大学生社团生活报告

大学生社团生活报告（共8篇）

篇1：大学生社团生活报告

关于大学生社团生活的调报告

一、调查目的通过对高校学生社团现状进行调研，了解社团运作的经验和不足，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，为繁荣校园文化、提高大学生的综合能力作贡献。

二、调查对象

对河南商专大学100名学生进行了调查。其中大一74人，大二12人，大三4人。

三、调查方式

问卷调查

四、问卷统计资料分析

1、社团的参与程度。社团活动在大学生活中所起的一个重要作用就是丰富校园文化。而参与活动是创造文化、获得锻炼的起点。从调查获得资料来看95％的同学参加了社团。

2、学生的倾向。大学生在选择社团中的角色时，往往由不同倾向。从结果看，19.6％愿意作为活动策划者，34.8％倾向于活动组织者，43.5％为活动参与者。从学生参加社团类型看，文学艺术类26.1％，体育类37％，知识学术类17.4％，专业技能类23.9％，社会服务类39.1％。

3、社团活动的影响或作用。社团活动开展得如何可从其影响力来观察。学生参与社团的目的主要有以下三种：第一是出于对社团活动的兴趣。大学是学生发展兴趣的最好时机，大多数学生都有一两种自己的兴趣爱好，各校丰富多彩的社团为学生提供了广阔的发展空间。第二、增长知识，锻炼能力。第三、丰富课余生活，结识更多朋友。认为加入社团完全实现初衷的占10.50％，基本实现的占66.20％，完全没有实现的占16.72％；认为参加社团活动使自己能力得到很大提高的占38.24％，有一点提高的占46.65％，完全没有提高的占11.63％。

三、小结与讨论——— 营造社团发展的良性循环

综合分析以上高校学生社团的现状，笔者认为目前高校社团可谓是百花齐放，欣欣向荣。很多优秀社团成为高校校园生活的亮点，引领着校园文化向高水平、高层次迈进。同时各个社团的运作也不同程度地存在一些问题。

调查中我们发现，为了不影响社员的正常学习，大多数高校的社团在活动时间的安排上多比较集中于晚上或者周末。这些时候学校会放映电视或者电影，那些十分喜欢看电视电影的一些社员就会放弃参加社团活动的机会。这些时候，有些社员因有其他私人活动也可能放弃参加活动。在这种情况下，社团活动的吸引力就不能保证社员百分之百地参加活动。另外，社团活动本身的质量也是影响其吸引力的重要原因，一些活动流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影响了社员的参与的积极性。

篇2：大学生社团生活报告

为了丰富大学生活大学成立了很多学生社团，他们个具体色，为丰富我们的大学生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社团活动的魅力所吸引。于是我经过认真而周密思考，在和几位志同道合的同学商议之后，我们决定一起把我们自己的社团活动搞起来。所以我们决心成立寻艺社。一.社团简介

我们社团叫寻艺社。筹备成立时间是2013年，社团筹备组织人有美术学院12级绘画（2）班的几个成员我们一心为丰富校园文化生活，为热爱民间艺术的同学提供学习和展现自我的机会，同时锻炼自己，提升自我。二.社团成立的初衷

通过为提供丰富的学习和实践机会，并给每一位成员提供一个良好的展示自我、相互学习与交流的平台，全面提升成员热爱祖国文化，发扬中国文化的传统美德。三.社团的宗旨

积极，向前，热情，大方，相互学习、交流，共同进步提高 四.社团的精神

一切皆有可能！人的潜力是可以无限挖掘的，不断挑战，不断超越，不断突破！只要有恒心，有毅力，坚持不懈，没有不可能只要去做。互相交流，互相激励，互相提高，众人拾柴火焰高。所有人的思想，不断碰撞，就能不断擦出灵感的火花！永不言弃，发奋图强！五.社团结构组成

监事部，秘书处，宣传部，外联部，财务部，对外交流部社团最高执行机构为理事会，理事会下设办公室，财务部，组织策划部 宣传部，外联部，网络部。

六社团活动的开展

我们的活动宗旨是全心全意为学生服务，培养会员热爱民间艺术方面的兴趣，以提高会员自身素质，提高会员对民间艺术的了解，提高会员个人能力，服务回报学校社会为最终目的。

我和同伴们成立这个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的动创协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们寻艺社的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员（具体活动见社团章程）。

望给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！万分感谢！

此致

敬礼

篇3：大学生社团生活报告

高校学生社团自20世纪80年代初兴起以来, 以其鲜明的开放性、自主性及多样性等特点, 成为校园里面的一道独特的风景线。它是校园文化的重要载体, 是学校第二课堂不可或缺的重要组成部分。

为了分析学生社团对大学生日常生活的影响的背景和整体的现状, 我们从生活、学习、工作等方面调查大学生的政治鉴别力和兴趣所在, 使大学生能够明确的方向、各方面能力得到一定的锻炼, 从而全面提高自己的综合素质。

二、调查研究基本情况

为了了解大学生对于参与社团活动对大学日常生活的影响的看法, 从而能够从本质上发现问题、分析问题和解决问题, 我们以宁波大红鹰学院的学生为研究对象, 进行了为期一个半月的调查。本次调查发放纸质问卷50份, 回收47份, 实际回收率94%, 网上问卷250份, 回收245份, 实际回收率98%, 总计回收率97.3%。

三、数据分析的总体状况

(一) 社团相关信息。

1. 通过调查统计, 我认为成绩良好的占41.83%, 优秀的占22.22%, 一般的占30.72%, 只有5.23%的人是成绩很差甚至挂科的。

2. 参与调查的对象中会长、副会长占了总人数的11.11%, 部长、副部长占了15.03%, 核心骨干占了15.03%, 普通成员占了49.67%, 没加入过社团的占了9.15%。普通成员在协会中所呆时间一个学期左右的占总数的48.37%, 一年至两年的占总数的28.76%, 两年以上的占总数的7.19%, 一个月不到的只有5.23%.

