语文漫画题答案

语文漫画题答案（共6篇）

篇1：语文漫画题答案

漫画题选试题(附答案)

一、观察下图后，请你运用所学知识评析漫画中儿子的行为，漫画题选(附答案)_政治试题。

答：（1）对父母的赡养和扶助不仅是中华民族的传统美德，而且是法律规定子女应尽的义务，凡是有能力的子女，都有要负起这个责任。

（2）漫画中的儿子自己悠闲地看电视，却让年迈的母亲做家务，实属不该。作为儿子，应该切实履行赡养和扶助母亲的义务，除了在物质上给予母亲必要的扶助外，还应该为丰富母亲的精神生活而做出努力，使其尽享天伦之乐。

二、观察漫画，回答问题。

（1）漫画中的小林初中尚未毕业，作为小林的好朋友，你应该对他说些什么？

答：我说：小林，我们的学习机会来之不易，在我们这个不发达的大国普及义务教育不容易，父母辛勤劳动送我们读书也不容易。为了自己今后的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习，自觉履行受教育的义务。小林，同学和老师们很想念你，赶快回来吧，让我们共同学习，共同进步。

（2）对漫画中招工者的言行，你最想说些什么？

答：我国义务教育法规定，禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。漫画中的招工者貌似“好心”，但侵犯了小林接受义务教育的权利，也损害了国家和民族的利益。

（3）后来，政府有关部门责成小林的父亲将小林送回学校，小林的父亲说：“不想上学还不成吗？”请你给不林的父亲解释解释。

答：（1）义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的`国民教育。

（2）父母或其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定义务教育。

三、看图后完成下列问题。

（1）请简要评析漫画中商家的行为。

答：这个商家“处理商品，概不退换”的“霸王条款”，表面上是让消费者自愿接受，实际上是强迫消费者必须接受他单方面制订的不公平条款，侵犯了消费者的合法权益，违反了我国民法通则、合同法、消费者权益保护法等规定的经济活动必须遵循的公平原则。这个商家必须遵守产品质量法、消费者权益保护法等法律，严格规范自己的行为，不能以假充真、以次充好，不能无视消费者的合理要求。

（2）这位消费者应采取什么办法维护自己的合法权益？

答：（1）与商家协商解决。（2）请求消费者协会调解。（3）向工商行政管理部门投诉。（4）通过新闻媒体曝光，借助社会舆论的力量迫使商家改正错误。（5）向人民法院提起诉讼。

四、观察下图，对漫画中网吧经营者的行为作简要的评析，如果你处在图中的未成年学生的位置，你应怎么做？结合所学的知识回答。

答：（1）漫画中经营者的行为不仅是不道德的行为，而且是违是违反了未成年人保护法有关规定的行为。这种行为不利于未成年人的健康成长，政治试题《漫画题选(附答案)_政治试题》。（2）A、面对非法的诱惑，我要增强自我保护意识，学会依法律已，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做。B、自觉抵制非法诱惑，不上坏人的当，不进入未成年人不应该进入的场所。C、要勇于同违法行为作斗争，向有关国家机关举报这种违法行为，运用法律武器消除非法诱惑。

五、判断漫画中甲、乙、丙的言行是否正确，并简要说明理由。

答：（1）甲、乙二人的行为是正确的，丙的行为是错误的。

（2）在我国，积极同违法犯罪作斗争，不只是公安司法机关的事，而且是每个公民义不容辞的责任。我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪行为作斗争。

（3）面对违法犯罪行为，甲、乙二人挺身而出，勇斗不法分子，是积极同违法犯罪行为作斗争的表；而丙对违法犯罪行为作听之任之，而且对见义勇为者冷嘲热讽，是极端错误的。

六、观察漫画后，请对漫画中老板的言行进行评析。

答：（1）漫画中老板的言行是错误的，这做法既不道德，而且违法。

（2）诚实守信是我国公民基本道德规范的重要内容胆社会主义道德对公民的要求。漫画中老板的行为违反了诚实守信的基本道德规范，应当受到道德的谴责。

（3）诚实守信原则是市场经济活动必须遵循的基本原则之一。我国消费者权益保护法规定，销售者销售产品不得掺杂、掺假。漫画中老板给米掺沙、给肉注水的做法，违背了诚实守信原则，损害了消费者的合法权益，理应受到法律的制裁。

七、请你评析漫画中子女的言行。

答：（1）三个子女的说法都是错误的。父母养育了子女，对家庭尽了责，他们在年老、特别是生病时，理应得到子女的照料，他们的合法权益得到法律的保护。

（2）我国宪法、婚姻法明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。有能力的成年子女，无论婚否，无论是否继承遗产，无论亲生还是收养的子女，都应该自觉承担这一义务，否则要承担相应的法律责任。

