学校2010年度党员培训工作计划

学校2010年度党员培训工作计划（精选16篇）

篇1：学校2010年度党员培训工作计划

中共大坡乡教育总支委员会2010年度党员

教育培训计划

为认真贯彻落实十七大精神，适应社会主义新建设要求，切实提高党员队伍的整体素质，根据中共中央办公厅《关于加强党员经常性教育的意见》和市委《关于进一步加强基层组织建设和干部队伍建设的若干意见》文件精神，结合我 市 推进“创业富民、创新强市”战略和“解放思想、创业创新”大讨论活动要求，按照今年县组织工作的总体部署和党员的实际，特制定我乡教育系统各支部2010年度党员教育培训计划。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义和谐新的要求，以培养党性强、观念新、有技术、懂经营、会管理、“双带”能力突出的教育系统党员为目标，建立起多层次、多渠道、大规模的党员教育培训工作新格局，为建设教育系统又好又快发展提供坚实的组织保证和智力支持。

（二）基本原则

1、全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人皆可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高他们的整体素质。

2、学以致用原则。从党员的实际情况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高他们的政治思想素质和“双带”能力。

3、分类指导原则。根据党员干部、普通党员等的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。

4、突出重点原则。围绕教育系统总体要求，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。

5、注重实效原则。要用广大党员投身教育系统实际工作衡量培训效果，确保教育培训取得实效。

二、教育培训对象

教育培训对象包括所有党员和入党积极分子。同时，结合党组织换届选举实际，新一届党员干部和配套组织主要负责人纳入本年度教育培训对象。

三、主要目标

按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位党员都能受到教育。2010年，普通党员和入党积极分子必须接受不少于一次的集中培训，普通党员集中培训时间不少于 15个学时，入党积极分子集中培训时间不少于40个学时，成员必须接受不少于三次的集中培训，集中培训时间不得少于50个学时。组织负责人必须接受不少于一次的集中培训，集中培训时间不得少于10个学时。

四、教育培训内容

按照本年度全乡教育系统发展形势基层组织建设实际，2010 年度党员教育培训工作必须按照“联系实际、学以致用”的目标，围绕“一个中心、两个重点”展开，即紧紧抓住学习领会党的十七大精神这个中心，围绕抓好党员经常性教育和新一届组织负责人上岗培训这两个重点，精心安排教育培训内容，确保教育培训的针对性和实效性。

培训 内容一般应包括：国家涉农法律法规；《党章》和党的基本知识及有关政策；基层党风廉政建设及案例。

五、教育培训形式

党员教育培训形式要根据各校实际情况 积极探索，大胆创新，采取上下结合的办法，按不同区域，具体工作中，要做到“四个结合”。

一是集中轮训与分散培训相结合。集中轮训 一般以支部为单位组织，条件允许的，也可由乡校总支统一组织。

二是课堂教学与参观考察相结合。一方面，乡校通过集中党员干部，邀请相关专家或各类人才统一授课；另一方面，由乡总支组织专题参观学习活动，学习管理水平，开拓视野。

三是正面宣传与反面警示相结合。一方面，有针对性地培育和挖掘本乡教育系统中涌现出来的先进党组织和优秀党员，也可选择部分在我乡校有一定影响的先进典型，组织党员开展学习。“七一”、国庆节等重大节日。另一方面，选择有代表性的党员干部违法违纪、腐化变质等方面的案例，进行警示教育，促使广大党员能够加强党性修养，树立正确的的人生观和价值观，永葆共产党员先进性。

四是日常教育手段与远程教育手段相结合。除了采用集中授课、培训或者是开展组织生活等日常的教育培训手段外，还应积极采取分发电教片或统一播放等形式，组织开展电化教育。电教片源由乡中学总支负责提供。利用党员干部现代远程教育活动站点，探索开展网上教育培训。

六、组织领导

党员教育培训工作，是全乡校党员队伍建设的重要组成部分，各校 要提高认识，将其作为贯彻落实党的十七大精神、扎实推进“创业富民、创新强县”战略、积极开展“解放思想、创业创新”大讨论活动的重要举措，切实加强领导，正确履行职责，采取有力措施，扎实抓好工作的落实。

1、统一思想，加强对党员教育培训工作的领导。各校要把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，纳入教育系统年度发展规划或年度工作计划，统筹安排，整体部署。要按照要求，及时研究制定本乡校党员教育培训工作的年度计划，并上报乡党委。要实行目标管理，落实具体措施，认真安排好本乡校的党员教育培训任务，年终，要形成详细的书面总结材料。各校支委要及时解决党员教育培训工作中的困难和问题，发挥好宏观指导和综合协调作用。同时，要利用自身在文化水平、业务知识等方面的优势，主动为基层党员上党课。

2、整合资源，形成抓党员教育培训工作的合力。遵循教育培训规律，合理配置教育培训资源，降低成本，提高工作绩效。按照优化结构、扩大规模、分级实施、资源共享的原则，整合各类培训资源。建立以组织部门为主导，党校、学习建设办公室等部门共同协作，乡具体负责实施的培训机制。还可以探索乡之间党员教育培训的协作机制。充分发挥党员干部现代远程教育资源在抓好党员教育培训工作的重要作用。

3、按需培训，注重党员教育培训工作的效果。要把握党员的成长规律和教育培训需求，认真掌握目前党员队伍的素质状况，摸清党员在想什么、需要什么，坚持“实际、实用、实效”的原则，按照党员年龄等情况的不同，分级分类地开展党员教育培训，激发

党员学习的内在动力和潜能。有条件的乡总支也可统一组织培训。教育培训工作以乡基层党校为主阵地，充分发挥基层党校作用。

4、严格考核，强化对党员教育培训工作的监督。党员教育培训工作的落实情况，将列为全乡教育系统 2010年度乡党建工作考核的重要内容。各校要切实抓好党员教育培训的管理监督，对因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的党员，及时进行补训。对无正当理由不参加教育培训的，或在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，应给予批评教育或组织处理。对于未认真履行党员教育培训职责的基层党组织和个人，以及未按时参加教育培训的党员，取消年度评比先进资格，并在一定范围内给予通报批评。教育总支将组织人员对 各校党员教育培训工作进行检查。对党员教育培训情况应实行规范化管理，认真登记造册，建立和完善党员教育培训档案，如实记载党员参加教育培训的情况，作为党建工作考核和评先创优的重要依据。

中共习水县大坡乡教育总支委员会

2010年3月10

篇2：学校2010年度党员培训工作计划

中共南泥湾镇委员会

关于2010年度党员干部教育培训工作计划

各党支部：

为全面贯彻落实党的十七大“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”及十七届四中全会“建设学习型政党”的精神，进一步提高我镇党员干部的整体素质，促进全镇经济社会又好又快发展，结合全镇实际，特制定本计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全镇发展大局，按照“缺什么、补什么”的原则，切实加大教育培训工作力度。通过培训，使全镇党员干部的理想信念更加坚定，党性修养进一步增强，整体素质和业务能力明显提高，领导和推进发展的本领显著增强，为圆满完成2010年各项目标任务提供思想保证、组织保证和干部保证。

