职场中如何才能施展才华

2024-06-10

职场中如何才能施展才华（通用14篇）

篇1：职场中如何才能施展才华

基层是广大年轻干部施展才华的广阔舞台

基层是广大年轻干部施展才华的广阔舞台，尤其是刚毕业的大学生，选择了基层就意味着选择了更快的成长。基层工作有其特殊性和复杂性，农村工作千头万绪，对于年轻干部而言要做好基层工作并非易事，不仅需要“有字书”中的理论知识作指导，更需要从工作实践的“无字书”中汲取经验教训。年轻干部如何在基层工作中“定好位、起好步、走好路”，我认为最基本的就是要弯下腰沉下心。

近年来，为了引导和鼓励高校毕业生服务基层，面向基层创业就业，国家和地方近年来陆续出台政策，鼓励和引导高校毕业生到基层工作。很多大学生对到基层就业产生了较大热情，并取得了一定的效果，同事也暴露出了许多亟待解决的问题。有的干部认为基层单位待遇低、工作繁琐、辛苦，处理微观的具体事务的时间多，参与宏观管理、决策的机会少，到基层就业对自己来说是大材小用，主观上不愿到基层工作；有的干部即便自愿到基层就业，其目的也仅仅是解决暂时的生活困难，并不是真正想到基层有一番作为，为此不愿意弯下腰来、沉下心来，脚踏实地的干工作。基层任职可以更近的接近百姓，倾听百姓的呼声，了解百姓真正需要解决的问题。作为年轻干部，只有在基层中磨炼学习，弯下腰、沉下心来，学习人民的勤劳朴实和谦虚谨慎的精神，善于总结经验和教训，竭尽自己的所学为人民办实事办好事。只有通过在基层工作才能了解和熟悉社会，我们才可以掌握在社会中生存和发展的能力、真正的实现自身的价值。

第一，年轻干部要有“既来之，则安之”的心态，能够沉下心来在基层工作。很多的年轻干部，做事有冲劲、有激情，这是好处、是优点，但不可否认的是，“年轻”二字同样也代表着经验和耐性的缺乏，有冲劲固然是好，但一心向前的工作热情若是发挥不当，就变成了急躁、不稳，好高骛远。所以，年轻干部需要时刻让自己的心态“冷静下来”，给自己的热情“降降温”，真正融入到工作中。作为年轻的基层干部，若是遇到困难时不思解决，沉不下心、吃不得苦、受不得累，那结果肯定是半途而废、办不成事。只有端正心态、平心静气的做好每一项工作，不做那“身在曹营心在汉”的“气球干部”，才能够融入基层，扎根基层，让青春在基层绽放。

第二，年轻干部在自己的本职工作岗位上要兢兢业业，努力钻研，开拓创新，保质保量地完成工作任务，这样才能得到领导的赏识，获得更多晋升的机会。无论在任何工作岗位，就算所做工作很平凡，年轻干部也不能觉得屈才，所谓“一屋不扫，何以扫天下？”只有把领导交办的工作任务一丝不苟、毫无差错的完成了，自身工作能力才能得到提升，也才能获得领导的信任和赏识，获得更多的锻炼机会。作为一个年轻干部，“干”到某个岗位当干部，一定比“考”到某个单位当领导踏实。有些干部总是飘在“上面”，对待工作总是应付了事，对“下面”的工作不知不解，不闻不问。这样不仅影响了组工干部的形象，也不利于各项工作的开展。因此，组工干部要将腰身弯下去，要脱下西装换农装，脱下皮鞋换布鞋，摘下官帽戴草帽，深入到田间地头，走访到百姓家中，坐坐百姓的热炕头，听听群众的心里话，将党的政策说给群众听，将党的关怀播散到每位群众心中。

对于年轻干部而言，脚踏实地、求真务实是进步的阶梯，心浮气躁、急功近利是成长的大敌。现在，整个社会风气比较浮躁，我们的干部队伍也或多或少受到影响。年轻干部一定要严格要求自己，一步一个脚印，踏踏实实地做人做事。只有这样才能够真正的实现自身价值，才能真正的为社会主义和谐社会的构建贡献自己的一份力量。

篇2：职场中如何才能施展才华

也许有人不屑于“拍马屁”，甚至有些对“拍马屁”的人有“嗤之以鼻”的反感。在当今的社会，不管你在那行就业，学会与领导、上司打交道，找到与领导相处的最佳切入点，不仅是竞争激烈中的生存之道，而且是一门高超的处世艺术。看着那些“马屁精”一个个飞黄腾达，你却依然象沉默的黄牛一样，做着“任劳任怨”的事情、发着“洁身自好”的牢骚，事实恰恰证明是你不懂得“处世”的哲学，不具备拍马屁的思维与能力。

人们常说：会说话当钱使，也就告诉我们语言是一种独特的职场交流。“拍马屁”作为日常语言中最实用的一个类型，更是艺术中的精粹，可谓的博大精深，奥妙无穷。

中国式的“拍马屁”，不仅讲究很能猜摸人的心理，有打动人的艺术技巧，还十分注重选择恰到好处的“开拍”时机。有人擅长迂回的远距离轻拍，有的喜好大庭广众下的临场发挥。总之能拍得悠然自得，不显山不露水，既使被拍的感到极其舒服，又使拍马的能够得到上级的赏识与肯定，这就是中国延续数千年特色的官场文化。

我们中的大多数人，每天一半以上的时间，是通过面对面的、电话短信式的、或网络聊天等形式进行交流和沟通；而在这些过程中80%是以语音对话实施的。因而，说什么样的话已及怎样说，无疑是我们成功沟通的`关键环节。

