幼儿园下半年健康工作总结

幼儿园下半年健康工作总结（精选13篇）

篇1：幼儿园下半年健康工作总结

2020幼儿园下半年健康计划2篇

计划一

天气渐凉，一场秋雨一场寒，气候的变化会让不少小朋友不适应，感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。幼儿园将实施“预防为主”的方针，根据秋天气候及幼儿身心发育特点，做好幼儿园新学期卫生保健工作计划。

01幼儿园秋季保健工作计划

1、把好本学期新入园幼儿的体检关

对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的体检，完成全园教职员工的体检;对于体弱幼儿建立管理档案。

2、做好晨检工作

严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官的检查(包括皮肤、眼神);询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常;检查幼儿是否携带不安全物品来园;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

3、开展幼儿心理健康及安全教育

提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

4、制定每周带量食谱，并严格监督执行

幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。

5、认真贯彻落实卫生检查制度

幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

6、定期对保育员进行业务培训

实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

7、做好秋冬多发病的预防工作

做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

02秋季孩子易患的6大疾病

1、秋季腹泻

多由轮状病毒感染引起，潜伏期2-3天，初期常伴有感冒症状，多数患儿还会伴随发热，体温在37.9～39.5℃。继之出现吐泻症状，大便呈白色、黄色或绿色蛋花汤样，带少许黏液，无腥臭味，每天10次左右。一般可持续3-9天，平均5天左右，前3天症状最严重。因为总在秋季发生，因此称为秋季腹泻，实际上秋季腹泻多在9月到次年的4月之前都容易发生，做好预防极为重要!

预防措施：注意饮食卫生，把好入口关，防止病从口入。餐前便后洗手，孩子的餐具、玩具定期消毒，护理孩子的人更要注意自身的卫生。

2、手足口病

由多种肠道病毒感染引起的传染病，主要侵犯5岁以下的孩子。夏秋换季期，空气中的细菌病毒大量繁殖，孩子很容易受到肠道病毒感染，引发手足口病。

其常表现为：患儿口腔内颊部、舌、软腭、硬腭、口唇内侧、手足心、肘、膝、臀部和前阴等部位，出现小米粒或绿豆大小、周围发红的灰白色小疱疹或红色丘疹。

预防措施：预防手足口病，要养成孩子良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。减少孩子处于公共场所的时间。身处游乐园、室外广场、公共交通这种公共场所，由于人群密集，病毒密度相对较大，孩子很容易被传染肠道病毒。

3、流感

夏秋换季期，是流感病毒多发季节，孩子身体抵抗力低下，是流感病毒重点侵袭对象。因此，家长更应该加强对流感的预防。

预防措施：让孩子接受小儿流感疫苗是增强对病毒免疫力的有效方法。适量、适时地增加室外运动。早晚温差大，要根据天气变化为孩子增减衣物。室内环境的保护。室内空气流动缓慢，大量流感病毒积存在室内，定期消毒可以及时杀灭病毒，消除孩子流感隐患。保质保量的睡眠，为孩子营造一个安静、温暖而又空气流通的舒适睡眠环境。

4、上呼吸道感染

上火则是引发上呼吸道感染的导火索，这是因为咽喉部干燥，抵抗力下降。若受到病毒的侵袭，就会引发孩子患上“上呼吸道感染”，出现发热、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咳嗽等症状。

预防措施：根据天气变化增减衣服，多到户外活动。让孩子休息好，多喝白开水，饮食以清淡流质为宜。

5、哮喘

秋季是过敏性哮喘的好发时期，一般是过敏原通过内因而发病，这是一种严重危害孩子健康的常见病，它不仅给孩子带来许多痛苦，而且频繁发作后，会影响到孩子的肺功能，必须引起高度的重视。如果一旦发生过敏性哮喘、过敏性咳嗽、过敏性鼻炎，请及时到医院就诊，以免耽误病情。

预防措施：要避免孩子与过敏原的接触，如花粉、烟雾等，并保持室内空气流通。鼓励孩子适当户外活动，通过锻炼增强体质，以达到预防哮喘的效果。

6、过敏性皮炎

秋季空气中含有的动物皮屑、各种花粉、灰尘量大大增加，孩子对过敏抵抗力还很弱，很容易发生过敏性皮炎。因此日常预防对避免孩子患过敏性皮炎有重大意义。如果孩子皮肤脱皮症状非常的明显，瘙痒症状难以有效抑制，则应该尽早带孩子去医院进行治疗。

预防措施：保证室内环境的卫生清洁。换季期间，孩子在室内的时间逐渐增加，防止尘螨和霉菌显得更加重要。保持室内环境的清洁，清理卫生死角，尤其是高温潮湿地点。避免有毛动物的饲养：秋季动物的毛发与排泄物会严重污染室内空气，使孩子患过敏性皮炎的几率增加。减少过敏性食物：在换季时分，尽量减少孩子食用容易诱发过敏症状的食物。

03家庭卫生保健注意事项

做好卫生保健工作，不仅是幼儿园的事情，家长也应做好配合以下几点注意事项：

衣

由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时，幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。

食

多让幼儿吃一些富含维生素的食物，尤其是含维生素A、C较多的食物，对预防上呼吸道感染有帮助。

在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增强幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时添加蒜末，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。

对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。

住

虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子要经常晒太阳，家长可定期把幼儿的被子带回家洗、晒一下。

行

秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也可以增强幼儿体质。外出时，尽量减少孩子对花粉、宠物的接触，以免引起皮肤过敏。

孩子的健康是我们和家长共同的心愿，衷心希望孩子们能在幼儿园度过一个愉快、丰富的学期，让我们为孩子的健康成长共同努力吧!

计划二

伴着春天的到来,新的学期开学了。根据本学期幼儿园保教计划和幼儿身心发育特点，特制定学期保育保健工作安排。

工作目标

1.完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2.为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。

3.做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒，严格按照消毒常规执行。

4.做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。

5.规范晨午检及幼儿一日盥洗、饮食环节，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

6.建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。

7.工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行体检。体检合格后，方可就职。

具体措施:

1.晨检午检工作晨午检是幼儿园的第一关口，是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

2.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会(每两周一次保育员业务学习)，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

3.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保育员认真做好玩具、被褥活动室午睡室的消毒工作等。环境卫生做到每天清扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

4.制定合理幼儿食谱，根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断更新食谱，并粗细，荤素，软硬搭配合理。每月进行一次营养分析，每学期组织伙委会一次，听取意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。

5.按“食品卫生法”要求做好饮食卫生消毒指导工作。外来人员不能进入食堂，食堂人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中。重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净。

6.完善各种保健档案，资料齐全，注意平时的积累，及时填写。

7.保健室三位工作人员进行合理分工，细化工作，责任到人。

逐月工作安排：

三月份

1.全园清扫、整理卫生。各类物品清洗消毒。

2.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”。

3.培训新保育员，做好新到教职员工体检工作。

4.加强晨检午检工作检查指导。

5.各班卫生检查。

6.保育员业务学习：班级洗消工作的规范操作

四月份

1.三月份幼儿伙食营养测算

2.各班、食堂卫生检查

3.保育员互相观摩学习

4.常规检查(三餐、午睡、晨检、卫生等情况)

