不定冠词用法小议

不定冠词用法小议（精选十篇）

不定冠词用法小议 篇1

一、做主语

如:To learn English well is very important.(学好英语是很重要的。)To stop the work now seems impossible.(现在把这个工作停下来似乎不可能。)但在很多情况下,为了保持句子结构平衡,避免头重脚轻的现象,用it形式主语,把真正的主语动词不定式(或短语)放在后面。如:It's important for students to use English every day.(对学生们来说,每天使用英语是重要的。)It is necessary to learn English.(学习英语是必要的。)

二、做表语

1. 不定式做表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作

如:Today's job is to teach you how to study English.(今天的任务是教你如何学习英语。)

2. 如果主语是以hope,idea,problem,wish等为中心的名词,不定式做表语是对主语起补充说明作用,说明主语的具体内容

如:My only wish is to do something for the public.(我唯一的愿望是为公众做些事。)

三、做宾语

1. 许多动词(如want,learn,decide,hope,plan等)后都可直接跟动词不定式做宾语。

如:I want to go to Beijing tomorrow.(我想明天去北京。)

He learnt to skate on real ice.(他在真冰上学滑冰。)

2. 疑问词+不定式一起构成宾语。

如:I don’t know what to do.(我不知道该做什么。)

He taught me how to swim.(他教我怎样游泳。)

3. 不定式有时用it代替,做形式宾语,把真正做宾语的动词不定式放在句末

如:He feels it his duty to help the poor.(他觉得帮助穷人是他的责任。)

He finds it very difficult to study English well.(他发现学好英语很难。)

四、做宾语补足语

1. 在许多动词(如ask,allow,invite,teach,tell,等)后都可直接跟动词不定式做宾语补足语

如:I asked him to arrive on Saturday.(我让他星期六来。)He allowed me to come here.(他允许我来这儿。)

2. 某些感官动词(如see,here,watch,feel,notice等)和使役动词(如let,make,have等)后面要跟不带to的动词不定式做宾语补足语

如:I saw him play basketball with Jack an hour ago.(一小时前我看见他和杰克打篮球。)

Let me tell you something about the Olympic Games.(让我告诉你一些关于奥运会的事情。)

注意:含有感官动词和使役动词的句子在变成被动语态时,不定式to要还原,不能省去,因为这时它在句中做主语补足语。

如:The baby was made to cry by the boy.(这个孩子被男孩弄哭了。)

The workers are made to work twelve hours a day.(工人们每天被迫工作12小时。)

3. help后面接动词不定式做宾语补足语时,既可以带to,也可以省略to

如:The Young Pioneers helped Grammy Wang(to)carry water.(少先队员们帮助王奶奶打水。)

He often helps me(to)learn English.(他经常帮助我学习英语。)

五、动词不定式做定语

动词不定式做定语要放在它所修饰的名词或代词之后,常做后置定语。

如:I have some homework to do.(我有一些作业要做。)

She was the only one to get the award.(她是唯一一个获得奖励的人。)

注意:当动词不定式与所修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系时,动词不定式的动词要用及物动词或相对于及物动词的动词短语。

如:She has no paper to write on.(她没有写字用的纸。)

That is the only thing to worry about.(那是唯一令人担心的事。)

六、动词不定式做状语

1. 动词come,go,step,hurry后接动词不定式做状语,表示目的

如:He went to see his sister yesterday.(他昨天去看妹妹了。)

They got up early to catch the early bus.(他们起床早是为了赶上早车。)

2. 用于“be+形容词+不定式”结构

如:I was sorry to hear that you were ill.(听说你病了,我很难过。)

七、动词不定式的被动语态

动词不定式的被动语态是由“to be+过去分词”构成。

如:There are twenty trees to be planted.

八、动词不定式的否定结构

动词不定式的否定结构是:not+to+动词原形。在感官动词和使役动词后,to也可省略。

如:I told him not to stand here.(我叫他不要站在这儿。)

关于英语不定冠词的用法 篇2

There is a tiger in the zoo.

动物园里有一只老虎.

2. 表示一类人和东西

A tiger can be dangerous.

老虎可能有危害性.

3. 表示“某一个”的意思

A gentleman wants to see you.

有一位先生要见你.

4. 表示“同一”的意思

They are nearly of an age.

他们几乎同岁.

The two shirts are much of a size.

这两件衬衫大小差不多.

5. 表示“每一”的意思

We go swimming four times a week.

我们每周去游泳四次.

6. 用在作表语的单数可数名词前,表示身份、职业

My mother is a teacher.

我妈妈是教师.

7. 第一次提到的人或事物,但不特别指明是哪一个

Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.

