;“He just feels quite low.”, “low”表示心境沮丧, 就像海水处于退潮阶段。

2. 介词in的空间隐喻认知拓展

人对事物的认识都是由简单到复杂、由表及里、从低级到高级的, 在描写未知事物时, 要发挥惊人的想象力。隐喻作为人类认知的重要手段, 利用事物的相似性, 将介词的空间域引申或投射到其他领域, 如抽象域、状态域和范围域等, 从而使词义得到充分扩展, 进而不断丰富对客观世界的认识。根据牛津高阶英汉双解词典对“in”表示空间概念意义的理解的, 可以引申出其他多种意义。这种拓展和引申都是从最初空间概念逐步拓展到非空间概念的, 根据意思相近与差异, 根据隐喻理论逐步展开, 形成自己的辐射网络, 拓展成一系列抽象非空间概念。“In”各种意义的理解, 正是在空间概念基础上的拓展和引申, 构建了其辐射的语义网络, 造成了其意义的多元性和抽象性。

2.1 从空间域拓展到时间域。

根据牛津高阶英汉双解词典, “in”的原始义为“在……里面, 在……之中”, 在隐喻机制的作用下, 投射到时间域, 使得“in”在时间域中具有“在……期间, 在……过程中”之意, 此时, 射体存在于某一时间点或某一时间内, 或发生在某一时间段内, 路标是一段时间, 被投射成容器。如Can you complete the job in two days?你在两天内是否可以完成这项工作?这个例子表示发生的事情在这个时间的容器里, 并且“in”表示的时间跨度可以和空间跨度一样无穷大或无穷小, 小到秒“in a second”;大到数百万年“in millions of years”。

2.2 向方式域拓展。

与某些名词搭配表示用……手段、方法和材料, 表示做事的方式, 如They paid in cash.他们用现金支付的。They talked in English.他们用英语交谈。在上述例句中, “in”的空间概念被映射到方式结构中, 形成了“用”的语义, 从而获得了对空间域的拓展, 投射到其他方式这一个目标域中。

2.3 原因的隐喻拓展。

空间义向目标域拓展的过程中, 空间方位关系可以拓展到目标域中, 表示原因和目的, 如W are in favor of the plan我们支持这项计划。A part was held in honor of the president.为了庆祝总统, 我们专门举行了这场宴会。“In favor of”和“in honor of”是隐喻化的表达方式, 它们是空间概念映射后产生的隐喻意义。

2.4 状态域的拓展。

“In”表示处于状态、处于……之中时, 处于四面包围的一个三维体之中, 当被投射到某种情绪时, 表示被“某种情绪包围着”, 若投射到状况上, 就表示处于某种处境, 如The jok is in poor state.这个笑话处在尴尬的情况中 (言外之意是这个笑话一点儿也不好笑) My mother is i good health.我的母亲身体很好。在上述例句中, 当“in”的意向图式被投射到状态这一目标域中, 状态就被隐喻为容器, LM处于这种容器中, 即被其包围并一直处于这种状态中。由此可见, 通过期空间域的拓展和映射, 可以投射出其状态域的隐喻意义。

2.5 向方向域方面的拓展。

“In”表示的空间关系既可以是静止的, 如在……里面、在……之内, 又可以引申为其他的义项表示是动态的。如:throw in the fire, 这是借助于外力作用下一个运动的过程, 把fire看成一个容器, 其物体由这个容器的外部借助于外力被投放到容器的内部。再如:She hurried away in the opposite direction.她朝相反的方向匆匆离去。这也是“in”的动态关系方向域的体现, 表示有目的线性运动。

3. 空间隐喻拓展研究对英语介词教学的启示

本文主要研究介词“in”的空间隐喻拓展, 分析空间域向时间域、方式域和目标域等的扩展, 从这些例句分析中, 我们可得到介词空间隐喻拓展对英语教学研究的启示: (1) 在传统英语教学中, 教师常在语境中解释介词的语义, 并没有意识到隐喻的重要性, 对隐喻的投射规律未曾重视, 而且大多数情况下, 英语学习者只是通过“固定搭配”死记硬背介词和介词短语, 结果是知其然而不知其所以然, 在这种情况下, 学生很容易混淆, 极容易记错一词多义的介词用法了解空间概念隐喻的知识, 可以帮助学生系统地掌握介词的用法和各项语义的内在联系。因此, 教师可以通过讲解介词词义的相关性和联系性, 使学生更好地掌握介词的意义和用法。 (2) Lakoff和Johnson指出“人类的概念系统是建立在隐喻之上的”, 这句话说明了隐喻在人类概念系统中的重要性, 所以我们在理解介词语义时, 要通过句子分析它所表达的隐喻意义和体现的隐喻概念, 这对我们掌握和理解介词的用法是十分必要的。总而言之, 在讲解介词的语义和用法时, 教师应从认知角度讲解一些语句体现的隐喻概念和由此概念拓展其他隐喻概念的相关性, 有助于学生深刻理解介词的意义, 更容易记住并加以灵活运用。

4. 结语

通过对介词“in”从空间意义拓展到时间、方式、目的和原因等的拓展意义和它的投射过程, 从拓展分析中我们可以看出, 介词“in”的一词多义是有理据的, 是系统联系在一起的意义。外语学习者如果能掌握隐喻理论的知识并将之用于英语学习中, 进一步从认知角度深入理解介词的语义现象, 将有助于理解和掌握词汇知识。

参考文献

[1]Anderson J.M.The Grammer of Case:Towards a Localistic Theory CUP[M].1971.

