难忘的一节课作文750字

难忘的一节课作文750字（通用14篇）

篇1：难忘的一节课作文750字

难忘的一节课作文750字

第1篇

难忘的一节课作文750字

小学作文

难忘的一节课 实验中海小学五年级四班 周正 今天，家长讲师团又来了一位老师――崔译元的舅舅宋扬。 崔译元很崇拜他的舅舅，他已经说过不下50遍了，在崔译元那里，他已经把他舅舅说成了玩电脑第一的超人。我一进多功能厅，就看见一个稍稍有点矮的叔叔，不过没看出来和崔译元哪里像。短短的头发，小眼睛大鼻子，耳朵也是很宽，看上去很是精明能干，敏捷利索，不知道这位 宋 老师讲课怎么样。 这是一节关于汽车的课。首先宋叔叔打开了事先准备好的课件，这是一些汽车厂的标志。天哪，我看了一下，发现除了宝马、奥迪、雪弗兰，我就什么都不知道了。宋叔叔分了一下，每个班级选一个代表，出来认各自组的标志说出汽车厂的名字。开始了，一班的张淞展模棱两可地说了一些名字，就赶紧回去了。三班的徐至洲好像挺有信心，大声地回答着，不过成绩也挺不咋地。二班转来了一个男生，不高，他声音洪亮，对答如流，一个都没错，这让活跃分子崔译元士气消了一半，要知道，强人现身了。崔译元没有活蹦乱跳地上台，而是像一只散了气的皮球一样，软搭搭地上了讲台，说话的声音也没有底气。结果二班第一，得到了一个精致漂亮的车模，看他们欢呼雀跃的样子，我也挺高兴的。 接着，宋叔叔给我们放了一段关于制造汽车的视频，汽车们从一个个轮胎和铁块，通过超大的机器，被焊接、清洗、打磨、拼接、喷漆，做成了一辆辆灵巧实用又舒适的汽车。机器们是那样精准，宋叔叔说，这些机器能把水倒进茶杯里!太不可思议了，中国在机械方面居然发展得这么无敌神速，真是太了不起了，中国人真是太优秀了，祝中国发展的越来越好! 在这节课里，我学到了许多关于汽车的知识，我感谢宋扬叔叔能赶出时间来和我们一群五年级小孩亲切地上课，真是难忘的一堂平时无法学到的课呀!

小学作文第2篇

难忘的一节课作文750字

小学??是我人生的一个转折点。现在的我，已是六年级的学生了，也即将要离开亲爱的母校，还真有些舍不得。在这短短的六年里，我从无知到懂事，都离不开老师的功劳!记得四年级的时候，我们上《圆明园的毁灭》那一课，至今我都记忆犹新，回味无穷!

“铃铃铃??”上课的铃声响了，“哦!终于上课了!”但真是奇怪了，其他班的同学都在静静地等待着老师来上课，而我们班拉了铃还是“热闹非凡”，像炸开了锅一样，还真实“独特”!回头一看，黄老师正拿着语文书神采奕奕的朝教室走来。顿时，教室里鸦雀无声了，同学们坐地端端正正。“好，请孩子们翻开语文书110页”，这温柔的声音，这亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这??正是黄老师说的!我们迅速翻开书，正是21课《圆明园的毁灭》。黄老师首先为我们范读了一遍，读前面的一些段落时，黄老师对祖国的自豪感油然而生，语气很有力度;但??当读到“1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园……”，当知道他们掠夺大量的瑰宝、销毁罪证、三千多名侵略军无情地放火烧毁圆明园整整三天……辉煌的圆明园就在那短短的时间里化为灰烬1我们心中的愤怒和仇恨更是不言而喻，黄老师不禁潸然泪下，眼圈红红的，声音仿佛有些沙哑，但我们仍然听的出她对英、法联军的无比憎恨，无比的心酸。在黄老师的朗读下，我们也被深深地感染了，泪水在眼睛里到转快要流下来了……我在想：“难道他们的字典里就没有‘和平’二字吗?难道‘地位’和‘强权’在他们的心中就那么重要吗?”我真的发自内心的感到困惑不解，我是多么想揭开我心中的这个“谜”啊!在黄老师的带领下，40分钟很快就结束了。“铃??”铃声又一次的响了起来……中午放学，走在回家的路上，我的心仍然久久无法平静下来……

