吉林大学现实表现鉴定材料

吉林大学现实表现鉴定材料（共16篇）

篇1：吉林大学现实表现鉴定材料

关于×××同志现实表现的鉴定意见

×××，男，××年××月出生，××人，大学本科学历，毕业于××专业。××年××月招录为×××村大学生村干部，兼任该村团支部书记。自工作以来，该同志在政治、工作、生活等各方面表现优秀，得到了大家的肯定。

一、有热情、爱学习。该同志担任大学生村官以来，十分珍惜这一工作岗位，并投入了很大的工作热情。充分利用各种时机向老党员、老村干部学习，向书本、报纸、电视等宣传媒体学习，不断提高自身的政治理论素养和思想道德水平。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观理论。认真学习党在农村的各项方针政策，进一步学习涉农法律法规知识，不断提高自己为农村、农业、农民服务的本领，不断提高自己适应农村，融入农村的能力和履职水平。

二、扬优势、解民忧。该同志到村工作以来，帮助村委会、村民群众调解各种矛盾纠纷，做好农村各项政策、法律法规宣传，先后帮助村民群众化解矛盾纠纷5起，得到了群众的好评。同时，该同志还深入村组和农户开展调研活动，和村两委一起制定工作计划和三年发展规划，密切关注村民群众的生产生活，尽自己最大努力帮助村民解决生产生活中的困难。

三、勤工作、善总结。通过两年的努力，该同志在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，想事细致，干事缜密，用心体会村委会的工作，掌握农村工作的特点，认真对待每一份工作，从不推诿拖拉，不耍大学生的花架子。

四、不怕苦、受肯定。

1、在人口普查工作需中负责表格的填报和录入工作。

2、做为农家书屋管理员，保护图书不流失，制定了阅览室制度，制作了读者登记表格，书屋管理井然有序。

3、作为远程教育工作的管理员，及时下载更新远程教育资源节目，坚持为党员群众播放远程教育内容，使党员群众养成了及时学习和掌握党的方针政策和国家惠农政策的好习惯，提高全村党员“创先争优”积极性。

五、严于律己、亲近群众。该同志能够严格要求自己，遵守大学生村官的各项规定，严格遵守县、镇制定的各项规章制度，尊重领导，团结同志，为人谦虚，作风严谨，待人和蔼。

总之，该同志两年多的大学生村官工作、生活表现优异，业绩突出，考核结果评定为优秀。

中共锦屏镇委员会 2011年2月20日

篇2：吉林大学现实表现鉴定材料

★同志，出生于★年★月，毕业于★专业，★学历。★年★月参加工作，★年★月加入中国共产党。★同志现任★，主要负责★等工作。该同志德、能、勤、绩、廉表现如下：

该同志具有强烈的政治责任感，树立了科学的发展观和牢固的群众观；工作责任心强，以全心全意为人民服务、为群众排忧解难作为自己的生活乐趣；具有强烈的团队合作精神，凡事顾大局、识大体，能够主动配合领导开展工作，人际关系和谐；性格豁达开朗，从不争名夺利，不计较个人得失；奋发进取，勤勉自励，在思想上、政治上不断完善自己，全面提高自己。

按照工作分工，该同志在★管理工作中，★★★★★★，该同志都能认真负责的做好各项工作。

勤勉敬业是对一名党员干部的基本要求。该同志具有较强的事业心和责任感，能够积极主动完成主要领导交办的各项任务，扎实的工作作风和苦干实干精神得到了上级领导、同事及下属们的一致认可；任劳任怨，具有一定的奉献精神。

在工作期间，该同志始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。工作有魄力，善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛 盾的能力。工作勤勤勉勉而又勇于创新，比较出色的完成了分工负责的各项工作任务。一是

分工工作进行得井井有条；二是群众服务工作做得深入民心；三是创新工作开展得有声有色。

篇3：吉林大学现实表现鉴定材料

一、大学生网络行为的特点

在对大连某高校的大学生网络使用情况的调查和访谈中了解到,大学生上网率已高达为84%,已经成为名副其实的网络使用主力军。大学生的网络行为也呈现出明显的特点,即依赖性、随意性、庸俗化和懒惰化。

(一)依赖性

随着网络覆盖面广泛、上网工具的便捷,网络已经触手可及,大学生对网络的依赖性也愈加明显。

互联网已经全方面改变了当今大学生的生活。想要美食,多款订餐软件可供选择,轻触屏幕,美食就能送到寝室楼下;软件背单词,应用商城里有上百款单词应用陈列架上,个性化的设计贴心得不得了;微信、QQ等聊天工具愈发便利,网络成为大学生人际沟通和社交的主要平台;网络游戏、手机游戏眼花缭乱,部分学生缺乏自制力而游戏成瘾。这一切似乎都在彰示着大学生已经成为“被互联网捆绑”的一代。

当今,互联网已经不仅仅局限于电脑登录,移动互联网终端的数量迅速增加,使我们的互联网使用更加方便和随意, 智能手机的强大功能也已经让大学生逐渐离不开这些电子产品,大学生上网时间和频率大幅提高。走进大学校园,你会发现,走在路上的学生们多半都拿着手机,或是在聊天或是在刷微博。碎片化的时间逐渐地被互联网占满,大学生们对于互联网的依赖性也在不断加强。互联网消息的过度依赖甚至造成消息绑架,影响到大学生们的日常生活。

(二)随意性

网络的便携化使互联网使用的时间和地点更加随意,这也就造成了很多大学生们专注力的下降。课堂上使用便携式移动设备访问互联网变得屡见不鲜,也使不少大学生不能集中精力上课,或是课下不能集中精力完成各项任务。

同时值得关注的是,作为网络上强有力的发声者,大学生的网络行为却具有较高的随意性。如今,网络成为人们表现自我的和进行种种交流的工具,但由于网络的虚拟性,日常生活中的道德和规则被明显淡化,由于缺乏监督管理和自我控制能力,大学生在网络上发表言论时往往过于随意,甚至时常在网络中发表一些不负责任的言论,或攻击他人。

(三)庸俗化

相较于日常生活,网络文化环境更具有开放性、自主性与多元性,网络使大学生能够更快更广地接受新鲜事物,活跃大学生的思想,培养大学生的个性。然而一些庸俗的网络文化也在蔓延,影响着大学生的人生观和价值观。

互联网的过度使用使知识更加趋于碎片化,电子阅读取代传统阅读的方式在大学生中间较为广泛。这就造成了大学生们在掌握问题时缺乏深度和广度,甚至缺乏思考,并且容易被低级内容吸引,容易轻信网络信息。

同时,令人担忧的是,大学生的语言词汇量正在逐渐减少,一方面,网络碎片式的快餐信息正在逐渐取代阅读,另一方面,一些庸俗的网络语言总能随着网络沟通很快地流传开来,并且正在取代正规语言侵入日常生活。

