七年级下政治材料题

七年级下政治材料题（精选6篇）

篇1：七年级下政治材料题

15为家中橘子滞销，．2009年2月23日《中国教育报》报道：本周有一件热点事件引起广泛关注，因宾，新学期带了1几千块钱的学费成了家人最头疼的事，浙江传媒学院大二学生巫小万斤橘子到杭州，打算将橘子的销售所得用来缴纳学费。在杭州媒体的帮助下，杭州市民掀起买巫小宾“学费橘”的热潮，帮助他度过难关。高峰说巫小宾所作所为体现了大学生自强自立；金融则说：的帮助。”

“自立是不是要拒绝他人（（1）你不赞成谁的观点？并简述你的理由。162．）你打算怎样做才能成为真正自立的人呢？2009年3月28日《南国早报》报道：年仅

22岁的博白青年李章才，退伍后应聘于广东江门市蓬江区荷塘镇的派出所，担任治安员。协助民警搜捕一名酒后杀人的犯罪嫌疑人。2009年3月23日凌晨，李章才人。搏斗中，残的嫌疑人向李章才举起了砍刀……在颈部、胸部及腹部连中三刀后，在一条小巷的黑暗处，李章才发现了嫌疑李章才的双臂仍死死缠住对方，在地上留下了疑人赢得了宝贵时间。而李章才因心脏被刺中两刀，鲜血喷涌，经抢救无效，英勇牺20多米长的血迹，为民警制服犯罪嫌牲。

（（1172）对这位青年的英勇行为进行评析

．）作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方式与歹徒作斗争？2009年2月27日人民网报道：付华，青县走出的阳光女孩。虽然历经磨难，但

她自强自立、昂扬向上的精神打动了无数人，并荣获星”、河北省优秀大学生等荣誉称号。她曾是一名弃婴，从小被青县清州镇一对年过2008“中国大学生自强之五旬的老夫妇收养。6岁那年，养父患病去世，她和养母相依为命。15岁时，养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。从此，她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。但她又是幸运的，科技师范学院计算机系。在众多好心人的资助下，去年夏天，把母亲从青县接到秦皇岛昌黎校区，付华学业一直没有间断。2007年，开始带着她考入河北74岁的养母上大学。付华同学的苦难和艰辛，磨练了她坚强自立的意志，成为好学善良的人；付华的精神，值得现代青年和大学生学习。（1）付华成功靠的是什么？为什么？（182痹症，．）我们如何磨砺自己的意志品质？2009留下了严重的后遗症，年3月26日兵团新闻网报道：张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻

双腿不能行走。1987年拄着双拐艰难的上完初中后，为了减轻家里的负担，张元忠暗下决心，一定要学门手艺，自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒，虽然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺。经过十七年的辛勤劳动，张元忠积攒了一些积蓄。2006年他花9万元人民币在团部商业一条街购买了一套美容和配钥匙的设备，率先在团场开了一家修鞋店。从此，他告别了风吹雨淋的露天40多平米的门面房，又投资1万多元购买了一套皮鞋修鞋摊，有了属于自己的修鞋店，张元忠的修鞋店不仅修鞋，而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服务，项目的增加、环境的改善，深受该团职工群众的欢迎。阅读上述材料，回答下列问题：

（（1）张元忠的事迹告诉了我们什么道理？

（23）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？）结合张元忠的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者（154）读了张元忠的事迹后，你有何感悟和启发？绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。那种认为自立就是拒绝帮助，是不利于自己的成．（1）不赞成金融的观点。我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。自立

长的。自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别人意见和接受别人帮助。善于接受别人帮助不是依赖。（主地处理生活学习中的各种问题；在社会生活中多实践、多锻炼。2）不能再对他人有依赖思想，必须学会依靠我们自己；学会独立的生活学习，自

16年勇斗歹徒，是敢于同违法犯罪分子作斗争的表现。．（1）同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，是法律赋予公民的权利。该青（2）同违法犯罪作斗争，要有敢于斗争的决心和勇气，要讲究方法。要对犯罪分子

依法进行揭发检举，拨打“为榜样，敢于和善于同违法犯罪作斗争。110”报警，记住犯罪分子的特征等。我们要以这位青年17．（1）付华成功靠的是坚强的意志。只有具备坚强意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。坚强的意志是战胜挫折和困难的源泉，难的勇气。

它赋予付华锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面困（善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。2）树立明确的、坚定的奋斗目标，并不懈努力；从细微之处做起，从小事做起；18．（1）人生当自强。

（己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，2）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。材料中张元忠正是因为自强、勇敢，成他也为我们学习的榜样。（善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从3）走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；小事做起，在生活中锻炼自己。（于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己4）我们要向张元忠学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。

29.违法行为根据其违反的法律不同，可以分为哪几种？（4分）

30.冬被人救上来后送进医院，经诊断，冬冬小腿骨折，花去医疗费冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的游戏，冬冬突然掉进一个没有井盖的窨井里，冬亲要求公园的管理单位进行赔偿，而公园的管理单位却推说井盖是被别人偷走的，而300多元，冬冬的父且是冬冬自己不小心掉下去的，与公园没有关系。31.冬冬可以通过哪些手段维护自身合法权益？（你打算在学习生活中如何培养自强的品质？（46分）分）

四、辨析题。32.（6分）

组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：在学习《为坚强喝彩》这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，你所在小甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。” 的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我”……

五、分析说明题。你同意上述同学的观点吗？谈谈你的理由。

（10分）

33.失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳得极大成功。，获

材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。

两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”阅读上述材料，回答下列问题： 苦读等。(1)两则材料共同说明了什么道理？（4分）⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？（6分）4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。

⑵徐亮同学的想法是不对的。

29.(4分)行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。30.(4分)①非诉讼手段：找公园管理单位进行协商、调解。②法律（诉讼）手段： 如果协商不成，可以到人民法院提起民事诉讼，维护自身合法权益。31.(6短，发现自己的特长，兴趣爱好，据此确定自己努力方向。分)①树立坚定的理想；②战胜自我即勇于并善于战胜自己的弱点。学习实际）（每点都应适当联系自身③扬长避32.避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通(2)世界上的大事都是过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。33.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分； 同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，（4分）(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（6分）2一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，．无腿人约翰〃库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。有正常人参加的举重一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。⑴⑵约翰〃库缇斯对待生命的态度是怎样的？（约翰〃库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）2分）⑶4.在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？（6分）徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为 10分；乙同学认为，体育测试奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分）⑵价？（对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履

