心系安全注重细节狠抓落实

心系安全注重细节狠抓落实（精选6篇）

篇1：心系安全注重细节狠抓落实

心系安全注重细节狠抓落实

XX县烟草专卖局（分公司）安全监督管理股

XX

我叫XX，是XX县烟草专卖局（分公司）安全监督管理股一名管理员，一年来，在州局（公司）、县局（分公司）的正确领导下，本人始终坚持以科学发展观为指导，牢记“安全责任重于泰山”，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，锐意进取，开拓创新，狠抓落实，较好地完成上级下达和部门安排的安全监督管理工作，为我局（分公司）“两烟”生产经营持续稳定健康发展奠定了一定的基础。下面我就自己在安全管理工作中的一些体会和感受总结如下：

一、加强自身学习，不断提高自身的安全意识和管理能力。安全责任重于泰山，作为一名安全监督管理员，要具备较高的业务技能和安全相关知识。为保障“两烟”生产经营工作的正常开展，全面完成“六零一降”的安全工作目标，切实做到安全工作监管到位、落到实处，一是加强对上级文件精神的学习和领会，正确认识安全生产工作的重要性、必要性和紧迫性，牢固树立“科学发展是第一要务，安全生产是第一责任”的理念，有效地发挥安全生产监督管理作用，把保障广大人民群众的生命财产安全作为管理工作的重中之重，真正把安全系在心上，抓在手上，落实在行动上，切实提高安全监管的意识和能力。二是加强自身业务知识的学习，积极参加上级组织的安全知识学习培训，自觉学习和研究职业健康安全管理体系、相关的安全管理知识，以及法律、法规的理解和运用，全面熟悉的掌握体系程序文件、作业文件，不断充实自身的业务知识，提高自身的管理能力。

二、注重教育，强化培训，促进安全管理体系的有效运行。认识是工作的前提，思想是行动的指南。抓好安全工作，领导重视是基础，全员参与是关键，只有职工的安全意识整体提高，才能真正实现人人讲安全、人人懂安全、人人会安全，齐抓共管，把安全工作的各项措施落到实处。一是狠抓职业健康安全管理体系和安全知识的教育培训。一年来认真负责的指导各部门开展安全宣教工作，并收集、分发警示教育片及安全培训课件，为员工敲响安全警钟；通过办公自动化系统下发体系文件和安全相关法律法规，督促职工自学；二是规范职业健康安全体系的运行，充分调动员工参与的积极性和主动性。在加强培训的基础上，引导员工将体系文件要求贯穿于日常工作中，严格按体系文件和作业指导书的规定操作，将体系运行与日常工作紧密结合起来，做到体系运行与日常工作协调统一，确保职业健康安全管理体系的有效运行。

三、狠抓制度完善和责任制的落实，切实将安全工作落到实处。

为认真落实安全生产责任制和“谁主管、谁负责”的原则，一是狠抓制度建立和完善工作。在不断完善各项安全管理制度的基础上，拟定下发《施秉县烟草专卖局（分公司）“一岗双责”

制度及考核办法》、修订了《施秉县烟草专卖局（分公司）机关灭火、防盗抢、交通事故应急救援预案》等文件和长效规章制度，进一步明确各部门的安全管理范围和责任。二是狠抓责任制的落实。层层签订《安全生产目标责任书》，根据州局（公司）下达的安全控制指标，结合局机关各部门、各岗位的实际，按照“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的原则，重新修改安全责任书，将安全目标、任务层层分解落实到部门、到人，按照岗位特性签订《安全生产目标责任书》，明确各自安全工作的职责、目标和义务，提高全员的安全防范意识，切实将安全责任目标落到实处。

四、注重细节，加大排查和整改，切实消除安全隐患。隐患是事故之源，隐患不除，事故难免。一是在督促各部门开展经常性的安全隐患排查整治的基础上，我还亲自参与重点部位、重点场所、重点区域的专项隐患排查，发现隐患，及时督促整改、落实和验证，不放过任何环节。二是狠抓闲置站点、房屋、在建工程的安全监管工作。闲置站点、房屋是隐蔽性最大的安全隐患，是安全管理的难点和重点之一，经常性的督促各部门加大闲置房屋的安全隐患排查，在及时整改隐患的基础上，加强值班守护和管理，对暂不能整改和处理的要采取有效的监控措施，降低安全隐患，杜绝安全事故的发生。

