大学生思想汇报：做新时代大学生党员

大学生思想汇报：做新时代大学生党员（共10篇）

篇1：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

尊敬的党组织：

我作为一名新时代期的大学生，深为自己所处的盛世感到自豪，为此，我将着力从以下几个方面严格要求自己，团结同学，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：

首先，在思想上，我们将继续不断加强思想政治修养锻炼，2010年5月大学生党员思想汇报：做新时代大学生党员。除了自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神外，我要经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观，思想汇报《2010年5月大学生党员思想汇报：做新时代大学生党员》。

其次，在生活上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。

再次，在工作上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。在平凡的工作岗位上做一个平凡的人，以全心全意为人民服务的理念切切实实地为同学，为班级，为学院，为学校做点事。

党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切。在充满机遇与挑战的21世纪里, 共产党员一定要以“三个代表”重要思想为指导,按照党的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。做一名合格的共产党员,必须按照党的十七大的要求,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观；努力学习科技文化知识,增强做好实际工作的本领。具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。

请党组织对我进行帮助和教育！

汇报人：中国文秘写作网

时间：2010年5月**日

篇2：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

21世纪是充满希望和挑战的新纪元，人类社会处于一个大变革的时代，是中国实现中华民族全面复兴的时代。面对激烈的国际竞争和多元性的世界大舞台背景，胡锦涛总书记在党的十七大上讲：我们面临两个前所未有，一是前所未有的机遇（世界经济一体化，科技发展日新月异，我们把握住机会，实现了经济快速发展，2010年，我们的经济总量超过日本，排名第二），一是前所未有的挑战（随着我国经济的崛起，东西方正在进行一场没有硝烟的战争，西方国家不愿看到社会主义国家的崛起，蓄意制造中国威胁论、中国崩溃论。）如何把握机会，迎接挑战？责任在青年！青年是国家和民族的希望和未来，青年强国家则旺，青年弱国家则衰。新世纪的大学生是同龄人中较优秀者，身上背负的是建设特色社会主义和实现民族伟大复兴的重任。新的时代，新的机遇，新的挑战都展现在我们面前。因此，新世纪的大学生党员应具备过硬的素质和修养，才能经得起险滩洪流，才能起到中流砥柱的作用。

一．当代大学生党员的素质现状

时下的大学生党员的素质还存在不少问题。1.入党动机不纯洁

功利型、虚荣型、随波逐流型、理性爱党型 2.理论素养不够

理论是行动的先导。我们党员往往更注重现实表现，看自己得过什么奖励，担任过哪些社会工作，学习成绩如何，而对思想理论素养方面的培养和提高显得不足够，缺少可行性和现实性。长期下来，我们其中的一些大学生党员对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极正确的态度，尤其是理工科的大学生党员理论修养明显欠缺，对党的基本理论缺乏系统深入的学习，对许多社会问题的认识和判断缺乏科学的方法和觉悟，在带动同学和解决同学中的思想问题方面往往感到力不从心，处理学习、工作和生活中的问题时，往往不能起到很好的带头作用，甚至偏离正确的方向。（解决问题靠感性、靠义气）

3.党性修养欠缺

中国共产党的党性是工人阶级阶级性的集中表现，是工人阶级本质和利益的 1 集中表现。较高的党性修养是对我们大学生党员的基本要求。而某些大学生党员注重的是加入党组织的光彩，是一种虚荣的表现，其入党的光荣感高于责任感，把人党仅仅当作件光荣的事情，往往忽视人党后自己所肩负的责任和使命。因此，不少当代大学生党员好大喜功，眼高手低，不乐意做琐碎的默默无闻的工作，缺少雷锋精神，不能很好的处理荣誉和责任、奉献和索取的关系。在对待自己的缺点和不足时其既不自觉也不正确地从党性觉悟的高度去反省和提升自己。

4.模范作用不突出

大学生党员在实际工作中往往 “单兵作战”，忘记了作为一名学生党员要积极影响和带动同学的重要性。在工作与学习上，只顾着把自己的事情做好，不能发挥一名党员应起的作用。

虽然，这只是当代大学生党员中的少数情况，并不代表大学生党员的整体素质，但这不能不引发起我们对这个问题的思考和讨论——面对新时代的要求，我们大学生党员应该具备怎么样的素质才能发挥出党员分子的积极作用，带动社会群众共同进步，才能无愧于“中国共产党党员”这个光荣的称号呢？

二．当代大学生党员的素质和修养要求

未来社会的发展呼唤具有综合素质的人才。1988年5月4日，江泽民同志在“庆祝北京大学建校一百周年大会”上的重要讲话中，向全国青年和大学生提出了坚持“四个统一”的要求，即：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”2001年4月29日，江泽民同志又向全国的青年和大学生提出“五点希望”, 即：“希望你们成为理想远大、热爱祖国的人；希望你们成为追求真理、勇于创新的人；希望你们成为德才兼备、全面发展的人；希望你们成为视野开阔、胸怀宽广的人；希望你们成为知行统一、脚踏实地的人”。“四个统一”、“五点希望”可以说是大学阶段共产党员标准的概括化。我认为，具体扩展开来，可以从以下几点阐释当今社会对当代大学生党员的时代要求。

第一，以科学理论为指导的思想政治素质。坚定正确的政治方向和政治立场，2 用科学理论来武装思想是当代人才必须具备的思想政治素质的核心内容。社会是一个复杂的有机体。社会主义市场经济条件下，经济成分的多元性必然导致人们思想的多元性，西方国家“和平演变”的图谋不断花样翻新、西方社会思潮的冲击、封建残余意识的影响等，都会使人们的思想观念、政治立场产生动摇。

目前美欧占据世界文化市场总额的76.5%，亚洲、南太平洋国家19%的份额中，日本和韩国各占10%和3.5%。托福、GRE成了中国高级人才的收割机。

一要坚定不移地树立建设有中国特色社会主义的共同理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念。My dream is赚多多的money，找一个漂亮的lady，建立一个温暖的family，生一个可爱的baby，这就是我所追求的happy.不是空，而是实践证明了的。水稻专家袁隆平、支教大使徐本禹。

二要学科学理论：马克思主义理论是世界观、方法论，是大智慧。善于运用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题，增强把握全局和解决实际问题的能力，真正做到理论科学、思想端正、头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明、行动自觉。

三是要关心国家大事，正确判断是非对错，关注国际国内局势，学生党员不能两耳只闻读书事，一定要“家事、国事、天下事，事事关心”。王选汉字激光照排。

第二，以全心全意为人民服务为核心的道德素质。全心全意为人民服务是社会主义道德建设的核心，是当代人才道德素质的集中体现。真正优秀的党员，应该能在“平常时刻要看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出”。没有这种忠诚党性的人，没有这种表率带头能力的人，没有这种牺牲奉献精神的人，就不能称之为一名合格的党员。

一要乐于奉献 二要文明诚信

三要善于合作（游戏）

第三，以弘扬民族优秀文化、学习借鉴西方先进科学文化古今结合、中西 结合为底蕴的科学文化素质。科学无国界，文化必交流，世界是一个开放的体系，世界经济一体化的发展必然带来国际文化的交流。我们要实施科教兴国战略，促进科技、教育与经济的紧密结合，也需要进行国际间交流。因此，善于学习和吸收民族优秀的科学文化传统，学习和借鉴世界各国科学文化的优秀成果，是当代人才必须具备的科学文化素质。

