13美丽的冬天

2024-06-09

13美丽的冬天（精选16篇）

篇1：13美丽的冬天

《美丽的冬天》教学设计

即墨区金口镇周疃小学

万泽军

【教材简析】

本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然和祖国的美。【教学目标】

1.知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2.能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3.行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

4.情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，感受自然的美，热爱自然，热爱祖国。【教学重点】

学生学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。【教学难点】

学生养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。【教学过程】环节1：冬天在哪里

一、谜语导入,激发兴趣

孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗? 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明,猜得又对又快?(谜底是雪花)

你们可真聪明!那请问,雪花在什么季节才会“盛开”呀?这就是我们今天要学习的课题----《美丽的冬天》

二、欣赏图片，兴趣交流

1、为什么会有一年四季?

孩子们,咱们一起来欣赏一下一年四季的不同美景。

(和孩子们一起通过PPT欣赏四季美景)学生分辨每张图片是哪个季节，怎么看出来的，这个季节有什么特点。【设计意图】通过师生亲切交谈，让学生意识到一年有四季，各有各的美，为接下来的学习做铺垫。

2.一年有四季，更替轮回不停歇，咱们一起来读一下这几句三字经，“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”。

(带孩子们多读几遍，并给孩子们解释意思)3.为什么一年会有四季呢?老师带大家一起看个小短片。播放小视频。

三、找冬天

1.师：同学们，你们怎么知道冬天来了呢?(自由举手发言)（预设：1.天气冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.树叶掉光了）过渡：看来随着季节的变化，天气不仅变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化。(板书： “变化”)2.校园里找冬天现在我们看一看校园里冬天的踪迹，你都发现了什么？学生交流刚才在校园中观察到的冬天里植物的变化以及人们生活的变化过渡：冬天来了，我们的校园发生了变化，我们的生活也发生了变化。那么你还知道谁的生活发生了变化吗? 【设计意图】教师引领学生运用观察、探究的方式寻找、发现冬天的变化。3.小动物们的生活也受到了影响，让我们一起去看一看吧。

播放图片──动物怎样过冬

不管是人类还是动植物，生活方式都会发生一些变化，以度过寒冷的冬天。4.你还知道哪些动物冬天是怎么生活的吗? 小结：大自然也能告诉我们冬天在哪里。看到青蛙、黑熊钻进被窝不起来，我们就知道──冬天在这里。看到河流冻冰了，我们就知道──冬天在这里。冬天到底在哪里呢?要我说呀，冬天就在校园里，冬天就在大自然中，冬天就在我们小朋友的眼睛里，只有细心观察的小朋友才会最快找到冬天在哪里。希望同学们都做个细心观察的孩子，这样你才能看到更多的美丽。

【设计意图】：让孩子们在课堂上倾听、观察、思考得到新的发现，初步感受冬天的特征及其对动物、对人类的影响，为下一步的理解探究做准备。环节2：不一样的冬天 1.看图片，欣赏冬天奇景

①中国黑龙江北部的一个边陲小镇——漠河镇 ②“冰城”之称的哈尔滨，看到漂亮的冰灯。③海南的冬天和我们北方的冬天一样吗? 随着冬爷爷的这趟旅行，你有什么发现? 2.看地图，了解中国的辽阔(出示中国地图)读拍手歌：冬天各地差别大。北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花......小结：同样是冬天，东北方的冬天特别冷，十月就开始下雪了，最冷时可以达到零下50多摄氏度，雪会堆的很厚很厚;越往南气温越高，到我国的南方，这儿四季如春，平均气温在26℃以上，所以当北方下大雪的时候，我们这儿的小朋友还穿着短袖呢。我们的祖国真是幅员辽阔，地大物博。

【设计意图】：了解祖国各地不同的冬季特征是本课的教学目标之一，与此同时，还要培养学生观察大自然、探索大自然的兴趣，培养他们感受美的能力。认识到祖国幅员辽阔，热爱我们的祖国。环节3:冬天真好玩

