建筑考研快题真题

建筑考研快题真题（共6篇）

篇1：建筑考研快题真题

建筑专业快题设计

Architecture Sketch Design

辛塞波 等 编著

化学工业出版社

第一章 概述

1.1建筑专业快题设计的概念

1.2建筑专业快题考试的特点

1.2.1 时间的要求 1.2.2 知识的积累 1.2.3 考试的性质 1.2.4 试题的特征

1.2建筑专业快题考试的试题类型 第二章 建筑专业快题设计知识要点解析 2.1元素归类及基本尺度 2.2常见问题及对策

2.2.1 功能分区问题 2.2.2 房间朝向问题 2.2.3 交通组织问题 2.2.4 一些细节问题

2.3基本规范问题

2.3.1 不同建筑类型规范举例 2.3.2 常用疏散规范

2.4网格结构处理

2.4.1 开间尺寸的决定因素 2.4.2 跨度选择 2.4.3 基本方法 2.4.4 注意问题 2.4.5 具体操作

2.5剖面设计的相关问题 2.5.1 呈现问题 2.5.2 刨面要求 2.5.3 解决办法

第三章 建筑专业快题设计的表现技法 3.1材料与工具 3.2线条表现

3.3马克笔及彩铅表现

3.3.1 马克笔、彩铅表现的技法运用

3.3.2 马克笔、彩铅表现的应用技巧 3.3.3 马克笔、彩铅的表现步骤 3.3.4 马克笔、彩铅对材质的表现

3.4其他表现

3.5建筑速写在快题设计表现中的作用

3.5.1 建筑速写的价值

3.5.2 建筑速写学习的方式方法

3.5.3 建筑速写的基本步骤

3.5.4 快递设计对建筑速写的亮点基本要求

第四章 建筑专业快题设计的图纸内容 4.1总平面图 4.2各层平面图 4.3立面与刨面 4.4效果图 4.5分析图 4.6文字说明

第五章 建筑专业快题设计的程序 5.1考前准备 5.2时间分配

5.2.1 考试时间的安排 5.2.1 考试时间的把控

5.3审题分析

5.3.1 任务书的大致分析 5.3.2 场地分析

5.3.3 任务书的细节分析

5.4方案构思

5.4.1 设计思维分析

5.4.1 快题设计的推演过程

5.5正式图表达

5.5.1 排版构图

5.5.2 手绘表达 5.5.3 深化细节 5.5.4 完善事项

第六章 建筑专业快题考试的实力分析 6.1建筑专业快题设计的常见类型

6.1.1 办公楼建筑

6.1.2 教学楼建筑

6.1.3 纪念款、博物馆建筑 6.1.4 疗养建筑 6.1.5 文化类建筑 6.1.6 旅馆建筑 6.1.7 餐饮类建筑

6.2重点高校硕士研究生入学考试真题集实例分析

6.2.1 试卷一

6.2.2 试卷二 6.2.3 试卷三 6.2.4 试卷四 6.2.5 试卷五 6.2.6 试卷六 6.2.7 试卷七 6.2.8 试卷八 6.2.9 试卷九 6.2.10 试卷十 6.2.11 试卷十一 6.2.12 试卷十二 6.2.13 试卷十三 6.2.14 试卷十四 6.2.15试卷十五 6.2.16 试卷十六 6.2.17 试卷十七

第一章 概念

1.1建筑专业快题设计的概念 1.2建筑专业快题考试的特点

1.3建筑专业快题考试的试题类型

快题设计已经成为攻读建筑设计及其理论等专业研究生入学考试、注册建筑师考试以及设计单位招聘员工考试的标准考试类型，收到建筑院系师生以及相关从业人员的共同关注。

1.1建筑专业快题设计的概念

快题设计又称快图设计，是指在限定的较短时间内完成方案构思、表达的过程及成果，是建筑设计过程中方案设计的一种特殊形式，或指在一个相对较短的时间内把建筑设计从文字的表述转换成图形的表达（见图1—1）。在方案设计的初级阶段，快题设计的工作方法无论是在灵感捕捉上，还是在多方案比较上，都能发挥重要的作用。

快题设计可以培养考生在较短时间内综合分析设计能力问题、解决设计问题的能力，以及图纸表达能力。快递设计考试相对公平，能够短时间内看出应试者的设计能力、图面表达功底以及培养潜力等综合素质。

1.2建筑专业快题考试的特点 1.2.1时间的要求

建筑快题设计具有科学合理的设计周期，从建筑任务书的制定，完善到方案设计，再到成果表达，各个环节都要求有一定的时间以确保方案的质量，这个过程需要设计者付出大量的劳动。而快题设计则是把合理的设计周期压缩在较短的时间内，但设计任务和方法并没有随时间的缩短而产生实质性的改变，是一种特殊形式的建筑方案设计。快题设计对设计者实际上是提出了更大的挑战。要在较短时间内完成规定的设计任务，速度要快，效率要高，设计强度也是较大的。快题设计作为建筑设计的浓缩形式，气过程是建筑师业务知识、思维及表达能力的综合体现。

快题设计要在几个小时内完成一个设计方案，首先要对设计任务书进入深入研究的分析和理解，在此基础上，凭借平日学习过程中积累的经验与逻辑性思考，并借助图式思维的构思方式提炼出解决问题的途径，然后运用快速手绘使其形象化地表达出来。快题设计简化。

浓缩了通常方案设计中的构思、推敲和表达过程，是建筑设计的特殊且高效的工作形式。

1.2.2知识的积累

建筑方案设计是一个发现、分析和解决问题的过程，是综合解决立意、环境、功能、空间、形态、结构等各方面问题的复杂过程。

如果没有扎实的基本功，要在短短几个小时内形成建筑方案的构思、推敲方案设计以至最终完成方案的表达几乎是可能的。基本功既包括建筑设计的基础知识和理论，也包括运用基础知识和理论进行构思、设计和表达的能力、比如，有的考试任务书没有没有给出诸如报告厅，多功能厅的面积，而是指明要求满足100人或150人的设计要求，就是在考察房间面积与容量关系的问题;还有的只给出餐厅的整体面积，这要求我们对餐厅面积比以及配套房间的比例关系有一定的认知。

1.2.3考试的性质

（1）基本功的体现

研究生入学考试时的快题设计重点考察的是基本功，不是想法和创新，快题立面尽量要少做想法，因为想法要牺牲一部分功能，做起来也比较浪费时间，而是否满足功能要求是评价快题优劣的重要标准，反常规的方案对研究生入学考试没有太大的意义。可供我们参考的书目有东南大学黎志涛老师编撰的《快速设计100例》，清华大学送哗皓老师编撰的《快速设计40例》，天津大学建筑学院荆子洋老师编撰的《快速设计80例》等。

