党支部书记党性分析

党支部书记党性分析（共6篇）

篇1：党支部书记党性分析

第二批党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习一系列重要讲话特别是兰考讲话精神，以焦裕禄同志为榜样，自觉践行“三严三实”，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总体要求，联系个人实际，认真查摆自身问题，现对照检查如下：

一、查找出的主要问题

1.对个别群众生活中反映出来的问题，不能及时帮助解决;对群众的生活不够关心、体贴。

2.带领致富能力弱，助农增收没招数。在对老百姓勤劳致富方面，没能给他们提供致富的经验知识，没能力、没招数带领大家致富奔小康。

3.关心群众工作做的不够，为民服务工作浮于表面。很多时候对外出务工人员没能很好交流，对在家留守老人、儿童关心照顾不够。

4.工作积极性不够高，对上级下达的任务，有时不能及时按质按量完成，对于上级领导也没能交心谈心。

5.有时侯只顾自己打“摩的”挣钱养家，没有把百姓的冷热放在心上，没能给他们当好“父母官”。

需要说明的问题：本人在经费开支方面严格按照规定执行，没有超标准;没有违反规定大操大办宴席;未收受群众红包礼金;群众办事从未吃拿卡要;自己从未参与插手村级工程。

二、产生问题的原因分析

(一)党性修养锻炼不够。反思我在党性方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多。随着年龄增长和环境变化，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。

(二)理想信念弱化。自以为凭已有的社会知识和多年的工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，致使有些工作效率不高，效果不好，甚至在理想信念方面有所动摇。

(三)宗旨意识淡化。我一直在农村生活、工作，换届后没有担任支部书记了，感觉责任小了，就长期住在县城，不愿回村上做事，不愿和群众打交道。但是经过近阶段学习，对照焦裕禄精神，我根本上存在宗旨意识淡化，为民服务思想弱化现象，有脱

离群众的危险。在密切与人民群众的血肉联系上，主动性不强、不够深入，和群众打交道少了，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片。对群众的疾苦、困难了解少了，研究解决问题不够客观公正，深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些。

(四)纪律约束松懈。满足于梅托村已经取得的成绩，不知不觉放松了原则性和政治纪律的要求，产生了一些怕吃苦、怕攻坚、图享乐的思想，有停一哈、歇一哈的想法。忽视了党的纪律约束，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。不注意从主观上提高要求，对身边的一些错误行为，缺乏有力的批评和纠正，甚至对一些不良习气也不能自觉抵制，忽略了对错误思想的纠正和检讨。

三、今后努力的方向和改进措施

(一)加强学习，提升党性修养。一是进一步端正学风。把学习作为锤炼党性、坚定信念，提高政治敏锐性的根本手段，结合个人工作实际，按时参加党支部“三会一课”，合理安排自学时间，坚持每天记好学习笔记。二是学习先进典型。对照“五好干部”标准、“三严三实”要求，对照焦裕禄、兰辉等先进人物，查摆自身问题，学习他们的道德情操、公仆情怀、务实作风，增强自己服务人民的内在动力。三是注重理论与实践相结合。结合梅托村实际，学习产业发展，新农村建设、旅游发展等知识，用所学习的理论知识指导实际，创造性地开展工作。

(二)坚持群众路线，牢固树立为民意识。端正角色。学习焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，始终坚持把群众利益放在第一位、把群众冷暖装在心中。坚持每周在村上工作不少于5天，坚持每周到联系社走访5次，认真宣传党的政策，记好民情日记，解决民生诉求，增进与群众的感情。

(三)转变作风，解决群众突出问题。平时常下村走访，关心群众冷暖，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。今年内，组织村社干部对群众意见大的低保情况再清理，坚决杜绝不符合条件的“私家车”低保户。

(四)廉洁自律，勤政务实干实事。一是严于律己树形象。认真落实党风廉政建设责任制，自觉遵守《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，主动接受党员群众监督，干干净净做事，清清白白为人。二是坚决杜绝享受思想发生。工作中进一步强化拼搏精神，增强事业心、责任感，活到老、学到老、干到老，面对考验和挑战迎难而上，为全村党员干部做好示范。

以上存在的问题、原因剖析和整改措施，都是本人发自肺腑的感悟。在今后的生活、工作中，我将虚心学习，虚心接受党员群众的意见和建议，认真对照整改，为梅托村的建设贡献自己的一份力量。

篇2：党支部书记党性分析

90年开拓进取，90年风雨兼程，在建党90周年之际，我的心情无比激动。我于XX年光荣的加入中国共产党，在这XX年中，我目睹也见证了我们国家受到了百年不遇的特大洪水的侵袭，从白山黑水、松嫩平原直到湖广、岭南各地，在党中央、国务院的正确指挥下，千千万万党员干部和群众同舟共济，守望相助，最终取得了抗击洪峰的决定性胜利。我觉得，一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜，我也要争取做一名优秀的共产党员。当党组织正式吸纳我为一名预备党员，那时，我觉得这是一生中最大的光荣。在保持共产党员先进性教育活动中，我深入系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加了各项教育实践活动，使我再一次受到党性的深刻洗礼，我深深地感到，作为一名基层党支部工作者，应当在自己的岗位上勤奋努力的工作，努力使自己成为群众的表率，较好地发挥出共产党员的先锋模范作用。对照党章规定的八项义务和“模范形象”大讨论中提炼出的党员先进性标准具体要求,结合征求到的意见，认真客观地分析自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面情况，我感到自己还存在着一些差距和问题。

