在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文（精选12篇）

篇1：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

在厨房中我品尝到了创新的快乐初二作文

在厨房中，我品尝到了创新的快乐。

我是一个喜欢做饭的女孩，喜欢看到别人在品尝我做的食物时脸上绽放的笑容。当然了，也不能天天都吃同一种饭菜呀。因此，我也喜欢创新。在厨房中，我品尝到了创新的快乐。在七岁时，我就学会了做饭，七岁前，妈妈每次做饭我都会在旁边看着她，我当时就很好奇为什么妈妈的手可以将那么多的食材都变成美味的佳肴。妈妈就像一个天使为全家人制作美食。当时我就想，如果我也可以做出美味的食物，让大家都称赞我那该多好呀。于是这个小小的萌芽就在我的心中萌发了。

那是我第一次做饭，那天我的爸爸妈妈都不在家，于是我便想大干一场，让爸爸妈妈都称赞我。于是我拿起了妈妈早上蒸的大米饭，在那里加上水，之后再打开电磁炉开始煮，哈哈，我想，让你们平时小看我，今天我就给你们露一手。我又拿起平时爸爸那那不让我拿的菜刀，一刀下去，就把蔬菜切成一半，在炒锅里加了一些水，然后放入菜，刚一开火我就立马关了，因为那火实在太吓人了，于是我立马把菜盛了出来。爸爸妈妈回来后看到了我的成品，他们给了我鼓励，让我继续自己的兴趣。谢谢你们给了我让我继续创新的.勇气。蛋炒饭是我创新的第一道菜，有两种方法，第一，先炒鸡蛋，成型后用勺子将鸡蛋切成一小块一小块的，之后再加入米饭。这种做法让你很有颗粒感，鸡蛋的糯和米粒的粒粒分明，很有口感。这第二种就是放入鸡蛋后在鸡蛋还没有成型还是蛋液是就放入米饭，让米饭融入蛋液中，米饭的颗粒感就很让人满足，吃过后真是口齿留香。听过这些是不是在流口水，别着急还有美味在等你。

啤酒蛋大家吃过吗，我做的啤酒蛋不仅好吃还很好看，其实很简单，把鸡蛋煮熟后剥皮，在鸡蛋上划四刀，放入只有啤酒和生抽的锅里，煮到快干时，它就好了，这时的厨房真是香气十足。这样煮出的啤酒蛋外皮脆脆的真的很好吃。

现在的我可是能做一桌子菜的人咯。去年的年夜饭是我做的。而且我还会根据每个人的身体状况做不同的菜，我长大可是有当营养师的志向的不仅服务一个家，还要服务全社会。

我的不断创新是爸爸妈妈的鼓励支持的，他们的笑容，他们的称赞，都让我有了继续下去的念头。谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈。

只有用心去做才会做出美味的食物，我在厨房中对美食的不断创新让我快乐，你们有相似的经历吗。

篇2：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

每当我们看到那些文学家和国学大师的作品时，总是佩服得五体投地，而当看到自己的作品时，那可谓是不忍直视啊!也许有时我们会嫉妒这些好文章，暗想着自己为什么不行呢?难道是因为自己太笨了吗?还是那些文学大师是百年难遇的天才吗?不是的，这个世界根本就没有所谓的天才，有的只是靠着自己的勤劳而走向成功的一直努力的人。当然了，因为我们都会嫉妒他们，于是有些人就开始讨厌了写作，理由那可真是“千变万化”啊。如，写作太累了、自己写得不好、地写等各种各样的理由。但是，这些理由中可以看出是把写作当成了一种痛苦和折磨。而如果我们能将写作看成一种乐趣的话，那么我们的作品必然会取得巨大进步。

记得在初一的时候，当时语文老师鼓励我们每人一周一篇由自己亲自动手写的`原创作文，当然，并没有一个人完成，大概所有人的想法都是一样的。觉得没周一篇作文就已经很煎熬了，哪还有空余时间在去写另一篇作文啊。而且每一篇作文几百个字，每周两篇很累的，还需要有好的思维才能写出来，还要付出比平时任何事都要多的精力。