小组比赛，游戏激趣

1.四人交流以小组方式说说“我”在冬天最喜欢玩的游戏是......因为......这一话题可以让学生对冬天产生更强烈的喜爱之情。学生的第一反应是雪景美，可以打雪仗、堆雪人、滑雪、贴窗花、吃冰糖葫芦等。

2.冬天玩耍需要注意的事项，小组以开火车头方式判断对错。在交流中，教师适时点拨。让学生意识到游戏虽好玩，但要注意方式方法和安全。

穿：冬天外出时，戴好帽子围巾手套等会防止身体冻伤、感冒，我们要爱护自己的身体。吃：冬天，我们的吃喝也发生了变化。应该多喝热饮，不要贪凉。【设计意图】：从地域出发，结合学生的实际情况，引导学生适应和挑战环境的变化，力图实现学习对生活的指导。

总结：冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，北方打雪仗，南方追浪花──真是多姿多彩的冬天!冬天是寒冷给人们、给大自然都带来了很多的变化，在这变化中，我们感受着不一样的乐趣。因此，我们也爱上了这美丽的、好玩的冬天。【板书设计】

13、美丽的冬天

变化美好热爱

【教学反思】

要让《道德与法治》课成为学生们喜欢的一门课。首先上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行搭起一座桥梁。从学生关心的感兴趣的问题入手，提炼教育活动主题。立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活联系。

篇2：13美丽的冬天

20一年级美丽的冬天的作文：珍惜美丽的冬天

冬天时候可以堆雪人、扔雪仗。

比如你和朋友或家人一起玩扔雪仗，有可能你把别人扔的满脸都是，或者别人把你扔的满脸都是，如果我被扔到的话，我也会非常开心的，因为我觉得扔雪仗非常有趣，如果我被扔到，我会跟高兴。

比如你要堆雪人，非常容易，先拿雪揉成一个大雪球和一个小雪球，先把大雪球放在第一个再把小雪球放在大雪球上面，再拿一根胡萝卜插在鼻子上，再拿两块黑黑的东西粘在眼睛上，再拿一直扫把放在雪人旁边，雪人就完成了，

小学生作文大全

这就是冬天，可以扔雪仗、堆雪人，非常有趣。这就是冬天，你们一定要珍惜冬天。

上述年一年级美丽的冬天的作文，是一篇很好的习作

冬天就像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，带来了世界一片洁白!精品学习网作文频道为大家呈现了冬天作文专题，其中包含冬天作文、美丽的冬天作文、寒冷的冬天作文、冬天写景作文、我爱冬天作文、走进冬天作文、冬天遐想作文、冬天手抄报等，欢迎大家阅读，让我们一起走进冬天吧!

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篇3：美丽的冬天

从蒙蒙的天幕中，飘来了一群群小精灵。它们带着白色的六角帽，穿着白色的小纱裙，像一群活泼的小舞女，和着悦耳的沙、沙、沙声，尽情地舞着、跳着，从天空中徐徐飘来。天空中的雪花越来越多，就像春天里的柳絮，飘呀飘呀地飘着！转瞬间，大地变成了白茫茫的一片。我想：这一定是善良的雪花姑娘觉得天凉了，为大树披上了美丽的新衣裳，为房子戴上了漂亮的新帽子，为大地爷爷盖上为他连夜赶制的新棉被……于是乎，整个世界成了银妆素裹的童话世界了。似乎有一个声音在我耳畔悄悄地说：真美啊！

铃铃铃……下课的铃声响了，我们迫不及待地冲向操场，占领“阵地”，开始了快乐的打雪仗。我们分成“敌”“我”两军。战斗很快开始了，我们拼命地往敌方阵地扔“炸弹”，“敌人”也毫不示弱。我想这样死缠烂打也不是个办法，于是一个妙计闪现在我的脑海中。我悄悄跟队员们说：“我去假装和他们‘谈和’，你们就分成两队围住‘敌人’，明白吗？”“明白了！”他们齐声说道。我大摇大摆地走向“敌人”的“阵地”。我和敌人的一名主力队员进行了所谓的“谈和”。等到他们觉得不对劲时，我们的队员已经冲了上来，雪球在他们脑袋上炸开了花儿。我们个个笑成了一团。哈哈哈……