(四)懒惰化

网络是信息的海洋,合理地利用网络学习,网络将成为新的生动的学习模式,给大学生学习和拓展提供巨大的便捷。然而信息获取的便捷也培养了学生的惰性。真正将网络运用于主动学习的大学生仅占极小一部分,多数学生过分依赖网络信息的便捷,丰富的网络资源被直接套用,而懒于思考,也导致了不少大学创造力的缺失。久而久之,就养成了思维的惰性,遇到问题不加思考地求助网络。而网络信息纷繁复杂,其中不乏错误信息,许多大学生过分相信网络权威,同样容易不加辨别地加以吸收。

互联网的娱乐功能也是当代大学生在网络使用中的一大部分,视频影音下载,互联网游戏,丰富了大学生们的生活,但也在一定程度上造成了时间的浪费,无时无刻不考验着大学生们的自制能力。互联网提供了便捷的生活服务,网上购物、网上点餐,却逐渐把本应朝气蓬勃的大学生“惯”成了足不出户的宅男宅女。可见,互联网在丰富大学生生活的同时,也在侵蚀着大学生们的斗志。

二、规范大学生网络行为的调适策略

(一)坚持“以学生为本”,加强正面引导

一切的不良影响,自然不能归罪于APP和网络发展的本身,关键在于学生自己。我们的引导措施,自然也该从学生入手。

首先,要劝诫学生们与手机等电子移动设备保持距离。近日,一些高校在教室里设置“手机存放处”,学生们自觉地在上课前讲手机存放起来,没有手机应用的诱惑干扰,同学们的学习效率便大大提高,这便是劝诫学生们与手机保持适当距离的先例。要引导同学们合理使用手机,控制使用手机的时间,调整使用的应用类型的比例,从而减少它给同学们带来的不良影响,让它的合理部分也得到充分利用。

其次,要引导同学们多进行实践活动。网络只是生活的一部分,不可能也不应该取代现实。要通过理论和实践的正确指引,让同学们把目光从手机上移开,投到我们真实而值得好好度过的现实生活中来。通过心理引导,让学生们自觉地平衡网络与现实生活的关系,从而实现让学生们学会合理利用网络的目的。

再次,利用各种宣传平台来推进大学生思想政治教育, 用学生们易于接受的方式来进行引导。例如,在各个社交平台用调查问卷的方式让同学们发现自己的网络行为的问题, 进行自省;将心理讲座搬到网络上来,扩大影响范围。更可以搭建一个全方位的网络思政平台。

第四,引导学生合理利用网络。近来,发达的网络和多样的手机应用为大学生们提供了绝佳的创业机会,许多大学生通过开发手机应用软件实现了成功。这也让我们看到了大学生不仅仅满足于使用网络,还有利用“翻身做主人”的决心。 更有许多同学抓住了大学生网络行为的特点,利用微信等各种平台开起了自己的“小商铺”,成功的营销手段契合大学生们的购物心理,创业也取得了不小的成功。所以,我们要引导学生们利用方兴未艾的手机应用等新兴网络产物的发展,创新自己的思想,不是做网络的被动牵引者,要站在更高的角度做主动创造者和选择者。这样,网络对大学生们的有利影响就大大增加了。

(二)在充分尊重大学生自由表达权利的基础上加强网 络的建设和管理

我们同时需要注意的是,网络是一个开放的公共平台, 因此,在引导大学生网络行为的同时,也应当充分尊重大学生自由表达的权利,不能一刀切。在此基础上,我们还应当做的是:

一是加强网络平台管理,屏蔽不良信息。网络是一个公众平台,影响着各个年龄、各个阶层的人,因此,必须保证良好的网络环境,及时屏蔽错误、损害公共利益的信息。

二是创建大学生网络平台,给予大学生更合适的空间。 对于大学生网络行为的引导,一味禁止是行不通的,创建一个以学习和交流为主、娱乐和休闲为辅的大学生网络平台, 能够更有效地引导大学生健康上网,利用网络获取知识,满足大学生上网需求。

三是加强网络安全教育,引导大学生正确上网。培养大学生健康上网与安全上网意识,提高大学生自控能力、鉴别能力与利用网络能力。

四是真实信息公开化、透明化。只有真实的信息更加公开,才能阻止不实信息的流传。

篇4：吉林大学现实表现鉴定材料

大学生党员作为高校中一个备受关注的特殊群体，具有大学生和党员的双重身份，可以说，大学生党员在高校校园中既是知识精英也是政治精英，扮演着领头羊的角色。充分发挥好大学生党员对普通大学生的积极影响力，对高校党建工作的开展和大学生的健康成长具有积极的推动作用。

大学生党员影响力的界定

影响力是指一个人与他人交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。大学生党员影响力我们更多指的是大学生党员与普通大学生交往的过程中，其在品质、作风、知识、能力、学业以及行为等方面的表现对普通大学生产生的自然性影响力。大学生党员的影响力有积极和消极之分，我们这里更多指的是优秀大学生党员对普通大学生产生的积极影响力。

当前，高校党建工作还存在着良莠不齐的问题，特别是有些新建本科院校由于升本时间短，党建工作的各种关系和思路没有理清，党员发展和党员管理的工作制度、工作机制没有建立和完善，特别是大学生党员的影响力得不到很好的发揮，还没有达到理想的效果，致使高校大学生党员在党性修养、教育管理、发展质量和入党动机等方面存在着不少的问题。因此，建立完善大学生党员影响力的培养机制，提高大学生党员的积极影响力具有积极的现实意义。

大学生党员影响力的现实表现

当前高校大学生党员队伍主体是好的，大部分党员能够在日常的学习、工作和生活中以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范带头作用，对普通大学生能够产生积极的影响力。但是，仍有极少部分大学生党员放松自我要求，在思想、工作、生活和学习上与一名党员的标准和要求还存在着不少的差距，不能很好地发挥党员的先锋模范带头作用，损害了大学生党员的良好形象，在与普通大学生交往中产生了一定的消极负面影响。

大学生党员的影响力我们认为在现实中更多地表现为普通大学生在优秀大学生党员的影响、熏陶和引导下，自觉接受党的思想教育，积极向党组织靠拢，主动向优秀大学生党员看齐，其突出表现更多的是优秀大学生党员在思想、工作、学习、品质、能力等方面对普通大学生产生的标杆性、引领性和凝聚性的影响。

大学生党员影响力的标杆性指的是大学生党员的先进典型在言行举止和工作、生活中的表现会无形中受到其他普通大学生的关注和效仿，会无形中影响普通大学生从内心产生信服感和敬重感，使其成为自身学习的榜样和行为的标杆，具有一定的标杆性。大学生党员影响力的引领性我们指的是大学生党员的先进优秀典型在各方面的优秀表现能够引领带动周围普通大学生积极向优秀大学生党员学习，追求思想、学业、能力上的进步发展，全面提高自身的综合素质。大学生党员影响力的凝聚性我们指的是大学生党员的优秀典型以其在普通大学生中较高的威信能够吸引和团结周围的普通大学生进一步发挥积极主观能动性，积极参观党组织生活和创造性地开展党组织活动，接受党组织的教育引导，坚定理想信念，积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党，逐步走上成长成才道路。

