平安校园建设标准

平安校园建设标准（共12篇）

篇1：平安校园建设标准

平安校园标准

一、综合指标

1、治安良好。无重大刑事案件，无重大治安灾害事故，无“黄毒赌”等社会丑恶形象，无可防性案件或民转刑案件，无师生员工严重刑事犯罪，学校教学、生活秩序正常。

2、校园稳定。不发生非正常越级上访和集体上访事件，无群体性事件。

3、师生满意。师生对学校周边治安满意率达92%以上。

二、工作标准

1、综治组织健全。学校领导重视平安校园建设，纳入重要工作日程，与教学工作同部署、同检查、同考核，严格实行综合治理领导责任制和目标管理责任制。建立由校长担任组长的综治领导小组，学校副职担任综治办主任，设专职人员，挂牌办公，做到人员、责任、措施和制度四落实。

2、治安管控严密。门卫室配合保安，建立健全保安制度，落实治安防范措施。财务室等重点部分人防、技防、物防符合要求，监控报警系统与公安110报警服务系统联网。对妨碍校园秩序，危害学生身心健康的违法犯罪行为，能够及时组织查处。维护校园及周边地区的治安秩序，学校周边200米以内无“三室一厅”和网吧。学校主动参与辖区（社区）治安防范活动，共同维护社会治安。

3、法制教育扎实。认真开展多种形式的法制宣传教育和依法治校活动，法制教育和预防犯罪教育纳入课程计划，师资力量和教学课时落实，辍学学生和后进生教育转化工作扎实有效；配备法制副校长或法制辅导员，定期开展法制教育活动；建立不低于30平方米的法制教育园地，定期开展教育活动；举办家长学校，定期对学生家长进行法制教育。

4、安全管理规范。学校安全管理有制度，消防设施和器材符合要求，不发生因管理不善师生拥挤、踩踏导致人员伤亡或其他非正常死亡，不发生食品中毒等重大安全事故。

篇2：平安校园建设标准

关于创建“平安校园”工作有关事项的通知

各中心校、初中、县直各单位、各民办学校：

根据运城市教育局《关于转发〈山西省中小学创建“平安校园”评估标准（试行）〉的通知》（运教政函字[2005]200号）文件的精神，经局委会研究，决定在我县各级各类学校开展创建“平安校园”活动，利用2—3年的时间，使我县各级各类学校通过“平安校园”验收。现将创建“平安校园”工作的有关事项通知如下：

一、考核评估

1、创建“平安校园”工作采用计分制考核评估的办法进行，中小学、幼儿园、民办学校按照《山西省中小学创建“平安校园”评估标准（试行）》进行考评，考评综合得分达425分以上的学校，授予市级“平安校园”称号，并颁发证书牌匾。

2、“平安校园”的考核评估工作，按照上级安排，采取分级验收、分级命名的办法进行。县教育局综合治理领导组负责对全县中小学、幼儿园、民办学校进行考核验收、命名，并负责推荐申报上级“平安校园”的学校及有关材料。市教育局综合治理领导组负责对申报市级“平安校园”的学校进行考核验收、授牌。省教育厅综合治理领导组负责对申报省级“平安校园”的学校进行考核验收、授牌。

3、考核验收采用听取学校汇报、查阅资料、查看会议记录、实地考察、问卷调查、召开师生座谈会、抽样访问学生、征求有关职能部门意见等方式进行。

二、申报和验收时间

县级“平安校园”的申报时间为每年的9月份，考核验收时间为每年的10月份。市级“平安校园”的申报时间为每年的10月份，考核验收时间为每年的11月份。省级“平安校园”的申报时间为每年的11月份，验收时间为每年的12月份。申报地址：绛县教育局综合治理领导组办公室（设在督导室）

手机：*** ***

三、主要条件

省、市级“平安校园”申报必备条件：①学校无发生一次性经济损失达5000元以上盗窃事件，火灾事故一次性损失达30000元以上者；②学校无发生1人非正常死亡，5人以上受伤的重大事故者；③学校无发生5人以上集体食物中毒事件者；④学校无发生杀人、枪劫、纵火、爆炸、强奸等重特大刑事案件者；⑤学校无发生10人以上集体上访事件者；⑥学校无违规经营，造成一次性经济损失（含有关部门罚款）达10000元以上者。

四、实行一票否决制

各级各类学校要高度重视创建“平安校园”活动，今后，各种先进单位的评选、文明学校的命名、法制示范校命名、德育示范校的命名等必须先通过“平安校园”命名，否则，其余验收命名一律不予通过。

篇3：探微“校园暴力”创建平安校园

一 案例说明

[案例一]1999年3月, 北京一所私立中学的16岁学生张某被同校学生董某踢碎睾丸, 不堪羞辱, 自杀身亡。

[案例二]2003年7月25日中午, 14岁的周某约同学王某一起到沙河口区的某文化培训学校, 两人找到在此上学的侯某 (14岁) 解决曾被其辱骂一事。侯某与两人约定下午放学后一并解决。

中午回家后, 因为害怕下午放学后被对方殴打, 侯某将家中的一把单面刃水果刀藏在兜里。

下午4时半, 侯某放学后被周某以及找来帮忙的王某、张某堵在学校门口, 被周某不由分说地踹了一脚, 侯某掏出藏在兜里的水果刀刺向周某的腹部。

见周某捂着肚子倒在地上, 侯某害怕了, 急忙打车将周某送到附近的市中心医院抢救。

[案例三]某年国庆节, 学生向某因看不惯别人的行为, 将广安一中的学生何某暴打、群殴。

[案例四]2011年11月, 四川卫视报道了一起令人发指的少女侮辱少女案, 一女学生被同班几名女生在寝室里暴打, 惨遭蹂躏。

[案例五]某学校领导在排查安全隐患的过程中, 查获学生准备打架用的钢管, 避免了一场群殴事故。

二 引发校园暴力的原因

1. 主观方面

第一, 学生缺乏防范意识。在成长环境中, 学生受到侵害时, 他们不愿得罪加害人, 采取息事宁人的态度, 使打架斗殴等一般性案件因得不到有效制止而恶化, 造成严重后果。案例1、2、3就是这样。

