三支一扶教师工作总结

三支一扶教师工作总结（精选6篇）

篇1：三支一扶教师工作总结

2010年“三支一扶”支教教师服务期满考核公示

根据省“三支一扶”办公室和恩施市“三支一扶”办公室文件要求，三岔中学对2010服务期满的07届支教生在其服务期内的工作、学习、生活和思想状况进行全面考核，参照直选的考核成绩，现将考核结果公示如下：

优秀：杨 静

合格：余巧云 李志强 田 丹

恩施市三岔乡初级中学 2010年6月24日

篇2：三支一扶教师工作总结

A、空前繁荣B、空前壮大C、纷繁复杂D、不断发展 2.章经理经常胸闷，经医生诊断为（B）不齐 A、心率B、心律C、心跳D、心脏

3.通过严格的数据收集和统计处理，心理学家（C）验证了自己的理论假设。

A、试验B、实在C、实验D、实证 4.他俩终于（）消除了误会

A、淡然冰释B、烟消云散C、化为乌有D、化为泡影 5.今天是一个特殊的日子，虽然过了年夜，但马路上的汽车依然（B）

A、络绎不绝B、川流不息C、纷至沓来D、永不停息 6.沈括写的《梦溪笔谈》 7.下列没有歧义的是：A A我们要倍加珍惜改革开放的成果B这个人谁都喜欢 C咬死猎人的狗D,我和同事的三个朋友玩的很开心 8..下列有歧义的是：D A老张的助手B创造性思维C圆心角的一半D老师的问题

9.长江以南多出现酸雨，北方多沙尘暴，酸雨较少，因为沙尘暴中的土壤带若碱性。。。由此可以推出？

B:沙尘暴能减少酸雨出现的几率C南方土壤呈酸性 10.素质教育和应试教育那题：目的性 11.文章表达了作者怎样的心情？迷茫和无住 12下列哪个与意思差别最大？C C吃一舰长一智;长一智吃一舰D好好学习天天向上;天天向上好好学习

13“起用”用的错误的是哪个D A这个企业大胆的起用新人D京九铁路是1997年开始起用的

14农民种庄稼C A动员锻炼B放军训练C学生学习15景德镇：瓷都 B:宜兴：陶都

16文明野蛮：民主专制 法律常识

1上级检察院和下级检察院是什么关系？(c)A监督B指导C领导

2对省级人民政府的具体行政行为不服的，行政复议机关是？B A:对同级的省级人民政府，人民检查院，人民法院提起行政复议 B:对作出判决的省级人民政府提起行政复议 C,国务院

D国务院和国务院常务委员会 3未满18岁刑事犯罪判(C)A无罪B适用死刑C不适用死刑D可以判死缓 4小学生玩电子游戏。哪个最能反驳的？ B浪费家里的钱

5属于行政沟通的是：CA行政部门公文上的交流B小学向教育局申请学费D电视会议什么数学推理 0，1，1，2，3，5，8，（B）A.18 B.13 C.15 D.20 27 1，2，6，24，（A），720 A.120 B.360 C.480 D.240 28 1，2，4，5，7，8，10，（A）

A.11 B.12 C.13 D.14 29 1，4，9，16，（C）

篇3：三支一扶教师工作总结

为推动新一轮“三支一扶”计划的顺利实施, 引导和鼓励更多高校毕业生到农村基层就业, 调动基层接收单位和管理部门的积极性, 近日, 江西省“三支一扶”工作协调小组和江西省人社厅发出《关于对“三支一扶”工作进行考核评先的通知》, 在对“十一五”时期“三支一扶”工作系统全面总结的基础上, 开展考核评先活动。

这次考核评选表彰的重点, 是5年来在“三支一扶”工作中表现突出的优秀“三支一扶”大学生、管理工作先进单位和个人。推荐对象主要是县、乡以下开展“三支一扶”工作的基层单位和在基层岗位服务的“三支一扶”大学生。