大学生党员影响力的重要性

大学生党员影响力的发挥至关重要，可以说，大学生党员的影响力发挥关系到学校党组织战斗力的强弱、党建活动能否顺利开展，甚至是关系到广大大学生能否健康成长。

大学生党员影响力是增强党组织战斗力的关键。一个组织有无生命力和战斗力的关键在于参加组织的成员能否具有强大的凝聚力和向心力。因此，高校党组织战斗力的发挥恰恰需要大学生党员要具有较强的影响力，即大学生党员能够在党组织中各个方面表现优秀，充分发挥榜样的力量，能够起到示范引领普通大学生的作用，确保普通大学生能够在大学生党员的积极影响下更加紧密团结和凝聚在党组织的周围，积极争取早日加入中国共产党，增强党组织的凝聚力和战斗力。

大学生党员影响力是各项党建活动顺利开展的基础。提高大学生党员的影响力可以更好地团结和凝聚党组织，激励和带动普通大学生积极参加各种党建活动。从而使得大学生党员在各种党建活动的开展过程中，发挥党员的聪明才智，激发大学生党员的活力，树立大学生党员的良好形象，完善和规范党组织和相关的规章制度，为党建活动的顺利开展提供坚强的制度和组织保障。

大学生党员影响力是引领普通大学生成长进步的必然要求。充分认识、维护和发挥好大学生党员在示范引领、增强凝聚力和号召力等方面的影响力，可以带动其他大学生形成良好的生活、工作和学习作风，牢固树立崇高的理想目标，刻苦学习、积极进取、成长成才，努力成为具有中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

篇5：个人现实表现鉴定材料(乡镇)

***，男，****年**月**日出生，汉族，北湖区保和镇雷大桥村村民。其现实表现如下：

思想政治方面：能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，能积极参加党组织的相关学习活动, 思想上和政治上与党中央保持高度一致，在事关方向和原则的问题上立场坚定。

道德品质方面：该同志严于律己，宽以待人，善于团结群众，和村民融洽相处。在生活中，能严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，做到生活上节约俭朴，经济上公私分明，不计较个人得失。

遵纪守法方面：在生活中能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。

学习表现及能力素质：该同志具备较强的动手实践能力和解决实际问题的技能。在生活中，能够注意培养、发展自己的兴趣和特长。学习主动性较强，能够使自己学习与实践相结合，学以致用。

2014年8月8日

篇6：关于同志的现实表现鉴定材料

（应届生）

***同志，××××年××月出生，性别×，籍贯××，自××××年××月至自××××年××月在我校××学院就读，××学历毕业（注明是否已取得毕业证），学习××专业。

遵纪守法及思想表现情况：

注明是否拥护党的领导，是否参加法轮功组织。注明是否遵纪守法，有无因犯罪受过刑事处罚，有无触犯刑律被免于刑事处罚，有无受过劳动教养，有无被开除党、团籍，在校期间有无受到开除学籍处分，在国家法定考试中有无严重舞弊行为，近三年内有无受记大过、留用（留党、留校）查看处分。

学业情况： 生活作风情况： 其他方面情况：

××学校（学院）党委

2017年×月×日

关于*****同志的现实表现鉴定材料

（有工作单位）

***同志，××××年××月出生，性别×，籍贯××，大学本科（研究生）学历，××专业，自××××年××月至自××××年××月在我单位从事××工作。

遵纪守法及思想表现情况：

注明是否拥护党的领导，是否参加法轮功组织。注明是否遵纪守法，有无因犯罪受过刑事处罚，有无触犯刑律被免于刑事处罚，有无受过劳动教养，有无被开除党、团籍以及受过其他党纪、政纪处分。

工作情况：

主要描述从事的工作及在工作中的表现情况。生活作风及廉洁自律情况： 其他方面情况：

××单位党委（总支、支部）

2017年×月×日

关于*****同志的现实表现鉴定材料

（待业人员）

***同志，××××年××月出生，性别×，籍贯××，自××××年××月至××××年××月在××小区居住（其中××××年××月至××××年××月在××大学学习）。

遵纪守法及思想表现情况：

注明是否拥护党的领导，是否参加法轮功组织。注明是否遵纪守法，有无因犯罪受过刑事处罚，有无触犯刑律被免于刑事处罚，有无受过劳动教养，有无被开除党、团籍。

生活作风情况： 其他方面情况：

××居委会

篇7：吉林大学现实表现鉴定材料

**，女，汉族，中共党员，现年27岁，**人。2007年6月毕业于**大学，2007年年底考录为公务员并分配至**镇人民政府，其间借调**(**工作部门)工作。2010年12月正调**县(**工作部门)工作。

思想上：认真学习，积极向上。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想;并认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神。站稳政治立场、严守政治纪律、牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，做到思想上始终和党中央保持高度一致。

工作上：踏实勤恳，任劳任怨。虚心向领导和同事们学习先进的工作方法和工作经验，能够创造性地开展工作，具有强烈的事业心和责任感。乡镇工作期间，尊重每一位村组干部和群众，认真有礼地接待办事群众，同时积极深入群众中开展工作。在分管领导和村组干部的大力支持和帮助下，顺利完成了三个行政村、7个村民小组参加农村新合信息核对、“住房解困”工程入户调查等工作。(**工作部门)工作期间，努力干好办公室工作，主动加强与相关部门的沟通协调，使各项工作步入了良性发展轨道;并在充分做好办公室工作的同时积极配合好其他工作人员的各项工作。

学习上：能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高为人民服务的本领。一是积极参加单位组织集中学习和自学，做到了学前有准备、学中勤思考、学后见成效;二是积极主动加强业务理论知识学习，提高驾驭整体工作的能力;三是学习与实践相结合，认真总结经验教训并及时改进，将工作不断地引向深入。

工作中存在的问题和不足：工作能力和办事效率还有待提高，工作经验还需在今后的工作中丰富。

篇二：个人现实表现鉴定材料

该同志在乡镇工作十多年，在多个部门工作过，不管在哪里，工作认认真真负责，能够创造性地开展工作，工作思路清晰、有很强的组织协调能力、凡镇党委和政府交办的工作任务都能出色完成。

该同志工作中能够以身作则，坚持做不迟到，不早退，以饱满的热情投入到工作中去。

该同志20xx年之前在镇党政办担任办公室主任一职，在其任职期间确保了党委政府的上传下达和各项中心工作的贯彻落实，同时其也具有较好的文字功底，能够主动深入调研，作风求真务实，由其负责撰写的党委政府的工作报告、总结、会议纪要、领导讲话、综合汇报及其他公文等文字材料均能从镇情出发，也符合领导意图。20xx年7月任镇劳动保障事务所后能尽快地进入角色，创造性地开展工作，新农保工作有了极大的突破，新农保参保率达到了预期目标。目前其负责的陶瓷项目道路征地工作也有了很大的推进。

该同志工作中坚持做到依法办事，秉公办事，讲政治，顾大局，识整体，讲团结;思想上进，作风正派，坚持做到自重、自省、自警、自励;时刻做到遵纪守法，廉洁自律，严格执行“四大纪律八项要求”，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。