3. 大学生选择参加社团活动的动机有六种, 其中77.78%的人选择是要发展个人兴趣爱好, 33.99%的人选择是希望获取专业知识, 73.86%的人选择为了结识更多的朋友, 66.01%的人选择锻炼自身社会工作能力, 66.01%的人选择参加是丰富课余生活, 其他的占5.23%。

(二) 社团活动对大学生学业和能力方面的影响。

从参与社团活动对大学生的学业和能力帮助上, 我们发现55.56%的人对于参与社团活动对个人劳逸结合、更能有效学习专业知识是卓有成效的, 社团活动也比较符合当代大学生课外娱乐需求, 在不耽误学业的基础上, 大部分大学生都会选择参加1-2个社团进行课外拓展。但是也有8.49%的人觉得没有效果, 反而会身心俱疲, 达不到劳逸结合的效果, 35.95%的人认为没什么特别。

从社团与个人能力方面对刚进社团不久的同学与社团的负责人进行了对比调查。数据显示, 对于自身潜力和能力的重新认识度、提升语言表达能力、增强集体意识能力、提升组织和统筹能力、提升人际交往能力等方面, 83%的新入社成员选择的是积极影响, 仅17%的社团资历老成员选择的是消极影响。

(三) 社团活动对大学生身体健康和涉外资源方面的影响

从社团与周围资源方面来看, 67%的大学生对于社团活动能够认识一些能给予帮助的校友、校外社会机构的朋友、拓展人脉关系等校外资源积累的影响上选择了积极影响, 对于他们来说这种方式也是一种难得的资源。仅23%的大学生选择了消极作用。

从社团与个人健康和成长方面来看, 74%的同学认为会有焦虑自卑心态, 社团活动时间不稳定, 严重影响个人睡眠时间和质量, 导致学习成绩下降, 主次颠倒。21%的同学认为个人作息还是规律的, 只是偶尔会感到疲乏, 仅5%的同学表示不清楚目前的状况。

四、参与社团活动在日常生活中存在的问题

(一) 社团活动时间分散, 无法合理安排。

调查表明, 62.74%的人认为没有影响, 47%的同学认为经常参加社团活动会占用学习时间, 心有余而力不足。适当的活动对于一些平时不学习的同学来说时间是充裕的, 相对于成绩较好的一类同学来说, 合理分配学习和工作时间会比较紧张, 而且社团活动参与度广, 时间比较分散, 对于组织者和参与者都是一些挑战。

(二) 社团活动质量不高, 部分同学参与的积极性不够。

从对此次问卷开展情况分析, 74.4%的同学认为当前社团活动数量很多, 质量却不容乐观;10.3%的同学认为活动较少, 但总体质量较满意;15.3%的同学认为社团活动不仅数量少而且质量非常差。据研究表明, 社团活动开展频繁, 指导力度不够也不规范。现在的大学宿舍都配备了个人电脑, 课余生活比以前丰富了许多, 在面临选择时缺乏影响力和新鲜感的社团活动很难让学生提起兴趣。部分高年级同学面临的就业压力越来越大, 因此投入到社团活动中的精力和时间愈发减少, 积极性明显不足。

(三) 睡眠饮食不规律, 影响正常作息。

部分同学在问卷中表示参加社团活动初鱼龙混杂, 参差不齐, 实力相差甚远, 因此他们会有焦虑自卑的心态, 自信心得不到锻炼, 也没有很好的引导。加上有时忙活动会顾不上吃饭甚至废寝忘食, 完全不爱惜自己的身体, 严重影响个人的睡眠时间和质量, 导致学习成绩下降, 主次颠倒。学生的精力是有限的, 保证不了良好的睡眠对人的精神状态严重影响甚至会导致厌学心理。

五、问题的改进及建议

(一) 高校应该完善相应社团建设需求。

领导机制的完善对于高校共青团是一个挑战, 健全社团发展的体质, 学校有必要给大学生提供一个平台接触文化, 感受文化, 给他们带去共同的乐趣。积极加强心理教育方面的培训, 增强学生掌握解决问题的能力, 拓展学生的思路, 加强学生团队合作的精神, 使得他们能够提高自信心, 形成良好的品质。

(二) 发掘自身潜能, 提高自我认识。

社团活动质量不高, 部分同学参与的积极性不高的原因是当今大学生在先天的潜能、性格、适应能力、爱好等能力上存在着很大的差异, 在课余生活之余需要满足和提升自己的个性化需求, 社团作为一个平台无形中担当了引导学生个性发展的责任。让更多的同学在这个舞台展示, 能够获得较强的自我认同感, 提升自信心, 理清自己的角色定位, 并正确地面对自己, 获得别人的认同的同时增强自我潜能的挖掘意识。

针对睡眠饮食不规律、影响正常作息等问题, 可以采取时间定时法则, 限定自己参与社团活动与学习的比重, 并针对这个比例分配时间, 超时就停下手中的工作做适当的调节。权衡轻重, 分析好重中之重, 归纳哪些是重要事件哪些是紧急时间, 合理处理轻重缓急, 在潜移默化中改变。

摘要：近年来, 越来越多的学生参与到各色各样的社团活动, 大学生能否适应这种新形势的社团管理模式, 参与社团是否会对自己的日常生活产生一些影响, 能否使其在高校校园文化建设和大学生全面成长成才中发挥更大的作用, 是当前面临的一个很棘手的课题。文章通过调查大学生参与社团活动的现状, 分析参与社团活动对大学生日常生活各个方面的影响, 并在此基础上, 就大学生权衡社团活动与大学生活的关系提出了一些建议。

关键词：社团活动,社团管理,大学生活,建议

参考文献

[1]王邦虎.校园文化论[M].北京:中国教育出版公司, 2000.

