阳光学校春季传染病防控工作总结

阳光学校春季传染病防控工作总结（通用16篇）

篇1：阳光学校春季传染病防控工作总结

六沟民族小学冬季传染病防控工作小结

冬季是流感，肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道传染病高发季节，为进一步做好防控工作，贯彻上级有关文件精神，我校结合实际情况积极安排，认真落实执行，现汇报如下：

一、高度重视，加强领导

冬季，由于气温降低，进入传染性疾病的高发期。为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长黄荣凤同志任组长、各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，设立了学校传染病疫情报告人，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校卫生防疫工作落到实处，加强了对冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。

二、认真落实，重在预防

我校认真落实了师生健康状况每日晨检、午检、晚检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。要求班主任教师每天早上第一节课前必须对该班学生进行晨检，午间对学生进行午检。内容主要包括：对每名学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。在“三检”的过程中如有发现学生发热、疱疹、恶心、腹泻等病症时，必须及时告知学校主要负责人，学校将进一步进行排查，以确保对传染病例的早发现、早报告、早期识别。一旦发现传染病或疑似病人，及时告知家长，并报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理，对于患病学生，实行在家或医院隔离治疗，学生复课时必须有医院盖章和主治医生签名的康复证明方可返校。

三、认真做好学校食品卫生、饮水卫生以及环境卫生

注意做好学校的食品卫生工作，对学校食堂的卫生、消毒情况、采购台账、食品留样等做到勤检查，勤督促，努力提高饭菜质量。并在规定的时间内由班主任老师监督学生食用，防止学生带走，存放变质后食用，发生食物中毒。

认真做好校园环境卫生，每周一和周三早晨由专人对教室、饭堂、厕所等重点场所进行每周两次定期消毒。教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡。注意饮用水卫生、饮食卫生、饭前便后洗手、不喝生水、不吃腐烂变质食物和不洁的生冷、凉拌食物，不随地大、小便和乱倒垃圾，不污染水源等内容，教育师生养成良好的卫生习惯，防止“病从口入”。要求全校师生注意教室清洁卫生，教室每节课间进行通风换气。积极组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。

四、加强宣传工作

加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。

通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防春季传染病的基本知识，提高防病意识。

工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生员工进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。

六沟民族小学

2014年10月31日

篇2：阳光学校春季传染病防控工作总结

为科学有序地做好学校传染病防控工作，提高防控和应对春季传染病疫情的能力，有效防范疫情在学校大规模暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本工作方案。

一、加强领导，健全工作机制，学校成立春季传染病防控工作领导小组 组长：史新云

副组长：史永存 蔺怀志 史利晓

成员：白雪亮 曹海鸿 石鲜红 曹保平曹睿智 樊大定 史凯军 王天明 曹怀福 程万金

领导小组下设办公室为政教处，白雪亮兼任办公室主任，成员：曹海鸿 史凯军 王天明 曹怀福 程万金

二、明确防控职责

1、各部门一定要高度重视春季传染病的防控工作，要充分认清当前防控形势，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，切实加强领导，健全工作机制，明确工作职责，做到思想到位、组织到位、人员到位、措施到位，确保防控工作有力、有序、有效。学校建立一把手负总责，分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门，落实到人。

2、各年级各班级要建立春季传染病防控机制，各年级要确立一名联络员并确保通讯畅通，一旦发现病情，联络员应及时向学校春季传染病防控工作领导小组报告。

三、防控措施

（一）学校未发现春季传染病病例

学校未发现春季传染病病例时，要积极开展以下常规预防措施：

1.制订应对春季传染病疫情的预案、工作方案，明确各相关部门的具体职责。

2.组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的春季传染病防控知识及技术的培训。

3.加强疫情应对物资准备。学校应在厕所（洗手间）、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施，并定期进行消毒。

4.积极开展多种形式的健康宣教，普及春季传染病预防知识，让每一个学生和教职员工都知晓春季传染病预防知识，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和睡眠；锻炼身体；自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

5.加强教室、阅览室、办公室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室更要保持空气流通。

6.积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所、食堂、教室和办公室等公共场所。

7.坚持晨、午检制度。各班级应每日开展晨、午检，班主任要和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现有春季传染病感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。

8.做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因急性感染所致缺勤异常增多的现象，各年级联络员应及时向学校防控领导小组汇报,学校应立即向当地疾病预防控制机构报告。

9.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

10.根据疫情防控需要，按照当地政府及春季传染病联防联控工作机制的部署，在地方卫生行政部门的统一安排下，积极配合卫生部门组织开展本校春季传染病防控工作。

（二）学校发现春季传染病散发病例

学校发现春季传染病散发病例后，应在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防疫情传播。学校应采取以下防控措施：

1.学校应对病例做好登记。

2.班主任应加强与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触，并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。

3.居家休息治疗患者症状消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课，无须出具医疗机构相关证明。但住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。

5.与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天，一旦出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。

6.出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。7.一周内，学校发现5例及以上有关联的春季传染病特别是急性感染症状者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。

8.按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。

（三）学校出现春季传染病暴发疫情

学校出现春季传染病暴发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施，减轻疫情危害。学校应采取以下防控措施：

1.在卫生部门的指导下，通过多种形式（如健康告知书、宣传材料、电话、短信、黑板报等）做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防春季传染病宣传教育工作。

2.各年级各班级在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，学校每日应向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。

3.加强学校的环境、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所（洗手间）、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。

4.学校出现暴发疫情期间，按照“非必须，不举办”的原则，尽量减少大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行；如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。

5.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。

6.停课措施。疫情达到以下标准时，可采取停课措施。原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到全校。（1）班级停课。

