中国最好的大学排名

中国最好的大学排名（精选12篇）

篇1：中国最好的大学排名

排名	学校名称	省市	总分
1	清华大学	北京	94.6
2	北京大学	北京	76.5
3	浙江大学	浙江	72.9
4	上海交通大学	上海	72.1
5	复旦大学	上海	65.6
6	中国科学技术大学	安徽	60.9
7	华中科技大学	湖北	58.9
7	南京大学	江苏	58.9
9	中山大学	广东	58.2
10	哈尔滨工业大学	黑龙江	56.7

大学排名介绍

大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。

世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名，由此产生了一系列的社会和商业影响。其中，国内大学排名中影响力较大的是武书连版中国大学排行榜、校友会版中国大学排行榜、中国最好大学排名和网大版中国大学生源排行榜。当前几大主流世界大学排名分别为英国《泰晤士高等教育》杂志的泰晤士高等教育世界大学排名、英国QS世界大学排名、美国usnews世界大学排名、上海软科世界大学学术排名、荷兰莱顿大学世界大学排名等。排名对大学科研教学水平提升、形象推广与其在与国际合作对象的行销上，有着深远的影响。

篇2：中国最好的大学排名

1：您觉得北大清华有什么差别吗?

赵：北大非常好的是它有一个非常好的图书馆。北大有另外一个很好的地方，就是它有一个非常好的reputation(名声)。大家都冲着那个牌子去。因此全中国最好的老师、最好的学生都在里面。当然全中国最差的老师、最差的学生也在里面。想想我在北大批的卷子，最低分给过8分，你相信吗?这卷子里根本就没写几个字。

清华是一个工业社会，纪律社会，清华非常的理性化;北大是一个农业社会。做学生在北大最好，像让·雅克就是把爱弥尔带到乡下去教育，农业社会无组织无纪律，没人管你。在那儿工作的话就有一些不好，也是因为没人管你。但是自由还是有的。后来有人要把北大也改革成一个公司的样子，自由剥夺了，同时还不管你的生老病死，我就觉得北大没什么好呆的了。

2：您在北大给过最低分8分，但在清华为什么没有这种情况呢，是清华的学生好，还是您的风格变了?

赵：不客气的说，是清华的学生比较平庸一些。清华最差的学生比北大最差的学生要好，但清华最好的学生比北大最好的学生要差。作为一个老师的话，当然希望到了清华以后，清华最好的学生要比北大最好的学生还要好。当然好学生不是教出来的，但你可以算在自己账上。

3：那您觉得这个不同是入大学以后的不同，还是在入学前就有的不同?

赵：我觉得大概跟学校有一些关系。这个学校(清华)是一个工业社会，所以把每个人都当作螺丝钉去看待。每个人有每个人的位置，像你们今天就是被派来的，你们可能也没想过这个事值不值得干。但是你在做这个事之前，要先想一想，你自己是否适合做这个事情。清华毕业的学生比较乖巧，用人单位会比较喜欢。但是你是不是一辈子就想做一个被人使唤的人?如果你愿意的话，当然也完全可以。如果以后这个国家的政策指定者全是北大的学生，政策执行者全是清华的学生，那也没有什么不好。

4：那您眼中的优秀的学生应该是什么样子的?

赵：优秀学生的一个标志就是可以跟你平等地讨论问题。

5：就像苏力当年跟您的讨论一样?

赵：对。我们当然也毫不客气的跟他讨论。我给他写一个序言，在北大那个氛围里，没人觉得有什么了不起的。

6：能跟您一起讨论不仅是一种勇气吧，而是一种能力。

赵：那当然，跟任何人讨论都是这样。你们没当过老师，你上几次课之后，你扫一眼，几十个人的一个教室里，谁在跟着你平等地思考问题，一下子就能看出来。

篇3：浅析中国大学排名指标体系

一、三大排行榜指标体系分析

关于大学排名的发布几乎成了人们最关注的方面, 因为排名名次成为了人们对于大学好坏最重要的评价指标, 这其中, 最著名的几大排行榜包括:武书连排行榜、中国校友会网排行榜以及HER (高等教育观察) 排行榜。这几大排行榜虽然都对中国的高等院校进行排名, 可是排名的次序却是有着不小的差异, “似有“乱花渐欲迷人眼”之势的大学排名, 不断冲击着我们的视野。”[1]“常见一个榜上排出所有学校, 后面名次则出现几乎所有项目得分全是零的情况。”[2]

