c语言重要编程题

c语言重要编程题（精选8篇）

篇1：c语言重要编程题

考查的是结构体和数组的内存布局情况。

#include

#include

typedef struct array1{

int ID;

struct array1* next;

}A;

typedef struct array2{

int ID;

int a;

int b;

int c;

}* B;

int main

{

A s1[15];

A* s2;

B s3;

for(int i=0;i<10;i++)

{

s1[i].ID=i+64;

}

s2=s1+3;

s3=(B)s2;

printf(”%d/n“,s3->b);

return 0;

}

篇2：c语言重要编程题

#include

#include

#include

char *GetMemory(char *p)

{

p = (char *)malloc(100);

return p;

}//当调用此函数时，会在栈里分配一个空间存储p, p指向堆当中的一块内存区，当函数调用结束后，若函数没有返回值，

//系统自动释放栈中的P

void Test(void)

{

char *str = NULL;

str=GetMemory(str);

strcpy(str, ”test“);

printf(”%s/n“,str);

}

char *GetMemory1(void)

{

char *p = ”Test1“;

return p;

}//若换成char p=”hello world“; 就会在函数调用结束后，释放掉为”Test1“的拷贝分配的空间，返回的P只是一个野指针

void Test1

{

char *str = ”“;

str=GetMemory1;

printf(”%s/n“,str);

//str=GetMemory;

}

void GetMemory2(char p, int num)

{

*p = (char *)malloc(num);

}//当调用此函数时，会在栈里分配一个空间存储p, p指向栈中的一变量str，在此函数中为str在堆当中分配了一段内存空间

//函数调用结束后，会释放p, 但str所在的函数Test2还没运行完，所以str此时还在栈里.

void Test2(void)

{

char *str = NULL;

GetMemory2(&str, 100);

strcpy(str, ”hello“);

printf(”%s/n“,str);

}

void Test3(void)

{

char *str=(char *)malloc(100);

strcpy(str, ”hello“);//此时的str指向的是拷贝到栈里的”hello“,所以当释放掉str指向的堆空间时，str指向的栈里的值还是不变

free(str);

if(str != NULL)

{

strcpy(str, ”world“);

printf(”%s/n",str);

}

}

int main

{

Test;

Test1;

Test2;

Test3;

篇3：c语言重要编程题

二级C语言考试由笔试和上机两部分。笔试考察的是应试者对基础知识和基本理论的掌握情况，而上机考试主要测试的是应试者的逻辑思维能力和运用C语言的能力，一般包括3种题型：填空题、改错题、编程题。该文对考试题库中编程题作出归纳，总结，希望对应试者有所帮助。

1 上机编程题的知识点

上机考试的知识点大概可以有5个，分别是：基本运算、循环、数组、字符串、结构体。以下对这5个知识点分别举例说明。

1.1 基本运算

例如有以下编程题：

编写函数fun，它的功能是：将两个两位正整数a, b中个位数和十位数合并成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位依次放在变量c的百位和个位上，b中的十位和个位依次放在变量c的十位和千位上。

例如：当a=45, b=12。调用函数后c=2415。

注意：部分源程序存在文件PROG1.C中，数据文件IN.DAT中的数据不得修改。请勿改动主函数main () 和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填写编写的如干语句。

程序如下：

分析：这类基础题主要是考察应试者对基本运算的掌握。针对这个题关键是把这两个数的个位和十位求出来，然后再重新组合成一个新数。表示两位数a的个位数的方法是：a对10取余，即a%10;表示两位数a的十位数的方法是：a先除10后在对10取余，即a/10%10。

本题的答案为：c=b%10*1000+a/10*100+b/10*10+a%10;

1.2 循环

循环中最主要的应用就是迭代和遍历。迭代一般是用来解决累加、累乘的问题，可用for语句来实现。

例如有以下编程题：

编写函数fun，它的功能是计算并输出以下多项式的值：

例如：当在主函数中从键盘给n输入5，则输出为：s=-0.28333。

注意：要求n的值大于1但不大于100。部分源程序存在文件PROG1.C中，数据文件IN.DAT中的数据不得修改。请勿改动主函数main () 和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填写编写的如干语句。