[2]白同平.高校校园文化论[M].杭州:浙江人民出版社, 2000.

[3]邓荣标.加强社团管理促进校园文化建设[M].陕西:中国青年论文集, 2004.

[4]朱延华.社团活动促进大学生心理健康浅论[M]杭州:浙江教育出版社, 2004.

[5]沈千帆.北京大学的校园文化[M].陕西:中国青年论文集, 2009.

[6]秦霞玲.高校学生社团对大学生就业适应度的影响研究[M].论文选集, 2009.

[7]当代大学生参加社团活动现状的调查与思考[M].杭州:师范学院院报, 2001, (05) .

篇4：大学生社团生活报告

一、真抓实干

我校学生社团是根据学生的兴趣爱好和各自特长，在学校团委的引导下，组织建立起来的群众性团体，是校园文化建设的重要载体，是学生第二课堂的重要组成部分，这给学生开发潜能、展示自我提供了舞台。社团活动是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是新时期加强和改进学生思想道德建设、展示素质教育成果的重要平台，在学生综合素质的培养、校园文化氛围的营造、学校独特文化的传承等方面发展有着重要作用。学校团委具体负责全校学生社团的总体指导工作，引导社团活动顺利开展。我校学生社团有四类（文学社团、体育社团、音乐社团、美术社团），在校生2000多人加各类社团。

今年，我校学生社团保持了良好的发展态势，各种活动百花齐放、精彩纷呈，为广大学生锻炼技能、加强交往、发展个性、完善人格提供了广阔的舞台，团结活泼、健康向上的校园文化氛围日渐浓郁。每个社团都有固定的活动场所和活动时间。每位专任教师都精心给社团学生辅导，带动学生在课外发展自己的兴趣特长。定期开展展示活动，并通过这些内容丰富、生动活泼、形式多样的社团活动，对学生进行道德品质、身体心理、文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进学生德、智、体全面发展。

二、建立制度

为更好地引导、管理学生社团活动，我校制订《宏德中学学生社团管理办法》，各社团也建立了切实可行的管理制度，严格按照社团制度开展活动，使社团管理科学化、制度化、可操作化。为促进学生社团的健康发展，适应我校校园文化建设的要求，学校定期开设培训班，对各个社团负责人进行业务培训，切实加强社团工作建设，规范管理推动了学生社团有序、健康、高效地发展。

三、实施方法

为了保证学生社团活动的顺利开展，我校加强了对学生社团的领导，作为负责学生社团工作具体指导的团组织，更是承担起了对学生社团日常管理的责任，形成了各方共同参与、协同配合、责任明确、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。我校团委根据青少年学生的兴趣爱好，根据我校的实际情况，组建成立了校园广播站、阳光心理社团、汽驾社团、新知棋类社团、银杏文学社等六大类共计20个社团，并制定了社团的活动章程。社团组织结构如下：

以上社团都根据自身需要聘请了专门的指导教师，而指导教师大都为35岁以下的青年教师，特别是青年团员教师占了多数。社团活动实行了“三定——反馈”制度。“三定”即“定时间”——每周利用活动课活动一次；“定地点”——每个社团都有固定的场所开展活动。“定内容”——每次社团活动都有一个主题内容。“反馈”制度——为了保证社团活动规范有序地开展，我们制订了社团活动记录本，由社团组长进行记录，包括制订计划、人员组成、活动时间、内容记录以及指导教师评价等，并于期中、期末开展社团活动小结交流会，使我校团委能及时有效地了解社团活动的开展情况，并予以指导。

四、活动效果

1.为学生提供展示自我的舞台，培养高雅情趣，增强艺术修养

通过参加社团活动，学生的兴趣爱好普遍得以满足，学生的个性特长也得以充分发挥。学校每年举行的艺术节、运动会、科技节更是为学生社团提供了展示自我的舞台，陶冶了情操，繁荣了校园文化，很大程度上满足了学生自我实现的需要，增强了他们的自信心。例如，吉他社团、舞蹈队等社团在元旦晚会上一展才华，表演的节目深受师生好评；乒乓球、篮球队在学校学生运动会上获一、二等奖。银杏文学社、SKY文学社的成员们办的学生报刊，深受学校师生的好评。

2.锻炼学生组织管理能力，提高学生的自主意识

每年九月，新学期开始，各类社团在新生中大张旗鼓宣传，通过张贴海报、观看社团表演、举办交流活动等，吸纳新生入社，做好新老社员的交接工作，进一步壮大社团力量。例如，“银杏”校刊、校园广播台，在招聘社员时，他们以朗诵、即兴演讲、采访、文字习作等方式进行考核，不仅体现了小干部的较强的组织管理能力，并从学生的积极参与中，体现了我校学生良好的精神面貌，这不仅是一次展示个人才能的机会，更是一次充分展示勇气与智慧的机会。

3.锻炼学生社会交往能力，树立团队意识

在现代社会，一个人很重要的实践能力就是为人处世，与人共事，人际交往的能力，而学生社团活动的开展有助于培养学生的交际能力以及团结协作精神。例如，“SKY”文学社、银杏文学社等文学社团定期出版刊物，学生纷纷发挥各自的特长，有采访、有文字编辑、有电脑排版……，特别是小记者们，从原来的胆小畏缩怕采访到如今独当一面，自己确定主题，自主采访老师、校长以及县有关领导，受到领导们的好评。同学们在各尽其职的基础上又通力合作，最终出色地完成各类出版任务，充分发挥了宣传阵地的作用。

