关于冠词小学英语语法

关于冠词小学英语语法（共8篇）

篇1：关于冠词小学英语语法

冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。

1、不定冠词a，an用在单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。

① a用于辅音音素开头的名词之前。e.g. a bed，a computer，a “U”

② an用于元音音素开头的名词之前。 e.g. an egg，an umbrella，an hour

2、定冠词the用在单数或复数可数名词前，也可用在不可数名词前。

① 表示特指的人或物前。

e.g. The man with a flower in his hand is Jack.

② 指说话人双方都知道的人或物前。 e.g. Lily, close the door, please.

③ 在上文提到过，第二次又提到的人或物前。

e.g. There is a man under the tree. The man is called James.

④ 表示世界上独一无二的事物前。

e.g. The sun is bigger than the moon.

⑤ 用在序数词前面。

e.g. It is the first day of the new term.

⑥ 用在乐器名称前。

e.g. He often plays the violin at weekends.

⑦ 用在形容词最高级前。

e.g. Spring is the best season in a year.

⑧ 用在由普通名词构成的专有名词前。 e.g. I went to the Great Wall last week.

⑨ 用在国家名称的缩写前。 e.g. He is from the UK.

3、零冠词：名词前不用冠词的情况。

在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前，通常不用冠词。 e.g. have breakfast ，play basketball，play chess

篇2：关于冠词小学英语语法

冠词的语法总结

冠词基本用法的速记口诀

英语冠词练习题及解析

冠词的语法总结

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者，表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。

1.不定冠词an用在元音读音开头

不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里。

冠词基本用法的速记口诀

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

英语冠词练习题及解析

1.Tom owns ________ larger collection of ________ books than any other student in our class.

A. the; 不填 B. a; 不填

C. a; the D. 不填; the

2. For a long time they walked without saying ________ word. Jim was the first to break ________ silence.

A. the; a B. a; the

C. a; 不填 D. the; 不填

3. When he left ________ college, he got a job as ________ reporter in a newspaper office.

A. 不填;a B. 不填;the

C. a ; the D. the ; the

4. If you buy more than ten, they knock 20 pence off ________ .

A. a price B. price

C. the price D. prices

5. ________ on-going division between English-speaking Canadians and French-speaking Canadians is ________ major concern of the country.

A. The; 不填 B. The; a

C. An; the D. An; 不填

6. The Wilsons live in ________ A-shaped house near the coast. It is ??? ________ 17th century cottage.

A. the , / B. an, the

C. /, the D. an, a

7. When you come here for your holiday next time, don’t go to ________ hotel; I can find you ________ bed in my flat.

A. the; a B. the; 不填

C. a; the D. a; 不填

8. When you finish reading this book, you will have ________ better understanding of ________ life.

A. a, the B. the, a

C. /, the D. a, /

9. It is ________ world of wonders ________ world where anything can happen.

A. a, the B. a, a

C. the, a D. 不填, 不填

10. The most important thing about cotton in history is ________ part that it played in ________ Industrial Revolution.

A. 不填;不填 B. the;不填

C. the; the D. a; the

11. While he was investigating ways to improve the telescope, Newton made ________ discover which completely changed ________ man’s understanding of colour.

A. a…不填 B. a…the

C. 不填…the D. the…a

12. —I’d like ________ information about the management of your hotel, please.

—Well, you could have ________ word with the manager. He might be helpful.

A. some, a B. an, some

C. some, some D. an, a

13. Many people agree that ________ knowledge of English is a must in ________ international trade today.

A. a; / B. the; an

C. the; the D. /;the

14. —Have you seen ________ pen? I left it here this morning.

—Is it ________ black one? I think I saw it somewhere(www.yygrammar.com).

