一年级作文：春

一年级作文：春（共12篇）

篇1：一年级作文：春

一年过去了，美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄来到了我们的身边。

她拿着春天的水壶，俯下身子把水轻轻地洒向大地的怀抱里。这场春雨把大地的万物唤醒了。小草悄悄地探出了小脑袋，看看外面的世界。柳树发芽了，小草盛开了……渐渐地雨停了，小草和小花、柳树在风中自由的飘荡。春姑娘又拿来一袋颜料，用画笔温柔地给万物涂上了鲜艳的颜色，你们看，小草和柳树都绿了，小花也变的五颜六色了，有红的、黄的、蓝的、朱红的、紫的……

啊!春天来了，大家全都脱去了又大又重的棉袄和毛衣，穿上了清凉的衬衫。看，那边还有几个活泼、可爱的小朋友在欢乐地放风筝，“哈哈哈”开心的笑声飘荡在温柔的春风里。

篇2：一年级作文：春

。

春，是一个活泼可爱的小姑娘，她蹦蹦跳跳的走过，微笑着，唱起歌，融化了积雪，唤醒了溪流。

春，是一位美丽的仙女，她挎着一篮鲜花，缓缓走过，那嫩黄嫩黄的，便是春的象征——迎春花。

春，是个手巧的女孩，它日夜不停地工作，为大地换上绿色的薄纱，撒播下新的种子，孕育了一个又一个新的生命，

小草发芽了，小树苗挺直了腰，五彩缤纷的小野花好似眨着眼的

春，这个季节——是一个神奇的魔法师!

篇3：一年级作文：春

这一个春天, 还依稀记得平潭海岛的渔民乡亲——

3年前的夏天, 我结束了为期3年的海岛驻村任职生活, 带着乐屿村民的留恋和情谊回到省城。回首村党支部第一书记的辛劳历程, 面对着总投资三百多万元的避风港、陆岛交通码头、三级渔港、村民活动中心、五级水泥公路、村干道整理硬化, 以及村小学新置课桌椅等一张张成绩单, 我感到了一丝丝欣喜, 一点点安慰。

这一个时刻, 再次定格在我人生成长的记忆里——

2010年春节刚过, 我接到省组通知, 3月底将随其他省派“专家服务团”成员一起到宁德市报到, 任市劳动和社会保障局党组成员、科技副局长。虽然是半年前就预知的事, 但由正式通知到真正下去报到, 前后也不过三四天的时间。来不及打点好全部行装, 3月28日傍晚, 我已沐浴在闽东革命老区夕阳的余辉里。

这一个声音, 时时还在我耳边回荡——

记得在宁德市委举行的欢迎会上, 市委常委、组织部长陈元邦同志对我们专家服务团成员提出的希望, “专家服务团成员要加强学习, 主动融入, 深入调查研究, 抓紧了解区情, 尽快实现角色转变, 早日打开工作局面;要发挥专业、经验和人脉优势, 勇于奉献, 积极建言献策, 发挥参谋智囊和桥梁纽带作用, 为所在单位多办实事、多解难题;要严格要求自己, 讲大局、讲团结, 加强协作, 树好形象, 齐心协力为环三都澳区域发展战略实施做出积极贡献。”话语殷切, 余音绕梁, 不敢淡忘!

(二)

当洁白的“和谐”号动车在我们面前呼啸而过、瞬间即去, 当一条条高速通道穿越群山峻岭、跨越沿海滩涂, 当一个个重大项目、民生工程上马的喜讯从四面传来……我站在宁德市规划馆里, 比任何一个时候都深切地感受到:新的起点上, 海西建设在加快、福建发展在提速、闽东地位在提升!抢抓机遇、加快发展、敢于突破、勇于跨越, 这是新起点上宁德经济社会发展的必然选择。而我, 作为再次被组织选派到基层帮助工作、历练培养的干部, 肩负科技兴市的神圣使命和服务基层的组织重托, 当然责无旁贷!面对上级的要求、人民的期待、各方的关注, 面对区域间你起我伏、百舸争流的互动竞争, 市领导的要求掷地有声:“我们要有‘等不起’的紧迫感、‘慢不得’的危机感、‘坐不住’的责任感, 不断加快步伐, 千方百计把海西建设、福建发展、宁德提升推上快速前进的新干线!”