4.提高学生的思想政治素质，净化学生的内心世界

阳光心理社团是我校的特色社团，他们深入班级，深入学生，进行咨询、出版社区小报、板报、为留守学生、单亲家庭学生、困难学生服务，奉献他们的爱心，提升学生的思想政治素质，从而升华自己的内心世界，也有利于增强团员青年在社区的凝聚力和亲和力，推动了学校精神文明建设。

5.推动青年团员教师由专一向综合型教师转变

学生社团的蓬勃发展离不开社团教师的精心指导，当代的学生知识面宽，接受新事物快，要使学生社团活动有成效，我们的社团教师特别是青年团员教师不仅要发挥自己的特长、聪明才智，更需要拓宽知识面，学会使用新的教学方法、教学工具，从学科的单一性向综合性渗透，成为复合型的教师。

为了进一步深入持久地开展学生社团活动，我们将在今后的工作中做出新的努力与探索：如何进一步积极探索学习参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入素质教育评价体系；如何进一步增设“创造性”社团；如何加强与外校社团的联谊……

篇5：大学生社团辞职报告

很遗憾在这个时候离开了大学生民族风社团，现我决定辞去大学生民族风社团副主席一职，大学生民族风社团文学社副社长一职，望领导批准

转眼间，我担任在民族风已经快一年多了。在这一年多的工作中，除了时常的紧张繁忙以外，我还满满的收获了许多许多朋友。

从新学期的纳新开始，更确切说是暑假，我正式踏上所谓的“征程”。为了我曾经的诺言，为了文学社，更为了我的广大社员。“我一定要让每个人都享受到家的温暖，让每个人都为我们这个家而自豪！”我在心里默默地对自己说。

从民族风社管的工作开始，一直不曾放弃。后来来到了民族风文学社，见证了文学的出生到成长。说实话，成立的时候特别艰苦，没有人去理我这个光杆部长。但是我们还是克服了，从六人的社团壮大到今天，让我感到了欣慰。一直温馨，一直。。。目前文学社工作进展顺利，相信不会因为我的离职而受到任何影响。11级的新成员们都虽然不够成熟，还有些冲动和鲁莽，但他们充满干劲，满怀责任心。退出民族风后，我仍会以私人的身份与各位保持联系。

在此祝大学生民族风社团越办越好，文学社依旧给力，祝各位同事工作顺利!

篇6：大学生社团述职报告

大家下午好！

我是校青协主席李XX。下面由我介绍我校青年志愿者协会在过去一年时间里的工作。主要从三个方面作汇报：

一、思想建设

思想道德建设是和谐社会建设的基础，志愿服务是引导青年树立为人民服务道德观、净化心灵、陶冶情操的有效途径。20xx年，校青协紧紧围绕提高大学生的道德认识，陶冶大学生的道德情感，磨炼大学生的道德意志，培养大学生的道德行为习惯等方面，开展好各项志愿服务活动。同时，定期参加团干部培训大会，加强协会内部的精神道德建设。另外，作为校内一支充满正能量，有活力的队伍得到了社会的广泛认同，积极树立践行社会主义核心价值观的榜样力量。

二、日常工作

校青协领导下的7个工作部门，每周都在有条不紊的开展各项工作。

20xx年上半年工作主要有：

（1）3月5日开展“雷锋月万人签字活动”，我们在学校疏香楼广场正式开启签字活动，活动现场热闹非凡。

（2）3月29日前往苏州流浪动物保护协会，开展“关爱流浪小动物喂养活动”，整理清扫小动物们的家，并在工作人员的帮助下给流浪动物喂食。

（3）4月5日前往XX烈士陵园为革命烈士们扫墓，缅怀革命先烈们，激发青春斗志。

（4）5月17日开展“百名志愿者护旗手活动”，校青协110名志愿者前往XX体育中心参加“第六届上海杯苏州外资企业运动会开幕式”护旗手志愿活动。

20xx年下半年工作主要有：

（1）7月份，开展暑期社会实践活动，前往相城区太平镇进行为期十天的志愿教学工作。

（2）9月中秋节，前往XX国际会议中心，参加了央视中秋晚会小苹果志愿互动团队。

（3）10月，举行了校青协换届竞选大会，参加了“环太湖同城旅游杯”国际竞走志愿服务工作。

（4）11月，开展了“抵制非法集资”宣传活动和“感恩于心，回报于行”感恩节活动。

篇7：大学社团工作报告

站在岁末，透视这个即将过去的学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进社团部的记忆依然就在心头展现!我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这半年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。

社团部是以一个监督者与服务者的形象存在的，其本身的主要工作就是为衔接、结合方面，支持学院社团正常的工作，并为它们提供服务与帮助，当然也要进行有效的监督，为社团会员提供一个优越的社团环境，保证社团活动的正规与常规。社团部的常规活动就是每月整理各个社团当月活动的策划书，并会有选择地参与到社团活动中，做到了解每一个社团，尽到监督的职责。其次就是会加强个社团的联系，会把各个社团即将开展的活动进行通知和不定期召开社团负责人会议，让各个社团间相互了解与学习，共同进步与发展。

随着期末的临近，社团部的工作也接近了尾声。本学期，我部在经济管理学院团委相关老师及学生会主席团的指导下，学院社团的积极配合下，取得了骄人的成绩，同时社团部的工作也在不断创新中前进，一系列活动开展得有声有色。

然而，这一切还要归功于社团部所有的成员。因为我们团结一心，共同努力;因为我们本着“为经济管理学院服务”的宗旨和“公平、公开、竞争”的精神，与时俱进，开拓进取。

作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是密切关注社团的发展，起到社团间协调与沟通的作用。充当学院学生与社团沟通的一座桥梁，指导学院内各社团之间的沟通与联系，听取、反映和解决各社团的难题和要求。在清楚社团的发展历史和发展方向的前提下，尽自己最多的能力帮助他们，确保其和谐健康的发展。同时，还负责新成立社团的登记，并且对新成立的社团提供帮助。