小议动词不定式用法 篇3

关键词：动词不定式；形式；方法

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）01-167-01

动词不定式通常有以下几种形式：一般式：to do被动to be done.完成式：to have done.被动式：to have been done，进行式：to be doing，完成进行式：to have been doing。不定式在句中可以充当主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、补语等成分。

一、作主语

不定式作主语时直接放在谓语动词之前，谓语动词用第三人称单数。To do more practice is right.但更常见的是用it作形式主语，将真正的主语（动词不定式）置于谓语之后。It is right to do more practice.

二、作表语

不定式作表语通常说明主语的内容。例如：All he wanted was to be left alone．

1、主语不定式与表语不定式呼应，例如：To see is to believe．2、主语是由动词转化或派生而来的名词，如果原动词要求接不定式，则表语也应当用不定式，例如：My wish／hope／idea／plan／purpose／intention is to buy a new car．3、主语为all或what从句，表语可用不定式，例如：All you must do is to water the flowers．4、系动词为含有“似乎”、“看来”或“碰巧”之意的动词，表语可用不定式，基本句型为：Sb+seem／appear／happen to do／to be adj.=It seems(ed)／appears(ed)／happens(ed)that.

三、作宾语

不定式作宾语时，不定式的逻辑主语也是全句的主语。例如：He pretended not to see me when I passed．

1、只能跟动词不定式作宾语的动词 考生应牢记want, wish, hope, agree, afrord，choose，forget，manage, promise, expect等只能跟动词不定式作宾语的动词。

2、一些形容词（包括形容词化的分词）后可接不定式 这种不定式也可以叫做宾语。这样的形容词多是表示感情的，通常有：glad／sorry／sure／able／afraid／anxious／careful／content／determined／easer／foolish／free／inclined／likely／lucky／prepared／quick／ready／slow／willing．句中的不定式与句子主语可是主谓关系，例如：I am very glad to see you．句中的不定式与句子主语也可是动宾关系，例如：Volleyball is very interesting to watch.

3、ask／inform／tell／show／advise+间接宾语+直接宾语（疑问词十不定式）

4、think／consider／regard／believe／feel／make／find／suppose+it（形式宾语）+宾补+（for sb.）+不定式（真正主语）例如：Do you find it difficult to answer the question?

四、作补语

动词不定式作主语补足语时一律带to．①S+be+v-ed+to do。表示动作同时发生。②S+be+v-ed+to have done动词不定式作宾补表示动作发生了（即动作全过程结束了）这类动词包括“四看”：see，watch，notice，observe；“三使役”：let，make，have；“二听”：listen to，hear；“一感觉”：feel。

五、作定语

①它与其修饰的词可能是主谓关系，例如：The next train to arrive was from New York．②它与其修饰的词也可能是动宾关系，如果是不及物，则要用“不定式+相应的介词”的结构，这里的介词一般不可省去。例如：He is looking for a room to live in．当不定式若修饰的名词是time，place，way时，不定式后面的介词习惯上可省去。例如：He had no money and no place to live(in)．

六、作同位语

例如：He gave the order to star the attack．又如：He followed the instruction to walk along a certain street where I picked him up．

七、作状语

不定式作状语时，可以表示目的、原因、结果等。

例如：1、we have come to learn from you.（目的）

2、I'm glad to meet you.（原因）

3、He is too young to join the army.（结果）

不定式表示目的时，常可用in order to, so as to换用。

八、不带to的不定式

①在感官动词和使役动词后，不定式作宾补要省略to。②在would rather（would sooner,had rather，hadsooner）…than，rather than等结构的，than之后用省to的不定式。例如：I would rather go than stay；③在以why引导的疑问句中不带to，例如：Why not have a rest？④在cannot but, cannot choose but, cannot help but之后的不定式不带to, 例如:He cannot choose but keep silent. ⑤不定式动词在介词but, except, besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to，否则要带to。例如：She could do nothing but cry. ⑥为了避免重复，有些不定式可省去。例如：I’m really puzzled what to think or say. ⑦不定式还可用在let fly（投射），make believe（假装）。

九、学习动词不式定需要注意哪些问题？

1、不定式的逻辑主语可以为分以下几种情况：

①与该句子的主语一致。例如：

I came here to attend an important conference.

②该句子的宾语是不定式的逻辑主语。例如：

The lady asked him to bring a cup of coffee for her.

③不定式的逻辑主语有介词of和for引出。例如：

It's very nice of you to lend me so much money.

2、不定式与介词。

介词后面一般不跟动词不定式作其宾语。例如：

不能说：I'll take a rest after to have supper.

应该说：I'll take a rest after（having）supper.