程序如下：

分析：这类题主要是考察应试者对迭代的掌握。关键是找出迭代公式、变量的起始值和最大值。本题中表达式的每一项是都是一个分数，分子都是1，分母初始值是2，最大值是n, 而且每项增1，所以可设一整型变量i, 用for语句实现：for (i=2;i<=n;i++) 。表达式的值用变量s表示，s的初始值为1，每一项之间用减号连接，所以迭代公式，也就是循环语句可表示为s=s-1/i。除此以外，还应注意两点1。变量s的类型，因为表达式的值是实数，所以变量s应定义为double。2.注意基本算术运算中，两整数相除结果为整数，而题目中每一项要得到的结果为实数，所以应用算术运算中数据类型的转换将s=s-1/i改为s=s-1.0/i。

本题的答案为：

1.3 数组

数组可以分为一维数组和二维数组。

1.3.1 一维数组

编写函数fun, 它的功能是：找出一位整型数组中元素的最大值和它所在的下标，最大值和下标通过形参传回。数组元素中的值已在主函数中赋予。

主函数中的x是数组名，n是x中的数据个数，max存放最大值，index存放最大值的下标。

程序如下：

分析：这类题是遍历在数组中的应用。要找出数组中的最大值，必须对数组中每一个元素查找一遍，同时要进行比较。编程思想：可设一变量max, 假设数组中的第一个元素a[0]是最大的，然后后面的元素依次和max进行比较，只要比当前max的值大，就把它放在max中。

本题的答案为：

1.3.2 二维数组

编写程序，实现矩阵的转置。

例如：输入下面的矩阵：

分析：这类题是关键是解决两个问题：1.怎样对二维数组元素的遍历。2.怎样完成矩阵的转置法。因为二维数组元素表示要用到两个下标即行标和列标，所以遍历数组元素用到两层循环。矩阵的转置就是对应行和变成对应列，换句话说就是关于主对角线的对应元素交换。

本题的答案为：

1.4 字符串

例如有以下编程题：

规定函数中只包含字母和*。请编写函数fun, 它的功能是：删除字符串中的所有*。在编写函数时，不得使用字符串函数。

例如：字符串中的内容为：****A*BC*DEF*G*****，删除后，字符串中的内容为：ABCDEFG。

分析：这类题要对字符串中所有字符遍历，把不是*的字符保留下来。本题要解决两个问题：1.怎样判断字符串结束。2.怎样把不是*的字符放在原来的字符串中。字符串都是以’�’作为结束标志，可以把字符串中元素是不是’�’作为判断字符串结束的依据。可设一变量j作为字符串的新下标，初始值为0，只要原字符串中的元素不是’�’, j就加1，特别注意要在最后加上’�’最为字符串结束标志。

本题的答案为：

1.5 结构体

例如有以下编程题：

学生的记录是有学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun, 它的功能是：把分数最低的学生数据放在数组b中，注意：分数最低的学生可能不止一个，函数返回分数最低的学生的人数。

程序如下：

分析：这类问题其实编程思想和前面的没有太大的差别，主要考察的是对结构体成员的引用，其引用形式为：结构体变量名.成员名。

本题的答案为：

2 结论

本文只是对计算机等级考试二级C语言的上机题作了简单的分析和总结，仅过分析可以看出，考察的知识点总共有5个，但是基本上都是循环的两方面的应用：迭代、遍历。

参考文献

[1]未来教育与教学研究中心.全国计算机等级考试二级C语言上机考试题库[M].北京:金版电子出版社, 2007.

篇4：c语言重要编程题

【摘要】本系统主要研究C语言编程题目中“编译运行结果对比”、“编译错误原因恢复与评阅”、“得分点分割正则动态测试”三种手段，将研究内容运用到自动阅卷系统中，实现对编程题目的自动评分，并实现基于J2EE技术的具有在线考试、自动评分等功能的C语言编程题目自动阅卷考试系统，提高阅卷的准确度的同时能够节省大量的人力物力财力。

【关键词】C语言；编程题；自动评分

随着计算机技术的发展以及互联网的普及，办公自动化已无处不在。作为一门基础课程，C语言考试应用系统也给批阅试卷的工作人员带来了很大的工作量，自上世纪六十年代起，国内外就陆续出现了许多关于语言类课程考试的软件系统，虽然很多已具有基本的随机答卷、上机考试及自动评阅等功能，但只针对客观题，因自然语言的刻画、人工智能、模式识别等核心技术发展缓慢，制约了编程题目阅卷系统研究发展。所以，本系统针对C语言编程题目进行整体规划，致力于做出更精确的C语言编程题自动阅卷的方法，填补自动阅卷软件开发空白，减少人工操作的资源浪费。

