专业硕士实习总结

专业硕士实习总结（精选6篇）

篇1：专业硕士实习总结

某某市特检院2013-2014年实习总结

随着专业硕士报考的火热程度的提高，专业学位硕士的培养也受到了学校以及社会各界的广泛关注。作为以理论与实践相结合、学校统一管理的教学模式，专业学位硕士培养的实践环节是必不可少。针对这一环节，今年7月，某某大学某某工程学院与市特检院正式达成协议，明确 20 xx年xx月至 20xx年xx月在市特检院建立某某大学某某工程学院研究生实习基地。

20xx年，学院第一批专业硕士招生x名。20xx年10月，学院11名专业硕士经过学生报名学院选拔分两批到市特检院开展为期一年的专业实习。

一、某某学院狠抓专业硕士质量，高度重视专硕专业实践环节

2013年10月14日，某某大学某某工程学院第一批10名专业硕士研究生在学院副院长、党委副书记、教务秘书以及研究生辅导员带领下，一行14人来到了市特检院，正式拉开了专业学位硕士实习的序幕。

为了本次专硕实习的顺利展开，自实习启动以来，学院加大了各项管理工作力度。学院为11位实习生提供了交通补助。在进一步探索专业学位硕士生实习管理体系的进程中，与实习单位—某某市特种设备检测研究院进行了多次交流，切实做细做实了第一批专业学位硕士生的专业实践环节，为今后专业实践教学环节奠定良好的基础。

同时，为了切实跟进专业硕士实际情况的进展，学院党委副书记某某等严格督促和跟踪了实习的整个过程，以实习周报和月报的形式切实反映每位专业学位硕士生的实习进展，从而做实、做细第一批专业学位硕士生的考核机制。

12月6日17:00 点，党委副书记、教务秘书以及研究生辅导员与10名特检院实习学生就近2个月的实习情况在学院302室进行了中期交流。首先，实习队长就整个队伍的实习情况做了初步的汇报，包括实习的分组与计划安排、实习进展以及实习的所学所感等，并且通过周记和月报的方式汇报进展，一共有 8 次周记和一次月报。大家一致认为，本次实习加深了对课本理论知识和工程实践之间联系的理解，认识到专业基础知识的重要性，在返校后一定更加注重专业基础知识的学习，为后面走上工作岗位打下坚实的专业基础。同时，也提到了实习过程中所产生的问题与疑惑。围绕大家以上问题，党委副书记指出，按照教学要求，在满足学时的基础上，实习时间是应该可以协调的。老师补充到，对于专业硕士实习考核标准，目前是学院第一届专业学位研究生，根据实际情况，会拟定一个完善的考核方案。实习小组会继续做好周记、月报，切实反映实习的所获所得，并加强与实习单位的联系等。学院副院长将通过问题汇总和情况反映等方式跟进实习情况，为实习密切合作做进一步的交流和沟通，切实解决同学们的困惑。学院还将进一步总结第一批专业学位硕士生在企业（单位）专业实践环节，有望为今后专业实践教学环节奠定良好的基础。

二、市特检院深入开展实习训练，切实拓展综合素质，做实后勤保障工作

市特检院是某某特种设备检测研究院的简称，为某某市质监局直属事业单位。近年来，该院紧紧围绕保安全、促发展工作目标，以提升创新能力、支撑能力、保障能力为重点，有效地服务于全市安全发展、科学发展。自10月14日迎来某某大学某某工程学院第一批专业硕士以来，市特检院锅炉中心正如火如荼展开实习工作。市特检院院长邹定东、副院长吴小阳、锅炉中心部长李长林表示了高度重视，将10名实习生分为五个小组，拟定半年内轮流在各地进行实习。按照拟定方案，市特检院将10名实习生分为五个小组。同时，副院长与锅检中心部长还专门为每个小组分配了实习导师，将是专业实习的每个环节落到了实处。

市特检院与学院密切配合，为学生们做了充分的后勤保障工作。进特检院实习以来，部长为了强化实习生的理论知识，为本次实习提供了《锅炉检测规程》课本，以及电站锅炉资料、锅炉丛书、锅炉讲义等资料。另外，为了定期考察实习生的相关收获，部长也就此做了一定的考核要求。同时，单位特意为每一位实习生准备了实习服装、饭卡以及分配了实习办公室。

三、实习井然有序，内容丰富

五个小组，分别以小组为单位，每月开展了不同的实习内容，实习具体内容如下：

（1）xx电厂专业实习。各小组在xx实习期间，总体上了解了锅炉本体的组成部分，汽水流程和施工条件。清楚的看到锅炉本体内部水冷壁，集箱，过热器，再热器，省煤器，空预器和电除尘等设备。对锅炉本体（炉膛、汽锅、辅助受热面）、锅炉的辅助设备（制粉系统与除渣设备、通风除尘设备、给水系统、汽水管道、安全装置、监测仪表和控制设备）等锅炉部件的构造和作用有了进一步的认识，对现有的理论知识有了更深刻的理解，对本专业的总体把握也起着很大的帮助作用。（2）xx电厂专业实习。xx集团将在xx修建两天100万机组火电厂，其中一台在建的由xx电建承包，而本次实习则主要是对xx电建造初期建造过程中的各项资质材料、焊接探伤底片以及焊缝进行监检，对焊材的保存和牌号进行了检查确认。xx电建主要是水冷壁的焊接，实习期间同学们都随着实习导师来到焊接现场进行抽查，了解射线检验以及焊接的工作。

（3）xx电厂实习。xxxx电厂二期建设现场机组容量达到66MW。实习期间，同学们参加了水冷壁焊接进程碰头会，参会单位还有中国特检院和某某电建相关领导和工程师。完成了对施工单位在施工过程中的相关工作人员的证件、施工证书和方案以及各个板块的负责人进行了检查和核实，并实地查看了各个工作的现场的相关检验记录、材料检验记录等。

（4）xx锅炉厂实习。）xx锅炉厂以生产工业锅炉为主的企业。我们在实习期间进行了图纸设计的学习以及现场施工的认识。在现场对医疗废物高温蒸汽处理系统和管板式换热器的结构原理进行了学习，对其实际结构及在生产中的应用

1材料入厂有了更深层次的认识；期间参观并学习了工业锅炉的生产流程，包括○2板管加工：复验：包括钢板、钢管化学成分，封头材料复验，焊材复验；○画线、3锅炉本体的卷制、焊接、组对等有了更深层次的认识。xx实习切割、下料；○的后期，同学们参观并学习了工业锅炉的生产流程，以及认真了解和分析锅炉各种焊缝检测试验等。

（5）某某主城区各发电厂锅炉及工业锅炉检验。一年的实习期间，同学们在某某市各个区县进行了专业实习。主要包括：在xx工带领下，赴某某有限公司永川发电分公司进行锅炉大修后期检验工作，初步认识了特检院的主要职责与任务；在xx师兄与xx师姐的带领下，赴xx食品加工厂对厂里的一台链条炉进行改造验收；在指导老师的带领下赴壁山对一家木工板制造厂进行锅炉安全检验；在xx工和xx工的带领下，去了某某綦江县打通镇的松藻煤电发电厂，对一号和三号锅炉进行了外检和内检工作；与xx师兄和xx师姐去xx加工厂验收一台卧式内燃燃气锅炉；在xx师姐的带领下，分别去了xx木板加工厂方进行了实习；跟着xx工去了xx建材厂；在xx工的带领下，去了xxx合资企业。跟着xx工程师去了xx食品有限公司对 WNS1-1.25-Y(Q)进行水压测试。

