徒弟心得体会

徒弟心得体会（通用8篇）

篇1：徒弟心得体会

徒弟心得体会

为了帮助新教师尽快的成长，学易优开展了“师徒结对”活动。因此我我十分幸运的得到教学经验非常丰富的李伟刚老师指导，让我不仅在教育、教学上，而且在为人处事等方面受益匪浅。

首先，我谈一下师傅给我的感觉。第一次看到师傅，给人的感觉就是那种很有亲和力的人，是现在社会上说的暖男类型；开始交谈之后，更发现，有什么问题都会很耐心的指导，直到弄懂为止。第一次校长要我听师傅的课时，开口第一句话，简直让我的下巴都快掉下来了，声音特别好听，好有磁性，和平常讲话完全就是两个人的声音。上课的时候，师傅会特别关注那些调皮捣蛋的孩子，总是有办法能够制住他们，不过他们表现好的话，师傅也会给予及时的奖励能够抓住小孩子的心里。所以我毫不犹豫的选了李老师当我师傅。

接下来，简单谈一下跟着师傅这一个礼拜的直观感受。一个礼拜的时间不长，一个人要认识另一个人，跟他（她）交朋友在一个礼拜之类是不可能的，可是师傅，他毫无保留的把自己整理的、我需要的资料发给我了，让我省去了好多时间，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。

我其实不善于与人交谈，我能不说话我就尽量不要开口，但是师傅身上似乎有一种魔力，有什么问题我都会问师傅，师傅也会很有耐心的回答我的问题，解决我的疑惑。

在工作上，只要我一说，师傅都会很热情帮助我，甚至陪我加班，帮我做表格，我拿着讲义找他看，也会很耐心告诉我怎样讲才可以让孩子更能够接受消化，也会指出我的不足并告诉我应该怎么做，让我不至于那么迷茫。

④在教学上，由于自己的专业知识有所欠缺，再加上从没在培训班呆过，所以会觉得自己好没用，不知道该干嘛，因此师傅就建议我多看书，多做试卷，抓考点抓内容，同时师傅也会帮我去找那些资料并告诉我应该到哪些网站上去找。

⑤听了师傅几节课，最大的感受，就是很自然而然就把整节课讲完了，在有学生走神或是不认真的时候，会刻意放大声音提醒，而不是直接点名说某某某不认真，保护了学生的自尊心；其二，在传播知识的时候，师傅会一步步引导学生自己发现答案，而不是说学生懂了就直接跳过，并且会教授学生的答题技巧、模式，这点我以前从来都没讲过，需要改进。

⑥培训班不像学校，学校里上完自己的课就可以回去睡大觉了，可在培训班里，必不可少的一项是与家长的沟通，所以语言艺术又成了我的一大难题，只能向师傅取经。师傅也会跟我分享一些他的经验，比如说学生好动可以说很活跃，避免有些家长看了之后会不高兴还是怎样。

最后，感谢学易优，感谢师傅，能够让我在今后的道路上越走越顺，希望师傅不要嫌弃我问题太多，我会好好改正的。

吴小珍

2016年10月17日

篇2：徒弟心得体会

去年8月份我作为中建八局西北公司新的一批员工来到了榆林职教项目部，刚到项目上的时候，我没有感到兴奋和激动，内心满是失落和沮丧，因为我觉得这个项目太小，根本满足不了我的“野心”，我觉得在这里我永远也不能赶得上其他新同事们，所以，后来当我看到一句话的时候，我就特别的有所感触，这句话是这么说的：人生是一场长途马拉松，而不是百米冲刺，所以不要太过于在意一时的得失。就在我意志飘忽，不知道我存在于这里的价值的时候，非常感谢公司的导师带徒制度，我有了自己的导师，他就是我们项目的项目经理刘智勇。刚开始的时候，我以为项目经理架子都很大，因此，我开口就喊他刘经理，可是渐渐的，我发现其实他是一个很和善可亲的人，他处处为项目部考虑，为他称之为兄弟们的同事考虑，大家都喊他勇哥，因此我也改掉了之前那个生硬的称呼，改而叫他勇哥了。

勇哥也是一个极其细心的人，刚去项目上的时候，我的状态很是糟糕，他察觉到了这一点，有一天晚上，他叫我到他的办公室，跟我聊天聊了好长时间，从家庭到生活再到工作，他处处开导我，鼓励我，让我的思想负担一下子减轻了好多，那个时候快要一建考试了，他正准备着考一建，白天很忙没有时间复习，所以他只能利用晚上的一点时间，我知道他很忙，但是那天晚上他和我一直聊到了晚上11点钟，那天我回到办公室又坐了一会儿，走的时候已经午夜12点多了，我看到勇哥的办公室里灯还亮着...那一刻，我告诉自己，一定要重新振作起来，不能再这么“怂”下去了。

我很幸运能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台，更加荣幸的是我有着这么好的一位师傅。生活中，师傅如大哥般无微不至的关怀，让远离家人的我感受到了温暖，工作中，师傅不厌其烦的手把手教我，将其七八年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。我更是幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅的业务工作能力，更学到他的为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是需要很多年生活阅历才能积淀。俗话说“水涨船高”在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。“一日为师终生为师”导师带徒就像一条无形的纽带连结在师徒之间，增加了我们交流和学习的机会。这只是一个新的起点，在以后的工作、学习、生活中仍然会有困惑的事情发生，所以我不断努力学习，在师傅的“传、帮、带”下迅速茁壮成长。

可以说，我的每一点成就都来源于从工作第一天就开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点胜利完成后，在充满成就感的同时我都会感慨到，如果没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而“爱学习、肯专研、敢创新大胆实践”的精神我将受用一生。

师傅的耐心指导和详细解答也在鼓励着我的成长，在他指导我的同时，我也对工程建设也有了更深的认识。我们共同学习，共同进步。这一年，我深刻体会到了“学无止境”的含义。工作中，还有很多问题需要我去解决。我有决心有信心在今后的工作中做得更好，以不懈的努力完善充实自我向着更高、更远的目标大步迈进，为企业做出更大的贡献。