1.系统运行环境

智能C语言考试系统、自动评分系统的运行环境是根据我校现有的教学机房的硬件环境（每个机房有70台学生机和一台教师机）规划的，教师端和学生端都采用window 7操作系统，每个机房都采用校园公共网络提供的局域网，运用Myeclipse开发环境、MySQL数据库建立一套具有在线考试、自动评分等功能的C语言编程题目自动阅卷系统，并辅以AJAX技术，确定了用FreeMarker表现层技术增强用户与系统间的交互，加快系统运行效率，同时，尽可能细化评分点，增加准确性。

2.系统运行模式的选择

系统采用B/S三层架构模式，系统的用户可通过Internet网络，客户端不需要手动安装软件，只要有浏览器就可以对系统进行访问和一般操作，本次对阅卷系统主要分析了的C语言编程题目评分功能，充分考虑到系统对灵活性和准确性的要求，并保证安全性的前提下，本系统采用B/S结构以达到轻客户端需求。

3.系统研究内容

通过研究C语言程序结构，从编译原理角度设计评价模型，通过内部运行编译器对比动态运行结果，并且本课题创造性提出利用关键字对比、控制结构判断和正则表达式匹配三种静态测试技术作为结果比对方案的补充，既保证了程序判断的正确性，又确保了相对公正性。

编译结果对比要实现程序内部对C语言编译器的动态调用技术，通过比对测试结果和标准答案进行评分，对于不能编译部分，研究关键字库建立、控制结构规范化和正则表达式建立的具体方案。

其中重点研究C语言编程题目评分标准的两个方面：一是如何检验运行结果的正确性，二是如何评价程序代码包含的分点。

为突出本系统对主观题的评分机制，在试题主观题程序可运行以及不可运行的情况下分别给出了相应的评分策略，以此来一步步细化评分机制。

4.评分核心模块设计

详细设计自动阅卷系统中的关键技术——程序题评分。系统首先采用动态测试技术，编译运行待评价程序，和标准答案进行对比给出分数；需要数值型输入参数的程序，通过均匀分布随机数给出随机输入；需要字符型输入参数的程序，首先在数据库中保存预选文字段，然后随机选取其中的一部分给出随机输入。对于编译运行报错的程序代码，课题会采取错误恢复技术，通过编译信息给出的错误位置尝试以标准答案修复代码，从而给出扣分点。最后对于不能编译运行的代码片段，系统提出关键字对比、控制结构标准化和提取、正则表达式规则匹配相结合的静态测试方法，加入权重处理，分析得分点给出更全面客观的评分结果。

通过对软件模式的对比和分层架构模型的研究，系统拟采用B/S结构，方便用户在线答题和管理操作；在具体实现技术方面，拟采用J2EE技术和SSH开源框架——利用Java语言提供的公开接口开发调用C语言编译器模块和正则表达式匹配模块，利用MySQL数据库完成题库和答案库的建立和开发工作，利用Ajax技术提高系统的整体响应速率，利用FreeMarker表现层技术增强用户与系统之间的交互。

建立计算机矫正机制和完善的评价方案，并对试题多次进行人工阅卷与机器阅卷的对比测试。

5.数据库设计

因需要评测本系统自动阅卷功能和人工阅卷的准确度，给出测评结果，并对仍存在的问题和不足提出进一步改进方案；特别是对系统不能正常评分的特殊题目，建立特例题库，以便在今后的工作进行研究并从中提出新的解决方案。

考生提交试卷首先由c语言编译器自动编译后生成可执行文件并运行输出结果，进行评阅步骤校验结果时，通过试题编号（id）调用试题表数据，对比答案进行准确性校对，调用纠错参考库数据，比对出错原因并根据错因扣除相应分数，通过模糊匹配替代出错关键字，迭代匹配错因至无错，若迭代五次还未改正视为崩溃性错误，不可弥补，判定本段分数为零崩溃性错误，不可弥补，判定本段分数为零，通过题目编号获取相应评分关键点库，通过正则表达式匹配得分点，通过得分点数量给出相应分数，完成试卷评阅。