创造力的体现

在满足功能的前提下鼓励出彩，这要体现设计主题和建筑空间特征，这是更高一个层次的要求。例如，在空间组织上形成一定的逻辑关系，即围绕一个主题展开层层推进的“叙事情节”，有了主题和相应的逻辑关系的设计要比仅是功能分区清楚的设计更高明一些。国内建设部院作品集以及《建筑学报》《建筑创作》等主流杂志中体量较小、较为有趣的建筑方案是我们获得启示的来源，在把握建筑设计趋势，寻求立面突破上都有一定的借鉴价值。

也有些高校的考试出题人的思路立足于考察考生的创造性思维

与表达能力，或是考察考生对某一题型的应对能力和综合设计能力。作为考生来讲，有必要了解不同院校的应试风格，包括考试要求、考试性质以及考察的重点等，如中央美术建筑学院某年考题要求改造天安门广场，以为考生没有画图，而是以文字的形式表达了天安门广场不用在改造的理由，表现处理独立的思考能力。

1.2.4试题的特征

以考试形式表现出的建筑快题设计题目的设置往往便于考察设计者的专业素质、设计能力和表达能力。研究生入学考试快题设计大致具有以下特点：

(1)建筑类型比较普通、常见，如图书馆、名人纪念馆、社区活动中心等；

(2)场地比较宽松，有发挥的余地，如场地面积较大、周边环境好、技术指标要求不太苛刻等，便于考生有所发挥；

(3)强调建筑与环境的关系，如强调建筑与地形条件、周边环境、城市文脉的结合等；

(4)空间富于一定变化，一般设计任务书里对功能空间大小及性质等有不同的要求，有小空间的行政办公、标准客房等，大空间的会议室、餐厅、活动室等。

1.3建筑专业快题考试的试题类型

快题设计考试要求在较短时间内完成设计方案与表现，因此很少出现复杂、建筑面积大或者有特殊要求的建筑，如医院建筑、体育建筑、交通建筑等。常见的类型是中小型民用建筑，因此应熟悉公共建筑原理，熟悉设计方案的深度要求和制图规范的有关规定，掌握常见建筑类型的功能要求和基本的规范数据。

此外，从时间限定上来看，考试快题设计有两种基本形式。（1)3小时的快题设计

这类快题一般要求在短促的时间内完成一个面积有限、功能简单的建筑单体设计，常见的建筑类型有小区售楼服务部、游船码头、报刊亭设计、大门及传达室设计等。此外，此类快题也可能要求完成一个建筑方案设计的部分任务，比如总平面布局及个平面设计、平面或

剖面设计或是教主效果图的绘制。如图1-2（2）6-8小时的快题设计

这类快题设计一般在一日内完成，时间大概从8、9点钟开始到下午3、4点钟结束，要求绘制建筑的总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和透视图，写出必要的设计说明和技术指标等，在设计过程中不得与他人讨论，更不得翻阅设计资料，要求独立思考完成任务书规定的全套图纸，常见的建筑类型有艺术家工作室设计、建筑师事务所设计、楼盘展示中心设计、培训中心设计、俱乐部设计、科技球馆设计等，见图1-3.此类快题在规定时间内一般能够表达出设计者的答题构思和方案的整体关系，因此这类快题设计考试能比较准确地放映出设计者的基本功和综合表达能力，所以常被用来作为设计考试的基本形式，如设计所招聘员工考试、注册建筑师方案考试以及高等院校研究生考试等。

第二章 建筑专业快题设计知识要点解析 2.1元素归类及基本尺度 2.2常见问题及对策 2.3基本规范问题 2.4网格结构处理

2.5剖面设计的相关问题

建筑设计基本要求大体上那个是一致的，一般是功能合理、空间有序、形态良好等，能够满足设计基本要求，并在此基础上有所突破才有可能产生更好的设计，就快题设计而言，首先应该满足基本要求。快题设计的基本功是平日学习过程中的课程设计为基础的，课程设计长期积累的问题往往也会习惯的集中反映在快题设计当中。我们应当认识到，任何建筑设计都不可能尽善尽美，但是，避免和减少不该出现的错误是建筑设计基本素养的体现，在以考查基本功为主的快题设计就显得更加重要。

2.1元素归类及基本尺度

很多不同的建筑元素或构建（也称为建筑语汇）存在建筑之中，这些元素和构建具有共通性，几乎所有建筑都不可能离开它们而存

在，在建筑设计时，我们反复使用这些基本元素来实现建筑的功用和塑造建筑的形体。这些基本元素还是活泼建筑造型、丰富空间特征的有效媒介。只有平时加强建筑语汇的积累，考试时的方案设计才会变得饱满和生动。另外，在快题设计时，某些日常建筑设计中的环节无法展开，如查阅规范、调查研究、踏勘地形等，这就要求设计者在平时的学习中，掌握建筑设计的基础知识、基础理论以及相关学科的知识。在快题设计时，为了游刃有余地调用、选择这些基本元素，一个行之有效的办法就是将这些元素加以整理并归类，心脑并记。

(1)入口 基本特征

入口是进入建筑物的前导空间，其引导性和可识别性通过踏步、坡道和进入方向等强调出来。

形态与尺度

入口的形态以主、次入口为依据，以大小不同的入口空间形成对人流的引导。一般对门的基本尺寸要求为：单扇门宽0.7-1m之间，公共建筑的门应该根据具体情况按多股人流来确定门的宽度，可开双扇门、四扇或以上的门，是最大层人数计算总宽。人员密集场所疏散门宽度不应小于1.4m，且必须向疏散方向开启，旋转门、电动门和大型门的临近应另设普通门。其入口设置台阶时，必须设轮椅坡道和扶手，坡道应成直线型、直角形或折返形，不宜成弧形，期最大坡度1：12，最小宽度大于等于1.2m。需要注意的是，室内外台阶踏步宽度不宜小于0.3m，踏步不宜大于0.15m，室内台阶踏步数不应少于2级。人流密集的场所台阶高度超过1m时，宜有护栏设施，见图2-1，2-2

