通用技能培训要点

通用技能培训要点（通用6篇）

篇1：通用技能培训要点

通用技术高考复习要点

10月18日，浙江省09高考技术类考题将如期举行。新学期一开始，许多一线老师就面临着一个难题，如果组织通用技术高考复习，复习要点是什么？主要从三个层面来分析和考虑：

一、分析高考，针对高考的特点，决定我们的策略

先比较会考与高考。高考与会考不同，一个是选拔性的考试，一个是过关性考试。

过关性考试，比如会考，难度值要求一般在0。75~0。8之间，不及格的比例，划线划到2%左右。像浙江通用技术会考，全省平均分在0。79，基本上达到命题要求。会考不允有太多学生不通过，那就不能参加高考了。

再看高考，承上启下，它有一个目的，选拔人才的。有专家分析，试卷难度值在0。5左右，区分度最好，最能区分学业水平。考虑到学生的心理承受能力，一般的文化科的难度值定在0。6左右。

这样分析，我们马上就知道，高考题，要比会考题难。这从理论上说，我们复习时，要注意难度的变化。

二、考试的内容

我们看一下考试的内容，有三个框框，第一是通用技术课程标准，第二是教科书，第三是教学指导意见。由于课时，学分的限制，我们的高考以必修的内容为主。教学指导意见对学习内容、难度重新做一些调整，主要是为了减轻学生课业负担。所以复习时，不要将一些无关的、超纲的知识点渗杂进来，以免加重学生负担。（比如，技术专利，有人就把他扩展到著作权、商标权等，这肯定超标）。若作为开拓学生技术视野的案例，及对案例的分析，那是提倡的。

教材内容知识点，适合考试的，不多；再加上会考题给我们的启示，考查某一知识点，往往通过特定的载体，比如；考结构的强度，通过小板凳。

我们复习的策略，是立足教材、跳出教材。

立足教材：一以教材知识点为脉络，根据考试内容，主要是通用技术高考标准的考试内容和要求，那个表，对技术的描述，设计过程、设计交流、测评，结构、流程、系统、控制。基本的知识点，要梳理一下。重点：结构，设计表达，控制，流程设计，这些都是技术核心素养。

跳出教材另一条是以能力要求为脉络，理解能力、设计能力，制作能力，评价能力，试验能力，应用能力。

为什么要跳出教材，主要以下几方面考虑

1、通用技术高考，它不会考课本的某些定义。它肯定是通过某个产品，某项设计来反映教材内容。

2、教材内容有限，内容少，错误不少。比如教科书，银行操作流水线的改进，教参说是技术优化，其实，这与流程扯不上边。

这些能力是技术素养的突出表现，也是课程的核心价值所在。比如，学生学习了流程，很多老师让学生死记什么是流程什么是时序什么是环节，这都是方向性错误，重点应是根据事物的内在机理，针对某一构思方案，设计合理流程，或对某一流程的改进。

3、通用技术高考，一般会突出技术自身的特点，将技术原理、科学与技术突出，淡化人文。也就是大题目，不会出现技术的人文题。

三、注意知识的迁移

这个非常关键。

教材里，大多泛泛而谈。但真正的技术，是实在的，有特点的，是针对特定的载体或特定的产品的。

比如，会考里，塑料凳的改进。要求是强度。正确答案，有一个是加料，JS，这就针对特定的产品，要学会知识的运用，要学会知识的迁移。

比如：

考流程设计，重点突出流程设计要考虑内在机理。接电灯泡的电线，我听到有老师反映，学生没经历过。有3点：1，内在机理，先打结，不能穿线。2。台灯，小板凳，是教材最重要的案例。3。考试的内容，考试的载体，不一定是全部经历的，我们要用知识的迁移。比如物理高考算月球的重力加速度。你说的学生都没到过月球，这题超纲，这就闹笑话了。

四、注重实践

通用技术课程的性质，立足实践，评价，也肯定考虑到这一点。这里除了要关注教材、实践活动手册中一些设计案例，以及相近的一些案例之外，重点还关注一些半拉子的设计，我已经将某项产品设计了一半，另一让学生完成，即可以考流程，也可以考方案表达。

比如，电灯接线这道会考题，我只有关电源，打开灯盖，接下来什么信息也不提供，你看，难度是不是大了。

一张木板凳，三只凳脚设计好，让你接下设计其它的。

注重实践，另一层涵义，就是工具的使用与选择。使用，很明确，只有锯和锉，其它的不会考，工具的选择，范围就大了。

五、其它

提高自身的命题能力。可以参考浙江省会考卷的内容分布及试题特点，通过自身多次命题实践，全面了解知识点，且将知识点在课堂中落实。而不是从网上下载一份卷，不管对错，印一下，发给学生，搞题海战术。这样即加重学生学习负担，又事倍功半。另一方面，通过命题，一线老师也能体会到哪些内容是重点，一定要学生掌握；哪些知识点只是了解即可。

通用技术考试，它的分值拉不大的，要么会，大家都会做，要么难，大家都不知道。再说，第三批，大专、高职，都一样的，反正大部分都有书读。关键是要给学生有比较多的体验设计过程的机会，如果真的考不好，我教大家一招，你就说，这次高考，都是考实验操作的，我们没有相应的操作设备，那肯定考不好的。如果考得好，那你就是，如果有实验装备，我们还可以考得更好。

这样，我们的课程，就会走上正道，真正做到立足实践。

致于明年高考成绩真正的情况如何，我们不用去管，可能校长换了，可能学校一本上线率高了，可能校长把你的事忘记了，反正明年通用技术高考的压力不会太重，因为高二，信息技术高考已经考过了。这样，就有一个比较好的环境，让我们的课程真正的立足实践，真正体验技术，而不是摩嘴皮子，放放幻灯片。

篇2：通用技能培训要点

安排论文的结构，主要应当做好以下两项工作：

所谓结构程序，是指构造文章的步骤，或者说是指文章本身的基本构成模式。实用型文章大都有着比较固定的结构形式，学术论文也不例外。从文体类型的角度来看，学术论文是议论文的一种，而在议论文写作中，作者的思路通常是循着提出问题、分析问题和解决问题的顺序展开的，这一思路外化为文章的结构，就形成了文章的序论、本论、结论三大部，议论文的这种结构形式通常被人们称为“三段论式”。“三段论式”是对所有议论文体的一般构成规律或者说结构特点的总结，因而也同样适用于学术论文。