八、观察漫画后，请运用所学知识谈谈你的看法。

答：（1）人类肆意捕杀野生动物，甚至是有益的野生动物，破坏了生态平衡，也给人类带来不可估量的危害。（2）大量使用农药，既加剧了生态的失衡，又威胁着人类的健康。

（3）A、我们要坚持可持续发展战略，切实保护环境，与大自然和谐共处。B、要加强保护野生动物的宣传。C、大力发展农业科学技术，发展生态农业。

九、（1）请对漫画中网吧老板行为进行评析。（说明图中中学生是未成年人）

答：这个老板不顾国家有关法律法规的规定，肆意招揽未成年人进入网吧，违反了我国未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和互联网上网服务营业场所管理条例等法律法规，应受到道德的谴责和法律的制裁。

（2） 学生应如何正确对待上网？

答：对网络知识我们要积极学习，上网学习和交流也未曾不可，但是，要注意时间、地点、安全等，并自觉抵制网上不健康的内容，不进入营业性网吧，做文明网民。

（3）假如你是漫画中的少年，请问你应该怎么办？

答：假如我是漫画中的少年：A、毅然离开。

B、向有关部门举报该网吧的违法行为，要求对其进行查处。

C、向新闻媒体反映，要求曝光这个网吧的违法行为。

十、观察上图，回答下列问题：

（1） 这幅漫画反映了什么问题？

答：反映了某些地方在发展经济过程中，存在着得经济轻环保，只注重眼前利益忽视长远利益，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣的问题。

（2） 漫画所反映的问题对我们带来什么危害？

答：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

（3） 针对漫画所反映的问题，我们应该坚持什么基本国策、坚持哪些原则？

答：A、坚持保护环境的基本国策。

B、坚持：预防为主，防治结合原则，谁开发谁保护原则，依靠群众保护环境原则。

（4） 就漫画所反映的问题，请你提出几条解决问题的建议。

答：A、加强环境法律法规和环保知识的教育，提高全体人民的环保意识，增强保护环境的自觉性。

B、全面规划，合理布局，把经济建设和环境保护统筹安排，绝不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。

C、加大依法治理的力度，依法严惩破坏、污染环境的违法行为，守护好我们共有的家园。

篇2：语文漫画题答案

——以图写文漫画题专项讲练

例

1、（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5 分）

⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。（3 分）

答：

⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）

解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。

答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

2．透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析夸张手法，夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达的寓意所在。

例4．（2010年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？

（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）

解析：在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。

答案示例：（1）“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

（2）爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！

总结：漫画通过标题、画面、文字、夸张手法点明寓意，我们学会联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义

做漫画题方法：

1、看漫画的标题

2、看漫画的画面

3、看漫画的语言文字

4、看漫画的夸张之处

① 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。（“眼睛” 提示了漫画的内容或画旨）② 结合漫画的形象画面来思考其寓意。（提示寓意）

③ 联系漫画中的文字说明来理解漫画。（画龙点睛弄清漫画寓意的金钥匙）④ 透视夸张手法了解漫画意图。（夸张之处往往是漫画表达的寓意所在）⑤ 联系生活实际来理解漫画的要义。（周围有无漫画中歌颂或讽刺对象）

【即学即练】

1．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：

答案：某些人只重钱财而忽视人格 2．图画成语，看图后各写一句成语

答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花

3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。

答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。

②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代

4．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分）

会下蛋的和会叫__________________________________________________________________ 答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如： 既要脚踏实地又要善于推销自己。

5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________ 一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。

6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。

含义：_______________________________________________（过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。）

7、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)

寓意：

_________________________________________（示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。）

篇3：从一道漫画题看教师不作为

一堂课听下来、评下来带给我们太多的感触,却原来,老师们的时间都去哪儿了?上课前的课程准备都去哪儿了?