当程序不能正常编译运行时，系统判定进入系统纠错，系统自动运行修复性算法，代码中个别关键字错误，为此我们把c语言中所有的关键字整理出来，建立关键字库，对错误的关键字进行模糊匹配，通过字符的顺序、相同字符的数量、键盘键位的keycode尽可能的匹配出相似度最高的的关键字替换错误的关键字。

纠错主要是语句拼写错误，我们分了下面三种情况：

1）测试用例由测试输入数据和与之对应的预期输出结果组成，人们常用白盒法和黑盒法设计测试用例，其中白盒法主要是为了检查是否有数据结构或外部数据库访问错误等，对比通过单元测试的模块或组件、编程规范、集成测试来检查测试的准确性。

通过正误判断匹配正误判断表进行结果判定，判定结果是否符合题目，若是则给分，否则进行结果范围判断及结果属性判断，比对结果是否适用本题范围，并进行分数评估。

2）本表主要有三个主要信息id、name、keyword。分别用来存储错误的id、错误的名称、题目中的关键字。Id的数据类型为int（整型），name的数据类型为varchar（字符型），keyword的数据类型为varchar（字符型），id需要主键非空自增，name与keyword非空。通过建立本数据库表可以实现对错误信息的收集归类，同时可以实现判断系统中出现的错误的功能。

定位捕捉错误点，抛出错误原因并与数据库进行比对，并根据错因给予相应分数，运用模糊匹配寻找替代关键词，进行替代继续检查错误，若连续替代五次后仍然不能进行下一步骤视为程序崩溃行错误，不可弥补，判定本段分数为零。

3）正则表达式，又称正规表示法、常规表示法（英语：RegularExpression，在代码中常简写为regex、regexp或RE），正则表达式使用单个字符串来描述、匹配一系列符合某个句法规则的字符串，在本字段里，正则表达式通常被用来检索、替换那些符合模式的程序段，进行分步得分。

本数据库包含关键字类库，通过正则表达式匹配关键词多寡，大概率的确定了答题者的思路范围及答题思路的正确与否，给以步骤分，极大的提高了批卷的人性化，拉近了机器阅卷与人工阅卷的阅卷水平，更有说明行的体现了机器阅卷更好的使用性。

C语言考试系统已普遍在各高校使用，对于客观题方面，有了相对完善公平的系统，但是在自动评分方面，还有很多不足之处，有待改善，本系统就是针对这一空白区域，设计公平而相对更准确的算法，主要对C语言考试系统中的编程题部分进行得分点分割，对考生的程序一步步细致分析，做到该得分的地方给考生相应的分数，这样避免了某一点小错误导致的大幅度扣分的不公平性，同时，将系统应用到学生的日常学习中后，能够更好地检验教师的教学成果，查找教学过程中需要注意的地方，对于学生，也能够更好地发现自己的错误，及时改正，这样，在学习的过程中，在保证公平的前提下，培养学生注意细节的习惯，最重要的是，应用到高校的二级C语言考试后，能够更好的给考生更公平更合理的考试成绩，同时也使得阅卷更加节约、方便、快捷，这也顺应了如今社会计算机行业的飞速发展，提高办公自动化的程度及效率。

参考文献

[1]K.A.Redish，W.F.Smyth.Pragram style analysis：a natural by-product of prograrn compilation[J].Cornnnunications of the ACM，1986.（3）：126-133.

[2]Yasuhiro Ajiro，KazunoriUeda.Kima：An Automated Error Correction System for Concurrent Logic Progrrams.Automated Software Engineering 2002.9（2）：67-94.

[3]王甜甜，基于语义相似度的编程题自动评分方法的研究，哈尔滨工业大学硕士论文，2001；1-52.

[4]李永浩，居于程序理解的编程题自动评分系统愤愤研究与应用，哈尔滨工业大学硕士论文，2001：1-60

[5]王华东.刘国柱.基于局域网下C语言考试系统的设计与实现[J].计算机与信息技术，2006.