平面或空间实例(2）门厅

门厅是专供人流集散和交通联系使用的空间，其可以把各主要使用空间连接成一体。门厅是设计的重点部位，丰富的空间效果可以由门厅展示出来。

形态与尺度

门厅的尺度在设计任务中没有直接给定，需要按照空间形态和建

筑面积自行估算，估算原则是方便前台接待，满足人流出入、短暂停顿、休息等功能要求，见图2-3（3）雨棚

基本特征

雨棚一般以支撑、吊拉、构架、特殊造型等形态出现，其尺度视入口空间而定。当代建筑中常见用首层平面推进的手法形成虚空间，起到雨棚的作用。见图2-

4（4）阳台

基本特征

阳台用来塑造光影效果、增强虚实变化、丰富里面层次。

形态与尺度

阳台的尺度根据房间性质和面积而定，常用伸出、凹进以不同的形态、角度构成，见图2-

5(5)外窗

基本特征

外窗的形状，大小、位置、材料、颜色等造型手段非常丰富，其具有较强的可塑造性和表现力。

形态与尺度

窗该怎么开，开创面积有多大。这要根据房间的使用要求来定，不同民用建筑采光面积比不尽形同，窗台低于0.80m时，应采取防护措施。以伸出、凹进等不同形式和不同的材料构造形成。见图2-6

（6）楼梯间

基本特征

楼梯作为竖向交通联系的孔道，是建筑物的交通枢纽，因此它必须选择在适中的位置，从而顺畅地分散到各个房间。楼梯是非常重要的造型和活跃空间的元素，具备很好的可塑造性、具有丰富的形态类型和极强的表现力。

形态与尺度

楼梯要考虑防火安全疏散、日常交通人流通过、搬用物件等通行的需要，要有防火跌、防坠落措施。快题设计对楼梯间面积没有明确要求，但我们必须掌握楼梯间基本尺寸规范：楼梯的长度取决于层高，休息平台宽度不得小于梯段宽度，连续步数不应超过18级，平台上下过道处净高不应小于2m，梯段处净高不应小于2.2；梯段净宽按每股人流0.55+（0-0.15）m计算，并不应少于2股人流的宽度，楼梯按每层人数计算总宽，一般情况下主楼梯4m开间，次楼梯3.6m开间，出于需要可自行增减。电梯厅候梯深度大于等于1.5倍轿厢深度等，见图2-7(7)卫生间

基本特征

卫生间是建筑当中必不可缺的的元素，但它常常被忽略，而且会私密性问题困扰设计。设计好卫生间除了满足卫生器具所必需的空间尺度外，基本要点首先是位置，一般卫生间总是与楼梯间相伴，其次是设计好卫生间的前区空间。

形态与尺度

快题设计对卫生间面积没有明确要求，要根据任务要求判断建筑应当具有多少侧位满足使用要求，从而定出卫生间个数。2000平米以下的建筑除特殊要求外，卫生间不多于3个，每个功能区宜各设置卫生间，供各自使用，其位置用于公共区有联系，不应设在使用区内。一般男卫比女卫略大，并配有公共盥洗室。隔间外开0.9m X 1.2m,内开0.9m X 1.4m，单侧隔间至对面的净距及双侧隔间的净距：当采用内开门时不应小于1.1m，当采用外开门时不应小于1.3m；单侧厕所隔间至对面小便池之净距：但风采用内开门时不应小于1.1m，当采用外开门时不应小于1.3m，见图2-8 2.2常见问题及对策

2.2.1 功能分区问题

在建筑设计中，功能分区一般以动静、主次、公私等关系进行，具体而言，可以水平分区，也可以垂直分区，基本原则是避免或减少个功能区的相互干扰，功能分区的问题常常体现在分区缺少依据，如图2-9所示，首层平面教室与活动中心应与设备体块进行位置互换，二层应将行政办公与研究、陈列房间置换，以便符合合理有效的行为方式。需要注意的是，报告厅、多功能厅、餐厅等大空间至于首层时应考虑入口、人流、交通等制约关系，格外注意其对整体功能和空间

形态的影响。另外，按照规范要求，公共厕所、盥洗室、浴室等用房的直接上层，在功能配置的过程中应加以注意。

2.2.2 房间朝向问题

对于经常使用、停用使用时间较长的空间，如教室（美术教室外，应北向采光或利用天窗）、客房、办公等一般面朝向或主要的景观方向。如图2-9所示，首层平面可将报告厅、阅览室、教室与展厅置换，二层平面工作室、研究室、办公等房间可与库房置换以便争取更好的朝向。此外，对于对功能厅、餐厅等主要空间不应放于偏僻处，应当为其争取良好的朝向形象。

除了经常停留时间很短、很少见使用的空间或要求避光的房间（如储藏室）之外，楼梯间、卫生间也不应完全封闭，宜有天然采光和不向临室对流的直接自然通风，但这些辅助空间尽量辅助空间尽量不要占据好的朝向，顺便一提的是，楼梯间与卫生间合并设置时位于建筑入口或端部，置于入口时应位于既方便寻找，能方便快捷地服务人流，又相对隐蔽的地方，并尽量不使用卫生间合楼梯间正对大厅和入口（传统对称式建筑除外）；分开设置时常位于主题功能之间，形体上可做凹进处理。

厨房、锅炉房等可能造成污染的空间布置在下风向，风向和地域，季节有密切关系，这就需要了解任务书关于城市地理环境的规定，应当具体问题具体分析，不可一概而论。以我国北方为例，属于温带季风气候，冬夏两季虽风向不同，但以北方为主导风向，故有可能将厨房布置在建筑南向，然而，南向又是光照条件最好的方向，厨房并非对朝向有很高要求，这需要我们在各种矛盾中抓主要矛盾综合解决问题。

2.2.3 交通组织问题

关于交通组织问题，基本原则是流线顺畅、方便快捷。快题设计中常见问题是交通空间尺度失调，尤其是在建筑主次入口、特殊空间主入口、流线交叉转折等节点部位放大空间尺度形成门厅或过厅。见图2-10所示，主入口门厅不仅是人流集散的场所，在解决垂直交通问题的同时，还要成为多功能厅的入口，面积就显得过于局促。

