组织部长四风剖析材料

组织部长四风剖析材料（精选8篇）

篇1：组织部长四风剖析材料

“四风”自我剖析材料

自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1．首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2．我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利 益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3．教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子

心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4．存在的问题：

1）工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2）对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3）对待学生有急躁情绪，不够耐心。

二、整改措施

1．严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2．加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3．时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！

只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好！

篇2：组织部长四风剖析材料

——兰陵县XX中学

党中央根据我国我党现阶段的实际情况，组织开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时和必要的。对于正在进行的社会主义现代化建设具有重要意义。现将在这次实践活动中查找的有关“四风”问题整理如下：

一、学校面上存在的“四风”问题，学校领导班子运行情况：

1.在形式主义方面：有的服务意识差善于发号使令。每年快到中考时间时，临沂市教体局都要下发中考各科样卷（电子版），有时学校就把样卷（电子版）转发给各科教师，教师再找有关部门打印成纸质样卷，然后再找有关领导签字，接下来就送“印刷室”印刷，过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。结合这次实践活动，发现上述一些步骤可以简化，就是有关部门得到中考各科样卷（电子版）后，就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷，然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量，只是个服务意识问题。

2.在官僚主义方面：有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说，有的老师的养老金（乡镇补贴部分）有断档现象（不知是否为谣言），具体什么样的老师有这种现象？需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。如果稀里糊涂退休了，养老金发放还有难题。而实际上，学校可以出面落实这一现象，将结果以表格的形式公布出来，以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡，影响工作。

3.在享乐主义方面：有的满足于已取得的现状，不深入教学一线，缺乏创新意识和勇于担当精神。

4.在奢靡之风方面：有的不注意节俭，勤俭办学意识不强，不能牢固树立艰苦奋斗的意识，从自身做起、点滴做起、小事做起不够。

二、每名校长、副校长的现实表现情况：

徐校长： 在享乐主义方面, 进取精神有所退步。

王校长：在形式主义方面, 深入教学一线少。

李校长：在享乐主义方面, 解放思想、创新思维有距离。

聂校长：在形式主义方面, 深入教学一线少。

庄校长：在形式主义方面, 缺乏创新意识。

三、本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算：

在形式主义方面, 理论学习认识不到位。在享乐主义方面, 自我要求有所放

松。

教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的问题。

四、对开展教育实践活动的意见建议：

1.对别人提的存在的问题，应做到“有则改之，无则加勉”

2.对提存在问题人，不要打击报复。

3.对提存在问题人，不论对错，不要以造谣“罪”论处，拘留10天。

4.对提存在的问题，确实符实的要改正，不要只是形式。

5.任何单位都要公布提到的确实存在的问题，以及计划改正的时间表。提出了存在的问题，又认为提的对，值得表扬，却又不能改正，那还有什么意义！

篇3：地方残联组织行政化趋势剖析

一、地方残联组织行政化趋势分析

“组织行政化”指的是这一组织的工作是被纳入政府行政框架之中, 通过行政手段加以管理, 并由国家行政干部按照行政法规程序进行并将其纳入行政管理的范畴, 整体具有行政化色彩。

残联作为残疾人的组织, 从最初的中国盲人福利会、中国盲人聋哑人协会发展而来, 一开始就旗帜鲜明地把代表功能、服务功能、社会化管理功能融为一体的“亦官亦民”性质作为其安身立命的基点, 通过国家政府和社会的两个着力点更好地解决残疾人公共事务中可能发生的问题。这一性质明确要求残联需把握好“亦官亦民”的界限, 不能顾此失彼。然而发展至今, 残联都一直把工作重点放在“官”上, 不断加强对“残疾人的管理”的职能。不可否认利用“官”的职能在计划经济及市场经济建立初期与残疾人事业促进发展阶段推动制定残疾人保障法, 推动设立政府残疾人帮扶工作机构, 推动建立各级残疾人组织等方面, 能有效发挥积极的基础性建设作用, 但过度强调“官”的职能、忽视“民”的职责, 或多或少会造成一些残联“空中楼阁”的不接地气印象:在许多的残疾人眼中, 残联已不是一个他们的避风港, 而只是政府的一个下设办事部门, 一个“统治管理”他们 (残疾人) 的政府部门。这显然不利于残联与广大残疾人建立亲密的“血肉联系”, 也在一定意义上抹杀了“亦民”的性质。很显然, 这样的残联就不能切实的代表其所应该代表的残疾人群体, 来反映残疾人弱势群体的要求, 表达他们的诉求。过度地带有“官方”色彩的残联, 其组织行政化趋势主要体现在以下两个方面:

(一) 未能凸显其“非政府性质、社会公益性组织”自治性质。

在长期地被认为“半官方代表”的角色行驶职权的实践过程中, 残联过多地包揽行政任务, 使其行政职能远甚于服务功能, “管理大于服务”痕迹明显;绝大多数残疾人都把残联与民政局等政府机构画上了等号, 有些残疾人甚至认为“残联是属于民政部门管辖的”;在对一些残联工作人员、政府工作人员的随机访问调查后, 得到了一个令笔者等调查人员诧异的认识:就连他们也普遍认为残联就是解决残疾人问题的政府单位。加之中国两千年的“奴性”思想潜移默化地影响———这些大众认知的存在一定程度上加深了老百姓对残联性质的误解, 很少有残疾人能确切了解残联是具有非政府、民间组织的社会公益性组织性质。

在这种社会默认的潜意识影响下, 使得绝大多数的残疾人有难题不愿找残联, 他们的基本诉求无人倾听。这也从侧面反映出残联“民”的优势发挥得尚不充分, 即残联组织代表性体现得不够充分, 最重要的是残疾人在残联组织中还不够活跃。很多残疾人群体所暴露出来的社会问题也没有及时地正确面对和解决。这样的恶性循环下, 残疾人的生活状况和社会地位并没有得到本质上的改善。

(二) 明显的“国家包办主义”倾向。

自从新中国成立、社会主义制度建立以来, 国家及政府就以“人民公仆, 人民利益的维护者、代表者”的姿态立身于社会公共服务领域之中, 一贯有“统得过多过死, 权力过于集中”的弊病。这一弊病也在残联发展过程中体现得淋漓尽致:国家对残疾人事业近乎于全面的接管, 国家政府是无所不能的, 可以“包办”一切的残疾人事业。

在外界看来, 残联就是政府包办职能的执行机构。容易形成外界对残联的误解———“残疾人的问题没解决好就是残联的问题, 就是政府的问题”。事实上, 残疾人的问题没有任何一个政府机构或社会公益组织能够单独解决, 残疾人所面临的文化低、就业难、生活贫困、社会保障关怀不足等各方面的问题不可能也不应该都由残联、政府全部“承包解决”。这种误解还存在着另一层面的深刻影响:一大批民间第三方残疾人服务组织发展受固有观念限制, 导致在残联公共服务力所不能及的领域里相对应的残疾人民间社会组织发展不充分、资金不充裕、获得的政策性优惠支持少, 在一定程度上影响了残疾人民间组织的发展。

二、地方残联组织行政化趋势原因分析

残联的行政化趋势是有独特的历史特殊原因的, 主要表现在以下两个方面:

(一) 先天不足———与国家政府机关剪不断、理还乱的关系。

政府与残联之间存在着“内生依附性关系”, 主要体现在以下两个方面:一是组织结构参照政府行政机关模式建立。作为一个在计划经济下成立发展壮大起来的“官办”社会组织, 残联组织的管理结构构建从一开始就是参照行政机关模式构建的, 是一种以“自上而下”模式建立起来的社会组织。早期的残联组织中, 工作人员大多都是从国家机关调派来的, 工作习惯基本沿用行政机关的, 行事风格也具有行政化色彩。二是经费和运作模式不独立。主要体现在残联的经费纳入政府财政预算, 活动经费由政府拨款。残联“亦官”方面的主要职责是代表政府管理残疾人相关事务以及为残疾人提供公共服务, 并定期地向国家政府机关汇报工作, 反映广大残疾人的呼声, 帮助政府了解实情。因此, 在政府与残联的互动之中, 残联并没有获得实际上办事、经费收支使用的独立自主权, 各方面受政府控制和管理, 甚至可以被大多数社会民众认为是政府的一部分。