科学文化素质的培养，首先在于树立新的学习理念。人的一生不可逆转，而且很短暂。假设一个人能活８０岁，总共有多少天？２９２００天。现在我们平均有１８岁，已生活了多少天？已生活了６５７０天，还有２２６３０天，除去睡觉７５４３天，还有１５０８７天。这１５０８７天，你准备如何度过？

其次，要培养良好的学习习惯。(做游戏：双手交叉)再次，要热爱科学，注重实践。课外活动、社团活动。

第四，以注重专长、专博结合、勇于实践为基础的能力素质。跨世纪人才必须是通晓某一方面、某一学科的“专才”，这样他的社会贡献才会更突出。同时，学科间相互交叉和渗透、高度分解和高度综合的发展趋势，又要求人才必须拥有“博”，即必须是涉猎多学科、多领域、博采众长的“全才”和“通才”，这样才能增强自己的综合能力，提高综合素质。根据社会发展的需要，人才应具备坚忍不拔的自学能力、良好的语言和文字表达能力、较强的创新能力、敏捷的思维能力等。

语言表达能力：参加社团

特别要勇于创新。大学生挑战大赛。大学生党员并不缺少创新意识，但缺少深究问题的创新热情和提出问题的创新勇气。研究报告显示：近90%的大学生党员能用怀疑的眼光审视教科书上的知识，具有一定的批判怀疑精神，但有75.5%的人虽怀疑，但“不去深究”或“没提出自己的看法”。这说明缺少一个能够激发大学生党员创新热情和创新勇气的环境氛围，使之不敢创新也懒于创新。

第五，以健康体魄、不畏艰难险阻为支柱的身体素质。竞争激烈的时代需要人有一个强健的身体，全面发展的社会需要人有一个良好的体质，居里夫人曾说过“科学的基础是健康的身体”。大学生肩负着为实现现代化、发展科技、提高全民族科学文化和思想道德素质的历史重任，必须讲究强身之道，坚持体育锻炼。通过体育运动和锻炼，锻造出强健的体魄，浇铸出顽强、不畏艰险、百折不挠的 坚毅性格，以旺盛的精力、饱满的精神满腔热情地投入到世纪伟业中。

第六，以乐观向上、坚忍不拔为主流的心理素质。波澜壮阔的改革大潮，势不可挡的市场经济的发展，螺旋式上升、波浪式前进的社会运动，迫切需要造就一批具有良好心理素质的人才。而发生在云南大学的马加爵杀死四名自己朝夕相处同学的恶性杀人案，西安音乐学院药家鑫事件都说明大学生一定要注重提高心理素质。

篇3：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

◎“急父老乡亲所急,创快速致富之路”

2010年谢峥齐高中毕业,亲历了周围的父老乡亲因为购买了假化肥“一炮轰”而导致庄稼几乎绝收,无奈的乡亲们只有相对而泣。卖粮时,小贩们拼死压低价格,农民辛苦了一季,最后却卖不了几个钱,因此年轻人纷纷选择外出务工。年轻的农民变成工人,家中老幼无力种地,最后土地大面积撂荒。刚刚高中毕业的谢峥齐看到此情此景,并通过实际调查后,和家人商量,把家中积蓄的全部资金拿出来,联合到几位有思想的种地大户,联合成立了“土生金农业种植专业合作社”。

◎哪里摔倒哪里爬起来

“2010年秋季玉米施肥,别人买同含量的肥料每袋125元,而我们合作社只卖100元一袋,货没少卖,到头来一算钱没挣着,可是,社员增加了。”到了种麦时节,化肥卖量由玉米肥650吨一下增加到2100吨,社员也由过去的2700户猛增到7000户。这下谢峥齐的干劲更大了,由赔钱的忧心转为挣钱的喜悦。

在合作社成员大会上,谢峥齐全票通过,担任了理事长的职务。2011年4月份,谢峥齐又跑到市政府请来了阳光工程培训班,指导社员学习小麦玉米的种植技术,瓜果蔬菜的病虫害防治技术,蘑菇的种植技术等。培训班聘请了高级农艺师杨秀安、袁根发等多位教师,给合作社成员培训了一遍又一遍,加强了技术培训,掌握了实用技术,他的热心与诚意打动了每位授课老师,陈庆来、周自立、杨秀安等几位老师赞不绝口:这个谢峥齐将来一定有出息,是个干大事的人才。

◎精益求精开创新局面

随着合作社的发展壮大,如何掌握更多新的农作物种植技术、种子、肥料、新品种的应用技术,成了发展高效农业的瓶颈。谢峥齐凭借农大学子的特殊身份,结识了吴刘记、詹克慧、林同保,病虫害防治专家郭线茹、李洪连,把在校上课时从他们那里学来的新技术,利用周末时间跑回来在开会时传授给大家,同时也和几位老师结成了良师益友。2011年全蚀病、赤霉病的蔓延,使小麦大面积减产,谢峥齐虚心向几位老师请教,要求合作肥料厂家,添加了硼锰锌等几种中微量元素。在2012年合作社的小麦田里看不到了死麦,前年玉米粗缩病发生时,谢峥齐赶紧向吴刘记老师求教,一个配方下来,挽救了太多个玉米良田,夺回了大丰收。因为专业,所以精益求精,因为精益求精,所以土生金合作社办得越来越好。

◎开发新产品节能环保

两年多来,土生金合作社与盛达合作社强强联合,共回收秸秆五万多吨,对秸秆进行深加工,制作出了无公害燃料、饲料,既为合作社社员创造了经济效益,又减少了社员燃烧秸秆所造成的大气污染,竭尽所能地保护了环境。

即使是一个小小的事情也能给峥齐以启发。2012年春节期间,大伯父从许昌赶回老家过年,带了一包新鲜的香椿菜叶,把它洗净了切碎,拌了鸡蛋炒着吃,大家都觉得好吃极了。可是,父亲却说:这比着你爷爷在世时种的椿笋芽差的太远了,那东西,用你爷爷的话说,吃了抗癌,还能治疗糖尿病呢,白白的像一个刚挖出来的人参,清香脆口,那味道美极了。大家听了联想起当年吃椿笋的味道,垂涎欲滴,“椿笋?”峥齐的两眼发光:好!我把这作为课题进行研究,相信一定能研发出来,给人们提供健康美味的美食!此后,峥齐果真把春笋项目认真做了下去。

随着合作社的发展壮大,土生金合作社整合几万亩的土地,进行了无害化花生种植模式,又成立了资金互助小组,专门负责资金运营管理,这样,既扩大了土地面积,又整合了资金资源,还增加了社员的收入,谢峥齐说:我准备把我们合作社成功的经验向全国合作社推广。如今,土生金合作社,与金土地农机合作社、盛达合作社等联合结盟,加大力度的为周边乃至全国的农民干好事干实事!