借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的导师刘智勇对我的谆谆教诲。我也由衷的希望八局西北公司能越来越发展壮大，未来的日子里，我将和你并肩迈进。

篇3：徒弟心得体会

本人是基层培养的一名技师,有多次带徒的经历,总结了一些带徒的心得体会,希望下面的几点意见,能为新师带徒提供一些启示。

1师德是前提

“师带徒”需要德能兼备的师傅,而良好的师德是师傅发展的必要前提。师傅应该喜爱自己的工作,尊重徒弟,为人正直,不为名利,具有较强的责任心和使命感。作为师傅对自己的要求更要高,师傅的一言一行无不对徒弟产生潜移默化的影响。因此,在带徒中既要重言教,又要重身教。避免出现“只教书、不育人”的现象,常言道:“信其师而听其道”。

2提高师傅的素质

师傅的素质直接影响到教学的质量。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”师傅要具备高超的专业知识和操作技能,具备扎实的理论知识,并能随时与实践相结合,解决工作中遇到的难题。在工作实践中使自己的技能水平保持“专”、“深”、 “精”“新”,通过提炼自己的知识点,以通俗易懂的方式传授给徒弟。很多时候,师傅需要依靠语言的表达,把知识传授给徒弟。这就要求师傅的语言准确、清晰、简明练达,具有逻辑性、形象性、和谐性。通过精准的表达技巧,把知识有效地传递给员工,才能进一步提高培训水平。师傅要自主自觉地寻求发展,要有创新性。江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。具有较高的科技素养和创新能力,是知识时代对人才的基本要求。

3师傅要以身作则

师傅要严格要求自己,更讲究沟通交流的艺术,如对新事物的看法,既要保持自己的观念,又要找到其相交点。在指导过程中诚恳、诚心,更创造徒弟锻炼和成长的机会。师傅要与徒弟搞好关系,在生活上,要多关心徒弟,主动帮助解决生活上的小困难,多一些安慰的话语。当徒弟思想上有波动时,要帮助他分析,从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观点来分析和解决问题。处理好与工作、与同事、与家庭、与健康之间,方方面面的关系。

4师傅要有耐心

作为师傅应该有耐心,时时注意自己师傅的形象,遇到徒弟出现错误时不能立即发火,训斥徒弟,这样不但暴露自己的缺点,还让徒弟对自己产生畏惧之心。遇事要心平气和, 指出徒弟的错误,提出改正的方法,尤其是在对待悟性差的学生的时候,更要有耐心,要建立他们的信心,让他们觉得自己也一样被重视,这样他们学习才会有动力,才会取得良好的效果。

5结合岗位需求提高技能速成

“师带徒”的培训方式要围绕培养和造成人才这个中心, 突出技术人才智能培养和技能训练两个重点,采用理论知识与实际工作相结合,书本学习与师傅讲解相结合,角色互换等方式加快徒弟成才。这种方法适用于有一定独立工作能力的徒弟。操作时师傅做主角,干主要工作,徒弟做配角,当助手。师傅对一个项目进行示范操作后,徒弟了解到该项操作的工作程序和技术要求,进行独立的操作,达到师傅的要求后, 在类似项目的操作中,完全让徒弟做主角,师傅在一旁做配角, 徒弟前台操作,师傅后台指导、监护。俗话说的好,人教人不精, 事教人才精,只有理论联系实践,让我们的理论得到实践的证明,才会让我们得到更精的技术。

6结束语

师傅的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。不是简单的、机械的、重复性劳动。师带徒这种培训方式重视从实践中学和言传身教,是从感性认知到理性的认知,在实践中检验认知和推动认知,是快速育才的一种科学、 高效的培训方式,需要我们年青一代继续传承和弘扬。

参考文献

[1]于金峰,仇晓慧,周慧琳,等.“师带徒”——企业青年人才培养的有效途径[J].中国职业技术教育,2005(3):25-27.

篇4：徒弟和师父

那时候高一负责学校的卫生，轮到我们班的时候，我和她还有我们班最帅的男生一组打扫东侧篮球场。那个男生不好意思，就总是跑开留我们两个人值日，后果就是再次轮到我们班的时候，这货忘了自己是哪组的了。这是题外话了。

我和徒弟挽着手在打扫完后溜达，她说她喜欢的明星出了新歌，等她学会了唱给我听。她的偶像有三个，许嵩、方大同和萧敬腾。他们三个在她那里都有昵称：嵩哥、大同和老萧。

徒弟最喜欢许嵩，对他的热爱已经达到了一种癫狂的程度。那时候我还挺不待见许嵩的，虽然也会听他的歌但是就是不喜欢这个被别人称作周杰伦接班人的歌手。不过我没告诉徒弟。

后来徒弟唱给我那首红级一时的《素颜》。

“如果再看你一眼，是否还会有感觉，当年素面朝天要多纯洁就有多纯洁。”

她教我唱，我竟然在没听过一丁点儿原唱的情况下学会了这首歌并且直到现在我还会唱。

关于她叫我师父，我叫她徒弟，是因为初上学时，班主任开展一帮一英语小组活动，徒弟认为她的英语不好，举起手，然后指着我说：“她的英语好。”

于是，我就成了她的“师父”。可惜事实是，我还赶不上她呢。

她话少，不善于表达，别人都认为她很古怪。包括我也总是觉得这个女生好安静啊。她的桌角总是放着一瓶花生露，一开口说话，一股子花生的味道。

我不喜欢花生。

她的笑声很奇怪，类似于一声短促的“哈”。我有一个缺点，就是总容易被身边的人影响改变自己的习惯。所以现在我的笑声也是短促的“哈”。学校那时很丧心病狂地让我们周一至周五穿校服，冬季校服深蓝色，从头到脚，包裹得人喘不过气来。我们的头发一样长，披肩发，齐刘海儿，身高都一样，从后面一看，真的很像。她走路微微前倾15度，这导致后来别的朋友跟我一起走路时总会把我的身体往后拽，然后不住地感叹着：“唉，你跟她太像了。”我马上反驳，“哪有，她眼睛那么小。”然后徒弟说：“就是，她那么黑。”