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篇三：个人现实表现鉴定材料

该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。

事业责任心强，工作勤奋、务实、严谨、待人谦和，乐于接受场党委和行政上的分工，在工作中能积极与分管科室交流，听取正确的意见和建议，并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主，集体荣誉感强，工作上能做到分工不分家，积极协调配合好其他班子成员的工作，自觉维护班子团结。

工作能量强，工作经验丰富，组织协调能力强，担任林场领导职务多年。在工作实践中，能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作，不断改进和完善工作方法，使林场历年的生产计划得到全面完成，生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量，积极向场主要领导建言献策，结合党员活动，让党员带头承包林业生产，大胆引入职工个体资金，进行林场个人股份造林，有效解决了造林任务大，资金短缺的矛盾。群众观念强，在工作中讲求干实事、求实效，能广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决职工工作、生活中矛盾困难，使林场工作和经济发展环境一直保持和谐稳定，促进林场各项事业发展。

作风务实，工作业绩好。近三年来，该同志先后分管过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作2009年完成山上造林4990亩，2010年“一大四小”通道绿化16公里，2011年冬季整地3971亩，造林成活率达95%以上，通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场9.7万亩生态公益林地理信息系统的建立。2009年完成木材生产8900余立方米，毛竹生产4.6万根，完成了2012年春季造林3971亩。

为人谦虚真诚，处事公道正派，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够严格执行上级和单位的各项制度规定，廉洁奉公、遵纪守法。

存在的不足：处事过于谨慎，工作中有时候不能放开手脚。

篇8：吉林大学现实表现鉴定材料

1 大学生就业心理概念的界定

大学生就业心理是指大学毕业生在求职、择业的过程中所表现出来的一种情感上的倾向。具体表现在就业求知时自我的评价和定位、对于社会的正确认知、在求职方面的需求和选择等,所展现出来的一种心理上的表现。对于大部分的大学生来说,在进入大学之后,往往将自身的就业问题作为大学生活的一部分,在整个大学生活中进行思想以及心理上的考虑。其心理特点主要是围绕就业来展开的,例如对于大学生辅修课的选择、课外活动中的打工等行为,都往往处于就业的目的而进行选择的。根据表现,认为大学生就业心理可以分为就业心理倾向、心理素质以及就业心态等三个方面,共同组成了大学生的就业心理。

2 新时期大学生就业心理问题的现实表现

对于大学生群体来讲,社会经验不丰富,对社会需求不够了解,现实与理想之间的差距往往造成大学生就业心理压力。本文特对某高校2015届的300名大学毕业生进行全面调查,利用调查问卷的形式了解大学生就业时所出现的心理问题。调查发现,99%的大学生有着强烈的就业愿望,结合其自身的就业实际表现,较好地对大学生就业问题进行了了解。通过对数据的整理,总结出大学生就业心理问题主要有以下几个方面的表现。

2.1 眼高手低,急功近利的心理

随着就业环境的发展,就业机制的改变,自主择业是大学生就业的主要渠道。但对于部分大学生来说,受到传统观念的影响,在就业中眼高手低,就业时渴求待遇优厚、工作轻松的岗位。而对于相对普通平凡的岗位,认为不符合大学生的身份。根据调查,57%的大学生在就业时以薪酬为选择的依据,利用工资待遇的多少来衡量工作。在此情况下,多数大学生参与就业时,容易陷入心理误区,不愿从事艰苦、基层的工作,而自身的经营和能力又不足,往往产生急功近利的心理问题。

2.2 自卑焦虑,缺乏自信的心理

在对2015届大学毕业生年龄上的调查发现,都属于90后,具有独立性和依赖性并存的时代特色。他们是被给予过分关注的群体,作为独生子女成长起来的一代,从小被给予了各方面的关注,被家长照顾的无微不至。使得他们早已习惯被人照顾,习惯于接受体贴与关心,与社会的实际接触较少、缺乏社会交往的经验,由此造成在就业中害怕与面试人员接触,对自身的能力不够自信等。据调查,61%的学生认为自身在就业中存在缺乏经验的问题;11%的学生在面试中紧张;9%的学生担心自己找不到工作,有焦虑心理;只有19%的学生对就业充满了信心。由此可以看出,在大学生就业中,大部分学生易产生自卑焦虑的心理问题,使得学生对于自身的能力不能进行很好的了解,导致负面情绪的滋生。

2.3 认知不足,盲目择业的心理

多元化的经济发展形式,使得新时期的大学生面临着多种价值观的选择,这对于思想还不成熟的大学毕业生来说,更容易造成价值观念的混淆,对于就业和择业的选择陷入迷茫时期。根据调查,42%的大学毕业生会在毕业时尽快选择一份工作,以此获取心理上的安慰。而且是抱着试试看的态度来选择工作;对于工作的满意程度,84%的学生认为无所谓。这也就造成大部分的学生对于自身的能力以及就业的岗位并没有进行全面的了解,存在一定的盲目心理。这在此后的工作中,容易产生各种利益冲突问题,导致大学生就业心理问题的出现。

2.4 攀比稳定,缺乏主动的心理

面临就业的严峻形势,新时期大学生对于铁饭碗的追求呈现一定的热捧,并存在一定的攀比心理,认为别人的选择较好,应当向其看齐,从而对自身的潜能进行了忽略,没有进行积极主动的争取。在没有得到达到相应标准的基础上,从而产生一定的心理问题。根据调查,75%的大学生在就业倾向中选择了公务员、事业单位以及国企等;8%的学生选择自主创业;10%的学生选择了个人私企;7%的学生选择到基层艰苦地区就业。这也说明了,大部分的毕业生对于自身主动创造的能力没有正确的认识,不能适应具有挑战性的工作,缺乏主动的心理。

3 大学生就业心理问题的调适方法

3.1 完善职业规划,健全大学生心理援助体系

针对新时期大学生就业中出现的眼高手低等不正常的心理现象,应当对大学生进行就业规划指导等。对于高校来讲,应当建立专业化的就业指导心理辅导中心,对大学生就业进行事前的心理辅导。根据每个大学生的专业、学习成绩、综合素质、家庭生活条件以及就业形势等进行具有针对性的个性化指导,紧跟学生的就业心理特点,深挖学生就业心理问题的本质渊源。对其心理动态进行全面的掌握,以此进行全面的疏导,尽快使其树立正确的就业观念,实现良性就业。

3.2 强化就业教育,树立正确的职业价值理念

针对新时期大学生盲目就业心理问题,应当进行积极的改变,可以在先就业、后择业的就业指导下,将自身发展作为就业的首选,同时树立多样化就业的观念。在对自身的素质和能力进行综合评估的基础上,对就业的规律进行积极的研究,强化就业教育,对就业中的公关知识、就业政策等进行认真的学习,掌握就业的行情。在就业简历的书写方面进行认真对待,对面试中的技巧进行不断的学习,强化心理素质,积极克服自卑胆怯的心理。以此来增强就业中的竞争实力,树立全面的自信,保持良好的就业心态和综合素质,逐步克服就业心理问题的出现。