通过对于三大排行指标体系的了解与分析可以看出, 三大体系之间既有联系, 也有差别。相同点:第一, 都很注重人才培养指标体系;第二, 都很注重科学研究指标体系。不同点:第一, 中国校友会网与HER重视师资建设以及社会声誉指标体系;第二, 武书连与HER在科学研究中将自然科学与人文社会科学分开考虑;第三, 武书连与HER在人才培养中重视研究生方面的培养价值;第四, 武书连与HER在科学研究方面更加注重学术论文发表的价值。

总的来说, “排名指标体系的优劣是排名活动最终是否具有价值的关键。”[3]三种评价指标体系各有其优缺点, 但没有一种指标体系可以完全客观地做到对于中国大学最实际的考察与评价。

二、大学排名指标体系的自身考量因素

大学排名指标体系的建设本身需要从几个不同的方面进行考量, 主要包括考察因素的全面性、评价权重的真实性、数据收集的可靠性以及发布公开的透明性。

(一) 考察因素的全面性

大学排名的发布主要依靠的是所考察指标的情况, 对于考察的指标来说, 每一家评价机构的指标体系都不尽相同, “目前我国众多排名所采用的指标都是以影响大学排名的显性因素为主。”[4]考察因素的合理选择就成为了各大排行榜的权威性风向标, 对于指标因素的选择方面, 应该既包括显性指标因素也包括隐形指标因素, 做到可操作范围内的穷尽, 使得对于指标因素的考察更加的全面, 做到全面考察下的可用性权威。

(二) 评价权重的真实性

大学排名排行榜中各学校的得分不只是简单的数字相加, 不同类别的影响因素对于大学实际水平的高低有着不一样的影响, 在这种理念下, 权重的引入就十分必要, 现在的排行榜对于不同的影响因素分配以不同的权重数目, 看似精确的权重比例却引起大多数人的质疑, 这不只是由于有些排行榜的指标体系中权重影响因素划分较为平均, 更重要的是因为很多的权重比例没有可以依靠的证据, 或者是没有被告知这些证据, 使得我们疑惑种种的权重比例是否真实可信, 可以真正的代表各因素的影响大小。对于计算式的排行来说, 权重来源的真实性更会引起人们的热议, 真实的权重比例是社会所期待的, 但是真实的度却是很难把握, 需要我们努力做到真实。

(三) 数据收集的可靠性

我们对于排行榜的质疑不只是来自于指标因素以及权重分配, 在近乎完美的设计之下, 怎样可以得到可源是排行榜权威性的又一大考验;其次, “大学排名属于静态评估和绝对评估, 缺乏对一流大学的历史、现状以及发展趋势进行动态的发展的评估”[5]最后, 各大高校为了提高声誉, 博得高排名, 会尽可能地依附排名机构的指标因素而发展, 例如论文发表量, 很多高校出现的追求量而不考虑质的情况比比皆是。这是一种真实还是一种虚构, 让我们无法说明, 我们暂把它称为“伪真实”。

(四) 发布信息的透明性

大学排名的出现以及追逐, 甚至是质疑, 体现的是整个社会透明性增强以及人们社会意识的提高, 我们关注排行, 却不盲从于排行, 是大多数人的选择与意识, 在这个需要竞争与拼搏的时代, 排名不只是一种评价, 而是一种诚信, 我们会追逐甚至信任那些权威的、有力的报道, 这就需要在真正的透明度上下工夫, 只有做到真正的信息公开化, 社会对于排行榜以及排行机构的信任将是发自内心, 而不只停于嘴上。

三、大学排名指标体系的外部影响因素

大学排名的风潮不会因为指标体系的不完善而停滞, 相反, 指标体系会因为大学排名的社会化需求而走向合理化的空间, 那么, 无论是知名权威的排名机构还是想要进入这一领域的学术团体, 应该如何紧跟潮流, 创设合理又不失特色的指标体系就成为所有人的难题, 建立适合普遍价值观以及权威性的指标体系不仅需要从价值体系的本身出发来创设, 其他的相关因素也不能被忽视。

(一) 政府的政策指导

大学排名的真正意义何在, 究竟哪些因素才是决定大学水平高低的关键因素, 以及各因素的轻重比率, 这些问题的解决不应是人们理所应当的模式化思维的产物, 而是需要规范化的政府层面的指导与约束, 只有这样的中心指导的提纲挈领, 才能良性引导大学排名以及排名指标体系的有序发展。政府的指导意义不是一种纲领性的约束, 而应该是一种引导, 这就需要我们的政府在完善好大学意义的方面多下工夫, 只有了解中国需要怎样的大学以及大学的真谛, 才能够正确引导评价体系以及指标体系的合理构建。