晚饭后，我将休息一下。

英语中不定冠词的用法及翻译 篇4

1.表示“一”

表示数量“一”的意义, 等同于“one”, 其后接单数可数名词, 或与数量词连用, 如:

I bought a book in that bookstore.我在那个书店买一本书。

He took a knife and ran away.他拿了一把刀后就跑开了。

Rome wasn’t built in a day.罗马不是一天建成的。

同样, 其也可以与数量词连用, 如:

There are a hundred people in this room.房屋里有一百个人。

MymonthlysalaryisathousandYuan.我每月的工资是一千块。

在感叹句中, 不定冠词a/an放在what或such之后、单数可数名词之前, 也表示“一”的意义, 有时可以不译出来, 如:

What a beautiful flower! 一朵多么美的花呀!

What an interesting story! 一个多么有趣的故事啊!

What a beautiful place! 多美的地方!

What a bright star! 多么明亮的星星啊!

2.用于类指, 表同种类的全体

类指表示类别, 也就是泛指一类人或物。当不定冠词a/an用于类属意义时, 一般不将其译为“一”, 这时的a/an具有“any, every”的含义, 如:

A cow is a domestic animal.母牛是家畜。

A line can be dangerous.狮子可能有危害性。

3.用于特指, 表具体对象

特指不同于类指, 它不是泛指一类人或物, 而是特指一类人或物的具体对象, 但不明确, a/an常作这种用法, 如:

I met an old man in the street. (虽未道出姓名, 但所指仍为某一特定老人)

I have lost a button. (指失落一颗特定的纽扣, 但未说出何种纽扣)

There’s a letter for you. (指一份特定的信件, 但不明确是谁写来的)

4.用于表示身份与职业

A/an可用于单数可数名词前, 表示一个群体中的成员, 尤其用在作表语或宾语补足语

的名词前, 用以表示身份、职业, 翻译时没必要译出a/an的含义, 如:

She is a teacher.她是老师。

Tom used to be an architect.汤姆曾经是建筑师。

5.与姓名连用, 用于说话者不认识此人

A/an可与某人的姓名连用, 表示说话者不认识此人, 如:

A Mr.Wang called you just now.A Mr.Green is waiting to seeyou.在上述例句中, 结合汉语的表达习惯 , 笔者认为a/an可译为“一位”, 即“一位姓王的先生刚刚给你打电话了。”, “有一位格林先生正在等着你。”。这样的表述正可以将说话者不认识此人的含义表述清楚。

6.表示“每、每一”

A/an可用在表示价格、速度、时间、比率等单数名词前, 表示“每一, 每”, 相当于“per”, 如:

We meet once a year.我们一年碰一次面。

We have English writing once a week.我们每周上一次英语写作课。

7.表示“同一”

A/an可被用于“of+a/an+名词”的结构中, 表示“相同的, 一样的”, 相当于“the same”, 其放在“of, at”之后。具体而言, 主要有以下两种情形:

其一, 用作主语, 修饰复数可数名词, 如:

Movies of a type bore audiences. (总是观看同一类型的电影会让观众感到厌倦。 )

Birds of a feather flock together. (物以类聚, 人以群分。 )

其二, 用作表语, 主语必须为复数, 如:

They are of a kind. (他们是同一类人。 )

He and my brother are just of an age. (他和我的兄弟恰好同龄。 )

8.用在某些物质名词前

A/an可用于某些物质名词前, 表类别。在这种情形下, 笔者认为应当将“a”译为“一种, 一类, 一份……”, 如:

It’s a very good cheese.这是一种很好的奶酪。

That is a green tea.那是一种绿茶。

They served each of the players a coffee.他们为每位运动员端了一份咖啡。

9.用于某些抽象名词

A/an可用于某些抽象名词前, 从而使其含义具体化。由于抽象名词自身的复杂性, 翻译时应具体问题具体分析, 如:

The horse, feeling the whip started at a gallop. ( 用于单形抽象名词) 此句完全没有将“a”予以翻译的必要性, 可译为“马受到鞭打, 开始奔跑起来”。

Let’s have a look at it. (用于由动词转化而来的抽象名词)

She is quite a beauty. (用于由形容词转化而来的抽象名词)

以上两句可以将“a”译出, 分别译为“让我们看一下”, “她真是一个美人”。因此, a/an用于抽象名词前, 译或不译要结合汉语表达习惯和具体语境。

10.用于固定习语

英语中很多固定习语都有a/an的存在, 但a/an一般不做翻译, 应当将其作为一个语言现象整体理解及翻译, 如:

