2010“平安校园自查自评

2010“平安校园自查自评（精选8篇）

篇1：2010“平安校园自查自评

伊宁县巴依托海乡下萨克于孜小学2010年平安创建

自查自评材料

伊宁县巴依托海乡下萨克于孜小学是一所汉文学校，学校具有几十年的办学历史，伊宁县巴依托海乡喀拉其塔木小学坐落在伊宁县巴依托海乡下萨克于孜村，在校教职工12人，在校学生103 人。为进一步深入贯彻伊宁县县委关于建设“平安伊宁”的决策部署，深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，经校党支部研究，决定从 2010 年开始，在我校开展“平安校园”创建活动。通过创建“平安校园”活动的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据学校创建情况作如下自查汇报：

一、领导重视、组织健全

一直以来，我校领导班子把争创伊宁县“平安校园”工作作为重中之重的工作来抓，安全工作警钟长鸣，常抓不懈。本着以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真学习贯彻有关“平安校园”工作的文件精神，坚持以争创县“平安校园”工作为核心、以班主任队伍为实施主体、以主题班会为主要教育平台、以创建“安全文明校园”为目标的工作思路，强化对师生的安全教育，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，狠抓薄弱环节，清除事故隐患，坚决防止事故发生，确实做到保护国家财产和学校财产的安全、保护广大师生的根本利益和生命安全、保障教学秩序正常进行，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

（一）领导重视、分工明确

伊宁县巴依托海乡喀拉其塔木小学的领导班子都高度重视争创伊宁县“平安校园”工作的管理，一直把学校争创伊宁县 “平安校园”工作列入学校重要议事日程，并从人力、制度上进行落实，于2010年3月成立了以校长李艳丽，为组长的争创“平安校园”工作领导小组。主要成员唐春龙、温海云、李素莲。并配备了法制副校长、法制辅导员。

（二）明确职责、责任到人

把争创“平安校园”工作作为教职工的职责内容之一，列入教师考核方案。为全面贯彻社会治安综合治理目标责任制，确保各项综治措施落到实处，在校内层层分解综治目标，学校与各职能处（室）、班级及每位教师签订安全工作责任状，实行“谁管理、谁负责”的制度，明确学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，各处室主要领导为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任对本班的安全稳定负责。全校签订目标管理责任书，做到了100%的教师都知晓，都参与平安校园的创建有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。在校领导和中层干部会议上明确安全稳定工作实行责任追究制。明确凡学期内有安全责任事故者，实行评、聘、晋升工作一票否决制。学校积极发动全体干部职工开展“平安家庭”的创建活动，组织全体教职工认真学习“平安家庭”的创建标准，学校98%的家庭都被评为了平安家庭。

（三）统一部署、层层推进

清楚认识“安全无小事”，确保安全工作警钟长鸣，学校制订了《创建“平安校园”工作实施方案》。在学校的统一部署下，有计划有组织地层层落实学校争创“平安校园”工作，各班级每学期都对自己的争创 “平安班级”工作进行了总结，积累经验找出差距，不断完善措施，改进工作方法。

（四）拓宽安全教育渠道，以渗透为主

1．建立逢会必讲的全民重视制度

学校会议、班级主题班会都始终把安全教育内容放在重中之重的位置上，做到逢会必讲。每学期有计划有组织地开展安全防范教育的主题班会，重点强化对学生的交通安全、食品安全、消防教育和火灾发生后的自救互救知识的教育，增强学生安全防范意识，并要有记录，采用检查班队课和《班级工作手册》的形式落实。

2．形成信息传递的通道网络系统

定期出黑板报，定期开展广播安全教育，利用升旗仪式开展安全知识讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。实施《青少年法律读本》教学，并在各学科中渗透安全教育。完善家校联系的安全工作网络

3、完善家校联系的安全工作网络

利用家长会、家访、《告学生家长书》等形式，积极和家长联系，形成学校、家庭的安全教育合力。请法制副校长和法制辅导员开设法制、消防等讲座，请交警队同志来校报告，宣传交通法规，加强交通意识。

（1）利用主题班队会，墙报、手抄报、画展等形式进行法制教育和法制宣传活动；

（2）开展有趣的课外兴趣小组既丰富多彩的活动，举行演讲、智力竞赛等活动培养学生热爱科学的兴趣，从而树立学生热爱科学，反对迷信，远离邪教的思想；

（3）开展社会实践活动，走向社区宣传毒品的危害性，扎实有效的开展了进度的教育，利用手抄报、图片等多种多样的教育手段，教育学生为了家人的幸福，社会的安宁，国家的安定从要就要珍爱生命，远离毒品。

三、扎实有效开展反对民族分裂，维护社会稳定，维护民族团结的教育

学生是祖国的未来，是建设祖国、建设新疆的生力军。新疆是一个民族地区，宗教氛围浓厚，特别是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，与我们争夺下一代。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，作为学校是意识形态领域反分裂斗争的主要阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益，直接关系到社会发展的长治久安，在校党支部的直接领导下，在学校德育处每学期都制定了详细的学习计划，对学

生进行了反对民族分裂维护祖国统一的教育，利用广播站、黑板报、演讲等活动形式对学生进行教育，牢固树立反对民族分裂、维护祖国统一是各族青少年神圣的职责，在反对民族分裂、维护祖国统一的这一重大原则问题上，要做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，做到旗帜鲜明，立场坚定。学校切实把意识形态领域反分裂斗争教育作为长期的重要政治任务，下大力气抓好青少年的培养教育。学校坚持政治家办教育、政治家管理学校，进一步加强学校领导班子和教师队伍的思想政治建设，深入推进思想品德教育，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进青少年的成长。主要从以下开张了以下活动：

1、定期对教职工开展意识形态领域内的批评与自我批评，检查和反省自己在意识形态领域内的麻痹大意思想。时时刻刻警醒全校职工，自己所肩负的历史重任和人民赋予我们的艰巨任务。

