励志文章：唤醒沉睡的心（精选4篇）
篇1：励志文章：唤醒沉睡的心
布朗·菲尔普斯是美国密歇根州的一位普通市民，那一阵儿，他常常接到一些市民的电话，将他错认为那位伟大的游泳运动员迈克尔·菲尔普斯。
一天，菲尔普斯到酒店里买醉回来，进了家，打开自己的手机，发现上面有几条短信。其中一个自称“鱼迷”的市民写道：“菲尔普斯先生，您能回复我的信息吗?”如果记忆不错的话，这个叫“鱼迷”的人，几乎每天都要给他发一条短信，但是，他知道，对方要找的人肯定是迈克尔·菲尔普斯，也就是那位创造了奥运奇迹的伟大的游泳运动员。菲尔基斯本来懒得理这种事，不过，又觉得有些兴奋。
在床上躺了一会儿，菲尔普斯有些无聊，便拿出手机翻看着，上面有不少信息没有删除，当他浏览到“鱼迷”的信息时，忍不住心动了一下，回道：“你好，感谢对我的关注。”信息发过去不久，对方又回来了：“天哪，您真的回复我了，这不是在做梦吧?!”菲尔普斯回道：“是啊，不是做梦。”信息发过去后，菲尔普斯有些发呆：“这不是做梦是什么?人家崇拜的是迈克尔·菲尔普斯，又不是自己。”“听说你除了游泳外，还喜欢篮球，我也喜欢篮球，咱们能上网聊聊篮球吗?”菲尔普斯回道：“好的，请等候，我马上登入。”菲尔普斯打开电脑，很快就与“鱼迷”“相会”了，对方很健谈，频频地讲着解自己对篮球的感受。不知不觉中，菲尔普斯眼前浮现出一个性感迷人的女郎，仿佛就是“鱼迷”的影子。
从此，菲尔普斯几乎每天都和“鱼迷”在聊天室里相聚。为了能和“鱼迷”交流，菲尔普斯下了网就恶补篮球知识，他从生活费中节省下一部分钱，买了大量的篮球类图书，了解NBA球队及那些伟大的球员状况。两个月后，他从“听众”的角色，终于敢主动地侃侃而谈了。
半年后的一天，菲尔普斯登入网上，却发现“鱼迷”不在线。他望着电脑有些发呆，又等了一会儿，忍不住给“鱼迷”发了条短信，问她正在做什么，“鱼迷”回复，说是正在查找某电视台的竞聘通知。
一连三天，再没有“鱼迷”的消息。第四天一早，菲尔普斯就打开了电脑，可惜，“鱼迷”仍不在线，他有些怅然若失，一直坐到中午，突然外面有人敲门，开门一看，是投递员，送了一封特快的信函。菲尔普斯打开一看，原来是电视台的面试通知。菲尔普斯觉得有些奇怪，自己并没有报名，怎么会送面试通知来呢?
菲尔普斯原是一家汽车公司的员工，但是，金融危机席卷美国不久，他就下岗了。下岗后，菲尔普斯萎靡不振，无心做事，依靠着父亲汇来的生活费度日。他看到面试通知后心中一动，索性没有工作，不如去试试。菲尔普斯担心自己的知识掌握的不够，又恶补了几天，下周一去了电视台。
参加竞聘面试的共有十二人，菲尔普斯排在第六。他有些忐忑不安，紧张的手心里满是汗水。
面试者一个个上前试着解说NBA比赛录象。一个多小时后，轮到了菲尔普斯。主持人问：“您叫布朗·菲尔普斯?”菲尔普斯说：“是的。”主持人笑道：“你的名字和迈克尔·菲尔普斯很接近啊。”菲尔普斯联想到这几个月的“艳遇”，有些脸红，说：“是的，可我不是他，否则也不会来竞聘解说员了。”主持人又问：“你家里还有什么人?”“只有一个父亲，在阿肯色州居住。”说到这，菲尔普斯叹息一声。主持人问道：“为什么一说起你的父亲就叹息起来?”菲尔普斯说：“我父亲是阿肯色州电视台的体育频道解说员，他一直希望我继承他的事业，只可惜，我辜负了他老人家。”
接下来，是试解说时间。电视屏幕上出现了一段录象，是迈克尔·乔丹率领公牛队在1998年夺冠的一场比赛片段。这场比赛也正是菲尔基斯的父亲老布朗退休前解说的最后一场，最近，“鱼迷”和菲尔普斯讨论过多次，因此，他耳熟能详。只是，联想到父亲和“鱼迷”，解说一开始，菲尔普斯心情有些激动。不过，他的解说，还是获得了阵阵掌声。最终，他被电视台录取了。
事后，菲尔普斯怀着激动的心情回到寝室，刚打开电脑，便看到“鱼迷”祝贺他的信息。他愣愣地问：“你是怎么知道的竞聘结果?”“鱼迷”说：“是我给你报的名，你面试的一切我当然知道了。”菲尔普斯更加吃惊了，他赶紧回复信息：“这么说，你知道我不是菲尔普斯了?”“鱼迷”回复道：“当然了，我不但知道你是假的，还对你的情况了解的一清而楚。”菲尔普斯震呆了，忙问：“你到底是谁?”“鱼迷”说：“等你明天正式去电视台上任时，就会看到我了。”