(二) 大学的良性发展

“大学之大在于大师之大也, 而非高楼之大也”, 这是我们公认的好大学的标准, 但是真正的好大学已经不再像之前说得那么简单。大学的扩张, 需求的扩大, 标准的提高, 这种种的观念意识的改变使得众多大学浮夸之风蔓延, 做好真正的大学成为了口号, 落实下来的指标就是大学排名的指标的依附, 学校跟着排名的风向走, 而不以社会的需求, 学生的渴望甚至遗留的传统而发展, 大学变成了追名逐利的场所, 这也是大学排名盛行的原因之一。所以, 当今的大学应该找准自己的定位, 突出自己的特色, 良性发展。只有大学的发展归于理性, 不再以不适合的标准评价自己, 那么大学排行榜中的指标体系也会依据现实所趋, 调整自己构建合乎“道”的指

大学排行中评价体系的选择在某个方面也极大地反映了我们存在的社会对于大学走向的态度与期许, 社会中的大学需要被树立出榜样, 促进社会的荣誉与奋斗意识, 而大学也为了迎合社会的“口味”变换着自己的姿态, 以求获得相对优良的评价, 在这样一个需要层次、级差以及地位的社会, 大学排行中指标体系的盲目跟从也不可避免。也许只有当我们放低眼光, 社会放低姿态, 以一种平常心去看待大学排名这件事情的时候, 大学的排名才会更加的有意义, 排名中指标体系的选择也将会客观而公正。

(四) 机构的价值导向

大学排行榜中的指标选择都是通过各大排行机构的自我意识来进行的, 具体是以什么样的标准以及何种标准更加的完美, 我们不能做出定论, 从指标的选择来看, 机构的价值意识很大程度上决定了所选择指标的种类以及其权重的大小。有的机构重视学术论文的价值, 有的注重教师能力的突出, 不同的价值取向决定着不同的选择方向。其实, 机构的价值导向也就是社会的导向, 更是每个人的意识导向, 他们之间互相的依附与牵制, 俗话说得好“剪不清理还乱”最能形容他们之间的关系, 所以把握合理的价值导向不只是为了机构可以屹立于评价排名机构的重重山林之中而屹立不倒, 更是为了做到给社会传达正确的信息, 让大学的排名真的让所有人都信服。

四、大学排名指标体系的思考

通过对于以上三种指标体系的分析与借鉴, 尝试归纳出了相对合理的四级指标体系框架, 用以完善大学排名指标体系的框架, 具体包括:一级指标:人才培养、科学研究、声誉影响;二级指标:人才动向、师资队伍、学科水平、自然科学、人文社会科学、学术声誉、社会声誉;三级指标:研究生培养、本科生培养、师资基础状况、一流师资状况、学科基本状况、重点学科状况、优势学科状况、自然科学相关领域成就、人文社会科学相关领域成就、国内声誉、国外声誉;4.四级指标:根据三级指标, 依据不同情况进行细化。

参考文献

[1]王京.大学排名应融入特色理念[J].中国高等教育评估, 2007, (2) .

[2]李冬英, 刘访华.中国大学综合排名指标体系比较研究[J].高教探索, 2007, (6) .

[3]刘杨.我国大学排名现存问题及对策探析[J].中国电力教育, 2011, (11) .

[4]蔡丽丹.浅析影响大学排名的隐性因素[J].黑龙江教育:高教研究与评估, 2008, (Z1) .

篇4：中国最好的大学排名

据QS统计，今年中国内地共有48所大学有一个以上的专业位列世界200强。同时，有95所中国大学发表的学术论文在至少一个专业中被其他国际学者引用。据悉，该专业排名考察了全球2858所大学的学术声誉、雇主评分、学术论文引用以及其他关键指标，对包括土木工程、经济学、法律、计算机科学以及许多其他主流30个专业进行了综合评测，选出了各项专业全球最顶级的200所大学。

理工专业排名快速上升

从专业看，中国大学在理工、科学、数学等方向的专业排名快速上升，有更多大学位居世界前列。中国的大学在材料科学、化工、机械、电气和电子工程、土木工程，以及数学、化学、统筹学、农学和环境科学上有超过10所中国大学得到世界认可，位居世界200强。其中，中国大学在材料科学上实力最强，有20所大学名列世界前200名。与去年相比，仅材料一个专业，就有8所中国大学新入选世界200强，增长2/3。此外，中国大学的化工专业在世界上的竞争力也令人惊叹，仅今年一年世界大学200强中就新增7所中国大学，比去年增长88%。电气与电子工程以及环境科学各自有4所中国大学分别跃居世界200强，年增长率分别达到44%和67%。