《通知》要求, 此次考核评选活动要在对“十一五”时期“三支一扶”工作进行系统全面总结的基础上开展。各级“三支一扶”工作管理部门要对本地“十一五”时期“三支一扶”工作的基本情况、主要做法、取得的成绩及存在的问题进行全面认真的总结和评估, 发扬成绩, 继续加大工作力度, 采取有效措施, 努力推动“三支一扶”工作再上新台阶。 (闵谦关力) ■

篇4：三支一扶教师工作总结

李桂东 李宸霄 季式学

近期，辽源市又有14名“三支一扶”大学生奔赴8个基层乡镇从事支农、支教、支医和扶贫等服务工作，服务期为两年。这批大学生的上岗，为基层乡镇注入了新鲜的血液，有效地缓解了基层乡镇人才缺乏的状况，改善了基层组织学历结构、整体素质和服务水平。

返乡创业潮涌舒兰

璩竹林

近年来，舒兰市农民工返乡创业工作已呈蓬勃发展之势，返乡創业企业逐年递增，掀起了强劲的返乡创业潮。据介绍，舒兰市目前共有1146名返乡农民工创办企业930家，总投资达14.56亿元。

从2002年起，舒兰市为解决民生问题，把劳务输出作为扩大就业的重要渠道，劳务输出的人数连年递增，每年都保持在16万人（次）左右。大批外出务工经商人员不仅开阔了视野，更新了观念，掌握了信息，而且学到了本领，积累了资金。很多外出务工经商人员萌生了返乡创业的激情和愿望。据调查，2007年以来，外出务工返乡人员达到13000人。目前舒兰市返乡创业协会已在全市设立分会21个，会员近3000人。几年来，通过协会的协调和带动，先后共有500余名域外创业成功人士回家乡办厂兴业。

远程教育催生“持证上岗”新农民

姜浩

去年以来，集安充分发挥农村党员远程教育平台作用，建立市级培训基地2个，村级实训基地10个，经常性开展农村劳动力技能培训工作，催生了一大批“持证上岗”的新农民。目前，已培训3170人，经过职业技能鉴定取得初级资格证书的达2482人。

农村危房改造全部完成

才原

篇5：三支一扶总结

开展高校毕业生到农村基层从事支教、支医、支农和扶贫即“三支一扶”计划是国家针对农村基层教育、卫生、农业、扶贫等社会事业发展，为解决农村基层人才短缺，加强新农村建设做出的重要举措。也是落实中共中心办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的重要途径。在省、市各级部门的统一部署、安排下，我县对此项工作高度重视，积极筹备、认真部署，为参加我县“三支一扶”工作的名同学提供了施展才华的广阔舞台也为我县经济、社会事业发展贮备了一批生力军。现将本项工作总结如下：

一、“三支一扶”工作基本情况

从2007年起到如今，在县直有关部门和用人单位的共同努力下，在广大高校毕业生的积极参与下，“三支一扶”工作在全县全面展开，共选拔了72名政治素质好、专业知识扎实、富有奉献精神的来自不同学校不同专业的大学生在我县各类机关单位、学校、卫生所工作。其中支教52人，支农11人，支医9人，一定程度上缓解了我县教育、农业、水产、畜牧等专业技术人员不足的问题，为我县的经济建设做出了积极贡献，赢得了多方赞誉。

二、“三支一扶”工作主要做法

1、加强领导、统一部署

县委、县政府对此项工作给予了高度重视，组织相关部门领导认真学习了中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于引导和鼓励高校毕

业生面向基层就业的意见》及省市的有关文件精神，充分认识“三支一扶”工作的重要意义。专门成立了县“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室，负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作。同时协调组织、人事、教育、财政、卫生、团委等部门密切配合，明确责任，确保“三支一扶”工作的顺利进行。

2、提供保障，强化监督

三支一扶”领导小组办公室和服务单位为“三支一扶”大学生充分发挥专业特长，施展才华搭建平台，创造条件。县委、县政府协同各接收单位积极地为他们创造良好的生活、学习、工作条件，在政治上关心、生活上照顾、学习上帮助、工作上指导。