①如班级当天新发现春季传染病如急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。

②当地疾病预防控制机构接到学校报告后经调查核实并采集患者标本进行检测。确认为春季传染病疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除春季传染病疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。

③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。（2）学校停课。

如学校因春季传染病如急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，学校应报上级相关部门，由当地卫生行政部门组织专家组对疫情风险进行评估，并根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请当地政府、春季传染病联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。

停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有春季传染病症状的学生，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。（3）停课期间管理。

①停课前，除应告知学生、家长及教职员工春季传染病相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现春季传染病症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。

②学校停课放假后，学校应在当地政府的领导下，加强放假学生的校外管理，学生应减少外出，并避免校外的聚集和其他集体活动。

③停课期间，出现轻症的春季传染病感染症状，无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病例的管理措施；出现重症的春季传染病感染症状者，或高危人群出现春季传染病感染症状，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时向当地疾病预防控制机构报告。

四、严格实行防控责任制和责任追究制

篇3：防城港抓好冬春季传染病防控

1月4日, 广西防城港市卫生计生委印发《关于进一步做好冬春季重点传染病防控工作的通知》, 要求市卫生计生系统坚持预防为主、防治结合原则, 克服松懈麻痹思想, 加强防范意识, 根据当前疾病流行特点及春节期间人员流动、接触频繁等特点, 做好以埃博拉出血热、SARS、人感染H7N9禽流感、流感、麻疹等传染病为重点的防控工作。进一步落实上级部门的方案预案, 完善本级相关预案和防控方案, 健全联防联控工作机制, 全面落实各项防控工作措施, 并切实加强工作督导, 全力防范突发公共卫生事件发生。做好传染病监测、报告及相关管理工作, 确保做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。认真做好卫生应急准备, 确保一旦发现疫情及时做好处置工作。加强健康宣教和疫苗针对疾病的预防接种, 提高群众自我防病意识, 建立牢固的免疫屏障。加强协作配合和督促检查, 确保防病工作落实。

篇4：学校应如何做好传染病防控工作

1加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制

有健全的传染病防治领导机构，校长为领导机构组长，副组长由校医及后勤校长担任，组员由各班班主任担任。领导机构名单每班都张贴上墙，有联系电话；有独立的校医室；有专职校医主持日常工作；各班有传染病宣传员的健康教育网络。

2建立健全预防传染病的工作制度

（1）疫情報告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为

第一发现人——卫生室 行政领导——县主管部门班主任——家长

（2）学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。

（3）班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后 ，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。

二、加强宣传，群策群力，做好传染病防控工作

建立健全宣传教育体系，开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，和卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放失地宣传卫生知识；灵活实施不同的教育内容和方法。

我校对卫生管理人员、工作人员，尤其是食堂下作人员， 宿舍管理人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。

制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。

（1）责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。

（2）责任目标：（一）班主任（二）卫生室（三）食堂宿舍 （四）后勤门卫。

（3）责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。

我校充分利用校智慧报、板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。

三、落实责任，完善措施，做好传染病的防控工作

篇5：阳光学校春季传染病防控工作总结

冬春季是传染病高发的季节，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校积极安排，认真贯彻落实执行传染病的防控工作，现将工作总结如下：

一、领导高度重视

为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长任组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校传染病防疫工作落到实处。

二、学校加强宣传

加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防秋季传染病的基本知识，提高防病意识。

工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。

三、环境开展整治

1.认真做好校园环境卫生，教室和卫生区进行每天两次清扫，组织全体师生加大对教室、包干区的清洁，垃圾池、下水沟的卫生打扫，大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥，不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒，劝导队加强卫生检查，教室每节课间进行通风换气。每周五组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。2.加强食品监督，防治病从口入。总务处组织人员对商店、教师食堂、学生自带水等进行检查，确保师生的饮食卫生安全。

3.加大除“四害”力度，强化病媒生物防治。深入开展环境综合治理工作，彻底清除四害孳生场所，开展蚊、蝇、蟑螂灭杀活动，消除“四害”滋生场所，做好灭鼠和环境消杀活动，防止病菌的孽生和传播，切实保护了全体师生的身体健康。

四、卫生加大检查

1、每周进行一次全校卫生大检查，要求卫生不留死角，保证校园环境干净、整洁。

2、由政教处带领值大队干部对班级课间通风情况进行大检查，确保学校教学、生活场所的通风和换气，保持室内空气新鲜。

3、每周评比出一个卫生管理先进班级，并颁发流动红旗进行鼓励。

南天学校

篇6：阳光学校春季传染病防控工作总结

单位：观音寺镇唐庄小学

时间：2014、3学校传染病防控工作自查报告

春季到来，随着气温回暖，麻疹、感染性腹泻、结核、手足口病等学生常见传染病容易发生。众所周知，学校是一个特殊场所，学生集聚密度大，同室学习生活，相互接触密切，一旦发生疫情，处理不及时，易造成暴发流行。我校历来非常重视传染病防控工作，为加强学校传染病防治工作，努力防止学校传染病重大疫情的发生，保障学校师生身体健康，维护正常的教学秩序，我校根据《传染病防治法》、《传染病信息报告与管理规范》和《郑州市卫生局 郑州市教育局关于转发省卫生厅进一步加强学校结核病防控工作的通知》的相关文件要求，对结核传染病防治进行了全面细致的详查自查，具体情况如下：

一、加强领导

为做好结核传染病防治工作，成立了以校长为组长的领导小组。组长：贾建军负责传染病防控全面工作 副组长：李更申负责上报学校晨检信息 组员：周利歌 董书宏 郭占芳

史海霞 李利平唐会霞负责上报各班晨检信息

二、应对措施

1、签订责任书

为做好学校结核病防控工作，我们根据《传染病防治法》《传染病信息报告与管理规范》和《郑州市卫生局 郑州市教育局关于转发省卫生厅进一步加强学校结核病防控工作的通知》的相关文件要求，制定了《唐庄小学结核病防控工作应急预案》，明确责任分工，和全