虽然这已经是很就以前的事了，也许在有的同学的脑海里早已退色，但，时至今日，我仍忘不了这一节课，它将永远留在我的记忆深处……

第3篇

难忘的一节课作文750字

唉!计算课又被占了，我们已经两个星期没去过机房了，又见a老师拿着数学书屹然占在了我们的面前，心中的火莫名的涌起，一股浓重的火药味在教室里散发而来。还没讲了两道题，讲台下几个平日里异常调皮的学生就闹开了锅，每当老师背过身子在黑板上写字列概念时，他们就会在背后做些小动作，说一些老师的闲话，让老师出丑，然而，不久后，a老师发现了我们的地下工作，他的表情很古怪，像是心被什么东西梗住了，他把手里的活停了，双方沉默 他的嘴张开了很久才说：“同学们，给你们上课真的很累，我也许是刚来，和你门的感情基础不是太深，你们不欢迎我成为你们中的一个朋友，但是你们想过没有，我完完全全可以在办公室里休息、聊天、喝茶，我为何要给你们上课，是为了将我们的成绩提高上来，当然你们的成绩好坏不会影响到我的工资，你们要知道学习不是为我学的，我是为你们的未来着想，你们先想一想，想好了我再来上课，说罢便离开了教室，台下没有叽叽喳喳声，同学再想一想，确实，回忆李老师在教我们的一年中付出了多少?在我们丢失了责任心时，是他的.身影在卫生区里捡那些垃圾，在我们编出一些背地里骂老师的话时，是他还在讲台上给我们强忍着内心的伤痛讲解题目，他，我们敬爱的老师呀!想到这里，我们都明白了，我们错了，已经有同学溢出了悔恨的泪水，去向老师道歉并要求回来上课，一会儿，老师来了，，轻轻的声：“既然大家明白了就好，我们继续上课，说罢便又拿起粉笔向我们传授着新的课程，回头看了看那几个调皮鬼，也笔直的坐在了座位上认真的记着笔记，此时夕阳正洒在a老师的脸庞，那黝黑的皮肤似乎变得更美了。 现在离这件事已有很长时间了但是我却相信那富有感染力的一节课一定会永远留在我的心间，永远永远

第4篇

难忘的一节课作文750字

“铃……”上课铃响了，老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语，词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。” 老师从箱子里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上跑上讲台，背起他积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是这么回事，小红成绩那么好，怎么回输给小东呢? 老师笑着对我们说：“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢?其实，这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好;但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中有又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白课外积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课本知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数同学脑子里都只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。” 原来，课外积累有这么大的作用，怪不得我写作文是总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时注意积累妙词加句，写作文是就“下笔如有神”了。 这节课，我一辈子也不会忘。

第5篇

难忘的一节课作文750字

今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。”“好!”谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。马倩倩真象一个老练的演员。“呤――”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。哎，这节课怎么这么短啊?它太迷人了，真是我难忘的一节课。

指导教师：谢秀兰

第6篇

难忘的一节课作文750字

小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。铃上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢?老师笑着说：你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢?其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好;但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就下笔如有神了。这节课，我永远也不会忘。

河南郑州逸夫小学六年级:929644989

第7篇

难忘的一节课作文750字

小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。

铃上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。

老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：小东。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢?