四、细雕研学路，聚焦实习情

10月18日，跟随xx工和xx工两位实习导师，我们来到某某发电分公司进行锅炉大修后期检验工作。检验工作组要是锅炉水冷壁的试压检测。在实习过程中，我知道检修单位进行锅炉水冷壁部分水冷壁管更换后需要向特检部递交更换方案、告知、修理资料、修理图纸、竣工报告、水压试验方案、水压曲线图、压力表校验方案等文件材料。我们所检测的锅炉是两台循环流化床锅炉，且主蒸汽压力14.9MPa，温度 534℃，每台机组额定功率 135MW，属于高压锅炉。

在检验过程中，xx工和xx工为我们介绍了流化床的各个部件，并进行实地学习。我们在现场看到了锅炉的锅筒、汽水系统、旋风分离器、吹灰装置、给粉系统等。之后，xx工在锅炉指挥中心指挥屏幕上为我们讲解了循环流化床汽水系统、锅炉本体结构图等。时间过得很快，在特检院的专业实习已经有一周时间了。这一周，我们过得很充实，对所有事物都充满了新鲜感，我们尽最大的努力去熟悉单位、去认识工作的性质和认识每一位富有经验的前辈。

10月21日下午，xx师兄来到实习生办公室给我们在办公室的同学分配了任务。我很荣幸可以和xx师兄与xx师姐一起到xx食品加工厂对厂里的一台链条炉进行改造验收。这台锅炉是食品厂的一台备用锅炉，该厂主要使用燃气锅炉作满足日常需要。该次锅炉主要是更换了炉墙管道，将旧的管道进行了更换。

我们到了厂区之后主要对锅炉进行了压力测试，检测在工作压力下所更换的管道是否满足需要，在测试压力下保持了20分钟，对更换管道进行了检查，检查焊缝没有发现问题，然后将锅炉内的水放掉，检查发现锅炉内结垢非常严重，严重影响锅炉的效率和安全使用,建议厂里对锅炉进行除垢。周一本来要对两台锅炉进行检测，但是由于另外一台要进行能效测试的锅炉突然出现了问题不能够正常工作，能效测试也被迫放弃，然后我们就回到了特检院结束了这次长寿之行。虽然，本周只有一次现场学习的机会，但是我学到了很多知识，了解到了以前不清楚的问题。虽然此次检测的是一台小链条炉，但是在现场我看到了设计和安装图纸，结合实物对该台锅炉进行了详细的参观和学习，经过师姐的详细讲解，并且与现场改造师傅进行了交流，改造负责人指出了该台锅炉设计缺陷，认为锅炉最下部的连接管道设计斜度不过大，不利于锅炉排污，有可能会造成锅炉严重结垢，最终引发爆管。改造负责人和师兄认为应该合理布局管道，在锅炉温度较高的部分多布置管道，并且鉴于锅炉结垢严重的实际情况，提高锅炉进水的水质，并且在锅炉闲置时期，定期进行保养。这次，我们学到了很多东西，多锅炉的检测和改种工业锅炉有了一定的了解，过得十分的充实和愉快。

10月29日，这一次的目的地是xx，这次出差的任务是对xx一家酒庄的生物质燃料环保锅炉进行验收。这周的天气都不好，阴雨连绵，这家山庄在山上，山非常高加上山路湿滑所以汽车爬山花了将近一个小时才到目的地。由于国家规定这种地方不能使用烧煤的锅炉，但是在山上又没有天然气，所以只能采用生物质锅炉。这次新建好的锅炉第一次进行试运行，这种锅炉点燃十分的容易，先向炉膛中加入一袋生物质燃料，然后将撒上汽油的棉絮点燃塞入炉膛中，开启鼓风机，大概四五分钟左右，就着火了。试运行中由于控制箱中水位报警线路接错了，负责锅炉建设的人员对错误进行了纠正，然后检验了锅炉水位过高或者过低系统是否会报警，并进行了其他的一些测试，经检验，锅炉运行正常，验收合格，检验员会在半个月内完成验收报告，交给锅炉使用单位。月 4 日，这是实习的第四周周一，我们第一组两个人终于有机会同特检院的工程师一起到大型在建建厂进行监察，由于xx离xx较远所以我们这次出差了五天。神华xx项目在建的是两台 1000MW 的火力发电机组，分别由xx电建和xx电建进行建设，锅炉的主体钢架结构基本搭建完成，这次我们的任务主要是对焊工的资质、焊材的保存、焊接过程和焊接后的质量进行检察。

星期二，我们正式开始工作，我们首先检查了xx电建所雇佣的焊接水冷壁管的焊工的资质，然后对焊材的保存和牌号进行了检查确认其符合要求。随后的几天，我们去了组合场，对现场进行的水冷壁焊接组合进行了检查，并对焊缝进行了检查确定其所用焊材和焊缝两侧的管材符合要求，然后我们上了正在建设的锅炉主体，对建设现场进行了巡查。虽然说起来工作并不复杂，但是监察的工作就是如此，由于最近的工程进度较慢所以检查的工作量也就小了很多，工作也相对来说较为轻松。但是虽然我们抽查的样品数量较少，在抽查中也发现了一些问题和不规范之处，并对xx电建的负责人指明。周四和周五主要是将我们所做的工作向xx领导进行了汇报，并且陪同他们对施工现场进行了检查，xx检院的工作人员对我们的工作提出了一些要求，并对我们以后的工作提出了指导意见。特检院的工程师对我们讲，检察工作一定要做的十分的细致，工作要认真负责，因为我们要对锅炉的正常安全的使用负责，提前发现问题，解决问题，将不可预知的风险降低到最小，保证锅炉的安全运行。11.5 日，这是第三次来到xx电厂，一同前来的还有xx特种设备检验检测研究院。据xx工说，xx电厂的项目是和中特院合作的，所以这次来的目的除了协同中特院的检查工作，我们另一个重要任务就是打光谱，前两次过来由于天气原因，现场无法施工所以没有完成任务。刚到现场的头天下午，天空中还下着淅淅沥沥的小雨，好在第二天，天空放晴，我们得以开展工作。6 号上午，xx特院领导和xx电厂川三项目部以及xx电厂业主开了碰头会，简单的交代工作内容以后，xx院的各位专家在xx以及现场工作人员的陪同下，对现场进行督察。我们在xx工的带领下，来到现场打光谱。这周主要就是打光谱，现场走一走，发现了理论上的欠缺，接下来会在空闲之余提升理论知识。只有这样边看边补不足，才能学得更快。

11月11日，xx交给小组一张有错误的管道布置图，要求小组成员进行修改，这对我们来是说一次好的锻炼机会。管道布置图又称管道安装图或配管图，主要表达车间或装置内管道和管件、阀、仪表控制点的空间位置、尺寸和规格，以及与有关机器、设备的连接关系。本以为用 CAD 画图是一件很简单的事情，后来才发现这是一件十分复杂的过程，因为我们平时的画图都太过于随意，并不十分注重标准，但是作为企业或是各类研究院必须按照国家标准进行绘图。11月13日，xx师姐来xx查锅炉的探伤片，并且对焊接好的锅炉进行检查。主要是检查锅炉的焊缝，观察焊缝是否饱满，表面有没有明显的瑕疵，为了能够全面检查锅炉的质量，xx不顾辛苦还仔细的检查了锅炉内部的焊接质量，对每一处焊缝都进行了检查。然后，到办公，仔细观察和了解锅炉的生产过程之后，大家都认识到，焊接是非常重要的一道工序，锅炉内部和外部的结构基本上都是焊接在一起的，焊接质量的好坏直接决定了锅炉质量的好坏。对锅炉进行探伤，就是对焊缝进行检查，保证焊接的质量。

