一中关于校园安全状况：自查报告

一中关于校园安全状况：自查报告（精选12篇）

篇1：一中关于校园安全状况：自查报告

关于校园安全状况：自查报告

县教体局：

根据有关通知精神，我校及时对校园安全设施及安全隐患进行自查，现将自查结果汇报如下：

一、视频监控、防雷、门楼围墙厕所改造“三项”工程完成情况。

1、视频监控点分布：

（1）后教楼：一楼楼梯口，四楼楼梯口

（2）前教楼：一楼楼梯口（已不能使用），三楼楼顶（旋转摄像头）

（3）大门口：大门

（4）男寝楼：一楼楼梯口；二楼走廊；三楼走廊

（5）女寝楼：一楼楼梯口

2、防雷设施：所有楼房（含前后教楼，男女寝楼，综合楼）的防雷设施均在施工时已经安装，经检查基本完好。

3、我校涉及围墙厕所改造项目：围墙正准备动工，厕所已经开工。

二、路边学校道路交通设施情况：学校大门临公路，公路正在施工，指路牌比较明显，但无交通信号灯，无减速带，无斑马线。校园安全大于天，校园安全防范应常抓不懈。今后，我校要积极采取有效措施，妥善做好安全防范工作及时消除安全隐含，避免安全事故的发生，努力打造平安、平静、平和校园。

篇2：一中关于校园安全状况：自查报告

一、成立领导组加强领导

为做好传染病防治和食品卫生安全工作顺利开展，使工作有组织，有步骤完成各项任务，成立了以校长为组长的领导小组。

组长：叶国（校长）

副组长：倪志忠

组员：倪红伟张勇石永新蔡新喜刘劲松孙长青 食品卫生安全监督员：曹紅真

二、传染病防治工作

为了做好传染病防治工作，学校在保证学校正常的教育、教学秩序的同时，在每学期开学时，对学校教室、宿舍、厕所进行了全面的清扫时对卫生死角内的杂物彻底清除，并进行全面的喷撒药物消毒。每周开展2次大扫除，每日开展2次小扫除，每月进行一次全面消毒。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，并在每个教室门口放石灰盒防止学生乱吐痰。保证了校园环境卫生的干净、整洁。每年9月对学生进行常规体检，对甲肝、乙肝、肺结核等传染病进行监测，并将体检结果及时反馈给学生及家长，做到了及时发现及时治疗，并将情况及时上报相关部门。

为了做好手足口病及常见传染病的预防工作我们在开学初就进行了手足口病及常见传染病的预防知识宣传教育。同时加强了每天的晨检力度，由各年级组长负责组织各年级各班及时上报学生出勤情况及身体壮况。做好了教室、宿舍等学生活动场所的消毒、通风。要求各班主任督促住校学生定期洗衣服、床单、被子，翻晒褥、毛巾等，教育学生讲卫生、勤洗手的良好个人卫生习惯。

在全校所有场所进行全面的大扫除、消毒、灭鼠等工作。

三、做好食品卫生安全宣传和培训，提高师生食品安全认识

学校食品卫生安全是一件涉及到千家万户，人命关天的大事，要做好食品卫生安全工作，首先要做好宣传，提高全体师生的思想认识，从而使每位教师每位学生都能认识到食品卫生安全的重要性和必要性。在宣传的过程中，我们采用黑板、张贴宣传标语、晨会、家长会等形式进行了宣传。开展食品卫生安全知识的培训讲座，对学生进行了食品的分类、常见的食品卫生问题、常见的细菌性食物中毒及预防措施、食物中毒的处理方法如何鉴别“三无”食品、过期食品等方面进行培训。对食品经营人员进行培训讲座增强食品生产从业人员的食品卫生安全意识，提高从业人员的素质。

四、采取的措施和方法

1、制定管理规定，建立健全规章制度

为做好食品卫生安全工作，规范食品卫生安全行为，我们根据《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮食品卫生管卫生管理办法》等相关规定，结合学校实际制定了《食品卫生制度》、《水屯一中商饮食品生卫生法管理规定》、制定了《驿城区水屯一中学校食品卫生安全应急预案》并分发到学生食堂，对食品的采购、清洗、制作、储藏等作出了严格的规定。做到了管理有章可循，整改有据可依。

2、实行食品卫生专人管理制

为了确保所制定的规章制度落实到实处，对学校食品卫生工作，实行校长为第一责任人，总务处具体负责抓落实。由总务处安排每周进行5—8次的抽查，并专门安排了具有食品卫生安全方面经验人员作为食品卫生安全监督员，对校园内的供餐点和小卖部的内外环境卫生、食品采购、购存、加工、消毒等的各个环节作日常的检查督促并记详细记录，针对存在的问题处理并反馈给主管领导，并下发整改通知，限期整改，逐一落实；对一些难处理的问题学校与有关食品卫生的主管部门及时取得联系后，及时解决。

五、学生食堂的监督与管理情况

1、承包食堂的准入制度

承包者的资质由承包人向食品卫生监督所提出申请，由食品卫生监督部门

审查后颁发营业照、卫生许可证认定承包者的资质。从业人员由承包者负责培训，医疗部门进行健康检查后发给健康证。学校根据各承包户的证照、资质情况与各承包户签定协议。在协议中，明确的规定了承包户和学校双方的权利、责任和义务，以及食品卫生安全的责任。