(二) 后天畸形———公共服务供给模式过于单一。

20世纪80年代起, 国家对民间组织实行“双重登记管理制度”———民间组织不仅要在登记管理部门注册, 而且需要接受业务主管部门的领导, 这一政策使得许多民间社会组织仅仅作为一个在公共服务领域处于附庸的角色运作, 而且其所获得社会资源相对不足, 组织的发展壮大受到极大的限制。多数残疾人社会公益组织由于资料不全、机构划归不规范导致其长期被国家和政府拒绝在门外, 长期被打上了不正规不合法的烙印, 对公益组织的形象和长远发展十分不利。这一现状直接或间接地导致了残疾人公共服务供给模式过于单一, 培育民间第三方组织尝试失败, 尚未形成在残疾人社会服务领域的“政府—残联—第三方残疾人民间组织”的多元供给的格局, 政策文件上规定的多元竞争格局协同发展同真正实践上的多元竞争格局还是有很大的差距与裂痕。残联作为一个残疾人公共服务领域的老大哥, 必须发挥其特性中“官”的角色定位, 挑起大梁, 这间接导致了残联组织的行政化趋势。

三、地方残联组织去行政化对策建议

地方残联的去行政化必须在借鉴国内外残疾人公共服务领域先进的改革经验和遵循“高效少行政化”的现代管理原则的基础上, 选择一条符合中国国情的演进路线。

(一) 弱化“官”方色彩, 强化“民”间属性

1、机构简约专业化。

目前, 官办的地方残联存在组织机构分叉繁多而专业技术水平低等问题, 但残疾人服务是特殊的服务领域, 服务普遍要求专业化、精细化, 残联无法针对盲、聋、哑等不同类型残疾人提供高水准的专业性服务。因此, 笔者认为应精简掉一些无用的办事处、将机构部门精简到最佳;同时, 构建针对性、对口性强的分支部门, 照顾残疾人的特殊需求。另外, 适当提高身有残疾的工作人员在残联各部门工作岗位的比例。在残联与残疾人之间形成了一座天然桥梁, 有利于工作开展的同时, 也为优秀残疾人提供了实现自我价值的机会。

2、职能规范化。

当前残疾人公共服务领域广泛存在着“政社一体, 管办不分”现状, 残联等官方组织服务积极性不高、资源浪费严重、行政效率低下和腐败现象频发。在中国反腐大背景下, 残联要做的不是分化职能, 而是规范职能。现阶段, 残联“亦官亦民”的性质中, “亦官”的因素已经强调太多, 是时候回归“亦民”的性质———把“非政府性质、民间组织的社会团体”自治性质凸显出来;抹除国家及政府强势领导带有明显的“国家主义、包办主义”痕迹。这就需要残联在办事时少一些行政化因素, 力求职能清晰规范化, 使组织走上正常运作轨道。

3、工作透明化。

在公共服务领域提供基础公共服务的组织或机构, 必须强调公信力, 否者组织就缺少了安身立命的基石, 应避免类似“郭美美事件”对公益组织公信力的残害。因此, 残联在加强组织内部审计力度、完善监督制度的同时, 应通过门户网站、新闻发布会、报刊、广播、电视等渠道, 对外依法公开组织信息, 切实保障社会公众的知情权。完善公众监督体系、增强公信力、保障工作透明化, 是适应新政策下社会组织改革发展的要求, 同时也符合人民群众的公信力期望。

(二) 培育民间第三方公益性组织。

在特定的历史条件下, 残联的“亦官亦民”属性, 使其在领导管理残疾人民间社会组织的发展和壮大, 促进其责任的明确划分、部门的构建细化、服务的正规化方面都有着不可磨灭的历史功劳。但随着社会主义市场经济不断发展, 残疾人需求日益增多, 残联已不能很好地满足残疾人在公共服务方面的需求。

残联和政府有关部门应着力培育一批民间第三方公益性组织, 尤其是在残联不能很好提供服务的空白领域。尽管残联与大部分民间第三方公益性组织将延续保有现阶段某种的“上下级关系”。但在残联公共服务无法触及、难以提供服务的领域或者无法服务到的个别对象, 应着力培育一批具有这方面资源、能力的残疾人民间社会组织并与之形成新型“双赢互惠”关系———残联为这些组织提供一些制度政策方面的支持, 从而使民间社会组织在残联公共服务无法触及、难以提供服务的领域开展活动弥补不足的同时, 也在组织的人力资源、项目或者活动资金方面获得较大的自主权, 不用再受到残联过多的行政干预。