五、加强过程检查，确保安全。

制度是保障安全的准则，加强过程检查和严格考核是落实制度的手段。一是将日常安全工作落实情况纳入安全工作考核

内容，严格考核和兑现。二是狠抓过程检查、严格奖惩。为确保安全工作的顺利推进，对各部门的安全工作和制度落实情况进行定期和不定期的检查和抽查，对不履行安全监管职责，执行率不到位，体系运行欠佳的部门和员工，不留情面，按制度严格考核和奖惩。

六、加快安防设施建设，努力提高技防能力。

“宁愿笑着花钱买安全，决不哭着花钱买教训！”是县局（分公司）形成的共识，2011年，我参与县局（分公司）安全基础设施规划和建设，一是维修防盗门10扇；二是请县防雷办对我局（分公司）营销中心大楼、物流配送中转站大楼、局（分公司）2栋办公大楼及2栋宿舍、牛大场烟叶站进行防雷电安全检测及维护；三是更换使用年限超过10年的灭火器79具；四是配置消防应急设备1套（消防水带4盘、消防斧1把、消防钩1把、消防搬手1把）；五是对新办公大楼配置5个监控摄像头；六是对新建的4个烟叶站点配置灭火器64具、室内外消防栓17个、消防水带27套、消防搬手4把、消防斧4把、分水器4个、红外线防盗报警器8套、应急灯18台、疏散标识20张、安全标识60张。2011年共计投入安全生产资金10.24696万元，为安全管理体系的有效运行和提高技防能力，奠定了一定的基础。

“安全在于防范，责任重于泰山”，一年来，虽然通过自己和全体员工的共同努力，在安全监督管理工作上起得了一定的成绩，但离上级的要求还存在着很大的差距。作为一个安全管理员的我，深感安全工作只有起点，没有终点，在今后的工作中，我将进一步加强自身的学习，以科学的发展观为指导，以职业健康安全管理体系为载体，不断总结经验，逐步提高安全管理的水平和能力，狠抓制度、措施的落实，为安全管理工作作出自己应有的贡献。

篇2：心系安全注重细节狠抓落实

——程江中心小学、城北中心小学、雁洋中心小学教育考察报告

蕉岭县新铺镇中心小学徐运松

11月3日至4日，我们参加广东省农村中心小学校长培训班的的校长、嘉应学院继续教育学院领一行40多人到程江中心小学、城北中心小学、雁洋中心小学三所学校进行了考察学习。听取了程江中心小学吴海燕校长、城北中心小学朱世良校长、雁洋中心小学叶选奋校长的经验介绍。本次参观学到不少宝贵经验，对我们的实际工作有许多借鉴作用。

程江中心小学是一所新建学校，在省市县镇各级政府关心支持下，在香港心连心慈善基金会等机构和企业的鼎力资助下，筹集资金6000多万元征地37.6亩、新建起“中国女排〃心连心教学大楼”等4栋教学大楼和完善设备设施，使学校规模日益壮大，面貌焕然一新，成为梅州城区唯一可容纳3000人，占地47.6亩的规范化花园式学校。学校以“一跳”、“双好”、“三礼”、“四园”为依托开展特色学校创建工作，加强学校过程管理，成为乡镇龙头学校。

城北中心小学创办于1911年，是一个有着100年悠久历史的老校，底蕴深厚，乘着“创教育强区”的东风，在上级的高度重视和华侨乡贤的热心襄助，仅几年时间，学校就成功地完成了华丽的转身，占地面积扩大了一倍，校园面貌焕然一新，设施设备日臻完善。教学中他们借鉴杜郎口中学、洋师中学，华阳小学等经验，构建以生为本，着力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力的有效课堂课堂模式，使学生真正成了课堂的主人，学习积极性大大提高。学校成功承办了梅江区课改交流会、学科课堂教学改革现场会，课堂教学新模式已向全镇各小学铺开、推广。