◎天道酬勤厚德载物

合作社成立两年多来,已整合土地面积四万两千六百多亩,固定资产三千万元,年交易金额达到一亿多元,创造了两百三十万的经济效益,扎实的工作态度和不菲的成绩得到了学校领导的高度赞许,同时也得到了全体社员的高度赞扬谢峥齐,不愧是新时代背景下杰出的农大学生!(河南农业大学、河南省中心供稿)

篇4：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

根据第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，其中学生群体的占比最高，为25.2%。2015年共计新增网民3951万人，其中学生群体的占比为46.4%。大学生人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通。大学生群体在全面融入数字化生活的同时，也已经进入了以微信息、微媒体、微社区为主要形态的“微时代”。微时代不仅仅深刻影响了大学生的生活，更潜移默化地改变着大学生的思想方式和思想观念。近日，中共中央办公厅印发了《关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关工作的通知》。与时俱进是马克思主义最宝贵的理论品质，高校思想政治教育者更应当与时俱进的开展党员教育活动，积极探讨微时代背景下大学生党员“两学一做”教育活动的创新路径。

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》，截至2014年底，学生党员共计224.7万名，大专及以上学历党员3775.5万名，占党员总数的43%。长期以来，大学生入党意愿持续高涨，大学生党员数量逐步增长，已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子，党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育，是面向大学生党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。

（一） 实现党章党规教育的随时性

“学党章党规”是“两学一做”教育的基本内容。党员需要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利；认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，汲取违纪违法案件的教训。“党章党规”教育内容体系较多，对于党员的识记要求较高。取得“党章党规”教育的实质性效果，既有集中教育的需要，更有“片段化”教育、随时性教育的需要。大学生党员“党章党规”教育的集中开展需要考虑到学校的日常教学安排，在时间选择上存在局限性，实现日常化的集中教育存在着组织难度。

微时代带来了信息传输的高效率，传播活动也随之具有瞬时性的特点，微媒体的信息传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。这为大学生党员“两学一做”实现化整为零的“片段化”教育提供了新思路。 （二）实现“系列讲话”教育的及时性

“学系列讲话”是“两学一做”教育的又一基本内容。党员要认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想以及党中央治国理政新理念、新思想、新战略。该项教育要求第一时间将系列内容及精神传递给党员。而大学生党员一方面存在课业压力，一方面存在自身政治素养的层次区别，往往在系列讲话的自主学习方面存在及时性不足、敏感性欠缺、把握不准、理解不透等问题。目前，我国网民对于QQ空间、微博，网民使用率分别达到65.1%、33.5%，大学生群体使用率则更高。微博、微信等应用软件在大学生中的普及一方面极大地推动了信息获取和社交行为的便捷，一方面为“两学一做”教育的即时性提供了可能。

（三）实现合格党员的引导性

“做合格党员”是“两学一做”教育的最终目的。党员应着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。教育内容、教育方式对于该项党员教育效果有直接影响。传统的大学生党员教育在内容上主要源于权威、官方渠道，在方式上主要通过专题讲座、榜样激励、民主生活会等对大学生进行集中和持续的教育，但是这种灌输式的教育方式在得到大学生党员积极反馈方面较为薄弱，或者是暂时得到了积极反馈但是维持时间不长。“微时代”所带来的各种“微传播”突破了时间与地域的界限，信息发布者可以随时随地发布最新教育内容，大学生党员不再是简单的被动受教育者，而是积极主动的受教育者。由于网络的公开性，大学生党员在信息订阅方面有了更多的选择，其选择往往基于自身兴趣点及学习需求。同时，这对于信息发布者也提出了更高的要求，传统的灌输方式在激烈地“市场竞争”中很容易被淘汰，生动活泼、风趣幽默又贴近生活的教育往往会得到大学生党员的关注，并在不自觉间实现了“病毒式”传播。事实上，大学生党员教育与“微媒体”的结合过程中已经自觉完成了由“灌输”向“引导”的过渡。

二、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的创新路径 1.大学生党员“两学一做”教育要全面融入“微生活”

党员是党员教育的客体，关注党员的现实生活、思想意识和生活意义是党员教育的出发点和落脚点。“微时代”影响下的大学生党员已经形成“微生活”的生活方式及思维模式，其生活、学习、交际、娱乐、情感等都在“微媒体”上得以充分体现，这为教育者对大学生党员的个体价值观、思想行为特点实现全方位审视提供了可能，也为大学生党员教育全面融入“微生活”提出了迫切要求。教育者必须一改以往“灌输者”的姿态，首先学会做大学生党员的“粉丝”，通过“关注”、“评论”、“转发”，进一步倾听大学生党员的心声、了解其生活学习需求、把握其思想动态，因材施教、因势利导。同时，教育者应当主动学习“微时代”背景下新观念、新语言，将党员教育与“微”理念有机融合、积极转变话语方式，从独语走向共享，从宏观走向微观，从抽象化、理论化走向具体化、生活化。

2.大学生党员“两学一做”教育要全面搭建“微平台”

教育者应当充分认识到微博、QQ、微信等媒介在大学生党员日常生活中的利用率及影响力，利用这些“微媒体”全面构建大学生党员“两学一做”教育的“微载体”。首先，教育者应当开通并打造涵盖微博、微信、QQ等主流媒介的全面教育渠道，鼓励学院、年级、支部利用“微媒体”，不断完善立体的教育渠道，确保大学生党员能够在日常“微生活”中轻松接收到教育内容；其次，教育者应当着力打造生动精炼的“微内容”，将“两学一做”教育内容与大学生党员的实际生活有机结合，将最新精神生动化解读，将教育内容巧妙地化“整为零”，引导大学生党员实现由“被教育者”向“主动学习者”的转变，吸引他们充分利用“微时间”学习“两学一做”教育的“微内容”、及时领会“系列讲话”的新精神；再次，教育者可以利用“微载体”有针对性的开辟“微专题”、组织“微活动”、开展“微讨论”，通过互动有效地激发大学生党员的学习积极性，进一步提升大学生党员的学习参与感，及时地掌握大学生党员的思想动态，增强大学生党员“两学一做”教育的实效性。最后，教育者可以精心制作符合大学生党员兴趣的“微电影”、“微课”、“微视频”，潜移默化的实现“两学一做”教育的引导性。

（三）大学生党员“两学一做”教育要全面打造“微队伍”

教育者的素质和能力是关系到教育效果的关键因素。“微时代”背景下开展大学生党员“两学一做”教育必须全面打造理论过硬、技术过硬、思想过硬的“微队伍”。

首先，应当进一步提升教育队伍的政治素养、教育学、心理学素养。相对于传统教育而言，“微媒体”对教育内容的科学性、准确性、生动性更加“挑剔”，往往对小纰漏会有“放大镜”的作用。因此，挑选具有扎实功底的教育者并不断加强其理论素养是打造大学生党员“两学一做”教育“微队伍”的重要任务。其次，应当进一步提升教育队伍的“微媒体”的操作水平。“微时代”背景下，“微媒体”的种类日益丰富，各项功能也日趋成熟，熟练掌握各类“微媒体”的操作技巧仅仅成为对教育者最基本的需求。教育者只有进一步提升摄影、图片处理、视频剪辑、电子相册制作等技术，才能真正“玩转”“微媒体”，发挥好“微媒体”在大学生党员“两学一做”教育中的效用。最后，应当进一步提升教育队伍的丰富性，发挥好党团干部、辅导员、班主任、两课教师“四支”队伍的力量，打造“微时代”背景下大学生党员“两学一做”教育的精品教育团队。参考文献：

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案.[Z].2016-2-28.