一.教学流程回放

靓丽女教师的教学流程: (学生) 独做———(师生) 展示———(教师) 给答案。

独做时,教师巡视,提醒道:要确立一个角度,猫、影子、伞,你从哪个角度拟写答案?展示时,教师随手抽一学生答题本念道:要用辩证的眼光看待问题,不要盲目从众。接着点评“很有哲理的嘛”;教师走到教室的另外一端,指定一男生念答案:不管做什么事,不要一味地去模仿人家。接着点评“是模仿吗?”,话音刚落便打住话题,看来教师本无意追问。其后,教师说“其实 , 答案应该 是……”,PPT出示答案:告诫人们眼见不一定是实,要有理性思考,认真辨别。

该题的师生双边活动就这样结束了。听课教师座谈会上,老师们纷纷表示该题有难度,学生很难答到点子上。笔者没有表态,只问了两个问题:1.你们有没有不看参考答案,自己做答案的?回答:没有。2.你们敢不敢不要参考答案,用自己做的答案去上课?回答:不敢。

公开课活动草草结束。不同层面的人士做出了不同层面的褒扬,笔者却从高三语文教师群体累死累活的状态中,觉察出了“不作为”的事实。

二.课堂行为诊断

靓丽女教师讲这道题是不作为的。巡视时的“角度”提示会把学生引向何方?只能说明教师没有读懂“画中画”,没有弄清楚漫画的表意。要读懂漫画的表意,不妨设计这样的问题:1.漫画主体是谁?(猫。三个 构成元素 并不是并 列的。) 2.猫的影子像什么? (立体地观察,就是迎面走过来的一只猫;平面地看,却像是一把伞。)3.漫画中那把伞有何作用? (给读者观察漫画导向:猫眼中的自我形象,就是一把收系直立的伞。) 这三个问题搞清楚之后,学生答题就应该有了方向,而不是“猫”“影子”“伞”三个角度都可以随意作答。

展示时 ,教师显然是不作为的。一是展示的面不够,不能充分地发现问题;二是展示的点评是无效的。“要用辩证的眼光看待问题,不要盲目从众”这个答案用“有哲理”来点评,不异于隔靴搔痒;“辩证眼光”不准确,“盲目从众”不搭调。“不管做什么事,不要一味地去模仿人家”,这样作答显然没读懂画意。如果搞清楚了上面三个问题,则理该规避此类答案。

“其实,答案应该是…… ”,这简直就是一把夺命锁。否定了其他答案,锁死了学生的创新思维,忽视了学生答案的生长性……让学生的错误成为高效的教学资源,这是我们每个教师都必须充分重视的。奉“参考答案”为圭臬,这是语文人作为灵魂工程师的悲摧。北京特级教师孙维刚“解三角形内角平分线性质定理,许多老师只选一种方法证明它是正确的即可。但在孙维刚的课上,他‘逼迫’学生们想出24种证法。”学生的生长性是惊人的,太多的生长性被为师者扼杀在摇篮中却成了一个不争的现实。

三.探究引向有为

座谈会上老师们的反应,真让笔者觉解出太多教师课堂教学的不作为。这个题真就那么难?“告诫人们眼见不一定是实”真就是唯一答案?在讨论上述三个问题的基础上,我们可以进一步追问:猫的认知为什么会出错? (确信猫影总是如猫。当然,猫影与猫有时是一致的。) PPT给出的答案从“眼见为实”的对立面作答,固然算最佳答案之一,但也并不乏正确答案。我们不妨试着从正反面来探究答案:(括号内的文字为该答案在漫画中的命意取向)

从正面作答:认识事物要透过表象看本质 (某一时刻影子的表象掩盖了真实的自己);真理往往隐藏在谬误之中 (猫如果立体地观察影子,不就是真实的自己了吗?);学会换个角度验证认知的真伪 (猫如果挪个位置,那就不会貌如立伞了);正确的认识来自合适的认知平台 (影子靠不住,镜子却不会说谎)。

从反面作答:认识事物不要轻易下结论 (猫的错误在于,它凭着某一侧面的影子就认定自己貌如立伞);认识事物不要被表象所迷惑(立伞的确是猫某一侧面的影子,但它却是不能得出正确结论的表象);不要轻信没有得到验证的结论 (猫轻信了自己的眼睛,结果“真理”也成了谬误);错误的评价标准得不出正确的结论 (猫自我认识的错误,在于它选错了评价载体)。

这八个答案显然是“正 确答案”,答案又何止这些?只要你有所作为,思维有多远,答案就有多宽!