体教师签订了传染病防控工作责任书，2、严格晨检 规范上报

面对结核病这种高发传染病防控，我校加大了每天的晨检力度，由各班班主任负责上报本班学生出勤情况及身体情况。如学生请病假，班主任必须做到与其家长电话联系核实病因，并做到跟踪询问。此外，学校还要求各班每天做好教室的消毒、通风工作。教育学生讲卫生、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

3、加强宣传，提高认识

针对结核传染病，学校十分重视，通过校园广播、班会、黑板报、手抄报、宣传栏等对形式进行宣传，提高全体师生的自我保护意识和防控能力。同时还利用家长会、校讯通等形式，向家长普及结核病防控知识，获取家长的理解和配合。

4、校园卫生 积极创建

学校组织各班每周进行一次大扫除，对教室、卫生责任区、卫生死角内的杂物进行全面的清扫和彻底清除；学校设置的定点垃圾区域有专人负责每天进行焚烧处理；学校水冲式厕所每天进行清扫，卫生状况良好。

三、自查情况

篇7：阳光学校春季传染病防控工作总结

学院各处室、分院（部）：

近期，周边省份相继出现人感染H7N9禽流感病例，个别学校还发生了早期H1N1流感，肠道传染病等疫情。春季又是流行传染病高发季节，为切实做好学校传染病防控工作，保障师生身体健康，通知如下：

一、高度重视，及时对防控工作做出安排。院（部）领导要增强防控意识，把春季流行性传染病防控工作作为当前的重要工作抓紧抓实，掌握疫情动态，采取有针对性措施，切实把防控工作落到实处。

二、宣传普及健康教育知识，提高学生自我防护能力。各院（部）要把流感等春季传染病防治知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、讲座、广播、板报、宣传栏等形式向学生宣传科学卫生知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，积极开展体育活动，增强学生身体素质。

三、加强教室、寝室及环境卫生管理，保证个人饮食卫生安全。要坚持经常性的卫生扫除，搞好卫生检查，消除卫生死角，保持教室、寝室及环境干净整洁，经常开窗通风，注意个人卫生。要求学生不到无证摊点、不规范餐饮店用餐，防止病从口入。

四、加强监测报告，强化早期处置。各院（部）要切实落实班级学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，每个班级要选定一名卫生监督检查人员，负责该项工作的落实及报告工作。一旦发现学生有流感样症状（如发热、流涕、咽痛、咳嗽、头痛、呕吐、腹泻等），要督促其及时就医，并及时向总务处或校医务室报告，确保做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。

南昌理工学院

篇8：学校传染病防控探讨

【关键词】学校传染病；预防和控制；有效措施

【中图分类号】R51 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0838-02

学校是人口密集的场所，如果出现传染病，极易造成校内传染病的暴发、流行，从而导致学生感染疾病，影响到学校的正常秩序。近年来，各类传染病疫情在学校里时有发生，不仅严重影响到了学生的正常学习及学校管理，同时也给学生带来了生理上和精神上的折磨[1]，学校和托幼机构是流感、风疹、流行性腮腺炎、手足口病传染的主要场所[2] ，面对此种情况，我们应当及时采取有效措施进行预防和控制，以降低学校发生传染病的几率，加强学校管理，降低学生发生感染的机率。现对学校传染病的发病特点进行分析，并根据特点采取针对性的预防和控制措施，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料对学校传染病的控制管理情况及学生对传染病的了解程度进行分析，根据学校传染病的特点采取相应的预防和控制措施。

1.2 方法 学校是是一个特殊的群体，尤其是在同一个班级的学生，整天集中在一起学习，相互之间的接触较为密切，如果卫生设施或者卫生制度不够健全，或许是学生的卫生习惯较差，就导致学校当中容易发生传染病，从而严重影响到学生的管理[3]。对此，应当采取有效的预防和控制措施，以加强传染病管理，保证学校管理的秩序。

预防措施：首先加强对学生的健康教育工作，以提高学生的自我保护能力，对于伴有传染病的学生，应当停课居家或门诊隔离治疗，以保证学生的安全和稳定。同时要定期地向学生开展各种传染病知识教育，以使学生充分地了解传染病的临床症状，如果自己出现此种症状后及时到医院诊治，以免形成传播感染。对于学生宿舍，学校要定期进行消毒处理，指导学生经常打扫宿舍卫生，保持干净、整洁和通风，以免感染疾病。其次，要加强学生的入校体检管理，为学生建立个人的健康档案。在新生入校之初，要对新生进行严格体检，以填补学生的免疫空白，通过加强管理，以减少学生之间传染病的感染及传播[4]。再次，当社会上出现某种传染病时，学校应当加强对学生的免疫接种管理，并尽量取消大型的聚会活动，以避免学生出现疾病感染。

控制措施：首先要做好传染病发生后的工作，当学生出现传染病时，学校应当立即将学生隔离，并及时向上级报告疫情，同时应当积极配合疾病控制部门，针对学生疫情，实行有效解决措施，实施经常性消毒，以抑制传染病的感染。其次，学校完善学生的缺课报告制度，对于没有上课的学生，要及时进行询问及核实，以保证随时了解学生的动态，及时地发现新病人，并及早报告，对于出现疫情的学生，则要及时报告并送學生就医，同时实行有效的隔离措施，以保证其他学生的安全[5]。再次，学校医务室应当配备专门的医生，当学生出现传染病后，校医应当及时对学生进行治疗，并对其他学生进行检查，同时报告上级，并发放相关传染病控制药物，以降低学生中疾病传染的几率。

