小学作文：我的姐姐

2024-06-01

小学作文：我的姐姐（共17篇）

篇1：小学作文：我的姐姐

我的姐姐

我和我的姐姐可以说是生死不离的好姐妹,她对我来说实在太重要了,她对我很好,每做一件事都考虑过我的感受才去做,每一个开心的节目无论如何她都带上我。

我们俩都是已一句话去做姐妹的，那句话就是，有祸同当，有开心的事一起分享，所以我们俩是无分你我。

我们经常把经历过的开心的事情写在属于我们俩的日记里，我们的日记很精彩，让我给你们说说吧！

如：我们的友谊是永恒的，不分你我的东西，今天我玩得非常开心，因为有我的姐姐和我一起度过每一个快乐的时光。我们就像在一个快乐的杯子里快乐地旋转，转过每一个快乐的时刻。我和你永不分离。

记得有一次，我和姐姐去街，姐姐看见了一个乞丐，她就不管那个乞丐脏不脏，就拿了十五块给了乞丐，还热情地跟乞丐说：“你要拿这点钱吃饱肚子哦。”那个乞丐笑着看着姐姐说：“谢谢你，小姑娘，你心地真好。”乞丐转身就走了。

我真幸福有一个这么好的姐姐！

篇2：小学作文：我的姐姐

我的姐姐

我的姐姐是我外婆家的，她比我大一岁，不过她可是上三年级了。我可喜欢去姐姐家玩了，因为姐姐总是把最好吃的，喝的还有玩的都让给我，姐姐长的很漂亮又优雅，跟姐姐在一起开心又快乐，她交会了我很多很多我不会的知识，玩游戏，猜谜语，唱歌，跳舞。。。我爱我的姐姐。

篇3：我的农村小学作文教学观

一、读书破万卷,下笔如有神

1. 熟读教材,开阔视野

教材内容由浅入深、循序渐进,低年级教材内容生动、富有情趣,如《鲜花和星星》《乌鸦喝水》;中年级的教材内容优美、略含哲理,如《庐山的云雾》《你必须把这条鱼放掉》;高年级的教材内容经典、充满理性,如《青海高原一株柳》《最大的麦穗》。体裁也由诗歌、童话到散文、说理逐步加深,学生的阅读视野随着教材不断开阔。

2. 系统讲解,提供范例

第十二册的习作四《一次实验》,细细分析教材会发现,第四单元《夜晚的实验》《学会合作》等课文已经对实验类习作的写作方法提供了非常好的范例:井井有条的实验顺序,严谨缜密的逻辑思维,生动有趣的实验现象,以及由此获得的深刻道理,有条不紊、娓娓道来,渗透着写作方法的指导和技巧训练。

3. 不断积累,习作源泉

语文教材并非孤立使用,即使到了高年级,我们仍可借鉴低年级教材,比如我们在想象《如梦令》的意境时,可以借鉴五年级《晓出净慈寺送林子方》、三年级《荷花》等课文,不仅使学生理解了词中情趣,习作内容也生动、充实了很多。五年级下册习作四有一篇游记,没有外出游览经验的孩子们一筹莫展。这时,一位学生的创意让我眼前一亮,她竟然把我们学过的描写祖国壮丽山河的课文串联起来,用流畅的语言和饱满的情感把一篇游记写成了一篇文质兼美的散文。从云雾缥缈的庐山,到千峰钟秀的黄山;从清脆悦耳的鼎湖山泉声,到黄果树的银雨洒金街;从蜿蜒的万里长城,到恢弘的秦兵马俑……文采飞扬,正气浩然。

二、问渠那得清如许,为有源头活水来

1. 好的习作来自观察

鲁迅说过:“如要创作,第一须观察。”观察是我们获得第一手资料的重要途径。农村是一个广阔的天地,只要有一双善于观察的眼睛,一颗敏感入微的心灵,是不会觉得没什么好写的:农田里的秋收春种,庄园里的鸡鸭犬羊……都是不断涌来的“源头活水”。写五年级上册《秋天的落叶》时,我组织学生开展了别致的“树叶时装秀”,他们把采集到的树叶做成精美头饰,赏玩、展示,把大自然给予秋天的色彩与奇异淋漓尽致地表现出来,习作也是异彩纷呈。