月 19 日，周二下午，在xx带领下、我们到达xx电厂建设现场，登上其中一台锅炉的顶棚过热器的上方对其管道（主蒸汽管道、屏式过热器管道等）的硬度经行检测。期间xx负责检测，xx和戴工负责记录结果。最后xx对测量数据进行了分析。到了现场我们才了解到电站锅炉的复杂，其中管道多，焊缝多使得锅炉的结构看起来更复杂。在现场xx结合电站锅炉的实体给我们讲解了电站锅炉给水的基本流程，使我们对电站锅炉的给水系统及蒸汽流程和二次回路有了清晰的认识。水经过省煤器经过螺旋水冷壁，过渡段还有垂直水冷壁，再经过汽包水通过下降管到达水冷壁，气体则经过顶棚过热器再到达包墙过热器，经过低温受热器再经过屏式过热器，然后经过末级过热器，最后经过汽轮机高压缸，从高压缸出来的气体经过低温再热器然后经过高温过热器最后进入汽轮机中压缸。在没有去锅炉现场的时间，我们认真学习了xx特检院的锅炉检验方案，这才了解到电站锅炉检验的复杂，还有其工作量之大，并对特检院的工作范围及内容有了更详细的认识。月 20 日，在xx的带领下，去了xx锅，上次去xx锅是xx工给我们讲解的了锅炉的结构还给我们看了焊缝的探伤图，这次xx带着小组成员看了看锅炉的原材料，讲解的材料的规范，还带着大家看了锅炉的生产过程，分别讲解了燃煤工业锅炉和燃气锅炉的结构区别，让我们进一步了解了锅炉的构造。之后又到办公室详细的给我们介绍了两种工业锅炉在图纸上的区别。经过xx的细心讲解，大家也发现了工业锅炉结构也有很大的知识所在，大家之前学习的大多是电站锅炉的原理等等，像工业锅炉这些结构接触的比较少。xx说我们在现场看到的东西，要细细琢磨然后再多看看相关的资料，然后下次再来现场讲解一下，我们就基本能够了解工业锅炉生产状况了。非常感谢xx能够在百忙之中给我们传授这些知识，让我们受益匪浅。

11月26日，xx还生产了一台单侧开门的医废锅炉和一台10t的锅炉，这两种锅炉都属于xx生产的较大型的锅炉，尤其是医废锅炉，由于国内生产厂家较少，利润较高，是厂里利润的主要来源。10t 的锅炉结构较为复杂，生产所需的人力较多，焊缝质量检测也需要耗费很长的时间，整个工期较长。除了锅炉的生产，xxxx师姐这周也来检测了 2t 锅炉的焊缝质量，并全程参与了电锅炉的水压测试，质量合格后，在铭牌上敲上特检院的钢印，批准出厂。其中这周最惊讶的事就是，亲眼见到xx从前烟箱连接管爬进锅炉内部检查焊缝，太不可思议了，简直就是“我和我的小伙伴都惊呆了”。那么小一个孔，要爬进去真的好吃力的，而且里边空间很小，他还得移动身体检查焊缝，真的太震撼了。可能会有人会问，问什么焊好了还好检查焊缝呢？因为这些大型设备是不能直接成型的，必须用焊接的方式将它们连接起来，那么这些设备的质量除了材料本身，焊接质量的高低就影响着整个设备了，所以要对焊缝进行严格的检查，不然产品有可能不合格，不合格的产品运用到市场会有很大的安全隐患，所以要严格检查所有焊缝。

11月27日，第三小组在xx带领下，去了某某发电厂进行对他们的一号和三号锅炉进行外检和内检工作。小组成员对三号锅炉的过热器的内检。松藻煤电只是一个小型自备电厂，锅炉也是很高，对于第一次见这么大锅炉的大家都比较激动的，由于以前没有进入过锅炉内部，所以检测过程中大家的身上都沾满了灰尘，但是这是非常值得的，这让小组成员对锅炉从整体的认知上有了很大的感触，把以前学过的课本上的知识和实际结合起来了，比如课本上过热器和现场看到的一对比，就会觉得实际和理论的不同，随后第三小组跟随特检院检验员进行了探伤检测工作。如图为锅炉内部结构。通过这次实习我们学了两种仪器，一个是钢管厚度检测仪，一个是磁粉探伤仪。总得来说这次出来定检，我们还是学到很多，这是我们第一次进锅炉内部看，这次一台 65t 的循环流化床锅炉，当去锅炉炉膛检查水冷壁厚度的时候，要怕到一个高7米的架子上，一上去感觉腿都有点软，xx也一直在旁边叮嘱我要注意脚下注意安全，在锅炉测水冷壁的时间还是比较长的，我们分别抽样测量了前后左右四面的水冷壁，发现有些水冷壁的管子磨损已经很严重，壁厚也远小于规定的壁厚。这次定检给我的感觉又脏还辛苦，我们花了四五个小时把整个流程完成了一遍，出来的时候全身都是灰，虽然有点累，不过还是让我们学到了很多。非常感谢xx细心讲解还有松藻煤电的领导的配合。

11月7日，第五组成员跟着xx去了xx食品有限公司对 WNS1-1.25-Y(Q)进行水压测试。这次的验收和之前的类似，不过这次花的时间要久一点，因为该锅炉没有安装电动加压装置，所以全靠手工进行加压。在此过程中，大家看了部分图纸，以及锅炉各部件等，再一次熟悉了蒸汽锅炉的整个循环装置。

四、畅谈实习感悟，分享实习经验

本次实习是某某工程学院与市特检院首次合作实习项目，它为我们专业学位硕士研究生的培养提供了创新模式，也为以后专业硕士研究生的培养方式积累了宝贵的经验。对于丰富的实习安排，第五组成员xx谈到，“实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”，锅炉部的每一位都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。因此，在认真完成各项工作任务的同时，我也会找来相关的资料努力学习锅炉专业知识，尤其是锅炉原理和质量检测方面的知识，虚心向班里的师傅们学习业务技术”。通过实习日记和实习心得，可以了解到每位同学的认识和感受是逐渐加深和全面的。虽然每位同学表达了不同层次的感受，但是大体都提到了深入了解了公司、企业的运转情况，熟悉了所需要的专业知识，同时也认识到了现有的不足，下面是摘自几位同学的一些感受。

1、在xx一个月的实习转眼便结束了，虽然时间也不是特别的长，但是还是学到很多东西，经过这段时间的实习，有以下几点感想：首先感谢某某特种设备检测研究院以及某某xx悉心的照顾，特别是对xx作为一家企业，我们在这段时间并没有带来任何一点经济效益，但是得到了xx大量人员、设备和设计图纸等等方面的资源。锅炉行业是一个高危险行业、同时也是对国家经济至关重要的行业，不容许有半点差错，任何东西必须首先满足国家标准。锅炉行业也是一个十分艰苦的行业，特别是跟随特检院经行锅炉定检的人员上山下乡，虽然在这段时间，我并没有动手做多少东西，而更多的是看和听特检院和xx职员讲解。无论在特检院还是xx，我们都会遇到很多有着丰富经验和阅历的人，他们很多都从事锅炉行业设计、制造、按照、调试、检验等几十年，有时候听他们讲解，鞭辟入里、如沐春风。通过简单的一个月实习，使我对锅炉行业的了解更加深入，特变是以前没有接触到的工业锅炉。也使我认识到，我假设到xx上班是否能够胜任。我也更加明确以后的目标。

