招聘专员的工作内容和职责

招聘专员的工作内容和职责（精选19篇）

篇1：招聘专员的工作内容和职责

1.协助招聘主管完善招聘体系;

2.根据企业战略目标、部门人才需求计划以及发展情况制定企业人才招聘计划;

3.负责招聘信息的起草和招聘广告的发布工作;

4.进行应聘人员的简历甄别、筛选、聘前测试、初试等相关工作;

5.负责应聘人员资料库的建立和维护工作;

6.负责办理人才录用的相关手续等工作;

7.寻求与人才市场、招聘机构的合作，并与其保持良好的合作关系。

篇2：招聘专员的工作内容和职责

2.负责求职简历电话邀约审核以及面试和后期维护跟进;

3.做好招聘端口数据统计以及分析，不断优化招聘工作，完成招聘目标;

篇3：招聘专员的工作内容和职责

一、着力引导舆论,在传播时效性上下功夫

当今社会,是一个信息爆炸和碎片化的时代,资讯无时不在,全面地影响着政治、经济、法律、文化、民生等诸多方面。人们每天被大量的资讯所包围所影响,网络大V、意见领袖等新兴传媒载体迅速走进人们的生活。传统媒体尤其是党报这种纸质媒体传播“慢三拍”的不足愈发明显。要查漏补缺弥补先天缺陷,传统主流媒体应建立起自己的信息传播“超市”,加大报网融合力度,主流媒体要解决信息量的问题,必须借力网站,实行报网互动。要迅速将自己采编“仓库”的信息进行分类整理,一部分可以根据报纸不同版面和栏目设置要求加工直接见报,一部分可以转发给网络平台,让其根据网民实际情况进行“包装”处理后迅速与读者见面。以此,提升自己宣传速度,满足读者先睹为快的需求,契合社会受众对党报时效性、及时性和主动引领话语权的期望。

二、创新体制机制,在“独家”新闻上下功夫

网络占主导的传播时代,大量趋同的新闻使人产生视觉疲劳和阅读乏味,在“一石激起阵阵涟漪”的媒体竞争中,主流媒体尤其是传统党报在面对新兴媒体新闻宣传的冲击和竞争的同时,还面临报纸发行市场延伸和广告抢占地盘的博弈。据不完全统计,2015年中西部不发达地区党报盈利的只有15%,广告投放量和收入只有2014年平均水平的48%,一时间“狼来了”的呼声甚嚣尘上。据此,传统党报只有不断创新体制机制,在独家新闻信息上探索并形成自己独特的不可比拟的优势,多做一些地域策划和深度报道,多搞一些民生解读和社会关注,这样才能吸引读者。做好独家新闻,党报具有得天独厚的政治、人员、力量、体制、发行优势,我们不能妄自菲薄,要着眼于党报与市场延伸方面的探索,着眼于依靠政府力量,争取项目政策支持,持续抢占地盘,跻身第一方阵,这是党报核心竞争力的一大优势。一般读者在阅读报纸新闻获取信息资讯时,往往首先关注本地新闻、民生信息和身边的消息。因此,党报应紧紧牵住这个“牛鼻子”,做好政务新闻,做好经济解读,做好社会传播,做好舆论监督,做好深度报道,最大限度地满足读者对新闻事件来龙去脉的知晓欲望,增强报纸可读性,牢牢契合当地读者的阅读习惯和求知心理。

三、办好“行进中国·精彩故事”栏目,以讲故事的方法陈述新闻

“行进中国·精彩故事”,是全国宣传战线贯彻十八届四中全会精神的一个重大战略举措。讲故事是国际传播的最佳方式,要讲好中国特色社会主义的故事,讲好“中国梦”的故事,讲好中国人的故事,讲好中华优秀文化的故事,讲好中国和平发展的故事。讲故事的新闻写作手法往往能引起读者的共鸣,常常使读者引人入胜,唤起公众的阅读欲,从而达到很好的传播效果,进而提升党报新闻的可读性。怎样讲好精彩故事?要走出办公室、走出高楼大厦,采写接地气、有温度的好新闻。报道老百姓的事情,要多采写一些沾泥土、带露珠、冒热气的文章,达到“润物细无声”的宣传效果。

“行进中国·精彩故事”,是不断增强新闻宣传吸引力、感染力、影响力,实现新闻效果、政治效果、社会效果有机统一,也是深入开展“三项学习教育”活动的延续,更是回答解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本途径。笔者认为,新闻工作者要践行行进中国,讲好精彩故事,有必要从以下几方面进行尝试。

1.从“走转改”中接地气,汲取养分

只有真诚地走进基层这个大课堂,以群众为师、向群众学习、为群众服务,才能摆脱空洞抽象的概念,把握时代脉搏、拓宽视野胸襟,获取人民群众的聪明才智,写出沾露珠、冒热气、散芬芳的感人细节,形成大众喜闻乐见的文风,才能回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

2.正视新闻工作者作风,让注水新闻退出舞台

从新闻工作本质出发,生动践行新闻职责

走基层,“接地气”,“抓活鱼”,以群众为师,认真履行党和人民赋予的新闻报道权和舆论监督权。

四、改进文风,借鉴平民化叙述风格,契合大众口味

提高党报的话语权和核心竞争力就是要迎合多数读者的阅读习惯,深入实践“走基层转作风改文风”,努力增强党报叙述风格的大众化和草根味。作为党报信息的核心组成部分,时政报道向来是党报改革的难点热点。要想写好时政新闻,要做几方面的尝试。

1.以群众关心的话题为突破口

党报一般的面孔比较生硬、老套,语言风格比较陈旧、说教,多以反映党和政府的工作中心和经验类居多,宣传重点和叙事风格多以正统“强调、指出”居多,老百姓难免有审美疲劳。据此,在宣传报道中,在保证群众的切身利益之外,更要将其与党和政府的工作挂起钩来,使二者有机结合,让群众喜欢关注和接受,要寻找政府工作的中心及群众希望了解的坐标,以民生新闻和社会宣传为主线,在政府工作与百姓实惠中找到支点,用百姓喜欢的角度和文风去解读,确保同频共振,并以这“两点”为交叉点,这样才能为群众释疑解难,这样的时政新闻才有生命力。

2.策划新闻卖点,选好新闻角度

“读者是铁,党政机关报应该是磁石。这块磁石靠它的吸力(可读性)、强吸力(必读性)和持续吸力(耐读性),才能把铁牢牢地吸在自己身上。”要捕捉好新闻卖点,就要抓住新闻角度和核心,选准最佳的写作角度,用最简明扼要的语言表达出来,从而达到吸引人眼球,引起共鸣的效果。捕捉新闻卖点要靠基本功,靠新闻敏感性和政治洞察力,靠“精耕细作”,综合分析提炼而来。

3.增强新闻语言的活泼性和平民味

倡导改变党报话语体系,是2014年宁夏回族自治区党委宣传部交付宁夏日报报业集团完成的一项重大新闻改革课题。调查问卷中,许多读者和党政机关工作人员希望党报少些文件材料味,多些群众心里话和大实话;少些生硬说教语言,多些草根接地气的百姓口头禅式的新闻语言;少些政治经济法律名词,多些图标、漫画和插图。最大限度地贴近基层、贴近群众、贴近生活,避免出现“新闻官腔”。