四.巧用错误资源

我们再来看看学生们的答案,笔者随机抽取了班上22个学生的答案,下面分类予以诊断,目的:让学生的错误,成为高效的教学资源。

谈“模仿”的,诸如“模仿不能成现实,模仿不是成功的途径”。不妨向学生提问:漫画来源于生活,谁见过猫去模仿某事物的?没有。故,谈“模仿”肯定走偏了。伞,不是猫行为 (模仿伞) 的起点,而是猫思维 (认定像伞) 的终点。如果猫原本知道自己是个什么样子,会有此认知吗?不会。故,可以这样作答:要有自知之明,规避主观臆断。

谈“盲从”的,诸如“不能一味盲从而迷失了自己”。谈“盲从”类,其思维走偏路径,相似于“模仿”类。 其实 , 前例的“ 现实”“成功”,此例的“迷失”等信息都告诉为师者:学生的思维在正确答案边缘徘徊,正处于孔子所说的“愤”“悱”状态。学生渴盼启发,本该教师相机点拨,教师却忙于赶进度,早是“轻舟已过万重山”。

谈“比较”的,诸如“不同的事物有相同的性质”。拿“猫影”与“伞”比较,问题出在哪儿?一是没有明白漫画的主体是猫,二是没有搞懂“伞”是猫认知的结论指向。作答这类答案的学生,教师要有针对性地指导他们读解漫画,让学生明白:阅读漫画要有整体意识,须辨清主从关系。

谈“主观能动性”的 , 诸如“发挥主观能动性,要与客观规律相结合”。这类答案是错的。但,学生的认知却在正确的范畴。表达不准的原因何在?除开文字表达能力欠缺之外,更重要的原因还在于不会阅读“画中画”,导致不会说“画外话”。

谈“现象与本质”的 , 诸如“看事物我们应该看本质,而不能被表面现象所迷惑”。这类答案在“正确答案”范畴。而教师的“其实,答案应该是……”一语判词,带给学生的是什么呢?否定?惶惑?无所适从?教学必须确立生本观,否则,必致无效教学。

五.追求有为境界

终其一生都在从事教育工作的古希腊哲学家、教育家苏格拉底,他的教学从不将现成的答案硬性地灌输或强加给学生,而是先向学生提出问题,让学生回答,如果学生回答错了,他也不直接纠正,而是提出另外的问题引导学生思考,让学生暴露出回答问题中的错误,从而引导学生一步一步总结出正确的结论。

像苏格拉底那样,直面学生的错误答案,“再提出另外的问题引导学生思考”,何愁不能矫枉扶正?笔者认为,语文教师的教学有四重境界: (一) 照搬答案,照本宣科; (二) 照搬答案,圆其说法;(三) 自主解读,参照修正; (四)自主解读,师生共生。 (注:这里的“答案”,指试题、问题的“参考答案”,也指“教参”“教辅”对文本的定性解读文字。)

语文教师怎样才算有作为呢?答曰:从“照本宣科”“圆其说法”的低效不作为的状态中彻底走出来,置身于“自主”“修正”“共生”的境界。语文教师“作为”的效度取决于教师自主探究文本的深度以及师生之间思维碰撞的程度。“照本宣科”“圆其说法”,教师没有自主探究,学生也不会留下有效的思维印记,因而是不作为的。语文教师必须将“亲在”精神发挥到极致,将“亲在”追求践行于每一个教学时刻,当你从文本对象的“深水区”归来,再作为于教学,则不但能够信心满满,而且还必将左右逢源。

值得强调的是,在第四重境界还应该有一个“对照答案 (参考答案),对比反思”的环节,如此,才会生成正能量,从而催生学生学习的生长性。细察当下,如果让第一线语文教师去“对号入境”,恐怕汗颜的多。

不做题不上讲台,不自主解读不开口,这理应成为所有语文人的共识。“老师亲自动手演练每一题,不要去看参考答案,因为那是别人的构思。当然,老师不要隐瞒自己误走‘麦城’,反而要讲清楚自己当时的心绪和想法,让学生认为自己不笨,老师也有‘笨’的时候,也会出现‘解题愚蠢’。这样,学生就能在笨拙中学会反思,学会提出问题、解决问题,拓展思维空间。”

篇4：赏析语文漫画类创新题

一、漫画类试题的解题思路

1.认真审题：审题是解题的前提和基础。就漫画类试题而言，我们主要应该读懂漫画的直观意义和挖掘出其蕴含的深刻道理。

第一，仔细观察漫画，读懂漫画的直观意义。一般来说，一幅漫画主要是由标题、画面等部分组成。各个要素组合在一起，形成了漫画特定的情境，从而表现出漫画的主题思想。

第二，透过直观的画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理。一般说来，漫画的画面反映的只是表面现象，背后必然隐藏着深刻的寓意和道理。能否挖掘出漫画蕴含的深刻道理，这是审题的关键。

2.做漫画类简答题、漫画类分析说明题等开放性试题时，我们不仅要准确地挖掘出漫画蕴含的深刻道理，而且要运用课本知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析(剖析漫画)、二联(联系生活)、三解(解答问题)是解答漫画类开放性试题的三步骤。