2、定期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国同意的主题班会，让学生始终明白一个真理—“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”。

3、利用家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家长的工作，告诉家长：“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”“为什么不能封斋”，我们争取家长的理解和支持和配合，正是由于工作做得扎实有效，全校民族师生无一人封斋。

4、在节假日期间组学生过一个有意义的节假日，同时也防止我们的学生带着好奇、被引诱的情况参加宗教活动。国庆集体升旗、假期读一本好书。进行社会实践调查了解中国传统节日的由来等等。学校紧紧抓住青少年学习科技文化知识，远离宗教。

5、每学期校教导处还安排了“民族团结”为主题班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过写心得体会表达他们对民族团结的期望和展望。

6、在师生中开展“三个离不开”的教育活动。学校切实把意识形态领域反分裂斗争教育作为长期的重要政治任务，下大力气抓好青少年的培养教育。在学校这块教育的主阵地中，播撒“三个离不开”的思想，并深深地根植于每一名师生的心间；在学校这块主阵地中唱响共产党好，社会主义好，民族团结好，祖国大家庭好的的主旋律，从而真正做到自觉维护民族团结，自觉维护社会稳定。

7、强化管理，安全保卫工作井然有序

一直以来我校加强安全防范得力度，认真的对学校的重点部位进行了检查，认真排查，做到防患于未然。同时进一步加强内部安全防范，严格地落实了进出入登记制度、领导带班和24小时值班制度。为了同民族分裂

主义作坚决的斗争，在党支部的领导下，我校全体教职工统一思想提高认识，切实克服懈怠情绪，全身心地投入到维稳安保工作之中。

虽然，我校在创建平安校园工作方面取得了一定成绩，但今后我们将会进一步提高认识，切实加强领导，开拓创新、与时俱进，继续把安全工作作为重中之重，警钟长鸣，常抓不懈，继续贯彻“安全第一、预防为主”的思想，狠抓薄弱环节，清除事故隐患，坚决防止事故发生，开创学校平安建设工作新局面。

伊宁县巴依托海乡下萨克于孜小学

2010.09

2010年平安创建自查自评材料

下萨克于孜小学

2010.9

篇2：2010“平安校园自查自评

城厢区教育局：

为了认真贯彻落实上级关于创建“平安先行学校”的文件精神，根据省“平安先行学校”考评标准及莆城教【2011】280号文件要求，我校采取切实可行的有效措施，营造和谐育人氛围，进一步优化教育教学环境，确保创建工作的顺利开展，现将自查自评工作汇报如下：

一、构建创建网络体系，确保创建工作顺利开展

学校成立以荣校长为组长，行政领导、班主任、科任教师为成员的创建工作领导小组，下设以分管安全的郑副书记为主任、政教处詹主任为副主任的办公室，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作三年总体规划和计划。学校选配责任心强的教师担任生管，配备专业心理健康教师，聘请两名年轻的专职保安员，全方位科学化管理学生。学校与宿舍、食堂、实验室等各个部门签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。经常派员参加安全培训，开展创安宣传活动，最大限度地投入安全防范设施经费。参照评估细则，设施经费投入有待进一步提高，需扣1分，本项目拟得19分。

二、健全安全防范制度，细化管理过程

1、安全防范制度化

学校办公室负责收发上级文件，然后由校长审阅，再交付行政部门具体落实办理。根据文件会议精神及时制定各种安全管理制度、考核办法及奖惩制度，真正做到制度完善，赏罚分明。针对学校实际情况，制定《突发事件应急预案》、《火灾逃生应急预案》等各种科学适用，针对性强，便于操作的应急预案，并把它们汇编成册，安全人员人各一册，安全管理形成制度化、科学化。

2、管理过程规范化

学校校舍、教学设备、师生生活设施按照国家标准设置，消防设施、器材大致符合要求。学校重视 “三防”建设措施落实，重点部位安装九个摄像头，实行24小时监控，成立一支由校领导、行政人员、年段长、组长、责任心强的青年教师以及两名年轻的专职保安员为骨干力量的值班队伍，全面负责安全保卫工作。学校定期和不定期对学生公寓楼、食堂、消防设施等进行拉网式大排查，发现安全隐患责成相关部门及时整改。校园车辆规范停放，多渠道多层次开展安全管理业务培训，受益匪浅。参照评估细则，消防应急照明灯配备不齐，需扣1分，本项目拟得29分。

三、加强安全教育宣传力度，营造和谐文化氛围。

理论是行动的指南，学校为了加大宣传力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足农村实际，陈书记编写《莆田十八中学生自护自救安全知识》校本课程，还充分利用《中小学公共安全教育纲要》、《中学生安全行为规范》等对学生进行广泛宣传。2.政教处定期、有针对性地制定安全计划，并结合时令、年龄特点具体实施。3.以每年的安全教育、安全生产、综治宣传、消防宣传、法制宣传月、周、日为契机，利用社会力量，聘请法制副校长（城厢区公安分局副政委翁东）、灵川法庭庭长陈德森等来校开展法制、交通、治安、反邪教、毒品预防等安全教育，氛围浓厚，效果显著。4.安排专业心理健康教师李彩红，开设彩红姐姐咨询热线，及时为学生排除心理障碍。5.学校开展师生“结对子”帮扶活动，积极帮教、转化后进生，家长口碑甚佳。6.班级设置安全员，对班级的安全隐患及时上报并做必要处理。7.每学年组织开展地震、火灾应急逃生演练，极大提高学生的避震防灾逃生能力。8.利用学校宣传栏、校园广播、黑板报、网站等宣传载体，大力渲染创安氛围，举行“平安班级”、“平安宿舍”评比活动，创安意识深入人心。参照评估细则，安全教育课时需要增加，需扣1 2 分，本项目拟得19分。