3.3 自我合理定位,寻求适合发展自我的职业

根据新时期大学生认知不足、盲目就业的心理问题,应当积极引导其认清当前的就业环境,在对自身进行合理定位的基础上,根据自身的实际需求和自身素质选择适合自我发展的职业,消除盲目就业的观念。

在具体措施的实施上,应当对传统的就业观念进行积极的改变,向大学生灌输大众化的就业观,确定合理的就业发展理念。对于新时期的大学生来讲,在就业岗位选择时,要注重个人价值观的基础上,还要与社会需求进行全面的结合。将职业发展的长期效益放在就业选择的首位,对于眼前的工资待遇不要太过于计较,注重的是最终个人价值的实现。注重对大学生平和心态的培养,以此来减少就业心理问题的出现。

3.4 增强综合素质,提高就业中的多元化选择

作为新时期的大学生,只有在自身综合素质得到增强的前提下,才能在激烈的竞争中获得优势,从而增加就业的选择。因此,作为高校来讲,应当注重对大学生综合素质的培养,转变教育的观念和方式,将学生的就业作为办学的指导思想。例如应当在专业设置上,根据当前就业进行合理布置,设置一些能够符合当前市场需求的专业课程,对于就业形势较差的专业要在招生人数上进行减少,以此来提高学生的就业率,减少就业问题的出现。

此外,对于教师来讲,在学生日常的学习中,应当注重其专业能力、组织能力、沟通能力以及社会交往能力的培养,同时还应当对学生的实践能力进行全面的重视,提高大学生各方面的能力,增强其自身素质,增强就业时的多元化选择,从而使其能够保持健康科学的就业心理,增加其就业成功的机会,进而减少就业心理问题的出现。

综上所述,针对新时期大学生就业心理问题的出现,我们应当给予全面的重视,对于存在的问题进行全面的分析,认识到问题存在的表现的根源。根据其具体的表现,采取相适应的调适方法,在职业规划、就业教育、自我定位及综合素质等各个方面采取措施。正视大学生就业中心理问题的存在,进行合理的疏导,使得新时期大学生能够以稳定的心理情绪进行职业的选择,顺利实现就业。

摘要：首先对大学生就业心理概念予以界定,对新时期大学生就业心理问题的现实表现进行论述,并针对表现的问题,提出与之相适应的调适方法。以期助力新时期大学生正确面对就业心理问题,正确择业,顺利就业。

关键词：大学生,就业心理,现实表现,心理调适

参考文献

[1]尚航.大学生就业心理问题的表现与调适[J].出国与就业:就业版,2012.

篇9：室外虚拟现实表现

自2000年以后信息网络飞速发展越来越多的行业适应或见证了互联网的发展，有的企业在互谅网的带动下逐渐兴起有的却在离开互联网的帮助并且走向衰退，总之现在大部分行业中能顺从行业潮流顺着社会发展潮流的方向大多行业就能留存，而违背社会法阵不适应发展潮流的行业就逐渐被取代，我在窥知行业交替的潮流中抓住了渐渐落下神坛的地产行业融合互联网技术的虚拟现实给予地产行业新的生命。

虚拟现实在建筑中运用的调研情况

海量的大脑运转加上经济形势的催促我选用了沈阳某地块进项相应的设计和制作，产考与参与过大量的房地产宣传的策划，调研过互联网技术的发展地步，打听过人们生活的喜好和广告宣传对人们的影响，互联网对于人们的认识和互动留下的影响和印象。经过无数血与泪的调查，我总结分析后写下了此次的调研报告的情况书。总结出一样新鲜有意思的东西是容易被大众接受的所以我的毕业设计虚拟现实在建筑中的运用不仅完成了客户对推广的需求，同时还完成了大众对虚拟现实技术的新颖与互动的乐趣中了解商家的产品，所以我认为他是可发展的是会被大众认可及推广的。国内外虚拟现实的运用

国内外的虚拟现实运用程度个不一样国内的虚拟现实第一次大量以国家形式对外运用是出现在2010年的世博会上当时的虚拟现实技术还买有现今成熟。但是已经吸引到大部分的游客和把握先机的互联网愤青们的注意了。当时是以电脑形式展示虚拟现实空的模拟和测试运用让人在整个场景中穿梭能够更加方便的了解空间和布局，并且能够与人有好的互动能给人一定的乐趣知识。虚拟现实常被用于推销。例如建筑工程投标时，把设计的方案用虚拟现实技术表现出来，便可把业主带入未来的建筑物里参观，如门的高度、窗户朝向、采光多少、屋内装饰等，都可以感同身受。它同样可用于旅游景点以及功能众多、用途多样的商品推销。因为用虚拟现实技术展现这类商品的魅力，比单用文字或图片宣传更加有吸引力。

虚拟现实在建筑中运用的分析

虚拟现实构想：

酒地产的策划宣传：在我经历的房地产的策划宣传公司他们提到了地产策划宣传工作主要有几种，第一是室外广告宣传，广告宣传就是在户外写真布打印后贴在室外的广告，这种广告只最直接最有效地广告宣传方式之一但是这种宣传会让人见多了之后产生相应的抵抗，不容易让自己的产品走到消费者的心里。第二种就是平面传媒主要以宣传册和室内广告版的形式宣传，这种方式能够宣传的很远但是很难体现产品质量的优势。第三个方式就是多媒体传媒广告；这种广告方式就是在户外或室内都能够得到无论是大屏幕还是室内的小屏幕甚至是手机电脑都能够成为宣传媒介，这种方式与时代接轨既能够体现产品的高大上又能够宣传的更为广泛，缺点就是费用太高，因为一个良好的宣传片可能需要接近上百万的费用去运作。最后一个方式就是我们的方式虚拟现实在建筑中的运用在一个商业区和产品展示区能够更为真实和直接的方式去表达自己的东西和自己想要的场景，让客户能够更真切的体验到产品的档次和互动中的喜悦。

虚拟现实在建筑中的运用及制作过程

虚拟现实的在制作的时候简单可分为两个过程一个是前期枯燥的建模时期，和后期復杂的设定时期。前期模型制作有点类式于建筑动画的规划和初始大地块基架都是运用3d-max或草图大师制作，方式的话选用建筑动画方式，先画地块再做建筑但是在做地块和建筑但是在制作建筑师必须采用单面建模的方式才行是采用3d-max的编辑多边形翻转法线的一种方式制作的，制作地面数尽量不要出现重叠现象和交叉现象，因为这会有可能影响后期成品的质量和效果。

1.前期的模型制作

虚拟现实在建筑中运用时前期工作量挺大而且建模方式别致导致了人们可能需要特定的培养这方面的人才，在制作的时候徐考虑面数的控制和物体的穿插关系所以是个相当复杂和枯燥的。但是技术环节的话跟建筑动画差不多就是看3d-max的运用熟练度情况。