二、培训对象

1.乡科级以上领导干部

参加一次区委党校的轮训或区委组织的专题培训。坚持党委中心组的学习制度。加强干部的在职自学，推进干部在线学习。

2、党员

结合学习贯彻党的十七大精神，从2010年1月起至2010年12月利用一年的时间对全镇党员轮训一次。党员培训以各党支部为单位，镇党委负责协调有关事项。

3、入党积极分子

充分发挥党员活动室的作用，加大对入党积极分子的培训力度。

4、村干部及村级后备干部

通过举办理论政策讲座与区内外观摩考察学习相结合的方式，加强对全镇村级干部的培训。通过开展培训，进一步转变村干部工作作风，提高村级组织的凝聚力、战斗力和村级班子谋发展、抓落实的能力，促进各项工作上层次、上水平和当前各项惠农政策的落实，为推动农村经济社会快速发展提供有力保障。

5、党员中心户

通过举办理论政策讲座与区内外观摩考察学习相结合的方式，加强对党员中心户的培训。通过培训，使党员中心户真正发挥示范和带动作用。

6、产业户

继续聘请有关专家，采取讲课、田间地头实践等形式，加大对全镇产业户适用技术培训。

三、培训内容

1、党的十七大精神，邓小平理论、“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

2、深入开展理想信念教育，道德教育和警示教育，增强干部和党员的思想政治素质和道德修养，进一步巩固科学发展观的成果，推进科学发展观长效机制的落实。

3、学习新党章及新形势下作好党务工作的知识，基层党建工作一系列文件、重点内容。

4、围绕年度中心工作，结合全镇党员干部思想现状和镇情实际，有针对性开展相关教育培训。

5、学习计划生育、综合治理、安全生产、环境卫生、城市低保、社会保障、居民就业等相关业务知识。

四、培训方式

1、集中培训，培训对象为在职党员干部和其它有学习能力的党员，各党支部采取多种形式，举办党员培训班，年内不少于2次。

2、送学上门，对体弱多病的离退休党员和其它原因不能参加集中培训的党员，采取送学上门，把学习的内容和需要党组织解决的问题结合起来。

3、参观学习，围绕全镇年度工作目标和重点工作要求，组织全体党员干部到区内外参观学习，把好的经验和管理方式带回来，开拓视野。

4、认真组织，坚持“三会一课”制度，积极搞好民主评议党员工作，开展帮助谈心教育工作，使批评和自我批评开展好，积极听取群众意见，接受群众监督，使组织生活会收到实效。

五、培训保障

1、加强对教育培训工作的领导。各党支部要切实增强责任意识，真正把干部和党员的教育培训工作列入班子重要议事日程。要坚持和完善党委统一领导，党委牵头总抓，以各党支部为主体，共同落实的培训计划，努力把我镇的干部和党员的培训工作提高到一个新的水平。

2、加强党员活动室阵地建设，不断提升培训硬件与师资队伍建设水平。各党支部要创造必备的条件，不断更新培训基础设施，提高装备水平，全面推进硬件设备的现代化、信息化。

3、制定计划，保证落实。每年初各党支部都要根据各自的培训工作职责制定周密的培训计划，明确培训班次、培训对象、培训内容、完成时限、标准要求等。年末镇党委要全面检查各党支部各项培训任务的完成情况。

篇3：学校2010年度党员培训工作计划

关键词：高职院校,社会培训,对策研究

1 2013年度学校开展社会培训工作基本情况

在省、市行政主管部门的支持和帮助下, 在学校专业系部及相关职能处室的密切配合下, 通力合作, 在岗位培训、职业技能鉴定、继续教育、社区教育等方面做了大量的工作。2013年度, 共举办各类培训班21个班次, 累计年培训5409人次。

2013年度学校开展社会培训工作具体情况如下: (1) 岗位培训类:村卫生室人员合理用药培训、江苏省全科医生规范化培养带教师资培训、社区B超、X线、心电图专业人员岗位培训等, 共计5个班次, 培训622人。 (2) 继续教育类:心电图基础知识培训, 共计1个班次, 培训114人。 (3) 职业技能培训类:初中级养老护理员培训、中级医药商品购销员、中级中药调剂员培训、中高级眼镜验光员培训、中高级眼镜定配工培训、中级保健按摩师培训、眼镜验光技师暨眼镜定配技师培训班、眼镜验光高级技师培训班等, 共计17班次, 培训1180人。 (4) 社区教育类:常州社区大学“一校 (院) 一品”社区教育项目建设, 20讲, 受众600人次;社区课程, 授课69次, 受众2000人次。

2 学校社会培训工作存在的问题

一年来常州卫生高等职业技术学校在拓展培训领域, 深化教学改革, 密切与企业关系, 加强内部管理, 实现了学校非学历教育工作的持续、快速、健康、稳定发展。

在取得成效的同时, 学校社会培训工作也存在有待改进之处: (1) 思想不够解放, 创新意识不强。 (2) 教学资源服务社会面有待进一步扩大。 (3) 培训体制机制有待进一步完善。 (4) 培训需求调研, 培训课程设计、教材编写、培训实施、效果测评、教学评估等各个环节都存在改进的空间。

3 培训保质增量的对策研究

3.1 提高认识, 加强领导

学校成立由校长任组长、分管校长任副组长, 继续教育处、教务处、护理系、医管系、后勤管理处等职能处室和专业系部负责人为成员的继续教育工作领导小组, 负责工作开展的组织、协调和管理, 从组织体系上保证学校继续教育工作的顺利开展。

3.2 加强硬件建设, 全面系统地提升培训场所整体功能, 更好地满足培训工作的需要

(1) 加大教学装备的投入, 提升培训场所整体功能。为培训工作配齐多媒体教学设备、教学演示设施、实践技能培训设备等基础设施。 (2) 加大现代化办公室设备的投入, 提高管理工作质量和效率。加强信息技术应用研究, 加速现代化办公室设备的添置和更新。教学计划的管理、学员档案的管理等运用计算机网络信息技术进行, 实现办公系统现代化、网络化, 避免教学管理工作随意性, 提高了工作质量和效率。

3.3 开展培训需求调研, 增强培训针对性

充分发动专系部、专业教师深入行业、企业一线开展培训工作专题调研, 了解行业、企业一线对培训的需求, 研究开发培训课程, 制定针对性强、可操作的培训方案。

3.4 加强培训教师队伍建设, 努力提高培训质量

3.4.1 精选优秀教师, 组建专业教学团队

精心选择高学历、高职称, 既具有扎实的理论基础又具备丰富的实践经验的专业教师, 组成专业教学团队, 确保培训师资的数量和质量。

3.4.2 强化教师专业培训, 全面提高业务素质

(1) 组织教师外出学习进修, 学习国内外先进的教育理念和技术。 (2) 加强教师现场实践调研工作, 虚心学习、刻苦钻研, 真正的提高自己专业技术水平和授课水平。 (3) 加强教学研讨活动, 面向培训学员的不同层次水平, 对课程设置、课程内容、课件制作、教学方式及手段等进行研讨、总结, 分享教学经验和成果, 不断更新教学内容、创新教学方法和手段, 切实提高教师教学水平和教学质量。

3.5 严格教学管理, 保证教学质量

3.5.1 积极建立社会培训工作制度和人员职责

积极加强制度建设, 建立健全社会培训内部的规章制度, 抓好制度的落实, 全面提高管理水平, 促进社会培训实现依法培训和规范培训。

3.5.2 培训工作联席会议呈现出常态化

经常召开学校负责人、职能处室和专业系部负责人共同参加的培训工作联席会议, 对如何开展学校培训工作进行了积极探索和研究, 并对开展培训工作中遇到的问题和困难进行沟通和交流, 多方共同协商, 征求意见、建议和想法, 确保培训工作的有序开展。