存在的主要问题:

1、对理想信念的认识问题。虽然我从写入党申请书的那一刻起，就从来没有动摇过“共产主义一定能在全世界实现”的理想信念。但是，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，改革正向纵深阶段推进，在四个“多样化”的形势下，我们的经济社会蓬勃发展、思想观念出现碰撞、利益格局不断调整、矛盾纠纷有所显现，时下的社会上难免出现一些消极、颓废、不良现象，包括党内个别腐败分子的作为，受以上这些负面现象的影响，使我有时候对个人的理想信念问题有所淡化和弱化。

2、对理论学习的深入问题。自入党以来，也一直把政治理论学习放在突出的位置，但实事求是的讲，自学校毕业以后，尤其是走上社会参加工作以后，由于工作繁忙及家庭情况等缘故，很难坚持正确处理好工作、家庭、个人与学习之间的矛盾，尽管自己也知道理论学习的重要性，但就是存在“讲到学习非常重要，一忙起来抛掉忘掉”的情况，有时候虽然能积极、主动去学习一些理论知识，但也还停留在“蜻蜓点水、浅尝辄止”的阶段。

3、对宗旨意识的强化问题。全心全意为人民服务是我党的宗旨所在。但作为一名新时期的党员，我没有经受过革命战争的洗礼，没有接受过艰苦生活的锻炼，没有太多挫折苦难的考验，说句实在话，有时候自己的确也不知道群众生活上有哪些困难，心里面在想些什么。作为个人来讲，没有

群众面对面，心贴心，手拉手，更谈不上主动去帮群众分忧解难。

存在问题的主要原因:

1、理论学习上缺乏系统性和深入性。政治上的坚定源于理论上的清醒，理论上的清醒离不开学习上的深入。我自参加工作以后，有时候忙于工作，联想到理论学习的枯燥、乏味，难免有“厌学”情绪和“畏难”思想，自己也就自觉不自觉地放松了理论学习。甚至有时候自己也会想，理论学习是属于务虚方面的东西，工作扎实才是最重要的，进而在处理工学矛盾时产生了“工作第一、学习第二”、“以工代学”之类的错误想法，没有认识到理论学习对一名党员的重要性，没有认识到思想上入党的重要性。经过组织与同志们的批评与帮助，我认识到，放松了理论学习，个人素质难以提高；放松了理论学习，面对新形势新情况新问题难以起步；放松了理论学习，无法在工作上迈开大步。

2、没有用好批评与自我批评这一强有力的思想武器。有时候自己也能感到，本人作为一名党员干部，没有很好的在各个方面发挥出党员的“双带”作用，体现不出共产党员应有的先锋模范作用，觉得自己有时和普通群众差不多。分析原因，主要是本人存在着“懒、散”思想，得过且过；有着“骄、娇”二气，怕苦怕累。在组织开展批评与自我批评的时候，有错误的想法，认为批评上级，怕遭到错误理解；批评

同级，怕搞坏同事关系；批评下级，怕失去群众基础；批评自己，怕丢了个人面子。一句话，不想去批评人家，也不希望自我批评。说到底，就是不会也不善于运用批评与自我批评这一强大的思想武器，净化自己的思想，洗涤自己的灵魂，从而放松了对自己的高标准和严要求，使自己等同于一般的群众。

3、联系群众不够密切，深入群众太少。从客观公正的角度来看，本人自工作以来，深入群众的时间的确太少，联系群众也不够密切。没有做到多花一点时间，带着“民有所呼，我有所应；民有所求，我有所为”的想法，经常深入群众，走到收费一线，及时准确的了解司乘人员的想法，力所能及的帮助他们解决一些困难，在完善“党员经常受教育、群众长期得实惠”这方面做的还很不够。

今后努力和整改的方向:

1、在讲学习上下功夫。要坚持认真、深入、系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持用科学的、先进的、革命的思想来武装自己的头脑，指导自己的行动。当前，尤其要加强对“三个代表”重要思想的学习，做到“真学、真信、真懂、真用”。把理论学习与个人的工作实际想结合起来，做到在务虚上下功夫，在务实上见成效；在理论学习上下功夫，在提高党性修养上见成效；在深入学习上下功夫，在推动工作上见成效。

2、在讲正气上下功夫。要始终牢记自己是一名共产党员，把讲正气摆在突出的位置。工作上，自己要坚持吃苦在前，清正廉洁，不讲回报。针对当前高速公路的快速发展时期，作为一个共产党员，负有随时随地坚决与一切损害党的威信的言行作斗争的义务、责任。我还要坚决克服“老好人”思想，在任何错误的言论和大是大非面前，坚决做到旗帜鲜明、态度坚决，体现一名共产党员应有的政治原则和党性。