[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告[R]. 2016-1-22.

[3]周琪、罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究，2014（1）.

[4]杨立淮、陈百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].青年教育，2013（3）.

[5]“微时代”90后大学生的微生活现状微探[J].高校辅导员，2013（2）.

篇5：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

回想当年共产党人用无数的生命铺造了革命的道路，更用无数人的鲜血洒出了道路的光明。而在革命的道路已然胜利多年的今天，共产党仍然代表着当今社会的主流，具有莫大的吸引力，更代表着当前社会、文化、经济发展的潮流，故入党实质上仍是一种追求进步的表现。而大学生党员作为社会年轻的一代，更是党的队伍中新鲜注入的血液，更应以实际行动做一名合格更是光荣的共产党员。故应做到：

首先，应端正入党动机，并以党员的标准严格要求自己，自觉接受党的培养、教育及考察;拥有坚定的共产党*思想与信念，并认真学习马列主义等党的指导思想。端正入党动机是争取入党的首要问题，应该承认，现实生活中，人们要求入党的动机繁杂不一。但要想真正成为从思想上各方面都合格的共产党员，端正入党动机是必不可少的。在接受党组织教育、改造的过程中，必须一心一意地听从党的教育与领导，争取早日从思想上入党，更要用实际行动证明对党和人民的忠诚，如此才能不辜负党和人民的希望。

其次，大学生尚处求学之路，当前学习科学文化知识仍为重中之重，报效祖国与党最有效的途径应属学好学校所教的文化知识。故应在专业上认真钻研，做刻苦学习的表率;努力学好科学文化知识，要掌握带领群众为经济发展和社会进步做出实绩的过硬知识本领。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。大学生是我国社会阶层中较高的层次，专业水平一定要过硬。同时，多看一些书籍增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，成为一个具备较高科学文化素质的青年，拥有较强地社会适应能力，较好地处理各种各样的问题，这样才能发挥党员的先进性作用。

再者，能入党的同学基本都是班级的学生干部或优秀分子，他们的工作态度和工作作风如何，直接关系到本班级管理的好坏。全心全意为人民服务是党的宗旨，大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨主要体现在全心全意为同学服务上。为了能尽好党员的带头作用，保持党员的先进性，应在工作中脚踏实地，做勤奋工作的表率，兢兢业业地创造一流工作业绩。

而大学生尚且都是消费者，经济花费多半还靠家中支持，故在生活中，大学生应能做到勤俭节约，艰苦朴素，乐于助人，谦虚谨慎，团结友爱。大学生党员要更保持艰苦奋斗的作风，树立良好生活习惯，要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇善西方那种酒绿灯红的生活。要关心、帮助生活上有困难的同学，善于与同学沟通，及时发现生活上、心理上有问题的同学，及时进行心理辅导，让同学能顺利地度过大学生活

党员的成长最怕思想上的腐朽。为了杜绝这种内心不坚定而产生的动摇，大学生党员应坚定共产党*信念及社会主义的理想，诚心诚意为人民谋利益;同时要加强批评与自我批评。同时，在人民群众对党及国家的部分行动表示出不理解时，应坚决拥护党和国家的决议，坚信党及国家领导的正确性，并做好群众的调解工作。

篇6：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

在这冰花凋谢，万物苏醒的季节。2010年3月3日全国政协十届第五次会议在北京召开，3月5日第十届全国人大第五次会议在北京召开，全国的“两会”代表齐聚北京。今年的“两会”提出了发展方式、收入分配、房价问题、三大民生、反贪肃贿、低碳经挤、养老保险、教育改革等人民群众关注的问题。

作为新时代的大学生，理应关注“两会”问题，思考“两会”观点，学习“两会”精神。同时，还要在此之中注入我们激昂的热情，把这种精神与我们平时的学习、工作相结合，激励我们为实现祖国的宏伟蓝图而奋斗。

在代表们提出的众多问题中，我最有兴趣的就是“教育“问题。在以往的十几年中，我们的这一代人接受的教育，可能就只停留在“应试”教育中，我们所学习的知识并不能很好的运用在日常的工作、生活中。所以，我很期待看到我国的教育制度有所改变。***在报告中指出，教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心，优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。对***在报告中提出的几点关于“教育”的问题，我学习后，有一定的感想：

一是推进教育的改革。对教育的形式力求创新，不要拘泥于“应试”，教学过程不应只是讲课，做题，考试。学校要加强提到学生的综合素质，不要一味地注重升学率。坚持育人为本，大力推进素质教育。

二是促进义务教育均衡发展。加快建设西部的教育设施，解决社会特殊人群的教育问题，特别是农民的子女和边远地方的同学。作为社会一个特殊的群体，农民工子女上学问题一直是代表们关注的一个焦点问题。然而农民工子女上学依然受到歧视，同时一些在读的农民工子女在学习和生活中也遇到有别于其他孩子的困难，这将会对他们的人生发展造成不利影响。因此政府应采取措施保护他们上学的权利，全社会对他们予以更多的关心和关爱。

三继续加强职业教育。近几年大学生的创业意识逐渐加强，但也不能盲目创业，应在自己熟悉的领域、行业内进行创业，这样才能达到目的。

四是推进高等学校管理体制和招生制度改革。当代大学生就业难的原因其中之一就是高校的盲目扩招，高校应届毕业生的人数年年创新高，就业形势是相当险峻和复杂的。我认为政府应该采取相关措施控制高校的扩招数量或者禁止扩招。

结合相关问题，我院还提出了“职业生涯计划”，每位学生都要对自己未来的职业生涯进行有效地规划。我相信，只要你根据目标的远大确定短时间或长时间的规划，且任何规划、设计都是根据客观情况的变动而采取灵活地做出相应的变动，并踏踏实实地按照计划去做。全面地认识自我，有效地规划人生，勇敢地实现计划，轻松地拥有未来。这样，我们的人生就会有无限大的可能。

在今年两会闭幕的时候,我们相信2010年的中国会发展得更好。正如去年金融危机下，国务院总理***表示:“莫道今年春将尽,明年春色倍还人。”正如他所期待的那样,一切将变得更加美好。

篇7：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

在这一新时期内，国民经济又将取得辉煌的成就，向更深一步发展，但我想说的是新时期里党建工作又应该得到怎样的优化与改善，尤其是在当今中国社会问题百出的社会现实下，作为当代中国大学生学生党员的我们又应该怎样做，这确实值得我们去认真思考。

新时期里的大学生党员应该做到以下几点：

一、仍然坚定不移的坚持马克思主义，坚持毛泽东思想、共产党理论、共产党的“三个代表”重要思想以及共产党提出的“科学发展观、建设和谐社会”的主题。坚决拥护中国共产党的领导，坚决拥护社会主义。这是新时期我们学生党员仍需坚守的政治思想准基。

二、由理论走向实际，深入社会观察，了解社会问题，时刻把握社会对党员领头模范作用的需求并着力找到解决问题的办法。除此之外，还要坚持群众路线，以群众、以老百姓的眼光去仔细观察中国的社会现状，发现并总结出问题，认真思考我们当代大学生党员就应该谦虚地发现问题，踏实地解决问题，而不是空谈政治理论，要把党的治国思想亲身运用到实践中，真正地从行动上践行中国共产党“一切为人民服务”的执政理念和宗旨。这就要求我们当代大学生应该拥有谦虚踏实的心，吃苦耐劳的精神以及实事求是的做人做事准则。