2、通过本月的实习，我有三个很深的体会：其一，我感受到锅炉监检是一项需要扎实的专业基础知识的工作。我们必须要对锅炉原理、汽轮机原理、燃烧学以及传热学等有一个基础的了解，那么我们才能很快的明白现场的一些设计的根本原因，我们才能很快的进入到工作状态。其二，我终于体会到了学院在教学工作中的良苦用心。很庆幸本科期间我们就曾经学过材料力学、热能工程材料等专业课，曾经一度认为这些科目其实对于我们并没有什么用，但是在实习过程中，我才真正发现这些专业课对我们的帮助是多么的大。例如所谓的淬火、回火等基础的一些概念，我想如果我们当初没有学习过，那么不会很容易就能理解其中一些道理的。其三，我始终认为监检是一份分厂神圣的职责，是一份需要责任感的职责，这关系到大家的生命财产安全，我们需要对自己、对社会和对国家负责。

3、不知不觉中已经在xx实习了一个月，也正式结束了在xx的实习，虽然时间也不是特别的长，但是还是学到很多东西，经过这段时间的实习，有以下几点感想：（1）要虚心学习，无论在特检院还是值得热工，我们都会遇到很多有着丰富经验和阅历的人，他们很多都从事锅炉行业设计、制造、按照、调试、检验等几十年。有时候，他们的一丁点指导，就有可能让我们少走很多弯路，终身受益。（2）我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做。我们主动在工厂里面学习，问师傅。（3）平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，只有这样我们才能把事情做好。总体来说，这次实习不仅仅是学到了很多加工制造方面的知识，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，踏实学习，认真面对生活。

4、到目前为止，实习的第 2 个月结束了，可以说在特检院实习已经进入了正轨。相比前一个月在xx的学习，特检院的实习就丰富多了。经过这一个月的实习，我进一步认识到了特检院的工作。作为锅检部的部员，锅炉运行安全可靠至关重要，所以这就要靠积累，包括强大的理论支撑和现场检测技能的积累。如果从工作态度上来说，我看到了特检院各位工程师们的严谨、认真与负责，这种态度不仅是对待工作，也包括对待我们这些实习的学弟、学妹们。从生活交际上来说，我看到了各位前辈们的那份稳重和热情，很好的处理了来自安装单位、生产单位、用户等的各种关系。我想，这些都是我在学校里学不来的，所以我很愿意在特检院实习，准备好应对未来生活所需的各种条件，包括我的理论知识、现场操作技能、生交际沟通能力等。从学校到特检院，到xx，再到特检院，在这期间专业知识长进虽说不多，但是却初步熟悉了未来可能的工作环境。这也让我认识到，我必须要抓住在学校的有限时间，做足应对社会不确定性的各种准备，同时，发挥一己特张也是我必做的功课。

5、这一个月周的时间是短暂的，但通过这次的学习使我进一步了解到理论知识的必要性。因为很多东西在现场看的时候仅仅知道它是什么，至于具体的工作原理没有太多的了解，这次理论学习使我了解到了各种检测工具的工作原理。在检测的时候有很多注意事项，当时也只是知道需要注意这些事项，但是为什么要这样做并不清楚，通过查找文献等方式学习了它们的原理，所以理论联系实际是很必要的。理论与实际的相结合，会让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也是受益匪浅。

6、工作是一个劳心劳力的过程，每天上班都要坐两个多小时的公交车才到实习单位，在单位还要用心的学习和工作，然后晚上还要再坐两个多小时的公交车回学校，通过这几周的实习我感到工作是很艰辛的，只有辛勤的工作才能够有所成就。

7、仔细想了想这两个月的实习生活，感到了课本上知识与实际工程的联系与区别，感到自己基础知识的匮乏，以后要加强专业知识的学习，争取有一定的科研精神和科研能力，同时也看到了与其他同学包括专业硕士和学术硕士的差距，大家都把自己的课题搞得很好。希望以后自己多多的努力科研，做出一定的成果。

五、结语

一份耕耘，一份收获，某某大学某某工程学院第一批专业学位硕士的培养体制在某某工程学院和某某市特种设备检测研究院上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,逐步走向完善,在日益活跃的校园、社会交融的文化中发挥着举足轻重的作用。虽然每位同学的感受不一，但是可以了解到，同学们在这一个月的实习中获益匪浅。在理论知识全面和巩固的同时，对现场施工进行深层次的了解与学习，这可以帮助同学们更好的理论联系实际，更快的融入社会工作。虽然从学校生活过度到工作生活存在一定的适应期，不能马上进入工作角色，但在学校期间做足准备，提升自我，就可以尽快的转变自我角色。专业学位硕士的实习，可以说正是契合了这一点，可以给我们自身带来很大的提升，缩短这个周期。最后值得期待的是，每位同学都或多或少的表达了自己的意愿，在接下来的实习中会更加努力学习，不断的努力探索、扬长避短，在稳定中创新、在创新中前进、在前进中完善。

篇2：专业硕士实习总结

半年的实习期，期间我们尝过失败的苦痛，也收获进步的喜悦。现在，我谨代表学院2011级学科教学（思政）专业的全体同学及各位校内外指导老师，向各位老师和同学汇此次教育实习的成果。

2012年9月份开始，我们专业一行十人陆续开始了教育实习，分别在XX学校、XX一中、XX技师学院以及XX学校。现在仅以的实习为代表，就教育实习进行简要的汇报。

2012年9月10日，我们一行四人在教师节当天来到XX学校。XX学校作为素质教育的代表，更注重学生的全面发展，而不是一味的单纯追求学生考试成绩。就思想政治教学而言，就拥有由本校教师、全国特级教师研制的xx独特“三位一体”教学模式，即“创境激趣——引思明理——体验导行”，以此让学生通过思想政治学科的学习了解更加广阔的社会生活，提高学生参与社会生活的能力。

我们就在这个起点相对较高的平台上开始了教育实习活动。

一

首先，是教育教学工作。台上一分钟的精彩展示，源自台下各个环节的精心准备。通过实习，我们深刻的体会到了这一点。

就备课而言，至少要包括：

通过两周一次的集体备课、每周一次的小组备课、个人独立备课等环节，从总体上确定教学任务、教学目标、教学重难点；完成海量教学案例的择取、相关课件的制作、练习题的精选，最后以我们“三易其稿”的教案的形式确定下来。

半年来，我们独立完成新授课教案22个，复习课教案8个，综合探究课教案4个以及若干个练习课教案，顺利的完成了高中思想政治必修一《经济生活》的教学任务。

如果备课是台下的精心准备和苦练，那么上课就是台上对其集中呈现的过程。实习期间，通过日常上课和录播室上课以及老师听课等形式，在观摩和实践中发现问题、分析问题，从而有的放矢的积极解决问题。

期间，X教授、X教授、X书记、X校长以及X老师、X老师多次去听我们的课，为我们的课堂教学提出很多问题以及改进建议，从而帮助我们在教师专业化道路上少走弯路；除此之外，我们实习老师之间也积极主动的互相听课，基本上节节都听，然后从基本的教态、教学语言、知识点讲解、知识点连接、案例运用、学生互动、板书设计等各个方面提出问题和改进建议，使得我们都从最开始的紧张生硬慢慢更加注重课堂的规范性和完整性，从最开始的“无话可说”到后来“讲不完”再到现在的合理适度。

对于新手教师来说，上完课并不是教学活动的结束，课后的教学反思环节同意不容忽视。著名教育家叶澜曾说过：“一个人写一辈子教案不一定成为名师，写三年教学反思则可能成为专家。”因此，期间，每一节课结束，我们都会写教学反思，分析这节课的亮点和失误，并有意识的在下节课加以改正。写了半年的教学反思，我们可能已经成为1/6个教学专家了。