2 结果

通过对学校传染病的情况进行分析可知，学校是一个大家庭，如果出现传染病，则会对学生产生巨大的影响，也会影响到社会的安定。针对此种情况，学校应当加强对传染病的预防和控制，以加强学生管理，降低传染病的发病几率。

3 讨论

学校传染病的发生会对大批的学生产生严重的影响，不仅会打乱学校的正常教学秩序，还会导致社会和家庭产生不安定因素，从而严重影响到学生的正常学习和生活。因此，加强对学校传染病的预防和控制尤为重要。在本文的研究过程中，提出了加强学校传染病管理的预防和控制措施，预防措施如加强健康管理，提高学生的自我保护意识，加强学生的入学体检，为学生建立健康档案、加强宿舍及食堂卫生管理等，传染病控制措施如完善学生的缺课报告制度，随时了解学生动向，保证学生安全，积极处理传染病发生后的工作，以免疫情继续蔓延，对学校造成更大的损害。以期通过这些措施加强学生管理，在传染病发生的第一时间，可以及时进行控制，以免疫情传播，给学生造成更大的伤害。总之，学校的传染病控制是一项长期而艰巨的工作，我们应当不断加强对学生的管理，以降低传染病在学校发生的几率，从而确保学校管理的正常秩序，减少社会及家庭的不安定因素。

参考文献：

[1] 麦浩.桂林市2002年度学校传染病疫情分析[j].中国学校卫生，2009，26（05）：36-37.

[2] 费方荣，冯录召，许真，等.2008-2010中国流行性腮腺炎流行病学特征分析[J].疾病监测，2011，26（9）：691-693.

[3] 李冬梅，刘海博，甘亚弟.北京市大兴区学校托幼机构5年传染病发病情况[j].职业与健康，2010，58（24）：78-79.

[4] 胡茂红，涂正波，吴景文.南昌市1998——2007年法定报告传染病的季节性分布研究[j].中华疾病控制杂志，2009，64（02）：56-57.

篇9：阳光学校春季传染病防控工作总结

为了加强我辅导区学校和幼儿园春季重点传染病的防控工作，确保学校、幼儿园师生的身体健康和生命安全，根据裕安区政府4月1日召开的学校、幼儿园春季重点传染病防治工作会议精神，和区教育局《转发市教育局〈关于切实做好中小学托幼机构手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[2010]16号）文件规定，制订本工作方案。

一、指导思想

落实“健康第一”的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市区有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展。

二、实施措施

（一）成立传染病防控工作领导小组

组

长：周宗豪

常务副组长：程华权

副

组

长：张

敏、胡世俊、许友林

成员：李云梅、关传权、张

琼、翁绍明

汪宗友（每日检查情况报告人）

高绪圣（每日检查情况统计人）

（二）严格执行“两检”报告制度

1、严格“晨检午检”制度。学生上午上学、下午上学时，由班主任对每一个学生进行一次体温检查。检查可采用询问、观察、量体温等方式进行，并做记录。学校每天由值日领导带领值班人员对各班进行随机抽查。

2、检查和抽查的结果每天下午三点前汇总、填写。5所幼儿园每天下午3点前由园长直接电话汇报，汪宗友负责记录汇总。

3、汇总表由汪宗友老师负责收集归档，并已传真方式分别上报鼓励街道卫生所、区教育局和区疾病防控中心。

（三）大力宣传，全面开展校园爱国卫生运动

1、以标语、专栏、传单、卫生科普课为宣传载体，营造浓厚的校园传染病防控氛围。重点向学生进行春季传染病预防知识教育，提高学生的自我预防意识和能力。同时，向家长发放预防传染病知识宣传材料，宣传传染病防治知识。

2、加强教师防控培训，特别是对班主任防控工作责任心要求。以“学校传染病的防控”为主要内容，使全体教师了解传染病防控相关知识，为“晨检”、“午检”提供科学依据，共同做好传染病防控工作。

3、广泛开展校园爱国卫生运动，加强垃圾、厕所、和污水的管理，做好校园环境清洁消毒；清除校园和学生中的疾病传染源隐患和卫生死角，加强教室和学生集中场所通风换气，最大限度地阻断传染病源的传播。

4、完善春季重点传染病的防控防治工作的资料，确保防控工作的连续性和科学性，以备上级部门了解督查。

（三）实行传染病快速报告制度

1、班级一旦发现手足口病症状的学生、幼儿，应立即向领导组的应急小组报告，由应急小组按有关规定及时处理。

2、对于发病学生，班主任每天做到电话随访，了解学生病情，并做好随访记录。

3、对出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状的学生，劝其停课，并及时报告、记录，要求家长送指定医院救治。

三、工作要求

（一）学校、各幼儿园要定期向辅导区防控领导小组汇报防治工作。各部门各负其责，落实各项功能，配合卫生部门做好防控工作，保持学生情绪稳定，维护学校正常秩序。

（二）各单位要完善各项工作制度，确保人员、物质、经费得到保障。

篇10：学校春季传染病防控

（一）诺如病毒感染性腹泻

一、病毒简介

诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。

诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用，尤其是没有长期免疫保护作用，极易造成反复感染。

二、传播途径

诺如病毒感染性强，病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。

感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒。可以通过几种方式感染诺如病毒：

1.食用病毒污染的食物或饮用污染的饮料； 2.接触病毒污染的物体或表面，然后手接触到口； 3.直接接触到感染者(如照顾病人)。

三、临床表现

诺如病毒感染性腹泻是一种急性肠道传染病，由诺如病毒引发，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，症状多表现为呕吐、腹泻。

潜伏期多在24～48h，最短12h，最长72h。感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无黏液脓血。大便常规镜检WBC<15，未见RBC。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。