五、建立通讯员队伍建设长效机制,让基层新闻活起来

努力提高基层通讯员的素质,以“三贴近”为突破口,改进和加强新闻宣传工作;建立自上而下的基层通讯员网络和培训机制;建立起代表不同群体和受众的通讯员队伍,提高通讯员队伍的写作水平,这样新闻宣传工作才能像永不枯竭的源泉,时刻保持旺盛的生命力;建立基层通讯员奖惩分明的激励机制。

六、抓好新闻评论“招牌菜”,与时俱进

新闻评论是报纸的旗帜和灵魂,党报评论,往往代表着官方媒体对某一事件的立场、观点和态度,具有极强的思想性、指导性和政治性。以《人民日报》的“人民时评”为例,着重一事一评,注重选题的新闻性,强调社会责任,关注国计民生,追求社会和谐,揭示事物本质,剖析社会问题,促进改革创新。力求理论清晰、评说有理、语言明快。

参考文献

[1]李长春,文化强国之路[M],人民出版社,

[2]任仲文,深入学习习近平总书记重要讲话精神[M],北京:人民日报出版社,2014-01-1

[3]蔡国英,中国梦我的梦[M],宁夏:阳光出版社,2014-02

篇4：谈出纳工作的职责和规范

【关键词】基本涵义 工作职责 工作规范 管理

【中图分类号】F233 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）01－0186－01

出納是整个财务管理工作的重要组成部分，是会计核算的基础。现就出纳工作的职责和规范提出初步看法和探讨。

一、出纳基本涵义

“出纳”指的是货币资金的收入与支出。一般而言，出纳一词有两层含义：一是出纳业务，二是出纳人员。出纳工作是管理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。具体地讲，出纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。狭义的出纳工作则仅指各单位会计部门专设出纳岗位或人员的各项工作。

二、出纳的工作职责

明确出纳人员的职责和权限，是做好出纳工作的基本条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财会法规，出纳岗位的职责范围一般包括：①根据有关规定，办理现金收付和结算业务，负责从银行存、取款或转账送存业务；②每日逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额，保证日清月结；③及时与总帐、银行对帐单对帐，编制银行存款余额调节表，做到帐帐相符；④保管库存现金和各种有价证券，支票的购入、签发、回收、保管、注销等；⑤保管有关印章、空白收据和空白支票。通常，单位财务公章和出纳员名章要实行分管，交由出纳员保管的出纳印章要严格按规定用途使用，各种票据要办理领用和注销手续。

三、出纳工作规范

出纳工作是一项具体细致、工作量大、涉及面广、政策性强的工作。所以，要求出纳人员要认真学习党和国家各项方针政策以及财经制度，坚持原则，执行制度，大公无私，廉洁奉公。《会计法》第二十一条第二、三款规定：“会计机构内部应当建立稽核制度。出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。”因此，出纳工作要坚持钱账分管或内部牵制原则。另外，出纳人员日常工作中要做到“三看”、“四勤”、“五懂”、“六会”、“八不准”。三看是在审查报销单据时：一看是不是符合党和国家方针政策和财经制度；二看原始凭证单据是否完整无缺；三看是否有这项计划资金准备支付。四勤是在日常出纳工作中：一要脑勤（即多分析）；二要嘴勤（宣传党和国家的各项方针政策和财经制度）；三要手勤（及时记账、报账、日清月结）；四要腿勤（深入调查研究，及时清理欠款）。五懂是一懂党的方针政策；二懂财经制度和财经纪律；三懂社会主义市场经济规律；四懂财会基本原理和基本技能；五懂业务基本知识。六会是一会审查原始凭证单据；二会记出纳现金、银行存款日记账；三会管理和核算货币资金；四会公布出纳货币收支账目；五会做货币流通经济分析；六会编制出纳现金、存款收支凭证结算和银行存款余额调节表。八不准是在现金管理上：一不准公私不分，挪用、贪污；二不准坐支现金；三不准以白条抵库；四不准超额存储现金；五不准擅自乱借、乱垫资金，严禁账外存款；六不准该用转帐支付的而用现金支付；七不准用现金购置未经批准的社会集团专项控制审批商品；八不准随意出借银行账号，套取支付现金。

四、出纳交接规范

出纳工作交接是指出纳人员因工作调动或离职等原因，由原任出纳人员将有关工作和资料移交给后任出纳人员的工作过程。具体交接规范是：①单位及时安排新的出纳接替。②原出纳人员在办理交接前，要把该收该付的账目办理完毕，记好现金、银行存款日记账，分别结出现金、各户银行存款账面余额。③原出纳人员要出具工作交接的内容，并编写移交清册：包括会计凭证、账簿、报表、印章、现金、有价证券、支票簿、发票、文件、其他会计资料、物品及经办未了事项等内容。④在单位会计机构负责人、会计主管人员监督下双方进行工作交接，交接双方和监交人在移交清册上签名、盖章，并分别取一份各自留存。⑤移交后的现金、银行存款日记账，年度内要连续记载继续使用。待年度结束结转下年后，再办理手续移交会计统一归档保管。另外，还要注意，如果移交后，发现前任出纳在职期间有经济问题，应由前任出纳负责。后任出纳的会计人员要积极协助弄清问题，报告单位主管和上级部门。

五、加强出纳管理

就出纳工作管理来说，可以从三个方面进行：①岗位人选的选定：除按《会计基础工作规范》第十六条规定任用会计人员应当实行回避制度外，还要求出纳员要有全面精通的政策水平，熟练高超的业务技能，严谨细致的工作作风及良好的职业道德修养。②领导重视管理，加强对工作的监督。③加强对出纳人员的继续教育。

总之，出纳岗位是会计工作的一个重要岗位，关系到贯彻执行国家政策和规章制度，关系到每个员工的切身利益，因此有必要加强和规范出纳的工作。

参考文献

1 中华会计网校编.出纳实战攻略［M］.北京：人民出版社，2010.4

2 陈凌主编.收银员岗位实训［M］.北京：高等教育出版社，2007.7

3 劳动和社会保障部教材办公室.收银员［M］.北京：中国劳动社会保障出版社，2008.3

4 中国会计学会编写组.财经法规与会计职业道德［M］.北京：经济科学出版社，2009.11

篇5：招聘专员的工作职责

职责：

1.协助顾问与客户对接，及时发现并了解客户的岗位需求;

2.在对应岗位的招聘网站上寻找合适的候选人，电话进行初步沟通;

3.将合适的候选人推荐给客户，安排面试，并给候选人做相应的面试辅导;

4.协助顾问与客户进行员工关系管理、薪酬管理、培训管理;

岗位要求：

1.大专以上学历，人力资源专业类、管理类专业优先考虑，其他专业若对人力资源行业十分感兴趣的也可考虑;

2.沟通能力(即表达能力和理解能力)良好，有一定的情绪管理能力;

3.做事有条理性，有一定的时间管理能力;

有一定的应变能力，有主动解决问题的意识，有责任感;

4.职业规划清晰，对人力资源行业有最基础的认知;

招聘专员的工作职责2

职责：

1.负责公司内部职位招聘和画手招聘工作;

2.发布职位需求信息，做好公司形象宣传;

3.搜集简历和作品，对简历进行分类、筛选，安排聘前测试，审核结果符合岗位要求;