第二, 青年“变态”心理。青春期中的青少年正处于自我同一性建立的过程中, 生理心理发展不平衡, 对挫折的承受能力低, 情绪情感不稳定, 以自我为中心与不能考虑他人的需要。每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化, 缺乏心理健康教育。来自同伴或团体的压力往往是青少年陷入暴力等不良行为的重要因素, 而暴力在媒体的频繁出现引起了青少年攻击性行为的社会学习。案例中, 对别人行为看不惯、生活中索要同学钱财等出现攻击行为。

2. 客观方面

第一, 环境的影响:暴力、色情文化催生校园暴力。当今, 农村中小学周边环境虽然有所改善, 一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所离校园相对较远, 但无视有关规定向未成年人开放的情况屡禁不止。尤其是3G手机的推广, 学生手机的广泛使用, 严重损害了教学和谐环境。

从近年发生的一些校园暴力事件来看, 暴力、色情文化是产生校园暴力的第一推手。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中, 青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。学生是弱势群体, 缺乏辨别是非的能力, 在接触到媒体呈现的视觉盛宴之后, 他们往往选择模仿电影、电视里的英雄人物或情节, 想像英雄一样大显身手, 如案例4、5, 成为大家的焦点、核心, 渴望被别人关注。

第二, 家长行为不正, 使孩子潜移默化地受到影响。胸无大志, 生活平庸, 言语粗俗, 热衷赌博, 沉迷色情等, “第一任老师”的这些行为潜移默化地影响着孩子, 孩子在学校里基本上就放弃了学习。于是, 他们就在校园内进行所谓的超社会。

第三, 没有正确的价值观、人生观。由于父母经济收入不错, 有的学生希望像父母那样, 认为只要身体条件好, 就可以在社会中有一席之地。学习再好, 也会因为就业压力的影响, 难找工作, 于是放弃学习。他们也融入到超社会中去。

第四, 家庭暴力的影响。父母经常打架、吵架, 孩子缺少健康成长的环境。这给孩子心中留下生活的阴影, 扭曲了孩子的道德是非观;更有甚者, 由于父母的离异而导致家庭破裂, 使孩子产生了失去家的感觉, 也失去了应有的家庭温暖和教育, 心灵的创伤、情感的失落、畸形的教育, 于是, 在超社会中可以找到暴力攻击的对象。

第五, 父辈或祖辈的过分溺爱及管理不当。由于是独生子女, 从小得到父辈或祖辈的溺爱, 到校上课凭学生高兴, 学习的只是没有连贯性的知识, 遇到复杂问题就没有办法解决, 只好绕道走, 畏难退缩。他把读书当做赶集, 有时不上课与不良青年外出。

第六, 一些家长在得知孩子被人勒索或欺负后, 不是积极地去找学校或老师进行沟通, 而是给孩子灌输不能吃亏, 要以牙还牙、以暴制暴的观念, 甚至跑到学校给孩子出气。甚至有些家长还为此送孩子学武术, 练功夫, 以对勒索者还以颜色。

第七, 一些家长在得知孩子被人勒索甚至被打时, 担心得罪坏孩子后自己的孩子会遭到打击报复, 告诉孩子远离那些人, 看见他们就跑。

三 预防校园暴力的方法

每个地方环境虽大同小异, 但人为环境是有差异的。从我校来看, 上有政府领导的重视, 下有全校师生的齐心协力, 在应对校园暴力方面各司其职, 措施得力。

1. 扭转社会风气, 改善青少年成长的环境

随着改革开放的不断深入, 信息化也迈入了一个新的时期, 国民生产总值有了较大的增长, 一些人在解决饱暖的同时, 不良思想 (如名利、地位、金钱等) 也逐渐膨胀, 而且直接冲击着青少年的健康成长。为打击犯罪, 保护青少年, 改善青少年成长的环境, 学校领导配合政府和主管领导督促司法机关要严肃查处影响较坏的案件, 必须要从严、从重、从快处理。审理案件时, 要排除任何阻力, 如涉及保护伞问题要坚决打掉。

2. 打好亲情牌, 用亲情关爱化解矛盾, 塑造青少年健全人格

中学生处于青春发育期, 是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展, 是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。有些学生由于自身的不成熟, 以及来自家庭、社会种种不良因素的影响, 形成了不健康的心理因素。这些不健康的心理因素影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以引导, 很容易使其心理不平衡、性格偏异, 产生不良后果。

3. 树立法制观念, 强化学校法制教育

学校是道德教育的主阵地, 学校的道德教育应得以重视。学校应利用思想品德课、班会课、团队课、法制宣传课, 适时对学生进行各层次的法制教育。在引导和灌输法律知识的过程中, 学生既在接受知识, 也是学生法律意识的形成和思想意识自我改造的过程。反之是十分危险的。

4. 加强学校与学生家长的沟通

学生的校园生活是其生活中的一部分, 家庭才是其生活的基础。家庭环境不同, 生长的环境不同, 孩子的性格就不同。因此, 引导学生克服生活中的刺激意识, 将暴力行为杜绝在萌芽之中, 教师与家长 (或监护人) 的沟通是十分必要的。既可以电话联系, 也可以指定相邻同学把问题学生的点滴进步及时地反馈给学生家长, 家、校结合达到共同教育的目的。

