讲述我的快乐作文

2024-06-22

讲述我的快乐作文（精选14篇）

篇1：讲述我的快乐作文

过来人讲述：越考研越快乐我的大学生活完整了

你已经选择了考研吗？如果说是，而且是坚决的回答，那么，我想告诉你，你决不会后悔你的选择，无论结果如何。

在这样一个充满文化底蕴与学术氛围的学府中，我喜欢独自走在绿树成荫的大道上，体会着匆匆行路的莘莘学子们眼中对知识的无限渴求，感受着朗朗读书的求知者们营造的浓浓的学习气氛。每当这个时候，心中就会有一种欣喜和振奋！尤其是在图书馆的自习室里，看到考研的同学们前赴后继的身影，心里感慨万分，曾经一路走来的喜怒哀乐一幕幕呈现在眼前。那是一段永远值得怀念的日子！我愿将它与你们――伟大的考研族，一起分享！

考研心语

你已经选择了考研吗？如果说是，而且是坚决的回答，那么，我想告诉你，你决不会后悔你的选择，无论结果如何。考研这段经历是令我永生难忘的！真的！我觉得，考研是一名大学生大学生活中最后的一道风景，过来人聚在一起时每谈到此事，都会感慨万千！没有经历过考研的大学生活从某种意义上说是不够完整的，它使你拥有一段刻骨铭心的回忆！考研带给你的还不只这些，它会使你变得吃苦耐劳，修身养性，磨练你的意志力，你将从中学会坚强、顽强、自信、勇敢！最后，当这条路走完，你会发现自己真的成熟了许多……

所以，当有人问我是要选择考研或是选择工作的时候，我一定会劝他们考一把尝试一下这种感觉吧，或许以后就再没有机会了。当然，我不是在说考研有多么幸福，多么快乐，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，面对同一件事人们往往都会持有不同的态度，就是在于看问题的出发点不同。同样是考研这样的苦日子，如果大家都能像我所想的那样去珍重这样一次经历，去好好地品味这种生活，我坚信你会别有一番滋味的！而且，只有从心底愿意去接受它，体验它，你才不容易产生厌学情绪，你的学习积极性才会始终保持高涨，你才会苦中作乐，你才会真的体会出学习的快乐感！

不要怀疑，不要犹豫，如果选择了，就勇敢地向前冲吧！

下面，让我告诉您如何考研并快乐着！

孙子兵法中讲,“攻心为上”，“预攻其身，先攻其心”。这就说明，做任何事情首先是要在心理上先攻关，空城计就是一个很好的心理战术的运用。考研从一定程度上说也是一个心理战，心理素质好的同学往往更容易应付。可不要小看这一点呀！这是你的拼搏的精神支撑。之所以把这点放在最开始，也是基于它的重要的战略地位啊！应该怎样具备一个过硬的心理状态，打好这场心理战呢？具体来说，有以下几点供大家参考：

首先，要保持乐观积极的态度。无论你选择的目标的难易程度怎样，无论从客观上来看，你考上的可能性大小怎样，无论你在备考时所处环境的优劣程度怎样，你都要尽量做到乐观地看待这件事，如果感觉自己的压力过大，不妨给自己设计好考研失败后的退路，这样学习压力会明显减小的。我当时就是给自己做了最坏的打算，就是考不上大不了回家乡支援家乡教育事业，也是很能实现人生价值的嘛！这样想就能让心里轻松许多。如果你感到自己学的不大好，就想别人可能和自己差不多，因为大家复习的时间都是差不多的，智力水平也是差不多的，即使有差距也是有机会赶上的。如果复习的不是太充分，就想还不一定考什么题呢，说不定只考自己复习到的呢，万一上帝怜悯，幸运之神降临，还能撞进去呢！这不都是可能的吗？作一个乐观向上的人，这样你赢的机会才会大！

其次，尽可能的排除外界事务干扰，保持心如止水，不骄不躁，从而减少心理波动因素。这就要求你在考研期间内，减少交友会友次数，吩咐你的朋友、亲戚尽可能不给自己添麻烦，哪怕是请客吃饭的好事也要减少。还有那些与考研无关的杂事，该减少的都要减少。因为这些事情，看起来是小事，可多起来就会总让自己分心，学习起来心不够静。我采取的方法是提前通知四路友人亲人，没有重大事宜不要通知我，或是来寻求我的帮助，因为我目前只能寻求自保。大家也是很能理解的，就都没怎么烦我，使我安安静静地走过了这段路。更甚至于，我连生日都省略不过了，中午吃了碗面，搞定！牺牲得够彻底吧？