A bit of一点;a couple of两个, 几个;a few少许, 少数 (表可数) ;a great deal大量;a great many很多;a great number of多数的;a kind of有一点, 有几分, 稍稍;a large amount of大量;a little少量, 少许 (表不可数) ;a lot of许多的;a pile of一堆, 一大堆;after a while不久, 过一会儿;all of a sudden突然;as a matter offact事实上;as a rule通常;at a discount打折扣, 没销路;at a loss困惑, 亏本地;come to an end结束, 终止;for a while暂时;have agood time过得快乐 ;have a hand in干预 , 参与 , 插手 ;have amind to do something想做某事;in a hurry匆忙;in a minute马上, 立刻;in a word总之;keep an eye on照看, 密切注视;many a许多;on a large scale大规模地;once upon a time从前;with a viewto着眼于, 考虑到。

上面笔者对不定冠词译法作简单的概括。任何“信达雅”的翻译都离不开具体的语境, 不定冠词的翻译亦是如此。因此, 在了解上述基本译法的前提下, 译者要立足于具体的语境, 反复斟酌a/an的具体含义, 才能准确地表述作者的原意。

参考文献

[1]章振帮.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2003.

[2]冯庆华.实用翻译教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2008.

不定代词的用法 篇5

一、不定代词的用法

不定代词大都可以代替名词和形容词，表示不同的数量概念，没有主格和宾格之分。在句中作主语、宾语、表语、定语等。

1.作主语

Both of them are teachers. 他们两人都是教师。

2.作宾语

I know nothing about this person. 我对这个人一无所知。

3.作表语

This book is too much for a child. 这本书对一个小孩来说太难了。

4.作定语

There is a little water in the glass. 玻璃杯里有一些水。

二、常用不定代词用法举例

1.some 一些，某些，某个

不定代词some可以代替名词和形容词，常用在肯定句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（单、复数皆可）和不可数名词。例如：

Some are doctors， some are nurses. 有些人是医生，有些人是护士。（作主语）

2.any一些，任何

(1)不定代词any可以代替名词和形容词，常用在否定句或疑问句中作主语、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（多为复数）和不可数名词。如：

There isn’t any ink in my pen.我的钢笔没有墨水。（作定语）

(2)不定代词any有时也可以用在肯定句中，表示“任何的”。如：

You may come at any time； I’ll be home the whole day.

你任何时候来都行，我整天都将呆在家里。

(3)不定代词any也可以用作副词，作状语，表示程度。如：

Is he any better today？他今天好一点了吗？

3.all 全体，所有

不定代词all在句中可以作主语、宾语、表语、定语或同位语。它可以代表或修饰可数名词和不可数名词。代表或修饰可数名词时，指三者或三者以上的人或物。如：

All were present at the meeting. 全都到会了。（作主语，代表可数名词）

4.both 全部，都

不定代词both指两个人或事物。和all一样，可以用作主语、宾语、定语或同位语。如：

We invited both to come to our farm. 我们邀请两个人都来我们的农场。（作宾语）

5.none 无人或无物

不定代词none的含义和all相反，和no one，not any同义，但其用法相当于名词，在句子中一般作主语或宾语。它代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词用单、复数皆可。如：

None of the problems is／are easy to solve.

这些问题没有一个是容易解决的。（作主语， 代替可数名词）

6.either 两者之中的任何一个，这个或那个。

不定代词either可以作主语、宾语和定语。如：

Either of them will agree to this arrangement.

他们两人中会有人同意这样的安排的。（作主语）

7.neither 两个之中一个也不是

不定代词neither是either的否定形式，可以作主语、宾语和定语。如：

Neither is interesting. 两个都没有趣。（作主语）

8.each 每个，各自的

不定代词each指每一个人或事物的个别情况，甚至指这些个别情况各不相同。它在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。如：

She gave the children two apples each.

她给了每个小孩两个苹果。（作the children的同位语）

9.every 每个，每一的，一切的

不定代词every有“全体”的意思，和all的意义相近，但只能作定语。如：

Every child has got a present. (=All the children have got their present.)

所有的孩子都得到了礼物。（强调整体）

三、复合不定代词

1. some, any, every, no都能和one, body, thing一起构成代词，这些代词叫复合不定代词。它们的基本含义为：

指人：somebody， someone 某人； anybody， anyone 任何人； everybody，everyone每人； nobody， no one没人。

指物：something某物某事； anything任何事物； everything一切事物； nothing无事无物。

2. 一般情况下，some构成的复合不定代词，其作用和some相同，用于肯定句；any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句；no构成的复合不定代词表示否定含义，用于否定句。如：

I have something to tell you. 我有事要告诉你。

He didn’t say anything at the meeting yesterday. 昨天在会上他没发言。

Everybody likes swimming. 每个人都喜欢游泳。

There is nothing wrong with your ears. 你耳朵没毛病。

3. something可用于提建议或请求的问句中，以及希望对方作出肯定回答的问句中。如：

Would you like something to eat? 你要吃点东西吗？

4. 复合不定代词在句子中作主语时，谓语动词一般用单数形式。如：

Nobody knows his name. 没有人知道他的名字。

5. 复合不定代词的定语要后置。如：

常见的不定代词的用法 篇6

1.some与any

some与any表示“一些”,即不确定的数量、数目,两个词都可以修饰可数名词和不可数名词。some一般用于肯定句中;也可用于建议或请求的疑问句中,表示说话人希望得到肯定的回答。any多用于疑问句、否定句或条件句中,用于肯定句时表示“任何(一个/ 一些)”。

如:

Thirty people came. Some stayed until the end but many left early.