那时候每天一起混，日子过得还挺好玩的。可是女生这种奇怪的生物总会生出许多不愉快的事端，每当这时候，她总是不说话，我也不说话。其实，我觉得倒不如吵一架，你的不爽我的不快通通说出来，然后和好如初。

后来分文理科，我选了文，她选了理，都进了火箭班。两个班级挨着，打开门就是另一个班级的门。我们还一起在课间上厕所，晚自习后一起走回寝室。再后来，慢慢淡了。就不一起了。

又一学期过去，她下到平行班，有一个超级帅的同桌。她认为她同桌超级帅，我还一直很羡慕，文科班男生少并且质量还不好。但是在一睹庐山真面目之后，我也就释然了。也没有多帅，但是她喜欢。

那时候，我们的关系已经很冷淡，偶尔遇见，我跟她打招呼，她就发出她的标志笑声。然后走过彼此。

后来，我剪了短头发，就到耳朵。像个假小子。好像我每次剪成短头发的时候，穿性别不明的鞋和裤子，校服套在外面，就像个男的一样，从背后一看，真的看不出我是女生。

所以没有人说我们像了。

后来高三了，她也剪了短头发，跟我一样短。我一直觉得这是一种心照不宣。我喜欢心照不宣这个词，两个人不需要沟通，不需要争执，他们的想法一样，观念一样，决定一样。即使不黏在一起，也会做出相同的决定，冥冥之中自有联系。就像仙剑里阿奴的一线牵，从来不是系在手上的，是系在心上的。

大学之后，我们也很默契地没问彼此的状况，关系处于一种很奇怪的状态。大概我本身也比较奇怪，所以交的朋友皆是对于感情藏在心里不予多说的人。

转折点是在我的上一个生日，那是我在大学的第一个生日。在那天，许多不再联系的朋友给我打电话，新认识的朋友送了礼物，也跟寝室里一个关系很好的室友友情破裂了。

徒弟发来信息说：“师父，生日快乐。”

之后她开始给我的每一条状态点赞评论，大概这是我们最心照不宣的时候，无关其他，只是默契。

从那时起，我开始什么事都会发短信给她说，跟同学不愉快啦，今天见到一个大帅哥啦等等内容相当没有营养的琐事。可是我知道，她不会烦。

我说：“徒弟，我学着给自己化妆了。”然后发过去一张照片，粗眉大眼，总觉得很怪异。不一会儿，徒弟发来一张图片，照片上的她也是化了妆的，我觉得很搞笑，不过没敢跟她说。

每当不高兴的时候，我总是喜欢跟她聊天，次数多了，便成了一种习惯。某次聊天的时候，起因我忘了，不知不觉间聊到了体重。我说：好奇怪，别人在学校都会瘦，只有我马不停蹄地胖。说起来也怪，上了大学，身高也长了，被无数人笑说光长个子，不长脑子。

徒弟问我那你多胖啊？

我说了一个数字。

不一会儿传来徒弟略带颤音的语音，她说：你要气死我啊，那么瘦。

也是那时候才知道，徒弟已经横向发展了，我的体重对她来说也是可望而不可即的。

今年她的生日，我发了一条短信，她说我记得她的生日她很开心，又说正在回家的路上，打算请几个朋友一起吃饭，还特意致歉我没能等我。告诉我她准备好了今晚说些什么，回复我的短信很长，有一部分不知所云。我问她这不会是你准备的演讲吧？她说是啊。

晚上看到她发的状态，她说了很多，都是白天发给我的短信中的内容。

不免觉得好笑。

十一假期的时候，回了一次家，与她碰面，一起吃了饭然后去唱歌。后来我发了一条状态，我说：不管我做什么事情我都不喜欢别人阻止我，那会让我不满，犹豫，怀疑。但是好在有你，支持我，陪我一起。谢谢你，徒弟。

后来她回：我相信你的选择，它即使都是对也并非是错。

总觉得她这样性情淡泊的人不怎么会表达自己的感情，可是每一次的聊天都会让我心情变得好起来。三言两语，便已释怀，大抵这便是友情，不必黏在一起，做闺中密友，而是我找你的时候，不需多言，你一定会回应我。我便心满意足。

编辑/王语嫣

篇5：师徒结对,徒弟心得体会

---徒弟心得体会

作为青年教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

这学期我很荣幸能成为王丹灵老师的徒弟，我的师傅吴老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。时间过得很快，这一月结束了，我从王老师那里学了很多，也成长了很多：

一．每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

二.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。三．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内校外公开课。

四．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

五．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。通过师徒结对活动，切实提高职业

道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；积极参与教育教学实践研究，力争后期写一篇论文或案例，并积极投稿；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期能积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

篇6：师徒结对徒弟心得体会

师徒结对徒弟心得体会一：师徒结对徒弟心得体会

大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：

1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。

2，主动听课,做好听课记录。

3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”

今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。

在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天！

>师徒结对徒弟心得体会二：师徒结对徒弟心得体会>>（717字）

本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

>师徒结对徒弟心得体会三：教师师徒结对心得体会>>（938字）

作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

（一）学习目标：

1、学习师傅那先进的教育教学理念。

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

（二）学习内容：

1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

3．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

4．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

在次学习期间有如下的自我期望：

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

>师徒结对徒弟心得体会四：师徒结对徒弟心得体会>>（713字）时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

在这个活动中我有幸拜孙老师为师，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。孙老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。

>师徒结对徒弟心得体会五：师徒结对徒弟心得体会 >>（1586字）

白驹过隙，很快一年时间已经过去了。我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在在期末，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且钱老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作„„。记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮助下，这堂课开得很成功。在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

篇7：青蓝活动徒弟心得体会

通过一年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

我听师傅的课会有很大收获，陈维敏老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像是一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