一方面各接收单位坚持以人为本，为你们解决他们生活上的后顾之忧。同时保证享受与服务单位工作人员同等的工作、生活条件和各种待遇。另一方面将你们的人事档案调入人才中心，并提供免费人事代理服务。为每名志愿者建立了工作档案，随时记录服务情况，每年按项严格进行考核。我县人才中心严格按照省政府的要求，认真执行有关政策。他们按照年度预算和“三支一扶”高校毕业生的派遣情况，及时往上申请，确保他们的各项补贴资金能够及时到位。

3、精细治理，强化服务

（1）建立定期联系制度，深入了解其上岗服务情况，及时协助解决其工作和生活中出现的问题。使其加快角色转变，适应新环境。成立了专门的“三支一扶”QQ交流群，供大家及时沟通解决生活工作中出现的各种问题。每年专门举行一次座谈会，县长亲自主持，除

表彰优秀“三支一扶”大学生和工作人员外，也为大家提供了一个畅所欲言表达想法的平台，有问题及时的给予解决。

（2）监督、协调服务单位为“三支一扶”大学生提供与服务单位工作人员相同的工作条件，享受同等的工资、奖金、补助、休假等待遇。帮助解决生活中碰到的实际困难，提供适当的经费保障。

（3）加强舆论引导，注重发现和培养在基层做出突出贡献的“三支一扶”大学生，给予表彰和鼓励，同时通过各种新闻媒体，广泛宣传典型事迹，努力营造有利于高校毕业生到基层就业的良好氛围。

三、取得的主要成绩

（1）为我县经济社会建设输送了大量人才。

我县近几年经济快速的发展，特别是旅游业的兴旺，直接拉动了消费，推动了经济的发展。这种高速度的经济发展速度就更加需要强有力的人才保障。可是我县培养的本土人才多外流，外地人才引进又缺乏举措和力度，导致各方面人才缺口大。特别是在基础教育、医疗卫生、农业技术服务等方面尤为突出。有些县直机关单位，职工平均年龄偏大，学历偏低，长期没有年轻高素质专业人才的加入，这些已经成为制约我县经济发展和社会进步的薄弱环节。参加“三支一扶”的大学本科毕业生，有许多毕业于名牌学校，他们有着丰富的专业知识，充沛的体力，踏实吃苦的精神，他们的到来，对于优化我县人才资源配置，改善机关基层干部和人才队伍结构，都起到了很大的作用，为我县的建设注入了新的生机和活力。大学生们的表现受到了各服务单位的一致好评。

（2）积极导向和鼓励高校毕业生到基层服务就业。目前国内就业形势相对严峻，人才主要流向东部发达城市，中西部特别是广大农村基层人才稀缺。“三支一扶”人员数量虽然有限，但在广大青年学生中引起了强烈共鸣。全县每年“三支一扶”报名和派遣人数都在大幅增加，社会影响不断扩大，对引导高校毕业生到基层就业起到了良好的示范带动作用。

（3）帮助大学生建立了正确的人生观、择业观。

“三支一扶”大学生在最好的年华深入基层、服务群众，在农村基层比较艰苦的工作、生活条件下，以满腔的热情、负责的态度投入到“三支一扶”第一线，在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实地工作，磨练了意志，增长了才干，促进了成长，三年时间将是他们人生中不可磨灭的记忆。当今社会，浮躁攀比的心态比比皆是，而如何真正的实现自我价值，在社会建设中贡献自己的力量，这值得许多年轻人借鉴思考。

四、工作中存在的问题

1、“三支一扶”大学生生活费较低，与现在的物价水平差距大，满足不了“三支一扶”毕业生的生活需要，在一定程度上影响了他们的工作积极性。应提高生活费标准，以调动其工作积极性。