二、工作效果：

一学期来，我部按照原先所制定的工作计划，开展了一系列具有学生社团文化和学院特色的活动，在此将我社团部本学期的特色工作进行如下总结：

(一)、工作成就：

1、JG沙盘社模拟对抗大赛

比赛时间：__年__月

参赛对象：经管学院全体学生均可自愿报名。

由“JG沙盘社”主办的内部竞技活动于__年__月1日在经管实训楼举行，全体沙盘社成员参与此次活动。

活动采用的是用友手工沙盘系统，用手工沙盘逼真迷你真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛者们在模拟环境下完成一家企业的运营管理。以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。

在比赛中看出，参赛人员都精心策划，前期准备充分。本次活动其目的是为同学们的就业及职业规划指明道路，培养管理、创业能力。为我校沙盘模拟比赛和全国沙盘模拟比赛选拔人才。

2、礼仪知识竞答比赛

比赛时间：__年__月

参赛对象：经管学院全体学生均可自愿报名。

为增进当代大学生的文明素养，丰富同学们的礼仪知识，__年__月16日下午，娴雅礼仪社以“爱在文明，美在礼仪”为宗旨在实训楼A508举行礼仪知识竞答。本次比赛的评委由娴雅礼仪社副社长、娴雅礼仪社文娱部部长及娴雅礼仪社宣传部部长组成。比赛现场，选手们摩拳擦掌，时刻准备着。比赛共分为笔试题、抽题即兴评述、按照礼仪词语编故事三个环节。采用淘汰式方式进行比赛,每一环节淘汰两名选手，最后得出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。在比赛过程中夏倪明、舒震宇等参赛选手回答问题时尽管略带紧张，但回答问题时应付自如，充分展示出自己在这方面的能力。

经过大约一个半小时的比赛，此次活动顺利结束。通过本次活动，不仅仅在参赛选手中普及了礼仪知识，更让我们所有组织者和参与者受益匪浅，礼仪知识的广泛传播，有利于和谐校园的构建，有利于在大学生中树立新一代思想价值体系，更有利于我们当代大学生的健康成长。

3、英美之音社团活动交流会暨电影欣赏活动

活动时间：__年__月

活动对象：经济管理学院体学生均可自愿报名。

为了激发同学们对英语的兴趣，提供学习英语的平台，营造良好的校园文化氛围。我社于__年__月12日在学校的教学楼教室内举行了英文电影欣赏的活动。

活动期间，社团为了达到更好的观赏电影效果，为每位社员提供了丰盛的零食，各位同学认真观赏电影。本次活动观赏的是英文电影《录取通知》，是一部青春励志题材电影。观赏结束后，很多同学都受到了启发，发表了对大学的看法，并且认为大学应该是富有创造力的地方，应该坚持创新原则，打破陈规，在注重课本学习的同时更重要的是要学会如何面对社会上的实际问题。热爱自己的专业，并且要自主创新，发展自己的各项能力。观看英文电影，在学习英语的同时，也让各位同学重新正确认识了大学，重新计划自己的大学生活。这也是我们举行此次活动的重要意义。

此次活动展现了英美之音社团的精神风貌，展示了英美之音社团文化建设成果,丰富了社团学生在大学的课余生活,对社团建设的进一步发展有重要作用。同时此次英美之音社团电影欣赏活动调动了大家参加社团活动的热情,增进了社团内部人员彼此间的了解，也加强了各位社员之间的思想交流。

(二)、工作优点：

1、思想道德建设

本部门社团成员在思想道德建设中发挥其带头作用，注重提高部门成员的自身道德建设和文化修养，注重提高部门成员以及社团的思想政治觉悟，保证社团在积极、向上、健康的轨道上稳步向前发展。

2、活动积极性

本部门社团成员之间的关系融洽，在工作中有良好的氛围与其他部门进行对接工作中有良好的礼貌并与学院旗下社团在工作安排中和配合度上有较高的活动积极性。

3、虚心学习，改革创新

本部门在例会中均要求其各成员汇报本周的工作内容并做出工作总结，对工作中所产生的误点进行自我认识改正。在__年度我社团部积极学习社团管理方法，探索适合本院实际情况的管理方案。为此社团部一直在寻找、学习各学院社团部的杰出管理模式，结合本院社团部管理的实践经验和现实实际情况，武装本部门每一位部员的管理神经，力争与时俱进，向优秀者看齐。

4、加大宣传力度，扩展社团文化覆盖面

为了社团文化更广泛地影响大学生的生活，针对我院社团的目前形势，我社团部组织我院学生对我院社团发展方向的问卷调查，并召开了讨论会，就如何发展具有我院特色的社团文化的问题展开了探讨。形成了完善的交流沟通渠道。为老师学生了解社团奠定了良好的基础

(三)、工作不足：

1、应当加强制度建设，使学社社团管理有章可循，有规可依。

2、应探索、创新工作方法，适时改革，竭诚为学生社团服务。

3、班子年轻化，大家对工作职责等不清楚应更进一步加强班子作风建设，组织班子成员学习，提高自身修养与素质。

三、工作思想及态度：

在这一学期中，我们在努力做好自己部门本职工作的同时，积极参与到学生会所组织的其他活动中去。通过我们不懈的努力和认真的工作，取得了可喜的成绩。现将我部本学期来的工作做如下总结：

(一)、加强管理、合理定位，管理机制更加完善

为更加有效地服务社团工作，引导各社团良性发展，我社团部在本学期继续推进和完善内部建设工作。其中包括：规范社团部内部管理制度，规范各社团日常制度与活动申请制度，建立更为规范全面的统筹制度和社团工作活动检查制度，对各协会工作进行全方位、细致的监管。健全我理学院的社团管理制度。