二、新题展示：

1.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。

参考答案：

1.(1)错位。(2)违背规律的现象值得关注。(合乎要求，意思对即可给分。)

2.(1)标题：打假与假打。(2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假”’而是“假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。

3.答案：(1)举例：①鸡教鸭学游泳。②外行领导内行。③以其昏昏，使人昭昭。(2)可以从内容或形式方面选取角度。注意爱护学生的首创精神。

4.(1)示例：拔河、方向。(2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)

5.(1)题目：愿望。(2)内涵：时间是个不可逆的人生历程。少年时源于一种对生命的好奇与挥霍，老希望把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，希望时间为自己倒流，抓住生命的美丽，弥补人生的遗憾。这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现的，所以要把握当下，珍惜人生的每个过程；以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。

6.(1)漫画标题具有首句标目作用，可用“基础”或警示性的“如此大厦”等。(2)寓意应在强调“基础”或“基石”作用即可。现实中忽视教育，忽视基础研究，忽视自主创新，家电及IT行业中存在着的大量仿制现象都是典型的例子。

7.真才实学反倒赶不上投机取巧的。

8.莫让自私和贪欲锁住自己的心!

9.貌似强大的势利，有时会败倒在弱小的势利面前。

篇5：趣味语文题及答案

一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

答案来了：

一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）

二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）

三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）

四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）

五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）

（一）日微（乎）（其）微

六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)

七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（“三苏”）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）

九、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

十、数字猜成语： 12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）固若金汤（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）

二、成语不离“舌”

形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）

三、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

四、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）

五、成语填空：

（）服（）服（）德（）德（）讹（）讹（）牙（）牙（）老（）老（）计（）计 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（）日 微（）（）微

六、宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖

七、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会

仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国

州州州州州州州州州 掉 川川川川

八、下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）

九、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7、把世故圆滑的人喻为（）

8、把没有专业知识的外行人喻为（）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）

十、数字猜成语：

12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸进尺）（附答案）

3、巧填人名，补全歇后语()审案----铁面无私 半路上杀出个()--出了岔；措手不及；突如其来()照镜子----里外不是人()当皇帝----软弱无能()倒茶----滴水不漏；点滴不漏()上梁山----官逼民反

()的斧子----头三下（）借荆州----有借无还（）借东风----巧用天时()进曹营----一言不发

（）打宋江----过后赔礼()进京----不怀好意()喊冤----怨天怨地()焚稿----忍痛割爱()炸碉堡----视死如归()摇头----没救了()出家----一去不复返()穿针----粗中有细()的扁担----有名有姓()穿龙袍----改朝换代()砸锅----破釜没舟

4、在括号里填上省市名称组成成语，然后把你的发现写在横线上。重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北战 人山人（）（）辕北辙 五湖四（）（）是心非 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（）（）津乐道 掌上明（）（）市蜃楼

5、中国历史上有很多“圣人”： 诗圣---------杜甫 茶圣---------陆羽 酒圣---------杜康 书圣---------王羲之 游圣---------徐霞客 史圣---------司马迁 文圣---------孔丘 草圣---------张旭 医圣---------张仲景 武圣---------关羽 画圣---------吴道子 兵圣

---------孙武 药圣---------孙思邈 科圣(木圣)----张衡 谋圣---------张良

6、把下面的成语补充完整，再用所填的字组成语文中常用的术语： 甜言蜜—— ——质彬彬 无恶不—— ——过饰非 生花妙—— ——蛇添足 死里逃—— ——斟句酌 不择手—— ——气风发 物极必—— ——不容辞（甜言蜜语 文质彬彬 无恶不作文过饰非 生花妙笔 画蛇添足 死里逃生 字斟句酌

不择手段 意气风发 物极必反 义不容辞 语文 笔画 作文 生字 段意 反义）

7、“回文句”是一种句型。一个句子如果正着读与倒着读的意思一样,就可以称为“回文句”.如:蜜蜂酿蜂蜜 风扇能扇风 奶牛挤牛奶。你能写出几个这样的句子吗？聪明的你，快试一试吧!