四、预防措施

由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作：

1.注意个人卫生，饭前便后要用肥皂或洗手液洗手，待揉搓持续10秒后冲洗干净，养成良好的卫生习惯。

2.提倡喝开水，不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。

3.减少外出和参与大型活动机会，杜绝传染渠道。

4.一有情况，立刻就诊，并报告学校、所在社区。

5.及时隔离：对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。6.突发疫情报告：责任疫情报告人发现突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。

（二）H7N9禽流感

一、疫情链接

据国家计生委2月15日通报，今年以来，全国共有16个省份报告人感染H7N9禽流感病例，其中1月份报告病例192例，死亡79例。19日，广东H7N9感染者病例中发现病毒变异株。冬春季是禽流感的高发季节，学校人员密集，更应注意预防。

目前尚无预防H7N9的疫苗可用，病死率为40%左右。

二、临床表现

人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。

三、预防措施

（1）加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。（2）尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

（3）应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽类产品。

（4）加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

（5）培养良好习惯：要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻，不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃置于有盖垃圾箱内。

（6）不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊。

（7）定期对所处环境消毒，杜绝空气或环境中的传染，使用熏蒸、冲洗、喷雾的消毒方法正确消毒。

四、小贴士

1.高危人群：从事禽类养殖、贩运、销售、宰杀、加工业等人员及老年人或有基础性疾病者若接触活禽风险更高。

篇11：加强学校春季传染病防控的通知

岚皋县卫生局

关于加强春季学校传染病预防控制工作的通知

各中小学校及托幼机构、各镇（办）卫生院、县直有关医疗卫生单位：

春季是学校流感、麻疹、手足口、水痘、流脑等呼吸道传染病的高发季节，同时我县近期不明发热等流感样急性传染病疫情多发，形势严峻。目前正值开学之际，为有效预防传染病疫情在学校大规模传播和流行，切实保障广大师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，现将有关事项通知如下：

一、提高认识，高度重视学校传染病防控工作 各单位要认识到学校传染病防控工作的紧迫性和重要性，要根据《传染病防治法》等相关法律法规要求，依法做好学校及幼儿园的传染病防控工作。一是要健全学校传染病防控工作领导小组，加强对学校传染病防控工作的组织领导，校长和园长是各中小学校和幼儿园传染病防控工作的第一责任人，并落实专人，具体负责学校传染病防控工作。二是要组织广大师生认真学习宣传相关法律法规，进一步明确工作职责，规范学校传染病宣传教育和疫情报告工作，提高依法落实传染病防控工作的主动性和积极性。

二、要落实措施，积极做好学校传染病防控工作

（一）认真开展预防接种工作。做好儿童预防接种证查验工作，是预防校园传染病发生和蔓延的一项基础性工作。学校和幼儿园要把儿童接种证查验工作列入学校常规管理，作为幼儿和义务教育阶段新生入学需提供查验的基本资料之一，作为学生转入的基本条件。对因落实查验预防接种证制度不力而导致学校相关传染病暴发流行的，要严肃追究相关人员的责任，要结合防疫部门搞好阶段性的防疫工作。

（二）加强学校传染病疫情监测与报告工作。一是健全传染病疫情发现、信息登记与报告制度。要指定专人作为学校传染病疫情报告人，负责学校传染病的监测与报告工作。疫情报告人在负责人的领导下，具体负责学校和幼托机构传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作，不得瞒报、漏报。二是认真落实晨检制度，及时发现传染病例。晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有发热、皮疹以及疑似传染病病人时，及时报告给学校，学校安排专人负责进一步排查，确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早治疗。对发热病人要居家隔离治疗，不得带病上学，严防传染给其他学生。三是认真落实因病缺勤病因追查与登记制度。班主任、老师要密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤的学生，及时了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，及时报告学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学生患病情况和可能病因，做到对传染病病人早发现。

（三）大力开展防病知识宣传教育。各学校及幼儿园要通过国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播等渠道，集中开展春季传染病预防知识宣传，向学生宣传春季流行疾病的种类、特点，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，教育学生春季少到人群密集场所活动，增强防范意识。同时，各学校及幼儿园还要组织学生加强体育锻炼，保证学生课间活动时间，增强学生体质，提高其抵御疾病的能力。

（四）加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园是手足口病等春季传染病高发人群，也是防控工作的重点人群。各幼儿园在切实落实传染病管理的同时，认真落实托幼机构卫生保健各项制度，严格执行卫生消毒及隔离制度，做到幼儿每人两巾一杯，每日消毒，食具餐餐消毒，玩具、用品、活动室、午睡室定期消毒等。

（五）大力开展春季爱国卫生运动。各学校和幼儿园要积极组织开展学校春季爱国卫生运动，集中整治学校环境卫生，开展病媒生物消杀。要加强对学校食堂卫生及从业人员的培训和管理，岗位变动的食品从业人员必需先体检合格后上岗，切实规范对食品采购、加工、销售、储藏等基本环节的监督和管理，确保校园食品安全。同时，要加强师生饮用水的管理，确保校园用水安全。

三、齐心协力，确保学校传染病防控工作取得明显成效

各镇（办）卫生院要做好辖区内各中小学校和幼儿园传染病防控工作指导，按照“岚皋县学校与托幼机构传染病防控工作指导要点”（见附件），在近期开展一次春季传染病防控工作的指导。加强对学校和幼儿园的疫情监测，发现有聚集性病例，要及时进行调查核实，并向县疾控中心报告。各学校及幼儿园要主动与卫生部门进行沟通联系，及时了解相关信息，积极协助卫生部门开展传染病疫情调查和处理工作，并主动落实好学校传染病各项防控措施。要按照全县统一部署和要求，认真组织自查。对自查中发现的问题和不足，要积极予以整改。存在重大隐患又难以进行整改的，要及时向县卫生和教育主管部门报告，确保把卫生安全隐患消除在萌芽状态。