四、完善维稳工作机制，力求校园和谐稳定

1、制定维稳计划，认真排查矛盾纠纷

根据《莆田市校园维稳工作制度》要求，学校成立了以校长为组长，政教处主任为办公室主任的校园维稳工作领导小组，结合学校实际制定维稳工作计划，定期排查学校不稳定因素，并建立矛盾台账制度，不能化解和处理的及时上报上级有关部门。认真做好校园网站的信息安全工作，由校办公室占副主任具体负责，保证校园信息的健康、畅通。加强对重点部位、人员的监控，并建立基本档案。坚决杜绝不良、盗版等有害刊物进入校园。实行校园意外伤害事故、刑事治安案件登记制，从中找出原因，对症下药，加强防范和教育。

2、整治校园周边环境，打造校外安全通道

学校把校园周边环境的治理纳入 “平安先行学校”创建体系之中，学校与灵川派出所共建，并建立配备齐全的警务室，期初联合派出所、工商税等各部门对校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等非法违规经营场所以及危及学生健康的饮食摊点等进行细致的摸排并登记造册，然后定期对这些非法场所进行明查暗访，发现隐患及时处理，不能解决的问题向公安机关报案并报教育主管行政部门。下课时间灵川警务室人员驻扎校门口，交通标识完备醒目，交通秩序良好，校外通道安全畅通。

3、落实学生行为规范养成教育，加强寄宿生管理

学校以《中学生守则》、《莆田十八中学生一日规范》、《学生德育手册》为载体，促成学生平常行为规范养成教育，经常对学生进行仪容仪表督查，并责令及时整改。寄宿生实行星级宿舍评比、平安宿舍评比等管理制度，对极少数情况特殊寄宿在外的学生建立台账，班主任随时跟踪了解情况，确保其外宿安全。

4、重视班主任队伍建设，严格考评制度

学校期初认真挑选班主任，定期对班主任进行培训，建立班主任量化考核制度，每学期全方位地对班主任的业绩进行客观公正的考评，并与班主任评优评先、绩效工资挂钩，极大地调动了班主任的工作热情，提高学校教育力度。禁止有偿补课、乱收费行为，净化校园教学空气，形成良好的校风。参照评估细则，本项目拟得20分。

五、取得显著成效，获得累累硕果

功夫不负有心人，在全校师生的齐心协力下，收获颇多，在学校安全主体责任级别评定中，以高分通过A级认定。校园氛围和谐稳定，没有存在“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有 “法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，没有发生打架斗殴等重大伤亡事故。师生员工对创建“平安先行学校”的满意率、知晓率极高。

一分耕耘，一分收获，扎实有效的创安工作获得各级部门的充分肯定，2007年7月城厢区委、区政府授予“平安校园”先进单位，2008年5月市教育局授予“学校安全稳定”先进单位，2011年4月城厢区委、区政府授予“平安先行学校”先进单位，2011年10月学校顺利通过省三级达标验收，圆了十八中人的美好夙愿。参照评估细则，本项目拟得10分。

总之，我校的安全工作扎实深入，管理措施落实到位，行动统一有秩。师生的安全意识得到普遍提高。当然安全工作是一项持久复杂而又细致的工作，它只有起点，没有终点，我们在工作中应常抓不懈，不断地积累经验，总结教训，扬长避短。只有这样，广大师生的安全意识才能进一步提高，校园治安环境才能日趋完善。参照评估细则，自拟总评97分。

篇3：2010“平安校园自查自评

——沙浦镇中心小学创建平安校园自评报告

我校坚持以科学发展观为统领，本着“为学生终生发展奠基”的理念，始终坚持“依法治校、科研兴校、质量立校、特色强校”的办学思路。以规范管理落实安全制度为基础，以安全教育为主线，以排除隐患为保障，以创建平安和谐校园为载体，以实现教育教学安全年，无安全责任事故为目标，深入开展平安和谐校园创建活动，确保了学校教育教学秩序井然，让学生平安、健康、快乐地成长。现将我校创建平安校园工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实岗位职责 1.健全组织，提高认识

我校一贯重视安全工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加强安全管理。视学校安全为学校工作的头等大事，做到警钟长鸣。我校领导更为重视，根据上级精神，学校每年都要召开领导班子安全工作会和全校师生安全保卫工作专题会，结合本校实际制定“平安校园”建设工作方案。学校成立了“平安校园”建设领导小组，校长任组长，成员包括教导处领导，另外还聘请了综合治理副校长和镇派出所民警任学校兼职安全顾问，建立了学校领导、各处室主任及保卫科、各班主任及学生安全委员三个层次的安全防范网络。制定平安校园创建工作计划，加强安全宣传教育，努力在全校形成人人重视安全，人人参与管理，齐抓共管的氛围和局面。

2.建章立制，明确职责

完善的安全制度是平安校园建设的保障。为了预防安全事故的发生，在平安校园建设中，我们坚持“预防为主，群防群治”的方针，建立健全各种安全管理制度和安全应急机制。包括《校内和外出活动安全制度》、《学生日常安全 管理制度》、《门卫管理制度》、《教师值日签到制度》、《学生住宿安全管理制度》、《学校食堂食品卫生管理制度》等，不断完善学校安全工作的责任体系、监管机制和运行机制，努力实现学校安全工作的制度化、规范化与长效化，使校园更加和谐、安宁。

为了强化责任意识，学校建立了安全工作主管领导负责制。明确校长是学校安全工作第一责任人，其他副校级领导对其分管职责范围内的安全工作负直接领导责任。校长与教导处签订安全目标管理责任书，主任与所属年级或教研组签订责任书，班主任与学生家长签订书面安全协议，做到层层签约，责任到人，形成上下结合、齐抓共管、监管有力、奖罚分明的安全监管体系。

积极搞好学园周边综合治理，开展“抓整改、保安全”为主题的“百日安全隐患排查”活动。活动期间，积极与工商、派出所部门联系，认真组织安全检查，查事故隐患，保人身安全，促学校发展。积极开展有利于学生成长的文化娱乐和健身活动，教育和指导学生如何进行个人防身、自护自救。