雁洋中心小学位于叶剑英元帅的故乡----雁洋镇。校前身为“雁上小学”，创办于1967年。1975年迁建于现址，升格为雁洋镇中心小学，2009年10月，经全国红军小学建设工程办公室命名为叶剑英红军小学。校园内处处洋溢着浓 1

郁的红色背景，2000年7月，时任全国人大常委会副委员长邹家华和全国政协副主席叶选平同志视察我校，邹家华同志为我校题词：“教书育人双丰收，教育栋才遍神州”，叶选平同志为我校题写校名。2001年11月5日，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志和中共中央政治局委员、广东省委书记李长春同志等领导到我校视察。

为了实现快速提高我镇教育质量的目标，在学习和借鉴先进办学经验的基础上，我镇教育可以作以下几个方面思考。

1、进一步加强有效课堂教学的研究

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用，真正体现三个“实”字。

一是诚实。讲究教给学生十种画圆的方法，不如教给学生一种画好圆的方法。反对盆景课，反对铃响正好结束的课，反对都会答的假课，反对赛课时的做秀课。

二是朴实。不要豪华，一支粉笔、一张嘴是最基本的工具。对于一些难以用语言表达、难以观察到的以及背景资料，可以适当的运用多媒体，而不是用一点而过的鼠标代替一步一步的推理。

三是真实。课堂是一种情感的交流，而不是老师高高在上，当指挥、当统帅，要平等交流，举例要贴近生活。要做到简简单单、平平淡淡、扎扎实实、轻轻松松。

2、进一步落实师资队伍的发展机制

我们要注重对教师的人文关怀，要营造一个和谐、团结、竞争、向上的工作氛围，真正做到“三留人”：一是事业留人。要通过舆论宣传和评先评优等方式，充分激发教师的事业心和集体荣誉感，使的教师产生强烈的光荣感、自豪感和幸福感。二是感情留人。学校领导、工会组织要对教师关怀备至，想方

设法帮助老师解决家庭生活、工作环境等方面的后顾之忧，努力建设和谐温暖的教工之家，用领导的人格魅力感染教师，用真挚的情感增强教师的凝聚力。三是待遇留人。学校要努力提高教师的福利待遇，对在学科竞赛、教学研究等方面有突出成绩的教师，要给予精神奖励和物质奖励，从而使我县教师队伍保持稳定。

3、进一步加强教学过程管理

对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

4、进一步落实因材施教的教学原则

学生层次参差不齐，为便于实施科学、合理的教学管理、使每个学生都得到正确的发展、落实因材施教的教学原则，这是学校提高教学质量的有效方法。

(1)让学有所困的学生有所发展。实行课内关注和课外加班相结合的原则，真正让学有所困的学生有所发展。(2)让优秀的学生更优秀。实行课内提升和课外延伸相结合的原则，真正让优秀的学生更优秀。

篇3：心系安全注重细节狠抓落实

学校常规管理, 重点在“实”“细”和“一以贯之”上下工夫, 力求把常规内化成习惯。

1 行政管理常规

行政管理是学校管理的核心和灵魂。他既是一个学校的权力中心, 又是学校的精神中心;既代表学校办学思想、办学理念、办学方向, 又代表学校办学意志、办学措施、办学水平, 还预示着学校整体与局部、团体与个人、领导与教师、教师与学生, 乃至与社会、家庭的统筹、协调。因此, 行政管理的成败关乎整个学校的发展。

1) 统一管理思想和管理理念, 落实分级管理部门责任制, 完善分级管理网络。

(1) 行政成员分工详实, 纪律严密, 要求严格, 责、权分解, 各行其事。

(2) 行政工作突出预见性和及时性。每到期末, 布置期末总结和下期工作意向, 要求学校行政成员认真思考、准备, 形成书面材料, 一周内召开行政会。要求每一位行政成员对本期工作进行深入总结, 充分找出成绩, 积累成功的经验;找出工作中存在的不足和与兄弟学校存在的差距, 提出改进措施;集体讨论改进措施的可行性。要求各部门提出来期的工作思路和主要措施, 并集体讨论完善;要求每一位行政成员提出来期工作需要解决的困难, 集体讨论解决方案。开学前, 学校再次召开行政会, 进一步落实各部门、各块的工作。务必做到“计划我们的工作, 工作我们的计划”, 计划一旦确立, 就不能随意更改。统一思想, 统一管理理念, 做到胸有成竹。