5.全园幼儿体检评估工作

6.意外事故处理与传染病预防工作讲座

五月份

1.做好疾病的预防工作

2.各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液

3.迎接防疫站的细菌指数抽查

4.四月进份营养计算

5.抽检班级组织幼儿盥洗活动

6.继续班级幼儿体检评估工作

7.日常卫生工作检查

六月份

1.整理幼儿健康档案

2.各班及食堂卫生检查

3.防暑降温工作

4.五月份营养计算

5.保育员卫生抽查大评比

七月份

1.整理学期保育工作档案

2.全园拆洗被褥、枕头清洗床单窗帘等

3.学期保健工作总结

4.六月份幼儿营养计算

篇2：幼儿园下半年健康工作总结

一、活动意图幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。

二、活动目标

1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。

三、活动准备

1、幼儿对自己的耳朵有初步的认识和了解

2、PPT幻灯片制作

四、活动过程

1、猜谜导入今天,刘老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，认真听啊：

有两个好朋友，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么？

耳朵。

你从什么地方听出来是耳朵？

2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗？各种声音都听得见吗？我们来试一试啊。

鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本领大不大？

3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。

小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌[小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁？]等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?

通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。

小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？

可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。

嗯，小朋友们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的保护它呀？

4、保护耳朵我带来了很多照片，我们一起来看一看。

戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有保护耳朵的，有伤害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。

5、结束我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀？

听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

篇3：幼儿园下半年健康工作总结

栏目设置:1.健康教育;2.体质与健康;3.健康促进;4.运动与营养;5.特色体育;6.疾病控制与卫生监督。

征稿对象:体育教师、体育教研员、学校卫生管理人员、校医、心理咨询师、健康教育工作者、学生体质健康研究人员、卫生系统的心理及医药卫生工作人员。投稿邮箱:jkzshk@163.com;联系电话:010—66093860; 联系人:王承凤王璐璐

篇4：幼儿园下半年健康工作总结

一、巧设食谱，均衡幼儿营养

充分重视营养均衡，每周食谱仔细推敲。幼儿期处于一个人生长发育和智力发展的最佳年龄期，需要充足的热量和各种营养素。我园十分重视幼儿每周带量食谱的制定，在保证幼儿食谱中蛋白质、热量、维生素等营养供给的同时，还重视幼儿膳食中纤维素和微量元素的摄入量，适当增加蔬菜和杂粮的比例。我园为使幼儿菜谱的制定更加科学合理，为此专门成立了由园长、会计、保健医生、厨师、教师、保育员、家长代表组成的膳食委员会，定期召开膳食会议，共同制定幼儿菜谱，坚持做到围绕“三个需要”。

1.根据幼儿的营养需要制定食谱。幼儿所需要的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水等六大类，这些营养素的充分供给是保证幼儿身体健康发育和维持生命健康所需的。因此，食谱制定中必须用合理的比例进行搭配，并根据幼儿的年龄特点进行营养进食量的计算。将各种需要的食物以主副食形式合理地分配在幼儿食谱中。本着多样、平衡、适量的原则，注意蛋白质、脂肪、碳水化合物的供热及三餐热量分配，注意动植物蛋白互补，粗细搭配、干稀搭配、荤素搭配、甜咸搭配。

2.根据季节的特点制定食谱。一年四季有不同新鲜的蔬菜、水果。冬春季节是幼儿易发传染病的时期，充足的热能和蛋白质供给，能提高他们的防病能力。春末夏初是幼儿身高增长加快时期，为了保证生长营养的需要，需要选用牛奶、虾皮、鸡蛋鱼类等含钙多的食品，用来补充维生素D，以促进骨骼生长发育。进入夏季后天气逐渐炎热，会影响幼儿的食欲，容易导致幼儿缺铁性贫血。于是我们就让幼儿多吃猪肝、鸡蛋等动物性食品以及冬瓜、西红柿等新鲜蔬菜，既能清热解暑，又能为幼儿提供合理的营养。秋季天气凉爽，幼儿食欲有所改善，生长发育速度加快，特别是体重增加较快，就及时补足热量与各种维生素，选择苹果、香蕉、丝瓜、南瓜、小红果等食物。

3.根据年龄特点的需要制定食谱。根据幼儿的年龄特点制定食谱，有利于幼儿摄入足够的营养素。因此在制定食谱时一定要考虑结合孩子的年龄特点，用色香味俱全的食物引起幼儿的食欲，比如菜品“西红柿鸡蛋”中增加香菜，“茄子炒肉”中增加青椒，“绿豆芽炒豆皮”中增加西红柿，这种色泽的变化能够激发孩子们进食的愿望。

二、精心制作，提高幼儿进食欲望

1.以优美的食物外形吸引幼儿。幼儿的胃容量小消化液量也较少，单调的食物容易产生厌食和偏食。但是幼儿好奇心强，容易受外部环境的影响，因此，我们在制作膳食时不仅要注意食物的色、香、味，更要注意食物的外观形象，用好看的食物外观造型刺激幼儿的食欲。如将孩子不爱吃的面食制作成玉兔豆沙包、小熊饼、香蕉肉包、双色花卷、香葱花卷等，孩子看到后非常喜欢，就会啊唔啊唔大口吃掉。

2.以巧妙的制作方法吸引幼儿。有些蔬菜和食物若按成人的方法习惯进行烹饪，幼儿会表现出不愿进食。若强迫其进食易造成厌食的不良心理。如能根据幼儿生理心理特点，采取“细菜粗做，粗菜细做，怪菜特做”的方法，以此提高幼儿食欲，使被动进食为主动进食，有利于纠正厌食、偏食、挑食的不良习惯。如：韭菜、豆芽、荠菜、芹菜等含纤维的蔬菜应采取“细做”的方法，制作时应切得细小些，甚至可剁成末。特别是芹菜、韭菜，很多幼儿认为有怪味，做成炒菜不愿意吃。可将芹菜剁成末与肉酱制成馅做馄饨、饺子等；味道重的韭菜切碎与面粉等搅拌制成韭菜饼或与肉酱搅拌成饺馅做饺子。如此变换花样，使这些幼儿“讨厌”的菜变成了美味佳肴，大大增加了幼儿食欲，每当吃到这些食品时，很多幼儿追着老师问“还有吗？”吃了还想吃。像黄瓜、玉米等这类食品制作时可相对“粗”些，洗净清蒸、水煮即可，黄瓜还可直接生食（一定要在确保洗干净的前提下）。