文科综合表现有待提高

在社会学、心理学、政治学和国际关系、教育学和历史学的排名中，每项排名仅有不超过3所中国大学达到世界200强水准。在社会学中，中国仅有北京大学一所院校入选世界200强，今年全球排名仅有64位，与去年相比（37位），下降了27位。

专业排名还看北大清华

篇5：中国最好的大学排名

天津大学

天津大学成立于1895年10月2日，原名北洋大学，是中国第一所现代大学。1951年，北洋大学与河北工程学院合并，成立天津大学。它是一所高水平的综合研究型大学，在国内和国外都有良好的声誉。天津大学是中国共产党中央委员会于1959年建立的首批16所国家重点大学之一，直属于教育部，由教育部、天津市和国家海洋局共同建设。它也是中国工程院和教育部的10所工程教育改革试点学校之一。

在教育部第四轮学科评估中，天津大学有14个学科被评为A级。其中，化学工程与技术是A+级学科，而机械工程、光学工程、仪器科学与技术、管理科学与工程是四个A级学科。

南开大学

南开大学是中华人民共和国教育部直属高校，是中国最早建设的211工程、985工程、世界一流大学和一流学科。南开大学先后入选首批 “2011计划”、“111计划”、“珠峰计划 ”和 “卓越法律人才教育培养计划”，成为中国政府奖学金获得者和全国深化创新创业教育改革示范高校。南开大学也是 “北方研究学校 ”之一。

南开大学于19由严修和张伯苓在拯救教育的理念下创立，并于19正式成立。南开大学目前有5个国家 “双一流 ”建设领域，6个国家一流重点领域(涵盖35个二级领域)，9个国家二级重点领域和32个天津市一级重点领域。

四川大学

四川大学位于四川省省会成都，是教育部直属的国家重点大学和中央政府直属机构。四川大学是中国研究生院长协会的成员，是 “双一流 ”医疗联合体的成员，是中国西部的一所自主招生大学和一所高水平的研究型大学。

四川大学在望江、华西和江南有三个校区，占地7050亩。 四川大学有17个院系进入世界ESI排名前1%，牙科、基础医学、护理学、数学、化学和材料科学与工程这六个专业是四川大学最好的专业。

从中国农村，特别是中年人口的角度来看，中国只有四所顶级大学--清华、北京、复旦和交大--但正如最新排名所示，浙江大学已经超过上海交通大学，位居第四。

而南开大学和天津大学这对双子星，现在也有差异，天津大学在前十位，南开大学仍在前十几位，四川大学在第十八位，很多985高校的排名明显下降，但比如华中科技大学仍排在第七位，高于中国科技大学 大学位于名单的顶端。

>>>返回目录

211和985的区别

主要有：提出时间不同，建设目标不同，资金来源不同， 就业前景不同等几点。提出时间不同

1、985工程要晚于211工程，985工程是提出的。

2、211工程是1995年提出并启动的。目前，985大学共有39所，211大学共有116所。

>>>返回目录

985和211哪个更好

985指的是世界一流大学，而211指的则是国内100所比较重要的大学。985院校当中全都是一本院校，而且都是重点当中的重点，实力非常雄厚，而211大学里面有很多学校，并不是一本。因此985院校不管是本身的实力，还是从国家投入的建设和扶持上来看，都比211院校要更好一些，比普通学校，则要好的多。

对于985院校，大家都是比较看重的，不管是师资力量，还是教育环境，985院校都是一流的。211院校则要稍微逊色一些，不过相比之下，差距其实并不是很大，比较就像古话说的一样，师傅领进门，修行看个人!虽然说上一所好的大学确实是关键，但是最主要的还是靠自身的努力!

985大学的数量是要少于211大学的，但是含金量却要比211大学高，985院校代表着我国高等教育的未来发展前途，但是211大学也是重要的力量。如果分数够的话，985学院是最佳选择，如果分数稍微差一点，211院校也是非常不错的。

篇6：中国最好的大学排名

中国矿业大学（China University of Mining and Technology），位于江苏省徐州市，是教育部直属的`全国重点大学，教育部与江苏省人民政府、应急管理部共建高校，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”建设高校，全国首批博士和硕士学位授予单位，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、世界能源大学联盟和国际矿业、能源与环境高等教育联盟成员，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、全国高校实践育人创新创业基地。