2.2.4 一些细节问题

通常情况下，室内外，干湿空间之间应有高差，高差之间的踏步在们开启范围内应有足够的缓冲平台。

对于建筑内部空间而言，诸如餐厅，会堂、展厅等特殊功能的房间，需要明确净高要求。

在平面尺度上开间与进深比多大会破坏空间形态，对于小空间而言，比例超过1:2时易造成采光通风不良。

2部电梯不应再转角处紧邻布置，电梯出入口应布局放大形成缓冲空间——电梯厅。

内走廊等条状空间应在端头设采光通风外窗，这样才会使空间显得明亮、透气。

一般情况下，建筑入口要设置残疾人坡道。

2.3基本规范问题

在快题设计中为保证我们设计的建筑符合试用、安全等基本要求，我们需要具备一些规范方面的知识。规范无非是我们再设计、使用建筑时恩能够达到或不能达到的最大或最小限度的规定，是生活尝试在建筑设计上的反映。最基本最常用的规范是《民用建筑设计通例》和《建筑设计防火规范》。

2.3.1 不同建筑类型规范举例

（1）图书馆建筑

图书馆个空间柱网尺寸、层高、荷载设计应有较大适用性和使用的灵活性，藏、阅空间合一着，宜采用统一柱网尺寸，统一层高和统一荷载。基本书库的结构形式和柱网尺寸应适合所采用的管理方式和所选书架的排列要求，框架结构的柱网宜采用1.2m或1.5m的整体数倍莫属。

书库、阅览室藏书区采用积层书架的书库结构梁或管线底面之净高不得小于4.7m。

报告厅应满足幻灯、录像、电影、投影和扩声等使用功能的要求： 300座位以上规模的报告厅应与阅览区隔离，独立设置，并应独立设置安全出口，且不得少于两个，应该设专用的休息处、接待处及厕所。

300座位以下规模的报告厅，厅展使用面积没座位不应小于0.80平米，放映室的进深和面积应根据采用的机型而定。

使用频繁，开放时间长得阅览室宜临近门厅布置。阅览区不得被

过往人流穿行，独立使用的阅览区不得设于套间内。

阅览区应光线充足、照度均匀，防止阳光直晒、东西开窗时，应采取有效的遮阳措施阅览空间每座战使用面积设计计算指标为1.8-2.3平米/每座。

图书四层及四层以上设有阅览室时，宜设乘客电梯或客货电梯。图书馆内书库、非书资料库的数算楼梯，应设计为封闭楼梯间或防烟楼梯间。

图书馆卫生间成人男厕按每60人设大便器一具，每30人设小便斗一具；成人女厕按每30人设大便器一具。

（2)博物馆建筑

新建博物馆建筑的基地覆盖率不宜大于40%。

大、中型馆内2层或2层以上的陈列室宜设置货客两用电梯，2层或2层以上的藏书库房应设置载货电梯。

藏品库房净高应为2.4-3m，若有梁或管道等突出物，其底面净高不应低于2.2m，藏品的运输通道应防止出现台阶，楼地面高差处可设置不大于1:12的坡道。

藏品库房和陈列室内不应敷设给水管道，在其直接上层不应设置饮水点、厕所等有可能积水的用房。

陈列室的面积、分间应符合灵活布置展品的要求。

陈列室净高除工艺、空间、视距等有特殊要求外，应为3.5-5m等。

普通陈列室应根据展品的特征和陈列设计的要求确定天然采光与人工照明的合理分布和组合。

陈列室单跨时的跨度不宜小于8m，多跨时的柱距不宜小于7m，室内考虑在布置陈列装具时有灵活组合和调整互换的可能性。

（3）饮食建筑

40座及40座以下为小餐厅，40座以上为大餐厅。

餐馆的餐厨比宜为1:1.1。

食堂的餐厨比宜为1:1。

饮食建筑的基础出入口应按人流、货流分别设置。

在总面积布置上，应防止厨房（或餐饮制作间）的油烟、气味、噪声及废弃物等对临近建筑物的影响。

就餐者专用的洗手设施和厕所应符合下列规定： 一、二级餐馆及一级饮食店应设洗手间和厕所，三级餐馆应设专用厕所，厕所及废弃物等对临近建筑物的影响。一、二级食堂餐厅捏应设洗手池和洗碗池。

厨房与饮食制作间按原料处理、主食加工、副食加工、备餐、食具洗存流程合理布置，严格做到原料与成品分开，生食与熟食分隔加工和存放。

辅助部分主要有各类库房、办公用房、工作人员更衣室、厕所及淋浴室等组成，应根据不同等级饮食建筑的实际需要选择设置。

2.3.2 常用疏散规范

（1）疏散距离要求

对疏散距离的要求为双向疏散时幼儿园25m，医疗、学校35m，其他建筑40m，袋形走道时幼儿园、医疗20m，学校及其他22m。开敞外廊时增加5m，设有自动喷水灭火系统的建筑物，其安全疏距离可按规定增加25%，非封闭楼梯间双向疏散减5m，袋形走道减2m。

任何情况下，房间最远点到房门的距离不应超过袋形走道时的规定最大疏散距离。

位于走道尽端的房间（托儿所、幼儿园除外）内由最远一点到房门口的直线距离不超过14m，且人数不超过80人时，也可设一个向外开启的门，但门的净宽不应小于1.4m；一个房间的面积不要超过60平米，且人数不超过50人，可设一个门。

歌舞娱乐放映游艺场所的疏散出口不应少于2个，当其中建筑面积不大于50m平米时，可设置一个疏散出口，其疏散出口总宽度应使其通过人数不少于每一百人1m，此类建筑如超过地上3层应设置封闭楼梯间。

一般面积在2500平米左右的防火分区至少应有两部疏散楼梯，当然，多设楼梯虽然有利于疏散和方便交通，但梯均服务面积的降低却表明设计不够合理。楼梯底层应设直接对外的出口，层数不超过4层时，可将对外出口布置早离楼梯间不超过15m处。

（2）疏散方向要求

疏散门应向疏散方向开启，特别注意封闭楼梯间各层防火门和首层防火开启方向不一样，人数不超过60人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30人时，其门的开启方向不限。疏散用的门不应采用侧拉门，严禁采用转门。

不难看出，只要我们能切身体会其规范的合理性就会在设计过程

中不自觉地加以考虑。

2.4网格结构处理

关于格网结构处理，在快题设计中也是考生必须掌握的知识点。

2.4.1 开间尺寸的决定因素

对于各类建筑而言，由于各自功能要求、尺度比例、造型特征等方面的不同，开间尺寸也有不同，影响开间尺寸的因素，见表2-

1、2-2 表2-1 开间尺寸影响因素分析

表2-2 开间尺寸内部因素分析（设备、家具、车辆等）分析举例 2.4.2 跨度选择

需要注意的是建筑跨度可以是等跨也可以是不等跨，这需要之前的方案雏形大致形状来定。例如，分开为20平米和16平米的来那个累房间南北布置与一个大空间，开间定位4m，所以20平米的房间进深为5m，16平米的房间进深为4m，考虑到中间有走道，可另加2m跨度，为了减少柱子数量，4m和2m两个小跨度合并为6m跨度。这样，大空间进深进深为两跨5m和6m（见图2-11）。将建筑总进深尺寸的要求，还可在大跨之中再划分若干合适的小跨度尺寸，直到每跨度尺寸都确定下来为止。