2、落实学校食品卫生管理措施，做好食物中毒的预防，建立控制机制。学校与各承包户签定的协议，对学校食品卫生安全作出明确的要求，要求各承包户根据《食品卫生法》和《食品卫生管理条件》的规定，保证卫生达标及卫生制度的严格执行，杜绝一切不卫生现象发生，保证把好原料关，规范制作过程和售卖方式，随时注意好场地卫生、环境卫生、餐具的消毒、个人卫生等环节，做到干净、整洁。为防止食物中毒，学校制定的食物中毒预防和应急机制。每天安排专人做好食堂、商铺的日常督查，记录检查落实各食堂商铺是否出售过期、变质变味的食品，是否售卖从其它酒（宴）席上转来的剩饭剩菜。从原料上加大野生菌、四季豆、隔夜菜及不合格肉食品的监管力度，一经发现立即责令其消毁，情节严重者报送有关部门给予处罚。从源头上控制食物中毒事件的发生。

3、各项工作落实情况

学校食堂全部持有效证件上岗，在人员进入时开展了卫生知识培训；制作流程符合食品卫生流程要求，制作环境干净卫生；砧板生熟分开并贴有明显的标志；采购时坚持索要票证并造册登记；主食和副食、辅料的储存地方达到了餐饮规范要求；一律禁止食堂加工、出售野生菌、四季豆、凉拌菜、发青的洋芋。

4、对校内餐饮、冷饮、烘烤摊进行了经常性的检查，检查证照，对过期食品、三无食品、不合格食品进行清理。

六、学校供水情况

学校为了保障全校师生的用水安全，在2009年打了一眼100米深井，并经常进行消毒，定期对水罐进行清洗，每年清洗消毒2次。学生饮水由学校与卫生监督部门认定的纯净水销售商签定供水合同，有效的保证了师生饮水的安全。

七、存在的问题及今后的努力方向

目前，食堂从业人员的食品卫生安全素质不高，对食品卫生安全存在一定

隐患，虽然我们进行了多次的治理但效果不是很好。这方面的工作还希望食品卫生监督所等部门加大对校园食品卫生的监管力度。

今后我校规范学校食品卫生安全工作的管理，将加大日常的巡查力度，从食品加工的每个环节进行监督，确保食品卫生安全。

驿城区水屯一中

2011-9-9

水屯一中校园卫生安全

自查自纠报告

水屯一中

篇3：一中关于校园安全状况：自查报告

我校信息中心接到《信阳市学校计算机信息系统安全检查实施方案》的通知后，学校领导班子十分重视，及时召集信息中心、微机组等科组负责人，按照文件要求，根据实施方案的指导思想和工作目标，逐条落实，周密安排，对全校各配备计算机的教研室和中心机房进行了排查，现将自查情况报告如下：

一、领导高度重视，组织、部门健全、制度完善

我校信息中心自成立以来，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，十分重视计算机管理组织的建设，成立了计算机安全保护领导小组，始终有一名信息中心主任担任安全管理领导小组组长，并以信息管理、安全保卫、各教研组等部门负责人为成员。

信息中心为专职负责计算机信息系统安全保护工作的部门，对全校教研室主要计算机系统的资源配置、操作及业务系统、系统维护人员、操作人员进行登记。信息中心设立专职安全管理员，专职安全员由经过公安部门培训、获得《计算机安全员上岗证》的人员担任。基层教研室设立兼职安全管理员，负责对电子网点进行管理、监督，对本单位计算机出现的软、硬件问题及时上报信息中心。要求各教研室选用有责任心、有一定计算机知识、熟悉业务操作的人员担任。

我们在当地公安机关计算机安全保护部门的监督、检查、指导下，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《河南省学校计算机信息系统安全管理暂行规定》、《计算机病毒防治管理办法》、以及公安部、教育部、信息产业部、国务院新闻办《关于开展垃圾邮件专项治理工作的通知》及教育部《关于开展高校上网场所清理整理工作，进一步加强校园网管理的紧急通知》等法规、规定，建立、健全了各项防范制度，并编制成册，下发到全校各个教研室。在年初，由主管计算机安全的主任与保卫部门签订了目标责任书，并指定业务骨干担任计算机安全员，切实做到防微杜渐，把不安全苗头消除在萌芽状态。

二、强化安全教育定期检查督促

在我校实施计算机信息化建设的每一步，我们都把强化信息安全教育和提高员工的计算机技能放到同等地位。在实施信息网络化过程中，信息中心专门举办了计算机培训班。培训内容不但包括计算机基础知识、课件制作，还重点讲解了计算机犯罪的特点、防范措施。使全体教职员工都意识到了，计算机安全保护是学校工作的有机组成部分，而且在新形势下，计算机犯罪还将成为安全保卫工作的重要内容。

随着计算机技术在教研室各项业务中的应用，为进一步提高职工安全意识和规范操作流程，我们还经常组织人员对基层教研室进行计算机业务系统运行及安全保护的检查。通过检查，我们发现部分人员安全意识不强，少数微机操作员对制度贯彻行不够。对此，我们根据检查方案中的检查内容、评分标准对各科室进行打分，得分不合格者，除限期整改外，还根据学校的有关规定，对有关责任人员，给予相应处罚、全校通报批评等处理。