A. a; the B. the; the

C. the; a D. a; a

15. Paper money was in ________ use in China when Marco Polo visited the country in ________ thirteenth century.

A. the; 不填 B. the; the

C. 不填; the D. 不填; 不填

16. Most animals have little connection with ________ animals of ________ different kind unless they kill them for food.

A. the; a B. 不填; a

C. the; the D. 不填; the

17. Jumping out of ________ airplane at ten thousand feet is quite ________ exciting experience.

A. 不填, the B. 不填, an

C. an, an D. the, the

18. The sign reads “In case of ________ fire, break the glass and press ________ red button. ”

A. / ; a B. / ; the

C. the; the D. a; a

19. On ________ news today, there were ________ reports of heavy snow in that area.

A. the; the B. the; 不填

C. 不填;不填 D. 不填;the

【答案解析】

1. B. 因为collection (收藏品，收集物) 是可数名词，此处为单数，又不是特指，所以用不定冠词;books是名词复数表示种类，而非特指，所以不用冠词。又如：a fine collection of paintings精美的绘画收藏品。

2. B. word (话、话语) 是可数名词，without saying a word意为“没说一句话”;虽然silence (沉默)是不可数名词，但此处是特指前面提到的那种沉默，所以用the。

3. A. 因为school, college, university, hospital, prison, church, table, bed名词等指其用途时，不用冠词。leave college意为“大学毕业”。又因为表示职业或身份的单数名词前通常要用不定冠词，所以选A。

4. C. price前加定冠词表特指。句意为“如果你买10个以上，他们会从那个价钱中减掉20便士”。

5. B. 因为division后有介词短语between…and…的限制，这是特指的，所以要用the。又因为concern作“所关切的事”解是可数名词，所以前面要用冠词。

6. D. 因为house和cottage都是可数名词，且都不是特指，所以都用不定冠词。句意是“威尔逊一家住在大海附近的一栋A形房子里，那是一座17世纪建的别墅”。

7. A. 从next time可知，对方这次住了旅馆，第一空的hotel就是特指这个旅馆，所以用the;第二空的单数可数名词bed不是特指的，所以用不定冠词。句意是：你下次来这里度假，就不要到这旅馆来住了，我在我的公寓里帮你弄张床。

8. D. 虽然understanding是不可数名词，但作“了解、理解”解时，却常常要加不定冠词(尤其是当其前有形容词修饰时)，排除B和C。又因为life作“生活、人生”解，是不可数名词，不是特指，不用冠词。have a better understanding of life指“对生活有更深刻的理解”。

9. B. 虽然通常说the world，但world有定语修饰时，表示“一个…的世界”时，要用不定冠词。题中两个world都有定语修饰，后者是前者的同位语，所以两个都用不定冠词。句意是：这是一个奇妙的世界，一个什么事都有可能发生的世界。

10. C. 因part后面有一定语从句修饰，是特指，用the;又因为“工业革命”是由普通名词构成的专有名词，所以前面也要用the。

11. A. 因为discovery作“被发现的事物”讲是可数名词，前面用不定冠词，又如，make an important discovery scientific discovery (作出重大的科学发现)。man作“人、人类”解，是既没有复数形式，也不能在前面加冠词的，understanding前又受名词所有格man’s修饰，也不能用冠词，所以第二空不用冠词。

12. A。information 是不可数名词，前面不用冠词，因此排除 B 和 D;have a word with是固定短语，意为“和某人谈一下”。句意为“我想请你帮我看一下旅馆的管理材料”。“好的，你可以和饭店经理谈，他会帮你的”。

13. A。此题考查不定冠词和不用冠词的情况。抽象名词knowledge前加不定冠词a使其具体化，a knowledge of English意为“懂英语”;而international trade是泛指，意为“国际贸易”，前面不用冠词。句意为“很多人认为懂英语是当今国际贸易所必需的”。