3.5.3 抓好常规管理

针对生源差异大, 办学形式多, 学校不断健全教学质量监控体系, 各专业、科目均有教学大纲、教学计划和统编教材, 任课老师严格按教学要求备课上课。每班配有经验丰富的教师做班主任, 职能处室执行教学巡视制, 认真做好记录。

3.5.4 建立教学督导队伍

聘请熟悉教学规律、热心教学管理的老师参与教学管理和质量监控, 随机听课、抽查备课笔记。定时召开学员座谈会, 了解教学情况。对教学效果的优劣进行量化测评, 增强教师教学质量意识。

3.6 依法按章办学, 杜绝违规现象

(1) 健全学校社会培训工作规章制度, 做到招生宣传、财务票据、教学资料、学员资料等档案齐全, 并配有专人保管。 (2) 办学项目均按省、市卫生行政主管部门或有省、市教育行政主管部门文件执行。 (3) 培训收费均执行物价部门核准的收费标准, 并使用正式发票, 无乱收费现象。经费积累用于增加教育投入和改善办学条件。

3.7 形成激励机制, 充分调动培训工作的积极性

(1) 将学校社会培训工作分为纵向班和横向班两大类型, 凡由学校或继续教育处组织联系的为纵向班;凡由部门自行联系组织的为横向班。 (2) 制订学校社会培训工作奖励制度, 提高纵向班课时金发放标准。横向班经费除上交学校部分外, 其余部分由系部掌握使用, 其构成为系部管理费和教师课时金两部分, 教师课时金按学校继续教育处教师聘任制度的有关规定发放, 系部管理费可用于系部培训开拓、教师培训、专业建设、课程建设、校企合作等方面。 (3) 将教师参与的社会培训、社区教育等教学工作, 其工作量纳入学校绩效考核教学工作量考核中, 充分调动教师的积极性。

学校的对外培训业务因培训目标分散, 培训对象的素质参差不齐, 加之所适用的法律法规以及政策涉及面广, 从而造成了教学和管理存在很大的难度。另外业务上协作单位多, 各方面的工作衔接和矛盾处理比较复杂。基于以上原因, 学校对外培训工作要做到扎实、规范, 还有许多问题需要探讨。另外培训工作不是一成不变的, 会不断地出现新问题、新矛盾, 这就要求培训机构及其工作人员要认真地研究和分析对外培训工作的特点和规律, 并从中总结出有效的工作方法, 以增强工作的实效性, 最大限度的提高培训的社会效益。

参考文献

[1]王怀宝.论高职院校参与社会职业培训的可行性[J].科技经济市场, 2010 (05) .

[2]刘宝莲.试谈职业技术学院与社会培训机构在人才培养方面的差异[J].内江科技, 2007 (01) .

篇4：学校2010年度党员培训工作计划

通化县

通化县地处我省东南山区，是通化市的特产大县。近几年重点围绕当地特色产业开展阳光工程培训，开设的培训专业有棚膜蔬菜种植、食用菌栽培与加工、中药材种植与加工、林蛙养殖、人参加工、食品加工、草编工艺、山野菜家植、草莓、大榛子种植技术、梅花鹿养殖、沼气后续服务等。特别是围绕农村沼气建设项目，开设沼气物管员和沼气后续服务培训，收到了很好的效果。阳光工程的实施，使农民切实得到了实惠，提高了农民的生活质量、就业能力和创业能力，深受全县农民的欢迎，同时也有效促进了当地县域经济的发展。

和龙市

和龙市阳光工程工作从加强领导、强化措施入手，精心部署，周密安排，创新机制，认真搞好阳光工程培训，开设的特色专业有草艺编织和食用菌栽培等。和龙市的阳光工程培训工作逐步向有序化、规范化、规模化发展，提高了当地农民收入，推动了地方特色产业发展。

双阳区

2010年，长春市双阳区妇女儿童工作中心培训基地以“提高职业技能，搭建致富平台”为工作出发点，扎实做好“阳光工程”这项惠农工作，并取得了一定成效。2010年共培训手工编织学员537人，成品主要销售到汽车美容店、宾馆酒店、个人居家等处，有36名学员同基地达成了加工协议，部分学员的月收入已达到800~1200元。（图为学员们加工的椅垫、沙发垫）

梨树县

梨树县畜牧站阳光工程培训基地教师通过培训与学员建立起长期联系。（图为梨树县白山乡阳光工程学员现已成为存栏1000头的养猪大户）

和龙市农业局在阳光工程沼气工培训结束后为各乡镇免费发放沼气车辆以支持各镇开展沼气服務工作。（图为沼气车辆发放仪式）

洮北区

篇5：学校2010年度党员培训工作计划

为贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，提高本镇民工的劳动技能和安全意识，根据市下发的文件精神，按照市委、市政府和相关部门的要求，特制定2010年农民工培训工作计划。

一、基本原则

（一）基本原则

开展农民工培训，坚持按需培训的原则，增强培训的针对性；坚持理论教学与实践操作相结合的原则，提高培训质量和效果，扩大培训覆盖面，全面提高参训者的综合素质；坚持培训与配套服务，增强培训的实效性，坚持利用各种教育培训资源和调动各方面积极性，实行资源共享，充分发挥现职业教育培训资源的作用。

二、目标任务与目的

通过开展农民工培训，使参训人员增强纪律观念和公民道德意识，适应城市生活，懂得安全常识，掌握一技之长，树立新的就业观念和艰苦创业精神、诚实守信、爱岗敬业，力求进步和发展。

三、培训实施

（一）培训对象

培训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高，身体健康、有向建筑市场转移意向的中青年农民为主。

四、培训进度安排

根据今年上级的工作安排，我镇计划农民工技能就业培训 1060人。

五、考试与考核

参加集中培训的学员都要参加考试和考核，考试和考核合格者由培训单位发结业证书。技能培训以技能考核为主，理论考试为参考成绩。

六、组织管理

1、为保证农民工培训工作顺利、扎实的开展起来，保质保量地完成培训任务，湄江镇农民培训学校成立专门的培训工作领导小组，由镇党委书记吕晓峰任校长，刘坚、谢汉清任副校长，总务处、教务处相关职能部门为成员的工作领导小组，具体由王咸湘主任负责协调培训有关事宜，切实把农民工培训工作做好。

2、抓好培训学员的组织，通过传单、广告、宣传媒体等形式，大力宣传培训政策，并通过各村协助组织学员。

3、加强对培训政策的组织学习，要求每位实施人员都要认真领会，吃透文件精神。

4、抓好对培训教师和学员的管理，要求教师认真备课，组织教学，上好每一堂课，要求学员必须按时上课，不准随便缺勤，确保培训质量。

篇6：学校2010年度党员培训工作计划

尊敬的党组织：

这次能够参加镇党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。聆听了镇党委张书记的动员讲话后，我很振奋。在深入学习了五位老师的讲解，了解入党手续和程序，学习了最新的党章，深刻解读党的十七届四中全会精神，以及共产党员如何在“共建小康，造福百姓”主题教育实践活动中发挥作用，特别是在学习了端正入党动机，争做一名合格的党员这些课后我受益非浅。尽管两天时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人 的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党员全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十九年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的年轻干部，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过本次入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

篇7：学校2010年度党员培训工作计划

“冬训”工作总结

为了认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，不断提高广大农村党员的综合素质和带富能力，全面推进社会主义新农村建设，我县根据市委组织部《关于2010年全市农村党员“冬训”工作的安排意见》（市委组发„2010‟95号）要求，科学筹划，周密部署，深入发动，认真组织，取得了良好的效果。现将xx县2010-2011年度农村党员“冬训”工作总结如下：