再次，遇到挫折或失落时，要善于自我调节。要知道，“小不忍则乱大谋” 呀！千万不要因为一时的不顺利就倍受打击，情绪低落，灰心丧气。比如说做一套模拟题，答的分很不理想，那有什么呢？只是一套练习题而已嘛，又不是真的考试题，更不是考场实战，是这套题发挥得不好而已，或是这套题考中了自己的很多复习漏洞罢了。这种情况谁都会时常碰到的。如果每一次都伤心一次，那我想等考完研，一定都不知道“伤心”二字如何写了。所以，一定要做到心胸宽广，宰相肚里能撑船嘛！

第四，要有自己的一套心理调节措施，或者说是情绪发泄渠道。因为人不是圣人，再好的心理素质也有受不了的时候。这时你就要用你自己的方法，适合自己的方法去宣泄内心的不满与压抑，从而能够尽快地恢复到好的状态。比如说，打电话给友人大发牢骚，在父母面前撒娇，到操场上跑步、打球，逛街购物，吃最想吃、最喜欢吃的东西，看场电影……方法的选择是因人而异的。对于爱吃甜点的我可就惨了，可想而知，我的又一大牺牲――体重！

第五，要有同路人。这一点我认为是很重要的，因为艰辛的道路上是需要大家携手同行的。最让我感到幸运的是我拥有一个考研寝室，有三个考研姐妹与我共同奋斗，我们相互扶持，相互安慰，相互鼓励，让我这一路走来从不觉得痛苦和孤独。在校园的路上，在图书馆的自习室里，都能看到我们四姐妹同甘苦、共患难的身影，这是最让我珍惜和难忘的点滴！这是一种心理上的平和与满足。所以，考研过程中，你所处的生活环境很重要，你的伙伴也很重要，一定要建立自己的考研同盟军！

第六，一定要树立阿Q精神，学会使用精神胜利法。具体做法是：每天早晨起床的第一件事就是对自己说：“天生我才必有用，上天只生我一个，我就是世界上最棒的！”或是“新的一天又开始了，加油！”诸如此类的振奋人心的话要常说给自己听，将会有很好的激励效果的。我最喜欢的`一本小说――《飘》上的主人公郝思嘉就很善于这样的调节，从她身上我学到了很多面对困难时应具备的精神。

以上就是我对于考研心态问题的一些看法。我始终认为，它能够直接影响到你的学习效率，甚至影响你的考场发挥进而决定你的成败。希望大家能够重视！作者的考研历程，让读者身临其境，体味作者考研路上值得珍惜的一点一滴与苦中作乐的心态，以现身说法阐明“考研并快乐着”的主旨。

下面，我就将我在复习期间总结出的一些学习经验介绍给大家，希望能够给大家带来一些启发。在我的四门考试中，数学是强项，取得了141分，因此，我会重点谈一下我学习数学的心得体会。

一、数学

数学对很多同学来说是很头疼的事，而且经常会说自己基础不好。在此，我想说，基础不好绝对不能代表你的考研成绩就不会好，学数学是要下苦功夫的，只要功夫下到了，是有很大的提高潜力的！另外，在这些科目中，数学是最能拉开分值的，总分要高还要靠它呀！下面我就具体说几点复习中应注意的问题：

1、熟练掌握数学基础知识，包括各个定理、公式、运算技巧。数学，最需要强调的是基础。很多同学不重视基础的学习，反而只是忙着做题，作难题，就想通过题海战术取胜，这是不行的，就像是不会走路的孩子总想直接跑步一样。当然，这里并不是说不用多做题，做题量也是要保证的，这点在下面会说到。

分析一下数学试卷就会发现，80%的题目都是基础题目，真正需要冥思苦想的偏题、难题只是少数。回忆一下你做题时，暂不谈解题方法，题目中涉及到的知识点是否清楚地了解了？要用到的公式、定理是否提笔就能写出来？这一点做不到，怎么能进入下一步寻找解题方法并写出完整的解题过程呢？事实上，我问过很多同学，大部分同学的回答是还需要去翻书查找，要知道，考场上是没有课本的。所以，一定要先打好扎实的基础，再进行解题能力和解题速度的训练。