14. D。此题在特定语境中考查不定冠词的用法。第一句句意为“你看见一支钢笔吗?”是泛指，用不定冠词。第二空“是黑色的吗?”不是二次提及上文的钢笔，也是泛指，故也用不定冠词。

15. C。(be) in use是固定词组,意为“在使用中”;第二空是序数词前要加定冠词，the thirteenth century 指第13世纪。句意为“十三世纪马可波罗访问中国时，中国已用纸币”。

16. B。animals 是名词复数表示泛指，不用冠词;kind是单数可数名词，of…kind“…种类的”。根据句意“多数动物与另一类的动物没有关系，除非它们以其为食”。可指应用a表示泛指。

17. C。句意为“从一万英尺高的飞机里跳出来是一次非常激动人心的经历”。airplane表泛指，以元音开头用an;experience当“经历”讲时是可数名词，因此表示“一次经历”要加不定冠词。

18. B。fire泛指“火灾,失火”，不用冠词;red button 是特指，第二空用 the。句意为“那块牌子上写着：“万一失火，打碎这块玻璃，按那个红色按钮”。

篇3：浅谈英语冠词

一、冠词的定义及类型

在英语中, 冠词是限定词的一种, 通常放于名词前, 用来修饰名词和名词词组, 帮助名词及名词词组表达特定含义, 它不能单独使用。 另外, 冠词并不是存在于所有语言类型中的, 例如汉语没有冠词, 而英语有冠词系统。 目前没有关于英语冠词的统一定义, 不同的语法书上有不同的定义。《 英文文法宝典》 ( 1998) 上是这样介绍英语冠词的:a, an和the本来都是属于指示形容词, 但它们却独成一格, 又常常被置于名词之前, 故称它们为冠词。 又因为a和an泛指一般普通名词就称之不定冠词, the则指特定名词就称为定冠词。 那么, 还有一种不用冠词的情况, 也称为零冠词。

一般认为, 英语中的冠词有三类:不定冠词a ( n) 、定冠词the以及零冠词 φ。a ( n) 是one的衍生, 表示数量“ 一个”;the则与指示代词that同源, 表示具体某一个。 至于零冠词, 语法学界的意见还不是很一致。有的语法学家称之为“ 无冠词” ( no article) , 有的语法学家称之为“ 隐冠词” ( the invisible article) 。 大多数人还是认同把它称为“ 零冠词” ( zero article) , 并用符号 φ 表示。

二、冠词的作用

英语中的冠词可用于类指、泛指、特指和定指等。 具体来说, 不定冠词可用于表示类别或者数量。 顾名思义, 类别意义即不定冠词可以表示某一类, 用于区别于整体中的其他类。 数量意义则与不定冠词的来源one有关, 可以表示“ 一个”。 定冠词可用于特指和概括。 特指意义即用来指定具体某个以区别同类中的其他事物。 概括意义是指定冠词可以把整个类别作为一个整体来表示。零冠词可用来表示概括或泛指, 当零冠词用于概括意义时, 其作用与定冠词类似, 区别在于定冠词多为名词单数, 而零冠词后是名词复数。 泛指意义是指零冠词可与抽象名词搭配表示这个名词所代表的抽象概念。

三、冠词的用法

虽然冠词的形式简单, 但用法却非常复杂。 这点可以从任何一本英语语法书中英语冠词部分的篇幅可以看出。 Quirk等人 ( 1985) 编写的英语语法巨著中, 冠词用法这一节就占了23 页, 但仍没穷尽冠词的用法。 对英语学习者来说, 即使把这一节内容全部掌握了, 也不能保证百分百正确使用冠词。 在实际情况中, 影响冠词选用的因素很多, 因此需要我们考虑的因素也有很多, 比如所修饰词的可数性和单复数, 具体的语境, 一些习惯用法等, 所以更深刻地理解规则, 了解它们何时应遵循, 何时可以灵活应用, 对冠词使用非常重要。 下面介绍一下冠词选用的特点。

1.回指。 在语篇中, 定冠词the作为语篇衔接的手段之一, 可以用于回指。 比如, 名词在语篇中第二次出现的位置离第一次较远, 这时就不适合用代词来指称该名词, 可以用定冠词加该名词来将两处衔接起来。

2.语境。 在某个具体语境中, 只要该情景可以让听者明了所谈的人或物, 就可以使用定冠词。 比如Close the door, please.因为说话人和听话人处于同一间屋子里, 双方都清楚the door指的是该屋中开着的那扇门。

3.语体。不同的语体也会影响冠词的使用。 比如口语多为非正式用语, 经常会出现省略冠词的现象, 如Truth is I don’t want to go.但书面语中的这种情况是不允许的。 再比如英式英语和美式英语在冠词使用上也存在差别。 英式英语中既有in the future, 也有in future, 而美式英语中通常只用in the future, 而不用in future。

4.语法。 冠词的选用会受到与它所修饰的名词之间的语法规则的影响。 比如, 通常情况下, 不可数名词和复数可数名词前不能用a ( n) 。

5.习惯用法。 在某些情况下, 冠词的选择很大程度上是带有习惯性的。 比如在英语中, Half an hour和A half hour都可以成立, 但前者更符合习惯用法。