4.熟悉公司人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答。

岗位要求：

1.热爱漫画、动画、影视作品优先;

2.可进行良好的沟通，有耐心并具备团队精神，能够有效地配合各部门的工作;

3.工作效率高，有责任心，能承受较大的工作压力。

招聘专员的工作职责3

职责：

负责修订招聘制度

负责公司各项招聘活动的实施、协调和跟进工作(含外部招聘，内部竞聘等等

负责招聘渠道的建立与维护

负责建立及维护公司人才资料库

负责校园招聘，与国内重点印刷包装院校进行联系，长期建立合作关系，为公司定期储备核心岗位人才

负责人员编制管控

负责关键岗位的背景调查工作

负责新入职人员资料的收集、审核、及劳动合同签订

跟进完成政府项目申报

任职要求：

1.男女不限，___周岁，专科以上学历

2.两年以上招聘工作经验

3.熟知各种面试技巧及方法;

4.熟练使用办公软件，具备基本的语言沟通表达能力

5.印刷包装行业工作经验优先

6.了解《劳动合同法》中关于招聘与录用方面的法律、法规，对《劳动合同法》有一定了解;

7.了解人力资源工作流程，具备基础制度建设能力;

8.了解胜任能力模型及任职资格体系，具备人员甄选能力;

9.掌握人才测评方法。

10.熟练掌握OFFICE办公软件，及常用函数，擅长数据分析;

11.具备分析、解决问题的能力;

12.具备良好的沟通、协调能力、较强的责任心，有团队精神，服从管理

招聘专员的工作职责4

职责：

1.负责招聘渠道的管理与维护，适当开发新的招聘渠道;

2.负责根据公司实际情况，配合人事经理制定招聘计划;

3.负责招聘工作的组织、实施与管理;

4.负责应聘人员登记，招聘资料的整理，建立公司人才库;

5.负责总结招聘工作成果，定期提交招聘工作总结报告;

6.完成上级主管安排的其他任务。

任职资格：

1.大专及以上学历，有人力资源相关专业或HR诉求优先考虑;

___年龄20—___岁;

3.可接受应届生，有相关工作经验者优先;

4.诚实、勤劳，有上进心，品德优良。

招聘专员的工作职责5

职责：

1.协助部门领导完成公司内部的人才招聘工作;

2.根据现有编制及业务发展需求，发布职位需求信息，做好公司形象宣传;

3.搜集简历，对简历进行分类、筛选，安排人员应聘面试，确定面试名单;

___组织相关用人部门人员协助完成初试、复试工作，确保面试工作的及时开展;

5.负责招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通;

6.负责建立企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作。

岗位要求：

1.大专及以上学历，___年以上招聘实务经验;

2.熟悉各种招聘渠道，善于整合资源，较好的洞察及辨析能力;

3.优秀的分析问题、解决问题思维和能力，优秀沟通表达能力;

篇6：人事招聘专员的岗位职责内容

2、维护拓展各招聘渠道，保证公司招聘工作能够有效开展;

3、其他招聘工作，包括但不限于信息宣传、简历开源、面试安排分析等;

篇7：人事招聘专员的岗位职责内容

2、善于搭建及维护人才地图，定向挖掘高潜人才，对招聘效果负责;

3、结合公司实际情况及用人需求，协助上级开拓和管理招聘渠道，解决公司人才需求问题;

4、负责统计、分析、总结招聘数据，收集市场信息，为优化招聘工作及招聘计划提供支持;

5、协助建立人才库及合理的人才储备机制，包括组织雇主品牌活动、校招活动，寻找校招宣传渠道等;

篇8：大学班主任的角色定位和工作职责

一大学班主任的角色定位

1. 大学班主任要做学生的良师益友

高校大学生正处于人生的转折期, 既是学业的高层次延续, 也是步入社会的转折阶段。大学生在相对宽松的大学文化环境中, 会自我培养, 并呈现出多样化的个性特点。大学生逐渐向社会化方向发展, 但是作为一名学生, 社会经验有限, 很容易对于社会现象存在着偏激的态度, 这主要是基于大学生的价值观还没有定位, 使其对于事物的主观性强而影响了客观评价。这也是大学生人格品质不够成熟的重要因素, 而导致其行为上出现了问题。大学班主任承担着大学生的引导和教育职责, 不仅要对大学生的思想道德和行为方式中所存在的问题进行正确的引导, 而且还对大学生的健康成长发挥着关键性的作用。在大学中, 班主任是对大学生开展思想政治教育的骨干力量, 对于促进学生的健康成长、维护校园的和谐环境扮演着主要的角色。所以, 大学班主任要做到责任到位, 就要能够适应多样的学生环境, 扮演多种角色, 与学生共同生活、共同成长, 不仅丰富大学生的生活, 还要做大学生的心理顾问, 真正意义上成为大学生的良师益友。

2. 大学班主任要发挥学生的导师作用

由于大学教育环境的特殊性, 承担班主任的教师多为兼职, 且以刚刚走出大学校门而从教的青年教师为主。他们对于同龄大学生的个性、爱好更为熟悉, 且专业与所带班级专业相近。在对学生开展教育的同时, 还可以对自身的专业加以充分利用。比如, 对大学生的培养方案进行研究时, 可以通过主题班会展开, 班主任可以从专业角度出发与学生进行交流, 以自己的专业学习经验与学生进行交流, 可以拉近与学生之间的距离, 与学生建立起密切的联系。大学阶段是对学生的综合培养, 大学生并不以学习为目的, 而是从学习中找准个人的成长方向, 规划自己的职业生涯, 提升自己的职业素养。基于职业对大学生的重要性, 班主任可以在这方面对学生着重指导。班主任可以从学生刚刚迈入大学的第一天开始, 就为学生安排以“应聘”为主题的班会, 提升学生对职场的重视程度。在学生方便的时候, 教师还可以让学生参加各种就业招聘会, 并鼓励学生勤工俭学, 以积累社会经验, 避免学生在宽松的教育环境中浪费时间。针对准备继续进修的学生, 班主任可以给予适当的指导, 并与学生充分交流, 帮助学生打消顾虑、坚定信心。

3. 大学班主任要帮助学生解决生活困难

大学生来自全国各地, 对于此前没有离开过家乡的学生而言, 进入到新的学习环境, 且自主学习、自主生活有些不适应。当在生活和学习中遇到困难的时候, 就会在内心深处产生依赖感。此时, 班主任就要积极地帮助大学生解决困难问题, 并引导其了解校园生活, 适应大学校园的学习环境。比如:大学新生报到后, 班主任可以主动地到新生寝室与大学生交流, 特别是在军训期间, 对大学生的精神状态和身体素质要有所了解, 帮助他们解决各种困难, 从而博得学生的信任, 以利于后续班主任工作的顺利展开。在大学生需要帮助的各种困难问题中, 以经济困难为主, 还包括学习困难和心理困难。班主任做学生工作最常用的方法是倾听学生的心里话, 帮助学生将隐藏在心灵深处所纠结的问题解开。刚刚步入大学的学生一般都会与班主任积极交流、畅所欲言, 对于个别性格相对内向的学生, 则需要与家长和学生交流, 通过间接了解的方式查找学生存在的困难以及问题的原因, 以对症下药帮其解决。