具体来说，数学基础的掌握，可以通过以下方法：(1)把数学复习全书上总结好的知识点认真掌握住。一般不同版本的复习全书上的知识点讲解都很全面、详细，还有例题讲解当中总结出的解题技巧和方法，推导出的公式、定理，都要重点记忆。(2)数学也要做笔记。由于复习全书上的知识点过于详细，在以后的第二、三轮复习中，就没有时间去系统地看了，而且可能其中大部分你已经掌握了。这就需要你把其中精华的地方和自己掌握不好的地方以及考试的常考知识点总结在一个本子上，这样再次复习的时候就可以直接看这个本子，会节省下很多时间，提高效率，而且复习间歇，可以随时拿出来记一记、背一背。(3)这些基础知识如果一段时间不看就会有些生疏，用的时候拿不准。所以，要每天都携带在身上，就像英语单词小册子一样，要经常温习。

2、学习过程中以自己思考为主，锻炼独立解题能力。很多同学学数学就喜欢看例题，看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤。只这样是远远不够的。只是一味地被动地接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。第一遍复习可以只看题，但以后就必须自己试着做了，先不看答案，完全通过自己的能力做着试试，不管能做到什么程度，起码你自己先思考了，只有启动自己的大脑，才会使知识更深入地得到理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。在做题时不要太轻易地选择放弃，想一会儿没有思路就去看答案，一定要仔细开动脑筋想过之后，实在不行再求助于外力。我在学数学的过程中，很少去问别人这道题该怎么做，就想通过自己的思考解决，不轻易认输，希望大家也不要省略掉这一认真思考过程，要勇于挑战自己，不要轻易投降。

3、总结归纳复习和做题中的重要知识点，使知识尽可能融会贯通。善于总结也是我要重点强调的一点。因为很多同学做题的过程就到对过答案或是纠正过错误就结束了，一套题的价值也就到此为止了。我建议大家在纠正完错误之后，再把这

篇2：讲述我的快乐作文

首先是一到六年级的集体活动。同学们穿着节日的盛装围在环形跑道的四周观看科技表演。只听“嗖——”的一声响，一只航模火箭飞上了天空，过了一会儿，从云彩里钻出一把五彩的小降落伞，飘飘悠悠地落向地面，顿时，同学们欢呼起来......“汽车竞速”也十分精彩，一辆辆遥控小汽车不停地绕着易拉罐转。我真想自己也上去操纵遥控车。

集体活动结束后，是年级活动，低年级是集体舞比赛，中年级是歌咏比赛，高年级举行了知识竞赛。低年级同学跳的集体舞，舞姿优美，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。中年级的歌咏比赛更激烈，特别是我们班，男同学穿的像绅士，女同学打扮得像公主。我们一上场就把评委震住了，我们班唱的《土风舞》喜气洋洋，《只怕不抵抗》唱得雄壮有力。唱完了歌，我心想：这次我们班准拿第一！

篇3：我的快乐教育

【背景】

现在农村孩子的父母大多数都不在身边,成了留守儿童。爷爷奶奶顺理成章成了他们的监护人。隔代的爱更多的是没有底线的溺爱,这对孩子日常行为的养成影响很不好。我作为班主任,看着这些缺乏父母关爱的孩子,心中想的是如何给予他们更多的关怀。但是,这并不等同于放任自流,不管不问。如果是这样,就不是关爱,而是害了孩子们。

【案例】

2013年新学期开学的第一天,我担任了四年级的班主任兼数学老师。已经开学两个星期了,每天我都会第一个来到教室,打开门窗,乐滋滋地看着学生开心地陆续走进教室。但是我发现一个问题———每天都有迟到的学生。早上赶不上晨读的学生大有人在,甚至中午赶不上第一节课的学生也有。每次问起,他们都有充足的理由。无非前一天晚上睡得晚了,早上醒不了;爷爷奶奶做饭晚了;车子坏了,走着来的……对此,我已经开了两次班会特别强调准时到校的重要性,还帮他们想办法,比如设闹钟,前一天晚上睡前检查自行车……但是收效甚微。

【分析原因】

首先,学生现在已经是四年级了,但是他们依然和低年级一样,对自己的要求没有改变,没有意识到已经是中高年级了。其次, 是家庭因素,留守儿童的监护人的溺爱,让这些孩子没有时间观念,意识不到遵守纪律的重要性。

【教育方法】

为了改变这些学生的坏习惯,我以身作则,每天总是第一个来到学校,班会上连续两次强调这个问题,但效果依然不明显。

照例是时间距离迟到的时刻越来越近,还有很多的学生没有来。我心里暗暗着急,想着该怎样发表长篇大论,对这些孩子进行思想教育。丁零零的铃声打断了我的思考。踩着铃声进教室的那名学生随手关上了门,紧随其后的那名学生正好没有赶在铃声响进教室。他很无辜地望着我,我摇摇手,示意让他进来,并顺手用拖把顶在门后边,防止被风刮的响声太大震动玻璃。巧的是我刚刚顶上门,手还没有离开门的时候,又一名迟到的学生赶到教室门口,轻轻地推门。我童心大起,和他开起了玩笑。他轻轻地推门,我轻轻地顶住;他再用些力,我便加大力度。如此两次三番,这个学生无奈地走到后门,悄悄地走进了教室。看到前门后面的我,脸红了。同学们也都笑了。