2、由于人数限制，服务单位覆盖面较小，所产生的“扎根基层、服务农村”的影响较小，没有达到相应的社会效果。

3、宣传力度不够，应进一步加大宣传力度，营造舆论氛围。继续对“三支一扶”政策进行宣传，让全社会都知道、了解，来关心和支

持“三支一扶”工作。同时对“三支一扶”涌现出的先进典型进行大力宣传，营造良好氛围。

五、下一步工作计划

1、不断完善做好“三支一扶”工作，继续在工作、生活上给予他们无微不至的照顾和支持。

篇6：三支一扶总结

2007年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了四川省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在巴州区的一个学校从事教育工作。服务单位是巴州区玉井乡中心校，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。

从2007年8月30日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级三班的数学、初中部的计算机，因此为我上网搜集教学材料提供了很大的方便，国庆后又接了初三一个班的数学课。对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这也使我的教学工作得以顺利进行。

让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心校七年级三班有七十多个学生，他们有的人基础还不错，可是还是有一大部分人基础还是比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，我努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过一学期的努力，在2007——2008学第一学期期中考试中，七年级三班在七年级中排名第一，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在期末考试中我们班又是全校第一。

在接下来又多了个初三一个班数学课，更是让我面临了前所未有的考验，因为在还没有教初三的数学课的时候就知道这个班是全校“闻名”的，班上的学习风气很差，调皮的人很多，当时我还在想我能把他们教下来吗？他们会听我的吗？但是既然学校让我教说明学校是信任我的，我不能就这么放弃，绝不能！实践证明我是对的，我的选择没有错，在初三的班上我花了更多的时间去 备课批改作业，监督他们,他们知道不能在学校虚度光阴，我给他们谈心讲道理等等，功夫不负有心人，在我和学生们的共同努力下，学生多成绩提高了不少，在今年的中考中我们班还有一个考上重高、一大分考上了高中。今年的教师节我收到了很多在外面读书我曾经教过的学生的祝福，我感到非常高兴，这是我度过的两个教师节中最快乐的一个。

这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。

回顾过去这近一年的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！

一、坚定信念，投身到广阔的山区农村中去

在大学期间，我曾多次参加过池州学院寒暑期志愿者活动，深深感受到贫困农村学校的艰苦，有一股想为他们改变现状的冲动。在看到国家鼓励大学毕业生到西部及广大农村进行“支农、支医、支教和扶贫”服务的倡导和《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》时，我果断辞去了当时的池州移动内训师工作，在第二天就报了名。许多亲友对我的举动很不理解，在他们看来在移动大企业生活得好好的偏偏跑到穷山区工作是一件蠢透顶的事。但我坚持了自己的信念，相信到广阔的农村一样能得到锻炼、能闯出一片天地，更加重要的是能为山区的建设和农村孩子的教育尽到自己的一点绵力。

二、在工作中充实，在充实中提高

当逐渐地适应了当地的工作生活环境后，我的工作由“磨合期”进入到了“成熟期”。我的日常工作主要是两个平行班的语文教学任务，周课程为二十节。由于是党员，还要“兼职”其它工作。在这半年里立足岗位，参加了许多项重要的工作和大型的活动。在这些活动中，让我懂得了要做好教育教学工作至少要具备以下几点：

一是要多请教、多学习。

作为以学生为服务对象的单位，我们担负着教书育人的神圣职责，俗话说“十年树木，百年树人”，我深知，在教学中不能丝毫懈怠，不能有推脱、马虎的不良教态。由于三支毕业生绝大多数属于没有任何教学经验的高校毕业生，如何能在日常教学中快速掌握课堂授课与教学艺术是关键。为了尽快融入这个群体，我多次向本组老师请教，按要求参加学校的教研活动，课堂中与学生也能达到课程的和谐，由于虚心求教和严谨的教学态度，学校于12月中旬委派我参加了2008年石台县优秀中青年教师观摩课活动，并作为学校代表作了评点，得到与会领导和前辈的一致好评。这次之后，我只要有空都会去各个科室“窜门”，向同事们取经，他们也很乐意向我介绍各种教学方法和教我一些学生事情处理方法，不仅团结了同事，同时也受到所带班级学生的喜爱，半年下来收获不少。二是要多钻研教材、尽快熟悉学生状况，对症下药,提高学生学习兴趣与效率。