三、信息安全制度日趋完善

从我校信息中心成立之日起，我们就树立了以制度管理人员的思想。为此，根据市办下发的有关文件精神，先后制定了《中心机房管理制度》,《中心机房应急措施》，《计算机系统维修操作规程》,《电脑安全保密制度》,《计算机安全检查操作规程》，《潢川一中电教管理员职责》、《潢川一中电子备课室管理制度》等一系列内部管理制度，让这些制度不但写在纸上，挂在墙上，还要牢记在心上。继而我们又印发了《潢川一中教研室计算机信息系统安全保护实施细则》、《潢川一中教研室计算机综合业务系统管理办法》、《潢川一中机房上机操作守则》、《潢川一中信息中心管理条例》等,初步形成了较为完善的计算机内控制度。在以上文件中，要求明确规定了微机管理人员、操作员的权限和操作范围，对操作人员的上岗、调离等做出严格规定，详细制定了计算机综合业务系统的管理办法，要求各电子网点记录微机运行日志，对数据每日进行备份，对废弃的磁盘、磁带、报表不得随意丢弃，交由信息中心统一处理。

四、防治计算机病毒

随着信息办公自动化的深入，各教研室在处理业务报表、数据和日常办公中越来越多的用到了计算机。为保证各教研室的计算机不受病毒危害，信息中心为每台微机上都安装了实时的查、杀、防病毒的软件，并及时进行软件升级和定期进行查杀病毒。同时还把计算机病毒预防措施下发至各教研室的微机操作员手中，从专机专用、数据备份、软盘管理、实时杀毒、禁用盗版、禁玩游戏等几方面入手，使计算机病毒防治形成制度化。

对照《学校计算机信息系统安全检查表》的要求，我校信息中心在以往的工作中，主要作了以上几方面的工作，但还有些方面要急待改进。

一是今后还要进一步加强与公安机关和教育主管部门的工作联系，以此来查找差距，弥补工作中的不足。

二是要加强计算机安全意识教育和防范技能训练，充分认识到计算机案件的严重性。把计算机安全保护知识真正融于学校知识的学习中，而不是轻轻带过；人防与技防结合，把计算机安全保护的技术措施看作是保护信息安全的一道看不见的屏障。

潢川一中

篇4：普安一中校园文化自查报告

校园文化体现的是一个学校办学的理念，近年来，我校坚持以“有教无类、多元发展”的办学理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进了学生全面发展。根据上级文件要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：

一、校园文化建设工作具体开展情况

（一）制度保障，民主管理

进一步完善了《普安一中管理制度》、《普安一中班主任量化考核细则》、《普安一中学生宿舍管理规定》《各班卫生比细则》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和各部门成员，时刻倾听教师们的建议，对老师和同学们反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向大家解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。成立了校务公开领导小组，形成了严谨、民主的学校管理体系，使学校的各项工作有章可循。加强教师队伍建设，对师德、工作成效等进行精细化管理。政教处负责学生常规管理。总务处制订了后勤管理制度、财产管理制度，对学校的教学设施进行完善，保障学校教育教学工作的顺利开展及校产的安全。

（二）、强化校园文化管理，统一思想认识

1、加强组织领导。

学校成立了以花兆丰同志担任组长，曾林、杨力、余黔峰、谭春梅等同志担任副组长，教务处、总务处、政教处、教研室、工会及办公室等负责人及各班班主任为成员的校园文化建设小组，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，并制订了切实可行的校园文化建设规划，使这项工作做到常抓不懈。

3、工作机制。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，学校成立的校园文化建设小组成员各负其责，积极探索校园文化建设的新思路，在全校师生中形成人人参与校园文化建设的气氛，总务处还将校园文化建设的经费列入了学校的经费预算。

（三）物质文化建设

校园环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我校充分利用了教室后面的黑板、外墙张贴名人名言、操场上的黑板等按时进行黑板报名次的评比。校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，进入楼梯有提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等，处处体现着教育与文化内涵。校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好。并通过校园内的宣传栏对学校的规章制度、学生仪容仪表及各种安全知识等进行宣传。

（四）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动 校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以“德育为先”为原则，以各种活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

1、加强学生常规管理

每学期开学初，利用有效地时间对学生进行思想整顿，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《普安一中学生管理规定》等，利用班会及学科教育进行法制渗透，开办道德讲堂，设置专人对学校卫生行为进行检查，对校园内不文明的行为进行督察。

2、加强作风建设

加强师风师德建设，教师树立了爱生、敬业、严谨、创新的教风，将书本知识的传授与情感、态度、价值观融为一体。学生在这样良好的学习氛围中，形成了知荣明耻、乐观向上、勤奋好学的学风。在师生的共同努力下，学校形成了文明和谐、积极进取的校风。

3、文化阵地

学校设置了文化墙、黑板报等，定期更换、评比，以此为宣传窗口对学生进行爱国、爱校、安全、卫生、禁毒等思想道德教育。成立了军乐团、交响团队、校园播音组、学校报社等文艺专业队，丰富了学生的学校生活，培养学生的个性特长，提高了学生的综合素质。

4、开展好校园系列文化活动。

学校定期开展艺术节、教师节、少数民族体育运动等项目，开学典礼表彰等均以庄重的气氛影响学生，做到形式新颖、内容充实。充分展现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。