三、志存高远，心胸宽阔。我们必须明白一点。当代的大学生就是祖国未来希望的一部分，而作为大学生党员的我们更是压力重大，因为我们是建设中国特色社会主义的接班人，身肩实现中华民族伟大复兴的历史使命。志存高远，踏实学习也就成了学生党员胜任领导祖国未来发展的坚实要求，而心胸宽广则是新时期大学生党员的基本人格要求。

四、培养民族主义情结基础上的爱国主义精神。拥护社会主义，拥护祖国统一。尤其是在当今中国面对以**、藏独和疆独为代表的内患以及以美日印联合围堵打压中国的和平崛起和侵犯我国海洋权益为代表的外患之际，我们党员更是要释放出强烈的爱国精神，维护祖国的合法权益。而我们应该做的就是时常关注时事，呼吁广大社会青年爱国主义意识的觉醒，同时也要扎实的学好专业知识，为祖国未来的强大与复兴贡献自己一点可见的力量。

而这些，我们是可以做到的，请用实际行动去见证吧!

篇8：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

大学生党员是大学生中的先进分子和中坚力量, 学生党员的教育问题始终是高校思政工作的一个重要课题。近年来, 高等教育的快速发展使大学生党员的数量不断增多, 由于各种因素的影响, 部分学生党员存在党员意识淡薄, 党员形象不够鲜明, 先锋模范作用不够突出等问题。从增强大学生党员意识的角度探讨大学生党员的日常管理和教育工作, 通过微型党课、党员服务和组织生活等途径进一步增强大学生党员的党员意识, 使其在校园生活中更好地发挥先锋模范作用, 体现党员的先进性。

一、党员意识的丰富内容及其对大学生党员的要求

(一) 党员意识的概念内涵

意识是人脑的特殊机能和活动, 是人所特有的对于客观世界的反映。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性, 对物质的发展进程起促进作用, 错误的意识则起阻碍作用。意识除了包括感性认识和理性认识, 还包括人的情绪、意志、良心等。党员意识是指共产党员对自己党员身份的自我意识和对党的性质、宗旨与使命等政党文化的自觉体认, 它是党员自身社会地位、社会作用在观念上的反映。这种角色的认知和文化特征的体认最终内化为对党、对群众的情感、信念、态度, 外化为党员对党章规定的自觉遵守和先锋模范作用的发挥。党员个人党员意识的淡薄直接影响到党员本人的先锋模范作用的发挥, 也影响到普通群众对党员的看法和态度, 间接影响党在群众心目中的形象和影响力。

综合党员意识与党员行为来分析, 笔者认为目前大学生党员意识可以分为以下两个层次:党员意识与行为脱离层次和党员意识自觉外化的知行合一层次。 (1) 党员意识与实际行为脱离的层次。停留在这一层次中的学生党员仅仅是认识到自己的党员身份, 在他们看来, 自己与普通的群众的不同之处仅仅是在身份形式上的不同。他们对于党员身份所蕴含的党员义务和责任缺乏一定的践行, 在过组织生活的时候他们比较认真, 但在具体生活中忘记了党员的责任和义务, 行为等同于普通的学生, 甚至比普通的学生还要落后。理论认识与实践的脱节, 使他们形式主义的作风严重。对于这些学生党员来说, 好处和利益是自己的, 责任和义务都推给别人来担。这一类的党员是处于低层次的所谓“先进分子”, 他们对党、对普通学生的态度是被动的, 为了实现自己的利益做着“己欲立而立人”的工作。 (2) 学生党员意识的知行合一层次。处于这一层次的学生党员在入党前和入党后的表现都是优秀的, 学生党员的理想和信念比较坚定, 具有非常强的责任意识和奉献精神, 能在学生中起到先锋模范的作用, 并通过自身的行为进一步带动和影响普通学生的行为。这部分学生党员往往在实践中比较积极主动, 具有很强的使命意识和服务意识, 他们是合格的、优秀的党员。

(二) 大学生党员意识的特殊要求

2012年11月8日, 胡锦涛在十八大报告中指出:“面对人民的信任和重托, 面对新的历史条件和考验, 全党必须增强忧患意识, 谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 始终保持清醒头脑;必须增强创新意识, 坚持真理, 修正错误, 始终保持奋发有为的精神状态;必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置;必须增强使命意识, 求真务实, 艰苦奋斗, 始终保持共产党人的政治本色。”2013年11月, 党的十八届三中全会公报强调, 全党同志要增强进取意识、机遇意识、责任意识。

大学生党员作为在校学习的特殊群体, 在日常的学习和生活中除了增强以上七种意识, 还应该结合学校生活的实际情况增强以下几个方面的意识:一是增强学习意识。入党是人生的新起点, 在入党之后依旧需要不断地学习党的理论和政策, 不断学习人文和专业知识, 提升自身的综合素质和党性修养;二是增强纪律意识。学生党员尤其需要加强组织纪律观念, 严格遵守党章和所在支部的管理制度;三是增强服务奉献意识。大学生党员是大学校园中的佼佼者, 必须为同学和老师服务, 为社会服务, 在服务中进一步体认党的宗旨、坚定自身的理想信念;四是增强校园先锋模范意识。作为学生党员在学习成才、择业交友、健康生活等方面都应该要起着带头和引领的作用, 用自身的行为和实践来影响周围的同学。

二、当前大学生党员意识淡薄的表现及原因分析

大学生党员是大学校园中出类拔萃的代表, 从总体上看, 大部分学生党员的党员意识是比较强的, 但由于多种因素的影响, 的确也有一些大学生党员存在党员意识淡薄的问题。

(一) 当前大学生党员意识淡薄的表现

当前国内学者, 关于党员意识淡薄的调查研究不少, 笔者认为当前大学生党员意识的淡薄主要表现为以下几点:第一, 党员角色意识淡薄。部分学生党员, 在党组织开展活动时往往表现出很强的党员意识, 然而, 在日常生活中, 则常常忘记了自己是共产党员, 把自己混同于普通学生。第二, 组织纪律观念淡薄, 理想信念缺失。比如有些学生党员入党前严格要求自己, 积极主动的参加各种校园活动和志愿服务, 入党和转正后就放松对自己的要求, 支部活动不积极参加, 生活和学习缺乏了动力, 入党时的理想信念逐渐在日常的生活中消磨无存。第三, 服务意识和奉献精神缺乏。在市场经济和各种网络思想的冲击下, 部分学生党员, 忘记了党员的义务和责任, 变得十分的功利和世俗, 平日里只想着别人为自己服务, 不愿意为他人奉献。部分学生党员对于组织安排的工作讨价还价, 有利可图的工作抢着干, 享乐在前, 吃苦在后, 完全丧失了在校园中的先锋模范作用。

(二) 大学生党员意识淡薄的内因外因

仔细分析大学生党员意识淡薄的表现, 我们可以知道, 造成当前大学生党员意识淡薄的原因是多方面的, 既有党员自身的问题, 也有学校党员教育、管理体制和社会环境的影响。