冬天真是美丽啊！望望这漫天飞舞的雪花，我满心充满了欢乐。

太原市万柏林区闫家沟小学

指导老师：宋子红

篇4：第13课《美丽的鱼》

罗晓艳

课题：美丽的鱼课时：1课时课型：纸工年级：一年级

教材：书画版美术教材一年级第一学期

------教材分析

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第1册“奇妙的纹理”单元中的第一课《我绘制的鱼》。通过前几个单元的学习，学生已对用点、线、面装饰画面的运用有了初步的了解，在本课中将集中体现这一知识点的表现，用彩纸剪贴等方式体现鱼身花纹的点、线、面的特点。

学情分析

首先，一年级的学生个体差异较大，有的对颜色较为敏感；有的动手能力较强；有的想象力丰富等等，通过一段时间的学习，大部分学生能在原有的基础上得到一定的提高。其次，做手工是学生比较喜欢的事情，通过剪、贴、撕等方式，学生可以从中找到绘画过程中没有的快乐。此外，鱼是学生接触比较多的小生物，但是多以菜场买到的鱼居多，因此形状、色彩等极其丰富的热带小鱼，可以立刻引起学生的好奇心和求知欲。结合学生对手工的喜爱、对热带鱼的好奇心等特点，对上好这一课程内容有较大的帮助。

教学目标

知识与技能：知道鱼的外形组成部分，了解鱼形、鱼纹的特点，并用彩纸剪贴的技能表现鱼形、鱼纹。

过程与方法：创设游戏情景，引导学生在观察、讨论中通过尝试、体验等方法，表现鱼形及鱼纹。

情感体验与价值观：感受鱼身纹样带来的美感，体验纸工制作带来的乐趣，培养其热爱环境，热爱生活的情感。书画版一年级第一学期《我绘制的鱼》三林中心小学

罗晓艳

教学重点：发现鱼纹的美感并表现它；教学难点：用点、线对鱼身纹样进行装饰。

教学设计思路

通过对课文内容及学情的分析，我把这篇课文的课题设定为《美丽的鱼》，把重难点设置为对鱼身花纹的探索和表现。本课设计为一课时完成。以外太空拍摄地球的照片为引导，以学生共性的知识点为切入口，激发学生学习的好奇心和探知欲。同时结合回忆启发、交流探究、尝试体验等方法完成教学目标，用剪、贴、撕等方法创作一条“穿着美丽衣服”小鱼的剪贴画。

教学过程

一、导入创设情景： 1．照片欣赏。

出示一张从外太空拍的地球的照片。

[说明：地球上大面积的颜色都被蓝色的海洋所占据。] 2．师：从外太空看过去的地球是蓝色的，这蓝色的是什么呢？ 3．学生讨论。

4．师总结：蓝色的是海洋。

教师引导学生想象，谁生活在蓝色海洋中？

5．师：海洋里生活着各种各样的小生命，今天我们就来仔细的认识一下美丽的小鱼。

6．师：播放PPT，出示课题《美丽的鱼》

二、回忆、交流、授新

（一）、形态各异的鱼

1．教师请2-3位学生上台画一下他（她）记忆中的鱼。

2．师：总结，同时出示一副完整的鱼的图片：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。（可用拼版完成。）

[说明：比较学生画的与教师出示的有什么不同和相同之处。] 书画版一年级第一学期《我绘制的鱼》三林中心小学

罗晓艳

3．讨论：说说上台画鱼的同学是否把鱼的四个主要组成部分表现出来。4．教师示范，在一张彩色卡纸上先用记号笔画下完整鱼形的小鱼，要尽量画到最大，然后用剪刀沿边线剪下来，剪的时候提醒学生，慢慢剪，剪光滑。[说明：利用实物投影仪教师示范示范，提醒学生，画鱼形鱼鳍、鱼尾与鱼身连接在一起。] 5．师出示不同形状的小鱼，提醒学生鱼的形态丰富多样，但是鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾不能缺。（播放PPT课件）