其次是处理把握教材和传授讲解的能力。例如有一次我和师傅互听互评《世界多美呀》一课，师傅给我评课时，反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂上做朗读训练，我可能从教师的角度觉得已经很好了，但并不知效果会怎样，然而师傅可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。而师傅讲的同一节课又从另一个完全不同的角度进行设计、讲解。听师傅的课使我对这节课有了全新的认识。

再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师傅的指导下，我深刻认识到对学生的爱一定要掌握以下的几点原则：

1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。

2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。

3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。

4、关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。

最后是教学反思的能力。我可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师师傅以及身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。

篇8：徒弟都是债

桃林下摆好了桌椅和茶水，我过去时，正好看到一袭青袍的伟岸背影，他正负着手看眼前灼灼芳华。蜀山那尾小景鲤很恭敬地伴在一边，竹笛别在腰间，见我从树林里出来，忙又恭敬地喊了一声：“师叔祖。”

背对着我的飘涯子这才转过身，一双沉淀如深潭的眸子望了过来，面容如昔，略显沧桑，不过衬着一身的掌门气势，还是颇有威严的。

我让自己笑了一笑：“师兄。”

凝望着我的飘涯子收回了目光，轻抚衣袍下摆，单膝跪到草地上：“掌门。”

我笑不住了，连忙上前拉他起来：“太微如何受得起师兄的大礼？师兄莫要折煞我了。”

他看着我，我看着他，我们互相看了一阵，他感慨道：“这些年，你竟是没怎么变。”

我寻了座位坐下，倒了一杯茶：“难道我还是十几岁的样子？”

飘涯子跟着坐下，目光追随着我：“师弟，你可还怨我？”

我将沏好的茶搁到他面前，再给自己倒了一杯端在手里，背靠着桃木椅深深坐进去，淡淡一笑：“怨天怨地，还怎么保持青春不老？”

飘涯子也端起茶盏，嗅着氤氲香气，眉头舒展：“竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。这是朝廷贡茶之最的顾渚紫笋茶，师弟你还真是会搜罗。如此逍遥度日，十来年不见老，还真是让人嫉妒。”

我端着茶杯，看水汽袅绕周身：“我逍遥度余生，自然不想有人来打扰，还请师兄体谅。”

飘涯子搁茶不再饮，面容又肃穆了：“于情，太微是师弟，我这个做师兄的可以容忍你任意妄为；可于理，你是蜀山掌门，肩负一派重任，谁容得你胡来？你若是怨恨当年的事，我可以自罚入蜀山地牢，只要你肯重回蜀山！”

我低眉垂目嗅茶香。

小鲤鱼咳嗽一声，出言道：“师祖，劝师叔祖回蜀山，大概需要委婉一点，好言相劝。师叔祖隐居桃花坞，也不全是任意妄为，也许他是有苦衷的。”

我略惊奇，这小鲤鱼怎会违逆他师祖，为我说话？睁眼一看，发现树林里藏着大徒弟，他自以为藏得很好，正在偷听。

飘涯子当然很不满地扫了他徒孙一眼：“你知道什么？他身为堂堂掌门，丢下整个蜀山不管，跑到这穷乡僻壤来玩隐居，种几棵桃树就当自己是隐士了，你剃了头发是不是就是和尚了？”

“你才是和尚！”大徒弟偷听不下去了，昂首走出，“我师父这么好看，怎么能剃头发？就算某天他突发奇想，想剃了头发玩，那也不能是和尚！”

“那是什么？”小鲤鱼脱口问道。

“是……剃了头发的道长！”大徒弟弯腰问倒在椅子里的我，“师父，蜀山上的都是臭道士吧？你也算是吧？”

我看飘涯子脸色已然很沉，便沉声呵斥大徒弟：“闭嘴！还不快拜见你师伯！”

“可师父都让人家闭嘴了。”

“那你闭嘴了吗？”

飘涯子一甩袖子，并不打算认这个顽劣的师侄：“我有话同你师父说，你们小孩子回避一下。”

天枢向我征求意见，我点头，她才略有不放心地一步三回头，领着小鲤鱼走开了。

飘涯子言归正传，视线抓着我不放：“不管师弟有什么苦衷，你都不能不回蜀山。你不回去，岂不是让人人都以为我飘涯子觊觎这掌门之位，逼走自己同门师弟？更有江湖传言，说我已谋害了你的性命，才做上这代掌门。我为蜀山操劳了十几年，师弟是否该替我分担一二？毕竟，你才是被师父认可的继任掌门，你忍心违逆师父他老人家的意思，令他不得瞑目？”

心中某处伤痛被人一指戳开，我强咽下一口茶水，站起身：“若是师父在世，我自然无所不应，无所不为，可如今他老人家羽化多年，师兄还打算用师父来强逼于我吗？他老人家不在了，这世间便没有人能牵制得了我慕太微。另外，师兄身为蜀山大弟子，提起他老人家时竟能如此心境平和，丝毫不为当年逼死师父一事心有愧疚，你这些年过得也不可谓不逍遥嘛，啊？”

飘涯子被我逼问得脸色一白：“师弟，你口口声声说不怨恨我，原来心底已怨我如此之深！当年我是有错处，却绝没有想逼死师父，为什么你一直都不信我？”

我转头，看向近旁桃枝：“想不想又如何？造成的结果可能改变？我不怨，是不去追思往事，你硬要把往事拿出来，我又如何能不怨？”

“那好，师父曾赐我们三人三剑，我之含光，你之承影，饮冰师妹之宵练，这三剑多少年不曾相聚了。”飘涯子洒脱地一笑，“不如师弟就用师父赐给你的承影剑，罚我一死吧。”

我淡然道：“承影已葬。”

“你……”飘涯子语气一滞，似乎有些呼吸不畅，“十五年前，你凭一柄承影剑，名动江湖，人称‘蛟龙承影，雁落忘归’。师父怕你年少成名易自矜，便亲自带你去坐忘峰，闭关修行，陪你一起在冰天雪地打坐，以消解你承影剑的戾气，你就……这么把它葬了？”