老师笑着说：你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢?其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好;但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。

原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就下笔如有神了。

这节课，我永远也不会忘。

福建泉州南安市南安市梅山国专中心小学五年级:李尧熙

第8篇

难忘的一节课作文750字

从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。

那是暑假里的一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。

开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。

我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。

这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。

河北省保定市易县第二小学五年级：岳同

第9篇

难忘的一节课作文750字

走过欢悦的童年，我们将步入一个崭新的校园环境。小学生活就像一个厚厚的日历，每一页都有个流光溢彩的故事。而令我最难忘的还是那一节语文活动课。

那天，第一节课下课后，第二节课还没打上课铃，语文老师满面笑容的进了教室，学们都抱怨着，什么呀，还没上课呢。谁知，同学们都安静时，老师不慌不忙的说：同学们，这一节语文课，咱们来做一个游戏，怎么样?同学们听后，立刻兴致勃勃起来，迫不及待的想要马上开始我们的游戏。

当然，游戏也是需要规则的：我们先找一个同学来用棒子击鼓，另外用一个红领巾往下传，当击鼓声结束后，红领巾到了谁的座位上，谁就站起来数青蛙，一直数到10只，老师还没说完，同学们就准备好了道具。大家准备好，开始!

咚咚咚咚咚鼓声响起，同学们赶紧把红领巾往后传，生怕到了自己这里到时候数不出青蛙来还要丢脸。咚，咚，咚鼓声越来越慢，传过的同学特别期待，到底是谁来数青蛙呢，嘿嘿。没传过的同学，特别紧张，心里都准备着一会红领巾传来了，上往后传。咚鼓声终于停了，同学们赶紧往第四组看。老师说：这次，是在小丽那里结束。小丽，你来数青蛙。瞧，小丽的脸都红透了。她慢吞吞的站起来，数着一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛不愧是咱班口算好的，一下子就数到了第8只。老师将小丽的成绩写在黑板上，做记录。第二轮，开始!

咚咚咚的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着一只青蛙五只青蛙五张嘴，五只眼睛哈哈哈哈同学们都大笑，还有五只眼睛呀?铃铃铃下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。

这节课，我永远也不会忘。

开阳六小六年级：徐璐瑶

篇2：难忘的一节课作文750字

那天下午第三节课上课铃声响了，班队活动课开始了。“首先，有请宋朝宸上来讲五个脑筋急转弯和一道奥数题。”主持人李彦可大声地说。“答对一个脑筋急转弯加五分，答对奥数题加分十分噢!”林心怡主持人也紧跟着说。

宋朝宸开始向我们问脑筋急转弯了，“什么人天天都要去医院看病?”“我，我。”大家纷纷举起手来，争着回答，想为组里加分，“你。”宋朝宸指向一个同学说，那个同学站了起来，回答道：“是医生。”“对了。”林心怡主持人听了，赶紧为他们组里加了五分。后来，宋朝宸又给我们讲了先后四个脑筋急转弯。

宋朝宸又开始出奥数题了，“一张报纸折一次是两张，折两次是四张，折三次是……那么折1002次是几张?”大家听了，各自开动脑筋算了起来，后来有两个人上去说了，可还是算错了。

宋朝宸的节目表演好，又有许多同学上去讲笑话，讲脑筋急转弯，其中，叶咏琪的脑筋急转弯最让我喜欢，总要让我们想个半天。

叶咏琪拿着脑筋急转弯的书走向讲台，她向我们问道：“有一个医生，他做什么手术都不怕，为什么有一天做手术很害怕?第二次龟兔赛跑，兔子尽力地跑为什么到不了终点?”等等十个问题，虽然大家都举手，可是只有几题能猜到。

篇3：难忘的一节课

今天中午，我满怀激动的心情来到学校，因为今天老师要给我们上一节有奖的公开课。而奖品就是我梦寐以求的一个用铁丝巧妙编制而成的玩具。我一定要好好表现，争取拿到那个玩具。过了一会儿，开始上课了，我双眼望着老师，两只耳朵竖起来认真地听，为的就是从老师那里得到我梦寐以求的奖品。