二、加强安全教育，提高防护能力

创建平安校园工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校坚持利用学期初、期末、节假日，特别是结合“安全教育周”对学生进行安全教育及宣传，把安全工作纳入教学规划，开展安全教育进校园、进课堂、进家庭活动。学校向家长发放《学生安全告家长书》，使学校教育得到延伸，学校教育落到实处，增强家长或监护人的安全意识和责任意识。学校还积极开展丰富多彩的教育活动，以主题班会、团队活动、国旗下讲话、安全知识讲座以及学科渗透等活动形式，充分利用学校广播、橱窗展示、班级园地、张贴标语和警示标牌等宣传阵地广泛宣传安全教育。使学生接受了比较系统的防溺水、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防交通事故、防运动活动伤 害等安全知识和技能教育。防震、消防、突发事件应急疏散时时演练，提高了学生安全防范能力和自我救护能力。安全工作做到时时讲、事事讲，处处讲，辐射至校园和每个家庭，增强了学生的自护、自救能力。

三、强化落实措施，积极做好防控

1.加强硬件建设，采用人防、技防、物防相结合。学校在学校重要部位安装了防盗设备，严格执行防盗制度。在电脑室、教师办公室、会计室等重点部位安装红外线自动报警装置，一旦夜里发生险情，校园保安立即出动巡查并同时报派出所。

2.加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行全天候无缝对接值班制度。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来人登记制度。加强值勤值班，强调学生进入校园后，不得随意走出校门，确有特殊情况出校门的，要有老师护送或家长接送。每天夜里校园保安要执行多次巡查制度，检查每幢楼推拉门的开关，教室门窗的关闭，负责教学楼、办公楼的财产安全。

3.加强校舍和消防安全管理。学校教导处、年级组经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理开关、栏杆、门窗、电扇体育器材等各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，并将各种安全检查情况汇总报学校综治办。

4.严格执行食品卫生管理条例，教导处重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品配供、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好每天每餐食品留样。对食堂工作人员每年进行身体检查，切实做 到持证上岗，规范操作，防止任何食物中毒事故的发生。

5.加强对学生德育管理工作。建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报教导处，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽状态中，从未发生任何违法违纪案例。

6.健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。让平安校园创建工作变成“阳光工程”。

四、加强法制教育，构建和谐校园

1.加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。

2.开展警校共建活动。学校聘请派出所指导员担任学校法制副校长和法制辅导员，每期到校为师生作“交通安全常识”和“遵纪守法，做合格小学生”等方面的专题报告，使学生的安全意识、遵纪守法意识进一步增强。

篇4：2010“平安校园自查自评

根据长汀县综治委汀综治委学校治安组[2010]6号文件精神，我校对2010年平安校园建设活动工作做了认真的自查自评，现将自评结果总结如下：

一：组织领导

我校组成了由吴继业校长任组长的“长汀五中安全工作领导小组”，下设办公室，由林生辉具体负责，成立保卫科，保卫科专职、兼职工作人员有6人，其中，保卫科专职人员有2人，其中王荣光、付跃峰同志还专门参加了县里组织的消防和保卫的专门培训，这是一支从事学校安全稳定工作的队伍。领导小组定期召开安全工作会议，分别对安全工作中的问题进行专题研究，并有详细的会议纪录，学校制定了切实可行的安全工作规划和实施方案。

我校综治副校长由长汀县公安局副局长孙建雄兼任，综治副校长能以法制讲座、打击校园周边不良青年、净化校园及周边环境等方法有效开展工作。

我校安全工作在校长室的领导下，实行工作责任制和责任追究制。学校党政主要领导对学校安全工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室，年初制订管理目标，学期和年终检查总结，奖惩兑现。有关处室再将有关学校安全工作分解到年级组、班级等具体部门，形成学校内部的学校安全工作网络，强化了群体管理的系统，使学校安全工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了学校安全工作层层落实。

二、安全管理

学校在校园安装了多部电话，建立了校园报警点，与大同派出所联系紧密，施行警校共建，在每个班张贴大同派出所责任民警钟铁华发放的联系名片，有在发生案件的情况下及时向派出所报案并上报教育主管部门的能力，能主动配合公安机关查处案件。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及课堂、宿舍、食堂、实验楼、图书楼等各个场所和各个处室。为进一步加强学校安全工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿追究制度和学校安全工作例会制度。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校安全工作不断规范、严格。建立健全工作责任制、教育制度、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度，昼夜值勤制度，晚间巡逻制度等，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全专项检查活动，狠抓整改，不留隐患。进一步落实校舍定期查勘鉴定制度，确保质量和安全。制定了各种应急预案并有定期组织师生演练，确保有突发事件人员能及时到位不慌乱，制定门卫管理制度，每天做好值班纪录和来访人员登记制度，确保学校安全。完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全专项检查活动，进一步落实校舍定期查勘鉴定制度，狠抓整改，不留隐患，确保质量和安全。

建立健全了寄宿生管理制度，配备了专门的管理人员，每天坚持早操点名，晚上查铺，回家必须由管理人员和班主任共同签名批准，各项管理措施落实到位，确保寄宿生安全。我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生灾害的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施，添设了监控摄像探头。在学校安全工作中，我校认真检查重要场所的设备设施，综合治理组及时查找隐患，并向学校反馈提出整改意见，增设了灭火器6个，并有定期检查、更换，火险隐患能及时整改，没有发生火灾。各类场所安全通道畅通。严格执行《食品卫生法》，《卫生许可证》等证件齐全，并定期组织食堂工作人员进行体

检，管理规范，没有发生群体食物中毒事件。我校在组织大型的文体活动、社会实践等活动前，都要制定好严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施，依据《长汀五中大型活动审批制度》进行严格的审批后，在确保安全的前提下才能进行。我校健全的《长汀五中实验室安全操作规程》和《长汀五中实验室管理制度》，有专人负责实验室的管理，并由总务处和教务处负责进行检查，教学环节和实验室安全管理到位。建立了校领导、行政、学生三结合的值周制度，全年坚持24小时值班登记制度，门卫值班登记、外来人员进入校园登记，校园治安台帐健全，没有发生重大刑事治安案件和安全责任事故。学校制定了《长汀五中安全事故报告制度》并严格执行，因我校没有发生安全事故，所以也没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育