附件：岚皋县学校与托幼机构传染病防控工作指导要点

二〇一二年二月二十日

抄送：市卫生局，市教育局，市疾控中心，县府办。附件

岚皋县学校与托幼机构传染病防控工作

指导要点

儿童与幼儿是传染病高发人群，学校与托幼机构是传染病防控工作的重点场所。全县各级医疗卫生机构在开展传染病防控工作时，要指导好学校与托幼机构开展传染病防治知识的宣传教育、晨检与缺勤监测及通风与预防性消毒等工作。为做好对学校与幼托机构的检查和技术指导，制订本指导要点。

一、健康教育

在传染病流行季节，各级医疗卫生机构应根据学校与托幼机构的特点，指导开展传染病防治健康教育，普及预防传染病的科学知识，增强家长、学生(幼托儿童)和卫生保健员防护意识，减少和降低传染病的发生。(一)健康教育形式

1.采取举办专题讲座、发放宣传资料或开展技术培训等方式，对学校与托幼机构的教师、卫生保健员及其他相关工作人员进行健康教育，重点是传染病预防知识要点、健康教育技巧、方法等方面的指导，提高开展健康教育工作的能力。2.建议学校与托幼机构采取召开家长会、讲座、发放宣传资料等形式向孩子家长宣传传染病防治知识，提高广大家长的防范意识。

3.指导学校采取黑板报、面对面宣传、发放宣传资料等形式，开展学校内预防传染病健康知识宣传教育；托幼机构采取游戏等方式对托幼进行相关健康知识的宣传教育，也可采用教师示范的方式教会幼儿养成良好的卫生习惯。(二)宣传教育要点

1.养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手，勤洗澡。注意教会幼儿正确的洗手方法。

2.宣传喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用。

3.通过健康教育，使家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性、腹泻疾病的儿童接触，减少被感染的机会；并养成经常对孩子居住的房间进行通风换气等良好习惯。

5.学校和家长注意孩子营养的合理搭配，让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。

6.家长应注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。

7.减少儿童与家禽、家畜的直接接触。

8.学校和家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹、腹痛、腹泻等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

二、晨检与缺勤监测，及早发现和处臵疫情

为及早发现学校和托幼机构等重点单位内发生的传染病疫情，及时采取有效措施控制疫情的扩散和蔓延，学校与托幼机构要在各级医疗卫生机构指导下，开展传染病晨检与缺勤监测工作。(一)晨检要求

学校与托幼机构进一步完善学生晨检、因病缺勤追查、登记和相关报告制度；落实责任心强、了解传染病防控相关知识的卫生保健老师或班主任具体负责本班的晨检、因病缺勤追查与登记、传染病疫情等突发公共卫生事件报告等工作，每日对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，及时全面掌握学校学生健康状况。(二)晨检时间

辖区学校与托幼机构晨检时间和方式可以统一确定，原则上可由学校与托幼机构的班主任老师在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检，或指定专门人员每天入学前在校门口组织晨检，将晨检情况汇总，报告当地县疾控中心、镇卫生院。(三)晨检内容

学校与托幼机构开展晨检工作的内容应包括:①发热；②口腔粘膜、手、足和臀部出现散在疱疹等症状；③腹痛、腹泻；④因病缺勤情况。对精神萎靡、嗜睡等可疑患病的学生，需要请当地疾控中心、乡镇卫生院医生作进一步检查，确保做到病人的早发现、早报告。(四)缺勤/缺课监测

学校与托幼机构的班主任密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当及时同家长联系，了解学生的患病情况和可能的病因，并及时报告给学校保健老师。

（五）疫情处臵

对患者实行隔离治疗，严格管理传染源。在晨检中一经发现手足口病、流感、水痘以及不明原因发热等患者要立即进行隔离，并及时报告当地卫生院和主管部门，同时加强环境消毒和污物的安全处理，杜绝校内感染；接触人员要做好个人卫生及个人防护，强化洗消措施，保持教室和寝室等活动场所通风换气，切断传播途径。

三、预防性消毒措施

在传染病流行季节，各级医疗卫生机构应指导辖区学校与托幼机构开展通风与预防性消毒工作，具体如下：(一)通风与空气消毒

幼儿活动室、教室和宿舍(寝室)等场所要保持良好通风：每日至少开窗通风3-6次，每次不少于15分钟；无法充分通风换气的，可通过安装换气扇、电风扇等实施机械通风；在室内无人条件下，可采用紫外线灯悬吊或移动式直接照射消毒30分钟以上，照射时应关闭门窗，消毒后开窗通风。(二)环境与用品消毒

1.托幼机构的玩具应每天消毒：耐热的木制玩具，可在开水中煮沸15分钟；塑料和橡胶玩具，可在含有效氯250mg/L的消毒液中浸泡15分钟；怕湿怕烫的毛类玩具，最好在阳光下曝晒4小时以上；高档电动、电子玩具，可用碘伏棉球擦拭孩子经常抚摸的部分。

2.幼儿毛巾专人专用，每天清洗、消毒一次，洗后晾干；幼儿被褥、床垫每周曝晒一次，每次不少于4小时，并且个人专用；被套、枕套、枕巾每周洗一次；餐巾每餐消毒。3.寄宿制园所儿童脸盆应个人专用，用后清洗干净，保持清洁，每周浸泡消毒一次；浴盆(池)用后清洗、消毒一次，并保持干燥；洗手池每天清洗并用消毒液擦拭消毒一次；可用含有效氯500mg/L的消毒液中浸泡、擦拭15分钟。4.便器用后随时冲洗干净，并保持干燥，保持内外清洁，无积粪、尿垢，无异味；便盆、尿壶用毕随时倒掉粪尿，并清洗干净；每天用含有效氯500mg/L的消毒液中浸泡30分钟。不提倡使用座便式便器，如使用，每次用后要用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭消毒。