时间在慢慢地溜走，而我在多次积极回答问题之后，想着那个奖品一定会是我的囊中之物了。就在我暗暗欣喜之时，突然李磊站起来回答了一个任何人都会回答的问题，而我心想：小李磊，你也想要这个奖品吗？但是，你才回答一次简单的问题，怎么能和我比呢？奖品最终还是我的。可就在我沾沾自喜的时候，老师竟然把奖品给了李磊，而我就这样眼睁睁看着到手的奖品飞了，我当时感觉就像掉进了绝望的深渊。

啊！我真不明白，我回答了这么多问题，为什么竟比不上只回答了一个问题的李磊呢？带着这个疑问，我找到老师想问个明白。而老师告诉我，我是回答了许许多多的问题，但是我课堂纪律太差，竟然边举手边回答问题。哎！我终于明白为什么奖品会和我擦肩而过了，都是因为我太心急，太想要奖品而忽略了课堂纪律，而最终只能遗憾地和本应属于我的奖品说声：“再见。”

篇4：难忘的一节课450字作文

一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉玩耍，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待着老师来给我们上课，…~~嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，后来陶翔看见老师来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。老师上了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看看你们的教师到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长出来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去那拖得和扫的来清洁。有的用手俭有的用扫有的用拖还有的用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗?你们再看看你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是说话呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我说：“老师我们以后不敢了我们会爱护好桌椅板登的。”老师说：“好吧，我就再给你们一次机会。”老师刚一说完，就下课了。虽然我们每又学到课本上的东西，但是我们学到了课本上学不到的知识。

篇5：难忘的一节课300字作文

老师开始给我们讲动作要领：“一、两手夹紧，举过头顶。左脚在前，右脚在后，把重心移到右脚，双手扶地，仰头，右脚先翻，左脚跟随在后。翻完后，成下腰形，最后再来一个下腰起”。说完，老师就给我们做了一个示范，我们都惊呆了，这么难的动作能完成吗?能学会吗?一连串的问题在我的脑海中反复出现。老师让我们一个人一个人过去练习，轮到我的时候，我的心里“怦怦”跳个不停。老师似乎看出了紧张的样子，于是说，“没事的，很简单的一个动作，没什么难的。”我忐忑不安地随着老师做好了准备。“开始。”

我开始翻了，当我刚刚翻到一半儿时，老师拽住了我的脚，我倒立停在半空中。“头上仰，绷脚，膝盖伸直。”老师的手一松，我一下子就翻了过去。

篇6：难忘的一节课800字作文

比赛就要开始了，老师说输的人要给大家表演节目，同学们都很紧张，连空气仿佛也凝结了。“开始!”随着老师一声令下，第一局开始了，同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近，我越来越紧张。到了我手里，我赶紧给了下一个同学，提到嗓子眼儿的心，终于落了下去。没过一会儿，只听老师说了声“停”，“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中，同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着，第二局开始了，“花”接着往下传。在传的过程中，同学们看到“花”传到自己手中，就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹，还在传着。“停!”第二个“幸运儿”诞生了。

经过同学们的一阵欢呼后，第三局开始了。“花”马上传到了我的手中，我赶紧给了下一个人，“停!”这次的“幸运儿”竟然是我的邻居，真是太险了!

最后一局老师要换个方法：让一个同学背对着我们，把“花”扔到谁手中，谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时，我心里悬着的大石头落地了。

下面，四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语，经过了好长时间，才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话，让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话，同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语，同学们每个人都把手举得高高的，看来这个谜语很简单。

篇7：愉快and难忘的一节课等

王老师说：“今天的语文澡，我们一起来玩‘连连看’的游戏。下面我来说一下游戏规则：首先，找四名同学上台分别在黑板上写出：时间，人物，地点，事件。另外，在游戏的过程中，不准讨论，不准喧哗打闹。你们能做到么?”“能!”我们不约而同地喊遒。