学校溯源于19创办的焦作路矿学堂；1938年与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院在陕西城固合组为国立西北工学院；1946年，焦作工学院在河南洛阳复校；1950年3月，华北煤矿专科学校并入，并以焦作工学院为基础成立了中国矿业学院；1952年，北洋大学、唐山交大、清华大学的采矿系调整到学校；1953年，学校迁至北京，改称北京矿业学院；“文革”期间，学校更名为四川矿业学院；1978年，学校在江苏徐州重建，恢复中国矿业学院校名；1988年，学校更名为中国矿业大学；，学校整体划转教育部直属管理；正式拥有研究生院。

篇7：中国最好的大学排名

浙江大学医学院是一所百年悠久历史的医学院，前身为著名的浙江医科大学，跟上海交通大学医学院一样也是实现了强强联手。在教育部第四轮学科评估中，浙江医学院的临床医学专业，跟上海交通大学医学院的临床专业，双双并评为A+，并列全国第一。

北京协和医院：

学医的人都知道，说起北京协和医学院，都是竖着大拇指。没错，北京协和医学院绝对是我国医学院中的顶级殿堂，是众多学医学生的最高梦想之一。协和医学院在我国医学界，创造了多个国内第一。在教育部第四轮学科评估中，北京协和医学院的临床医学专业被评为a类。

复旦大学上海医学院：

复旦大学医学院跟上海交通大学医学院类似，被大家称为上海市医学院的双子星。复旦大学医学院前身，正是上海第一医科大学，这个上海市第一医科大学和上海市第二医科大学。复旦大学医学院的.临床医学专业，在学科评估中，跟北京协和医学院的临床医学专业同样被评为a类。

北京大学医学部：

虽然在教育部第四轮学科评估中，临床医学专业被评为a类以上的学校很多，除了上述介绍的四所医学院之外，剩下还有六所医学院的临床医学专业被评为A-，分别为：北京大学，四川大学，中山大学，浙江大学，首都医科大学和华中科技大学。

★ 全国公办专科学校排名

★ 全国二本院校排名

★ 全国专科学校排名公办

★ 全国车辆工程排名

★ 广西医科大学研究生院举办首届英语口语大赛

★ 医科大学社会实践报告

★ 贵州医科大学是几本

★ 医科大学毕业生的自我鉴定

★ 广西离婚协议书范文

篇8：中国最好的大学排名

1985年, 我国国家教委颁布《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》, 一些省市开始启动高校办学水平、专业、课程的评估试点工作。

1990年, 国家教委颁布了《普通高等学校教育评估暂行规定》, 就高教评估性质、目的、任务、指导思想、基本形式等做了明确规定, 这是中国第一部关于高等教育评估的法规。

1994年初, 国家教委开始有计划、有组织地实施对普通高等学校的本科教学工作水平进行评估。从发展过程来看, 高等学校本科教学工作评估相继经历了三种形式:合格评估、优秀评估和随机性水平评估。

2002年, 教育部将合格评估、优秀评估和随机性水平评估三种方案合并为一个方案, 即现行的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》。普通高等学校本科教学工作水平评估的结论分为优秀、良好、合格和不合格四种。截至2004年底, 使用该方案共评估了116所普通高等学校。

1987年9月, 中国管理科学研究院科学学研究所发表中国第一个大学排名, 至今中国约有20个单位发表了30多个不同类型的大学排名。

一、高校院系本科教学水平评估指标体系设计的“五个结合”原则

(一) 全面性与重点性相结合的原则

教育部提出的教学评估方针是:“以评促建, 以评促改, 以评促管, 评建结合, 重在建设”。

(二) 科学性和可操作性相结合的原则

(三) 硬件评估与软件评估相结合的原则

(四) 定性评估与定量评估相结合的原则

(五) 终结性评估与形成性评估相结合的原则

二、教育评价方法的运用

(一) 相对评价法与绝对评价法

1. 相对评价法

相对评价 (relative evaluation) 是指在某一团体中确定一个基准, 将团体中的个体与基准进行比较, 从而评出其在团体中的相对位置的评价。

(1) 相对评价的特点

评价基准是在评价对象团体内部确定的, 对于另外的团体未必适用;参照的基准是对团体进行测量以后确定的, 与教育目标无直接关系;它的评价结果只说明被评者在该团体所处的相对位置。

(2) 相对评价的优点

适应性强, 应用面广, 不管这个团体状况如何, 都可以进行比较, 都能评出个体在集体中的相对位置。

辽宁单琳

(3) 相对评价的缺点

评选出来的优秀者未必就是真正的高水平、高质量, 未被选上的也不一定水平低、质量差, 故容易降低客观标准。

2. 绝对评价法

绝对评价 (absolute evaluation) 是在评价对象的群体之外, 以预先制定的目标为评价基准, 把评价对象与之比较, 确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价。评价基准是在评价对象团体以外确定的, 每个团体都可用此标准进行评价。