8、在括号里填上省市名称组成成语，然后把你的发现写在横线上。重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北战 人山人（）（）辕北辙 五湖四（）（）是心非 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（）（）津乐道 掌上明（）（）市蜃楼（重于泰山 东山再起 同舟共济南征北战 人山人海 南辕北辙 五湖四海 口是心非 跃然纸上 海阔天空 人定胜天 津津乐道 掌上名珠 海市蜃楼

山东 济南 海南 海口 上海 天津 珠海

每个的最后一个字和第二个第一个字能组成一个地名.）

9、八个字的成语 一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父 一叶障目，不见泰山 一人传虚，万人传实 一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起 一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输 一佛出世，二佛升天 一日不见，如隔三秋 三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼 十年树木，百年树人 十日一水，五日一石 十目所视，十手所指 百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 百万买宅，千万买邻 千军易得，一将难求 千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧 人以群分，物以类聚 人非圣贤，孰能无过 人同此心，心同此理 人不犯我，我不犯人

10、成 语 接 龙 劳燕分飞+飞蛾扑火+火海刀山+山高水低+低声下气+气象万千+千金一笑+笑里藏刀+刀光剑影+影灭迹绝|绝无仅有+有备无患+患难之交+交头接耳——耳目一新——新来乍到 入木三分+分工合作+（作）做贼心虚 +虚有其表+表里如一+一丝不苟+苟且偷生+生龙活虎+虎头蛇尾+尾大不掉+掉以轻心+心神不定+心乱如麻+麻木不仁+仁至义尽+尽心尽力+ 叶公好龙+龙马精神+神魂颠倒+倒海翻江+江山易改禀性难移+ 移山倒海+海底捞针+针锋相对+对答如流+流芳千古+古色古香+香气袭人+人心所向 年富力强+强人所难+难解难分+分秒必争+争强好胜+胜友如云+云开日出+出头之日+日落西山+山崩地裂 三更半夜+夜长梦多+多才多艺+艺不压身+身心交病+病从口入+入情入理+理直气壮+壮志凌云+云开日出+出人头地+地广人稀 心旷神怡+怡然自得+得寸进尺+尺短寸长+长命百岁+岁月如流+流连忘返返老还童+童言无忌+疾贤妒能+能说会道+道听途说+说三道四+四面八方+方寸已乱+乱七八糟 身体力行+行云流水+水泄不通+通力合作+作威作福+福如东海+海底捞月+月落星沉+沉默不语+语惊四座+座无虚席+席地而坐+坐失良机+机不可失+失败为成功之母

11、我来给广告词改错 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）热水器广告词：随心所浴——（）止咳药广告词：咳不容缓——（）营养液广告词：口蜜腹健——（）摩托车广告词：骑乐无穷——（）

12、写作谚语 人不学要落后，刀不磨要生锈。天才在于勤奋，知识在于积累。要学蜜蜂采蜜，不学蜻蜓点水。笔勤能使手快，多练能使手巧。思想模糊不清，文章中心不明。宁写一句实话，不凑百言浮夸。实话三言两语，胜过虚话千句。百遍锤炼成字，千遍推敲成句。

树木不剪不成材，文章不改不精练。千金难买回头看，写稿不厌反复改。

13、成语游戏 1.说说含有数字开头的成语，看谁说得多。

一（）二（）三（）四（）五（）七（）九（）十（）百（）千（）万（）2.们人体部分，巧说成语。例如：点着自己的手掌，可以说一成语：“掌上明珠”。

（身体某部分可以说：口、眼、鼻、牙、耳、手、胸、肝、肚、指足……）3.出带有十二生肖的成语。（鼠目寸光 龙腾虎跃……）

4.在三分钟内写出含有意思相反语的词语。例如（出生入死 三长两短恩将仇报 大惊小怪……）5.看动作说成语。

一个人根据成语设计一个动作（例如：目不转睛 气势汹汹张牙舞爪东张西望一目十行……），另一个人根据他设计的动作要能说出这个成语是什么。

6.成语接龙。A：一心一﹙﹚气风﹙﹚扬光﹙﹚有作﹙﹚富不﹙﹚至义﹙﹚善尽﹙﹚不胜﹙﹚ B：一手遮﹙﹚经地﹙﹚无返﹙﹚盼自﹙﹚心壮﹙﹚同道﹙﹚久必（）

C：一马当﹙﹚见之﹙﹚目张﹙﹚战心﹙﹚天动﹙﹚大物﹙﹚学多（）D: 一字千﹙﹚石良﹙﹚外之﹙﹚气用﹙﹚倍功﹙﹚斤八﹙﹚全

巧填人名，补全歇后语（9分）(包公)审案----铁面无私

半路上杀出个(程咬金)--措手不及（或“突如其来”）(猪八戒)照镜子----里外不是人(阿斗)当皇帝----软弱无能(林冲)上梁山----官逼民反(程咬金)的斧子----头三下(刘备)借荆州----有借无还(孔明)借东风----巧用天时(徐庶)进曹营----一言不发(李逵)打宋江----过后赔礼(董卓)进京----不怀好意(窦娥)喊冤----怨天怨地(黛玉)焚稿----忍痛割爱(华佗)摇头----没救了(韩湘子)出家----一去不复返(张飞)穿针----大眼瞪小眼(赵匡胤)穿龙袍----改朝换代(项羽)砸锅----破釜没舟