一、基本情况

我县农村党员“冬训”工作从2010年12月中旬开始，2011年2月下旬结束，历时2个多月。全县6977名农村党员中，共有6628名党员参加了“冬训”，参训率95％，因病请假137名，外出务工未能参加的212名。通过民主评议，共有264名党员被基层党组织评为优秀党员，6711名党员被评为合格党员，2名党员被评为不合格党员。

二、主要做法

一是加强领导，统一思想。根据市委组织部有关文件精神，县委组织部召开了部务会议进行专题研究部署，并下发了《关于做好2010年全县农村党员“冬训”工作的安

排意见》（县委组发［2010］80号），进一步明确了指导思想，细化了内容及要求，并召开专题会议，就如何搞好农村党员冬训工作进行了部署，要求乡（镇）村两级领导高度重视党员冬训工作，切实负起责任，保质保量完成各阶段任务，力求取得实效。各乡镇党委高度重视，认真研究，科学制定实施方案，成立了农村党员“冬训”工作领导小组和督查小组，明确责任，由乡镇党委书记负总责、分管副书记具体抓、村党组织书记亲自抓，形成了一级抓一级，层层抓落实的格局。

二是强化措施，确保质量。全县农村党员“冬训”工作分宣传发动、集中学习、民主评议、总结提高等四个阶段进行。各农村基层党组织结合创先争优活动，围绕“一增两化”（农民增收、农业产业化、城乡一体化）目标，紧扣科学发展主题，精心组织，从严要求，确保时间和程序。实行一级抓一级，一级带一级的责任机制，乡镇培训机关干部以及村党支部书记和村主任，各村集中培训其他村、组干部、党员，党委负责指导，并对各个工作环节实行跟踪管理、适时监督。县委组织部抽调有关人员组成督查组，采取抽查的方式进行督查，督查情况列入年度党建工作目标管理考核范围。各农村基层党组织紧密结合创先争优活动，以召开专题民主生活会和组织生活会的形式进

行民主评议党员。评议村级党组织依据“五好班子”标准，着重从班子的思想作风、精神状态、带领群众发展致富及开展党的各项工作等方面进行评议；评议党员以“五带头”标准进行。各村党组织实行开门搞评议，将参加测评会的范围扩大到党代表、人大代表、乡镇包村干部、村民代表、入党积极分子等;严格按个人自评、党员互评、代表参评、支书点评、全体参会人员无记名填票测评的程序评议，根据测评结果确定优秀、合格、基本合格、不合格等次，利用党务、政务、村务公开栏通报公布评议结果；对业绩明显、模范作用突出、群众公认的优秀党员给予表彰奖励;对评议不合格的党员，及时按有关文件要求进行了组织处理，做到事实清楚、定性准确、方法恰当、手续完备，并由党委负责人找其谈话，责令限期改正。

三是丰富内容，创新形式。各农村基层党组织结合自身实际，针对农村党员、干部的特点，制定详细的培训计划，精心筛选学习资料，先后组织广大党员干部学习《党章》、党的十七届四中、五中全会和省市县全委（扩大）会议精神，以及党费收缴和流动党员管理等有关制度，专题辅导农村政策法规、实用技术、市场经济、法律法规、外出务工等方面的知识，内容丰富，重点明确。专门举办新任村“两委”班子成员培训班，从加强基层组织建设、农村党风廉政建设、村民自治、政策法规、高效农业发展、新农村建设等方面进行了全面系统的任前培训。将党员“冬训”工作与总结部署工作相结合，与表彰激励先进相结合，与发展农村党员工作相结合，与抓好流动党员教育管理相结合，与抓好关爱党员和为民办事工作相结合，方式上灵活多样，形式上更加生动活泼，贴近生活实际。实行集中培训与分散讨论相结合，传统方式讲课与电化教学相结合，充分发挥典型的示范作用，采取开会、听报告、观看电教片、到先进村实地学习、访贫问苦等形式，结合“无职党员设岗定责”、“我为新农村建设添光彩”等主题活动，积极开展为民办实事活动。并及时抓好典型的培养和宣传，通过组织学习身边人和身边事、学习身边的典型，用身边的典型引导示范，教育党员，使党员学有榜样，赶有目标。如：xx镇党委、xx镇党委、xx乡党委、xxx庄乡党委对在产业结构调整、新技术新品种引进推广等方面涌现出来的养殖大户、示范基地等亮点和典型，组织党员和入党积极分子现场观摩、亲临感受、认真讨论、总结经验,有效激发他们自觉实践、加快发展、建设新农村的紧迫感和内在动力。

三、取得的成效

各农村基层党组织严格按照要求，注重学习培训与民

主评议相结合，广大党员、干部认真学习领会上级文件精神实质和深刻内涵，在抓好学习的同时，联系实际，学以致用，用开拓的思维思考问题，用创新的精神解决问题，收到了良好的效果。

一是农村基层干部和党员素质进一步提高。通过集中学习和讨论，党员干部对党的十七届四中、五中全会精神有了较为深刻的认识，政策理论水平得到了进一步提高，对党的基本经验、如何保持党员的先进性、建设社会主义新农村、构建和谐社会的奋斗目标有了较深刻的了解，民主法律意识得到进一步增强，较好地掌握了各种实用技术，有效激发了广大党员的责任感和使命感。

二是农村党的基层组织建设得到加强。大部分乡镇把党员“冬训”工作与加强基层组织建设结合起来，新建村级党总支10个，产业党支部9个，党小组28个。以民主评议党员为契机，切实加大对农村党员的思想教育力度，帮助党员纠正错误思想认识，解除思想疙瘩，激发党员热情，增强了党员素质，提高了基层组织的战斗力。

三是农村党员的先锋模范作用得到进一步发挥。在这次农村党员“冬训”工作中，许多外出务工党员接到支部的通知后，大多能及时赶回来参加，实在有困难的也向支部履行了请假手续并说明了原因。绝大多数党员都能自觉

地在农村工作的各条战线上，吃苦耐劳，无私奉献，带领群众努力搞好各项工作。通过学习培训和为民办实事活动的开展，农村党员干部进一步改进了工作方式方法，增强了带头致富、带领群众共同致富的本领，群众得到了实惠。

四、存在的问题

篇8：学校2010年度党员培训工作计划

《中国学校卫生》杂志创办于1979年, 系卫生部主管、中华预防医学会主办的国家级学术类科技期刊, 是指导我国学校卫生工作的专业性杂志。本刊为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊, 中国科技论文统计源期刊, 中国科技核心期刊, 国家期刊方阵“双效期刊”。被美国《化学文摘 (CA) 》、俄罗斯《文摘杂志》和波兰《哥白尼索引》收录。先后多次被评为卫生部优秀期刊、安徽省优秀科技期刊和中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖。订价10元/册, 全年12期, 订价为120元。欢迎到当地邮政局 (所) 订阅 (邮发代号:26-48) , 或直接到中国学校卫生杂志社书刊发行服务部订阅, 联系人:赵亮, 金志群, 史宏, 电话:0552-2051866 2046829 2074776。

中国学校卫生杂志社

篇9：学校2010年度党员培训工作计划

为认真做好2010年度民主评议党员工作，现就有关事项通知如下：

一、时间安排

今年全教育系统民主评议党员工作安排在7月份进行。各党(总)支部应结合实际，安排好民主评议党员的时间，保证在7月8日(周四)前完成。

二、评议内容

根据《中国共产党章程》、中央关于保持共产党员先进性长效机制和创先争优活动等有关文件，对照市第五次党代会精神，对党员进行民主评议，评议的重点是：

(一)是否具有坚强的党性和理想信念,严格按照党员标准要求自己;