2. 好的习作来自请教

老人是生活宝典,他们坎坷曲折的生活经历、丰富诙谐的语言积累是我们习作的良好素材。五年级下册习作《观察一种自然现象》,我引导学生把自然现象与作物的生长联系起来,布置学生采访家中老人,整理记录。于是,学生们对风、雨、云、霜有了更深的认识,知道了“日落云里走,雨在半夜后”“天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻”“燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽”……

3. 好的习作来自感悟

六年级上册习作六《采访家乡能人》,我们班分小组走进了各个村庄有名的养鸡大户、养鸭大户、种田大户家中,实地参观了这些较大的家庭产业,真切地感受了农村人的自强不息……学生骄傲与自信之情洋溢于习作之中。

三、推陈出新,饶有别致

农村孩子的生活圈相对狭促,要在学生微波泛泛的习作中点缀一圈圈涟漪,换一种视角,便可以推陈出新,使习作饶有别致。

1. 语言上巧变通

六年级上册习作五《家乡的土特产》,很多学生写盐豆、大蒜等,却没有与众不同的风味。张同学以一句浓重乡音“想知道俺家乡的特产不?”开场,让普普通通的大蒜“土”出了味道,“土”出了特色,简单的语言表达方式的转化,不能不说是标新立异、独树一帜。

2. 立意上出新奇

命题作文《迟到》,很多学生毫不犹豫想到气喘吁吁跑进教室,满脸紧张看着老师的“迟到”场面。换一种角度,“子欲孝而亲不待”,“爱”的表达有没有迟到的时候?因为胆怯而没有承认错误,一句“抱歉”有没有迟到的时候?立意上别出心裁,不仅让人耳目一新,还会酝酿出更多的情感。

3. 方式上敢尝试

六年级上册习作二《感恩父母》,很多学生是平铺直叙地作文,多少有些千篇一律。如果我们只抓人物的语言和心理描写,特别是在叙述留守儿童与父母的亲情关系时,尝试用电话对话的方式组织全文,不就可以惟妙惟肖地把那份羞涩与亲情展现出来了吗?既抓住了人物的心理活动和神情变化,又简约、细腻地反映了人物的情感。

篇4：我的神仙姐姐

神仙姐姐之所以称之为神仙姐姐，其中最大的一个原因就是颜值高。该仙女肤白貌美气质佳，而且十分注重外在的包装和保养。洗脸要用什么水，妆前需要什么乳，吹头发要用什么角度等等各种护肤知识熟练程度不亚于其身份证号码。而且神仙姐姐追求美貌的败家程度简直令人发指，虽然说不买奢侈品，但衣服寄了好几箱回家还是放不下最后把床铺活活变成了衣帽间！虽然拥挤些，但小龙女尚且可以在一根绳子上面睡觉，更何况是能屈能伸能变身的神仙姐姐呢？

神仙姐姐本身皮肤就很白，那白花花的小藕臂跟大白腿比十两雪花银还白，活脱脱现实版的“白雪公主”。一般人都觉得这样已经特别完美了，可神仙姐姐说了，她要继续更白更美更好！美是无止境的，那追求美的道路更是无止境的。外加一个做韩国护肤品代购舍友的神助攻，随着白花花的银子的流出，神仙姐姐果然越来越白花花了。

说完了肤白貌美，说说神仙姐姐的气质吧。神仙姐姐气质偏向于那种大家闺秀，有种让人疏离但朱唇一笑却想要靠近的美。步伐轻盈而缓慢，齿笑而不露，目亮却柔似水，加上那强大的衣帽鞋包储备，走在路上的神仙姐姐，像是做了随时都摆好了pose要被人360度偷拍无死角还要美得可以拿来做屏保的Duang DuangDuang特技！所以，每次跟我们同时出门去上课的她，总是会因为太过于缓慢的步伐，而被我们遗忘在脑后。每次神仙姐姐姗姗来迟到教室的时候，我跟其他好友的耳边都会自动脑补播放某一世界名曲：“一步、两步，一步、两步，摩擦！是魔鬼的步伐！是仙女的步伐！”