二、在括号里填字将成语补充完整，所填的字组成了什么？然后把你的发现写在横线上。（7分)

重于泰（山）（东）山再起 同舟共（济）（南）征北战

人山人（海）（南）辕北辙 五湖四（海）（口）是心非

跃然纸（上）（海）阔天空 人定胜（天）（津）津乐道

掌上明（珠）（海）市蜃楼

所填的字组成了 中国地名

三、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（7分)诗圣 ——（杜甫）谋圣——（张良）

茶圣——（陆羽）酒圣——（杜康）

书圣——（王羲之）史圣——（司马迁）

文圣——（孔丘）草圣——（张旭）

医圣——（张仲景）武圣——（关羽）

画圣——（吴道子）兵圣——（孙武）

药圣——（孙思邈）科圣（木圣）——（张衡）

四、把下面的成语补充完整，再用所填的字组成语文中常用的术语：（6分)

甜言蜜（语）（文）质彬彬 无恶不（作）（文）过饰非

生花妙（笔）（画）蛇添足 死里逃（生）（字）斟句酌

不择手（段）（意）气风发 物极必（反）（义）不容辞

五、你知道有八个字的成语吧？请将下面八字成语补充完整：（14分)

一夫当关，（万夫莫开）一日为师，（终生为父）

一叶障目，（不见泰山）一人传虚，（万人传实）

一言既出，（驷马难追）一波未平，（一波又起）

一人得道，（鸡犬升天）

一着不慎，（满盘皆输）

一佛出世，（二佛升天）一日不见，（如隔三秋）

三天打鱼，（两天晒网）三分像人，（七分像鬼）

十年树木，（百年树人）十日一水，（五日一石）

十目所视，（十手所指）百花齐放，（百家争鸣）百尺竿头，（更进一步）百足之虫，（死而不僵）

百万买宅，（千万买邻）千军易得，（一将难求）

千里之行，（始于足下）千里之堤，（溃于蚁穴）

万事俱备，（只欠东风）人无远虑，（必有近忧）

人以群分，（物以类聚）人非圣贤，（孰能无过）

人同此心，（心同此理）人不犯我，（我不犯人）

六、有的企业为了达到引人瞩目又言简意赅的效果，将成语改得面目全非。下面就请你把这些成语改回原来的模样（2分)例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：随心所浴——（随心所欲）