5. 适度的惩戒是必要的

学生犯了错误, 要让学生明白错误所在, 并为之付出相应的代价。有时一个眼神、一种肢体语言都可给以警示。但也有个别学生明知故犯, 老师应给以惩戒。惩戒不等于体罚。体罚是对学生身体的伤害和心灵的挖苦, 这易扭曲学生的灵魂。惩戒是对问题学生暴力行为的善意教育形式, 其方式应以教育法规规定的不伤害学生身心健康为原则, 或面壁思过, 或师生一起共同学习教育法规, 让学生写出自己对违纪的认识等, 总之, 就是要学生认识自己的错误, 让老师逐渐走进学生的心灵。如果暴力行为超过了限度, 触犯法律, 那学生肯定要承担法律后果。

6. 推荐好书

书是学生的精神食粮。老师要诱导学生用一定的时间去阅读有益于身心健康的好书, 让他们定期和同学们讨论、交流读书体会, 互相促进、相互激励, 引导他们消除刺激心理, 杜绝侥幸意识, 避免暴力行为的发生, 使他们在读书中产生“润物细无声”的变化。

篇4：中国平安：国际标准的董事会

营业收入3766.57亿元，同比增长11.5%；归属于母公司股东净利润407.76亿元，同比增长17.7%；加权平均净资产收益率11.6%——中国平安保险（集团）股份有限公司2016年上半年的这份成绩单，在中国经济“新常态”期间明显区别于同行。在中国平安董事长兼CEO马明哲看来，公司治理和董事会运作是经营的基础。公司治理是企业价值的基石，董事会是公司治理的核心。

据悉，中国平安的董事会按照国际标准严格运作，亦颇具中国本土特色，迄今共获得六次中国上市公司董事会金圆桌奖“最佳董事会”。

股权合理分散、国际化

股权结构在相当程度上决定董事会的构成、实际运作。

中国平安1988年成立，中国工商银行、招商局蛇口工业园区分别持股51%、49%。早先，股东比较集中，与很多公司一样，中国平安也面临“一股独大”带来的种种问题，大股东对董事会的控制，管理层比较难以在激烈的竞争中高效地把握瞬息万变的市场机会。公司一直把“在竞争中求生存、在创新中求发展”作为自身的经营理念，认识到最主要的问题是体制、机制和人才，体制决定机制，机制留下人才，而最为关键的问题是由股权结构及公司治理决定的。从两家国企股东起步，中国平安的股东多次变动后，公司逐步形成了分散、国际化的股权结构。

外资股东一直扮演重要角色。1994年，中国平安引入摩根士丹利、高盛投资13.7%的股权作为战略投资者，成中国金融业首家引入外资的企业。2002年，金融巨头汇丰控股耗资6亿美元，获10%股权，后逐步增持到15.57%。2012年，汇丰转让股权给泰国卜蜂集团，后者持股中国平安15.57%，成第一大股东。

众多员工成股东，与公司结成深度利益共同体。1992年，中国平安引入平安职工合股基金，出资两千多万元，持股达10%，是改革开放后中国较早大力推行员工持股的企业。后来，形成3家员工持股机构，涉及1.9万员工，2012年5月这3家公司出售时，共持股9.25%。2014年6月，证监会《关于上市公司实施员工持股计划试点的指导意见》发布。2015年2月，中国平安股东大会通过员工持股计划，此持股计划每年一期，共6年。2015年，第一期完成，耗资3.1亿元。2016年，第二期完成，耗资4.8亿元购股占总股本的0.081%。

伴随2004、2007年分别在香港、上海证券市场上市，中国平安股权进一步分散、国际化，无控股股东。截至2015年底，主要股东持股是：第一大股东卜蜂集团9.59%，第二大股东深圳市投资控股有限公司（深圳国企）5.27%，中国证券金融股份有限公司3.55%、华夏人寿保险股份有限公司一万能保险产品3.5%、中央汇金资产管理公司（金融央企）2.65%、深业集团（深圳国企）1.4%。中国平安已经是一家外资、国资、民资共同持股、股权非常分散的上市公司。

董事会按国际标准运作

按国际治理标准运作，这是中国平安董事会的定位。

董事会构成专业化、国际化，一度达到19名董事中海外人士9人。董事大多是保险、会计、法律、管理等领域的专业资深人士，其中董事长马明哲、副董事长孙建一行业经验均超25年。现17人的董事会，股权董事5人、执行董事6人、独立董事6人，第一大股东、第二大股东的股权代表分别为2人、1人：4个专门委员会，董事长是战略与决策委员会主任，其他3个主任是独董。

为提高决策的科学性，中国平安董事会大量运用中介机构如会计师、律师、投行来辅助决策，这在中国公司中不多见。例如，高管薪酬是先聘请第三方咨询公司进行方案设计，然后提交薪酬委员会和董事会审议。董事会每年会就公司治理情况进行定期检视并形成报告；主要由监事会和独立董事组成的考察组每年深入基层调研考察，确保公司的各项政策在全集团得到准确贯彻。汇丰曾评价说，中国平安的董事会运作、风险管理，跟国际标准没什么两样。

董事长是董事会的重要角色。关于自己在董事会中的作用，马明哲认为是召集而不是领导。他多年前就指出，“在许多人看来，董事长是领导董事会的。但平安的董事会和有些公司的董事会是两个概念。董事长就是一票，只不过我额外增加一个召集、组织董事会的权力，根据股东和业务的要求，把议案提出来，而不是说比总经理高一级。”中国平安董事、总经理任汇川对《董事会》称，“平安董事会是很国际化标准的。平安董事会绝对是集体决策。马总在董事会像个召集人，他的董事长职务是推选出来的，不是谁派过来的。”