序论又称前言、引言、引论、结论等，这是一篇论文的开头部分。这一部分所写的内容通常包括：

提出问题。这几乎是所有的学术论文的序论部分都应包含的一项内容，序论部分的其他内容的表述也往往是围绕着问题的提出的。系提供理论依据。

指明选题的背景、缘由、意义及研究目的等。

明确观点，概括自己对问题的基本看法。

阐释基本概念。文章的基本概念是指构成研究课题和论文的基本观点的核心概念。为保证论题及论点的确定性、一致性，在序论部分可对基本概念的涵义加以阐释。

篇3：通用技能培训要点

1 LTE和LTE-A的需求

3GPP LTE项目的基本作用目标在于:以20MHz的带宽频谱, 为用户提供50Mbit/s的上行和100Mbit/s的下行峰值速率;支持非成对以及成对的频谱, 同时配置1.25至20MHz的可调节带宽;为用户提供最高350km/h的100kbit/s网络接入业务;将服务范围扩大到半径100km的小区;将激活状态与驻留状态之间的迁移时间控制在100ms以下, 控制平面的激活状态与睡眠状态之间迁移时间控制在50ms以下, 内部用户单向平面传输时间控制在50ms以下, 最大限度地避免系统延迟问题;增加小区的容量;提高小区边缘用户的性能。IMT-Advanced需要4G通信信号能够在符合大带宽和峰值速率要求的基础上, 为用户提供不同区域的服务。相关研究结果证实, 约有80%至90%的未来系统吞吐量来自于热点游牧场景和室内, 热点、低速、室内已经逐渐成为了移动互联网未来发展的主要应用场景。所以, 应以新技术为基础, 改进原有的蜂窝熊, 从而为用户提供未来热点场景体验。3GPP LTE项目自身基本能够符合IMT-Advanced的技术要求, 并成为其核心与基础, 仅仅由指标的角度来看, LTE与IMT-Advanced之间还有较大的差距。所以, 在LTE发展至4G后, 无需改变LTE标准的基础, 而仅仅需要以LTE为基础实施进一步的完善、增强和扩充, 并基本符合IMT-Advan ced的需要。受到上述要求的影响, LTE-A是以LTE为基础进行的平滑演进, 且后向兼容LTE标准。因为LTE的深入发展与技术革新对近年来各项信号处理技术进行了广泛的应用, 包括自适应技术、MIMO和OFDM等, 能够在技术的进一步发展的基础上, 将LTE-Advanced技术逐步集中于网络层和RRM技术的优化方面。

2 LTE和LTE-A的技术核心

第一, 自组织网络。为了利用结构复杂化的压力、有效的LTE网络参数和运维成本 (OPEX) , 3GPP引入了自组织网络理念, 并在R8中运用了一种新的运维技术。这一技术以e Node B为自组织网络的节点, 并将自组织功能模块加入其中, 从而实现了自操作、自优化和自配置的蜂窝无线网络。SON作为LTE的基本特征, 逐步在R8中引入了需要, 在R9中实现了自优化、自愈性的能力分析。不同于原有的IP互联网自组织, LTE自组织网络需要实现自组织节点以外的互联, 并能够实现网络的自操作与自优化。

第二, 多点协同。协同多点传输也就是利用COMP技术空域的扩展, 实现系统容量的扩大, 从而最大限度地避免对用户造成的影响, 这也是LTE-Advanced空域扩充的技术关键。COMP和Relay技术作为扩充LTE-Advanced空域的技术关键, 对于LTE标准的改进具有十分重大的价值。按照终端是否了解信号来自于不同的天线站, 可将COMP分为下述几种类型:终端能够反馈测量全部接收到的信号, 而基站侧仅仅需要发送信号, 将信息发送至全部天线, 包括权重和发射点等;终端会反馈测量全部接收到的信道, 而单基站接收方式不同, 其接收方式也存在一定的差异, 其效果与多径接收相近;终端不了解所获得的信号源于不同的天线, 终端会根据单基站的方式进行接收。

第三, 无线中继。LTE系统具有较高的容量需求, 因而需要具有更高的容量频段。为了达到现代移动通信系统高速率传输的各项需求, LTE-A技术中应用了无线中继策略。用户终端能够利用中间接入点来提供带宽网络中继接入服务, 从而扩增边缘用户的信道容量, 提高信噪比, 避免无线链路的空间损耗。无线中继技术主要涉及Relay和Repeaters两种, 其中, Relay技术以传统的站点为基础, 适当增设了现代化的Relay站, 并提高了天线和站点之间的分布密度。原有基站与新设置的Relay节点之间以无线信号方式相互连接, 但与传输网络之间则无有线连接, 母基站首先接收到下行数据, 后向Relay节点传送, 再通过Relay节点向终端的用户传输, 而上行数据则恰好相反。Repeaters技术择在获得母基站发生的射频信号后, 直接在射频上转发, 这对于基站和终端均为不可见的, 而与终端是否处于其影响范围内则无任何联系, 所以, 其主要目的仅仅在于放大作用, 从而扩大覆盖面积, 而无法有效提高其容量。

第四, 载波聚合。现阶段LTE系统的频带使用率已经与Shan-non的极限较为相近。若要实现系统吞吐量的逐步提高, 则有必要提高系统的信噪比以及带宽。LTE-A则能够利用“载波聚合”技术提高系统带宽, 也就是将多个以20MHz带宽为基础的LTE设计结合在一起, 利用带宽的提高, 将LTE-A带宽逐步提高至100M。然而, 实际情况是并无一个完整的空闲带宽, 因而LTE-A可以聚合允许离散的频带。在系统的实际使用过程中还会出现较多的问题, 包括:不同载波的去激活于激活程序;载波改变后的信令传输障碍;载波切换过程中的通信问题;聚合载波过程中, 不同可选载波有无划分不同集合等级和可用集合的必要。

第五, MIMO技术。为了进一步提高LTE-A的数据传输速率, 可利用天线数量的增加, 来实现峰值频谱效率的提高, 也就是所谓的多天线技术, 主要涉及空间复用和Beam-forming两类。多天线技术是现阶段较为常用的一种系统容量提高技术。现阶段LTE技术主要使用以码本预编码技术为基础的下行四天线技术, 其峰值速率能够提高到300Mbit/s左右。因为LTE-A的带宽能够达到100M, 因而前峰值速率下的下行速率能够达到1.5Gbit/s以上。

第六, OFDM技术。OFDM技术室在多载波调制 (MCM) 的基础上完善和发展而来的, OFDM是一种常用的多载波传输方案, 其解调和调制的基础包括快速傅立叶变换 (FFT) 和快速傅立叶反变换 (IFFT) , 从而达到扩大应用范围、降低复杂度的多载波传输方案应用目标。在原有的频分复用系统中, 所有的载波信号频谱均无重叠现象, 从而为常规滤波器提取与分离不同的载波信号提供方便。OFDM系统是在互相之间有多个正交性并行的子载波、传输速率较低的数据符号调制上进行传输。

3 LTE和LTE-A信号产生的方案

通过矢量信号源形成LTE/LTE-A的下行或上行信号进行LTE设备接收性能的测试。下位以3GPP的LTE/LTE-A规范文档为基础, 对R&S信号源SMU200A形成的LTE/LTE-A测试信号进行介绍。