我的单位有一位男同事，平时工作干得很出色，是出类拔萃的人群中优秀者之一。当时同属单位里既有文凭又有水平的员工，但他却因了马屁拍得不动声色、恰到好处，领导感觉舒服，员工感到随和。驾轻就熟、如鱼得水、游刃有余地一步步升迁，而他得到的背后却是我们的牺牲和付出。

记得那是一个年终的分配会议，参加会议的都是中层以上的部门经理。当年单位的效益不是很好，老总让大伙讨论奖金、福利的兑现事宜。我们知道老总碍于自己的面子和威信，有心压缩奖金福利的数额，却难以直接出口。我的那位同事，不愧为知识型加技巧型的“拍家”，他象孙悟空钻进白骨精肚子里似的，猜摸到了老总羞于启齿的心思。一个下年弥补的建议，不仅让老总避免了失信的难堪，有了回旋的余地，还省却了几十万的人民币。

篇3：职场中如何才能施展才华

现有的教学形式下，怎样挖掘学生潜能、培养学生个性，使其全面发展呢？我觉得这是我们每位教师经常思考的一个问题，也是我们当老师的最终想看到的我们的孩子通过我们的努力而成为全面的发展一名优秀的孩子。

一、保持轻松、活泼的和谐课堂气氛给孩子的学习带来快乐也是学好数学的关键

记得在一本书上看到一位教师写到，“当好小学数学教师的成功秘诀：要使学生学好数学，首先要使学生喜欢数学。如果学生都喜欢数学，连你都喜欢了，你就成功了。”我觉得让孩子要喜欢上数学课，我经常想让每个孩子在班级能够健康、快乐的成长，我想说孩子在下课的时候都很快乐，在我的课堂上也要做到快乐的享受数学、接受数学知识，我觉得首先要激起孩子的好奇心，引发他们的求知欲望。“好奇”是儿童的天性，“好奇心”是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。只有当学生对事物有了好奇，才能主动地参与学习，才能提出一些新的设想和见解，才能激发思考，从而才有可能步入创新境地。因此，在教学中要致力于营造探索式的学习环境，给学生提供一些能引起观察、探求知识的机会，让学生在自己去发现和解决问题的过程中，激起学生的好奇心，引发他们的求知欲望，培养创新意识。这就要求在课堂教学中要实现课堂教学的开放，教学活动由单极向多级纵深发展，并保持轻松、活泼的和谐课堂气氛，使学生真正成为学习的主人，给学生一些“机会”，让他们去说；给一些“勇气”，让他们去质疑；给一些“途径”，让他们去探究，这样大大激发了学生的学习兴趣，激励了学生的主体创造性，学生在个性张扬中发展了自己。

二、相信学生，他们才能发挥出自己的潜力，让他们体验到我是成功的

在教学过程中，我们的目标只有一个，那就是一切为了孩子的发展。我们要充分相信学生，把学习的主动权还给学生，给学生多一些思考的机会，多一些活动的空间，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一些成功的体验。凡是学生能独立完成的，就让他们自己动手、动脑独立完成；能独立完成一部分的，就独立完成一部分；能完成一点点的，就让他完成一点点。让学生在自己的实践、探索中，不断地发现、创造，从而学会新知，体验成功，提高探索、创造的能力。

培养学生的创新意识，并不都是要让他们有什么新的发明创造，只要是学生通过自己不断地思考，探索而发现的，那就是创新，就是创造。学生在创新的过程中不仅轻松地学到了知识，而且活跃了思维；不仅使学生潜移默化地学会了把未知向已知转化的思想方法，更重要的是使学生体验到发明创造后的成功感，树立了敢于探索的勇气和信心，发展了学生的智力，培养了他们的创新意识。

三、让我的魅力把学生的潜能发挥出来

每一节课随着时间一分一秒的流逝，我惊喜地看到课堂上一个又一个的亮点。我想学生不可能每一节的每一分钟都在有闪光点，我总在想每节课从引课起就要为学生能够产生这个闪光点做准备，到讲新课的时候一定激起学生身上的这个亮点，让他们愿意喜欢参与本节课的所有内容，能让学生如此享受数学。

我们要承认学生是发展的、有潜力的、有差异的人，是活泼的、具有独立个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。希望有更多的老师不再是沉湎于经验式甚至程序化的教学中，而要更新自己的教育观念，形成以学生为本的新观念。以学生为本，对教师提出了新的、更高的要求，要求教师从学科本位的教书匠转变为学生学习过程的优秀组织者、帮助者和引导者。在抛弃题海操练、死记硬背的教学方式的同时，教师要引导学生从被动学习变成主动学习，从被动的接受教育发展为学生能够能动的规划自身的发展；从强化部分学生的应试能力，转化为让所有学生都有所提高、有所发展并学会主动参与合作、探讨交流。这也是我们教师经常学习的新的教学理念下提出来的。

四、用爱来对待每一位孩子，更要关注后进生给他们更多的爱，使他们成为优秀的学生

在课堂上，我越来越注意到，当我们老师提出一些问题后，只要孩子能对答如流，回答的问题能迎合老师的心里，老师往往会不吝啬的大加夸奖：“你真聪明、你回答的真好”等等。但是如果学生没有找到正确的答案，但学生的智慧火花已在闪现，这时你一定进行肯定和表扬。还有耐心，特别是班中的后进生，他们最容易产生自卑感，我们要给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发的火花。