(二)是否立足教育教学岗位,按照市委提出的想干敢干快干和激情燃烧、干事创业的要求，在努力当好科学发展排头兵，加快建设现代化国际化先进城市中发挥先锋模范作用；

(三)是否积极创先争优，自觉做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

三、评议方法和步骤

民主评议党员工作，要在党工委的领导下，以党支部为单位进行，具体要抓好以下几个环节的工作：

（一）做好准备工作，保证全员参与。各党(总)支部要结合实际，有针对性地确定民主评议党员的主题、内容和重点，研究、制定评议方案。要做好思想发动工作，向党员讲清评议活动的目的和意义，端正态度、增强参评自觉性。要提前把民主评议的时间、地点、内容、要求等通知到各位党员，要求每位党员都参加民主评议，保证参评率。离退休党员较多的党(总)支部特别要根据党员的具体情况，合理安排民主评议党员的时间，尽量让每位党员都参与民主评议。

（二）认真组织学习，搞好思想发动。要在充分动员的基础上，组织党员认真学习党章、《中国共产党党内监督条例》（试行）、《中国共产党纪律处分条例》和有关文件，重点组织党员深入学习领会市第五次党代会报告精神，进一步提高党员思想认识，打好民主评议的思想基础。

（三）严格活动程序，确保评议质量。民主评议前，党支部要广泛征求和听取上级党组织主要负责人、本单位纪检人事部门、本单位群众代表和和服务对象的意见，并如实向党员进行反馈，同时，要组织党员认真开展谈心交心活动。民主评议时，要发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，组织党员逐一进行分析评议。党员要根据民主评议的内容和党员群众所提意见，对照党员标准，认真总结个人在思想、工作、学习、作风等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。在党员个人自我评价的基础上，认真地开展批评与自我批评，搞

好民主评议。

（四）坚持评议标准，做好结果处理。党员评议结果分优秀、合格、不合格三个等次，优秀率一般掌握在10%以内。预备党员参加民主评议，但不评定等次。各党组织要在分析、综合党内外评议意见的基础上，形成组织意见，以支部为单位向每一名党员进行反馈。在民主评议的基础上，对优秀党员予以表扬，对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正，经教育不改的，要按照党章和党内有关规定妥善作出处理。

篇10：学校2010年度党员培训工作计划

根据局党委[2010]28号文件精神，在我所党支部在12月21日组织召开了全体党员进行民主评议党员的会议，按照加强党的基层组织的有关文件精神，要求每个党员对一年来学习贯彻“十七届四中、五中全会精神”，“深入学习实践科学发展观”和“深入开展创先争优活动”，立足本职工作，履行党员责任义务，团结职工群众，落实各项任务，在“抓执行、促工程、保稳定、创和谐”竞赛活动中发挥先锋模范作用等方面的情况，进行了认真的剖析和总结，肯定成绩，找出差距，提出整改措施，现将开展评议活动情况总结如下：首先全体党员本着实事求是，客观公正的态度认真开展自评和评议。从工作实际和思想实际，认真查摆了自身存在的问题，对今后如何做好本职工作谈了具体想法。整个民主评议党员活动中，始终抓住民主评议这个中心环节。先是认真做好自查。每名党员都根据一年的思想工作实际，重点查找自身在学习发展、理想信念、理论学习、宗旨信念、组织生活上及履行岗位职责等方面存在的突出问题，并写出自查材料。

二是认真开展批评与自我批评。民主评议过程中，全体党员畅所欲言，大胆开展批评与自我批评，每位党员都深刻剖析了自身党性观念、工作作风、思想作风等方面存在的问

题，做到了自我评议，批评同志实事求是，客观公正，坦诚相见。克服了以往你好我好大家都好、一团和气的形式主义作风，做到了自我批评不怕“亮丑”，批评别人态度诚恳，既指出问题，又提出希望和要求，使每一位党员看到了自身存在的问题和不足，受到了深刻教育和启发，融洽了党员与党员、领导干部与普通党员、党员与群众之间的关系，增进了同志之间、上下级之间的了解，激发了党员奋发向上的工作热情，增强了党支部的凝聚力和战斗力

三、通过民主评议，全体党员查找出了自身存在的突出问题，明确了今后努力的方向，增强了共产主义理想信念，净化了党员的思想境界，宗旨意识、责任意识和大局意识明显增强，党组织的威信不断提高。大家一致表示，要不断加强党性锻炼，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员的先进性，立足本职、联系实际，埋头苦干，奋发进取，自觉地践行“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，干好本职工作，紧跟时代发展步伐，解放思想，与时俱进，把共产党员的先进性在工作中充分体现出来。回顾整个党员民主评议过程，虽然取得了一定成效，但我们也清醒的看到，在我们的支部建设和党员队伍中还存在一些不足：

一是个别党员还存在老好人思想，对评议活动还有畏难情绪；

二是个别党员对理论学习有所松懈，不能很好的理论联系实际。

三是部分党员的政治理论素养亟需提高，综合分析问题能力和解决实际问题的能力比较欠缺。

四是个别同志工作思路狭窄，工作方法简单。处理问题不够灵活。

针对这些问题，在今后的工作中，我们将不断加强党支部建设，加强对党员的教育管理，充分发挥支部的战斗堡垒作用，切实解决好思想上和行动上入党的问题，大力加强和改进工作作风、思想作风和学风，经常对照检查，牢记党的宗旨，正确处理个人利益同集体利益之间的关系，以实际行动促进企业的改革发展稳定，努力建设和谐企业，提高敬业意识和服务意识，加强世界观、人生观、价值观的改造，提高党员队伍的整体素质，为我局的安全生产和职工队伍的稳定作出应有的贡献。

安化供电所党支部

篇11：党员年度培训计划

4、外出参观学习：分期分批组织部分乡村干部到外地参观学习农业产业经营的经验和发展模式。

六、工作措施

一是高度重视，强化领导。镇党委要把农村党员干部教育培训作为抓好基层党组织建设的重要任务来完成，工作中要做到三个到位：思想认识到位，安排部署到位，工作措施到位。

二是制定计划，分解任务，落实责任。根据县委印发的党员干部教育培训规划要求和县委组织部、基层办工作要点安排，结合我镇党委制定切合本镇实际的农村党员教育培训规划和计划，明确任务，夯实责任，真正将此项工作落到实处，确保取得实效。

三是调查研究，优化内容，改进方法。在培训过程中，要深入开展调查研究，掌握各类知识和技术要求，科学的有的放矢地确定培训内容，并以灵活多样的培训方式保证和提高培训的质量和效果。

四是培训与实践相结合，增强学习实效性。要把室内培训和室外实践结合起来，把知识与技能结合起来，把思路与项目结合起来，提高学用转化率。

五是加强管理，强化督查。各类培训都要严格培训纪律，强化教学管理，参训学员要建立培训档案，对学习情况予以记录评定。接受组织部门的督查、考核，以确保我镇教育培训任务的全面完成。

党员年度培训计划篇三

为深入贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神，加强和改进新形势下党员教育培训工作，根据中共常德市委办公室常办发〔20XX〕1号文件精神，结合我局实际，制定本计划。

一、强化培训目标，提高党员队伍素质

全面提高我局党员队伍素质能力，建立健全党员教育培训工作体系，不断提升党员教育培训工作实效。按照市委的统一部署，从20XX年开始，用4年时间对全市广大党员普遍进行教育培训，实现党员集中学习教育培训的常态化，党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时;基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于56学时，至少参加1次集中培训。