二大学班主任的工作职责

1. 强化师德修养以对学生产生潜移默化的作用

高校教师要讲究为人师表。班主任作为班级工作的管理者和班级活动的组织者, 要采取言传身教的方式, 给学生以潜移默化的教育, 提升学生的自我管理意识和自我约束意识。大学生活四年是学生成长过程中的关键时期, 将引导式教育贯穿于学生的整个大学生活中, 充分地利用学风建设活动感染学生, 以形成健康的校园文化氛围, 学生也会在这种校园环境中呈现出奋发向上的精神面貌。比如, 学生进入大学后, 最为重要的问题就是对大学环境的不适应, 班主任要承担起指导学生生活和学习的责任, 引导正确的集体舆论, 培养学生树立健康的集体意识, 以强化集体氛围, 提升学生的集体凝聚力。要将这些工作做好, 班主任不仅要注重管理方法, 还要提升自身的素质修养, 以能够更好地适应学生管理工作, 用自己的行动对学生形成榜样的作用, 使对学生的教育更具有说服力。

2. 开展学习交流活动, 强化学生的学习意识

目前的大学生学习时主要考虑的是将来的就业问题。一些大学生对学习的态度就是想混个学历, 作为就业的“敲门砖”。面对这种得过且过的消极学习态度, 班主任要与学生进行交流, 了解学生存有这种消极心理的原因, 然后向学生讲述学习的重要性, 并让学生明白大学阶段是培养学生自主学习和终身学习的阶段, 并将一些学习方法传授给学生, 让学生明白大学阶段对自身未来发展的重要性。班主任还可以组织学习交流座谈会, 请同专业高年级的学生介绍学习经验, 对于新生的学习具有很大的帮助。

3. 班主任要强化大学生的公民意识教育

多数大学生毕业后都会走入社会中, 步入工作岗位, 所以, 对大学生的教育不仅要开展专业教育, 还要实施社会教育。在高校的德育教育中, 爱国、知礼、诚信、守法是培养大学生公民意识的重要内容。高校班主任针对不同的学生, 要从不同的角度有针对性地进行教育。在大学生德育教育中, 爱国教育是基础教育, 主要的目标是提升大学生知书达理的素养, 并对于其行为加以规范。在大学校园中, 无论是师生关系, 还是学生之间的关系, 以及学生与社会建立起来的关系, 都要讲求诚信, 以拉近人与人之间的关系, 促进人与人之间的和谐相处。知法懂法, 是大学生必须要做到的, 特别是近些年来国内外会偶尔发生校园案件, 主要是由于学生没有按照法律规范来约束自己的行为。班主任适时地对大学生进行普法教育, 不仅维护了校园的安定团结, 而且还会形成健康的思想观念, 养成守法习惯。随着大学生的公民意识逐渐建立, 当其毕业离校步入社会后, 就必然会自觉守法、诚信待人、知书达理地处事。

三结束语

综上所述, 大学班主任作为大学生的学习指导者, 同时还承担着大学生日常生活管理的责任。当学生进入到大学阶段, 无论是学习和生活都存在着一定的自由性, 并逐渐向成人化方向发展。大学班主任要对于自身的角色充分认识, 并准确定位, 在发挥对大学生的管理能力的同时, 还要不断地提升自身的素质, 以利于班主任工作的多样化展开, 更好地教育培养学生。

摘要：高校班主任作为学生的指导者, 不仅要对学生的学习以指导, 还要承担学生思想教育的责任。但是, 目前的大学班主任中普遍存在着角色定位模糊的现象, 由此未能更好地履行工作职责, 妨碍了大学生的全面发展。本论文针对大学班主任的角色定位和工作职责进行探究。

关键词：大学班主任,角色定位,工作职责,学校教育

参考文献

[1]占成.高校班主任角色定位及工作方法之探究[J].南昌教育学院学报, 2012 (7)

[2]黄大志.浅谈高校班主任角色定位[J].市场周刊 (理论研究) , 2014 (11)

[3]陈元媛.从管理基本职能角度研究高校班主任工作[J].南京工业职业技术学院学报, 2011 (3)

[4]张利青、杨立敏.论大众化教育下的高校班主任工作[J].长春理工大学学报, 2010 (7)

[5]徐涌金、林培元.试析新时期高校班主任的角色定位[J].长春工业大学学报 (高教研究版) , 2010 (4)

篇9：高校辅导员的工作内容和职责定位

【关键词】高校辅导员 工作内容 职责定位

一、对于高校辅导员工作的认识

（一）高校辅导员制度的发展历程

我国高校辅导员经历了可以简称为政治指导员、政治辅导员、辅导员的三个发展阶段。1953年，清华大学开始挑选优秀的党团员担任辅导员，这成为高校辅导员制度逐步确定的标志；1987年，中共中央发出了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》；2005年，教育部颁发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》；2006年，教育部出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员具有干部和教师的双重身份。经过半个多世纪的发展历程，累积了很多关于高校思想政治工作的优秀经验，这也充分印证了我国高校辅导员制度是符合我国国情和高校教育发展的一项制度，值得我们继续探索和研究。

（二）高校辅导员工作所面临的具体形势

随着经济全球化进程的加快，我国的市场经济也在快速发展，高等教育越来越普及，规模越来越大，学生人数越来越多。当代大学生绝大部分是独生子女，没有经历过生活的磨难，自我意识较强，个性比较突出，并且社会多元化价值取向对他们的人生观、价值观、世界观产生了巨大影响。因此，面对那些智商高、思想活跃、知识面广、个性突出的当代大学生，辅导员如何得到他们的支持和信任，如何顺利地开展工作，是当前面临的一大挑战。辅导员还要承担学生的日常教育管理工作、办公室日常工作、党建工作、就业指导工作、评优资助工作等其他工作，因此，随着高校辅导员工作内容、数量、范围的不断扩大，工作难度也随之加大，这也要求我们辅导员要向专业化和职业化的方向不断努力提升自己。

二、高校辅导员的工作内容

教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”这是对辅导员角色的定位。国家出台的一系列具体规定都对高校辅导员的工作进行过较为明确和规范的说明，结合我们的实际工作，我认为可以简单分为两类：

（一）教育与引导

高校辅导员首先要做好思想政治教育工作，要对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育、中国特色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育、社会主义核心价值观教育等。在加强思想政治教育的同时，还要帮助学生学习知识、掌握技能，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，为学生毕业后走入社会打下坚实的基础。

（二）管理与服务

高校的核心工作是学生教育，但同时也必须加强学生的日常管理工作。学生的日常管理工作主要包括班级建设、党团组织建设、资助管理、心理健康预警监控、突发事件处理、评优评先等。高校辅导员还要配合学校完成基层教学督导工作，加强与任课老师的联系，密切关注教学动态，及时解决教学中出现的问题，积极反馈学生对任课教师的意见和建议，为学生的正常学习、生活和健康发展创造良好的环境。辅导员不仅要在日常工作中完成各项管理工作，更要从“一切为了学生，为了一切学生”的角度出发，将管理和服务工作结合起来，履行好各项职责，顺利完成高校学生的培养工作。

三、高校辅导员的职责定位

对辅导员工作职责有明确的角色定位，是保证辅导员能够更好地实现工作目标、提升自我工作能力、实现自我工作价值的重要前提和保障。根据辅导员的具体工作内容来分，我认为辅导员的工作职责可以大概分为以下几类：