首先, 例如, LTE Release 8的网络设备射频测试, 其基本依据为3GPP36.141中的相关规定。其中的第七章为基站接收测试, 则其信号源可以形成有用的干扰信号、白噪声信号、LTE信号, 信号源SMU200A可以在相同源内部产生三种所需的信号。而第八章则为基站性能测试单元, 其主要目标在于典型衰落场景下基站混合自动重传和工作性能的测试。

其次, LTERelease9为LTERelease8的后续演进, 由信号物理层面进行分析, Release9主要在下行链路上实施改进, 并增设了“广播多播单频网业务”、“双流波束赋形”、“定位参考信号”等三个基本特性。R&S信号源SMU200A可以形成基本符合上述新特性的LTE信号。例如, 定位参考信号的信号源SMU200A允许用户按照3GPP的要求对多项参数进行修改, 包括功率、带宽、发射周期等。

最后, 对于LTERelease10版本, 即所述的LTE-A, 3GPP在上行链路和下行链路两个方向上均实施了一定的改进, 增加了“支持PUSCH分簇, 支持PUSCH/PUCCH同时发送”、“支持下行8天线, 支持上行4天线”、“载波聚合”等特性。

4 仿真结果与分析

本文所述的LTE和LTE-A射频测试方案, 与常规的仅仅使用差分反馈的方法和仅使用比例反馈的方法相比, 在仿真计算过程中, 全部用户的信道均为相互独立分布的瑞利信道, 所有信道矩阵的元素都是独立同分布且均值为0、方差为1/2的复高斯变量。仿真结果为10万次循环的平均值。常规的反馈总比特数是8bit。LTE和LTE-A射频测试方案反馈方法为1比特数据作为子算法的指示, 表1为记为ML不同总比特数下, 传统反馈方法和LTE和LTE-A射频测试方案平均SNR误差的比较。

5 总结

随着空口技术由GSM向UMTS和HSPA的逐步发展, 系统的小区吞吐量和数据速率也实现了明显的提高, 然而, 无线网络仍然维持了Node B和RNC的二级架构形式。随着近年来扁平化技术的逐步应用, 无线网络架构也受到了广泛的关注。网络技术发展至LTE阶段后, EUTRAN中仅剩一个e Node B网元, 而排除了RNC, 因而LTE和LTE-A通用射频测试方案还会受到相应的关注, 并作为相关领域研究的重点。

摘要：从网络设备生产商的角度来看, 不管是设备的生产阶段还是研发阶段均应通过信号分析设备和矢量信号源的方法测试直放站和基站等系统。而从终端厂商和芯片生产商的角度来看, 在设备的研发之初, 也需要营养信号分析仪和矢量信号源。由此可见, 信号分析仪和矢量信号源可以作为普通射频测试仪, 并在LTE和LTE-A通用射频测试中得到了广泛使用。本文就对LTE和LTE-A通用射频测试方案的设计要点及其实际使用方法进行了分析。

关键词：LTE,LTE-A,通用射频测试,方案设计,实际应用

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篇4：通用技能培训要点

摘要：提出了运行通用能力的概念，对其主要内容进行了解读，通过将运行员工类比为“驾驶”水电站的“司机”，阐明了他们应掌握运行通用能力的程度。结合雅砻江流域锦屏水电站生产筹备的工程实际，详述了开展运行通用能力培训的必要性，并介绍了该项培训在锦屏水电站的实践，为水电站运行员工的培训工作提供了参考。

关键词：水电站；运行通用能力；培训实践

作者简介：刘树桐（1963-），男，河北唐山人，二滩水电开发有限责任公司副厂长，高级工程师；虎勇（1973-），男，满族，四川成都人，二滩水电开发有限责任公司运行部主任，高级工程师。（四川?成都?610000）

中图分类号：F726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0042-02

水电站的运行员工担负着电站发电运行的工作职责，是保证水电站安全稳定运行的中坚力量。运行员工的工作能力直接关系着新建电站能否顺利实现接机发电，关系着能否保证电站设备甚至整个电网的长期安全稳定运行。随着水电开发规模的日益扩大，现水电站多面临着运行员工年轻化、经验有限和人员精简化配置的事实。[1]为保证安全生产，加强运行能力培训就显得尤为重要。

锦屏水电站由二滩水电开发有限责任公司（以下简称“二滩公司”）锦屏水力发电厂（以下简称“锦屏电厂”）负责管理，系雅砻江下游河段的龙头电站，包括锦屏一级、锦屏二级水电站，总装机8400MW。锦屏一级水电站大坝为混凝土双曲拱坝，调节库容49.1亿立方米，装机6台600MW机组，多年平均发电量为166.2亿千瓦时。锦屏二级水电站通过16.7千米的引水隧洞引水发电，采用上游调压方式，最大水头318.8米，调节库容为496万立方米，装机8台600MW机组，多年平均发电量为242.3亿千瓦时。

锦屏水电站正处于投产发电前的电力生产筹备阶段，既在“筹”物资准备、场地布置等硬件设备设施，也在“备”员工知识、技能、能力等软实力。在运行员工培训中，特提出运行通用能力的概念，并在锦屏水电站的生产筹备工作中进行了初步探索与实践，旨在促使运行员工快速成长，胜任电站的各项运行工作。

一、运行通用能力

1.运行通用能力的概念

运行通用能力即脱离某一电站的工程背景而能在各个电站普遍适用的、典型的运行工作能力，是对全部运行技能的提炼与抽象。换言之，运行通用能力是指能在各水电站通用的，执行各种各样运行任务，获得水电站相关专业知识及发展水电站运行技能所需要的基本能力。[2]

根据工作内容的不同，我们将运行通用能力划分为安全把控能力、运行方式抉择能力、设备运行分析能力、事故处置与应变能力、设备操作能力、运行监盘能力、工作沟通协调（工作票办理）能力、缺陷管理能力等八个方面，简要解读如下。

2.运行通用能力解读

（1）安全把控能力。基于一定的安健环理论知识和安全意识，及时、准确地识别现场工作的风险点，做出合理的风险评估，并应用适当的控制策略，控制风险，消除安全隐患，把消灭事故在萌芽状态，确保电力安全生产。

（2）运行方式抉择能力。即根据自然环境、水情信息、电力系统、运行操作、设备状态等变化有机组合各种零散信息，觉察可能出现的状况和问题，极力提高能源利用率，以此来抉择、确定系统运行方式的能力。

（3）设备运行分析能力。查看设备运行日志，根据设备技术参数的变化趋势，与历史运行数据相比较，评估设备运行状况，分析故障原因，总结运行经验。

（4）事故处置与应变能力。熟练掌握事故处理原则，熟悉应急处置机制，具备沉着、冷静的心理素质，能根据掌握的相关信息及时制订应对策略，落实应急措施，防止事故扩大，尽快恢复系统供电，保障人身与设备安全。

（5）设备操作能力。掌握常见设备的基本原理，熟悉各设备的性能，根据实际运行工况及个人操作经验正确填写操作票，熟练使用运行工器具和个人防护用品，并严格执行监护复诵制度，在操作过程中防止人身和设备伤害，高效、无误地完成各项操作任务，并不断总结提炼设备操作经验。