残联可以依据国家的服务购买计划, 在这些空白的领域与民间第三方公益性组织展开合作, 属于典型的“政府向民间社会组织买服务”的双赢模式。逐步在残疾人社会服务领域形成“政府—残联—第三方残疾人民间组织”多元供给的格局, 同时用这样的格局倒逼残联组织本身去行政化改革以提升残联组织的竞争力。

残联的去行政化改革任重而道远, 需要包括我们残疾人在内的有志之士的共同努力。

参考文献

[1]秦琴, 曾德进.政府、残联和残疾人民间组织的关系研究[J].社会科学, 2014.4.

[2]周林刚.残疾人视野中的残联——一个评价组织福利工作的视角[J].学习与实践, 2008.2.

[3]陈珍.残联不是残疾人的“政府”[J].中国残疾人, 2013.3.7.

篇4：组织部长四风剖析材料

8月26日，云岩区委离退局召开领导班子专题民主生活会。区委常委、区人民武装部政委张文科，区委第八督导组副组长陈文娟，区纪委纠风办主任吴珍，区委组织部、活动办胡晓雯莅会监督指导。会议由区委离退局局长董真主持。各班子及成员均认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以反对“四风”、服务群众为重点，对照中央八项规定，班子成员结合自身的工作实际、成长经历、分管工作逐一进行了深刻的对照检查发言，以整风精神开展批评和自我批评，深入查找“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的思想和制度根源，找得准、挖得深，敢于亮丑揭短，态度端正认真。

“我们局班子在‘四风'方面确实存在很多问题，工作脱离了群众、不接地气，学习风气不正，因循守旧、按部就班、学用脱节，机关化现象严重，铺张浪费，当然，也是我们管理不严导致的。”董真说罢，大家都面露难色。张文科更是严厉地说，作风建设永远在路上，践行群众路线永远在路上。他还特别要求，要进一步细化措施，抓好整改，制定详细的时间表，及时把具体成果、做法上升到制度层面上来，进一步强化服务保障观念、提高服务保障水平。接下来的个人对照检查，批评和相互批评环节更是辣味十足。每位同志都立足公心、坦率真诚，开门见山、动真碰硬、一针见血地指出了其他同志存在的作风问题，帮助分析挖掘思想根源。批评者坦诚相待，被批评者心悦诚服，既吐露了心声、碰撞了思想，也讨论了问题、推进了工作；既有红脸出汗的紧张严肃，又有加油鼓劲的鞭策激励，达到了达到了红红脸、出出汗、排排毒的预期效果。

篇5：查找“四风”自我剖析材料

党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央、省、市、县委的部署和要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，做到问题查摆全、原因分析透、危害后果明、整改措施实，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对照相关内容，通过广泛征求党员干部群众的意见建议，认真学习中共中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《关于加强和改进党的作风问题的决定》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线——重要论述摘编》、《中国共产党党章》和《中国共产党纪律处分条例》第一系列读本文件，积极汲取党的群众路线教育实践活动宣讲会以及省委党校郭亚丁教授《坚持党要管党、从严治党，把党建设成为坚强的领导核心》等专家学者讲课的精神养分，自觉接受县督导组的谈心谈话，特别是听取了宁海县“为民务实清廉”先进典型事迹报告会，进一步触动我的思想、触及我的灵魂，经过深入开展自我批评，深度剖析自身，现将我的理论学习、工作和生活等各方面存在的问题和不足汇报如下：

存在“四风”问题

一、形式主义方面

（一）学习上缺乏深度、广度和自觉性。理论基础不高，实践

不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。对工作所需业务知识，存在“不用不学，用到再学，用一点学一点”的心态，学习的自觉性有待提高。譬如网上学习有时就为了挣学分；对工作所需业务知识，存在“不用不学，用到再学，用一点学一点”的心态，学习的自觉性有待提高。

（二）以会议落实会议、以文件落实文件，基层调研听得多、走得少。对人大代表提出的村庄保洁长效机制、乡村生态旅游以及村集体经济发展等大量意见建议进行调研时，较多采取集中开会听取汇报的形式，而相对的实地考察较少。