漫天飞雪的记忆破土而出，飘涯子步步引我追忆往事，令我再品味一番当年酿成的苦酒。

“何止？”我想结束这令人不快的谈话，走向一棵桃树，“我已十几年不执剑，不用蜀山剑法。这不是罔顾师父的用心，只是我作为不肖弟子的一点自我惩罚而已。我不配做他老人家的弟子，也不配做蜀山掌门。”

飘涯子气结。

我抬头对爬到树枝上的劣徒道：“天玑，下来。”

抱着树枝预备荡秋千的顽童脚下一滑，又赶紧扯住另一根树枝，学人猿荡了小半个弧度的秋千，彻底手滑了。我在下边接着，她扯落半空桃花瓣，正好落进我怀里。小小的黑眼珠跟我对视，探视我是否生气。

“再爬树就领跪刑。”这孩子实在顽劣，那么高的树都能爬上去，必须惩治。我放她到地上：“为了让你知道什么是跪刑，你现在就跪下来体验一下。”

对峙半天，她不跪，瞪着可怜的眼睛望我。

飘涯子旁观半晌，出言道：“这莫非就是师弟救回来的须弥宫灵童？看她的眼睛是有些灵蕴。听兰若说，当时是这灵童主动到你身边求庇护，这是巧合还是有人指使？”

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“不管是哪种，我岂能见死不救？”

“带她回来就是救了她吗？”飘涯子的神情略有微妙的变化，“你这桃花坞外潜伏了多少门派，你不会感觉不到吧？你能十二个时辰盯着她吗？就是方才，她若是爬得再高半尺，外面潜伏着的唐门就能要了她的性命。”

飘涯子此言不虚。前几日乘旺财越过桃林，我就已巡视了桃花坞内外，内里暂时安宁，外围却是虎视眈眈伺机而动。怕有渔郎来问津，却还是阻止不住。魔教未来的宫主是唯一知道秘籍所在的人，如何能不让人问津？

我直截了当地问：“师兄莫非有更好的办法？”

“师弟不要忘了，我们蜀山是行人间大道的名门正派，教化禁锢魔教灵童，更是当仁不让。这些年，中原无人不服蜀山，我可出面替师弟转圜，游说诸派，他们不会不给我面子。”

我思索一番，觉得从根本上解决问题，好过我每次动手的权宜之计，但是，飘涯子的目的呢？“师兄身为名门正派蜀山的代掌门，为何愿意留这孩子性命呢？”

飘涯子不以为然：“什么灵童，不过都是为了秘籍。你将这孩子养了，将来秘籍的归处，还能旁落吗？阻止秘籍落入武林，就是最好的解厄之法，何须你争我夺？”

我愈发怀疑：“那你究竟为了什么？”

飘涯子沉沉地叹息一声，我预感他这才是要进入今日的主题。我不由得想，跟我这师兄说话真是累，绕了一个大圈子，他在这里等着呢。难怪师父当年总说“论心机，太微不如飘涯”。师父一方面纠结我是否应该跟师兄学些人情学问，一方面纠结这样是否会影响我的剑心。纠结来纠结去，他老人家最后羽化了也没纠结出一个结论。

师兄深沉的嗓音将我唤醒：“中原诸派目前尚不足为虑，近些年，苗疆拜月教灭了血莲教，一统苗疆，势力已渗透到中原，更是对蜀山垂涎已久，号称‘先灭蜀山，后得中原’。”

“师兄不会是想让我去拜月教做卧底吧？”我的思维有些受大徒弟影响，无所不能联想。

飘涯子以兄长的诚挚眼光看着我，将我否决：“那拜月教教主修为极高，不是那么好糊弄的。我派过去十几名弟子打探，他们都不曾回来过，只送回一封密信，密传拜月教主已到中原，不日将到蜀山。”

说得好像蜀山已经是存亡之秋了似的，可叙述人明明很淡定。我放下心来，转了转不太动的心思，发问：“密信是真是假？拜月教主到蜀山的意思，是指到蜀山长途旅行，还是来踏平蜀山一统中原？”

飘涯子看了看我：“密信绝对是真的，我与弟子们有特殊的联络标记。拜月教主到蜀山，应该不会贸然行动，更不会贸然上山，因此我推测，他会在蜀山周边打探我们的情况，比如哪条路更易上山，哪座山更易突破。另外，我估计他也会想方设法破我们的蜀山剑阵。”

我想了一个主意：“不是说蜀山弟子千千万吗？你把那拜月教主的画像发给每个弟子，人海战术之下必能发现那拜月教主，然后你去将他擒获。”

飘涯子又看了看我，忍了半晌：“拜月教主喜好更改容颜，每一日都是不同容貌，而且，时而男身时而女身。”

我很是惊讶，觉得这个认知有点突破我的常识：“那他到底是男是女？”

“鬼才知道！据说，他娈童、爱妾各有一批。”

我惊讶完之后，深思：“师兄，我不太擅长对付这样的重口味人妖。”

“师弟，这个任务非你莫属。”

飘涯子以自己在江湖中的影响力，替桃花坞扫除了外围障碍，承诺蜀山对须弥宫灵童全权负责。各派即便不满意，也不得不卖他一个面子，觊觎秘籍、心怀鬼胎的人士也只能暂时压下这个心思。

蜀山立教历千年，在江湖中声望极高，传说开派祖师因德高望重、修炼有道，于某个白日飞升了，连他养的几只仙鹤都跟着得了道，从此天下寻仙问道之人都以蜀山为尊，指望受祖师庇佑，也能一朝飞升。虽然后来陆续有真人飞升的传闻，但亦有传说他们其实是在悬崖边打坐久了，腿麻不慎掉落万丈悬崖，遗留在悬崖边的拂尘和一只十方鞋可以为证。

关于真相，众说纷纭。据说，某位云游诗人借道蜀山，被当时一位长老用仙鹤做了下酒菜款待，酒酣之际，长老自袖中掏出备好的笔墨，促成了诗人一篇《梦游蜀山吟留别》，叙述了自己疑似梦游间遇到了蜀山那位飞升为仙的真人。诗篇传出，天下称颂，蜀山仙道，再无人质疑，自此香火愈盛，前来问道的弟子踩塌了蜀山十八条栈道，吃光了蜀山二十年存粮，连仙鹤都因环境恶化而灭绝。