（6）运行监盘能力。为便于读者更好地理解运行通用能力的概念，这里将运行员工的监视、控制能力赘述如下：

1）用鼠标、键盘等计算机输入设备选中控制画面中的目标，并能进行目标参数的调整和目标状态的控制。

2）觉察到重要的设备变位信号、异常、故障和事故信号等。

3）觉察到系统电压和频率的变化，并根据调度要求调整运行机组的无功和有功出力。

4）觉察到设备各部温度变化，分析判断变化的快慢与趋势，进而判定设备运行状况。

5）觉察到设备各相关参数的匹配程度。

6）监视各段厂用负荷，分析厂用电负荷平衡情况。

7）当电站担负系统调频任务时，记录出力变化值与系统频率变化的关系，并能根据实际情况得出经验值。

8）记录压油泵的启停间隔时间，并能针对机组的个性、负荷调整等情况形成压油泵启停间隔时间的经验值，综合分析判断机组压油系统的正常与否。

9）记录排水泵的启停间隔时间，并能针对如枯水期与丰水期的厂房排水、机组检修初期排水与机组检修正常排水等实际情况，形成排水泵启停间隔时间的经验值，综合分析判断排水系统的正常与否。

10）熟悉AGCAVC工作原理、负荷分配原则及其相关经验值。

11）了解不同水头下机组的振动区范围、机组运行方式优化原则及对尾水位的影响等。

（7）工作沟通协调能力。与各项工作负责人有效沟通，合理安排、协调各断面的工作，完成各项试验配合任务，与本专业配合人默契协作，准确领会并执行班值长的各项工作安排。

（8）缺陷管理能力。及时发现设备存在的缺陷，做好登记工作，并通知相关检修人员处理。在缺陷消除的全过程中密切关注缺陷发展状况，做好情况恶化的事故预想。建立设备缺陷档案记录，形成设备历史缺陷库，能根据设备历来缺陷情况，有针对性地制订运行策略以及机组状态检修策略。

3.运行通用能力的特征

内容宽泛：从上述运行通用能力概念及其主要内容的解读中可以看出，它所涉及的知识、技能、能力的内容宽泛，并可进一步分解、细化。更详细的内容可参考美国劳工局的O*NET网站。[3]

实践性：一方面，运行员工虽知道怎么做，但不熟练、不能把握“尺度”和“火候”，可能进而致使其不愿做、不敢做；另一方面，“尺度”和“火候”与个人的体会、认知等个体因素息息相关，必须亲自动手感悟，才能收获自己的运行通用能力，其实践性极强。

通用性：从运行通用能力的描述可以看出，其重点在于说明运行员工的思维方式、学习技能的方法以及运行员工普遍适用的技能和能力，顺着这个思路，运行通用能力的概念将适用于所有的电力生产工作。例如，按照上文对“运行监盘能力”的描述，其监视、控制能力适用于各个水电站的运行监盘工作。

4.具备运行通用能力的员工的表现形式

具备水电站运行通用能力的员工的典型表现形式为：员工到一新电站后，能通过对图纸资料的阅研快速、高效地熟悉该水电站设备的设计思想、优缺点以及可能存在的问题，结合自身的经验理清该站运行员工必备的知识点、关键技能、风险点、风险控制措施，并将之有效地转化为具体的运行规程、典型操作票和运行员工专用的技术图纸资料等，快速胜任新电站的运行工作。在工作过程中，能根据所处设备运行环境等客观条件的变化，不断修正自己的学习内容与方式，更新自身知识和技能，其适应、学习和应变的能力更强。

从概念上讲，具备水电站运行通用能力的员工可以被看作一位能够“驾驶”水电站的“司机”，达到一定的能力要求（拿到“驾驶证”），就能“驾驶”同类型的其他水电站。而这一定的能力要求，就是运行通用能力需掌握达到的程度。

二、在锦屏水电站开展的必要性

1.解决现实矛盾的需要

锦屏电厂正处于生产筹备阶段，运行员工面临着工作实践少与能力水平要求高的矛盾。

（1）从长期经验来看，一名运行员工从参加工作到成为技术骨干，成长时间大约5年，而锦屏电厂年轻员工的工龄最长为4年。

（2）由于目前水电站对安全生产的要求很高，常常从控制风险的角度考虑，高风险的运行操作会使部分员工成为非主要参与者，甚至是旁观者。运行员工不能像汽车司机那样，实习期间能亲自动手开车上路，其实践锻炼的机会很少。

为此，依据上述运行通用能力的概念，结合二滩公司锦屏电厂的人员组织方式及现实矛盾，开展通用能力培训，旨在快速、高效地培养出优秀的运行员工，达到安全接机发电的软实力要求。

2.锦屏水电站的生产技术需要

锦屏水电站面临如下技术挑战：采用一厂两站模式，决定了水工建筑和机电设备分别建设和采购安装，运行员工兼顾两站，不固定分配到某一级，员工就需具备相当于两座独立水电站的运行能力；锦屏二级采用超长距离隧洞引水、两机一洞的上调压模式，并引入水轮机筒阀的技术等，在行业内可供借鉴的运行经验较少。因此，面对锦屏水电站设备众多、系统复杂的特点，亟需探索出能系统地梳理运行相关通用技术业务知识的方法，强化运行通用能力基础，以赢得钻研运行特殊技能和能力的时间。

3.流域化梯级开发的需要

二滩公司负责雅砻江流域的梯级开发，21级电站正在流域遍地开花，或已投入商业运营，或正处工程建设期，或正在开展前期筹备，预计10年内将陆续投产发电。这样，电站间的员工流动性将会增大，新电站也仍需年轻的运行员工加入。从流域化开发的人才战略考虑，需要注重运行员工通用能力的培养，使“老”运行员工具备快速适应不同电站运行岗位的特性，并促进年轻运行员工快速成长，以适应公司的流域化发展。

三、在锦屏水电站的实践

1.树立理念、引领方向

锦屏电厂明确要求，运行员工不应只是简单的操作工，而应能融会贯通运行工作的各项知识与技能，熟练掌握运行操作、监视分析与判断、事故应急处理等运行工作能力。如同一位经验丰富的老司机将汽车变为自己的手脚一样，运行员工要将监控系统、自动装置变为自身的神经网络、眼睛、鼻子和耳朵，将电气、机械等发电设备变成自身的手和脚，使水电站的发电设备成为五官和四肢的延伸，与水电站融为一体，成为一个合格的水电站“驾驶员”。

目前，锦屏电厂利用仅有的几名运行老员工对运行工作的理解和掌握，进一步梳理了运行通用能力培训的类型、项目与规定，并下发至每位运行员工试行，他们发挥着运行培训工作的导向作用。