来了三十人,有些人一直待到最后,但是很多人很早就走了。

This is the last chance for any of us.

对于我们中的任何人来说,这都是最后的一次机会。

2.both,either与neither

both,either与neither均用于两个人或物。both指“两者都”,作主语时,谓语动词用复数;either指“两者中的任意一个”,作主语时,谓语动词通常用单数;neither指“两者中没有一个”(全否定),作主语时,谓语动词通常用单数。

如:

Both of my parents like reading newspapers in the morning.

我父母都喜欢在早上看报纸。

Either of my best friends can help me solve this math problem.

我两个好朋友中的任何一个都可以帮我解答这道数学题。

It’s eleven o’clock. Neither of the twins has come yet.

十一点了,两个双胞胎都还没有来。

3.all,any与none

all,any与none均用于三个或三个以上的人或物。all指“三个或三个以上的人或物”,作主语时,谓语动词用复数。其反义词为none。any指“三个或三个以上的人或物中的任意一个”;none指“三个或三个以上的人或物中没有一个”(全否定),相当于not any。

如:

All of the students like their English teacther.

所有的学生都喜欢他们的英语老师。

All of us were invited, but none of us came.我们所有人都收到邀请,但谁也没有来。

我们所有人都收到邀请,但谁也没有来。

4.much与many

much与many均表示“很多,许多”,much修饰不可数名词,many修饰可数名词复数,可在句中作主语、宾语、定语。

如:

There are men here from all over the country. Many of them are from the south.

从全国各地来的人中有许多是南方人。

I’m thirsty now. I need to drink much water.

我现在口渴。我需要喝很多水。

5.little与a little;few与a few

a little,little,few,a few都可以修饰名词,a few一些,几个肯定意义;few几乎没有,否定意义,所跟名词为可数名词复数;a little一点肯定意义,little几乎没有,否定意义,所跟名词为不可数名词。

如:

There are a few differences between the two.

这二者之间有一些差异。

There is a little wine left in the bottle.

瓶子里还剩一点酒。

He has few friends because he is a selfish person.

他几乎没有朋友,因为他是一个自私的人。

There is little wine left in the bottle.

瓶子里几乎没酒了。

6.other,the other,others,the others与another

other泛指“其他的,另外的”,无范围;the other特指两者中另一个;the others指两个以上的人或事物中的“另一些”,表示特指剩余的全部;others=other+ 名词,意思是“其他的人(物或事等)”,泛指剩余的另一些,并非全部;another泛指“别的,另一个”,常用于三者或三者以上的情况,后接单数名词或接“数词+ 复数名词”。

如:

I have no other choice.

我没有选择的余地。

The two brothers often get on well with each other, because one is warm-hearted and the other is easy-going.

这两个兄弟相处得很好,因为他们一个很热心,另一个很随和。

There are fifty students in my class. Nineteen of them are girls and the others are boys.

我们班有五十个学生。十九个是女生,其他的(另一些)是男生。

He was always concerned about others’ health.

他总是关心其他人的健康。

Would you like another cup of coffee?

你要再来一杯咖啡吗?

7.each 与 every

each用作形容词、代词,可单独使用,着重同类东西的个别性,指两者或两者以上的人或事物中的“每一个”,后可加of短语,但不可以与not连用;every仅作定语,不可单独使用,着重同类东西的共同性,指三者或三者以上的人或事物中的“每一个”,后不可加of短语,也可以与not连用构成部分否定。

如:

The time is enough. Each of us can try twice.

时间充足。我们每个人可以试两次。

I ride a bike to school every day.

我每天骑自行车去学校。

不定代词专项练习(责任编辑整理)

1.All of us were invited, but ____ of us came

A.neither B.none C.both D.some

2.There isn't ____ water in the cup.

A.any B.many C.some D.the3.----Look! We have ____ sugar.

3.----Look! We have ____ sugar.

----Really? Let's go and buy some.

A.few B.a few C.little D.a little

4.There isn't ____ milk in the fridge. You'd better buy some.

A.no B.any C.some

5.----“There isn't ____ water here. Could you get ____ for me?

----“All right.”

A.some; some B.any; any

C.some; any D.any; some

6.There are lots of English books here, and ____ of them is easy to understand.