(二)、积极举办具有经管学院特色的社团活动，丰富校园文化生活，提升经管学院学生会以及学生社团的知名度、凝聚力和影响力

我社团部长期坚持社团管理与服务相结合的原则，提倡创新精神，协调、组织各协会开展了__学年社团纳新、沙盘社模拟对抗大赛、礼仪知识竞答比赛、活动交流会，通过网络、海报、等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了我院学生会以及社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度也大大提高。

(三)、探索、创新工作方法，竭诚为学生社团服务

制作社团负责人通讯录，公布社团部部员的联系方式，建立社团负责人联系网，搭建社团精英们的联系平台;方便了本部门与学生社团间的信息传输与社团部公务信息的传达。社团部根据社团管理工作的实际情况，进行了明确分工，分别负责处理社团部本部门事务以及社团管理事务等工作。这样有利于既提高了管理效率，又明确了社团部内的分工合作。社团部也将会在保持原有良好的工作方法的基础上，不断地进行改革创新，以便追赶我院学生社团的发展步伐和学校社联、兄弟社团管理水平，更好的服务于理学院学生。

(四)、召开部门例会，考核部员

社团部会在每周的周三召开部门例会，及时向部员传达经管学院学生会的工作部署和通知的同时，亦通过会议来对部员进行部分日常考察。__年下半年，社团部对所有部员进行了统一考核，择优评选出了优秀部员。

(五)、协助社团的成立

做好把关社团成立申请，敦促社团按时完成注册，监督社团活动申请，协调社团活动冲突等一系列工作。社团部并没有因为经验缺乏、威信不足等缺陷而放弃管理和服务社团的工作，或者有任何的懈怠。

四、结语：

如今，我部本学期的工作接近了尾声，经过这一学期共同的努力工作与学习，我社团部成员都结下了深厚的友谊，我们的工作也得到了老师同学的认同。然而我们取得的成绩也离不开各协会的积极配合与倾情付出。虽然本学期我部的工作取得了较为可喜的成绩，但同时也存在着一些不足：

1.由于在社会实践方面有所欠缺，使得有些社团工作开展的过于仓促，未能开展内容更为丰富的活动。所以，以后要大力加强实践工作，使工作能够更好地开展。

2.有些社团开展的活动过于单一，未能充分展现出各社团应有的特色，因此在这方面的工作有待进一步的改善。

3.相关活动管理制度与财务管理制度需健全和完善，同时执行力度严重不足，导致问题频繁出现。为此，我们将不断完善我社社团的活动管理细则与财务管理制度，加强各项工作的执行力度。

4.与其他学院的社团部、其他院级社团、校级社团缺少沟通、交流，发展太过独立，不能及时的获取其他社团部的有效信息与管理方式。

5.社团管理制度不够完善，使之不能及时为社团的发展指出正确的道路。

社团部现在已经摸索出许多适合本院实际情况的社团管理方式和方法。社团部的快速成长离不开学院领导、老师、学生会主席团的关心指导以及各学生社团的大力配合。由于社团部所有工作刚刚起步，管理经验一穷二白。但社团部深知任重道远，压力就是动力。社团部从整理社团资料和组织社团召开社团大会开始，不断地向学院学生会及各其他院外学生社团请教、学习。在这短短一学期来，社团部在以下几个方面已经取得了实质性进步，已基本上能为学生社团提供优质，满意的服务。

篇8：大学生社团生活报告

关键词：社团管理,模式创新,多校区,校园文化

多校区办学模式开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,缓解了一些矛盾,但同时也带来了新的一些问题。对于高校校园文化建设中起举足轻重的学生社团管理和发展已经成为影响高校学生学习、生活的重要力量,成为高校多校区校园文化建设的重要载体,成为培养学生的重要阵地。当前多校区办学模式条件下社团管理模式的创新对校园文化生活的作用这一课题的意义日益突出。

1 高校多校区社团发展与校园文化生活的关系

随着高校多校区办学的深入,多校区社团活动的发展已经成为影响校园文化活动建设的重要载体,学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强和谐校园建设、提高学生“自我教育、自我管理、自我完善、自我发展”,引导学生成长、成才等方面发挥了重要的作用。

1.1 多校区社团建设发展是校园文化建设的重要力量

在多校区办学模式条件下,高校学生社团的发展对校园文化建设起到了独特的作用,学生更容易通过丰富多彩的社团文化活动融入新校区的大学生活、融入新校区的精神文化。根据往年的大学新生入学数据了解到,接近70%的新生,在大学社团招新中加入2-3个社团。而大学校园文化活动的主要支撑点是社团文化活动的开展,只有认真把握这支力量,才能更好的发展校园文化,只有把这只主力军的力量激发出来,才能更好的服务于多校区的校园文化建设。可见,多校区社团建设发展是校园文化建设的重要力量。

1.2 多校区社团建设发展是校园文化建设的重要载体

高校多校区社团建设发展具有一定的延续性,校园文化建设是否取得成效,社团文化的传承发挥着关键性的作用。针对多校区办学环境的实际情况,坚持执行已有的相对完善的管理制度,继承和发扬本部校区一脉相传的社团管理理念与行为文化使学生社团作为学生发挥个人兴趣爱好特长、培养素质、锻炼能力的自由舞台,是丰富和完善多校区校园课外文化生活的重要体现。因此,规范多校区社团的建设和发展,充分发挥学生社团在校园文化活动建设中的积极作用,是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。