经过自查，我校在校园文化建设还存在一些不足的地方：

1、精神文化建设缺少特色。

2、校园文化建设的载体比较单一。

3、校园文化的活动较丰富多彩，但还不够全面规范，；

4、文化氛围就比较差，文化气息就比较稀薄。我校在校园文化建设存在这些不足的原因：

1、在校园文化建设过程中，学校各处室交流、协作还不到位，还有待加强。

2、部分老师和学生对校园文化建设认识不够，还需进一步宣传。

3、专题性活动不够多。

篇5：乌什一中安全工作自查报告

“没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据教育局的指示，在校长的指挥下，我校3月27日又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我校又召集有关人员又进一步明确了校园安全责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

二、认真做好消防工作

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防安全小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、我校在楼道设立了安全出口，张贴了安全疏散标志。每一个楼道都有负责紧急事件进行疏散的教师及各班级的疏散通道、路线。

4、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。针对易发生火灾的地点如微机室、仪器室，配备了灭火器，做到定时检查与维护。

5、对过期的灭火器进行更换。

四、加强饮食卫生安全检查力度

1、健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。

2、进一步加强学生食堂卫生的监管力度，学校购进消毒柜对食堂使用炊具进行严格消毒。

五、进一步检查了校内设施以保证安全。

进一步检查了校内的体育器材，检查其牢固程度。

六、检查学校水电，对漏水漏电的管道、线路进行维修，更换了部分老化电线。

存在不足：

1、旧教学楼内老化线路较多，虽然更换了一部分但个别地方仍然存在不安全隐患。

2、我校现在已经购置了部分灭火器，但数量还有一定的欠缺。总之，责任重于泰山，在一方水土，就要负起一份责任。我们会以我们百倍的努力把我校的安全工作做好！

乌什县第一中学 2011年3月27日 乌什县第一中学食堂卫生整改措施

为了加强对我校食堂卫生安全的管理，确保住宿生的饮食安全，不断提高从业人员的卫生安全意识，不断提高就餐环境，特制定整改措施如下：

1、制定严格的规章制度，并将管理环节落实责任到人，学校每周对食堂检查一次，并留有检查记录。

2、加工操作，布局要合理，餐具每天洗刷消毒，加强防蝇防鼠措施，做到食堂顶棚、墙壁、地面无灰尘、蛛网等。

3、严把采购关，要求采购时要索取检验合格证或报告单，有固定采购场所，不采购“三无产品”，及流动摊点的食品及原料。

4、各类食品及原料不能放到地面上，要分类分间离墙（30cm）、离地(20cm)存放，严禁非工作人员随意进入食堂。

5、生熟食品分离，生熟加工工具分离，生熟容器分离，熟食工具容器使用前必须洗刷及消毒，各种炊具做到勤消毒。

6、食堂不准出售腐烂变质或有异味的食品。

7、对食堂工作人员定期查体，并讲好个人卫生和食堂卫生，工作时必须穿工作服、戴口罩，定期对炊管人员进行食品卫生安全方面的专业培训和学习。

篇6：一中关于校园安全状况：自查报告

接县教育局《关于开展全省农村中小学校园食品卫生安全专项检查工作的紧急通知》，结合本校实际情况，学校领导组织对食堂卫生和食品卫生进行了全方位检查，对可能出现的问题和漏洞进行细致的梳理，防患于未燃，取得了很好的成绩。

一、成绩方面：

1、成立领导小组。组长王汇水，副组长胡耀洲、张宇，组员：张志亮、谢恩仁、姬宾强及各班班主任。成立领导小组目的是为了责任明确，加大监管力度，形成上下一体的管理制度。

2、宣传效果明显。为了让文明卫生的就餐饮食成为良好的生活习惯。三中利用墙报、广播、电子标语等形式宣传，取得了明显的效果。学生食堂大厅脏、乱、差的问题不见了。没有乱丢乱弃、挑食抛撒的现象，也就从根本上扼杀了剩饭产生细菌传播的可能。

3、检查到位，整改有力。

①检查食堂从业人员的健康证，对从业人员进行体检，结果没有发现疾病，但对部分没有责任心、粗心大意的雇工人员进行了辞退更换。

②食堂从业人员着装统一，学校配发了新的工作服，并定期消毒。

③食堂内外整洁，防“四害”设施到位。④新增置购买了消毒设施和餐饮具专用保洁设施。⑤检查了贮存食品原料的场所，没有发现超期变质食品。⑥对购物渠道，食品来源渠道进行详细的调查。通过突出检查整改，加上平时的管理，学校严防死守，对各种设施的增设修补，提高了食品安全的安全性。

4、不断提高服务质量。

提高饭菜质量，提高服务质是，全力打造一个干净、卫生、舒畅的就餐环境，食品从业人员从下到上，从员工到负责领导，广泛听取群众意见，办一个师生满意的食堂。

二、存在问题：

我们面对的服务群体是高中生，他们有了独立做主的行为意识，一些食宿生在外购买零食，很有可能成为不洁食品流入校园的媒介，导致疾病的传播。

三、解决办法：

上述问题除了加强管理以外，我们要和部分家长签订责任书。在学生中成立监督组，平时对饭菜的质量和卫生提出批评建议，共同努力提高服务。

靖边三中

篇7：一中关于校园安全状况：自查报告

幼儿园安全工作是维护社会稳定，推进幼儿园素质教育顺利实施的重要因素。我园认真贯彻落实教育部、省教育厅的各项安全要求，将创建平安、和谐幼儿园工作列为幼儿园的头等大事，不断消除影响幼儿园的安全隐患。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