学校通过专题活动、讲座、板报等多种形式对师生进行安全防范教育，聘请我校综治副校长、司法局等部门领导多次到校作法治讲座和进行针对性的安全教育。认真开展“安全教育日”主题活动，在开学初、重大节假日、寒暑假对学生进行安全教育。在学生参加劳动生产实践中进行专门的安全教育，安全保障措施落实。召开主题班会，出法制教育宣传专刊，召开法制教育专题讲座，组织师生观看反邪教和禁毒音像，召开反邪教和远离毒品知识讲座，对学生进行反邪教和远离毒品教育，我校没有学生吸毒或参加邪教组织。我校认真执行《长汀五中五五普法规划》，认真开展师生员工的普法教育。认真宣传《教育法》《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。广大师生员工法律意识较强，没有发生师生员工违法犯罪案件。我校认真执行《长汀五中关于中学生心理危机干预及预防工作实施方案》，办好“阳光小屋”心理咨询室，根据中学生身心发展特点和教育规律，全面落实心理健康教育，培养中学生良好的个性心理品质，提高心理调节能力、社会适应能力和挫折承受能力，避免了学生因心理问题产生安全问题，没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。随着电脑网络的普及，学生在玩电脑上出现了这样那样的问题；我们通过广播会、座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。我校还特别注重对“后进生’’的教育和“苗头性”问题的处理。除要求全体师生不歧视后进生外，还采取了一些措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是德育处的后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长。

四、校园周边治安综合治理

学校每年都会把参与社会治安综合治理工作纳入本单位的年度工作计划，并积极组织实施。我校积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，对于学校周边的不安全因素，积极报告派出所、文化局、工商局等部门，先后解决了门口小店非法经营老虎机以及学校附近黑网吧等事情，现在校园周边200米范围内没有网吧、“三厅两室”等影响未成年人健康成长的非法经营场所，校园周边尤其是校门出入口交通秩序良好。我校对进入学校的校外人员进行登记，对常住人口进行登记管理，学校无出租屋。由于学校重视安全工作，制度完备，措施得力，近几年来学校没有发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪案件。由于学校重视安全工作，制度完备，措施得力，校园治安秩序良好，师生对学校及周边治安状况表示满意。

五、维护稳定工作

学校安全工作领导小组有通过安全会议和行政会等形式定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。有畅通的信息渠道和信息上报机制，每月定期上报信息安全工作情况，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。学校积极开展各种矛盾排查调处工作，把教师之间、师生之间、学生之间以及学校师生与社会的矛盾掌握并有效地化解，把不安定因素消灭于萌芽状态，全校没有发生赴省、赴京集体上访案件。我校加强对重点部位和人员的监控，认真做好学校网站和电脑室、多媒体教室等上网服务场所的信息安全工作，建立健全了网络安全管理组织机构，认真执行安全管理制度，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，实行专人负责，及时发现、封堵网上有害信息的传播。

目前我校的安全工作还面临着一些问题：

1、学校地处城乡结合部，给学校的治安增加了难度。我校师生员工近700多人，寄宿生200多人，部分学生生活自理能力较弱。我校职工40余人，大部分走教，有些问题“防不胜防”，随着招生范围的扩大和学生人数的增加和基建项目的即将兴建，将会出现不少新的问题，2、由于近几年安全工作做得较好，学校没有出现安全事故，部分师生出现麻痹思想，开始出现不重视安全、对安全工作敷衍的倾向。

3、我校的学生心理咨询工作各方面的条件设施都比较薄弱，有待于进一步改善。

对于第一个问题，我们将考虑向城区学校学习，加强同公安局保安公司的联系，加强力量和安全工作队伍的建设，以适应新的形式。另外，加大安全工作的宣传力度，进一步使责任到人，使大家意识到“安全工作，人人有责”，形成群防群治局面。

对于师生中出现麻痹思想和对安全工作敷衍的倾向，要加大安全工作重要性的宣传力度，要充分认识肩负的重任，牢固树立安全第一的观念，决不能有任何侥幸心理和丝毫松懈麻痹思想，务必做到警钟长鸣。要以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，以高度的责任感和紧迫感，切实把加强学校安全工作作为一项紧迫的任务抓紧抓好。

随着我校学生心理咨询工作的逐步开展，这项工作将逐步走上正轨，我们将在学校领导的支持下，逐步增加相应的配套设施，如果可能的话，增加专业的心理咨询教师，或者对一些老师进行专门的心理咨询培训，转为专门的心理咨询教师，使他们能全身心投入这项工作，充实我校心理咨询的力量。

我校的学校安全工作，取得一定的成效，确保了校园内无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。确保师生平安，秩序井然。今后，我们将进一步改进工作，不断探索学校安全工作的新路子和新经验。

篇5：2010“平安校园自查自评

××××村根据托克逊县平安村考核办法和评分标准的要求，对我村平安建设开展情况认真深入扎实的自查自评。自查得分为97分，现将我村平安建设自查自评情况汇报如下：

一、基层组织坚强有力，职能作用发挥好（9分）

1、村“两委”组织健全，班子团结，作用发挥较明显。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。(得2分)得分理由：村“两委”组织健全，班子团结，作用发挥极大。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。

扣分理由：无司法警务室（扣1分）。

2、制定社会治安综合治理及平安建设计划，任务明确，制度齐全，做到有部署、有落实、有考核、有档案记录。（得4分）

得分理由：社会治安综合治理及平安建设计划齐全，任务明确，制度齐全，有部署、有落实、有考核、有档案记录。

3、治安保卫工作由专人负责，治安情况掌握全面。(得3分）得分理由：村建立治安、调解、帮教工作平台。辖区机关、单位领导特重视保卫工作。群众对治安保卫人员工作满意率达90%以上。