(3) 在开学前的行政会上, 校长对各部门、各行政成员进行分工, 落实目标任务和职责。各部门建立完善管理体系, 学校建立“校长—部门—年级组—教研组 (或其他小组) ”的分级管理网络。

2) 落实校长负责制, 确保决策正确性。

(1) 各部门的重大举措如:制度、考核方案、奖励方案等必须书面报告校长, 经校长审批、行政会、讨论通过后方能实施。

(2) 各部门开展较大型、大型活动, 必须先报方案, 经校长审批、行政会讨论通过后方能实施。

(3) 各部门的较大的经费开支, 必须先报告校长, 经校长审批、行政会讨论通过后方能开支。

3) 建立健全行政管理的规章制度和考核方案。

(1) 建立每周的行政例会制度。各部门在例会上要认真总结本周工作, 检查工作的落实情况和效果, 提出发现的问题和解决的思路;安排下周工作。校长开展政治思想、廉政教育;组织业务研讨;布置近期工作。建立专题会议制度, 对德育、教学、后勤、安全卫生开展学月专题研究;对重大问题立即召开行政会议专题研究, 形成书面的会议记录。真正体现遇事多思考、多研究, 把心思用在管理上。

(2) 建立行政会议考勤制度、部门工作检查评比制度、诫勉谈话制度、民主测评制度;建立完善行政成员工作考核制度, 并把考核结果按30% (教学工作70%) 记入年度考核;建立了行政工作奖惩制度。调动行政成员积极性和竞争意识, 要求行政成员既要带领部门、教师、员工的工作, 又要和谐地融入教职员工作中。

4) 坚持走出去、请进来的学习机制, 不断提高行政管理水平。与同类学校的交流联谊, 互相传帮带之间可学到不少经验。

5) 全员参与, 落实民主管理。

(1) 建立民主管理体系, 健全民主管理制度。发挥学校工会、职代会的参政、议政和监督职能。学校的重大事项如:学校的工作计划、考核方案、经费开支、制度建立、评优晋级、维修等都必须经过学校行政会—职代会—教师会进行讨论研究后付诸实施。

(2) 建立政务、校务、帐务和重大事项公开的例会制度。

(3) 建立谈话制度。校长、各部门通过谈话制度了解教师的思想、观点, 征求教师意见, 并形成书面记录。校长一期里可与每一位都有真诚的谈话, 有效地统一思想, 增强了学校的凝聚力和战斗力。

(4) 建立部门负责, 分工不分家的工作制度。要求并鼓励各部门踏踏实实地工作, 创造性地开展工作, 常规工作独挡一面, 重大工作统筹协作。

(5) 建立行政工作下水制度。行政成员驻段、驻年级落实常规管理。要求行政成员每天走一走、看一看、问一问、想一想, 干一干, 形成记事本;还要求每一位行政成员养成收集记录好自己所负责的日常工作, 以便校长随时检查他们的工作;在教学中每周听两节课, 并认真与教师进行交流研讨, 形成记录, 每周进行检查、奖惩。

(6) 完善年级组管理制度。选拔具有号召力、凝聚力的教师担任年级组长, 学校赋予一定的权利, 给予一定的活动经费, 参与学校各部门的管理, 上传下达, 成为学校的纽带。既增加了学校工作的透明度, 又发挥了全体教师的智慧和力量。

6) 抓好师资队伍建设。

(1) 师资队伍建设力求制度化、常规化。开学拟订计划, 一以贯之, 持续发展, 追求成效。

(2) 师资队伍建设力求专业化。利用间周一次的政治、业务学习, 提高教师的政治思想水平和业务技能。通过信息技术、普通话、三笔字等专业培训和开展读书活动养成写读书笔记的习惯, 提高专业技能。