2.后期的贴图烘焙与unity3d的结合

虚拟现实在建筑中运用时后期的工作才是技术的关键也是最重要的环节，这个环节决定烘焙人员的技术和审美是否谅解两个软件时间的切换模式和运用，直接影响到虚拟现实质量。

（作者单位：沈阳化工大学）

篇10：吉林大学现实表现鉴定材料

XXX，男，XXXX年X月出生，XXXX年XX月参加工作，XXXX年XX月加入中国共产党，XXXX年X月至今担任XXXX乡党政办主任，通过几年的基层工作实践锻炼，在工作上作出了突出的成绩，曾多次被区委、区政府评为优秀共产党员，先进个人。该同志在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进具体表现在以下几点：

一、注重学习，加压争先，不断提高自身素质。

几年来，该同志积极参加各种专业学习，以会代训等，通过各种平台，加强学习，使自身业务上水平，自身工作能力有所提高，同时能勤奋自学，主要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观重要思想，记各类学习笔记5万字以上，使自己的思想觉悟和理论水平得到显著提高。增强了分析问题、理解问题、解决问题的能力。

二、开拓创新，扎实进取，做好本职工作。

（一）该同志工作以来，大部分时间从事农村工作，有丰富的农村工作经验，能吃苦耐劳，时刻能把工作放在首位，实实在在做好自己的本职工作，得到了基层干部、群众的高度认可。

（二）统筹兼顾，以高度的政治责任感做好办公室工作。

自担任办公室主任以来，对办公室人员进行了明细分工，充分调动他们的工作积极性，对上传下达，文件收发，档案管理，机关管理，后勤服务，文件拟发等日常事务，都明确了专人负责，使各项工作都有人做，都能做好。如每年的年终总结会、经济工作会、七一表彰会等，从通知材料、会场布置、奖品发放、用餐等各项安排都能做到井井有条。能热情接待、处理好来信来访，建立了一系列的来信来访接待制度，回复率达100%。在办公室其它工作方面，能做到有所创新，结合上级部门整顿机关作风，及深入学习科学发展观的有关精神。改革机关工作制度，制定了《XXX乡机关管理制度》、《XXX乡用水用电制度》、《XXX乡电话管理制度》、《XXX乡学习制度》、《XXX乡接待制度》、《XXX乡考勤制度》、《XXX乡公共财物管理制度》等，使全乡的机关管理走上正轨。积极开展对水电管线改造，大力提倡节约用水、用电，使公共机构能耗工作正常开展，为单位节约大笔开支。积极做好政府各部门内部协调工作，使全乡各项工作步入良性发展轨道。

三、勤恳做人、踏实做事，尽量做到最好。

该同志为人正直，品行高尚；工作勤奋务实，严谨细致，任劳任怨，具有较强党性，善于团结同志，搞好协调，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，能大事讲原则，小事讲风格。乐于奉献，总是默默无闻，无怨无悔，尽职尽责

抓好落实。在工作中从不好大喜功，力求戒骄戒躁，坚持实事求是，真抓实干，在干部群众中树立了很高的威信。

总之，XXX同志无论在思想上、工作上还是生活上的表现都很突出，真正做到了德才兼备。根据该同志的表现，乡党委拟推荐该同志为副科级干部。

篇11：吉林大学现实表现鉴定材料

*，女，汉族，*年*月出生，中国共产党，大学本科学历，2010年8月被选聘为湖北省大学生村官，担任本社区书记助理。自任职以来，该同志在政治、工作、生活等各方面表现优秀，得到了大家的肯定。

一、富有热情、善于学习。该同志担任大学生村官以来，十分珍惜这一工作岗位，并投入了很大的工作热情。该同志善于学习，充分利用各种时机向社区书记、干部学习，学习他们的工作经验、方法，学习他们为人处世之道；不断向书本、报纸、电视等宣传媒体学习，学习党在农村的各项方针政策，学习涉农法律法规知识，不断提高自身的政治理论素养和思想道德水平，不断提高自己为农村、农业、农民服务的本领，不断提高自己适应农村，融入农村的能力和履职水平。

二、发扬优势、排解民忧。该同志到社区工作以来，密切关注村民群众的生产生活状况，为农村各项政策、法律法规做好宣传工作，还深入村组，协助书记处理各项日常事务：不畏严寒为被征地村民登记、核实地面附属物及征地补偿费用；走访慰问困难群众、困难党员、退休老干部；和社区书记一起制定各项工作制度和发展规划；尽自己最大努力发动社区志愿者服务队帮助居民解决生产生活中的困难，得到了群众的好评。

三、勤奋工作、不畏艰苦。该同志事业心和责任感强，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，想事细致，干事缜密，充分发挥自己的主观能动性和创造性，用心体会社区工作，掌握农村工作的特点，认真对待每一项

工作，从不推诿拖拉，不耍大学生的花架子，不计个人得失，能吃苦耐劳，常加班加点。作为书记助理，每天提前做好办公室清洁工作，保证办公室时刻整洁。作为农家书屋管理员，保护图书不流失，制定了阅览室借阅制度，制作了读者登记表格，书屋管理井然有序。作为远程教育工作的管理员，及时下载更新远程教育资源节目，坚持为党员群众播放远程教育内容，提高社区党员“创先争优”积极性。利用自身知识，为社区全员人口数据库信息系统建设和社区党建做出贡献。该同志勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的一致好评。

四、严于律己、道德高尚。该同志严于律己，立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致，在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。办事沉稳，顾全大局，尊重领导，团结同事，作风正派，具有正确的人生观、价值观和良好的道德风尚。严格遵守各项规章制度，无论做什么工作都能摆正自己同组织的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。

总之，该同志两年多的大学生村官工作、生活表现优异，业绩突出，考核结果评定为优秀。

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篇12：大学生村官现实表现材料

XXX同志，男，汉族，XXXX年XX月出生，XXXX年X月毕业于XXXXX大学，大学本科学历，XX学士学位，XXXX年X月加入中国共产党，XXXX年X月参加选聘到村任职，现为XXX乡(镇)XXX村大学生村官。该同志自选聘到村任职以来，勤勉尽责、依法办事、廉洁履职，热情服务，团结同志，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固。现将该同志参加工作,任现职以来的思想政治、学习工作、综合评价意见及奖励情况介绍如下：

一、主要负责工作及完成情况

该同志在村工作中，能服从党委的安排，做到身下基层、心下基层，密切联系群众，真抓实干，保证了各项任务的顺利完成。该同志经常走家串户，宣传国家的各项惠民利农政策，同时积极主动地和村民交心谈心，了解村情、民情，并力所能及地积极帮助群众解决各种困难和问题；用自身所学积极帮助群众写各类申请、证明、协议等，在自身力所能及的范围内为群众排忧解难，得到了群众的一致认可。同时，发挥自身的优势，高质量完成党建材料及村委会业务等材料的上报工作，并配合村委会完成了无序建房、违法加层整治和第六次人口普查、新农保等工作，扎实负责的工作态度得到了大家的肯定。

二、学习情况和思想政治情况

该同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”等重要思想，以及十七大精神，认真学习党的路线、方针、政策，积极参加乡党委、政府开展的各种学习活动，不断提高思想政治素质。该同志始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，坚持用正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活。该同志坚定共产主义信念，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。

该同志在村工作中认真履职，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向村三职、小组长、请教，能够保质保量地完成本职工作。

三、综合评价意见及考核奖励情况

该同志事业心和责任感强，能吃苦耐劳。做任何一项工作都能用“高标准”、“严要求”来约束自己，及时高质量地完成各项工作任务。该同志组织协调能力强，心理素质好，能够经常深入基层了解民情民生。工作中敢于承担责任，注重实践，讲究效率，善于总结创新，善于抓住主要矛盾和关键环节，善于听取不同的意见和建议，能够坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。

该同志向来勤勤恳恳、兢兢业业，多次率先优质地完成了工作，2009年考核被评为“合格”，2010年考核被评为“优秀”，并在2011年被评为XXX“优秀大学生村官”。

四、缺点及不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，作风正派，参加工作

以来业务能力、知识层次、思想政治水平都一定的进步和提高，但在一些方面还存在着不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务。

中共XXX县XXX党委

篇13：围城的现实主义表现

关键词：围城；批判现实主义；反讽

中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0015-01

一、什么是文学？

文学是什么？什么样的作品才称得上是文学作品？这是每一位文艺工作者，甚至一般读者都比较关注的问题，也是文艺批评和鉴赏的前提。面对这一敏感而又抽象的话题，现实主义批判对其做出了思考和解答。

批判现实主义作为一种文艺思潮和创作方法，是现实主义传统的继承和发展。它曾经在欧洲取得了巨大的成就。现实主义批判突出的一个特点是比较广阔、比较真实地展示了社会生活的各个方面，对现实矛盾的揭示具有相当的深度。批判现实主义作家在反映社会时，着力于暴露社会的黑暗，批判现实的罪恶。批判的现实主义揭发了社会的恶习，描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的“生活和冒险”，却不能够给人指出一条出路。在中国文学史上，钱钟书先生的《围城》恰恰是适合现实主义批评流派研究的典型范例。

然而，经过了半个多世纪的接受与阐释，今天的《围城》已经是一个多元化、多角度的《围城》，已经承载了几代文学接受者所赋予的各种层次、角度各异的深邃内涵。

作为一代文学大师的钱钟书先生，在中国乃至世界都是知名的，但是，很长一段时间以来，钱钟书并未得到应有的关注。由于新中国成立后，政治题材、歌颂的基调普遍盛行，而《围城》既没有反映抗战也没有歌颂革命，更没有塑造正面人物、英雄人物，在这一特定历史时期显得非常不和时宜，直到20世纪70年代中期以后，关于钱钟书的研究才开始不断深入。用钱钟书自己的话说，《围城》是他锱铢积累地完成的。脱稿后又屡次修改，每一次修改都是对文字的进一步锤炼。从而，奠定了他在中国现代文学史上乃至世界文学史上的杰出地位。

被誉为现代的《儒林外史》的《围城》，是描写抗日战争时期中国上层知识分子的空虚、虚伪、灰暗的精神生活。它不像“五四”以后的革命文学那样具有鲜明而强烈的为着革命和理想召唤风雷的战斗色彩和内容；它所描写的只是“那一部分社会”和“人类”的生活，但人们却可以借一斑而窥全豹，从知识分子们精神上的“围城”，看到中国社会这个大“围城”。

关于小说的名称，书中有过交代，作者引用一句英国古话，说结婚仿佛像一个鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼里面的鸟想飞出来。所以结而离、离而结，没有了局。又或者法国也有这么一句古话，不过不是说鸟笼，说是被围的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来……后来，在故事情节的发展中，作者又通过方鸿渐的口照应说：“我还记得那一次讲的什么“围城”，我近来对于人生万事，都有这个感想……”可见，作者是采用一种象征手法，点名了主题，是借用这些言论为他的精神产品命名的，这个“围城”既象征了男女间爱情之神的围困与逃脱，又象征了抗战时期文人墨客，专家教授的种种精神状况和心理状态，这不是家长里短的普通人生问题，而是一个包含着更深的哲学道理的重大社会问题。

人是不能孤立于时代，孤立于环境的，小说在描写主人公的坎坷命运的同时，给我们描绘了一幅中国现代社会资产阶级和知识分子的“群像图”。作者在书中所描绘的都是留学生、大学教授、文人墨客，但由于他们处在半封建半殖民地的这样的特殊环境中，所以大多数都有着精神空虚，虚伪自私和不学无术的共性。但是又有着各自不同的个性。有韩学愈那样外形木讷，内心龌龊，伪造学历，招摇撞骗的假洋博士。这其中很多人物的描写，绘声绘色，惟妙惟肖，达到了出神入化的境地，构成了一部新的《儒林外史》。

二、現实主义代表作

一部优秀的现实主义作品，给人们的启示是多方面的，钱钟书先生在《围城》里，还给我们形象地展示了西方文明是如何在中国破产的。方鸿渐、赵辛楣、苏文纨等都是接受了正统的西方文明熏陶的知识分子，他们又何尝不希望中国学习西方的先进经验，走上西方的道路呢？但是，在封建势力和封建思想极其深重的中国社会，“外来东西来一件，毁一件”，“外国的一切好东西到中国没有不走样的”，最终连拿着这些东西的人也一齐毁了进去。表明着中国社会亟待革命，但资产阶级本身及其思想武器，却不能引导革命走向胜利。

建国后，马克思主义文艺理论长期处于支配地位。而这一理论重在把作品和社会联系在一起，认为解释和检验作品应以生产方式和经济条件等决定性因素为参照，需将作品放置于经济基础乃至更广泛的社会历史背景中来考察。因此，一部作品是否具有积极意义，不应该只看它描写的是什么，而是看他怎么写。应该看它是否深刻地反映了生活的真实，揭示了生活的某些本质的方面。反讽，源出于希腊文eironeia ，最早主要是被古希腊修辞学家用来表示字面意义与实指意义不符或相反。

《围城》文本中，其语言的复杂性和意义的多重性最多的是依赖反讽理论的作用。夏志清在其《中国现代小说史》中对《围城》给予了极高的评价，认为“是中国近代文学中最有趣和最用心经营的小说，可能也是最伟大的一部。作为讽刺文学，它比《儒林外史》那一类的著名中国古典小更胜一筹。台湾省的孟令玲先生说：“读过钱氏小说的人，大多对其辛辣而且近乎刻薄的写作手法，留下深刻的印象。”这话是一点儿不假。

当然，《围城》也像所有的艺术作品那样，并非白璧无瑕，它不可避免地带有这样那样的历史局限。对于作品中的人物，作者几乎完全加以谴责嘲笑，少数几个比较正面地人物也不完全可爱。我们当然不能要求作者一定要写先进人物，但至少作品中的人物不是生活在真空里，抗日浪潮不能不波及到他们，而作品在这方面表现的极少，但当然是由于作者当时所处的政治环境，生活环境和作者当时的思想认识所决定的。但是，瑕不掩瑜，《围城》的这缺点丝毫都不能影响它成为我国现代文学史上一部批判现实主义的杰作，它将以自己独特的风姿屹立于中国现代文学之林。

参考文献：

[1]彭小球.论钱钟书《围城》的讽刺艺术[J].益阳职业技术学院学报，2008.