6分 2分）我们应怎样对待他人的态度和评21.阿兰自小就被人称为假小子，总是风风火火、大大咧咧的，可是自从上了初中，越来越爱照镜子了，还破天荒在留起了长发，别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家，你懂个啥”；阿兰就气得哭了半天，认为爸爸不尊重她。请问：阿兰的这些变化说明了什么？你是从哪里看出来的？（10分）22了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？（．一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害23．晏子出使到楚国去。楚国的君臣想要耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知10分）

道晏子是个矮子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子走到小洞前边，看了看说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”楚人无话可说，只好打开城门，迎接晏子进城。（什么样的方法来维护自己的自尊的呢？（1）晏子为什么要坚持从大门进城？晏子的行为说明他有什么样的品质？晏子用14分）24（2）晏子行为对我们有什么启示？名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一．阅读材料，回答问题。（12分）起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你的妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家告诉你妈妈，今天同你玩的是×××。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”在上述材料中萧伯纳得的教训是什么？

在日常生活中，我们怎样做才能赢得他人尊重呢？25

面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被老师狠狠批评了一．故事

（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对顿。声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们故事

（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的不遵守秩序。

是，引得路人侧目，最后，又被罚款。（故事

（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边还把瓜子皮扔得满地都14分）

对以上三则材料进行评价，说明他们为什么没能得到别人的尊重？为什么说尊重他人是我的需要 22不同意小明的观点，自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会会老师对我们的爱，体验不到学习的乐趣。

23（1）晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严，他坚持要从大门进城；晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要；难和侮辱来维护自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是晏子是通过巧妙的回击国的种种刁自我作贱，别人自然也就不把他当人了。（2）维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、社会、为他人多作贡献；在日常生活中我们既要注意维护自己的人格，又不要去做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。

24自己，要知道羞耻，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣赏、接纳他人，不做（1）我们要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）要尊重有损他人人格的事情。25不文明的行为，（1）他们没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、（2）一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的，要也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。因此得不到他人的尊重。得到别人的尊重，我们自己首先必须自尊，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规范的要求。因此，我们必须自尊，也要尊重他人。

据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天，吕无赝就送走了这位棋友。阅读上述材料，回答下列问题：（1）、材料中谁的行为是不尊重他人的行为？（3分）为什么？（7分）（22）、读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？（10分）

议什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧、世界著名的发明大师爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对下人说：“你们不要向我建失了前进的动力，也就再也没有什么重大发明问世了。阅读上述材料，回答下列问题：（1）、为什么爱迪生的晚年再也没有什么重大发明问世？（10分）（您好！我是七年级（2）这则故事给你哪些启示?（10分）

好大。我知道自己其实可以学得比现在更好，读小学时我的成绩可都是名列前茅。可4）班的学生，今天我想请您帮帮我。上初中以来，我真的压力自从连续几次的大考我都考得不够理想以后，我就像变了一个人。每当我有哪件事做得稍好点，我就会想到班里的那些尖子生，他们肯定会做得比我更好，我根本就不算什么，然后就好像自己给自己泼了一盆冷水，刚积累的一点自信又消失了。我很苦闷，请您帮帮我吧！（您的学生：刘丹1）、你有过与刘丹类似的经历吗？

(2分)你是怎样对待的呢？（6分）

（212答案一：因为尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重，既要从欣赏、鼓励、期、（）、刘丹同学遇到什么问题？（1）、那位处士的行为是不尊重他人的行为（4分）假如你是黄老师，请你来帮帮她。（3分）

8分）望等角度来善待对方，更不能做有损他人人格的事情。（答案二：的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人7分）

要。（注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。7分）

（2）、答案一：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。(10分)注：“只要答到黑体字就有8分” 答案二：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。10分）

首先要尊重他人。

2塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力。（、（1）、因为晚年的爱迪生骄傲自负，自以为了不起，过高地估计自己，这样就杜（2）、答案一：自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以10分）

为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。（10分）

答案二：①人要自尊自信，不要骄傲自负；②不要自以为是，听不进别人的批评与忠告；③对待别人的批评与建议，要做到“有则改之，无则加勉”。是自己取得更大的进步。(10分)

3答案一：我会这样对待：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的、（1）、有或没有。（2分）

良好环境。②正确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。（6分）答案二：注：只需要答到相关的一点或相关如何克服自卑心理的方法即可。我会树立和增强自己的自信：①看到自己的进步与长处；②增强信心与实力； ③做自信的中国人。（6分）（注：三点都必须答齐才得满分。2）、刘丹同学遇到的问题主要是因为她不相信自身的潜力，从而产生自卑。（4分）答案一：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的良好环境。②正

确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。（8分）

答案二：注：只需要答到相关的一点或相关如何克服自卑心理的方法即可。我会树立和增强自己的自信：①看到自己的进步与长处；②增强信心与实力； ③做自信的中国人。（8分）注：三点都必须答齐才得满分。

篇2：七年级下政治材料题

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一、在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备： 小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！

小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？ 解答：①小明的心理是自负的心理，自负的人自以为了不起，看不起别人，自以为是。

②小华的心理是自信的心理，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己地能力，也看到自己的缺点。

③小平的心理是自卑的心理，自卑的人轻视自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

（2）

三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？ 解答：小华会胜利，因为自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

二、周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。

（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？解答： ①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？

解答：①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。言之有理即可。

三、侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。

（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？ 解答：要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。

（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？

解答：（1）树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。（2）举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。

（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？ 解答：符合题意、言之有理即可给分。如在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。

（4）“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？

解答：（1）这种看法不全面。

（2）挫折孕育着成功，并不是说受挫折的人都会成功。（3）身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能成才的。

四、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？

解答：王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。

（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？

解答：王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。

（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？

解答：王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。

（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？

解答：“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？

解答：我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。五、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上，稳稳当当。人的自信也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。

（1）你认为人的自信需要哪三个条件？

解答：克服自卑与自负心理；看到进步与成长；增强信心与实力。

（2）假如小凳子三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在小凳子上吗？为什么？

解答：不能。缺少任何一个方面，都会缺少自信，缺少成功的基础，不利于自身的发展。

（3）你从中得到了什么启示？

解答：努力充实自己，完善自己，培养自信和良好品质，做一个自信的中国人。

六、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长，挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行，挥之不去。虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。也许，面对痛苦，我们要拥有包容一切的胸怀和气度。痛苦，既磨难人，也造就人。材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”