（一）教育者

辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，首要职责是培养合格的人才，也担负着教育大学生的使命。从一定程度上来说，辅导员是大学生生活中接触最多的老师，从刚入学到毕业离校的那一天，一直与大学生保持密切联系的就是辅导员。因此，在大学教育的整个过程中，辅导员担负着思想教育等重要的教育培养任务。

（二）管理者

高校辅导员不只要做学生的思想政治教育工作，还要承担学生管理工作，主要包括安全工作、组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作、就业工作等等，帮助学生顺利完成学业。

（三）引导者

大学是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，有些学生会遇到各种各样的问题和困惑，高校辅导员就成了学生和各界沟通协调的重要桥梁和纽带，同时还要引导学生，帮助他们提高自己成长的能力，鼓励每一位学生发挥自己的才能，激发学生的积极性、主动性和创造性，为以后的成长道路打下坚实的基础。

（四）服务者

辅导员不仅要完成各项管理工作，更要以学生中心，将管理和服务工作结合起来，如学生宿舍管理、助学贷款管理、勤工助学、社团活动管理等工作。当学生遇到具体的问题时，辅导员要提供协助与服务，更多地考虑学生的具体情况和利益，以服务的态度来处理各种问题，促使大学生健康发展，在服务学生的同时也教导了学生。

【参考文献】

[1]张立兴.高校辅导员制度的沿革进程考察[J].思想理论教育导刊，2009（04）：117-121.

[2]张蕾.中国高校辅导员制度的历史演进与发展研究[J].读与写杂志，2011，8（03）：195.

篇10：高级招聘专员工作职责描述

1、根据现有编制和业务发展需求，协调统计各部门的招聘需求，达成招聘计划;

2、利用各种招聘渠道发布招聘信息，寻找招聘机构;

3、执行一线普工及职员招聘、简历甄选、面试、定薪工作;

4、人才盘点、试用期管理、异动管理等工作;

5、人力行政及上级交办的其它任务。

高级招聘专员工作职责21、制定招聘方案，招聘渠道开发，对内保证招聘的效率和效果，对外维护公司的形象

2、实施招聘工作，包括确认岗位需求，发布招聘广告、简历收集、筛选、邀约，利用招聘资源寻找合适候选人;充分了解和掌握各岗位人员编制情况，保证及时按要求完成各项招聘工作

3、进行Offer谈判、签署、以及背景调查等入职报道前的准备与跟踪工作

4、协助完善公司的招聘流程和招聘体系，利用各类招聘渠道发布招聘广告，开拓、维护招聘渠道，以满足公司的人才需求维护储备人才库

5、分析及整理招聘数据，建立企业人才储备库，并进行维护和更新，不定期与人才保持联系，做好简历管理

6、领导交办的其他事宜

高级招聘专员工作职责31、参与招聘体系建设及相关的优化、创新项目，总结招聘工作中存在的问题，完善招聘制度、体系及流程，完成招聘分析报告;

2、开发、维护与拓展招聘渠道，定期总结分析招聘数据，挖掘工作中存在的问题，提出优化建议，并实施跟进改善;

3、负责相关部门重要岗位招聘工作，包括人才寻访、面试、录用、试用期跟进等;

4、带领招聘团队维护和开拓招聘渠道，以结果为导向，完成整体招聘业绩指标;

5、建立和完善公司人才库，做好人才的储备和选拔。

高级招聘专员工作职责41、根据招聘实施状况，建立和完善公司的招聘流程和体系，提升招聘实施效果;

2、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求，编制/季度/月度人员招聘计划;

3、负责具体招聘工作的执行落实，如招聘信息发布，简历筛选、面试、offer谈判、背景调查、入职跟进等工作;

4、负责组织人才市场调研，了解人才需求状况和业内人才动态，建立后备人才选拔方案和人才储备机制;

5、负责关键岗位的挖猎工作。

高级招聘专员工作职责51、根据财富区域业务发展需要，收集、汇总所负责区域、各分部人力需求并制定招聘计划;

2、搜集简历，进行有效电话面试及初试，确保面试工作的及时开展及考核结果符合岗位要求;

3、对招聘渠道进行维护、拓展，负责招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通;

4、公司安排的其他相关工作。

高级招聘专员工作职责61、熟练使用招聘端口完成周电话量及面试要求，完成每月招聘人员计划;

2、利用公司各种有利资源，组织开拓和完善人力资源招聘渠道;

3、构建招聘管理体系，建立人才库数据并管理。

4、完成上级领导安排的其他工作。

高级招聘专员工作职责71、根据业务部门的用人需求，发布招聘信息，进行简历筛选及面试邀约;

2、选择合适的招聘方法进行人才甄选，开展薪资谈判和进行入职审批工作的跟进;

3、开展日常招聘管理与服务工作，确保空缺岗位所需人员的及时到位，保证人才队伍供需平衡，达到人力资源优化配置;

4、建立后备人才库，不断充实后备人才的储备量，提高招聘效率;

篇11：高级招聘专员工作职责描述

2、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求，编制年度/季度/月度人员招聘计划;

3、负责具体招聘工作的执行落实，如招聘信息发布，简历筛选、面试、offer谈判、背景调查、入职跟进等工作;

4、负责组织人才市场调研，了解人才需求状况和业内人才动态，建立后备人才选拔方案和人才储备机制;

篇12：高级招聘专员工作职责范围

2、配合上级进行工作分析，制定、完善各岗位的职务说明书;

3、初筛选应聘人员，做好招聘面试工作;

4、协助完善公司的招聘制度，做好人力资源信息的收集、整理、储备;

5、负责制定、完善面试组织程序及应聘者考核办法与标准;

篇13：招聘专员的工作内容和职责

早在1952年建国伊始, 国家教育部门就向当时的北京大学和清华大学提出要求, 准备引入辅导员管理制度, 主要是担任学生的政治工作, 是学生政治工作的领路人。1961年, 国家明确提出, 要在全国各个高校设立专职辅导员, 并且工作单位逐渐从政治工作向思想教育转变。此后随着社会和时代的发展, 直至上个世纪90年代, 帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成了辅导员工作的一部分。进入21世纪, 党和国家越发重视思想政治教育工作, 00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件, 拓展了辅导员智能, “帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件 (包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等) , 并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、高校辅导员的职责

大学生是时代的骄子, 更是国家的希望和民族的未来, 大学生培养的成败, 直接决定着整个国家和民族今后的发展。时值青春期的大学生们, 无论是身心还是智力, 都在飞速地发展着, 面对外面缤纷的世界, 正是他们人生观、价值观和世界观形成的关键时期。教育和管理好他们, 使他们在大学生不但能够学到专业知识和技能, 并且成为一个有着健全人格、远大理想和素质全面的时代接班人, 对于高校辅导员来说, 是一个艰巨的任务。具体说来, 新时期的高校辅导员, 主要有以下几个职责。