篇3：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

从古至今，我国的科技每一次在提高，走进科学和机器时代，然而，在成功中，技术人员也从中有所收获。在生活中，也有创新的事情。

有一次，我们班数学考试，我听了这件事情之后，开心的笑容一下子就没有了，手一直在发抖，心想如果我考砸了怎么办?是不是又该挨打了?”我怀着不好的心情回了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈就告诉我：“只要好好写，不马虎，一定会考个好成绩!”我听了妈妈的话，下午考试的时候认真读题，不马虎，写完之后认真检查。一下子考了92分，这是我最开心的`时刻，在成功中，我体会到：没有做不到的事，只要认真，不马虎，成功就在你的眼前。”

还有一次，我上辅导班的时候，不小心把裤子挂了个大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又该挨骂了。我好不容易上完辅导班，立刻像火箭一样直冲家门口，敲了敲门，没有人开门，我就用自己的钥匙打开了门，“兴”从我心里开心起来了，妈妈不在家!老天爷今天算是好运来了!

我赶快从妈妈的缝纫机里拿出针和线，开始缝我的裤子，我记起母亲以前用针和线的样子：

1、先把线穿进针眼里。

2、把线后面一点弄成一个小疙瘩。

3、开始缝，注意小心手被针弄伤了。

说干就干，我开始传真，我看针眼那么小，就自己一个歇后语：张飞穿针——大眼瞪小眼。我一直对着针眼，费了九牛二虎之力，才把线穿在针上。心想：是谁发明这么坑人的东西呀!我把线的末尾弄成一个小疙瘩。

我开始穿裤子了，我把那个大洞从一个点穿进去，过了一会儿，我缝好了，歪歪扭扭的，很难看。我又把线剪了，又重新缝了一遍。虽然比前一个缝的好一点，但还是有点歪，但我觉得我成功了，因为我品尝到了创新的快乐。

我通过这两件事之后，我明白了：不管你对这样的事情见过没，只要认真去做，不马虎，没有什么做不到的，因为胜利随时在你的眼前或手边。

篇4：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

创新生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义，创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步，创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。

我们生下来就开始学习，在学习的.过程中我们有了自己独特的思维，因此也就产生了创新，创新既是学习的产物又是学习的目的，爱迪生因为有了创新他才能发明电灯，但他肯定要不断学习，积累足够的知识才能有所成就。我们只有不断的学习，不断积累知识，在学习中品尝到创新的快乐，才能使我们的世界不断

进步。

如果失去了创新，整个世界都会失去光彩。众所周知，科举制是古代选拔官员的制度，可到了明清时期，科举制就成了皇帝用来禁锢人们思想的工具。人们的思想受到禁锢，他们的创新性也遭到扼杀，所以中国也因此衰落，经常遭到外来侵犯。

然而在创新的过程中也难免会遭到失败，爱迪生能够发明电灯他肯定遭受了上百次的挫折但他并没有放弃，而是一遍一遍的重复试验，正是他的这种精神也就是创新，他才能发明出电灯，这正告诉我们创新经历无数次的失败才能成功。

蜜蜂则采取一种中间的道路，他可以在花田和田野里的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。这也就是创新。

篇5：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

牛顿在苹果树下，看到了苹果掉下来，得到了万有引力，之后，人们不断创新，才有了现在人们对万有引力的深度理解。道尔顿和阿伏伽德罗发现原子论和分子学说，但是经过门捷列夫的创新才编制成元素周期表，以前，只有小米加步枪。但是经过人们的创新，现在有了新型导弹。

任何事物都在不断创新，小鸟通过翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有创新就是有新的.翅膀产生，创新就是社会翅膀。

每一次的比赛都有一次创新，每次的比赛都会创新，吉尼斯世界纪录上，都是挑战成功的人，一次次的创新，一次次的超越，比赛就是超越，超越他人，超越自己，人的潜力是非常大，如果你超越了自己，那么会有意想不到的结果。

在一次考武中，我超越了自己。那次考次是十为重要的，在考试过程中我看着桌子上的试卷，我心急如焚，是数学考试的最后一道题，十分难，我绞尽脑汁算不出来。知道答案却不知道怎么写过程，是求度数的一道题，答案是六十度，却不知道过程。听到哨声

最后十五分钟了，我心想：就剩十五分钟了要赶快写，我心里很急因为这是道题的分数很高，不想失分，但是心急吃不了热豆腐，要冷静。于是，我决定开始分析一步步来，但还是不行，我告诉自己老师说过：自己不会做的，别人也可能不会。平静下来，进一步分析可惜，下课了，该交试卷了，无奈，只好交了。