（二）、多彩花纹的鱼

1．师：空白小鱼不可爱，穿上花衣会更美。2．师出示课件，提示鱼的花纹有线条状、色块状等。

3．请1-2名学生上台尝试，选择教师已准备好的彩色纸片的条状花纹和色块状花纹对空白小鱼进行摆放装饰。制作时提醒学生注意色彩的搭配。4．师小结：除了用画笔画，还可以用彩色纸片来装饰作品。

[说明：让学生发现，除了绘画的方式，用彩纸剪贴也可以让作品美丽起来，引起他们动手尝试的兴趣。] 5．教师示范：用“点”、“线”分别装饰的小鱼以及用“点、线”结合装饰的小鱼。

[说明：教师的示范，能进一步加深学生对花纹装饰的理解；且不同的装饰手法，会产生不同的视觉感受，让学生体会其中的乐趣。]

三、尝试与体验

（一）欣赏

1．教师出示同龄人的作品。2．学生欣赏。

[说明：同龄人的作品可以让学生觉得制作起来不会有太大的困难，增强他们创作的自信心。]

（二）讨论

1．你准备画什么形状的小鱼。

2．你准备用哪种形式的装饰方法装饰美化小鱼。

[说明：让学生互相讨论、交流想法，通过探究拓展创作思路。] 书画版一年级第一学期《我绘制的鱼》三林中心小学

罗晓艳

（三）作业要求

鱼形勾画完整，花纹设计别致，颜色搭配协调。

（四）体验

学生创作，教师巡视指导。

四、展评与小结

教师在黑板上出示一个大鱼缸，把学生自己制作的作品贴在里面，形成一个完整的大集体作品。1．自评：说创作的想法。

2．互评：欣赏他人的作品，说说喜欢的地方。3．师评：说亮点、说不足。

[说明：采取多种评价方式，努力挖掘每一张作业的闪光点。]

五、课堂拓展

篇5：写冬天作文：美丽迷人的冬天

四年级写冬天作文：美丽迷人的冬天

今天我开心极了，妈妈领我和姐姐们去江边照相。

我们坐车来到了江边，映入眼帘的是白茫茫的一片，连绵不断的山峰披着银色的外衣，柔美的线条在

四年级写冬天的雪作文：美丽的雪花

下雪了。

我从来不知道，雪花，是这么的美丽。

我抬头，漫天飞舞的雪花，那么白，那么纯，

雪就是雪，怎么成为了花呢?也许是雪花太美好了，如花一般美丽吧。晶莹剔透，无叶无根。逍遥自在了呢。

我爱雪，但是雪不爱我。她为了世界去牺牲，把世界装扮成了晶莹剔透，冷魄如冰的世界。

雪啊雪，为什么不试着多爱我一下呢?或者，让我多欣赏你一会儿。

四年级写冬天的雪作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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四年级作文：冬雪

篇6：13美丽的冬天

冬天，是一个十分美丽的季节。它不像春天那样的温柔，也不像夏天一样火热，更不像秋天一样阳光灿烂，但冬天却是迷人的。

你仔细望去，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料真是应有尽有。特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。

篇7：我爱美丽的冬天

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的，像一条雪白的地毯；房顶上落的是雪，白皑皑的，又松又软，房檐像镶上了一条白色的丝带；梧桐树上盖的是雪，那一簇簇雪好似精致的奶油蛋糕。一片片雪花，像蝴蝶一样美丽，像羽毛一样轻盈，站在雪地里，就像来到了七个仙女的魔法小屋，让人流连忘返。