课堂教学中，教师需要关注学生学习活动中所表现出来的情感和态度，帮助他们认识自我，建立信心，。尤其是学生智慧的火花闪现之时，教师要给予充分的肯定。而这智慧的火花并不代表只了解一个结果，更要关注一个过程。对学生出现的错误，一定要慎重评价，对有错误但又孕含点滴创新的思路，指出不足的同时，也要给予鼓励，保护这难得的创新火花。

篇4：如何才能成为职场达人

但是试问一下，现在如果连最基本的工作都做不好，还怎么做其他事情呢，怎么能担当大任呢，如何有更大的成就?有一位求职者，开始的时候是做市场助理的，助理的工作就是做的一些琐碎的事情，但是他并没有因此而不满意而是将自己的工作处理的很好，做事有条理，逻辑清楚，慢慢的一步步的成长，如今已经是一位出色的总监。

不亲身经历不知道其过程的艰辛与快乐。路都是一步一步脚踏实地走出来的，“离你最近的地方，路途越远，最简单的音调，需要最艰苦的练习。”未来的答案，只有自己在尝试中慢慢明了。

作为职场新人，当你在未来遇见迷茫时，去尝试、去感受，调整心态后，去试穿你的职场新装。

人在25岁之前，最重要的就是学习，像海绵一样拼命吸收。在职场的初期，薪水不是衡量职业的唯一标准，收获更重要。这种收获是一种潜移默化获得的能力，需要你在每一步的路上仔细体会和发现。迈入职场第一步，说起来简单做起来难呀，第一步要走好也是关键，想成为一名优秀的职场人要学习的几点：

1、要培养工作责任感

责任会改变你对待工作的态度，对待工作的态度油决定着你的工作成绩。因此，你热爱自己的工作，对工作的责任感很强，对工作就会多多用心，就会有更多的投入，这样获得的成功就很大，反之亦然，如果你从内心就排斥工作，那么什么都做不好，影响着你的职场的。

2、吃亏是职场中的第一课

俗话说“吃亏是福”，可是只有经历了这样的事情才能懂得其中的道理。在大公司工作的时候避免不了工作分配不均匀等问题，还有责任推卸的情况，这时往往有些人因此就会吃亏。吃亏的人大多都受着委屈，不服气，但是经历了多次的失败后就让自己增加了一次成功的机会了。我常说，痛苦是最伟大的营养，暂时的吃亏，换来的将是未来的大成就。时间的累积结果一定会不一样，一定要用发展眼光看问题。

3、培养好学的习惯

学习是人一辈子活得有底气的保证。在职场中作为新人，要知道自己的不足之处，慢慢的丰富自己，这样才会有进步，学无止境是很有意义的，用一颗求知的心态对待工作，你会体会到工作的乐趣。现在很多人都不爱学习，主要是没有耐性，因此不会给自己太多的提升机会，而一些爱学习的人却不能坚持到底，因此也起不到提升的作用。

篇5：职场菜鸟如何工作才能受重用

力所能及助人受认可

应届生小张说：“老师说平时早点去公司帮助实习导师打扫卫生，别让自己闲着，这样可以给导师留下好印象，”部分学生就是抱着向学校“交差”的心态来实习，并未打算留在实习企业就业，因此在实习过程中“得过且过”，似乎不在乎导师对自己能传授多少经验，因此打扫卫生这些“琐事”或许其根本不屑一顾。

智通人才就业顾问王茜表示：“新生代的员工个性张扬，虽然不太会用传统的方式让导师对自己留下好印象，但他们也有自己独门秘方，例如与导师交流新鲜事物，帮助其做力所能及之事等等都会给导师留下不错的印象。建议应届生实习把学习技能放在首位，其次就是锻炼自己与他人的沟通能力，培养自己与团队的合作能力，这样对未来走向职场有着很大的帮助。”

少说“不知道”，多虚心请教

领导交给实习生小李一份50页有余的文件，让其赶紧复印，开会急用。但半小时过去了，小李还没有把文件复印完毕，于是领导亲自前去查看，只见小李一张一张地将文件放到复印机内，再等待一张一张的复本文件出来，看到这一幕，领导哭笑不得。

领导问小李：“你不会把所有的文件放到输稿器中吗?”说着自己迅速地复印完了所有的文件。小李无辜地说：“我不知道。”

王茜看到小李的无辜，也着实觉得冤枉，但职场新人尽量少说“不知道”，而多向前辈请教则会减少不必要的“无辜被怨”，

在职场上忌讳说“我不知道”、“不是我”、“我不会”等推卸责任的敏感词。如果真的对于某项事物不明白或许换种说法更容易被接受。例如职场新人可以向前辈请教：“不好意思，这个问题我不是很明白，向您请教一下怎样做会更好地达到效果，谢谢您。”一句简单的话，让对方听后觉得备受尊重，自己又学到了知识，一举两得。

“想人所不想”的员工受到重用

晓丽在一家企业中做行政助理，上司经常会让她做一些PPT演讲文件，看似非常容易的办公软件，但在晓丽的手中会“百变出新”，而且根据不同的受众会做出不同的版本，有时一样的内容，晓丽会做出三个不同的版本，分别给不同的受众阅读学习。在这一点上让他的上司不得不佩服，在实习结束之际还特意为晓丽申请了在编岗位。

王茜对晓丽“想人所不想”的行为表示认可和提倡。王茜认为，从审美角度，晓丽会想到用不同的PPT模板给不同的受众去阅读，使其审美视觉得到满足;在内容方面，她会根据不同的受众接受能力和阅读习惯调整相关内容，使受众用最直接的办法得到所需要的内容。

例如，从事办公室助理职位的新人，在制作类似文件时，要清楚受众对象是谁?内容透明度有多少?怎样使受众最直接地达到接受信息的目的。

篇6：如何才能不做职场炮灰？

给别人建议这件事，我始终觉得应该追求极简，好理解、易执行，当然也好让别人判断是不是要接受。

谈远了，这个问题，我的建议就是——力求专精。

之所以是给出这个建议的原因，有两个原因!