（1）对于以上两个材料，你是怎样理解的？

解答：挫折具有两重性，对于承受能力不强的人来说，挫折是一种灾难；对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人奋起，振奋精神，焕发勇气和力量，并且从中探索经验教训，增强才干，变困难为顺利。

（2）面对困难和挫折大致有几种人？

解答：面对困难和挫折，大致有二种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。第二种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

（3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？

解答：此题是自由发挥题！答案略。

六、阅读材料，回答问题

张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。

（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？ 解答：自立能力比较强

（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？ 解答：（1）需要。（2）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点，也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）

解答：①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。七、七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。我心怀感激，满怀信心走向未来。

（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。（写出二种）

解答：如在学习中可能会有一些科目成绩不够理想，与同学的交往还不够。

（2）对此，我准备这样面对：

解答：把薄弱学科的学习搞好，多花时间，多动脑筋，多钻研一定能攻克难关。多与同学交流沟通，主动热情与他们交往，相信能交到更多的朋友。

（3）谈谈你战胜困难的感想。解答：自由发挥题！答案略。

八、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。

（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？

解答：自尊就是要自己克服困难，战胜挫折，活得有尊严。自信是对自己能有战胜挫折的能力的确信，深信自己能战胜挫折取得成功。自立就是自己的事情自己解决，尽量不麻烦别人。自强是要做到战胜挫折，取得成就。

（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？ 解答：家庭保护，学校保护，社会保护。社会可为他母亲提供最低生活保障线。给他们生活费。学校还可免除这位学生的学杂费。班级的同学可伸出援助之手，给他各种形式的帮助。如捐款。

（3）结合自己的生活实际，想一想如何从自己生活的点滴小事中磨练坚强的意志？

解答：必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

九、据资料表明，近年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。据此，某校七年级（2）班一个研究性学习小组拟定以“法律护我成长”为主题，对本地区青少年犯罪情况进行调查和研究。该小组由6人组成，拟请你担任组长，请你运用所学的知识，完成下列任务：（共10分）

（1）就研究活动程序问题，同学们提出一些建议：①采访少年法庭庭长；②拟订活动计划；③撰写小论文；④交流整理资料；请你按正常的活动顺序排序。（只排序号即可）解答：②①④③

（2）在采访少年法庭庭长时，你准备提哪些问题？（至少两个方面）

解答：如：请你介绍我们这个地区青少年违法犯罪的情况；当前青少年违法犯罪的原因有哪些？

（3）根据调查结果，就如何保护未成年人健康成长向有关部门提出合理性建议？

解答：家庭方面：父母或监护人应依法履行其职责，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境；学校方面：对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会方面：净化社会风气、落实各种社会保护措施，创造一个有利于青少年健康成长的社会环境；司法保护方面：公、检、法各部门要依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，遵守司法保护的各项规定；青少年自身方面：我们青少年要重视道德修养，认真学习法律知识，依法自律。

十、张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。

（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？ 解答：自立能力比较强

（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？ 解答：（1）需要。（2）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点，也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）

解答：①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。

十一、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。（共10分）

（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？

解答：自尊就是要自己克服困难，战胜挫折，活得有尊严。自信是对自己能有战胜挫折的能力的确信，深信自己能战胜挫折取得成功。自立就是自己的事情自己解决，尽量不麻烦别人。自强是要做到战胜挫折，取得成就。

篇3：思想政治材料分析题的解答策略

一、材料分析题的特点

政治材料分析题一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料设置的问题两部分构成。

从材料呈现方式来看, 主要有文字类材料论述题和图表类材料论述题两种, 要求学生运用所学基础知识分析、解决现实问题, 主要考查学生对所学知识的分析、判断、归纳、概括、整合及应用、表达能力, 同时不乏考查学生的实践能力、创新精神、人生观和世界观。

从材料问题来看, 主要分为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三大类。“是什么”主要用于判断, 即材料中的重点句判断, 借此引出所学知识;“为什么”主要指关系、地位和意义等;“怎么办”是掌握知识的落脚点, 是材料引入的关键。其中, “是什么”和“为什么”属于基本原理;“怎么办”属于方法、手段。这就要求学生在平时练习中注意选取典型例题进行研究, 准确把握试题的上述特征, 在此基础上进一步分析审题、答题的思路、步骤与方法、技巧, 提高学习效率。

二、学生存在的问题

通过平时对学生解题的分析和调查, 了解学生对材料及问题的理解情况, 我概括归纳了几点学生失分的原因: (1) 审题不仔细, 未能抓准材料和设问的“题眼”。许多学生在平时考试或者练习中未能认真审清楚试卷的材料、设问, 没有认真仔细地找出材料或设问中的关键词, 找不准设问的切入点, 造成解题方向不明而失分。 (2) 基础知识掌握不牢靠。对教材中的基本观点、基本原理等知识的理解不到位, 解题时不能很好地理顺材料、问题与教材知识的联系, 造成所学知识与材料相脱节, 答非所问。 (3) 解题思路不清晰, 答案不规范, 思维混乱, 答案逻辑性不强, 不能很好地运用学科术语和时政语言, 使得答题语言不规范、不简练。

三、解题的基本思路

1.审问题和材料

先看标题和提出的问题, 明确该分析题考查的学科范围和阅读材料中的重点段句、关键词。带着问题阅读材料, 在阅读材料时, 捕捉有效信息, 舍弃无效信息, 挖掘隐性信息, 努力在头脑中回想相关考点及基本思想。

材料分析题的材料和问题虽然很多, 但若仔细分析则会看出, 它基本围绕“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个问题。我们在解答问题时, 首先要归纳材料问题到底属于这三类中的哪一类;其次要仔细比较分析, 将材料中提出的问题准确归入以上三类问题, 以求解答案, 化难为易, 轻松作答。