交试卷后，我仍坐在座位上，我不到黄河心不死，又在座位上算最后一道题，仔细分析，将所有的条件都写出来。终于，皇天不负有心人，让我算出来了，我问了一些人，她们都没有做出来。可惜的是，我算出来了，但却没写在试卷上，时间不等人，有什么办法但我还是很高兴，因为我算出来了，超越他人，超越自己，得到了创新。

那次的考试，成绩有点不理想，但也没办法嘛，过去的已经过去了，再回味也无济于事，珍惜现在，现在能唯一的目标就是上重点高中。只有进去了，我才有不一样的人生，之后，应该不断创新，不断超越，不断进步。

篇6：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

中国上下五千年，经历了许多时代，创新就是家常便饭，如果有什么是跟不上时代的节奏的，那么就要对它进行改造或者创新的。

当然，在历史上，创新的发明是非常多的，就比如我国著名的四大发明——火药、指南针、造纸术和活字印刷术。让我们一起到历史长河中去感受创新吧。

在纸问世以前，世界上还没有“纸”这种东西，古人都把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都是用简帛写成。后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的简用竹木制成，分量很重;帛虽然轻，但价格昂贵。人们使用起来都受到限制。

这时，就有人在想，能不能用分量轻并且原材料便宜的.东西来代替简帛呢?于是，蔡伦就开始了他的创新之路。

他尝试用不同原料来造纸，后来他用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸。首先要洗涤原料，然后浸渍沤制，接下来焚烧草木灰，下一步进行蒸煮、舂捣，然后制成浆，最后捞取纸浆，进行晾晒，晒干之后就是一张张洁白如雪的纸了。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。

随着造纸术的日益普遍，印刷却成了问题。在当时，虽然有雕版印刷术，但这样雕刻费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍，实在是太麻烦。

不过后来有一个叫毕昇的匠人发明了活字印刷术，正好弥补了雕版印刷术的缺点。

他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂融化，将字版压平，这样就可以印书了。印完以后，再将松脂融化，泥字拆开，然后又可以再次排版。

除了这些，在历史长河中，还有许多创新的发明，它们改善了我们的生活。比如指南针的发明，大大促进了世界远洋航海技术的发展。

篇7：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

社会在不停地进步，我们不能停止前进，要紧跟社会的脚步不能落后。在小学时因为我的无知错过了许多的精彩事物。

以前在小学，其实我认为跳绳就只是单一的跳绳。但是当我升到了初中才知道我错了，跳绳分为许多种类比如：车轮跳.跳绳操中的.花样跳绳操.交互绳.双摇跳中的风火轮等等种类繁多。

有一天，我们学校举办了跳绳比赛，因为我在班里跳绳跳的也差不多，只是学得快，但是做不到太好。所以我就参加花样跳绳操和交互绳，因为花样跳绳操每个人都要参加，所以我不想参加也得参加。在距比赛还有23天时，我一直在和我的同学在练交互绳，我们班的男生有2组，所以在练习的过程中我们也在时不时的比一比那组好，在平时大多数都是我组胜。

到了比赛的时候，我们学校先比了跳绳操，再跳操的时候。再跳操时，我的表现比较好，没有败过，过了一段时间，到了交互绳，我们都打起了十二分的精神，再跳交互绳前，我的一个甩绳的朋友不知道怎么了无精打采的，在比赛中甩的更无力，我也跳不起，我想到了一个方法，我跳的时候可以转一圈，这样跳的会更好一点吧，果然，我每跳一个就转一圈，到最后，这个动作我一直坚持着，虽然到最后没有获奖，但是这不要紧，这一次失败了，下一次我会更加努力的，在比赛的过程中，我们笑得都很开心。

篇8：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，更不为千种粟；如今，读书已成了我寄托心灵的一种方式。

我喜欢深夜独自静坐于庭院中，到书海做一个孤独的跋涉者，无论是温馨惬意的春宵，还是烟雨迷蒙的.夏夜。万籁俱静中，伴着屋檐下摇曳的灯光，沐浴在天河泻下的银辉中极易进入书境。这时便可在书中无阻碍地畅游:感受李白的洒脱，倾听曹雪芹对封建社会痛诉。抚摸海伦.凯勒那颗执着乐观的心，替杨家忠烈战死沙场而惋惜悲叹，为水浒英雄。壮举而心血沸腾，被鲁滨逊自强不息与强劲的生命力所震撼。我的心随着书纵横驰聘，在幻想中跟书中人物进行心灵对话，思想碰撞。这种体验犹如一阕九天仙乐，回环往复不绝如缕，令人如醉如痴。

