XX学校传染病防控方案（共12篇）
篇1：XX学校传染病防控方案
学校传染病防控工作方案
2014年9月
为了预防、控制和消除传染病在我校的发生与流行，保障师生身体健康，维护学校正常教育教学秩序，依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定，结合我校的实际，特制定本方案。
一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。
二、学校成立传染病防控工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，成员由教导室、德育处、总务处主要负责同志、卫生老师和班主任组成。
三、全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。
四、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。
五、学校要加强对学生饮食卫生的管理，按照《食品卫生法》、《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》和《关于切实做好学校和托幼机构传染病预防与控制工作的紧急通知》的要求，完善学校食品管理制度、食堂、小卖店从业人员的健康体检制度，杜绝传染病人和病毒携带者从事学校食堂工作。学校要向师生提供符合国家卫生标准的生活饮用水。
六、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。
七、学校要积极做好传染病防控工作人员的培训工作，组织卫生室及有关人员参加各级主管部门组织的卫生知识培训，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水平。
八、要完善学校内部疫情报告制度，各年级要设置传染病疫情报告人，卫生员作为学校疫情报告人负责疫情上报工作，班主任和班内卫生委员负责班级晨检 及疫情的发现和上报工作，一旦发现有传染病人或疑似传染病人，应立即上报教导处，并立即上报校卫生室，校医进行初步判断，做好记录并立即向校传染病防控领导小组和上级主管部门汇报。在某种传染病集中发作期间，要实行班级学生疫情零报告制度，按时将本班疫情报卫生室，卫生室随时向学校主要负责同志和上级传染病防控领导机构汇报情况。
九、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法饮食场所就餐，防止病从口入；教育学生不要把食品带入宿舍，防止老鼠咬噬食物，构成隐患。
学校本着对师生身体健康和生命安全高度负责的精神，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，维护学校正常的教育教学秩序的高度出发，切实重视和加强学校传染病防控工作。使传染病防控工作成为一项经常性工作，做到防患于未然，保障师生身体健康和生命安全。
篇2：XX学校传染病防控方案
各高中、职业中学，各医疗卫生单位，各教育督导组，各初中、小学、幼儿园：
春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道传染病和诺如病毒感染、手足口病等肠道传染病易发多发期。目前我国H7N9流感疫情形势严峻，诺如病毒感染正在流行，开学以来，我区个别学校也发生了诺如病毒感染暴发疫情。为切实保障学生幼儿身体健康，维护正常的教学秩序，现就切实加强我区当前学校传染病防控工作通知如下。
一、提高思想认识，增强责任意识
学校、托幼机构人群密集，是传染病防控的重点场所。面对当前严峻的疫情形势，各级各类学校、托幼机构、各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，增强防控意识，认真履行职责，主动加强沟通和联系，及时了解疫情和防控工作部署，采取有针对性的措施，切实落实各项防控要求，全力控制学校托幼机构传染病发生和流行。
二、普及防控知识，提高防护能力
各学校、托幼机构要把H7N9流感和诺如病毒感染等春季易发传染病防控知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、家校通及其他多种宣传形式，向师生、家长普及科学防控知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻；避免接触可疑症状患者和禽类（家禽、野禽）等易于携带禽流感病毒的动物；保持居住及学习场所的经常开窗通风；加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自身免疫力；减少或避免前往人群密集场所；如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等症状要及时到医院看病，留在家中休息等。各卫生所要组织医务人员，深入社区、学校，开展传染病防治知识宣传，指导学校开展好健康教育。
三、做好环境卫生，保证食品安全
各学校、托幼机构要坚持经常性的卫生扫除，做好日常清洁消毒，强化卫生检查，消除卫生死角，保持校园环境整洁。要做好宿舍、教室通风换气，坚持湿式清扫。要切实落实食品安全和饮用水安全管理制度，学校食堂要按照规定严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要注意生熟分开，确保煮熟煮透。要做好相关供水设施的清洁、消毒等管理工作，定期进行水质检测，确保饮水安全。
四、加强监测报告，强化早期处置
各学校、托幼机构要切实落实晨午检工作，做好因病缺课登记追踪和网络直报工作，一旦发现师生有传染病疑似症状（如发热、咽痛、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等），要及时与家长联系就医，如诊断为传染病，要严格进行隔离治疗，直至完全康复和传染期过后，凭医院康复证明方可回校复课。发现聚集苗头要立即报告区教育局（xx）和区疾控中心（xx）及当地卫生所。各医疗单位要加强发热预检分诊工作，规范预检分诊流程，落实消毒隔离措施，严防院内交叉感染，传染病病例诊治要与其他病例分开，发现聚集疫情要立即向区疾控中心及当地卫生所报告。各卫生所发现学校传染病聚集疫情或接到疫情报告后，要迅速赶赴现场，开展调查处理，填写突发疫情现场调查处理意见书，指导、协助、督促学校、托幼机构落实各项防控措施。各学校、托幼机构要积极配合调查处理，严格落实各项防控措施，做好通风消毒（发现可疑诺如病毒感染疫情的，学校要第一时间做好呕吐物、粪便及污染物品的消毒处理），根据疫情评估结果，需采取停课措施的，要做好解释宣传、居家指导、健康随访和善后安排工作。
五、开展督导检查，落实整改措施