神仙姐姐来自福建宁德古田，传说一个很注重养生的地方，再加上仙女家是倒腾菇类生意的，所以神仙姐姐先天修仙养生条件非同于其他的凡夫俗子。神仙姐姐曾经创下在校两年半不吃食堂的记录，这就是现实版的不食人间烟火啊！不过，我们偶尔也会调侃她为巫婆，因为她不吃正常人的粗茶淡饭反而在宿舍非法炮制黑暗料理并食用任何无添加油盐酱醋鸡精等调料的“养生餐”！其难吃程度曾一度让本人以及其他舍友认为是中药，神仙姐姐虽热心分享，但众人嗤之以鼻。本人不幸尝得一回，那味道简直哽在心头口难开，让人久久不能忘怀，让我瞬间明白什么是“好奇心害死猫”。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，在神仙姐姐的“玷污”下，我从一个五大三粗的金刚葫芦娃，变成了一个也爱养生并且热衷于动手炖粥的小厨娘，当然，黑暗料理不是谁的味蕾都能够承受的，我走的还是大众都能接受的美味路线;我从一个只会用自来水随便冲脸的护肤白痴，到现在讲起护肤经来头头是道的护肤小达人，甚至走上了撒钱护肤臭美并以此为谋生之道的不归路;甚至只要我发了仙女舍友的照片，没啥事无人问津的空间，访问量也噌噌噌地突破三位数，刚开始还没有一点点防备，后面就习以为常了。

当然，人无完人，仙无完仙。神仙姐姐自然也是有一些让人无语的系统漏洞的。比如她水瓶座自带的跳跃性思维再加神仙姐姐习惯性地丧失逻辑，跟她聊天聊着聊着就开始崩溃懊恼觉得“人仙殊途”而头脑脱线到不得不中断。熟悉神仙姐姐的人都知道，她说话经常颠三倒四、找不到重点，无法自圆其说也就罢了，最搞笑的是她下一句说的话往往会自行推翻自己上一句说的话，并且自我认知很弱，依然头头是道地坑自己，却死鸭子嘴硬打死都不肯承认自己这一缺点。不过神仙姐姐一般也不跟舍友以外的人说太多的话，毕竟是女神，话少点就不会暴露自己的缺点还可以营造一种高冷的感觉;比如明明前凸后翘身材比例极好，又整天嚷嚷想要身高175飞机场瘦扁担那样国际名模的身材，然后动不动就幻想如果她能够再長高10厘米跟墙壁一样白的样子……其实神仙姐姐也曾经有过一段黑暗史，刚刚开始接触化妆的时候，也是只能把BB抹的比别人要匀称点，那些稍微高难度的眼线腮红画眉等等也是闹出了不少笑话。不过在每天起早贪黑的“抹、擦、抹、擦”下，慢慢地走上了美丽的康庄大道。

“士为悦己者死，女为悦己者容 ”，悦神仙姐姐的人实在太多，当然其中也包括了仙女自己。刚开始我们夸她美的时候，她还会很谦虚甚至带有点不自信的娇羞说“哪有”，到后面我们才发觉她自恋的等级步步紧逼，突破天际，她经常看着镜子里的自己各种微笑，旋转，回眸，时不时还会发出“我要被自己美到了”的赞叹。不过这点也是我更加喜欢她的原因，如果仙气太重盖过了人应该有的傻样就不好了，偶尔犯二的神仙姐姐反而更加鲜活了。不要觉得神仙姐姐的光鲜亮丽是与生俱来的，就像古代的三寸金莲一样，都是经过巨大的付出才能够步步莲花。神仙姐姐为了变瘦变白各种昂贵的保养品都舍得买，多难吃的养生餐都吃得下……所以说，做仙女难，做美丽的仙女更难，做一个想越来越美的仙女更是难上加难！

篇5：我的姐姐小学作文

我的姐姐小学作文篇1

我有一个漂亮的姐姐，她有乌黑乌黑的长头发，不扎起来看有些还是弯的呢！扎起来就像一条黑色大马的粗尾巴。

有一双黑亮亮的大眼睛，眼珠就像黑色的黑宝石，不仔细看还闪着亮光呢！在眼睛的下面长着一个小小的`鼻子，鼻孔也小小的，好像都容不下一个中指似地。在鼻子的两边有两个红丹丹的脸蛋，脸蛋红得就像秋天的苹果一样红。在眼睛的旁边有一双大大的耳朵，好似一双招风耳，在眼睛的旁边。有一个亮亮的额头，谁也不知道她的额头上摸了什么东西，那么的亮。