冬天里玩雪的场景就更有趣了。瞧，那个系红围巾的小姑娘和一个戴毛线帽的小男孩正在打雪仗呢。“红围巾”抓起一把雪，用力扔向“毛线帽”。“毛线帽”灵巧一闪躲过了，正在得意间，不想另一颗“子弹”又飞过来，正中脑瓜子，他脸上都是雪花碎屑，显得狼狈极了。“红围巾”和旁边的人都哈哈笑了起来，“毛线帽”也跟着放声大笑，笑得树上的积雪扑簌扑簌往下掉。另一边的几个大人也不闲着，滚起了雪球，堆起了雪人，还用两颗黑豆做眼睛，胡萝卜当鼻子。在寒风中，一个憨态可掬的雪人顶着胡萝卜鼻子，咧着橘子皮嘴，笑盈盈地站在大家面前。

我爱冬天，我爱这一段欢乐的时光，冬天是我欢乐的天堂，让我感受童年的快乐！

篇8：小学描写冬天的作文：美丽的冬天

小学生作文大全

那一片片玉碎的雪花，落在我的心里，引起一片冬心荡漾。晨起时，雪清纯的香气沁入心脾。白色的雪花上下纷飞，映入眼帘的是精灵的舞蹈。回忆起冬天的那抹如火的红艳，心中溢出暖暖的味道。就算冬天有多寒冷，也忘不掉白雪映衬下的那火红围巾的温暖。

上述小学一年级描写冬天的作文，语言流畅，用词准确。

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篇9：13美丽的冬天

冬雪，飘飘洒洒、轻轻悠悠地自天而下，落在地上，软软的，踩上去咯吱咯吱地响，

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篇10：13美丽的冬天

今天我开心极了，妈妈领我和姐姐们去江边照相，

500字描写冬天美丽迷人的冬天作文

，

我们爬上了一块大石头，在上面摆着各种姿势拍照。在下来的时候，忽然看见不远处有许许多多的冰块。这些冰块形态各异：有的像帽子，有的像企鹅，还有的像蘑菇。我们在这里照完相后，来到了旁边的两块大冰块上面这两块大冰看上去更像是两张床，侧面看有二十厘米那么厚，也许是厚的原因吧，看上去还有点淡淡的绿色，像碧玉做成的一样，晶莹剔透，美丽极了。我躺在上面，兴奋不已，真想把它搬回家。

我来到岸边，捡起冷冰冰的石头往冰面上扔，还能发出声音，扔得越远，声音就越长，扔得越近，声音就越短。我像是冬天的钢琴家一样，为美丽的冬天弹奏开心的乐谱。

我喜欢所有美丽季节，但我更喜欢这美丽迷人的冬天。

上述500字描写冬天五年级作文，语言经典，用词准确

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篇11：冬天有片美丽的花

满山的杜鹃花早已凋零，满地的韭菜红才卸了妆，还有玉米秆上的牵牛花刚刚收起她们的话筒，唯有一种花，开在了寂寞的大棚里，开在了雾霭笼罩的冰雪天。这种花，比地埂边上的救军粮还要红艳，比山崖上的冷饭果还要晶莹剔透。这，是花非花，但比花还要闪亮。

到了冬季。我总喜欢跟着母亲，背上一个背篮，沿着一条小路，一条洒满冬阳的小路，一条露珠在草尖荡秋千的小路，向草棚走去。

叮咚的山泉，从高高的山崖上顺流而下，那山泉的声音像歌声一样悦耳动听，似乎在为我翻译树梢上的鸟语。她们好像在喊：姑娘，停一停，捧口凉水喝喝再走，行吗？我对山泉说：我还不渴呢，不快点赶路的话，天就要黑了。还有低头啃草的小牛，远远地和我打招呼，好像在说：小姐姐，来我的背上睡一个午觉再走，好吗？我对小牛说：你别骗我了，昨天我才从你的背上摔下来，脚上的伤口还疼呢！小牛说：真对不起，前面有片大花园，到花园里走走，就不疼了。

寒冷的风在我的脸上吻了又吻之后，又飘到山的那边去了。只见母亲推开用金竹扎成的竹条门，我们走了进去。哦，这不是三七姑娘吗，你看她们，排得整整齐齐，在绿色的舞台上跳芭蕾舞呢。她们看见我来，一下子把我团团围住。哦，姑娘们就像舞女，绿茵茵的裙摆罩住了外面吹来的风声，玛瑙红的珠子复活了。