各学校、托幼机构近期要组织专门力量，开展传染病防控工作的专项检查，特别是发生聚集性疫情或疫情高发的重点学校和幼儿园要立即组织自查自纠，必要时可邀请当地卫生所协助，认真分析原因，查找薄弱环节，及时整改到位。区教育局和卫生局将适时开展重点学校传染病防控工作检查，同时加大责任追究力度，对隐报瞒报疫情，防控措施落实不力，导致疫情扩散蔓延的单位和个人，将严格按照《中华人民共和国传染病防治法》和学校卫生相关法律法规的规定，追究其法律责任。
篇3：学校传染病防控机制探讨
1 资料与方法
随机抽取本地学校21所, 共计210人, 按照《中华人民共和国传染病防治法》要求, 设计调查问卷表, 采用现场查看和咨询的方式, 对学校传染病防控管理制度的落实以及学生对甲流知识的了解及途径进行调查。
2 结果
2.1 学校的传染病防控管理的落实情况 (表1, 均以甲流知识为主)
2.2 学生对传染病知识的掌握程度 (表2)
2.3 传染病知识来源 (表3)
3 分析
传染病在学校中是较为常见的疾病, 近几年学生人数的增多, 增加了传染病发生机率, 因此针对本次调查中出现的问题进一步加强传染病的防控研究至关重要。
笔者认为 (1) 对传染病的宣传教育是防控传播的有效“药物”, 因而加强学生健康教育是学校卫生工作的重点, 学校的宣传部门和校医院应充分借助广播、板报等, 宣传传染病防治措施、增强防范意识。 (2) 本次研究学生的健康体检只有90.48%, 这就造成传染病防治的漏洞, 因此对学生进行传染病的筛查和调查至关重要, 尤其对学校传染源要加强追踪管理, 防止疫情扩散。 (3) 做好学生的晨检工作和健全学校的传染病报告机制等, 一旦学生出现传染病早期症状者及疑似同学, 应遵循早发现、早报告的原则, 具体程序见流程图所示。 (4) 学校应与疾控中心、卫生监督部门和教育行政部门加强沟通和联系, 形成学校自律、教育主管和卫生监管, 社会监督的长效监管机制[5]。
4 体会
学校传染病的防控不仅可以维持学校的正常教学秩序, 还能减少社会和家庭的不安定因素, 因此学校传染病的防控是保障全社会健康及控制疫情的关键。以上分析只是针对本次调查中存在的防控机制问题的研究, 但学校传染病的防控机制是一个系统工程, 还存在着诸多漏洞与不完善之处, 所以仍需进一步探讨合理、科学的学校传染病防控机制。
参考文献
[1]卫生部.甲型H1N1流感防控工作信息通报 (2009年7月6日) [EB/OL], (2009-07-07) .http://www.gov, cn/gzdt/2009-07/06/content-1358582.htm.
[2]贝品联.学校卫生工作指南[M].上海:科学技术文献出版社, 2000:98～99.
[3]许国章, 周爱明, 朱利利, 等.学校传染病防制工作面临的形势与控制对策[J].中国公共卫生管理, 2004, 20 (6) :539.
[4]郝爱勇.大学生健康[M].北京:科学技术文献出版社, 2002.
篇4：学校传染病防控探讨
【关键词】学校传染病；预防和控制；有效措施
【中图分类号】R51 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0838-02
学校是人口密集的场所，如果出现传染病，极易造成校内传染病的暴发、流行，从而导致学生感染疾病，影响到学校的正常秩序。近年来，各类传染病疫情在学校里时有发生，不仅严重影响到了学生的正常学习及学校管理，同时也给学生带来了生理上和精神上的折磨[1]，学校和托幼机构是流感、风疹、流行性腮腺炎、手足口病传染的主要场所[2] ，面对此种情况，我们应当及时采取有效措施进行预防和控制，以降低学校发生传染病的几率，加强学校管理，降低学生发生感染的机率。现对学校传染病的发病特点进行分析，并根据特点采取针对性的预防和控制措施，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料对学校传染病的控制管理情况及学生对传染病的了解程度进行分析，根据学校传染病的特点采取相应的预防和控制措施。
1.2 方法 学校是是一个特殊的群体，尤其是在同一个班级的学生，整天集中在一起学习，相互之间的接触较为密切，如果卫生设施或者卫生制度不够健全，或许是学生的卫生习惯较差，就导致学校当中容易发生传染病，从而严重影响到学生的管理[3]。对此，应当采取有效的预防和控制措施，以加强传染病管理，保证学校管理的秩序。
预防措施：首先加强对学生的健康教育工作，以提高学生的自我保护能力，对于伴有传染病的学生，应当停课居家或门诊隔离治疗，以保证学生的安全和稳定。同时要定期地向学生开展各种传染病知识教育，以使学生充分地了解传染病的临床症状，如果自己出现此种症状后及时到医院诊治，以免形成传播感染。对于学生宿舍，学校要定期进行消毒处理，指导学生经常打扫宿舍卫生，保持干净、整洁和通风，以免感染疾病。其次，要加强学生的入校体检管理，为学生建立个人的健康档案。在新生入校之初，要对新生进行严格体检，以填补学生的免疫空白，通过加强管理，以减少学生之间传染病的感染及传播[4]。再次，当社会上出现某种传染病时，学校应当加强对学生的免疫接种管理，并尽量取消大型的聚会活动，以避免学生出现疾病感染。
控制措施：首先要做好传染病发生后的工作，当学生出现传染病时，学校应当立即将学生隔离，并及时向上级报告疫情，同时应当积极配合疾病控制部门，针对学生疫情，实行有效解决措施，实施经常性消毒，以抑制传染病的感染。其次，学校完善学生的缺课报告制度，对于没有上课的学生，要及时进行询问及核实，以保证随时了解学生的动态，及时地发现新病人，并及早报告，对于出现疫情的学生，则要及时报告并送學生就医，同时实行有效的隔离措施，以保证其他学生的安全[5]。再次，学校医务室应当配备专门的医生，当学生出现传染病后，校医应当及时对学生进行治疗，并对其他学生进行检查，同时报告上级，并发放相关传染病控制药物，以降低学生中疾病传染的几率。
2 结果
通过对学校传染病的情况进行分析可知，学校是一个大家庭，如果出现传染病，则会对学生产生巨大的影响，也会影响到社会的安定。针对此种情况，学校应当加强对传染病的预防和控制，以加强学生管理，降低传染病的发病几率。
3 讨论
学校传染病的发生会对大批的学生产生严重的影响，不仅会打乱学校的正常教学秩序，还会导致社会和家庭产生不安定因素，从而严重影响到学生的正常学习和生活。因此，加强对学校传染病的预防和控制尤为重要。在本文的研究过程中，提出了加强学校传染病管理的预防和控制措施，预防措施如加强健康管理，提高学生的自我保护意识，加强学生的入学体检，为学生建立健康档案、加强宿舍及食堂卫生管理等，传染病控制措施如完善学生的缺课报告制度，随时了解学生动向，保证学生安全，积极处理传染病发生后的工作，以免疫情继续蔓延，对学校造成更大的损害。以期通过这些措施加强学生管理，在传染病发生的第一时间，可以及时进行控制，以免疫情传播，给学生造成更大的伤害。总之，学校的传染病控制是一项长期而艰巨的工作，我们应当不断加强对学生的管理，以降低传染病在学校发生的几率，从而确保学校管理的正常秩序，减少社会及家庭的不安定因素。
参考文献：
[1] 麦浩.桂林市2002年度学校传染病疫情分析[j].中国学校卫生，2009，26（05）：36-37.