2.调用知识

把握主题, 抓住中心, 是成功解答的基础。但具体运用哪些知识, 联系哪些实际, 才能解决问题, 还需要对材料进行转述整理、分析比较, 确定具体考查的范围和内容。

在平时练习解答材料分析题时, 学生要学会分析各种不同类型材料题的特点, 采取恰当的审题方法, 找准答题的切入点, 以调动和运用知识, 运用教材知识解读和处理材料信息。教材试题虽然千变万化但都离不开教材内容。所以, 学生首先应该很熟练基础知识, 其次是读题时必须判断答题要用到教材中哪几课、哪几节、哪几框的内容, 缩小思考范围, 找到试题信息与教材知识的结合点, 确定答案要点。

3.组织答案

材料分析题在政治学科考试中占据越来越重要的地位。在平时教学过程中, 我发现学生在组织答案时主要存在如下失误:①观点材料缺乏有机联系, 存在脱节现象, 要么堆砌观点原理, 不进行具体分析;要么就事论事, 罗列材料, 不见观点依据。②条理不清, 思维混乱。③文字表述欠科学性、规范性。有的学生不用政治术语, 甚至夹杂口头方言;有的文字书写能力太差;有的错别字太多等。

要避免上述失误, 考生平时就要规范答题, 解答材料分析问题时, 要尽可能全面:最好先对材料进行分层, 然后归纳出材料主要表达的几点意思, 再加以解答;在解答时要尽量将材料中涉及的知识点答全, 每个要点不需要写太多, 但一定要把主要要点说出;答题时还要注意答题的层次和逻辑, 不要前后矛盾, 把最有把握的要点放为第一点, 这就要求学生在组织答案时最好把要点按顺序罗列出来, 并彰显关键词, 便于阅卷教师很快找到得分点;答题时书写一定要整洁, 一份字迹潦草、要点不清的试卷会让阅卷老师对其印象大打折扣, 即使答得再好, 也不会得到太高的分数;答案表述应当准确使用学科术语, 不可用日常生活语言;叙述简练, 不可重复累赘。简单点讲, 就是做到答案“四个化” : (1) 层次分明, 要点序号化———反对不分段落层次的“一块板”; (2) 表述准确, 语言学科化———反对使用文学化、生活化语言; (3) 逻辑严密, 表述简洁化———反对语句冗长、画蛇添足; (4) 字迹工整, 卷面美观化———反对字迹潦草、错字连篇 (特别提示:突出关键词, 突出得分点) 。

另外, 学生必须明确, 文综政治高考试题应体现时代精神, 反映党和国家的意志, 强调理论与实际的具体联系。

总之, 学生在解答材料分析题时要依据背景材料, 联系当前社会热点, 链接教材知识点, 找准问题切入点, 生成答案要点。对于答案要点的组织, 不仅要紧密联系课本知识, 还要紧密结合有关政策文件中的具体论述, 然后加以整合, 生成答案要点, 以具体事实理论为依据分析材料, 提高学生解答材料分析题的能力和水平。

参考文献

[1]马琳.创建思想政治教学的有效课堂[J].学理论, 2010 (22) .

[2]关文庆.运用多媒体, 增强思想政治教学的实效性[J].中国现代教育装备, 2008 (08) .

[3]刘劲松.浅谈多媒体在思想政治课教学中的利与弊[J].教育教学论坛, 2011 (15) .

篇4：新目标七年级（下）期中检测题

A)根据句意及首字母提示完成单词。

1. ——What’s the w____ like in Beijing?

——Snowy.

2. How t____! I lost my keys.

3. The beach in Beidaihe is p____ good. I like it.

4. You can get m____ from the bank.

5. Look! The children are h____ a good time in the park.

B) 根据中文提示，用单词的适当形式补全句子。

6. I’ll arrive this afternoon. Can you meet me at the ____ (飞机场)?

7. Let’s go ____ (通过) the street. The lights are green.

8. Some are reading, and ____ (其他的) aresleeping.

9. People on vacation are very ____ (放松的).

10. ——May I use your dictionary?

——____ (当然).

Ⅱ. 单项填空(共15小题，每小题1分，共15分)

1. Walk ____ the gate, and you can see a beautiful park.

A. acrossB. through

C. inD. out

2. I live in school and I often talk with my parents ____ the phone.

A. onB. in

C. throughD. as

3. You may get ____ after you see the movie. It’s interesting.

A. shyB. cold

C. relaxedD. ugly

4. My mother is a good ____. She can ____ Chinese and Japanese food.

A. cooker; cookB. cook; cook

C. cook; cooksD. cook; cooker

5. Do the students in this school ____

uniforms when they’re at school?

A. sellB. give

C. wearD. get

6. The students have ____ homework to do.

A. manyB. much

C. mostD. any

7. Dogs are ____. They are people’s ____.

A. friend; friendlyB. friends; friendly

C. friendly; friendD. friendly; friends

8. ——What ____ she ____?

——She is a nurse.

A. does; doesB. does; do

C. do; doesD. do; do

9. My grandma likes ____ stories.

A. sayingB. speaking

C. tellingD. talking

10. ——Why do you want to go to Australia?

——____ I like the beaches there.

A. IfB. So

C. AndD. Because

11. He is good at ____, but he is not good at ____.

A. runing; skating

B. run; skate

C. running; skateing

D. running; skating

12. I have two notebooks. One is red, and ____ is green.

A. otherB. the other

C. othersD. the others

13. Look! The students ____ themselves in the park.

A. enjoysB. enjoy

C. are enjoyingD. is enjoying

14. ——____?

——It’s a terrible day. It’s raining all the time.

A. Is it a fine day

B. How’s the weather today

C. What is it doing

D. How’s everything going

15. Many people are ____ the buses at the bus station.

A. waiting forB. playing with

C. coming fromD. looking for

Ⅲ. 完形填空(共10小题，每小题1分，共10分)

Dear Peter,

School is going well. I am so __1__ and I have little time to go and play __2__ the weekend. I always go to the library to __3__ newspapers or study English.

If you’re free, you can come to __4__ me. You can go straight down Center Street. __5__ you see Blue Bar, just turn left. The name of my apartment(公寓) is Victor. That’s easy to __6__. I like my house. It isn’t very big, __7__ it’s a nice home. If you come to my house, we can watch movies, or we can __8__ Chinese food. I’m often at home after 7 pm, and I __9__ at around 10:30 pm every day because I have to go to school early the next morning. You can give me a __10__ before you come.