3、在讲宗旨上下功夫。我一方面要经常带着感情、带着责任、带着思考，走到收费一线，做一些力所能及的事，另一方面，要常常反思自己入党宣誓的那一刻，想一想“当初入党为什么，现在为党做什么，将来身后留什么”这个问题，认真、扎实的做好各项工作，在自己的岗位上做出让分公司党委满意、让员工满意的业绩来，以实际行动来实践全心全意为人民服务的宗旨。

作为基层党支部党员干部，特别对年我来说，必须不断地加强业务知识的学习，不断提高自己的业务知识和工作能力。在日常工作中，坚持勤于向实践学、勤于向同事学、勤于向书本学，不断积累自己专业知识、理论知识和实践经验；对照自己和他人的挫折与经验，不断加以改进和提高，以不断充实和完善自我；坚决克服工作满足于过得去的思想，坚持开拓创新意识，主动研究新形势下工作中出现新情况、新问题，不断提高自己解决复杂问题和破解难题的能力。

篇3：高校学生党支部书记工作探究

1. 学生党支部书记在促进人才培养中的作用

贯彻执行党的教育方针，培养造就德、智、体全面发展的“四有人才”，是高校党组织的根本任务。随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展大量具有高学历的人才，将成为国家各条战线的骨干力量，其中有些人还将进入各级党政领导岗位。所以，高校培养的大学生是高素质的建设者和接班人也是今后我们党的干部的主要后备力量。学生党支部书记的素质如何，直接关系到大学生党员队伍的建设，关系到党和国家的事业是否后继有人。

2. 学生党支部书记在建设思想堡垒中的作用

近年来，随着高校德育工作的加强，大多数学生的理论素养和思想认识有了一定程度的提高, 但随着改革开放的逐步深入，以及社会主义市场经济的不断发展，仍有不少深层次的思想问题有待解决。要做好学生的思想教育工作, 特别是解决深层次的思想问题，光靠教师和政工干部是不够的，还必须有广大青年学生的积极参与和配合，要紧紧依靠学生的骨干，尤其要依靠学生中的党员和入党积极分子。学生党支部书记与广大党员学生朝夕相处，他们的一言一行，都直接影响着学生。他们在培养合格人才的过程中，起着其他人所不能替代的作用。

二、高校选拔培养学生党支部书记的现状分析

1. 认识不到位。

目前，学生党支部书记一般由学校的教学、管理人员兼任。一方面，他们担负着繁重的教学、科研等任务，工作繁忙时，党支部工作容易被摆在次要地位。另一方面, 有的党支部书记对党支部工作存在模糊认识，觉得支部工作做得好不好关系不大，有的甚至还认为，党支部工作做得再好，也出不了科研成果，产生不了经济效益，等等。

2. 主动性不够。

兼职学生党支部书记从事支部工作的工作量和工作绩效大多不与他们的职称、晋升、工资、奖金挂钩，缺乏体制、利益上的驱动，致使有的支部书记对支部工作的内在动力不足，积极性不高，主动性不够。

3. 工作经验相对缺乏，创新能力不强。

学生党支部书记大多由辅导员和青年教师担任，他们虽然对教学工作或学生日常管理工作比较熟悉，但由于他们在担任支部书记之前很少接触党务工作，任职后又由于教学或管理工作事务繁忙，难以自觉主动地学好党建业务知识，缺乏支部工作经验，工作常常处于被动状态，感到力不从心。

三、高校学生党支部书记的培养

1. 抓好源头，夯实基础

一是抓早育、拓渠道。对学生党支部书记的推选要突出一个“优”字。首先, 思想品质要优，有坚定的共产主义信念，自觉加强理论学习；其次，学习成绩要优，有刻苦钻研精神，扎实地提高为人民服务的本领，能够团结、带领同学一起学习、进步；再次，活动表现要优，认真参加学理论小组的活动，积极参加学校各项活动，有较强的集体荣誉感，在活动中能够起到组织带头作用。对团支部推优的人选，我们广泛征求班主任、任课教师的意见，再及时反馈给团支部，通过自下而上、自上而下的过程，形成一支高素质的入党积极分子队伍，抓好学生党支部书记推选工作的源头。

二是抓教育、强素质。要组织学生党支部书记参加班级学党章、学马列小组活动，组织他们参加以学生党员和重点培养对象等学生骨干为主要成员的学生理论学习中心小组学习。通过培训教育，使学生党支部书记较为系统地掌握党的基本知识。在教育形式上，结合不同的教育内容、对象和不同阶段，采用学党章、看录像、听讲座、论观点、谈体会、写心得、闭卷考等形式，全方位地、有效地提高学生党支部书记的素质，进一步提高他们的素质和管理水平。

三是勤培养、促成熟。在学生党支部书记培养工作中应建立完善培养联系人制度、考察登记制度、“压担子”制度、书面汇报制度、“角色见习”制度、材料归档制度，从而为加强学生党支部书记的培养工作提供制度保证。