冬天里的柔光斑驳地洒下来，面颊潮红的三七姑娘一个比一个更加靓丽，一个比一个更加苗条。我问树上的八哥：今天能和三七姑娘跳舞吗？八哥说：不允许不允许。我说，为什么呢？八哥说：你穿得太胖穿得太胖。哦，连八哥都在笑我呢。于是我把花花的棉袄脱下来，挂在竹竿上。我唱歌给三七姑娘听：“采红籽的小姑娘，跟着妈妈上山来，采得一篮红玛瑙，背着去赶街街去，用它换回一个布娃娃，为我换回一颗水果糖……”

听到我的歌，三七姑娘把我的手拉得更紧了。那一刻，我隐隐疼痛的伤口，痊愈了。

当清晨的第一声鸟啼把我唤醒的时候，我推开房门第一眼看见的，是白茫茫的山，白茫茫的树，还有白茫茫的三七棚。母亲叫我赶快找来干柴，围在三七园的四个角，划上一根火柴，红红的火焰在雪野中燃烧。我问母亲，那三七姑娘不冷了吗？母亲说，她们不怕冷的，万一大雪压垮了棚子，三七姑娘们就都受伤了。

几缕炊烟在山下的瓦片上缭绕。雪开始融化了。雪花从三七棚的缝隙中钻了进去，是想把三七姑娘娶回去做媳妇呢？还是想和三七姑娘们一起舞蹈？侧耳细听：这大冷的天还跳东方芭蕾呢，不是炫耀吗？雪花说道。我要在冬天里收集秘方，送给那些病痛的人们。哪像你，一旦降临人间，大地就失去了色彩，庄稼大片趴下，牛羊蜷缩在圈里，连鸟儿都啄不到食物。三七姑娘说得雪花无地自容，一下子钻到土里去了。

长长的街市，装满玛瑙红的竹篮从街头排到街尾。我在街口等妈妈的时候，不知什么时候睡着了。待我醒来，麻花辫里插着的那朵三七花，不知什么时被人偷了去。待我细细找来，衣裳包里满满的水果糖，让我甜甜地笑了。

篇12：13美丽的冬天

香山的冬天跟小学生作文大全

这雪和树在冬天特别可爱，好像把香山包裹起来，他们安静不动地低声说：“你放心吧，这儿准保安全。”真的，来登香山的人都面带微笑，他们一看那些大树心里便有了着落，有了依靠。他们由山角下看到脚下，便不觉地想起：“一会儿也许就到山顶了吧?这样寒冷应该已经离地面很远了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样美丽的香山，干啥还希望别的呢!

最妙的是一点小雪呀。看吧，山上的古松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。小路上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道白，一道儿暗黄，给香山穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。就是小雪吧，香山是受不住大雪的，那山太秀气!

这不，下了场大雪之后，香山显得异常凄凉：沿着山路往上走，满地的落叶，还有被雪压断的树枝……这时的香山人非常少，到处都静悄悄的，凛冽的寒风吹得树枝左摇右摆，一阵狂风过后叶子被纷纷吹落下来，太阳照不到的地方还留着积雪。四周山上的羊肠小路上是亮晶晶的，原来都是冰。

这就是冬天的香山。

上述六年级描述冬天雪景的作文600字，是一篇语言流畅的好文

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篇13：美丽的冬天作文

冬爷爷又到了开梅花的地方，他亲了亲白梅花的白脸蛋，又亲了亲红梅花的红脸蛋和粉红色的梅花，还有绿色梅花的脸蛋，然后给花儿们穿上雪白的棉衣，花儿们朝冬爷爷笑着，冬爷爷又抱了抱它们，然后又到别处去了。

冬天，还可以堆雪人，打雪仗，瞧！菲樱和朵莎在那里高兴地玩堆雪人，她们先滚了一个中等大小的圆雪球，然后滚了一个大大的圆雪球，把两个血球放在一起，再插上雪人的红萝卜鼻子和黑色纽扣眼睛，再插上雪人的手，给雪人围上围巾，一个完整的雪人就做好了。