篇5：一个C/C++编程面试题

编写一个程序完成以下功能：

- 从磁盘上读入一个文件，这个文件可能是一个HTML格式的文件或者其他格式的

- parse此文件中可能包含的RSS链接 (可能0或多个)，

- 列出找到的RSS链接

注意：请不要使用任何Parse HTML, XML, RSS相关的`库，直接写C/C++代码来处理读入的内容，

请注意代码的风格，文件的分布安排、文件名、变量、样式等的命名、页面的美观等，这些都将影响您的得分。

提示：

1、注意各种异常情况的处理。

篇6：实验二语言与C语言混合编程

一、教学目的和要求



 熟悉ADS1.2开发环境编译、下载、调试程序的基本过程； 掌握C和汇编语言混合编程方法。

掌握ATPCS中的寄存器及参数传递规则。

二、实验内容

1、分别编写C程序和汇编程序，要求在C程序中调用汇编程序实现字符串拷贝功能。C程序中设定源字符串及目的字符串；汇编程序实现拷贝功能。

2、分别编写C程序和汇编程序，要求在汇编程序中调用C程序实现4个整型数的求和运算。汇编程序实现变量的赋值及C函数的调用；C程序实现求和运算。

3、编写C程序内嵌汇编语句，对两个整型数a、b进行求和运算，和值存放到变量c中。

（1）要求main()函数完成变量赋值及a、b、c数值信息输出；内嵌汇编语句实现求和计算。

（2）要求C程序中main()函数完成变量赋值及a、b、c信息打印，add（）函数实现加法

运算；main()函数中的内嵌汇编调用C函数add（）进行求和运算。

三、思考题

1、什么是ATPCS？它有哪些规则？

2、C程序调用汇编程序需要进行哪些设置？参数如何传递？

3、汇编程序调用C程序需要进行哪些设置？参数如何传递？

篇7：c语言重要编程题

一．实验目的

掌握一种典型的C语言与汇编语言的混合编程方法。

二．实验设备

PC兼容机一台，操作系统为Windows2000，安装Code Composer Studio 4.2软件。

三．实验原理

1.C语言和汇编语言混合编程技术

在CCS环境中，工程可以同时包含C语言程序和汇编语言程序。在软件开发工作中，通常以C程序为主，在C程序框架中加入汇编语言程序模块。不同模块可采用不同语言设计，尽量少用汇编语言设计程序。通常对于下述模块采用汇编设计：

（1）强调处理速度的模块。

（2）中断程序设计时设置中断向量表。

（3）当需要绕开C编译器的规定，进行特殊操作时。比如：C语言规定，程序不能访问程序代码区，而系统功能需要进行类似访问时可采用限制较小的汇编语言程序设计。2.进行混合编程的方法

（1）用C语言完成设计后，运用CCS的软件仿真功能，充分测试程序，找到影响程序运行速度的瓶颈。

（2）通过仿真尽可能缩小模块。

（3）将找到的模块单独写成C语言子程序，存入独立的文件中。

（4）采用CCS产生与该模块C语言程序相对应的汇编程序。（5）观察需要优化的模块的汇编结果，进行人工优化。

（6）最后运用人工优化后形成的汇编程序模块，代替原来的C语言模块，进行编译。

四．实验步骤

1．启动Code Composer Studio。2．建立工程lab2。

3．建立lab2.c，输入以下内容：

int a,b,c;main(){

} a=3;b=4;while(1){ c=a+b;

}

4．建立lab2.cmd，输入以下内容：

lab2.obj-stack 1024-sysstack 1024 MEMORY {

} DARAM: o=0x100, l=0x7f00 DARAM2: o=0x8000, l=0x7f00 SECTIONS {

}.text: {} > DARAM.stack: {} > DARAM.sysstack: {} > DARAM.cinit: {} > DARAM2.pinit: {} > DARAM2.bss: {} > SARAM

5．建立配置文件lab2.ccxml（选择C55xx Simulater模式）。6．点击调试（DEBUG）工具按钮 7．运行程序，观察结果。

8．第一次修改程序，将主程序中所关心的算法部分单独建立一个子程序模块。

（1）修改算法部分（本实验中为加法运算）为单独的子程序：首先将“c=a+b;”语句修改成“c=add(a,b);”，在程序头上，变量定义之前加上一行“int add(int x,int y);”，在程序末尾，添加如下子程序：

int add(int x,int y){

return x+y;} 这样，将算法搬移到一个C语言的子程序模块中实现。

（2）点击按钮，完成编译、链接、下载程序，进入DEBUG界面。运行程序，观，编译、链接、下载程序，进入DEBUG界面。

察运行结果，判断子程序是否能完全与原程序一样完成算法。

9．第二次修改程序，为所关心的算法模块单独建立一个C文件。

（1）将子程序移入add1.c：打开一个新的空的源文件窗口，将main函数后的子程序复制到窗口中；注释main函数后面的子程序(在子程序前一行加“/*”，在子程序结尾行后加“*/”)；将新窗口中的内容保存为文件add1.c。