首先，我发现也很可以理解作为一个初入职场的毕业生，永远希望自己要多看点什么或学点什么，我招聘的时候也经常会遇到，但往往这样的人其实很难找准自己的定位并对工作很容易放弃，长久看来反而降低了自身的成功效率;

其次，不管在哪方面的工作做到专精，哪怕是前台或助理这样的非常基础型的职位，其实都是很容易用最小的付出最大化的凸显个人价值，拥有非常划算的投入产出，这样说是因为，每个公司的岗位都希望出现不可替代的卓越者，实现职业的专精就会造成在一个领域没有人能跟你竞争的局面，脱颖而出几乎是早晚的事。

除此之外，我认为，力求专精也应该是个职业思维模式，结合一句白话“干一行，爱一行”就更相得益彰了，毕竟人的精力是有限的，将自己目前负责的做到更好其实要远比“吃着碗里的，想着锅里的”具有更大的现实价值。更重要的是，也能帮助自身因为专精而确立自己的定位，因为定位而找准自己应该专精的方向，这样少了很多迷茫，工作也能更快乐些。

给完建议，再附送一个方法论，这是我自己总结的，可能不一定会适合所有人，但胜在操作简单，易上手，欢迎拿去实践——我觉得在工作中“力求专精”，只需要面对工作时始终问三个问题并去找到答案即可，简单吧?

问题一：为什么要做这项工作?

看似简单，但明确的目的会使很多工作都变的非常简单，而且解决方法也变得多样化，往往还会取得超预期的执行效果。而且，面对习以为常的工作，我发现很多人是回答不好这个问题的，SO，看似简单，其实一点都不简单!

问题二：有没有其他的完成方式?我们为什么不那样做呢?

这是个不追求正确答案的问题，但这个思维过程却十分重要，不同的实现方式，带来了脑中的思辨和比较过程，这种思维实在将一个工作做到专精程度非常重要的。

问题三：有没有一个更好的结果或程度呢?

职业工作是有非常高容错性的，但你不能习惯于它的容错性，所以这个问题其实是保证你永远有“力求专精”专精这个思维习惯的重要问题，如果你每次都会思考这个问题，相信你离自己的每一个成功都会越来越近。

篇7：班刊，施展才华的天地

班刊的出版最初是学生自己提出的。老师抓住学生的这个新奇、大胆的想法,积极鼓励他们创办这个“民间”杂志。通过一年多的实践,学生的班刊由最初的只有几个人的稿子到今天全班绝大多数同学的稿子;从单一的栏目到今天的栏目众多;从只是习作到包含科技小论文、小实验、小幽默;从封面封底的“移花接木”到学生自己的作品,它的进步是有目共睹的。我认为,学生编辑班刊,是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”[1]的一个有益的探索。那么,指导学生编辑班刊在学生语文学习中有何意义呢?

一、它是维系学生、老师、家长的纽带

由于诸多因素,许多家长反映孩子不听话,爱顶撞,有这样那样的毛病。而家长是否了解孩子心中的想法呢?在最近一期的班刊上,王瑞雪在《家庭暴力对少年儿童的伤害》中写到:“父母粗鲁的指责会造成我们内心的自卑、恐惧甚至对世事的不满。当他们用否定的口吻严厉批评、指责时,我们便会难以抑制自己的冲动,口不择言,一并否定了父母对自己的爱。”这段议论真实地反映出孩子十分厌恶家长粗鲁的教育方式。唐凯冬的妈妈打电话告诉我,她说她把班刊全部看了一遍,觉得孩子们的作文写得太好了,读了班刊,好像对孩子更加理解了。班刊拉近了家长与孩子的距离,成为家长与孩子交流的一道金桥。

二、它是教科书以外的一本活的教材

教科书作为学校教育的重要资源,是学生学习、教师教学的重要凭借。但我们要否定“课本为中心”的做法,提倡“用教材教”,反对“教教材”。而且,学生每一年段的阅读都应达到一定的数量,仅靠一本教材是远远不够的。班刊可以扩大学生阅读的范围,而且是他们最愿意读的教材。

“学生学习的内容:从注重知识转向贴近生活。生活是‘生的。学习新知识,应多以学生身边的生活为例;生活是‘活的,让学生‘动起来,让课堂‘活起来,学生更易掌握知识;生活是有‘情的,语文应是饱含情感的学科。”在学生的文章中,既有“生”的东西,也有“活”的内容,更有“情”感丰富的文章。如陶辛锴写的《游泳记》的“第一记”中写到:“我朝着河边迈出了叛逆的一步,虽然老师们说过多次不能在河里游泳,但我还是做了……这只是一小步,对我来说是一大步……屏住呼吸……向前走一步……翻了一个跟斗!我踩中了一条鱼——一条在沙滩上懒洋洋地做日光浴的鱼!”多么细腻的心理描写,多么生动有趣的儿童语言。又如胡奇源在她的《养残疾鸟》的最后一段中写到:“第二天放学回来,鸟已去了天国,我便将它埋在了楼顶的花园上,愿它的灵魂在这片土地上——永乐——安息”一只受了伤的鸟在经历了自己精心的喂养后终于死去了,心中的遗憾、爱怜、伤感,小作者淋漓尽致地表现了出来,这难道不是人的真情实感的流露吗?