“兴趣是最好的老师”人们常这样说。但仅仅靠兴趣是否就能将一门语言科学学好呢？我想这是远远不够的。二中的学生生源和全县所有的乡镇中学一样，均来自农村。由于师资力量的薄弱和学生整体素质的参差不齐,使得学生对学习的兴趣并不是很高。如何让这部分学生自主，自觉的参与到自发的学习中是迫在眉睫的问题。由于我的年龄与外表装扮与学生差距较小，很容易与他们拉进心里距离，因此，我经常在课外时间找相关同学谈心，交流，帮助他们认识并解决成长中，生活中，学习中的问题，课堂中充分发挥学生自主学习的主动能动性，提高课堂活跃气氛，创造新型教学模式，在条件允许的情况下，带领学生进入学校多媒体教室教学，用图片、声音、教学活动来激发大家对语文的兴趣和学习的热情，一段时间过后，明显发现部分同学有较大转变，还有一些同学也开始效仿。这个因素的优势也非常顺利的搭建了我和学生们心里的一座理解之桥。

“三支一扶”计划支教工作总结

2006年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了河北省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡曲阳县一所小学从事教育工作。服务单位是曲阳县孝墓乡北孝墓中心小学，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。

从2006年8月23日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。很幸运的是我的家离学校并不是太远，所以我每天晚上都可以回家，这也为我上网搜集教学材料提供了很大的方便。在这所学校里，我担任五年级的语文、品德与社会两科。当时对于学英语教育专业的我来说，这简直是一件很艰巨的任务。于是我常常向同事们请教自己不懂和不会的问题。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这就让我在学校开展各项工作进行得很顺利。

由于学校艺术专业师资力量有限，学生们的音体美课程开设的相对较少，所以我便凭借自己的音体美功底和在大学所学到的知识经常开展此类活动。并且担任了学校音乐兴趣小组的辅导员。在2006年教师节前夕，我利用午休、周末等空余时间给学生们编排了舞蹈《快乐崇拜》。每天白天除了课堂教学之外，还要排练，晚上要批改作业和备课，经常忙碌到凌晨。由于超负荷的排练，使我的脚伤复发。那段时间的辛苦，让我曾想过放弃排练舞蹈，甚至放弃支教工作，可每天早晨听到学生们清脆地喊“老师好”，看到同事、领导会心的微笑，听到大家对我的认可的时候，我便坚定了下来。教师节上同学们的精彩表演得到领导、老师、同学们的好评，我也很开心，感到很骄傲。

让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心小学五年级有24个学生，他们每个人的基础都不错。在2006——2007学第一学期期中考试中，五年级在全乡排名第一，其中我所任教的语文、品德与社会均排名第一。这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在接下来的担任班主任工作的日子中，我开始教语文、品德与社会、科学三门课程，备课、授课、批改作业、日常杂务等，让工作变得更忙碌起来，可是我从不敢放松教学。在第一学期的期末考试中，我的班级以三科第一、一科第二的成绩又夺得了榜首。这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。在年前的“督导评估”检查工作中，我作为教师代表来演示科学实验，让领导对我们乡小学的科学实验教学有了新的了解，再加上其他教师、学校领导和学生们的共同努力，在年终评估考核中，我们以出色的成绩赢得了领导一致好评！

2007年新学年的开始，便迎接来一个忙碌的春天。语言文字工作的开展、推普工作的宣传实施、“督导评估”工作的准备以及各项活动的举办和常规教学的进行，让学校有了一个崭新的面貌，使校园环境得到了改善，我的支教工作的也进入了一个新的阶段。乡小学生春季运动会上，我作为一名裁判员，在跑道起点点名维持秩序，拔河比赛中，和老师们一起为学生呐喊助威，共同感受比赛和友谊带来的欢乐。朗诵、演讲比赛中，积极对学生进行指导。“六一”儿童节就要到了，我已经如火如荼地投入到准备节目的工作当中。在刚刚结束的2006——2007学第二学期期中考试中，我所担任的科目下，学生及格率均为100%，优秀生人数均都过半，大家有信心再度夺冠。