1.3 多校区社团文化建设是多校园文化建设的创新平台

新校区校园文化建设处于一个传承、起步和尝试阶段,多校区社团的建设和发展需要有一个更大的发展空间和新的平台,在这一环境条件下,多校区社团文化建设需立足新校区建设的实际,发挥自己在校园文化活动中的建设优势以及承前启后、百花齐放的特点,敢于创新社团建设发展的新模式和特点,才能更好的书写新校区校园文化建设的新篇章。在多校区的校园文化建设当中,创新工作思路和方式,不断提高社团管理模式的发展和创新,才能更好的促进多校区校园文化建设的形成和发展。

2 当前高校多校区社团管理存在的主要问题

(1)多校区社团内部管理不够完善,发展缺乏持续性,发展目标不明确。新校区的学生社团虽然沿袭了老校区社团的管理模式,制定了相关的章程和制度,但章程上没有明确的发展目标和方向,没适应新校区建设社团发展的总体发展规划。很多社团目标规划意识淡薄,不积极思考和规划社团发展的目标和方向,工作带有盲目性,随意性很大,缺乏连贯性和系统性。加上多校区社团干部培养的断层,新校区的社团干部经验、管理能力不足,就无法使社团活动有序、规范、创新的开展,因此新校区社团缺乏生气,容易导致社团缺乏凝聚力和可持续发展的动力,往往表现为整个社团管理内部的松散,不利于多校区社团的建设和发展。

(2)多校区社团类别分布失衡,社团会员缺乏稳定性,社团活动缺乏学术氛围。从多校区社团的类别分布上看,虽然学生社团的名目繁多,但主要集中在兴趣爱好型社团、社会公益型社团等领域;从学生社团的会员分布来看,具有明显低年级化的现象,会员流失严重,高年级的学生除了担任社团干部之外,继续参加社团的很少。从目前社团的功能挖掘来看,真正能与学校学科专业优势紧密结合的学术科技型社团并不多,如果社团没有深度的功能挖掘,不能满足大学生对专业知识的深化的需要、对理论转化为实践能力的需求,不利于建立浓厚的校园文化建设。

(3)多校区社团管理学校层面认识不够明确,对社团的经费支持和场地供给不足。多校区社团的建设学校没有形成正确的舆论导向,没有从政策制度层面上鼓舞和出台有利于学生社团发展的措施,不利于多校区社团的建设和发展。对社团管理的过程中,没有把学生社团活动纳入并贯穿到学生日常教育教学活动的始终,缺少其他职能部门和广大师生的共同参与和支持,轻视了对社团建设的引导和扶持。同时在多校区社团发展过程当中,没有活动经费的支持,仅靠会员缴纳的会费作为活动开展的经费;缺少固定的活动场地和办公场所是困扰多校区社团持续发展最为突出的难题。

(4)多校区社团活动缺乏有序性、系统性和创新性,活动立足点不能反映和满足会员的需求。多校区社团的活动的建设和发展欠缺衔接,有些社团学年开始没有制定详细的活动计划,开展活动很随意,不深入挖掘社团自身的特色优势,没有确立社团发展的目标和方向,没有站在会员的角度和利益去考虑策划和开展有益于会员的活动,不能较好的吸引广大会员的积极性,引起广大学生的关注,不利于社团在校园文化建设中的影响。

(5)多校区社团建设和发展,缺少社团老师的指导和考评激励机制,不能促进社团纵深发展的良性循环。多校区社团的纵深发展,教师对社团的指导不可或缺。高校对教师为社团服务的劳动没有给予相应的重视,这在一定程度上不利于多校区社团管理的纵向深入。在目前多校区社团发展的大环境下大部分高校缺少对社团实行强有力的考评机制,这样不利于组织多校区社团的运作,不利于发挥其作用和功能,不能促进社团纵深发展的良性循环。

3 高校多校区社团管理模式创新的基本原则

(1)资源合理优化配置为原则。多校区社团的日常管理充满挑战性和复杂性,学校层面要将学生社团的建设和管理纳入到日常教育教学的环节当中,相关职能部门应结合自身工作的职能,为学生社团的建设和发展给予支持,进行资源的优化配置,使多校区的社团管理在促进校园文化生活、大学生的思想政治教育等工作中发挥更大的作用。

(2)以可行性发展为原则。多校区社团的建设管理有其特殊性,高校多校区社团管理模式的创新原则,应结合多校区社团建设发展的实际,切实提出可行性发展的规划方案,做好多校区社团发展的定位,重视新老校区校园文化积淀的传承与衔接,有利于促进多校区校园文化的建设。

(3)以会员的发展基础,个性引导为原则。多校区办学条件下,社团管理模式的创新要重点突出以会员的中心,就是要以社团会员的实际需要为出发点,充分发挥本校区的学科建设优势、结合校园文化的实质,开展形式多样的社团文化活动对于营造个性发展的校园文化氛围和培养创新型人才具有十分重要的作用。

(4)以分类指导、重点扶持为原则。多校区社团建设具有广泛的群众性和动态多样性的特点,要将学生社团进行科学的分类,加以规划进行指导,同时要扩大重点社团在全体学生中的覆盖面,要重点扶持学术科技型社团,通过开展特色的社团星级评选活动创建一批在大学生中有影响力的重点学生社团。

4 高校多校区社团管理模式创新对校园文化生活的思考

(1)完善多校区社团管理领导体制和机制,理顺多校区社团管理,建立健全相关制度,规范多校区社团的发展,为丰富校园文化生活做强有力保障。

为强化多校区社团的建设和发展,首先要加强学校层面对学生社团工作的领导,要把多校区社团日常的管理工作纳入到日常教育教学的各个环节当中,逐步形成多重覆盖、立体交叉、相互补充的校园文化工作格局。学校各级党政领导要高度重视学生社团工作,切实加强对学生社团的领导和帮助,真正把社团组织作为学校校园文化生活发展战略的一个重要组成部分,站在培养高素质人才的角度扶持社团的发展。