几分钟后第二批迟到的学生被我如法炮制,被拒之门外几次后从后面进入,教室又一次传来学生天真的笑声。终于等到最后一个学生进教室了,笑声也最后一次响起。

我灵机一动,心想:这就是一次很不错的机会呀,每个被拒之门外的学生都是红着脸走进教室,说明他们意识到迟到了,知道迟到是不对的。于是,我点破这次被拒之门外的学生的共性———迟到,然后提出希望,并且在课下逐一调查了这些学生迟到的原因, 单独找这些学生谈心,和他们一起想办法,解决问题。

从此,迟到不再是家常便饭,即使偶尔有学生迟到,学生也会找到我主动说明原因。

【教育反思】

迟到的话题是老生常谈,老师解决的办法无外乎两种,一是苦口婆心型,一是惩罚型。这两种方式我都不太赞同,第一种作用不会很明显,第二种效果会很显著,但是会让师生间的关系变得紧张,甚至对学生的心灵造成伤害。一个小小的玩笑,就让学生认识到自己的错误,并适时进行教育,既让学生改掉迟到的毛病,而且还欣然地接受老师的教育方式。

篇4：讲述我的快乐作文

湖南卫视每年都要投入不菲人力和物力打造这台晚会。为何如此重视这个主要面向少年儿童的活动？湖南卫视副总监梁瑞平表示，湖南卫视的收视基础以青少年为主，而18岁以下人群占据了其中相当大一部分。为少年儿童观众每年举办一场晚会是湖南卫视的一种责任和义务。“湖南卫视一直要求自己要与观众一起成长。‘和未来有约’就是湖南卫视所要打造的‘成长系列’起始的那一环。”

据悉，此次“和未来有约”的主题是“快乐与爱”，湖南广电副台长、湖南卫视总监张华立表示，晚会的主要诉求就是要在这一天使孩子成为电视遥控器的主人，一定要办成一台真正让孩子们感到快乐的晚会。之所以把“和未来有约”也纳入“红色编播季”范畴，不仅是因为从时间上来讲晚会处于“红色编播季”的时间段，更重要得是通过晚会让孩子们“对未来充满美好的梦想”也是从另一角度在解读‘红色’主旋律。”

承办“和未来有约”晚会的金鹰卡通频道节目总监李祖仕介绍，为了能够在晚会上充分展示“梦想”色彩，本届“和未来有约”在节目上做了比较大的创新，其中最大的一个亮点就是晚会引入了更多国际元素。一些国外著名的少年节目团队与组合会参与到此次晚会中来，这将让本届晚会耳目一新。

李祖仕介绍，“和未来有约”30多人的节目组是一个极具童心的团队。专业的少儿频道节目制作经验使他们对于现在少年儿童的心理需求有着比较准确的把握。“现在的孩子往往背负着比成人还要沉重的压力。在这一天，他们需要释放。”李祖仕说，“因此，我们在节目中设置了很多带有‘发泄性’色彩的环节。”

从晚会的整體设置上来看，“我要玩”“我要叫”“我要爱”串起整个晚会的三大高潮环节。“在这台晚会上，我们会选用最受孩子们喜欢的明星、演员和主持人。而且我们对晚会内容做了碎片化的处理，强调孩子们的参与和互动，我可以保证这绝对将会是一场能带给孩子们真正快乐的盛会。”

篇5：讲述我的榜样作文

我的榜样就是我的妈妈，我的妈妈不但善解人意，而且还是个数学小行家。

记得有一次，我们全家刚吃完饭，妈妈就告诉我：“今天你要洗碗哦”！于是，我先把碗筷收到厨房里，然后把饭桌擦一擦，接着把碗抹上泡沫，紧接着把碗洗干净，最后，把碗放在盆子里。突然。碗被我一下子就摔破了，因为太滑了，所以不小心就摔破了，我向妈妈解释了这些事后，妈妈亲切的说：“孩子，以后不要再这样不小心了哦”！我急忙说：“妈妈谢谢您原谅我”。妈妈笑着说：“记住哦，以后再也不要犯这样马虎的事情了”。我高兴的说：“我以后再也不会犯这样马虎的事情了”。