2.分工协作、以点带面

将运行专业内容划分为水轮机、发电机、主变等23个模块，指定专人负责某一模块的资料收集、问题汇总、运行规程编制、操作票书写、图纸绘制等工作，进而将23个模块的成果汇集到一起。此举一方面为接机发电做了技术准备，另一方面也使员工提炼了相关运行知识和技能，通过内部交流培训，每个人都分享出所负责模块的收获，以拼图的方式以点带面，高效、快速地使每个人都掌握了各个模块的运行通用能力。

3.实职培训、总结提炼

派员工到业内标杆水电站进行实职锻炼培训，在过程中遇到疑问与不解、启示与借鉴时都会不由自主地与锦屏水电站的实际相联系，思考在锦屏水电站应如何处理类似的问题，这就是在不同电站间寻找共性的问题、提炼共性的技能，是难得的提炼运行通用能力的机会。同时，也在不断要求员工在实职锻炼与培训期间，结合该站的经验与教训，编制锦屏水电站的各种事故预想，较全面地培养员工的运行通用能力。

4.借鉴它站、驻厂培训

派员工到行业内装机容量、接线形式、运行环境类似的水电站进行参观学习，了解它站对运行员工的技能要求，对自身电站的技能情况进行审慎地思考，查找不足、吸取经验、开拓视野、拓展思路，进一步总结提炼运行通用知识和技能。

驻厂培训能为员工解决技术难题，获取运行设备的一手资料，争取设备进场安装前的动手操作机会，深度掌握相关模块的运行维护技能。

5.组织交流、多管齐下

为员工通用技能的成长提供多种学习、交流途径：邀请检修专业班组为运行员工进行专业授课；不定期组织运行内部授课和学习经验座谈会；邀请业内学者、设计专家、监理工程师组织电力生产专题培训；组织多种运行相关技能的取证培训。

6.以考促学、以考促训

为督促员工持续学习，保证培训效果，在每周授课后组织周考，并针对每月的学习内容进行月考。考试成绩直接与绩效评定、提岗提薪挂钩。每次考试后，专业带头人会对考试中存在的共性与个性问题进行总结梳理，采取集中讲解和单独辅导的策略，以充分发挥以考促学、以考促训的作用。

四、效果及后期培训展望

通过运行通用能力的培训，目前，锦屏电厂运行员工的能力水平有了较大的提高。例如，现运行员工拿到一个陌生水电站的主接线图后，基本能很快指出其主要运行风险、监视重点、操作程序、问题的处理与应对等内容。通过考核有近半的运行员工达到了运行主值班员的技术能力要求。

在锦屏水电站的后期培训中，将继续抓好运行通用能力的培训工作。并且随着机电设备安装进度的推进，各设备将陆续进场，使得培训工作应更注重本站设备动手操作能力的培养，进一步熟悉设备性能，把运行通用能力结合到锦屏水电站的实际运行工作中，积累实践经验，并对其不断反思、总结和提炼，规范化和标准化运行员工的通用工作能力，为后续水电站运行员工的培养积累更多的实践经验。

五、结语

运行通用能力的体系形成与完善、如何更好地指导运行员工培训以及促使其较快地适应多个水电站间的工作转换，这些问题的解决需要多个“实践—理论—再实践”的循环过程。运行通用能力培训的理论和实践是这个循环的第一往复，系统上还存在诸多不足。相信通过行业内同仁们的努力，博众家之所长，集更多水电站的运行工作实践，进一步将运行工作抽象化、规范化、标准化，形成更完善的理论体系和工作范本，定会在促进水电站运行专业技术发展的同时，为整个行业的发展带来生机。在今后的运行工作中，我们愿就运行员工工作能力的培养问题进行更深入、更广泛的探讨。

参考文献：

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[2]Michael G.Aamodt.工业与组织心理学[M].丁丹,武琳,邵燕萍,译.北京:中国轻工业出版社,2011:41-41.

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篇5：通用技能培训要点

2020年的机关党建工作，将根据中央、省、市的安排，在*委党委的统一领导下，重点从以下几个方面开展工作：

一、强化组织领导

（一）抓党委领导责任落实。加强委党委对机关党建工作的组织领导，做到把党建工作与中心工作一起谋划、一起部署、一起考核。X委党委书记主持研究部署基层党建工作，亲自协调解决带全局性普遍性的重点难点问题。继续推进“一岗双责”的落实，制定和完善党委书记和班子成员联系基层党建的制度。同时要积极加强宣传报道，向外推介XX委党建特色工作。

（二）抓“两学一做”学习教育开展。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的基础上，根据中央、省委、市委的安排部署，结合XX委的工作实际，认真开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，做到有XX委的特色和亮点创新，科学安排学习时间和工作时间，做到“两不误、两促进”，推动各级党组织把学习教育融入日常、抓出实效。

（三）抓党委中心组学习。根据市委相关文件精神和要求，落实*委《党委中心组理论学习制度》，着力抓好党委中心组理论学习。要认真学xxx省、市重要决策部署，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，特别是要认真抓好总书记系列重要讲话精神的学习。要把学习《党章》和《中国共产党廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》，以及《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平关于科技创新论述摘编》等相关文献作为学习的重要内容。学习方式采取集中学习和自学相结合，专家授课和外出学习考察相结合的方式。全年安排中心组集中学习不少于四次。

二、强化基层党组织建设

（一）搞好基层党组织换届。按照《党章》和有关规定的要求，认真抓好届满的基层党组织的换届工作。换届工作要精心部署、认真准备，并严格依照《党章》和有关规章制度的规定和程序来进行。加强与纪检、组织人事等部门协调配合，严格换届纪律，强化指导和督查检查，确保换届工作依规依程序顺利进行。

（二）整顿软弱涣散基层党组织。落实《湘潭市集中整顿软弱涣散基层党组织行动实施方案》，年初对全系统基层党建情况进行一次系统的调研摸底，建立工作台帐。在此基础上，结合机构改革和改制维稳工作，对系统基层党组织特别是原工业行办和行办下属改制困难企业的基层党建工作进行认真的清理整顿，对软弱涣散和长期不开展活动的基层党组织进行整治，提升基层党组织的凝聚力和战斗力。

（三）完善基层党建检查考核。做好对委系统基层党建工作的检查和考核工作，年初要制定出台《*委基层党建工作考核方案》和《*委基层党组织书记履行党建责任述职评议制度》，明确各相关部门的职责任务。要加强对基层党建工作的督促检查，并在年底前按照《考核方案》严格落实考核奖惩。

三、强化党员队伍管理

（一）从严管理党员。严格党员发展程序，保证党员发展质量。坚持党员发展工作“十六字”方针，规范发展程序，严肃工作纪律，把更多优秀人才吸纳到党组织中来，着力改善党员队伍结构。注重积极分子的培养考查，为党组织不断输送新鲜血液。按规定开展民主评议党员工作，对不合格党员严格依纪依规进行处置。