星期天，我爱独自一人寻个的幽静处，开启友人的心扉。在幽幽书香中，上下五千年，纵横千万里，感书中之娱乐，悟书中中之真谛。或行至乌江畔，寻觅西楚霸王“生当作人杰，死亦为鬼雄”，的冲天豪情；或回到革命中的前苏联，与保尔.柯察金一起接受战争的洗礼；或信步康桥看那夕阳中河畔的金柳和软泥土油油的青荇，此时此刻，心中自有一份温馨感触。

古人爱在静谧的松篁间揣一份闲情逸致，泡一壶香雾四溢的龙井，捧上一本书，享受风雅人生。而今这悠闲的人生已湮没在历史的长河中，人们的时间已被尘世的林林总总，冲积成零星碎片，想要一段时间，完整地细品一本书

篇9：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

在背书中，我品尝到了创新的快乐

虽然俗话说：“好记性不如烂笔头。”但是身为一个学生，难免要读读背背，语文的古诗、课文;英语的单词、语法;数学的概念等等。没有高效率的背书方法，背书时就如同西天取经般困难，因此我总结出以下几种方法并实践：

“抄诵法”――读古诗或短文时，先看一句，抄一句;再看几句，抄几句;最后看一段，抄一段;直到看完一篇抄一篇;也就是先读后抄，抄完再读。对于这种方法我尝试了一下，面对几百字的文章，我仅仅写了一百多字，便扔笔走人了。这种方法用的时间长、效率低，还浪费精力，所以不可取。

“情节法”――掌握故事的起因，经过、发展、高潮、结尾等具体情节，根据情节背诵。这种方法需要充分的`了解一篇课文，找准文章中的情节才能背诵，太过于麻烦且浪费精力，所以也不可取。

“提纲法”――列出一个简单的提纲，练习背诵。这种方法与“情节法”差不多，都比较麻烦，所以不可取。

“点线法”――找出文章中的关键词语，先后次序排列起来，再连点成线连线成面。这种方法哪儿都很实用，但是如果一篇文章中，有很多关键词语，那是否要全部记下来呢?当然不!所以也不可取。

“耳听法”――自己把要背的东西进行录音，然后放音，仔细听记。这个方法可能是所有方法中最简便的一个了。但是谁能保证你在听的过程中就一定不会分心呢?又或者说，你不分心，那在学校你怎么录音，难道在早读时你也要揣着手机来上课吗?所以此方法不可取。

那就有人问了，“你说了这么多方法都不可取，那到底什么方法才可取?”我把“抄诵法”改了改，变成了“反复法”，顾名思义，是先一句一句背，在一段一段背，在背一段时顺带把上一段的内容带上，再次温习，依次类推，每背一段，就连带着之前背的段落，直至课文结束为止。

篇10：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

烈日的炎夏，也算是一个丰收的季节吧!在每个人的心里，尤其是学生们的心里都是那么不想去地里面干农活，因为太热，太辛苦。

在之前的年代里，科技创新并不发达，每个农民工都是在炎炎的夏日穿着背心，埋头苦干，流出来的汗水都把衣服给浸透了。从古至今有句俗语：锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从这里我们可以感受到，农民工的辛苦。

可是在，现在我们到田野里就可以看到新科技的创新，在收割小麦的时候，我们再也不用拿着镰刀在田野里一颗一颗地割着小麦了。再也不用耗费大量的人力资源。因为现在收小麦的时候都是用大型割麦机，当收割小麦的时候我们只用在一旁看着，当割完后，我们只用拿着布袋装小麦了。这样，既节省时间，又做的`很快，这真的是科技在创新，世界在进步啊!