从学生党员自身来看:部分学生党员的入党动机是不纯的, 打着为人民服务的旗号, 其真正目的是为了毕业好找工作等现实的利益, 一旦达到进入组织的目的就放松了对自身的约束和要求, 思想上存在懈怠和畏难情况, 行为上则不思进取表现平平, 甚至落后于普通的学生;部分党员受社会和网络上各种不良思潮的影响, 对党的领导地位和社会主义的制度等缺乏制度自信、道路自信, 造成理想信念的动摇, 从而怀疑自己党员身份的价值, 在校园中不能很好地发挥党员的正能量;还有部分学生党员在当前的和平环境中, 滋生了享乐主义、拜金主义的思想, 在校园的生活中过度追求“白富美和高大上”的生活, 缺乏自强不息、艰苦朴素的创新精神和服务意识, 没有大局观念和忧患意识。

从学校的党员管理、教育工作和社会环境影响方面来看:首先, 学校的基层党组织对学生党员的教育引导和纪律监督还不够。由于许多学生党支部书记都是由辅导员兼任, 各位辅导员自身的能力素质良莠不齐, 日常的事务性工作和教学任务让辅导员自顾不暇, 因此很容易疏忽对学生党员的教育、管理、监督与服务, 也缺乏对支部发展、管理制度建设、工作方法的反思和探索。这种重发展轻教育引导和纪律监督的方式造成部分学生党员认为, 入党前和入党后没什么区别, 逐渐模糊了党员角色的意识和对党员的先进性认识, 监督力量的缺乏使一些学生党员放松了对自身的严格要求。其次, 社会的不良思想和风气也在逐渐侵蚀和颠覆着我们学生党员的党性和灵魂。商品经济的发达, 使部分学生党员用市场的眼光来衡量自己的价值, 以有没有回报来取舍为人民服务的工作。社会上存在的形式主义、享乐主义、官僚作风、奢靡之风也部分的存在于我们的学生党员和学生干部之中。再次, 一些不怀好意的西方国家和媒体对我国的建设成就和中国共产党刻意抹黑, 放大社会的矛盾和负面新闻, 用西方的价值观念和生活方式冲击大学生党员的理想信念和价值观念, 导致部分学生党员的理想信念动摇。

三、增强大学生党员意识的途径

增强大学生党员意识是一项复杂的、系统的工作, 必须从党员意识的知、情、意、行四个方面同时着手, 最终达到知行合一的效果。针对当前大学生党员意识淡薄的问题, 笔者认为可以通过微型党课、党员服务、组织生活会三个方面来提高大学生党员的党员意识, 最终使大学生党员人人争做校园的先锋, 个个甘当创优的模范。

(一) 微型党课——大学生党员意识培养的认知之径

党的理论和实践经验是引领党员不断前进的明灯, 加强理论学习是增强大学生党员意识的重要法宝。随着时代的不同, 党的理论也在不断地创新和发展。相对于学生党员个体来说要增强自身的学习意识, 认真学习党的方针和政策, 加强自身的理论素养, 自觉用科学的理论武装自己, 抵制各种歪理邪说和落后思想的侵蚀。相对于学校的基层党支部来说, 应该建设新型的学习型支部, 加强对入党积极分子、预备党员和正式党员的思想教育、理想信念教育等。针对学生党员后续教育不足的问题, 笔者认为微型党课是一种较好的教育方式。

微型党课是在较短的时间内, 运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理, 给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式, 是顺应新时代而产生的一种党教新载体, 针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生, 具有“以小见大、见微知著”的特点。

微型党课在内容上贴近学生的日常生活, 方法上寓教于乐、互动性强, 受众更为广泛, 高效快捷。顺应了现在生活节奏快, 信息碎片化传播的时代潮流。变严肃的知识灌输为自由的探讨和思想的碰撞, 变宏大的叙事为日常的言语, 更有利于主流价值观念和社会正能量的传播。充分发挥学生党员的主观能动性, 体现党员“自我教育和支部共建”的理念, 可以发挥支部集体的智慧, 营造团结向上的集体氛围。

微型党课作为一种大学生党员喜闻乐见的教育手段, 在运用的过程中也应该掌握一定的原则和底线, 学校基层的党支部书记应该对授课的内容进行一定的引导和把关, 让积极的思想和正能量在学生党员间传播。要注意调动全体党员的热情和参与度, 不能使微型党课成为某几个能力突出学生的舞台, 应该让人人都有展示和出彩的机会。

(二) 党员服务——大学生党员意识培养的实践之路

按照马克思主义的原理, 理性的认识为实践提供指导, 实践又反过来促进认识的升华, 实践是检验认识是否正确的标准。大学生党员意识的增强必须与日常的学习和生活实践相结合, 全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。

党员服务的层次包含两个方面:一是为党员的服务;二是党员为普通群众提供的服务。第一个方面主要是学生党支部通过政治上关怀、思想上关心、精神上激励、物质上帮扶, 进一步增强大学生党员的荣誉感、归属感, 增强党支部的亲和力与凝聚力。第二个方面主要是通过学生党员的志愿服务、义工活动、社会调研等实践活动, 培养大学生党员的责任意识、奉献精神、合作精神和综合能力。

上述两个方面中, 我们重点要强调的是第二个方面, 即为普通群众提供服务的方面。关于党员服务需要注意以下四点:为谁服务, 怎么服务, 服务的注意事项和服务长效机制的建立。第一, 服务对象的问题。俗话说“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”。学生党员作为在校学习的群体, 其服务对象首先应该是身边的老师、同学、家里的亲人, 其次才是社会与大众。第二, 服务的内容和形式问题。大学生党员服务应该从身边的小事做起, 从日常生活的点滴开始积累然后推而广之。如积极参加学校的各种活动、主动为师生排忧解难、结合自身的专业知识和技能做一些力所能及的社会实践活动等。在不影响正常学习的情况下, 时间自由安排, 服务形式可以多种多样。第三, 党员服务需要注意的事项。大学生党员具有很高的服务热情, 但在服务中一定要注意密切联系实际情况, 为服务对象提供需要的帮助, 切忌脱离群众, 搞形式主义走过场。另外服务过程中也要特别注意自身的安全, 提高自我安全保护的意识。第四, 服务管理体制的建立和完善。科学的管理制度是活动顺利进行的保证, 对于党员服务也需要一套规范的管理制度和服务流程, 使学生党员的服务工作阳光、透明、顺利地开展, 同时也能够杜绝那些弄虚作假和投机的行为, 保证“不让老实人吃亏”。

党员服务让大学生党员在实践中锻炼自身的能力, 体味党员的先进性, 享受服务和奉献的乐趣, 明确生活的方向和人生的价值, 进一步坚定学生党员的理想信念。

(三) 组织生活会——大学生党员意识培养的情感途径

党章第八条规定:每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。组织生活会是党的生活的一部分, 是党组织对党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道。严格党的组织生活, 是提高大学生党员意识, 加强党性修养的重要手段。组织生活会的内容紧扣时代的变化, 贴近学生党员的日常生活, 根据内容党支部组织生活会的形式可以灵活多样, 注重实效。