在园长的带领下，于×月×日对幼儿园安全进行了全面彻底的排查，现就我园安全自查情况书面报告于下：

一、领导高度重视，制定有力措施

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，成立了以××为组长，××为副组长，××等为组员的安全领导小组；并按照要求，配备了专职安全保卫人员；实行了安全事故责任追究制，形成了幼儿园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

二、安全基础设施扎实到位

1、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

2、设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害幼儿的安全隐患。幼儿园消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全到位，体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电设施符合安全标准。幼儿园安全道路畅通无阻，周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。幼儿园配备了卫生保健人员和设备设施，学校的内外通讯联系畅通。

三、加强安全管理和思想教育，提高自护能力

篇8：一中关于校园安全状况：自查报告

对于绝大部分中学生来讲，这个年龄是同学们接触社会、认识社会、逐渐形成自己人生观和价值观的初始时期。同对在这个年龄又是他们青春萌动的时候，在心理上与小学生有了实质的不同，这些发展与变化都会反映在他们的学校生活和家庭生活之中，包括他们对社会的态度、家长的态度、学习的态度、学校的态度、教师的态度、以及同学的态度。目前，我国的教育目的是要培养德、智、体、美、劳等全面发展的二十一世纪接班人，对各年龄阶段的学生的培养都即强调智力因素的教育，又强调对其非智力因素的培养。虽然社会、学校、家长都已对学生倾注了极大的关心和热情，但不可否认，这两大方面还有许多需要了解和沟通的地方。本项调查即针对所在地中学学生心理状况方面进行调查。

一、调查目的：通过与部分学生及家长和老师的接触，针对性地对我校学生做了如下四个方面的调查；（1）学生们对心理学的了解。（2）对学校及教师的态度；（3）朋友关系。（4.）对家庭教育的看法。

二、调查时间：2010年3月10日—2010年3月20日

三、调查方法方法 ：

此项调查以不记名方式进行,涉及两个班级,共计 125人。学生年龄在14--18岁之间。

四、调查人：王毓

1、学生对心理学知识的了解情况调查；

有63.2%的学生听说过，其中一年级有63．6％的学生听说过，二年级有 62．2％的学生知道．大体比例相当。男生有 5O％听说过，女生有78．9％有此概念，男女生之间的比例相差较大，在一个年级内部．男女生知道心理咨询的比例也大约同上。此结果说明心理咨询这项工作在男女学生中所起的作用或其影响深度是不同的。当咨询同学们时时，他们最想知道些什么呢？学生想知道：“长大后我能不能成才”．“怎样才能让别的同学喜欢我”，“提高学习成绩的办法”。比较曾遍的问题是想知道“我的心理是健康的”“我怎样做就是心理健康”等心理学方面的内容，有这样要求的学生占全体学生

42．4%。由此我们可以看出学生很关心自己的未来，他们在学校和家庭生活中遇到了许多诸如人际关系、自信心问题等方面的困惑。因此我认为，在中学开展心理学和心理

健康方面的教育是很有必要的。教师、家长、心理学工作者可以积极引导学生，使其能够健康快乐地成长。

2、学生对学校和教师的态度调查

这项问题的提出是由于家长们和教师普遍认为现在的学生厌学、不尊重师长、不能与教师维持良好的师生关系。因此我们通过下面的问题了解学生的实际心态。当问及学生是否喜欢上学时，不喜欢上学或者说厌学的学生比例是少数，无论在全体学生中还是在以上学生中，其比例均不超过3%。但是这些学生中厌学比例虽然没有太大变化，而很喜欢上学的学生比例随年级升高下降了13.9个百分点。学生逐渐不喜欢上学的原因到底是什么？是竞争压力大？还是教学方式不适应？是自暴自弃？是社会环境某种程度的负面诱惑？

在学校教育中，32．1％的同学认为爱学生是优秀教师应具备的品质，同样比例的学生也认为教学能力强、教学效果好是优秀教师的品质，27．2％的同学强调：认真负责的态度是优秀教师的品质之一，同样也应该具有受欢迎的性格，如敬业、温和、幽默、开朗、严谨等等。学生最不能容忍老师的缺点是什么呢？打骂人（22．4％），乱发脾气（20．5％），过分严厉（10．4％），还有对学生不负责任（如上课时间只批评某同学，不讲课），不讲理（如不让同学讲述事情的原委），并对学生进行惩罚等。

3、学生之间同学关系、朋友关系的调查

在这项内容中有三个问题，一是你有几个朋友，二是你的朋友们的共同特点是什么，三是朋友在一起时一般做些什么。调查结果表明：其中有41．6％学生认为同学之间能够成为朋友是因为性格相近，如都比较开朗，喜欢说笑等。其它共同特点还有学习成绩差不多，想法相近，喜欢玩，喜欢运动。另外一方面的问题是，在一起时他们干什么呢？36．8％的朋友们在一起玩，20．8％一起学习，在一起学习的朋友们中，高一年级学生中有26．l％，高二年级学生中有8．1％，比例相差很悬殊。另外，28．8％的学生在一起聊天，其中，一年级学生的比例为23.9％，二年级学生的比例为40．5％，相差也有16．6个百分点。很明显，高年级的同学和低年级的同学相比，在一起学习的时间少了，在一起聊天的时间多了。

这部分调查可以说明中学生交友数量的特点是要么少要么多，少要能够做知心朋友，方便在一起沟通聊天，多要能一起做集体活动，一起玩一起做运动。在共同点中又说明现在中学生已经以性格相似或相同为出发点选择朋友了，是比较高水平的一种选择。