我们的备课、上课都是从学习和模仿开始的，而听课就是最为有效的方式。借助XX学校的平台，我们听到了可以说走在思想政治教学前沿的一系列常态课、优质课、精品课。在学校内部，各位政治组的老师都为我们敞开了课堂教学的大门，推门就进，坐下就听，在这儿要特别感谢XX老师，几乎节节都有我们听课；我们先后听到了张老师、牛老师、王老师、X老师的优质课教学展示，收获颇丰；在校外，在XX市政治教研室组织的全国、全省、全市思想政治课优质课汇报活动中，我们听到了XX中学的张老师，还有来自北京二十四中的唐老师的全国优质课，其中，唐老师在讲授“市场配置资源”时的《说说大白菜那些事儿》，让我们着实受益匪浅，原来思想政治课还可以上的这么生动有趣且同时还富有如此深厚的历史底蕴。

在教育教学上，通过备课、上课、教学反思“三管齐下”，使得我们的教育教学能力有了长足的进步。

其次，在学校生活中，除了教育教学工作，就是教学管理工作。同样作为我们实习的重点，在实习期间，我们积极参与到班主任工作和教学管理工作中，积极融入到的各项日常的学生工作中。

2012年9月份开始，负责学生午休值班工作；9月中下旬，在学校开展的“xx”活动中，以导师身份负责30名同学的学习生活指导工作；10月15至21日，以班级副班主任的身份参与附中xx素质拓展活动，协助管理学生； 12月底，参加“学生元旦晚会，共迎新年”活动，在实习期间，还多次参加班级主题班会和学生讲坛活动。经过这些活动，拉近了与学生的距离，加深了与学生之间的感情，也锻炼了我们处理师生关系和管理学生的能力。

尤其需要指出的是，在教育实习中取得的进步与我们研究生阶段所进行的有针对性的专业学习密切相关，Xx教授的《思想政治教材分析》、《思想政治教学设计》以及《思想政治教学测量与评价》，X教授的《思想政治学习理论》、X老师的《思想政治》，以及X教授的《教育学原理》，对于我们如何处理教材、如何从学生的角度进行有针对性的教学，如何选取教学案例，以及树立什么样的教育理念，都有非常现实的帮助。

第三，是教学研究工作。在实习期间，我们还积极依托附中这一平台，结合自己的毕业课题作了有针对性的研究和准备。

比如，通过教学实践，验证“简约课堂”教学理念运用的可行性；课本各个“探究活动栏目”运用的针对性；探究“导学案”设计与运用的更可行的实施建议和方法；比较“新手教师”和“优秀教师”在教学中师生互动的差异等等，并通过教师访谈和学生调查问卷等形式，积极搜集相关资料。

二

现在，伴随着期末考试的来临，为期半年的教育实习马上就要结束，在取得进步的同时，也有很多遗憾的地方。一是自己的教育理念不坚定，知识目标、能力目标、情感态度价值观目标顾此失彼，着实狼狈；二是专业知识还是不够扎实，多么希望再接受一次研究生阶段的各门课程教育，一定好好学习。

三

总之，本次的教育实习真正让我们成长起来，对教师这一职业，对教学工作有了新的认识，期间我们受到了校内外各位老师、同学的关心和帮助，在此一并表示感谢，同时，希望我们的教育实习经历可以为师弟师妹们提供一定的借鉴，让我们一起共勉，共同进步。

篇3：专业硕士实习总结

这个计划缘于广州市在2012年与清华大学签署的一份市校全面合作框架协议。该项协议其中之一就是“加强 (清华) 学生实习或实践锻炼合作, 共同搭建优秀人才到广州市创新创业的平台。”

“学生和企业是双向选择的”

据承办该项活动的中国南方人才市场介绍, 该项计划确定后, 他们就积极发动广州市的大型用人单位参与, 并挑选了36家企事业单位的325个实习岗位供清华大学的学生进行挑选。清华大学团委随后向各院系下发了有关该项目的通知, 发动和组织2013年毕业的全日制在校硕士生及博士生报名参加, 对学生的要求之一就是“愿意到广州实习工作, 保证四周的实习时间。”

作为本次活动的总队长, 清华大学人文学院研究生二年级学生舒心对其中一波三折的过程记忆犹新:最初是按专业选拔、通知, 调剂人员到其他岗位, 初步确定人员名单, 然后和企业沟通, 试图尽量满足同学和企业双方的要求, “光是确定参加实践的人员来来回回至少几十次增删。”让她意想不到的事情还有, “后期几个企业忽然变卦, 态度与最初180度大转弯, 甚至直到出发前两三天, 还忽然收到某知名企业变卦的消息, 一下子又有好多人要调节, 反过来再协调安抚同学, 这其中每一个环节都不那么顺畅。”

对于突然停止吸纳清华学生作为实习生的做法, 该知名企业人事部门给出的解释是“尚未准备好接收清华学生所需的食宿条件”——根据之前的协议, 企业接收清华学生需要为其提供免费的食宿、生活补贴和购买人身意外保险。但据熟悉其中选择过程的一位人士透露, 企业和学生都是双向选择的, 他们经常会招聘清华北大的学生, 对于知名大学的学生见得多了, 如果有学生未达到该企业的招聘标准, 即使是有着清华大学的“金字招牌”, 也不会被另眼相看的。“广州企业对于效率的追求, 对市场选择的定位和坚持, 都让我对这里为什么30多年前会率先进行改革开放有了真切的认识”, 一位清华学生如此说道。

不仅是企业在选才过程中存在波折, 清华学生对于千里之遥的广州实习之旅也是顾虑重重。作为2013年就要毕业的学生, 很多同学都希望能通过在企业的实习最终成为正式员工, 但广州这种没有包票的实习给他们太多的不确定感。他们也担忧企业及其岗位前景与自己专业和发展方向不一致, 甚至对于远离京城远离同学朋友而造成生活不便存在忧虑。但绝大部分学子内心对于广州的向往更甚, 最终清华学生“广州百人实习计划”近百人顺利成行, 成为清华大学近年来组团赴外实习实践最为庞大的一支队伍。

“我非常享受广州实习的这段时光”

在主办方举行了简单的欢迎宴会和“广州一日行活动”后, 清华学生就走进了广州市20多家企业, 这些企业涵盖了医药、汽车、房地产和金融等行业, 主要包括广药、广汽、富力地产、中信银行等单位。

张璐, 生物系研二学生, 很幸运地进入了百事 (中国) 有限公司质量服务部实习。百事给她的第一印象和她想象的差不多, “公司各个角落只要有冰箱的地方就会有能喝的饮料”。让她印象最深的是, “作为一家外企500强公司, 这里的人非常忙碌, 不鼓励加班, 但每天的工时都安排的满满当当。”

张璐实习工作的主要任务是收集百事中国区负责的中国、东南亚及印度地区的饮料样品检测的实验室数据, 然后对其准确性进行统计, 找出有问题的生产工厂并分析其原因。虽然同样是做实验, 张璐觉得企业的质检和学校实验室有很大不同, “质检的操作更为规范, 有据可查, 即使是恒温培养也要每天两次监测温度”。