掌门及众长老不得不采取紧急措施，择优定额收录弟子入门墙，同时规定弟子入师门后，须得下山行侠仗义以考验其赤诚之心。成批的弟子传播蜀山道义，愈发造成“天下侠道出蜀山”的大势，一时间，江湖各派只能望其项背。又经过百年的发展，造成如今人人都要卖飘涯子一个面子的局面。

飘涯子做了十几年的掌门，一言一行绝没有心血来潮之说，必是深思熟虑后才做的打算。他能如此痛快地替我桃花坞解围，便是要我欠他一个人情。而且这人情立即就得还，还法就是由我替他去会一会男女不辨的拜月教主。在我深感为难的时候，他又晓之以理、动之以情，表示当下只有他与我师兄弟联手，才能对付得了拜月教，保住蜀山千百年的基业。

送飘涯子出桃花坞时，大徒弟天枢也把飘涯子的小鲤鱼徒孙送了出来。他们二人走在一起，小鲤鱼谈笑颇有风度，天枢一面对他提及的蜀山风物感到好奇，一面又不愿表现自己井底蛙的属性，坚决不肯不耻下问，对这个比自己大一截的师侄略显冷淡。小鲤鱼一眼扫到我，立即收了面上那种只适合展示给无知少女的笑颜，恢复恭敬之态。

我瞄了他一眼，真不愧是蜀山弟子，在老夫眼皮子底下还敢玩这些老夫玩剩下的。小鲤鱼似是感应到了，不敢再跟天枢说一句话，连道别都只是用眼神交流。

哼！竖子，眼神交流以为老夫不知道？

送走飘涯子祖孙俩，我回头扫了一眼大徒弟，天枢竟难得地有些气弱：“师……师父……”

“你这个样子做什么？剑法练得怎么样了？”

“练……练完了，刚才景鲤看到师妹练的桃花剑法，说这个比蜀山剑法灵动轻快，系出自蜀山醇厚之上的灵藉，非得蜀山真传的绝顶高手不能创。”

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我瞧着大徒弟，心内复杂，果然是长大了，都会拐弯抹角替别人在我面前拍马屁了。

“桃花剑法不得外传。”我去找千岁忧了。

千岁忧心痛地瞪着我待客的茶水，指着我的鼻子骂：“你个不知勤俭持家的慕小微，老子从宫里给你带的极品贡茶，你就这么随便拿给别人喝？你知不知道那圣上抠门至极，得了点贡茶就藏起来，巴巴送去昆仑山讨好那位女西圣？老子骗他打赌，好不容易赢来一点，你就这么暴殄天物，气死老子了！”

等他骂完，我已将茶盏收拾妥当，慢悠悠地坐回椅中，甩了甩袖摆：“这顾渚紫笋茶香熏衣服倒是挺好用的。”

千岁忧气得在原地转了一圈后，挽袖子要来掀桌，忽然手上一顿，停了下来：“难道你是想用茶香遮掩身上的草药味？”

我自袖中摸出一柄染香扇，唰地打开，香味便扑了千岁忧一脸，他一个喷嚏要打打不出。我仰靠在椅中，拿扇子往面上轻轻一覆，遮蔽天地，以假寐的放松姿态感应整个桃花坞，方圆百丈的伺伏确已撤离。

千岁忧终于打出一个喷嚏：“你妹的！这么香，确实把你身上的苦味遮没了。你是不想在飘涯子面前示弱，还是不想让他知道你是个短命鬼？喂，慕小微，昼寝无耻！”

我收了扇子，甩在他脸上，起身往桃林深处走：“我要回房午睡，无事勿扰，有事也勿扰。”

“就知道睡觉，睡死你！”

“要死当然死在床上比较舒坦。”

“有种死法更舒坦，你要不要知道？”

我回身，是想认真请教：“什么？”

千岁忧嘴角一翘，眼眸一弯：“牡丹花下。”

我再度反省跟千岁忧认真是种极大的错误，转身继续走自己的路。

“喂，慕小微，我是说真的，你要不要考虑一下？”

穿过桃林，我推开木门，进房后再慢慢关上。用完六识感应有点累，想躺一会儿，我走到床边，见床榻上的被子乱糟糟地被扯开，中间还鼓起一个小包。我提着衣摆上前，揭开被子一角，一直揭到鼓起的小包……

藏在被子底下这肉滚滚的小身子不是小徒弟是哪个？她正睡得香甜，小衣服都卷到肚脐上了。想来是后来我没空罚她，只顾着跟飘涯子说话，她一个人在林子里玩累了，便就近寻了间卧室寻了张床，困了就自己睡了。

我给她把衣服理下来，盖好被子。待她睡稳妥，我走开去翻箱倒柜，终于寻出一张皱巴巴的白纸，铺到桌上，继续去各个角落寻找笔墨砚台。全部拼齐后，我累得擦了把汗，脱了外衣搭在椅子上，挽好中衣袖子，站到桌前开始运笔画图。

五行八卦，辅以桃花阵，画一阵歇一阵冥想一阵，颇费神思，画到日头落山，才将将画完。我停笔落墨，揉揉手腕，忽然发现腰边凑来一个毛脑袋，她两手扒在桌缘，搁着下巴，小黑眼珠注视着我的画作。

我觉得小孩子对什么都好奇，也就没管她。片刻，她清晰无误地吐出三个字：“鬼画符。”

我转过头去看她，她抬起黑白分明的小眼睛，天真无瑕地注视着我。我揉揉太阳穴，刚才竟然幻听了。我继续研究阵法图，又不知过去多久，研究得头昏脑涨，便顺手抄起一旁斟满的茶水灌了一口，舌尖留香沁人心脾，居然是顾渚紫笋。我疑惑，瞧着还趴在桌边，自己拿着笔在纸上学我“鬼画符”的小徒弟，问：“这杯茶是从哪里来的？”