A.both B.all C.every D.each

7.These sweaters are too small for me. Please show me ____ one.

A.other B.others

C.the others D.another

8.There isn't ____ paper in the box. Will you go and get ____ for me?

A.any; some B.any; any

C.some; some D.some; any

9.There are some trees on ____ side of the street.

A.both B.all C.either D.every

10.“Which of the two dictionaries do you like better?”

“I like ____ , because they're not useful.”

A.both B.either C.all D.neither

11.They were all very tired, but ____ of them would stop to take a rest.

A.any B.some C.none D.neither

12.____ of them has a dictionary and ____ one of them can look up wordsin the dictionary.

A.Each; every B.Every; each

C.Each; each D.Every; every

13.There is ____ water here; but there are quite ____ empty glasses.

A.little; a few B.few; little

C.few; a few D.little; a little

14.My father is very busy with his work. He has _____ time to do thehousework.

A.little B.few C.a little D.a few

15.There are twenty teachers in this grade.Eight of them are womenteachers and ____ are men teachers.

A.the other B.the others C.others D.other

16.Though they had cleaned the floor, there was still ____ water on it.

A.little B.a little C.few D.a few

17.He can't hear you, because there is ____ noise here

A.very much B.too much C.much too D.so many

18.There were ____ people and noise in the park last Sunday.

A.many; much B.much; much

C.much; many D.many; many

不定代词专项练习参考答案

1.B. 句意:“我们都接到邀请,但我们谁没来。”none是all的反义词,表示“(三者以上的)没有一个(人或物)。”

2.A.any用于疑问句和否定句,some用于肯定句。

3.C. 与“go and buy some”相呼应。

4.B. 肯定句中用some,疑问句和否定句中用any。

5.D. 前一句是否定句,故用any;后一句是说话者恳请别人做某事,希望对方同意,并认为对方能同意,故用some。

6.D.every和each都作“每一个”讲,但every只能作定语;each既可作定语,还可作主语、宾语、同位语等成分。both和all作主语(代替可数名词),谓语动词应用复数。

7.D.other意为“别的、其它的”,可修饰单数名词,也可修饰复数名词。others表示“别人”或“别的事物”,是泛指的复数概念。the other是特指的“其余的(人或物)”。another是泛指的“另一个(人或物)。

8.A.

9.C. 此处的either可换用each;both后修饰复数名词。

10.D. 后一个分句说“没有用”,当然是“两个都不喜欢。”

11.C. 前一句说“她们都累了”,后一句说“他们都不愿停下来休息”,故填none.

12.A.each可作主语,而every不能,故第一空填each。every和each都不可作定语,但every强调全体,而each强调“个体”,故第二空填every。

13.A.前一空填little,表示“水很少”.第二空填a few,修饰可数名词glasses,注意quite a few的意思是“好几个”。

14.A.“我的父亲”忙于工作,故几乎没有时间做家务,故用little.

15.B. 除了八位女教师之外的“余者(the others)”是男教师

16.B. 地板上还“有点儿(a little) 水”

17.B.too much只能修饰不可数名词,much too修饰形容词或副词,very much可修饰动词;many只能修饰可数名词,不能修饰不可数名词。

初中英语动词不定式用法归纳 篇7

eg: Please ask him not to do it.

Tell them not to play football on the street.

动词不定式可以在句中作除谓语之外的任何成分。动词不定式在句中的具体用法如下:

一、作主语有以下几种形式

1. 不定式做主语要置前。

eg:To get to Guiyang by bus will take us four hours from Fenggang.

To learn a foreign languages well is not easy.

2.用it作形式主语, 把真正的主语不定式放在句子后

eg:It's our duty to make our country more beautiful.

3.It+be+ 形容词+for sb+to do sth

eg:It is easy for us to arrive at the moon some day.

4.It+be+ 形容词+of sb+to do sth

eg:It is nice of you to play basketball with me.

5.It seems+ 形容词+to do sth

eg:It seemed impossible to save money.

二、作宾语有以下几种形式

1. 以下动词可跟不定式:begin (开始) start (开始) decide (决定) hope (希望) wish (但愿) learn (学习) like (喜欢) love (喜爱) want (想要) try (尝试) ask (询问) plan (计划) manage (成功做) forget (忘记) hate (憎恨) mean (打算) need (需要) prefer (宁愿) remember (记得) 等。

eg:The kids started to learn English at the age of ten.

Mary wants to give her parents a call.

2. 以下动词常跟疑问词+ 不定式:Tell decide know consider forget learn remember show understand see wonder hear find out explain。

eg:He wants to swim in the Yangtze River.

Please show us how to do that.

This summer I do not know where to go.

