暴风雨作文650字

暴风雨作文650字（精选5篇）

篇1：暴风雨作文650字

却无法压垮中国人，

反而让人更学会了爱。

河滨小学六年级：duanyuchen123

篇2：暴风雨作文650字

反而让人更学会了爱。

河滨小学六年级：duanyuchen123

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篇3：暴风雨作文650字

请以“风雨中，我的独白”为题，写一篇作文。（50分）

要求：角度自选，文题自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

思路点拨：1.审题时，考生要把握“风雨”的内涵。它不仅是自然界中的风雨，更是生活中的风雨，即人生中的坎坷和磨难。面对人生的不如意，“我的独白”是什么？其中既有感悟，也有心情的宣泄，更有对美好的向往与追求。所以，考生要将“风雨”和“独白”联系起来；也可以说，“独白”是“风雨”之后的表达。

2.选材时，考生可以写自身经历，写成一篇记叙文，也可以举名人事例，写成一篇议论文。比如，司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，凭着坚强的毅力完成了《史记》；郦道元走遍名山大川，历经风风雨雨，才写出《水经注》；史铁生也饱受磨难，才创作出了《我与地坛》……通过名人事例，来提炼观点，指出唯有敢于“迎接风雨”，才能欣赏到彩虹的美丽的主题。在里约奥运赛场上，人们看到的是胜者的荣誉与光环，却不知他们为此付出的艰辛与努力。中国女排在逆境中奋起，取得了可喜的成绩，这是风雨后的彩虹，值得国人欣喜。

篇4：天下最美风雨声作文650字

天地之大，无所不有。每一种声音都寄托着一份情思，每一个音符都汇聚着一种力量。而我，却独爱风雨之声。纵使她意味着乌云蔽日，雷电交加，她也永远是跳跃在我生命中最美的乐章。

那是一个无精打采的阴天，蜂蝶不语，柳叶憔悴，我的心被即将到来的长跑测试折磨得焦躁不安。天空默默地阴沉着脸，不时洒下几滴毛毛细雨，轻敲着我的恐惧。

终于走上了跑道，期待的大雨终究没赶来阻止这场测试。还没来得及振奋精神，无情的发令枪就将我赶出了起点。我不敢幻想终点，因为那对我太过遥远，看着脚下，我奋力迈出每一步。但，渐渐地，我开始力不从心。呼吸渐渐急促，双脚像被灌了铅水，沉重而炽热。强烈地疼痛感一遍遍冲击着我麻木的神经。汗水无情地滚落，击碎了我残存的信念，重重砸在地上。周围的景象已如同凝固，惨白地跑道线像挥之不去的魔咒一般刻在我的.脑海里。“真的拼尽全力了吗?”我无力地问自己。难道，我将再次被这塑胶跑道击败，被这人生的风雨摧垮?

“加油!”同学们的呐喊声冲进我的心房。我抬了抬头，许多同学正为我们加油鼓劲，更有许多同学正和我一样汗流浃背，仍不言放弃。一股不能放弃的信念从我心底升起，我拼尽全力向前冲刺。100米，50米……疼痛似乎已被我甩在身后。“我不能被挫折打败!”一遍遍重复，一次次加速，终于，我以最好的成绩冲过了终点。同学们的祝贺声将我包围，但在我心底，一种更大的声音正响彻地震耳欲聋。我知道，那座挫折的大山已轰然崩塌!

是夜，风雨大作。而我静立窗前，聆听风雨，心头一片释然，雨滴轻敲窗棂，曼妙而动听。风雨象征着挫折，虽然残酷，但助人成长。而这一段战胜挫折的经历，已随那夜风雨铭记于心，在每一个风雨之夜我走入回忆，汲取无畏挫折的勇气。

篇5：风雨过后,必有彩虹作文650字

在八月三日的晚上，学校组织我们九年级的同学听了一场特殊的报告，它是由七位大哥哥大姐姐为我们做的报告，或许你会问这哪里有什么特别之处呢?因为这七位大哥哥大姐姐他们都是在大地震中的幸存者，他们坚强勇敢，他们是大英雄!

或许当他们站着的时候，你不能看出他们的特别之处，而当他们行走或是下楼梯的时候你会发现他们的腿不能弯曲，上下楼梯时都只能拖着一条腿，行动缓慢。看着十分辛苦，而据他们所说这是他们几个月的艰辛的康复训练的结果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在废墟下昏醒后发现自己右手没知觉了，结果就借着微弱的光才看见他的手已经血肉模糊。但他来不及无痛苦去悲伤，最后也不知是经历了多大的疼痛才爬出了废墟。听完他的介绍后，我脑海中浮现出那几个画面，体会它曾遭受过的痛苦，不由发自内心的对他肃然起敬，而这位大姐姐，这位英雄，现在是一位心理学的研究生，为什么会选择心理学呢?只因他想帮助更多像他一样的人吧!

而在那个晚上，我的心受到了极大的震撼。他们所说，他们经历过这件仅次于死亡的灾难后，觉得现在能呼吸道一口新鲜的空气，能活在这世上就已经很满足了。他们都曾与死人睡过觉，与死神擦肩而过，都经历过最为黑暗的日子、活着真好!俗话说：大难不死必有后福。他们都是上帝的宠儿。

他们是英雄，他们坚强勇敢坚持不懈。他们考研考博考雅思，出国留学或是自主创业，他们活出了自己的精彩，他们不只是一个人的生活而是肩负着死去的同伴老师家人的希望，而他们没有辜负着希望。