小徒弟抬起明亮的小黑眼睛，望着我：“这不是刚才师父拿茶叶泡的吗？”

“唔，原来是这样。”我这记性真是差劲，自己泡的茶都没有一点印象，实在头晕。我折起桃花阵法图塞进袖子里，余光又瞟到小徒弟的画作，拿过来一看，居然学得有模有样。我把纸还给她，自己又倒了一杯茶饮了，忽然想到一事，问：“你手里的纸笔是从哪里来的？”我自己的一套都是翻箱倒柜才凑齐的，房里怎么还有一套小号的？

小徒弟又用小黑眼珠望着我：“不是师父刚才给我找的吗？”

“唔，原来是这样。”

我又用了一天时间把阵法完善后，确认无破绽，就从厨房里拿了一根鸡腿，趴到旺财“家”的栅栏上，拿绳子系了鸡腿晃到它“家”门口，旺财果然兴奋地嗷了一声。接下来，事情便容易很多，我坦然乘上坐骑，手提鸡腿调整绳子的方向。我指东，旺财就往东；我指西，旺财便往西。绕着整个桃花坞跑了十来圈，我终于布好了阵法，旺财也终于怒了，一口咬下鸡腿，将我掀到东南枝上……

两天后，蜀山那尾小鲤鱼揣着他师祖的“催程”信——就是催我启程的信，来了桃花坞，成为我桃花阵法的第一个试用者。大家发现他时，他已被困在阵法中五个时辰，衣冠不整，神思恍惚，头巾还挂在树枝上。

千岁忧第一次对我露出了他那崇敬的目光：“慕小微，你要是不把你这破迷魂阵法的阵眼告诉我，我无法保证不趁你睡着后对你做什么。”

我趁蜀山小鲤鱼还没彻底清醒过来，召集桃花坞所有成员包括旺财，详尽解释了桃花阵法的正确使用方法，以及可能大概也许会造成的一系列后续结果。

千岁忧与徒弟们好奇地问：“‘一系列后续结果’是什么？”

我一丝不苟地收好图纸，绕开几个小孩，趴在千岁忧耳边密语：“不举。”

身子短暂的僵硬后，千岁忧怒吼：“慕小微，刚才老子没听明白，你再把阵法给老子讲一遍！”

飘涯子把他最得意的徒孙送来桃花坞，意思是帮我看护徒弟们，好让我放心上路。书信里也标注了我此次启程的路线以及需要重点排查的城镇，这些信息都是蜀山弟子们冒着生命危险打探来的，我作为一介甩手掌门，好歹也是蜀山的掌门，若是罔顾弟子们的性命，实是该遭祖师爷们的谴责。

我捏着信件看来看去都觉得，把弟子们的性命交付出去的应该是我那师兄才对，不知道他在哪个地方偷换了概念，造成了我该遭天谴的局面。

千岁忧得知我此行的艰巨任务，尤其是得知那拜月教主做女人的时候妖魅无双这一消息后，坐卧不安，也要骚扰得我坐卧不安，强烈要求跟我同行，以护我周全。

我觉得他若是跟我同行，那我必然不得周全。千岁忧习惯了一入江湖就风骚得不能自已，每次不招惹十几二十个痴慕少女就觉得自己魅力有损。我不想被他拖累，严肃告诫道：“此行凶险，桃花坞孩子们多，你留下来替我照看她们，你要什么我都可以给你带回来，只要我能活着回来。嗯，若是我回不来，我那三个徒弟就全部交给你了。祭奠我的时候不要用酒。”

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千岁忧被愁云惨雾笼罩，给我一个兄弟抱，抓着我的衣襟拭泪：“小微啊，给我托孤没良心啊，我不是来给你养孩子的啊！你都有让人不举的阵法了，还怕什么啊？何况还有蜀山给你做后盾，桃花坞绝对是最安全的地方，没有之一啊！让我跟你去吧跟你去吧！见不到拜月教主，人生还有什么追求……”

我从他手里扯回衣襟：“天玑是最容易招惹危险的，放她在这里，即便有桃花阵，我也不放心天枢、天璇。阿福上了年纪，旺财上了体重，小鲤鱼又缺乏历练，你替我坐镇桃花坞，我便什么都能放心了。”

千岁忧见说服不了我，扭头奔去找天枢、天璇。两徒抱住我的腿大哭：“师父，你身子不好，怎么能一个人闯江湖？你带上我们俩吧！”

旺财也来凑热闹，在我脚边打滚撒娇。首创这一伎俩的小徒弟见自己的绝技被旺财盗用了，也不介意，自己寻了个更好的角度，坐地上，一躺，便开始翻滚。

我压着额角，头疼欲裂。我从最简单的下手，一把按住在地上跟旺财同频率打滚的小劣徒：“你不是在睡午觉吗？为师的床都让给你了，你来凑什么热闹？”

小劣徒坚持在我手下扭了扭，扭不动，就暂时放弃打滚：“师父走了，我碎不着，我要跟师父一起粗去玩。”

“是啊是啊，一家子一起行走江湖，斩妖除魔，必能手刃拜月教主！”千岁忧不忘暑中送炭、火上添油。

“师叔祖不放心的话，可以把天玑小师叔和千前辈一起带上，好有个照应，天枢小师叔和天璇小师叔也好安心学剑法，景鲤必竭尽全力保护两位小师叔。”小鲤鱼出了一个折中的稳妥建议。

“说的是，说的是！”千岁忧极力附和，“你不是说小可爱最容易招惹危险吗？那就带在身边，咱俩联手，还怕什么危险？这样就不用担心两位侄女在桃花坞的安危了，你说是不是？”

我觉得可，也不可，但还是不太赞同这些人与我一同冒险。千岁忧拿出色子跟我赌大小，决去留，我被徒弟们吵得头晕，就勉勉强强答应了。三局，千岁忧胜，五局，还是千岁忧胜。

千岁忧打包袱去了，小徒弟也跟着打包袱去了。天枢、天璇坚决要我带上旺财，反正已然带了这么多，也不在乎多一只宠物。临出桃花坞时，我看着千岁忧背上的包袱，忽然想起：“我记得你是空手来的桃花坞吧，你哪来的包袱？”再看到天玑背上的小包袱，也不知道那么小能装什么。