看这就是我漂亮的姐姐！

我的姐姐小学作文篇2

我的姐姐叫颖诗。才有人说：“‘韵’指突出，与众不同；‘诗’暗指有才华，你姐姐一定是个与众不同有华的女生。”我也这么认为。

姐姐天性活泼，像个男孩子，老是爱捣乱。那一次，只有我，姐姐，和弟弟在家，姐姐偷偷拿妈妈的化妆品。化一个白脸妆，惹得我们哈哈大笑。

姐姐喜欢笑。她说过：“笑容是一种美丽，笑可以帮你解决生活的`烦恼，解除生活中的悲伤。”她这一话说得好，以前不喜欢笑的我，在她的影响下，我每天也是笑口常开。

姐姐喜欢笑，但也特别爱哭。记得在家，姐姐只要是遇到不顺心的事情，就会躲在一个角落哭，她哭的时候要踢门踢桌，常常被妈妈责怪。

姐姐喜欢的东西很多，但她最喜欢月光。她说过：月光的宽容使我喜欢，它还像一个慈祥的母亲。这句话的道理很大吧！

这就是我的姐姐，一个与众不同有才华的女生。

我的姐姐小学作文篇3

我的姐姐名叫赵一昭，今年十三岁，是一名初二年级的学生，她留着学生头，椭圆的脸上有一双明亮的大眼睛，秀气的鼻子上戴着一副近视眼镜，像一个“博士”，小小的嘴巴上常常挂着笑容。

我的姐姐英语很好，有一次，英语班的老师让我们参加希望之星对的比赛，我的英语单词学的不多，因此老师给我准备的演讲稿我有很多单词都不认识，读都读不下来，我心里很着急，一回家我就问姐姐这些单词怎么读，姐姐看了看我手中的演讲稿，耐心的一个单词一个单词地教我，我认真的学着，经过我反复的练习，反复的.读，我从一开始的不熟练到练到背会，这些都是姐姐的功劳，要是没有姐姐的认真教导，我现在还不会读呢！

这就是我的姐姐，在学习上关心我的姐姐，你们喜欢她吗？

我的姐姐小学作文篇4

我有一个特别优秀的姐姐。

篇6：我的姐姐小学作文

我的姐姐写作业非常专心。有一天，姐姐正在写字，我叫姐姐陪我玩，可是：姐姐好像什么也没听见，我叫了她好多下才听见，说：“干嘛呀!”“能陪我玩游戏吗?我一人玩很无聊。”我哀求地说。“不行、不行，我还要做作业，写完作业还要复习呢! ”我说：“你明天要考试吗?”“不要啊!”姐姐说。“那你干嘛要复习呀!”我说。“不考试也要复习。”姐姐说完又写她的作业了。

我只好一个人去玩了，我在外面玩了好长一段时间，回来时看见姐姐还在写字呢!我想：我要向姐姐学习。

篇7：我的姐姐小学作文

经过一天焦急的等待，桐桐姐姐终于被爸爸接进了家门，两年多没见了，我欣喜而又拘谨的打量着这个大我四岁的小姐姐，她比我想象中的高了好多，头发又黑又长，两颗水汪汪的大眼睛不好意思的忽闪着，鼻梁上跳跃着几个小雀斑，身子非常瘦。“桐桐长成大姑娘了”，妈妈摸着姐姐的头一个劲的说。成了小主人的我大方麻利的把姐姐拉进自己的房间，快乐的一天就这样开始了。

白天大人们上班，只有我和姐姐在家，这就使我们的自由空间毫不受约束，捉迷藏、踢毽子、玩电脑…… 姐姐总是处处让着我，玩到高兴处她还总是微笑着拍拍我的后脑门。一天的时光就在我们的笑声中转眼流过，和姐姐的相处没有一丝的不快，我们还约定了一个小秘密，傍晚和大人逛街时要一起买新衣服。然而，没想到姐姐却违背了约定。在繁华的童装商场，由于时间原因，爸爸妈妈总顾着给姐姐挑选衣服，当商场就要关门时妈妈才把两件精心挑选的衣服穿在姐姐身上。我焦急的心再也控制不住，大声的呵责妈妈为什么不先给我买，并向姐姐投去愤怒的目光，可姐姐只是低头不语，尽量躲开我那满脸谴责的面孔。

篇8：姐姐

吃过晚饭, 姐姐就在缝纫机前忙了起来。我在旁边看着, 只见她一会儿缝, 一会儿拆, 拆了又缝, 缝了又拆, 忙得满头大汗。我看着着急, 就说:“姐姐, 算了, 让妈妈做吧!”姐姐坚持说:“不!我一定要自己做!”几个小时后终于缝好了身子, 姐姐让我试一试。我穿上对着镜子一照, 哈哈大笑起来。原来一个衣襟长, 一个衣襟短。笑得我前仰后合。姐姐的脸羞红了, 眼泪在眼眶里直转。我赶快脱下来, 溜出门去。也不知过了多长时间, 姐姐又让我试一下, 可袖子上反了。就这样反反复复, 我试了七八次, 还是不太合适。我有点儿困了, 对姐姐说:“还用不用试了?我要睡觉了!”姐姐有点儿不好意思地说:“不用了, 你睡吧!”夜深了, 家里人都上床睡觉了, 只有姐姐还在缝纫机前忙个不停。妈妈要帮她做, 她说什么也不肯。

