宣传部2016-2017第一学期工作总结

宣传部2016-2017第一学期工作总结（共13篇）

篇1：宣传部2016-2017第一学期工作总结

东莞XX高级技工学校

2016~2017学年第一学期校团委宣传部工作总结

循着时光的痕迹回望，本学期的部门工作历历在目。一学期来，校团委宣传部在团委老师关心和指导下，在部门所有成员的共同努力下，完成了本学期部门的工作及任务，发挥了宣传、组织及协调的作用，每个人都收获了很多东西，取得了各自的进步。每个人的付出与收获，换来的是部门工作的新发展。

一、宣传部各部门工作情况及开展

（一、）XXXX部

1、部门文化理念：“立志打造知识部门，技术部门”。核心思想：“严以律己，宽以待人”

2、完成海报设计（校园组织招新宣传、十大义工晚会舞台背景、孔夫子诞生日等）约20份，创意小作品（邀请函、书签等）约10份。撰写新闻稿件（“十大义工晚会”，“校运会”、“消防演习”等）约10份新闻稿件，并向校内宣传。

3、两栏宣传板：团总支学生会“别样精彩”、校园组织。

4、协助老师完成设计、办公工作（制作工作证、报纸设计）。详细附带（网站总结）（二、）XXXXX部

1、开学初在校组织下，进行了部门招新工作，考核后录取了六名成员

2、针对本学期学校组织的活动进行了一次采访及三次报道，但因设备的问题，以及技术方面的匮乏，所以导致报道未刊登出来。

3、本学期工作主要以培训成员的各方能力为主，由于起点较低，所以培训时间较长，现成员已基本掌握了编辑软件的应用，但想完成报纸的制作工作还是有一定难度。（三、）XXXX交流会

1、本学期部门在开学季，为各部门制作招新海报，在制作海报中每位成员都有一定的进步。往后，迎来了新成员的加入，并在接下来的一个学期中部门主要工作是针对新成员的培训，由于新成员绘画水平普遍是零基础，所以在培训过程，进展不快，对此是要求每位新成员都能学到，学进去，并在此过程中对全体成员进行团队意识的观念进行强调，培养大家的团队精神以及无私奉献，利他、服务校园的精神

2、绘画十大义工晚会舞台背景及屏风

（四、）XXXXXX 栏目的开展： 周一：《一米阳光》栏目性质：主要是想要通过这个栏目给全体师生传递快乐、传播正能量与大家一起分享收获与体会。

周二：《汉字文化》栏目性质：感受汉字魅力，了解语言文化，秀民族之魂。周三：-----------------------校园报刊------------------------------周四：《走进古圣先贤》栏目性质：秉承先辈的教诲，感悟人生的真理。周五:《生活小贴士》栏目性质：日常百科，生活解答 午间栏目: 《书香校园》栏目性质：品味书籍韵味，汲取人生智慧；塑建美好心灵，营造书香校园。与书为友，打造文化底蕴；让书香凝聚校园。

广播系统适应、每周一次交流会。

（五、）联合电视台

宣传部：部门内部的活动策划，公假条的填写，对外的一些宣传，周末电影的播放，晚会的切播，部门海报的策划及 画。

采访部：主要工作有拍摄、视频制作、小记者采访、三大工作内容分成两个小组新闻组：寻找突发事件进行跟踪、记录、采访和收集资料配合视频组集视组：拍摄校园内举办的大型活动如：蓝领杯、文化艺术节、各部门、社团举办的活动。

两个小组一起参与了十大义工晚会的拍摄工作，还进行了校运会的三天工作。本学期采访部的工作有很多，但工作中也有不足的地方，工作效率较慢，积极性不太高，栏目有时不能及时播放出去。

二、本学期主要工作：

（一）、九月份：

1.宣传部各大部门负责人的选拔 2.新学期部门招新工作准备

3.规范校内宣传栏及移动板块的使用。

（二）、十月份：

1.“全校学生组织招新活动”（宣传部招新：xx人数）

2.“校园安全疏散演练”本部门前期横幅张贴5条，各部门负责拍摄过程附带制作完毕视频一份。

3.颁奖晚会的现场布置及舞台背景制作

4.“第十届校园秋季运动会”担任文策组，负责前期的宣传及精彩瞬间的报道

（三）、十一月份：

1.（宣传部一年一次的培训大会）到场200余人

2.策划校园学生干部工作MV 3.校团委办公室装饰

4.校团委架构图

三、工作中存在的问题：

1.各部门工作效率存在两点：部门设备问题及新老负责人工作交接 2.宣传部各部门与校团委工作上衔接问题：出现下达的工作延交 3.各部门沟通问题：平时各忙各的，一到工作团队协助能力较差

4.宣传部影响力：本学期有所提高，但校内还是较多同学不知宣传部的具体工作

四、小结

本学期传媒在五大部门的团结合作下，完成了一项又一项的任务，各部门成员也从中学到了不少的知识，虽然路途中有各种各样的障碍，但是所谓的 “团结就是力量”，没什么可以浇灭一个团队的熊熊之火。但也由于部门存在着一些小的毛病，我们会全力改善，让这些问题不在是问题，也希望老师给与我们指导与建议，在日后的学习工作中可以取其精华，去其糟粕。团结一致，把各部门工作做好，从而让传媒更上一层楼。

校团委宣传部

2016年12月15日

篇2：宣传部2016-2017第一学期工作总结

赵永兰

又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、在读书中提高认识

在教学上，我始终将做一个好的地理教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入学习了新课程标准的相关理论，进一步了解教学中存在的问题，结合各位老教师的合理建议和具体操作策略，使我对自己的地理教学有了更高的认识。

二、精心施教，落实研修内容

简单来讲:地面的道理+地图=地理,地理就在我们身边,我们生活中无处没有地理,无处不包含地理, 可以说地理就生活、而生活也就是地理，只要我们多想、多看，学习地理就会更轻松。

学期初，我积极地研读新课程标准，钻研教材，深入了解教材的特点和年段教学的重点，并根据学生的基础实际，确立自己这学期的研修内容和教学的方向：

(一)、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每节课前，我都会认真的读透教材，把握教材的内容，理清文章的条理，如果弄不准的地方，会主动和组里的教师交换想法再进行备课。认真备好每一节课是有效上好每节课的基础。每一课都做到"有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

（二）、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生“爱学”兴趣是最好的教师，是学生学习知识的动力，是教师发挥主导作用和学生自觉主动学习的结合点，是教与学的纽带，同时学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机。要想使学生对地理深感兴趣，就必须在教学中研究学生的心理特征，针对学生的实际情况，运用所有可能运用的教学手段，以激发学生的学习兴趣。加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，使学生由“要我学”转变为“我爱学”；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，从而，提高学生的学习成绩。本学期利用“畅言”教学，大大提高了教学效率。

（三）、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

（四）、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还可以运用地图进行练习作业。这是培养学生掌握地理基本技能的一种方法，以课堂练习为主，目的是通过练习来提高学生的读图能力。

（五)、做好课后辅导工作，注意分层教学。给学生强调平时的积累重于最后的复习。平时要经常复习。学一点就积累一点，脚步踩实了。平时经常复习，知识记牢了，复习就轻松了。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、总结不足，努力提高。

虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和总结。对自己的要求不高。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：

（一）、坚持读书，读好书。

（二）、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。

篇3：宣传部2016-2017第一学期工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：宣传部2016-2017第一学期工作总结

总结

导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!2016—2017学年第一学期小学四年级语文教学工作总结 本学期，在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。

一、加强备课探究，设计有效课堂教案

开学初，学校教导处制订了双周教研活动计划。根据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。并且开展了两备两上课，我们共同探讨与学习。在冉老师的指导下，我们不仅了解分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。

二、培养良好的学习习惯。

良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此，如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题）坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由同学做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。三做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。当 然学生在这一过程中自己也总结出了许多行之有效的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广

四、注重夯实基础，以新课程理念指导教学 1．加强写字指导，提高学生的写字能力。

本学期，我重视学生的写字习惯的培养。利用写字本对学生进行写字指导，实抓午练时间，课间课外严格要求学生认真书写。

2．重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。3．重视积累，提高学生的写作能力。

四年级是学生写作的转折。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。4．注重口语交际能力的训练。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

五、做好培优辅差工作

篇5：宣传部2016-2017第一学期工作总结

第一学期八年级工作总结

八年级工作在学校领导的正确领导下，杨婷校长的亲自督促指导下圆满完成了各项工作，为以后的工作积累更多的经验，现将本学期主要工作总结如下：

一、在教务方面

1.抓好常规管理，向课堂要质量。

（1）抓早读和晚自习的落实。

（2）加大查课力度，不仅要查教师按时上课，还要看到教师候课情况，不定期抽查教师中途离开课堂的情况。做到每次年级会上对侯课好教师及时表扬，看到的问题及时批评并要求改进。

（3）开学初对音体美微教师提出了要求，平时注重上课质量和纪律，若要发现苗子，及时培养。

（4）认真做好两级批阅教案，对未按时批阅教案的教师及时指出，督促完成，保证了教师上课的质量。

（5）加大作业检查力度，做到三级检查。除了教务处统一时间检查外，杨校长深入课堂检查和进入个别教师的办公室进行针对性的检查，避免了教师堆积批阅和学生代阅现象。

2.重视了教师的专业化发展。

（1）杨校长在学校会议上争取培训名额，对八年级教师派出去培训，提高业务水平。

（2）对年级内平时要求不严或成绩靠后的教师在开学初进行听课活动，督促他们不断改进教学方法。

（3）年级内安排石志文、陈华、杨孝贤、李玲教师公开课要求相关教师必须参加，基本达到了共同学习提高的目的。

3.重视考试成绩，分析工作中的问题。

杨校长对每次考试成绩进行全方位分析，寻找年级工作中存在的问题，采取及时的补救措施。

4.进行同课异构活动。

陈华和杨孝贤进行同课异构。

5.开学初进行了各学科备课组长会议，制定作业量。

6.与各科任教师签定了《禁止教师滥订教辅资料承诺书》和《禁止教师体罚学生承诺书》

7.本学期结束前进行了学生评教问卷调查工作，了解了教师在学生面前的总体表现。

二、政教方面

1.注重了学生养成教育。

（1）从开学初开始，杨校长要求班主任抓好学生的每一个细节，严格要求学生，尽快让学生适应初中生活。

（2）政教主任严抓班主任出勤，要求班主任上早操前到校跟班出操，做好学生的表率。

（3）加大各班勤、纪、卫的检查力度，出现的问题及时与班主任沟通，让他们各自培养学生良好的行为习惯。

（4）政教主任加大课间巡查力度，对出现的问题及时解决，减少了学生课间违纪事件的发生。

2.注重了学生安全教育。

在年级会上杨校长反复强调学生的上课安全、课间活动安全、交通安全、财产安全以及教师的“教育安全”。

3.召开了七年级后进生转化会。

班主任通过前半学期的教育，对屡教不改的学生上报年级组，政教处建立档案，召集会议进行教育，定期上交思想行为汇报材料，对于确实转变的学生退出四困生档案，促进了班风和年级学风的好转。

4.杨校长组织八年级学生代表学校参加市上的各种演出活动。5.组织八年级学生参加了《我的好老师》征文活动，荣获市级一、二、三等奖。

6.组织八年级学生马艳慧、马海兰代表学校参加的演讲比赛，荣获市三等奖。

7.组织八年级16个班学生配合学校政教处完成了学校各功能室及实验室卫生打扫工作。

8.组织八年级学生配合学校团委进行了《培养良好习惯、奠基美好人生》演讲比赛。

三、今后努力的方向

1.加强听课和评课力度，不断提高教师的业务水平。

2.倡导教师之间的良性竞争，互相学习，取长补短。

篇6：宣传部2016-2017第一学期工作总结

工作总结

——代志军

我校是一所新办的九年一贯制寄宿制学校，现有住校生1691人，在学校领导和全校师生的共同努力下，我校在宿舍管理工作中取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一、本期管理目标

培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二、目标落实情况

（一）、培养学生养成良好的生活习惯

作为一个五-九年级的学生，良好的生活习惯主要体现在生活自理能力、良好的卫生习惯、勤俭节约的习惯等方面，新生在开学之前利用新生行为规范训练，安排一定时间由宿管和指导老师给学生进行指导。先从铺床叠被，自己洗衣涮袜，洗刷碗筷，物品摆放等方面进行示范，然后在宿管的指导下，让学生自己做，生活自理纳入新生行为规范训练成绩考评，同时安排评比检查，评出优秀寝室和优秀寝室成员。让学生懂得自己的事应自己做的道理。

寝室卫生，能自己打扫，做到地面洁净，摆放整齐有序规范；讲究个人卫生，勤洗脚刷牙，换洗衣裤；在公共场所，如宿舍、餐厅、教室等，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱丢纸屑果皮等良好习惯。

（二）、完善寄宿制管理制度

为了让我们的管理工作更加科学、有效，我校制定的宿舍管理制度《宿舍管理人员考评制度》、《宿舍管理人员岗位制度》、《宿舍安全管理制度》、《学生宿舍财产管理制度》、《学生住宿管理制度》、《宿舍卫生管理制度》、《违纪学生教师担保制度》进一步完善，用制度规范学生的行为，从而使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；制定了有效的宿舍突发事件应急预案，做到卫生检查、值班登记、宿舍管理日志、作息情况记录等信息详细、准确，并把寝室管理的卫生纪律评比记入班主任考核。为切实确保住校学生的安全，我们每天晚上9：50由宿管员巡查并记录，10：20前由学校文明岗教师巡夜并做好记录。

（三）、发挥班主任在寄宿制教育中的重要作用

1、班主任要发挥表率作用

教师在教育工作中要“育人教书 ”，而班主任在“育人”工作中起到的作用更为重要。寄宿制学生和班主任的相处时间远远超过在家里与父母相处的时间，班主任的言行在某种程度上比父母的耳濡目

染影响要大，因此作为班主任，要注重自己的一言一行，不断加强自身的修养，在生活中以自己的良好行为，作为学生学习的榜样，通过班主任的行为，去感染学生。

2、班主任要关心指导寄宿制学生的生活

教给学生正确的生活自理方法。在生活中自理，在自理中生活，培养学生在生活中独立解决问题的能力，使学生获得如何生活、如何自理的方法，它克服了学生在家中“饭来张口，衣来伸手”的弊病。

3、掌握信息，加强监督

良好生活习惯的形成，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，并且目标始终如一。对于自制能力较低的学生来讲，即使掌握了技能，也并非一定会有好习惯。

4、不定期找住校生谈话沟通

住校生也需要老师的鼓励，班主任要经常性的与住校生谈话，有成绩，要表扬，鼓励他们再接再厉；有问题，帮助他们找出问题的原因；生活中有困难，要指导他们如何解决。

三、本期亮点、经验

本学期的工作中，谈不上什么亮点和经验，只有一点感受，通过制度的约束，学生的行为习惯有所改观，违纪的明显少了。通过与不合群的学生谈心，他们逐渐学会了在集体中生活，集体和谐了。在女生的教育上，使学生认识到生理的发育是值得骄傲的，从而减少了下水道的堵塞问题。

四、存在的问题

一直以来，我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探索，也取得了比较显著的效果，但是，仍有一定问题存在。

1、学生宿舍设备设施有些不足，造成了学生寝室乱摆、乱放；

2、部分床铺螺母松动，栏杆损坏，存在一定的安全隐患；

3、我校住校生多，而宿管员少，导致有的寝室经管不力；

4、学生的文明意识和行为习惯还参差不齐，还需要我们继续加大教育力度和管理力度。

五、下期打算

下期的工作重心还是在学生的行为习惯教育上，特别是女同学堵下水道的教育，通过多种形式的教育，让她们充分认识生理发育的必然性和自豪性，不要歪曲的认为卫生巾的使用是可耻的，充分认识那是一个成熟的标志而应该感到骄傲和自豪。不要再遮遮掩掩丢在下水道里而造成堵塞。

总之，无论怎样，我们将继续本着一切为了学生的原则，努力为住宿生营造一个舒适、温馨的校园之家，让学生满意，家长放心，使学生能在平安、和谐的校园里快乐健康地成长。

黔西县思源实验学校宿管科

篇7：宣传部2016-2017第一学期工作总结

本学期，我担任高一年级数学教学工作。面对我校学生的基本特点结合本人在班级新授课经验又不多的情况下，我多向领导请教多与同事交流经验，为了上好课多想办法。现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，这一学期以来，在学校的大形势下，我不断的更换教学方法，尤其在开学之初，月考，期中考，文理分班，期末考试这几个教学时间点，我顺应学校的大方针分别采取不同的教学手段，虽有一定的成效。不过我仍然感到愧疚，因为有时我并不能很好地提高学生水平。当使用了各种教学手段之后学生还是无心向学，这是这一学期的遗憾，也是留给下学期的教学目标之一。希望在下学期继续钻研，采取有利方法解决当中困难。

四、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重抓好后进生转化

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

篇8：宣传部2016-2017第一学期工作总结

教学总结

回顾本学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中，所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水平更上一层楼。

1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。

篇9：宣传部2016-2017第一学期工作总结

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

一、体育教学中德育渗透的思考

对体育教学中德育渗透问题的探讨，目的就是挖掘其特殊、鲜明、持久的教育功能，以提高学生思想觉悟，激励学生积极科学地参加各项体育锻炼，使他们从思想上热爱体育，逐步形成终身体育意识；从行动上积极主动参加体育锻炼，关心集体，团结互助，遵守纪律；从精神上培养学生勇敢顽强、不怕苦、不怕累、克服困难、努力拼搏的坚强毅力。

学校教育是促进学生认识客观现实能力迅速而健康发展的主要客观外因。学校体育运动是学校教育的重要组成部分，它蕴涵丰富而积极的教育功能。体育是培养学生品格的良好场所，体育可以批评错误、鼓励高尚、陶冶情操、激励品质。事实证明，在教师的主持引导作用下，有目的、有计划、有组织地对学生进行身心方面的影响，就能发挥体育运动自身积极的教育功能，即增强学生体质，培养学生能力，磨练学生意志，陶冶学生情操的积极作用，并能对其它学科的学习产生良好的迁移。德国教育家第斯多惠曾指出：“为了对学生给予道德上的影响。教师本人必须是有高尚道德的人。”学高为师，身正为范，以身立教，为人师表是体育教师最基本的道德规范。因此，体育教师首先应是一个具有良好思想品德的人，必须严格要求自己，注重自己的仪表，以良好的教态，文雅的评语、强烈的事业心、认真的工作作风去影响、感染学生，使之成为一种感性的、潜移默化的巨大力量，从知、情、意、行几方面影响着青少年的成长，从而达到教育的目的。另外，由于职业的特点，体育教师既要不断加强政治、专业理论知识学习，也要加强现代教育技术的掌握，还要加强身体素质训练，不断提高运动技能、技巧，使自己的教育水平适应二十一世纪的更高要求。

二、结合教材特点进行渗透

课堂中，选择合理、科学的组织教法，教材的灵活应用是教师教学能力的体现，也是对学生进行思想教育的有效途径。教师要善于把学生的心理活动和身体活动结合起来，尊重人格和自主性，利用课堂的组织教法中的各个环节对学生进行思想品德教育。注重学生自我管理能力、独立性、自主性、创造性以及热爱美、鉴赏美、表现美的情感美的情感培养，促使学生个性的全面发展。

下面是例1.大地复苏的春季，许多学校为了保护草坪，常用栅栏和绳子将草坪围住，形成一道“不雅”的风景。如果我们在此时的体育课的准备部分经常让学生吟诵“小草才露尖尖角，我的脚下把情留；等到绿草如荫时，我在上面跑跳投”的诗句„„我们能想象，无论是操场伤还是同学们的心中，一道美丽的风景线已经形成了。含有保护自然、保护环境的德育目标，入情入理，自然会拨动学生们的心弦。

例2：在三年级下册《模仿动物走》中，我只示范了两个动物的模仿动作，之后，就安排让学生自己模仿、自己想象动作进行练

习5分钟。在这5分钟里，学生模仿了各种动物形象，并且有的学生还模仿起动画片中的英雄人物和动物玩起游戏，使整堂课保持浓厚运动氛围。

例3：在掷垒球教学中，有几个学生的动作不正确，用直臂掷远，还认为这样的方法掷得最远，不改动作。就此，我用形象的例子说明了发力原理，鞭打动作的科学性„„此后，学生逐渐改了动作，成绩有了明显的进步。

例4：在课堂学习方法形式上，允许学生自己创新。在跳绳和呼啦圈教学中，在完成课的要求后，有几个学生自己玩起了绳子和呼啦圈。我并没批评他们，还表扬了他们，依次让全部学生进行了创造练习，学生学习的积极性得到了充分的调动。

三、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是

篇10：宣传部2016-2017第一学期工作总结

办公室承担着信息传达、会议安排、日常接待、资料归整、档案管理、考勤考核、学校人事、机房管理、摄录宣传、值班安排等多项工作任务，零零碎碎，事务繁杂。本学期，办公室在学校党政班子的领导下，在各部门大力支持配合下，在办公室全体成员的共同努力下，发挥了应有的参谋、组织、协调和服务职能，对照学校工作要点和办公室学期工作计划，较好的完成了本学期工作。现总结如下：

一、强化办公室职能作用，做好常规工作 1.信息传达

及时发布各种通知、工作安排等，让全体教职工及时了解学校的工作安排。每天坚持浏览OA网，下载各类通知400多条，发e校通236条，修改了20多个教师的电话，70位班主任、电大20多人e校通位置的调整。

2.文印复印

文印工作既专业又繁琐，需要对设备进行保养和维护，还要做好试卷的保密。由于招生人数增加，文印量大幅上升。本学期速印20万张，复印1万张。

3.档案管理

多次请教档案局负责同志，规范做好档案管理。本学期规范了档案文本的梳理、编排等，学期末收取各处、系2015-2016学年的档案，反复指导并修改。本学期查档36余人，10人提档。

4.公章管理

盖章事小，责任却大。办公室对用章情况进行严格把关，详细登记。学校人多，工作多，用章需求大。本学期新生的学生证、助学金申请表、在校证明、各种合同、工资审评等用章2万余次。

5.考勤管理

考勤关系到每位老师的切实利益。每个月对每名教师40多条共计8000条信息进行核对，力求做到公平公正、仔细认真，准确无误的反映老师的出勤情况，为学校做好考勤管理服务，考勤汇总表公示后对老师们因考勤问题存在的疑问耐心解答解释，认真的核查核实。

6.考核核算 负责制作各处系行政量及其扣款表、加班费汇总表、行政值班费发放表，催收各部门各类收入表，并做好汇总。

催收外聘教师各项收入表，制作临时工工资、奖金发放表并尽快交予会计室进行发放。

7.宣传摄录

本学期学校的宣传工作由办公室负责。本学期收集、修改、上传校园网各处系信息200多条，上报区教育局和区职教科信息42条。上传校园网公告栏通知等50多条。上传校园微信平台信息36条，上传中国现代职教网信息18条。上传一楼四连屏视频文件23个，上传楼前字幕和报告厅字幕32条。出版校报三期，其中第二、三期六版。调整网站栏目，增加“科研信息”栏目和系部信息中的机电电子系，修改“学校管理”栏目中的校长致辞和照片浏览及首页视频等相关内容。本学期启用了学校微信公众号，更加便利及时的宣传了学校重点工作。

本学期摄录共计80G的数字媒体资料，制作各类专题片8部，录编了缪安娜老师参加全国信息化大赛的舞蹈课，录编了付珊老师参加的市级班主任基本功大赛班会课。录编文明风采大赛参赛作品12部，录制了25节教师公开课。

8.人事工作

本学期接收教育局人事科布置工作的工作通知60多个，完成了27类工作任务，上报、领取、下发各种材料近600份，涉及查询、统计、上报的各种各类数据数以万计，仅全国教育数据统计、全国教师管理信息系统两项工作录入数据即达4万多条。

此外，办理了2名退休教师的丧葬补助和抚恤金的审批与发放，2名离休干部遗属补助的调整； 3名退休教师的退休工资；接待33位原代课教师做好发放教龄补助工作，完成了6名申报中高级教师的档案材料的整理与上报工作，2017年缺编教师的上报，2015年职称晋升的7名教师及2016年暑期调动干部、教师、干部晋升、岗级递补教师的工资审批工作。完成每月学校编制的上报和2016年学校编制台账的审核工作，6名技术工人的网上培训工作，3名第五周期继续教育补漏教师的缴费工作，学校减编后的岗位设置的上报。完成了2016年调资工作。

9.机房管理 完成机器日常的简单故障维护、修理与更换。到现在为止，更换电脑主板12块、硬盘8块等；完成挤塑机重装系统，杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等，共维修维护机器达500台次之多，网络故障120余次；加班加点，完成第一和第六机房的云机房的安装工作；完成黄南州学生机房的安装使用工作；完成校园数字化平台中的办公平台的研究学习和推广工作。

本学期，通过对每个班级编排计算机课座位表，使每位学生固定使用一台机器，做到课前、课中和课后有计划、有监控、有反馈。

10.接待工作

本学期接待安排了宁夏、甘肃、鄂尔多斯干部教师交流，政府督导的入校检查，宁夏中卫市政协来访、甘肃白银市职教考察团学访等多项任务，安排了天津职业技术师范大学学生实习食宿及工作分配。

二、发挥办公室集体力量，做好学校重点工作 1.完成了学校暑期聘任工作

2.完成天津市“提升办学能力水平”项目的申报工作

牵头完成“提升办学能力水平”项目的申报工作。反复多次修改编写申报书、建设方案、任务书，在一个月的时间内，重新填写三个层次的三份申报书，组织编写三个层次的校长汇报材料，反复三次编写修改建设方案和任务书，最后通过了专家的论证。

3.完成了近三万字的质量报告的组稿工作。4.牵头完成了举办第三届菊花节的各项工作 5.牵头完成了天津市技能大赛的组织工作。

三、总结分析反思，明确努力方向

篇11：宣传部2016-2017第一学期工作总结

一年级五班

酷暑寒冬，在经过了季节的交替，我们一年级五班，也迎来了一个学期的结束。跟孩子们一样，我们家委会的妈妈们在紧张、惶恐又充满好奇的心态下开始了班级家委会工作。在老师的协助和家长的配合下，家委会完成了大量的工作，现在简单总结一下：

1、家委会全体成员统一认识，明确了家委会的权利和义务，经过充分酝酿，制定了本学期的家委会工作章程和工作计划，很好地发挥了桥梁纽带作用，促进了家长和家长、家长和老师、家长和学校的交流和了解，增进家长和孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊。

2、本届家委会充分认识到班级QQ群，在联系家、校、学生之间的作用，不仅家委会成员积极发贴，还发动家长将孩子成长的照片、全家福的照片发到群里，家委会通知都在QQ群上公布，班级群的建设继续发挥联系功能，促进家校互动,提供了教育孩子的交流平台。

3、家委会积级参余配合学校组织的大型活动。

（1）在班级开展的走班课程中，我们家长积极参与，和孩子一起动手制作，既加深了家长和孩子的感情，也成功制作了许多精美的作品，受到了学校领导的好评。

（2）在庆元旦联欢上，家长们配合老师布置教室，维持秩序，拍照摄像。这离不开老师的指导，家委会的配合协助。正是由于老师与家长的全力配合，庆元旦联欢圆满结束。

篇12：宣传部2016-2017第一学期工作总结

学校工作总结

本学期以来，我校在贞丰县教育局、永丰街道党工委及永丰街道中心校的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。现将一学期以来的工作总结如下：

一、德育工作

1、高度重视德育工作，成立德育工作领导组，组长由校长韦克平担任，副组长由副校长陈盛禄担任，成员由少先队大队辅导员及全体班主任组成。

2、组织开展上好开学第一课，倡导学生以积极的态度感受幸福，在成功和进步中获得喜悦和幸福感，设法让孩子在学校里拥有幸福快乐的童年。

3、开展了师德师风主题教育，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订了《师德承诺书》。

3、组织教师开展家访活动，与家长面对面交流，切实关心困难学生和留守儿童，要求全体老师关爱留守儿童，当好代理家长，让家长放心、社会满意。

4、精心组织每周一升旗仪式，抓好国旗下讲话，对学生进行常规性法纪教育、安全教育、文明卫生教育和爱国主义教育等。

5、设立了“心里咨询室”，并经常组织老师与学生进行温馨对话，了解学生心理情况，对心理和行为异常的学生加以引导，让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的烦恼。

二、安全工作

1、完善了门岗制度：门卫必须按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免学生在上课期间走失或出意外。确保了校园治安安全，维护正常教学秩序。

2、完善了行政值班和教师值勤制度：值班行政和值勤教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值勤教师坚持在校门口协助保安。值班行政和值勤教师认真履行职责，确保本学期没有发生重大安全事故。

3、执行学生考勤制度：每堂课的任课教师必须在课前清点人数，发现问题及时与家长联系，对缺勤学生追踪调查，摸清缺勤学生的去向，并做好记录。

4、签订安全责任书：校长与教师签订安全管理责任书，班主任与学生家长安全管理责任书，明确教师安全管理的职责，明确了家长应做的工作和应负的责任，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人，确保安全无小事。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度：学校结合自身实际，制定了校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。安全工作负责人负责以上各项制度的落实与检查反馈，发现问题及时解决，确保了学校安全工作的有序开展。

6、利用晨会、班会、少先队大队会和节假日前对学生开展安全教育工作，内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全、预防自然灾害等。同时，还对学生进行基本的社会治安综合治理知识教育和法制教育，加强了学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。

7、举行消防安全紧急疏散演练，通过演练，提高了师生的自我保护意识，使师生对消防、应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。

二、教学工作

1、开学前发放义务教育入学通知书，动员辖区内适龄儿童入学，确保了适龄儿童入学率达100%，留守儿童、家庭困难儿童如期返校上课。

2、规范课程设置，开齐课程、开足课时，合理调整和分配教师资源，根据教师的实际教学水平分配课程，使教师与年级、学科构成最佳搭配，科学编排课程表，开学工作进入正轨。

3、定期组织教师进行业务学习，提高教师的理论修养和业务水平。定期组织教研活动，学校领导深入课堂听课，教师互相听课。通过教研活动的开展，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和教研能力。

4、狠抓教学过程常规管理，教导处定期检查教师的备课教案，随机抽查学生作业的批改情况，并与教师交换意见，以期改进。每天都有执勤教师巡查课堂，发现课堂无人或秩序混乱及时查明原因纠正处理，杜绝了教师缺勤、迟到、早退等现象，确保稳定良好的课堂秩序。

5、认真抓好教师培训工作和教研工作。选派教师代表参加贞丰县教育局组织的各项观摩、培训学习活动。全体教师参与继续教育学习、网络知识培训等。

6、在充分利用教育资源，运用现代化教学技术方面，通过一系列的校本培训，已实现每位老师都能初步利用“班班通”设备进行教学。大多数老师能结合课本，制作课件，运用多媒体设备教学。

7、开展阅读活动，打造书香校园，图书室有专人负责，图书室开放每周至少三天，学生可以在图书室阅览，也可以把书借回家看。同时还教育学生既爱读书，有爱护书，按时归还。本学期到图书室借阅图书的有600多次。通过阅读，增长了学生的文化知识，开阔了学生的视野，提高了学生的阅读水平和写作能力。

8、学籍管理规范化、制度化，学生的休、复、转学一切按规定办理，做到“人籍一致”，学籍档案规范。

四、推进“特色校园”建设，提升学校办学品位

本学期，我校继续开展“民族文化进校园”建设，展现民族地区的办学特色。开设了布依族民间舞龙舞狮培训、布依族民间棍术培训、布依族民间古歌培训、布依族舞蹈培训等。把学习民族文化纳入教学课程，每天下午课外活动时间是民族文化教育培训课，学生可选择自己感兴趣的内容去参加学习培训。学生在学习中了解了本民族丰富民俗风情，感受到本民族传统文化的魅力，增强了民族自尊心和自豪感。

五、体育卫生工作

1、严格执行国家课程标准，体育课完全按照课标定课时，其它学科不得占用体育课和活动课时间。

2、“两操”正常开展，课间操实行40钟大课间，确保学生在校的锻炼时间。

3、建立了学生体质健康达标检测，并按时登记与上报。

4、配合卫生防疫部门，切实做好学生的疾病预防工作，动员学生进行了疫苗接种，有效的预防了疾病的发生和传播，禁止学生吃零食，杜绝病从口中入，确保学生在校能健康地成长，快乐的学习

5、狠抓校园环境卫生工作，对校园的公共卫生进行了区域划分，分包到班级，卫生区及各班级每天都实行大扫除，卫生每天少先队都有检查记录，周五全面检查评比，每月公布一次，教育学生不随地吐痰，不乱扔瓜果皮壳和纸屑杂物，使校园和班级时常保持清洁卫生，为全体师生创造了优美舒适的工作和学习环境。

六、总务后勤工作

1、开学前，对教学设施和校园环境开展全面检查，教学设施进行维修和配置，校园及周边环境进行整治。加强校产管理，预防不必要的损坏，期未进行财产清点。

2、及时安排人员到新华书店领取教科书，采购相应的办公用品，为开学工作做好了充分的准备。

3、认真执行上级规定的农村义务教育免费入学政策，无乱收费或达车收费现象。

4、严格按照教育经费预算计划，合理使用经费，确保经费正常运转，为教育教学服务。

5、执行经费支出公示制，期末将经费支出情况结算后张榜公示，做到财物相符，资金使用合理。

七、开好学生营养餐工程

1、配合世纪阳光公司做好营养餐配送、签收、登记、留样等。

2、发现送餐有问题是及时与公司联系沟通，共同协商处理解决，让每位学生都能吃上香喷喷的营养午餐。

3、重视学生就餐的秩序安全，各班均由任课老师监管，各班按顺序排队取饭，学生安全有序地就餐，形成良好的行为习惯。

八、落实绩效工资奖惩制度

按照学校制定的绩效工作奖惩办法，进行量化考核，公平公正核算教师的绩效工资，并公开公示，让教师清楚明白，促进教师工作积极性。

一学期以来，在上级领导的正确指引下，在全体教师共同努力下，我们取得点滴成绩，但我们清醒地认识到自身的不足和差距。面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定进一步解放思想，奏响时代的强音，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校各项工作再上一个新的台阶！

贞丰县永丰街道必克小学

篇13：宣传部2016-2017第一学期工作总结

加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、开展内容丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质。

1、领导用讲座引领思想。

我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，本学期，校领导分别进行了《如何开展课题研究》《怎样进行校本培训》《新形势下如何开展班主任工作》等讲座，各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。

2、营造书香校园丰实教师的理论

组织全体教师积极参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，同时撰写读书笔记，学期末组织开展了一次读书交流会。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外，为了努力营造书香校园的氛围，我校教师还与学生一起开展了“同读一本书”的活动，师生间通过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流，不仅接近了师生间的距离，而且有利于教师及时了解学生的心态，以便更好地开展教育教学工作。通过学习教育丛书，我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步，教育教学以及管理的手段不断丰富，使自身的水平不断提高，对学校的主体工作起到了一定的推动做用，以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去，在学习和实践中不断进步，争取取得更大的进步。

3、积极参加上级培训

我校在教师培训的费用上从不吝啬，除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施，添置必要的研训设备，开辟不同形式的交流平台。

（1）订阅多种业务报刊。（2）通过外出学习机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料，都是全国教育经典之作。

（3）建立教师发展档案袋。教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋，教师个人保管，定期检查，必要时在校内公开交流。

（4）校本课程的开发，成为了学生展示自己的平台。（5）不断完善远程教育工程，拓宽教师学习和交流的平台。

（6）创造机会，让教师有更多的机会外出参观和学习。本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动。

4、教师多媒体技能培训：本学期开展了演示文稿的集体培训，为教师培训了演示文稿的基本操作。同时还对个别教师进行几何画板和FLASH动画制作等基本操作，使教师在使用多媒体教学上更得心应手。同时鼓励教师积极使用远程教育资源，课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛，推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。

二、进行不同层次的培训，继续加强青年教师的培养力度

1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干，一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约，师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们互帮互助，使青年教师不仅期末汇报课获得一致好评，而且教育教学能力也有了很大的提高。青年教师凸现了自己的教学特色，表现积极，受到老师和领导高度赞扬。本次活动中，教师们在研究中能在读懂别人的同时看清自己；在悦纳别人的同时充实自己；在实践尝试时突破自己，能够带着问题去教学，贯穿教学活动的全过程；带着问题去实验，贯穿课题实验的全过程；带着问题去反思，贯穿自身成长的全过程，使校本培训更上一个层次。学校有针对性地对她们进行指导，鼓励他们参加各种教育教学展示活动，认真写好总结和反思。

2、充分发挥骨干教师的作用。本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、物理、化学上了示范课，还有一些骨干教师在校内上了展示课。在这些骨干教师的带领下，我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。

3、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自己的“成长历程卡”，同时明确明年的努力方向。

4、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题，定期组织班主任培训，促进班主任工作的全面推进和提升。本学期我校的班主任学习了《中小学班主任》一书，老师们利用课余时间认真学习，积极写出总结和反思，在班主任论坛上进行了交流，使理论与实践紧密结合，提升了自己的教育水平。

总之，我们在这学期的校本培训上，按计划完成了本学期的培训内容，我们还会继续努力，延续和发扬我们的校本培训，把下学期的培训工作做的更好。