(3) 集中优势, 激励先进。学校每学月通过民主推荐、集中评比, 评出语、数、综合学科先进教师, 实行表彰奖励, 从而带动教师努力工作, 形成良好教师队伍。

(4) 师资队伍建设力求人性化。每学期, 学校都要结合节假日或学生活动开展3至4次教师活动。如趣味运动会、铸师魂演讲赛、教师赛课, 行政也分到年级组参加, 在活动中分享快乐、融洽关系, 增强团队意识。

(5) 教师队伍管理体现人文化和精神化。学校专人统计教师生日, 每学月最后一周前会上由校长为当月生日教师送上贺卡和鲜花, 全体教师齐唱生日歌, 让教师们感受大家庭的温暖和祝福。另外就是校长对学校的发展走向作展望, 以一种昂扬的斗志和向上精神引领, 以此领导教师们的思想, 打造团结、奋发、向上的教师队伍。

2 德育管理常规

1) 坚持每周一的升旗仪式。晴天在操场, 全体教师参与;雨天在教室, 全体教师跟班参与。无论在哪儿举行, 唱国歌、行政值周领导总结上周工作, 布置本周工作, 教师代表讲话的内容是不可少的。

2) 坚持每周的文明班级评比, 在下一周公开表彰, 颁发流动红旗。

3) 建立完善红领巾监督岗, 坚持从文明习惯、安全卫生、两操一活动、红领巾、校徽的佩带等方面进行检查、评比。

4) 坚持每周的班队干部培训, 每月的班主任德育工作专题例会。

5) 坚持爱心教育, 把敬老院作为德育基地, 每期组织去敬老院慰问, 并在那里开展德育活动;学校成立了爱心基金会, 每期组织一次师生爱心募助活动, 专项用于帮助贫困学生, 慰问孤寡老人。

7) 坚持开展丰富多采彩的德育活动。如:游园活动、主题队会展示活动、板报评比、艺术节活动以及各个传统节日庆祝活动, 在活动中表彰优秀学生干部和文明学生, 以此激励学生的思想, 内化学生行为习惯。

8) 坚持开展法制教育、安全教育活动。

9) 坚持抓好校园文化建设。从实际出发, 对校园文化建设作出整体规划, 分步组织实施, 校园环境设想准备在三、五年内突出净化、绿化、美化, 从教室布置、班级文化建设到校园橱窗、宣传栏、板报、花台、各种宣传标识到人文素养、师生精神风貌, 都要不断突出并丰厚着学校的文化底蕴。

3 教学科研管理常规

1) 严格执行课程计划, 坚决落实减负措施, 加大课改力度, 开齐开足规定课程, 坚持语、数、综合学科齐头并进。

2) 学校出资组织年级组分学科订阅教学资料, 开展教师读一部教育专著的拟写读书笔记评比活动, 推动教师的专业成长。

3) 认真组织开展教研活动, 如年级转转课、学月研讨课、观摩课、达标课、经验论评比、教学案例、反思等。教学中坚持走出去、请进来方式, 极大地鼓舞教师们的士气, 提高教师的专业水平。

4) 健全管理制度, 留心细节管理, 重在落到实处。

(1) 建立教学岗位申报评聘制度。由教师自己申报教学岗位, 学校聘请年级组长, 年级组长聘班主任, 班主任聘任课教师, 运作学校统筹管理的竞争机制。

(2) 坚持课堂考勤和巡堂制度。校长、教导处、行政值周每天进行巡堂检查, 作好记录, 对发现的不足及时同教师交流沟通或批评处理。

(3) 坚持周一教研活动, 教材分析、集体备课、课堂研讨持之以恒, 提高教师的教学技能;坚持间周四业务学习, 学理论、扎扎实实地开展教学基本功训练, 岗位练兵, 提高业务素质。