考虑到我的专业知识、省城经验和年龄优势, 局党组研究让我分管社保、信息、行政审批等工作, 并重点联系山区屏南县的劳动保障工作。虽然下来工作有个熟悉情况、转变角色、重新定位的过程, 但我深知, 天时、地利、人和等因素俱在, 我一定要只争朝夕、加倍努力、集中优势、突出重点, 扎实推进各项工作, 在科学发展、先行先试方面取得突破性进展。

首先, 要在工作思路上和方法上创新。作为下派挂职的部门科技副职, 我们要更加解放思想, 更新观念, 寻求突破。要学习研究新政策, 审时度势讲策略, 找准上下结合点。其次, 在工作业绩上要突破。要用科学和智慧开展工作, 使科学发展观具体化, 主要是学会抓重点、抓亮点、抓特色、抓典型。寻求分管领域工作的突破进展, 在社保管理标准化、金保工程建设、养老金领取资格确认、提升行政审批效率等方面要排在全省前头。另外, 要依托省直派出单位的优势, 争取政策、资金、项目支持, 集中力量抓好本部门信息化、社保法实施培训、档案整理达标等工作, 力争基础管理上新台阶。

(三)

发展要提速、干部要“提神”。

2011年作为2010年福建省人力资源社会保障系统的"能力建设年"的延续, 同时又是人力资源社会保障十二五规划的开局之年, 作为地区人力资源社会保障系统的一员, 我定要着眼于抓基层, 打基础, 提升干部能力素质, 促进部门作风转变和执行力的提高, 有效履行保障和改善民生的职责, 积极服务于"海西"建设和"环三"发展。身为专家服务团的成员, 同时也是当地政府组成部门的领导干部, 我们一定要摆脱坐等观望、空谈虚论、墨守成规、四平八稳的思想, 力戒摆花架子、做表面文章。要处理好上下、同级、内外各方面的关系, 协同做科技助推和一般行政事务工作。要强化责任意识, 抱以实干的态度、扎实的作风, 处处精细, 饱含智慧和激情。多一些朝气活力、多一些开拓进取、多一些责任担当, 推动所在部门各项工作加快发展。

篇4：偷来诗词一缕魂 高考作文春满园

一、诗词巧绣标题新

俗话说：“好的开头是成功的一半。”也有人说：“题目是文章的眼睛。”可见命好文章的题目是关涉到全文成败的重要因素。

2003年高考福建省优秀作文《绝知此事要躬行》出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

二、诗词引领层次清

清醒的层次结构很能夺目，给人以条分缕析的感觉。除了用“一、二、三等”或者小标题的形式来显示文章层次外，运用诗句做段落的中心句也是使文章富有文采、显示层次的一个好办法。

2004年福建满分作文《琵琶行之父母有情》也是用名句作文行文结构转换的标志，依次将“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”、“间关莺语花底滑”、“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有忧愁暗恨生，此时无声胜有胜”、“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”、“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”和作者的成长过程有机地结合在一起，思路清晰，语言洗练，尤其是最后一句化用更是巧妙。更为引人注目的是2006年湖北满分作文《三生有幸》的诗词作为小标题，一脉相承如行云流水，

依次为“立春——软衬三春草，柔铺一缕香、小暑——满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽清凉、大寒——繁花落尽伊人清瘦，三九寒天可予我温柔”，分列小标题来引用化用诗句技法娴熟，三部分内容也渐次递进：三阳开泰的春天表现友情之初的勃兴、新鲜、软嫩；三伏酷热的夏天反衬自己离开友人的孤独，以花的艳丽写情的深沉；数九严冬，用诗化的语言来写雪的绝美、纯白表達友情的纯真、深邃和长时间思念的沉痛。

三、诗词显志意未尽

“一篇之中，在乎结句”，优秀作家总是十分注意结尾的处理。结尾写的好，可以使文章显得结构严谨，大添异彩，清音有余。

2006年安徽满分作文《碧海青天夜夜心》的结尾“夜已深，香茗已凉，我还没有完全读懂你。让我们相会于明年的此刻，那是我又将听到你低沉的吟诵：云母屏风烛影深，银河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。诗句结尾不仅呼应标题，而且使全文文学意味极浓，充分展现了作者语言表达的文采和文化积淀的厚实。

四、全文诗化美文采

2006年江苏卷满分作文《人与路》全文对诗词的引用化用更是鬼斧神工，不着痕迹，巧妙自然。你看“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。//站在喧嚣的历史舞台，叩问际会的风云，聆听先代哲人的足音。同是华夏文坛上的巨人，陶潜、屈子、李白却走出了不同的人生之路。究竟后人应沿着何人的路前行？//“采菊东篱下，悠然见南山”，中国的文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？//我放弃了归隐之路。//“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？//屈子之路虽壮，却承受不了沧桑重荷。//李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。//一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；//一叶轻舟，“惟见长江天际流”。//然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。//李白道“行路难”，却一直在走。//翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！//流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”！//李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！//陶潜人生之路的选择，是其志趣的表现；屈子人生之路的选择，是其个性的张扬。而李白人生之路的选择，是其乐观的写照！//我将沿着李白的路往前走，无论路上有多少荆棘，我坚信，只要一直在走，脚下总会有一片康庄大道！//不同的人选择不同的路，我将沿着李白的路……//”作者用古诗开篇，很有气势和历史沧桑感，行文时大量地直接引用陶潜、屈子、李白他们的诗文并辅以精辟的议论，增强了文章的说服力和感染力。在考场上能够如此旁征博引，不仅显示出深厚的文化底蕴，其大胆引用诗词贯穿全文的精神更是实在难能可贵地。

总之，传统文化中的古典诗词，真可谓是粒粒珠玑，句句璀璨夺目。如果能引导我们的学生在考场作文时巧妙地引用，就一定可以满纸留香，让人回味无穷。为此需要作为老师的我们平时要要求学生坚持多积累多读背，多学以致用，只有这样才有可能引导学生真正从传统文化中偷来诗词一缕魂，体验诗词绘意境，获得种種妙感触，言为心声美文章，使自己的文章吟诵起来嘴里香，抚摸起来手上香，嗅一嗅空气香，就是高考作文也是春色满园关不住，纵然历经时间消磨，也越加清纯，越加醇厚。

篇5：一年级春游记

春天到了，百花盛开，阳光把我从睡梦中叫醒了。今天我们和阿姨们约好要去骑自行车和抓螃蟹，我们先去花博会，所以我们只看了一下子，可是我们看到了很多很特别的花，有些花弯来弯去的`，有些花直直的立着真有趣，蝴蝶在花朵中飞来飞去好像在跳着有节奏的舞。

接下来我们去公园，我们在那里玩了好一阵子篮球，终于我们期待已久的抓螃蟹时间到了，我们兵分两路，要去自然保护区抓螃蟹的就跟着小姨丈走，想搭船去的就跟着二阿姨走，我当然是要去抓螃蟹啦！我们先去租自行车，在路上我们看到有人在表演空中抓绳子前进，他站在很高的地方要抓着吊在半空中的绳子，真厉害！突然有人没抓到绳子掉下去了，幸好每个表演的人身上都有绑一条绳子，才没有掉到地上，好惊险喔！终于骑到了目的地，哇！一群螃蟹全都从沙里跑了出来，小姨丈还教我们一招“炸药球”，就是把沙揉成一颗球的形状，然后往很多螃蟹的地方丢，一下子我们就抓了一大堆螃蟹，我的最高纪录是一次抓到三只，最后我们还是把抓到的螃蟹放生了。

今天真是多采多姿的一天，我觉得这趟旅游很好玩，让我了解到要保护大自然的生态，各种生物才会有和平共处的空间，生活中才会处处充满惊奇。

篇6：一年级春游记

今天，学校组织我们春游，是去了岭南印象园。在园中我们看了皮影、木偶戏，还自由活动了呢!其中皮影讲的是一只乌龟和一只丹顶鹤的故事，丹顶鹤想吃乌龟肉，乌龟靠自己的智慧 解救了自己的性命;木偶戏也很有趣，说的是一个人在树木茂盛的林子里遇见了一只老虎，他拿了一根木棍把老虎打死了。我们自由活动的时间有三十分钟，虽然时间很短，但是我很开心，其中滑滑梯实在太刺激了，我滑下来的时候因为速度太快，所以差点摔个大马趴。

这次我也很喜欢玩秋千，也因为没有像以前感觉那么难受了……当我离开游乐场的时候，忽然发现自己的手变臭了，原来是公园的木头很臭，我的手碰到了，当然也会臭啦!无论手臭不臭，我还是很开心!

因为下雨了，我们恋恋不舍的离开了岭南印象园，今天真是开心的一天!

篇7：小学一年级语文春风吹教案

2、正确认读词语，学会本课生字春、桃、吹、得。

3、认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。

二、教学重点和难点：

重点：学会四个生字，有感情的朗读儿歌。

难点：理解吹绿了柳树、吹红了桃花、吹来了燕子，吹醒了青蛙的句意。

三、教时：一课时

四、教学过程：

一、导入。

1、小朋友，前几天我们去找春天，你看到了什么？听到了什么？（学生自由发言）

2、是呀！春天已经不知不觉地来到我们的身边，这节课我们一起来学习《春风吹》。

二、初学课文。

1、听课文录音。

2、这首儿歌共有几节？（每节中间空一行）

3、借助拼音，学生自学儿歌。

4、师生共同评价。注意读准翘舌音吹

5、齐读儿歌背诵儿歌。

三、指导朗读，练习说话。

1、你最喜欢哪一节？为什么?

2、思考：春风除了吹绿柳树，还能吹绿什么？春风会吹黄什么？（指导朗读第一节）

3、春风会吹醒什么？为什么这里用醒？（指导朗读第二节）

4、指导朗读第四节。思考：春雨是怎么下的？应该怎样念这句话？（声音轻轻的）

5、为什么孩子们要快来种葵花？你觉得这句话该怎样读？（招呼、急切地语气）

四、熟记词语。

五、春天你还看到哪些变化？你能自己编几句儿歌吗？

六、写字指导。

1、认一认生字。

2、观察田字格的位置。

篇8：又是一年春到时

好了言归正传吧，每一次我的编辑SKY接到我的稿子后都是如临大敌，原因不外乎是“这不和谐”“那不和谐”。最让我的编辑SKY大人头疼的是有时候我超水平发挥，一句话12个字，可以不和谐四次。所以我决定在CJ即将召开、编辑部就要忙碌的时刻收敛一些。

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其实这几年CJ的妹子层次是不是提高了几个档次我们不得而知，反正裙子的高度是往上提了不止三个档次。每次我看着上海CJ归来的照片，那些妹子们要不然就是半露臀的短裙，裙子还没有下摆；要不然就是半露着肚脐。

这些照片都说明了一个问题：上海很热。虽然还不如东京热。

所以今天我很想说说关于厄尔尼诺全球变暖现象的相关问题。再这么下去的话，依照当前意料缩减趋势发展，不出三年，女孩子们身上就会无衣可穿。所以，我们应该怎么做?

当然是加紧促使这一天早日到来啦!开开家里的空调，开开你的电脑，这都是我们力所能及的小事；说不定不需要三年，而是短暂的明天之后，我们出门去就可以看到一个马赛克的世界了。

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好了说了这么多我还是要言归正传。

一般人都知道我写一篇文章，跑题的部分占80％，剩下20％就是一直在向读者作保证自己一定会言归正传不再跑题。

今年国内的单机游戏拿得出手的，估摸着也就仙剑5了。姚仙这次亲自操刀上阵果然非同凡响。但是，仙剑的时代似乎离我们越来越远，我和一个小读者聊天的时候无意说道了姚仙，问他“你知道谁是姚仙吗?”

答，姚明。

晤……那个一开始在仙剑客栈里面躺在大堂喝得鼎鼎大醉的酒剑仙，似乎已经乘着一股清风远去。不过好在这次仙剑5又强行把姚仙带回来了，不错不错。

仙剑的网络版我听说过——本来打算是去游戏里找到我的赵灵儿和林月如，结果发现这个游戏相当的那啥，具体那啥究竟是什么我就不说了，反正没好话。能把一个半成品给弄出来让大家玩本身就是勇气了，但是研发人员一定是觉得把仙剑的牌子砸得不够彻底，所以索性上线运营。

据业内人士透露，一般的国产网游只有画面没有内容，而一向以剧情著称的仙剑奇侠传终于打破了这个瓶颈，第一次实现了国产网游既没有内容也没有画面的奇迹。依靠一个名字来做游戏，有种。

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我自己的生活就像是仙剑奇侠传5一样，各有不同却又冥冥之中自有定数。虽然我也想去游戏展看那些新出的游戏和妹子的美腿，虽然我也想去游戏展看次时代的引擎和妹子的酥胸，虽然我也想去游戏展看现场的表演和妹子漂亮的脸蛋，但是我依旧没有动身。

这么多年CJ了，我一次也没有去过，但是我也并没有多少遗憾。总会有热心的网友带回来大量的照片让我们达到身临其境的第一重境界：只可远观不可亵玩焉。有些时候我们都会替这些摄影师不值：其实我们并不关心他带的镜头的尺寸而是关心妹子三围的尺寸，其实我们并不关心他带的相机型号而是关心妹子穿着的那件衣服的型号，其实我们并不关心摄影师而只关心妹子……

“现场感，你懂吗?我们是拍的游戏showgirl，不是普通的摄影!”很多摄影的朋友一定会面红耳赤地这么说。不过吧，啊，前年的闫凤娇不是也在吗?虽然我记不得当年她代言的是哪个游戏厂商了，但是如果今年她还代言肯德基全家桶，我就再也不吃麦当劳了。

这就是偶像的力量!这就是号召力!这就是一份难以磨灭的游戏情怀的另类体现!

虽然我一直弄不明白到底这个罩杯是怎么分的，但是起码我能明白肯德基快餐里面的大杯中杯小杯的分量。最近百事可乐挺厚道的，物价上涨成本增加之下并没有采取害国害民的提价策略，而是换了包装从550毫升还是多少来着减到了500毫升。

最关键的问题是，百事可乐这件事被人捅出来之后，立马发表了声明：消费者一直渴望这个分量的可乐，我们是应消费者的要求而改换了包装云云。

所以说我们的经济在发展社会在进步，国外的资本主义社会的一般劳苦大众依旧生活在水深火热之中等待着我们去解放。谁能像我们国内的消费者一样高喊“太便宜了!不行!我们要求涨价!不涨价不行!”呢?

霎时间我的民族自豪感充斥着我的内心世界，让我情不自禁的唾骂那些不开心的人。

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好了又跑题了，我们这是游戏杂志，为了对读者负责我不能写得太任性，当然了为了对得起杂志的销量我又不能写得太人性。所以说作者是个需要韧性的职业，写得不好吧，读者说你，写得过了吧，说不定杂志就完了。

最近国内网游界最大的事情莫过于魔兽世界迎来了一个巨大的资料片更新：《魔兽世界：客户端的裂变之下载与重装》。广大网友纷纷冲刺在上线的路上，最为可恨的事情是安装完之后游戏需要26G的空间，但是安装中途需要37G的空间!

37G!尼玛我还以为这是苍井空老师全集呢!想当年……其实就是两年前，我的硬盘一共就40G大啊!不要windows还勉强可以一试啊!

不过仔细想想，哦，说不定这也是侧面说明了硬件这几年蓬勃的发展。我的旧电脑当年的光驱是管老大要的；也不是老大多仗义，而是他恰巧换了新电脑，有个淘汰的光驱索性顺手给了我。而显卡……呃，是这样，老大没有换新显卡，所以自然我就没有淘汰的用。所以呢，我打算从老大的电脑上偷显卡。

当然了这种事情需要一定的硬件功底，我偷老大的显卡失败了两次：第一次是不小心拿走了老大的内存条，第二次是老大的电源。当时上网百度了一下“到底哪个是显卡”，网友告诉我：“真你妈笨这都不知道!最大的那块!”

于是第三次我正在拔老大的主板的时候被发现了……

嗯，这就是我脖子后面为什么有一道菜刀留下的伤疤的典故。

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当然了国服玩家面对危机是空前的团结一致，性感玉米率先发起了“随手拷贝国服魔兽客户端解救单身男女”的活动，说白了就是鼓励玩家同城之间互相帮助，获得了广大玩家的好评。

你看，你有一个客户端，我有一个硬盘，我们交换之后，我们就都有了客户端。

而且还能多个十几G的片子。产品增值就是这个道理，意义深远。有时候热心群众容易剪切而不是复制，这实在是让人头疼的问题。这就是你有一个客户端我有一个硬盘，我们交换之后，我有了客户端，你操蛋了。

这种意外情况我们一般称之为“舍己为人”，可以追认烈士的。

不管怎么说我在这里还是要说一句

“网易威武”，这证明了能够让广大玩家追上世界脚步的并不是只有刘翔而已。欣喜之余其实我也打算回老家看看的，但是网易的邮件告诉了我一个很不幸的事实：

嗯，我那个一年多没有上过的账号被盗号了。我擦，这实在是高科技了，我的密码到底是怎么被破解的?莫非又是冥冥之中自有定数?还是老大又缺陷随手把我的账号第四次卖出去了?

哎，我也只能静观其变了，每次参加完公会活动团灭之后老大总有那么几天很想卖掉我的账号。

国服的朋友们，你们还好吗?

不不不，三季稻我没和你说话，真的，我们不算是朋友。

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然后我身边的又一件大事就是咬人出书了。《咬人画的》读者见面会在北京的王府井书店举行，啧啧，来了很多妹子。(广告一下，

《如果2》估计是八月份上市)我心里那个羡慕嫉妒恨啊，为啥我的见面会来得都是男玩家还是一群部落，现场看着我的眼神仿佛我就是荣誉一样；而咬人竟然平时一句话都说不出来就有这么多女人喜欢!

照照镜子，我也长得不是那么猥琐啊。怎么说也是一个鼻子两只眼一个嘴巴两个耳朵，而且五官也按照正常体位排布啊。为什么啊?

难道又是那句老话……冥冥之中自有定数?

总之人去的很多，一千多人，现场的书也卖完了。很热闹，找了很多朋友来，老大也亲自来这里助阵——怪不得那天警局调了三个狙击手过来——大家玩的很开心。最后四十个人，咬人的公会，我们的公会，COSPLAY的那群美女帅哥，还有艾洋大人、艾嫂、狼人贼等等NGA的画家，一起去吃了烤翅。

尼玛，我第一次见到吃鸡翅的时候一百个一百个要的。咬人还站起来致辞，但是时候不是很对：鸡翅刚刚端上来，一群人奋不顾身的就吃上了。咬人说完后自己鼓了掌，坐下，发言简短内容丰富，不到十秒。

一百个鸡翅没了。

这尼玛四十人团让我想起来了当年的四十人副本，嗯，打着慢，但是恢复的时候一群人你来我往好不乐乎。

嗯，虽然是露天烧烤，但是我脱光了膀子之后依旧比坐在任何一家饭店里都要快乐。可能是因为，身边的都是朋友吧……

当然了，要是坐在我对面的那个小妹妹也光膀子就好了。哎，开心就要不拘小节嘛!

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这就是我最近的生活。我写东西就是喜欢写一写身边的经历，然后老了读一读，回忆一下我的时光。

不过我还是要说，啊!个人所得税都提升上3500起征了，为什么作家的稿费还是800起征!为什么!你们以为作家很风光吗?不不不，你们都错了。

前一阵有一个母亲给我写信，说是她的儿子持意不要读书了，要去《电攻》做编辑。嗯没错，侧面说明了这本杂志的高质量深入人心。母亲让我劝劝她的儿子，说她是实在没有办法了。后来我和那个高一的年轻人聊了很久，给他看了我不少的手稿。再后来他自己去了一趟上海，去了编辑部，听说是SKY大大招待的他们。

再后来，他回去继续读书了。

我和那个母亲也说了不少，第一封信回复的很简单：您好阿姨，我能和他谈谈吗?qq或者电话都可以。现在先不用急，年轻人都有几个不靠谱的理想，我会说服他的。

其实我说的是认真的，每一个人年轻的时候不都有那么几个觉得以后一定要去实现的梦吗?但是睡醒之后似乎渐渐淡忘，越来越多的压力在堵塞着我们的目光。这就是现实。而现实之所以精彩，还是因为你的梦想就在前方。

嗯，生活么，一天一天过。我的梦想就是：这次不再被勒令改稿子了……

好了，预祝大家的CJ开心!

篇9：一年级春班务计划

一年级春班务计划1

一、指导思想

培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓,力争把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，加强队员们行为规范，使学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“行为规范小明星。

(2)通过“做旺小小主人，创天心新形象”的系列教育活动，让学生参与为树立旺小新形象出点子，争做“旺小形象大使”;

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;抓好班级的纪律，重点做好转化潜能生的教育工作。

(4)加强心理健康教育，使“聪明屋”成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。2、2、智育

(1)继续开展阅读活动，课前三分钟进行阅读交流。

(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育。

(6)召开学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育

(1)布置美化教室，按月更换优秀作品，评选每月之星。

(2)丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生每人学一门特长。

(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

(4)要求学生认真上好每堂课。

(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

(7)定期进行安全知识讲座，对学生进行安全教育。

(8)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。

一年级春班务计划2

一、班级学生情况分析

本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(一)、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

(二)、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

(三)、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

一年级春班务计划3

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

一年级春班务计划4

一、情况分析：

我班学生共有--人，其中女生--人，男生--人。他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如害怕困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此计划。

二、工作目标：

根据班级情况，本人决心开展行之有效的班级工作，吸收上学期班级工作中的经验教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人，热爱家乡，热爱祖国，热爱中国---，培养团结协作精神，树立“劳动光荣”的观念，全面推进班风班纪建设，培养“合格加特长”的人才，争创文明班级，完成学校下达的各项目标，使我班成为先进班集体，无安全事故，学生在校巩固率100%。

三、具体要求和措施：

1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。

3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。

4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课

老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。

6、重视家访，及时全面了解学生。

7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危险的游戏。

8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。

四、活动安排：

二月份：

1、迎接新学期出黑板报。

2、开展“一日常规”比赛活动。

三月份：

1、开展“学雷锋为民服务周”活动。

2、组织部分学科作业评比活动。

一年级春班务计划5

一、指导思想

本学期，按照学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育,进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素质教育服务。

二、工作措施：

1、培养队员良好的道德品质

教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。

(1)中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

(2)继续组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周三项竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。

(3)充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2、增强中队组织自身建设

积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

(1)加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

(2)树立良好班风.保证中队阵地功能限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

(1)继续抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动，学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。实行每周的行为习惯阳光小组评比。并且评选每周阳光学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(2)结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

通过开展以上中队活动，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极构建和谐中队，和谐校园。

篇10：一年级春学期班务工作总结

全面贯彻党的教育方针，是基础教育沿着正确方向前进的根本保证。进入二十一世纪，我国教育的根本任务已从智育唯一，片面追求升学率，转向了全面提高国民素质的需要，适应了学生个性全面发展的需要。在新的学期里，我们认真贯彻了县教育局例会精神，进一步实施好新课程的改革、研究、教学工作，在学校领导的指导下，真抓实干、与时俱进，开拓创新，以敢为人知的拼搏精神，努力搞好各项工作。作为班主任老师，本学期主要做了以下几方面的工作：

1、开校初，狠抓了学生行为习惯和学习、纪律、卫生、活动等方面的行为养成教育，为新课改的顺利实施打下了扎实的基础。

2、进一步了解学生，掌握每个学生的个性特点，建立健全班委会，培养了一批小助手，使班务工作在短期内步入正规。

3、利用周会、思品等课程，继续对学生加强爱国主义教育和“五自”教育，引导教育他们从小做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的合格小公民。

4、对学生进行革命理想教育，利用国庆节、元旦、活动，从小培养他们树立正确的人生观、价值观，特别是从小树立远大的革命理想，从而有端正的学习态度、良好的学习习惯，以饱满的热情投身于新课程的学习之中。

5、继续加强了学生的安全教育，强化安全防范意识，杜绝一切不安全事故的发生。安全工作做到了时时抓、事事抓，周周讲，天天讲，力求安全工作做细做实，确保了学生的安全，维护了正常的教学秩序。

6、注重加强与家长的联系，求得家长的大力支持、配合，形成了家庭、社会、学校齐抓共管的教育网络。

7、能严格遵守并执行新课程标准，配合各任课教师，认真上好每一门课程，认真开展好每项活动，让学生的个性特长得到最大限度的发挥，各种能力得到充分的培养。

8、能协助少先队，做好新少先队员的教育活动，使他们认识到少先队的模范先锋作用，积极争做好人好事，并争做优秀少先队员。

9、利用“清明节”、“六一”儿童节等重大节日，对学生进行了爱党、爱国、尊敬长辈、热爱劳动等一系列优秀品质的培养教育，确保学生的思品合格率达到100%。

篇11：一年级作文：春

教学要求

1．学会本8个生字和4个词语，认识2个字。

2．有感情地朗读和背诵文。

3．理解文内容，引导学生初步认识春天的特征。教育学生珍惜春光，创造条开展种植活动，为绿化祖国作出贡献。

教学重点

重点是抓住突出春天特点的词语，引导学生初步认识春天的特征。有感情地朗读和背诵文。

难点是生字中有些字不容易读准字音，有些字形的字比较复杂。

前准备

1．描绘春天美丽景色和小朋友参加种值活动的投影片。

2．带领学生到公园或郊外去春游。

3．生字词卡片。朗读文的录音带。

教学时间

2时。

教学过程

第一时

一、导入新

小朋友，谁知道一年中有哪四个季节？春天和其他季节有什么不同呢？今天我们来学习第6《春风吹》（板书题）

二、初读文

1．借助汉语拼音轻声读文，要看清楚拼音，读准每个字的音。先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。读过以后，在文中画出生字。

2．再读文，想一想，文主要讲了春天的哪些景物。

三、检查初读情况

1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“绿”的声母是边音，“树”的声母是翘舌音，“红”和“轻”的韵母是后鼻音。

2．指名分节朗读文，读后评议。要求读得正确、流利。

3．听文朗读的录音。

四、理解文，指导朗读

1．提问：春风吹来了，什么发生了变化？（学生一边轻声读文，一边思考）

2．出示描绘春天美丽景色的投影片，启发学生结合看投影片，理解“绿、红、来、醒”的意思。

（1）“绿”是什么意思？（诗中的“绿”有变绿的意思。“吹绿了柳树”，就是和暖的春风吹来，柳树发芽了，长出了绿叶。）

（2）用同样的方法，启发学生理解“红、来、醒”的意思。（“红”有变红的意思，“吹红了桃花”，就是和暖的春风吹来，桃树上开满了粉红色的花朵；燕子在南方度过了冬天又飞回来了；青蛙经过冬眠又醒过来了。）