实习过程中每天大量的重复性工作让她觉得枯燥, 但严格的食品质量问题, 让她不敢有丝毫马虎。“通过百事的产品, 让我意识到和东南亚及印度样品相比, 中国工厂生产的产品的质量还是很放心的”, 当然她也体会到了发达国家为了抢占市场, 不余遗力地改进产品。如一些日韩的样品, 为满足消费者需求经常推出一些新包装或新口味的产品。她总结说, “百事如外企一样, 囊括了很多正如很多这样的细节, 也汇聚了多元文化和信息, 在这里与不同国家的人沟通交流, 仅仅看不同地域的产品, 已经足以让我体会产品背后的故事。”

和张璐一样, 机械系研二学生林澄也获益颇多。一进入广汽本田汽车有限公司, 林澄就惊喜地发现, 不管是领导还是普通员工, 一色地穿着白色工作服, 没有差异和歧视, 处处体现着平等和尊重。他还发现, 目前广本所有的技术以及生产的车型, 都是与本田的最新技术和车型同步的。他不无兴奋地表示, “掌握尖端、站在前沿, 这是做科研的关键和制胜点, 没想到我竟然还在工业生产单位的理念中找到同样的感悟, 这更加激发了我开展科研的热情, 开阔了我对于职业生涯的想象空间。”

“渴望在广州扎根并努力发光”

这次通过实习而形成的短暂市校“联姻”是成功的, 清华学生脸上欣喜的表情和字里行间流露出来的眷恋就是最好的证明。

在实习正式开始之前, 主办方邀请清华实习学生实地考察了两家广州代表性企业, 参观了黄埔军校, 以及游览了广州塔等景点, 帮助清华大学实习学生更好地认识了广州, 感受了广州的历史经济商业文化, 了解了广州经济社会等发展情况。自动化系直博生辛乐在随后写道:“充实而有意义的活动满满地安排在一天半的时间中, 广州这个美丽的城市从各个角度给我留下了明艳而丰满的倩影。”

辛乐很庆幸自己能在中信银行广州分行实习——中信银行地处广州地标性建筑中信广场内。坐在中信广场大厦49层的办公室, 她脚下的土地上分布着天河体育中心、威斯丁酒店、广州东站等时尚而豪华的建筑。当她听说这里十多年前还是一片农田时, 不无感慨:“通过十几年的时间, 就让荒芜之地变成了成熟的中央商务区, 每每想起到这里, 我就由衷地钦佩广州政府和人民的魄力、创想与勤恳。”

在清华学子即将返京的前一天晚上, 一位领导在看望这些学生们时引用了电视剧《人在旅途》主题歌“从来不怨命运之错, 不怕旅途多坎坷, 向着那梦中的地方去……”, 以此寄语清华学子扬起理想风帆, 前来广州就业和发展。

该领导的呼吁也得到了清华学生的积极回应——主办方对清华实习生的一项调查显示, 约95%的清华实习学生对本次在穗实习活动感到满意, 约80%的清华学生表示, 如果在广州找到理想的就业机会, 毕业后会优先选择来广州发展。

篇4：专业学位硕士实习期管理模式探讨

【关键词】实习 管理 实习生 企业

所谓学生实习，就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验，以锻炼和提高实际工作能力。在学校经过一段时间的学习之后，学生了解了自己的所学到的知识，但是对于如何把学到的知识应用到现实中，需要很长时间摸索，但是如果去相关领域的企业进行一段时间的实习，耳濡目染之下，能快速提高自己实践能力。因为任何知识源于实践，归于实践，实习是学生在即将工作前的一段培训阶段。如果学校在这方面能有好的引导，可以使学生在就业过程中取得很大的优势。

目前在招聘企业的职位要求中都会出现需要相关工作经验，或者有相关工作经验者优先，在这个时候，应聘者才发现实习的重要性，但是这时已经迟了。对于高校负责就业的老师来说，需要审时度势，了解行业发展方向，替学生考虑他们考虑不到的事情，为学生的就业、社会的和谐发挥自己的力量。

有句话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以通过实习，让学生知道自己的不足，并且改正，然后确定以后的学习目标，让自己能够走得更远。

专业学位硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，是理论与实践相结合的创新应用型人才。这类学生的理论能力强，面向企业，知识更新快，更贴合技术前沿发展，对于他们的实习期管理要做到因人而异。

在实习之前，每位学生都应该对自己的职业规划要有一个初步的认识，对行业的发展也要有相对的了解，对自己的实习有一个大致的定位，在寻找实习单位的过程中，应该以学为主，在学习中体会知识的衔接与应用。学校应大力加强与企业的联系，提供合适的实习岗位给学生参考，安排有实力的实习单位来校与学生面对面交流，通过双向选择，达成实习意向。在实习开始之前，学校必须对学生进行安全教育、思政教育，让学生放下包袱，提升信心，对自己的实习目标有个合理的规划，实习应该时间不会太长，目的是帮助学生了解企业的环境。

实习生作为一个特殊的群体，在去企业实习之前必须和企业签订实习协议，确保自身的利益。学校作为学生和企业的纽带，务必处理协调好企业与学生之间的关系，做到公正、公平。要求企业确保每位去实习的学生都有一名企业指导教师提供相关的指导，企业指导教师不仅对学生在业务上有指导，还要在生活上对学生有相应的帮助，企业指导教师是实习成功与否的关键。实习生去了企业实习务必遵守企业的各项规章制度，对于企业的各项考核指标也要同正式员工一样，把自身作为企业的正式员工来对待才能更好地融入企业，融入社会。

学校对于实习生的管理需要从学生、辅导员、企业三方着手。为每一位学生建立实习档案，包括住宿地、联系电话、家庭联系电话、紧急联系人、企业导师联系方式等。学生去企业实习，已经跨入了社会，但是他们依然还是学生，社会阅历不足，确保学生的人身安全是基础，首先要考虑他们的衣食住行，每位学生的住宿地点必须上报学校，如果有同学能结伴一起生活的，相互有个照顾，能更大程度上消除安全隐患，对于在同一个城市实习的学生，建议组建一个同城小组，由党员学生带头，相互之间经常沟通，将不安全的因素消除在萌芽阶段，此类座谈会不仅能增加同学们相互之间的感情，还能增长所有同学的见识，了解其他同学所在企业的情况。

学生在刚开始实习阶段会有一定的失落感，需要辅导员及时通过各种联络方式向所有学生了解他们的内心世界，如果有可能，相关老师可以去企业走访一下学生及他们的企业导师，学校对学生的关怀会让学生在内心感到归属感，能更好地完成实习任务。每个班也要让有亲和力的同学担任实习委员，经常和其他同学保持联系，及时向辅导员上报实习中遇到的各种困难。

对于学生的实习成果，也是实习的目的，需要从学生和企业方面了解，及时跟进实习进度，要求学生每隔一定时间写一篇实习心得，了解学生的实习进展，同时也要从企业方了解学生的实习情况。学校希望出现学生和企业双赢的局面，但是仍然有一定比例的学生在实习中间出现各种状况，学校要根据具体情况协调学生和企业之间的矛盾。对于在实习中出现的各种状况，要及时提出合理的整改意见。

实习是为了能更好的就业，当校园招聘高峰时，要让学生协调好实习与找工作的冲突，不能因为找工作而严重影响实习。近几年，不少公司都会挑选实习中的优秀学生留下来成为企业的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的公司使用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一。IBM、惠普等跨国公司每年都会从实习生中招募大部分的学生成为正式员工。实习生不能有丝毫懈怠的想法，因为企业对于实习生的录用与正式员工几乎没有区别，虽然仅仅是几个月时间，却可以决定一个人未来的就业“命运”，毕竟这是一条与就业相连的“绿色通道”。实习生工作中的表现成为OFFER能否顺利到手的一个决定性因素。

实习生的日常管理，对于学校来说是一个繁重、复杂的任务，必须由专人负责，学生的事情没有小事，尤其是学生在外实习期间，思想波动起伏比较大，受到社会的影响，需要校方及时了解学生实习状况，如果有一个实习管理系统来统筹管理学生，能起到事半功倍的效果。学生的所有资料都能在系统中第一时间找到，对于学校负责学生实习的老师来说，学生的有效信息是处理方方面面事情的重要前提。

实习生的管理模式还在进一步的摸索改进中，学校方要改变工作方式，把为学生服务体现到日常管理中，更好地构建实习平台，为就业铺平道路。

【参考文献】

[1]浙江大学就业指导与服务中心. 浙江大学2012届毕业生 升学就业情况白皮书.2012-12.