(4) 建立集体帮扶机制。每学月开展一次对薄弱学科、薄弱教师深入课堂进行集体视导和帮扶, 对培养的骨干教师进行教学研讨, 从而促进教师专业化成长。

(5) 建立月考核制度, 通过不定时的常规检查、考核, 奖优罚劣, 促进教学工作的规范化和制度化。

(6) 教学工作突出重点。

A、备课推行集体备课, 重点突出学生、教材, 自身、教法, 着重检查教材研读和批注。B、上课提倡建构朴实课堂, 教师精讲学生多读、多思。C、听课要求实、思。必须深入课堂, 全程记录, 作好评价并与上课教师进行交流沟通, 校内多听、必听同年级、同学科课。外出听课, 必须凭记录、上模拟课报销差旅。D、作业要求格式规范, 年级统一, 设计合理, 富有创新。优秀学生可以互评互改, 教师审核;学困生要面批面改。E、辅导要求举措有力, 坚持不断。把行政成员驻段帮扶、教师帮扶、同学帮助有机结合。

(7) 科研工作日常化。一是把单一学校教科处的科研模式转变成各部门、各位教师多模式科研;二是要求有教育就有科研, 有管理就有研究;三是要求立足学校实际, 从点的研究为主体;四是教育科研要走出校门。

4 后勤管理常规

1) 推行单元管理模式, 分块负责日常后勤管理。强调后勤管理工作要“勤”, 内容要“细”, 制度要“全”。大到学校建设, 小到班级的桌椅、门窗、办公打印用纸登记, 都有明确的管理制度。

2) 严格财经纪律。做到收有凭、付有据。搞好经费预算, 严禁欠债。

3) 突出校产管理为重点。建立校产管理责任制, 所有办公室、功能室、教室等均建立责任人。学年初与责任人签订“校产管理协议书”, 对责任室内物品种类、数量和新旧程度签订协议。学年末逐一验收, 并进行考核评比、奖励。

4) 开源节流, 盘活资金。一方面开展活动改善教师福利待遇, 另一方面改善办学条件。

5) 坚持月末结帐总结, 抓好帐务公开。每学月定期向全体教师公布收支情况。

5 安全、卫生管理常规

安全卫生管理强调一贯性, 抓细微, 填空白, 重落实。

1) 组织机构有力, 分块负责, 制度健全。成立安全卫生工作领导小组, 建立健全的安全卫生管理制度, 学校以及各部门与所涉及的工作对象层层签订安全卫生责任书。

2) 坚持24小时安全全程管理。白天行政值周、保卫、生活教师、安全巡查教师、全体教师负责管理, 分工明确, 无管理空白 (包括学校就餐、洗碗, 每一活动都落实值班教师) 。晚上行政值班、值夜教师、医务员和保卫形成安全网络。

3) 建立安全、卫生班级月考核奖励制度。分设环境卫生、安全班级月考核, 体育及课间操安全管理月考核。坚持天天检查, 周末小结, 月末考核。

篇4：心系安全隐患　狠抓措施落实

【本刊讯】 4月14日上午，伴着绵绵阴雨，泉州市鲤城区区长王瑞强、副区长蔡清泉带队，区政府办、区安监局等安委会成员单位及各街道办事处等部门主要负责人20多人，深入到聚宝大厦、幸福街鞋市、远东环保设备有限公司、兴贤路、南环路等部分重大安全隐患的单位和地点进行现场督查。本次督查主要针对已列入整改安排的重大安全隐患。如聚宝大厦已列入区政府挂牌督办限期整改。道路交通安全整治中，区政府已核拨8.5万元用于兴贤路增设防护栏、核拨15万元用于兴贤路及县道301线路口两侧增设警示标志和减速带等，对于兴贤路夜间灯光不足、交通事故频发问题，由市政公用事业局及时维护损毁路灯，并增加照明亮度；兴贤路及其县道301线整条路段安全管理问题，商请市公路局直属分局加强路面维修，确保路面安全。路边广告牌安全隐患的排查，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”原则，由市政公用事业局、公路直属分局配合区交警大队、区交通局和所在街道，做好宣传、增设警示牌标志整治工作。

在2个多小时的督查中，王瑞强区长深有感触：有些单位和地点安全隐患的存在是由于历史遗留或其他客观原因造成的，但如何有效进行整改消除安全隱患，是摆在我们面前的一个现实问题。

在随后召开的全区第二季度防范重特大安全事故会议上，蔡清泉副区长结合督查情况就重大安全隐患排查整治和开展外来人员居住建筑消防安全整治问题作出专题部署。区长王瑞强再次强调，整治安全隐患关键在于狠抓落实。幸福街鞋市、远东公司、南环路等单位和地点存在的安全隐患问题，各隐患责任单位要认真对照有关事项，加强领导、密切配合、采取有效措施，确保在限期内消除隐患。对职责范围内能够解决的，要落实责任人员和整改方案，逐个研究解决，切实抓好整改；对超出职责之外的，要及时报请区政府、区安委会协调解决。在隐患整改问题上一定要分清利弊，避免侥幸心理，不得徇私情、私开绿灯，采取有效措施防止事故的发生。

篇5：立足实际,注重过程,狠抓落实

2011-2012学教学工作思路

本学年，学校教学工作以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，管理求实效”为主题，扎扎实实开展好各项工作。

一、教学现状及存在问题：

我校教师的实际情况是由于多年没补充教师，形成了教师年龄严重老化，教师总数超编，一部分教师难以胜任工作的局面。由于诸多因素的影响，教师从事一线教学的主动性不强，积极性不高，学校只能依靠制度管理强制推进，既抹杀了教师的主动地位，教师的主观能动性也得不到应有的尊重和发挥。这样，造成了管理与被管理的对立，致使学校教学管理有效性丧失，导致教师教研意识的淡化，教师教学工作就成了只追求学生学习成绩，教师参加教研活动只是为了不受考核的处罚。

二、针对当前实际，学校教学管理应立足实际、注重过程、狠抓落实

1、坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师的教学行为，严格执行课程标准，建立作息时间、作业量、课程表审查制度，坚决杜绝随意延长学生学习时间，超量布置作业等违背教学规律的错误做法。健全常规制度、岗位目标责任制度、教师考核评价制度、奖惩制度等等。设立常规候查室，坚持教师教学常规每周分管干部抽查1-2个年级的3-4个学科，每月以教研组为单位全面检查一次，期末全校统一检查一次并把检查结果记入教师考核。每次检查做好总结反馈，各分管学科干部要做到该管的不放过、该说的不回避、该批评的不口软、该谈心的不拖拉、该坚持的不忍让、该关心的不失信、该表彰的及时兑现。

在坚持原教学常规检查基础上，将教师被动接受检查改为主动参与，变领导监督检查为带头参与。具体思路如下：

备课：每位教师每月提交一份能代表自己最高水平的教学设计或导学案参加交流、评比，各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定，同时写出评语，指出优点和存在的问题以及今后努力的方向，将评定结果返回教师本人审定后签字确认，做为教师评先、评优、学期考核的重要依据。

上课：每位教师每学期上一节汇报课或研讨课并交一份该节课的教学设计或导学案、教学反思，参加交流、评比。各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定，同时写出综合评价。每位教师的汇报课或研讨课，学期初报给教导处，教导处负责统筹安排。上课教师的教学设计、导学案、教学反思、说课稿，一起存入教师的业务档案。

听评课：每位教师每学期提交4份听课评课报告，由参与听课的分管学科领导签字后参加交流、评比，各学科按优秀、良好、一般三个等级进行评定。

作业：每学期举行一次学生作业展评活动，作业包括课前五分钟材料以及其他书面作业、实践类探究类作业，具体评定方法同上。

2、组织教师继续学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师认真学习《走进新课程》等教育教学专著，做好读书笔记，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。政治、历史、地理学科要充分发挥暑期远程研修平台的作用，认真学习研磨视频材料，积极探索高效课堂教学模式。

3、定时间、定地点扎扎实实地开展集中教研活动。

各教研组对教研活动除了按常规要求进行正常活动外，还要有专题的问题，开学初各教研组要有针对性的提出一至二个类似于教研课题的实际问题，各学科任课教师学期末结合教研课题写出教研论文，参加学校及以上级别评比，结果纳入考核。教研活动要学用结合，整合理论学习与教学实践，做到有学习、有讨论、有研究、有实践，真正促进教师业务能力的提高。

4、认真开展备课活动，突出个人备课与集体备课相结合原则，集体备课放手给各学科组，紧密结合各学科特点，让集体备课更具实效性；备课组要充分挖掘新教材的内涵，吃透吃准新课程标准。教师的导学案要既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，以通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。