(二) 自我评价法与他人评价法

1. 自我评价法

(1) 优点:不受时间和场合的限制, 简便易行;省时、省力, 耗资较少;可以在较长时间内连续操作, 机动灵活;有利于发挥评价对象的主体作用, 有利于增强人们的评价能力。

(2) 缺点:缺少外界参照系, 不易进行横向比较;容易出现过高或过低的趋向, 其结果的客观性较差。所以, 这一评价结果不宜作为对某校或某人工作的最终评价结果。

2. 他人评价法

(1) 优点:客观性强, 有利于避免主观片面性;可信度较高, 可避免对自己评价过高或过低;要求严格, 有利于认真负责地完成评价工作。

(2) 缺点:评价的组织工作较难, 花费的人力、财力也比较多。因而他人评价不宜频繁进行, 通常先进行自我评价, 之后再组织适当规模的他人评价, 发挥两类评价各自的优势。

三、对大学排名的看法

作为独立于教育部之外的民间非企业机构, 武氏、网大对大学的排名在社会上引起一定的关注。我国的大学排行榜, 经过多年的发展形成了一定的原则与方法, 但每次的发布也引起广泛的争议。大学排行有两条道路可以选择:第一, 继续开展大学综合排行的实践探索, 并尝试建立自己的分类标准, 在将大学适当分类的基础上进行排行, 并将分类标准与排行榜一起发布;第二, 暂且回避院校整体评估排行, 而着力就大学的某一侧面或某一学科, 或根据不同的目的进行分项排行。

摘要：为进一步推动高等学校提高教育教学质量, 深化教育教学改革, 需要建立一种高效和长效的质量保障体系与监控机制。明确教育行政部门组织的评估与民办非企业机构发布的大学排名的关系, 可以加快发展我国高等教育, 将国家、社会、学校联系起来, 发挥社会各个方面对学校监督、支持的积极作用。

关键词：高等教育评估,二十字原则,评估方法,武氏,网大

参考文献

[1]武书连.中国大学评价研究与发展[R].广州:广东管理科学研究院, 2006.

[2]陈宇莺.我国高等教育评估制度建设的研究[D].长沙:湖南大学, 2003.

[3]乐毅.学校评估研究[D].上海:华东师范大学, 2005.

篇9：中国最好的大学排名

根据这份排名，排在前10的两所中国大陆大学分别是第五名的清华大学以及第九名的北京大学。此外，新加坡国立大学蝉联榜单头名，香港大学排第二，新加坡南洋理工大学位列第三。总体来看，前10榜单中，中国香港有4所大学入选，新加坡、韩国和中国大陆则各有两所大学入选。日本排名最高的大学是位列第13的东京大学。

据QS全球教育集团介绍，今年的最新排名在去年的基础上增加了50所大学，对亚洲地区前350所大学进行排名比较。今年中国共有124所大学入选，其中中国大陆82所、香港7所、台湾34所、澳门1所；日本和韩国则分别有74所和54所大学进入榜单。

今年新的排名在综合考察一个大学在亚洲的科研、教学、毕业生就业、国际化、学术影响力等9个指标的基础上，新增拥有博士学位教职工数量的指标。从单项指标来看，中国人民大学和中国科学技术大学在该新增指标上获得了100分满分的优异成绩。南开大学、复旦大学和东北师范大学在论文篇均引用指标上排名亚洲前十，分别为第五、第九和第十名。

QS全球教育集团中国总监张巘说，中国在科研、创新、教学、就业、人才培养和国际化战略等核心方面位居亚洲领导地位，成就卓越，得到了国际社会的广泛认可。

QS全球教育集团成立于1990年，每年会定期发布“QS世界大学排名”等多项与高等教育相关的排名。“QS世界大学排名”与“泰晤士高等教育世界大学排名”及“世界大学学术排名”被认为是世界三大具有影响力的全球性大学排名。

北京市发文要求对异味、材质不合格跑道停止使用

人民网消息 北京市政府办公厅日前下发了《关于进一步加强全市中小学、幼儿园塑胶操场建设管理工作的通知》（以下简称《通知》），对近期部分学生家长及媒体反映本市一些中小学、幼儿园塑胶操场存在异味问题，进行了工作部署。

《通知》强调，市教育、质监、环保、住房城乡建设等部门要尽快制定本市中小学、幼儿园塑胶操场建设标准。在标准出台之前，全市中小学、幼儿园在建、拟建塑胶操场项目一律暂停。