（三）重台帐轻实效，疲于应付考核。考核时，首先想到的是做好台账能够通过上级检查考核过关，对工作后续落实成效关注度不够。

（四）人大监督有时流于形式。在加强人大监督方面，虽然镇人大主席团也出台了一系列制度，但在执行过程中为情面所碍，致使监督力度不够。

（五）重布置、轻督查。在抓工作时，有时只停留在具体布置上，没有深入跟踪督查工作，缺乏“抓铁有痕”的狠劲。

二、官僚主义方面

（一）进村入户不够。在联村工作上，主要跟村干部联系多，真正跟群众深入交流少，不能对所联系村逐户做到底子清、情况

明。周二镇村干部联合办公时，去办公室议事的多，到农户家中和田头的少。

（二）自我工作要求不够严格。工作任务多、压力大时，有时首先想到的是怎样尽快完成而不是首先考虑怎样做到最好，存在应付以求过关的想法，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严要求自己。

（三）创新意识不强。没有充分发挥主观能动性，特别是对待领导安排的工作和吩咐的事情，一般都是言听计从，总认为领导所讲的话和安排的事有他们的想法和理由，自己有时产生的新想法因主观上有一定的畏难心理或是担心领导不接受，故只停留于心动而无行动的状态，缺乏应有的创新和主人翁意识。

（四）政策法规研究的不透彻。人大工作是一项业务性、政策性很强的一项工作。但平时学习上只是浅读而没有研读，导致工作思路不开阔，工作方式方法按部就班，使有些工作达不到自己心目中的理想状态。

（五）存在本位主义思想。平时工作中，对本职和所联系的村较为上心，非本职和所联系的村相对来说不是特别重视。

三、享乐主义方面

（一）进取心欠强，工作积极性有待提高。虽然在基层工作多年，对农村、农民有深厚的感情，但由于岗位关系，感觉船靠码头车到站，只求太平，没有把工作当做事业和理想来追求。

（二）工作责任心有待加强。人到中年，多有疲态，加上乡镇工作事务繁杂，存在想进机关想法，缺乏安心基层工作的动力。

（三）有时存在着讲究待遇的想法。忙于应付繁忙的乡镇工

作时，有存在“工作压力轻点，福利待遇好些”的思想，缺乏“俯首甘为孺子牛”的无私奉献和艰苦奋斗精神。

（四）存在着重情面现象。在平时工作上，有时受人委托，碍于个人情面，向自己熟知的业务单位打声招呼，让业务部门在政策范围内进行政策倾斜，有可能在某种程度上影响了相关部门执法的严肃性。

（五）业余时间喜于玩乐。随着中国特色社会主义文化的发展，业余生活越来越丰富，作为领导干部，业余时间上没有用于加强自我党性修养、提升综合素质，有时乐于三五好友小聚聚。

（六）劳动纪律遵守不严。偶有急事，未办请假登记手续，只是打声招呼便离开岗位，没有严格地遵守单位考勤制度。

四、奢靡之风方面

（一）自律意识还不够强。虽然本人在工作中能够认真贯彻上级党风廉政建设相关文件精神和严格执行《党员领导廉洁从政若干准则》，但在个人小事小节上还是存在一些不足，自律意识还有待加强，譬如有时为了工作业务需要而接受企业老总的宴请等。

（二）公务接待把关不够严。在接待上级部门调研考察或验收工作时，有时存在“宁可自家穷，但必要的门面还是要撑的”思想。

（三）存在着办公用品浪费现象。平时工作中有边谈工作边聊天，存在着煲电话粥的现象，同时也存在着空调、电脑、电灯不关，浪费情况。

（四）艰苦朴素的思想有所淡薄。艰苦朴素、勤俭节约，是

我国、我党的优良传统。但是近年来，总认为现在条件好了，花自己的钱，大手大脚一点，别人也管不着的思想误区，作为党员干部在生活作风上没有起到带头作用。

（五）有好人主义现象。总认为相识相聚是一种缘分，人是靠自觉的，平时生活中奉行“多栽花，少栽刺”行为准则，工作上对待下属缺乏“认真”精神。

存在问题的根源

一、理论学习不深。究其原因，一是没有把理论学习放在重要位置，学习的功利性较强，求实用的学、片面的学，主观上学习自觉性和重视程度不够，没有正确处理好工作与学习的关系。二是在工作中只重过程和效果，理论与实践脱离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