看！名宝和麦玉在激烈的打雪仗呢！他们你扔给我一个小雪球，我再把这个小雪球扔像你，他们打得全身都是白色的，真想两个活了的雪人。

篇14：美丽的冬天作文

白雪世界

雪落黄河静无声，千树万树梨花开。如果说雨是上天的眼泪，那么雪就是上天的礼物。

如果某一天，你拉开窗帘，看见像柳絮一样的雪，像芦花一样的雪，像蒲公英那带绒毛一般的雪在空中飞舞，这时，你不要惊讶，因为这是上天似不小心却又精心送给你的礼物。

墙角香梅

“遥知不是雪，唯有暗香来。”如果你在墙角发现一枝梅花正在怒放，请不要可怜她！她不愿意和娇艳的牡丹、高雅的荷花、高贵的百合争艳，她就喜欢在冬天的墙角傲然挺立！你不能改变，我不能改变，就连造物者都不能改变！

空中火球

太阳，既普通又伟大。没有它，我们将失去光明；没有它，我们将失去温暖；没有它，我们就不能生活。

在寒风凛冽的冬天，太阳每一次西下，都必须经过一个黑夜的挣扎，才能东升。无知的人类呀，你们总是抱怨，抱怨什么？大自然能满足人类的要求，但满足不了人类的贪婪！因为有太阳，冬不再寒冷，因为有太阳，冬不再单调。

篇15：冬天的七个美丽瞬间

气温骤降时，冬雪便高高地堆了起来，此时的美国黄石国家公园像一幕独特的话剧，优雅美丽。从四面八方蜂拥而至的滑雪者静静地在布满标记的山道间驰骋。毛发蓬松的野牛在厚厚的积雪中取道，只为在间歇泉区里取取暖，盼望着这些闪烁着光芒的热水池能够涌出温暖的泉流，为它们带来喜悦。当温泉喷涌而出时，它们便会后退几步，一阵阵热流便因此被激入凛冽的风中。

韩国冰雪节

华川是首尔东北部山区的一座小城。当干冷的韩国冬季来临，河水冻结，山鳟鱼消失在40 厘米厚的冰层下面。这时候喧嚣也跟着来了。每年一月份的“华川山鳟鱼冰雪节”都会突然给这座静谧的小镇注入鲜活的动力。成千上万名身着棉衣的游客纷至沓来，拥挤在每一块冰冻的河面上，准备在冰上钓鱼活动中一展身手。对于一些游客而言，仅在冰面上钻孔抛线的捕鱼体验是远远不够的。只见他们换上了短裤T恤，纵身一跃便跳入冰冷的湖水中，学习冰水中畅游的鳟鱼，撒起欢来。

雪域伦敦

伦敦市中心大街上可没有喷射蒸汽的公交。牛津街的人行横道上也没有熙熙攘攘的人群，就连街上的百货大楼也大门紧锁。隧道中的地铁空无一人，飞机也静静地停留在希斯罗机场。少数让城市保持运作的人们发现办公室的大门紧闭，也只好回转家门。这并非是电影中的末日景象，而是积雪封门时英国首都生活景象的真实写照。街道上空无一人，所有的活动都转向了公园里。汉普特斯西斯公园里，一家奔跑俱乐部放弃了在雪中曳步的打算，正努力将一只巨大的雪球滚向池塘的沿岸。里士满公园中，寄居的小鹿在冻土上漫步，寻觅着小树枝和灌木。远在东边的格林威治公园，有将近一个区的学童都在庆祝这场意外的假日，他们用平底雪橇滑雪，从皇家天文台一顺而下，远处金丝雀码头的摩天大厦在阴郁的天色下也几乎瞧不见了。回到市中心，雪花还在萧条孤立的伦敦上空静静飘洒，让每一位在街道上探险的人都产生一种不可思议的幻觉，仿佛这座城市独属于他们自己。（编辑/唐馨）