作为学校具体负责管理工作的社团联合会,要准确定位好自己的工作职能,进一步完善日常的规章制度,规范工作程序和方式方法,进一步理顺多校区社团的管理、服务、协调和保障机制。成立全校性的“大学生社团工作委员会”,在各社团成立社团团支部,如桂林理工大学于2004年4月24日成立的共青团桂林工学院社团工作委员会(简称社团工委),目前,全校社团共有26个社团团支部。具体负责全校学生社团团支部的党建、团建工作以及社团的评奖、评优工作,进一步加强对社团成员的思想政治教育工作。社团工作委员的成员由分管学校学生工作的领导担任主任,团委书记担任执行主任,同时各相关成员由相应的职能部门领导组织,从宏观和微观层面切实加强对学生社团的领导作用,实现全校学生社团的整体统筹,努力为多校区社团的发展营造一个健康、有序的环境氛围,为丰富校园文化生活做强有力保障。

(2)切实加强多校区社团干部队伍建设,保证必要的经费投入,加强社团的活动阵地,强化分类指导和重点扶持,为深化校园文化生活做重要保障。

多校区社团的建设和管理工作更具有艰巨性和复杂性,切实加强社团干部的队伍建设和保证必要的经费投入是非常有必要的,首先要特别重视社团干部的选拔、培养和使用,要严格按照“严进优出”的原则做好社团干部的选拔和培养工作,注重新老干部之间桥梁纽带的“传、帮、带”的优良传统,使社团的文化精神得以衔接和传承。学校要努力改善学生社团的物质条件,同时要努力创造条件,加大对学生社团活动场地、社团期刊、社团网站等活动阵地的建设力度,积极为社团营造良好的活动环境和氛围。

对多校区社团的管理坚持分类指导,重点扶持的原则,要将全校性的社团进行分类,对性质相同的社团要进行合并,以免造成社团的重复性建设,同时要加强规划引导,扩大重点社团在全体学生中的覆盖面,要重点扶持学术科技型社团、社会公益型社团的协调发展,推进多校区社团良好生态局面的形成,进而为深化校园文化生活做重要保障。

(3)要强化多校区社团党团组织建设,在育人功能的服务作用,推进思想政治教育工作进社团,实施社团活动项目化管理,推进校园文化生活的纵向发展。

在多校区办学模式条件下,应积极探索在学生社团建立党团组织的新模式,推进思想政治教育工作进社团,要开辟学生思想政治教育工作的新领域,社团团支部应发挥思想教育工作,在社团活动中融入和渗透思想政治教育,提高社团成员政治素质,对条件成熟的社团成员进行“团员推优”,引导其向党组织靠拢,开辟高校学生党建工作的“第二战场”,让党组织在学生社团中成为坚固的堡垒。

同时为了更好的推进多校区社团活动的建设,学校要进一步加大对学生社团活动的管理,实施社团活动的项目化管理,即学生社团可以根据学校每年的工作思路制订出有自己特色的活动策划并参加学校统一组织的项目答辩,通过对社团活动的可行性、创新性、影响力、活动成效等进行论证,评选出最优的方案,对同意立项的社团活动给予经费支持。这样既能保证多校区社团活动的有效管理又能保障社团活动的质量,更能发挥社团干部的聪明才智,形成多校区校园文化建设各具特色、勇于创新的社团工作局面,最终推动校园文化生活的纵向发展。

(4)创新多校区社团考评和激励机制,积极培育品牌社团,以点带面推进多校区社团的建设和发展,最终推动校园文化生活建设。

建立科学合理的考评和激励机制,是多校区社团管理工作机制创新中的一个重要的环节。科学合理的考评和奖励机制具有导向性、示范性的作用,对多校区社团工作的开展具有明显的引导示范功效。在社团指导老师方面,学校层面要适当考虑社团指导老师的工作量、劳动报酬,将其纳入到年度工作考核以及晋升职务等工作环节中;在社团管理方面,要建立目标考核制度和星级社团评选制度,对年度考核优秀、良或评选为星级社团的社团管理部门要在社团提出申请重大活动的经费、场地、教师指导等方面给予重点的支持,并对优秀的学生社团进行表彰,对落后的学生社团要进行末尾淘汰,通过抓两头来进一步引导促进中间社团向上的动机并控制其行为向好的方向发展。

多校区社团建设要立足于本校区的实际,转变观念,牢固树立“会员为本,服务至上”的工作理念,立足广大青年,积极开展“形式多样、贴近生活、贴近实际”的社团服务活动,不断增强社团的服务意识,强化服务手段,拓宽服务渠道,提高服务质量,为多校区社团创造宽松的发展空间。通过举办喜闻乐见、格调高雅的社团活动,以活动为载体,丰富广大会员同学的校园文化生活,满足广大青年的精神文化需求,从而达到服务会员成长成才的目的,反过来也会有利于进一步增强社团组织的吸引力和凝聚力,以点带面,不断推动多校区社团文化活动方向的发展,最终推动校园文化生活建设。

总之,高校学生社团管理模式创新对多校区校园文化生活的作用研究是一个值得探讨的课题,在多校区建设和发展的大环境中,我们应高度重视多校区社团文化生活在促进校园文化生活中的作用研究,站在建设先进文化的高度来加强对社团的引导和建设,顺应社会变革的新形势,卓有成效的组织开展社团工作,使学生社团在高校育人过程中发挥更大的作用,为社会主义现代化建设培养出高素质的人才。

参考文献

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[3]孙丽霞.高校学生社团建设模式研究.科技导刊,2011(8).

[4]张卫华.当前高校学生社团存在的主要问题及对策研究[J].浙江警察学院学报,2007(2).

[5]戴卫义,闪茜菁.论高校团组织在学生社团工作中的主导作用[J].广西青年干部学院学报,2006(02).