5.每日对门把手、楼梯扶手、床围栏、桌椅板凳台面、水龙头、便器扶手等物体表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分钟后用清水擦拭干净。

6.餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，严格执行一洗二清三消毒四保洁制度。消毒方法首选煮沸、蒸汽消毒，也可采用远红外食具消毒柜或化学消毒剂浸泡。煮沸消毒餐具要完全浸没于水中，水沸腾后开始计时，保持15 分钟。100℃流通蒸汽消毒需要20分钟。化学消毒采用250mg/L有效氯含氯消毒液浸泡30分钟后清水冲洗。

7.值日生扫地应先洒水后扫地，保持内外环境卫生。

四、饮用水管理

1、为确保饮用水安全，学校建立饮用水消毒管理制度，落实专人负责饮用水、生活用水的管理工作，定期对蓄水设施、输水管道进行清洗、消毒。并做好记录。

2、加强水源周围环境保护，经常性的开展水源周围环境整治，水源周围30米内没有渗水性厕所、粪坑、排污沟、垃圾堆及废渣等污染源存在。

篇12：阳光学校春季传染病防控工作总结

关键词：春季；住宿生；传染病预防；预防

中图分类号：R51 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0187-01

学校是人口密集的公共场所之一，出现传染病就可能蔓延，引起学生交叉感染，对学校教学秩序产生严重的影响。给学生带来了身心方面的折磨。

在冷暖交替的冬转春、春转夏、夏转秋的季节，天气多变，如果不注意健康保养，很容易患上流行性传染病，如：流感、胃肠道、荨麻疹、风疹、手足口病等。这些传染病主要是依靠空气传播，病人通过咳嗽、打喷嚏、说话等，把带有病菌、病毒的唾液喷向空气，又被周围同学吸入得病，从而影响了学生的学习和生活。因此，为了减少常见传染病给学生生活和学习带来的困扰，维持校园内部良好的教学秩序，预防是学校卫生工作的重要任务之一。

一、我校结合近几年门诊统计，对春季传染病制定预防控制手段

1.春季气候早晚温差大，气候变化无常，所以感冒的学生极为常见。提示：注意加减衣服，讲究个人卫生，寝室要常通风，通风时间要注意不要晚上睡觉开窗以免着凉。如果有人发热要戴口罩避免交叉感染。感冒发热时个人不能私自用药，要及时来医务室就诊。

2.春夏季节胃肠道疾病为多发病。提示：注意个人卫生及饮食卫生，饭前洗手，尽量不要在街边小摊位和不卫生的小餐馆就餐，不要过食冷饮。提示大家得了胃肠道疾病要尽快就医，防治出现时间长了引起脱水、电解质紊乱的问题。

3.荨麻疹病人增多。提示：春季花粉、柳絮过敏，夏季紫外线过敏的同学一定要注意尽量要减少皮肤暴露的情况，尽量穿长袖衣服，户外戴口罩，同时注意锻炼身体，增强体质。（只有体质增强，才会减少过敏的现象发生，用药期间注意尽量避免开车，一般抗过敏药都含有扑尔敏，容易引起瞌睡。）

4.春夏季节气候变暖，爱好运动的同学开始参加室外运动。提示：注意运动后保暖，防止出现感冒和运动后肌肉受寒的现象发生。（大家习惯打球后在场地边聊天）

5.春夏季节血压低的同学常出现全身乏力，头晕，气短等症状。提示：适当参加体育锻炼，同时避免突然的体位变化，防止形成体位性低血压，出现头晕、眼花甚至摔倒的情况的发生。中午休息30—40分钟为宜，醒后先喝少许白开水后再活动，可以避免全身乏力等睡不醒的情况发生。

以上是校园内常见的几种传染病，学校除了做好预防与控制，也应从监督、制度、管理等层面上做好预防与控制工作。

二、学校如何预防控制传染病

1.健全学校传染病防治工作制度。

各学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。

2.加强学校传染病监测与报告工作。

按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则（即“四早”原则），学校需要建立由学生到教师、到卫生保健人员、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制。

3.建立应对传染病疫情流行的应急预案。

一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展，阻断一切可能传播的途径，遏制校内传染病的暴发和流行，确保学校正常的教育教学秩序。

篇13：春季传染病防控工作总结

活动中，该园对全园的卫生消毒工作进行了大检查，严格要求教师做好幼儿的晨午检，细心观察，发现有异常情况及时处理并追问原因，加强对幼儿毛巾、餐具、玩具以及幼儿桌椅、门窗擦洗消毒工作，确保幼儿玩具、用具安全卫生，注意环境及饮食卫生，防止交叉感染。

其次，老师们认真学习《幼儿园手足口病等传染病的防控等工作》，精心开展了预防春季传染病主题教育。着重向幼儿介绍手足口病、麻疹、风疹、水痘等预防措施，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、养成不吐痰、在公共场所不乱摸乱碰的良好卫生习惯，严防病从口入，让幼儿掌握简单科学的卫生常识，增强自我保护意识，减少流行病的发生。

最后，该园男教王老师根据幼儿年龄特点开展丰富的户外游戏和体育活动，进行每日30分钟体能训练，增强体质，不仅确保了幼儿足够的户外活动时间，而且增强幼儿对疾病的抵抗能力。

篇14：春季传染病防控工作应急预案

本寓老人抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体老人的身体健康，对本寓、家庭和社会造成较大的影响。因此，本寓认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，维护正常的教育秩序。