天枢给我准备了一个轻便包袱，里面放了几套换洗衣裳、一包药和一包甜食。她抹泪道：“师父，你没出过远门，千万不要被人欺负了，遇到坏人记得要跑，留下千叔叔去对付就好了。”

天璇也哭得稀里哗啦，扑在我身上：“师父，糖不要吃太多，饭要按时吃，药不能乱吃，睡觉要盖好被子。遇到坏人记得丢下千叔叔，带着小师妹和旺财跑。”

千岁忧在一旁幽怨地看着他的两个“贤”侄女。

天玑从旺财身上爬下来，背上背着小包袱，走到她两个师姐面前，仰头郑重道：“大师姐、二师姐，我会保护好师父的。”

千岁忧迫切需要安慰，凑过来：“我呢？我呢？”

天玑的黑眼珠闪闪发亮，她看他一眼，径自走到旺财身边，翻起小身子，费力地往上爬。我将她抱到旺财背上坐好，再宽慰千岁忧：“老夫会保护你的。”

跟众人道别后，我们一行三人一兽，便正式启程了。

自桃花坞去蜀山周边，是一路往西，按照千岁忧的说法：“我们一路上还要降妖伏魔，这西行‘取经’路上一定充满着艰难险阻，要不要把前边山路上的剪径匪收服了，好有人给挑担子呢？”

我头顶盖着一张芭蕉叶遮阳，又给小徒弟编了一只简陋的小帽扣到她头上，回复千岁忧道：“八戒，不要惹是生非，嫌包袱重，你可以扔了。”

“师父，我也要一顶帽子。”千岁忧嫉妒地望着天玑脑袋上圆圆的、包子形的绿色小帽。

“唔，你确定要绿色的？”

“去你的慕小微，你自己不也是绿色的？”

“我孑然一身，怕什么绿色？你敢学我一生不羁爱绿色吗？”我从旺财背上取下包袱，层层打开，取出零食袋，挑了一颗蜜饯塞进小徒弟嘴里，再挑了一颗自己吃。千岁忧探手也要来拿，我将袋口一握，收到怀中。

被几度羞辱后的“八戒”终于决定动手跟我打起来，抓挠撕咬……

前边好像有人咳嗽了几声，我拿芭蕉叶抵挡魔性大发的“八戒”，没太注意那边有人重度咳嗽得仿佛行将就木。

还是旺财背上的天玑出言提醒：“师父，前面有个病得好厉害的老爷爷。”

“那边两个光天化日之下不知廉耻的败类！老子是剪径的，咳嗽这么多声，你们都没看到老子身边的大红旗吗？还有那个骑白猫的小丫头，老子这么年轻有为，怎么可能是爷爷？”

千岁忧挠我的手停在半空，他同我一起转过头去看前面，只见一个身强体壮的大汉叉腰站在路中央，身边竖着一面大旗，上面写满了字。

我照着念了一遍：“止匕山是我，开止匕树是，我栽要想从，止匕过留下，买足各贝才。”念完后我问千岁忧，“什么意思？”

千岁忧眨了眨眼，茫然道：“不知道，我读书少，你不要问我。”

壮汉扭头认真看了看大旗，愤怒地用一只手扯住旗面，另一只手指着字：“是这样念：此山是我开，此树是我栽，要想从此过，留下买路财！”接着把旗面翻过去，露出另一面字来，继续指着念，“牙若迸‘不’字，上前砍脑袋。死在荒郊外，管宰不管埋！”念完后，重新把旗帜翻过来插好，大喊一声，“小的们，出来给我抢！”

满山遍野顿时涌出一、二、三、四……二十八、二十九、三十个小土匪，将我们包围。我同千岁忧终于大悟，原来要给买路财，不然就不管埋。

我盯住千岁忧的包袱，等着他拿钱，他反倒盯住我的包袱，等着我拿钱。

壮汉又大喝一声：“你们到底给不给？小的们，给我抢！”

“慢着。”我把芭蕉叶重新顶到头上，“这位壮士且听我一言，翻过这座山，就是桃源镇，最近有六扇门名捕姬无常驻扎在镇上，传说其有千里追风之神誉，又快又准又狠，何况此处离桃源镇只有几里。”

壮汉仰天长笑，一帮小喽啰们也跟着大笑：“想拿神捕姬无常吓唬我们？你可知道几里外就是桃花坞？桃花坞那位不世出的高人老先生就在那里隐居，那位老先生是神捕的毕生偶像，姬神捕从来不在离偶像十里的范围内出现，以免将其亵渎。哈哈哈，所以，在慕老先生与姬神捕之间的直线距离十里内，都是匪帮们抢占的黄金宝地，这里是不会有六扇门的人来管的，哈哈哈，你就死心吧！”

千岁忧望着我：“你这祸国殃民的滋生犯罪的温床。”

天玑趴在旺财背上：“师父，我饿。”

“我们快点解决了还能赶到镇上吃饭投宿。”我在地上挑大小均匀、手感舒适的石子，挑挑拣拣了十来枚。

壮汉不耐烦了：“这两个败类真磨叽！小的们，赶紧抢了再把他们剁了，不用埋，小丫头和大猫带走卖钱，我们早些收工回山寨，不要误了饭点。”

“是，大王！”

喽啰们扛着刀就冲了过来，旺财摇着尾巴带着天玑往我身后退，是不想动弹只想坐享其成的意思。千岁忧在包袱里翻了一通，发现忘带侠少拉风的长剑，追悔莫及。我捧着一堆精挑细选的小石头起身，一阵清风过，喽啰们已然横躺在地上了。千岁忧一顿猛翻，终于找到一把水果刀，跳起来准备作战。

“嗯？原来老子已经不战而屈人之兵了！”