第二天早晨, 我醒来, 一件平平整整的西服上衣放在我的床上。我急忙起来一试, 哎呀, 正合身!我忙叫姐姐来看。只见姐姐的眼球上布满了红丝, 我心疼地说:“姐姐, 你受累了!”姐姐满不在乎地说:“没关系, 这是我做成的第一件西服!你满意吗?”我点点头说:“太满意了!”

现在, 我的姐姐已经能做整套的毛料服装了, 她多次被评为班里的优秀学生。家里再没有人说她不争气了, 反而都夸她有出息。看到姐姐做成的一套套笔挺的西装, 谁能想象出她做第一件西装时的辛苦呢?只有我知道。我相信姐姐将来一定会成为一名出色的服装师!

(指导教师:齐海燕)

由交代姐姐上服装班入题, 写了家里人的态度, 在矛盾中表现人物。

写做西装。这是中心事件。

写量和裁。可把“剪”字改为“裁”字。

写缝制。先总写一笔。

写做身。此处写得详。

写缝袖。此处写得略。

几个波折把姐姐的要强精神写出来了。

与前文相扣, 做到照应。辛苦艰辛

教师简评:

小作者通过自己的观察和感受, 表现了一个职业中学学生的精神面貌, 反映了她的追求和奋斗精神, 写出了她由不被理解到被承认的过程。因此这篇文章的意义远远超过了姐弟情谊的范畴, 可以说是在反映教育体制改革给家庭、给人们带来的影响和变化。这是很有意义的题材。有人说同学们的生活面窄, 写不出什么像样的作文。实际上只要认真观察, 注意搜集和提炼材料, 是完全可以写出反映时代脉搏的作文的。从这个意义上说, 这个同学的选材是值得称道的。

篇9：我的姐姐小学作文

姐姐天性活泼，像个男孩子，老是爱捣乱。那一次，只有我，姐姐，和弟弟在家，姐姐偷偷拿妈妈的化妆品。化一个白脸妆，惹得我们哈哈大笑。

姐姐喜欢笑。她说过：“笑容是一种美丽，笑可以帮你解决生活的烦恼，解除生活中的悲伤。”她这一话说得好，以前不喜欢笑的我，在她的影响下，我每天也是笑口常开。

姐姐喜欢笑，但也特别爱哭。记得在家，姐姐只要是遇到不顺心的事情，就会躲在一个角落哭，她哭的时候要踢门踢桌，常常被妈妈责怪。

姐姐喜欢的东西很多，但她最喜欢月光。她说过：月光的宽容使我喜欢，它还像一个慈祥的母亲。这句话的道理很大吧!

篇10：我的姐姐小学作文

在那个雪窖冰天的冷冬，我跟妈妈提着刚购归来的臭喷喷的点口走在古乡大巷的天桥上，突然听到悦耳的歌声，是谁在这么寒凉的气象面唱歌呢?我和妈妈带着怀疑不结的心境，顺着美好的歌声去到了一位十七、八岁的小姐姐点前这位姐姐眼前置着一块花布，花布上晃放着一台简陋的音箱，音箱旁边直立着一块纸板纸板上写着：“各位善意的功路己，我野里很贫，弟兄教习很恶却没钱接膏火，请大家助帮我!”本来这位小姐姐是向路我供助的，这时我才发明音箱顶下的花布上抬着一些一块、五块的零钱。

小姐姐拿着麦克风不停地唱歌，盼望能击动过路的言人。走人们在凛冽的寒风中皆把大家裹的结结实实的，而羸弱的她却穿的非常薄弱，嘴唇被冻成了青紫色，眼神中流露出乞求。瞅着她的样子，我心中泛伏恻隐之情，于是拿没本人的10元零花钱，微微地放在她面前的花布上，她感谢地望着我，并向我鞠了个躬。

我想小姐姐兴许学习成就也很佳吧，她必定是辍学了，冒着酷寒在天桥下唱歌，只替了那个幻想：让弟弟学有所成。

篇11：我的姐姐小学作文

姐姐特别宽容。记得小时候，不管我多么调皮，姐姐从来都没有教训我，打骂我。有一次，姐姐家卖了一台电子琴，姐姐十分喜欢。趁姐姐上厕所的时候，我好奇地玩起电子琴来，玩着玩着，一不小心把一个琴键给弄了下来。我意识到自己又闯了大祸，吓得哭了出来。姐姐听到我的哭声便急忙跑了过来。我以为姐姐这次一定会打我的，结果姐姐并没有打我，而是问我：“手有没有弄伤?”