Your best friend,

Linda

1. A. lazyB. busy

C. happyD. excited

2. A. inB. with

C. atD. from

3. A. readB. buy

C. giveD. mail

4. A. tellB. teach

C. watchD. visit

5. A. SoB. Because

C. WhenD. Before

6. A. findB. look

C. liveD. pay

7. A. andB. but

C. soD. or

8. A. sellB. clean

C. learnD. cook

9. A. get upB. go to bed

C. take a walkD. go shopping

10. A. callB. number

C. talkD. time

Ⅳ. 阅读理解(共15小题，每小题2分，共30分)

（A）

Dear Amy,

Do you like animals? I do. I love to go to the zoo. I want to tell you about my favorite animals. I like pandas. They are black and white, and they look so cute. Pandas are from China. They eat bamboo leaves. I like lions, too. They are from South Africa. They are scary, but they are beautiful. Lions eat meat. The penguins are really interesting. They are black and white and they eat fish(鱼). The elephants are interesting, too. They are very big and friendly. They don’t live in the water, but they need a swimming pool. The tigers are from India. They are very beautiful and exciting animals. They are kind of scary, too.

What are your favorite animals?Yours,Michael

根据短文内容，选择正确答案。

1. ____ are scary.

A. Lions and penguins

B. Lions and tigers

C. Elephants and tigers

D. Pandas and tigers

2. What do the penguins eat? ____.

A. FishB. Meat

C. LeavesD. Bamboo

3. Where are tigers from? ____.

A. ChinaB. South Africa

C. IndiaD. Australia

4. What does the word “water” mean? ____.

A. 水B. 笼子

C. 河流D. 展览馆

5. We can know that ____.

A. Amy likes animals

B. pandas and penguins are the same color

C. elephants need a lot of water to

drink

D. tigers and lions are very big and friendly

(B)

根据以上信息，读下面这些学生的话，他们应该加入什么俱乐部？

6. Sally: I want to visit Paris, but I can’t speak French.

7. James: I like seeing movies and I want to be an actor.

8. Tina: I will join a party and I want to show myself by singing or dancing.

9. Van: I like eating hamburgers and French fries. I want to know how to make them.

10. Tony: I can play tennis, but I can’t play it well. I want to improve it.

6. ____7. ____8. ____

9. ____10. ____

（C）

There are three people in Larry’s family. Larry’s father is a policemen. __11__ Today is Sunday. __12__ Larry and his parents come to the park. There are many people in the park. Some are taking a walk, and some are taking photos. __13__ Larry and his parents are at a table. There is some fruit on the table. __14__ __15__ His father is answering Larry’s questions. His mother is listening to them. They are very happy. This is a nice family.

根据短文内容，完成下列任务。

任务一：将下列3个句子填入短文11-13的空白处。

11. ____12. ____13. ____

A. Larry’s mother teaches English at a school.

B. Some kids are playing games.

C. It is sunny and warm.

任务二：根据汉语提示，写出14和15小题所缺的句子。

14. 拉瑞在他父母中间。

_________________

15. 拉瑞和他的父亲在讨论一本书。

_________________

Ⅴ. 句型转换(共5小题，每小题2分，共10分)

按括号内要求改写下列句子。

1. My mother works in a restaurant.(就划线部分提问)

____ ____ your mother work?

2. Mary likes singing. (改为一般疑问句)

____ ____ ____ singing?

3. Jim’s parents speak English.

(改为否定句)

Jim’s parents ____ ____ English.

4. What’s her job? (改为同义句)

What ____ ____ ____?

5. work, for, can, you, a, newspaper

(连词成句)

__________________?

Ⅵ. 翻译句子(共5小题，每小题2分，共10分)

根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 教室里有人吗？

____ ____ anybody in the classroom?

2. 如果你迟到了，我们不会等你。

____ you’re late, we won’t ____ ____ you.

3. 亨利每天搭出租车去上班。

Henry ____ ____ ____ to work every day.

4. 祝你们玩得开心！

I hope you ____ ____ ____ ____!

5. 那个小男孩正躺在床上。

The little boy ____ ____ on the bed.

Ⅶ. 情景交际(共5小题，每小题1分，共5分)

从方框中选择合适的选项补全对话(其中有两项多余)。

A: Hi, I’m Nancy! I’m your new classmate. What’s your name, please?

B: __1__ Where are you from?

A: I’m from Australia.

B: Are your parents Australians?

A: Yes. My father is a teacher. __2__.

B: What do you want to be?

A: __3__ What about you?

B: I want to be a newspaper reporter.

A: __4__

B: Because it’s an interesting job.

A: __5__

B: Well, I like it, though.

A. Why?

B. Are they busy jobs?

C. My name is Carol.

D. I want to be a policewoman.

E. What do your parents do?

F. My mother is a bank clerk.

G. But it’s kind of dangerous as a reporter.

Ⅷ. 书面表达(10分)

Emma有一个笔友Amy，她们刚认识不久，Emma想给Amy进一步介绍自己的情况。假设你是Emma，请根据下面的提示给Amy写一封50词左右的短信。

个人爱好：喜欢动物和体育

家庭成员：父亲是记者，母亲是老师

天气情况：很糟，夏天很热，冬天很冷

Dear Amy,

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________

篇5：七年级下政治材料题

1请你判断;学生丁某读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上八年级后，他仍沉迷上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以刑事拘留。九年级上学期他结识了一些网上的损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，丁某因此受到刑罚处罚。

（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？ 哪些行为属于犯罪？

一般违法行为：偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖

犯罪行为：他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤

（2）丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？

（1）一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求，漠视法律，在错

误的道路上越走越远，最后受到法律的应有处罚

(2)我们要从小树立法律意识，增强法律观念，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

2护法维权：小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。

（1）继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗？说说你的理由。

不符合。因为继父的行为侵犯了小芳正当的受教育权，违背了未成年人保护法中家庭保护的要求。

（2）小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的？这说明了什么？

小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。我们维护权益最有力的武器就是法律，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

（3）如果教育，协商，调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么方法来维

护自己的合法权益？请说明你的理由。

小芳可选择诉讼方式来维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，因为诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障阅读感悟：

情景一：中学生小立参加数学考试时，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕碎了，离开了考场。

情景二：某班同学小勇在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请根据上述材料，运用所学知识，分析说明下列问题。

（1）以上两位同学受到了什么样的挫折？

两位同学都受到了考试失败的挫折

（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？

小立不对。因为他用撕考卷来否定失败，缺乏面对失败的勇气。小勇正确。因为他考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为动力，重新树立起信心。