（二）抓好党员学习培训。根据《*委机关干部定期集中学习制度》，制定全年党员理论学习计划，着力抓好对委系统广大党员的理论学习。以集中学习和自学相结合，专家授课和外出学习调研相结合的方式，提升广大党员的理论素养和党性修养。要把基层党组织和党员的学习教育放在重要位置上，认真抓好对基层党组织书记的学习培训，全年开展一次以上全系统基层党组织书记集中培训。

（三）持续推进作风建设。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机和动力，持之以恒推进作风建设的开展。继续抓好制度和长效机制建设，明确职责，规范管理。同时，落实*委《关于XX制度的实施意见》，结合精准扶贫的安排，以党支部为单位组织党员干部到联系村进村入户、结对帮扶，开展精准扶贫工作，增强党员干部的群众观念和服务意识。要加强对委系统各单位的日常作风建设督促检查，落实党风廉政建设责任，对违反廉政纪律和作风建设相关规定的现象和行为坚决纠正，严肃处理。

（四）广泛进行政策宣传。积极组织党员参加全市和市直机关组织的相关活动，结合文明创建，组织党员干部到社区、企业等单位开展政策宣传教育和巡回宣讲。进一步落实党员干部到社区报到工作，引导党员干部支持社区工作，参加社区志愿服务。

（五）积极开展机关活动。积极组织机关党员干部开展形式多样的活动，增进团结，丰富机关党员干部职工业余文化生活，并通过有特色的主题活动增进党员干部的党员意识和党性修养，实现寓教于乐。

四、强化党建制度落实

严格落实《党章》和党纪党规的有关规定，强化、细化和落实民主集中制、“三会一课”、“组织生活会”、“民主评议”等制度，严肃党内政治生活，确保党风廉政建设责任制的落实。严格按要求收缴和使用党费，落实党务公开。在行政经费中设立党建专项资金，专款专用，确保党建活动正常开展。积极开展创先争优活动，做好“五好党支部”、“党员示范窗口”、“党员先锋岗”等创建活动。做好对基层党组织和党建工作的人员、场地、经费等必要保障。

五、其他工作

按照上级精准扶贫工作部署，结合““不忘初心、牢记使命”主题教育，认真做好x委的精准扶贫工作。全力支持联点驻村工作队员开展工作，积极做好上传下达，持续推进党员干部“一对一”联点帮扶贫困户工作的落实。同时，积极安排好半和综治民意调查工作，每月按时安排班子成员到群众工作联系点走访调研。认真完成上级和X委党委交待的其他工作任务。

【篇三】

一、指导思想

2020年机关党支部工作指导思想是：认真贯彻党的十九大十九届二中、三中、四中全会精神，坚持机构编制工作为全县经济建设和社会各项事业发展服务的思想，扎实开展机关党组织建设工作，积极开展和谐机关创建活动，切实加强党的领导班子建设、组织队伍建设及基层党组织建设，促进机构编制各项工作任务的全面完成。

二、具体措施

1.切实加强机关党组织建设基础工作，推动机关党建工作顺利开展

一是建立健全党建工作制度。完善《县编委办党建工作制度》，包括党费收缴、党员发展、党的会议、理论学习等制度。二是按时报送党建工作计划、总结，安排好学习室。三是按制度按要求开展机关党建工作。认真做好党员发展、党员教育、党员组织关系转移、党建信息报送工作，按要求组织召开每季一次的支委会和支部大会、每半年一次的党员民主生活会，按要求开展机关支部委员会换届选举工作。四是按照要求开展党务公开工作。

2.切实加强党员队伍建设，提高机关党员队伍综合素质

一是积极开展党员教育，提高全体党员干部的政治理论素养，全年集中理论学习六次。组织党员干部集中学习“两会”精神、党的十九届四中全会精神、十九届中纪委三次全会精神、廉政准则、《机构编制违纪行为适用〈中国共产党纪律处分条例〉若干问题的解释》及机构编制工作相关会议精神。二是积极发展党员。今年计划发展一名中共预备党员转正为中共正式党员，按时按质报送相关材料。三是积极开展支部活动，如开展七一活动等。

三、全面开展机关党建特色工作，促进机关党建工作开展

一是积极开展创先争优和“双优”创建活动。二是与乔口镇荷叶湖村党支部深入开展基层党组织结对共建活动。三是积极开展干部结对帮扶活动，副科级以上领导干部按照区委、区政府的部署积极结对帮扶，资助困难群众。四是做好关协、工会工作和各种中心工作、活动。

四、以党建工作促中心工作，推动机构编制工作科学发展

我办以科学发展观为指导，以党建工作促机构编制中心工作。一是要统筹全局，圆满完成政府机构改革。严格审核各单位“三定”规定，全面完成省(区、市)政府机构改革。二是认真部署，积极推进乡镇机构改革。搞好调研、方案的制定等准备工作。三是服务大局，积极配合撤县设区工作。四是认真履职，切实发挥机构编制管理职能作用。按照法律法规、政策制度规定，合理调整单位职能职责，设置机构，配备人员编制、核定领导职数，为全区经济社会发展服务。五是强化服务，认真开展各项中心工作。如相关人事人才工作等。六是规范操作，不断提高事业单位登记管理水平。精心组织事业单位法人审核工作。

【篇四】

深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，围绕抓党建促队建，以开展“两学一做”学习教育为载体，以加强效能建设为抓手，以落实全面从严治党要求为主线，切实加强机关党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。

一、加强思想理论武装，提高党员队伍整体素质

1、深入开展“两学一做”学习教育，推进学习型党组织建设。积极开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动，坚持“三会一课”制度，不断深入学习贯彻总书记重要讲话、党的十九届二中、三中、四中全会精神和党章党规，以“牢记党章党规、争做合格党员”为主题开展专题讨论学习活动。同时进一步完善学习机制、创新学习方法、整合学习资源、彰显学习效果。通过上党课、座谈讨论、体会交流等方式引导局党员干部爱读书、读好书、善读书，提高局党员干部的思想理论和道德素质，推进学习型党组织建设。

2、不断提升党员干部工作水平。不断加强业务学习，提高党员干部的业务素质。一是开展业务知识讲座、法律学习等活动，增强学习效果，不断提高党干部履行工作职责的能力，以提高素质，促进效能。二是引导党员干部努力掌握运用新知识、新理论，加快知识更新，充实知识储备。三是继续抓好考学、述学、评学、督学制度的落实。

二、规范党组织建设，夯实党建工作基础

以中央《条例》和省委《实施办法》为指导地位，开展党组织建设各项工作。一是成立支部委员会，我局党支部党员人数现已达到7人，按照党章等相关规定我局党支部将按照组织程序成立支委会，明确工作职责。二是积极发展党员，今年我局(办)计划培养1名入党积极分子。三是严格规范“三会一课”、党员领导干部参加双重组织生活会、党员活动日、民主评议党员等党内政治生活制度，按要求每个月至少开一次会议。四是开展党员组织关系排查，完善党员档案管理。五是提升党务工作能力，积极参加区内党务培训活动，并组织安排局党务工作人员到党建工作示范点单位学习，提升党务干部能力素质。六是严格党费收缴管理，明确专人负责党费收缴工作建立党费收缴台帐，做到党费按时应缴尽缴。