3.注重菜的翻新和色彩。幼儿一周的饭菜花样常翻新，做到荤素搭配，干稀搭配，甜咸搭配，色、香、味、形俱佳。午餐要注重配料巧妙、营养平衡，根据幼儿消化能力差、吸收能力强、对营养素要求高的具体特点来决定配料的原则。在制定菜谱时注意午餐与下午点心的区别，主副食之间、荤素之间的科学组合，种类越多越好，以便交叉互补，合理搭配。以一周菜谱为例。周一：西红柿虾仁炒蛋、油焖莴笋、木耳骨头汤、糖醋大蒜头，饭后吃香蕉干、八宝粥；周二：百叶包肉、糖醋包菜、莴笋草鸡汤、玉兔豆沙包、卤香干、饭后吃桃仁、糖醋大蒜头；周三：牛奶馒头、罗宋汤、蒸玉米、糖醋大蒜头、饭后吃蟹香蚕豆、鸡肝菜粥；周四：黄鳝烧肉、青菜香菇、西红柿蛋汤、糖醋大蒜头、饭后吃香花生、南瓜小圆子；周五：土豆烧鸡、韭菜炒绿豆芽、紫菜虾米汤、糖醋大蒜头、饭后吃开心果、小熊饼。尽量做到常有新菜推出，周周不重复。

4.讲究合理烹调。烹制幼儿食物时，原则以蒸、煮、炒为主，少煎炸，更不给幼儿食用刺激性较强的食物，要注意食品的色、香、味、形，减少食物营养素在烹调过程中的损失。如淘米时不适宜久搓洗、浸泡，以免B族维生素的流失；有色蔬菜要先洗后切，急火快炒，减少维生素C的损耗；烧鱼和炖排骨时可加少量的醋，促使钙质充分溶解，利于人体吸收。另外在调味品的选择上严格把关，不让伪劣产品进入食堂，烹调幼儿食品时以非转基因的植物油为主，切实做好幼儿的伙食工作。

三、加强餐前教育，树立正确的饮食意识

1.注重教育，凸显养成习惯的重要性。如均衡摄取食物，能够长得高，长得结实，会越长越聪明。饮食定时、定量有利于消化，不会引起“闹”肚子；讲究卫生，吃东西之前要洗手幼儿边洗边念儿歌：挽起衣袖∕打湿小手∕香香肥皂∕擦擦小手搓∕搓手心搓∕搓手背小∕手开满∕朵朵白花清∕清水儿流∕过手心∕一二三∕甩三下∕小手洗得真干净.；吃完了要漱口，减少疾病的发生；粮食的来之不易，现在还有一些地方的人们没有解决温饱问题，我们要节约粮食，珍惜粮食，此时齐声朗读“锄禾日当午∕汗滴禾下土∕谁知盘中餐∕粒粒皆辛苦”；只有提高幼儿对饮食习惯的重视，才能不断地促使他们自觉改正不良饮食习惯。

nlc202309051049

2.组织游戏，激发幼儿进食的欲望。每天请一名幼儿到食堂去咨询厨师当天吃什么菜以及菜名、颜色、形状、营养价值等等，然后请他再向小朋友介绍。这样不但激发幼儿的进食欲望，还能丰富幼儿关于视频方面的知识。

3.餐前提示，保持良好的饮食状态。餐前提醒幼儿少饮水或不饮水，以免冲淡胃液，影响食物的消化；并且尽可能地做到餐前不训斥或批评幼儿，因为不良情绪也会使孩子的胃口大减。

四、注重个性化开导，培养良好用餐习惯

1.发现幼儿不喜欢吃某种食物时，要及时开导、鼓励。如：有一次幼儿园吃海带汤，明明小朋友对我说：“老师，我不喜欢吃这汤”。我就说：“海带是有营养的，吃了它就不会生大脖子病。”我的话刚说完，他已把半碗汤全喝光了。经过多方教育不见效果时，可以允许幼儿不吃或少吃一点自己不喜欢的食物，但必须让孩子明白：今天你没有吃的食物是非常有营养的，告诉他或她：“老师希望他或她下次能吃一点。”下次再吃此类食物时继续帮助、督促，一直到他们改正为止。

2.根据班级中幼儿的实际情况，每周确定一项不良饮食习惯作为纠正的重点，循序渐进，定期重复。

3.吃饭时允许幼儿小声交谈一两句话，让他们感到与同伴进餐时一件快乐的事。在吃午饭的时候，我经常听到这样的话：“今天的菜好香，真好吃”、“看我的碗里吃得多干净”、“我比你吃得多”、“还是幼儿园里的饭菜好吃”等等。

4.时常提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽，因为细嚼慢咽既可使食物在口中磨碎、减轻胃的负担，又可反射性地引起胃酸分泌，有助于消化，也有利于孩子颌骨的发育、增强牙齿及牙周组织的抵抗力。

五、餐后工作不松懈，不断巩固用餐成果

由于现在的家长大都是80后的，他们自己对合理的饮食缺乏认识。我们积极主动的邀请市妇幼保健中心的专家来园为我们年轻的家长做关于《营养学》方面的知识，在专家的引领下我们制定合理的进餐时间，餐后在孩子中开展一些有意义的进餐活动。

1.餐后娱乐花样繁多，激励幼儿把饭吃完。在新洲幼儿园，孩子们有这样一些特权：先吃好饭的幼儿可以欣赏美丽的绘本图书；可以拉着老师的手说悄悄话；可以帮助保育员收拾碗筷，擦桌子；可以跟着老师去看望亲子班的弟弟、妹妹，满足一下自己当哥哥、姐姐的欲望；可以跟着老师去幼儿园饲养圈喂养小兔、小鸡、小鸭、孔雀等小动物，问问它们吃饱了没有；可以跟着老师去感统房钻一钻“阳光隧道”，走一下“平衡木”等等。我们聪明的教师用这些方法鼓励孩子们不要贪玩，把基本需要的量吃下去。

2.开展比一比、看一看活动。比：哪个小朋友吃得好、吃得多；看：看哪个小朋友吃得干净。对吃得好又干净的小朋友，老师要及时给与口头上的表扬，并且佩戴漂亮的小动物胸卡，增强幼儿改正不良饮食习惯的自信心。

3.家园结合，合理配置幼儿饮食。与家长密切联系对有进步的幼儿进行鼓励，对存在不好习惯的幼儿要请家长配合，共同努力，一起帮助纠正不良饮食习惯。通过家长会、半日活动，向家长展示幼儿在园的用餐情况，让家长了解幼儿园一周食谱的制定依据；讲解饮食与幼儿生长发育的关系，使家长了解什么是最合理的早餐和午餐，根据幼儿在园的用餐情况，如何为幼儿配置合理的晚餐等等。

一份耕耘一份收获，通过一学期来的共同努力，我园幼儿的用餐情况大有改观。孩子们都能吃完自己的一份饭菜，基本上没有剩饭和剩菜。孩子们食欲旺盛、精力充沛、活动量大，体质也相应地增强了，伤风感冒的幼儿明显减少了，这对幼儿的生长发育起着积极地促进作用。

