掌声的力量初三作文600字

掌声的力量初三作文600字（精选5篇）

篇1：掌声的力量初三作文600字

掌声的力量初三作文600字

台下响起如雷贯耳的掌声，台上的我们感到很荣耀、感动，感觉被肯定。我心想：“最近的努力总算没有白费啊!”

想起前一个月，我们都觉得很久才比赛，所以只有音乐课时才练习，可是，有些人练习得比较勤快，就连午休也会练习，而我，也是其中一个，开始了没有午休的.生活，下午上课就会想打瞌睡，导师下课都会来盯大家练习，我每天努力地吹、辛苦地吹，跟大家一起练习、一起鼓励，一起加油打气，就是为了在这每一班都要参加的直笛比赛，有的班上个学期就开始练习了，我们为了赶上他们，所以我们得赶快加紧练习!

每次上音乐课，都要把错的地方修正，每天练习，每天都有新进展，可是，还是有害群之马，没有认真练习，谱都还没背熟，导师生气地对我们说：“这样下去我们一定是第二十四名!以后早自习拿来练直笛，考卷怎么办，小老师自己处理!”完蛋了，表示我们放学后，还要留下来考试，可是，我们也进步更多了。比赛前几天，轮到我们去比赛场地练习，体验临场感，吹完一遍之后，导师说：“这次我觉得你们有比赛的样子了，比较可以听了。”虽然评语是这样的不好，可是我们知道，老师是希望我们好，不希望我们就此松懈，真是刀子嘴、豆腐心啊!

领奖时，台下全校年级再为我们鼓掌，掌声欢动如雷，让我们感觉久久不能自己!这撼动人心的声响，我一辈子都不会忘记。

掌声是一股力量，把我们推向前方;掌声如同里程碑，告诉我们：我们做到了;掌声如同一股暖流，温暖了我们的心房。

篇2：掌声的力量初三作文600字

“掌声响起来，我的心更明白……”每当听到这熟悉的歌曲时，我的脑海里不禁浮现出一件让我难以忘怀的事。

一个月前，我们学校举行了一次英语朗颂比赛。在比赛的前几天，程老师让我们练了一遍又一遍。

终于到了比赛的日子了，我们来到四(1)班抽签决定比赛的.顺序。我抽到了24号，也是最后一个。参赛选手逐个上台展示，个个使出了“看家本领”。台下的同学们也毫不逊色，个个屏息凝视，认真倾听，生怕漏掉任何一个学习的机会。我心里暗暗想：“看样子竞争很激烈呀，我行吗?”之前还充满自信的我，此时有点忐忑不安了。听着听着，不知不觉就轮到我上台了，当听到老师叫道我的名字时，我的心里就像揣了只小兔子似的怦怦直跳，就在我站定讲台的那一刻，老师和同学们仿佛看透了我的心思，教室里骤然间响起了掌声。在那热烈而持久的掌声里，我感觉到了老师给我的信心，同学们对我的鼓励。掌声渐渐平息，我也镇定了情绪，然后一边英语朗颂，一边做着动作。不一会儿比赛就结束了，我向大家深深鞠了一躬，又在热烈的掌声中走下了台。

几天之后,节日作文，比赛结果出来了，在老师公布比赛结果时，我非常紧张，只听见 “一等奖：余志婷、雷蕴琪、王颖……”当我听见自己的名字时，心里高兴得不得了，班上的同学马上不约而同地为我鼓起了掌，接着我又上台领奖，全校的同学们又响起了那雷鸣般的掌声。

篇3：把掌声送给你初三作文600字

为别人鼓掌，既肯定了别人，也谦逊了自己;为自己鼓掌，既赞扬了自己，也充实了内心。

不论怎样，掌声都是美好的、愉悦的、高尚的。曾听得一故事，美国一顽皮小男孩在打开冰箱柜时，不小心弄翻了牛奶瓶，牛奶洒满了一地，正当他惊慌失措害怕被责罚时，母亲高兴地说：“宝贝，这是我见过最完美的牛奶地图了!”。对于犯错误的小孩来说，一句称赞就像一朵盛开的玫瑰，那洋溢的芬芳既抚平了内心的阴影，那扎人的刺亦是冥冥之中提醒切莫再犯。

这又让我想起一句话：“最失败的父母，是不给予孩子充足的赞赏，却又望子成龙望女成凤。”只能说现在的中国式教育不尽完美吧，抑或是时代、经历不同，导致文化、思想不同吧。常说严师出高徒，棍棒打出才子，那如果高徒、才子们在每次获得成功时能得到一个满意的微笑、一阵发自肺腑的掌声，是否又能更进一步?