2. 严格考察，保证质量

要努力提高学生党支部书记思想政治素质和党建工作业务水平。首先, 学生党支部书记要自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。通过学习，不断提高理论水平，加强党性修养，牢固树立马克思主义世界观，特别要在履行党员义务、坚持党性原则等方面为党员做出表率。同时还要学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题，提高处理问题的水平和驾驭全局的能力。其次，要主动加强党建业务知识和思想政治工作理论的学习。作为支部书记，一定要努力克服教学、科研等任务繁重的困难，挤出时间自觉主动地加强学习。

3. 严格标准, 规范条件

要进一步完善对学生党支部书记的跟踪考核、教育和管理, 促进学生党支部书记管理上水平。要通过党的组织生活和实际工作锻炼，对学生党支部书记继续进行教育和考察。具体来说，一是要深入持久地推进大学生思想政治教育与党员先进性教育相结合，一方面要营造良好的政治氛围，督促学生党员努力做到思想上不放松、行动上不懈怠，保持先进性，另一方面要通过发挥学生党支部书记的先锋模范作用来推进大学生思想政治教育。二是要在教育教学的各个环节，为学生党支部书记搭建党性锻炼的平台，对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，给他们交任务、压担子，让他们不间断地经受锻炼，接受考验。三是要加强民主评议，构建监督机制。定期在党内开展民主生活，广泛开展批评和自我批评。

四、明确责任，提高素质，努力成为一名优秀的学生党支部书记

要成为一名优秀的学生党支部书记，可以从以下两方面来努力：

1. 刻苦学习，努力提高自身素质

支部书记是学生党支部的班长，是学生群体中的领路人。如果不抓紧学习，不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，就不可能做好工作。对于每个党员特别是支部书记来说，能不能做到坚持勤奋学习，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题。因此，希望支部书记切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务，不仅自己坚持勤奋学习，而且引导支部其他党员勤奋学习，形成浓厚的学习氛围，并把学习的成果运用于实践，努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。学生党支部书记要提高综合素质，必须在以下几个方面下工夫：

(1）党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒才能保证政治上的坚定，才能在大是大非面前站稳脚跟，做好工作。因此作为支部书记要具备良好的政治素质，就应该成为支部内党员理论学习的楷模，在理论学习上起到带头作用。

(2）要认真学习掌握党务知识，支部书记除了要有过硬的政治素质以外，还应该是党务工作的行家里手。党支部书记的业务能力，是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。党务工作是政策性很强的工作，需要加强学习，熟练地掌握党务知识，才能很好地完成任务。

(3）在高校学生中从事党支部工作的相关知识。大学生是知识水平比较高的群体，因此支部书记必须学习掌握心理学、社会学等方面的知识，学习掌握一些专业的知识，具备一定的口头与书面表达能力，这样才能跟学生很好地进行沟通，开展好支部工作。

(4）随着“支部建在班上”工作的深入开展，越来越多的学生党员成为党支部书记，这些同志还应该在自己的本专业上领先于班级的同学。只有在学术或专业上成绩突出，开展工作才会更有感召力、说服力，更容易在党内树立起威信，更有利于党的工作的开展。所以，作为支部书记要在开展思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，力争做到“又红又专”，只有这样才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。

2. 积极实践，努力提高工作水平

(1）要善于调查研究。

没有调查研究就没有发言权，学生党支部书记要正确回答和解决学生党建工作中遇到的问题，就必须及时、深入地了解学生思想状态，要走出去、沉下去、钻进去，舍得投入一定的时间和精力，认真听、深入看、多提问、细琢磨，摸清一些情况，掌握第一手材料，去伪存真，由此及彼、由表及里、有的放矢地开展工作。

(2）要认真贯彻民主集中制。

民主集中制是党和国家根本的组织制度和领导制度。能否正确地执行民主集中制, 是支部书记工作能力的一种表现，也是学生党支部能否有效运作形成整体合力的重要保证。高校学生党支部书记必须在坚持民主集中制原则的基础上，做好团结协作工作，发挥好支部每个成员的最大能量，调动各方面的积极因素，最大限度地增大“粘合剂”，使支部党员在工作上分，目标上合，相互补台，戮力同心，团结协作，保持高昂的斗志。支部书记要善于在充分讨论中疏通分歧意见，纠正片面意见，集中正确意见；要善于启发引导，使正确的意见成为集体的决心，并适时形成党支部决议，以保证党组织决策的科学性。

(3）要做好上情下达、下情上报工作。

基层党支部肩负着组织群众、宣传群众，把党的路线方针政策贯彻落实到群众的重任。因此，要充分发挥上情下达过程中的“二传手”作用，全面深刻地领会党中央、学校党委、学院党委的指示精神，准确无误地传达上级指令，既不能歪曲篡改，也不能随意增减。对上级决策，要及时传达，保证准确有效，尽量避免不良反应的发生，减少对上级决策的干扰，以保证上级决策目标的顺利实现。作为联系上下级的桥梁和纽带，党支部还要充分发挥参谋和助手的作用，深入了解群众的思想动态，多方面多渠道收集反馈意见，及时向上级党组织反映基层的现状或问题，缓冲各方压力、协调群体关系、做到下情上报、辅助上级组织科学决策。

(4）要严于律己。

党支部书记要以身作则，自觉遵纪守法，切实做到令行禁止。凡是在工作、学习、生活中要求普通党员做到的，自己必须首先做到，树立自身良好的形象，为身边的党员和群众做好表率。支部书记只有做到处处严格要求自己，事事率先垂范，才有资格有威信带领支部成为坚强的战斗堡垒。

摘要：加强大学生党支部建设, 充分发挥党的政治优势和组织优势, 是大学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。本文在分析当前高校支部书记现状的基础上, 对支部书记培养和如何做好支部书记工作进行了研究。

关键词：高校,党支部书记,作用,培养,优秀

参考文献

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[5]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜.为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京.人民出版社, 2007.