由上面的内容我们可以看出, 英语冠词看似简单, 用法还是很复杂的, 对于母语是汉语的学习者来说, 完全掌握英语冠词的用法还是有一定难度的。 作为英语教师, 在对学生进行英语冠词教学时, 不能单单机械地按照某本语法书进行讲解和操练, 还要注意结合语境等因素, 从多个方面展开。 先培养学生的冠词使用意识, 然后再抓学生使用的正确性, 正确对待学生在学习英语冠词过程中出现的错误。

摘要：冠词是英语的一个重要语法项目, 是英语学习者必须掌握好的语法点。冠词的使用情况在一定程度上也能反映学习者的英语水平。从冠词的定义、类型、作用和用法这几个角度对英语冠词进行简要介绍, 帮助教师和学生进一步了解英语冠词, 加强对英语冠词教学和使用的重视。

关键词：英语冠词,作用,用法

参考文献

[1]刘毅.英文文法宝典[M].海南:海南出版社, 1998.

篇4：高中英语语法系列导学——冠词

冠词是放在名词前面,帮助说明名词含义的虚词。汉语译作“冠词”非常形象:冠词之于名词犹如冠之于禽。冠词是英语词性中最小的一类,只有三个,分成不定冠词(a; an)和定冠词(the)两种。

一、定冠词的用法

二、不定冠词的用法

三、零冠词的用法

【灵活运用】

一、单句填空按照下面句子结构的语法性, 在空格处填入a、an或/。

1. The Wilsons live in ______ A-shaped house near the coast. It is ______ 17th century cottage.

2. For a long time they walked without saying ______ word. Jim was the first to break ______ silence.

3. When he left ______ college,he got a job as ______ reporter in a newspaper office.

4. When you come here for your holiday next time, dont go to ______ hotel; I can find you ______ bed in my flat.

5. —Hey, Mr. Smith, you are wanted on ______ phone?

—Who is calling?

—______ Mr. Green. I dont know who he is.

6. —Will you be on ______ holiday soon?

—Well, Im too busy to take ______ holiday now. ______ manager has me work day and night. Ill be able to take one two months from now.

7. —What about ______ speech?

—It was too tiring, you know, ______ speech for me.

8. It is said that dictionaries on ______ popular science are in ______ short supply.

9. —This is ______ film Ive told you about several times.

—Its great. Ive never seen ______ more moving one.

10. Beyond ______ stars, the astronaut saw nothing but ______ space.

二、句子运用将下列句子翻译成英语,注意冠词的用法。

1. 电话是Alexander Grander Bell于1876年发明的。

2. 伦敦是英国的首都。

3. 英国人见面经常谈论天气。

4. 辛勤工作一周之后去看电影是很大的乐趣。

5. 众所周知,老虎正处于灭绝的危险之中。

6. 爱丽丝爱好弹钢琴,而亨利对听音乐感兴趣。

7. 长江是中国最长的河流。

8. 他于1995年春天参军。

9. 那位白发女士在会上讲英语。

10. 昨天他们选Tom为他们班的班长。

三、篇章运用阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入a、an或 /。

It is___1___New Years Eve. As___2___hands of___3 ___clock move towards___4 ___midnight___5___old year is slowly dying; in___6___few minutes ___7___New Year will be born. It is___8___ time for looking back, or else looking forward. We look back over all that has happened during___9___past year, to ourselves, to our country and to ___10___ world. We look forward with ___11___hope to___12___New Year that is just beginning, hoping that it will bring ___13___ health and happiness to those we love, and ___14___ peace to all___15___mankind.

In___16 ___ Scotland___17___last day of___18___year is___19___ most important holiday of___20___winter, more important even than ___21___ Christmas. On___22___New Years Eve ___23___friends and neighbours go about from house to house drinking to ___24___ health of each other and wishing each other___25___ good luck. On___26___New Years Day all ___27___ shops and___28___ factories are closed and no work is done. Families meet together for___29 ___ big meal and___30 ___family party.