二、政治敏锐性不高。主要原因在于思想认识不到位，认为国家的大政方针对自己一个普通的基层干部有点距离，关心国际国内的重大事件只是上级领导的重要内容，我们基层干部只要认真努力做好各项工作，不要给上层组织添乱分心。关心国际国内事件只是作为平时谈资，而没有上升政治的高度。

理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

三、宗旨意识不强。在平时的工作中，主要考虑完成任务的多，干群承受能力的少，存在着下行政命令和下硬指标等现象，在一定程度上影响了干部群众的积极性、主动性和创造性的充分发挥。同时感觉到自己已步入中年，曾经年轻时在计生工作中负

伤留下的后遗病，对现在的身体带来了一定的影响，没有用很多精力和时间到群众中去调查研究，导致对基层情况不是掌握的十分仔细。

反思自己工作中存在的诸多问题，对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

四、思想解放不够。虽奉行“坦荡做人，真诚对人，认真工作，干净做事”的生活准则，在平时，力求以平常心对待名和利，但在工作上就是还存在着求稳怕乱的中庸心态，表现在工作强度上，就是仅满足于按时完成工作任务；表现在工作方法上，就是多了一点“瞻前顾后”的色彩；表现在工作创新上，不仅影响工作领域的拓展，有时即使冒出了所谓“点子”，也会由于求稳、怕冒尖的心理作怪而熄灭“点子”的火焰，我时常说自己“正气有余，灵气不足”。

整改措施和今后努力的方向

我决心通过这次对照检查，切实找准问题、抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，着力弥补思想上和工作上的不足。

一、加强自身学习，提升综合素质。学习是一个永恒的主题，不学习要落伍是不争的事实。今后，我要始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。不断增强学习的自觉性、主动性。从“要我学”转化到“我要学”，树立“经常学”“挤时间学”“终身学”的学习态度。通过学习，使自己保持清醒的头脑，树立正确的人生观、价值观和世界观，不断适应新形势发展的需要。同时，必须牢固树立向实践学习，向周围的同志学习，向群众学习，“不耻下问，处处留神”的良好学风。

二、加强政治素养，提高政治敏锐性和洞察力。平时，要多用电视、广播、报刊和互联网等媒介广泛深入了解国际国内大事和国家大政方针，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合人大工作实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，始终与党中央保持高度一致，不说无原则的话，不姑息超越原则的事。在工作、学习和生活中注意处理好原则性和灵活性的关系，努力做到既不能教条主义，又不能盲目冒进，要善于对所遇问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨观念。

三、转变工作作风，强化宗旨意识。今后我要努力把维护和实践群众的利益放在首位。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。在生活上努力做到艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上，自觉抵制腐朽思想文化和不良生活方式的影响；在工作作风上，努力做到吃苦耐劳，敢于担当，始终保持蓬勃朝气，真心实意为群众排忧解难，把群众的心声作为自己工作的第一信号，把群众的要求作为自己的工作的第一标准，把群众的满意程度作为自己工作的出发点和落脚点；把工作落到实处。真正实现好、维护好、发展好群众的利益，消灭“最后一公里”。

四、改进工作方法，增强工作实效。在今后的工作中，我要

认真改变简便的工作方法，破除急躁情绪，迎难而上，用新的思维去发现和解决工作中遇到的各种问题，要善于总结工作的得与失，努力提高自己的工作能力和服务水平。一是坚持从群众中来，到群众中去，增强决策的民主性和科学性。二是多调查研究，吃透上情，掌握下情，增强工作的针对性，立足注重细节，从小事抓起、从局部抓起、从基层抓起、从具体环节抓起，增强工作的合力。三是加强与下属和基层干部群众的沟通与交流，形成共识，增强工作的合力。四是对工作既要安排部署，要又检查督促，增强工作的实效性。五是刚柔相济、奖惩并举，提升工作的优质度。

五、加强廉政建设，提高自律能力。在工作中，以身边的典型人物为镜，如把青春与热血献给宁海人民的好书记沈向权同志，为百姓谱写幸福歌张贤安同志等，通过对照学习，绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心，坚持慎独慎微，始终“不以恶小而为之”，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