组织生活会对于大学生党员意识的培养起到以下几个面的作用:一是增进学生党员之间的思想交流和情感的沟通。在组织生活会中, 支部党员一起学习党的理论知识, 就某些社会热点、焦点问题展开平等的讨论和分析。二是通过党内的批评和自我批评达到提高党性修养, 弘扬正气, 反对歪风的目的。用“团结——批评——团结”的方式, 统一党员的认识, 使学生党员树立正确的世界观、价值观、人生观。三是增强学生党员纪律观念和权利意识。党支部的组织生活会是从严治党的落脚点, 党员个体在组织生活会中行使党员权利表达自己对党组织或其他党员的意见、建议, 同时也要接受党组织和全体党员对自己的监督和批评。严格党的组织生活, 能使大学生党员快速的成长、成熟, 增强党组织的活力。依托党组织成立的大学生党员之家, 是大学生党员的情感港湾和学校思政教育的重要阵地。

(四) 率先做校园的先锋战士

根据党章, 中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 这就决定了大学生党员必须做社会主义的现代化建设和校园生活的先锋战士。“先锋”一词原指行军或作战时的先遣将领或先头部队, 现在也用来比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。因此, 大学生党员率先做校园的先锋战士就包含着两层意思:一是学生党员必须走在普通学生的前面, 普通学生能够做好的事情, 学生党员要带头做好。此外, 对于校园内的不良现象和违法行为, 学生党员不仅自己不能做, 还要带头加以阻止;二是学生党员还必须能够引领普通学生前进, 学生党员要用自身的行为感召身边的同学, 团结各种上进的力量和群体以实现思想、学习、专业技能等各方面共同发展和成长。

增强大学生党员意识的根本目的是要使大学生党员在校园生活的各方面起到模范带头作用, 并营造良好的校园氛围, 促进学校各项工作的开展。

俗话说, 榜样的力量是无穷的。学生党支部在鼓励学生党员争先创优的同时, 也要加强对校园先锋模范个人事迹的宣传工作, 鼓励普通学生各展其能、各尽其才争做校园的道德楷模、励志达人、创业先锋、科研能手、学习标兵等。

四、结语

党员意识的强弱是关系到党兴衰成败的大事, 大学生党员意识的强弱直接关系到学生党员先锋模范作用的发挥, 关系到学校为党培养的骨干人才的质量。近年来, 随着高校学生数量的增加, 大学生党员的人数也不断增加, 大学生党员意识的培养需要大家的共同关注和研究。

参考文献

[1]陈连根.试论党员意识的内涵、结构及其特性[J].湖州师范学院学报, 2011 (12) .

[2]虞文清.增强党员意识研究[M].杭州:浙江人民出版社, 2011 (6) .

[3]百度百科.微型党课.http://baike.baidu.com/view/5544793.htm?fr=aladdin.

[4]贺丽, 陈晨.“微党课”在高校党建工作中的优势与意义[J].学校党建与思想教育, 2014 (2) .

[5]中国共产党章程[Z].北京:人民出版社, 2012 (11) .

[6]龙斯钊.党支部书记实用手册[M].北京:中共党史出版社, 2010 (1) .

篇9：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

【摘 要】移动互联时代的到来为大学生党建工作提供了丰富的资源，给大学生党员思想政治教育工作带来机遇，但同时也带来了极大的挑战。高校党务工作者要增强利用互联网开展工作的能力，引导大学生党员正确使用互联网，不断创新工作模式，通过微信群、QQ群等手段开展工作。

【关键词】移动互联；大学生党员；思想政治教育

随着移动互联时代的到来，微信、微博、各类社交APP等被广泛应用，社会进程发生巨大的变化，人们的生活方式随之改变，大学生党员的思想和行为习惯也发生了很大的变化，如何做好移动互联网时代大学生党员的思想政治教育工作是摆在思想教育工作者面前的一个新课题[1]。

1移动互联时代给大学生党员思想政治教育工作带来的机遇

1.1 移动互联时代为大学生党员思想政治教育提供新的平台，丰富了教育手段

传统思想政治教育工作，往往采用橱窗宣传、广播、海报、校园网等形式传播信息，传播途径单一，很容易受到时间、空间的限制，信息传递的时效性受到影响。移动互联网的出现大大改善了这些弊端，它具有信息量大、资源丰富、传播速度快、交互性强、覆盖面广等诸多优势，拓宽了思想政治教育工作途径，丰富了思想政治教育形式，将QQ、微信、各类APP更好的应用到思想政治教育中，为大学生党员的思想政治教育提供了新的理论与实践平台，拓宽了辅导员的工作渠道，丰富了教育手段。

1.2 移动互联网使大学生党员的思想政治教育工作更便捷

通过移动互联网，大学生党员可以随时随地获取知识，接受教育。老师与学生之间的沟通与交流不再受到时间和空间的限制，缩短了人与人之间的距离。思想政治教育工作者可以迅速融入学生群体，通过各种丰富多彩的活动，充分调动他们的参与热情，更快、更准确的了解他们的思想动态，也可以更有针对性的开展工作[2]。

2 大学生党员思想政治教育工作面临的挑战

2.1 传统的教育模式受到冲击

对大学生党员的思想政治教育，传统的方式通常是课堂讲授、小组讨论、座谈对话、读书读报或观看录像等方式。这种单向灌输式的工作方式内容单一，互动性不强，对学生吸引力不够，学生通常是被动受教育，教育效果有限。

2.2 移动互联时代对党务工作者提出了更高的要求

大多数党务工作者在多年的一线工作岗位上积累了丰富的实践经验，在事务性工作中能得心应手、游刃有余，但也恰恰是这些“经验”可能阻碍他们的创新精神，不愿接受新技术、新方法。当移动互联时代到来时，这些党务工作者还没有做好充分的准备，无法跟上当代大学生党员的思维和行为，尤其是QQ、微信、微博等各种应用软件的大量出现，对高校党务工作者提出了更高的要求[3]。

2.3 思想政治教育工作的难度增加

移动互联网使信息的“开放性”、“流动性”增强。信息泛滥、言论失控，一些落后、腐朽的思想，违反社会公德的负面信息严重影响了大学生的身心健康，冲击着大学生的世界观、人生观、价值观，甚至削弱思想政治教育取得的效果，工作难度随之增加，这必将使高校大学生党员的思想政治教育面临严峻挑战。

3移动互联时代大学生思想政治教育方法的创新

3.1 转变一线党务工作者的观念，提高自身利用互联网开展工作的能力

在移动互联时代，随时随地上网已成为大学生日常生活的一部分，网络对大学生思想的影响不容小视。但部分党务工作者职业化、专业化水平不强，不能熟练掌握新媒体技术，这会给大学生党员的思想政治教育工作带来困难，所以，有必要提高党务工作者利用互联网开展工作的能力，熟练掌握网上即时通讯工具（如 QQ、飞信、微信、微博等）的使用，学会使用各种APP软件，发挥思想政治教育的主动性，加强与大学生党员之间的交流和沟通，拉近与学生的距离。

3.2创新党课形式

传统党课主要以教师讲授或听报告为主，形式单一，学生参与热情不高，往往达不到教育效果。在移动互联时代，我们可以尝试开设“微党课”、网络视频讲座，对入党积极分子、学生党员进行专题教育和培训，也可以开展学生自授党课的机制，提高学生们的参与热情。