把建筑总进深划分成几个大跨一般一下有两种方法：

（1）在两个功能分区应有一条跨度的轴线；

（2）在水平交通线一侧应有一条跨度的轴线。

2.4.3 基本方法

建筑快题设计一般多要求为框架结构形式，而且格网宜简单。对于方格网和矩形格网的采用要看方案的基本平面和多数房间的面积以及使用要求来定。如果总平面为板状，则框架结构格网多为矩形格网，如果总平面长宽总尺寸相当，多为方格网，也可抽掉室内扩大空间中的几排柱子使布局成为矩形格网。

格网尺寸的设定首先要确定平面总尺寸。对于平面比较规整的方案来讲，根据功能布局所获得的一层平面范围，大体上可获得平面的外轮廓长宽总尺寸；对于平面布局富于变化的方案来讲，可按比例估计长宽总尺寸，然后进一步确定开间和跨度的尺寸与数量，并与有总尺寸的平面进行互调，保证总平面符合面积要求的同时纳入结构总框架之内。

2.4.4 注意问题

结构体系基本建立起来后，接下来要将各层平面功能配置关系有秩序地纳入架构格网中，有两个问题需要注意：

（1）运用系统思维的方法按部就班落实房间的安排；

（2）不能因为房间具体面积的大小等因素打乱已确定的房间功能配置关系。

2.4.5 具体操作

（1）将大的功能分区在整体格网中分成几部分，并估算个功能区所需占有的格网面积或格网数。

（2）在格网系统中，建筑公共空间的尺度与面积，如走道宽度或门厅面积等，需要以方案构思过程中确定的交通流线或节点为依据进行转换。

（3）每个房间定位时需要注意一下三点 考虑房间比例关系；

房间面积不可过大或过小；

必须结合架构尺寸的规律，不应该完全按房间面积分格格网。（4）按房间面积配置格网大小

采取数格子的方法可以避免在格网中安排房间时遇到的矛盾，我们可以先计算每个格子的面积是多少，如8m X 8m的方格网，一个各自的面积为64平米。

一个250平米的大房间需要4个格子；

一个30平米的小房间需要半个格子；

一个60平米的房间一个格子即可，少4平米在允许范围内；

一个200平米的房间，3个格子虽然面积合理，但格子并排会导致房间形态失常，恰当的办法就是开间给两个格子16m，进深给一个格子半12m。在保证房间形态合理的前提下，剩下那半个格子可以作为走廊还是其他用途，则要具体问题具体分析，见图2-12 矩形格网如6m X 8m，一个格子的面积为48平米。

如果一个大房间为200平米，则需要4个格子；

如果一个小房间为54平米，则半个格子即可；

如果一个房间为150平米，给它3个格子，虽然面积合理，但格子并排会导致房间比例多余狭长，或房间形状呈L形，恰当的办法就是开间给2个格子，进深给一格半9m 见图2-13（5)功能配置关系的悠闲保证

时常会有个别房间纳入格网内的情况出现，那么，保证功能关

系的合理性是矛盾的主要方面。因此，可让房间大一点或小一点，牺牲面积因素来实现合理的功能配置关系，也就是说房间的位置重要与它的面积。类似这种在结构格网中纳入所有房间出现的矛盾应该是比较普遍的，常常是鱼和熊掌不能兼得，但只要能综合各种因素，善于抓住矛盾的主要方面，总能平衡得失。

2.5剖面设计的相关问题

2.5.1 呈现问题

剖面设计是平面与造型的一种表达和推敲，但很多考生的这种表达式没有概念的或是空间、结构概念不强。表现在剖面图上的问题有：没剖到但能看见的梁没有表示，剖到的梁也没有表达出来，尤其是构造概念单薄，比如梁板柱，挑檐、女儿墙等的节点以及应对立面变化的节点都交代不清。作为影响快速建筑设计方案质量的因素，结构和构造的要求虽然不占主导地位，但这些问题多了就会影响考官对方案的整体考评，另一方面这些问题也能反映出设计者方案设计能力的欠缺。

2.5.2 刨面要求

（1）根据平面设计的尺寸反映出剖面位置的柱网关系，并根据设计要求在剖面上确定室内外高差和各层层高，以及正确表达梁、板、柱三者的结构关系，吊顶隐藏内容可不显示。

（2）根据立面设计的要求，研究屋顶剖面形式。如果是平屋面，考虑是出檐还是女儿墙，以及它们的结构、构造概念的表达；若为坡顶，考虑坡顶及檐口屋面形式。此外还要考虑各层外墙与外框架柱的进出关系，表达外墙洞口标高，反映立面设计要求并为立面设计创造依据。

（3）通过剖面设计考虑特殊房间如何满足特殊功能的要求。如影视空间规模超过300座时，必须满足各项工艺要求，遵循放映、还音本身规律，着重解决好观众厅的视、听条件与地面坡度，以及疏散各项高差；剧场空间还要进行实现设计，作为实现升起曲线作为剖面设计的依据。

（4）通过剖面设计，思考对坡地的利用。坡地建筑设计的一个原则是依山就势，依据地形剖面坡度采取相应对策，常见错半层或骑砍形式布局平面。2.5.3 解决办法

结构、构造基本知识掌握不牢的考生，需要在考前进行补习，其

实剖面设计并不复杂，关键要注意以下几点。

（1）剖面设计应反映出建筑与环境的关系、建筑内补空间的组合关系、房间的剖面形状、个房间的竖向高度、建筑层数、结构布局及形式、梁柱关系、室内外空间处理等。

（2）剖面位置要恰当，需抓住一两个最典型的剖面说明建筑外部体量和内部空间形态，剖面位置应在可表达内外空间变化的内院，表达内部空间流通的中庭等地方。由于考试时间有限，也可剖在画图工作量少的地方。

（3）剖面中的所有结构，构造概念一定要清楚。梁柱断面关系要清晰，女儿墙、檐口要到位，采光顶要滑边梁、泛水，室内外高差必须明确等。这些不但反映出基本知识掌握得是否牢靠，也会影响到立面设计与表达的正确与否。