篇6：四风查摆剖析材料

大兴小学杨洪国

总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工

作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。根据中枢镇校区的统一安排部署，每个人要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对本人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动》、《厉行节约，反对浪费》、2014年2月28日，泸西县教育局党委书记、局长马克武的讲话等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌、大敌、顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有：

一、自我对照与剖析

1、形式主义方面

一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此（例如，当两三个表一起通知下来做的时候），有时还存在着应付，以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

2、官僚主义方面

一是与学生谈心少，交流少，没有真正了解学生的思想和生活，有时对学生提出的问题解决不及时。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常与教师调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，不知道教师在教学中真正需要些什么，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。

3、享乐主义方面

有时在工作中碰到道路被堵，自己的车不能通过时，不会想到走路去办，只想的坐车享乐。应该拿出自己82年分工在既比那几年的精神，无论是下雨刮风都是精神抖擞地打着伞走着路去上班，或者到永宁办公事。得到了当时魏希臣校长的肯定和表扬。

4、奢靡之风方面

有时在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象,如：再一次安全检查中，自己买的20多元的水果全部吃完，还消耗了一包20元的香烟；

二、是是执行党员廉洁自律规定把关不严，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，偶有存在吃剩的东西过多（公款吃或者私款吃）。

二、原因分析

1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。

2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解学生、教师所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对学生不够亲密。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪。受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。基层群众是朴实热情的，认为你帮他解决技术问题，给点土特产作为感激，当面拒绝有碍情面思想。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神的具体表现。

4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了。随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。

三、整改措施和努力方向

1、纠正形式主义方面存在的问题

一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二要不断解放思想，创新工作，2、纠正官僚主义方面存在的问题

一是做决策教研内容前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，做到决策接地气，符合当前学校实际情况，可操作性强。二是多与学生交谈，多与家长交流，对家长提出的意见和建议，及时拿出整改措施，抓整改落实，并反馈给提出意见的家长。

3、纠正享乐主义方面的问题

一是努力克服享乐主义的思想，根据工作需要随时出动，能走就走，不光想着开车行动;能饿就饿，坚持回家吃饭。应该拿出自己82年分工在既比那几年的精神，无论是下雨刮风都是精神抖擞地打着伞走着路去上班，或者到永宁办公事。得到了当时魏希臣校长的肯定和表扬。

4、纠正奢靡之风方面存在的问题

一是自己办事（公事、私事）不讲究排场。二是杜绝，不参与公款吃喝，做好“光盘行动”。三是按照党员干部廉洁自律的规定，约束自己做好表率。

篇7：四风自查剖析材料

党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有：

一、存在的主要问题。

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什

么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，我市农民增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现象突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。

二、存在问题的主要原因。

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论

与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具

备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后

者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够

深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

篇8：“四风”问题自我剖析材料

一、四风方面主要存在的问题

1.在形式主义方面

一是学习自觉性还不够高。由于平时日常工作事务和各种会议多，把主要精力放在做抓发展、保稳定、办实事上，有时把中心工作看成硬任务，把理论学习看成软指标;平时用大量时间应付各种会议、下访、做群众思想等工作，忽视了理论学习，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，把学习看作“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳，没有长期的学习计划。

二是学用结合得还不够。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不够适应，运用科学理论解决新问题和实际问题的能力还不够强，结合实际贯彻研究不够，在提升工作水平时水平还比较低。

三是有时工作方法较简单，创新不够。在面对某些任务多、压力大、要求快的工作问题时，有时候会存在着应付以求过关的想法，没有时刻以高标准严格要求自己，会出现只求最快完成不求情况，影响了工作效果。同时，有时欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。而且，有时候采取的工作方法较简单，同志间的思想交流不多，对工作指导和督促还不够深入。四是有老好人的行为。对一些部门和一些领导干部在落实工作不力、工作不好的，也有碍于情面，怕得罪人，不敢大胆批评，辜负了领导和干部群众的期望。

2.在官僚主义方面

一是群众意识还不够强。虽然也经常下调研，但只注重了解自己想要了解的问题，未能深入做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片。在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。