一、传染病防治工作领导小组

组

长

：沈秋萍

全面负责防控工作

副组长

：沈国柱 具体分管防控工作

组

员

：各小组组长 具体负责防控工作

二、传染病预防

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对本寓人口密集的特点，容易在本寓中发生的常见传染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强老人的公共卫生安全意识，促使老人养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

三、传染病疫情报告

加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学老人认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家属报告。家属在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知院长。本寓全面实行老人健康查检制度。如在校发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。

1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。

篇15：春季传染病防控工作自查报告

老观坨九年一贯制学校

春季是呼吸道传染病流行和高发季节，特别是麻疹、流脑、手足口病等，易在学校发生与流行，为确保学校学生正常学习秩序，防止春季呼吸道传染病的流行，按照教育局安排部署的要求，学校对春季传染病防控工作进行了自查。现将本次自查情况总结如下：

一、明确目标、责任到人，建立了传染病防控组织机构和制度，并明确报告人。

领导机构与职责：

1、机构设置：

（一）、学校成立传染病防控工作领导小组： 组 长：卢志刚 副组长：吴连成 王会瑜 组 员： 董迎春及个班主任

（二）、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。

（三）、医疗救护组：当发传染病疑似病例时，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

２、机构职责： 全面领导学校传染病防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对学校保健室工作提出指导性意见。

统一指挥传染病防控安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织学校传染病防控安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校传染病防控安全工作的年度考核与评价。

3、日常工作开展：

完善制度。在教育局下发的有制度和工作意见的基础上，要求对本校传染病防控安全制度进行全面修订完善，并上报教育局。

4、事故应急处理。

（１）、报告制度。如发现传染病疑似病例后必须及时报告。具体为：师生发现如呕吐、腹泻等症状，及时向学校监督小组报告，由领导小组向上级教育部门及当地疾控中心报告，同时立即启动学校传染病防控安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

（２）、救援措施。一旦发现传染病疑似病例，校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织求援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

（3）、联系家长。学校发生传染病疑似病例，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

（4）、人员调度。传染病应急处理人员由领导小组组长统一调度，总务处具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

二、加强学校传染病防治，措施到位。

1、抓好宣传教育，促进学生身心健康成长

学校春季传染病防控工作是学校卫生工作不可缺少的一个重要组成部分，因此，传染病防控工作的任务是非常繁重和艰巨的。为了将传染病防控工作更好地落到实处，我们针对学生特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行传染病防控知识的宣传教育。

⑴学校定期对各年级开设传染病防控知识讲座，把传染病防控知识的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动中。

⑵学校根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，树立“健康第一”的指导思想，努力营造良好的学校健康教育氛围。

⑶充分利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病卫生方面的知识，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，大力宣传手足口病“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”15字知识宣传活动，提高学生自我防护意识。

⑷利用班会时间对学生进行个人行为习惯方面的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，自觉树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好社会风尚。通过教育、督查，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

2、教室、办公室、宿舍等处经常开窗门通风换气，保持室内空气新鲜。

3、坚持班级“一日一扫一拖”制，每周对全校卫生进行检查评比，定期对周边环境进行清理。

4、坚持晨检制度，要求各班班主任负责做好晨检记录和因病缺课记录工作。特别是班主任发现有学生发热、头痛、呕吐、咳嗽等传染病症状者必须向值班领导报告，学校就患者进行详细登记、询问，对疑似或确诊为传染病患者，建议到医院就医并立即向疾控中心报告疫情。及时了解学生出勤、健康状况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

5、大课间活动时间，要求同学们到室外活动。一是可以锻炼身体，增强抵抗力；二是呼吸新鲜空气。

6、学校每年安排有固定经费，在传染病流行期间用于购买消毒药水等，供学校教室、宿舍、食堂等公共场所的消毒，有效的遏制了传染病的流行。

总得说来，学校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

2017-4-6

篇16：如何做好传染病防控工作

关键词：学校；传染病；防控

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-174-01

学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。所以我们每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害，轻者可影响工作、学习及生活；重者可留后遗症甚至死亡。学校是社会上一个特殊的组成部分，也是易感人群集中的场所。学校的传染病与社会上一样，具有明显的季节性。冬、春季呼吸道传染病多发，夏、秋季则以肠道传染病为主。同时，学校传染病的发生与寒、暑假有着密切的关系。寒、暑假过后的两次开学，所伴随的学校传染病的发生与流行，不仅仅与社会上传染病流行季节吻合，更重要的是在寒、暑假中，学生的走亲访友的流动和活动，可能将接触的外地传染病带到本地，又随着开学而带进学校。通过学生间的密切接触而在学校中传播。了解学校传染病的季节特点，抓好春、秋二次开学的传染病防治工作，对学校中传染病管理具有举足轻重的作用。作为一名学校保健工作人员，如何做好传染病防控工作呢？

一、完善预防组织

有健全的传染病防治领导机构，校长为领导机构组长，副组长由校医及后勤校长担任，组员由各班班主任担任。领导机构名单每班都张贴上墙，有联系电话；有独立的校医室；有专职校医主持日常工作；各班有传染病宣传员的健康教育网络。

二、健全预防工作制度

1、疫情报告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为：第一发现人——卫生室行政领导——县主管部门班主任——家长

2、学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。

3、班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后 ，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。

三、加强宣传，群策群力

建立健全宣传教育体系，开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，和卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放失地宣传卫生知识；灵活实施不同的教育内容和方法。

我校对卫生管理人员、工作人员，进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。

制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。

1、责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。

2、责任目标：班主任、卫生室

3、责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。

我校充分利用板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。

四、落实责任，完善措施