三、作补语有以下几种形式

1. 以下动词+ 宾语+ 不定式:advise allow believe cause find invite like order request send suppose tell.

eg:My Father does not allow me to hang out too late at night.

Who taught you to play the music?

2.there be+ 不定式

eg: We didn't expect there to be so many people there.

3. 下列动词跟不带“to”的不定式在句子中作宾语的补语即宾语补足语:see watch notice observe hear listen to make have let help feel.

eg:I often see him go to school on foot.

Let him do it by himself.

四、作表语

不定式作表语表示具体动作或将来动作或其它。

eg;My job is to take care of the old. (具体动作)

What you said to me is to be a good student. (将来动作)

Fast means to go quickly.

五、作状语, 表示目的、原因和结果。

eg:He got up so early to catch the first bus. (目的)

She is glad to meet us. (原因)

He got up too late to miss the early bus. (结果)

六、作定语, 不定式作定语, 置于被修饰的名词或代词之后。

eg:The next bus to arrive is from Zunyi

Do you have anything to tell me?

Would you please give me some chores to do now?

七、作同位语

eg:We students should have the courage to face any difficulty.

He broke the rules to keep the room clean and tidy.

西班牙语和英语冠词用法共性 篇8

西班牙语与英语属于不同的语系, 但是却有很多共同点。并且两种语言相互影响, 鉴于中国大部分群体或多或少都对英语有所了解和学习, 故将西语中的冠词与英语冠词的用法共性加以分析, 这样学习者们能更好的理解西语冠词的用法, 并很好的使用这个至关重要的虚词。

二、西班牙语与英语冠词分类和用法

在西班牙语和英语中, 冠词都是虚词, 本身无任何意义, 大部分情况下都放在名词前, 表明名词是泛指还是确指。

1、英语冠词分类

英语冠词通常分为两类:定冠词 (Definite Article) 和不定冠词 (Indefinite Article) 。定冠词the表示特指的事物, 而不定冠词a和an表示一个或者某个。第三种为零冠词 (Zero Article) , 也就是指名词前不适用冠词。有以下几种情况:

a.人名, Maria, Andrea.

b.抽象名词表示一般概念时, Future is the mother of success. (失败乃成功之母)

c.物质名词表示一般概念时, Women nowadays have already equal rights to men.

d.泛指的复数名词, They are heroic mothers. (他们是英雄母亲)

e.季节, 月份, 节日, 假日, 日期, 星期等名词前。

2、西班牙语冠词分类

西班牙语中冠词分为定冠词 (Artículo determinado) , 不定冠词 (Artículo Indeterminado) 和中性冠词 (Artículo Neutro) 三类。与英语不同的是, 西语冠词有阴阳性, 单复数之分。如图所示:

三、西班牙语和英语中不定冠词的相似性

1、用来表示初次提到的人或者事物

例如:英语中a.He is a friend of my father’s.他是我爸爸的一个朋友。 (例句中的不定冠词a指第一次提到的人物, 中文翻译为:一位朋友)

西语中a.Vino un señor preguntando por ti, pero no era el del otro día.有一位先生打听过你, 但不是那天同一个人。 (例句中的不定冠词un指第一次提到的人物) 。

b.Te vi ayer con una chica muy guapa.昨天我看到你和一位漂亮姑娘一起。 (句子中的chica对于讲话人来说, 是第一次提到, 因此用不定冠词una)

2、用来指一类人或者事物

例如:英语中a.A lion is a dangerous animal.狮子是危险的动物。 (例句中的不定冠词a指狮子这一类动物) 。西语中a.Un hombre no llora.男子汉是不哭的 (例句中的不定冠词un指一类人) 。

3、用来表示不确定的人或者事物

英语中a.I want to train to be an engineer.我想被培训成为一名工程师。

西语中a.Dame un libro.给我一本书。 (例句中的不定冠词un表示任意一本)

四、西语和英语中定冠词的相似性

1、用来表示前面提到过的人或者事物

英语中There were three questiones, the first two were relatively easy but the third one was hard.有三个问题, 前两个相对容易, 第三个困难。

西语中Entróuna chica delgada y pánica, la chica es hermana de Luis.一位瘦弱, 面色惊慌的女生走进来, 她是路易斯的妹妹。

2、用来表示确指的人或者事物

英语中Show me the results you have finished.请给我看看你得到的结果。Some of the americans we´ve met have been friendly.我们碰到的一些美国人非常的友好。

西语中:En los ojos de María se veía un rastro de pánico.玛利亚的眼睛里流露出一丝惊恐。

En el idioma español se usan diariamente palabras inglesas.西语中每天都在使用英语单词。

3、用来表示某一类事物的总体

英语中My daughter likes playing the piano.我女儿喜欢弹钢琴。

西语中El litio es metal raro.锂是稀有金属。

4、用来表示唯一的事物

英语中The moon goes around the earth.月亮绕着地球转。

西语中La Tierra es el hogar de todos los seres humons, proteger la Madre Tierra es responsabilidad de cada uno.地球是人类共同的家园, 保护地球母亲是每个人的责任。

参考文献

[1]涅维斯奥尔马萨奥赛多, 著.现代西语大辞典[M].北京:外语教学与研究出版社, 2011.