[2] 费方荣，冯录召，许真，等.2008-2010中国流行性腮腺炎流行病学特征分析[J].疾病监测，2011，26（9）：691-693.
[3] 李冬梅，刘海博，甘亚弟.北京市大兴区学校托幼机构5年传染病发病情况[j].职业与健康，2010，58（24）：78-79.
[4] 胡茂红，涂正波，吴景文.南昌市1998——2007年法定报告传染病的季节性分布研究[j].中华疾病控制杂志，2009，64（02）：56-57.
篇5：学校传染病防控方案
一、总体要求
要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，坚决压实“四方责任”(属地责任、部门责任、单位责任、个人责任)，落实“五早”(早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗)要求。贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。
二、组织领导机构
(名单见附件)
全旗各校校长、幼儿园园长、教育事业发展中心、学生资助中心。
领导小组办公室设在旗教育局安全股，办公室主任由刘扬生同志兼任。负责全旗教育系统传染病防控工作的组织实施，加强与旗卫生、疾控部门沟通联系，督促指导各校(园)按照要求开展各项传染病预防工作。
三、防控措施
(一)建立健全属地联动工作机制
各校纳入当地联防联控机制，前置完善传染病疫情研判、信息报送、救治转运、隔离管控、消毒消杀、心理疏导等联动工作机制。同时要动态掌握所有师生健康状态，做好值班值守和“日报告”“零报告”“重大事项随时报告”制度。
(二)协同制定传染病防控工作方案
各校根据学校实际情况和学生总体状况，按“一校一案”科学制订完善学校传染病防控工作方案及应急预案等方案，要详细到具体环节、程序、流程图、负责人及操作标准，重点明确学校在校期间有学生异常情况的各项防控措施。
(三)坚持分级包联制度全覆盖
各校主要负责同志要扛起第一责任人职责，坚守岗位、靠前指挥，及时研判形势，及时指导督查，及时采取行动。严格落实校领导班子成员包年级、年级领导包班级、职能部门包教职工、班主任包学生的分级包联工作机制，确保传染病防控责任全面覆盖所有师生员工和临时人员。
(四)坚持防控技能培训到位到人
各校要主动争取属地卫生健康和疾控部门专家技术支持，专门组织对学校负责传染病防控的校领导、传染病防控工作人员及班主任开展多层次的学校传染病防控各项制度、工作流程和操作标准的培训，开展对师生员工的防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训，坚持依法依规开展科学防控，做到真正学懂弄通，避免机械式、生硬化操作。
(五)大力开展校园爱国卫生运动
各校要对教室、食堂、宿舍、图书馆、卫生间、开水间、洗手间等重点区域和公共场所环境卫生进行彻底清洁消毒，消除卫生死角。做到日常通风换气，保持室内空气流通，加强校园垃圾收运处置闭环管理和校园快递点消杀管理，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。同时要加大学生个人卫生习惯养成教育，提升学生个人卫生习惯。
(六)联合组织应急处置演练
各校要充分利用新冠肺炎疫情防控应急演练契机，协同进行传染病防控应急演练，现场明确防控链条各环节责任人和联系方式。相关人员要熟悉应急处置工作内容和流程，确保联防联控机制健全、沟通顺畅、措施到位。同时根据应急演练情况进一步优化应急处置、隔离管控、后勤保障、信息发布等环节应急处置流程，确保人员落实到位、责任落实到位、演练掌握到位。
(七)加强师生员工常态化健康监测
各学校、托幼机构及培训机构要加强师生员工健康监测，足额配备校医或保健教师，建立建全学校传染病防控制度、因病缺勤缺课跟踪制度，对学生和教职员工开展晨、午健康监测。对出现症状者，要及时就医，不带病上课、工作。
1.班主任负责每天晨检、午检，发现有异样情况立刻上报。对没有来校上课的学生，班主任要立即依据学生因病缺课追踪制度，对缺课学生进行状态问询。
上报程序：班主任——年部主任——医务室——校长办公室
2.教职工身体异常上报年部组和相关部门领导。
上报程序：教师---年部主任——医务室——校长办公室
3.学生在校一旦传染病疑似症状，应及时隔离，通知家长将孩子送医院就诊，根据病情轻重程度和临床医生医嘱，采取居家治疗休息或入院治疗的措施，待病愈或传染性消失后，凭医疗机构的明确诊断证明方可复课或上班。
(八)坚持多病共防人物环境同防
强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所疫情防控及安全管理，要做好校园环境消毒消杀工作，室内每日通风换气，保持室内空气新鲜。
1.学校设置足够用的隔离室，要求每1000人保证不少于两间隔离室，并建立消毒管理制度。
2.配备足够消毒液、工作服、口罩、手套、帽子等消毒防护用品，由专人负责消毒，填写消毒记录
3.学校有投入预防传染病的专项经费。
4.保持教室、办公室环境通风换气，填写通风记录。教师要提醒和督促学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手。
(九)加强传染病防控宣传教育
持续做好传染病疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作。通过现代信息手段，将传染病防控知识及学校工作安排及时推送给师生员工。教育引导师生和家长强化法律意识，履行传染病防控法定义务。
1.各校要积极开展健康教育，通过学校广播、黑板报、校园网、微信群等，向广大师生介绍预防各种传染病有关知识。
2.各校要积极发放《致家长的一封信》，将有关传染病防治资料和要求落实到家长手中。
3.通过校内悬挂宣传标语、横幅、LED电子屏滚动宣传、宣传展板张贴宣传内容等形式，积极营造预防传染病的氛围。
4.各校要通过召开主题班会、主题团队会、主题升旗仪式的形式，积极对全校师生开展传染病宣传教育活动。
(十)实施师生健康教育行动
各校要落实学生在教室、实验室、图书馆等室内场所全程佩戴口罩等防护要求。继续倡导养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等卫生习惯和生活方式。在精准防控的基础上，科学有序进行校内活动，鼓励师生积极参与体育锻炼和文体活动。教育引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排休息，提升自身免疫力。
四、工作要求
(一)提高思想认识，杜绝麻痹松懈
各校要从维护师生生命健康安全、保证学校正常教学秩序的大局出发，切实提高政治站位，抓好校园传染病防控工作。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防控措施，守住校园传染病输入关、扩散关，筑牢教育系统传染病防控网，严防各种传染病输入校园和聚集性疫情发生。
(二)压实主体责任，发挥联防作用
教育局应承担传染病防控的部门监管责任。严格落实学校传染病防控主体责任，强化学校书记、校长“一把手”传染病防控第一责任人责任。学校传染病防控部门要加强学校传染病预防健康教育，指导学校开展应急演练，帮助学校查找防控漏洞，及时消除传染病防控风险隐患。
(三)加强督导检查，做到立行立改
篇6：学校传染病防控工作方案