第三章 建筑专业快题设计的表现技法 3.1材料与工具 3.2线条表现

3.3马克笔及彩铅表现 3.4其他表现

3.5建筑速写在快题设计表现中的作

对表现和设计关系的误读会使学生的认知出现偏差。3.1材料与工具

篇2：建筑考研快题真题

1、XX大学快题风格是什么样的？

答：其实也没有真正的什么风格，所谓的风格，即是由于该学校老师的一个偏好或者教学体系的一部分，再或者前辈们都是这么做的，后辈们“继承”了这样的一种表达方式和技法。如，天大的铅笔风格，西建大的徒手绘风格。所以，只需要稍作了解即可，多加练习即可，不必要太过于担心，快题的核心还是在于方案。

2、快题前期应该怎么准备？

答：对于前期快题的准备，首先抓住设计课，多和老师交流、沟通，这属于优秀的资源，设计本身就需要多交流。同时可以做做抄绘工作，通过抄绘认识建筑，学习设计方法，逐步提高自己设计能力。

3、之前从没接触过快题怎么办？

答：快题本质还是设计，只不过是通过快速的表达方式对自己的方案进行表达，所以不必太过担心，设计都是一样的。从来没接触过，可以考虑先学习一下手绘，学习一下表现和表达。

4、手绘差怎么练? 答:手绘是一个熟能生巧的过程，手绘差不在于技巧，而在于练习的不够，量变引起质变，所以多加练习即可，不要偷懒。

5、我是普通二本、三本，考研XX大学会不会被歧视，……？

答：据我了解，在初试中，属于国家级考试，还是很公平的，不存在你所担心的问题，所以大家并不用担心，而复试，老师也更多看重的是学生自身能力的问题，并没那么多所谓的歧视其他院校的情况，打铁还需自身硬，决定考研，努力提升自己能力才最重要，每年都会有很多普通二本、三本的同学考上心仪的学校研究生的。加油。

6、我2020考生，应该什么时候学习快题？

答：建议寒假就开始，寒假学基础知识，建立自己的体系，暑假提高方案能力，后期复习能够有更多时间复习理论，同时快题能够稳扎稳打，基础牢固，提高较快。

7、考研科目都是什么啊？

答：建筑学，考研为4个科目，政治，英语，理论，快题。其中政治，英语为全国统考，英语是英语一（学硕、专硕都是英语一），理论、快题有报考学校自主命题，快题一般为6小时，同济大学为3小时，理论内容以重大为例，只要有建筑历史理论，建筑设计理论，建筑技术理论三部分构成。

8、初试分数线多少啊？

答：每个学校是不同的，具体可以去报考院校研究生官网看看往年的复试分数线，每年由于题目的难易程度，也会有些许变化，以重大为例：近三年分数线为：政治 45 英语 45 理论 75 快题 75 总分310

9、复试考什么怎么准备？

答：同学，担心的太多了，先好好复习，过了初试再说啊，过了初试，会详细再给你指导的。

10、现阶段快题可以看什么书？

答：初级阶段：可以看看，黎志涛老师的﹤建筑快题100例﹥，﹤建筑快题100问﹥。建筑快题基础导学 第一回合 · 入门 · 系统化

· 模式化 · 良性循环

通过短期培训，达到快速设计过线水准，能够系统化、模式化的解题，拓展设计思路，养成良好的绘图习惯，掌握完整的画图手法以及解题思维，为冲击高分打下良好基础。

建筑学快题设计的意义与时代背景

体现建筑师的基本素质，设计思维的快速体现

非常迎合中国国情的一种表达类型，特点：快、不过分追求细节、讲究设计的完成度；故为中国建筑设计从业者的基本素养之一，且非常重要；



做为一门考试的重要性



不论是考研还是设计院应聘，快题都有它存在的道理：即短时间内检验考生设计能力的最佳方案；讲究真刀真枪，来不得半点虚假；





作为认识建筑、认识建筑设计的手段

 快速的从任务书中抽取重要的信息和背景、快速的协调各种矛盾、快速的表达自己的设计思维，都是建筑设计从业者必备的能力，快题设计提供了一种快速养成这些能力和认识建筑、认识建筑设计过程的手段；



且在中国建设强度如此之大、建设速度如此之快的大背景下，掌握这种手段显得尤为重要。

快题策略



灵魂是设计，考的是积淀

 快题的特殊性，时间短任务紧，考察的目标是建筑学素养，建筑学素养最后都落实在设计上。一份优秀的快题反映的是平时课程设计积累，准备快题需要大量时间和精力，厚积薄发。





表现是辅助



良好的表现功底是高分必须，表现太烂直接被刷。但是不要喧宾夺主，表现永远是为表达设计服务的。





图纸的完整性永远是第一位的



宁滥勿缺，缺一必挂。图面的表达要成体系，构图和表现都要有图纸完整性的考量。





扬长避短、效率至上



能画到多好？能画得多快？心里有数



一点经验 

收集资料，客观分析，找方法找捷径，针对性的训练



我几乎收集了市面上所有能够看到的快题书和网络上的图片，看评语找差距，从准备考研开始，都是抱以重新学习建筑的心态来复习快题。找到一条适合自己的方法和捷径，省时省力，提高效率。





类型化，模板化，模块化



针对不同的功能类型、建筑性格，不同的地形都有一套自己的处理手法。万能模版的套用和活用，不变应万变。柱网的适应（7.5/8.4）功能模块的收集，常见尺寸的厕所、楼梯间、门厅成模块，考试时直接套用。





绘图工具尖端化



平行尺的应用以及一些自己用来顺手的工具，一切的一切都是为了考场上节约时间。





分拆训练

 有意识的单独训练总平、一平、剖面、透视，节省时间各个击破。





同学互评和自评，总结经验教训，互相学习，形成氛围



闭门造车是最最低级的错误。





大量的训练，量的累计和质的提高



我至少已画三十来个快题，争取各种功能都见过，每次画完自己总结，争取每次都有提高有收获。画得越多，累计得越厚实，考场上越有底气越不慌张！感觉最重要。



评价标准

重大快题风格？什么是重大风格？ 关于重大



清晰，清爽，严谨。





改建加建（07、08、09、11），坡地（06、10、12、13）、极大（极小）面积（10、11、12、13、16），规划（14、15）。





快题考察的是基本功，如何在最短的时间用最简单的方法解决主要矛盾。





不仅仅是基本功，在小面积场地资源丰富的情况下注重空间品质与室内外环境的精品小建筑设计。





天下武功，唯快不破。务必分秒必争。



“万恶之源”