（3）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的结果？

小立的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折。小勇的做法会促使她总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，不断取得进步。

（4）假如生活中遇到挫折，你打算怎样克服它？

要树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应付挫折的有效方法；激发探索创新的热情，克服消极心理；学会自我疏导，变消极情绪为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。阅读分析

下面是甲、乙、丙、丁四位中学生在介绍各自意志方面的表现，请你分别给他们的意志是坚强还是薄弱的情况做个评判，并简单说明理由。

甲：我做作业遇到困难时，先是想自己解决，可是想了一会儿想不出来，就赶快去找同学帮助我。

乙：我常常下决心要在明天做某件事情，可是到了第二天，我的决心便动摇了，劲头也没有了。

丙：我本来有睡懒觉的习惯，上中学以后，我决定克服这个不良习惯，现在即使是冬天也能按时起床了。

丁：我每天坚持读一个小时英语，从来没有间断过。

甲同学在学习上表现出意志比较薄弱，因为他遇到作业上的难题时，虽然也想自己做出来，可是后来还是找同学帮助。

乙同学做事表现出比甲同学意志更薄弱，因为他只有计划，没有行动，一到要行动的时候便动摇了原来的决心。

丙同学的意志比较坚强，因为他改掉了睡懒觉的习惯。

丁同学的意志是坚强的，因为他能每天坚持读一小时英语。读漫画，回答问题：

漫画一 漫画二

（1）上述漫画中的孩子的行为是自立自强的表现吗？

不是自立自强的表现。自立是自己的事情自己做，自立意味着要独立地安排自己的生活，意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。自立也是一种良好的心理品质。

（2）漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响？

容易造成孩子的依赖心理。不会有自己的独立思想，不会有自己独立的行动，难以适应社会，一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。

（3）如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做？

克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力。情景在线：

情景一：某校七年级学生小红，爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天，爸爸妈妈有事都不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉迷迷糊糊睡着了，醒来又冷又饿，小红不自觉地哭起来……

情景二：星期一下午，小强刚放学回家后，居委会的刘大妈告诉他，爸爸因车祸受伤被送往医院了，而妈妈又值夜班……

请你进入上述情景，回答下列问题：

（1）情景一中小红的表现说明了什么问题？

小红的表现说明了有些中学生的自立能力较差，对父母的依赖性强

（2）请你设想情景二中小强会怎么办？

小强可能会去医院陪伴爸爸，回家自己做饭，独立完成作业。或电话通知妈妈。

（3）根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自己的自立能力？

告别依赖，从小事做起；独立思考，自主做出决定；反复锻炼，不断实践提高自立能力。7 案例分析：

小强自从上初中以后，自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了，可父母还总是像对待小孩子一样的对待他，穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤，有几个同学都穿上了，很像个男子汉的样，可妈妈就是不让买。为此，小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净，不愿让同学到家里来玩。有一次，妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏，脸色很难看，还大声呵斥他，使得好朋友不欢而散。从此以后，同学们再不来小强家了，他越觉得苦闷了。

（1）阅读材料后，你觉得小强烦恼的原因是什么呢？

小强的烦恼是因为，小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心

（2）小强的苦闷表现了他的那些心里特点？

关心自己形象；渴望表现自己；要求他人尊重自己。

（3）如果你是小强，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢？心理咨询：

我班有位女同学，平日里难得听到她说话，更看不到她参加集体活动。后来我问她，是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动，更害怕抛头露面。

（1）请你帮助分析一下，这位女同学有一种什么心理在作怪？

这位女同学有一种自卑的心理在作怪。

（2）你能帮她出出主意，怎样克服这种心理呢？

篇6：七下政治第七单元材料题

（2）小鹏这样做的危害主要有哪些？（2）失去正确的人生目标，经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，导致不良行为，不利于自己的发展和身心健康成长。

•（3）你怎样帮助小鹏，使他杜绝这些不良嗜好？（3）①不断提高自己的判断能力、独立思考和自我控制能力，避免盲目从众.②学会拒绝诱惑和不良嗜好。对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，果断地说“不”。

• 2初三学生张辉，16岁，天资聪颖，好胜心强，学习成绩一直在班里名列前茅，多次被评为三好学生。一次偶然的机会，他在公园里结识了社会上的一帮游手好闲的“朋友”，并与他们结为“把兄弟”。从此，他们一起出入电子游戏厅，利用电子游戏进行赌钱。家长给的钱花光了，就敲诈同学的小额钱财，被公安机关拘留。但不思悔改，后发展到偷配同学家的钥匙，到同学家里行窃。在一次行窃中，被一同学家长当场抓获，后经人民法院审理，张辉依法被判处有期徒刑3年。

（１）以上案例说明了什么？（8分）

•（２）从中我们受到哪些启示？（16分）

8、（1）材料说明了一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

•（2）①我们应从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。•②自觉抵制不良诱惑，克服猎奇和盲目从众的心理，提高自己的控制力，努力加强品德修养和科学素养，慎交友，防止上当受骗。

3.材料一 某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书……后田绑架同学李某，被依法判处有期徒刑3年。

材料二 该中学根据刘某一案，就“如何增强和提高自我保护意识及能力”展开大讨沦。并做出“不允许学生进入营业性网吧、网站、游戏厅”的规定。

根据材料运用所学知识回答问题：

（1）刘某的行为是什么行为？他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？（（3分）

（2）刘某一案对你有什么启示？（3分）

（1）犯罪行为。说明一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

（2）①不良行为和严重不良行为，都有可能导致违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。②从小加强------增强法制观念，自觉遵纪守法。

416岁的魏某曾被评为三好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟、喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。因而多次受到老师的批评。由于花钱越来越多，家里给他的零花钱满足不了他的需要，于是他便开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料、偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。

小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后7次到同学家行窃，获得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，他潜入一同学家中行窃时，被同学的父亲当场抓获并扭送到派出所。最后，人民法院以盗窃罪判处魏某有期徒刑3年。请回答：

•（1）魏某历次所受惩处的性质一样吗？并说明理由。

•（2）从魏某的发展过程中你悟出了哪些道理? •（3）上述案例给我们什么启示？

•（1）他学会了吸烟、喝酒，他还经常去营业性舞厅。属于不良行为。

•小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料、偷几件文具，然后卖给一些小同学。属于一般违法行为； •他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后7次到同学家行窃，获得现金4000余元和价值2000余元的财物。属于犯罪行为。