1、思想政治教育

新中国建立以来, 党和国家历来都十分重视大学生的思想政治教育, 一方面是新中国的建立和今天的幸福生活来之不易, 另一方面是国际间的竞争日益激烈, 各种政治思量和理念层出不穷, 作为大学生来讲, 受到其年龄和社会阅历的限制, 容易在一些思想和理念面前迷失自己, 不能做出正确的判断, 是结果是十分令人担忧的。首先是学生政治觉悟和思想意识水平的提高, 中国之所以能够走到今天, 取得了举世瞩目的成就, 正是因为选择了合理的、先进的政治思想作为自己的理论指导, 从马列主义到毛泽东思想, 从邓小平理论到“三个代表”重要思想, 到今天所提出的科学发展观, 这些政治思想经过了时间和历史的考验, 是真正适合中国发展的政治思想, 辅导员要带领大学生们认真学习这些理论知识, 教会他们给用正确和先进的理念武装自己的头脑, 不断地提高自身的政治觉悟和思想意识水平。

其次是要帮助学生树立远大的理想和信念。随着中国教育的发展, 越来越多的学生进入了大学的校门, 大学的学习, 绝不仅仅是一门知识和技术的获得, 而是通过自己知识的学习, 能够为社会、国家和民族有所贡献, 唯有充分实现了自己的人生价值, 才是有意义的一生, 面对着整个社会的种种变化, 教师唯有坚定爱国主义和民族主义的信念, 才能引导学生树立远大的理想, 并为之而努力。

最后是心理健康教育、道德教育等, 随着中国和国际接触的增多, 市场经济体制的逐步确立, 传统的道德观念受到了严重的挑战和冲击, 市场经济体制下的道德体系标准, 尚未完全建立起来, 面对权力和金钱崇拜等不良风气, 辅导员应当利用自身的职位优势, 对学生进行传统道德教育, 是大学生不但能够在学业上毕业, 要人格修养上也能达到大学生的要求。

2、生活指导

很多大学生踏入大学校门的时候, 都还未成年和刚刚成年, 他们中很多人之前都从未离开过家, 第一次自己面对一个新的环境和一种新的生活, 难免会有很多想法和不适应。生活指导作为高校辅导员的重要职责之一, 需要尽可能地为学生们提供帮助, 为学生们解决生活中所遇到的各种困难和问题。特别是很多年轻的辅导员, 毕业时间不久, 在年龄上和学生们差别不大, 很容易和学生们成为知心的朋友。所以完全有条件, 切实帮助学生们解决一些生活问题, 更重要的是, 通过这个问题的解决, 能够帮助同学们树立起自己解决问题的意识, 逐步的培养他们独立生活的能力, 在主动的帮助下, 让学生尽快地成长和成熟起来。

3、学习督促和指导

每一个踏入大学校门的学生, 都经历了高中时期艰苦的学习, 特别是高三时期, 学习强度非常大, 让很多学生都不堪重负。进入大学校门后, 大学的课程相对轻松, 更加注重学生的自我学习, 这就需要学生对自己的学习方式做出相应的调整和变化, 以适应大学学习的需要。具体来说, 应当负责以下几个方面的工作。一个是帮助学生树立正确的学习观念, 让他们认识到大学生学习的重要性, 可以从个人发展和大学生所肩负的责任等方面入手, 以让学生形成良好的学习动力。二是维护好学习的良好秩序。大学生活学生的自由时间比较宽裕, 各种活动也比较频繁, 需要辅导员对各类事务进行统筹规划和安排, 创立一个良好的学习秩序, 保障同学们的学习环境。最后是帮助同学们树立良好的学习习惯, 良好的学习习惯的树立, 对于学生一生的发展都是大有益处的, 大学校园是学习的最佳场所, 也是学习习惯树立的最佳时期, 所以辅导员要有其注意学生学习习惯的培养。同时, 作为辅导员自身来讲, 学生工作是高校管理工作中最基层而又最重要的工作, 当代学生的思想、意识都发生了很大的变化, 各方面的能力和知识都比较全面和丰富, 辅导员作为学生的导师和引路人, 如果各方面的素质和能力还不如学生, 那么引导和教育也无从谈起。

4、各类活动开展

大学生活无疑是丰富多彩的, 校园中有很多有益的活动, 通过这些活动的举办, 能够让学生得到全方位的提高和丰富。作为辅导员来说, 应当将各种活动看做是思想教育的重要渠道和形式, 从思想和行动上, 积极的配合各类活动的开展, 一些大型的活动, 可以在宏观上予以指导, 让学生们主动的自己筹划、开展;一些小型的活动, 则可以全部放手让同学们自己去做, 通过形形色色的活动, 让同学们感受到大学生活的丰富多彩, 从以另一个方面展现出大学生的风采和魅力。需要注意的是, 辅导员要正确处理好学习和活动之间的关系, 一方面要避免活动流于形式而影响学生的积极性, 另一方面要避免本末倒置, 影响正常教学的开展。

综上所述, 辅导员这门职业具有很强的专业性和特殊性, 因其是一门与人打交道的工作。学生工作需要处理的问题错综复杂, 需要与各方面的人建立起良好的人际关系。辅导员如何处理与学生相关的各方的关系, 直接决定了工作所能取得的效果和工作能否顺利地开展。一个成功的辅导员不光要有丰富的理论知识和工作经验, 更应该具有善于做人做事的本领。一个优秀的辅导员给学生的第一感觉和印象就是他的人格魅力和对等学生的态度。尊重和理解是人与人交往所要遵循的基本原则, 而对于学生这样一个正在接受教育的弱势群体来说, 尊重和理解就更显得更加重要和有意义。现在许多高校的辅导员和老师把与学生的关系简单地理解为管理者和被管理者的关系。认为学生应该尊重老师, 而自己却没有给予学生足够的尊重和理解。尊重、理解、宽容、扶持你的学生是一个优秀的辅导首先应该要做到的:因为我们的学生是一群给我们激情、给我们养家糊口的本钱、为我们提供提升管理能力和经验的年轻人, 我们又怎会有理由不去尊重他们呢?只有学会了怎么去尊重、理解、宽容学生, 学生才会接受和拥护你, 才会在日常工作中全力地支持你, 辅导员在开展各项工作时就会更顺利。

最后, 面对新的环境和新的形势, 党和国家对新时期高校辅导员队伍的新定位, 同时也是对辅导员工作提出的新要求和新任务。如何建设一支优秀的辅导员队伍, 建立健全一套高效顺畅的辅导员工作机制, 出色地做好学生思想政治教育工作, 是摆在高校教育者和管理者特别是高校辅导员面前的一项崭新的战略性课题。高校辅导员这一角色在学生工作中的作用愈来愈明显, 其工作也面临着越来越严峻的挑战, 辅导员必须更新观念, 加强学习, 重新定位, 提高素养, 方能为培养合格的社会主义建设人才贡献力量。

摘要：辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。新的时期和新的环境, 对高校辅导员也提出了全新的要求, 对高校高校辅导员工作职责和定位的重新认识, 有助于更好的认识高校辅导员所发挥的重要作用, 并有利于实际工作的开展。

关键词：辅导员,教育

参考文献

[1]普通高校辅导员队伍建设规定.2006年7月23日教育部24号令.

[2]赵中建.全球教育发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书[M].北京:教育科学出版社, 1999.