止咳药广告词：咳不容缓——（刻不容缓）

营养液广告词：口蜜腹健——（口蜜腹剑）

摩托车广告词：骑乐无穷——（其乐无穷）

七、不少谚语中包含了深刻的道理，请你将下面的写作谚语补充完整：（10分）

人不学要落后，（刀不磨要生锈）。

天才在于勤奋，（知识在于积累）。

要学蜜蜂采蜜，（不学蜻蜓点水）。

笔勤能使手快，（多练能使手巧）。

思想模糊不清，（文章中心不明）。宁写一句实话，（不凑百言浮夸）。

实话三言两语，（胜过虚话千句）。

百遍锤炼成字，（千遍推敲成句）。

树木不剪不成材，（文章不改不精练）。

千金难买回头看，（写稿不厌反复改）。

八、说说含有数字开头的成语，看谁说得多（每空最少2个）。（22分）

一（见如故）二（三其德）三（足鼎立）四（通八达）五（颜六色）

七（嘴八舌）九（曲回肠）十（全十美）百（里挑一）千（山万水）

万（众一心）

九、请写出带有十二生肖的成语，每个生肖说一个，共12个（如“鼠目寸光”）。（6分）

贼眉鼠眼 汗牛充栋 如虎添翼

守株待兔 龙腾虎跃 杯弓蛇影

马到成功 亡羊补牢 杀鸡儆猴

鸡犬不宁 狗尾续貂 猪狗不如

十、成语接龙。（14分）

A、一心一﹙意﹚气风﹙发﹚扬光﹙大﹚有作﹙为 ﹚富不﹙仁﹚至义﹙尽 ﹚善尽﹙美﹚不胜﹙收﹚

B、一手遮﹙天﹚经地﹙义 ﹚无返﹙顾 ﹚盼自﹙雄﹚心壮﹙志 ﹚同道﹙合﹚久必（分）

C、一马当﹙先﹚见之﹙明﹚目张﹙胆﹚战心﹙惊﹚天动﹙地﹚大物﹙博﹚学多﹙才﹚

D、一字千﹙金﹚石良﹙言﹚外之﹙意﹚气用﹙事﹚倍功﹙半﹚斤八﹙两﹚全其﹙美﹚

第一轮：选拔题

1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味）

答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）

雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意

二一添作五

三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师

四通八达

五花八门

六六大顺

七上八下

八九不离十 八仙过海，各显神通

九九归一 九牛二虎之力

十有八九 十拿九稳

4、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）

刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

5、成语填空

第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计

第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 日（复）

（一）日 微（乎）（其）微

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

第二轮：上台答题

初级

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴（A）

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A）

3、”有板有眼“的”板“是我国传统音乐节奏中的：

A、强拍 B、弱拍（A）

4、我们常说”隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B）

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

A、食器 B、酒器（A）

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（A）

7、在“精卫填海”的故事里,“精卫”是

A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B）

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B）

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

A、渔夫 B、皇后 C、王子（C）

11、“卧薪尝胆”说的是：

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D）

12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人

A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质（A）

13、屈原是春秋时代哪国人？

A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国（B）

14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝（C）

15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？

A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名（A）

16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山（D）

17、《西游记》中的火焰山位于：

A、甘肃 B、新疆 C、青海（B）

18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁（B）

19、”红娘”是哪部作品中的人物？

A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇（A）

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？

A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行（C）

21、“来龙去脉”的成语产生于：

A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件（B）

22、维纳斯是希腊神话中的

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神（B）

中级

1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（中级）

A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施（C）

2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（中级）

A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣（B）

3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行（A）

4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

A、八月 B、九月 C、十月（B）

5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬（A）

6、”司空见惯“中的”司空“是指：

A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职（C）

7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？

A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神（C）

8、“名花解语”是用来形容什么的?

A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意（D）

9、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：

A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别（A）

10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋（D）

11、什么时候适合用“七月流火”来形容？

A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来（B）

12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是：

A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题（D）

13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

A、青衣 B、花旦 C、彩旦（B）

14、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：

A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关（B）

15、”成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？

A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良（C）

16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？

A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟（A）

17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情（B）

18、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？

A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由（C）

高级

1、“东床快婿”原本是指：（高级）

A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮（B）

2、“东山再起”这个典故出自：

A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子（C）

3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？

A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷（B）

4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？

A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节（E）

5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？

A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战（C）

6、古代六艺，”礼、乐、射、御、书、数“中的”御“是指：

A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈（D）

7、”心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？

A、晴雯 B、袭人 C、黛玉（A）

8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧？

A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史（B）

9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院（A）

10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：

王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕（C）

11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。你知道这种事物是什么吗？

A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类 D、树（C）

12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：

A、马 B、狮子 C、老虎 D、蛇（B）

13、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是

A、阿普列尤斯 B、契诃夫 C、奥维德 D、卡夫卡（D）

14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役？

A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干（C）

第三轮：擂台题

从上面剩下的题目选。

穿插：观众抢答题

1、第一次抢答

你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（主心骨）

把足智多谋的人喻为（智多星）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主）

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

把世故圆滑的人喻为（老油条）

把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

2、第二次抢答

数字猜成语（小黑板）

12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）

3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

篇6：语文初中阅读题以及答案

(2)如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙打在猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其它许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。它拖着猎物很快地回到洞里，也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。

(3)如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A__ (贪心大，老不满足)的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻傻地守候着。如果是没有恒心和耐心的虫子，一定不会这样B ___(长久地坚持下去，)，肯定没多久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛不是这种昆虫。它确信，猎物今天不来，明天一定会来;明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，蝗虫、蜻蜓之类多得很，并且它们又总是那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待时候一到，它就立刻窜上去捉住猎物，将其杀死。或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。

(4)虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。

(5)在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙——那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧迫不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了——小狼蛛已经扑上去把它逮住了。

(6)我喜欢欣赏我那实验室里的小狼蛛捕捉苍蝇时那种敏捷的动作。苍蝇虽然常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。

(7)但是这只是狼蛛小时候的故事，因为它们身体比较轻巧，行动不受任何限制，可以随心所欲。以后它们要带着卵跑，不能任意地东跳西窜了。所以它就先替自己挖个洞，整天在洞口守候着，这便是成年蜘蛛的猎食方式。

(节选自法布尔《昆虫记》)

16.请在选文第(3)段A、B两处添上合适的成语。(4分)

17.指出(1)(5)(6)段中划线句子使用的说明方法，并说明其作用(6分)

18.第(7)段中“不受任何限制”中的“任何”能否去掉，为什么?(4分)