二、认真开展培训指导，增强理想信念

坚持以理想信念为重点，加强中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训，加强党章和党性党风党纪教育培训，加强党的路线方针政策和形势任务教育培训，加强业务知识和职业技能教育培训，不断保持和增强党员的先进性和纯洁性。

1。党员经常性教育培训。严格坚持“三会一课”制度，全局各直属基层党组织每半年至少召开1次支部党员大会、1次支部委员会、1次党小组会，每季度至少上1次党课。

2。基层党组织书记培训。积极参加全市基层党组织书记培训班，定期开展基层党组织书记集中轮训。新任基层党组织书记任职培训应在基层党组织换届后半年内完成。

3。新党员培训。在党员入党后一年内组织1次集中培训，培训时间原则上不少于1天，预备党员转正考察需填报培训合格证明。具体培训工作，按照党组织隶属关系，统一由机关党委负责组织实施。

4。组织党员开展爱国主义基地教育、警示教育、廉政教育。5月中旬拟组织党员奔赴红色圣地韶山、花明楼，参观毛泽东同志和刘少奇同志的故居，感受一代伟人的人格和不朽风范。在“七一”前夕表彰一批优秀党员和先进基层党支部，组织新党员宣誓。

5。开展读书活动。拟开展学理论、学业务竞赛活动，每名党员撰写心得体会并进行集中交流，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名并颁发奖金和证书。

6。基层党组织要经常举行室外文体活动。计划在4-5月份组织一次登山、球类等比赛，参观区县市的工业园等活动。

7。开展党员教育培训“流动课堂、结对帮扶”活动。定期组织党员深入农村、社区、机关结对扶贫活动，各党支部每年到村、社区至少开展1次结对帮扶培训。

三、加强组织领导，严格量化考核

1。明确责任。各单位党组织主要负责人要认真履行党员教育培训工作第一责任人职责，每年至少听取1次党员教育培训工作汇报。党员教育培训以党员隶属的基层党组织为主组织落实。各基层党组织要认真履行职责，落实各项教育培训任务。

2。切实保障党建经费。中共常德市委关于贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的实施意见(常发〔20XX〕8号)第七条明确规定：各直属机关要保障机关基层党组织的必要的工作经费，机关基层党组织的活动经费不少于机关工作人员工资总额的2%列入单位行政经费年度预算。机关党员教育经费根据机关工委所辖党员人数，制定经费安排标准，列入同级财政年度预算。专项工作单独列支，保障工作需要。

篇12：学校2010年度党员培训工作计划

2010年度国家最高奖获得者为上海交通大学王振义院士和国家自然科学基金委员会的师昌绪院士。

在2010年度国家科学技术奖授奖项目中, 全国高等学校获得国家自然科学奖二等奖21项, 占总数的70.0%。

全国高等学校获得国家技术发明奖通用项目二等奖25项, 占通用项目总数的75.8%。

全国高等学校获得国家科学技术进步奖通用项目152项 (特等奖1项, 一等奖8项, 二等奖143项) , 占通用项目总数的71.0%。其中, 高校为第一完成单位的105项 (一等奖2项, 二等奖103项) , 占通用项目总数的49.1%。

国家三大奖全国高等学校共获得198项, 占总数的71.5%。其中, 高校为第一完成单位的151项, 占总数的54.5%。 (以上统计不包含国防专用项目) 。

篇13：2009年度党员培训计划

2009年度党员培训计划

为全面提高全体党员干部的思想政治素质和业务技能，更好地发挥党员的先锋模范作用，逐步实现党员教育培训的制度化、规范化、科学化，建立保持共产党员先进性的长效机制，根据上级有关文件精神，结合实际，特开展检验系党支部2009年度党员培训。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，坚持科学发展观，积极开展有针对性的培训教育，以党员先锋性教育、先进性教育为主线，提高党员干部素质，把提高党员干部教育培训质量摆上更加突出的位置，努力实现规模和质量的统一，不断开创党员干部教育培训工作的新局面，推动学习型机关、学习型党组织建设，为实现跨越式发展提供思想政治保证和人才支持。

二、总体目标

通过系统培训，使党员干部的理想信念更加坚定，党性修养进一步增强，思想政治素质以及科学文化素质、业务素质明显提高，服务基层、服务发展、服务群众的本领显著增强。努力铸就一支掌握党的基本理论、注重科学发展、思想好、作风硬、纪律严、形象佳的党员干部队伍。

三、培训主体和对象

检验系党支部全体成员

四、培训内容

（一）加大对党员干部的培训力度。通过举办培训班，对党员干部进行集中培训，平时随时培训。入党积极分子的培训，可以纳入党员集中培训。

（二）加大理论学习的力度。深入开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育培训，重点开展以人为本、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等加强党的先进性建设教育培训，引导党员牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，切实做到实事求是、与时俱进，使每个共产党员都树立正确的人生观、价值观，充分发挥先锋模范作用。

（三）坚持不懈地进行党风廉政教育。要教育党员干部继承和发扬优良传统，增强法纪观念，保持艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，使每个党员要恪尽职守，清正廉洁，一身正气，经受住各种考验，永葆共产党人的高尚情操和本色。

五、主要措施

（一）加强对党员培训工作的领导。要把党员培训工作作为一个基础性工作列入党建工作议事日程，精心安排，具体部署，抓好人员、时间、经费的落实，把党员培训工作落到实处。

（二）切实把理论和业务知识的学习与加强调查研究、推进客观世界改造紧密结合起来。

（三）努力把理论学习与推进主观世界改造结合起来。健全党员干部理论学习制度，建立学习成果汇报制度，不断增强党性修养锻炼，切实推进党员干部主观世界的改造。

篇14：2010年度学校教研工作计划

一、指导思想:

根据教育局的会议精神，在全区范围内开展课堂教学改革势在必行，从我校实际情况出发，寄宿部停办，学校在全区的优势地位已然丧失，唯有率先开展课堂教学改革方能在日显残酷的竞争中凹显学校的特色和优势，自身的人格才能得到升华和尊重。在这个学期里，将以科学发展观为指导，以课堂教学改革为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，以课堂教学改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课堂教学改革，以教研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标和思路：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展，力争在本学期能在全校范围内营造浓厚的课改新意识，教师在思想上得到解放，在教学形式上有所转变，在工作内容上有所体现。突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以课堂教学改革为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和管理能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与实践相结合，监控与考核相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、教研形式：

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“集体说课、主题教研、反思交流、反思学习”等活动为基本形式的教研制度。

①集体说课：以教研组为单位，每两周进行一次集体说课活动。每次说课要事先定好说课的内容和中心发言人，说课时组内教师要认真听取中心发言人的发言，并提出改正意见，经过大家讨论形成共识。

②反思交流：通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，积极撰写教育教学论文，促进教师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是落实课堂教学改革、提高课堂教学效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体说课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体说课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料。、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

六、工作安排：

计划在三月份完成课堂教学改革的前期准备工作，包括学习与研讨，试教与讲评，总结和制定相关措施及方案，完善各项制度。本学期具体工作安排如下：

第一周1、各班仍按原教学秩序开展教学活动。

2、各教研组制订教研计划，其工作措施及教研活动应以如何开展教学改革为重点，教导处将提供与课改相关的资料作参考，教研组长在组织本组教师学习讨论后，再制订教研计划，同时将此次活动的情况及教师发言形成文字材料上交教导处，上交时间为3月5号。