记得还有一次，数学老师刘老师给我们班几个人发了一张奥数测评卷，其中也有我，我回答家，我急忙拿起奥数测评卷起来做，我突然，我有一题不懂，就去问爸爸了，爸爸瞄了两眼说：“这么难的题目，你们这么小就出”。于是，妈妈走了过来说：“这题真简单”。只听妈妈刷刷刷，就做完了，妈妈真厉害呀！

篇6：讲述我的家乡小学作文

春天，这里生机勃勃，大地换上了绿装，各种植物竞相长出新叶，就像一幅画卷，柳树的枝条在微风的吹拂下轻轻摆动，像舞蹈家跳着芭蕾舞，草地就像绿色的地毯，中间夹杂着红色、鹅黄色的花。小鸟在山林里唱着歌，好像在歌颂春天的来临。

夏天，这里依然那么绿，偶尔听到几声蝉鸣。我更喜欢下雨的家乡，下雨时，雨淋在树叶、房顶、地面的声音和在一起，就像雨天特有的音乐。下雨后，山中弥漫着雾，不时听到鸟的叫声，空气也清新了许多。

秋天，大地换上了黄色地衣服，阵阵秋风吹黄了树叶，吹黄了麦地，吹黄了大地，吹熟了香甜的果实……田地里，农民伯伯收割着玉米，教室里，同学们朗读着课文。虽然秋天没有春天那么生机勃勃，但在我心中，秋天是最美的。

篇7：讲述妈妈的作文：我的妈妈

妈妈有个十分好的特点，那就是勤劳啦!每天天不亮，我还在迷迷糊糊睡大觉的时候，妈妈就在厨房为我准备美味的早餐，等我起来就可以吃上热乎乎的营养早餐喽!然后妈妈每天用大部分时间打扫家里了。拖地、擦窗、擦洗桌子、洗衣服……样样不少。我看妈妈洗衣服被子很少用到洗衣机，我就问：“妈妈，家里有洗衣机，您为什么很少用洗衣机洗，都用手洗呢?手洗多麻烦啊!”妈妈回答说：“洗衣机一般不会把衣服被子全洗干净，有时还会把一些衣服被子洗破了呢!我用手洗更干净，而且不会把衣服被子洗破了。我用洗衣机洗是因为有时我没空，才用洗衣机洗衣服被子的，因为洗衣机可以自动洗衣服。”

妈妈除了勤劳，还是个急性子。不管干什么去都提前出发，特别是我早上去读书，宁愿让我早点出发，也不要我卡着时间，就怕我迟到。

这就是我的妈妈，一个既勤劳又急性子的妈妈。

篇8：讲述我的小伙伴的作文

表哥比我大一岁，个子却比我矮一大截，倒像我的弟弟。生活中我们是一对形影不离的好伙伴。

表哥是我们家的开心果，常会做一些意想不到的怪事，让大家开心。那天，我们几个在外婆家做游戏。妹妹骑自行车，我来推，刚转过一个弯，表哥跳了出啦，神情严肃地说：“不许动，我是警察你们犯了交通法规，交通法规，快给我停下！”趁他不注意，我和妹妹便冲了过去，把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上，指着我们呻吟：“你们给我回来，别走。”他的一句话，把我们俩逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么时候不见了，我们转了几圈，也不见踪影。我们正纳闷，哥哥突然出现在我们眼前。他戴着外公的大草帽，身穿阿姨的花裙子，脚穿着舅舅的大皮鞋在我们面前跳起了草裙舞。只见他扭动屁股，转动手腕，挺挺肚子作出了怪模怪样的动作，把我们引得笑声不断。声音大到把外婆也引来了。外婆见他这副模样，也微微笑了。

我的哥哥喜欢养小动物，总是躲着他妈妈背地里养。他有时会爬到树上去捉小鸟。有次在鸟巢里找到了一只翅膀受伤的鸟，带回家放在竹笼里喂养。哥哥每天都要亲自喂，谁动小鸟，他跟谁急。他还买过许多只仓鼠，养的比较成功。养的最成功的是他的一只小狗。小狗聪明伶俐，在哥哥的调教下，会接球、跳跃等杂技，使他对养动物有了更大的信心。