篇4：党支部书记党性分析

关键词：学生党支部；能力培养；修养和能力

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0185-02

党支部书记的修养和能力，直接关系到党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。因此，一个合格的党支部书记必须按照时代的要求和形势的发展，不断培育自身的能力。

一、大学生党支部书记的群体特点

第一，新生性，青年大学生有着强烈的学习欲、尝试欲，敢于表达自己的看法，同时极易接受新生事物。他们欢迎新形式的学习方式与实践方式。第二，时代性，这里的时代性是指当代青年大学生的成长背景有一定的时代性特点。他们成长在物质相对丰富、政治氛围相对自由的年代，同时有着更高的文化生活与精神需求，并表现出理想主义。第三，整体文化素质高，高文化素质使他们具有更高的学习能力、表达能力，以及整体认知能力的提高。这些特点都有利于提高大学生党支部书记的能力。

二、大学生党支部书记的能力要求

（一）业务能力

业务能力是从事各行各业的基本要求。党支部书记的业务能力分为理论基础和实务能力两大部分。要有熟练的党务和政治工作的专业知识。要做到熟悉党的基本知识和马克思主义哲学，了解中国共产党历史、国际共产主义运动史、中国革命史、思想政治教育学、党的统一战线等等。

除了理论知识的基础要求之外，我们更多是在做基层的组织发展工作，需要对极其细节的工作业务加以熟练掌握。如党员发展“四制”制度、“三会一课”制度、党员发展的工作程序和重要材料填写等问题。组织发展工作中常见的错误多是发展程序不严格、材料填写错误，当然，原因可能不是一个支部书记本身的问题，但是作为支部带头人的支部书记要负有责任。

（二）团结协调能力

党支部书记要把团结放在首位，善于加强党支部班子成员的思想交流和沟通，善于调动班子其他成员的工作积极性和创造性，从而营造良好的支部工作氛围，即正确处理与其他支部委员的关系。党支部书记要与其他支部委员加强信息沟通，对有不同意见和不同观点的同志，应主动谈心，交换意见，交流思想，消除隔阂和误解，达到团结共事，并做好组织分工，落实支部的各项具体工作，使各位委员人尽其才、各尽所能。

另外，还要正确处理与上级党组织的关系。党支部书记必须坚决服从上级党组织的正确领导，把上级党组织的决策和精神实事求是地贯穿到党支部的各项工作中，同时要将党支部在工作中遇到的新情况、新问题和党员的思想动态及时向上级党组织汇报。

比如某高校党支部实行的“1+2”工程，要求一名党员同学带两到三名非党员同学，要及时了解该同学的思想动态，积极引导其加入党组织，帮助解决其遇到的生活困难等。这样一来，不但对同学们的思想动态有了解的途径，而且加强了党员群体与群众群体的感情，以免出现由于某种不正常心理引起的分裂，而这是绝对不允许的。

（三）语言与文字表达、归纳能力

所谓语言表达能力，说得通俗一点就是要“会讲、能讲”，叙述清楚简练，论理逻辑严密，提炼准确综合。文字表达能力就是“会写、能写”，写文章主题鲜明，中心突出，逻辑严密，语言生动。归纳能力就是要能总结学习和工作心得使之有序，使之从经验层次向理论层次上升。这三种能力互相关联，党支部书记要做好工作，应该具备这三方面的能力。

党支部书记应具有较强的语言表达能力，因为他负责“上传、下达”工作，需要把党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示“讲”清楚，让广大党员和普通同学听明白。这就要求党支部书记一定要会“讲”，能“讲”，语言表达努力做到清楚、流畅、生动，富有感染力。

党支部书记应具有较强的文字表达能力。实际工作中，在许多情况下是需要用文字进行表达的。比如，就某一方面的工作向上级党组织进行报告；在一些比较重要的场合讲话等都需要用文字来进行。另外，党支部的不少日常工作也离不开文字。因此，党支部书记应具有较强的文字表达能力，做到文字表达准确性、逻辑性和生动性的有机统一。

归纳，也即是要求对以往工作或者新学习的新鲜经验做出总结，并使之向理论空间发展或者运用于现实工作中。由归纳而致分析与判断。唯如此，党支部书记才能够在大量的工作任务中，敏锐地判断出哪些问题事关全局，哪些是一般问题，还有哪些问题容易出差错，并能够在错综复杂的人际关系中，因人而异地调动其工作的积极性和主动性。