姐姐不仅宽容，还很爱看书。一次，我和姐姐一起看书。忽然，我感觉有些困了，便和姐姐说好我先去睡觉，等她也困了，就睡觉。于是，我便躺在床上睡着了。大约过了一个多小时，我睡醒了。发现姐姐还没有睡。就走过去问：“姐姐，你怎么还不睡?休息一会儿吧。”可姐姐说：“我在看一会儿。”

篇12：姐姐

只有一个人长得像我母亲。

只有一个人把我抱大背大,

连那指关节都变粗了。

只有一个人用指头使劲帮我

擤鼻涕, 又抹在她的鞋底子上。

只有一个人敢踹我两脚,

又心疼地为我擦干眼泪。

只有一个人在我受欺负时

敢冲上前去和野小子们打架。

只有一个人领我剜菜割草拾麦穗打

柴, 把干粮先让我吃。

只有一个人知我怕什么虫子却

故意吓唬我。

只有一个人当父亲耕地时

和我在毛驴两旁拉偏套。

只有一个人替母亲操劳,

并像母亲一样爱我呀!

这就是我的姐姐, 啊, 姐姐, 姐姐。

(二)

只有一个人知我好冻脚,

远从婆家为我送棉鞋。

只有一个人知我爱吃什么馅的饺子。

只有一个人敢像训她的孩子一样训我。

只有一个人能使我七十岁的人了,

还像孩子一样听话。

只有一个人能唤出我的乳名了,

这就是我的姐姐, 啊, 姐姐, 姐姐。

(三)

只有一个人能像山里的枣树那样富足知足。

只有一个人陪我最长从小到大不离不弃。

只有一个人使我一辈子

爱听她絮叨啰嗦反复叮咛。

只有一个人美得像山里的土地和朴实的庄稼。

只有一个人是我一生的东西南北, 秋冬春夏。

篇13：小学生描写姐姐的作文:我的姐姐

有一件事我非常佩服感激姐姐。那是小学五年级的时候，有一天不知道因为什么，我的好朋友得罪了高年级的大哥哥大姐姐，他们要打我的好朋友。她找到了我让我帮她打架。我害怕极啦，但是也没办法硬着头皮答应了下来。回到家里，我怎么也安定不下来。咋办呀?! 妈妈看出来了我的不安。姐姐走过来问我怎么啦，我委屈地哭了起来，一边是最好的朋友。一边是我懦弱的表现。妈妈说不要打架，你给我剩点心。姐姐把我叫到了里屋。精灵古怪的她似乎想出一个好主意，让我安心上课明天她来处理。

晚上，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，想着明天姐姐怎么去处理这件事。还是不辞辛苦的月亮姐姐，爬在我家的窗户上给我轻轻唱着悦耳的催眠曲，我才渐渐进入了梦乡，第二天一早，我早早的就醒来了。看着还在梦乡中的姐姐，我的心里在打鼓，姐姐怎么给我们处理这件事情。我心里惦记着姐姐会不会打那几个高年级的学生呀!我忐忑不安的来到了学校，上午的课都没有听进去，不管老师讲的有多么生动具体，多么有趣的课题，可是我还是一点都听不进去。