为了预防、控制和消除传染病在我校的发生与流行，保障师生身体健康，维护学校正常教育教学秩序，依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定，结合我校的实际，特制定本方案。
一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。
二、学校成立传染病防控工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，成员由安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。
三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。
四、日常管理要求：
1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。
2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。
3、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。
4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。
5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。
6、要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。
7、学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。
六、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。
九、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法饮食场所就餐，防止病从口入；教育学生不要把食品带入宿舍，防止老鼠咬噬食物，构成隐患。
八、规范疫情报告程序，建立疫情报告网络。在学校一旦发生流行性疾病，就必须及时采取防控措施。为此，必须明确各自职责，及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是：班主任（班级第一责任人）→疫报员→学校主管领导→报上级。
力求做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地按文件有关时限要求报上级主管部门和卫生部门。
五、学校本着对师生身体健康和生命安全高度负责的精神，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，维护学校正常的教育教学秩序的高度出发，切实重视和加强学校传染病防控工作。使传染病防控工作成为一项经常性工作，做到防患于未然，保障师生身体健康和生命安全。
学校传染病防控工作的管理方案
依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，县卫生局、教育局有关文件规定和要求，确保学校师生身体健康，真正体现“以人为本、依法治校”，最大限度地控制传染病在我校师生中的发生和流行，切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”。特订如下管理方案：
加强领导，把管理落到实处，成立相应的领导机构：由校长王首慧任领导小组组长；周忠林任副组长；陈志标兼职疫报员；王放斌任兼职疫情统计员、陈平桂,唐咸学,唐振林及各年级组长任成员。
8、参考资料：必须报告的传染病（25种），包括鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝（戊肝）、伤寒（副伤寒）、细菌性和阿米巴氏痢疾、麻疹、风疹、流行性脑脊髓膜炎、登革热、流行性出血热、钩端螺旋体病、流行性乙型脑炎、疟疾、血吸虫病、流感、流行性腮腺炎、感染性腹泻、猩红热、水痘、输血性乙肝、丙肝、新发现再发传染病、不明原因肺炎。
为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据《威信县教育局2011年学校传染病防控实施方案》要求，现将《罗布乡中心学校2011年学校传染病防控实施方案》下发给你们，请各校拟定相应的实施方案认真抓好此项工作。
一、建立组织 明确职责
1.各学校要建立以校（园）长为组长，学校分管副校（园）长为副组长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校（园）长是传染病防控工作的第一责任人。各学校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工作。2.学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防控制部门报告疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。
二、积极开展传染病防控工作
（一）建立健全传染病防控应急预案。[莲山课~件 ] 各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。
（二）加强教育和管理工作。
1.各学校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。
根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。
2.各学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。
要建立传染病疫情管理档案。各学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。
（三）建立学生晨检制度。
各级学校必须严格落实晨检、午检制度，在学校兼职校医的指导下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病症状时，应当及时告知学校兼职校医进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。
（四）建立学生因病缺勤病因追查和登记制度。
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校或兼职校医。学校接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。(五）认真落实传染病防控措施。各学校按照规定做好教室、、图书室、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。
（六）严格执行传染病疫情报告制度。1.报告内容及时限。
在同一班级（相邻班级），１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任应当在第一时间内向学校主要领导上报相关信息，为各级在第一时间内逐级上报打开安全通道。2.报告方式。
当出现符合上述规定的报告情况时，学校分管安全的副校长应当以最快捷的方式在第一时间内报告乡中心校及当地传染病防治部门。3.疫情处理。
各相关学校要积极配合有关部门对本单位发生的传染病疫情进行调查和处理，做好学生及学生家长的思想工作，保证传染病防控工作的顺利进行。