二、社会治安稳定好（10分）

1、防范措施严密有效，安全保卫人员落实，责任明确，辖区全面落实“三防”措施，构建治安防控和安全生产体系。(得2分)得分理由：村防范措施严密有效，安全保卫人员落实，责任明确，辖区 “三防”措施全面落实，构建治安防控和安全生产体系。

2、辖区内刑事案件不超过上年，“危安”、“八大类”、严重刑事案件和盗窃案件比上年下降。(得3分)得分理由：这三年无发生重大案件，刑事案件继续下降。

3、治安秩序实现“五无”。既无重大刑事案件，无重大治安灾害事故，无集体上访、闹事等群体性事件，无非法宗教活动，无黄、赌、毒等社会丑恶现象。(得3分)得分理由：重点单位、区域设立设像头等技术防空体系，做到防控工作全面有效。

4、群众对治安秩序满意和基本满意90%以上。(得2分)得分理由：群众对村治安秩序满意达90%以上。

三、宗教事务管理好（10 分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。平安宗教场所达标率90%以上。(得 3 分)得分理由：本村虽无宗教场所，但为做好宗教事务管理方面工作，本村做到了机构、人员、制度、措施、档案五落实。

2、宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理，成效显著，朝靓管理严格，及时发现依法查处非法宗教活动。(得3分)得分理由：宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理，成效显著，及时发现依法查处非法宗教活动。村朝靓管理严格。

3、年内宗教人士无违规、违法问题，“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。(得4分）

得分理由：年内村宗教人士无违规、违法问题，“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。

四、矛盾排查调处好（10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实，建立社情民情信息收集网络，信息反馈应急能力强。(5分)得分理由：村建立了矛盾纠纷排查机构，做到专人负责此项工作，并建立了相关制度，工作中采取有效措施，并保证了排查调处工作的档案齐全，及时向上级反映社情民意，做到信息反馈及时准确。

2、民间纠纷调处及时，有效化解各种矛盾纠纷，调处率和

成功率分别达到95%以上。(得2分)得分理由：村能有效化解各种矛盾纠纷，调处率和成功率分别达到95%以上。

3、无集体上访、群体性事件发生，无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。(得3分)得分理由：村居民无集体上访、群体性事件发生，无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。

五、人口管理规范好（10分）

1、加强对重点人口和出租房屋的管理。出租房屋和暂住人口办证率达到100%和90%以上。(5分)得分理由：结合奥运安保，本村对重点人口及出租房屋加大了检查力度，采取车轮式的方式进行排查，并进行两次群众治安满意率测评，对比往年的测评成绩，总结。定时、不定时的检查村居民基本情况。

2、流动人口管理机构人员、经费、制度、措施、档案六落实对外来流动人口、单位出租房建档立卡，登记齐全，管理到位。(3分)得分理由：我村是流动人口集中、流动性较强的区域，通过“基层组织建设”、“联乡驻村入户”及多方面的集中整治，各项工作得到群众良好的评价。

3、流动人口和常住人口犯罪率不超过上年，刑满释放人员、解除劳教人员无重新违法犯罪。(2分)得分理由：加强了村范围及周边治安秩序，效果好，群众满意。

六、帮教工作效果好（得10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。(1分)得分理由：村帮教工作机构、人员、制度、措施到位。

2、积极开展违法青少年帮教工作，建立帮教组织、制度、措施、记录，违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上，重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

得分理由：村积极开展违法青少年帮教工作，建立帮教组织、制度、措施、记录，违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上，重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

3、对非法宗教活动参与人员做到底数清、情况明，档卡齐全，帮教到位(3分)得分理由：村非法宗教活动参与人员底数清、情况明，档卡齐全，帮教到位，无不良反映。

4、组织开展就业安置和扶贫帮困活动。对贫困居民的帮扶措施有效，对重点人口做到底数清，有具体的帮教措施。（3分）

得分理由：村对贫困居民的帮扶措施有效，对重点人口底数清，有具体的帮教措施。

七、文化活动、民族团结好（9分）

1、文化室设施齐全，制度完善，活动正常，文化活动健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。（3分）

扣分理由：村开展文化活动制度完善，活动正常，内容健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，但文化室设施少。（扣1分）

2、积极订阅法制报刊，做好法律知识宣传作用。（2分）得分理由：村积极订阅法制报刊，积极宣传法律知识。

3、深入开展民族团结教育活动，大力宣扬民族团结好人好事，村里各民族团结友爱，互帮互助，邻里和谐，家庭和睦。(４分）

得分理由：村利用“3.8”妇女节、“5.4”青年节、“7.1”建党日、“10.1”国庆节、“12.9”等纪念日安排丰富的文艺活动大力宣传平安创建、和谐社会、民族团结活动。使村各民族团结友爱，互帮互助，邻里和谐，家庭和睦。(４分）

八、专项工作落实好（9分）

1、国家安全人民防线建设，防范和处理邪教问题，创建无

毒村，与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书，分工明确，责任到人，奖罚严明。（４分）

得分理由：村对处理邪教问题有机构、有人员、有创建，与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书，分工明确，责任到人，奖罚严明。

2、辖区单位重要部位、部门落实人防、物防、技防措施。居民小组、单位住宅楼（院）建立守楼护栋制度，有专保卫人员，严格落实岗位责任。（2分）

扣分理由：村建立了“志愿者服务队”并建立制度，落实岗位责任，由于村内的小区无物业管理，小区四面通道多，无法建立守楼护栋的专项制度（扣1分）。

3、加强保护电力设施、铁路护路、特种行业、废品收购，爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。（3分）

得分理由：村加强保护电力设施、废品收购，爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。

九、普法、依法行政好（10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。（2分）得分理由：村普法工作机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