（四）自律能力

新时期党支部书记应做到，为人正派、宽厚、实在，心胸开阔，表里如一，光明磊落，对各种诱惑有较强的自制力，廉洁自律；忠于职守，无私奉献，不搞拉拉扯扯、吹吹拍拍等庸俗的行为；以自身的良好形象去教育和影响下属；要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做，是坚持和发扬党的优良传统风的模范。受当今社会大环境的影响，一些学生党支部中也出现了一些不和谐现象，为了争名取利而入党，采用不合法的手段入党等问题。在这样的关键时刻，支部书记能否做好榜样，真正起到模范作用显得更加重要。

（五）服务能力

党支部工作的要求很重要的一条就是“服务”。从大处说，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。从小处说，支部的工作要服务于党的中心工作，服务于工作对象。有没有“服务”意识，应该是党支部书记眼中有没有同学、有没有组织的一个重要体现。因此，党支部书记就要提供热情周到、耐心细致的服务。要学会主动把握工作，把矛盾、问题解决在萌芽状态；要提高效率，简化工作程序；要加强指导，克服指导不及时、不主动、不经常的问题，努力变事后指导为事前、事中指导；要强化服务意识，提高服务本领，把服务的质量和效果作为检验工作的重要标准。

三、大学生党支部书记的能力提升途径

（一）培训

首先，开办培训班、周末讲座之类的培训工作，有着自身的意义。通过培训基本党务知识、常用工作方法，对于学员来说，是非常有意义的。但是，以往的培训工作也有不足之处，表现为：内容过于保守、形式较单一，难以调动学员的学习热情。有鉴于此，接下来的培训工作应该围绕“创新内容、改进方法”这一主题继续展开。

点题式培训，让党支部书记带着问题学。在举办培训之前，进行问卷调查以便发现问题，就问题而培训。但是也可以有所改变，比如问卷调查改为自主提问，或者预先举办小型讨论会，确定培训主题。这样，大家带着问题去学，才有明确的目标，才能打动高效的消化吸收。

异地式培训，让党支部书记带着新意学。所谓异地培训，当然就是到外地培训。在学校的环境中，“异地培训”可以转换为“跨院系培训”。一来，来自基层的学员可以互相交流工作心得；二来，外院系老师的培训容易给大家带来新鲜感，降低乏味感。

（二）论坛

作为新近出现的一种交流形式，“论坛”得到了大家的肯定。在相对宽松的环境下，参与者可以畅所欲言。论坛多主题集中，有的放矢，能增强针对性和实效性，达到难题同解、经验共享、共同提高的目的，以提高各党支部书记的政策实施水平和解决实际问题的能力，为各党支部书记施展才华提供了一个很好的平台，是实现抓班子、带队伍的一个重要举措。有参加论坛经历的支部书记，大多赞同：“通过论坛这种形式，各支部之间相互学习、相互借鉴、取长补短，我们心里更明了，工作思路更清晰了”的说法。

（三）引入实绩考核和民主评议制度

如果说，以上两种途径不够新意的话，那么将考核制度引入支部书记群体则是一个不错的办法，能较好实现党支部书记责任与保障、绩效与激励的有机统一。

科学设置考评指标，合理确定考评等次。综合考评实行百分量化考评，由目标实绩、党员群众测评和上级领导测评三部分组成。其中目标实绩占70%；党员群众测评占15%；上级领导测评占15%。考评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。按考评层次不同，给予不同程度的奖惩。

严格规范考评程序，综合运用考评结果。党支部书记一是向党员群众述职，党员群众测评。二是向上级领导述职，上级领导测评。双层述职和测评的结合，更能保证测评的公平性、透明性。对考评为优秀的，可颁发年度“优秀学生党支部书记”荣誉证书，并实行综合素质考评加分；对考评为基本称职等次的，上级党组织对其进行诫勉谈话，限期改进；对考评为不称职等次的，予以免职，有违法违纪行为的，根据情节轻重，给予相应党纪处分。

如此一来，多数党支部书记会觉得有压力，但是，只有有压力，工作才有效率，质量才有保证。

（四）树立学习典型

被称为“李爸爸”的珠海市实验中学新疆部党支部书记李宇亮、被拜城县委追授为“富村爱民好‘卡德尔”的托乎提·艾力尼亚孜同志……这里列举的两位支部书记的名字可能并不为大家知晓，他们也没有做出多么惊天地、泣鬼神的事迹，但是他们的平凡工作给身边的人带去了福祉。我们身边亦不乏这样的支部书记，他们热心帮助同学，积极引导成熟的入党积极分子加入党组织，为组织发展工作做出了很大贡献。这需要每个人细心的发现，需要上级组织的提倡。“学榜样、树典型”是鲜活的教材，是最后的教导与指引。

参考文献：

[1]程立中.坚持三个素质的培养，提升新时期党支部书记能力[J].党政干部论坛，2007，（5）.

[2]程敏.天山雪莲珠海绽放——记实验中学新疆部党支部[N].珠海特区报，2010-07-09：4.

[3]刘斌，韩越亚，司碧璞.富村爱民好支书感动拜城[N].阿克苏日报，2009-03-07：6.