三、检查督导
（一）乡中心校将传染病防治工作纳入到学校的目标考核之中。
（二）乡中心校将会同有关部门加强对学校传染病防控工作的检查指导，对防控工作不力造成传染病疫情蔓延的学校，要追究学校领导的责任。
新港镇中心小学
2011传染病防控工作方案
一、指导思想
为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。
二、组织机构
成立新港镇中心小学防控传染病工作领导小组 组
长：黄廷模 副
组
长：王家春
疫情报告员：王文豹
联系电话：*** 组
员：刘芳余 何元玉 叶天胜 桂建树 张雪梅 李世珍 吴明波
三、工作目标
1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。
2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。
四、工作原则
1、预防为主，常备不懈。宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。
2、统一领导，依法管理。
严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。
3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。
4、快速反应，运转高效。
5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。
五、组织管理
1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。
克山小学疫情报告员：操咏娟
联系电话：158****1290 强圩小学疫情报告员：李明胜
联系电话：133****4869 新港幼儿园疫情报告员：施开云
联系电话：138****3028 新新幼儿园疫情报告员：熊春兰
联系电话：733***
代代红幼儿园疫情报告员：严子英
联系电话：733***0 137****6477
2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。
3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。
六、疫情报告制度
1、报告内容及时限 在同一班级，1天内同班有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式
当出现上述情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、等）向属地疾病预防控制机构（镇卫生院）报告，同时向新港镇中心小学疫情报告员报告。
3、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人，不得隐瞒、谎报或缓报。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行，将依追究法律责任。
七、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学，痊愈好要出示疾病预防控制机构证明并经学校同意方可回校学习。
八、加强健康教育，定期开设健康教育课。坚持开窗通风和定期消毒制度。
新港中心小学 二零一一年二月十八日
学校传染病防控工作总结
时间： 2009-10-12
来源： 网络
根据上级有关部门的要求和当前甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病的严峻形势，我校认真落实上级会议精神，为有效预防疫情的发生和扩散，保障学生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，积极开展传染病防控的各项工作。
一、学校紧急召开防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病工作大会，安排布置传染病防控工作。会上要求各班班主任及上课教师，严密监控学生最新疫情，如有发现必须及时上报。我校成立了马桥中学防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病疫情应急工作领导小组，并制定《学校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒疫情应急预案》。在全校范围内展开传染病疫情防控知识宣传教育。向家长发放传染病防控知识宣传资料。
二、学校花费600多元购买了消毒灵和小桶，并让各班每周不少于三次对教室地面、课桌椅及走道进行消毒。花费400多元购买了啶虫脒、乙酰甲胺磷等杀毒药水，安排绿化工由原来的一周两次改为一周三次负责对师生宿舍、厕所、花园等重要场所进行消毒，防患于未然，并记录每次的消毒情况。同时要求宿舍管理员在每天做好宿舍的消毒外，还要负责每天对宿舍的开窗通风，保证室内空气流通。学校还向食堂提供消毒灵，对食堂严格监督消毒工作。严格要求食堂和小卖部的卫生和食品安全工作。为有效防控传染病，已经对学校大门口的所有垃圾进行全部清理。学校政教处每天安排专人负责对各班的环境卫生管理区域进行监督，卫生工作人员对校内环境卫生也坚持每天打扫清理，以确保师生有一个卫生的学习和生活环境。
三、学校购买了700多元的快速体温测量仪，发放到每个年级，每天对进校的学生进行体温测量。每班也配置了体温计，安排卫生委员协助班主任对全班进行体温测量。同时要求各班使用体温测量仪和体温计配合进行检测，只要发现体温异常或体温达到37.5℃以上，要立即报告学校传染病防治工作领导小组，并通知家长送往医院确诊、救治。在要求班主任上报学生晨检情况，以及上课教师及时上报学生情况的同时，安排苏梅老师每天负责收集汇总并按上级的要求，向教育局进行填表上报。
篇7：学校传染病防控方案总结
一、加强组织领导
按要求我院成立了以院长为组长，副院长为副组长的传染病防控领导小组，下设办公室在免疫规划办公室，负责日常工作，各村村卫生室人员负责本村业务工作及疫情检测，具体分管预防任务，做到层层分工，落实责任到人。根据需要制定了相关工作制度，成立相关领导小组及应急预案等，同时强化疫情监测，随时动态监测可能发生的疫情，确保了无大疫情的发生。
二、加强培训
我院对全体职工及所有村医进行传染病相关知识的培训，开展传染病例会1次，结核病知识培训1次。特别强调常见传染病的传播途径，临床表现及危害，疫情发现及登记管理，随访等工作，掌握治疗原则等，确保发生疫情能及时得到控制。通过培训，加强村医对传染病知识的防治及管理工作。
三、加强宣传
提高群众的防病知识，充分利用村卫生室的健康教育宣传工具，学校及周围群众讲座的方式，大力开展卫生科普知识，特别宣传以防为主的目的，让群众更进一步认识传染病防治的重要性。还利用各种会议等进行有效的宣传。并在我院门前LED屏、宣传栏做传染病知识宣传，增强群众的卫生知识，提高防病意识，养成良好的日常卫生习惯。加强四季常见传染病知识宣传，杜绝传染病的发生。
四、加强监测
每月按照上中下旬的方式对医院门诊登记、住院登记进行传染病监测，查看有无传染病，相关登记是否规范。对发现的问题要求及时进行整改。我院共接诊46940人，共登记上报传染病6例，卫生院上报6例、村卫生室上报0例。其中手足口病2例、水痘3例、流行性腮腺炎1例。每年不得少于两次次传染病督查工作，共督导1次，要求村卫生室做好疫情监测的同时，开展诊疗的村必须做好门诊登记，发现传染病及时上报，不定期对村卫生室门诊登记进行查询。对督导存在的问题，及时要求村医整改。全年无霍乱等重大传染病发生。