3.3 引导大学生党员提高道德素质，正确使用互联网

移动互联网是当代大学生获取信息的主要手段，大学生通过这个平台获取自己想了解的各种信息，但这其中也不乏一些不良信息，这些不良信息将直接或间接的影响大学生的身心健康。我们必须积极引导学生党员提高理论修养，坚定理想信念，增强辨别是非的能力。

3.4 用好微信群和QQ群

当今的高校，几乎每个年级，每个班级、每个小团体都有自己的微信群、QQ群，党务工作者可以通过微信群、QQ群与学生党员沟通交流，也可以通过朋友圈、QQ空间了解学生党员的思想动态。一些性格内向的学生党员平时很少与老师交流，有些话不愿跟老师当面说，可以通过移动互联网随时了解他们的想法和思想变动，有针对性的开展学生党员的思想教育工作，做好学生党员的再教育工作。因此，思想教育工作者要正确、合理的使用QQ群、微信群，让沟通更便捷，缩短学生与老师之间的距离，使它成为学生与老师沟通的一座桥梁。

4 结束语

总之，移动互联时代对大学生党员思想政治教育提出了新的要求，我们要不断创新工作思路和方法，合理使用移动互联网，通过多种渠道开展工作，不断提升大学生党员思想政治教育水平。

参考文献：

[1] 王宇.移动“网络时代”下高校党建工作创新思考[J].轻工科技，2015（5）：122-123.

[2] 赵勇.网络“微时代”高校学生党员教育工作创新研究[J].湖北科技学院学报，2013（11）：22-25.

篇10：大学生思想汇报：做新时代大学生党员

【摘要】党的十九大的胜利召开标志着中国特色社会主义事业进入了新时代，我国社会形态发生了翻天覆地的变化，特别是当代大学校园环境，充斥着各种不良思想的侵蚀，强化学生党员思想政治素质教育有着十分重要的现实意义。本文深入分析了影响当前学生党员思想政治素质的基本现状和影响原因，并提出了强化学生党员思想政治素质的新途径。

【关键词】新时代 学生党员 政治思想素质

学生党员是中国共产党的后备有生力量，同时是我国未来社会主义事业的核心缔造者。近年来，由于学生党员人数的增加，高校党建工作也面临了巨大压力，加之多方面因素的共同影响，造成当前学生党员思想政治素质不高、党性修养不足等问题，引起了党和社会各界的高度重视。

一、强化学生党员思想政治素质的重要意义

学生党员是我国社会主义事业的接班人，其自身必须具备坚韧的思想政治品质和健康的社会价值观。强化学生党员思想政治素质，一方面是党和国家未来命运的历史需要。一直以来，强化社会主义接班人培养都是党和国家的一项重要任务，特别是学生党员的培养尤为重要。另一方面，对于学生党员自身而言，加强党的先进思想学习、坚定思想定位和政治立场，都是不断提高自身思想政治素质的重要体现，从而更好的为社会主义事业奉献自身力量。

二、新时代高校学生党员思想政治素质的现状分析

就目前高校学生党员的思想政治素质而言，还是非常可观的，但仍有一部分学生在受到一些因素干扰后，在思想政治素质方面出现问题，其具体表现如下：

1.理论知识不扎实

由于部分学生党员对政治理论知识的学习重视程度不够，错误地认为在校期间应该全方面地投入到专业技能学习中，而对党的理论知识理解不到位，致使学生党员在实际生活中遇到问题没有足够的理论知识解决其他人的思想问题，无法做到以理服众。

2.人党动机不端正

只有端正人党动机才能经得住党组织的考验，面对困难才能勇往直前。但当前，高校受到社会上一些风气的影响，出现了一些功利化，对党性观念的认识不足，甚至出现一些极端化。

3.先锋模范作用不突出

相当一部分学生党员对党性原则缺失，不能严格按照党员标准要求自己，在群众路线上出现扭曲，对党员队伍的三观认识不透彻。长期以往，给党组织带来极其恶劣的影响，在学生群众中失去信心，无法发挥出先锋模范的作用。

三、影响学生党员思想政治素质的原因分析

高校学生由于正处于建立人生观、价值观的关键时期，具有较强的可塑性，极易受到外界因素的影响，进而影响学生党员思想政治素质的提高。

1.社会不良因素的影响

大学生，身处于我国改革开放、思想解放的重要时期，必然受到时代的影响。当前西方思想盛行，大学生极易受到西方享乐主义、拜金主义思想侵蚀，影响学生党员的思想定位和政治立场。同时社会不良风气、党风不正等现象也给学生党员带来一定负面影响，导致部分学生党员信念发生摇摆。

2.高校党建工作监管不足

高校党建工作一直受到党的高度重视，但随着学生党员数量和素质的变化和党支部工作逐渐规范化，高校党建工作面临巨大压力，部分高校党建工作人员难以满足实际党建工作的需要，难以对大学生党员思想政治教育进行有效的管理和监督。同时，党建工作人员的党性观念、思想作风等能力参差不齐，难以确保对高校党建工作的有效监督。

3.学生党员的自身原因

学生党员正处于思维变动的活跃期，同时由于自身文化水平较高，很容易发生思想认知的改变。同时，我国教育模式一直疏于学生政治理论的学习，大部分学生对党的路线方针缺乏足够认知。此外，学生党员不能对党和社会进行正确评价，思想认知不成熟，不能客观分析评判外界事物。

四、新时代高校强化学生党员思想政治素质的途径

根据新时代高校学生党员思想政治素质中出现的一些问题，必须具有针对性地解决相应的问题，不断提升学生党员思想政治素质水平，实现党组织的伟大目标。

1.加强党员教育，提高学生党员思想政治素质

首先要加强高校党的宣传工作，通过广播站、宣传栏、班会等不同实行对党的舆论知识进行宣传，并对当前一些社??舆论热点话题进行探讨，如十九大会议精神、两会精神等，使学生树立坚定的党员思想；其次要加强基层团组织的结合，组织各种丰富多彩的主题团会，积极开展各种公益活动、志愿服务，主动帮助他人；最后要充分发挥党校教育的指导作用，利用一些现代化信息平台，做好网络化教育工作，运用一些音频、图片、网页等先进共产党员事迹感染学生党员，扩宽党校教育的平台和途径，鼓励学生党员走出校门，服务社会，提高自身的党性修养。

2.建立监督管理机制，提高学生党员思想教育的质量

高校学生党员思想政治教育需要科学有效的监督管理机制进行保驾护航，促进学生思想政治教育工作的顺利开展。第一，要制定严格的学生党员管理制度，明确学生党员的具体事宜，加强党员的管理工作。第二，要健全党员评价体系，通过各种不同渠道，全方面地对学生党员进行评价，并及时将反馈评价信息反映给党员自身，帮助党员更好地完善自己，对于不合格的的党员，要做出及时作出处理。第三，完善监督机制，充分发挥广大学生权重的作用，随时监督学生党员的一言一行，为学生党员时刻敲响闹钟，坚定不移地走党制定的方针、政策，进而提高学生党员思想教育质量。

五、结论

新时代，我国高校校园环境发生了巨大改变，高校党建工作也面临着全新挑战和问题，只有不断寻求强化大学生思想政治素质的新途径，才能引导学生党员朝着正确的方向发展，促进学生党员思想政治素质的提高。

参考文献：