中国平安的2015年报称，“本公司自1994年引进境外战略投资者以来，逐步建立了国际标准的董事会体系，不仅董事会人员构成上达到了国际化、多元化、专业化的水平，而且制定了规范、严格的运作制度和议事规则。董事长作为董事会会议的召集人和主持人，在董事会决策上并无有别于其他董事的特殊权力。”董事平等、民主决策，是金圆桌奖评价董事会的重要指标。“百年老店”可持续发展

中国平安践行国际化标准的公司治理，同时通过“综合金融+互联网”和“互联网+综合金融”的—体化架构，依托本土化优势，以及统一的品牌、多渠道分销网络，为超过两亿互联网用户和一亿客户提供保险、银行、资产管理和互联网金融产品及服务。公司通过聚焦“大金融资产”和“大医疗健康”两大产业，围绕保险、银行、资产管理、互联网金融四大板块，向客户提供专业的一站式金融服务。同时利用互联网升级综合金融模式，扩大服务范围，提升服务效率和体验，最终实现“国际领先的个人金融生活服务提供商”的目标。

业绩是金圆桌奖评价董事会的关键指标之一，是职业经理人的立身之本。2007年，中国平安营收1652亿元、净利润150亿元、加权平均净资产收益率16.9%，次年公司首次获得金圆桌奖“最佳董事会”；而到了2015年，公司营收6199亿元、净利润542亿元，加权平均净资产收益率17.1%。

篇5：县市街道平安建设验收标准

一、组织机构健全。成立以政府主要负责人为主任的安全生产委员会，本级及基层安全生产监管机构和监管网络完善，成立县（市、区）安全生产执法大队，人员到位。建立了“政府负责、部门协作、社会参与”的安全生产工作机制，各级各项安全生产管理制度健全。

二、安全投入到位。建立了安全生产专项资金，并纳入政府财政预算，保证正常工作经费、基本工作装备和应急救援设施等安全生产投入。

三、各项工作落实。安全检查、隐患治理、专项整治、工作台账、宣传教育等各项安全生产工作落实，信息畅通。

四、平安创建达标。全县安全生产示范乡镇达到50%以上 ；已被评为自治区平安畅通县（市、区）、平安农机示范县（市、区）。

五、实现目标管理。生产安全事故控制在上级政府下达的范围以内，杜绝重大以上生产安全事故。

六、打击非法违法。新改扩建工程建设项目严格履行安全生产“三同时”审查手续，没有非法违法生产、经营、建设的行为。

自治区安全生产示范乡镇（街道）创建标准

一、成立以乡镇政府（街道办）主要负责人为主任的安全生产委员会，建立适应本辖区经济现状的安监站，有办公场所、所需装备、应急设施，保证正常工作经费。在村（社区）明确安全生产监督检查人员。各项安全生产管理制度健全，安全检查、隐患治理、专项整治、工作台账、宣传教育等各项安全生产工作落实，信息畅通。

二、全乡镇安全生产示范村达到70%以上；

三、已被评为自治区平安农机示范乡镇（街道）；

四、生产安全事故控制在上级政府下达的范围以内，杜绝较大以上生产安全事故；

篇6：平安校园建设标准

2011年度乡镇（办）平安建设工作考核内容及评分标准（表一）

2011年度乡镇（办）平安建设工作考核内容及评分标准（表二）

2011年度乡镇（办）平安建设工作考核内容及评分标准（表三）

篇7：平安校园建设标准

创建工作的“回头看”工作方案

一、指导思想

为深入落实党的十八大精神，贯彻落实科学发展观，落实《福建省教育厅关于进一步做好学校安全标准化建设和平安先行学校创建工作的通知》（闽教安[2013]7号）等文件精神，进一步加强安全教育和管理、创建安全教育和管理达标的部署要求，巩固和提升我校“平安校园”成果，指导和推动我校“标准化建设三年行动”的深入开展，决定从2013年4月至2013年5月份，用两个月左右时间开展落实安全教育和管理标准化建设创建活动的回头看工作。制定“回头看”工作方案如下：

二、主要目标。

进一步巩固“平安校园”创建的成果，按照“以人为本、安全第一，预防为主，综合治理”的原则，继续加大投入，改善安全条件，提升安全教育和管理水平，有效防范各类事故发生，为我校教育科学发展、跨越发展和“十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。通过开展“标准化建设三年行动”，使学校标准化建设（创建）的十三个方面要求得到较好落实，实现安全教育和管理工作规范化，保证安全教育和管理活动顺利进行。

三、组织领导。

为保障“标准化建设三年行动”创建活动顺利实施，并达到预期目标，我校成立“平安先行学校”领导机构：

1、领导小组。组 长：庄稼鸿 副组长：黄文丰、陈贤德

组员：陈思钗、陈守进、卓俊杰、刘福文、黄莉玲、陈庆新、陈乔松、洪雅国、郑宗宏、陈忠护、洪锦交、陈俊锋

领导组下设办公室，挂靠在政教处，由陈思钗主任兼任办公室主任，各处室主任及各班班主任为组员的两项创建工作领导小组

四、主要内容。

（一）创建领导机构健全。

成立创建工作领导小组和办事机构，制定创建工作规划、实施方案，层层落实领导责任制。学校各有关职能部门积极参与、各司其职、密切配合的工作机构。

（二）学校内部管理规范。

制定和完善“平安先行学校三年行动”规章制度；建立健全突发事件处置工作预警预案体系；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度。