篇5：铁路党支部书记党性分析材料

一、存在的问题和不足：

1、思考问题不够深入，工作方法不多。表现在：抓支部工作平均用力，未能结合本车间工作实际作深入地思考，停留在上级怎

么布置支部就怎么贯彻，支部工作创新不够，重点工作不够突出，支部工作,成绩不够明显。

2、技术业务不够精，参与车间管理有待加强。表现在：对列检有关规章制度及限度掌握不够精，特别是对具体的车辆运用限度不能熟练讲出。对参与车间管理主动性不够强，提意见、建议少，参与车间管理力度不够大。

3、斗争性不够强，工作不够大胆。表现在：工作上对职工的要求不够高，工作満足于一般化，对职工的一些小毛病停留在口头批评上，好人主义思想存在，批评与自我批评不够，思想顾虑较大，讨论问题时未能充分发表自己的意见建议，导致在一些决策措施制定时不够好，不够全面。

4、对党员的教育管理力度不够大。表现在：在抓支部“三会一课”制度的落实上有差距，抓党员的政治理论学习有所放松，抓党员的技术业务培训不够，对个别较落后的党员处置不力、帮助不够，党员先锋模范作用的发挥有差距。

二、原因分析：

1、思考问题不够深入，工作方法不多的原因：一是政治理论学习不够。虽然这几年本人参加了中央党校、省委党校及段组织的一些政治理论学习，有一定的政治理论基础，但在实际工作中仍然感觉到理论水平不高，对一些深层次的东西还不能从理论上予以把握。由于理论学习不够，导致在平时工作中思考不够深入。二是对支部工作重要性认识不足，导致在平时工作中对支部工作重视不够，思考不多，満足于上级怎么布置就怎么抓工作。由于认识不足，思考不多，导致对如何抓好支部方法不多，创新不够。三是畏难情绪较大。工作中碰到困难时没有立足于自身实际，主动想办法加以克服或解决，而是自我安慰，听之任之，等待条件成熟时再解决，因而往往造成工作被动、拖拉。

2、技术业务不够精，参与车间管理不够的原因：一是管理的认识和理解上不全面。总认为车间干部的主要职责是管理，管理工作的重点在于结合车间实际制定一些管理措施并抓好落实，平时应把主要精力放在调查研究，抓倾向性问题及帮助工长抓好工作上，对具体的车辆运用限度一般记忆就可以了，不一定要掌握得太细。由于认识和理解上不全面，导致在平时工作中放松对业务的学习，放松对限度的记忆，从而造成业务不够精。二是对自己担任的工作职责认识上有差距。总认为自己作为专职支部书记主要还是抓好支部工作，安全生产主要由主任具体负责，协助主任抓好就行了。在参与车间管理和决策上也同样存在类似的问题，满足于只要不违背原则就可以了，过多干涉怕引起不必要的误解，因此工作满足于一般化要求，主动参与车间管理和决策少。

3、斗争性不够强，工作不够大胆的原因：一是对问题的严重性认识不足，标准不够高，思想麻痹，没能举一反

三、于小见大。二是好人思想严重，怕得罪人，性格懦弱，水平太差、无能，因此对工作中的一些小事往往采取宽容的态度，停留在口头批评上。三是对批评与自我批评的重要性认识不深、落实不够、氛围不浓。“人非圣贤、熟能无过”，由于每个人的经历不同、认识水平有差异，因此对同一事情的看法也肯定会有所不同。另外“寸有所长、尺有所短”，实际生活中的每个人必然各有优缺点，一个集体在工作中有不同的意见是在所难免的，关键是如何发挥各自的长处，如何看待自身的不足，而作为批评与自我批评是教育自己帮助别人的有效形式。自觉开展批评与自我批评，才能时刻保持清醒的头脑，改正自己的不足，接受职工群众的帮助；自觉地开展批评与自我批评，不仅可以拉近与职工群众的距离，加强与职工间的思想沟通，保障信息畅通，消除不必要的误会，而且互相弥补自身的不足，达到取长补短提高决策水平的效果。由于在实际工作中对批评与自我批评的认识不深、落实不够、氛围不浓，导致斗争性不够强，工作不够大胆。

4、对党员的教育管理力度不够大的原因：一是在抓好党员的政治理论学习和世界观改造方面不力。平时放松对政治理论学习，学习不够对党的路线、方针、政策的理解就不深，理解不深认识水平就上不去，认识水平就上不去在实际工作中就谈不上自觉性，自觉性不高就谈不上发挥先锋模范作用。二是对个别较落后的党员处置不力、帮助不够，影响整体先进性的发挥。三是深入党小组检查指导工作不够，使党小组对党员的管理放松，党员创岗建区活动形式化。四是对党员中的先进典型宣传不够，对党员职工中的闪光点不能及时表扬，对党员中存在的缺点不能及时提出批评教育，在发挥党员带头作用方面，尊重党员民主权利，让党员参与支部事务工作和加强党员日常学习等方面缺乏

有效性，使个别党员素质不高混同于一般群众。五是抓党员技术业务学习重视不够，个别党员由于文化水平不高，加上平时不太注重业务学习，导致业务水平不高，业务水平不高在当前收入与业务挂钩的形势下，党员职工的收入必将受到一定程度的影响。党支部知道这种情况，但在实际工作中给予重点帮少，使党员产生苦恼产生思想问题，因而致使个别党员带头抵制政策的实