篇5：专业硕士实习总结

甲方：西北师范大学教育学院

地址：电话：

乙方：

地址：电话

甲、乙双方本着互惠互利、互相支持、共同发展的原则，密切合作与交流，建立长期合作伙伴关系，经双方协商，一致同意确定乙方为甲方的应用心理学专业硕士实习基地（心理咨询实践基地、心理健康教育实践基地、人力资源管理实训基地、心理咨询合作基地、心理健康教育合作基地、人力资源管理合作基地），承诺并遵守如下协议：

一、合作方式

甲方与乙方经过协商，决定合作建立应用心理专业硕士实习基地。双方均同意在对外发布信息中，各方都有权使用共建的实习基地的名称。

二、双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、从协议签订之日起，根据协议内容，甲方有权依据西北师范大学应用心理专业硕士教学计划，每年选派一定数量的硕士生到实习基地实习，具体实习人数、具体实习时间由甲乙双方协商决定。

2、甲方有权督促乙方为实习学生提供相应的实习环境、实习工作安排。

3、甲方有权根据实习学生在实习期间的实习内容和表现，自行决定是否给予实习学生相应课程学分。

4．甲方有权在实习期间对实习学生进行适当的管理，并有权要求学生在实习期间不得违反学校的相关管理规定。

5、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

6．甲方有义务协助乙方对在乙方实习的学生进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守乙方保密制度和其他有关管理规章制度。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方有权根据具体情况，及时安排及调整学生的实习岗位。

2、乙方有权与学生签订保密协议，要求学生严格遵守保密协议。

3、根据实习协议的要求，乙方有权要求实习学生在实习期间服从乙方管理，但不得违反学校的管理规定。乙方有权并有责任将学生的违反实习单位管理规章的行为向学校通报。

4、实习期间，乙方与实习学生不具有劳动合同关系，乙方不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇。

5、乙方负责实习学生在实习期间的具体工作内容的安排，并有义务为实习学生提供安全的实习环境。

6、乙方负责对实习学生进行日常考勤管理和业务管理。

7、实习结束后，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

三、实习组织安排

1、甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项目实施工作，乙方指定专门负责人分管此项工作。

2、双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。

3、项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时通知另一方。

四、合作期限

合作期限暂定年，自年月日起至年月日止。期满可再续签。

五、其他规定

1、本协议自双方签字盖章之日起生效。

2、本协议如有未尽事宜，双方友好协商解决。

3、本协议一式两份，由甲方持有一份，乙方持有一份，两份协议具有同等法律效力。

甲方：乙方：

篇6：专业硕士实习总结

全日制专业学位教育硕士研究生实习工作条例

教育实习是培养和增强教育硕士研究生师范技能，提高学生综合素质的重要实践环节。为了明确全日制专业学位教育硕士研究生实习工作的内容和要求，加强实习工作的组织与管理，不断提高教育教学质量，特制定本条例。

一、教育实习的目的

教育实习的目的在于使全日制专业学位教育硕士将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校的教育教学实际，锻炼他们独立工作的能力，培养全日制专业学位教育硕士从事教育事业的责任感和使命感。

二、教育实习的内容与要求

（一）教学工作实习

内容：依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。

要求：实习期间，每名实习生必须坚持互相听课和参加教学评议，一般每人听课不少于20节，参加教学评议6次，从事课堂教学一般不少于20节，实习生上课前，应在指导教师主持下说课和试讲，未经指导教师同意，不能上课。在条件许可的情况下，要制作6节课的多媒体课件，运用于实际教学之中。

（二）班主任工作实习

内容：根据学生身心发展的特点，组织和管理好班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

要求：实习生在原班主任指导下，强化育人意识，从事1个班（一般是任课班）的班主任工作，开展班主任工作实习活动，实习班主任工作时间一般不少于12周。

（三）调查研究

内容：每位实习生在努力做好教书育人工作的同时，应根据研究生学院拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的地开展专题调查活动，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水平的调查研究报告。要求：每名实习生必须进行调查研究，调查研究报告须理论联系实际、内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实习成绩不及格处理。调查研究报告一般不少于5000字。

（四）反思报告

内容：在实习期间，实习生原则上每天都应有反思日志。反思日志应结合所学的教育教学理论，有目的地记录你在教学实习、班主任实习以及你所在学校的教育实践中所遇到的现象、问题、困惑及其反思等。每位实习生反思日志一般不少于50篇。实习结束，实习生应根据反思日志，总结撰写一份反思报告。

要求：每名实习生必须要经常进行实习反思。反思日志和反思报告要有现代教育教学理论的高度，要有在寻常实习活动中发现教育问题的慧眼，可从现象、问题、困惑、感悟等入手，合乎逻辑地加以分析和反思。反思报告应内容翔实，严禁抄袭、剽窃他人成果，否则一经发现即按教育实习成绩不及格处理。反思日志字数不限，但不可写成“流水账”。反思研究报告一般不少于5000字。

三、教育实习的时间与方式

我校教育硕士实习安排在第2学期或第3学期，实习时间为16周。除有明确就业意向，可进行自主联系实习外，所有全日制专业学位教育硕士研究生均采用以小组集中为主的方式进行，每个实习小组可由一个学科专业教育硕士研究生组成，也可以由来自不同学科专业的若干名教育硕士研究生组成。

学校倡导各学院不同专业相互联系和配合，以混合编组的方式开展实习工作，提高实习基地的利用率。

四、教育实习的组织与实施

（一）在主管校长的领导下，学校领导组负责各有关学院、部门相互配合，分工协作，做好教育实习的布置、动员、检查指导等工作。各学院领导组负责实习点的联系，实习小组的安排，实习生的集中培训，实习经费预算；学科指导教师具体负责实习生的指导工作，实习成绩的评定工作。

（二）各学院应指定责任心强的老师作为实习小组的带队教师，负责做好本小组的教育实习组织工作，具体为：结合实际，制定本小组教育实习工作计划；做好实习生的实习组织和思想教育工作；及时检查本小组实习情况，解决好有关问题；审定实习生的教育实习成绩；做好本单位教育实习的总结等工作。

（三）自主联系实习生要准时到所联系学校报到，严格遵守实习学校的规章制度，安全责任由实习生本人负责。日常工作由实习学校指导教师负责。自主联系的实习生要与所在学院指导教师或导师组保持密切联系，每周必须通过电子邮件或电话向指导教师或学院有关负责人报告自己实习的具体情况。各学院指导教师或导师组每月必须与自主联系的实习生联系一次，对其实习工作展开跟踪指导；各学科负责人每月向学院汇报一次自主联系实习生实习工作的总体情况。

五、实习指导教师

实习指导教师是教育硕士教育实习的具体组织者和指导者，对教育实习的成败具有重要作用。我校课程与教学论导师及教育硕士指导教师都有担任教育实习指导工作的义务。各学院要认真做好实习指导教师的选派工作。