（三）安全防范体系完善。

构建保障安全需要的安全保卫机构和现代化技术防范体系。抓好保卫处的建设，配备法制副校长并发挥作用。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。配备配齐专（兼）职治安保卫人员，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

（四）师生安全满意率高。

及时严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，积极化解人民内部矛盾纠纷，防止群体性事件的发生；切实维护学校治安安定，无重大、特大刑事案件和重大治安事故及责任事故发生；校内交通规划合理、标识完备，运送师生的交通工具安全可靠，无违章建筑；校内防火、防震设施齐全有效；学生宿舍安全宁静，校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意程度不断提高。家长对校园治安的满意度逐步提高。

（五）维护稳定教育到位。

加强法制道德教育，增强师生员工法制观念、学生安全防范能力和自我保护意识。遵纪守法形成风尚，维护学校安全稳定成为师生自觉行动。加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪学生的教育管理，采取有针对性措施予以帮扶，有效地解决各自问题。

（六）周边治安秩序良好。

在校园周边设立治安岗，加强值班巡逻，确保不发生敲诈和侵害学生的案件。学校周边200米没有网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅。及时清理各级各类学校周边不健康的音像书刊点和各种流动摊点，保障学生的身心健康。

五、主要举措。

（一）以学校作为创建活动的主体。

1、形成学校党政主要领导负责制，相关职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。建立组织，加强领导，成立创建领导小组，指导、协调、督促“平安先行学校三年行动”各项工作，明确、落实安全工作的第一责任人，并配备法制副校长。

2、针对师生不同特点，组织师生参与形式多样的创建活动。每学期开学和期末各进行1次面向全校学生的安全、法制教育，每学期组织1次有主题的安全和法制宣传活动，毕业班学生在毕业前参加法制培训班专题培训，每学期开学初组织学生进行逃生演练活动。

3、学校加强与各有关部门的联系与沟通，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持配合。学校与公安、综治、消防、卫生、交警等部门紧密配合、相互协作，共同做好学校的安全工作。

（二）以“预防为主、整建结合、重在建设”作为创建活动的原则。

1、进一步加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力。及时、准确地掌握本地学校和周边治安方面出现的新情况新问题，不断完善学校人防、技防预警机制，加强安全信息员队伍建设，及时报送稳定信息，规范校园技防设施。提高安保工作人员素质，提高处置突发事件的能力。

2、进一步加强制度建设，强化学校内部管理。把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，建立整治和管理并重的长效工作机制。建立校园治安情况台帐、与公安配合的联防机制以及学校应急救治和疾病预防机制。规范学校治安、消防、卫生、交通安全管理，定期开展各项工作检查，杜绝学校安全隐患。

（三）以安全教育作为创建活动的重点。

1、充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生团活动等多种形式，认真开展安全教育。

2、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

3、认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

（四）以法制教育作为创建活动的重要手段。

1、加强法律普及教育，根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、观看展览、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识，逐步提高学生的自我防范能力。

2、加强学生不良行为的纠偏工作，逐步建立完善全市青少年学生违法犯罪预警机制，构筑一道牢固的预防青少年违法犯罪行为发生的坚实防线。

（五）以综合治理作为创建活动的突破口。

加强与镇政府、派出所、卫生、当地村委等部门的协调，建立学校周边环境整治联系会议制度，排摸治安混乱的地方和突出的治安问题，采取有效措施，定期对校园周边环境进行专项整治。严厉打击侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区的治安秩序，不断优化学校周边环境，促进学生健康成长。

南安市西溪中学

篇8：平安校园建设标准

一、坚持“以患者为中心”, 优化医疗服务措施, 提升患者“安全感”

随着医学技术的发展, 医院诊疗水平的不断提高, 一代代的专家同仁不断地攻坚克难, 解决了一个又一个医学难题, 为广大患者解除了病痛, 为广大家庭带来了希望和福音, 然而面对复杂多变的病情, 即使再有权威的医生也有束手无策的时候, 正如撒拉纳克湖畔特鲁多医生墓志铭上记载着:有时去治疗, 常常去帮助, 总是去安慰。医疗问题并非技术能完全覆盖的, 他是一个复杂的综合性问题, 患者的满意度不完全依赖于治疗的效果, 更多的来自就医全过程的主观感受, 这就需要医生在了解患者疾病的前提下, 还要考虑到患者的病情、年龄、性格、教育背景、家庭状况及经济承受能力等诸多方面的因素, 为其提供更全面个性化的医学人文服务。医院要始终坚持“以患者为中心”, “一切为了患者, 为了患者的一切, 为了一切的患者”, 不断优化服务环境, 提高服务态度, 改善服务流程, 提高服务质量, 创造“百姓放心医院”。在医疗服务过程中应努力做到以下几点:

(一) 主动沟通。沟通能够带给患者心灵上的慰籍, 稳定和提升医患关系。医护人员要主动做好与患者的沟通:一是语言沟通, 即询问、交流;二是形体沟通, 即拥抱鼓励等肢体语言;三是心灵沟通, 即寻找同患者的心灵默契。

(二) 尊重患者。尊重患者就是尊重患者的人格和权利, 医护人员要将尊重患者的理念溶于一切日常医疗护理的自觉言行当中, 充分保障患者的健康权、人格尊严以及个人隐私, 做到既让患者家属满意, 又尊重其需求与意愿。

(三) 便捷服务。合理布局, 简化服务流程, 在咨询、检查、治疗、开药、手术、住院、结算等常规诊疗环节建立无缝隙服务体系, 使服务链始终保持畅通状态。在全院上下倡导“人人是窗口, 人人是导医”的服务理念。