•（2）①平时的不良行为可能发展为违法犯罪。②一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。•（3）①不良行为和严重不良行为要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。②我们一定要从小加强道德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法。

5姚老师是初二（2）班的班主任。最近她发现，班上原来学习非常用功的王蓉同学上课注意力不集中了，作业也不能按时完成了，学习成绩明显下降。经了解，原来是王蓉的父母以女孩、家中生活困难为由，要让她辍学回家务农。她再三向父母哀求，希望能继续读书，可父母就是不肯，还打骂训斥她，王蓉苦恼极了。

（1）你如何看待王蓉父母的言行？

（2）如果你是姚老师，你会怎样帮助王蓉摆脱烦恼？

•（1）未成年人保护法规定，父母不得虐待未成年人，必须使未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。王蓉父母的言行违反了义务教育法和未成年人保护法的有关规定，因而是违法行为。

•（2）①主动找王蓉谈心，告诉她应学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

•②帮助王蓉做她父母的工作，向她的父母宣传未成年人保护法的有关规定，并指出他们的行为是违法的； •③如果她的父母还是不改正，就帮助王蓉用法律武器维护其合法权益。

•6 单元检测卷十七

•材料一 广东省某市公安局的统计报告显示，当前该市的未成年人违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动而违法犯罪的占82.7%。未成年人步入歧途与不当交友，容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。

材料二2008年初，中央综治办和中国青少年研究中心在全国进行了闲散未成年人犯罪的情况调查，通过对其中2000余名闲散未成年人抽样调查，结果如下：

•（1）材料一和材料二分别阐明了什么问题？（2分）

（2）请综合上述材料，分析上述问题产生的原因？（两点以上）（4分）

（3）要解决上述问题，你有哪些好的建议？（三点以上）（4分）

•（1）材料一说明该市未成年人违法犯罪，与其情绪冲动和不良行为有关。材料二说明闲散未成年人走上犯罪违法的道路，是从不良行为开始的，而12~14岁时不良行为的高发阶段。

（2）①正处于青春期，控制不良情绪的能力较差，容易冲动。②难以拒绝不良诱惑。③自身具有不良行为习惯。④没有及时矫正不良行为。⑤明辨是非和正确选择的能力较差。⑥交友不慎。

•（3）建议：①学会调控情绪，做情绪的主人，养成良好的心理品质。②自觉纠正不良行为，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐。③提高明辨是非和正确选择的能力。明确判断是非善恶的标准。③自觉完成义务教育阶段的学习任务。④慎交友，交好友。热情帮助有不良行为的同学。⑤要增强自我保护意识。

•7材料一：2010年6月25日，金乡县境内346省道化雨乡段，一辆承载20多名小学生的校车与一辆在路旁的货车相撞，造成车内一名小学生被困，多人不同程度受伤。经过金乡县消防中队官兵紧张施救，被困小学生成功脱险。

• 材料二：2010年7月19日，广东江门市金晖幼儿园发生校车闷死学童事故。该园一名3岁学童廖浩然由于被困车内时间过长，抢救无效窒息死亡。

•（1）事故探究：上述事故的发生说明对未成年人的哪方面保护不到位？

•（2）隐患搜索：你还发现有哪些可能威胁未成年学生安全的现象？

•（3）出谋划策：面对可能存在的安全隐患，国家、社会、学校应采取哪些防范措施？

•（1）学校保护。

•（2）威胁学生安全的现象：如校园暴力；危旧校舍隐患；学校商店、食堂出售劣质食品；学校周边的非法网吧、电子游戏厅非法接纳未成年人；学校周围的交通秩序混乱；拼装报废危险校车接送学生等。•（3）①国家：加强有关校园安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度，严厉打击侵害未成年人合法利益的违法犯罪行为；②社会：应创造条件，保障校园安全，确保学校设施质量，整治校园周边环境； ③学校：应加强安全教育，清除安全隐患，完善安全措施等。

8材料一：2011年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

材料二：近年来，在我市已发生多起学生在校园内外受伤害的案件，也常出现学生在上学途中被不法青年甚至有个别学生参与的“剐钱”现象，受伤害学生往往不敢把真相告诉父母和老师，更不敢报警，这样做既助长了不法行为的嚣张气焰，也不利于公安机关的调查处理，更不利于维护受害学生的合法权益。

针对上述学生自我保护意识差和法治观念淡泊的情况，某校对学生展开了一次了解学生掌握法律知识情况的问卷调查，请你参与以下活动：

•1）你认为学生有必要学会自我保护吗？请说出理由。

_______________________________________________________________________________

（2）当你遭遇不法侵害或危险时，针对不同的情况你应拨打哪些电话进行报警和求助？

_______________________________________________________________________________

•（1）有必要。理由是：①未成年人生活经验不足各方面不够成熟辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。②学习和掌握一些日常生活中自我保护的方法和技能，往往能帮助我们免遭侵害。自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。

（2）报警电话：110（或答），火警电话：119，急救电话：120。

•9某市初一学生小张和小黄中午放学后，到某超市购买学习用品付款后经过超市的电子报警器时，铃声突然响起，两人不知何故，正奇怪的东张西望时，超市的保安人员质问两人为何偷窃超市商品，丙搜查两人的书包和身体，但最终一无所获。超市保安还不罢休，扣下了两人的书包，丙要到学校处理此事。两位同学满汉委屈的泪水离开了超市。

•（1）即使小张和小黄偷拿了超市的物品，保安有权搜查两人的身体吗？为什么？

•（2）你认为小张和小黄应当怎样解决这一问题？

•（1）答：他们没有权利搜查两人身体。因为他们侵犯公民人身自由权利违反了未成年人保护法。•（2）答：小张和小黄应勇敢的拿起法律武器维护自己的合法权益。

•①应该申明合法权益不容侵犯，用法律威力制止侵害。

•②拨打110报警，请求公安机关处理。

•10一天下午，12岁的小强放学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大、留着长发的男青年笑嘻嘻地拦住了他：“喂！小兄弟，有钱吗？借我点花花。”小强吓坏了，转身就跑，长发青年追上去掐住他的脖子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的10元零花钱都掏给了他。那个青年还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。因此，小强不敢把这件事告诉任何人。从那以后，那个男青年经常截住他要钱，没有钱就打他。小强只好找各种借口向父母要钱，由10元到100