4、学生对家庭教育的态度调查

在这些14～18岁的中学生中，对家庭教育的效果还是基本肯定的，73．6％的学生认为父母的管教方式适当；19．2％认为管得过严；高一年级学生有5.7％认为管理过松，高二年级学生没有人这样认为。虽然有73．6％的学生认为管理得当，但仍有3O．4％的学生认为父母管教过严。

把家长和老师两者相比较，学生们更看重老师的评价；占学生比例的57.6％，看重家长评价的比例是34．4％。学生们还比较一致地认为父母比老师更喜欢自己，父母和老师喜欢自己的比例分别是 73． 6％和17 6％。父母更爱自己的孩子这是很自然的事。但是学生们更看重老师的评价，这就更需要每一位老师慎重评价每一位学生。

学生中有 63%以上知道一些心理学方面的知识，同时他们也有兴趣通过心理学老师了解更多的心理学内容，包括如何成才，如何建立良好的人际关系一如何取得好成绩等。42虽然在学生口头上和教师的感受中,学生有明显的厌学倾向,但从本次调查看问题不是很大，或者说不象想象的那样严重.不喜欢上学的学生只是个别的1～2个人。在学生眼中，爱学生、性格好、知识面厂、敬业的老师是受欢迎的，而对学生态度粗野、专业水平低、修养差的教师得不到学生的认可和支持。因此，学校领导更注意提高现任教师的素质，包括性格、修养、专业水平，严格管理教师队伍，提高教育水平，使教师队伍名符其实地成为优秀的人类灵魂工程师。中学生很看重教师对自己的评价，然而他们又认为家长比教师更能接纳他们。学生对朋友的选择需要引起重视。如学生以性格相同为准则选择朋友虽然水平不低，但忽视了朋友的人品，也可能出现麻烦。因此，对学生的人生观和价值观进行深层次的教育很有必要。通过此调查，可以说明一个最基本的看法，即学生的心态是积极向上的，求知欲也是比较强的。

此次调查是比较简单和粗糙的。只能说从一个侧面反映了中学生对心理和学校的某些看法的实际情况。

（单位盖章）

篇9：三家店一中消防安全工作自查报告

7月10日我校安全工作领导小组对全校消防安全工作在软件和硬件建设上进行了全面的检查、自查。

2009年我校消防安全工作，在上级领导及消防部门的指导监督下，在学校领导班子的高度重视和全体师生员工的共同努力下，无火灾的发生，受到了上级的高度评价。

一、组织建设方面

首先，领导重视，制度健全，机构严密，一把手是我校消防安全责任人，分管校长杨耀伟为我校安全管理人，高度重视消防安全工作，在经济十分紧张的情况下，一切给消防工作让路，在消防工作上投资毫不吝啬。

其次，建立了由法人代表负责的逐级防火责任网络，签订了消防责任状，并层层落实，明确工作任务。根据上级精神和《中华人民共和国消防法》对于单位消防安全负责人，分别制定相应的消防安全职责，细责，制定了全校师生必须共同遵守的《学校消防安全责任制》以此使我校的每个人在安全防火工作方面均能明确职责，有章可循，有法可依。

第三，有着完善的安全防火组织机构。消防安全责任人担任防火组长，成员由班主任担任，并配有防火组、灭火组及救护组等一系列严密而得力的防火组织。

二、防火设施建设

我校对硬件建设高度重视，虽然资金短缺，但是对消防方面的投入还是很大的。我校共有灭火器4kg的28具，应急灯 31个。对所有的灭火器已进行年检，宿舍楼、教学楼等人员聚集的地方配置消防应急灯，疏散指示灯、安全出口指示灯，目前，我校的消防设施，状况良好，完整有效。

三、存在的隐患

1、由于历史遗留的问题，宿舍楼无消防栓是一重大的隐患。

2、学生私自接电源，乱用电器。

四、隐患整改

1、对目前存在的隐患等采取了一定的措施，由于对宿舍楼的问题进行了妥善的安排，一是争取资金，尽快解决水源问题。二是配备了大量的灭火器材进行填补。

2、乱用电器现象进行严查，设专人下班级、下宿舍进行检查，发现一次罚款一次，并给予纪律处分。

五、消防演练方面

1、召集各岗位的值班人员，进行灭火器使用的演练，要求每个人必须正确使用灭火器材，并制定了灭火应急预案。

2、利用学生下课、放学期间或就寝后有紧急情况时，对疏散进行演练。使学生基本掌握了疏散的紧急情况和应急措施。

六、消防安全教育

我校的消防安全教育十分到位，首先利用黑板报进行消防常识的宣传，校团委紧密配合。其次利用消防录像片，对各班级轮流播放防火常识，灭火常识、逃生自救常识等，并在新生入校之际，专门做一次消防安全知识的讲座，效果良好。

总之，我校的消防安全工作是显著的，但是，加强防火工作是一项长期的任务，“隐患隐于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”我们一定要把消防安全工作当做一件头等大事来抓，按照“隐患自查、风险自担、责任自负”的消防管理模式，推进我校消防安全工作顺利发展。

三家店一中

2009年7月25日

消防安全自查报告

三家店一中

篇10：一中关于校园安全状况：自查报告

高台一中一号机房建成于2003年8月，位于实验教学楼五楼，其主要目的是承担高中学生信息技术课上机练习、信息技术课考试。另外还用于教师学习、培训，学生上网查阅资料等。