游戏开始了，老师先叫了李泽豪、吕之蕃、刘佳艺、李一萌几个人。他们写的是：半夜毛大龙在厕所里开飞机。句子一出来，引起一阵哄堂大笑。接着又蹦出了许多新奇古怪的句子，如：上午小猫在月季花上刷球鞋，中午朱治蓬在水底吃金鱼，下午康小萱在医院里吃袜子，中午李一萌在天上玩气球，星期六妈妈在花盆上踩塑料袋……这时。教室里早就笑得东倒西歪了。看我的，我也写了一个王牌甸子：星明天王子洁在火车上拿眼珠。

这个有趣的游戏在一片欢乐的笑声中结束了，可我们还沉浸在笑声和欢乐的海洋中意犹未尽呢。真希望以后的作文课能象今天这样多做几次有趣的游戏。让我永远能听到同学们快乐的笑声，永远能看到同学们脸上洋溢着天直无邪的笑容。

(家长评点：老师的宽容和开放性教学，是孩子快乐学习的无穷动力。)

与众不同的第一课

开学了，同学们都期待着新学期的第一课。

第一节课将是我们的新任语文老师——李老师来为我们讲课。是讲第一课?还是讲课堂纪律?谁也摸不准，但都希望是一节精彩的语文课。

上课铃响了，李老师走进教室，她并没有拿这学期的课本，而是拿出我们早已上过的六年级的课本。李老师的葫芦里卖的是什么药?

“这节课我来读一篇大家都学过的文章。”说罢，她高声朗读起来。原来，是那篇——《差生档案》。

文章讲的是：新学期新老师给大家上课。当她提问到一名同学时，那位同学却不敢发言。下课老师找到他，问他为什么不发言，同学们为什么笑他。他告诉老师自己是一个差生。放学后老师送给他一个信封，上面写着“差生档案”四个字，叫他回家看。他走到半路上，忍不住拆开看。里面有两张纸，上面是许多举世闻名的人物，如贝多芬、达尔文、牛顿、爱迪生等。但他们的成绩却是一团糟，有的被退学，有的留级，有的没有学习能力。

李老师读完课文，笑眯眯地看着我们说：“同学们，让我们一起从零起飞吧。”

篇8：难忘的一节课200字作文

放暑假了，妈妈给我报了一个跆拳道班。

还没有到上课的时候，我就着急的让妈妈送我去学校。心想，肯定可好玩。终于到了上课的时候。老师刚开始上课就让我们做热身运动。热身的项目有，仰卧起坐，俯卧撑，横劈，竖劈等，最让我难忘的是竖劈，因为竖劈很疼，疼的我都想哭。老师说，放一首音乐，听着音乐会好点，这样时间过得能快一些。终于到时间了，然后老师开始教我们跆拳道的基础。学完基础的部分，我觉得很简单，后来亲身体会到了，学好真正的跆拳道就好比我们说过的一句话俗语：“台上一分钟，台下十年功。”这让我更加坚信，只要有恒心就一定能练好跆拳道。

这就是我最难忘的一节课。

篇9：难忘的一节课550字作文

老师说：“笑的种类多种多样，不同的笑表达不同的情感，大家可以上台表演各种笑，并把这种笑的名称写在黑板上。

起初教室里一片寂静。为了打破僵局，我自告奋勇走上台去，写下：冷笑。

本来还是笑容满面的我变得目光冷峻，眼睛微微斜向一边，脸皮抽动了一下，嘴角发出一阵哼哼声，一副瞧不起人的样子，也像在讽刺别人。大家都哈哈大笑起来。

徐淼上台了，他写的是“大笑”。只见他仰起头，捧住肚子，发出“哈哈哈”的笑声，说他是狂笑，好像更准确，似乎他是与人决定的武士，将对手打倒，有些得意忘形了。

胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑时，显得十分自然，使人不禁想到看家的哈巴狗，既可爱又傻气。我们怎么会不给她热烈的掌声呢?