篇5：幼儿园下半年健康工作总结

一、充实完善心理健康教育工作队伍，不断强化心理健康教育三级网络建设。

加强心理健康教育工作的队伍建设，充实完善教育网络和体系，是使心理健康教育工作富有成效的基础与保证。所以，本学期把充实与完善心理健康教育工作队伍、强化心理健康教育三级网络、提升心理健康教育工作的成效性放在了工作首位。

1、根据目前中心人员的实际情况和学校心理健康教育工作的实际需求，报请学校组织人事处同意，面向全校公开聘任3名兼职心理辅导教师，所聘兼职教师全部持证上岗，保证了工作开展的素质和资质要求，提高了我校心理健康教育工作覆盖面和科学化。

2、重视各系心理健康教育工作平台建设，开学初，召开各系心理辅导员工作会议，明确各系心理辅导员工作任务和具体职责，强化角色意识，构建稳定的系部心理健康教育平台，强化系部心理健康教育组织体系建设。

3、在各系设立心理健康辅导站，遴选扎实、负责、具有服务意识的学生骨干担任辅导站站长，心理辅导站负责全系各班级心理健康状况的监控、报告和突发事件的应急处理，初步构建了以学生层面为主的心理健康预警体制。

4、继续督促各系在新生班级建立健全了班级心理委员制度，各班选出了责任心较强、具有服务意识的班级心理委员，并对各班心理委员进行了第二期系统培训与辅导，提高了其工作的针对性和科学性，完善了学校三级心理健康教育工作网络。

5、指导心理协会换届选举，心理协会骨干成员的选拔和新成员的纳新工作，搭建了良好的大学生心理健康自我教育社团平台。指导心理协会全面开展工作，如通过体验活动、心理情景剧排演、积极参加社团集体活动形成“助人者自助”的工作理念。利用素质拓展、团体辅导等形式，对骨干成员和新成员开展培训，提到了我校朋辈咨询与辅导的效能。

二、开展形式多样、丰富多彩的大学生心理健康教育工作，活跃了校园文化氛围，收到了良好的效果。

根据我校人才培养工作的要求和目标，开展更多形式的心理辅导培训与心理健康教育活动，以实施主动干预，积极渗透，充分调动学生的积极性，将学生的心理健康状况保持在了最佳状态。

1、充分利用好课堂主渠道对学生进行心理健康教育的普及。本学期《大学生心理健康教育》被学校列为选修课，根据学生的实际情况做好备课上课工作，结合学生容易出现的心理问题和学生的心理需求认真安排教学内容，健康选修课受到学生的普遍欢迎，教学工作收到良好的效果。

2、有针对性的针对不同年级开展相应的教育活动。首先组织多种活动渗透于新生入学适应教育之中。积极同各系协作面向新生开设相关心理健康讲座，提高新生入学后积极的适应；面向新生开展系列团体辅导，加强对新生的人际关系、团体合作、集体观念等方面的教育指导。根据大二学生的学习状况开展了学习目标、任务、方向的指导；结合毕业生实际开展了毕业生就业价值观、择业心理等团体辅导。本学期共为新老学生开展团体辅导5次，每次团体辅导活动都经过精心组织和准备，活动也都收到良好的效果。

3、做好日常心理咨询工作。继续安排好心理中心的值班工作，完善日常咨询辅导的各项规章制度，并严格按照规章制度开展工作。对辅导个案及时分析、记录，本学期通过个体辅导共为学生解决了各项疑难困惑、心理困惑、矛盾冲突以及其他常见心理问题40余例。个体辅导得到了学生的认可和信任，本学期无论从学生参与辅导的数量还是从学生参与辅导的主动性都比以往有了明显改观。

4、认真研究各系定期上报的系部、班级心理健康状况报表，及时发现学生存在的共性问题，组织开展系列座谈会和健康讲座。本学期共为学生开展2次座谈、3次讲座以解决学生常见的问题和困惑。

5、继续开展针对心理委员、心理协会新成员和各系心理辅导站工作人员的第二期系列培训。本次培训分三个阶段进行，第一阶段为新生心理委员的理论培训，以讲座的形式开展。第二阶段为新生心理委员实践环节的培训，以户外体验式训练为主。第三个阶段放映心理电影。作为第二期班级心理委员培训，本次培

训更注重学生健康知识的获得、班级心理健康工作的服务意识、责任意识养成、技能培养以及积极健康理念的形成、体验、分享，系列活动在学生中间营造了积极向上的良好的氛围，收到良好的效果。

三、不断完善各项规章制度，建立健全心理健康教育工作制度体系。

1、本学期，心理中心根据发展实际和工作开展的需要，制定了更为详细工作计划、方案和各项规章制度。其中****大学生心理健康中心职责、辅导教师守则、来访学生须知、值班人员须知等制度得到进一步补充完善，新制定了****大学生心理健康中心咨询记录填写要求、咨询原则、兼职辅导教师管理办法、心理健康工作先进个人、集体评选办法，大学生心理协会章程等一批规章制度，进一步完善了心理健康教育中心的制度建设，制度体系逐步形成，保证了后续工作的科学性和有效性。

2、建立了各系学生心理健康状况月报制和班级学生心理健康状况周报制度，该制度加强了学生心理健康状况的日常监控，及时发现并及时解决系部和班级出现的各种心理问题。特别是通过各系上报的信息能及时发现问题隐患，为及时疏导、及时解决提供了参考和依据。各系学生心理健康状况月报制和班级学生心理健康状况周报制获得了良好的效果，起到了良好的监控和预防作用。

3、实行个体咨询预约登记制度，便于合理安排辅导教师进行咨询，提高了学生咨询的效率。重新修订个体心理咨询、辅导和团体心理咨询记录本，学生个案记录更详细，更利于辅导教师分析和分享、探讨。

4、对于各项活动计划、方案，活动效果等做好信息报道，并留存好相应的文字记录，既起到了良好的宣传作用又充实了心理健康档案。本学期建立并充实了心理健康网站，心理档案材料不断丰富完善。网站地址如下：

（http://tw.****.edu.cn/gzzt_erji.jsp?）

四、积极配合学校其他部门做好各项工作

1、履行部门职责，认真完成了团委交付的各项工作。

2、积极配合招生就业处做好毕业生就业指导服务活动。

本学期，心理健康教育中心积极探索、不断创新工作思路、不断完善各项工作机制。努力把自身工作纳入学生教育这一主线，加强和部门、各系之间的联系与合作，各项工作均取得明显的进展。

篇6：健康建设工作半年总结

半年来，在上级部门的正确指导以及我场各村、各站所的密切配合下，x深入开展健康x建设工作，将工作落实到人，层层抓落实，层层把关，通过半年的努力，取得了一定的成绩，现将工作开展情况总结如下：