一上午在不安中度过，可怕的中午就要来临了，我害怕这个中午，怕姐姐来又盼姐姐来，怕的是姐姐来打架，盼的是姐姐来给我们解围。就这样我怀着复杂的心情在焦虑中等着姐姐。中午放学了，校门口已经围了十来个高年级的学生们，他们神情严肃的让我感觉一场恶斗就要来临了。在往旁边一看我的同学们的腿和我的腿一样都在颤抖，估计这是我们第一次有这么默契。对面的高年级学生已经开始嘲笑我们的胆怯了，他们指手画脚向我们挑衅。我现在只能焦急地等待着姐姐的到来，我心急如焚，看着对面的哥哥姐姐都斗志昂扬的。把我吓得只往后躲。眼看着我们要挨揍，这是姐姐开上她的座驾来了，22岁的姐姐那天就像一个绅士一般。她那么高大，那么魁梧，那么潇洒地从车上走下来。她哪架势就像电影里的许文强。又如同我们老师那样威严，那样强大，在高年级同学面前讲着一大堆道理。同学们竟然知道错了，乖乖地认错，就像泄了气的气球一样，像我们示好，低着头走了。姐姐把一场一触即发的“战争”给平息了，平息的那样从容淡定，那样潇洒自如。我兴高采烈地跟着姐姐回家了，同学们都羡慕我有这样的姐姐。好几个同学还要认我的姐姐做她们的姐姐。我为有这样的姐姐而荣幸。我为有这样的姐姐而骄傲。只是姐姐也有她的坏习惯。她睡觉时总喜欢把她像象腿一样粗的腿放在我的身上，把我压的喘不过气来了。

这就是我的姐姐。聪明伶俐才智过人，每天上两节空中瑜伽，每天三顿饭嚷嚷减肥，但是又每天喜欢与我分享美食的姐姐!

我很喜欢她，甚至我觉得有个姐姐，感到骄傲!

作者：翟佳楠

篇14：我的姐姐小学话题作文

记得有一次，我们一起去公园玩。就当我玩的正高兴时，突然我发现姐姐的眼睛一直盯着湖边的一个小男孩，那个小男孩在一直哭，还流着脏兮兮的鼻涕。姐姐终于忍不住了，飞快的走了过去。我也跟了过去。她用洁白的手帕擦拭小男孩的脸，哄得他不哭后，问清了事情的经过。原来，小男孩的妈妈和他走丢了，他找不着妈妈了，所以哭了。经过小男孩的这麽一说，姐姐就决定帮小孩找到妈妈，我们先一起在这等，但没等着。我们后来决定在附近找找看，姐姐领着小男孩向东边找，而我自己一人去西边找，但结果还是一样。姐姐有点难过了，但她还是不放弃。

忽然，他哭了，我认为他是饿了，因为现在已是中午我把这个想法告诉了姐姐，她也同意，就自己掏钱给他买了一些零食，看他吃东西的那个样子，真得让你不得不笑：拿起东西就往嘴里塞，真是狼吞虎咽啊!好像好几天没吃东西了似的。

我们把他抱到公园门口时，他突然叫了起来：“妈妈，妈妈!”真是太好了，找到他妈妈了!我和姐姐都非常高兴。

篇15：我的姐姐小学生作文

每天早上我起床后都会问妈妈，姐姐呢。妈妈：“说姐姐已经去上学了”，我又继续问妈妈，姐姐是几点几分去上学的呢，妈妈说是6：10分从家出发，6：20分到学校，6：30分在那里吃饭，现在估计他已经上完早读了吧。

每天晚上姐姐回来的时候，我都会问姐姐，你今天早上在学校吃的什么饭？你今天晚上吃的什么姐姐说，早饭是喝了豆浆还有油条，我又继续问姐姐，你中午吃的是什么？姐姐说我中午吃的是鱼香肉丝和米饭，我要又姐姐今天晚上吃的什么，姐姐说，我今天晚上吃的是大米粥和西兰花，姐姐继续说着他在学校里和同学间有趣的事。

听姐姐说这学校里的趣事，我想起了姐姐上小学的时候，我和姐姐在家里嘻嘻打闹的画面。有时候一天不见到姐姐，我还真想念姐姐了。

篇16：留守儿童的知心姐姐

张妞, 文静秀气, 内心世界非常丰富, 戴着眼镜的她最爱思考问题。张妞的爸爸是一位受人尊敬的老师, 在教育自己孩子的问题上, 他有独到的智慧。

没有过多的说教, 张爸爸喜欢以身作则。在张妞的记忆里, 他们家总是很热闹, 只要爸爸一下班, 家里的人就不断。那是因为张爸爸见多识广, 村里的人遇到事情都爱向他请教, 而且他喜欢看书, 家里藏书比一般人家多, 还另外订阅了很多报刊, 更多的人是来他们家借阅书籍的。

小张妞也很喜欢看书, 她对书特别珍爱。每次爸爸要把书借出去时, 她总有些舍不得, 就想着办法阻止人家带走书。爸爸耐心地告诉她:“如果这本书只给我一个人看, 或者只给我们一家人看, 它的价值就太小了。如果借给很多人看, 那这本书可就买得太值了。”