三、加强机关作风建设，深化服务型党组织建设

按照作风建设永远在路上的要求，狠抓作风建设。一是持续开展反四风专项活动，认真落实专题民主生活、组织生活的各项整改措施。按照中央八项规定，从严查处四风问题，确保“四风”问题不反弹、不回潮。二是要进一步完善党员干部帮建联系制度，建立联系群众制度，定期通报党支部工作，听取群众对党支部的意见和建议。三是积极开展社区共建工作，与文峰社区签订共驻共建协议书，继续开展党员进社区活动，联合社区开展“六•五”环保宣传、“法律七进”活动，精心组织，确保活动取得实效。四是开展党员精准扶贫工作，今年我局扶贫对象6名，为此制定党员帮扶工作方案，帮助困难户实现增收创收，并组织党员干部赴XX中心学校开展“六一”慰问及青少年宫共建活动。五是开展非公企业党建指导工作。摸清结对企业党组织状况，指导智成化工、德尔特、德邦粉体等非公企业做好基层组织建设工作。六是做好联合党委工作，积极协助X村党支部换届选举七一上党课等党务活动工作，及时下乡开展防火防汛及维稳工作。

四、认真开展党风廉政工作，狠抓“两个责任”的落实

一是制定并落实2020党风廉政建设和反腐败工作任务，签订2020党风廉政责任书，强化主体责任和督促责任的落实。二是组织局党员干部贯彻学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，进一步增强党员干部严守党纪党规的自觉性和主动性。三是组织廉政文化进机关活动，开展廉政教育讲座，并组织党员干部赴廉政教育基地参观学习，运用正反面典型警示教育党员干部，筑牢拒腐防变的思想道德防线。四是定期开展党员谈心谈话活动，开展批评和自我批评使干部增进了解，增强团结。

五、完善党建制度机制，进一步开展活力机关建设

1、推进落实党建工作责任制，深化文明创建工作。一是建立及完善党建工作制度，使党建工作制度化、常态化。通过局务会、党组学习会等活动加强党员干部政治纪律和政治规矩教育。二是围绕培育和践行社会主义核心价值观为主体组织开展宣传教育活动，组织开展清明祭扫烈士墓活动，赴爱国主义教育基地参观学习。三是开展环保系统好人评选活动。今年拟推1名行业好人上报区文明办，并设立专人负责好人线索推报工作。四是加强环保志愿者队伍建设，开展“保护天湖”、“保护丰乐湖”志愿服务活动，提升文明单位水平。

2、持续开展文明创城活动，打造活力机关。加强“四德”教育，开展常态化的学雷锋活动，用实际行动诠释和传承雷锋精神;定时开展“党员奉献日”、“党员进社区”活动，建立包保小区文明创建长效机制。围绕活力机关建设，结合庆祝建党95周年，开展赴爱国主义教育基地参观学习活动。不断丰富局机关干部职工文化生活，促进和谐机关建设。

3、开展党建创新活动，做好企业服务工作。制定党建创新工作方案，围绕“服务新常态，促进新发展”为主题，以“两学一做”为平台，以“调转促”为主线，结合环保工作开展服务企业创新项目，从帮助企业降能减耗、治污、依法排污、履行环评审批手续、遵守环保法律法规、加强危废管理等方面做好服务企业工作。

【篇五】

今年是基层党建提升年，是全面深化改革、全面从严治党的重要之年，做好今年党建工作意义重大。根据县委县政府的统一部署和要求，现就机关2020年党建工作部署如下。

一、总体要求

认真贯彻党的十九大精神以及总书记系列重要讲话精神，突出全面从严治党这个主题，以开展“基层党建提升年”活动为契机，大力推进学习型、服务型、廉洁型党组织建设，全面提高党员队伍的建设水平和服务能力，为全面深化改革，助力xx发展。

二、推进学习型机关建设，不断提升党员综合素质

(一)加强政治理论学习。把理论学习摆上突出的位置扎实抓好，深入学习贯彻党的十九届二中、三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，通过学习、开展党课教育等形式，深化以中国梦为主题的学习教育。党员干部要认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平论党的群众路线》、《总书记系列重要讲话读本》等，各级领导干部要带头学习、带头授课，带动党员的理论学习。

(二)扎实推进学习型机关建设。一要坚持正常的学习制度，保证学习任务的圆满完成。二要创新学习方式方法，形成浓厚的学习氛围，不断增强广大党员干部学习的自觉性。利用远程教育平台、微博微信等现代信息手段组织开展学习，进一步提高党员干部的理论和业务素质。三要加强对学习的组织领导，做到有组织、有计划、有检查、有评比，确保党员学习的正常有序开展。

(三)凝聚共识，加强党性修养。以高度的思想和行动自觉，加强对中央关于全面从严治党，加强党性修养的理解和教育，培育党员干部对党绝对忠诚的政治品格，教育引导党员干部忠诚信仰、严于律己、勇于担当，认真学习并自觉按照党章、党内政治生活准则和党的各项规矩办事。进一步把握党建的特点和规律，努力把学习成果转化为推动党建工作的新思路、新举措，转化为服务基层、服务群众的实际行动。

三、以“基层党建提升年”活动为抓手，全面推进服务型机关建设

以开展抓好教育实践活动成果巩固工程、基层服务型党组织建设工程、基层党建工作规范化工程、基层领导班子提升工程、基层党组织保障工程以及基层治理工程等“六大工程”活动为重点着力提升党组织服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员能力，切实提高党建工作水平。

(一)实施教育实践活动成果巩固扩大工程

1.深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神。将学习贯彻总书记系列重要讲话精神纳入党员干部理论学习的重要内容。党支部每季度至少召开一次集中学习会，党员干部要充分利用业余时间自主学习，记好学习笔记，撰写心得体会。领导干部要带头学习、带头宣讲，推动学习贯彻工作不断推进。

2.开展教育实践活动“回头看”。围绕提高工作效率、解决作风问题，以“八比八看”为主要内容，继续“不忘初心、牢记使命”主题教育

“回头看”工作。要对“两方案一计划一清单”中的各项任务进行一次再梳理，对整治不彻底、成效不好、群众不满意的要及时补课，确保“祛病除根”。要加强调查研究，更深层次地发现和解决问题，推动各项整治工作落到实处。坚持“作风建设永远在路上”，以反“四风”的要求和标准，实现抓作风建设的常态化和制度化。出台进一步提高效率、狠抓落实相关制度，坚决纠正工作热情减退、进取意识淡化、工作责任心不强等问题。结合2019党员领导干部民主生活会和组织生活会，对整改落实工作和深化作风建设情况进行检查。