五、重点传染病工作
传染病办公室继续搞好日常结核病管理工作，共计患者11例，其中涂阳患者0例、涂阴11例。搞好重点传染病管理工作。共随访指导手足口病患者33名，流行性腮腺炎2例。处置调查聚集性疫情一例，及时摸底调查，做好消毒防控指导。
开展我镇部分学校传染病相关知识讲座，学校及托幼机构传染病疫情防控指导。我们对所有发现的传染病病例，都及时组织人员进行详细的流行病学调查，并开展疫情处置工作，把很多传染病疫情消灭在萌芽状态，有效地控制了各类传染病疫情的扩散蔓延，保护了全镇人民的身体健康。
篇8：XX学校传染病防控方案
1 资料来源与方法
选取亳州市直辖区内所有中小学校共35所, 其中小学22所, 中学13所。依据《学校卫生工作条例》法律法规, 按照《学校卫生监督工作规范》传染病监督内容要求, 采取查阅资料、调查询问、实地查看等方式对35所中小学校开展传染病防控工作管理现状进行监督检查。采用Excel建立数据库进行频数和构成比统计分析。
2 结果
2. 1学校传染病防控管理机构和人员设置情况有12所 ( 92% ) 中学、15所 ( 68% ) 小学建立了校长负责制的传染病防控管理小组, 中学和小学组间差异无统计学意义 ( χ2= 2. 697, P > 0. 05) ; 13所中学中, 有11所设立了保健室, 2所设立了医务室并配备了专职卫生专业技术人员, 22所小学均设立了保健室, 中学和小学组间差异无统计学意义 ( χ2= 3. 590, P > 0. 05) 。见表1。
2. 2学校传染病防控管理工作开展情况见表2。
注: ( ) 内数字为合格率/%。
注: ( ) 内数字为合格率/%。
由表2可知, 35所市直中小学校均将传染病防控、健康教育纳入年度教学计划, 制定传染病预防控制应急预案及相关制度。在因病登记、追踪工作中, 仅有2所中学开展并落实, 而22所小学中均未开展此工作, 差异无统计学意义 ( χ2= 3. 590, P > 0. 05) ; 13所中学均开展不同形式的健康教育, 而只有10所小学开展健康教育, 差异有统计学意义 ( χ2= 10. 971, P < 0.01) ; 4所中学开展学生健康体检并建立学生健康档案, 无小学开展此工作, 差异有统计学意义 ( χ2= 7.634, P < 0. 05) ; 8所中学和15所小学在新生入学时查验接种证, 差异无统计学意义 ( χ2= 0. 160, P > 0. 05) 。
3 讨论
近些年, 正值手足口病、甲型H1N1流感等传染病多发时期。学校传染病的暴发流行, 不仅对学生的身心健康造成严重影响, 也极大地影响了正常教学秩序。因此学校传染病防控工作尤为重要。学校是学生学习、娱乐、生活的场所, 影响学生健康的因素很多, 但传染病的危害最为常见, 因此加强对学校的监督管理, 对预防传染病暴发流行等突发公共卫生事件的发生, 切实保护广大师生的身体健康和生命安全具有重要意义。
本次调查发现, 亳州市中小学校各项传染病防控制度比较健全, 但在防控工作的实施上存在较多问题, 与深圳市宝安区学校传染病防制工作现状相似[14]。可能与亳州市经济社会发展相对落后导致教育投入不足、教育主管部门和学校重视程度不够有关、同时也与卫生部门监督力量不足, 日常监督检查流于形式, 执法力度不够有关。
本次调查结果显示, 亳州市直中学卫生室及卫生专业技术人员配比只有15%, 而小学为0, 按照国家相关规定寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或者卫生室, 并按不低于学生人数600∶1的比例配备专职学校卫生专业技术人员[15]。亳州市中学在这方面配备严重不足, 普遍缺乏学校卫生专业技术人员, 不能有效地开展健康教育、学生体质监测、传染病预防和治疗等基础性工作。校医在传染病疫情上报、处理中起到非常关键的作用, 校医的数量、学术能力直接影响到学校传染病管理水平[16,17,18], 对亳州市中小学在传染病防控工作开展方面带来了巨大的挑战。
本次调查结果表明, 中学在学生中开展健康教育、开展健康体检和建立健康档案方面要优于小学, 可能因为中学阶段、小学阶段管理工作的侧重点不同而存在一些差异。中学的课程中会涉及到生长发育、人体结构、青春期问题等内容, 学校将健康教育与课程相结合, 因此健康教育开展率达100%。另外与大多数学校认为小学生的安全问题大于健康问题有关, 从另一个侧面反映了中学对学生体质监测工作优于小学。提示今后在抓学生体质监测工作时, 重点应向小学倾斜。
篇9：学校应如何做好传染病防控工作
1加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制
有健全的传染病防治领导机构，校长为领导机构组长，副组长由校医及后勤校长担任，组员由各班班主任担任。领导机构名单每班都张贴上墙，有联系电话；有独立的校医室；有专职校医主持日常工作；各班有传染病宣传员的健康教育网络。
2建立健全预防传染病的工作制度
（1）疫情報告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为
第一发现人——卫生室 行政领导——县主管部门班主任——家长
（2）学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。
（3）班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后 ，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。
二、加强宣传，群策群力，做好传染病防控工作
建立健全宣传教育体系，开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，和卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放失地宣传卫生知识；灵活实施不同的教育内容和方法。
我校对卫生管理人员、工作人员，尤其是食堂下作人员， 宿舍管理人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。
制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。
（1）责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。
（2）责任目标：（一）班主任（二）卫生室（三）食堂宿舍 （四）后勤门卫。
（3）责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。
我校充分利用校智慧报、板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。
三、落实责任，完善措施，做好传染病的防控工作
篇10：XX学校传染病防控方案
各村中心校、幼儿园：
为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据《威信县教育局2011年学校传染病防控实施方案》要求，现将《罗布乡中心学校2011年学校传染病防控实施方案》下发给你们，请各校拟定相应的实施方案认真抓好此项工作。