第二周学校组织相关教师到许市中学参观学习，外出学习教师

须做好学习记录，要求听两节课，记录个人的所见、所闻、所感，交教导处备查，并做好发言准备。

第三周1、邀请许市中学的老师来我校进行课堂教学改革的专题讲座。认真学习由教导处发放的许市中学的各项制度和做法，创造性的提出合理化建议。

2、以部分班级作为试点班级，逐步实行学案教学正式进入课改试验阶段。

3、成立课堂验评小组，组长：方拥政，组员：刘凯、方小波、程枝桂、张梅红、姜翡、李旭华。验评小组对课堂教学随时监控，及时讲评，对不合格课堂予以通报。

第四周继续组织相关教师到许市中学参观学习，学习要求同上。

第五周1、各教研组集中学习许市中学的课改经验材料，做好学习记录，各教师上交一篇相关的学习心得。

2、各教研组认真开展学科课改专项教研活动。

第六周各教研组在此周之前必须完成与课改有关的教研活动三节以上，原则上，每一位教师都要上好一堂课改教研课，学校将全面跟班检查，课堂验评小组对各组的情况及时通报。

第七周对课改实施情况进行阶段性的总结，同时解决在实施过程中出现的实际问题，此项工作要求相关的课改教师、班主任、教研组、备课组收集情况，及时反馈到教导处。

第八周1、利用期中考试，对比课改前后的学生成绩，初步评估课改的得与失。

2、各教研组继续搞好理论学习，开展课改专项教研活动，教师撰写学习心得，上交教导处。

第九周学校进行教研活动情况检查，此项工作每周例行检查一次，并通报，各任课教师的课改情况每月检查一次，并不定期抽查。

第十周开展优质课、优秀教案、学案、优秀心得体会、优秀教学设计的评选活动。

第十一周各教研组组织对前段工作进行反思总结，继续深入开展课堂教学改革，认真做好教研活动记录。

第十二周邀请区教研员和许市中学的教师来我校进行课堂教学改革的专题讲座。

第十三周完成本学期课堂教学改革第二阶段的总结，教师上交

课改心得，教研组上交教研活动总结，内容应突出课改精神。

第十四周1、学校布置暑期课堂教学改革的学习计划，制订下学期的教研工作思路。

2、表彰在课改中表现突出的教师，予以奖励。第十五周利用我校期末考试成绩与各兄弟学校的情况相比较，找出课改的成功和不足，同时总结本学期的课改实施情况。

十、保障措施

1、领导大力支持，经常深入课堂教学一线并担任所学专业的科目，对教学情况进行进行督促和指导。积极参加有关课改活动，给予指导。

2、学校教学工作以课堂教学改革为中心，尤以七年级为重点。

3、学校为课堂教学改革提供经费、并尽可能创造条件让教师外出学习和观摩。

4、学校为课改实验教师优先提供学习培训的机会。

5、学校给予在课改实验中做出优秀成绩，有突出贡献的教师以评优评先、评职晋级优先权，并有相应奖励。

学院路中学教导处

篇15：2010党员教育培训计划

教育培训计划

为认真贯彻落实十七大精神，适应社会主义新建设要求，切实提高党员队伍的整体素质，根据中共中央办公厅《关于加强党员经常性教育的意见》和市委《关于进一步加强基层组织建设和干部队伍建设的若干意见》文件精神，结合我 市 推进“创业富民、创新强市”战略和“解放思想、创业创新”大讨论活动要求，按照今年县组织工作的总体部署和党员的实际，特制定我乡教育系统各支部2010党员教育培训计划。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义和谐新的要求，以培养党性强、观念新、有技术、懂经营、会管理、“双带”能力突出的教育系统党员为目标，建立起多层次、多渠道、大规模的党员教育培训工作新格局，为建设教育系统又好又快发展提供坚实的组织保证和智力支持。

（二）基本原则

1、全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人皆可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高他们的整体素质。

2、学以致用原则。从党员的实际情况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高他们的政治思想素质和“双带”能力。

3、分类指导原则。根据党员干部、普通党员等的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。

4、突出重点原则。围绕教育系统总体要求，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。

5、注重实效原则。要用广大党员投身教育系统实际工作衡量培训效果，确保教育培训取得实效。

二、教育培训对象

教育培训对象包括所有党员和入党积极分子。同时，结合党组织换届选举实际，新一届党员干部和配套组织主要负责人纳入本教育培训对象。

三、主要目标

按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位党员都能受到教育。2010年，普通党员和入党积极分子必须接受不少于一次的集中培训，普通党员集中培训时间不少于 15个学时，入党积极分子集中培训时间不少于40个学时，成员必须接受不少于三次的集中培训，集中培训时间不得少于50个学时。组织负责人必须接受不少于一次的集中培训，集中培训时间不得少于10个学时。

四、教育培训内容

按照本全乡教育系统发展形势基层组织建设实际，2010 党员教育培训工作必须按照“联系实际、学以致用”的目标，围绕“一个中心、两个重点”展开，即紧紧抓住学习领会党的十七大精神这个中心，围绕抓好党员经常性教育和新一届组织负责人上岗培训这两个重点，精心安排教育培训内容，确保教育培训的针对性和实效性。

培训 内容一般应包括：国家涉农法律法规；《党章》和党的基本知识及有关政策；基层党风廉政建设及案例。

五、教育培训形式

党员教育培训形式要根据各校实际情况 积极探索，大胆创新，采取上下结合的办法，按不同区域，具体工作中，要做到“四个结合”。

一是集中轮训与分散培训相结合。集中轮训 一般以支部为单位组织，条件允许的，也可由乡校总支统一组织。

二是课堂教学与参观考察相结合。一方面，乡校通过集中党员干部，邀请相关专家或各类人才统一授课；另一方面，由乡总支组织专题参观学习活动，学习管理水平，开拓视野。

三是正面宣传与反面警示相结合。一方面，有针对性地培育和挖掘本乡教育系统中涌现出来的先进党组织和优秀党员，也可选择部分在我乡校有一定影响的先进典型，组织党员开展学习。“七一”、国庆节等重大节日。另一方面，选择有代表性的党员干部违法违纪、腐化变质等方面的案例，进行警示教育，促使广大党员能够加强党性修养，树立正确的的人生观和价值观，永葆共产党员先进性。

四是日常教育手段与远程教育手段相结合。除了采用集中授课、培训或者是开展组织生活等日常的教育培训手段外，还应积极采取分发电教片或统一播放等形式，组织开展电化教育。电教片源由乡中学总支负责提供。利用党员干部现代远程教育活动站点，探索开展网上教育培训。

六、组织领导

党员教育培训工作，是全乡校党员队伍建设的重要组成部分，各校 要提高认识，将其作为贯彻落实党的十七大精神、扎实推进“创业富民、创新强县”战略、积极开展“解放思想、创业创新”大讨论活动的重要举措，切实加强领导，正确履行职责，采取有力措施，扎实抓好工作的落实。

1、统一思想，加强对党员教育培训工作的领导。各校要把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，纳入教育系统发展规划或工作计划，统筹安排，整体部署。要按照要求，及时研究制定本乡校党员教育培训工作的计划，并上报乡党委。要实行目标管理，落实具体措施，认真安排好本乡校的党员教育培训任务，年终，要形成详细的书面总结材料。各校支委要及时解决党员教育培训工作中的困难和问题，发挥好宏观指导和综合协调作用。同时，要利用自身在文化水平、业务知识等方面的优势，主动为基层党员上党课。