诚然，唐朝佛教禅师慧能倘若得不到导师的赞赏、得不到入寺修行的机会，是感悟不了“菩提本无树，明镜亦非台;本来无一物，何处惹尘埃。”的玄妙绝句。诗仙李白纵情山水时，若不倾心沉醉于大好河山，是吐露不了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的慷慨真言。明代哲学家王阳明检验宋明理学时，若不是一连七天废寝忘食静坐在书院里观察竹子，若不是在每次欲放弃之际安慰自己、鼓励自己，怎会发现朱熹所提格物致知学说的疏漏之处，又怎会带给人们“知行合一致良知”这样一种新的理念。

凝神聘气，你的心在喷涌着热血，用心感悟，整个世界在散发夺目光芒。日出而作，日落而息，渔舟唱晚，雁阵惊寒。一切都以一种默契按部就班地进行，一切又相视而笑个性张扬地向前去。万物一派和谐，错综复杂又不失整体性，散发出一种叫做美的气息。

篇4：关于力量的600字初三作文

我不知道你的名字。初次见你时，只觉得好生丑恶：深紫色的花瓣上有些许小孔“点缀”，配上那淡绿色的茎叶，活脱像个浓妆艳抹而显雍容的中年妇女。你没有菊花的实用，没有桂花的清香，更没有莲花“出淤泥而不染，浊清莲而不妖”的高洁，你只有你自己，可你自己呢?说得客气些，就是不够引人注目。

直到……

望着眼前满是红叉的试卷，我似乎见到了回家以后被狠狠责骂的场景。它们交织着，宛如一只大手，扯住了我那颗想要回家的心。要不，别回家了?我似乎看见了红叉们在向我点头，仿佛在支持我这个愚蠢的决定。

“轰隆”一声春雷，与闪电一同把天空劈成了两瓣，大地似乎也被撕裂，街上的人被吓得跌进了谷底，各种小动物也吓得慌不择路，跌跌撞撞地冲向避风港。“哗啦啦”大雨倾盆泻下来啦!织成了密密麻麻的网，拦住了即将出行的人们。“真是天助我也”我暗暗想着。这时，我又见到了你，你似乎并没有被雷声吓倒，依旧是扎根在墙边上。雨滴重重砸在你身上，沿着你的身体滑到小孔，“啪唧”雨珠从孔中挤出头来，落到地上，圆形的“装饰”又大了几分，你的身体也在上下摇晃，似乎随时都有可能飘落。可过了一会儿，在新的水珠砸下之前，你又挺直了腰板，昂首挺胸，迎接下一轮雨珠。但这次的雨明显有所准备，“咚咚咚”一颗颗接连不断地冲下来，你如大海中的扁舟一般，上窜下跳，左摇右晃，让人看了都心生怜悯。

我又见着了一根粗大的藤蔓，紧紧勾着一棵大树——也如你一般接受着雨的洗礼的，如毒蛇缠住了自己的猎物不肯放手，直到将它吃干抹尽。藤蔓此时十分舒适，因为这大自然的冲刷被大树给挡下了，它没有受到一丝威胁，但他不但不报恩，反而更加使劲地勒住大树，仿佛食腐的秃鹫一般不劳而获。它与大树相比，终究是极其渺小。

在这一瞬间，我竟有些敬佩你，虽然你其貌不扬，但却没有选择逃避，而是自己坚强地面对风雨。不像藤蔓，一辈子都依附于别人，也注定不能见识到更开阔的天空，因为他在逃避的同时，也放弃了自己头上的天空。人不也应如你一样吗?人生何时不经历风雨?只有坚强的面对，才能迎得雨后的彩虹。

望着手中的试卷，我终于从心底接受了这个现实。感谢你给了我力量，让我在人生道路上更轻松地越过挫折。

篇5：触动心灵的力量600字初三作文

每次放学回家总会看到一位年轻的哥哥拉着小提琴，我对小提琴这种乐器感到很好奇。一根棍子只不过在几根弦上摩擦，又是如何拉出声的呢？每次经过我都会把目光落在他身上。

看着哥哥夸张的身体浮动，不懂小提琴的我以为是一首欢快的歌，常常沉于其中。

一个冬天风吹的我的耳旁呼呼作响，勾住了我的裤脚，拉扯着我宽松的裤脚随意摆动，哥哥干枯的手指有些哆嗦的抓住棍子，另一只手拿着小提琴，哥哥微闭眼睛头向上仰首左右拉动，完全沉浸在自己的世界里了。

风停了，停下来欣赏这首曲子，将地面的落叶吹动发出摩擦地面的干燥的声音。

他手中的木棍忽左忽右，忽然老人的手加快了起来，发出一阵撕扯般的声音，风更猛烈了，年轻人的衣服摆动的更厉害了。

一瞬间一切都停止了，年轻人站了起来，这时才睁开了眼睛，看了一眼，站在一旁缩着身子的我，这时他的眼睛半眯着笑着，用浓厚的乡音说了一句谢谢。

我独自走在路上，心里担忧着我那张36分的数学试卷粉碎成碎渣。