一、加强领导，认真部署

我场领导高度重视，将康x建设工作列入重点工作来抓，结合本地实际，制定实施方案，成立了以场党委书记x为组长，副主任x为副组长，各站所相关工作专干为成员的工作领导小组，并确定了一名专职人员负责日常具体工作，层层落实责任，保证工作组织有力顺利开展。

二、工作落实完成情况

（一）积极开展宣传教育，提高认识

通过健康知识讲座、健康咨询、健康教育宣传栏及健康教育文化墙等多种方式开展形式多样的健康知识宣传。截至目前，结合戒烟禁酒、爱眼、优生优育及妇女儿童预防保健等知识，共开展健康知识讲座x次，健康咨询x次，设置健康教育宣传栏x块，目前更新健康内容x次，利用每月的“爱国卫生日”开展宣传咨询活动，发放健康知识宣传手册xxx余份，发放其他健康宣传资料xxx余份。通过健康教育宣传活动，有效地提高了居民自我健康行为和知识。

（二）扎实开展全面禁烟戒酒活动

积极宣传吸烟酗酒对人体的危害，在全场机关办公场所、卫生院、学校、餐馆及其他公共场所设立明显禁烟标志xx余处。组织场村两级健康x领导小组成员开展公共场所禁烟督查x次。正值我场枸杞采摘的季节，为确保交通安全，x月xx-xx日联合金山交警支队及x县交巡警大队开展道路交通安全整治行动，严厉打击超速超员、超载超限、酒后驾车等严重交通违法行为。

（三）开展卫生素养知识进校园活动

在辖区小学开展了爱国卫生素质教育，现场指导“六步洗手法”、正确的刷牙方法及简单的垃圾分类方法等卫生知识，提高了学生的卫生意识，健康意识，养成了良好卫生习惯，遵守公共卫生秩序，劝阻不卫生行为，充分发挥了小学生在爱国卫生工作中的作用。

（四）大力开展乡村环境卫生综合整治专项行动

以整场推进为原则，从卫生整治、沟渠整治、清理乱搭乱建、乱推乱放、秸秆禁烧等方面进行整治。截止目前，共投资资金xxx余万元，动用机械设备xx余台，出动人力xxxx人次，对各村巷道、农户房前屋后、林带、沟渠进行彻底整治，共拆除违章建筑及残垣断壁共计xxx余处，清理巷道乱堆乱放xxx余处，违建厕所xx个，清理沟渠xx余公里，修整沿路两侧林带x条xx余公里，清运垃圾杂物等xxxxx余方，新设垃圾池xx处，治理垃圾坑xxx余处，清理林带xxx余亩，垃圾xxxx余方。全场现已建成垃圾转运站x 所，配备垃圾箱xxx个，保洁员xx人，清扫收运车辆x辆。县康洁公司组织保洁员每天进行垃圾清理工作。

（五）加大基础设施项目

围绕乡村振兴战略要求，实施农村人居环境美化亮化绿化工程。一是南梁台子隆源村污水管道及污水处理站项目。项目投资xxx万元，建设占地x.x亩的污水处理站，并在隆源村庄点巷道下铺设污水管道、检查井等，通过串联隆源村污水管道，统一接入污水处理站，彻底解决隆源村污水处理问题，切实提高移民生产生活条件。现项目已完成。二是扎实推进厕所革命，深化农村改水改厕工作成效。完善xxxx年改水改厕工作，对已改造完成的隆源村xxx户项目工程进行再次查验，找短板，切实提升xxxx年实施项目的实用性，积极对接县农业农村局争取项目支持，xxxx全场共计上报预建卫生厕所xxx户。三是不断完善基础设施建设，整修沟渠路、水利配套工程。铁东村新铺设人行道面包砖xxxx㎡，新建渠道xx余公里，安装太阳能路灯xxx杆；铁西村新建硬化场地xxxx㎡。

（六）开展“最美”评选活动

为传播健康家庭、文明家庭的正能量，结合移风易俗工作，在全场开展“最美家庭”、“最美庭院”评选活动。积极发动群众参与寻找“最美家庭”活动，提高活动参与率，传扬好家风好家训，让“最美家庭”、“美丽庭院”真正成为健康家庭的蓄水池。目前，我们共评选出“最美家庭”x户，“最美庭院”x户。

三、存在的问题及原因

（一）个别村健康x建设工作重视不够。

（二）部分群众对健康知识学习的积极性不高。

（三）工作做得不够细致。档案资料不完整、整理不规范。

四、下一步工作措施

（一）更好地协调各村、各站所之间的关系，以便在工作上更好地协作。

（二）加大人力物力投入，更广范围、更深层次做好宣传工作，提高群众的健康意识。

篇7：幼儿园下半年健康工作总结

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，区卫生健康局全面提升综合服务能力,坚持把服务群众贯穿始终，持续提高人民群众健康水平，进一步推动全区卫生健康事业高质量发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）坚持党建引领，建设过硬队伍。

一是强化基层党组织建设。扎实组织开展了上半年任届期满的街道社区卫生服务中心党支部等3个党支部进行换届选举。组织区卫校党支部进行支部委员补选工作，通过配齐配强支部书记和班子成员，进一步优化班子结构。二是强化党建规范化建设。组织区卫生健康监督执法大队党支部换届选举现场观摩。在金雀山街道社区卫生服务中心组织了全区卫健系统党建规范化建设观摩会。组织直属党支部开展党建信息化示范点创建活动。三是强化党员教育管理。充分利用灯塔党建在线，深入学习习总书记讲话精神，集中收听收看灯塔大课堂相关内容；针对今年疫情防控的实际，建立党建微信群，教育系统党员充分发挥先锋模范作用。疫情期间，有2名入党积极分子火线入党。

（二）有效应对处置，筑牢战疫防线。

1月21日，全市首例输入性新冠肺炎病例确诊后，在没有救治经验可以借鉴和遵循的情况下，我区率先明确排查、隔离、治疗系列措施，严格按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，各基层医疗机构组织成立专家组和应急队，规范有序建立分级负责救治体系。筑牢基层医疗机构门诊防线，全面推行预约挂号、预约检查、预约治疗和非接触式付费，科学设置“三区两通道”，落实首诊负责制度，及时识别发现疑似或确诊患者，对发热病人实行统一接送、集中诊疗，落实落细“四早”措施。目前，区无院内感染发生。加强核酸检测能力建设，制定了核酸检测应检尽检工作方案，组织开展医疗机构核酸检测取样人员培训工作，区疾控中心已于5月25日具备核酸检测能力，截至目前已检测样本44215份；区人民医院核酸检测实验室于6月18日具备核酸检测能力，截至目前已检测样本5792份。4月22日，区公共卫生服务能力提升暨疫情防控现场会议召开，全力推进基层卫生综合改革和县域医共体建设，各项工作取得了长足进步，“方城路径”得到广泛学习。5月27日承办全市常态化疫情防控现场会，区的经验做法得到市里充分肯定。6月28日，区卫生健康局被市委宣传部、市卫健委授予“践行沂蒙精神