(二)切实加强基层服务型党组织建设工程

1.抓好党支部“六有”为目标的基层服务型党组织。推行以“规范服务为核心，提升效能为重点，公开监督为保障”的服务标准化建设，按照“六有”标准抓好党支部规范化建设。进一步提高基层党组织的战斗力，发挥好党支部的堡垒作用。

2.着力打造基层党建示范点。围绕“先行先试、培育典型、示范带动、辐射推广”的工作思路，通过规范化建设具有鲜明特色、影响较大、示范效果好的党建示范点。

(三)实施党建工作规化工程

1.严格落实党内政治生活制度。强化党员的政治纪律和政治规矩，总结运用教育实践活动经验，严格执行“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度，按照党支部“六有”规范化要求落实党内生活制度。解决好在思想认识上的问题，扭转重业务轻党务的错误思想，改进个别党务工作者对党建工作得过且过、应付了事，彻底消除对党的理论学习存在“怠学”、“厌学”、和“逃学”的现象。

2.全面推进党员普遍直接联系群众工作。按照县委县政府的工作部署，开展党员责任岗活动，组织机关党员到挂点村开展服务，推动解决联系服务群众“最后一公里”的问题。发挥好机关志愿者服务队作用，创新服务新举措，推动党员志愿服务规范化、常态化。

3.发展党员规范化。落实《中国共产党发展党员工作细则》和发展党员流程，严把党员入口关，严格按照计划发展党员。加强对入党积极分子培养力度，并将对发展党员工作进行检查，确保严格按质量按计划按标准发展党员。

4.加强对党员的关爱服务工作。落实好党组织对基层困难党员、老党员的关爱服务机制，做好困难党员的扶持工作。积极探索关爱服务党员的有效途径。

5.加强党费收缴、管理和使用工作。认真组织党员学习有关党费工作的文件精神，确保党费工作做到收缴及时、足额，管理认真、规范，使用合理、严肃。通过进一步加强管理，搞好党费的收缴工作，确保党费收缴工作纳入正常化、规范化、制度化的轨道。

(四)实施基层党组织班子建设提升工程

强化各党支部书记作为党建第一责任人的意识。牢固树立“抓好党建是政绩”的观念，认真贯彻落实好中央关于全面从严治党的各项要求，着力健全党建工作述职考评机制、书记向上级党组织报告党建工作制度;进一步明确党支部抓党建的责任，推动班子成员认真执行“一岗双责”、落实好副书记分管党建工作的责任。形成一把手负总责，一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。

(五)切实加强机关党建保障力度

以开展“基层党建提升年”活动为契机，着力解决制约机关基层党建的保障问题。要积极争取人力物力，保障党建各项工作顺利推进。

(六)实施基层治理工程

按照县委全面深化改革工作要求，抓好党组织党的制度改革，应改新常态下党建工作要求，不断提升基层党建工作相关制度的科学性、针对性、有效性和执行力度。

四、切实转变机关作风，全面推进效能型机关建设

(一)强化引领和示范，实现机关服务提质、提速、提效

加强对党员的学习教育，形成讲效率抓落实的良好氛围，开展服务标准化建设，提升办事效率，按照决策目标化、执行责任化、监督考核化的要求，加强绩效管理，完善考核办法，初步建立起科学合理、考核监督体系、有效提升工作绩效，促进办事效率的提高。

(二)全面提高内部运转效率，争当讲效率抓落实的排头兵

各部门要充分运用信息化办理公文，提高办文效率，切实精简会议，坚持开套会、开短会，确保政令畅通、高效运行。进一步落实好工作例会制、工作台账制，确保各项工作有效有序推进。

五、加强惩防体系构建，建设廉洁型机关

(一)进一步推进惩防体系构建。一是严格落实党风廉政建设责任制，机关党组织纪检工作分管领导要落实好主体责任，加强对责任落实情况的检查考核和责任追究。二是深化权力公开透明运行，大力推进党务政务公开，扩大党员的知情权、表达权和监督权。深化“三公”经费管理公开，严格执行厉行节约、反对铺张浪费相关规定。三是加强日常廉洁从政教育和明查暗访，加大对制度落实的监督检查，做到以制度管人管事。

(二)进一步筑牢反腐倡廉思想防线。一是深入开展廉政教育，充分利用廉政党课、专题报告会、党员民主生活会等多种形式和载体强化党员意识、宗旨意识和廉洁自律意识。二是着力开展廉洁从政教育，开展廉政提醒教育和警示教育活动，强化廉政风险教育，推进机关警示教育常态化。三是深化机关廉洁文化建设，及时总结和推广先进经验和做法。

六、加强自身建设，提高党务干部履职尽责能力

(一)选好配强党务干部，确保层层工作抓落实。贯彻落实《中国共产党员和国家机关基层组织工作条例》要求，按照统一部署，今按时换届选举，确保换届工作顺利完成。

(二)加强党务工作人员教育培训，提高党务干部的党建业务能力。党务干部是“管党员的党员”,“打铁先得自身硬”,党务干部要有良好的素质和形象,要有强烈的责任心和敬业精神，要不断的加强学习培训，提高整体素质和业务指导水平。

篇6：技能培训开班仪式发言稿通用

各位老师，各位学员，大家上午好:

在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过xx技校的精心筹备，20xx年xx技校农民工技能培训班今天正式开班了。在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的xx技校各位领导和老师致以衷心的感谢!

今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企业发展，县就业局经过深入调查和综合分析，确定与xx技校合作举办本期农民工技能培训班。目的是为广大农民工提供一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台，尽快使提高自身素质和就业竞争能力，为企业、为社会创造更多的价值。

就业是民生之本、和谐之基，是构建和谐社会的重要内容。从目前的就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的技术工人。要想挣钱多、挣钱快，必须要掌握一技之长，这个观念已成为大多数劳动者的共识。劳动者要提高技术素质，必须走技能培训这条路，只有通过技能培训，才能提高职业技能，才能离开土地、创业致富，才能做到无论走到哪里都能找到收入高、岗位稳定的工作。总之，技能培训是促进劳动者掌握技术、高薪就业、实现由“体力型”就业向“技能型”就业转变的唯一途径。

举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会。xx技校师资力量雄厚，为社会培养出一批又一批的实用型人才，这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信通过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处。

借此机会，我讲几点要求:

一要认识到位。

今天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教;要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每天的学习任务。

二要认真学习。

这次培训班是经过县就业局和XX技校认真准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然只有短短的xx天，但内容很丰富，既有理论指导，又有实际操作，具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向老师学习，又要互相学习，力求学的更多一点，更好一点。

三是要学以致用。

大家要把所学的理论知识运用到实践中，带到工作中去，狠抓落实。坚持学用结合，学以致用，紧密结合实际思考问题、开展工作，通过学习与实践的积累，提升能力素质和工作水平。希望大家通过这次培训，不断提高能力，积累经验，增长本领。

最后，预祝本期培训班圆满成功!也预祝各位学员在培训期间学有所获，生活愉快，身体健康、全家幸福!