三、它是引发学生自主创新的引线

人们总认为学好语文是很难的,而要写好文章那更是难上加难,所以,学生视作文为拦路虎,老师视作文为老大难,以致于“谈文色变”。有了班刊这块阵地后,作文真正成为习作,成为学生自主创新的平台。在这里,他们不必忌讳自己的文章是否符合题意,不必担心文章是否符合规矩,只要是自己想到的,就可以将它写出来。

四、它是流淌于学生笔尖的生活

班刊中,学生的作品很多是他们生活的真实写照,文章内容来源于生活,真实得好像看得见,摸得着。如陈石磊的《第一次坐列车》,屈西学做的《柠檬茶》,谢静汶的《背诗的故事》……这些都是学生实实在在的生活的翻版。语文教育的特点之一是语文课程具有很强的实践性,课程目标指向学生的语文实践能力,不是要帮助学生掌握一个由若干概念、规则、原理构成的理论系统,也不是要系统地掌握有关语言、文字、文章、文学、文化的知识,它的过程是学生听说读写、自主实践的过程,是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。写文章,读班刊,在身边的人、事、文中,学生的写作能力、欣赏能力、阅读能力得到了提高,从而让他们意识到:写作就是这么简单,跟生活没什么两样。

五、它是学生尽情挥洒主体意愿的花园

班刊的选文、编辑、打字、策划都是学生自己一手操作的,“麻雀虽小,五脏俱全”,什么主编、副主编、栏目设计、版面设计、美工等,像模像样,老师只是做一些建议。这样做出的东西,少了一些老成,多了一份童真;少了一些做作,多了一些自然;少了一些老师的辛苦,多了一些学生能力的提高。为了办好班刊,孩子们纷纷向主编出谋划策。为了班刊的名称,主编还专门有奖征集。每一期的栏目都在不断改进,最近一期的《酷叶》多达十个:“知识海洋”、“生活世界”、“超乎想象”、“习作百草园”、“板烧鸡腿堡”……。对于编辑过程中出现的失误,小编辑居然能巧妙地处理成自己精心安排的“错误”,如“本刊声明本期杂志故意写了一些错别字,向我提交,加文学社积分!上次已经有几个找出来了,找一个加五分!”“另外告诉大家一个好消息,我们文学社有网站了,直接在‘文学小站里投稿就行了!欢迎大家来访,网址:……”小编辑的聪明之处在于既掩盖了自己的失误,还激发了同学阅读的兴趣,同时还使同学的语文基础知识和基本能力在阅读中得到了锤炼和提高,施展了自己的才华。

参考文献

1 巢宗祺等主编.《语文课程标准解读》

2 成尚荣主编.《为语言和精神同构共生而教》

篇8：职场如何才能拥有好的心态

以下为你推荐一份《职场如何才能拥有好的心态》为方便您阅读；

职场内人们有时会因为这样那样的小事，影响到自己的心态问题，专家认为，在工作中，人们只有有了好的.心态才会拥有美好的未来。

以大局为重，多补台少拆台

对于同事的缺点如果平日里不当面指出，一与外单位人员接触时，就很容易对同事品头论足、挑毛病，甚至恶意攻击，影响同事的外在形象，长久下去，对自身形象也不利。同事之间由于工作关系而走在一起，就要有集体意识，以大局为重，形成利益共同体。特别是在与外单位人接触时，要形成“团队形象”的观念，多补台少拆台，不要为自身小利而害集体大利，最好“家丑不外扬”。

对待分歧，要求大同存小异

同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题，往往会产生不同的看法，引起一些争论，一不小心就容易伤和气。因此，与同事有意见分歧时，一是不要过分争论。客观上，人接受新观点需要一个过程，主观上往往还伴有“好面子”、“好争强夺胜”心理，彼此之间谁也难服谁，此时如果过分争论，就容易激化矛盾而影响团结；二是不要一味“以和为贵”。即使涉及到原则问题也不坚持、不争论，而是随波逐流，刻意掩盖矛盾，

面对问题，特别是在发生分歧时要努力寻找共同点，争取求大同存小异。实在不能一致时，不妨冷处理，表明“我不能接受你们的观点，我保留我的意见”，让争论淡化，又不失自己的立场。

对待升迁、功利，要保持平常心，不要嫉妒

许多同事平时一团和气，然而遇到利益之争，就当“利”不让。或在背后互相谗言，或嫉妒心发作，说风凉话。这样既不光明正大，又于己于人都不利，因此对待升迁、功利要时刻保持一颗平常心。

与同事、上司交往时，保持适当距离

在一个单位，如果几个人交往过于频繁，容易形成表面上的小圈子，容易让别的同事产生猜疑心理，让人产生“是不是他们又在谈论别人是非”的想法。因此，在与上司、同事交往时，要保持适当距离，避免形成小圈子。

在发生矛盾时，要宽容忍让，学会道歉

同事之间经常会出现一些磕磕碰碰，如果不及时妥善处理，就会形成大矛盾。俗话讲，冤家宜解不宜结。在与同事发生矛盾时，要主动忍让，从自身找原因，换位为他人多想想，避免矛盾激化。如果已经形成矛盾，自己又的确不对，要放下面子，学会道歉，以诚心感人。退一步海阔天空，如有一方主动打破僵局，就会发现彼此之间并没有什么大不了的隔阂。

篇9：职场中如何才能施展才华

每个人都是从职场新人走过来的，对于新人来说，最重要的就是面试，如何才能在面试时做到大方得体，成功的走出跨入职场第一步呢？ 1、不要有太重的成败心。一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。 2、要有充分的自信心。应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。 3、保持愉快积极的状态。愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。 4、尊重面试官，彬彬有礼。应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这种话既得体，又确立了强烈的对方意识，考官们是很欢迎的;再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。 5、语言要有条理流畅。面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。 6、打扮得体大方。举止得体大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与机关工作人员的身份不符，会给考官留下很坏的印象。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。

篇10：有才华的女人才能吸引男人随笔

今天妹去了表姐哪了，剩下我一个人在家，无聊…又睡不着，还是打开手机登QQ吧!想着朋友们的感情和幸福，下面我把自己的想法和幸福观念写写，在以后看了多提醒，多鼓励自己。

“不断的完善自我，做一个成功的女人，让爱情与生活两样精彩”这是本人的右铭座。前几天在一本书上看到一句话：“有才华的女人可以吸引男人;善良的女人可以鼓励男人;美丽的女人可以迷惑男人;有心眼的女人可以抓住男人”。这句话说得真好啊!我不是一个美丽的`女人，但我自信我是一个善良的女人，才华说不上，但我有进取的精神，不断充实我的素质，发挥自己的魅力和智慧去获得成功。成为幸福而有魅力的女人。

“漂亮的女人让人看一时，而内涵丰富的女人让人爱一世。做个平凡的女人-很好;做个美丽的女人-更好，做个快乐的女人-最好。我是一个乐观的人，遇到不开心的事就喜欢听音乐，慢慢我的心情就好了，人要学会遇到不顺心的事时要懂得怎样去调整好自己的心态，学会活在当下，以阳光的心态去面对任何事情。做一个开心的女人。幸福是每个人都梦寐以求的，女人也不例外，然而幸福的女人却凤毛麟角，之所以会这样少，是因为女人缺少追求幸福的资本，所以女人想获得幸福，就要不断地积累自己的资本，有吸引人的魅力，学会塑造迷人的个性，这是成为幸福女人的两大资本。

篇11：职场：比才华更重要的

我研究生毕业时曾有过一次深刻的教训。

春节后，学校让我们应届毕业研究生先走一步，出去找工作单位，我选择了上海。某教委直属教学研究部门愿意接收我，月薪2800元。我很高兴地交了押金，签了聘约。

离回校还有一段日子，我就顺道到苏州去玩，同时到几所大学询问了招收教师的情况。很凑巧，苏州有一所著名大学需要我这种心理学专业的研究生，月薪可以拿到3500元，还有教师宿舍分配等等。这对我极有诱惑力，我权衡比较，就动了毁约的心思。第二天，我跟上海那家教学研究部门打了个电话，说愿意交违约金毁约，那边也没有什么意见。我想，上海那个单位也是很多毕业生求职的热门，他们不会太在乎我的。

我兴冲冲地到苏州这家大学签约，人事处的处长看了我的求职信后，立即将我的个人资料输入人事管理档案，可电脑音箱里发出了警告轰鸣声，

我站在电脑的背面，也看不到里面发生了什么情况。那位处长抬头看看我，问“你是不是刚刚到过上海？”

处长既然问这个问题，想必电脑音箱发出的警告轰鸣声就是显示我已经参加过上海应聘的信息了，我只能实言相告。那位处长关了电脑，把求职简历还给我：“对不起，我们不能录用你了。”

我赶紧问：“为什么？”处长淡淡地说：“为什么？不必我说了，你自己明白。”

我出门时，听到处长低声对办公室另一个人说：“才签了两天就毁约，谁知道遇到待遇高的单位还跟不跟我们毁约。”

此时的我才明白：原来苏州的这所大学与上海教育部门的人事档案是联网的，我的毁约档案已经被记录在网上了。无奈之下，我到了深圳，应聘到某所外语学校任教。

改签这样一个小小的细节，却深深地影响了我的求职。(仙子)

篇12：职场简历：爱“投”才能“中”

大四学生小丁,是一个典型的“简历传单员”:每月奔波于各大招聘会现场发简历,半年下来一无所获。有同学问小丁:“你这样累不累啊?是不是要把简历给全市的单位都发一遍?”小丁却自信满满地回答:“对呀,现在竞争激烈,应聘成功的希望渺茫。只要简历发得够多,东方不亮西方亮,总有一家会录用我的!”

有相当一部分的应届毕业生,把应聘的过程当作“发简历”:抱着一大摞简历去招聘会“碰运气”,见一个招聘摊位发一份简历。结果,赶了一场招聘会,简历发出去不少,接到的面试通知寥寥无几,更不必说录用的机会了。

毕业生简历,好比产品的说明书,招商的推介书,千万不能简简单单地,像发传单一样对待简历。利用好你的简历,将使你事半功倍——

简历简单明了。既然是简历,首先要简单。动不动十几张甚至几十张的简历,哪位招聘负责人能有耐心看完?对于洋洋洒洒下笔千言的毕业生简历,招聘方不仅没心思看,而且还会认为此人处事风格低下:拖沓松散,不抓重点。这种作风如果带到工作当中去,恐怕没有单位会欢迎的。

简历重心在于“历”。历,包含经过、选择、超越三层意思。你经过哪些知识的培训,你选择哪一行作为自己的.奋斗岗位,你的理想是在哪个方向上实现超越,这些关键的地方必须说明得简洁而清楚。招聘方明白了你的事业基础,才能因岗招人,因人给事。

简历投递应慎重。向一家用人单位投递简历之前,掌握对方的岗位需求状况是必要的。若对方单位用不到你的专业技能,你不必投;若对方单位暂时不缺符合你的岗位,你不急着投。盲目乱投一通的话,一是浪费人力物力,二是容易给用人单位造成不好的印象:这人连应聘都瞎撞的,工作怎么会认真呢?

简历请“对号入座”。你的简历投给何公司的,应聘该公司的何岗位,投给何人的,最好一一详细注明。“对号入座”的简历,让用人单位感觉你的应聘之心很真诚。假如你的简历失去了针对性,千篇一律,用人单位就会觉得你是在“广撒网”——谁也不想成为一条鱼,钻进你网里。

篇13：职场中比才华更重要的十样法宝

成功的职业生涯不仅仅有才华就够。不少深具才华者在职场上遭到的失败，都起源于对小事的疏忽。一个成功的职业生涯，是非常细致的结构，决不可因为持有才华就粗率地处理它。

职场政治

有人做过一个试验，打出整整30个电话给受过高等教育，并献身职场的各年龄段人士，提出同样一个问题，“你觉得才华对你一生的职业生涯很重要吗?”答案当然，“是。”可是对另一个问题，“这是否能代表你就会拥有一个成功的职业生涯?”答案是百分之百的否定。

为什么有才华，却并不能代表你拥有一个成功的职业生涯。先得清楚一个问题：职场政治。

当一个人置身于竞争激烈的职场时，就已被迫卷入一场职场政治。上班不久的王欣雨在一天夜里打来电话说，“我不想在那里干了，我知道他们想赶走我。”虽然没有经验，但王欣雨的求知欲很强，工作也很勤奋，很快得到上司的信任。可是她在同事间并不受欢迎。这让她很寂寞沮丧。她那时并没有想到，她已经陷入了一场职场政治中。

去年11月，自由撰稿人郑星不断接到一个顽固的电话，说要对她进行采访，对方在多次被拒绝后，威胁要闯进朋友家去。于是，12月23日，圣诞夜的前夜，郑星跟这位打电话者约定好在一家酒吧见面。那是一个小报记者，那一次见面，双方虽然没有进行什么实质性的交谈，但聊得还算愉快。

过后几天的一个大清早，郑星还一夜未眠地坐在电脑前工作，那个电话又来了，这一次对方要约她去最好的咖啡馆喝咖啡，并说要送她咖啡豆。郑星当即一口拒绝。她拒绝的理由是：我不喜欢别人打搅我的生活。

这次拒绝，让郑星受到了严厉惩罚。12月23日，后来被她戏称为耻辱日，这几天，她在报纸和网络上同时看到了小报记者恶毒抵毁自己的文章。对方摸透她不愿意抛头露面的心理，用非常刻毒的文字对她进行了一番无中生有的描述。面对这种侮辱，郑星觉得已经超过了她的心理承受能力。她说，“我不明白，我到底跟她有什么相干?她为什么要这样侮辱我?当初我选择自由职业这一行，以为就是选择了自由。我以为这样就可以避开那些传统上班族所面临的同事间复杂纷繁的关系。可是我错了。”

她确实错了。自由职业也是职业，只要当你持有一份职业，就会有一个无形的职场链在那里。

职场政治是涉及到一个人除了才华还有性格、情商、社交等许多自身能力和复杂的人际交往能力。这有时是在考验你的应变力、你的协调力、你的不断学习的能力、你的自控能力。如果你不为此付出代价，你的职场生涯一定会遇到阻隔。

所以职场分析学家爱楠说，有了出众的才华，下一个就是非凡的智慧。才华有了智慧的指引，才会展示它的完美性。

失控的才华

我们都碰到过这样的经验，对某个只有一面之交的人怀着强烈的感觉，“这人不错，一定会有出息。”究竟为什么?似乎说不清，可是就是认定这个人会有成就。这是因为这个人身上显示了某种无形的智慧。

才华有时能毁掉一个人的事业和前程，但才华本身不能说是好还是不好。我们可以利用才华来完成某个设计，制造某个新产品，可是却不能完全控制它，它有时会变成一种让人厌恶的东西。一个太擅辞令，有滔滔雄辩才华的人，如果在不适当的场合不收敛他的“才华”，他将面临被耻笑的危险。

而智慧却毫无质疑地会成就事业，并因此发掘出你身上所具有的意想不到的才华。因为缺少智慧，很多人对待机会就象小孩在海滩玩沙子一样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒往下落，一粒接一粒，直到全部落光。

能够发现自己与世间万物相互联系的人就能生活在睿智之中。可是好像没有人确切地说清楚，“智慧”究竟意味着什么，这是一个复杂而微妙的词汇，如果说“才华”表达了某种单一，“智慧”就代表了无限。“才华”是一种显而易见的现象，而“智慧”则是隐而不显、说不清道不明的资质，它事实是人类所有品质完善的集合体，是“意识与行为”的完美结合。一个有着超常能说会道能力的人就是具有了“能说会道”的才华，可没人能保证这个人就会有一番成功的事业。

打出的30个实验电话里，有一个最关键的问题，“你觉得比才华重要的还有什么?”80%的答案是：智慧。其次是人缘、做人、宽容、协调、自信、真诚……其实，正是这一切品质集合成了人类“智慧”。智慧有如一张高密度磁盘，每一单个品质就是一个格道，格道真得越满，你拥有的能量就越多，你成功的机率就越大。

有一个蜜蜂的启示：在春天的清晨，窗外的花丛里总有一团彩虹似的东西在忽闪忽闪的盘旋。一只蜜蜂把它那细长的尖嘴扎入花蕊中美美地进食早餐，但它却没有伤及到花瓣。过了一会儿，它只吮吸了它所需要的营养并把花授粉后就飞走了。那么精确、有效率、灵活而让人崇敬。这就是我们的榜样。可是这个世界，真正智慧的天才不多，绝大多数的人都有一二种或更多的缺陷，不少人往往在一些微不足道的事情上导致了一生的失败。

比才华重要的还有什么，这10点是你职场中提升自己的必然法宝，看看他们怎么做，知彼知己，才能不轻易失败。

1.称赞

顾珊若说到公司的一位“后起之秀”，“老实说，我嫉妒她，甚至心里有过非常阴暗的想法。这是让人心烦的事，其中有那么多愤怒、怨恨，肯定让我觉得自己悲惨极了，看到大家跟她都相处得那么好，我开始莫名其妙地恨起公司所有的同事来，我开始用一种尖酸刻薄的态度对大家，总是无事生非，结果大家都开始讨厌我，

我差点要待不下去了。我觉得压抑，要发疯。妒嫉是残忍的，残忍得像坟墓。当然，后来我好了。我试着去称赞她，试着用真诚的称赞，到最后我真的是发自内心地觉得她确实优秀了。不过反过来，我也得到了越来越多的称赞。我们现在已相处得很好，彼此接受。”

2.敏锐

程天在游戏软件开发行业一直保持旺盛的势头，原因是他不仅注重游戏软件开发本身，还深谙“嗅觉”之道。他说，“人犯的最大错误，是不知不觉。你必须时刻提高警惕。这是一个科技资讯时代，原来是十年一个代沟，可是现在一年就是一个代沟了。越来越密集的代沟，让人一不留神，就被淘汰了。你以为我是一个天才对吗?错了。我是一个敏锐的人，可我总是担心自己不够敏锐，随时要卷铺盖走人。”

3.自信

泽琼大学毕业，不想做传统上班族，拒绝留校工作，加入网络公司，做起新经济下的劳工。他是典型的科技自由主义者，很疯狂的工作，除了想换取财富自创事业外，也是一份成就感。可是，自从纳斯达克股市的神话破灭后，几乎所有的网络公司开始“削减成本(COST CUT)”，媒体也在每天宣传网络公司如何穷径末路，虽然自己任聘的公司还没有开始动静，但他已开始感到惶惶不可终日。

人生起伏是再正常不过的事情。泽琼这时需要沉着和冷静，可这需要自信来依托，相信自己是最好的。退一步，即使真被“飞人”，他也应该这样想：机遇终于来了。很多成功者是在逆境中开始成长的。勇敢面对才能勇往直前。自信是隐藏的资本，能在每一次忧患中都看到一个机会。

4.宽容

林晓电脑上的设计方案被同事窃取了，她在愤怒之后，开始冷静思考，这位同事为什么那样做，肯定有她的原因和想法，她真诚地尝试替同事设身处地想一想。“她一直是个有信誉的人，这一次，我想应该事出有因吧。”她理智地找到同事，证实事出确实有因。后来，这位同事对朋友们说，“当林哓需要我时，我会献出一切。”

5.热情

方蓝形容自己是个不拘小节，心宽体胖，喜欢傻乎乎笑的人。她在离开原来供职的公司前，公司为她开了一个欢送会。老板给了一句赠言：相信每个人都有这样的感觉，一位热情的朋友好似阳光普照一天，把光亮流泻在周围一切之上。

“我大吃了一惊，居然大家都那么舍不得我走，说会想念我，我真的很感动，”方蓝说。其实她是一个充满热情的人，也是一个助人为乐的人。不过她从来没想过有什么回报。

6.踏实

童非在三个月试用期过后，顺利签下了一份正式合同，而另一个同期试用，被全面看好的应聘者却没有她的幸运。因为两个中间必须走一个。童非总结说，“我知道我行。要知道那些成功的人，都是一步一个脚印的人，他们每天都在用心做好每一件事，把自己带到明天的最佳位置。我想我是那样做的。她确实是个聪明的人，有善于钻营的本事，左右逢源的能力，可是这并不能使她无往而不胜。至少在这里。”

7.信任

欧彬决定跟一个同行合组公司时，遭到很多朋友的反对。他们一致认为，那可是一个够受的人，公司肯定成不了气候，欧彬不会有好结果。欧彬否认。“不。那是我的事，我信任他。”他说得很干脆。他觉得，这就像两个有心人谈恋爱，如果彼此间最基本的信任还没有，那怎么可能有下文。你总得尝试，否则将一事无成。这需要宏观视野。

8.坚忍

因为关系升职加薪的利益，周周被办公室同事暗箭中伤。“开始当然是愤怒透了。我想对他进行还击。可是，有朋友对我说，你跟这种人纠缠什么，愤怒的结果，是对你自己的伤害更大，你想释放出心里的愤怒，会惹更多麻烦。你现在沉默，时间会证明一切，那样你会赢得尊重，赢得更多朋友。你就把这当成一个笑话。你仔细想，一个人，除了你自己以外，没有人能伤害你。你应该学会忍耐伤害，除非自己的过错，你永远不会真正受伤害。”

9.真诚

于师师是一位出色的记者，所有的被采访者都真心接受她的访问。不管面对的是一个什么样的访问者，她都绝不咄咄逼人，把对方逼到墙角拐弯之地，去挖取一些属于非常私人的资料。她的访问宗旨是：使每个人都感到舒服和自然。她的真诚使对方如沐春风。

于师师解释说，“真心是于心的东西，它来自你的心。如果大家都敞开心扉，很多困难便不复存在。”这种真诚确实使她赢得了成就感。

10.尊重

Wen是一个受欢迎的CEO，在公司捉襟见肘时，没有人离开他，大家与他一起共同渡过难关。职员们说，“因为他尊重我们。他从来没有自己的办公室，一直和我们挤在一起。他和我们一起挽起袖子修电脑，让客户常以为他只是一个技术员。他从来不说废话，总是听我们说。”