最美抗疫医务工作群体”荣誉称号。

（三）提升服务能力，推进高质量发展。

一是创新改革服务模式。推进“医防融合”新服务改革模式。在14个基层医疗机构投入600余万元高标准建立“健康驿站”，配备上臂式电子血压计、骨密度仪等查体设备，为居民提供自助健康体检阵地。在“健康”公众平台，将医疗信息、费用明细等融入平台并全区向居民进行免费开放。目前，全区共成立家庭医生签约服务团队292个，签约医生893人，管理高血压和糖尿病患者管理10.3万人、3.6万人，严重精神障碍患者管理5398人，各类重点人群成签约43万人，重点人群签约率达到80.3%。二是持续加快基础设施建设。加快推进区人民医院建设，目前完成节能评估报告、环境影响报告、社会稳定风险评估报告、可行性研究报告、发改委立项、土地勘探等相关手续，建设工程初步设计方案已完成并通过省住建厅审查，病房楼、优化后的门诊、医技楼施工图已完成，已完成施工图造价预算，新院建设预计2023年5月竣工。投入1200余万元开展区传染病防治提升项目；投入300余万元，改造提升区人民医院和区疾控中心核酸检测项目；投资1200万元，依托新桥卫生院建设区精神卫生中心。三是继续加强人才引进培养。为加大公立医院人才储备，减少基层医疗卫生机构空编率，已完成27名综合类岗位和137名卫生类岗位公开招聘工作，等待进入笔试环节。3月31日发布26名区公立医院“沂蒙优才”引进公告，报名18人。6月初，区疾病预防控制中心公开招聘17名急需紧缺专业技术人员，定于6月29日至7月2日报名。加快引进医学专业高层次、领军型人才和急需紧缺专门人才。建立完善人才双向流动机制，组织业务骨干分期分批到上级进修培训。近期积极引进上级医师到基层服务4人，组织基层医师接受上级培训近20人。四是扎实开展健康扶贫。辖区内现有贫困人口2378人,全部建立工作台帐。2020年截至5月底医疗机构共为贫困人口减免门诊466人次，门诊减免费用3.85万元，住院减免325人次，住院减免费用0.15万元。2020，全区家庭医生签约2378人，健康查体2378人，签约和查体覆盖率100%。五是全面推动中医药工作。完成柳青街道、新桥卫生院中央项目中医馆建设达标工作，街道、义堂卫生院中医特色挖掘项目建设，将金雀山街道社区卫生服务中心纳入中医特色挖掘项目建设，调度督导2020年中医药特色村卫生室建设单位的建设进度和现状，全面提升我区基层中医药服务能力和服务水平。

二、下步工作打算

（一）完善公共卫生应急管理体系，疫情防控措施再精准。

一是外防输入。加强疫情形势分析研判，积极开展从疫情重点地区来人摸排与隔离检测工作，对新发地等关联市场人员，作为重中之重，第一时间就地隔离并立即进行检测，确保不漏管失控。二是内防反弹。对内继续保持工作机制不变、力度不减，坚决防止疫情反弹。继续加强预检分诊和发热门诊，对就诊的发热病人严格筛查；严格落实服务点规范措施要求，规范医疗垃圾处理和消杀工作。三是完善体系。构建“平战结合、科学有效、功能完善”的公共卫生和重大疫情防控体系，整体提升公共安全治理能力和水平。完善疾病预防控制体制、重大疫情防控救治、应急指挥“三个体系”。

篇8：幼儿园下半年健康工作总结

栏目设置:1.健康教育;2.体质与健康;3.健康促进;4.运动与营养;5.特色体育;6.疾病控制与卫生监督。

征稿对象:体育教师、体育教研员、学校卫生管理人员、校医、心理咨询师、健康教育工作者、学生体质健康研究人员、卫生系统的心理及医药卫生工作人员。投稿邮箱:jkzshk@163.com;联系电话:010—66093860;联系人:王承凤王璐璐

注:具体要求及详情请到中国学校体育杂志官方博客了解http://blog.sina.com.cn/u/1390445263

注释

篇9：幼儿园下半年健康工作总结

关键词：责任意识；后勤工作；幼儿健康

幼儿园工作内容包括保教工作和后勤工作，即前勤和后勤二大部分，这两方面的工作共同组成了幼儿园管理系统工程。保教工作比较单纯、微观、具体，而幼儿园的后勤工作则是全面性的服务工作，身处幕后，默默无闻，很少得到鲜花和掌声，虽然看上去不起眼，事情杂乱零散，但幼儿园管理的四个基本要素即人、财、物、事等都要通过后勤工作来体现。后勤工作质量直接影响《幼儿园教育指导纲要》精神的贯彻实施，直接关系到幼儿园每位孩子的健康发展，承担着重大责任和巨大风险。如果没有后勤工作的有力保障，保教工作将难以顺利进行。

下面就近年来我园在搞好后勤基础工作，确保幼儿健康发展方面谈几点体会。

一、更新观念，提高服務的意识

1.后勤人员坚持计划的政治学习、业务学习，增强服务意识。认真学习有关《食品卫生法》《后勤工作人员责职》等精神，总结和分析工作中的得失，肯定工作上的进步和成绩，指出存在的问题，提出改进意见和方法。

2.实施后勤人员考核量化制度、奖勤罚懒，进一步激发他们的积极性、主动性和创造性，增强师幼利益、家长利益至上的服务观，想师幼、家长所想，全心全意为教师服务，为家长服务，为幼儿服务。

3.幼儿园大小活动后勤人员都应全力以赴，如每次活动场地布置，物品的供应，向外联系等有关事宜都要满足活动的需要，保证活动的顺利进行。

二、强化安全教育，做好风险防范

我们要将安全知识最终转化成安全行为才是教育的根本，才是有现实意义的，在日常教学活动中，让幼儿掌握简单的自救方法，学习正确拨打特殊号码120、119、110等，增强幼儿安全意识，防患于未然。为强化职工、家长、幼儿的安全意识，我们在活动室周围和楼梯过道旁贴上了图文并茂的安全标记图，如，不跟陌生人走，别抱我上阳台，危险、安全出口等，在全园进行消防、防震演练，对教职工进行安全知识培训。

幼儿园门卫工作是幼儿园的第一窗口。严格执行门卫制度，保卫人员严把大门关，杜绝不法分子进入我园，对中途进出园的人员必须实行登记制度，认真核实。

保健医生每天做好“三关”工作，即晨检关、消毒关、午检关，杜绝幼儿带危险品入园，对患病幼儿做好服药和全日观察工作，并做到有记录、有分析、有措施，对个别患儿做好隔离、消毒等工作，把各班发病率、传染病发生率控制到最低，确保幼儿健康安全。