(四) 透明服务。公开医疗服务过程、公示医疗服务价格, 充分保障患者在享受医疗服务时的知情权和参与权, 使他们亲身体会医疗活动的真实性和公平性, 让患者“医得放心, 治得安心”。

(五) 承诺服务。公布医疗服务质量和效果的标准, 医疗护理服务承诺对护理过程的各个环节、各个方面落实到位, 让每位患者放心医治。

(六) 温馨服务。通过不断的室内建设、改良, 更新标示系统、导示系统, 给每位患者营造一个温馨的就医视觉环境和听觉环境。

(七) 救助服务。对于经济条件困难的患者给予充分的尊重, 尽可能减免其费用;对于老幼病残孕等行动不便者主动上前帮助、询问, 引导他们完成治疗。

二、坚持“以人为本”, 提高医务人员执业“安全感”

医院文化的建设归根结底是加强人的建设, 加强医院文化建设要坚定以人为本的理念。在实际工作当中, 医院既要坚持以患者为本的服务理念, 又要坚持以全院职工为本的管理理念, 充分尊重员工, 努力扩大同员工的交流与学习, 深入了解员工的需求特点, 为他们提供创新和实现自我价值的平台, 尽一切可能激发员工潜能, 满足他们物质与精神的双重追求, 借助员工的智慧和力量, 将医院文化建设推向高潮。

(一) 强化基础管理。作为保证医疗质量的根本, 基础管理的水平对于“平安医院”的创建意义重大。医院在实际工作中采用了“抓关键制度、抓关键人员、抓关键环节、抓关键病人、抓关键部门、抓关键时间”的“抓好六关键”基础管理思路, 以此形成坚实的质量管理网络, 健全质量管理组织, 加强全程质量管理环节的控制, 从而实现"全员参与, 全部门、全过程控制"的目标。除此之外, 医院还进一步完善了人员岗位制度和医院规章制度, 做到管理措施与时俱进、不留盲点。

(二) 规范诊疗措施。在全院范围内推行单病种限价制度, 进一步强化“三合理”规范, 对抗菌药物、“药占比”和大处方进行严格控制。同时, 建立医护人员的“用药合理性评价制度”以及“处方评价公示制度”, 对每位医护人员单病种用药品种和用药量进行监控, 一旦发现违纪人员, 通报并严肃处理。严格执行相关部门的医疗服务收费标准以及药品限价规定, 避免重复收费的现象发生。

(三) 加强团队合作。医院是一门对团队协作程度要求很高的学科。然而, 随着时代的发展, 一部分的价值观发生偏离, 集体荣誉感被淡化, 这影响到了医院集体的凝聚力和向心力, 影响了团队的整体发展。如, 医护人员之间距离疏远, 医生之间利益角逐导致团队分裂等等。这无疑为诊疗工作增加了一定的风险。为此, 要重提团队合作机制, 使医院与社会之间, 医生与护士之间, 医生与医生之间、科室与科室之间以诚相待、紧密合作, 以此创造救死扶伤的良好氛围, 令全院上下形成通力合作、相互帮助、相互依存的合作关系。

(四) 防范医疗风险。为促进医疗风险管理学科发展, 系统地防范医疗风险, 有学者提出以管理目标为导向的三种医疗风险防范管理类型, 即以避免发生医疗不良事件为目标的第一类防范、以避免发生医患纠纷为目标的第二类防范、以避免发生医闹行为为目标的第三类防范。更通俗地讲, 就是分别以患者就医过程中“不出事”“不生事”和“不闹事”为标准。在第一类防范中, 目前普遍主张医院管理者充分鼓励医务人员上报不良事件, 对不良事件上报人给予奖励, 绝不因报告而处罚当事人还要为其保密, 所有这些管理举措就是为了能够尽早更多地发现医疗流程中的缺陷, 并在找到缺陷后只专注于医疗流程的改进重塑, 达到创建更安全的医疗环境的效果。而在第二类防范中, 管理重心在于关注医务人员上报的医患纠纷苗头, 希望通过及早干预, 充分沟通或者采取某种法律工具等各种手段促进医患和谐防止纠纷发生, 例如期望值管理及知情同意与手术前公证见证等方法。到了第三类防范, 则强调对医疗事故或重大医疗损害事件的强制性上报, 继而管理者通过启动预警、求助第三方等管理措施控制纠纷力度, 引导纠纷走入法制轨道。

(五) 加强医院安全防范措施并使之制度化。现阶段, 我国医患冲突频发, 这些冲突事件暴露了我国医院安全防控体系的漏洞。为此, 要进一步强化医院安全防范体系, 配备有效的保安部门, 以此避免影响医疗秩序、威胁医护人员人身安全的恶性事件发生。这不仅能建立更为和谐的就诊环境, 还能从一定程度上缓解已经过度紧张的医患关系。

三、结语

篇9：平安校园建设标准

一路领先

2007年，平安财险率先开展电销业务，自此正式拉开电销车险战幕。“电销车险可能成为车险销售新趋势”的声量不绝于耳。而在历史同期，电销车险在欧美等经济发达国家早已成为主流。以英国为例，已经有超过50％的车主选择通过电销渠道投保车险。回看当时的中国车险市场，平安当之无愧是行业的开拓者。

从平安历史财报来看，平安电销车险保费规模连年领先行业，年均增速超100%，仅用两年时间就实现盈利。数据显示，平安车险电销渠道2007年底保费收入6.7亿，2008年底为16.3亿，2009年底为42.4亿，2010年为