2、深入开展法制宣传教育活动,群众普法和青少年法制教育效果好，加强对干部职工的法制教育，至少每季度举办一次法制讲座。（3分）

得分理由：村经常举办法制讲座，加强对干部职工的法制教育。领导干部和一般干部职工当年参与普法考试率95%以上，群众“普法”效果好。

3、基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实。群众满意。（2分）

得分理由：基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实，群众满意。

4、制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划，并认真落实，积极参与综合治理及平安建设宣传，使《居民公约》成为居民的自觉行动，村风气良好。（3分）

得分理由：村制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划，并认真落实，积极参与综合治理及平安建设宣传，使《居民公约》成为居民的自觉行动，村风气良好。

十、平安建设工作好（10分）

1、主要领导负总责，落实责任制。（2分）

得分理由： 成立平安创建领导下组，组织社会综合治理专干，每年从城镇财政里拨款平安创建费用。

2、机构、人员、制度、措施、档案五落实。（2.5分）得分理由：村平安创建机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

3、计划、安排、检查、考核、档案五齐全。（2.5分）得分理由：村平安创建计划、安排、检查、考核、档案齐全。

4、平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上，平安单位创建达标率达到90%以上。（3分）

得分理由：村平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上，辖区单位90%以上能够按照评分标准创建达标。

××××村平安建设领导小组

篇6：“平安校园”自评报告

今年，我校在上级党委、政府以及主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强；群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、强化创建“平安校园”的组织领导

我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，落实“平安校园”工作领导责任制。校长亲自抓，法制副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、确保创建“平安校园”各项工作落实

1、加强师德师风建设，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织师生学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进行有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象，提高全体教师依法执教的意识和能力。

2、加大宣传力度，营造安全氛围。我校充分利用校园网、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，结合安全活动月、安全活动周等形式发放安全材料，经常印发《致家长一封信》；聘请法制副校长闫济东到校开展普法宣传讲座，对学生进行安全指导。将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

3、结合“安全教育日”、“119消防日”、“626禁毒日”等活动，对师生进行禁毒、交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，严防意外伤亡事件的发生。我们特别重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，组织观看消防自我保护管理教育片。每学期我们都会组织学生进行一、二次的消防疏散演练，提高消防意识，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材。

4、为了使安全教育更有实效，我们充分利用课堂对学生进行各 方面的安全教育。用团队活动课和思想品德课对学生进行安全教育，对学生进行百分制考核，我们每月都评选“文明班级”。把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效，强化了学生的安全意识。

5、坚决杜绝校园暴力。学校加强学生法制和思想道德教育，严格校规校纪，杜绝打架斗殴事件和严重伤害案件发生。对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，及时上报由公安机关处理。

三、加强内部管理

1、我们按上级的要求配齐保安，门卫严格根据制度做好出入校园人员的登记，学生出入校园，凭班主任请假条签字后方可放行。我们有值班记录和来访人员登记记录，规定了外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，防止校外不法分子来校盗窃、参与打架、斗殴等闹事事件的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进行。

2、加强老师和行政值班制度。上课期间，学校在每个安全隐患点安排值日教师课前提前半小时，课后推迟半小时的值班制度，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。节假日行政领导回校值班，对重点部位巡逻，确保学校财产安全。

3、认真排查整治校园安全隐患。学校要对要害和易发事故部位，如校门、围墙、供水、供电、防火、防盗等进行治安隐患的定期排查。对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所重点检查，如：检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等，发现隐患及时整改，并及时协调有关职能部门整改和清理危险设施。对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好。

4、实行安全事故报告制度，保证学生的人身安全。（1）保证学生在教师的指导下开展体育活动，减少事故。（2）在组织师生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在活动中，教师尽职尽责，全力保证学生的安全。（3）我校要求所有班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查，及时排除各种隐患，（4）定期召开班主任例会，及时反馈和解决班级存在的情况和问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发现学生旷课，及时上报学校并通知家长；发现事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。（5）关注校园的周边安全环境。发现问题及时上报学校，由学校与公安派出所等执法部门取得联系，协同解决。建立健全群防群控的工作机制，努力为广大师生营造安全有序的工作学习环境。

“平安校园”建设是造福师生的一项重要举措，是需要广大师生共同参与的一项重要工作。我们充分调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性，通过开展多种形式的广泛宣传，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。把“平安校园”的建设的各项工作任务落到实处，得到实效。通过我们的努力，我校及周边治安秩序良好，学校安全稳定。师生安全满意率较高，无发生恶性安全事故。全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识得到进一步提高。当然由于人力不齐、物力不足、管理水平有限、规章制度不尽科学合理等原因，工作上存在一定的不足，与上级的要求仍有很大的差距。

篇7：创建“平安校园”自评报告

创建“平安校园”汇报材料

为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进学校的精神安全文明建设，根据化州市委关于深入开展创建“平安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。现将自查自评情况汇报如下：

一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命 在“平安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。

二、提高认识，做好宣传，形成常规

安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，学校领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。

三、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，xx是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，xx具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质；针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、会议记录等；与各班教师分别签订安全责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼儿园领导每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使幼儿园综合治理工作每年都有一个新的起色。幼儿园将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

幼儿园层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，园长是学校安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责幼儿园校园财物的安全检查；后勤人员负责幼儿园房屋、消防设施、教学设备的维护；明确班主任是班级安全责任人，带班教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行幼儿园安全工作职责的情况列入教职工考核范围，在幼儿园形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。

幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人，并报上级部门备案。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对幼儿园常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进行，做好人群密集场所的消毒工作。

四、把握规律、抓住重点、落实措施

幼儿园在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入幼儿园教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。

1、以加强师生安全文明教育为基础。

幼儿园有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校领导班子经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，以法治校，依法执教。

2、为幼儿园师生营造安全的环境

严禁校园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校园”工作领导小组对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；对管理人员进行专门培训，熟悉消防器材的使用；经常检查幼儿园体育活动教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，幼儿户外活动时加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合幼儿年龄特点和地理、气候条件。