科学合理制定幼儿一日生活作息制度，每天坚持户外活动时间两小时以上。并以游戏为基本形式，增强幼儿体质，每周定期或不定期对玩具、电器设施、班级设施及厨房设备进行全面检查，每次有记录，发现不安全隐患及时排查，避免意外事故的发生。

三、加强宣传，增加沟通和理解

建立幼儿园的网站，充分利用本园网站对后勤管理、教育教学、卫生保健等工作进行宣传，达到了较好的宣传和沟通的效果。各班开通了班级博客，做到了班级工作随时向家长进行宣传和展示，使家长能够及时地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况，得到了家长的好评。

四、整治环境卫生，确保幼儿健康

加强保育员的管理学习，保持幼儿园大环境、班级环境的干净、卫生、整洁，消除卫生死角，对班级图书、玩具、活动室、盥洗室、幼儿桌椅、活动柜、寝具用紫外消毒灯、84消毒液进行定期清洗、照射、喷洒等消毒处理，给孩子洁净的环境，让幼儿拥有健康的身心。

俗话说：“兵马未动，粮草先行”，幼儿园后勤工作是开展各项活动的基础，是做好幼儿园各项工作的保障，它虽然是一项很锁碎零乱、看上去不太起眼的工作，但却直接关系到每一位幼儿的生命安全与健康，为此，我们后勤工作者只有增强服务意识，求真务实，真抓实干，树立全心全意为师、幼、家长服务的意识，才能使幼儿园的工作上一个新的台阶，进而促进每一位幼儿健康、全面发展！

参考文献：

顾荣芳.对幼儿园安全教育的思考[J].幼儿教育，2006（09）.

作者简介：肖元娅，女，1964年4月出生，大专，就职于贵州省遵义市政府机关幼儿园，研究方向：学前教育。

篇10：健康教育半年工作总结

为切实抓好马王堆街道居民的健康保健知识的宣传、教育，增强居民自我保健能力，提高居民的健康素质。在上级部门的指导以及我中心各科室的密切配合下，我们深入开展健康教育工作，将健康教育工作落实到人，层层抓落实，层层把关，通过半年的努力，取得了一定的成绩，现将我中心上半年健康教育工作情况总结如下： 一、取得的成绩：

1．我中心领导高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全中心工作考核内容之一，建立健全健康教育工作网络，设立专职健康教育专干，制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图，健康教育岗位责任

制，健康教育工作制度。并根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》《健康教育工作制度》《健康教育人员工作职责》等。我中心把健康教育工作作为重要工作来抓，各科室能积极配合，认真筹划，科室安排，定期为居民播放、宣传卫生知识课件，向广大群众传播健康及卫生知识。

2.我中心及各村辖区服务站及村卫生室等共设置健康教育宣传栏二十余处，定期更换宣传教育内容，半年共刊出6期，及时协同村卫生室及各服务站向辖区居民发放各种健康教育宣传资料60000余份。宣传资料融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外，同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料，例如：结核病防治，4.25计划免疫宣传，碘缺乏病，艾滋病等宣传资料。充分利用网络平台这一全新健康教育宣传阵地，开通网络博客专页，大力宣传政府惠民政策，普及健康卫生常识，破除迷信，提倡广大群众自觉养成良好的卫生健康习惯。门诊设立健康宣教书报资料架，发放各类健康教育处方、健康宣传资料、《健康新语》等读物，可供居民就诊时取阅。3.利用各种形式，多渠道全方位的开展健康教育宣传活动。在上半年的“3.24”结核病防治日.肿瘤宣传周.“4.25”计划免疫日.“4.26”疟疾宣传日.“5.31”世界无烟日等组织我中心医务人员在社区、中心门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设健康教育咨询热线。同时发放各种宣传材料30000余份，免费电话及现场咨询达5657余人，免费义诊1867人次，免费测量血压2122人次。

4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的健康处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式，向患者及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。为了大力推进健康素质促进工作，加快普及健康素养基本知识与技能，进一步提高我街道居民健康素养综合水平。我们上半年已经完成各类人群健康知识讲座19场，受教人员2540余人。并制作课件10个版式，在各场所播放电子图片400余幅。中心建立并开通网络博客专页至今9个多月时间，共上传中心图片1946张，发表博文537篇，博客访问量9482人次。努力为各级政府惠民政策及健康知识宣教普及打造一个立体全方位的网络平台。

5.为了更好的做好健康教育工作，我们上半年对我街道医务人员及村医生进行了健康教育理论知识培训，并定期指导工作。

6.中心对辖区学校健康教育工作进行协助、指导和督导。

上半年我中心对燕山二小进行健康教育讲座，做到有课时安排、有备课、有课后复习题。并进行了健康教育现场测试，健康知识知晓率和行为形成率均达90%以上。指导学校定期刊出卫生知识宣传栏。

7.认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、诊室等公共场所设有醒目的禁烟标志。

8、积极推进“居民健康促进行动”，2011对全街道育龄妇女和60岁以上老人进行免费健康体检，至6月30日止我街道共检查了2600余人次，并为在体检中筛查出的慢性病病人建立健康档案，定期对其进行随访，实行慢病的规范化管理。

二、存在不足：

1、个别社区健康教育工作流于形式。

2、一些群众对健康知识学习的积极性不高。

3、部分健康教育网络人员工作做得不细不实。

三、改进措施

1、更好地协调各部门之间的关系，以便在工作上更好地协作。

2、加大人力物力投入，更广范围、更深层次做好宣传工作，提高群众的自我保健意识。

篇11：健康教育半年工作总结

一、认真学习区卫生和人口计划生育工作会议精神，加强规范化管理，做好资源整合工作

认真学习了区卫生人口计生局张国平局长在会上的讲话,深刻领会讲话精神,整合了罗湖区健康教育与计划生育宣传的资源,大大加强了全区健康教育与计划生育宣传工作队伍的力量 ,进一步理顺健康教育工作的职责分工，完善了全区健康教育工作网络建设。

二、召开全区健康教育工作会议

组织召开了全区健康教育工作会议,统一部署了我区今年的健康教育工作任务和工作指标。

三、巩固创建健康城区成果，创立了一个标杆社区

继续开展创建健康社区工作，巩固前期工作成果，不断丰富健康城区内涵，上半年以东门花场社区为健康促进标杆社区，派出了专家对居民进行了健康知识讲座2次，议诊1次，控烟展览1次。根据居民实际情况编印了多种图文并茂的宣传资料发放到居民手中，其中，预防高血压、糖尿病、控烟等宣传画300张，健康素养丛书500本，宣传折页20000余份，通过开展一系列的活动，使居民的健康知识知晓率和健康行为的形成率又达到了一次大提高。

四、创建二个无烟示范点

为深化控烟工作落实禁烟条例，设立了南方国际大酒店和心血管医院二个无烟示范点，并得到国家卫生部新闻发言人中国健康教育中心主任毛群安到我区视察工作时的好评。

五、深化“健康企业”关注劳务健康

深化“健康企业”示范工作，在莲塘街道办事处大力支持下，在莲塘深莲大饭堂成立了罗湖区“劳务工健康教育基地”，开展员工培训，开展系统健康促进活动，制作宣传画和宣传栏,进一步提高员工的健康观念，健康知识水平和自我保健能力。