《通知》指出，各区政府要立即组织有关部门，对本行政区域内所有中小学、幼儿园塑胶操场开展全面排查，排查内容包括：是否存在异味，材质及辅料是否合格，施工、监理招标程序和施工过程管理是否规范，供应材料厂家资质和生产过程是否符合要求等。对在排查中发现的责任问题，一经查实，坚决依法依规处理。

对在排查中发现存在异味的塑胶操场要立即停止使用，并委托权威机构进行全面检测，检测结果要及时向社会公布。对检测结果不合格的塑胶操场要迅速进行整改；对检测结果合格但社会反应仍然强烈的塑胶操场，也要进行整改。

逾五成家庭教育纯靠母亲

人民网消息 记者从日前召开的中国家庭建设与教育高峰论坛上了解到：我国逾五成家庭，子女教育成为母亲的“独角戏”，仅有三成家庭能够做到父母共同负责子女教育，而父亲担起主要教育职责的家庭仅占一成。

同时，家庭教育还面临互联网发展的挑战。调查显示，城市中有近七成孩子上网，农村孩子上网率也大于57.7%，网络作为“第三者”介入家庭生活，传统权威型家庭教育方式受到挑战。调查还发现，目前我国家长过度关注学业，超八成小学生放学后有额外作业，近五成家庭将学习作为亲子沟通的主要话题，四成学生回家后没有户外活动时间。

篇10：河北最好的大学河北高校排名

12、河北工程大学

13、唐山师范学院

14、河北科技师范学院

15、华北科技学院

16、承德医学院

16、防灾科技学院

16、河北金融学院

19、北华航天工业学院

19、廊坊师范学院

21、河北北方学院

22、保定学院

22、唐山学院

24、河北中医学院

25、河北建筑工程学院

25、石家庄学院

27、邯郸学院

27、河北民族师范学院

27、衡水学院

30、沧州师范学院

31、邢台学院

31、张家口学院

33、河北环境工程学院

33、河北水利电力学院

34、中国人民武装警察部队学院

35、中央司法警官学院

篇11：运动康复专业最好的大学排名

运动康复专业培养要求：

本专业培养掌握基础医学、预防医学、临床医学、人体运动科学基础理论、基本知识的基础上，系统掌握现代康复医学和健康科学的`基本理论、基本技能、基本方法，具有较强实践能力和创新精神，能在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。

要求学生熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规，掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能，了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势；具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

篇12：中国最好的商学院排名报告

湘仕大学中国经济研究院排名 商学院 MBA前后薪资增长率 工作年限(年)

入学前薪资(万元)

毕业第一年起薪(万元)

中欧国际工商学院

114.9%

7.3

11.9

25.6

北京大学光华管理学院

108.0%

5.2

6.1

12.7

清华大学经济管理学院

89.2%

6.3

7.7

14.5

中山大学岭南学院MBA中心

83.4%

6.1

7.0

北大国际MBA(BiMBA)