In___31___ England New Years Day is not___32___holiday. But on New Years Eve___33___ most people sit up till after___34___ midnight to see___35___New Year in or else they go to ___36 ___parties and dances. Most of ___37___ big London hotels have___38___New Years Eve dance. Thousands of people come to___39___Trafalgar Square to listen to___40___unique sound of___41___Big Bens famous chimes(钟声). The big event for New Years Eve 2009 is ___42___a free fireworks display at___43___ London Eye on ___44___South Bank, the light of which makes it seem like___45___daylight.

参考答案

一、单句填空

1. an; a。两空均表示某类事物中的一个,用不定冠词。因A-shaped是元音开头,第一空填“an”;seventeenth是辅音开头,第二空填“a”。

2. a; the。word作话语讲时是可数名词,without saying a word表示“一句话也没有说”;silence特指,用定冠词。

3. /; a。leave college为固定用法,意思是“毕业”;reporter是表示职业身份的可数名词,第一次提到,用不定冠词a表示“一个”。

4. the; a。前者特指这次住的旅馆,用定冠词;后者泛指某类事物中的一个,用不定冠词。句意:下次别再去那旅馆住了,我可以给你找一张床。

5. the; A。“sb. is wanted on the phone”意为“某人在电话里被叫”;“a Mr. Green”指某个格林先生,不确定究竟是哪一位。

6. /; a; The。be on holiday是固定词组,意为“在休假”;the manager则特指“我的经理”。

7. the; a。根据It was too tiring 可推断第一个speech是双方都明白的,用定冠词。后面的speech则指具体的一次讲演。

8. /; /。popular science是一门学科,无须冠词;in short supply是固定配搭。

9. the; a。film后面的定语从句限制了这是一部特指的电影,而后面的a more moving one则指的是“更令人感动的一部电影”,是泛指。

10. the; /。指天空中的物体名词前用定冠词,但本句中space指“整个空间”,不加冠词。

二、句子翻译

1. The telephone was invented by Alexander Grander Bell in 1876.

2. London is the capital of England.

3. British people often talk about the weather to each other.

4. It is a great pleasure to go to the cinema after a weeks hard work.

5. As is known to all, the tiger is in danger of dying out.

6. Alice is fond of playing the piano while Henry is interested in listening to music.

7. The Changjiang River is the longest river in China.

8. He joined the army in the spring of 1995.

9. The old lady with white hair spoke English well at the meeting.

10. Yesterday they chose Tom monitor of their class.

三、篇章运用

1. /2. the3. the4. /5. the6. a7. the8. the9.日the10. the11. / 12. the13. / 14. /15. /16. /17. the18. the19. the20. / 21. / 22. / 23. /24. the25. /26. /27. / 28. /29. a30. a31. / 32. a33. /34. /35. the36. / 37. the38. a39. the40. the 41. / 42.43. the44. the45. /

篇5：高中英语冠词语法

结合名词的分类情况，理解冠词表泛指、特指、类指、专指之间的区别;掌握有关冠词的习语及固定句型。

二、命题导向

冠词规则的灵活运用是高考命题的一个热点，几乎每年高考题的单项选择或完形填空都有涉及冠词的题目，不定冠词和定冠词的一些特殊用法，习惯用法及不用冠词的情况是高考重点考查的知识点。

三、复习要点

1.不定冠词的基本用法：

(1)表示数量“一”，相当于“one”。I’ll return in a day or two。

(2)表示“同一”，相当于“the same”。The children are of an age。

(3)表示泛指或类指，指人或事物的某一个、某一类。如：

He wants to he a doctor./ A horse is a useful animal。

(4)用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：

We have meals three times a day。(我们一天吃三餐。)

(5)用于专有名词前表示类似的一个或某一个，相当于“a certain”。如：

A Mr. Smith is asking to see you. (一位李先生要见你。)

(6)与某些物质名词或抽象名词连用，表示“一种、一类、一份、一场、一阵……”如： a surprise一件令人惊讶的事;a success一个(件)成功的人(事);a green tea一种绿茶;a heavy rain一场(阵)大雨

(7)用在某些固定词组中。如：

①have a swim/walk/talk/dance/look =swim/walk/talk/dance/look

②have a cold, have a good time, keep a diary, in a hurry, once in a while, at a loss, for a while, once upon a time, all of a sudden, tell a lie, do sb. a favour, at a distance, have a good knowledge of, as a matter of fact