六、积极开展“世界卫生宣传日”活动

加强组织开展健康教育宣传活动，截止5月31日，开展了宣传活动七场次，发放《健康素养台历》5000份;《健康素养丛书》10000本;《劳务工健康教育手册》12000本;《健康素养释义》8000本;《高血压防治知识》5000份;《糖尿病防治知识》5000份，大大提高宣传教育的效果。

七、下半年主要工作计划。

(一)发挥健康教育与计划生育宣传资源整合优势，深化健康教育内涵。

(二)继续推进创建无烟机关及健康促进社区。

篇12：健康教育工作半年总结专题

半年总结

根据创卫及健康教育有关要求，上半年，我局对全体干部职工进行健康知识教育，普及卫生知识，提高了他们的健康意识，增强自我保健能力。现将上半年有关工作情况总结如下：

一、健全机构、落实责任

健康教育工作是一项长期性、经常性的工作，加强领导非常重要。首先我局成立了健康教育工作领导小组，其次，发动干部职工人人参与创卫健康教育活动，做到个个身体健康，工作美好。

二、宣传教育，提高认识

开展健康教育是全民生活中的一件大事，对于提高广大干部职工的卫生健康意识，增强自我保健能力，提高文明、健康、科学的生活方式都具有十分积极的作用。因此，我局严格贯彻落实有关创卫精神，组织局干部职工认真学习了有关卫生健康知识，充分利用“爱国卫生日”、“计划免疫宣传日”、“无烟日”、“世界结核病防治日”、“世界糖尿病宣传日”、“艾滋病宣传日”和“爱牙日”等活动，加强宣传教育工作，组织职工经常参加体育锻炼，参加有利于身心健康积极向上的娱乐活动，增强体质。通过宣传学习卫生健康知识，进一步提高了干部职工的爱卫保健意识，增强了自我保健能力。

三、消灭“四害”确保健康

随着改革开放的不断深入，经济社会的不断发展，人们的物质文化生活水平的不断提高，除“四害”防病已经成为人们的共识。我局一方面大量宣传了“四害”对人们身体健康的危害、“四害”传播疾病的途径以及“四害”生存的途径等；另一方面，组织干部职工人人参与、个个动手，彻底搞好家庭卫生、公共区域内的环境卫生，特别是卫生死角，铲除“四害”滋生的土壤，营造一个舒适、优美的生活工作环境，确保人人身体健康，更好地提高工作效率。

篇13：幼儿园下半年健康工作总结

关键词：儿童；心理健康；策略

幼儿教育是国民素质教育的基础，因此，重视和加强幼儿心理健康教育正在成为全社会的共识。

一、幼儿园心理健康教育存在的问题

1.重视不够、认识不足

《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿“情绪安定愉快”作为健康领域幼儿身心健康的一个重要目标。但是在相当多的幼儿园中，往往把测查幼儿的身高、体重、血色素三大指标作为衡量幼儿健康达标的依据，将幼儿心理的一些异常表现看做孩子成长中的自然现象，不去加以关注。

2.保教队伍缺乏专业系统培训

目前心理健康内容分散、零乱，大多体现在其他内容之中。这些内容之间没有一个内在的联系系统和统一的观念。导致教师们对幼儿心理健康的知识缺乏系统性。

3.只重视幼儿园内的教育，而忽略了家庭教育、社会文化环境的影响

现在的家庭对孩子呵护备至，不管孩子的要求是否合理，家长总是有求必应；另一方面，父母对幼儿的期望值不断上升，幼儿在物质的极大满足中却承受着越来越重的心理负担。家庭生活的不良环境，人际关系的紧张，不正确的教养态度，经常会引发幼儿不同的心理问题和社会行为问题。

二、幼儿园心理健康教育的有效策略

1.积极构建安全、温馨的健康心理环境

（1）创设良好的园所文化氛围

幼儿从小就得到祖父母、父母等多个成人的百般呵护。他们从各自的家庭来到陌生的幼儿园，本身就带着几分胆怯和不安。如果幼儿在幼儿园里的感受是轻松的、乐观的，那么他们的胆怯和不安心理将会得到缓释。

（2）建立良好的人际关系，培养良好的社会适应能力

教师与教师之间的关系：教师之间的友好合作、愉快相处，会使幼儿受到良好的情绪熏陶，从内心深处萌发团结友爱的思想感情。

教师与幼儿之间的关系：教师整日与幼儿在一起生活和活動，教师的言行和情绪状态无时无刻不在影响着孩子，教师稳定的情绪和完整的人格是影响幼儿心理健康的重要因素。

幼儿与幼儿之间的关系：在幼儿园里，幼儿的攻击性行为常常受到别的幼儿的强化，而被攻击的幼儿常被迫退缩或放弃，攻击他人的幼儿的行为由此得到强化，长此以往，将会对幼儿的心理健康造成不良影响。教师要善于利用集体活动，帮助幼儿建立友好的同伴关系。

家长与教师之间的关系：幼儿园的各项教育始终离不开家长的配合，教师与家长之间互相尊重、互相理解、互相支持的良好关系对幼儿心理健康发展起到了潜移默化的教育作用。

2.加强教师自身职业道德修养，以身示范

幼儿心理健康教育的主要实施者是教师，因此，就要完善相关教育培训机制，邀请专业人员系统培训幼儿心理健康教育理论、内容、方法，鼓励教师提高自身的心理素质，以健康的人格影响幼儿。

3.在一日活动中融合幼儿心理健康教育

心理健康教育不是孤立的教育活动，应该融入幼儿一日活动之中。首先，游戏是幼儿的生命，将心理健康教育融合于游戏中，就能发挥增效作用。在生活管理中，可以培养幼儿的自主自理能力，团结协作精神；在自由活动中，倡导幼儿之间的交往，以提高幼儿的社会适应能力和促进幼儿心理健康发展；然后幼儿园要坚持每周开展1～2次心理健康活动，在生动有趣的教学活动中随机融入心理健康教育的内容。

4.发挥家庭、社区的教育作用，形成整体合力

（1）学校开设有关幼儿和家长心理的讲座，帮助家长提高认识。

（2）开展一些健康有益的亲子活动，如亲子郊游、亲子协作等，密切家长和孩子的关系。

（3）开设家庭心理咨询，给家长提供适时、有效的帮助。

5.开展“社会模拟活动”

让中小学生定期来园与孩子们一起游戏活动，或到社区中参与社会活动。

6.实现时空开放

积极利用社区心理卫生资源，努力形成一体化的教育网络，提高心理健康教育工作的综合能力。

参考文献：

王福兰，邢少颖.维护幼儿教师心理健康的若干思考[J].基础教育研究，2002（Z1）.