张妞明白了, 越多的人看书, 这本书就越有用。她一下子改变了, 从不愿借书到主动“推销”书给别人看。“快看这本书吧, 有八个人看过了呢。”张妞在心里计算着, 这本书买的时候10元, 现在已经实现了80元的价值, 真划算。

爸爸看着女儿的变化, 打心眼里高兴。慢慢长大的张妞也明白了, 很多人需要关爱, 需要帮助, 如果自己多一份奉献和付出, 别人就会更快乐。

上学后的张妞, 在学校是老师的小帮手。她眼里随时能发现活儿, 总是抢在前面去干。无论是扫地擦玻璃, 还是擦黑板倒垃圾, 她总是默默地做, 从不张扬。作为语文课代表, 张妞不仅成绩好, 组织能力也强, 能够很好地和同学交流合作, 给任课老师减轻很大负担。张妞还从来不怕耽误自己的时间, 总是主动去帮助成绩不理想的同学, 不知道有多少同学在她的帮助下提高了学习兴趣, 赶了上来。

在家里, 张妞是爸爸妈妈的小助手。妈妈是最辛苦的, 爸爸一下班就抢着去帮忙, 这也是无言的教育。张妞也从来不闲着, 把能做的家务活都包了下来, 洗碗、收拾房间、洗衣服……她从来不叫苦叫累, 还对那些娇生惯养的同学说:“我们多做一些, 爸爸妈妈就能多休息一会儿, 他们太辛苦了。”有时候, 妈妈心疼女儿, 可爸爸说:“孩子应该从小多锻炼, 长大才能独立自主, 成为有用的人。”张妞就这样在锻炼中成长, 变得更加勤奋、自立。

帮助留守儿童——做一个乐于奉献的人

村子里有很多外出打工的人, 都把孩子交给爷爷奶奶看管。但是这些留守儿童因为没有父母的管教, 逐渐出现了一些问题。有的拿着父母定期寄回的生活费, 不知道有计划地消费;有的由于爷爷奶奶过于溺爱, 整天上网成瘾;还有的因为和爷爷奶奶无法沟通, 渐渐地和一些社会上“小混混”搅在一起, 令人担心。

张妞想到自己家里藏书多, 就准备在假期开办“家庭阅览室”, 把留守儿童组织起来开展兴趣读书活动。

她把想法告诉了爸爸妈妈, 没想到爸爸又惊又喜, 连声说:“好啊, 好啊。留守儿童得不到父母的照看, 学习成绩往往不好, 我正想做这方面的课题呢, 想不到女儿已经走在我的前头了啊, 我要向你学习呀。”

爸爸马上腾出一间屋子, 把书架挪过去, 把书全部摆放好, 把电话、电脑搬进去, 张妞又把一些玩具也整齐地摆放好……

很快, 这个活动中心就聚集了近20个小伙伴。张妞是这样安排的:上午, 大家一起写作业, 遇到不懂的就互相请教。下午, 才是读课外书、锻炼的时间, 一部分同学阅读, 一部分在院子里锻炼、玩耍, 还有一部分玩脑筋急转弯、讲笑话等。小院里传出欢乐的笑声, 成了一个有魔力的地方, 吸引着每一个孩子。

张妞这位大姐姐除了辅导功课, 还做了信息采集, 给每个同学做了档案, 内容包括他们的姓名、年龄、爱好、父母的打工地点、电话号码……张妞家的电话成了家长与孩子之间的热线, 这条热线, 在周末都热得烫手。电脑也是联络亲情的好工具, 当身在异地的爸爸妈妈看到孩子在视频中对着自己笑时, 总是开心又感激。

在这群孩子中, 转变最大的要数一个叫张梦的少年, 因为爸爸妈妈常年在外地, 10岁的他由70多岁的爷爷奶奶带着。以前他整天泡在网吧里, 彻夜不归, 爷爷奶奶实在没办法了, 就找到了张妞。张妞把张梦吸收到活动中心来, 很快张梦就远离了网吧, 学习成绩也有一定的进步, 爷爷奶奶逢人就说:“张妞真是个好孩子, 要不是她, 俺们张梦就毁在网吧里了!”

时间过得真快, 转眼间, 张妞就要升学去寄宿了, 这红红火火的活动中心怎么办?爸爸适时提醒她:“即使你不再管理活动中心, 也要找个有责任心的接班人啊。”