2.定冠词的基本用法：

(1)表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful。

(2)用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close the window, please。

(3)用于表示世界上独一无二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。

(4)用于表示方位的名词之前。如：in the east, on the right。

(5)用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest。

(6)用于形容词之前，使其名词化，表示一类人。如：the sick, the wounded。

(7)用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation。

(8) 用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：the Changjiang River, the East Lake。

(9)用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：The Smiths。

(10)用于作为课程或演奏等的西洋乐器名词前。如：play the piano; play the violin。

(11)用于表示单位的名词前。如：by the day(month)按日(月)，by the yard(foot)按码(英尺)

(12)用于年代、朝代、时代名词前。如：in the 1970s, the Tang Dynasty。

(13) 用于某些固定词组中。如：in the morning(afternoon, evening)， on the other hand , at the same time。

3.不用冠词的情况：

(1)不含普通名词的专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词。如：China , America, Smith。

(2)可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时，不加冠词。如：

I like this picture; Einstein’s theory proved to be correct。

(3)季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词。如：

March, May Day, National Day, Children’s Day, Women’s Day，have supper

(4)呼语前不用冠词。如：What shall I do next, Mother?

(5)表示独一无二的头衔职务、职务名词作表语、同位语或补足语时，一般不加冠词。如：We elected him president of our university。

(6)学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。如：

Do you study physics?

He likes playing football/chess。

(7)复数名词表示泛指一类人或事物时前不用冠词。如：

They are peasants/ workers。

(8)在与by连用的交通工具名称前不加冠词。如：

by car, by bus, by bike, by train, by air/ water/ land

(9)连系动词turn后的表语单数可数名词前不用冠词。如：

The young worker has turned writer。

(10)no与such连用时应放在such之前，such后面的名词前不用冠词。如：

No such thing has ever happened in this village。

(11)as, though引导的倒装的让步状语从句中的表语(单数可数名词名词)置于句首时不用冠词。如：child as he is, he knows a lot。

(12)某些固定词组中不用冠词。如：husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork, young and old, arm in arm, hand in hand, side by side, go to school, leave school, in prison, to(at, from, at work, on foot, from door to door, from morning till night, year after year, step by step

四、注意事项

1. 在有些词组中，有无冠词含义不同。

go to school 去上学 in hospital 住院(因病)

go to the school 去学校 in the hospital在医院(工作、参观等)

in front of在前面，指某物体之外 in charge负责，主管

in the front of在前部，指某物之内 in the charge由……负责

out of question没问题

篇6：中考英语语法—冠词 2

5、用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：have a rest(休息) have a look(瞧瞧) have a good time(过得开心)take a shower(淋浴) take a break(休息) take a bath(洗澡) get a cold(患感冒) get a fever(发烧) develop into a habit (养成习惯)make a living(谋生) make a guess at(猜测) make a difference between(区分)in a moment(过一会儿) in a sense(在某种意义上) in a way(在某种程度上) once in a while(间或) have an advantage over(优于)have an edge(略胜过)as a result(因此)as a rule(通常)as a whole(总体上说)

6、为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的 音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：

a university 一所大学 an hour 一个小时

an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师

an ordinary man一个普通人

an honest person一位诚实的人

注意：如果把不定冠词后的名词变为复数，只把不定冠词去掉还不行，还得补上一个数词或不定代词(some, any)，如：

the plan will be ready in a few days.

some professors from their university are coming to speak here today.

篇7：初中英语不定冠词语法

不定冠词通常是a或者an来表示，他们与one所表达的意思是一样的。

不定冠词的用法

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的.含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1) 表示“一个”，意为one；指某人或某物，意为a certain。

A Mr. Ling is waiting for you.

2) 代表一类人或物。

A knife is a tool for cutting with.

Mr. Smith is an engineer.