一、建立组织 明确职责
1.各学校要建立以校（园）长为组长，学校分管副校（园）长为副组长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校（园）长是传染病防控工作的第一责任人。各学校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工作。
2.学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防控制部门报告疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。
二、积极开展传染病防控工作
（一）建立健全传染病防控应急预案。[莲山课~件 ]
各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。
（二）加强教育和管理工作。
1.各学校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。
根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。
2.各学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。
要建立传染病疫情管理档案。各学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。
（三）建立学生晨检制度。
各级学校必须严格落实晨检、午检制度，在学校兼职校医的指导下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病症状时，应当及时告知学校兼职校医进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。
（四）建立学生因病缺勤病因追查和登记制度。
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校或兼职校医。学校接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。
(五）认真落实传染病防控措施。
各学校按照规定做好教室、、图书室、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。
（六）严格执行传染病疫情报告制度。
1.报告内容及时限。
在同一班级（相邻班级），１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任应当在第一时间内向学校主要领导上报相关信息，为各级在第一时间内逐级上报打开安全通道。
2.报告方式。
当出现符合上述规定的报告情况时，学校分管安全的副校长应当以最快捷的方式在第一时间内报告乡中心校及当地传染病防治部门。
3.疫情处理。
各相关学校要积极配合有关部门对本单位发生的传染病疫情进行调查和处理，做好学生及学生家长的思想工作，保证传染病防控工作的顺利进行。
三、检查督导
（一）乡中心校将传染病防治工作纳入到学校的目标考核之中。
篇11：XX学校传染病防控方案
工作方案
为了深入开展我校食品安全和传染病预防控制工作，维护学校正常、安全的秩序，保障学校全体师生的身体健康和生命安全，根据玉州区教育局文件和《广西壮族自治区人民政府关于进一步加强食品安全工作的意见》、《关于做好2018年春季学期学校传染病防控及食品安全工作的通知》等法律法规及相关文件并结合学校的具体情况，制定本实施方案。
一、组织机构
为了加强我校食品安全和传染病的防控成立工作领导小组。
组 长：封宇
副组长：罗红新、梁佳妮
成 员：唐桂、杨彩霞、陈燕、李海波、谭江雪、曾夏媚
二、工作目标
普及食品安全和传染病防治知识，提高广大师生的自我保护意识；完善食品和传染病疫情监测报告网络，对于传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制食品安全事故、传染病疫情和突发公共卫生事件在学校的发生和蔓延。
三、工作方针和原则
预防为主、加强检测、常备不懈、坚持四早（早发现、早报告、早隔离、早治疗）的方针，贯切统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
四、机构和职责
各班必须在学校食品安全和传染病防控工作领导小组的统一领导，全面落实各项工作。
1、负责对相关工作的督促、检查和报告。
2、负责和卫生部门对其相关人员对其培训。
3、负责向领导小组汇报本班情况，及时了解相关问题的时效性。
4、协助领导小组对相关工作的检查和布置。
5、组织开展相关工作的宣传教育。
五、工作内容
各学校建立由学校到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的食品安全和传染病疫情发现、信息登记与报告制度。学校建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时做好排查和记录，及时向上级主管部门汇报疫情。
篇12：XX学校传染病防控方案
为做好全校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，加强新型冠状病毒感染肺炎疫情相关机构的组织协调，完善疫情信息监测报告，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，控制疫情传播，降低病死率，切实维护全校师生身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据国家卫生健康委办公厅关于印发新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第四版）国卫办疾控函〔2020〕80号以及2022年3月全省疫情防控调度会领导讲话精神，制定本方案。
一、时间
2022年3月17日下午
二、地点
XX学校教学楼、大门口、餐厅
三、目的通过演练提高学校各部门之间应对疫情的协调作战能力，有效预防、及时控制住疫情突发事件及其危害，保障全校师生健康和生命安全，维护校园内的正常教学、生活秩序。
四、参演人员
全体师生
五、演练领导小组
总指挥：XXX
副指挥：XXX
总调度：XXX
组员：XXX、XXX、XXX。
六、演练分工
1.协调指挥--负责人：XXX
2.现场指挥--负责人：XXX
3.各环节指挥--大门口：
负责人：XXX
校园内道路：负责人：XXX
教学楼：
负责人：XXX
餐厅：
负责人：XXX
4.后勤保障--负责人：XXX
5.立即通报相关疫情情况---负责人：XXX
6.现场应急---负责人：XXX
7.现场保护---负责人：XXX
8.现场消毒---负责人：XXX
9.事故调查---负责人：XXX
10.心理疏导--负责人：XXX
11.总结整改---负责人：XXX
12.拍摄宣传--负责人：XXX
13.门口工作安排：
指挥员：XXX
测温入口：XXX
体温观测：XXX
门口广场流动岗安全员：XXX
14.校园道路工作安排：
指挥员：XXX
车棚入口：XXX
车棚：XXX
餐厅东侧道路北：XXX
餐厅东北角：XXX
餐厅东南角：XXX
餐厅西北角：XXX
餐厅西南角：XXX
校园主干道雕塑：XXX
篮球场东侧道路转角：XXX
门口西侧道路引导：XXX
15.教学楼工作安排：
指挥员：XXX