篇14：招聘专员的工作内容和职责

【关键词】班主任 角色意识 工作职责

【中图分类号】G451.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2012）09-014-01

一、以老带新，以老促新，重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任

学校可开展“师徒帮带结对子”的岗位责任培训，建立健全正副班主任、班主任聘任制，要求刚参加工作的青年教师做为期一年或一年以上的副班主任，充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，以老班主任的高尚师德、对事业的执着和奉献精神来感染副班主任，用年轻班主任的大胆开拓进取精神来激发老班主任 ，促使和谐共进。要求正副班主任不仅“为人师表”，而且要“爱党爱国爱教爱校爱生”。放手让副班主任去做实际工作，要求他们参加班级管理，经常接触学生，了解学生思想、学习和生活情况，不断提高科学管理的能力。学校对副班主任进行师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面综合考评，从中挑选出年轻、优秀、骨干、特色的副班主任担任正班主任，大胆地给他们指路子、压担子，重点培养。对正班主任仍然实行聘任制，不称职的可以解聘。打破传统的班主任“终身制”的格局，可极大地激发班主任的岗位责任感。

二、开经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向

学校每年举办班主任经验交流会，宣传班主任好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。同时不定期地组织班主任学习教育理论、兄弟学校的班级管理办法，在充分研讨的基础上形成共识，取别人之长补己之短。对成绩不明显的班主任给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。在班主任中树典型、立标兵，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发班主任的使命感，增强献身于班主任事业的自觉性。在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的“比学赶帮”的竞赛活动。同时还要求每人每学期都作班主任工作小结，通过专题小结把班主任队伍建设的科学与科学地建设班主任队伍的实践有机地结合起来。

三、建立工作量化考核制度，对班主任进行考核，完善评选制度

学校要对班主任工作效绩进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升的依据，这样就会对班主任产生积极的促进效应。例如可依据《中小学教师考核实施细则》、《班主任工作考核实施细则》量化积分，本着客观、公正、准确的原则，增加考核评选的透明度，采取调查、问卷、汇报等多种方式，广泛听取教师、学生及家长的意见，进行多方面考核。同时实行考核结果与一年一度的评选先进挂钩，与表彰奖励、晋级晋职挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的激励作用。

篇15：高级招聘专员工作职责描述

2、利用公司各种有利资源，组织开拓和完善人力资源招聘渠道;

3、构建招聘管理体系，建立人才库数据并管理。

篇16：招聘专员岗位职责具体内容

1、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求，制定人员招聘计划;

2、建立和完善公司的招聘流程和招聘体系;

3、利用各种招聘渠道发布招聘广告，开拓有效的招聘渠道，满足公司人力需求;

篇17：人事招聘专员主要工作职责

2、能熟悉负责基层与职能部门人员的招聘工作;

3、负责招聘渠道数据统计分析，开展新渠道;

篇18：招聘专员的工作内容和职责

关键词：工程总承包,文件控制

近年来, 工程项目建设环境发生了很大变化, 设计、采购、施工总承包的管理模式 (即我们通常所说的EPC总承包) 在中国内地的工程建设项目中逐渐地被广泛应用开来。而工程建设项目中的文件控制管理工作 (下面简称“文控工作”) 作为工程项目建设中重要的工作内容, 也随着EPC总承包管理模式的广泛应用, 其重要性逐渐显现出来。如何做好EPC总承包项目中的文控工作, 更好地为EPC总承包项目工作服务, 目前已经成为一个新课题, 摆上了我们的日程。

本人多年来一直从事与项目文控工作有关的工作, 也曾参与了多个EPC总承包项目的文控工作, 下面就EPC总承包项目中文控工作的地位、职责分工以及做好EPC总承包项目文控工作的一些基本要求, 提出一些个人拙见, 欢迎大方之家不诲指正。

一、文控工作在EPC总承包项目中的地位和意义

工程总承包, 我们一般称为EPC总承包, EPC是设计 (Engineering) 、采购 (Purchase) 、施工 (Construction) 的缩写和简称, 是按照国际通用的程序和方法进行工程项目设计、采购、施工、试运行直至交付顾客使用的全过程或部分过程的工程项目建设服务。

项目文件是工程项目建设过程中产生的各种类型的信息记录载体, 在EPC总承包项目管理中起着比较重要的作用。项目文件包括项目商务文件 (合同文件、招投标文件、上级批文及信函等管理文件) 、项目技术文件和资料 (如设计输入文件、设计规定、设计中间过程文件、设计输出文件和图纸资料、记录) 、项目采购文件、项目施工文件、开车试车文件、竣工交付文件等等, 具有连续性、系统性和完整性, 反映了EPC总承包项目从立项、可行性研究、设计、设备材料采购、施工、开车试运行直至竣工验收的全过程, 项目管理也正是在这些重要的项目文件的支持下才得以顺利进行。事实证明, 每一份项目文档都对所建工程的功能、质量、成本、建设周期和维修维护等产生潜在的影响, 这都需要我们加强对项目文件的管理, 为项目建设服务, 并作为日后查找、利用、借鉴和参考之用。

本人工作的单位是一家以设计为主体实行工程总承包的国际大型工程公司, 在我们公司的管理体系文件中, 也已经把文档控制纳入了“工程项目管理组织机构 (EPC功能模式) ”中, 与进度控制、费用控制、材料控制并列, 一起归由“控制经理”管辖, 这也说明了文档控制已经成为了项目管理的重要内容, 得到了高度重视。事实证明, 项目文控工作水平的优劣不仅对工程项目的质量管理、费用控制、进度控制、项目经验的总结以及项目管理水平有着直接影响, 而且还会影响到归档文件的质量, 对档案工作也有着重要的意义。

二、EPC总承包项目中的文控工作职责和分工

1.EPC总承包单位的文控工作职责。

(1) 切实管理控制好每一份项目文件, 为项目管理顺利运行服务。如前面所述, 项目文控工作与费用控制、质量控制、材料控制、进度控制等等都属于项目管理的重要组成部分, 其目的都是为项目顺利运行服务;每一份项目文档都对所建工程的功能、质量、成本、建设周期和维修维护等产生潜在的影响, 项目管理也正是在这些重要的项目文件的支持下才得以顺利进行。这就决定了我们必须要对每一份项目文件进行有效控制, 并为实现最终目标服务。 (2) 按照国家及相关部门的有关规定和要求, 将工程项目运行过程中所产生的具有查找利用、保存价值的项目文件进行收集、整理、管理, 然后向本单位档案管理部门移交归档。 (3) 根据国家及相关部门的有关规定, 总承包单位还需要将相关的项目文件 (即通常所说的交工技术文件) 进行整理并移交给建设单位。

根据SH/T3503-2007《石油化工建设工程项目交工技术文件规定》中“4.1建设单位应按本规定在合同中明确对交工技术文件的要求和管理责任。4.2建设工程项目实行工程总承包或设计、施工、采购的一项或多项总承包的, 工程总承包单位与承包单位签订合同时, 应按本规定在合同中明确对交工技术文件的要求和管理责任。”这里就明确了EPC总承包单位的项目文件管理职责。EPC总承包单位既要把自身所产生的属于交工技术文件范畴的项目文件进行整理和管理, 同时也需要对其下面的承包单位所产生的属于交工技术文件范畴的项目文件管理情况进行指导和监督, 以便在工程项目竣工移交时, 整理整编后统一移交给建设单位。

