如何成为一名合格的企业管理者

如何成为一名合格的企业管理者（通用9篇）

篇1：如何成为一名合格的企业管理者

随着现代就业市场的竞争加剧，对人才的素质要求也会随之提高，为了让大家清楚做一名合格高层管理者的职责与素质，本人撰写的这篇文章希望能给大家一些借鉴。作为一名高管所面对的外部环境压力及内部资源整合要具备多方面的素质要求，如果你是一名伴随着企业长大的高管，哪你要面对企业不同发展阶段改变你的角色定位。

企业在创业阶段时，公司的基本现状决定了你的角色定位，因为这段时期公司存在下面几个因素，第一从利益分配上，老板采取大锅饭的利益分配方式，原因是每个人的职责都不很明确。第二从用人机制上，老板的用人方针是任人唯亲，一个送货的司机，老板都会启用自己的亲戚，送货司机除了送货以外，可能还会追收货款，负责验收货物，并且充当搬运，偶尔还会陪客户吃饭公关，甚至他还要推广业务，他的角色其实兼做了司机、财务、业务员、搬运工、采购部验收员等几项职责，因为这是创业初期的人事安排。第三从权力上，老板采取的是垂直管理，作为创业初期你的角色定位可能要涉及到采购，董事长秘书，行政经理，市场部经理等多项职位，你百分之八十的工作是执行老板的旨意。随着企业不断发展壮大，你必须面对企业在不同发展阶段的变化而变化，因为在创业初期企业所用的是人性化管理制度，不管你能力怎么样，只要你是忠于企业的，听老板话做好事，老板都会给你一个不错的职位，但如果企业不断发展壮大，至市场竞争发展阶段时，你的角色就要有所改变,你必须从九个方面来转变。

第一要从战略思维上转变，从当初的听话做事改变为参与决策，提供一些好的建议，并很好地去执行决策；因为企业创业初期老板需要的是机械手，即做具体实事的人，那时他去见客户，你是拎包的，他累了时你是开车的，而公司做大了以后，你要有新的决策建议，不能再唯唯诺诺，有否则你将会失去利用价值；当老板的决策定下来后，你又是很好的执行者。并且在某种情况下，你要管理好老板，即使用巧妙的方式推动老板的管理决策。

第二从管理的角度上转变，从当初只管理生产要素，如采购原材料、包装等生产基本要素中脱离开来，要上升到一个更高的管理层次上，还要进行看不见摸不着的品牌管理。因为随着企业不断发展壮大后，是市场竞争环境不断加剧促使企业进入到一个新的竞争环境里，这时的品牌管理是围绕企业长期的利益保证着手。如珠海元朗食品有限公司在创业初期时，品牌意识不强，自己主打并使用了10年的商标被别人抢注了，通过打官司夺回了商标后，就围绕品牌管理上制定了商标管理条例，品牌宣传维护计划，并申报广东省著名商标，而这些是企业创业初期根本没有想到的东西；第三从经营方式上转变，从当初的生产要素经营转变为产品经营，创业初期公司围绕各生产要素上下功夫，进入市场竞争阶段时，企业要进行产品经营，如产品的多样化，产品的多元化方向发展，产品的研发工作等方向发展；你就要围绕经营方式的转变做一些相应的工作，以利于公司整体发展。

第四从销售模式上转变，从当初的坐销转为推销，最后进入营销阶段，这时你的营销思路要随着市场的发展轨迹来转变，不能停留在过去坐办公室不愁销的思想境况。并且公司可能会根据营销需求改变工作方法及工作策略，所有以营销为目标的工作，都要考虑到提高市场竞争条件，将原业的一日不管存货改为天天关注销量及库存，时刻掌握市场动向。

第五从财务管理上转变，在创业初期的财务人员只是一个记账的工具，而进入市场竞争阶段后，财务管理上要进入监控阶段，作为一名高管，你必须还是一个合格的准财务经理，时刻要提醒老板我们要保证多少的流动资金才能保障公司正常运行，哪些款项可以先拖一拖。因为公司不断做大以后，老板的监控力度会逐渐减弱，这时作为一名称职的高管，你要时刻监控所管部门的费用开支，而不是一味的花钱不管公司是否有足够的流动资金，这时你要做一名准财务经理。

第六从人事方面转变，从当初的只管人的初级阶段脱离出来，要学会用人用好人，培养接班人的角度出发来用人，甚至进入着眼公司未来发展需求开发人才的发展阶段。在用人方面你要做一名合格的HR经理，能从培养人的角度为公司随时准备下一梯队，而不是手下某一人走了以后，马上出现自乱阵脚的局面，要综合考虑人才结构配置。

第七从工作流程上转变，创业初期的工作流程绝大部分是无序操作，进入市场竞争发展阶段时，进入到一个分工合作的流程状态上，这时你要注重注程的管理与变改，不断优化流程以适应市场竞争需求。如海尔的流程管理改革事例，有一次一个客户要一个符合自家空间的圆形冰箱，向市场人员下单后，市场人将单发给了总部，总部再将单

转到工程部，工程部根据定单分解后，将原材料单发给采购部，从采购部定购原材料到生产出产品，最后到物流部安排运输，最后到客户手上，已经是三个月以后的时间了，客户说夏天已过，我不要了。最后老板下达命令，不管你们怎么做，我要你们在一个月之内将冰箱送到客人手中，这就是流程改革，改掉哪些繁琐的过程，压缩不必要的过程，使流程速度加快。

第八从心态上要改变，因为企业改革是势在必行的，老板从当初的任人为亲改为任人为钱，谁给我赚钱我就要谁，谁阻碍了企业发展就下谁的课。这时你要有归零心态，所有过去的功劳都为零，一切还得从零开始，并且要不断的否定自我；从忠于企业改为忠于职业，任何老板都不可能承诺养你一辈子，你又不是他儿子，是儿子他都不可能养你一辈子，所以要有努力提高自己的职业水平的心态开展自己的人生职业化定位。从一个观望者改变为一个推动企业发展的改革者，身体力行的去推行改革；从追求个人业绩转为追求团队业绩，在创业初期是人少事多，你的个人业绩很好体现，而进入企业第二个发展阶段时，老板要求的是你的团队业绩，是一个有统帅之才的将军，而不是一个优秀的枪炮手，你要从个人表现欲望中脱离开来，力争打造一个能征善战的精英团队。

第九从工作方式上转变，从亲力亲为转变为一个优秀的教练。从当初的亲自模范式做事的方式转变为善于提问的领导，通过提问的形式引导下属工作。从当初的说教式领导到引导式领导，要着力开拓下属的智力范围。大凡做教练是指导别人做事，教一个团队去踢好球。

从当初的被动接受工作目标转变为主动计划工作目标；从一天只做30罐蛋卷老化工作节奏到以提高工作效率为管理方向。

篇2：如何成为一名合格的企业管理者

企业法务人员本质上和律师没有任何区别，而且很多法务本身就有律师证，无非是律师给各类当事人服务，而企业法务人员给本公司服务，但是提供服务的宗旨都是一样的，都是要维护当事人的合法权益，降低当事人的法律风险。那么，如何成为合格的企业法务人员呢？我觉得应该要做到说能写能沟通，具体包括以下几个要求：

一、要勤于打杂跑腿。

有些同学会奇怪我为什么首先说这个。在1995年之前，中国的大学生还不多，那个时候还可以称作“天子骄子”，企业对新引进的大学生还比较重视。后来高校开始不断扩招，现在大学生已经满大街都是了，毕业找工作只是为了找一个饭碗先解决温饱问题。那么你作为一个刚毕业的大学生来到一个新单位上班，很多人都会把你看成是菜鸟，事实上你也就是一只菜鸟。既然是菜鸟，就得夹起尾巴做人，每天要早点到单位不要迟到，来了就要卫生打开水，下班不要急着走，把手头的事情处理完再走。见到同事要有礼貌先打招呼，要么喊职务，没有职务的喊师傅。遇到需要打杂复印跑腿什么的，一定要主动做，千万不要觉得这些事情很琐碎很浪费时间就不做。请大家一定要记住，没有一个领导喜欢懒惰的员工，有时候你偷懒他尽管不说，但是看在心里。既然你刚上班，你就是一个学徒工，要肯吃苦要主动打杂，只有这样，才能给别人留下一个好印象，才有利于你下一步工作的开展。

二、要处理好人际关系。

大家记住，中国人最擅长的就是窝里斗，毛主席说过，与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。人际交往是一门高深的学问，和人打交道是最难最累的，等到工作以后你可能就会发现，平时对你笑脸常开的关系很好的那个同事可能在最关键的时候就会在背后捅你一刀。这里强调处理好人际关系，并不是说我们要靠拉帮结派、靠阿谀奉承处理人际关系，我觉得处理好人际关系必须处理好几个原则，一是为人谦和，不要觉得只有自己才有才，因为企业里比你强的人多了去了。二是不卑不亢，不违背自己的良心做事。三是善于与人沟通。这些年来我和很多人打过交道，有的人工作业务非常精通，但是他不善于和人沟通，性格内向，很多话都闷在心理，跟别人说几句恨不得就要吵架，最后混不下去了被迫辞职走人。作为一名合格的法务人员，一定要学会和各种人沟通，这是基本功。

三、要认真学习、虚心求教。

由于法学教育和实践脱节情况比较严重，所以大部分法学专业毕业生参加工作的时候基本没有办法上手，不论是本科生还是研究生都是如此。所以我们一定要认真学习各种与工作相关的法律知识和专业知识，不断向其他同事求教，不耻下问，才可以不断提高自己的业务水平。

四、要勤写多练。

俗话说，好记性不如烂笔头。不论我们从事企业法律工作还是从事律师工作，撰写和修改各类法律文书都是基本功，有很多律师或者 法务人员的文笔很差，写的东西稀烂，让人看着叹气，但也有很多人的文笔很好，让人看了耳目一新。而且我们还要练字，现在都用电脑打字，很多人的文字书写惨不忍睹，一旦写字就露陷丢丑，所以我们一定要把字写好，这也是给别人留下好印象的一个方法。

企业法律文书大致包括以下几个类型：A、各类合同 B、各种工作联系函 C、法律意见书 D、诉讼与仲裁文书，包括民事起诉状、答辩状、证据目录、代理词等等。

撰写司法文书应该遵循以下几个原则：A、条理思路清晰，将主要观点用一二三列明，使别人读起来一目了然。B、格式正确，不论什么法律文书，必须确保格式准确，比如民事起诉状，一般就包括原告身份，被告身份，诉讼请求，事实和理由四大部分内容，缺一不可。C、没有语法语病错误，有些律师写的起诉状连逗号句号都没有用对，语句不通顺，还有错别字，会给法官一种很糟糕的印象，觉得你不专业。D、写完以后一定要自己亲自改两次才算过关，才可以提交给别人看。有些新来的法务人员觉得自己写的东西反正过不了关要被领导改，所以写的时候漫不经心，这样会给领导一种你不敬业的非常糟糕的印象。一定要记住，作为法务人员，你提交出去的任何一份法律文书，你只当自己是最后一关，一旦发出去了就无法收回无法修改，只有本着这种危机感，你才有可能真正写好一份法律文书。

五、要善于口头表达。

口头表达能力是法律从业人员一项非常重要的基本功，有些法务人员可能很能写，但是他不善于口头表达，这是一个很头疼的问题。很多企业法务人员都是要办案开庭，对于一个高素质的法务人员，在开庭过程中必须反映敏捷，针对种种情况灵活应变，辩论的时候如果你口头表达不行，该说的问题没有说透，那么你的观点就不能深入到法官心理，而且如果你的领导开庭时也在场，他的脸色会很难看。作为法务人员，你在平时和各种人打交道的时候，你都需要多问多沟通，问的越多，你获取的才多，你才能对你要处理的事情越了解。所以，我个人认为，不论你的个性是内向还是外向，你只要从事法律工作，而且希望做的不错，你必须在工作中逐步改变你的个性，否则你恐怕将来很难成为一名优秀的法务人员或者律师。

六、要多拿证。

很多企业，尤其是大型企业，对员工取得的执业资格和职称还是比较看重的。不管你是哪里人，不论你的背景是什么，你到了企业，获得了人生的第一份工作和第一份工资，你就是一张白纸，未来需要你自己书写。我工作15年来接触了很多同事，有些同事和我一样大，也是本科毕业，如今37岁了，还是初级职称，为什么，因为他每天都在混时间，也不去考试拿证，所以就这么过下来了，所以他不可能再有什么机会。我从来不认为会考试就意味着能力强，但是你连证都考不过，你再有才华，恐怕别人也不会认可你的才能。套一句老话，证书不是万能的，但没有证书是万万不能的。作为一个法学专业本科生，我觉得有以下几个含金量比较高的本本是你必须要拿到的：

1、法律职业资格（律师资格）。这个证书尽管含金量已经大不如前，但是毕竟是个敲门砖，作为法学本科生，你考过是应该的，考不 过是说不过去的，如果作为一个企业法务人员，连司法考试都没有通过，恐怕领导很难给你继续提拔的机会。

2、职称证。职称证是人事局发的，全省通用。国企比较看重职称，而且很多企业的职称直接与工资挂钩，以后你要是跳槽，有个职称证在手上总不是一件坏事。希望记得把握以下几个时点，本科毕业满一年可以评初级职称，一般评助理经济师，本科毕业满五年可以考中级职称（比较适合法务人员报考的专业包括工商管理、经济管理或者人力资源管理方向），考过以后评经济师职称，取得中级职称满五年后，可以申报副高的高级职称，也就是高级经济师。取得高级经济师职称满五年后可以申报正高职称，也就是教授级高级经济师（也叫正高职高级经济师）。这些职称里副高和正高都比较难申报，而且如果你表现优异，可以破格申报职称，不用熬这么些年头。以上就是一个正规本科毕业生取得各类职称的最低年限，只要你把握好这几个时点，就可以用最短的时间拿到所需的职称证。但如果你工作很久，职称证都没有拿到，恐怕你以后跳槽的时候，别人心里会对你有疑问。

3、企业法律顾问执业资格证。

企业法律顾问执业资格证是由人事部和国务院国资委联合颁发的一个资格证，很多企业没有实行公司律师制度，那么法务人员在企业里的身份就是企业法律顾问，企业法律顾问执业资格证的考试难度远远低于司法考试，司法考试的多选题，只要少选一个都是不得分的，但是企业法律顾问考试，少选一样得分，只要不选错就行。对于法学本科生，工作满三年就可以报考，如果考过了，很多单位都可以视同 中级经济师职称，这样就相当于你只用三年时间就取得了中级职称，这样以后申报高级职称可以省掉两年时间。根据国务院最新通知，2015年6月将进行企业法律顾问资格证书的最后一次考试，以后该资格证书将不再考试，之前已经取得的企业法律顾问资格证书可以继续作为评聘职称的依据。

4、根据你所在单位工作特点考相应证件。

我认为，作为一个企业法务人员，你的工作重点是为企业生产经营服务，那么与这个企业主营业务有关的专业，你都应该去了解，去考证。例如为了了解财务知识，你可以考会计从业资格证，如果你在保险公司，就要考保险代理人、保险经纪人甚至保险公估人资格证，我甚至有学法律的大学同班同学考过了注册会计师。如果你在施工企业，你还可以考注册一级建造师、造价工程师、监理工程师等等。对于你人生的第一份工作而言，你的主要任务是学习、是积累、是考证，因为等到你30多岁跳槽的时候，你能够和年轻人竞争的唯一筹码就是你的经验你的资历，你的年龄并不占任何优势，这点一定要牢记。

第三章 企业法务人员的主要职责

作为企业法务人员，你必须明确自己的定位，首先，你是企业的员工，必须和企业融为一体，其次，你是法务人员，任务是为企业生产经营保驾护航。第三，法务人员始终只是一个参谋部门，不是核心部门，千万不要把自己的位臵看的那么的重要，这样你才能保持清新 的头脑。一般而言，企业法务人员的工作职责包括以下三项：

一、接待法律咨询，出具法律意见书。

企业生产经营过程中会面临很多法律问题，需要你提供法律服务，这个事情能不能做，如果做会有什么风险，领导会需要你提供法律意见。其实，提供法律咨询是一个专业性很强的东西，需要平时大量的积累。对于法务人员，挑战最大的就是，领导一个电话把你喊到办公室，说一个事情让你现场拿出法律意见，如果你吞吞吐吐半天说不出来，或者说等我回去看看书或者上网百度一下，领导会对你很失望的。如果你没有实践经验，又没有人指点你，那你只能纸上谈兵或者照本宣科，领导后来发现你在忽悠他或者你的意见完全不是那么回事，一般经过三次，领导就会把你看死了。

二、审查起草各类合同。

企业法务人员一项很重要的工作就是审查起草各类合同。企业在经营过程中需要签订很多合同，很多合同条款都很复杂，例如施工合同文本就是厚厚一本书，专业性非常高。你如果长期在企业从事法律事务工作，你的优势就比社会上的律师强的多，因为律师只能就合同看合同，没有在企业呆过，他不可能知道这个合同隐藏的风险，这也就是为什么很多企业尽管已经外聘律师作为常年法律顾问，但还是需要另行招聘法务人员的原因。作为企业法务人员，审查起草合同必须注意以下几个原则：

1、没有遗漏重要条款。

现在是市场经济体制，每个企业每年都会签订很多份合同，作为 法务人员不论是审查合同还是修改合同，都不要遗漏了重要条款，什么才是合同的重要条款，合同重要条款就是合同的实质性条款。我以建设工程施工合同举例，建设工程施工合同是最复杂的合同文本，重要条款包括合同价款、合同工期、质量标准、结算方式、付款方式，工程质保金的退还方式、违约条款、争议纠纷的解决方式。再比如股权转让合同，重要条款包括转让的股权金额、股权转让成交价款、支付方式、股权过户方式、违约条款、争议纠纷的解决方式。

2、合同条款用词严谨，没有语法语病错误。

合同条款用词严谨是非常好重要的，很多时候签订合同就是玩文字游戏。我举个借条的案例，张三没有钱，找李四借1万元，李四要张三打一个借条，张三写的借条是“本人今借李四1万元整，利息1%，8月1日归还”，那么这个借条就会有问题，到底是谁借给谁？利息是月息还是年息？到底是哪一年的8月1日还钱？如果逾期还款该承担什么赔偿责任？都没有说清楚，将来发生纠纷可能就会产生争议。正确的借条写法应该是“本人某某（身份证号：，住址：，联系电话：），现因本人资金周转困难，本人现已收到李四借给本人的1万元借款，借款利息为月息1%，本人同意于2012年8月1日之前向李四一次性偿还全部借款本金及利息。若本人逾期还款，每逾期一天，本人应以全部欠款本息为基数，按照每日万分之五的标准向李四支付逾期付款违约金，直至付清之日为止。借款人某某签字捺手印），只有这样，我们才能说，这是一份比较规范的借条。

3、合同最终定稿之前一定要认真审查。

看一个法务人员或者律师水平是否高，就看他审查起草合同的水平如何，这是一个很强的技术活。大家都知道，每个人的业务水平都是不一样的，同样是从事法律工作，有的人业务水平高能力强，那么他起草的合同必定很严谨，反之则是漏洞百出。如果你将来从事律师职业，你就会知道，为什么有些人的顾问点越来越多，而且顾问单位相互推荐，律师业务好的不得了，而有些律师的顾问点做一个丢一个，第二年别人根本不和你续签，原因很简单，企业老板都不是傻瓜，如果他觉得你做事不是那个事，第二年肯定不会请你。如果你在企业做法务，领导觉得你能力不行，脸色也不会好看。所以，我们审查起草合同，一定要在最终定稿前仔细阅读，反复修改。

三、处理各类经济纠纷

在市场经济条件下，企业发生纠纷是难免的，作为企业法务人员，受企业委托处理各类经济纠纷是一项重要工作。处理纠纷一般包括以下三种方式：

1、诉前纠纷处理

诉前纠纷的处理非常重要，这样可以使得很多纠纷在起诉之前得到妥善解决，节省了诉讼承包。很多时候企业会收到对方单位发出的律师函，比如要求催款的律师函，要求尽快完工或者交付货物的律师函，法务人员收到后这些律师函后必须立即处理，询问有关当事人，与对方取得联系，如果欠款属实，要尽量协商一个分期还款方案。

2、法院诉讼 企业发生诉讼，不论是当原告还是当被告都很常见。作为企业法务人员，代表单位打官司是义不容辞的责任。任何一个案子，都必须精心运作，才可以获得好的诉讼结果。一方面，你必须吃透案情，充分做好诉讼准备，另一方面，对于一些存在较大争议的纠纷，恐怕你也需要在法院找找关系，因为你不找关系，对方可能要找。双方都找了关系，可能法院会平衡处理这个案子，你不至于吃太大的亏。这就是现状。

3、仲裁

如果大家看过《中华人民共和国仲裁法》，应该知道，在中国处理经济纠纷，除了去人民法院诉讼，还可以选择仲裁。仲裁只涉及经济纠纷，涉及人身关系或者劳动合同关系的纠纷不属于仲裁管辖范围。和法院诉讼相比，仲裁具有以下四大好处：

A、仲裁不受地域限制。大家都知道，如果双方发生合同纠纷，一般都是由合同履行地或者被告所在地人民法院受理。但如果选择仲裁，则不受地域限制，武汉的案子可以选择由北京仲裁委员会仲裁解决，可以有效规避地方保护主义。

B、仲裁实行一裁终决。一般都是四个月结案，裁决书一经做出即具备终审法律效力，可以直接申请强制执行，除非具有法定事由可以申请撤销或者不予执行（比如没有仲裁条款、仲裁证据是伪造的或者仲裁程序有问题），可以节省当事人的诉讼成本和时间。

C、仲裁实行专家仲裁。仲裁员一般都是各行业的专家，仲裁员名称也会按照各类专业进行细分，例如有专门处理国内经贸纠纷的仲 裁员，有专门处理建设工程和房地产纠纷的仲裁员，有专门处理金融纠纷的仲裁员，还有专门处理涉外案件的仲裁员。仲裁里的原告称为申请人，仲裁里的被告称为被申请人，双方都可以选定一个仲裁员作为边裁，然后由仲裁委员会指定一个仲裁员担任首席仲裁员，由这三个人组成仲裁员。由于实行专家仲裁，因此可以确保仲裁裁决的公正性。而法院审理案件，地球人都知道很混乱，枉法裁判的事情屡见不鲜，但是枉法仲裁的事情很少。

D、仲裁实行不公开审理，倡导调解。根据民事诉讼法规定，人民法院审理案件，一般都似乎公开审理，除非涉及国家秘密或者个人隐私。而仲裁不同，仲裁法规定仲裁案件开庭实行不公开审理，除非双方都愿意公开审理，这样可以有效保护当事人的商业秘密。此外，仲裁倡导和谐理念，调解贯穿于整个仲裁程序，可以有效化解双方矛盾。

基于仲裁的上述优势，越来越多的企业在签订合同时都选择仲裁条款。这里提请大家注意，仲裁和法院只能二选一，不能一方面在合同约定由人民法院审理，另一方面又约定由仲裁委员会仲裁，这样就是无效约定，还是只能去法院打官司。

处理经济纠纷有很多技巧，一个细心的法务人员和一个粗心的法务人员处理案子的结果将截然不同。下面我以企业当被告为例，讲一下企业法务人员收到起诉状之后的处理步骤。

步骤

1、法院送达起诉状等法律文书时，首先需要查看法官的法官证，然后快速阅读一遍起诉状，看看被告的全称是否系你所在企业，在名称核对无误后在送达回证上签字。

步骤

2、如果原告同时起诉了你所在企业的几家单位，很多企业都有好几个牌子，你千万不要自己一个人代表两个单位签收，必须再找一个人签收，避免法院认为你们是一家的印象。

步骤

3、最好能留下法官的姓名及联系电话，如果法官不肯留手机号，起码留个办公室电话。

步骤

4、收到起诉状后，首先在起诉状右上角标记签收日期，比如“2012年3月26日签收”，这个签收时间非常重要，以此开始起算答辩期及举证期限。

步骤

5、办理授权委托书、法定代表人身份证明书，提交营业执照、组织机构代码证复印件并盖章，授权委托书应写明委托权限，是一般代理还是特别授权。

步骤

6、认真阅读起诉状和附带的证据材料，看对方的诉讼请求是否明确，诉讼时效是否到期，对方所依据的事实从表象上看是否充分。记下自己在阅卷过程中的疑问、需要查清的事实、所涉及的法律问题

步骤

7、去法院阅卷。

步骤

8、根据案情决定是否要提交管辖权异议、是否申请追加被告或第三人参加诉讼，若有必要应该去工商局查询当事人主体资格情况。

步骤

9、和该案案情所涉及的具体经办人联系，进一步询问情况并做好记录工作，要求其提供各种证据。例如建设工程合同纠纷，一 般需要提供的证据包括：中标通知书、施工合同、开工令、竣工验收证明、工期顺延签证、工程结算报告、付款明细清单、催款函、双方往来函件等证据。

步骤

10、查找有关案例、法律规定、司法解释和学理解释，初步形成自己的书面答辩意见，以及下一步的应对方案。

步骤

11、筛选该案所涉证据，准备证据清单及书面说明，一定要在举证期限内提交。

所有的证据除你自己留一套原件外，至少准备一式6份（合议庭3份，这样开庭时每个法官都可以阅读你提交的证据，书记员1份，原告1份，自己留1份备用，若有其他原告或被告，则份数相应增加），提交的每份证据想要证明的内容必须在证据说明里表述清楚。我们平时开庭，不论是在法院还是在仲裁委，看到不少律师这方面都不专业，证据稀稀拉拉的几张纸，没有证据目录，份数也不够，一看就显得很不专业，给法官或者仲裁员一个糟糕的印象。

步骤

12、准备开庭，庭后提交书面代理词。

步骤

13、一审判决后如果败诉，应在15天内及时上诉。以上就是处理经济纠纷的一般步骤，至于当原告或者仲裁案件可以参照执行。

刚才讲到的就是一个企业法务人员的主要工作职责。

结语：今天就讲到这里，我讲的地方如有不当之处还希望大家随时批评指正。我相信，只要认真学习，勤于思考，时刻做一个有心人，就一定可以成为一名合格的律师或者企业法务人员。

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篇3：如何成为一名合格的图书馆员

在人类历史中, 每一种职业, 每一个特定的社会群体都是伴随着社会的发展而发展的。图书馆员这种职业主要致力于人类的知识和图书的保管、归纳、整理和传承给研究以咨询和资料准备。图书馆员的职责是以客观的态度对各种文献进行鉴别和整理, 以最有效的方式进行传播和流通。

正是通过图书馆员的工作, 人类在知识创新活动中所获得的特质和成就才能被下一代传承下去, 文明和进步的事业才不会被遗忘和倒退。图书馆员尽管不是一个教师, 但也在事实上承担了知识的普及和教育的职能。图书馆员尽管不直接从事知识的创新, 但对于其保管和整理、普及和教育仍有非常重要的意义。

2 提高图书馆员专业技能

现今时代是信息飞速发展时代, 图书馆员需要不断学习掌握不断变化的信息资源。管理领域和服务领域不断变化拓展, 新技术、新系统、新服务层出不穷, 知识更新速度越来越快。图书馆员要迎接时代的挑战, 跟上时代步伐和社会进程。所以, 要成为一名合格的图书馆员迫切需要提高专业技能。

2.1 鼓励馆员参加会议和发表学术论文

参加各种与图书馆有关类型的会议是馆员们相互学习、交流和宣传图书馆的重要平台, 也是馆员们提高自身文化修养和专业技能的重要机会。要鼓励馆员们多参加类似会议。还要鼓励馆员们撰写学术论文, 把理论与实际工作经验相结合, 在写作中逐步汲取知识、增强专业技能。

2.2 加强人才培养, 建立结构合理的人员队伍

建设一支数量适中、素质优良、结构合理、骨干稳定的图书馆工作人员队伍, 是完成图书馆工作任务、提高图书馆管理水平和服务质量的关键。图书馆的服务质量和生存能力归根结底是由“人”的素质和能力决定的, 这里的“人”指所有员工, 包括各级领导及普通馆员。所以要对图书馆员进行除基础业务和分类编目等外的信息服务、文献检索、数字图书馆、职业道德教育等的培训。

在知识更新速度急剧加快的时代, 加强再学习和岗位职业教育对每个现代人都是必要的。图书馆员坐拥书城, 更应该保持对知识的追求之心, 自觉增强专业技能。制定有目标、有组织的培训和教育计划, 并将其作为一项与读者服务同等重要的常态工作, 由专人负责。为了保证培训效果, 应该在培训内容、方式及考核评价等方面精心组织, 并针对不同类型馆员的实际情况, 制定不同层次、不同阶段、不同目标的培训内容。培训后要注意征集反馈意见并进行总结, 使每次培训都能实现预期的目的。同时鼓励互相学习, 创造自学条件, 使馆员在感兴趣的领域成为专家, 更具备扎实的专业技能和服务能力。

2.3 加强人力资源管理, 提高整体队伍素质

高素质的信息服务人才队伍的形成, 是图书馆开展信息服务的重要保障, 也是图书馆信息服务活动有效进行的前提条件。要加强专业队伍的建设, 制定科学合理的人才引进计划, 按照合理的结构比例, 有计划地聘任、引进图书馆急需的计算机、外语及网络技术专业人才。引进人才带动现有馆员, 逐步提高图书馆的整体队伍素质。

3 加强图书馆员人文精神教育

范并思教授说:“从宽泛的意义上说, 人文精神是指以人为本、以人为中心的精神, 是揭示人的生存意义, 体现人的价值和尊严, 追求人的完善和自由发展的精神。”图书馆现代信息服务中的人文精神, 说到底就是以读者为本, 尊重、理解、关心、帮助他们, 一切从满足和方便读者出发, 去思考我们的服务工作。

近年来, 随着图书馆人文精神的宣传和深入人心, 在我国各级各类图书馆的管理和服务中, 涌现出大量体现人文关怀的新模式和新形式, 使图书馆的服务更具人性化, 公民的阅读权利和信息权利得到尊重和满足。图书馆员可以从以下方面提高人文精神的服务理念。

3.1 坚持“以人为本”的服务理念

要把“以人为本”的服务理念贯穿于图书馆的各项工作中, 以满足用户的需求为宗旨来开发、运用新技术, 让新技术成为用户方便、快捷、准确地获取信息服务的工具;对图书馆工作人员来说, 不仅要努力学习和熟练掌握先进技术, 更重要的是牢固树立读者第一的思想, 无论在什么情况下都要以满足读者的需求为己任。读者就是图书馆员服务的“上帝”。

3.2 强化服务意识, 提升馆员素质

服务是图书馆永恒的话题, 也是其赖以生存的生命线。图书馆员应强化服务意识, 将读者摆在首要的位置, 一切工作都应围绕读者服务展开。要注重提高馆员的综合素质, 馆员的素质对图书馆服务有着重要的影响, 也与图书馆的持续性发展紧密联系在一起。图书馆工作是一种长期的、琐碎和默默无闻的工作, 因此在工作中就更需要一种无私的奉献, 一种甘为人梯的思想。

3.3 加强馆员个人品性的修养

图书馆职业是服务性职业, 是崇高的职业。图书馆里的职业价值在于以自身优秀的资质为用户提供满意服务。要坚持图书馆职业精神, 它是图书馆员共同信奉的原则和职业价值观, 是图书馆职业行为规范的基础, 也是凝聚图书馆职业的精神力量, 对这种职业精神的维护, 构成了图书馆人文精神的一个重要方面。

用户满意是对图书馆员的最高奖赏。合格的图书馆员必须保持图书馆职业所期望的品德与受到用户尊敬的品性。要具有服务精神、使命感、爱馆心、正确性、责任感、信赖性、诚实性、适应性以及创新性等优秀品质, 同时还应该具备受用户欢迎的品行。这种人是具有可亲性和可信赖性的人。还要平易近人, 善解人意, 具有忍耐性, 有很强的责任心, 乐于助人, 让人信赖, 以服务为己任。要对用户发自内心的关爱, 要以温柔的笑脸对待用户。

最后, 笔者引述一段被誉为具有高贵品德的人士, 诺贝尔和平奖获得者特里莎 (M o t h e r T e r e s a) 修女关于服务性职业的忠告语作为本文的结束语:“……让每一位来接受你服务的人都幸福、满意而归吧!用你的笑脸, 你的笑眼, 用我的欢迎, 让他感受到亲切, 让他感受到幸福。”

摘要：本文论述了图书馆员的职责和作用以及如何提高图书馆员的专业技能, 如何加强图书馆员的人文精神教育。

关键词：图书馆员,专业技能,人文精神

参考文献

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[2]汪育健, 鄢小燕.适应发展变化的图书馆员业务能力建设[J].大学图书馆学报, 2008 (2) .

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[4]韩惠琴, 郑荣佩, 吴昊.浙江省高职高专图书馆现状调研与发展模式探索[M].大学图书馆学报, 2008 (1) .

[5]范并思, 兰小媛.信息技术冲击下的图书馆人文思潮[M].高校图书馆工作, 2005 (5) .

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[8]袁豪杰, 周萍英.示范性高职图书馆现状与发展模式探索[M].大学图书馆学报, 2008 (4) .

[9]王淑贵.构建现代信息服务中的人文精神[M].大学图书馆学报, 2007 (1) .

篇4：如何成为一名合格的教育管理者

关键词：学校管理；教育管理；素质

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-151-01

学校教学中，作为一名教育管理者，与教师一样肩负着培养革命事业未来接班人——祖国建设者的重任，但相比教师而言，责任更加重大。在学校教育教学管理中，除了要有教好书、育好人的信心，还需要掌握精良的业务，具备学校教育管理的能力，同时贯彻落实好党和国家的教育方针，这才能称得上是一名合格的学校管理者。一名合格的教育管理者应具备什么样的条件呢？

一、学校管理者应有的素质

1、要有坚定的政治素质

任何一名教育管理者都应该是个爱国主义者，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。就社会主义初级阶段讲，教育管理者应该是党的基本路线的积极贯彻执行者。应该认真学习、深刻领会邓小平同志的特色理论，特别是他深邃的教育思想。“三个面向”是邓小平教育思想的核心，是我们办好21世纪教育的指导方针。21世纪教育是面向世界、面向未来的现代化教育。因此中国教育不实现现代化，就无法面向世界和未来。所以我们必须要有坚定的政治素质，把教育现代化放在首位，为培养未来的建设者和接班人打好坚实的基础。

2、要有过硬的业务素质

办好学校的关键在教育管理者。学校的中心工作是教学，所以学校管理者应该是业务工作的行家里手。管理者应精通各学科的教学，能听课、能评课、能代课能做示范课。身为当今的教育管理者应掌握各种教学技能，以电教手段为主的各种教学媒体都应熟练地掌握，还应具有过硬的基本功。只有自己具有高素质，才能培养和带动教师提高素质，从而培养出高素质的学生。

3、要有教研科研能力

教研是学校教学活动的重要组成部分，是提高学科教师整体水平，提高教师课堂教学水平的重要环节。抓好教学研究工作是管理学校的人指导教学从而提高学校教学质量的重要工作。在教学教研工作中，管理学校的人不仅是组织者，而且是参加者。不参与教研的管理者很难了解教师的水平和学校各科教学的实际情况。学校的科研是更高层次的研究活动，是对教育教学理论、规律的探讨，或对教育教学中出现的某些问题进行深入研究，以寻求科学的合理的解决办法。搞教学研究必须从学校的实际出发，量力而行。

总之，管理学校的人应具备多方面的优良素质，如身体素质、心理素质、口头表达和使用祖国语言文字的能力，以及社交活动能力等等。这就要求其从多方面进行修养，虚心学习，在实践中刻苦磨练，使自己的素质得到全面提高。

二、学校管理者的主要职责

1、贯彻执行国家教育方针，执行教育法令法规，执行教育行政部门的指示和规定，遵循教育规律，提高教育质量。

2、制定学校发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。这是管理者常规性工作。管理者做学校规划和计划，要从学校的实际出发，使具有先进性、可行性和可操作性。规划和计划一经制定，就应该狠抓落实，组织人力，物力努力实施。凡是应该向上级请示和报告的，一定要按要求办，万万不可等主管部门催办。

3、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，办好学校关键在校长，提高教学质量关键在教师。如果说校长的作风就是校风，那么教师的素质就决定了学生的素质。因此一个聪明的校长应该把教师队伍的建设作为永远不变的战略要点来抓，做为学校工作的“重中之重”来抓，把提高教师的整体素质永远放在重要的位置上。

4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致。互相整合，形成良好的育人环境。

“三结合”教育是多年来教育的实践证明了的最好的教育方法。学校教育是主阵地，因为学生每天绝大部分时间学习、生活在学校，所以学校管理者要牢牢把握教育方针把德育放在首位，把课堂教学作为思想道德教育的主渠道，同时设置多种教育场所，开展丰富多彩的有意活动，寓教于多种活动之中。家庭教育是重要的辅助教育，家长是学生的首任教师，家长的素质直接影响着学生的素质。所以提高家庭教育质量首要的是提高学生家长的素质。社会教育要充分发挥社区教育的作用。开展社区教育要因地制宜，充分利用本地区的有利条件建立相应的教育活动基地。总之，三结合教育“三力合一”效果好。

三、学校管理者的修养与品格

一个人的修养与品德，与世界观、道德观、文化修养、心理素质等是不可分开的。

1、奉献精神。选择了教育这个行业就意味着终生奉献。人们习惯的把教师比作春蚕、蜡烛，比作铺路石子，比作人梯等等，都是说做教师要做出牺牲，要有奉献精神。奉献精神是思想修养与良好品质的基石。

2、率先垂范。孔子说过：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。管理学校的人应是学校师生的典范，在教师的心目中，应是良师益友，在学生的心目中，应该是一座“教育之碑”、“智慧之碑”。

3、严谨治学。治学，应该包括治教与施教两个方面。小学阶段，是对一个人进行基础养成教育，是育人的启蒙时期，所以，我们治学必须严谨。只有这样才能给学生德智体等方面打下良好的素质基础，达到培养人才的目标要求。

参考文献：

篇5：如何成为一名合格的企业管理者

学 院：人文社会科学学院

专 业：行政管理

姓 名：*** 班 级：汉二班

学 号：****

提交日期：二○一四年六月

【摘要】在当今经济高速发展的时代，为适应社会和经济的同步发展，我国行政体制改革正在逐步有序进行。依据我国改革开放不断深入和社会主义市场经济飞速发展的社会现实，建设服务型政府势在必行。而建设服务型政府不可或缺的一项内容是造就一支高素质的机关事务管理者，所以加强我国机关事务管理者的素质建设成为当务之急。本文以建设服务型政府为背景，侧重以“服务”为中心简要阐述服务型政府建设对我国机关事务管理者素质提出的新要求，以及就如何成为一名合格的机关事务管理者提出一些个人的见解。【关键词】机关事务管理者 素质 合格

一、为何要提升机关事务管理者的素质

在当今经济，社会飞速发展的新形势下，改革开放不断深入，高新技术迅猛发展，新思维、新事物不断涌现，知识更新瞬息万变，整个社会已进入一个全新的知识经济时代，在知识经济的扩张作用下，政府要面对纷繁复杂的新情况、新问题、新现象，机关事务管理者更需要与时俱进，但是，不少机关事务管理者由于思维封闭，观念陈旧，知识老化，在日常政务工作中出现以下这些现象。

1、组织学习时照本宣读多，追根溯源少，无法探究问题的实质与根源。

2、同职工交流时无法做到融入其中，突出表现为说教多，换位思考、启蒙引导少。

3、平时讲大道理多，办实事少，无法解决实际问题。因此，加强机关事务管理者的素质不但是全面提高我国国家公务人员整体素质的关键举措，而且是新形势下提高思想政治工作水平的必由之路。

二、如何成为一名合格的机关事务管理者

（一）自身角度探索提升机关事务管理者素质的措施与对策

夯实理论功底是机关事务管理者修养的基础新形势下，不少机关事务管理人员忙于事务性工作，忽视理论学习，导致实际工作中看得不远、讲得不深、说得不透，不能理论联系实际、有的放矢地释疑解惑、凝聚人心、鼓舞斗志。所以说，扎实的理论功底是机关事务管理者修养的基础，具包括如下几个方面：

1、坚持努力学习,不断优化知识结构

认真读书,勤于学习是提高机关事务管理者素质的重要途径和方法机关事务管理者的每一种素质的提高,都离不开勤于学习，实践证明,机关事务管理者的素质与其掌握的知识是互相联系，互相制约的，一方面，机关事务管理者，掌握知识要以一定的素质为前提；另一方面，知识的掌握会促进机关事务管理者综合素质的提高和发展。

2、创新工作方法,提高业务能力和行政管理能力

在思想观念上,增强法制观念和法律意识，消除以权代法，以权压法和凭想当然办事的陋习,提高依法行政的自觉性,并注意落实在平时工作中,做到在每处理一件事时首先想到处理方式方法是否合法;在管理方式方法上,改变传统的行政命令方式,做到有法必依，执法必严，违法必究，依法办事,不能因为当事人或人民群众不懂法而违法。

3、要提高处理突发事件能力 机关事务管理者处理突发事件的能力是一项综合性的能力,是衡量机关事务管理者综合素质水平的一个重要标志和具体体现机关事务管理者要具备较强的法律意识,较高政策水平,敢于判断，决策的魄力，不怕牺牲的勇气和沉着冷静的良好心态。

4、要提高现代信息处理能力

现代社会是信息化社会,推行电子政务,利用互联网提供信息，办理公务，进行管理监督的公共服务形式,将逐步取代传统管理方式，机关事务管理者必须掌握基本的计算机操作技术，信息处理技术，掌握现代化办公手段,要能简单地应用计算机和相关管理系统处理日常事务工作,有效提高工作效率。

5、要提高调查研究能力

调查研究是掌握实际情况重要途径,为领导正确决策提供参考依据的重要方法机关事务管理者要着力提高综合分析能力,对微观问题，宏观问题，具体问题，思路性问题进行全面，动态，深入的研究，探索事务发展的规律,得出有份量的，深层次的调研成果，为处理机关事务相关工作作基础。

（二）外部角度探索提升机关事务管理者素质的措施与对策

1、深化和完善机关事务管理者素质考核与评价机制

（1）加强对公务员考核的制度化建设，首先，对被考核者进行思想教育,增强他们的责任感和配合考核工作的积极性，其次，把考核要素与岗位目标责任制结合起来,把机关事务管理者素质考核列入考核者的岗位职责和工作目标范畴中,从机制和制度的高度来加强他们对考核工作的领导,并坚决有力地贯彻执行。

（2）、建立公开民主的多重考核体制，对机关事务管理者的素质考核与评价不仅包括机关事务管理者的自我考核，领导考核，党组织和权力机关的考核,还应当引进政府管理和服务对象即社会公众的考核,建立起官方考核与社会公众考核相结合的素质考核评价制度,组织开展行风评议，优秀机关事务管理者评选等活动,督促机关事务管理者素质的提高。

（3）、选择合适的素质考核方法，坚持领导考核与群众考核相结合,既要体现行政首长负责,提高行政效率,又要贯彻群众路线,避免唯长官定论或完全民主化的现象，坚持平时考核和考核相结合，在此基础上进行定期考核,包括季度考核和半年考核,对机关事务管理者素质进行抽检,真正做到考核有据。

（4）、建立标准化的素质考核指标体系，要在科学分析的基础上，建立分层次的目体系,采用定量分析和定性分析相结合的素质考核办法。

2、建立健全机关事务管理者培训和学习制度

机关事务管理者培训是国家和地方经济社会发展的需要,是提高机关事务管理者素质的有效途径和方法，机关事务管理者管理部门要结合地方实际,按照职位要求,有计划，有组织的开展公务员素质教育，训练活动,及时更新机关事务管理者知识结构,提高机关事务管理者实践能力和技巧。

（1）、加强实践培训与锻炼 在实践中培养和锻炼,是提高机关事务管理者素质的一条根本途径和方法，实践是正确思想产生的源泉,是检验真理的唯一标准,是认识发展的动力，只有通过实践,才能认识客观事物及其发展变化规律,才能够修正和完善已有的认识，才能对不断变化的客观实际有新的感受和认识。

（2）、及时更新培训内容，创新培训方式

培训内容是关系培训效果的重要环节，要特别注意根据科学技术的发展,国家改革形势的变化,随时补充新的培训内容,以适应机关事务管理的需要，同时，要对培训的内容不断创新。

（3）、鼓励机关事务管理者参加各种继续教育和学历教育

鼓励机关事务管理参加各种继续教育和学历教育，不断提升公务员的知识水平和综合素质，以适应科学技术与知识的进步。

3、建立健全机关事务管理者激励约束机制

针对机关事务管理者平时工作不很主动,事业心责任感不很强的问题,我们认为主要是目前机关事务管理中,对机关事务管理者的激励措施不到位,缺乏工作动力所致，作为行政部门和组织人事部门要进一步健全和完善各项激励机制。

（1）用相关的企业管理理念与制度来改革,以提高机关事务管理者的工作效率，根据自身的情况约束自身行为。

（2）在建立激励约束机制时要因人而异,力争达到最佳激励效果,促进机关事务管理者能力的提升

篇6：如何成为一名合格的教师

“老师是人类灵魂的工程师”，“十年树木，百年树人”，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”，听着这些话语，让我们深深地体会到教师的神圣和重要，这也要求我们要自觉地遵循教师职业所必备的职业道德、行为规范。到底什么是师德？我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。

从我的职业生涯中的体会，我认为作为一名教师应该做到以下几点：

第一执教。

教书育人是一名教师的本职工作，因此，我们要成为一名合格的教师，首先就要做到依法执教，严谨治学，廉洁从教，把教学工作做细、做好。其次要热爱教育事业。如果一个人不热爱他的事业，那么他又如何能认真对待自己的事业，如何舍得投入自己的感情、时间、精力乃至全部心血的付出呢？如何能够培养出优秀的下一代？再次要热爱学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。以理解、尊重、信任为基础，一视同仁、持之以恒地“爱”全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。你的举手之劳，往往使他们对老师心有感激，特别是后进生，做作业也不拖拖拉拉了，而且教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。第二学习。

我们都听过这样一句话：“要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水”。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常，这就意味着教师具有“一桶水”是不能完成教书育人的工作。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有的“一桶水”变成源源不断的“一江活水”。

第三为人师表。

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。第四要乐于合作，善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。并且学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量，教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

篇7：如何成为一名合格的党员

有的同志认为端正入党动机是入党前的事，入党之后就没必要再考虑了，只要在日常工作中严格要求自己就可以了。还有的同志对党的认识有一些片面和偏激，看到党内个别腐败分子利用手中的权力谋取私利，个别党员不能很好的发挥模范带头作用，自己入党的决心就不那么坚定了，主动性也不强了。对此，就要求争取入党的同志要认真学习党的基本知识，端正入党动机，努力做一名合格的共产党员。

第二、入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快等等。要求入党的同志，都应当认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。

篇8：如何成为一名合格的幼儿教师

一、培养幼儿独立生活的能力

随着生活水平的不断提高和计划生育的限制, 独生子女在家中的地位越来越高, 犹如众星捧月般的存在, 家人尽可能多地爱护和宠爱, 直接导致了幼儿的个人生活技能几乎为零, 这是一种普遍的现象, 更是一种令人堪忧的局面。 假如这种现象不加以改善, 幼儿的生活技能不能够加以培养, 将来他们步入社会之后面对竞争激烈的职场生涯和繁琐的家庭生活等等这些方面都必然会出现各种困难和障碍。 因此, 大力推广幼儿的独立生活技能训练是势在必行的, 尤其针对幼儿的生活技能训练, 是幼儿教育环节的重中之重, 也可以说是幼儿教育中必不可少的一项内容。

表现最为明显的是很多初入幼儿园的孩子连最基本的穿衣服都不能独立完成, 必须要在幼儿教师的帮助下才能顺利进行, 而这样做导致的最直接的结果就是既浪费了时间, 又很容易地使幼儿们养成一种对妈妈一样的依赖性。 很明显这样做是很不利于幼儿自理能力提高的。 那么, 这样问题就出现了:怎样才能够让幼儿在轻松的的环境中自觉的学会这一项基本技能呢?在这方面各位幼儿教师可以借助一些幼儿比较感兴趣的视频或者图像, 并且在学习的过程中可以要求幼儿亲自参与进来, 以游戏的方式让他们接受会比较容易得多, 而不是一板一眼地去讲解、实践。 孩子的天性就是玩, 当他们觉得穿衣服就像做游戏一样, 把穿衣服当成一种乐趣的时候就轻松地解决了这个难题。

从这件简单的事情上我们可以得出这样的一个结论: 幼儿的生活自理能力处于一个什么样的水平, 并不是我们培养幼儿独立性的难点所在, 而在于幼儿教师是否能够根据幼儿的共同特点找出适合幼儿自己容易接受的一些学习方法, 假如能够将这些特别的教学方法从教室持续渗透到幼儿的日常生活中, 时刻为幼儿营造出一个随性并且轻松自然的学习氛围, 让幼儿主动地去学习掌握独立生活的技能, 这样相对来说就会容易得多。

二、组织幼儿进行班级集体教育活动

从幼儿踏进幼儿园的那一刻起, 就意味着他们不再是家里的 “小皇帝 “和”“小公主”, 他们将要面临的是集体式的生活和学习, 也就是我们所说的课堂学习。 与学校的不同之处在于幼儿的教育特点需要强调的是能够让幼儿在游戏中学习, 并且是自愿主动地学习, 更应该顺应幼儿们的天性和对事物的认知规律, 让幼儿像小学生一样老老实实、端端正正地坐着听老师讲课的教学方法显然是不可取的, 这样既约束了幼儿活泼好动的天性, 又无法达到教师们预期的教学效果。 幼儿学习新事物的特点与成年人相比最显著的区别在于幼儿有好奇心、 想像力丰富、爱提问并且好动, 这些外在的表现分别对应了幼儿的四种心理潜能:“观察力、想象力、求知欲和创造力”, 幼儿老师的教学方法只有符合了幼儿的这些心理特点, 才能够让幼儿在学习新事物这件事上取得显著的成果并得到快速发展。

在实际的教学工作中, 幼儿老师要针对幼儿与生俱来的创造力和想象力加以有效地引导和利用。 举个例子:幼儿到幼儿园之后一定会学习唱歌, 怎样才能让他们记住那些陌生的歌词, 接受并爱上唱歌呢? 老师一句一句教, 孩子一句一句学的这种授课方式不但不会让他们爱上唱歌反而会产生厌烦心理, 认为这是一件枯燥的事情。 其实, 幼儿老师可以在授课前为孩子们设定一下歌曲的场景、人物、情节等等, 让他们根据自己的理解和想象创造出一首真正属于他们的歌曲, 教师必须要认可幼儿的自行创作和编曲, 尊重幼儿的劳动成果, 不恰当、不和谐的地方可以稍加改动, 这样幼儿接受起来也比较容易和快速。 如此一来, 一首由幼儿亲力亲为参与创作编曲的歌词就由此产生了, 关键是幼儿自己读出来是朗朗上口的, 这样幼儿的成绩就大大地得到了肯定, 也充分地调动起幼儿的学习兴趣, 使幼儿很轻松地便记住了歌词。 最后再由教师为这篇歌词配上乐谱, 幼儿甚至不需要教师的示范就能跟轻松地跟上配乐自如地演唱。

如此一来, 这项平日里不太容易被幼儿接受的教学内容, 就能够在短时间内就取得很好的教学成果, 幼儿也再不会感觉到音乐课的枯燥乏味了。 由此延伸开来, 倘若其他类型的课程中也能够应用到这中有趣的教学方法, 自然也同样会取得意想不到的效果。 而这个方法本身也可以为今后幼儿教育课程的改革和创新打下良好的基础。

三、情感上的沟通与交流对幼儿来说至关重要

之所以说幼儿教育具有特殊性, 最重要的一面是因为教师与幼儿之间类似于母子一样的情感交流在幼儿园阶段体现得淋漓尽致。 幼儿离开熟悉的家庭来到幼儿园之后, 与教师在一起的时间甚至比和父母共处的时间还要长, 幼儿对家人长期以来形成的的情感依赖很自然的就转移到了教师的身上, 哪怕是教师不经意的一个眼神或者是一个轻微小的动作, 又或者只是一句称赞的话都能够让幼儿的心灵受到很大的触动, 所以这就要求幼儿教师要像妈妈一样对待幼儿有足够的耐心, 生活上体贴入微, 关怀备至。

当今社会生活在单亲家庭中的孩子越来越多, 母爱或者父爱的缺失让这些孩子表现出来的往往自卑、胆怯, 不愿与人交流, 甚至会对异性产生强烈的排斥性。 在于这些孩子的接触中, 幼儿教师就需要更多的耐心和爱心。 同时教师需要倾注更多地、特殊的关爱和照顾, 以便于能够让这些幼儿的身心得到健康的成长。 首先, 必须要打破这些幼儿心底的抗拒情绪, 让幼儿先从情感上接纳并信任自己的教师, 有了这层基础之后, 才能让教师对他的教育计划一步步顺利地实施下去, 之后再培养幼儿学习知识的能力。 对于这样的幼儿来说心灵上的有效沟通以及情感上的交流和互动是教学中的基础, 也是最为重要的一个环节。 也只有如此, 才能让幼儿心甘情愿地接受教师的这种教育方式, 才能使幼儿充满自信、 快乐的生活和学习, 身心才能得到健康全面的发展。 因此, 情感交流是幼儿教师开展幼儿教育工作的敲门砖, 也体现了它的重要性和特殊性。

四、要重视挫折教育对幼儿的重要性

随着年龄的增长, 幼儿在其成长的过程中, 由于纯真的天性, 理所当然会有许多愉快的经历, 但同样也不可避免地会遇到大大小小的挫折。 幼儿园中有一种现象就是某一个小朋友无法从他喜欢的小朋友身上得到同等回报, 他就会发脾气或者情绪低落, 这时候, 幼儿教师就要耐心地跟他进行沟通, 可以提供一些教师自己的亲身经历, 幼儿可以通过教师的讲述, 真实地感受事情的发展, 切身地体会挫折的感受。 鼓励他们勇敢的面对并想办法解决。 或许在成人看来这些挫折微不足道, 但对于他们来说也许就是跨不过去的“坎儿”。 幼儿时期受到积极的挫折教育, 让他们明白没有永远的一帆风顺, 这样他们就会理顺受挫折的情绪, 幼儿对挫折要有正确的认知和理解, 从而给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境, 才能使孩子有足够的能力去面对各种各样的挑战, 才能避免在未来的人生道路上遭遇挫折时爆发“人生危机”。 从长远看, 当他们有了面对挫折不畏惧、不退缩的能力时, 才能适应日新月异的时代变迁。

一名合格的幼儿教育工作者, 通常所要扮演的角色既是幼儿的教师、妈妈, 同时又要求他们站在与幼儿同等位置上与幼儿进行交流。 幼儿个体素质的差异是客观存在的, 面对这些性格迥异, 一开始完全不受约束的孩子, 这就要求幼儿教师的工作要更加细致, 耐心, 对待不同的孩子要有不同的教育方法, 幼儿教师只有认真地去演好这些角色, 真心对待他们每一个人, 幼儿才会感受到他们真实的情感, 才能够让幼儿真正地从心底里喜欢、信任和尊敬你, 幼儿教师只有这样严格地要求自己, 才能不断地成长, 最终使自己成为一名合格甚至是优秀的的幼儿教师。

摘要：当今社会对幼儿教育越来越重视。因此, 一个合格优秀的教师在幼儿教育中有着重要的作用。本文从培养幼儿素质和能力方面分析了如何成为一名合格的幼儿教师。

篇9：如何成为一名合格的培训教师

【关键词】有效的解决方案； 教学课程设计； 教学方法

【中图分类号】C975【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0074-01

现在企业中，为了让新员工尽快的熟悉业务，胜任本职岗位的工作，就经常需要对新员工进行岗位培训。为了满足企业的这一需要，达到较好的教学效果，让学员在工作上尽快上手，对培训教师的要求是多方面的。

1培训教师要具有良好的心理素质和渊博的知识

培训师本身在生活和工作上就要有良好的心态，不能自我设限，不能消极判断，要有自信心。还要从内心来接收学员。来培训的学员知识层次参差不齐，不论什么基础的学员，存在的就是合理的。培训师要从内心接受他们，考虑学员在工作中和学习真正面临的困难和问题，感兴趣的问题，据此教师可以制订出最有效，也是领导和学员最感兴趣最欢迎的解决方案。这样的课程也是最有价值的。这也就要求教师必须在制作课件之前要进行大量的调研，通过调研，对企业的需求，学员知识层次要做到心里有数。只有通过大量的准备工作。教师的教学内容才能满足企业的要求。

2是教学的方法

在授课的过程中，由于接受能力的不同，学员肯定会犯这样那样的错误，但在这个过程中主要要采取赏识教育，肯定学员，认真的对待他们，对他们哪怕一个小小的进步，我们都要进行表扬，及时发现每个学员身上的闪光点。让学员建立学习的自信心。引起他们的兴趣，从而顺利的将教学进行下去。

在讲解一个知识点的时候，可以采用A+B+C的方法去讲解；A代表这个知识点是什么，B代表为什么要学习这个知识点，C代表学习这个知识点对学员有什么好处，通过这样的讲解可以将问题讲透彻，同时还可以激发学员的兴趣。例如抽油机的启动操作的讲解，在讲解之前，我们可以先讲一下这个知识点的重要性：这个操作是每个采油工必备的操作技能，这个技能如果掌握不好，就不能胜任工作，就会在今后的工作中不断出错，不但对自己今后的发展不利，同时也会影响自己的收入。通过这番解释，以及利益的诱惑，就会在学员那里引起足够的重视，使得他们从心里愿意学，那么肯定也会获得比较好的教学效果。

第三就是要求培训老师在讲授之前，要对每个知识点进行精心的设计。优秀课程设计的技巧有制造动机、设计问题、编制案例和操作练习等方法。

制造动机，也就是确立意愿。在正式授课之前先要给学员交代一下，为什么要学习这个知识，学习它对学员本身有什么用，有什么好处。人都是很现实的，有用的那肯定也是他们所关心的。那么他们肯定也就有了学习的兴趣。

设计问答就是引导思维以达到共鸣。问答式的教学方式是一种很重要教学方法。也是学员很容易接受的方法，因为我们从小在和别人接触过程中，主要靠这种方法与人交流的 所以这种从小就接收的方法在学习中学员也不会排斥的。有人说过这样一句话；“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。”培训师在培训的过程中 设计三到四个问题，将知识点融入其中，在一问一答的过程中，让学员参与。将问题解释清楚，这样学员不但对学习的知识点的印象比较深刻，而且在问答的过程中锻炼了学员的逻辑思维能力。

3编制案例，也就是编故事

就是将抽象的问题具体化。听故事，小孩子很是喜欢，当然我们成人也是如此，将知识点融入到故事中，在听故事的过程中将知识点进行传授和掌握。例如讲到电压与点位关系这个知识点的时候，这个知识点很抽象，看不见也摸不着。证明起来也很困难。这个知识点可以通过一个故事来完成它的讲解，案例如下：有一根高压线掉到地上了而两个谈恋爱的男生和女生在走路的过程中不幸走近了这根高压线，男生对电的知识稍有了解，知道要单腿跳着走出这个高压区，在跳的途中，男生发现女生跳的很辛苦，于是扶了一下女生，在扶的一瞬间悲剧发生了，两人双双毙命。通过这个案例可以告诉学员两个知识点，一个是，跨步电压触电时要单腿跳。第二個就是分析上述的案例发现，他们两都单腿跳了为什么还会出事情，那是因为在电工知识中，两点之间的电压就等于这两点的点位之差。单腿跳只有一个点，所以不会形成电压，所以人是安全的。当他们拉手的时候，则由于他们两点的点位不一样，有电压形成，进而有电流经过他们的身体，所以导致悲剧的发生。通过这案例，相信学员对于“两点之间的电压等于这两点之间的点位差”这个知识点就会有了很深刻的印象。

4操作练习，就是建立行为

培训师的一节课的成功与否，是由学员的最终表现来评判的，当一个知识点讲完以后，必须通过一到两个练习来检验学员的掌握情况，从中发现在讲解的过程中是否有漏掉的没有讲清楚的地方。同时通过练习让学员加深对知识点的印象。

第四就是培训教师要掌握足够多的教学技巧，并能灵活的进行运用，对于新知识和时间上要求很短的知识点一般照本宣科就可以了；在总结时采用以事实为基础的问答策略；在讲解的过程中采用以思维为基础的问答策略。

要胜任自己的本职工作，培训教师要时刻的充实自己，翻阅大量的资料，提高自己专业领域的知识水平，关心新知识新技术的发展和应用。与时俱进，掌握现场的新知识新工艺。同时要将自己的心放在学员的身上，处处想学员所想。认真设计每一个环节，灵活的运用各种教学方法。从而更好的为企业发展做出自己的贡献。

4．数字化的德育管理系统。依托教学管理系统提供的标准数据库，开发的德育管理系统，实现学生的德育档案、操行评语管理的数字化，同时，以此为平台，建立网上家校互动系统，提供家长、学生与学校、老师的网上认证、查询、留言、交流等数字化的家校互动德育管理功能。

5．数字化的办公管理系统。依托教学管理系统提供的标准数据库，管理教职员工的人事工作，实现网上公文管理，新闻公告管理，考勤管理，周工作安排管理，BBS信息交流等数字化的办公管理功能。

6．数字化财产设备管理系统。依托于学校网站，利用现有的固定资产管理系统与信息化设备管理系统，实现对固定资产、教学设备的档案管理，开发网上固定资产管理系统与信息化设备查询系统，报修系统，信息发布系统。

实施IC卡网上管理，并把IC卡整合成集教师工作证、图书证、校园消费卡于一体的多用途智能卡，实现数字化财产设备及运用管理。

7．数字化资源管理系统。整合学校学科网站的学科资源库、相关教育网站相应教学资源，逐步建立校级资源中心，提供综合资源服务。