一楼西楼道：XXX
二楼西楼道：XXX
二楼东楼道：XXX
三楼西楼道：XXX
三楼东楼道：XXX
西楼梯口：XXX
中楼梯口：XXX
东楼梯口：XXX
16.餐厅演练工作安排：
指挥员：XXX
餐厅门口（外）：XXX
餐厅门口（内）:XXX
餐厅内巡查：XXX
餐厅出口引导：XXX
七、参与演练人员要求
1.全体教职工要求佩戴口罩。
2.消毒人员和急救人员做好防护措施。
3.服从指挥，统一调度。
4.门口区域人员负责维持入校秩序，引导学生间隔两米入校，外检岗检查学生是否携带承诺书和近14天的体温情况表，测温岗测量学生体温。
5.校园道路区域人员负责引导学生按照预定路线分开进入教学楼。
6.餐厅区域人员负责维持进出秩序，保证学生保持间隔进入餐厅，维持餐厅就餐秩序，保证错时就餐。
7.教学楼区域人员负责引导学生有秩序进入教室，保证学生在入班、课间不聚集、不打闹；保证上下课以及学生上厕所秩序。
8.全体教职工测量体温正常后方可入校。
八、演练程序
1、总指挥宣布演练开始。
2、演练内容：
演练一：入校测体温、消毒演练
学校门口总指挥XXX安排值班教师组织学生入校，引导学生进入检疫点
测体温消毒，要求学生站在提前规定好的位置，每两名学生前后间隔2米以上，消毒后按制定路线（骑车学生走东侧两通道，步行、坐公交、坐校车的学生走西侧三通道）入校。学生按秩序排队入校，先经外检岗检查后在测温岗测量体温正常后方可入校。
突发状况：发现一例体温超过37.3摄氏度的学生，测温组工作人员立即上报。应急组工作人员立即将该生带至门口留观室，对其进行体温复检，咨询学生身体状况并详细记录，复检体温依然偏高，通知家长带学生到人民医院发热门诊就诊。门口总负责XXX立即报区教体局，同时上报区疾控部门。发现发热学生立即停止通行，将发热学生转移到入校留观室进行复检的同时，消毒人员迅速对通道进行消毒，处理完毕后其余学生继续通行。
演练二：学生由门口进入教学楼
学生进入校门后，按照进入校门的原定路线进入教学楼。（骑车学生错开放好自行车后，由餐厅东西两侧道路分别由教学楼东门、正门进入；步行上学的学生经校园主干道过雕塑东侧后，由教学楼中间门进入；坐公交的学生由绿化带中间的道路，过雕塑西侧后，由教学楼西北门进入；坐校车的学生由篮球场东侧道路，经操场东侧小路，在教学楼西门进入）
演练三：学生进入教室演练
班主任提前进教室开窗通风，对门把手、地面等部位进行消毒。
学生从教室前门间隔2米有序排队进教室。各班班主任引导学生进入后，安排学生间隔就坐，并进行开学健康教育。
突发状况：九年级一班发现本班一名学生出现咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠状病的症状，在场教师（或值班人员）立即联系疫情处置人员XXX
（***）或XXX（***），由校疫情处置人员带学生（全程戴口罩，穿隔离服，戴护目镜）按照预定路线到留观室进行适度处理，疫情处置人员对学生体温进行复检，复检体温仍持续在37°3以上，并伴有咳嗽，立即启动应急预案，按照“四个一律”，由当天值班人员和疫情处置人员驾驶疫情处置专车送至区人民医院，并及时通知学生家长。
（3）立即拨打防疫领导小组副组长XXX电话（***），再联系防疫领导小组办公室主任XXX（1580000000）。
2.XXX将情况通知防疫领导小组其他成员，同时通知年级主任和班主任，并带学生到预备教室。
3.XXX通知消毒责任人引导消毒人员对教室进行消毒，同时上报区教体局防疫负责人。
4.XXX负责上报区疾控部门。
演练四：课间活动演练及错时上下课
1.学校结合场地情况和空间布局对课间操活动区域进行了合理安排。每层楼都有课间值班教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。学生保持2米距离，有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。课间室内活动，尽可能避免密切接触。
2.错时下课：
第一节
8:10-8:50
8:50下课铃响，A班室外休息至8:57，响铃后B班室外休息至9:05。
第二节
9:05-9:45
9:45下课铃响，A班室外休息至9:52，响铃后B班室外休息至10:00。
演练五：学生在教室内进行午检
班主任在本班教室用测温枪对本班学生进行体温检测，班长负责记录。
突发情况:学生出现发热：
1.班主任立即联系疫情处置人员XXX（***）或XXX（***），由校疫情处置人员带学生（全程戴口罩，穿隔离服，戴护目镜）按照预定路线到留观室进行适度处理，疫情处置人员对学生体温进行复检，并等候120通过绿色通道带学生至区人民医院。
（3）立即拨打防疫领导小组副组长XXX电话（***），再联系防疫领导小组办公室主任XXX（***1）。
2.XXX将情况通知防疫领导小组其他成员，同时通知年级主任和班主任，并带学生到预备教室。
3.XXX通知消毒责任人引导消毒人员对教室进行消毒，同时上报区教体局防疫负责人。
4.XXX负责上报区疾控部门。
演练六：放学演练
放学管理，实行分时段错峰放学，单号班级1班先离开教室，5分钟后，双号班级2班开始离开教室。应急小组成员提前到岗做好放学安排，学生在值班老师带领下有序排队离开教学楼，站队时学生间隔距离不得少于一米，出教学楼后按照入校路线离校；离校后直接回到家中，不在其他地方逗留。学生离校后，教室、洗手间、走廊等重点区域要及时消毒。
演练七：餐厅就餐演练
1.错时就餐：第四节11:35下课铃响，1到7班就餐至11:55，11:55后8-14
班就餐。
2.学生依次排队（间隔两米）佩戴口罩进入餐厅，洗手消毒完毕后，按照指定座位就坐，由XXX维持就餐秩序。
3.突发情况：某学生在食堂门口体温检测处检测体温37.8，餐厅值班人员立即将发热学生送入测温处留观室，并联系疫情处置人员XXX（***）或XXX（***），由校疫情处置人员带学生（全程戴口罩，穿隔离服，戴护目镜）封锁餐厅入口疫情处置人员对学生体温进行复检，复检体温仍持续在37°3以上，并伴有咳嗽，立即启动应急预案，按照“四个一律”，由当天值班人员和疫情处置人员驾驶疫情处置专车送至区人民医院，并及时通知学生家长。
（3）立即拨打防疫领导小组副组长XXX电话（***），和防疫领导小组办公室主任XXX（***），并安排学生快速就餐后由餐厅出口有序退出餐厅。
2.防疫领导小组办公室主任XXX排距离不适学生较近的其他学生进入备用教室等候。
3.XXX通知消毒责任人引导消毒人员对教室进行消毒，同时上报区教体局防疫负责人。
4.XXX负责上报区疾控部门。
5.XXX负责上报区市场监管部门。
6.发病学生离开餐厅之后，本班班主任马上电话通知发病学生家长。
7.疏散完成后，XXX对餐厅进行全面消毒。
8.XXX负责询问发病学生近期密切接触人员和活动场所并做好记录。
九：《应急预案》启动
所有环节的突发情况的处置要依据《XX学校新型冠状病毒疫情处理应急预案》。
《新型状病毒疫情应急预案》主要有：
1.派人封锁现场，疏散周围闲散人员。
2.拨打区疾病预防控制中心电话，派专人在路上指引。
3.疫情处置人员穿上整套防护服直奔事发地点，将疑似者带进指定留观室隔离，并在留观室门口派人值守。
4.指派对疑似者接触的人员进行隔离、登记信息，并联系送院检査。
5.组织现场全面消杀工作。
6.安全办公室发布广播通报情况，封闭现场、禁止人员出入。
7.宣传中心注意应对舆情。
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