第二天，菲尔普斯穿着一新，向新的工作岗位走去。当他走到电视台大门口时，看到了一个生命中熟悉的不能再熟悉的人，那就是他的父亲老布朗。老布朗面带微笑地迎上来，拥抱着儿子说：“祝贺你，我的孩子。”菲尔普斯胸腔里一热，顿时明白了一切，原来，“鱼迷”就是他的父亲，是父亲唤醒了他那颗沉睡的心。
篇2：励志文章：唤醒沉睡的心
——范桂根老师留守儿童教育优秀案例
我叫范桂根，是江西省吉安市新干县麦斜镇麦斜初级中学的一名物理教师，从师范毕业开始任教一直到现在已经整整27年了，在教育这块土地上默默地耕耘，勤勤恳恳，任劳任怨。
麦斜初级中学是一所农村中学，学校有三个年级，学生大概有500人，留守儿童占了学生总人数的五分之一。
留守儿童性格内向不合群，不喜于交流，缺乏耐心和毅力，喜怒无常，不懂得尊重别人，爱好比较奇特。虽然留守儿童给大家的印象好像全都是坏孩子，但正如苏霍姆林斯基所说 ：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有无可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上留守儿童也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个留守儿童的转化工作，用爱去唤醒他们沉睡的心。
2016—2017学年我担任了初三（1）班的班主任，在班主任工作中，我觉得应先对孩子们的心理有所了解，才能更好地找对他们学习的优点或是弱点。而对孩子们的心理有很大影响的首要因素一定是家庭环境，一个好的家庭环境能让一个孩子轻松愉快，并且感到幸福，这样孩子的心理就会很健康，生活积极向上，可以毫无思想负担全身心地投入到学习中，而一个很不和谐不完美或是残缺的家庭造就出来的孩子很多就是大家口中很“热门”的“留守儿童”。
姚思豪同学在班上是一名学生讨厌，老师也烦心的留守儿童。他上课时不是和周围的同学大声讲话，就是去拉一下同学，扯一下同学，老师发现了马上回座位，老师刚转身他又闹起来，不然就是趴在桌上打瞌睡。其实在初二时我就教了他，他的脑子很灵活，有时候别人想不出来的物理题他都能想出来，但这样聪明的脑子可就是不用在学习上。到了初三他依然没有改掉他身上那些坏毛病，依然我行我素目中无人。作为班主任，我无数次地找他谈话，大概都是“到了初三了，你不能再放纵自己，应该把你的聪明劲用在学习上”之类的话，可他总是左耳朵进右耳朵出。上课时我时刻盯着他，不让他有任何机会犯错，上其他课我也去盯，可这样下来他累我也累。由此可见，我所做的工作毫无效果。
为了找到更有效的办法，也为了挽救这样一个有灵性的孩子，我决定去他家走访一下。按照他开学时填的学籍信息，沿着一条泥泞的小路，我叩开了他家的门。开门的是一个老人家，老人一脸疑惑，我主动介绍了我自己并说明了来意，老人赶紧堆满笑容把我迎了进去。我环顾四处，家里并没有什么像样的家具，老人跟我说：“我是他爷爷，这孩子从小就是被我带大的，家里条件不太好，他父母不得不出去打工赚钱，每年只有到了过年才回来一次，平时就固定给他寄点生活费。这孩子从小就认为自己是个没爹没妈的孩子，有时候总是一个人坐在门槛上望着村口那条路。老师，让您费心了！”说完，老人抹了抹眼泪。听完老人这一席话，我开始反思自己。确实是我的方法不对，我没有找到问题的根本，姚思豪这样一位留守儿童，他是因为心中缺爱，缺少父母的爱，父母常年在外，不关心他的生活不关心他的学习，他觉得自己被忽略了，他想通过扰乱课堂纪律来引起老师的注意，从而引起父母的注意。