以上三点EPC总承包单位的文控工作职责, 它们之间是密切相关、不可分割的, 同时也是相互交叉的。而做好第一项文控工作, 是做好后面两项文控工作的重要保证。需要提出说明的是, 我们往往只看到了后面两点职责而忽视了第一点职责, 而第一点职责却恰恰是最重要的, 也是和项目管理最为关系密切的, 也是第一点才真正体现了项目文控工作在EPC总承包项目中的重要地位和作用。

2.文控工作分工。根据EPC总承包单位的文控工作职责, 其文控工作对外涉及到各参与单位, 包括总承包方自己和所有分承包方;对内涉及到各参与部门, 包括项目管理部、采购部、材料控制部、费用控制部、施工管理部、文档管理中心等, 同时对内也涉及到项目所有参与人员, 包括项目经理、岗位职能经理、专业管理工程师、设计专业工程师、文档管理工程师、项目秘书等等。所以, 要做好EPC总承包项目中的文控工作, 必然需要动员所有有关单位、有关部门、有关人员, 群策群力, 这样才能使文控工作顺利开展。任何一个环节出点差错, 都会对项目文控工作产生影响。

为使项目文控工作顺利开展和进行, 则需要对这些单位、部门和项目人员进行分工:总承包方为管理责任主体、分包方积极参与;总承包项目管理部主导, 其他部门如采购部、施工管理部等部门配合, 文档管理中心负责检查和指导;项目经理总负责, 项目文控工程师全面负责, 岗位经理积极配合。

三、做好EPC总承包项目文控工作的基本要求

1.要必须首先从思想上认识到EPC总承包项目文控工作的重要性, 并在行动上全力支持项目文控工作。这是我们做好文控工作的前提。

2.要培养一批素质高能力强的文控人员队伍, 具备相应的文件档案管理的专业知识和技术能力, 具备办公自动化需要的提高工作效率的计算机能力, 以及相应的英语语言能力, 这是做好项目文控工作的根本保证。

篇19：招聘专员的工作内容和职责

（一）

依据《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律的有关规定，本文认为，各地对区县人大代表资格审查委员会职责的界定，虽存在差异，但在以下四个方面的认识还是基本一致的。

第一，审查本级人大代表资格的获得是否合法。人大代表的资格，依据法律的规定有两层含义：一是一般资格，就是《选举法》第三条规定的，人大代表必须是具有选举权和被选举权的中国公民；二是当选资格，就是《中华人民共和国宪法》第九十七条规定的，地方各级人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定；《选举法》第二条规定的，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，依照本法规定，由选民直接选举。第四十一条规定的，在选民直接选举人民代表大会代表时，选区全体选民的过半数参加投票，选举有效。代表候选人获得参加投票的选民过半数的选票时，始得当选。这些规定明确告诉我们，只有同时具备这两个资格的人，才能当选为人大代表，其人大代表的资格才能被确认为有效。

《地方组织法》第五十一条规定，代表资格审查委员会审查代表的选举是否符合法律规定。这个规定把代表资格审查这项职责明确授予了代表资格审查委员会。也就是说，区县人大代表资格的获得是否合法，由区县人大常委会的代表资格审查委员会审查。

依据法律的规定，区县人大代表当选资格的获得有两种途径：一是主要途径，就是每隔五年的人大代表换届选举；二是补充途径，就是任期内代表因故出缺，原选区通过法定程序的补选。这两种途径获得的人大代表资格，在换届选举期间，有选举机构依法操作，选举结果在报到人大常委会代表资格审查委员会之前，已经选举委员会确定并宣布；在代表补选期间，是由区县人大常委会主任会议依法组织进行的。所以，代表资格审查委员会的工作更显现了它的严肃性和权威性。由于选举委员会的工作和主任会议组织的代表补选以及代表资格审查委员会的工作都是在区县人大常委会的统一领导下依法进行的，为此，区县人大常委会代表资格审查委员会的审查工作只要对当选代表的选举权和被选举权，提名、协商、确定代表正式候选人过程，选举方式、得票情况、当选依据等环节的相关原始资料进行认真审阅就可以了，所形成的代表资格审查确认报告及时报区县人大常委会会议通过并公告就行了。但是，这一法定的程序是绝对不能被旁落或忽视的！

第二，审查本级人大代表资格的终止是否合法。人大代表资格的获得是依法、按顺序进行投票选举的结果，人大代表资格的终止也应依法、按顺序严格进行。因为，这不仅是法理逻辑的必然，还是维护政治制度严肃性的需要。首先，人大代表不但组成了国家权力机关，人大代表还经法定程序组成了同级的人大常委会及其各工作机构和办事机构的领导班子。其次，人大代表的选举产生不仅是选区选民政治意愿的集中反映，还是各级组织投入大量人力、物力、财力依法运作的结果。所以，人大代表资格的终止，不但具有政治性、法律性，还应当具有严肃性和顺序性。从根本上来说，人大代表资格的终止影响到国家权力机关及其组织的整体性和完整性。因此，依法有序地对代表资格终止进行审查，不仅体现了对原选区选民民主政治权利的尊重和维护，还体现了对人大制度、人大代表资格法律地位的尊重和维护，必须要严肃、认真的对待。

《代表法》第四十一条、第四十二条的规定，把代表资格终止情形的把握和代表资格终止的审查职责授予了代表资格审查委员会。代表资格的终止，《代表法》界定有六种情形，加上代表任期内死亡的共有七种情形。每种情形的发生，代表资格审查委员会都要及时、认真核准，防止道听途说和差错的发生。事实核准后，代表资格审查委员会应向常委会作出关于终止代表资格的审查报告，同时还应对缺额代表进行补选等工作作出相应的报告。常委会依据代表资格审查委员会的报告作出相关的决定或决议，一方面予以公告，另一方面对下一步工作进行部署。

第三，审查本级人大代表资格变化是否合法。人大代表的资格变化，本文指的是除代表资格终止以外的两种特殊情况，也就是《代表法》第四十条规定的内容。一是对暂时停止执行代表职务情形的审查；二是对恢复执行代表职务情形的审查。这是一项非常严肃、仔细的工作，代表资格审查委员会必须依法认真开展，否则权力机关对自己组成人员有上述情形的事不问不闻，不但显得不严肃、不负责，还会造成不依法办事的不良影响。

《代表法》第四十条规定：因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的代表；被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利，正在服刑的代表，其代表资格没有终止的，暂时停止执行代表职务。在执行这项规定的实际工作中，本文认为，有三个环节需要注意和把握：一是司法机关必须及时向区县人大常委会报告代表因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的情况；二是审判机关必须及时向区县人大常委会报告代表被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利等情况；三是代表资格审查委员会要及时核准情况，适时作出暂时停止执行代表职务的决定，报人大常委会备案。当前面所列情形消失后，代表资格审查委员会要及时向人大常委会报告，凡代表还在任期内、资格没有终止的，应恢复其执行代表职务。

第四，接受和处理选民对人大代表资格问题的反映。《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律都规定选区选民对自己选出的人大代表有监督权，甚至可以依法罢免自己选出的代表。实践中，选民对人大代表的监督，主要体现在对人大代表日常工作的监督中，也有相当部分表现在选民到区县人大常委会对代表问题的信访中，所以区县代表资格审查委员会理应按照法律规定和区县人大常委会领导的交办，认真地对选民涉及代表资格问题的信访作出实事求是的妥善处理。