3、加强校园秩序安全

幼儿园加强了幼儿园的保卫制度，除保卫人员昼夜、假期查巡外，在长假和假期中，幼儿园都安排教师值班、校领导带班，放学前要检查门窗；建立健全门卫制度。

五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持

幼儿园主动配合公安、交通部门和社区，加强幼儿园周边环境综合治理力度。加强与交警部门的沟通联系，维护幼儿园周边地区交通秩序，校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。幼儿园消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对幼儿园相关人员进行技术培训，定期检查幼儿园消防设施、器材。幼儿园还注意争取广大家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，强化对孩子的监护意识。

篇8：平安校园自评报告

自评报告

一年来，我校在上级各部门的正确领导下，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，以学校为主体，服务师生为宗旨。牢固树立“预防为主，安全第一”安全责任意识。坚持“谁主管，谁负责”的原则，有效维护学校正常教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力构建安全稳定、文明健康、和谐发展的育人环境。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识，民主法治观念显著增强；师生员工对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施自评如下：

一、强化创建“平安校园”的组织结构

1、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。我校高度重视“平安校园”的创建工作，切实加强创建“平安校园”的组织领导，把安全工作放在各项工作的首位，切实抓好创建“平安校园”工作的落实。开学初，成立了创建“平安校园”工作领导小组：由校长担任组长，成员由中层领导与及班主任组成。学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关。为平安校园的创建活动提供有力的组织保证。

2、进一步完善安全防范体系，全校设置1名兼职保安。聘请城关派出所赵莉同志为法制副校长，定期到校开展普法宣传讲座，安全指导，积极开展校园及周边整治活动。严格门卫制度，有值班记录和来访人员登记记录。重点部位配备了安全器械，实现人防物防技防三结合。校园重点部位安装了监控，做好了校园监控全覆盖。

3、根据教育局印发的《创建平安校园活动实施方案》，结合我校的特点，制定我校创建平安校园活动计划。从时间、内容、形式等方面作了规定。建章立制，分工明确，责任到人，各班级展开工作，密切配合，实行层级式管理，做到各司其职。与各级管理人员签定责任状，执行安全工作责任制和安全工作责任追究制，确实做好学校安全工作，确保学校教育教学和管理健康、和谐发展，保证教育质量和办学效益的稳步提高。对学校的突发事件（防溺水、消防、饮食中毒、交通、学生伤病、拥挤踩踏等）制订了应急预案，制定了学校创安工作例会制度。在学校创安工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的综治创安工作真正落到了实处。

二、确保创建“平安校园”各项工作落实

建设“平安校园”，保障学校安全的关键在于防范。学校坚持“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标，责任到人。坚持学校抽查与自查相结合的管理模式，做到了边查边改，对检查中发现的安全隐患和存在问题及时整改。

1、加大对硬件设施的投入，积极消除安全隐患。今年5月份以来，投入近万元对校园文化环境进行全新的布置，提高校园育人文化品位。对学校存在的消防安全隐患进行全面整改。

2、加强师德师风建设，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织教师学习师德规范，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进行有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象。提高全体教师依法执教的意识和能力。

3、加大宣传力度，营造安全氛围。学校通过黑板报、墙报、广播、标语等方式宣传安全常识，结合生存教育活动周等形式发放安全材料，分发《致家长一封信》；举办家长会安全讲座等，将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件

案例选析》等有关安全教育的材料，强化了安全意识，把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

4、大力开展各项安全专项整治活动。

（1）是抓好交通安全专项管理工作。学校规定学生不得骑电车、自行车、不乘坐“三无”车辆。每天放学时段分别由各班班主任护送到校门口，确保学生离校的安全。班主任利用班会举行交通安全知识讲座，观看交通事故图片，加大宣传教育，提高学生交通安全意识。

（2）是做好消防安全专项整治工作。重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，组织观看消防自我保护管理教育片，组织学生消防演练，提高消防意识，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加强对学校图书室、储藏室的管理，做好防电、液化气的管理工作，确保无火灾事故发生。

（3）是认真做好全校师生饮食卫生工作，注意个人卫生。让学生自带水，确保学生饮食的卫生与安全。从未发生有关食物中毒事故。

5、加强制度建设。为了进一步明确责任，学校根据创建工作的要求和新的发展形势的需要，学校对原先已制定的有关制度重新审议，对有关条目作了进一步修改，如《学校安全保卫制度》、《用电、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《门卫安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全应急预案。使各项安全工作有准则，有标准，责任到人，为了进一步明确职责，相关方面负责人和责任签订责任书，加大执行力度。

（1）是加强值日值班。节假日、双休日和上课期间学校安排值周领导值班，确保学校安全。

（2）是加强安全检查，学生教室每周进行一次常规的安全检查，全校每月一次全面安全检查，重点部位不定时进行检查。重点检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等。发现隐患及时整改。

（3）是实行安全事故报告制度，我校要求所有科室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期安全工作全面检查，及时排除各种隐患，定期召开班主任例会，及时反馈和解决班级存在的情况和问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发现学生旷课，及时上报学校并通知家长；发现事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。

（4）学校实行封闭式管理。严格做好出入校园人员的登记工作。防止校外不法分子来校盗窃、参与打架、斗殴等闹事事件的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进行。

（5）是加强在校学生晨检午检制度管理。每天早读课时间、午休时间班主任对全班学生进行详细检查，发现旷课及时上报并认真做好登记。

三、落实检查评比，巩固创建“平安校园”工作成果

1、“平安校园”领导小组成员各司其职，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、值周领导、值勤教师、班主任对学生的安全行为进行检查指导，对没出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定的班级和个人的进行批评教育，追究相关人员的法律责任。

3、开展了“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生“火灾自救现场演练”等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和自救能力。

4、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，通过学生自评、互评、政教处的考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。增强学生的安全防范意识，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建

夯实了坚实基础。

四、存在问题和今后努力方向