篇9：英语介词列表

【摘要】长久以来，高中英语介词教学缺乏一定的理论基础。本文在认知语义学的理论框架下，以多义介词over为例，对其进行认知分析，旨在为介词教学提供新思路，改善其教学效果，进而提高中生对多义介词的掌握水平。

【关键词】多义介词 认知分析 高中介词教学

一、问题的提出

介词的形式简单，但是语义复杂，只有不到10%的高级英语学习者才能准确地理解、使用介词（Lindstromberg，2001）。20 世纪80年代以来，认知语言学在语言研究中愈加重要，并且具有广泛应用到外语教学中的潜能（束定芳，2009）。本文从认知语义学的视角出发，基于原型理论，意象图式理论以及概念隐喻理论，以多义介词over为例，对其进行认知分析，旨在为高中英语多义介词教学提供新思路，进而提高中学生对多义介词的掌握水平。

二、介词over的认知分析

传统语义研究认为，英语多义介词的语义具有任意性，即介词的多个义项互不关联，地位相同。然而，认知语义学认为多义介词的多个义项之间存在系统性，并且它们在该网络中的地位各不相同，其中有一个是核心义项。多义介词的不同义项以核心义项为参照点，通过意象图式的转换或隐喻拓展不断向外扩展。笔者以人教版高中英语必修一至必修五阅读部分中含有介词over的例句为语料，对其进行认知分析。介词over的原型意义。对多义介词来说，其核心义项，即其原型意义是其所表达的各种具体空间场景中抽象出来的最基本、最原始的意义。由于介词over意义极为丰富，笔者选取了空间意义“在上（可移动与否）”、“覆盖”以及“从一边到另一边”作为原型意义。基于这三个原型意义，可以将介词over各项含义的例句分别划分在这三个范畴之内，如：

1.在上（可移动与否）

a.It is 5：45 am the sun is just rising over Gombe National Park in East Africa.（Module 4）

b.There are over 250 sports and each one has its own standard.（Module 2）

2.覆盖

c.Why has English changed over time？（Module 1）

d.Earlier you said that athletes are invited from all over the world.（Module 2）

e....placing them on the burned area over and over again for about an hour until the pain is not so bad.（Module 5）

在同一个范畴之内，有的义项保留介词over的空间意义，如a、m、f义，而其他义项则在空间义项的基础上拓展到非空间意义。在不同范畴之间，各义项的区别可能是模糊的，如m义与“在上”范畴有关；c义也与“覆盖”范畴有关。

三、介词over的意象图式

意象图式产生于人类的具体感性经验，是对空间物理经验中反复出现的共同特征的高度抽象表征。它有三个主要组成部分：射体（Trajector，TR）、界标（Landmark，LM）和路径（Path）（Langacker，1987）。TR 是有突显的主体，LM 为不太突显的参照物，通常为相对静止的物体。两个实体之间的动态关系为路径。由于意象图式通常用线条等简单图示，有益于区分一个词与另一个词以及词的不同义项，有助于理解记忆和该意象图式有关的语言表达（李福印，2007）。

介词over原型意义“在上（可移动与否）”的意象图式显示，射体在界标的上方，两者可进行相对位移，即两者可接触，或可水平位移。原场景在a句中建构出太阳（射体）从贡贝国家公园（界标）上升起这样一个具体意义。介词over的另外两个原型意义，可通过原型意义“在上（具有可移动性）” 意象图式转化产生。“从一边到另一边”图式显示，射体从界标左端移至界标的右端。根据此图示，f句构建出水流（射体）从瀑布（界标）的一边到了瀑布（界标）的另一边的具体意义。“覆盖”图式显示，射体在界标的上方，并与其有接触。

四、介词over的隐喻意义

语言中的隐喻产生于隐喻性思维过程，人们通过相似性，把两个属于不同范畴的事物联系起来。介词over的隐喻意义主要涉及时间、数量、权利、情感等概念领域。基于“在上”的意象图式，介词over在空间关系语域有“在上”的意思，通过隐喻，又在数量语域获得另外一个“比...多”的意思，即“比...多”是“在上”，如b义。基于“覆盖”的意象图式，介词over在空间关系语域有“覆盖”的意思，通过隐喻，在时间语域获得“在...期间”的意思，即“在......期间”是“覆盖”，如c义；在空间语域获得“遍布”的意思，即“遍布”是“覆盖”，如d义。而介词over的隐喻义“重复”可理解为“再覆盖”，即“重复”是“再覆盖”，如 e义。基于“从一边到另一边”的意象图式，介词over在空间关系语域有“从一边到另一边”的意思，通过隐喻，在时间语域获得“结束”的意思，即“结束”是“从一边到另一边”，如g义。

参考文献：

[1]Lakoff，G.1987.Women，Fire and Dangerous Things：What Categories Reveal About the Mind[M].Chicago，IL.Chicago University Press.