篇9：讲述我的快乐作文

从那时起，我就特别喜欢捣鼓一些电子产品。有一次，我拆开了一辆四驱赛车的外壳，看到了四驱车的内部：有一个银白色的小马达，马达前后有一根铁棒贯穿，两头有白色的小齿轮。右侧还有一个长小棒，两头也有齿轮，一头扣在马达齿轮上，另一头扣在前轮齿轮上，可以四驱推进。我还有一辆四驱车，我心想：如果在赛车左侧也按照右侧的安装方法安装齿轮，就多了一份力量，这样，赛车不就会跑的更快吗?于是，我装上了齿轮。一按开关，赛车闪电般的向前冲去，速度比以前快了不少。“耶!我成功了!”我欢呼雀跃，我第一次尝到了科学创新的快乐。一种强烈的成就感油然而生，我对自己将来能成为科学家充满了自信。

还有一次学校开展了科技小制作活动，我也积极参加了，制作了一个吃水不忘挖井人的小制作。用纸皮壳搭成长方形，用筷子做支架，中间连一个筷子，用线缠在那根筷子上，另一头系这一个塑料水桶，水桶下有一个圆洞，有一个剪掉一半的矿泉水瓶，用来装水。转动中间的筷子，就可以操纵水桶往上往下了。

除此之外，我还改装过许多物品。现在的我，比较了解电脑、手机等电子产品，我会自己刷机，电脑出的小毛病我也会解决一些。

梦想的种子已经发芽，我会更加努力的学习，相信在不久的将来，我的梦想之芽会长成苍天大树，在我心里永远翠绿，永不凋零。

篇10：讲述我的快乐作文

我想当音乐家，奏出天籁之音;我想当美术家，用手绘出美妙蓝图;我想当人民教师，传授给学生知识;我又想当……太多太多，因为梦想的背后是努力，是付出，只有勤勉的人才会实现梦想。现在，当我上了学以后，那泡泡般的梦想被我定了下来，我要当一位人民教师。从此，每当有人问我我的梦想是什么，我不再像以前那样茫然，我会挺起胸膛，骄傲且大声的说：“我的梦想是当一位人民教师。”

老师是美丽的，因为他们总是付出，老师是光荣的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，可是，我也知道，老师无疑又是辛苦的，每天的口干舌燥，一次次辛苦地循循善诱、谆谆教导……多少次，看到老师劳累的背影;多少次，看到老师因为我们的进步而甜蜜微笑;太多次，看到老师手执教具传授知识。这无疑是最美的，无人能与其媲美，难道不是吗?

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而老师，从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最高的评价。

篇11：讲述我的快乐作文

广州警备区幼儿园

马丽

一、活动目标：

（一）学习运用“在„„，正在做„„”、“一个„„，另一个„„”的句式，比较完整、连贯地讲述图片内容。

（二）学习从上往下进行观察的方法。

（三）体验与同伴合作的乐趣，养成倾听他人讲述的良好习惯。

二、活动准备：

（一）手偶小象一只

（二）讲述图片PPT

（三）每人一份图片

三、活动过程：

（一）出示小象手偶，引出活动主题。

指导语：小象和小动物们一起去森林里野餐啦！你们想知道它们干了些什么吗？我们一起去看看吧！

（二）出示图片，引导幼儿学习观察并用完整的句子简单讲述图片基本内容。指导语：图片上有哪些小动物？他们在什么地方？在干什么？

指导重点：引导幼儿仔细观察图片，用完整的句子讲述图片基本内容。

（三）幼儿分组讲述、引导幼儿学习连贯、完整的讲述图片内容。1.幼儿四人一组，自由讲述。

指导语：图片上还有哪些小动物？它们在什么地方？分别在干什么? 指导重点：引导幼儿连贯、完整地讲述图片内容。2.每组派代表讲述故事

指导语：请小朋友仔细听故事，听一听你最喜欢故事里哪一句完整的话，等一会告诉老师和小朋友。

指导重点：引导幼儿认真倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。

（四）教师示范讲述，引导幼儿学习从上往下的观察方法、用“在„„，正在做„„”、“一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。指导语：老师也讲一个好听的故事，听听老师是按照什么顺序观察讲述图片内容？图片上的小动物是怎样互相分工合作的？你最喜欢老师故事里说的哪一句完整的话？

指导重点：引导幼儿学习从上往下进行观察的方法，用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。

（五）幼儿分组讲述，表演，引导幼儿从上往下观察和运用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。

1.幼儿四个一组，操作木偶，自由讲述。

指导语：请小朋友从上往下有顺序讲述，并运用“在„，正在做„„”“一个„另一个„”的句式连贯、完整地编出一个好听的故事。

指导重点：引导幼儿按照从上往下的顺序，运用“在„，正在做„„，“一个„另一个„”的句式连贯完整地讲述图片内容。

2.每组派代表表演木偶讲述故事

指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？

指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，提取新的句子和词语进行学习，丰富幼儿新的讲述经验。

延伸活动：

将活动中可操作的图片材料投放到语言区，供小朋友自由讲述。

附故事：

今天天气很好，天空中飘着朵朵白云，太阳公公露出了红红的笑脸。小动

篇12：讲述我的教育故事

教师被人们誉为人类灵魂的工程师，向世间折射出莹澈的、柔和的、永恒的华光，照亮了一代代学生的心灵，也照亮了人类社会前进的征程。回忆走过的教育路程，朵朵浪花触动着我的心灵，令我回味无穷。