王曲平与刘云鹏一起表演的“耻笑”成为这堂课上的一大亮点。刘云鹏刚上台便倒在地上了，我们都以为他大概是太激动了，他在地上躺着就是不起来，像是在睡觉，大家都一起瞧他。王曲平看着刘云鹏，突然笑了起来，那笑声惊天动地，快把屋顶震塌了，把我们吓了一跳，此时的他显得十分可恶。原来刘云鹏是故意摔倒，配合王曲平表演呢，为了大局，他只好“舍生取义”啦!

篇10：难忘的一节课550字作文

同学们来到了等候的教室，议论着这堂课的内容，猜想着吴老师的样子。时间过得可真漫长啊!又过了一段时间，一名老师示意我们出来，我知道这是要上课了，于是，我深呼吸了一口气，紧张地来到了走廊上，我们迅速地排好了队列，向五楼的会议室走去。

我们坐到台上的书桌前，台下尽是听课的教师，空气似乎凝固了，这时，吴教授将一些带字的小板子贴到黑板上，就开始讲课了，她说：“同学们，黑板上的小板子上写的是因数、质数之类的词语，你们能不能把这些概念之间的关系找出来?下面，让我们小组之间讨论一下吧!”

于是，同学们开始讨论起来，过了一会儿，一位女同学代表她们的小组发言了：“我们把因数、质因数、分解质因数联系在一起。”“为什么呢?”吴教授问，那位女同学继续回答：“因数是指一个数是另一个数乘数的数，质因数是指既是质数又是另一个数因数的数，分解质因数是指把一个数分解成几个质因数相乘的形式，他们之间是有递进关系的。”“嗯，说得很好!其他同学呢?”吴教授说。于是，同学们开始你一言我一语地讨论起来，课堂气氛变得活跃起来。

篇11：难忘的一节课200字作文

一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。

开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么？”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好！那么，你们有看到雨了吗？那是秋雨，细细密密的，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍！”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍，让他们流流口水，好不好？”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇！太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。

多么令人难忘的一节课呀！

篇12：难忘的一节课_难忘作文500字

印象最深刻的莫过于我刚转到附小的时候。那时，我根本没有听说过这门科目，于是怀着强烈的好奇心跟着游蛇般歪歪扭扭的队伍浩浩荡荡地向后山“进军”。

艳阳好似一个葱花烙饼，暖暖的阳光拨开缕缕云丝，高傲地俯视着大地。翡翠般的绿叶顿时像涂了一层油彩一般。火红的落叶金光闪闪，尖锐的松针闪烁锋芒。大自然的魅力真是引人入胜。

爬上松软的、好像随时都会垮塌的土坡。阳光依然透过树叶间的空隙洒在我们身上，好似千万缕金丝银线。林间，几只喜鹊栖息在枝头，一边让阳光洒在它们淡雅的蓝色羽毛上，享受着天然的日光浴，一边用尖锐的嘴喙优雅地梳理羽毛或啄食树上的食物。

另外，同学们也不闲着，在山上从东找到西，又从西找到东。喜欢探索未知的我上前一询问，才得知他们是在找蝉壳呢。于是，来了兴趣的我也开始用“火眼金睛”寻找起来。

功夫不负有心人，我终于在一个枝干上找着了一个蝉壳。瞧，它紧紧地抓在粗糙的枝干上，淡淡的一层灰掩盖不住它那金属般的色泽。虽说已是一具空壳，但那凸出的大眼睛人流动着生命的光泽。

紧接着，我又发现了许多千奇百怪的昆虫与许多新奇的植物，这让我的好奇心得到了极大的满足。

篇13：难忘的一节课作文450字

上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说;”我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁?'一个同学说;“把这份礼物分给学习好的同学，难忘的一节课。'又一同学说;”用抓揪的方法。'老师说;“好，那怎样抓呢?'那个同学说：”把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。'老师说：“并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。'老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。

噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问;”她可以拿到礼物吗?为什么?'一个同学说：“她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。'”那怎样公平?'老师问。"袋中放一个黄球和红球。'老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。

篇14：难忘的一节课作文600字

记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么?……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视;还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子?

这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉!老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们!终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇!果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢?看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧!”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。

可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴!