会考地理答题技巧

会考地理答题技巧（精选6篇）

篇1：会考地理答题技巧

初中地理会考答题技巧

初中地理会考答题技巧（转载）考场答题要领

答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点：

（1）先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目，一般分为两大类型题，即选择题和综合题，综合题是4个题还是5个题？通观全卷，做到心中有数。

（2）要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。尤其是选择题，要将答案写到试卷前面的答题卡上，而不是写在题后的括号内。

（3）开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。

（4）答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？抓住关键词，在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。

（5）要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。

（6）答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。

（7）书写要整洁、清晰。

答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。综合题答题切忌错位。

（8）答完综合题后要认真检查。

检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的是否都已完成，有无漏题现象，试题是否都已完成。选择题完成后直接填涂，准确无误,不建议检查。

答题四大对策

（一）、认真审题，读懂题意：审题，实际上是审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够找出关键词、把握试题中心含义、以及试题做题要求。要求在审题中做到以下加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。

试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

（二）、仔细读图，看清图示：

学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像。图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标、图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来。

地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。

（三）、注意答题技巧，提高语言表述准确性：

指导学生将试卷分成两次完成。首先做容易的、有把握的题。这样可以避开绊脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了；然后再做难题。培养学生答题时要注意对答案进行构思，并能用准确的地理语言将答案表述清楚，特别是关键词一定要准确，这也是考试中的重要环节。

（四）、认真检查，查缺补漏：

由于学生对地理科不够重视，初一、二没打好扎实的基础，等到了中考时又没有足够的时间和精力去投入复习。因此，老师要给学生讲明利害关系，认识到地理学科同样对升学有着举足轻重的影响，鼓励学生争取把地理学科变成自己的优势学科，为考取理想的高中学校创造有利条件。

（五）、注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

准确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。

选择题的解题步骤

1.选择题具有答案简明，覆盖面广，知识跨度大，具有很大的迷惑性。解答这类试题时，最好用排除法。解答非选择题时，要考虑到此类题具有内容完整、直观性突出、运用地图能力要求高、综合性强等特点。复习时一定要注意训练，解答时要对问题进行归纳、对比、推理分析、抓住问题要点，尤其是开放性试题，要注意把握答题的要点。

（一）.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”等。

（二）.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项一般是错误的。

（三）.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了。

（四）.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。

（五）.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。

综合题四步解答法

在解答问答题时，无论题目大小，一定要按照四个步骤进行。即：仔细审题、回忆地图、准备提纲、精确回答，这就是“简答题四步解答法”。

（一）仔细审题

所谓审题，实际上是应用自己所掌握的地理知识来分析问题和解决问题的思维过程。审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，穷尽题目给的信息，正确理解题意，然后再思考可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路。不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求，只有审题仔细，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成错漏。

（二）回忆地图

在仔细审题的基础上，按照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正确分析出的内容落实在地图上。在回答问题时能迅速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间概念。

（三）准备提纲

在完成审题与忆图之后，对于问题应当如何解答已经有了头绪，这时就可以写出简略的提纲，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。

（四)精确回答

答题时以提纲为依据，要论点明确，论据充分，开头要开门见山，最后要有结论。答卷书写要规范，字迹要清楚。文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。

怎样突破考试中的难题关？

考试中遇到难题，应尽量放到最后去攻克。如果其它题都已做完且检查无误，而又有一定的时间的话，就应想办法攻克难题关。

（一）要树立信心

在每门课的考试中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了。当然，这样的“难题”，也是在范围以内的题目。所以，往往是乍看很难，冷静地仔细想想，也还是可以做出来的。不管题目的难易程度如何，考生的机会都是均等的。这样一想，考题再难，也就不足畏惧了。

（二）运用正确的解题思路

在思路上可以这样考虑：对于“从不相识者”，应设法化为已相识的问题。对于较难的综合题，要设法“化整为零”，各个击破。还要全方位、多学科地考虑问题，上挂下联，瞻前顾后，左顾右盼。不要囿于一点、一个方向或一个小范围，以提高思维的灵活性与应变能力。总之，要千方百计地去寻找答案。

篇2：会考地理答题技巧

离学生生活最近的是我们生存的世界，这是一个大的框架，包括所在的位置、范围、主要的地理事物(包括岛屿、海洋、地形区、河流、山脉、特色景点等)、气候环境、农业状况、工业状况，最重要的是这些反映地理要素的联系。

通常考到这类题时不涉及较深层次的地理成因问题，考表面现象类的题较多。问法一般为：是什么、正确的是、反映什么现象。

比如，去年八年级上学期期末考试，考到吐鲁番晾制葡萄干的晾房，先问了吐鲁番在哪个省，然后问晾房结构有利于什么，最后又问了反映了当地什么现象。这类题是基础题，解决这类题就要掌握地理基础知识和读图能力。

题目给的有晾房的照片以及吐鲁番所在中国的简易轮廓图，第一个问题只要知道我国省区的位置就能顺利完成，第二问、第三问从地理位置分析吐鲁番深居内陆距海远，降水少，为一个干燥的环境这一标准来判断所给选项就能顺利完成所给题目。

针对考点去复习

从这个典型题目可以看出来，复习的关键在于——复习前先了解考什么，怎么考，然后有针对性地复习才能达到获得高分的目的。

我们存在的世界所涉及的区域考点都是固定知识点，能够抓住一个地区稳定的特征作为标准来解题是关键。

“我的学生我要求先把题做透，后把书背够。这里边不是做题越多越好，而是做完之后总结，考了什么，哪些我会，哪些还不会，不会的关键点是什么。”他说。

他提醒考生，做题的目的是查缺补漏，是为了更好地背书，哪些需要重点背，哪些了解就行，从而列出一本书需要重点背的问题，重点问题需要经常回顾记忆。

地理环境考点：集中在关键的地理用语

地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和。包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。

通常会考地理环境对人们生活、生产、出行等方面的影响。这些问题的答案在于“要学会总结关键的地理用语”。

尤其是考到某一方面知识，学生要会结合具体环境筛选有用的地理用语。

比如说：长江三角洲对种植油菜有哪些有利的自然条件?

做这道题要先思考农作物生长的自然条件和社会经济条件，这里边用到的地理用语有：地形平坦、土壤肥沃、气候适宜、水源充足、科技发达、劳动力充足等。

然后根据长江三角洲的地理环境结合材料选择有用的地理用语，进行答题。还有工业、自然灾害、工程类、现象类、总结规律类等方面的地理用语。

四中老师说，总结地理用语不是刻板的记忆，一定要结合事物的特性来记忆，把自己放在一个负责任的决策者的角度来考虑一个问题，要求全面、实际、效益最大化。同时，同学们要注重对比不同地区的差异化，做到因地制宜、各方面协调发展。

提高地理读图能力

在老师看来，在复习过程中地图也非常关键，读图能力也是地理考试的要求：如何读懂地图隐含的信息，如何把地图语言转化为文字语言。

他在教学中发现，个别学生空间思维非常差，一到分析位置题型就做错。

他建议这些学生画简易的轮廓图，世界地理、中国地理等多画地图，然后，标地图里边的经纬线、山川河流等事物。画得多了，自然而然对地理的空间分布思维就有很大帮助。

另外，学生们配套发的地理图册他觉得编得也非常好，多看地理图册，多从地理图册里体验学习的乐趣，丰富多彩的地理图片也是展现地理魅力的所在。

家长分享旅游经历：有助于孩子感知地理

家长在学生学习地理的过程中，也可以给学生分享旅游经历，旅游经历体验其实也是一种地理自然环境的感受。通过分享，学生的兴趣会更高，增强学生对地理的感知能力。特别对于考查乡土地理这一块儿，非常有帮助。

比如说：有时会让学生推荐洛阳的旅游景点，设计旅游线路，并说出发展旅游业的优势条件等。家长如果给学生分享的有类似的经历，学生就能很快组织语言完成题目要求。

关注热点中的地理知识

地理既然是生活化、社会化的学科，一定离不开实际生活中的运用，比如在考题中会涉及的结合社会热点的综合题。

学生通过网络获取社会热点话题，并能对这些政治性、生活性、文化性等热点话题进行地理视角的分析，也是提高地理学习能力的一种途径。

地理考试在选择背景材料时，常常会引用热点话题来切入对地理知识的考查。

比如最近，天气变化最明显，寒潮又一次来袭。比我们更靠北的俄罗斯甚至有-60℃左右的气温，以天气严重影响人们的生活等为背景来考查自然灾害的知识。

他说，复习的方法有很多，这里只是列举了几个他觉得很有效的方法，还有很多复习方法，比如：总结错题、制作知识卡片等，只有适合自己的学习方法才是最好的方法。

篇3：高考地理答题技巧

一、答题方法不当而丢分的8个方面

1. 字功欠佳, 答时涂鸦。有的考生字写得不好, 答题时还不认真, 字迹潦潦草草, 或者歪歪扭扭, 甚至还小如米粒。评卷老师一般都会按低分处理。

2. 犹豫不决, 答案“失血”。有的考生对主观题, 不敢轻易入手, 总怕出错, 可最后答的还是丢三落四, 甚至留下空白不答, 造成大面积丢分。这是心理素质不佳的表现。

3. 审题不严, 酿成误判。在综合题的答题中, 有的考生往往缺乏系统综合的分析能力, 表现为思路混乱, 条件、方法都不顾及, 抓到一点就以为是全部, 陷入误区而造成丢分。

4. 条理不清, 出现漏评。有的考生把答案写成一片, 没有条理, 叙述不规范, 在卷子边写了一大堆, 但是找不到一点实质内容, 已造成阅卷老师看不清, 弄不准而丢分。

5. 死打烂缠, 丢了时间。对于难题要学会放弃, 不要死打烂缠, 在上面耽误时间, 否则该交卷了, 会做的题却没时间做了。

6. 常识缺乏, 闹生笑话。关键字眼上用词不当, 反映学生思维的不全面或缺乏一些必要的常识, 而导致做出错误的判断。

7. 基础不牢, 胡写充数。

8. 不会转换, 陷入死板。在地理考试中经常出现的是图表信息的转换, 就要求理解和分析图像所表达的内容和意义, 如果看不懂图, 就无法转换信息, 造成错答。

二、答题的八大注意

(1) 稳定情绪, 有效利用提前入场的10分钟。为了使自己的情绪尽快稳定下来, 这期间, 可以做几次深呼吸以缓解自己紧张的情绪。另外按考试规定, 提前5分钟发卷, 考生应积极有效地利用这5分钟。在这5分钟里, 主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象, 如有应及时更换;同时浏览整卷, 了解一下质量、题型, 做到心中有数。

(2) 合理分配时间。现在的考试都是限时考试, 既考答题的准确度, 又考答题的速度, 要求既快又准确。由于一分量试卷中各题的占分比例不一样, 因此要学会“量体裁衣, 看分花时”, 分值小就少花时, 分值大就多花时。假如一个只有4分的选择题花去你10分钟的时间, 那肯定是不合理的, 这样势必减少其他题目尤其是分值大的题目的解答时间。在被某个难题“粘”住后花了大量时间还没眉目, 就应赶快转移兵力, 把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。

(3) 先易后难的解题顺序。拿到考卷, 先做容易题, 后做难题, 这不但是经验之谈, 而且符合心理学原理。刚进考场时, 人的心情都比较紧张, 感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛, 没有达到最佳状态。待做过几题后, 特别是做了几道有把握的容易题之后, 心情就逐渐稳定下来, 智力活动也恢复了常态, 这时再做难题就容易成功。而且做的容易且有把握的题越多, 拿到的分数也就越多, 心里就越有底, 自信心也就大大增强。

(4) 准确快速解题。在认真审题后, 要力求答题快速并且准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路, 还应做到每一步的推导、演算要准确, 且书写清楚, 格式规范。凡是会做的题, 力求一遍做到, 提高效率。这就要求平时应掌握好“双基”, 养成周密思考、严谨解题的好作风, 克服一知半解, 好高骛远的习气。

(5) 遇一难题, 先跳过去。因为思维卡壳或其他原因, 一时解不出某一题, 不要过多地纠缠, 浪费时间。此时应将难题搁置, 转做完其他题目, 待其他会做的题完成后, 再回过头来攻破它。

(6) 草稿纸的运用, 应注意以下几点:草稿纸上的字迹要清楚, 标明题号, 以备自己检查时用;选择题也在草稿纸上写出简单的论证过程;草稿纸上做好后, 应立即抄到正式卷子上, 并应准确无误。

(7) 答题时不留“空白”原则。做题“空白”无论如何是不会得分的, 有的题不会做或没有把握, 也不要空着。对于客观题, 如没有把握, 要坚持相信第一感觉。经验告诉我们, 第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项, 再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题, 可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少, 即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数, 以达到在能得分的地方绝不失分, 不易得分处争取得分的目的。

篇4：高考地理答题技巧

一、单项选择题答题技巧

（一）明确题干要求，分析答题条件。

1.明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，一般长短不一，图文并茂，要求能理解题干的关键指导语言。如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(错误的是)”等等。这样的问题可以采用排除法选出正确的答案。

2.分析解题条件：全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。

（1）明示条件：题干中附有明确的解题条件。

如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是

A.东南方向B.西南方向

C.西北方向D.东北方向

根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”“避开的朝向”加以解读，北极地区盛行风向为东北风，故应该避开东北方向。

（2）暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中。

如：发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，下列发射场中最有利于卫星发射的是

A.拜科努尔(北纬46°)B.肯尼迪(北纬28°)

C.酒泉(北纬40°)D.库鲁(北纬5°)

地球自转线速度自赤道向两极递减，赤道最大，故纬度越低，越有利于发射。

（3）多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件。

如：下列产业中，既属于技术密集型产业，又属于资金密集型产业的是

A.食品工业 B.纺织工业

C.煤炭工业 D.石油化学工业

（4）限制(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等，都是解题的限制条件，要特别注意。

如：6月22日，下列各地正午太阳高度未达到最大值的是

A.北京B.新加坡

C.悉尼D.莫斯科

（5）借用条件：用同一事实的不同说法给出解题条件，考生转换视角思维要灵活。

如：当太阳直射点在北半球，并自北向南移动的时期是

A.尼罗河正值一年中水量剧增的时期

B.南极大陆全部处于极夜的时期

C.各地地中海气候区正处于少雨的时期

D.北印度洋洋流正呈顺时针方向流动

这里的同一事实是“当太阳直射点在北半球时，并自北向南移动的时期”即指“6月22日至9月23日”。

3.分析选项本身叙述的正确性。

（1）对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。选项叙述错误常有以下几种情况：

①误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”；②表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”；③前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”；④概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”；⑤表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。

②以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。

（4）分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求，尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。

如：澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是

①都是所在大洲面积最大、人口最多的国家②都位于板块内部，地壳比较稳定③都有大面积的沙漠分布④首都都是单一政治职能为主的城市⑤人口都集中分布在沿海⑥都有丰富的铁矿资源

A.①④ B.②⑥

C.③⑤D.③⑥

选项中①④⑤不符合自然地理特征。

（二）运用科学方法

1.直选法： 题干中含有明确的解题条件，根据题干要求，对各选项进行分析，可以直接判断正确答案。

如：石灰岩受岩浆烘烤变质形成

A.砂岩 B．板岩

C．玄武岩 D．大理岩

本题是考查地理概念、原理等类型知识的题目，主要靠平时掌握的基础知识，考试时重现知识予以解答，不需要更多的思考。

2.排除法:先淘汰和题干要求不相干的或选择项本身叙述就有错误的，然后根据条件再作正确选择。

如：长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是

A．上中游地区利用绝大部分河水

B．人工加速冰川消融，增加河水的补给

C．下游地区利用绝大部分河水

D．上中游和下游地区均衡利用河水

既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，应全流域综合考虑，这样就排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B。

3.转换法：用同一事实的两种说法，考察学生的思维的灵活性和知识迁移能力——转换视角。

如：当我国南极中山站处于极昼时，下列叙述正确的是

A．我国各地河流封冻影响通航

B．我国东南沿海台风活动频繁

C．非洲热带草原上动物成群北迁

D．澳大利亚小麦收割基本结束

看起来，题干与选项无必然联系，如果把题干“我国南极中山站处于极昼时”转换为“北半球冬季、南半球夏季”，那么，就可以判断A、B、C为错误选项。澳大利亚在南半球，小麦为冬小麦，夏季收割。

4.图像法：把题干的要求转换成示意图，根据示意图来辅助答题。

如：当地球位于公转轨道的远日点时，太阳光在地球表面直射点的位置是

A．在北回归线以南，并向北移动

B．在北回归线以北，并向南移动

C．在北回归线以南，并向南移动

D．在北回归线以北，并向北移动

当地球位于公转轨道的远日点时，时间是7月初。可将太阳直射点的位置和移动趋向的相关知识转换为教材中太阳直射点移动图。

5.逻辑推理法：任何地理事物都具有一定的属性和地理特征，根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。

如：在一年中，塔里木河最大径流量一般出现在

A．6月 B．7月C．8月 D．9月

解答此题，首先要明确塔里木河为内流河，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水，河流流量变化与气温变化有密切的关系；其次要知道虽然7月气温最高，但冰雪融水补给河流还需一段过程，最大径流量一般出现在8月。

二、综合题答题技巧

由于地理综合题跨度大，涉及面广，不同地区有明显的地区差异和特征，试题注重知识之间的联系，答案要求概括能力强，能联系实际，关注生活联系热点，结合历史背景和政治现象，往往涉及多本教材多个章节的内容，而且要将各种内容进行归纳处理，还要进行知识迁移，才能全面正确地完成答题。因此，答题时要做到以下几个方面：

（一）认真审题，搞清题目所问，要求以图为纲，将文字系统与图象信息有机结合起来，做到心中有图，抓住要点。要注意图中的关键信息（图例、方向、经纬网、河湖、坐标轴数据、单位），以及题中要求回答的内容，问啥答啥。

（二）知识定位和材料选择要正确，一定要根据题意来选择材料，不能答与该题无关的内容。

（三）观点要明确、言简意赅，不能模棱两可。回答要有条理，把每一个要点都标上序号，做到条理清晰，脉络分明。

（四）要综合全面地分析问题，进行论述，因果都要回答，比较题还要从一正一反两个方面来回答，比较项目较多时可采用表格。

（五）思路要开阔，根据题意，看清是自然方面的因素、还是社会经济方面的因素，看清是经济作物还是粮食作物等关键词语。

（六）正确组织材料答题，答题要用地理专业术语，条理清楚，层次分明，思路开阔，合乎逻辑，详略得当。

（七）字体要规范，大小匀称，排版清晰亮行，不能胡乱写。

（八）处理少与多的技巧:尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前的高考地理试题的评分标准，则不如多答。

（九）处理具体与模糊的技巧:尽量具体详细，但如果没有把握的话，可适度模糊处理，否则可能自露马脚。如下题:台湾为什么多地震?如果你不清楚台湾位于亚欧与太平洋板块之间，则模糊答法如下“台湾在板块边缘，地壳不稳定，易发生地震”。千万不要答定“台湾位于印度洋与亚洲板块之间，……”。

（十）处理主要和次要的技巧:尽量抓知识的主要方面，切中要害，把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷教师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。

以上仅为部分常见综合题的一般模式，由于地理试题的广泛性和复杂性，在具体试题中应该学会变通，认真审题，根据题意要求准确作答。

篇5：2015年地理会考大题技巧

（1）煤炭资源丰富（2）离法国铁矿区近（3）水陆交通便捷（4）市场广阔（5）水源充足

2，鲁尔区的综合整治措施（1）调整产业结构（2）调整工业布局

（3）发展第三产业和新兴工业（4）美化环境（5）完善交通（6）发展科技

3，美国硅谷的区位优势条件（1）地理位置优越，环境优美（2）气候宜人，地中海气候（3）交通便利

（4）市场稳定(军事订货)（5）世界人才高地

（6）创新的环境和创新的文化 4，季风水田农业特点（1）小农经营

（2）单产高，商品率低（3）机械化，科技水平低（4）水利工程量大

5，季风水田农业区位条件。

自然优势:夏季高温多雨，雨热同期，水热充足； 地形平坦，土壤肥沃，水源充足。

社会经济条件:劳动力丰富，耕作历史悠久，经验丰富，对稻米的喜好，有消费市场 不利：易受旱涝灾害影响

6，美国商品谷物农业基本特征。

生产规模大，机械化，科技 水平高，商品率高，7，商品谷物农业区位条件： 优越自然条件: 气候温和，降水丰富，地形平坦，土壤肥沃，水源充足 社会经济条件：

地广人稀，市场广阔，交通便利，机械化水平高，农业科技水平高（8）阿根廷大牧场放牧业特点。

生产规模大，专业化水平高，商品率高（9）阿根廷大牧场放牧业区位条件。

a,气候温和，草类茂盛，世界天然草场之一 b,地广人稀，土地租金低 c,离海港近，交通便利

10，西欧乳畜业区位因素。市场和饲料因素

11，产业转移对转入地的影响（1）促进区域产业结构调整（2）促进区域产业分工与合作（3）促进城市化和工业化发展（4）促进经济发展，增加就业 不利:可能会造成环境污染

12，西气东输对东部的有利影响（1）缓解东部能源紧缺状况（2）优化东部能源消费结构（3）改善东部大气质量

（4）促销东部经济发展，带动相关产业发展，增加就业 13，对西部有利影响

（1）把资源优势转变为经济优势

（2）有利西部天然气开发管道基础设施建设，带动相关产业发展，增加就业机会（3）改善西部生态环境 14，华北地区缺水的原因。

经济发达，工农业用水量大；人口稠密，生活用水量大；水资源浪费严重；污染严重；不合理利用地下水 15，南水北调意义

（1）缓解北方缺水状况

（2）促进经济发展，带动相关产业发展，增加就业（3）改善北方生态环境 16，全球变暖的原因

（1）大量使用化石燃料排放出的二氧化碳等温室气体（2）毁林 17，措施:（1）减少化石燃料的使用 减少高能耗工业

（2）提高科技，提高能源利用率（3）使用清洁能源

（4）多使用公交车，提高公民的环保意识（5）植树种草，搞好绿化 18，雾霾原因

（1）工厂排放的废气（2）冬季生活燃煤（3）机动车排放的尾气（4）城建 措施:（1）减少高能耗工业（2）提高能源利用率

（3）开发新能源，使用清洁能源（4）植树造林

篇6：会考地理答题技巧

排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自课本或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。排除法是学生知识和能力的最高体现，一般分为以下几种应用情况：

1.选择本身存在知识性错误：存在这种情况时，该选择即被排除

【例1】 葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成，近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。读图回答(1)～(2)题。

(1)据图文材料分析，影响葡萄酒产业布局最主要的一组区位因素是

A.原料、劳动力 B.原料、市场 C.技术、市场 D.交通、能源

(2)对图中葡萄酒产业特点的描述，符合图文信息的是(   )

A.以工业为基础，产业部门单一 B.地域文化决定了葡萄酒的产量

C.工业产品间都有“上下游”联系 D.产业结构体现了可持续发展观念

解析 第(1)题，解题的关键是阅读题目中的文字信息，由“葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成”，可以得出影响葡萄酒产业布局的主要区位因素是原料;由“近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长”可以得出市场也是影响该产业布局的主要区位因素。第(2)题，解答本题可用排除法，葡萄酒产业以农业为基础，可排除A;市场需求量决定了葡萄酒的产量，排除B;工业产品间有“上下游”联系，即生产工序上的联系，也就是一类企业的产品可作为另一类企业的原料，而图中仅仅是废弃物再重新利用，因此不是生产工序上的联系，排除C。 答案  (1)B (2)D

[技巧方法] 准确理解题干意思是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题时，第一步就要明确题干的意思，也可以说是题目的指向，即到底是考查什么知识点，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，排除时更有针对性。

2.选择之间相同或相异：可以根据选择肢的异、同把选择分为两类，增加正确率

【例2】下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成(1)～(3)题。

(1)比较甲乙两国降水特点及其成因 (   )

①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀

②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大

③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀

④乙国受地形影响，降水季节差异大

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

(2)与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件(   )

①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

(3)与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是

A.专业化、规模化生产，鲜切花价格较低 B.土地丰富，天然花卉品种较多

C.培植历史久，劳动力成本较低 D.技术含量高，鲜切花质量较优

解析 根据经纬度位置，应判断出甲国为荷兰，乙国为肯尼亚(难度较大)。甲国为温带海洋气候。乙国虽然在赤道附近，因为地处非洲高原上，降水量并不大。纬度低，自然热量丰富，光照充足;其他均不准确。甲国(荷兰)是花卉王国，种植历史悠久，但国土面积狭小，国内劳动力价格高;与发展中国家比较，其优势主要是技术的投入多，质量好。

答案 (1)B (2)A (3)D

[技巧方法] 对选择肢分类时，一是根据题目要求，从合适的角度进行分类;二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围;三是对剩下的选项要注意从选项本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，以确保选择的准确性。

3.选择虽然正确，但与题干不相符：当存在逻辑错误的时候，予以排除

【例3】 以来，受自然灾害与全球性粮食危机的影响，孟加拉国作出了限制粮食出口的决定。据此回答(1)～(2)题。

(1)下列说法中，正确反映了孟加拉国粮食生产所属农业地域类型的特点的是

A.单产高，所以商品率也高 B.地势低平，河网密布

C.人口众多，劳动力丰富 D.水利工程量大

(2)水灾是影响孟加拉国粮食生产的重要自然灾害，导致该国水灾严重的自然原因是

①地势低平 ②热带季风气候，降水集中，且变率大 ③飓风带来暴雨 ④经济较为落后，抵抗灾害能力较低

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④

解析 (1)孟加拉国粮食生产属于水稻种植业，题中地势低平，河网密布，人口众多，劳动力丰富等特点，从孟加拉国的国情看虽然是正确的，但它们反映的不是水稻种植业的特点，故排除;孟加拉国的粮食单产高，但因人口多，消费量很大，故商品率不高，所以该选项应排除;受季风气候降水的季节变化和年际变化大的影响，水稻生产的水利工程量大。

(2)题中④虽然正确反映了孟加拉国的国情，但不属于自然原因，与题干不符，应排除。由此可推测：含有④的选项都是不正确的。答案 (1)D (2)B

[技巧方法] 解题时要仔细审题，一是要审查选项命题是否正确;二是要注意命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题;三是要审查选项所反映的内容是否与题干要求相符合;四是要重视关键语句，找准突破口。

4.组合式选择题中一项错误，那么该项所在的选择也错误

【例4】 《中国国家地理》根据富饶的程度、人类与自然的和谐程度等，评出我国10大“新天府”，苏北平原名列其中。下列叙述中，属于其入选条件的有 (   )

①灌溉与泄洪工程建设改善了自然条件 ②大面积使用化肥、农药提高了粮食产量 ③海平面上升有利于开采利用地下水 ④高产稳产农田建设提高了土地生产力 ⑤环境保护和生态建设取得了明显成效

A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①④⑤

解析 评选10大“新天府”的重要依据之一是人类与自然的和谐程度，而通过大面积使用化肥、农药来提高粮食产量的做法加剧了人类与环境的不和谐，故②不属于入选“新天府”的条件，因此，凡是含有②的选项都应该排除。

答案 D

[技巧方法] 在组合式选择题中，往往存在有多个正确的选项，解答时，首先要把某个最容易判断的错误选项找出来，再根据它排除包含该选项的所有组合，之后再在剩余的选项中找出下一个容易判断的错误选项，这样就可一步步缩小选择的范围，提高选择的正确率。

5.排序式选择题中任意发生的序列错误，都可以排除

【例5】 水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。

(1)图中①②③④分别为 (   )

A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水

B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发

D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

(2)在水资源的社会循环环节中，下列做法不够

(3)恰当的是( )

A.取水——保护水源地

B.输水——减少过程损耗

C.用水——节约、综合利用

D.排水——防止当地污染

解析 图中以地表水体及③为界分为自然循环、社会循环，这也正是第一题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余①为降水，②为地表径流，④为跨流域调水。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地和污染排入区环境污染。 答案 (1)B (2)D

[技巧方法] 在几个选项中，一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能得到正确选项，所以在排序时，应该首先把自己最熟悉的、最有把握的内容进行排序，然后逐项进行排除，这样才能保证答案的准确性。

技巧二 求同存异——比较法

比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区域作为命题对象，经过比较回答出各地理事物、现象或区域之间的共同点和不同点。从试题形式上看，可以为选择题，也可以为综合题，主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策：首先要对各个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括，寻找出它们的共性与个性;其次要根据试题的比较要求比较内容，结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，得出结论。

【例】 读“甲、乙两区域图”，回答(1)～(2)题。

(1)甲、乙两区域农业生产的差异主要表现在 (   )

A.甲地以种植业为主，乙地以畜牧业为主

B.甲地以乳畜业为主，乙地以游牧业为主

C.甲地以商品谷物农业为主，乙地以大牧场放牧业为主

D.甲地以乳畜业为主，乙地以大牧场放牧业为主

(2)关于甲、乙两区域的说法，正确的是 ( )

A.甲区域比乙区域城市化起步早、水平高、发展速度快

B.甲区域的地震灾害比乙区域多

C.影响甲区域中的b、c两城市形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素

D.甲、乙两区域中的湖泊的形成原因相同

解析 (1)甲位于美国东北部五大湖周围，属于乳畜带;乙为东非高原，草原广阔，农业以游牧业为主。(2)b、c两城分别是匹兹堡和华盛顿，它们形成的主要区位因素分别是自然资源与政治因素。 答案 (1)B (2)C

[技巧方法] 比较法是地理高考复习中最常见的方法，在整理知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。运用比较法时，关键是要确定比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事象进行比较，反复运用。如“比较不同国家在自然条件和社会经济方面的差异”;“比较不同工业基地或农业基地在发展条件、发展特点、发展方向上的异同”等。比较时往往首先要进行区域定位，特别是对轮廓相似的区域比较时，定位显得更为重要，其区别的一般步骤是：一要比较它们的经纬度数值方面的差异，推知它们所在省、国家或大洲的大致范围;二是注意区域内突出的地理事物特征，如水系、湖泊分布、行政边界、山脉、城市分布等;三是注意区域轮廓特征;四要注意特定区域与周边事物的相对位置关系。总之，要充分发挥平时所学内容，运用课内和课外知识进行横向和纵向的比较分析，为最终得出正确结论提供帮助。

技巧三 优胜劣汰——优选法

适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。优选法的运用，最为关键的便是比较鉴别，只有经过比较，才能判断真假优劣，从而达到优胜劣汰的效果。没有比较就没有鉴别。

1.明确考查内容，择优选取

【例1】 我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是( )

A.西部地区是我国大江大河的水源保护区 B.西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持

C.西部地区矿产资源丰富，需要资金开发 D.西部地区自然条件较差，生态环境脆弱

解析 从试题设问的角度(主要原因)看，题目所给的四个选项中，与题意相符或相近的选项可能存在多个，这就需要学生对试题考查的内容进行认真分析和对比，再依据试题的设问要求进行筛选甄别。从试题的设问看，强调的是生态补偿，选项C中的矿产资源开发不利于生态环境保护，可先排除;选项B强调的是经济发展，也可以排除在生态补偿的主要原因之外;选项A提到是大江大河的水源保护区，要注意生态保护，但其根本原因还是因为其生态环境脆弱的缘故，即其要补偿的原因是包含在选项D所属的范围之内，故D项正确。

[技巧方法] 在解答选择题时，寻找和标注关键词是获取重要信息、寻求正确答案的比较理想的做法之一。第一，找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不只一个，可分别圈起来，突出其重要性，明确解题方向(除非整句话都很重要，不然不要把整句话都画出来，因为这样反而显得没有重点了);第二，根据关键词所推出的条件可适当地在旁边写出如：……已知某经线以东为东半球，以西为西半球……根据这句话可以推出该经线为20°W，那就在旁边写上，有利于在解题过程中利用这个知识点(常用到的如地球自转方向，以及不是默认方向的经纬网东西南北方向等);第三，学会画辅助图，对于比较抽象的自然地理知识，尤其是地球、地方时以及其他与直射点相关的题型，必须学会画辅助图来解答，这样可以将抽象的知识形象化、简单化;第四，做题过程中，对于肯定这个选项不符合题意的，在该选项旁打个“×”，有利于集中精力看其他选项，对于不太肯定目前又没有太多时间去思考的选项，在旁边打个“?”，这样可以在做完其他题目还有剩余时间的情况下，专心去攻克有“?”的题目，提高效率。

2.排除干扰选项，择优选取

【例2】 东京是日本太平洋沿岸大都市带的核心城市，远郊出现许多卫星城。读图，完成(1)～(2)题。

(1)东京市城市化过程目前已处于 (   )

A.中期阶段 B.加速发展阶段 C.高级阶段 D.衰落阶段

(2)东京市的空间扩张模式给城市规划带来的有益启示是( )

A.解决大城市交通拥堵的最好办法是规划放射状交通干道

B.中心区不保留绿化带，以提高城市土地利用率

C.在基础设施、土地利用等方面实行城乡统一规划

D.乡村—城市转型的根本动力是大都市郊区的卫星城建设

解析 从图中内容“卫星城”的出现可以对第(1)题作出判断;东京城市化发展过程中所渗透出的特点是：环形—放射状的发展格局，控制城区的发展，转向周边郊区发展卫星城。A选项，改变交通运输网的布局格局并不是根本解决交通拥挤的办法，相反，发展公交、控制城市发展规模、控制私人交通工具的大量使用更为有效。B选项，城市土地利用类型的确立，其根本在于“付租水平”。D选项中，乡村、郊区的城市化发展应得益于城市职能的分化、企业人员的外迁等。 答案 (1)C (2)C

[技巧方法] 一般选择题各选项间应有一定区分度，但如果遇到各选择项的表述非常接近时，就应对相近的答案进行重点突破分析，从中找到表述更精确、与题意更吻合的答案。

技巧四 追根溯源——逆推法

逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性思维。在备考复习中，应有意识地多做一些与之有关的训练题，学会分析、推理，从中探索出正确的答案或规律，并注意进行知识迁移，举一反三地去思考问题，突破单一的思维模式。在运用逆推法中拓宽思路，同时使思维更加活跃，从而达到进一步发展智力、提高成绩的理想效果。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。同时注意以下两点：第一，找好切入点，弄清“因”和“果”;第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。

1.原因叙述错误

【例1】 下图为“某气象台发布的墨西哥湾邻近海区飓风近地面天气形势图”。读图回答(1)～(2)题。

(1)此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是 (   )

A.气流上升速度快 B.形成锋面雨 C.凝结核多 D.气温较低

(2)预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时，所在地的区时为

A.8日13时 B.8日23时 C.9日13时 D.9日23时

解析 结合题与图明确降雨集中分布在飓风东北部，从图上分析可知，飓风东北部等压线比其他区域等压线密集，气压梯度力大，风速大则气流上升速度快，降水多，看准图中9月6日6时(世界时)、A市所在的区时是解题的关键。首先，把世界时换算成A市的区时，从A市的位置来看，刚好处于85°与80°之间且偏向80°或者大体处于82.5°与80°之间，则A市处于西五区;其次，计算A市的区时，西五区处于世界时即零时区的西侧相减得9月6日1时;最后，由于预计飓风中心经过70小时达到A市，所以9月6日1时再加70 小时得9月8日23时。 答案 (1)A (2)B

[技巧方法] 解答这类试题的关键是要明确一个正确的原理与结论(本题的原理就是因地制宜)，再推测造成试题中已知结果的原因有哪些，之后运用已知原理或结论，去对推测出来的各种原因进行筛选和判断，找出符合条件的原因，最后利用这个原因来推测验证已知结果。

2.不能用原因正确解释结果

【例2】 造成下图中甲、乙两湖泊面积缩小的人为原因是(  )

A.跨流域调水造成乙湖面积缩小 B.气候干旱、蒸发旺盛造成甲湖面积缩小

C.沙漠侵吞造成乙湖面积缩小 D.周围大面积引用入湖河水灌溉造成甲湖面积缩小

解析 根据经纬度数值、水系与湖泊轮廓等特征，可推测甲、乙两湖泊分别是中亚的咸海和湖南的洞庭湖，从湖泊缩小的结果看，既有自然原因，也有人为原因，B、C两项属于自然原因，不管对错，可先排除，因为题干问的是人为原因;从剩下两项看，洞庭湖缩小的主要原因是围湖造田，而不是跨流域调水;咸海所在区域气候干旱，水资源短缺，长期引水灌溉使得入湖水量减少，从而导致湖泊日益缩小。 答案D

[技巧方法] 对造成某种地理现象的原因进行分析时，既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;从自然原因进行推测时，要注意分析所在地区的地理环境，从地形、气候、水文、植被、地表条件、地表组成物质方面进行多角度分析;从人为原因方面进行推测时，要注意从当地的人口、交通、产业活动形式及其构成、人地关系等方面来考虑，注意综合分析。

3.因果搭配不正确

【例3】 位于巴黎东北方约200公里处的香槟区是全法国位置 最北的葡萄园。读下图，回答第(1)～(2)题。

(1)香槟酒主产区不布局在巴黎而布局在图示位置，其主要原因是为了()

A.接近原料产地 B.接近消费市场 C.接近水源 D.接近交通便利处

(2)图示葡萄生产基地与南部地中海沿岸的葡萄生产比较( )

A.受热量条件的影响成熟早 B.受降水的影响成熟早

C.受热量条件的影响成熟晚 D.受降水的影响成熟晚

解析 第(1)题，读图可以看出，香槟酒主产区位于葡萄产区之中，而葡萄是制造香槟酒的主要原料，由此可以推断A正确。第(2)题，图示葡萄生产基地分布的纬度高，因此热量条件差，所以成熟晚。 答案 (1)A (2)C