一、关注每一个学生，保护学生的自尊心

在日常的教学中，有些学生学习成绩差，但他们却不承认自己是差生！初二、一班的刘宝山同学就是突出的的典型。

有一天的最后一节上地理课，我布置完了作业，就望着刘宝山说了句；“刘宝山，你和纪文超一起到我办公室来补一下课。”结果，来办公室补课的只有纪文超一人，因为他刚从其它乡镇中学转来时间不长，基础较差，特别是地球地图部分成绩很不理想，在同学们的眼中他是差生，老师需时不时的给他补补课，不然的话，他就会很难跟上功课。

第二天早上，我把刘宝山同学叫到了办公室，对她说：“你昨天作业做得不是很好，放学后老师要你来想给你讲讲，你怎么没来？”“老师，我不是差等生！”刘宝山擦着眼泪说。我还没有明白过来，“老师怎么说你是差等生了。”“老师，你叫我和纪文超一块来补课，那不是把我也划到差等生行列了吗？我不想和他一块来。”哦，我明白了，是我太疏忽了，我们老师都口口声声尊重学生的自尊心，但在和学生交往时，却往往做得不好。刘宝山他希望在老师和学生眼中不是差等生，自己也不愿意把自己看作差等生，这说明了她有上进心，自尊心，他想做一个好学生，老师绝不能把他往稀泥中推„„

这件事情提醒了我，在以后与学生们相处时，我都十分注意尊重并保护学生的自尊心，也因此赢得了学生的信任和敬重。

二、学生的本质都是好的有的学生很难管理，戴文奇经常不是和别人打架就是在课堂上捣乱搅的别人不得安宁，不仅全班同学怕他，甚至许多老师也拿他没办法，因为只要他闹起来，老师们就很难正常上课。为此，每次我上课，都得提前几分钟进教室，找点机会和他沟通感情，（不过他生物学得还可以）时间一长，他尽管仍然对学习兴趣不大，但看得出，课堂上他在努力控制自己，我就不断的表扬他、激励他，逐渐的他的学习成绩有了提高。有一次，他的父亲来学校给他请假，我趁机夸奖了他，罗列出一大堆他的优点。事后，他很高兴，上课的表现比以前好多了。

当然，教育这样的学生，不是一天、两天的事，也不是一次、两次的事，更不是一个、两个老师的事，要坚持不懈，还要有耐心，更要任课老师齐抓共管。为此，我们每一位老师达成了共识，要抓住一切机会，找准契机，和他谈人生、谈理想、谈生活中的点点滴滴。现在，这个学生已能在很多方面主动配合老师的工作，并能做到尊重老师，上课听讲，基本按时交作业。当然，这离我们让学生“成人成才”的教育目标还很远，今后，还要采取措施，帮助他树立正确的人生观、世界观，并激励其学习兴趣，培养健全的人格。

学生的点滴进步，让我想到了很多：好学生总会被赏识，差点的学生则常被抱怨，而抱怨常使他们变得越来越糟。确实，像这样的学生，很令老师头疼，使同学生畏，让父母担忧，或许他就是我们所说的差学生。而事实上，每个学生的身上都会有一些可爱之处，关键是我们怎么去发现，怎么去认识、怎么去开发。因此，我要告诉所有的家长和老师：只有不合格的父母、教师，没有不合格的学生！

多年的教学实践使我感觉到：作为一名老师，首先要有一颗真切的爱生之心；二是要充分相信学生说话、做事的出发点都是好的；三是要善于利用契机激励学生。鼓起他们奋斗的信心，从考试不及格到考试得高分，实现了他自己的许诺。他们的进步一定是令人高兴的。同时，我也深切的感受到，要想成为新时代素质教育环境下的一名合格老师，一定要多读书、尤其是有关心理学、教育故事等类的书籍，并随时应用到教育教学过程中去，你会获得柳暗花明又一村的意想不到的惊喜。