（一）实习指导教师的任务

指导教师的任务是执行学校制定的实习计划，指导实习生的教学、班主任、调查研究和反思报告等工作，并根据有关规定做好实习生的思想教育和组织工作。

（二）实习指导教师职责

1.做好实习前的准备工作。教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度的责任心完成实习任务。

2.了解实习生的表现及业务情况，组织实习生学习我校和实习学校有关文件制度，熟悉课程标准、教材，指导实习生编写教案和制作课件；全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决教学实习中的问题。

3.指导班主任工作实习。组织实习生制订班主任工作实习计划，指导实习生了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。

4.指导实习生开展调查研究活动，评阅实习生调查研究报告。5.做好实习成绩评定与总结鉴定工作。

六、实习生

教育实习是全日制专业学位教育硕士的必修课程，是学生把平时所学的理论知识运用于教育教学实践的重要环节。

（一）我校教育硕士必须参加教育实习，不准免修。

（二）参加教育实习的学生必须具备下列素质和条件： 1.了解党的方针政策，熟悉实习学校相关课程标准和教材。2.实习前主要专业课程和教育理论课程考试成绩及格。3.具有一定的教学组织管理能力。4.身体健康。

（三）对实习生的要求

1.热爱教育事业，热爱学生，热爱所从事的学科和专业。

2.实习生具有双重身份，既是研究生，又是新教师；既在学习知识，培养工作能力，又在传授知识。因而，一定要按照教师的标准严格要求自己。同时，又要虚心向实习学校教师学习，当好学生，时刻不忘完成各项实习任务。

3.深入钻研课程标准，深刻领会教材内容，认真调查研究，虚心学习他人的实践经验，精心备课，反复试讲，努力提高课堂教学质量。

4.深入学生班级，了解情况，积极主动协助原班主任老师开展学生管理和第二课堂活动，注意做好学生的思想工作。

5.自觉接受实习学校和本校指导教师的各项指导，充分发挥主观能动性和创造性，团结互助，提高教育实习质量。

6.严格遵守实习学校的规章制度，并认真填写我校实习工作簿。7.为人师表，讲究礼貌，衣着整洁，仪表端庄，言行举止和作风应成为学生的表率。

8.实习期间一般不准请假。特殊原因必须请假时，3天之内（含3天）需经实习学校指导教师批准，一周之内须报实习学校管理部门批准，一周以上以上须报研究生学院批准。实习生请假超过实习时间1/3以上，实习成绩作不及格处理，不计学分。

(四)实习小组组长职责

每个实习小组设学生组长一名,由各学院任命。主要职责如下: 1.督促小组同学完成实习计划，及时反映小组同学的情况与要求，协助指导教师组织小组同学集体备课、说课、试讲和相互听课。

2.以身作则，关心小组同学的思想、生活和健康，组织同学们相互帮助，共同搞好实习工作。

3.组织学习有关文件，记录小组实习及纪律执行情况。

4.负责报道本实习组各阶段的工作动态，组织全组同学积极向校报、广播站等媒体投稿，举办各种形式的实习专刊及宣传活动。

5.协助指导教师做好本组的实习总结工作。

七、实习学校的任务与职责

（一）实习学校的任务

1.实习学校一般应成立教育实习领导小组，全面负责实习学生实习期间的组织、指导和管理工作。领导小组的成员，可由有关学科教研组长、指导教师代表、有关干部以及我校实习指导教师组成。

2.做好有关工作人员承担实习指导和管理的思想动员工作。3.拟定教育实习接待计划，选派指导教师。4.协助我校实习师生解决生活问题。

5.组织相关活动，向实习师生介绍学校的基本情况，为实习生提供必要的资料。

6.审查实习生的实习成绩。

7.做好实习有关材料的整理存档工作。

（二）实习学校相关教研组职责

1.协同我校指导教师分配实习生教学任务，编制教学进度表。2.向实习生介绍教研组的工作情况和规章制度。3.为实习生安排观摩教学，传授本学科教学经验。4.督促与检查本组教师的实习指导工作。5.组织研究与交流指导工作经验。

（三）实习学校指导教师的任务和职责

实习学校指导教师，在指导实习工作中肩负着重要的责任，其任务是：在实习学校的领导下，根据我校实习计划的要求，结合本校的具体情况，指导实习生的教学和班主任工作，并积极地向实习生进行热爱教师工作、忠于人民教育事业的专业思想教育。

具体职责如下：

1.向实习生介绍学生学习情况，以及教学工作经验。2.安排实习生的教学见习工作，指导实习生编写教案、上课、批改作业、答疑等，检查实习生教学工作情况；

3.培养实习生独立开展课程教学工作的实践能力。4.评定实习生教学工作实习成绩。

（四）实习学校班主任指导教师职责

1.向实习生介绍班级情况，以及班主任工作经验。

2.指导实习生制定班主任工作实习计划，检查计划执行情况。3.指导实习生组织好班级活动，学会做班级日常管理和家访等工作。4.培养实习生独立开展班主任工作的能力。5.评定实习生班主任实习工作成绩。

八、教育实习的工作步骤

（一）实习前的准备 1.确定实习地区和实习学校

在第1或第2学期结束之前，各学院要做到五落实：落实实习地区和实习学校，落实每个实习点实习生人数，落实实习生的住宿和生活保障，落实每个实习生的实习班级，落实每个实习生教学实习内容和进度。

2.实习生业务准备和教师职业技能训练

针对学生实习时的教学内容和进度，准备有关教材和资料，在指导老师的指导下，每个实习生必须过三关：备课关、编写教案关、试讲评议关，狠抓教师职业技能训练。实习前，学院要对实习学生的学习成绩和教师职业技能等进行综合审核，不具备实习条件者，不准安排其参加教育实习。

3.思想动员和组织准备

研究生学院在实习前，举办全校实习动员大会。向实习生宣布实习计划，强调教育实习有关规定；向实习生宣布实习学校、带队教师和实习组长等。

（二）教育实习

1.见习：主要是了解实习学校和实习班级的基本情况、见习原任课教师的课堂教学、听取班主任工作经验介绍等。

2.实习：实际进行教学工作和班主任工作。3.调查研究：结合工作实际开展理论和实践研究。

4.反思日志和反思报告：应仔细观察、体悟教育教学实践中所遇到的现象、问题和困惑。

5.总结：主要是实习生个人总结、小组意见、实习学校评语、实习成绩评定；主动听取实习学校领导和师生的批评、建议；归还借用的一切物品等工作。

九、教育实习成绩考核与评定

（一）教育实习成绩考核是一项严肃而重要的工作。任何方式的教育实习都必须认真进行成绩评定。

（二）教育实习成绩必须严格按照评定标准，根据实习生在实习期间的表现即完成实习任务的质量，实行百分制。

（三）教育实习成绩的组成 1.教学工作实习成绩满分为 40分。2.班主任工作见习成绩满分为30分。3.调查研究成绩满分为10分。4.反思报告成绩满分为10分。5.实习综合表现成绩满分10分。

实习生教育实习的总成绩为上述四项成绩之和，60分为及格。

（四）成绩评定程序

我校学生实习成绩评定一般程序是：

①实习生个人总结，②实习学校指导教师评议，③实习学校指导小组审查，④学院导师组评定，⑤实习生所在学院审核，⑤研究生学院审查备案。凡未参加教育实习或教育实习成绩不及格者，不准毕业。

（五）教育实习成绩评定办法（附后）

十、教育实习经费

教育实习工作必须贯彻勤俭节约的方针，具体按“安徽师范大学全日制专业学位教育硕士实习经费管理办法”执行。

研究生学院