126.5亿，2011年已达221.9亿。与此同时，平安电话坐席团队规模，也保持着成倍的年均增长速度。

服务为王

“谁能提供更加便捷人性化的服务，谁就能在竞争中取得优势，我这里说的服务不止车险理赔，还包括周边的用车保障服务。”保险学教授郝演苏表示。

早在车险电销领域硝烟弥漫之前，平安车险就已经开始如何将价格优势转化为服务优势的探索之路。“与传统渠道客户跟人交流相比，电销、网销这样的远程交易背后需要解决的是客户关怀的缺失问题。”平安产险副总经理兼新渠道副董事长卢跃如是说。为了解决客户关怀缺失的问题，平安直销车险自成立以来，就不断通过提升服务的方法，改善客户使用体验。自2010年起，平安产险先后引领行业推出“一天赔付”、“一袋式快递理赔”、“免费道路救援”等服务。直至2012年，平安直销车险重磅推出“蜜蜂服务标准”，提出了颠覆行业惯例的“简单快赔——先理赔、在修车”服务，开启了车险行业标准化服务革新的进程。

据国家质检总局下属的顾客满意度评测中心最新出版的《2012年中国顾客满意度手册》显示，平安车险的顾客满意度得分72.8分，名列行业第一。另外，在8月31日落幕的2012中国车市口碑榜颁奖典礼上，平安车险凭借独有品牌、服务优势，摘获“最佳口碑汽车保险产品”称号，成为现场唯一获奖的保险公司。

正己之身

电销车险已走过5年历程，它对于车险行业的渠道整合创变地位不容忽视，近年来赞誉声中难免出现质疑的声音。随着电销渠道规模的扩张，行业问题随之突显，行业健康形象的缺失问题提上日程。

为此平安不遗余力地消除行业与用户体验之间的不对等信息，利用自己的专业声量普及电销车险领域知识，并通过建立内部培训制度，从法律法规知识和诚信教育等不同方面树立企业专业、诚信、负责的健康形象。

于此同时，平安车险深谙“创新是保险业发展的驱动力”，探路智能化，利用3G技术多次刷新自己的理赔记录，成为业内科技和服务相结合的典范。

篇10：平安校园建设标准

为深入贯彻落实科学发展观，根据上级有关文件精神，有计划、有步骤地推进我校开展安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作，确保校园的安全稳定，结合上级主管部门给我校定下的考核时间，特制定2011—2012学年（秋）工作计划（目标）：

一、总体目标

从现在起到2012年12月，按上级的要求，建立高效的工作和管理机制，促使学校安全管理长效机制不断创新，管理水平不断提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，安全防范能力全面增强，杜绝各种涉校刑事、治安等违法犯罪案件的发生，杜绝各种重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高，安全满意率达90%以上，以标准化建设三级以上标准通过“平安先行学校”考评。

二、计划（目标）

（1）2011年7月，成立学校开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作领导机构；（2）2011年7月出台工作规划和实施方案；

（3）2011年7月—2011年12月，宣传发动，强化培训，使全体师生充分了解创建工作的意义、任务、目标，从而积极参与创建工作，为扎实推进“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”有序开展奠定基础；

（4）自查整改。2012年1月—2011年6月，对照标准和考评细则，完善各种规章制度和安全预案，不断排查并及时整改存在的种种安全隐患，完善安全防范设施、标识，充实校园防控体系，落实各项安全教育和管理措施，全面提升学校安全工作水平，为迎接上级组织的考评做好准备。

（5）自评申报。2012年10月前完成自评申报工作，并确保学校的全部创建工作在2012年12月前达到标准化三级以上标准，通过“平安先行学校”验收。

篇11：创建平安社区标准

“平安社区”创建考核表准

（100分制，90分以上合格）

序号

创建标准

分

值

扣分说明

1大力开展社区治安防范，积极开展创建安全文明小区活动；各项工作和管理制度健全，责任落实，居民群众安全感在80以上。

未开展创建安全文明小区活动或未巩固安全文明小区成果扣5分；居民群众缺乏安全感在60到80（含80）扣4分，60(含60)以下扣8分。

2社区治安秩序稳定，8类严重刑事犯罪案件得到有效控制，无黑恶势力团伙，无火灾、伤亡等责任事故；刑事发案数不超过社区实有人口的6。

5发生1起恶性案件扣5分，如案件已破，扣3分；有黑恶势力团伙扣3分；发生1起一般火灾或伤亡事故扣1分；重大以上火灾或重大责任伤亡事故取消评选资格；刑事发案数超过社区实有人口6的扣3分，超过7的扣6分，超过8以上的扣10分。

3建立专职治安队伍（每200户有1名）和群防群治队伍，防范措施落实，防空能力增强，无失控场所和部位。

专职治安队伍人数达不到标准的扣2分；无群防群治队伍的扣5分；无警务室的扣3分，无报警电话的扣2分。

4开展禁毒工作，普及毒品预防知识，积极创建“无毒害社区”。新滋生吸毒人员不超过社区常住人口的0.2，被辖区外公安机关打击处理的复吸人员不超过社区吸毒人数的20。

未开展创建“无毒害社区”活动扣2分；新滋生吸毒人员超过社区常住人口的0.2的扣5分；被辖区外公安机关打击处理的复吸人员超过社区吸毒人数的20的扣5分。

5深化社区依法治理，认真开展法制、国家安全、消防安全宣传教育，提高社区居民法制、国家安全和消防安全意识；社区调委会达到“五有”标准，开展矛盾纠纷排查调处，坚持情报信息报告制度，有矛盾纠纷信息员；社区内无民转刑案件；无严重影响稳定的群体性闹事事件。

5社区内无法制宣传栏口分；无矛盾纠纷信息员的扣2分；社区调委会未达到“五有”标准的扣3分；调解成功率低于90扣3分；发生民转刑案件的扣2分；发生严重影响稳定的群体性闹事事件的取消评选资格。