[2]胡水.论我国高等职业教育政策的得与失[J].黑龙江教育, 2006.

[3]孙艺珍, 著.西班牙语实用语法新编[M].上海:上海外语教育出版社, 2003.

[4]Sally Wehmeier, 著.牛津高阶英汉双解词典[M].北京:商务印书馆, 2004.

[5]汪华侨, 庞水发.医学论文英文摘要中冠词的正确用法[J].中山大学学报论丛, 2002.

[6]张云平.英语冠词用法剖析[J].山东外语教学, 1986.

动词后跟不定式与动名词的用法 篇9

1.一般情况下多数动词后跟不定式作宾语或宾语补足语。

(1) 作宾语:

She wanted to know who did it.

I'll begin to read and write.

(2) 作宾语补足语:

Lucy asked him to turn down the radio.

She told me to speak in a loud voice.

2.在感观动词feel, hear, listento, see, lookat, watch和使役动词make, have, let和help等词后跟的不定式宾语补足语中, 不定式符号仍要省掉 (help后的to可以不省) 。但在被动语态中to不能省。

如I often hear him sing.

He is often heard to sing.

My mother always makes me do my homework.

注:为了便于记忆我们可以把上面的感观动词和使役动词这样来记:一感, 二听, 三看, 三让, 半帮助 (因为help后的to可以省也可以不省, 所以称”半”) 。

3.有些动词或短语后习惯上只接动名词作宾语, 这些词有:finish, mind, practise, enjoy, advise, consider, excuse, keep, dislike, suggest, giveup, bebusy, feellike, can'thelp等。

如He has already finished reading the book.

Do you mind going without supper?

He enjoys reading story books.

4, 有些动词后既可以跟不定式也可以跟动名词, 但表达的意思不一样, 一般跟不定式指该不定式表示的动作未发生, 跟动名词则指该动名词表示的动作已经发生了。这样的动词有:remember, forget等。

如Please remember to turn off the light when you leave.当你离开时记住关灯。 (灯未关)

He remembered finishing the work.他记得完成了这项工作的。 (工作已经完成)

She forgot to close the window.他忘了关窗。 (窗未关)

(4) Sheforgotclosingthewindow.他忘了关了窗的。 (窗已关)

5.stop后跟不定式, 表示停下原来的事去做另一件事, 跟动名词表示停止做某事。

如He was tired and stopped to have a rest.

Stop talking.

6.try后跟不定式表示设法做某事, 跟动名词表示尝试做某事。We must try to finish it today.

Let's try doing it.

7.有的动词后跟不定式和跟动名词意思一样。这样的动词有:like, love, hate等。

如He likes to sing/singing.

She loves to dance/dancing.

Some people hate to exercise/exercising.

8.need后接不定式表主动, 接动名词表被动。

如Weneedstohavearest.

The machine needs mending=The machine needs to be mended. (指机器被修)

不定式用法全接触 篇10

一、不定式作主语，通常我们都用it作形式主语

1．To help people is our duty．

→It is our duty to help people．帮助别人是我们的责任。

2．To get there took me two hours by bike．

→It took me two hours to get there by bike．骑自行车到那儿花了我两个小时。

二、不定式作表语

1．Her wish is to become a pop singer．她的愿望是成为一名流行歌手。

2．The great happiness is to serve people．最大的快樂是为人民服务。

三、不定式作宾语

1．I expect to see you tomorrow．我期望明天见到你。

2．She wanted to borrow my dictionary．她想要借我的字典。

四、不定式作定语(动宾关系)

1．Ihave a lot of work to do．我有许多工作要做。

2．The nurse has five children to look after．护士有五个孩子要照顾。

五、不定式作状语(逻辑上的主谓关系)

1．He went home to see his parents.（表目的）他回家去看望他的父母。

2．He was too young to go to school．（表结果too…to…）

→He was not old enough to go to school．（表结果not enough…to）他太年幼以至于还不能上学。

3．I am surprised to see the news．（表原因）我看到那则消息感到很吃惊。

六、不定式作宾补

1．I invited Tom to play the video games．我邀请汤姆去打电脑游戏。

2The teacher let us to have a rest．老师让我们休息一下。

3．I believe her(to be)clever．我相信她很聪明。