81.7%

7.5

13.6

复旦大学管理学院

77.8%

7.3

8.8

中国人民大学商学院

77.8%

5.5

5.1

上海交通大学安泰管理学院

77.6%

6.4

8.7

南开大学国际商学院

77.0%

6.4

5.1

四川大学工商管理学院

76.6%

8.3

4.8

同济大学经济与管理学院

75.1%

7.5

5.7

中山大学管理学院

71.7%

7.7

7.8

对外经贸大学国际工商管理学院

70.1%

5.7

5.6

重庆大学工商管理学院

66.4%

8.0

5.6

上海财经大学MBA学院

66.3%

6.3

7.1

南京大学商学院

65.2%

8.5

6.1

暨南大学管理学院

63.8%

5.9

5.3

厦门大学管理学院

58.7%

7.3

6.2

浙江大学管理学院

52.8%

6.2

6.8 中国科技大学商学院 51.9% 9.9 5.4 8

12.7

24.7

15.7

9.1

15.5

9.0

8.4

10.0

13.4

9.5

9.3

11.7

10.0

8.6

9.8

10.3

对排名的判断主要基于论文的

质量、学科建设水平、研究方向是否前沿、研究方法是否先进、是否有独到的创新等，因此这个排名主要反映了科研能力不能反映毕业生整体素质。

1、理论经济学：

提名：北京大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、吉林大学、南开大学、人民大学、上海财经

TOP5：人民大学、北京大学、南开大学、复旦大学、武汉大学

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※

2、应用经济学： 2.1、金融学：

提名：清华大学、北京大学、上海财经、复旦大学、南开大学、人民大学、中国科大、天津大学、山东大学

TOP5：人民大学、南开大学、清华大学、北京大学、上海财经

—————————————————————————————————————— ———

2.2、数量经济学：

提名：清华大学、吉林大学、哈工大、西安交大、北方交大、中国科大、浙江大学、北 京大学、天津大学、人民大学

TOP5：吉林大学、清华大学、浙江大学、西安交大、哈工大

—————————————————————————————————————— ———

2.3、国际贸易学：

提名：清华大学、北京大学、对外经贸大学、南开大学、天津大学、人民大学、复旦大 学、南京大学、厦门大学、中山大学

TOP5：对外经贸大学、南开大学、复旦大学、天津大学、厦门大学

—————————————————————————————————————— ———

2.4、统计学和经济数学方法：

提名：北京大学、中国科大、人民大学、复旦大学、清华大学、电子科大、南开大学、天津大学、西安交大

TOP5：北京大学、中国科大、人民大学、南开大学、复旦大学

—————————————————————————————————————— ———

2.5、国民经济学和财政学：

提名：北京大学、人民大学、南开大学、上海财经、东北财经、中央财经、西南财经、中南财经、复旦大学、辽宁大学

TOP5：人民大学、中央财经、东北财经、辽宁大学、北京大学

—————————————————————————————————————— ———

2.6、区域经济学；2.7、产业经济学；2.8、劳动经济学；2.9、国防经济

以上几项由于设立这些专业的学校不多，不具备太大的可比性。另外本人对这些专业也 不是特别了解，请学习这些专业的同学把排名列出来。

应用经济学TOP5：人民大学、南开大学、北京大学、清华大学、复旦大学

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※

3、管理科学与工程： 3.1、管理信息系统：

提名：清华大学、天津大学、西安交大、哈工大、华中科大、上海交大、中国科大、大 连理工、复旦大学、北京大学

TOP5：清华大学、大连理工、天津大学、哈工大、华中科大

—————————————————————————————————————— ———

3.2、系统工程：

提名：清华大学、西安交大、天津大学、哈工大、华中科大、上海交大、大连理工、中 南大学

TOP5：西安交大、天津大学、大连理工、华中科大、上海交大

—————————————————————————————————————— ———

3.3、运作管理、运筹学、管理数学：

提名：清华大学、中国科大、复旦大学、南开大学、北京大学、南京大学、上海交大、电子科大

TOP5：清华大学、北京大学、中国科大、南开大学、复旦大学

—————————————————————————————————————— ———

至于―管理科学‖，很遗憾，本人认为中国没有多少人懂什么叫―管理科学‖，管理科 学一定要―以人为本‖，可是中国过分强调技术在管理当中的应用，以为有了好的技术（尤其是信息技术）就会有好的管理，其实是大谬不然的。

管理科学与工程TOP5：清华大学、天津大学、西安交大、大连理工、华中科大 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※

4、工商管理： 4.1、会计学：

提名：清华大学、厦门大学、人民大学、上海财经、南开大学、中南财经、中山大学、东北财经、西南财经

TOP5：厦门大学、人民大学、上海财经、中南财经、清华大学

—————————————————————————————————————— ———

4.2、企业管理：

提名：清华大学、北京大学、中山大学、复旦大学、南开大学、人民大学、东北财经、中南财经、武汉大学 TOP5：清华大学、中山大学、北京大学、人民大学、复旦大学

—————————————————————————————————————— ———

4.3、技术经济与管理：

提名：清华大学、同济大学、哈工大、大连理工、华南理工、上海交大、复旦大学、华 中科大

TOP5：清华大学、上海交大、哈工大、华南理工、同济大学

企业管理TOP5：清华大学、人民大学、中山大学、厦门大学、南开大学 注意：管理学当中的―农林经济管理‖、―公共管理‖、―图书馆、情报与档案管理‖ 不属于商学院的研究范畴，在此省略。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※ 综合排名： 经济学院排名：

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××

1、人民大学

2、北京大学

3、南开大学

4、复旦大学

5、厦门大学

6、吉林大学

7、上海财经

8、清华大学

9、武汉大学

10、对外经贸大学 管理学院排名：

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××

1、清华大学

2、天津大学

3、上海交大

4、西安交大

5、华中科大

6、哈工大

7、大连理工

8、人民大学

9、北京大学

10、中山大学

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※

商学院综合排名：

1、清华大学

2、北京大学

3、人民大学

4、南开大学

5、复旦大学

6、天津大学

7、上海财经

8、上海交大

9、中国科大

---------