帮教组织健美全，帮教措施落实，帮教效果明显。违法青少年和刑释解教人员（除吸毒人员外）停止犯罪和改好达85以上；刑释解教人员帮教率达95以上、重新犯罪于5。

2无帮教组织扣4分；违法青少年和刑释解教人员（除吸毒人员外）停止犯罪和改好达85扣4分；刑释解教人员帮教率于95扣2分，重新犯罪率高于5扣4分。

建立社区流动人口协管员队伍，外来暂住人员办证率达95以上、出租人员管理制度落实、工作规范、出租房屋登记备案率达90以上。

8无流动人口管员队伍扣2分；暂住证办证率于95扣2分；出租房屋和租住人员管理制度不落实、工作不规范扣2分；出租房屋记备案率于90扣2分。

敏感时期实现“×××”人员“零进京”、“零滋事”目标和无重点人员进京上访事件；国家安全人民防线联络员工作落实；精神病人防治与监护工作落实。

敏感时期未实现“×××”人员“零进京”、“零滋事”目标和无重点人员进京上访事件；取消评选资格；国家安全人民防线联络员工作不落实扣1分；精神病人防治与监护工作不落实扣1分。

规范宗教活动。

由非法传教活动的扣3分；有非法传教点的扣5分；有青少年参加宗教活动的，1人次扣

开展无赌博社区活动。

篇12：平安医院标准

一、硬件基本要求

（一）办公场所

1、设立单独的平安医院创建活动领导小组办公室。

2、门外悬挂平安医院创建活动领导小组办公室牌子。

3、上墙内容按性质合理分类布局，规范上墙。（1）平安医院创建活动领导小组组成人员。（2）平安医院创建活动领导小组工作职责。（3）平安医院创建活动规划。（4）平安医院创建活动实施方案。（5）平安医院创建标准。

（6）安全保卫和门卫组成人员和工作职责。

（7）对医院车辆、微机、档案、消防器材、仓库、食堂、危险化学品以及医疗用品的安全管理制度。

（8）应急医疗救助队组成人员和工作职责。（9）处置突发事件应急队伍名单和工作预案。（10）医患纠纷调委会组成人员及工作职责。

（二）工作队伍

1、城区所有医院有专职安全保卫机构，设立警务室，配备专人24小时值班。乡镇卫生院设专职门卫，24小时值班。警务室、保卫科、门卫值班室配备了必要的应急通讯器材和防火防爆器材。对收费室和住院部实现定点重点巡逻。

2、组建应急工作队。配备了必要的交通工具、通讯器材、器械等。

（三）相关平安医院建设硬件标准

1、医院内各服务窗口以及各楼层显著位置张贴平安创建温馨提示。

2、禁火区有明显标志，按规定配备了灭火器材，消防制度健全，应急通道畅通。

2、医院内车辆停放、通行规范，门口通道畅通，交通安全警示牌醒目。

3、在医院内建平安创建文化墙一面、平安创建宣传栏一个、治安防范预警公告牌一块。

4、安装视频监控，大门外显著位置悬挂“已经入视频监控区“温馨提示。

二、档案资料

（一）平安医院建设领导责任制

1、上级部门综治平安创建重要文件。

2、平安医院创建工作领导小组。

3、平安医院创建工作领导小组工作职责。

4、平安医院创建工作实施方案。

5、平安医院创建工作规划。

6、平安医院创建工作标准。

7、层层签订的平安医院创建工作目标责任书，把责任落实到每个科室和职工。

（二）工作队伍及相关制度

1、处置突发性事件应急工作队伍。

2、处置突发性事件应急工作队伍工作职责。

3、处置突发性事件应急工作预案。

4、安全保卫和门卫组成人员。

5、安全保卫和门卫工作职责。

6、应急医疗救助队组成人员。

7、应急医疗救助队工作职责。

8、医患纠纷调委会组成人员。

9、医患纠纷调委会工作职责

10、安全检查、巡查制度。

11、对医院车辆、微机、档案、消防器材、仓库、食堂、危险化学品以及医疗用品等各项安全管理制度汇编。

12、所有上墙内容汇编成册。

（三）平安医院建设工作记录

1、平安医院建设会议记录（一月分析一次治安形势，安排部署一次平安医院创建工作）。

2、探视住院病人登记册。

3、对收费室、住院部等重点部位定点巡逻工作日志。

4、安全巡查、消防安全检查及值班工作记录。

5、开展安全检查及排查整治事故隐患档案。

6、医院领导、安全保卫部门检查记录。

7、矛盾纠纷排查调处记录，一案一档。

8、配合有关部门、所在乡镇、村（社区）定期联合开展工地安全生产及周边治安状况的分析评估报告。

9、门卫值班登记册。

10、相关平安创建活动及宣传资料（宣传页、图片、视频资料等）。

（四）教育培训

1、对单位职工的思想道德、法律法规、平安创建、文明行为教育培训计划；

2、思想道德培训教案；

3、法律法规培训教案；

4、平安创建培训教案；

5、文明行为培训教案；

6、培训会议记录。

（五）应急演练

1、处置突发性事件应急工作队伍；

2、处置各类突发性事件应急预案；

3、应急演练计划；

4、消防安全应急演练方案；

5、各类突发性事件应急演练方案；

6、各类演练记录（文字、图片等资料）。

三、创建绩效

1、无群体性事件、无重大火灾或爆炸事件、无食物中毒事件、无严重医疗差错直接导致患者死亡事件、无住院医疗病人自杀死亡事件等。

2、无可防性刑事案件、治安案件及灾害事故的发生。

3、无工作人员违法犯罪行为，无上访事件及工作人员参与“法轮功”等邪教组织活动。