施或并发表抵制言论，影响党员先进性的发挥。

三、改进措施：

1、要按“三个代表”的要求，加强理论学习，特别是要加强对马克思世界观和方法论的学习，正确运用马克思主义的立场、观点和方法，认识和处理改革和发展中出现的新情况、新问题，不断改进自己的工作思维和工作方法，提高工作能力；要通过学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强自己的党性修养，坚决抵制和克服各种非无产阶级思想的侵蚀，并做到无私奉献；要通过学习，正确引导和带领职工认真贯彻和执行党的路线、方针、政策以及段的规章制度，积极投身改革，树立创新意识，努力探索一条符合车间发展的道路。

2、要改进工作作风，做到勤调研、勤分析、勤反馈、勤落实，防止遇事推委、扯皮、草率、不实等现象发生。

3、要按照“三个代表”要求，严以律己，以身作则。积极主动地执行上级的决定，一切按照规章办事，不殉私情，克服感情用事。，重要任务要亲临现场，努力做到言行一致，以人格力量影响人，以人格力量带动人，以人格力量树立自己在职工中的威信，做职工群众的表率。

4、要按照“三个代表”的要求，抓好党支部建设。在工作中要进一步充分发挥支委一班人的作用，加强对党员的教育和管理。进一步抓好“三会一课”制度的落实，特别是在质量方面要有明显的提高；要进一步抓好党员的思想政治素质的提高，增强党性观念；要进一步重视对党员技术业务方面的学习和培训，努力提高党员的技术业务素质，多组织一些安全生产活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

篇6：第三批党支部书记党性分析材料

源莲山 课

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k J.Com 7 自去年12月12日开展第三批保持共产党员先进性教育活动以来，本人作为一名党支部书记，在组织安排好本单位先进性教育的同时，自觉参加各项学习讨论活动，坚持边学习边查找问题，边查摆问题边分析原因，以先进性教育活动促自身素质的提高和业务能力的增强。特别是进入分析评议阶段以来，我对自己的工作进行了全面的回顾和认真的反思，仔细查找自己存在的问题与不足。通过查摆问题，我对自己思想、工作、学习和作风中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，进一步明确了在今后工作中努力的方向，为更好地做好今后的工作奠定了坚实的基础。

一、在的主要问题

1、理论学习不够深入。回顾几年来的工作和生活，从表面上看，自己对学习还是比较重视，但学习的深度不够，尤其是对深层次的理论学习、研究不够，表现在对待党的有关政策，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考，往往应付得多，深层次实施得少。理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留在一般化，学习重点不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)重点精读少，做读书笔记更少。对理论的钻研不深入，没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念有所淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高，共产主义的坚定信念未能树牢。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶级腐朽思想批判不够深，抵制力不是太强。学风不是太正，对学习的重要性和紧迫性认识不足，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不是太成熟，政治上不是太坚定。

3、工作作风不够扎实。有时总喜欢与普通干部去比较，总认为自己的工作、生活等方面都比社会上的一般干部要好，平时总是用一般的标准来要求自己，工作上也只要能完成领导布置的任务就行了。这种自我感觉太好，影响了自己工作的开展。对待工作有时报有(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

4、对待业务不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只求过得去就可以。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神，认为自己已有的业务知识可以适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，等到问题出现时再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

对存在的问题与不足，我作了认真反思审视，深刻剖析。主要原因在于实践“三个代表”要求做得不够好，主动为基层、为群众、为第一要务服务的热情还不很浓；身体力行群众观念做得不够好，虚心向干部群众学习请教的自觉性不很强。对政治学习停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的精神实质。在业务方面存有依赖性，只要领导不安排，我就不急着干，害怕自己先做(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)做不好。自己没有一整套学习知识的计划，在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后努力的方向

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作和生活中，在上级的领导和指导下，我一定做到以下几点：

一是加强理论学习，提高自身素质。在今后的工作中，我将把政治理论学习放在更加重要的位置，无论事务再多，工作再忙，都要挤出时间予以落实，始终坚持学习不放松。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和***“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策、市场经济知识和法律法规，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际。

二是严格要求，自我加压。从自身做起，坚持原则，严以律己，秉公做事。要始终把廉洁自律与自己的生命、荣誉紧密联系起来，严格执行关于廉洁自律的各项规定，自觉抵制社会上的各种不正之风。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，时时处处以一名党员干部的标准，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害。正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好自己的各项工作。

三是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求真务实的精神，兢兢业业地做好自己的工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间、最高标准地完成任务。在工作中，注意对上多请(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)示，对内多交流，对下多支持，搞好团结配合。更加牢固地树立全心全意为人民服务的思想观念，不断加深与人民群众的感情，一切从人民的利益出发，做到立党为公、执政为民，诚心诚意、全心全意为人民谋利益。

总之，通过这次保持共产党员先进性教育活动，要发扬优点，努力改正工作中存在的问题和不足，使自己各方面的素质和能力在原有的基础上得到进一步提高，努力使自己真正成为一名新时期优秀的共产党员。文 章来

源莲山 课

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