3) 词组或成语。

篇8：关于小学英语语法教学的思考

关键词：小学英语；语法；教学策略

一、借助实物教语法

教师在教学中，可以借助教室内的一些实物实施教学，以使学生的印象更加直观。比如，教师在讲解“There be”这个句型的时候，针对教室内的一些课桌、一幅图画、一张讲台等，都能够通过“There be”这个句型描述。如，There are some desks in the classroom；There is a picture on the wall；There is a teacher’s desk in the classroom.教师借助教室内的实物为学生讲解“There be”句型，就能够让学生清楚“There be”句型的实际意义，借助上述几个例子，学生也明确了动词be的改变是依据动词be后的名词单复数而发生改变的。复数的时候应用are，单数的时候应用is。这样的教学策略使得英语语法教学变得非常直观和形象。

二、创设一定的语法教学情境

在小学时期，学生刚开始学习英语知识，语言的储备和积累还比较少，教师可结合学生的心理与生理特点，依据教学知识，实施多媒体教学，以创设一种生动形象的英语学习环境，在教学情境中为学生演示有关的英语知识，且要在一定的情境中为学生提供应用与练习英语语法知识的机会，学生仿佛置身其中，就会加深学生对英语语法学习的印象。比如，教师在讲解可数名词复数知识的时候，为学生呈现课前制作好的多媒体教学课件，在画面中有一颗橘子树，突然长出了一个橘子，教师就讲：“one orange”，紧接着，橘子树上又长出了一个橘子，教师在数的过程中讲：“one orange，two oranges”，然后树上长出了很多的橘子，教师就和学生一起数：“one orange，two oranges，three oranges...”然后，教师在多媒体大屏幕上为学生呈现一辆公共汽车，学生在教师的引导下积极主动地发言，这辆公共汽车在拐弯之后，马路上的公共汽车越来越多，教师和学生共同數着：“one bus，two buses，three buses...”其中一辆公共汽车停在了一个旅游基地，从车上走下了一个女孩，接着又走下了七八个女孩，教师与学生共同数着：“one girl，two girls，three girls...”有一些女孩走到草地上面，开始准备午餐，在餐布上面的食物是非常多的。教师让学生观察画面，在听明白问题的前提下进行回答。如，教师提问学生：“How many apples？”学生会回答：“one，two，three...six apples.”然后，教师紧接着提问其他的学生，让学生回答，学生都被这些食物吸引住了，因而有效地激发了大家的学习热情。在整个教学中，教师通过多媒体为学生创设了轻松愉快的教学情境，学生在练习之后，明确了可数名词的复数是在名词的后面加上“es”或者“s”，清楚了可数名词复数是如何构成的。

三、通过活动教语法

通过活动教语法是指在学生明确了有关语法结构之后，教师通过设计跟学生实际生活相联系的学习任务，在生活情境中渗透较为抽象的语法知识，以使学生在生活情境中完成学习任务，感受英语语言的表意作用，在实际交流中明确语法规则，进而实现英语语法教学的目的。比如，副词或形容词比较级的作用是比较事物或人的一些特点，可以用来比较学生的胖瘦和高矮以及学生衣服的颜色和款式等。教师在讲解以上语法内容的时候，可进行分组，各个小组的任务是不一样的，其中，有的小组比较同学之间的胖瘦，有的小组比较衣服的颜色，有的小组比较衣服的款式等。这样，每个学习小组在活动中可以懂得如何应用副词或形容词的比较级，从而顺利地完成本小组的学习任务。如，He is fatter than she.等，教师以这种活动的形式实施英语语法教学，学生的英语学习自然会变得比较容易。

综上所述，在小学英语教学中，语法教学是必不可少的一个重要组成部分，小学英语教师需要立足于激发学生的学习热情，科学地认识新课改，指导学生从感性认识逐步向理性认识转变，从而使学生可以有效地应用英语语言进行沟通和交流。不管教师实施什么样的教学策略和方法，都应当针对学生的实际情况，以培养学生的语言应用能力，为将来学习英语知识奠定基础。

参考文献：

[1]王琴.“新课程标准”下小学英语语法教学的定位及策略思考[J].当代教育论坛：教学研究，2011（03）.

[2]张丹.小学英语语法教学研究初探：以Cambridge Young Learners English Movers A Unit2教学为例[J].教育实践与研究：小学版，2009（02）.

[3]颜莹.小学英语语法项教学模式初探[J].中国科教创新导刊，2011（24）.