一、硬件配置：

教师机（1台），处理器：P4 1.8G，硬盘：40G，内存：256M，光驱：48X。

学生机（56台），处理器：赛扬1.3G，硬盘：30G，内存：128M，无光驱。

二、软件配置：

教师机安装windows2003 server操作系统，作为机房的教师机兼服务器。供教师备课、教学之用。学生机均安装windows xp 操作系统，并与教师机相互连网。安装了极域电子教室系统，辅助教师教学。

为确保师生人身和国家财产安全。为此，我们主要做了以下安全管理工作：

1．以预防为主，确保实验教学安全

我们在实验室管理过程中以预防为主，时时、处处、事事都要把安全放在首位。把握机房管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。

2．确保用电安全

机房教学设备的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实

验室安全管理的重要任务之一。实验室现设有总配电盘、漏电保护器。实验室管理人员每天离开实验室时均将总电闸断开。用电器都已接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作。

3．定期检查实验室消防设施

机房严禁吸烟，以免发生火灾。机房的消防设施，如灭火器、消防水管、桶等都已定点布设，做到使用方便。开学时全面检查了所有消防设施，发现问题，及时进行了处理。

4．做好防盗工作

机房加固了门窗，有专人看管钥匙，并安装有多处防盗设施，积极做好防盗工作。

5．保持机房清洁卫生

每周彻底进行２次大扫除，保持机房清洁卫生。并经常开窗通风，确保空气流通，预防传染病的发生。

6.处理好突发事故

篇11：一中关于校园安全状况：自查报告

签发人：刘双成

清水县贾川乡崖湾小学

关于《开展校园安全环境专项整治行动》

自查报告

清水县贾川乡学区：

现将贾川乡崖湾小学关于《开展校园安全环境专项整治行动》自查报告上报，请审查！附件：清水县贾川乡崖湾小学关于《开展校园安全环境专项整治行动》自查报告

二○一四年三月二十八日

主送：清水县贾川乡学区

清水县贾川乡崖湾小学 2014年3月28日 附件：

贾川乡崖湾小学

关于开展校园安全环境专项整治行动的自查报告

为了贯彻落实县教体局、贾川乡学区关于开展校园安全环境专项整治行动的相关精神，进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平安和谐校园，维护社会稳定，我校学区的统一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查整改。现将有关的情况汇报如下：

一、日常的安全工作

（一）、学校重视，调整成立安全工作组织机构 学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，分管领导具体负责，各班安全责任人分管的安全工作网络管理机制，调整成立了安全工作工作小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。

（二）、制度保证，建立安全工作保障机制

为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理；建立健全各类突发事件处置工作应急预案机制；严格落实值班制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。建立健全学校安全工作规章制度，制定了各类演练方案、应急预案等。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理措施，制定门卫（看校人员）值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查等规章制度。

（三）、宣传教育，提高学生安全防范意识

加强学生的安全管理，关键是提高学生的安全防范意识。按照学校安全工作计划，我校经常围消防安全、交通安全、食品卫生安全、防火防水防电安全、防疾病传染、防震等开展宣传教育和演练工作。

利用国旗下讲话、主题班会、集会、安全课、安全演练、观看影视资料、校园广播、专栏等开展形式多样的安全教育活动，对学生进行提高安全防范意识教育。并通过印发《告家长书》和利用家长会来增强家长的安全意识，使家长配合学校作好学生的安全教育工作。

（四）、周密安排，认真落实，切实做好安全工作。

1、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制，每学期，校长与分管领导、班主任签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。

2、注重值日检查和监督指导。每天值周领导、值周教师及值日学生不间断地巡查，维持课间秩序，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。

3、学校门口长有车辆经过，学生往返途中存在交通安 全隐患，为了学生的人身安全，学校实行路队教师护送的安全管理措施，每天都安排学校带班领导、值周教师、值日学生一起在校门口值班，疏导学生，维持秩序。

4.、学校每月组织一次大检查、对消防设施设备、输电线路、实验仪器、多媒体设备、周边环境等进行全面排查，杜绝安全隐患。

5、针对地震等自然灾害发生以及学校突发火灾等紧急情况，我校利用安全课、集体演练等方式举行安全逃生演练活动。做到在发生紧急情况时，能有序迅速的引导学生安全疏散，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全。

6、学校安全负责人加强安全教育。对教育教学中的危险性游戏、体育活动等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。体育教师，每节课必须向学生讲明活动时要注意的安全事项，让学生在教师的指导下进行活动，并且不准脱离教师的视线。