在2005年卢峰、戴志中、陈纲、杨震等教师出版过一本《建筑创作过程与表达》，我的手绘甚至一些手法都是学习这本书上的表现线稿。

快题特点

建筑形式：纯净的建筑分格——现代主义建筑

建筑色彩：稳重（以重大老校区和新校区为参考）

图面要求：尺规作图（重视工程项目、图面漂亮）

设计立意：合理

＞

创意

随着人们越来越聪明，考研的难度越也会来越难，设计的创意一定要建立在合理的基础上。

到底什么样的快题才能算优秀的快题？

阅读次序



整体效果：包括版面是否均衡，避免头重脚轻。用色风格是否统一，冷暖色的搭配要慎重。





表现图，表现图给人的第一印象很重要，配景的作用就是托显建筑，明暗面的关系要清楚。



 总平面，首先，关注常规性的错误，如退红线，道路，停车……





一层平面，关注功能布局，流线是否交叉，主要功能的位置及其与周边环境的关系。





剖面，剖面的表达内容、特色空间与空间品质。





立面以及一些细节内容。



注：复试对方案的比重会增加 重心要点

①环境构思建筑艺术造型

20%

②使用功能平面空间组合 40%

③图面表现技巧文字表达

30% ④技术经济结构合理

10%

我总结的高分快题共同点



不缺图

 





考察目的大部分涵盖到了，细节可能不够完善和深入







非常明显的套路化和模版化，熟练！







线条飘逸，表现霸气外露！







分数极高的有模仿大师的迹象，空间处理别具匠心，细节之处见功力 





工程图规范，表现图潇洒，总图精致







字写得好，分析图，室内透视图都画得漂亮



整体

何为整体？？？



图面完整，构图协调。

  



每时每刻存在的图底关系。视觉焦点丰富。





配色考究，淡雅清爽，色彩与设计相得益彰。



图面整洁，干净，展现良好的建筑学绘图基本功底。





尺寸、标注、图名比例、技术经济指标、小东西缺一不可。





文字部分优秀（设计说明、书写），给人良好的观感。



一句话：乍一看就很厉害。

透视表现方法



一点透视



当画面平行于建筑的正面或一个主要的立面时，就产生了一点透视。与画面平行的线保持原有特征，与画面垂直的线共有一个灭点。一点透视由于在画面中只有一个灭点，透视关系及作图较为容易，作为快题训练的起始阶段可采用。较适用于体快简洁、中心入口突出、建筑主立面较宽广的建筑快题。





狗视点：一种特殊的两点透视画法

篇3：建筑考研快题真题

毋庸置疑, “毛泽东是伟大的马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家, 是马克思主义中国化的伟大开拓者, 是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄, 是党的第一代中央领导集体的核心, 是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”同时, 他还是伟大的诗人。

作为学生, 想要很全面的评价毛泽东的历史地位, 有很大难度。通过学习和阅读一些文献和著作, 我对毛泽东有了更深层次的了解, 笔者只对毛泽东的众多认识和看法中选取几个印象深刻的方面进行评述。

毛泽东很有才学, 无论是思想上、哲学上、理论上、军事上、战略上等方面, 他都有自己独特的想法和见解, 在中国革命和建设中加以运用, 并取得卓越成就。所以我认为———毛泽东是千古奇才, 他值得世人的敬仰。

一、创立毛泽东思想, 是中国革命的指导思想

毛泽东思想:即以毛泽东及刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等为主要代表的中国共产党人, 根据马克思列宁主义的基本原理, 把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系, 是中国共产党集体智慧的结晶, 是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是中国革命和建设的指导思想。这一思想是王稼祥在1943年7月在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文提出的。

早期的共产党人, 在疑惑用什么主义解放中国问题时, 作为坚定的马克思主义者, 把自己的思想和中国共产党人的集体智慧结合在一起, 形成了毛泽东思想, 奠定马克思主义中国化基础。

毛泽东于1938年最早提出马克思主义具体化, 1939年最早提出马克思主义中国化。毛泽东在《调查工作》一文中首次提出马克思主义理论必须同中国结合, 指出:“我们的斗争需要马克思主义”, “需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”, 强调必须把上级所作的决议、指示同本地区单位的实际情况紧密结合起来, 批评理论脱离实际的作风, 提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的科学诊断。不走中国化道路, 中国不会有出路。他的许多论著成为中国革命的指导性纲领文献:《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章标志着提出新民主主义的基本思想;《中国的红色政权为什么能够存在?》和《星星之火可以燎原》等文章提出了农村道路理论、马克思主义的思想路线、活的灵魂, 标志着毛泽东思想的形成;《新民主主义论》《论持久战》《论联合政府》《论人民民主专政》等标志了新民主主义理论的形成, 为毛泽东思想的确定打下坚实基础。毛泽东思想把理论与实际相结合, 最终取得了新民主主义革命的彻底胜利。

二、在关键时刻引领革命走向胜利, 其文章也具有划时代意义

从秋收起义到井冈山根据地的建立, 从遵义会议到五次“反围剿”, 从抗日战争到三大战役, 一个不拿枪的军事指挥员引导中国人民从被压迫、被奴役走上当家作主的光明之路。

在诸国学习苏俄的“以城市包围农村”的经验时, 毛泽东则以前所未的韬略提出具有中国特色的“以农村包围城市”的军事战略, 并在中国长达几十年的革命中加以运用, 并取得革命的最后胜利。

其中的遵义会议就是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治, 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。挽救了党, 挽救了红军, 挽救了中国革命, 是中国共产党生死攸关的转折点。使红军在极端危险的境地得以保存下来, 胜利地完成长征, 开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力, 是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

除在本文提到过的那些文章, 毛泽东还写了《井冈山的斗争》, 文中论述了武装斗争、根据地建设、土地革命三者的关系, 提出工农武装割据, 进一步提出要从思想上建党;《矛盾论》及《实践论》对党的思想路线作了系统的哲学论证, 为实事求是的思想路线打下基础;《共产党人发刊词》则总结了战胜敌人的三大法宝 (统一战线、武装斗争、党的建设) , 这也是中共在革命中面临的几个基本问题, 指出了中国资产阶级民主革命过程中的几个基本问题, 第一次明确提出党建是一项伟大的工程 (密切联系党的政治路线进行党的建设) , 阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则;《整顿党的作风》主要以反主观主义的整风运动, 第一次提出“党风”的科学概论;《论十大关系》指出中国要摆脱苏联模式走自己的路, 文化双百方针, 党派关系“长期共存, 互相监督”的问题……