元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。

•（1）小强苦恼的原因是什么？

答案：缺乏自我保护意识和能力，不能依法维护自身的合法权益。

（2）小强应该怎样做才能摆脱苦恼的境地？

答案：增强自我保护意识，提高自我保护能力。学会运用法律武器维护自己的合法权益：

①首先，申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵犯的，借助法律的威力，制止侵害。

②其次，要采取机制灵活的方法与之斗争；同时，要学会寻求法律帮助。

•1.不法分子再三勒索小强的原因是什么？

•答：小强胆小怕事，软弱可欺，不知道用何种方式有效保护自己。

•2.假如你遇到类似事情，应采取什么样的措施？措施一：当不法分子第一次勒索时，如侵害程度较轻，就应该申明合法权益不容侵犯，用法律威力制止侵害。如果程度较重，采取机制灵活的方法，可把钱先给她再告诉家长，请父母出面解决。找学校老师反映情况，请求处理此事。

•措施二：到公安机关报案，严厉打击不法分子。措施三： ：在上学、放学途中与同学结伴而行，以壮声势。•。

•3.我们从小强的遭遇中吸取什么教训？

•①遇到侵害自己合法权益的行为，不能忍气吞声一定要寻求各种方法保护自己。

•②必要时拿起法律武器维护自己的合法权益。

•11上午九点，夏军去博物馆参观庆祝中国共产党成立90周年成就展。十一点，他从博物馆出来，走到一个小巷，看到一个高大的男青年在向一个女孩勒索钱财，于是夏军迅速跑到最近的公用电话亭，拨打110报警。

•下午，天气闷热，夏军打电话约同学去河边游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承诺过两天和他一起去。爸爸出去后，夏军还是偷偷约了几个同学去河边游泳。在游泳回来的路上，经过一处营业性网吧，网吧老板招呼他们进去，他们犹豫了片刻就进去玩凶杀、暴力方面的不良游戏，直到天黑才回家。

•请你结合上述材料，运用有关法律知识回答下列问题：

•（1）在这一天里，夏军得到了来自哪些方面的保护？(4分)

•（2）在这一天里，夏军受到不良网络游戏侵害的原因。（5分）

•（3）在暑假即将到来之际，请你为未成年学生度过一个安全、健康的假期提几条建议？(8分)

•（1）家庭保护（4分）

•（2）原因：①网吧老板违反未成年人保护法的有关规定。②夏军自身法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和能力，不能拒绝不良诱惑。（5分）

•（3）①加强社会保护，社会有关部门应加强管理，创造有利于未成年人健康成长的社会环境。②加强家庭保护，父母和其他监护人要依法履行对未成年人的监护。③加强学校保护，学校应在放假前做好安全教育。④加强自我保护，未成年人要提高自我保护意识和能力；要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争；要拒绝不良诱惑；要正确对待家庭和学校的教育。（8分）

•12某中学两名中学生阮某和肖某，经常光顾网吧、舞厅、游戏厅，甚至酗酒赌博，并沾染上了小偷小摸的坏习惯。当他们为钱发愁时，就打起了周边同学的主意。在不到两个月的时间里，他们先后3次胁迫、抢劫了三名中学生，总共不到15元钱。案发后两人分别被判处有期徒刑2-3年，并处以500元的罚金。

•请结合这一案例回答:

•（1）本案中阮某和肖某遇到了哪些不良诱惑？（3分）

•（2）阮某和肖某为什么会走上违法犯罪的道路？（6分）

•（3）通过上述案例的警示，请你谈谈如何自觉抵制不良诱惑。（6分）

•（1）网吧、舞厅、游戏厅、酗酒赌博等不良诱惑。（3分）

•（2）①拥有过度的私欲、贪欲，自控能力差；②不能拒绝生活中的不良诱惑、杜绝不良行为，没有做到防微杜渐，从一般违法走向了犯罪；③道德品质差、法律意识淡薄，不能明辨生活中的是非善恶；④对自己的行为不考虑后果、不负责任。(6分)

•（3）①要努力提高自己的思想品德和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确的识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③自觉运用法律同不良诱惑作坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；④增强自我保护意识，提高自我保护能力；⑤拒绝不良诱惑，杜绝不良行为，防微杜渐，做遵纪守法的好公民，预防违法犯罪，等等。(答出3点即可，每点2分)

•13.耿泉进入初中后，结识了几个朋友。他们根本不把学习当回事儿，经常旷课、夜不归宿，或到网吧玩游戏、或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了一些法律知识以后，耿泉想退出这个“团伙”，可又担心会伤了“哥们儿”的感情，还可能遭到“哥们儿”的报复。

1、耿泉该怎么办？为什么要这样做？

2、从这件事中我们可以吸取哪些教训？

1.答：耿泉应该这样做：①自己勇敢拒绝同伴的邀请，应该劝阻同伴们也不去这种地方，必要时请求家长或老师寻求帮助。②找相关部门查处这些舞厅和网吧。

原因：① “哥们儿”义气不可取,这样下去只会给自己带来不良的影响。②这样做既能保护自己又能帮助

帮助这些“朋友”远离不良行为，净化我们成长的环境。

•2.①提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑。②加强道德修养和文化修养，提高判断能力。③要交益友，不交损友，乐交诤友。等等。

14爸爸因病去世后，15岁的关成新与妈妈一起生活。由于妈妈的工资不高，生活很窘迫，连教学杂费的钱都得靠奶奶的资助。他是一个懂事的孩子，常去看望奶奶，并帮助奶奶干些力所能及的家务活，奶奶非常喜欢关成新。奶奶去世后，留下了6间平房、3件金首饰、5万元存款的遗产。奶奶在遗嘱中留给关成新2万元供他上学。关成新的伯伯和姑姑认为关成新的爸爸已去世，关成新不应该分割奶奶的遗产。关成新想通过法律解决这一问题，却担心因此而影响与伯伯和姑姑的关系；不去争取所得遗产，又害怕失去上学的机会。他不知道自己应该怎么办才好。

•答：关成新应拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。

•①非诉讼途径通过向有关部门、司法机关等反映问题，寻求帮助，通过调解、协商解决问题。

•②通过非诉讼途径仍不能解决问题，就通过诉讼途径维护权益，到人民法院状告伯伯和姑姑。