二是与群众联系还不够密切。到部门各单位或各村去调研时，与班子领导及群众交流多，与一般干部交流少。

三是还存在着不够民主的地方。如开班子会议事先沟通不够，预通知不够，有些事情紧急了，就跟镇长和其他主要领导同志通一下气就决定开会了，有时对其它班子成员没有事先告知他开会内容，有关材料也没有及时发放。

3.在享乐主义方面

一是存在有害怕担负责任风险、安于现状的思想心态。认为自己在基层干了多年，这两年山心也有发展，并且发展的比较快，各种数据的反应也是山心发展最快的时期之一，在思想上存在一种“自我感觉良好”的享乐表现，开拓进取方面也退步了，怕担负更多的责任风险。如在处理对纠纷的问题上手段不够果断、不够硬。

二是开拓创新方面出现有逐渐淡薄的现象。认为自己是在基层工作多年，很多工作都比较有经验。在处理老问题面对新问题时，总是首先考虑用以前的办法，敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。

三是对个别干部的思想掌握得还不够深入。只安于处理好各项工作，对少数干部的思想状况掌握得不够准确，对一些苗头性的享乐主义、拜金主义现象没有及时予以制止和纠正。

在奢靡之风方面：主要是对自己要求不够严格，特别是在公务接待过程中还有怕丢情面、讲排场，偶然出现有超标准接待的现象，主要是考虑到怕接待不好上级会不会对我们有看法，影响我们的工作。

二、执行中央“八项规定”

在“三公”经费支出、公务用车、办公用房、住房、家属子女从业等方面严格遵守中央“八项规定”及、xx市、兴业县的相关实施细则，没有职务消费、人情消费等行为。

三、存在问题的原因分析

针对查摆出的上述问题，自己进行了认真反思，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一是理论学习不够深。

二是党性修养不够强。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督;在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，在一些对待个别班子成员及干部的作风问题上，会碍于情面，反映出自己党性修养有待加强。

三是宗旨观念有所淡化。虽然自己能够牢记“权为民所赋，权为民所用”，但在实际工作中往往会更看重本职工作而忽视群众工作，没有很好地把群众摆在位置，虚心向人民群众学习的思想少些，没有更多地去关心群众的想法，这样一来，与群众的思想感情疏远了，为群众着想服务群众的主动性不够强。有时，自己会经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，对各村各单位交待多，和干部群众互相交流思想少。

四是艰苦奋斗的精神坚持得不够好。平时多以抓发展、抓民生、抓维稳等日常工作代替政治的锻炼，对自己要求放松了，致使工作有时不够务实深入，满足于工作的完成及群众的好评，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

四、下一步措施

对于以上存在问题，我将在严格按照这次教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格加以整改。主要从以下几方面努力：

一是加强学习，不断提高综合素质。坚持带头加强学习，把学习摆在更加重要的位置，用先进的理论武装头脑，用丰富的知识充实自己。注重改进学习方式，既向书本学，又向实践学;既向同事学，又向群众学。坚持不懈地学，努力做到学以增智、学以致用，不断提高自己的理论水平和综合素质，通过学习来推动工作，通过工作来促进检验学习。

二是转变作风，进一步密切联系群众。在工作中学会换位思考，加强与职工群众谈心，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。积极解决职工群众最关心的问题。克服人浮于事，做到脚踏实地，做任何工作从实际出发，积极跟踪工作开展的进度，把心沉下去。克服脱离群众，接受群众监督，坚持向群众学习，对群众负责，为群众服务，接受群众监督。

三是进一步解放思想，争创一流业绩。紧紧围绕县委、县政府的工作，进一步解放思想，不断创新工作思路，改进工作方式，求真务实，攻坚克难，全力以赴抓好美丽山心·清洁乡村等重点工作，努力做到拔高标杆，提升标准，多出亮点，摒弃畏难思想，尽心尽力争创一流的工作业绩，为实现“富民强镇”新跨越、全面建成小康社会多出力、多增光、多添彩。

四是严于律己，清正廉洁。在工作中认真按照中央“八项规定”和反“四风”要求，多住勤，多与干部群众交流，促进干群关系。同时，认真执行党员领导干部廉洁自律各项规定，以清醒的头脑、清晰的思路、清廉的作风严格要求自己，保持艰苦奋斗优良传统，坚持反对奢侈浪费和奢靡之风，防微杜渐，管好身边的工作人员和家属，清清白白做事，堂堂正正做人。