3．指导朗读。

读第一行时轻一些，第二行可以读得稍重些，体现春天由冷逐渐变暖。春天的景色非常美丽，要读出欢喜和兴奋的心情，注意停顿和重音。

春风/吹，春风/吹，吹绿了/柳树，吹红了/桃花。

吹来了/燕子，吹醒了/青蛙。

4．练习有感情地朗读第1节。（自由读、齐读、指名个别读）

五、指导背诵

1．按文描写顺序指着投影片引导背诵，然后再指着板书引导背诵。

2．练习背诵（自由背、齐背、指名背）。

六、小结

春天来了，柳树发芽了，长出了绿叶，桃树上开满了桃花，燕子从南方飞回来尽情地飞舞，青蛙醒来，快乐地唱歌。

第二时

一、检查复习

1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读的方法检查生字词的读音。（包括只要求认识的字）

2．指名有感情地背诵第1节。

二、理解文，指导朗读

1．指名朗读第2节。

2．出示句子：“春风吹”和“春风轻轻地吹”。

提问：这两句有什么不同？（春风很轻柔，吹在身上使人感到舒服，不像冬天的风寒冷刺骨，也不像夏天的风带股热气。第二句加上“轻轻地”，写出了春风的特点。）

3．指导朗读。

启发学生联系生活实际，体会春风、春雨的特点，朗读时语气要柔和、舒缓，并注意停顿和重音。

春风/轻轻地吹，春雨/细细地下。

4．齐读最后两行。

提问：“快来种”是怎样种？为什么让大家快来种树、种花？（引导学生看投影片后思考，懂得春天是种树、种花的大好季节，要抓紧时间。）

．指导朗读，读的速度稍快些，体现出时不等人，并要注意停顿和重音。

大家/快来种树。

大家/快来种花。

三、指导背诵

1．用问题引导：春天的风怎么样？春天的雨怎么样？大家应该怎么做？

2．练习背诵（自由背、齐背、指名背）。

3．有感情地背诵全文。

四、识记字形，指导书写

1．启发学生用偏旁和熟字记住“蛙、细、树”的字形。

2．重点指导分析以下几个字；

绿：左右结构，左边是“纟”。

轻：右边的写法与熟字“经”的右半边相同。

家：注意指导下半部的笔顺。

五、指导写字

后练习第2题，先读生字，描写生字后，临写1个，对照范字再写1个。重点指导写好下面几个字。

绿：左窄右宽，笔画较多，要写紧凑些，右下不要写成“水”。

蛙：“虫”要写得短小，第五笔写成提，“圭”要写大些。

树：笔画较多，要写紧凑些，第六笔是点，不是捺。

六、堂练习

1．后练习第3题。大家先读一读三个生字，再组词语。家：国家、大家、人家。

快：飞快、快走、快来。树：树枝、树叶、桃树、梨树。

2．后练习第4题

提问：什么轻轻地飘？（树叶轻轻地飘。纸片轻轻地飘。雪花轻轻地飘。）准轻轻地干什么？（我轻轻地关上门。小明轻轻地放下书包。）

七、布置外活动

1．后开展种树、种花活动。

2．搜集有关写春天的诗歌，准备参加“我爱春天”诗歌朗诵会。

板书设计春风吹

柳树——绿

桃花——红

燕子——来

青蛙——醒

篇12：又是一年春来时

春风调皮地嘟着小嘴轻轻地吹开了大地的睡眼，小草率先從土里偷偷地钻出来，紧接着那许许多多知道名字的或者不知道名字的野花便争相开放起来……放眼望去——春天真美！

可是，自从那个春天开始，每当春天来临，在那大好春光足以愉悦每个人的身心的时候，我却不禁黯然神伤，因为，我的奶奶，我最亲爱的奶奶就是在那冬去春来的时节永远地离开了我。

在我的记忆中，奶奶似乎是一头银发，岁月的痕迹深刻于她的额头，也许是生活的重负压弯了她的腰，这样她那本来就比较矮小的身材就显得更加矮小了。

奶奶看似矮小，可她却跟爷爷一起支撑起一个破碎的家庭。在我还不会走路的时候，妈妈弃我们而去，从此没有了消息。不久，爸爸又组建了一个新家庭，他跟我的新妈妈生活在一起，这样，我便和爷爷、奶奶相依为命了。虽然，生活清苦些，但我觉得，我很幸福，因为有爷爷、奶奶疼爱我，特别是奶奶，总是想方设法地让我吃好穿好，唯恐我受半点委屈，我曾不止一次地看到她跟邻居奶奶唠嗑时“吧嗒吧嗒”地掉着眼泪说：“唉，这孩子可怜……”

幼小的我还不太明白“这孩子可怜”的含义，我只知道，在这世上，只有奶奶跟我最亲，只有奶奶对我最好。当别人家的孩子依偎在母亲的怀里撒娇的时候，我则躲在奶奶的怀里，可以说，是奶奶给了我母爱，让我在生活中没有“没妈的孩子像棵草”的缺憾。

遗憾的是这样美好的时光没有维持多久，大概是在我七八岁时的一个春天，我的奶奶在经受病魔的百般折磨之后，随着那一年的最后一抹冬日的阳光放心不下地走了，在闭上眼睛的最后一刻她将我的小手颤巍巍地交到老泪纵横的爷爷的手中。

奶奶啊，春天来了，花儿次第开放，可你却先期凋谢了。我曾天真地想，那年的春天为什么不来得晚一些？

今年的春天又来了，小草依然会绿，花儿依然会开，可我不再黯然神伤，因为爷爷告诉我：奶奶在临终前曾对我说，孩子啊，不管什么时候都要好好地笑着生活。

指导老师：朱会鑫

（编辑/杨逸 刘昌海图）