[2]孟宪华.浅析钱钟书《围城》的讽刺幽默性[J].文教资料，2009.

篇14：大学生村官个人现实表现材料

邓聃，男，出生于1989年1月25日，团员，本科学历，该同志表现如下：

一、思想政治表现

该同志政治觉悟高，在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进，作风严谨，为人谦虚真诚，处事公道正派。积极参加团支部和党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，积极向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。

二、能力表现

大学期间，该同志在学习上勤奋刻苦，成绩优异，不断提高为人民服务的本领。同时，她不忘培养个人的工作能力，在大学期间积极参加学校活动，曾担任过机械学部学生会学习部干事，班级体育委员职务，担任学生干部期间，工作踏踏实实，起到了良好的带头作用。被评为优秀学生干部，优秀毕业生，并组织班级篮球赛获得最有价值球员称号。有较强的工作能力和工作热情，获得了老师和同学们的一致好评。

三、道德品质表现

该同志在学习中谦虚好学，任劳任怨，认真负责；尊敬师长，团结同学，积极进取，能够较好的处理与老师和同学的关系。办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有一定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，廉洁自律。在生活上勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。

篇15：现实表现鉴定

一、思想提高，具有良好的思想政治素质

该项同志思想进取进取，严于律已，自觉加强党性锻炼，不断提高党性修养和政治思想觉悟，始终坚持“...x”，落实科学发展观。能够用正确的世界观、人生观、价值观指导自我的学习、工作和生活实践，热爱祖国，热爱中国共-产-党，热爱社会主义，拥护中国共-产-党的领导，拥护改革开放，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终以全局利益为重，坚持着共-产-党员的先进性。xx年被评为局“优秀共-产-党员”。

二、工作独挡一面，开拓创新、扎实进娶成绩突出

1、该同志在平凡而普通的工作岗位上，兢兢业业，开拓进取，工作中能够独挡一面。她具有强烈的职责心，饱满的工作热情。统计工作能够说是枯燥的，整接触数字，可是她却没有感到枯燥，能够静下心来踏踏实实地做报表。每逢月末、月初是她最忙碌的时候，她对待自我的工作不等不靠，遇到问题仔细查找原因并及时与领导沟通，及时准确地报送月报、季报、年报。

她不断强化统计基础管理，提高统计工作质量，从数据源头入手，从基层单位统计原始记录抓起，把基础台账工作，做到量化、细化，以经济建设为心，及时修改和印发新的报表制度，反映各种新问题、新特点的统计资料，以适应企业经济发展的需要，进一步完善建设小康社会的统计需求。

二oo四年初，我局划归了合江林业管理局后，上级主管部门对统计工作又提出了更细、更全的新要求，应对上级的要求，她排除了畏难情绪，从台帐到报表生成，每一个环节都仔细推敲，虚心向经验丰富的前辈和同行请教，刻苦钻研业务知识，进取做好各项工作，经过不懈的努力，保质保量的完成了统计工作任务，得到了上级领导的肯定。在连续几年的统计年报会中，她因工作细致认真和撰写统计分析质量较高受到了管理局领导的表扬。

2、她多次参与各项普查和调查工作，再创普查新业绩。

从事统计工作十年来，她带着一份对事业的强烈职责心去对待工作，每一个数据来源，每一份报表她都认真审核，真正的作到了准确无误。在参与“全国第五次人口普查”、“第二次基本单位普查”、“第一次全国经济普查”这三次大规模的普查中她表现出色，分别被评为三次省级先进个人称号。

她主要负责我局在xx年全国第一次经济普查、xx年的人口变动、劳动力抽样调查和群众安全感抽样调查、农业普查，这些调查和普查任务涉及面广，指标复杂，时间紧，任务重。领导把这项工作交给她负责，从清查、摸底到编码、汇总、上报等一系列工作，她都亲自参与组织并落实。一心一意扑在林业局的普查工作中。在普查时间紧任务重，计划科人员少，许多工作都在同一时间进行时，为了完成各项工作她加班加点，毫无怨言，使各项工作顺利的完成。保质保量圆满的完成了普查和调查的各项工作任务，多次受到上级领导的好评。

3、她具有默默的服务精神，扎实的工作作风，终身的学习意识

篇16：现实表现鉴定

一、勤于学习，不断优化知识结构、提高理论修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。在××每个年度的机关理论、业务知识学习中，成绩优秀。2014年9月，经组织安排，参加××市委党校青年干部培训班的学习，以优异成绩毕业。坚持学习经济、英语、法律等知识，并在实际工作中加以运用。我国入世前夕，组织安排该同志举办wto知识讲座，在机关干部职工中普及wto知识，得到广泛好评，为××随后开展英语、计算机、法律等系列知识讲座开了好头。经过该同志整理，编写了《wto知识abc》学习手册，印发给机关干部职工使用。

二、工作本事强，能独当一面开展工作。该同志2014年毕业分配到××工作，先后在××、××、××、××工作。2014年，又被安排到××工作了一段时间。每到一个新的工作岗位，他都能爱岗敬业、认真钻研业务，在较短的时间内适应和胜任工作。多个部门的工作经历，拓宽了他的视野，丰富了他的经验，培养了他的工作本事。

在××，该同志协助分管经济运行分析、安全生产管理等工作。为了做好这些工作，他经常下到企业搞调查研究，先后完成了××工业经济运行、工业经济形势分析、外贸出口等汇报材料，参与编制了××国民经济和社会发展指导计划、××工业企业生产经营指导性计划等大型经济方案，协助完成了××主要经济指标执行情景的统计工作。在××，该同志协助分管××的网络管理、宣传报道、招商引资项目的统计工作等。他不仅仅较好的完成了各项日常工作，还参与一些重点、难点、热点工作的处理。2014年上半年，他参与了《2014年××重点招商项目册》等宣传资料的编制工作，并为修改《××投资指南》做了很多基础性工作。下半年，他经过自学网页制作技术，制作了××信息网，不仅仅为单位节省了一笔费用，并且使××的网站管理走上规范化道路，为××更好的利用网络平台进行招商引资、扩大影响创造了条件。

三、思想素质好，政治觉悟高。该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自我的政治修养，注重改造世界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央坚持高度一致，从未参加“法轮功”邪教组织及其它反动组织。不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度，自觉抵制不良习气，努力做到清正廉洁。

四、为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，在不一样的工作岗位，都尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。对客商和办事群众，热情周到、进取服务。对客商和群众提出的困难和问题，能坚持原则，主动的帮忙解决，对一时难以解决的问题也能给予耐心地解释并及时向上级反映，展现了良好的工作作风和精神风貌。

★ 乡镇干部现实表现鉴定材料

★ 现实表现鉴定 居委会

★ 村干部现实表现鉴定

★ 预备党员现实表现鉴定

★ 借调现实表现鉴定

★ 厅级领导现实表现材料

★ 社科联领导现实表现材料

★ 区领导现实表现

★ 国企领导现实表现材料