5、坚持先学后教、当堂训练的原则探索高效课堂教学模式，每位教师努力使自己的课堂是一堂教学目标明确重点突出的高效课堂、指令清晰气氛活跃的默契课堂、充分利用资源的智慧课堂、让学生感到终身受益的难忘课堂、提供学生个体表现体验成功的满足课堂、多种媒体创设学习情景问题前景的直观课堂、提供当堂训练当堂反馈轻松课堂、能解决学生个性化问题自信课堂、能响起笑声掌声欢呼声快乐课堂。

6、切实减轻学生过多的课业负担，坚持作业审批制度，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，科学合理地设计作业。重要练习要在课堂内完成，配套练习要有选择地完成，布置时要分层次，每个学生要建立各科“错题集”，学期末进行错题集展评。

7、转弱补差，抓好毕业班工作

各毕业班班主任要认真全面分析学生现状，有的放矢的开展职业引领，确保有升学希望的学生能意识到自身薄弱环节并能制定切实可行的补弱措施，发挥导师制的作用，利用教研组长、备课组长、骨干教师成立跨班级补差组，制定相应的奖励机制，确保部分存在弱势学科的学生在中考中不出现失分。

篇6：注重实效狠抓落实演讲稿

各位领导、同志们：

大家好!

做好环境保护工作是实现人与自然和谐的一个重要内容，是我们国家实现可持续发展的一项重要工作，也是我们每个人过上蓝天碧水、洁净文明生活的一个重要保证。很荣幸，今天我能以八中队副中队长的身份在这个会议上发言，在这里，我要感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

燕舞莺歌传捷报，龙腾虎跃创一流。经过3年的努力，通过全体员工投票选举以及局领导和大队领导开会商议，我有幸走上八中队副中队长职位，同时，也让我更加懂得了责任的含义。

在这个充满生机和活力、挑战和希望并存的伟大时代，我觉得作为中队长，忠诚、奉献、务实和向上将是我的人生目标，实现自我、超越自我、实现人生价值将是我的毕生追求。在这个岗位上，我将把我的青春与热忱投入到自己所从事的平凡岗位上，履职尽责，努力工作，注重实效，狠抓落实。

作为中队长，我会坚持“上为领导分忧、下为群众服务”的原则，因为，中队长他既是管理者，又是执行者，他担负着上传下达的重要使命，不仅仅是协助上级根据总体规划和目标任务，制定计划、方案并指导工作的有力实施，又是充分调动中队的积极性，做好协调工作的重要角色。

一是加强学习，转变思想。我会把学习贯彻始终，不断加强学习、向领导学，向同事学，向书本学，坚持学中干，干中学，积极配合组织上的活动，进行不定期学习和动态化自学等方式，着力解决存在的.突出问题。同时，我也会尽快完成职位的转变，进入新的工作角色，并继续用“吃苦在先、战斗在前”的标准严格要求自己、在立足首先当好战斗员的同时，切实按照合格指挥员的要求，找差距、明方向、理思路，把学习当作自己的第一课，着力培养自己全局观即想全局、顾全局、揽全局的意识和能力，围绕中心工作，结合实际情况，做好各项工作。

二是明确目标，遵守制度。在工作中，我会严格遵守各项规章制度，切实做到按制度办事、按程序办事、按政令办事，以激发活力、凝聚智力、促进合力，不断创新理念，积极认真地将其真正贯穿到工作的各个环节中去。同时，我也会突出重点，提高效能，紧紧抓住服务这个重点，加大工作力度，采取有效措施，进一步创新服务模式，提升服务水平，转变服务作风，优化服务环境，努力在服务经济发展中找位置，在支持经济发展中树形象。

XX，是“XX”发展的关键之年，今年我会继续加强学习、勇于实践，坚定发展信心，强化大局意识，不断转变工作作风，提高科学判断形势、应对复杂局面及配合全局的能力，进一步增强事业心、责任感和使命感，尽心尽责做好各项工作，从而为环境保护局稳定和谐保驾护航!