柬埔寨国王西哈莫尼这样评价毛泽东:一本《论持久战》, 使我终生崇拜他!而美国前总统尼克松则说:毛主席的著作推动了一个民族, 改变了整个世界。奥巴马在执政百天演说也引用毛泽东的话:现在“只是万里长征才走了第一步”, 并且在白宫的圣诞树上挂出毛泽东像。

三、中国领导人历史上最有正能量的诗人

毛泽东爱读书, 很喜爱读《诗经》和《楚辞》、曹操和李白等名人名著。作为一个领导者, 他更有的是一种才情和豪气, 每一篇诗词都能诠释出作者深厚的文学功力和情怀。读毛泽东的诗词有一种无形的力量把你吸引, 或豪情, 亦或柔情, 不论什么时期的诗词总能让你记忆犹新, 充满激情, 给你无穷的力量。

红军长征途中, 毛泽东写了《清平乐·会昌》:“东方欲晓, 莫道君行早。踏遍青山人未老, 风景这边独好。”写出了对革命的憧憬、对革命的乐观积极的心态。而《忆秦娥》:“西风烈, 长空雁叫霜晨月……雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。”不仅写出红军长征途中的战斗惨烈, 同时也抒发了革命者不畏强敌, 向往胜利的情怀。

抗日战争前夕, 毛泽东写了《沁园春·雪》:“北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟馀莽莽;大河上下, 顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。”从写意到抒情, 表现出一个民族不屈不挠的斗争精神和坚定的信念, 给人们以极大的信心迎接胜利的曙光。

在解放战争胜利之时写了《七律·解放军占领南京》:“钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。……天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。”以雄伟、豪迈的诗句写出了中国人民取得了革命胜利是人类社会发展的必然规律。

在《浪淘沙·北戴河》中写道:“大雨落幽燕, 白浪滔天, ……东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是, 换了人间。”以气势磅礴之势说明往日的一切都已过去, 美好的新中国已经诞生了。

日本前首相田中角荣对他的秘书说:“毛泽东的确是一位圣人, 是一位诗人、哲学家和导师。”尼克松说:“毛主席写过‘多少事, 从来急, 天地转, 光阳迫。一万年太久, 只争朝夕。’现在就是只争朝夕的时候了, 是我们两国人民攀登那种可以缔造一个新的更美好的世界的伟大境界的高峰的时候了。”1976年2月, 已经下台的尼克松再次访华见到毛泽东时, 又谈到毛泽东诗词, 说:“主席曾说过:‘世上无难事, 只要肯登攀。’”而陈毅评价毛泽东诗词说:“展读之余, 叹为中国有词以来第一作手, 虽苏辛犹未能抗手”, “推为千古绝唱”。

四、毛泽东的人格魅力传颂四方

毛泽东逝世后, 世界各地对他的赞扬和哀悼如潮水般涌来。曾有记者这样写道:“9月9日下午4时这一悲痛时刻, 似乎地球也停止了转动。”在他逝世后的10天里, 共有123个国家的政府和首脑向中国政府发来了唁电或唁函, 105个国家的领导人或他们的代表到中国使馆吊唁, 53个国家降半旗致哀, 许多国际机构和国际会议上也开展了悼念活动。无论是中国的老百姓还是世界各国的政要, 每当谈起毛泽东都会眼里充满了崇拜。

委内瑞拉总统查韦斯:“我整个一生都是毛泽东的崇拜者。他的经典语录几乎每条我都能背得出, 他是中国人伟大的舵手!”美国总统卡特:“毛泽东这位智者改变了中国, 也改变了世界。我一生之中最佩服的人就是毛泽东。”

巴基斯坦总理本·布托则说:“毛泽东是几千年只能产生一位的巨人中的巨人, 是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。”日本首相三木武夫说:“毛主席作为世界的大政治家在历史上留下了巨大的业绩”。而日本前首相福田康夫评价:“无论对他做多么高的评价, 都不过份!”

篇4：2010年考研英语写作真题解析

Part A

真题回放

Directions:

You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.

命题思路解析

这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:

标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。

由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。

值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:

Directions:

For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.

① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;

② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;

③ 报名条件及联系方式。

由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。

参考范文

Volunteers Needed

January 9, 2010

To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.

Postgraduates’ Association

范文详解

本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。

范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。

值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。

Part B

真题回放

Directions:

Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should

① describe the drawing briefly,

② explain its intended meaning, and

③ give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.

文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。

命题思路解析

此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。

值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。

词汇解析

2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。

其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。

考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。

上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。

参考范文

As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.

The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.

In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.

范文详解

本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。

第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。

第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。

篇5：建筑考研快题真题

《风景园林快题设计》考试大纲

1.科目名称：风景园林快题设计

2.适用专业：风景园林规划设计与理论、风景园林规划设计

3.命题原则：考察考生场地综合分析能力和方案快速表达能力

4.命题形式：4小时快题设计

5.命题单位：建筑城规学院

6.考核要点：

城市典型景观环境（如：建筑外环境、庭院、街头绿地、公园、广场、居住区、校园、滨水区等小尺度景观环境）的方案快题设计，主要完成平面图、分析图、设计构思说明和简要技术经济指标等。

7.参考书目:

篇6：建筑史考研真题和答案

⑴天人合一的宇宙观，这是根本性的，从三个方面影响中国建筑的发展。①最重要的建筑活动是创造与神灵对话的场所，即坛庙建筑，是中国建筑体系的神圣核心和最具象征意义的部分;②州郡依其在国中位置寻求天上星宿作为其对应物;③通过进一步的关于自然环境的具体认知及其它更低层次的事物中的序的把握，使天人合一观念逐级转化为建筑中的关系。

⑵物我一体的自然观。中国文化的自然观是将自然看作包含人类自身和物我一体的概念，影响着处理人与自然关系得营造活动(如园林)。

⑶阴阳有序的环境观。也是强调有序，强调变化的思想，影响了中国建筑的发展，表现在：①认定方位有主有从，这是中国所处地理环境与宗法制度的要求;②赋予构成环境的各种要素以互相依存又有主有次的属性，最典型是关注环境中山与水的位置;③这种序的观念与礼制对社会等级制度的维护要求相结合并逐渐与车舆、服装等一样纳入规范文化的要求中，并日趋强烈明确，使建筑群成为与社会关系同构互洽又自身有序的群体，是对封建社会人际关系的建筑化。