2、整合资源，形成抓党员教育培训工作的合力。遵循教育培训规律，合理配置教育培训资源，降低成本，提高工作绩效。按照优化结构、扩大规模、分级实施、资源共享的原则，整合各类培训资源。建立以组织部门为主导，党校、学习建设办公室等部门共同协作，乡具体负责实施的培训机制。还可以探索乡之间党员教育培训的协作机制。充分发挥党员干部现代远程教育资源在抓好党员教育培训工作的重要作用。

3、按需培训，注重党员教育培训工作的效果。要把握党员的成长规律和教育培训需求，认真掌握目前党员队伍的素质状况，摸清党员在想什么、需要什么，坚持“实际、实用、实效”的原则，按照党员年龄等情况的不同，分级分类地开展党员教育培训，激发

党员学习的内在动力和潜能。有条件的乡总支也可统一组织培训。教育培训工作以乡基层党校为主阵地，充分发挥基层党校作用。

4、严格考核，强化对党员教育培训工作的监督。党员教育培训工作的落实情况，将列为全乡教育系统 2010乡党建工作考核的重要内容。各校要切实抓好党员教育培训的管理监督，对因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的党员，及时进行补训。对无正当理由不参加教育培训的，或在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，应给予批评教育或组织处理。对于未认真履行党员教育培训职责的基层党组织和个人，以及未按时参加教育培训的党员，取消评比先进资格，并在一定范围内给予通报批评。教育总支将组织人员对 各校党员教育培训工作进行检查。对党员教育培训情况应实行规范化管理，认真登记造册，建立和完善党员教育培训档案，如实记载党员参加教育培训的情况，作为党建工作考核和评先创优的重要依据。

中共习水县大坡乡教育总支委员会

篇16：学校2010年度党员培训工作计划

一、当前高校基层党建工作现状

从上世纪末、中国高校办学规模不断扩大, 随着市场化进程的加快, 高校的规模越来越大, 发展速度越来越快, 这给高校党建工作者提出了严峻的挑战。如何使高校的党的组织发展工作适应未来中国建设的发展要求, 为党的事业培养更多优秀的青年干部队伍, 一直都是各高校相关领导关注的主要课题。现在高校基层党建工作现状是: (1) 学生人数多, 党建工作干部少。例如, 笔者工作的外国语学院, 十年前全院在读学生不到500人, 现如今已经有1400多名在读本科生。学院专门从事学生党务和学生思想工作的老师人数基本不变。 (2) 90年后的大学生思想活跃, 兴趣爱好广泛, 关注社会, 强调自我;学生有一定政治敏感性, 但他们信仰模糊, 入党动机复杂。 (3) 基层党校重视新党员组织发展工作, 忽视了入党后新党员的思想教育和管理。高校现行的党校培训主要是以培训入党积极分子为主, 即开设入党积极分子培训班, 对入党积极分子进行一次性的集中培训。而根据有关规定, 入党积极分子的考察期为一年, 这就意味着入党积极分子在上完入党积极分子培训班以后有约一学期的时间没有参加党校的集中学习。党员在被发展后, 在预备期内, 学院党校一般不会组织他们进行集中学习。预备党员转正以后, 党校一般也不会组织正式党员进行集中学习。随着时间的推移, 部分新党员忘记了自己入党的宗旨, 出现入党前拼命干、入党后没人管。

二、新时期基层党校工作模式

基层党校在大学生中开展学生党建工作, 首先要培养当代大学生共产主义理想信念。党校作为学生学习共产主义和中国特色社会主义知识, 磨练意志、增强党性修养的精神家园;办好学生党校, 要把加强青年学生思想教育和提高大学生整体文化素质联系在一起。

外国语学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神, 立足于成都理工大学工作实际, 结合本学院党校工作实践经验, 对新时期高校党校培训模式进行研究。并且在专题研究的基础上进行宏观分析, 结合多年分党校工作的经验和教训, 设计出“一个中心、四个点”的基层党校的工作方针。

“一个中心”即坚持以人为本, 以大学生党员群众为中心;“四个点”就是要在党校的制度建设、组织建设、纪律作风建设和宣传工作建设这四个建设点上下功夫。为了能更好地落实“一个中心、四个点”的工作方针, 在制定具体工作方案时, 学院党校综合考虑相关因素, 结合学院党校工作的实际情况, 提出了在理工大学外国语学院建立和完善“3+2”党校培训模式。该模式是以入党为界限, 入党前学院党校为广大的青年学生和有入党意愿的积极分子举办的“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”;此为培训模式的“3”;入党后再为预备党员举办“新党员培训班”, 以及预备党员转正后学院为正式党员安排地定期集中培训, 此为培训模式的“2”。

在进行“3+2”党校培训模式方面, 学院党校在综合研究和规划的基础上, 探索以每一个子要素作为一个专题, 研究每个子要素的具体方案。在“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”“发展对象培训班”和“新党员培训班”这四个专题的研究中, 吸收已有的经验, 做到形式和内容上丰富和创新, 特别注重教育的实效性, 提出教学规划和方案。在“正式党员的定期集中培训”这一专题中, 注重党校和党支部的联动机制, 在党内下功夫, 特别注重教育的实效性和长远性, 提出教学规划和方案。

这种党校培训模式过程, 它要求一名在校大学生如果要想成为一名光荣的中国共产党员并能较好地保持党员的先锋模范带头作用, 他就应该经过党校系统地培训。当他被确立为入党积极分子后需经过党校的“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”的集中培训;被发展为党员后, 在预备期内, 他还需参加“预备党员培训班”的集中培训;转为正式党员后, 还需参加学院党校组织的新党员定期集中培训。

在外国语学院党校具体工作上, 针对“一个中心、四个点” 方针, 党校坚持以参加培训学员为本, 从思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理各方面全面加强学员日常管理, 在各级培训班建立班委会和学习小组, 任命辅导老师和学生党员干部, 并通过建章立制, 严格管理。每期培训班的学员考勤表、思想鉴定综合评定表、学员讨论记录、学员学习心得汇报材料以及培训班结业考试成绩和学习论文等材料整理归档, 学院党校坚持“培训必先治学, 治学务必从严”的理念, 通过加强培训班的班风、教风、学风建设实现从严管理、规范管理、科学管理。

三、需要改进的方面

外国语学院党校在“‘3+2’党校培训模式”的研究方面已经开展了一些工作, 也组织专职党员干部和学生党员作了一定的调研并形成调研报告。但仍然还需要改进和提高。

1.针对当前高校的快速发展, 学生人数增多, 而现有的分党校规模偏小, 不能满足学院广大青年学生要求参加入党积极分子培训班的要求。外国语党校增加培训班次数和人数。

2.少数参加入党积极分子培训班的学员素质不高。目前外国语学院党校已经从新生入学抓起, 在新生入学教育阶段, 进行党的知识学习和宣传。培养学生对党的认识, 端正入党动机。

四、结论

成都理工大学外国语学院党校, 在学校党委和党校的正确领导下, 在学院党政班子的共同努力下, 学院党校的各项工作, 特别在党员发展和培训工作取得了一定的成绩。在看到成绩的同时, 我们仍要清醒地认识到我们党校工作还有许多的困难和不足。在今后党校工作中, 我们要继续以“三个代表”的重要思想为指导, 结合学院实际情况, 有针对性开展入党积极分子培养和新党员教育工作, 努力探索具有本学院特色党校办学模式, 为党和国家培养出更多更好的高质素接班人。

参考文献

[1]林耀林.高等学校党校三级培训教程[M].南京:南京师范大学出版社, 2008.