从姚思豪家回来，我坐在办公桌前，开始思索转化姚思豪的策略。首先要培养他的自信心，他丧失了自信心，成绩长期跟不上，得不到老师和同学的爱与帮助，就会自暴自弃，就会对教师对学习产生逆反心理。所以我平时上课总是会叫他回答问题，他也越来越配合我了。脸上渐渐有了笑容。其次要用科学的方法教育他，看到他的闪光点，比如他还挺乐于助人的，经常帮助班级饮水机换水，所以我总是抓住时机进行鼓励和表扬，引导他学习其他同学的优点和长处，并且认识到自己的不足。最后，对他多宽容，少责备。当他做错了事，我不再只是一味地批评，而是带着“诚心、爱心、耐心”与他进行沟通。另外，为了让他在学校也有家的感觉，我还让他跟我住在一起，这样就可以从生活上学习上对他进行无微不至全方面的关心。这一系列工作下来，姚思豪有了很大的改变，上课认真听讲了，考试成绩上去了，他的转变大家有目共睹，最后他用569分的中考成绩回报了老师，更回报了自己。感谢这么努力的孩子。
对留守儿童的教育单靠教师的力量是不够的，我觉得还应该发挥国家、社会、学校的作用。首先，国家要高度重视留守儿童的教育工作。第一，强化政府职能作用，可以设立留守学生关爱行动专项基金。政府职能部门要重视和加强留守儿童关爱工作，加强对进城务工农村家长的引导和教育，同时，重视对农村留守儿童监护人的素质教育。第二，完善制度。政府和教育部门要把寄宿制学校建设纳入学校灾后重建中，在财力、人力、物力上加大投入，扩大寄宿规模，改善住宿条件，为留守儿童提供住宿便利。其次，社会联动，齐抓共管留守儿童教育工作。第一，开展结对帮护活动。社会各界要致力于营造一个充满人间亲情、关爱留守儿童的社会氛围。第二，开展主题教育。社会各界针对留守儿童易发性、普遍性、规律性的问题，可根据自身实际，集中开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导留守儿童人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强。第三，深化对留守儿童成长和教育的研究。最后，学校要认真履行对留守儿童教育的职责。第一，建立留守儿童家长联系制度。运用书信、电话、家访、召开家长会等途径，与相对应的留守儿童家长保持主动性沟通，经常性联系，让家长及时了解掌握孩子的情况，重要问题要责成其回家亲自参与解决。第二，建立“留守学生之家”。根据留守学生逐步增加的现状，为了切实留守儿童的教育和管理问题，学校要根据实际情况，建立“留守学生之家”，留守儿童的衣食住行由学校托管。
篇3：唤醒沉睡的心
一天，菲尔普斯打开手机，发现上面有几条短信。其中一个自称“鱼迷”的市民写道：“菲尔普斯先生，您能回复我的信息吗？”
这个叫“鱼迷”的人，几乎每天都要给他发一条短信。菲尔普斯本来懒得理，不过他这会儿正好有些无聊，便回道：“你好，感谢对我的关注。”信息发过去不久，对方回信了：“天哪，您真的回复我了，这不是在做梦吧？”他回道：“是啊，不是做梦。”
“听说你除了游泳外，还喜欢篮球。我也喜欢篮球，咱们能上网聊聊篮球吗？”菲尔普斯回道：“好的，请稍候，我马上登录。”
菲尔普斯打开电脑，很快就与“鱼迷”相会。对方很健谈，频频讲述着自己对篮球的感受。不知不觉中，菲尔普斯眼前浮现出一个性感女郎的影子。
从此，菲尔普斯几乎每天都和“鱼迷”在网上相聚。为了能和“鱼迷”交流，他恶补篮球知识，从生活费中节省下一部分钱，买了大量的篮球类图书，了解NBA球队及那些伟大球员的状况。两个月后，他终于摆脱听众的角色，能主动地侃侃而谈了。
半年后的一天，菲爾普斯上网后，“鱼迷”不在线。等了一会儿，他忍不住发了条短信，问她在做什么。“鱼迷”回复说，正在查找某电视台的竞聘通知。
一连三天，没有“鱼迷”的消息。第四天中午，突然有人敲门。菲尔普斯开门一看，投递员送来一封特快专递，原来是电视台的面试通知。他有些奇怪：自己并没有报名，怎么会有面试通知来呢？
菲尔普斯原是一家汽车公司的员工，金融危机席卷美国不久，就下岗了。他委靡不振，无心做事，靠父亲汇来的生活费度日。看着面试通知，他心中一动：反正没有工作，不如去试试。菲尔普斯担心自己掌握的知识不够，又恶补了几天，去了电视台。
参加面试的共有12人，菲尔普斯排在第六。他忐忑不安，手心里满是汗水。面试者一个个试着解说NBA比赛录像。
一个多小时后，轮到菲尔普斯。主持人笑道：“你的名字和迈克尔•菲尔普斯很接近啊。”联想到这几个月的“艳遇”，菲尔普斯有些脸红，说：“是的，可我不是他，否则也不会来竞聘解说员了。”主持人又问：“你家里还有什么人？”“只有一个父亲，在阿肯色州居住。”说到这儿，他叹息一声。主持人问：“为什么一说起你父亲就叹息起来？”他答：“我父亲是阿肯色州电视台的体育频道解说员，一直希望我继承他的事业。只可惜，我辜负了他老人家。”
接下来是试解说时间。电视屏幕上出现一段录像，是迈克尔•乔丹率领公牛队在1998年夺冠的一场比赛片段，也正是菲尔普斯的父亲老布朗退休前解说的最后一场。最近，“鱼迷”和菲尔普斯讨论过多次，他耳熟能详。他的解说获得阵阵掌声。最终，他被电视台录取。
菲尔普斯怀着激动的心情回到家，刚打开电脑，便看到“鱼迷”祝贺他的信息。他愣愣地问：“你怎么知道竞聘结果？”“鱼迷”说：“是我给你报的名，你面试的一切我当然知道。”菲尔普斯更加吃惊了：“这么说，你知道我不是迈克尔•菲尔普斯了？”“鱼迷”回复：“当然，我不但知道你是假的，还对你的情况一清二楚。”他惊呆了，忙问：“你到底是谁？”“鱼迷”说：“你明天正式去电视台上班时，就会看到我了。”
第二天，菲尔普斯穿着一新，走向新的工作岗位。走到电视台大门口，他看到一个熟悉得不能再熟悉的人——父亲老布朗。老布朗面带微笑地迎上来，拥抱着儿子说：“祝贺你，我的孩子。”菲尔普斯心里一热，顿时明白了一切。原来，“鱼迷”就是父亲，是父亲唤醒了他那颗沉睡的心。
篇4：拾取那一抹绿,唤醒沉睡的心散文
201x年3月，我随一群自愿者到某个景区志愿服务，清理景区垃圾。志愿服务队伍中，大多数是学生，还有政府工作人员及少数社会人士。而我,则是以一名宣传工作人员的身份，对整个过程进行跟踪宣传，希望把正能量传递到世界的每一个角落。
然而，当我们抵达景区山脚下，我顿时惊呆了，摊点留下的各种污水，小吃塑料袋，桶装方便面的盒,以及各种白色垃圾,可以毫不夸张地说，遍地狼藉。志愿者们望而生畏，无从下手，不知道该如何去清理……一股恶臭扑鼻而来，来不及闪躲，被我吞了下去，差点没把我吐死。
志愿者负责人慷慨激昂，义正言辞告诉大家：“发挥我们服务精神的时候到了!”接着大家手忙脚乱地开始行动。
我拿着摄像机，跟随着，每一个死角，每一个臭水沟，有垃圾污染的地方，就有志愿者们的身影，当然，也有我留下的脚印。
垃圾清理整整持续了五个小时，这段时间是非常漫长的，如果没有坚强的毅力和吃苦耐劳的精神，那么，任何人都是无法忍受那股能把人熏死的臭鸡蛋味儿……
很庆幸的是我没白去参加这次活动，因为我捕捉到了两个经典的瞬间：一个是一个十几岁的小女孩，深入到大家都不愿去的`山水沟中，两手抓满了油腻的垃圾，不时还能看到有虫子在上面爬动，脸上粘满了油油的泥土，还有一片树叶粘在上面，她娇羞地注意到了我在拍她，故意把头放得很低。从臭水沟里出来，另外一幕把我惊呆了：一个牵着孩子的妈妈，随地将一袋子垃圾抛到小女孩刚清理过的臭水沟中，嘴里不停地埋怨:“臭死了!宝宝，下次我们不来了…”“妈妈，你不是和我说不能随便扔垃圾吗?”
这个举动惹怒了我，“这位女士，你不来这儿旅游可以，别人来，但请恁不要乱扔垃圾，该景区对游客免费开放，没有经济实力请保洁员。”“小伙子，你说什么呀，这儿到处都是垃圾，你怎么不说说别人呢?”“因为每个人都和你一样的想法，才会导致了你眼前的景象!”由于小女孩的感人举动在我脑海挥之不去，当时很想爆粗口，但我最后还是忍住了，毕竟她不是个例，而是共性。
傍晚，志愿者们拖着疲惫不堪的身体陆续回家了，抬头仰望漫山遍野的鲜花，碧绿的苍松，再低头扫视惨不忍睹的一切，我就在想，在如此恶劣的人文环境中，他们还能坚持为游客绽放多久，在污水的浸泡下，在垃圾的怀抱中，他们能挺过去吗?