三．辛苦换心苦

凡涉及教坛，操解惑之业，成天和学生打交道的同行们，或许大都有这样一种感觉：书，是越来越难教了。为了不辱使命，我们扮婆婆、演媳妇、饰小姑，用尽心思，费尽脑汁，总希望自己的百花园能出类拔萃，多几道亮丽的风景线。可每当有些花儿生病的时候，我却不能给他及时治疗，只得眼睁睁地看着他天天地枯萎下去。对此，我深感迷惑。

我迷惑的是并非不会传授知识，而是不知用何种方法去教育那些深受家长宠爱的“小皇帝”、“小千金”们。

我带上届八年一班的时候有一名学生学习极差，经常不做作业，父母都外出打工了，他跟爷爷奶奶生活。他的爷爷自身文化素质差，不懂教育艺术，一味地溺爱、放纵、护短、迁就他的孙子，以致于这个学生在班上不但学习差，纪律也越来越差。任课老师将该生的爷爷请到了学校里，我作为该生的班主任也就协调与家长沟通，结果还没等我将该生近段时间的在校表现讲完，那位学生的爷爷就不耐烦了，爆跳如雷地朝我吼道：“你成天就向我孙子要作业，他那么小，不做就算了，你逼他写作业干什么？我们家长都不急，你急什么？不上学也照样有饭吃。我一个字不认识，也吃得白白胖胖„„”。不讲理的话一句胜过一句。他在我的办公室里仅仅就为了代课老师再次因为他孙子的学习陋习将他尊贵的“龙体”请到了学校，让他感到丢了老脸而怒火中烧地谩骂我。至今，他那蛮横的神情、高八度的声音、砖头般的语言还时常在我耳边回荡。面对这样的家长，我又想笑，又是气。莫名其妙地被家长骂了一顿，心里真是龌龊极了。

学校里召开了多届“家长会”，专门向家长们宣传了许多家庭如何配合教师教育学生的方法以及提高家长对教育的认识，而这位家长怎么还是“鱼木脑袋”呢？真希望学校也给这种类型的家长上上教育课，让学校、教师、家长三方面齐心协力、齐抓共管，都用完美的自身素质去影响、教育孩子！

篇13：讲述我的家风家训故事征文

吃亏是福

记得第一次被老师训斥，那是五年前的一个早晨。当看着甩在桌子上的画满红“XX”的作业本，我的眼泪如断了线的珠子，恨不得有个地缝能钻进去。可当我拿到作业本后，我发现与自己做得完全不一样，仔细一瞧，是别的同学的作业，老师弄错了!我气愤极了，老师怎么不分青红皂白就乱训人呢?虽然当时老师就道歉了，我还是不能释怀。一回到家，就竹筒倒豆子发泄一番。我本想，爸爸一定会站在我这边说几句公道话。谁知爸爸听完后，微笑着说：“女儿今天受委屈，爸爸请你吃大餐。不过‘吃亏是福’，我家妍妍宰相肚里能撑船，不会计较这点小事的。”经爸爸这么一开导，我心中的怨气全抛到九霄云外去了。也正是受爸爸的影响，我的性格变得大大咧例，从不计较个人的得失，同学们都说我傻乎乎的，我不在乎。因为我始终坚信：吃亏是福。

吃苦是福

世上有种人叫别人家的孩子，而我好似与这个头衔无缘。在我的家里听不到别人家的孩子如何如何的话语。在父母的眼中，我就是我，无需和别人去比。正是因为妈妈的“宽容”，我的学习特别轻松，成绩就如过山车般跌宕起伏。但去年期末考试，我的数学成绩竟然跌倒了谷底。妈妈为此十分着急，向老师、同事和家长请教，希望能找到一种灵丹妙药，提高我的数学成绩。在充分听取别人的意见后，妈妈每天和我一起做数学题，及时发现我的错误，并和我一同分析错误的原因。看着妈妈每天那么忙碌，我有点于心不忍，发誓自己一定努力，让妈妈少操点心。妈妈还是不放心，来了个现身说法鼓励我。当年，她为了考编，七天背完一本砖头厚的书，从没喊过苦，叫过累。我是她的孩子，肯定会遗传她这种能吃苦的精神。她还与我分享了龙应台写给安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”在妈妈强大的“攻心”术下，我开始意识到：所谓的学霸就是99%的汗水加上1%的灵感，我并不比他们差，努力了也一定能成为学霸。话虽说得容易，但做起来难。每当我想停下脚步休息一阵时，“吃得苦中苦，方为人上人”，妈妈的这句话就响在我的耳边，激励我勇往直前。功夫不负有心人，我的数学成绩来了个漂亮的逆袭。这军功章得益于妈妈，得益于良好的家庭。