（2）将add1.c加入工程，编译、链接、下载、运行，检查结果，保证运算无误。10．第三次修改程序，将C模块换为汇编模块。

（1）首先，利用汇编器选项（-k）由算法模块C程序自动产生相应的汇编程序。执行菜单命令ProjectProperties，弹出对话框，进行如下设置： ①选择菜单③单击选择复选框②选择此项④单击确定设置⑤完成设置

（2）重新编译、下载、运行程序并观察结果。打开所生成的add1.asm，删除其中的冗余项。

（3）将工程中的add1.c换成add1.asm。

（4）重新编译、下载、运行程序并观察结果。11.第四次修改程序，对汇编模块进行优化。（1）对add1.asm进行优化。

（2）重新编译、下载、运行程序并观察结果。（3）重复（1）、（2），使add1.asm尽量优化。

12．退出CCS。

五．实验结果

六．问题与思考

篇8：c语言重要编程题

1 ATPCS调用标准

ARM处理器主要是利用编译器将汇编语言以及C/C++语言进行相互的切换, 并且ARM制定了相关标准, 来保障切换过程中的顺利实施。

1.1 寄存器使用规则

ATPCS为ARM寄存器进行不同命名, 从而在编程的过程中来利用ATPCS寄存器进行编程。如表1所示。

1.2 堆栈的使用规则

在ATPCS中规定, 堆栈的主要类型是FD, 被称为满递减堆栈, 所以必须要利用STMFD/LDMFF进行堆栈的操作。

1.3 参数传递规则

参数传递的规则不一样, 利用参数的数量可以将子程序分为参数数量固定, 以及参数数量不固定的子程序, 对于参数变化的子程序, 若参数的数量少于四个, 那么要利用寄存器来进行参数的传递, 若参数的数量多余四个, 那么必须要利用堆栈来进行参数的传递, 所以参数之间传递的规则不同。

2 ATPCS应用

2.1 汇编语言调用C语言

在对计算机嵌入式程序的开发中, 前期由汇编语言进行初始化的编程, 然后在进行C语言之间的切换, 对于C语言的切换, 主要指令R16lr帧指针是通过BL来实现的。以下是调用的字符:

2.2 C语言调用汇编语言

在程序中, 使用“C++”程序来调用C程序, 以下是调用C程序的字符:

2.3 汇编程序调用C++程序

在汇编语言与C++程序的切换时, 必须要利用关键词进行声明, 在C++程序的结构中, 如果没有基类, 则要使相应的存储结构与ARMC相同。并且在汇编过程中将参数的数据放在数据栈中, 只有这样才能使被调用的C++程序访问到相应的参数。

3 内嵌汇编

在进行混合编程的过程中, 若汇编代码较短, 那么可以利用内嵌汇编的方式进行混合编程, 不会直接指定寄存器, 而是直接利用编译器进行分配。主要的内嵌汇编语言如下:

4 结束语

在计算机系统嵌入式应用程序的开发中, 利用ARM汇编语言与C/C++语言相互结合的混合编程方式, 可以在很大程度上提高编程的最佳效果。本文主要举出了ARM汇编语言以及C/C++语言汇编中的实例, 提出了设计的方法, 阐述了ARM汇编语言与C/C++语言相互结混合编程方式的实现。

摘要：在计算机系统嵌入式应用程序的开发中, 对于汇编语言与C/C++语言的设计开发, 二者都存在着优缺点, 所以相关人员在开发中会采用ARM汇编语言与C/C++语言混合编程, 从而取得最大的效果。本文主要研究了ARM汇编语言与C/C++语言混合编程的设计实现方法, 并进行相关的讨论。

关键词：ARM汇编语言,C/C++语言,混合编程

参考文献

[1]马忠梅, 徐英慧.ARM嵌入式处理器结构与应用基础[M].北京航空航天大学出版社, 2010, 1 (2) :20-30.

[2]史斌, 孙晔.ARM汇编语言与C/C++混合编程方法[J].电子测量技术, 2010, 6 (6) :15-20.