7、针对常见病、流行疾病，学校积极做好预防工作，平时宣教结合，教育学生养成良好卫生习惯；各班实行晨检制度，发现病情，及时上报。

二、校园安全存在的主要问题

1、交通安全方面：学校门外就是公路，车速较快，存在交通安全隐患。

2、办学条件方面：教学设施有待完善

篇12：一中关于校园安全状况：自查报告

一、交通方面的安全隐患

1、校门口至二桥段人流大、车多、道路狭窄且陡、机动车占道严重，学生放学时易发生交通事故。

2、上学放学时有多人并排骑车，甚至手牵手骑车，挤占机动车道的现象。

3、少数学生在马路上追逐打闹，骑飞车。

4、教师、学生均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。

5、多数学生不注意检查自行车车况，有的自行车无铃铛、车闸失灵。

6、出操或集会时，楼梯拥挤。

7、上学放学时，大门出入人流量大，有个别陌生人可能混入。

二、用电方面的安全隐患

1、教师的办公室里无人时还在用电壶烧水。

2、学生有在教室内给充电灯或手机电池充电的现象。

3、有的教室和教学区开关、插座松动。

4、部分学生缺乏安全用电常识。

三、用火方面的安全隐患

1、有些老师乱丢烟头。

2、个别学生在宿舍中有使用打火机和抽烟现象。

3、学生不会正确使用灭火器，多数同学不了解火灾中的逃生方法。

四、饮食卫生方面的安全隐患

1、学校师生食堂有些部分卫生状况不好。

2、个别学生使用一次性餐盒、筷子，用塑料袋盛饭菜。

3、个别学生不注意饮食卫生，有暴食暴饮和食用三无食品现象。

五、学生财物方面的安全隐患

1、有的学生随身携带较大数目的现金。

2、有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。

3、有的学生随意收留外校学生或家长住宿。

4、有的学生自行车忘记上锁，造成自行车被盗。

5、有的学生在操场随意丢放衣物。

六、实验安全隐患

1、学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。

2、有些学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项，实验中出现操作不规范现象。

3、实验中，有不小心打碎玻璃仪器、药品外溅等现象。

七、网络安全隐患

1、有的同学上网成瘾，甚至通宵上网，夜不归宿。

2、有些同学省吃俭用，留出钱上网，造成营养不良。

3、有的同学借钱上网，有的甚至借钱不还，因而同学之间产生矛盾。

4、部分同学曾在网上泄露个人信息。

八、运动方面的安全隐患

1、操场不平，尘土沙粒多，易滑倒或迷眼。

2、上体育课时，有些女生佩戴小饰品。

3、开运动会时，有的学生不做赛前准备活动，容易引起肌肉拉伤。

4、开运动会时，有些同学不在指定地点观看比赛，在赛场中穿行玩耍，易和运动员发生碰撞，还可能被铅球、铁饼等击伤。

九、学校硬件设施方面的安全隐患

1、学校北侧大坡脑出口至老厕所段围墙太矮恐怖分子以及社会不法分子易从围墙翻入校内。

2、学校安保设施及装备比较落后。

附：整改措施

防止学生伤害事故的发生，积极预防是关键，及时发现隐患、及时整改。针对上述安全隐患，我们提出以下整改措施：

1、各年级要将安全隐患排查结果尽快上报学校安全综治办公室，形成《麻阳一中安全隐患调查及整改报告》。

2、由政教处、团委、校学生会共同起草发出倡议，全校学生以班为单位人人都签订安全自律协议书，每个人的安全自律行为，记入中学生素质发展报告。

3、学校每学期不定期、不定时举办一次消防演练、防震演练、防空演练等活动，活动记录作为评选优秀班级的重要依据。

4、校外住宿生必须出具家长签名的安全保证书

5、学生要认真学习安全常识，增强自我保护意识，学会在各种事故和灾害中的自护自救方法，培养自护自救能力。

6、学生要杜绝细小行为中的不安全因素。遵守交通规则，不闯红灯，不挤占机动车道，校内不骑车；不用湿手触摸开关、电器，发现电线、开关、电器漏电及时报告；不吸烟，不焚烧树叶、废纸；不去校外流动小食品摊买饭、就餐，不用一次性餐具；大额现金委托老师、亲戚代管或存入学校附近的银行，随身携带的钱放入贴身口袋;最后一个离开教室、宿舍时，要关窗、熄灯、锁门；做实验前认真听老师讲解实验注意事项，规范操作；限时上网，文明上网，不浏览不健康内容和网页，不随意在网上泄露个人信息，不单独会见网友；上体育课时，穿宽松衣服，不佩戴尖利或硬质小饰品，开运动会时，在指定地点观看比赛，不在赛场中穿行玩耍。

7、老师要以身作则，率先垂范。办公室无人时不用电壶烧水，下班前关掉空调等用电器；不乱丢烟头，不焚烧树叶、废纸；不在校内骑车。

8、学校要加强对学生的安全教育。不仅开设安全教育课，而且要把安全知识渗透到教学活动中，而且形式多样化，如开展安全知识竞赛、安全教育征文比赛等。

9、门卫要把好进出校门第一关。进出校园要严格把关，严格登记、验证，严防不明身份外来人员入校偷盗或对学生敲诈勒索和人身伤害。

10、加强全天候校园安全值班，加强对学生宿舍和操场的巡逻。

11、对食堂工作人员的卫生、身体状况严格把关，令其定期体检。不定期检查食堂卫生和食品采购情况。

12、定期对实验室仪器设备和器材性能进行检查，保证其良好状态，加强有毒有害药品管理。

13、引导学生正确安全文明上网。对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，坚决杜绝夜不归宿、通宵上网现象。

14、对于偷盗、打架斗殴、通宵上网的学生加大教育和处罚力度。

15、安排专人定期对消防设施、建筑设施、用水用电照明设施、体育器材等进行检查维修，及时排除隐患。

16、每学期组织紧急疏散演练和火灾、地震等灾害中的逃生演练。

17、学校在资金非常紧缺的情况下拨出专项资金把北侧大坡脑出口至老厕所段围墙加高一米。

18、学校安装了8个校园摄像头使得校园不在有安全隐患盲点。

麻阳一中