每到玉米、小麦、稻谷刚出苗时，田地里也随即长出了杂七杂八的野草。种地的人，要不就是去地锄草、拔草，要不就是打农药。不过，大多数人都是在打农药。打农药时，每个人都是从小水沟里提二桶水，提去地里，再把水灌到药壶里，再然后呢，就是把药壶背在背上，开始去田地里打农药。这样既辛苦，又累，而且过程漫长又复杂。那时，真的很想让发明家早些发明出能代替这打农药的工作。终于，不负人们所想的那样。

现在，在天地里可见的都是大型的撒药机，或是无人机式的撒药飞机。在不好的天气里我们也不用担心。这些科技创新帮助了世界。每到田野里想起这些，我心里就是无比的开心、高兴。

篇11：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

创新是快乐的，创新是幸福的，创新也是精彩的。他如一颗麦芽糖，是我们心里甜滋滋的。

早晨，我准备起床去锻炼，但发现衣服上的扣子掉了，但妈妈又去上班了，我想要不找爸爸，让爸爸帮我缝吧。但我又一想爸爸可能也不会缝，要不我就自己先缝缝试试吧。

说是迟那时快，我到抽屉里找到了针和线，马上就开始行动起来，但针我穿了半天也穿不进去，针口和线头总是擦肩而过。最后终于穿完了，我的头上也出钱了几颗晶莹剔透的汗滴。

我便开始缝，糊里糊涂的.就缝完了。我床上衣服，对着镜子一看，我滴妈呀，扣子风错了。我又把扣子拆了下来，虽然我缝错了，但是我并不灰新。

吸取了第一次的经验，我给扣子好好找了一个地方，开始缝。

很快就缝完了，但是不知带效果怎么样，我穿上衣服试了试，还可以虽然没有妈妈缝的那么绝妙。我跑到爸爸跟先好好的显摆了一番。爸爸也觉得我封的很好。

篇12：在人生中我品尝到了创新的快乐初二作文

在玩中，我体会到了创新的快乐也许看到题目你会感到奇怪吧!玩乐时怎么会体会到创新的快乐呢?但不要忘了，“创新”这个词就是不断发现或发明新的物品或一种方法，哪怕就发现一种的玩法，这也是一种创新。

记的那一次的创新是和我的姐姐弟弟一起发明的。当时，我们三个还很小，但却能把想到的游戏玩了一遍又一遍。终于，在某一天厌烦了，我们三个一个个冥思苦想，还是姐姐想到了一个，不过规模有点大，但也没关系，那时候玩的时间很多，至于游戏过程你们自己慢慢看吧!

我们三个在村里收集各种各样的大石头，最终也只收集了三种颜色的石头：红砖，蓝瓦片和紫红色的石头。我们去到了我们的秘密基地，把收货放在了那里，又一人捡了两块大石头，工作开始了。先把三种颜色的石头分成三堆，用另一块大石头把他们砸碎，并不是把他们砸成小石头，而是把它砸的.很细很细，像那种细土一样，砸得差不多了，用漏勺(玩具)将细土筛出来，经过很多次的区分，将细土完全区分出来，再从细土表面的小石头拣出来，再砸一次，直到看不到一块小石头为止，不过颜色得区分开。就这样，我们把所有的小石头砸完了，土非常非常的细，抓一把，再伸开手，土就会飞快溜走只留下掌心的一片。

不要以为这就完了，我们的想象力可不是你能估计的!因为当时是春天，我们才了各种各样的野花，并摘了一些树叶和小草，将他们按颜色分类，用小木棒将它们逐一捣碎，然后把它们的汁水倒在不同的瓶子里。接着把那三种不同颜色的土放在盘子里，并将不同颜色的水倒在不同颜色的土里，本以为颜色会以水的颜色而变化，但还是那三种颜色，除了土变成了泥再加上了点花的芬芳和树木小草气味的味道外，也没什么变化，这让我们很失望，不过我们也好歹也发明了一种新的游戏，还制造出了“香泥”。把“香泥”做成各种各样奇怪的样子，等着晾干，看看会不会有最后的奇迹发生······

不过从这次的创新中，我发现了一个问题：既然石头砸碎会变成石头，那是不是石头石头凝固而成的呢?你们认为呢?

虽然我们创新的游戏不会是世界的动力;也不会是前进的希望;更不会使时代进步。但这些不都是从一个个小创新而发展过来的吗?至少我们能在玩乐中创造，还能发现问题，虽然问题还没有正确的答案，但我会找到答案的，也许这已经被人解答了，但这是我们在创新中自己发现的问题啊!